关于组队参加“厦门市小学五年级数学思维能力竞赛活动”的通知
校园数学竞赛通知
校园数学竞赛通知亲爱的同学们：你们好！为了激发同学们对数学的兴趣，提高数学思维能力和解决问题的能力，丰富校园文化生活，我校将举办一场校园数学竞赛。
现将有关事项通知如下：一、竞赛目的本次竞赛旨在鼓励同学们积极探索数学的奥秘，培养创新思维和团队合作精神，同时为同学们提供一个展示自己数学才华的平台。
二、参赛对象全体在校学生三、竞赛内容竞赛内容涵盖了数学课程中的多个知识点，包括但不限于代数、几何、概率与统计等。
题目将注重考查同学们对数学概念的理解、应用能力和解题技巧。
四、竞赛形式本次竞赛采用笔试的形式进行，分为初赛和决赛两个阶段。
初赛：初赛为闭卷考试，考试时间为具体时长。
题型包括选择题、填空题和解答题。
根据初赛成绩，选拔出一定数量的优秀选手进入决赛。
决赛：决赛同样为闭卷考试，考试时间为具体时长。
题型包括综合性较强的解答题和应用题，以考查选手的综合数学素养和创新能力。
五、竞赛时间和地点初赛时间：具体日期具体时间段初赛地点：详细教室地址决赛时间：具体日期具体时间段决赛地点：详细教室地址六、奖项设置本次竞赛将设立一、二、三等奖和优秀奖若干名。
获奖者将获得荣誉证书和相应的奖品，以表彰他们在数学竞赛中的出色表现。
一等奖：具体人数奖品：具体奖品二等奖：具体人数奖品：具体奖品三等奖：具体人数奖品：具体奖品优秀奖：具体人数奖品：具体奖品七、报名方式有意参加本次竞赛的同学，请在具体报名日期前，向所在班级的数学老师报名。
报名时请提供个人姓名、班级等信息。
八、竞赛准备为了帮助同学们更好地准备竞赛，学校将组织数学老师进行赛前辅导，具体辅导时间和地点将另行通知。
同时，同学们也可以自行复习数学课本知识，做一些相关的练习题，提高解题能力。
九、注意事项1、参赛同学需遵守考场纪律，独立完成考试，不得作弊。
如有违反，将取消参赛资格。
2、请参赛同学提前到达考场，做好考试准备。
考试开始后具体时长，不得进入考场。
3、考试过程中，请保持考场安静，不得交头接耳、传递纸条等。
五年级春季数学思维社团活动计划(表格呈现)
五年级春季数学思维社团活动计划（表格呈现）
一、指导思想
以激发数学兴趣为指导，以培养数学素养为目标，引导学生在玩中学、学中做、做中得，了解一些基本的数学思想，培养学生发散思维、创新思维意识。
二、教学目标
1、尊重学生的主体地位和主体人格，培养学生自主性、主动性，引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造
2、将数学知识寓于游戏之中，让学生在游戏中学习在玩中收获，感受数学魅力，获得愉悦感。
3、课堂上围绕“趣”字，把数学知识容于活动中，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，想象能力，分析能力和逻辑推理能力。
三、教学措施
1、结合教材，精选数学社团活动内容，以适应社会发展和进步学习的需要。
力求题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。
2、教学内容的选编体现教与学的辨证统一。
教学内容呈现以心理学的知识为基础，符合儿童认知性和连续性的统一，使数学知识和技能的掌握与儿童思维发展能力相一致。
3、教学内容形式生动活泼，符合学生年龄特点，赋予启发性，趣味性和全面性，可以扩大学生的学习数学的积极性。
三、活动时间:每周二、周四下午第2、3节课。
小学生思维训练活动安排
小学生思维训练活动安排活动一：数学思维训练时间：每周一 14:00-15:00地点：小学教室活动内容：1. 数字迷宫：设置一个迷宫，让学生在其中寻找数字的顺序。
通过这个游戏，培养学生的逻辑思维和空间认知能力。
2. 数学游戏：选择一些有趣的数学游戏，例如数独、九宫格填数等，让学生在游戏中培养对数学问题的兴趣和解决能力。
3. 数学竞赛：组织小学生间的数学竞赛，让学生们在比赛中锻炼思维能力和应对压力的能力。
同时，竞赛也可以激发学生们对数学学习的积极性。
活动二：逻辑思维训练时间：每周三 14:00-15:00地点：小学教室活动内容：1. 谜题挑战：为学生准备一些逻辑谜题，例如谜题迷宫、逻辑推理等。
通过解答谜题，让学生锻炼逻辑思维和问题解决能力。
2. 数字推理：通过给出一系列数字和规律，让学生推理出下一个数字的规律。
这个活动可以培养学生的观察力和逻辑思维能力。
3. 排序游戏：给学生一些无序的物品或数字，请他们按照一定的规则进行排序。
这个游戏可以训练学生的分类思维和排序能力。
活动三：创造力训练时间：每周五 14:00-15:00地点：小学教室活动内容：1. 绘画活动：提供一些主题，让学生自由发挥进行绘画创作。
这个活动可以培养学生的想象力和创造力。
2. 故事编写：给学生一些关键词，让他们编写一个完整的故事。
通过这个活动，学生可以培养自己的故事构思和写作能力。
3. 模型制作：提供一些材料，让学生动手制作一些小模型，例如纸雕、手工玩具等。
这个活动可以锻炼学生的动手能力和空间想象力。
以上是小学生思维训练活动的安排，通过这些活动，希望能够培养学生的数学思维、逻辑思维和创造力，让学生在快乐中成长。
小学数学思维能力竞赛活动方案
小学数学思维能力竞赛活动方案一、指导思想为提高我校学生学习积极性，为激发学生学习数学知识的兴趣，培养学生数学思维习惯，让学生勇于实践、敢于创新，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长和竞争意识。
学校准备在XXX年X月X日举行数学思维能力竞赛活动。
二、活动目的通过数学竞赛，锻炼部分优秀学生分析问题的能力、解决问题的能力、归纳推理的能力、逻辑思维能力和探索实践的创新能力，进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛启动学生的竞争意识，从而提高学生学习数学的积极性，本次活动将检查我校学生掌握数学知识以及数学思维能力养成的一些情况，为今后的数学教学改进收集一些参考依据。
三、活动组织组长：副组长：成员：四、竞赛内容1-2年级根据学生思维特点，以学生计算的“快”、“准”、“巧”为特点，考察学生基础的观察、分析能力，适当变化题型。
限时40分钟。
3-6年级命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现数学知识的综合应用，能提高学生的数学思维和分析问题、解决问题的能力。
根据我校实际情况，以年级为单位，以生为本，适当拓展，力求难易适中，3、4年级限时60分钟，5、6年级限时80分钟。
本次出题的知识比例是：基础知识30％发展题40％拔高题30％合计100分五、参赛对象一至六年级每班选派10名学生参加集中决赛。
六、竞赛时间和地点1. 竞赛时间：XXX年X月X日若因天气原因发生变化则另得通知。
2. 竞赛地点：参加决赛学生集中到操场，其他学生在教室。
七、竞赛形式：笔试。
参加决赛的学生由各年级数学备课组长教师交叉监考，其他学生在教室由各班语数老师协调监考。
八、竞赛标准根据卷面分数客观公正评价后各年级评一、二、三等奖。
九、奖项设置学校分年级对参加决赛的学生按2：4：4的比例评一、二、三等奖。
各班其余学生由班级自行组织评奖。
十、注意事项：1、凡在指定时间内缺席的班级及个人视为主动弃权。
关于进行五、六年级学生数学竞赛的通知
关于进行五、六年级学生数学竞赛的通知
五六年级相关老师：
根据学校行事历安排，定于本周五（10月21日）中午12：10～12：50举行五、六年级学生数学竞赛，请五、六年级学生于12：05把课桌拉开，在教室安静待考，各监考老师（五、六年级班主任）于12：05进教室分发试卷，12：10学生开始答卷，12：50收卷（实考40分钟）。
五年级、六（3）、（4）的试卷交唐小刚老师，六（1）、（2）的试卷交蒋微云老师。
监考安排：
五（1）郭茹，五（2）王英华，五（3）杨小燕，五（4）刘亚莲
六（1）王建伟，六（2）闵小丽，六（3）周文伟，六（4）蒋小芬阅卷安排：全体五、六年级数学老师于13：10在会议室集中阅卷，按照五六年级换批的方式进行批阅，六年级由唐小刚负责，五年级由刘亚莲负责。
嘉泽中心小学教导处
2011.10.20。
小学数学学科知识竞赛活动方案
小学数学学科知识竞赛活动方案活动主题：数学乐园，智慧挑战。
一、活动目的1.培养学生对数学的兴趣和热情。
2.提高学生的数学思维能力、逻辑推理能力和团队合作精神。
3.激发学生探究数学问题的积极性。
二、活动对象小学三至六年级学生。
三、活动时间2023年5月1日（星期六）上午9:00-12:00。
四、活动地点学校多功能厅。
五、活动流程1.开幕式：9:00-9:30主持人介绍活动背景、目的和规则，邀请嘉宾致辞。
2.竞赛环节：9:30-11:30a.个人赛：9:30-10:301.竞赛内容：数学知识问答、数学难题解答。
2.竞赛形式：限时答题，每题10分，共20题，满分200分。
b.团队赛：10:30-11:301.竞赛内容：数学游戏、数学实验。
2.竞赛形式：每组4人，共5组，限时60分钟，根据完成情况评分。
3.闭幕式：11:30-12:00主持人宣布比赛结果，颁发奖品。
六、活动环节详细说明1.开幕式a.主持人开场：介绍活动背景、目的和规则。
b.嘉宾致辞：鼓励学生积极参与，发挥数学潜能。
c.活动开始：主持人宣布比赛开始。
2.竞赛环节a.个人赛1.数学知识问答：共10题，每题10分，限时10分钟。
2.数学难题解答：共10题，每题10分，限时20分钟。
b.团队赛1.数学游戏：共5关，每关20分，限时20分钟。
a.数独游戏b.数独拼图c.数字华容道d.数学接力赛e.数学猜谜语2.数学实验：共5个实验，每实验20分，限时40分钟。
a.平面几何图形的面积计算b.立体几何图形的体积计算c.概率初步d.统计初步e.数学建模3.闭幕式a.主持人宣布比赛结果：根据个人赛和团队赛的成绩，评选出一、二、三等奖。
b.颁发奖品：为获奖学生颁发奖品和荣誉证书。
七、活动准备1.场地布置：提前布置好多功能厅，准备好竞赛所需的道具和设备。
2.评委邀请：邀请数学老师、家长代表担任评委，保证比赛的公平、公正。
3.学生报名：提前组织学生报名，分组安排座位。
五年级数学素养大赛方案
五年级数学素养大赛方案
为了进一步提高五年级学生的基本计算技能、思维分析能力和解决问题的能力，培养学生的竞争意识和竞争能力，强化数学基础知识训练，特开展我镇五年级学生数学素养大赛活动，要求学生参与度为100%。
一、组织领导
组长：朱玉林副组长：刘加岭邵德和杨庆晨
成员：张胜军张继会徐凤英朱爱冬刘士香
二、比赛要求：
1.学校自行组织五年级全体学生参加初赛，择优选出年级组20%的学生参加镇级比赛。
2．比赛时间60分钟。
三、比赛方式：
1、全员参与初赛，择优参加复赛。
2、比赛时间：十月下旬
3、比赛地点：另行通知
四、比赛规则：
1、学生听老师口令开始答卷，在规定的60分钟内答题。
2、主要考察学生的计算能力、思维分析能力和解决问题的能力。
3、难度系数大。
五、奖项设置：
班级奖：一等奖3名，二等奖4名
学生个人奖：一等奖30名
二等奖60名。
关于组队参加“厦门市小学五年级数学思维能力竞赛活动”的通知
人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。
关于参加"厦门市2011年小学五年级数学思维能力竞赛活动"的补充通知区属各公办小学：厦门市小学五年级数学思维能力竞赛活动于2010年6月11日（周六）上午9：00---10：10在厦门市青少年宫举行我区选手到场时间为8：30请各校按市教科院数学组通知做好培训及组织工作请以下学生所在校于5月24日前将参赛学生指导老师姓名通过公文传输系统上传到小教室附推荐学生名单：序号学校姓名序号学校姓名序号学校姓名1演武小学陈茗2前埔北区小学郑道3前埔北区小学马晓昀4演武小学林筱易5松柏第二小学丁奎友6康桥外国语学校邱育航7民立小学黄炜荣8莲花小学杨杰琨9演武小学许灵萱10外国语附属小学郑诗澄11市第二实验小学黄子骅12群惠小学苏定怡13群惠小学吴梓豪14前埔北区小学李畅15民立小学陈熙16外国语附属小学李亦震17前埔北区小学罗炜涛18前埔北区小学陈子隽19民立小学张育龙20槟榔小学鄢俊辰21槟榔小学林东澍22槟榔小学高涵之23滨东小学刘怡婷24思明二实小陈潇25槟榔小学张容川26故宫小学许芃昱27园南小学饶霖翰28演武小学赵睿祺29演武小学戴凯思30演武第二小学谢英杰31演武第二小学连诗诚32外国语附属小学林宇宸33外国语附属小学冯宇扬34松柏第二小学林达兴35群惠小学柯钊杨36前埔北区小学洪伽37民立小学唐正38槟榔小学张宏39槟榔小学陈婉灵40滨东小学郭彦彤41滨北小学胡毅翔42大同小学董天力43演武小学王铭艺44外国语附属小学曾晨45松柏小学陈一龙46市第二实验小学卢皓文47市第二实验小学高丘鑫48市第二实验小学陈徐安黎49群惠小学周宽50前埔南区小学危育文51湖滨小学张伟治52大同小学周淳 53大同小学陈洁颖54槟榔小学陈子湄55梧村小学叶玮昕56外国语附属小学杨潇铭57外国语附属小学陈玺58松柏小学熊云帆59松柏小学辛睿燚60松柏第二小学蔡伟斌61思明小学邱纪烨62群惠小学汪思洋63莲龙小学臧可薇64莲花小学吴雨晴65湖明小学胡雨凝66公园小学郑捷67公园小学董钜68大同小学骆镒玲69槟榔小学吴肇杰70滨东小学吴奕霖71滨东小学纪懿德72滨东小学郭凌宇73滨东小学蔡可歆思明区教师进修学校2010年5月16日附件：关于举办"厦门市小学五年级数学思维能力竞赛活动"的通知各区进修学校、直属小学：为满足有数学天赋的学生对数学的兴趣爱好充分开发他们的数学潜能培养良好的数学素养真正落实数学课程标准明确提出的"数学教育应实现不同的人在数学上得到不同的发展"；也为了小学与初中、高中的良好衔接市教科院基教室、市少年宫根据期初工作计划拟于今年6月11日举办 "厦门市小学五年级数学思维能力竞赛活动"活动采用现场竞赛、统一集中评卷的形式具体方案如下：一、主办单位：厦门市教科院基教室厦门市青少年宫二、竞赛活动时间：2011年6月11日上午9：00--10：10三、竞赛活动地点：厦门市青少年宫；四、参加对象及获奖比例1、各区及直属小学五年级学生由各单位选拔推荐参加竞赛人选具体人数分配如下：思明、湖里每区60人同安、集美每区50人海沧、翔安每区40人厦门实小、英才学校各10人五缘实小5人音乐学校3人市少年宫35人合计363人；获奖比例50%：其中一等奖5%二等奖20%三等奖25%；合计约180人2、采用现场竞赛统一集中评卷的形式；3、由市教科院、市少年宫颁发获奖证书以资鼓励五、竞赛内容1、以五年级数学上下册内容及其拓展内容为主；2、竞赛内容包括：速算与巧算、假设法、消去法、归一法、盈亏问题、倍数问题、行程问题、还原问题、平均数问题、数的整除、组合图形面积、长方体、正方体等请各单位做好参加此次活动的各项准备工作于5月25日前把参赛名单（含指导教师）报送市教科院小学数学组厦门市教科院基教室厦门市青少年宫2011年5月15日。
2023年小学数学学科知识竞赛活动方案
2023年小学数学学科知识竞赛活动方案活动名称：2023年小学数学学科知识竞赛活动时间：2023年X月X日活动地点：XX小学活动目的：通过数学竞赛的形式，激发学生对数学学科的兴趣，提高数学学科知识水平，培养学生的数学思维能力和解题方法，加强学生的合作与竞争意识。
一、活动形式：1.1 分为个人赛和团体赛两个部分，旨在全面考察学生的数学学科素养。
1.2 个人赛：学生单独参赛，根据年级划分成几个不同的小组，每个小组进行一轮比赛，然后按得分排名，获得高分的选手晋级，继续进行下一轮比赛，直至决出年级的个人赛冠军。
1.3 团体赛：根据年级分组，每个班级派出若干个参赛队伍，每个队伍由3名学生组成，采用集体做题、研讨的形式。
根据答题情况和解题速度进行排名。
二、活动策划：2.1 比赛内容：2.1.1 个人赛内容：根据小学各个年级的数学教学大纲，设置与学生学习内容相关的选择题、填空题、计算题等题型。
2.1.2 团体赛内容：选择题、填空题、解答题等多种题型，团队合作完成。
2.2.1 个人赛形式：采用笔试形式，设立考场，每个选手独立完成试题。
2.2.2 团体赛形式：设置专门的活动场地，每个队进行集体做题，时间限制，答题后进行讨论、研究。
2.3 奖项设置：2.3.1 个人赛奖项：根据个人赛成绩排名，设立一、二、三等奖，同时设置优秀奖若干。
2.3.2 团体赛奖项：根据团体赛成绩排名，设立一、二、三等奖，同时设置优秀奖若干。
2.4 活动宣传：2.4.1 学校内部宣传：通过班级通知、校园广播等方式，向全校师生宣传活动内容、方式和时间。
2.4.2 家长宣传：通过家长会、班级群等渠道，向家长宣传活动信息，鼓励他们积极参与和支持。
三、活动流程：3.1 准备阶段：3.1.1 制定活动方案、设置活动内容和形式，确定活动时间、地点和参赛对象等。
3.1.2 宣传活动，向学校、家长和学生做好活动的宣传工作。
3.1.3 确定比赛题目和组织考试的相关细节。
小学数学创新思维竞赛方案
XXXXXXXXXXX2020—2021学年第一学期“提能力促成长”数学创新思维大赛一、指导思想为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。
我校决定在2020年11月举行数学竞赛活动。
二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。
进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、参赛对象五、六年级各班创新思维社团5名学生参加竞赛。
四、竞赛时间和地点（一）竞赛时间：笔试：11月18日（周三）下午3:45实际操作：11月25日（周三）下午3:45（二）竞赛地点：五年级（1）班教室五、竞赛形式竞赛分为创新思维考试和实际操作两部分，笔试成绩占40%，操作占60%。
（一）创新思维考试（40%）学生集中答题，限定时间为90分钟时间到，立即停止答题。
（二）实际操作（60%）五、六年级数学任课教师，在班内自行组织实际操作内容，要求全班所有学生全部掌握操作步骤，并能清楚、讲述操作流程。
在班内初赛选拔推荐参加校级比赛。
每班每队5人，现场进行抽签，按照抽签确定的上场顺序，每队派一人抽取本队题目。
竞赛时间：10-15分钟，操作完毕各队自行指定一人进行实操解说，其他队员可进行适当补充。
以现行课本中的《数学好玩》和《原理探索活动》为主：五年级1.北师大版五年级数学上册《探索活动：三角形的面积》2.北师大版五年级数学上册《探索活动：梯形的面积》3.《有趣的测量》4.《有趣的折叠》5.《包装的学问》六年级1.北师大版六年级数学上册《探索活动：圆的周长推导》2.北师大版六年级数学上册《探索活动：圆的面积》3.《数学好玩--反弹高度》六、命题人及试卷打印安排主负责人：XX由主负责通知命题老师，请命题老师务必做好保密工作。
关于举办思维能力训练班的通知(新)
少年宫（实验小学点）关于举办数学思维能力训练班的通知
各位家长、同学：
为更好地开发提升思维能力，迎接明年的全国“希望杯”竞赛（第一试 2014年3月16日；第二试 2014年4月13日）及今后的各类思维能力竞赛，争取在各类比赛中取得好成绩，我校教学点根据善文明办〔2012〕15号《关于开展“乡村学校少年宫”建设的实施意见》精神，决定开设赛前训练（思维能力）班。
1.招收对象：四至六年级已报名参加全国“希望杯”竞赛的同学，自愿报名。
2.时间初步安排：2014年1月至5月，共安排20次，每次两节课。
其中寒假前安排
3.招收规模、收费如下：
注：
1．原参加思维能力训练班的老生，免收30元资料费。
2．参加周六上午兴趣班的学生学校免费开放图书馆、科技馆（可由家长陪同，路上安全自负），开放时间：上午8:00-11:00.
有意向的学生请自愿参加，并填写如下
-----------------回-----------------执 -----------------------
此表请于12月10日前上交各班班主任老师处，辅导费暂不收取，开班时收取。
2013年12月3日。
通知报名参加数学竞赛锻炼逻辑思维能力
通知报名参加数学竞赛锻炼逻辑思维能力尊敬的同学们：为了提高我校学生的数学素养与逻辑思维能力，拓宽大家的学科视野，特决定在本学期组织一场数学竞赛。
现将相关事项通知如下，请同学们积极报名参加。
一、竞赛内容本次数学竞赛将囊括初中和高中两个阶段，试题将以选择题、填空题和解答题形式出现。
题目难度旨在培养学生的逻辑思维能力和动手解决问题的能力，既考察基本知识与技能的运用，又体现创新思维与拓展学科的特殊性。
二、竞赛时间初中组：日期定于本月25日下午2点开始，考试时间为120分钟。
高中组：日期定于本月28日下午2点开始，考试时间为150分钟。
三、竞赛报名竞赛报名时间为本通知发布后的一周内，即本月15日至22日。
请同学们将填写好的报名表交至各自班主任处，逾期不予受理。
报名表请准确填写个人信息，包括姓名、班级、学号等，并务必签字确认。
四、竞赛要求1. 参赛者需自备2B铅笔、橡皮擦、直尺等考试工具，禁止携带任何通讯工具或与竞赛无关的物品。
2. 在竞赛中，严禁作弊行为。
一旦发现作弊，将取消参赛资格，并依校纪校规作出相应处罚。
3. 考试期间，请同学们保持安静，不要交头接耳，不宜大声喧哗，以免干扰他人答题。
4. 各位同学务必在规定的时间内到达考场。
迟到超过15分钟的，将不允许参加考试。
五、竞赛奖励本次竞赛将根据成绩设立奖项，包括前三名、优秀奖等。
获奖的同学将获得荣誉证书和丰厚的奖品，为同学们在数学竞赛中展示自我的机会。
六、参赛心得和分享竞赛结束后，我们将组织获奖同学进行心得分享。
获奖同学可以分享自己备战竞赛的经验，为其他同学提供学习参考和指导。
请同学们积极参加本次数学竞赛，通过比赛锻炼自己的逻辑思维能力和解决问题的能力。
相信通过这次竞赛，会让同学们对数学更加感兴趣，激发学习的热情。
最后，祝愿大家在竞赛中取得好成绩！特此通知。
校长办公室日期：XXXX年XX月XX日。
2022年超常 数学 思维竞赛 五年级
2022年超常数学思维竞赛五年级2022年超常数学思维竞赛五年级准备计划一、竞赛介绍1.1 竞赛介绍2022年，五年级超常数学思维竞赛，将在十二月份在全国各地举行。
本次竞赛旨在促进学生获得高水平的数学思维能力和卓越数学表现，并通过比赛激发学生的学习兴趣，促进他们自我认识，关注周围的世界，提升学科成绩。
1.2 竞赛整体宗旨本次竞赛拟提供有助于儿童对数学的深入思考和理解的绝佳机会，以帮助学生建立基本的数学素养，让学生能够有效地探索、研究、发现，其目的在于改善学生的素养，培养学生的数学思维能力，提高学生的主动学习能力，发展学生的理性分析能力，从而逐步形成良好的数学思维能力和数学表现。
二、竞赛内容2.1 探索题本次竞赛拟采用探索题作为考试内容，学生需要从一定的出题情景中，理解题目给出的问题，并运用相应的数学知识及思维策略，如模型分析法、综合分析法等，解决问题，达到解题的效果。
2.2 能力数量评价在竞赛的最后，将依据竞赛的成绩，对学生的数学思维能力进行评价，评价幅度可分为一星、二星、三星、四星、五星等多个等级，以标注学生在该项竞赛中所获得的成果。
三、竞赛安排3.1 报名时间报名时间安排在2022年六月到九月，请家长及时关注本次竞赛的报名安排，及时备好可提供的相关材料，以要求时间提交报名表，以免耽误学生的参加比赛机会。
3.2 比赛时间比赛将于2022年十二月下旬在全国各地举行，比赛形式以多题多卷的方式进行，并通过中方考官加试计分，根据得分情况，由主办方公布成绩，以确定最终能力数量评价结果。
四、家长及学生准备事项4.1 家长事项尽管考生本人应尽最大努力准备参赛，家长也应该给予充分的支持。
家长应与考生共同对本次考试进行准备，让孩子在尽兴学习中，培养其完成考试的信心和自信心。
另外，家长也要严格把握孩子的学习时间，尽量避免孩子过度学习，使孩子在考试前能得到足够的休息。
4.2 考生事项考生应该完成既定题目，首先熟读题意，然后研究题型，分析解题策略，加强联系实际，并十分注意多维度的思考。
小学数学思维小组活动方案
小学数学思维小组活动方案一、活动主题。
“数学妙妙屋，思维大冒险”二、活动目的。
1. 激发小学生对数学的兴趣，让他们发现数学的乐趣和实用性。
2. 培养小学生的数学思维能力，包括逻辑思维、创新思维、空间想象思维等。
3. 给热爱数学的小朋友们一个交流和互动的平台，让他们在合作与竞争中共同成长。
三、活动对象。
[具体年级]的小学生（建议是中高年级，如三六年级）四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体活动时间，例如每周六上午9:00 11:00]2. 地点：学校教室[具体教室编号]或者社区活动室。
五、活动准备。
1. 人员安排。
活动主持人1名：负责活动的开场、流程引导、规则讲解和现场互动。
可以是数学老师或者数学成绩特别好的高年级学生。
助教2 3名：协助主持人开展活动，如分发材料、记录成绩、维持秩序等。
可以是家长志愿者或者其他学科老师。
2. 物资准备。
数学思维训练相关的书籍、资料，打印成有趣的小卡片，上面写着各种数学谜题、趣味数学故事或者思维挑战题。
一些小奖品，像可爱的数学元素文具（铅笔上印着数学公式、笔记本封面是数学家的头像之类的）、益智数学小玩具（魔方、九连环等）。
大白纸、彩笔若干，用于小组讨论和展示环节。
制作活动积分表，用来记录每个小组和成员的表现得分。
六、活动内容和流程。
# （一）活动开场（10分钟）1. 主持人热情洋溢地欢迎小朋友们来到“数学妙妙屋，思维大冒险”活动现场，简单介绍活动的目的和规则。
2. 可以讲一个有趣的数学小笑话来活跃气氛，比如：“0为什么怕1呢？因为0见到1就变成10啦，被1管得死死的。
”# （二）思维热身（15分钟）1. 将小朋友们分成若干个小组，每组[X]人。
可以根据他们的身高、性别或者来活动现场的先后顺序随机分组，这样还能让小朋友们结识新朋友呢。
2. 给每个小组发放一张写有简单数学趣味题的卡片，例如：“小明去商店买东西，一个铅笔5毛钱，他买了3个，给了售货员2元，售货员应该找他多少钱？”让小组成员一起讨论并得出答案，最快回答正确的小组得1分。
厦门市数学思维运动会得奖者小升初
厦门市数学思维运动会得奖者小升初上周四18:00，第三届数学思维运动会颁奖典礼在XXX校区美术大厅隆重举行。
至此，该大赛圆满落下帷幕。
数学思维运动会
以赛促练，为学生搭建活动比赛平台，促进孩子主动提升学生解题和讲题能力；以赛促学，通过比赛，让孩子向优秀的同学学习，促进孩子更爱数学；心灵培养，通过比拼，让孩子经历挫折教育、激励教育、增强自信、展示风采。
本届思维运动会由美琪教育运营中心运营副总监XXX、美琪家庭教育中心总监XXX、美琪数学理科项目负责人XXX为获奖学生颁发证书和奖杯。
同时，优秀学生代表XXX、XXX、XXX、XXX和家长代表XXX同学的妈妈分别发言。
在此，我们再次对获奖同学表示衷心祝贺，祝愿你们在今后的学习中更上一层楼！
颁奖现场
主持人致辞
XXX致辞
部分获奖学子
优秀学生代表发言
一分耕耘一分收获，每一次努力拼搏后留下的汗水，都会在成功的光辉下闪耀光芒。
亲爱的孩子，愿你们带着这份荣誉，带着这份自信投入到以后的学习生活中，再接再厉，收获更大的成功！。
“题”升素养 “数”你精彩——小学开展学生数学思维能力竞赛活动
“题”升素养“数”你精彩——小学开展学生数学思维能力竞赛活动
激情五月，迸发出思维的火花，阳光少年，展示出自我的风采。
为进一步激发学生学习和钻研数学的热情，掌握灵活的解题技巧，拓宽知识视野，充分展示他们的数学才能，提高学生的数学素养和学习能力，5月17日下午，我校开展了学生的数学思维能力竞赛活动。
让我们一起去现场看看吧！
本次竞赛分年段分场地同时进行。
在考试现场，监考老师严格监考，学生们有序参加，考场秩序井然。
竞赛开始啦！同学们以饱满的热情投入竞赛，积极思考、认真答题，比速度、比准确、比思维、比心理素质，争分夺秒。
脸上时而眉头紧锁，时而微微一笑，瞧，他们做得多认真呀！
数学之美，美不胜收，唯放眼观之；数学之妙，妙不可言，唯与其交融。
本次竞赛全面考察学生综合运用数学知识的能力，让学生充分感受到数学的魅力，体会到突破难题、突破自我的喜悦，让数学思维之花绽放在孩子们的心间。
相信本次数学思维能力竞赛活动，会使更多学生在接下来的数学课堂学习中加倍努力，形成一种你追我赶的学习氛围！。
2022年超常 数学 思维竞赛 五年级
2022年超常数学思维竞赛五年级
2022年超常数学思维竞赛，五年级
未来的孩子们正处于一个数学爆炸期，学习数学非常重要，而2022年超常数学思维竞赛，五年级是这样一项活动，旨在鼓励学生
们拥有良好的数学思维能力。
本次活动将为五年级学生提供一个特殊的机会来提高他们的数学技能，并帮助他们在未来生活中取得更大的成功。
首先，为了让学生更好地理解数学，本次活动将提供多种不同的数学活动。
活动将涵盖数学的各个方面，例如：算术，几何，代数，数论，统计，概率，数学建模，甚至一些更深层次的概念。
在这些活动中，学生需要不断的挑战自己的技能，把它们运用到现实生活中，因此他们可以更深刻地理解数学，而不是仅仅是死记硬背知识点。
其次，参加本次活动的学生将有机会学习以前不熟悉的数学思维，以及如何将它们运用到更多领域中。
他们将能够学习如何在某些情况下，能够应用新的思维模式来解决问题，同时也学习到如何用不同的方式来表达数学概念。
同时，他们也将学习更多的习题，练习更多的思维，并依据实际情况运用这些思维。
此外，活动还鼓励学生们与其他同学进行小组合作，进行交流学习，这样可以让他们学习到更多的内容，培养良好的团队协作意识，同时也能够提升他们的提出问题，解决问题的能力。
最后，2022年超常数学思维竞赛，五年级将为学生们提供一个
更加崭新的机会，让他们学习独立思考，创新思想，发掘自己的潜力，
为将来的成功奠定基础。
学生参加本次活动后，可以更好地应用数学思维，掌握未来的变化与发展，有效的为自己的未来打下良好的基础。
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槟榔小学 张宏 39 槟榔小学 陈婉灵 40 滨东小学 郭彦彤 41 滨北小学 胡毅翔 42 大同小学 董天力 43 演武小学 王铭艺 44 外国语附属小学 曾晨 45 松柏小学 陈一龙 46 市第二实验小学 卢皓文 47 市第二实验小学 高丘鑫 48 市第二实验小学 陈徐安黎 49 群惠小学 周宽 50 前埔南区小学 危育文 51 湖滨小学 张伟治 52 大同小学 周淳
请以下学生所在校于5月24日前将参赛学生指导老师姓名通过公文传输系统上传到小教室
附推荐学生名单： 序号 学校 姓名 序号 学校 姓名 序号 学校 姓名 1 演武小学 陈茗 2 前埔北区小学 郑道 3 前埔北区小学 马晓昀 4 演武小学 林筱易 5 松柏第二小学 丁奎友 6 康桥外国语学校 邱育航 7 民立小学 黄炜荣 8 莲花小学 杨杰琨
知
各区进修学校、直属小学：
为满足有数学天赋的学生对数学的兴趣爱好
充分开发他们的数学潜能
培养良好的数学素养
真正落实数学课程标准明确提出的"数学教育应实现不同的人在数学上得到不同的发展"；也为了
小学与初中、高中的良好衔接
市教科院基教室、市少年宫根据期初工作计划
拟于今年6月11日举办 "厦门市小学五年级数学思维能力竞赛活动"
2、采用现场竞赛 统一集中评卷的形式； 3、由市教科院、市少年宫颁发获奖证书 以资鼓励
五、竞赛内容 1、以五年级数学上下册内容及其拓展内容为主； 2、竞赛内容包括：速算与巧算、假设法、消去法、归一法、盈亏问题、倍数问题、行程问题、还原问 题、平均数问题、数的整除、组合图形面积、长方体、正方体等
董 68
大同小学 骆镒玲 69
槟榔小学 吴肇杰 70
滨东小学 吴奕霖 71
滨东小学 纪懿德 72
滨东小学
郭凌宇 73
滨东小学 蔡可歆
附件：关于举办"厦门市小学五年级数学思维能力竞赛活动"的
思明区教师进修学校 2010年5月16日
通
9 演武小学 许灵萱 10 外国语附属小学 郑诗澄 11 市第二实验小学 黄子骅 12 群惠小学 苏定怡 13 群惠小学 吴梓豪 14 前埔北区小学 李畅 15 民立小学 陈熙 16 外国语附属小学 李亦震 17 前埔北区小学 罗炜涛 18 前埔北区小学 陈子隽 19 民立小学 张育龙 20 槟榔小学 鄢俊辰 21 槟榔小学 林东澍 22 槟榔小学 高涵之 23 滨东小学
理想的路总是为有信心的人预备著。 关于参加"厦门市2011年小学五年级数学思维能力竞赛活动"的补充通知 区属各公办小学： 厦门市小学五年级数学思维能力竞赛活动于2010年6月11日（周六）上午9：00--10：10在厦门市青少年宫举行 我区选手到场时间为8：30 请各校按市教科院数学组通知做好培训及组织工作
活动采用现场竞赛、统一集中评卷的形式
具体方案如下：
一、主办单位：厦门市教科院基教室
厦门市青少年宫
二、竞赛活动时间：2011年6月11日上午9：00--10：10
三、竞赛活动地点：厦门市青少年宫；
四、参加对象及获奖比例 1、各区及直属小学五年级学生 由各单位选拔推荐参加竞赛人选 具体人数分配如下：思明、湖里每区60人 同安、集美每区50人 海沧、翔安每区40人 厦门实小、英才学校各10人 五缘实小5人 音乐学校3人 市少年宫35人 合计363人； 获奖比例50%：其中一等奖5% 二等奖20% 三等奖25%；合计约180人
请各单位做好参加此次活动的各项准备工作 于5月25日前把参赛名单（含指导教师）报送市教科院小学数学组
厦门市教科院基教室 厦门市青少年宫
2011年5月15日
刘怡婷 24 思明二实小 陈潇 25 槟榔小学 张容川 26 故宫小学 许芃昱 27 园南小学 饶霖翰 28 演武小学 赵睿祺 29 演武小学 戴凯思 30 演武第二小学 谢英杰 31 演武第二小学 连诗诚 32 外国语附属小学 林宇宸 33 外国语附属小学 冯宇扬 34 松柏第二小学 林达兴 35 群惠小学 柯钊杨 36 前埔北区小学 洪伽 37 民立小学 唐正 38
53 大同小学 陈洁颖 54 槟榔小学 陈子湄 55 梧村小学 叶玮昕 56 外国语附属小学 杨潇铭 57 外国语附属小学 陈玺 58 松柏小学 熊云帆 59 松柏小学 辛睿燚 60 松柏第二小学 蔡伟斌 61 思明小学 邱纪烨 62 群惠小学 汪思洋 63 莲龙小学 臧可薇 64 莲花小学 吴雨晴 65 湖明小学 胡雨凝 66 公园小学 郑捷 67 公园小学