篮球裁判员的必备素质
如何成为一名优秀的篮球裁判员详解
如何成为一名优秀篮球裁判员范磊一、职业道德和自我修养成为一名优秀篮球裁判员首先就要讲到就是裁判员的职业道德。
篮球裁判员遵守职业道德，主要应做到：全心全意为篮球事业服务，不弄权渎职以业谋私；严守纪律，不徇情枉法；秉公尽责，不偏袒一方；廉洁自律，不索贿受贿；学风端正，不拉拉扯扯。
以上几点，应当而且必须成为我国篮球裁判员的行为准则。
从理论上讲，道德它是一定社会，调整人们之间，以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。
它以善和恶、正义和非正义、公正和偏私、诚实和虚伪等道德概念，来评价人们的各种行为和调整人们之间的关系；通过各种形式的教育和社会舆论力量，使人们逐渐形成一定的信念、习惯、传统而发生作用。
也就是说，道德由一定社会的经济基础所决定，存在于人们的思想意识、表现于社会舆论、社会公约以及各种职业道德规范，并为一定社会经济基础服务。
例如现在社会上的“正能量”就是高尚道德的体现。
又例如普遍不道德的行为：随地吐痰，排队夹塞，野蛮开车，京骂等等。
这些行为不受法律的管辖，而受社会舆论的约束。
关于职业道德，党和政府历来十分重视。
要求，“在我们社会的各行各业，都要大力加强职业道德建设。
首先是党和国家机关的干部，要公正廉洁，忠诚积极，全心全意为人民服务，反对官僚主义、弄虚作假、利用职权谋取私利。
”这些，都指明了培养社会主义职业道德的重要作用，并提出了提倡和遵守职业道德的基本要求。
为什么要谈职业道德？这是因为纪律与道德有联系，也有区别。
某些职业道德为了行之有效，可以列入纪律条例，这是它们的联系之处。
但道德调整的社会关系的范围比纪律更为广泛，某些社会关系，如友谊、爱情等关系是由道德加以规范的，不属于法律调整的范围。
道德不仅约束人们的行为，而且制约人们的内心世界。
裁判员具有高尚的职业道德，在比赛中，就能够做到以事实为根据，以规则为准绳，从而正确地划清合法与违法，是与非，轻与重的界限，作出正确的处理。
显而易见，抓住了职业道德建设，许多问题就迎刃而解了。
优秀篮球裁判员所必须具备的基本素质
中国科技信息 ２ ０ 年第 ４ ０６ 期 Ｃ ＩＡ Ｓ Ｉ Ｃ Ｎ Ｅ Ｈ Ｏ Ｏ Ｙ Ｉ Ｏ Ｍ Ｔ Ｎ Ｆｂ ２０ ＨＮ ＣＥ Ｅ Ａ Ｄ ＴＣ Ｎ Ｌ Ｇ Ｎ Ｒ Ａ Ｉ ｅ ・ ６ Ｏ ０
维普资讯
优秀篮球裁判 员所必须具备的基本素质
王建玲
摘０ ５０ ０
要 ：通过 对我 国高级 篮球 裁判 员的 问卷调 查和 咨询 及走 访 ，得 出篮球 裁判 员所必须 具备 的许 多素 质。 为今后 培 养和 聘 用篮球 裁 判 员提供理 论依
关键 词 ： 篮球 ；裁 判 员 ；基 本素 质
垂 直 ，高 度适 中 。每 场 比赛 中 裁 判 员平 均 要 现 代篮 球 运动 迅猛 发 展 ，竞 争 日趋 激烈 ， —４千米 ，对 比赛进行 ５ 一ｌ ０次的 干预 ， ０ ０ 拼 抢越 来 越猛 ，技 术 运 用 更加 巧 妙 ，战 术变 跑 ３ 化 极 为复 杂 。 因此 ，对 裁 判 员 的要 求 也 越来 必须要有 强健的 身体 ，如果没 有充沛 的体 力就 越 高 ，裁 判 员 必 须具 有 高 尚 的职 业 道 德 、熟 跟 不上 比赛 的 节奏 ，跑 不到 位或 抢不 到 间隙 ， 练 的 掌握 规 则 和裁 判法 、快 速 反应 能 力 ，强 有 些 动 作就 看不 清 ，导致 反应 能 力 下 降 ，削 大的 自信 心 、广 阔 的视 野 范 围 、恰 当的 判 罚 弱对 比赛的控制 力 ，势必 会降低宣 判的准确 性 角度 、稳定 的情 绪状 态 ．裁 判 间的默 契配 合 、 与合理性 。 ３ 较 高的外语水平 ． 强健 的 身 体基 础 、扎 实 的专 业 基 本功 、较 好 随着 男篮 甲 Ａ 联 赛的竞 争 日趋 激烈 ，各 的外 语 水 平 、懂 得 篮球 技 战 术 ．良 好抗 外 界 干扰 能 力 、丰 富 的 临 场 经验 等 基 本 素 质 。 只 队聘请 外籍球 员已成 为司空 见惯的 事 ，这就给 有这 些基本素 质在一 个裁判 员身上 同时 表现 出 ； 临场 裁判 员的执法管 理带 来了许 多新问题 ，英 来 ，才能为 比赛双方 建立和 维护公 正客观标 准 语 是唯一能 在赛场 上与外 籍球 员交流 ，沟通 的 维护规则和裁判法的权 的 比赛条件 ，让双 方运动 员和教练 员在均 等的 工具 ，是控制比赛场 面 ， 条件下 ，进行合法的对抗 ，使胜负成为双方真正 威性 、公证性、合法性 最有效的保证 。作为裁判 和临场表现的必然结果 。同时 ，在今后培养和聘 员顺应这 个趋势 ，努 力学好英 语 ，提 高业 务素 用篮球裁判 员时 ，以这些 为参考依据 ，加强这些 ０ 质 。 ４、熟悉篮球 运动的技 、战术 方面的考核和 审查。 裁 判 员在临场 中 ，要观察 队 员的各 种技术 研究对 象和 方法 动作 ，每一 判断都要根 据队 员技术 合理性 及规 ｌ、研 究 对 象 则 要 求 来 做 出处 理 ，很 难 设 想 一 名 优 秀 裁 判 员 ， 国家级 裁判 员、正副 教授 、高级 裁判 员数 不懂篮球技、战术，而能准确判断 各种违例和犯 人进行 了问卷调查及 走访 ，共发 出调查 ３ ２份 ， 规动作。裁判员对篮球技 、战术认识越深刻 ，他 收 回有效 问卷 ２ ９份 ，回收率为 ９ ． ％。 ０６ 的预 见能 力就越强 ，反应越 快 ，判断及时准确 。 ２、研 究方 法 裁 判员要 了解篮球 运动的特 点 ，熟悉 掌握技 术 在本课 题的研 究 中，查阅 了近 ５年 来国 内 要领 、战术打法 ，才能有效掌握其运动规 律 ，对 发 表的 有关 篮球规 则和 大 量研 究文献 近百 篇 ， 运 动 员瞬 间完成的 复杂 的技战 术动 作做 出瞬时 查 阅相 关学 科 如 心 理学 、裁 判 学 、体 育 统 计 直觉的识 别 ，做 出正确 的判断 。 学和体 育科研 方法等 书籍 ｌ０余 篇 ，走访 、咨 ５ 、丰 富的临场 经验 询篮球专 家和高 级裁判 员 ２ ０余人 。 是 指裁 判员在 多次临 场 比赛 中所 获得 表象 二 、结 果 分析 与 讨 论 和感知 经验的积 累 。具 有丰 富的临场 经验 ，才 ｌ、熟 练的 掌握 规则 和裁 判法 １ 能对气氛紧张 有火药 味的场面和比赛关键时刻 是指作 为优 秀的裁判 员必须深刻 理解 和全 进行控制， 比赛中发现问题 ， 在 可用 “ 降温处理” 面掌握 规则和 裁判法 ，这是 裁判 员进 行判 罚的 的方法 ，用语 言对有关双方运动员进行劝告 、疏 理论基础，只有深刻的理解和全面的掌握 ，才可 ｔ 导 ，把事态解决在萌芽之中 ，在必要的时候 ，可 能 在临场时做 出正确 的判罚 。篮球规 则是 在进 以对队员提 出警告 ，甚至停止比赛 ，请双方教练 行比赛过程中，双方所必须遵 守的准 则，只有精 员来协助 工作 ，在处理 问题能选 择 多蔽 相衡取 通 规则的 条款 和精神 ，方 可能知 道什 么动作是 ｛其轻 ，不但要考虑到场上情况 ，还应考虑到场外 合理的 ，什么是不合理的 。裁判法是裁判员在 比 事态的发展 ，一切要从大局着想 ，分别对待 ，具 赛过程 中，以规则为依据 ，对场内外发生的一切 体处 理。 行为做 出正确判断的方法 ，两者是统一的，必须 ６ 快 速的反应能 力 、 在掌握规 则的 前提下来掌握 裁判法 。 裁 判 员看见和 捕捉 到的违 例 、犯规或 听到 ２、扎实 的专 业基 本功 ｝ 的身体之 间 冲撞 或其 它不正 常的声音 ，这些视 是 指篮球 裁判 员在临 场比赛 中专 门运 用的 觉和听觉 信号 自动输入 到裁 判员的大 脑 ，中枢 基本技术 ，它包括手 势、眼、哨声 、基本步伐 、 神经 系统 立刻处 理这些 信号 ，分 清性质和 相应 默记秒数和抛球 等。手势要做到 “ 及时 、准确 、 罚 则 ，与 此 同 时 ，裁 判 员 的 哨声 和 系 列手 势 清晰、大方 、有节奏” ，眼看要做到点与面兼顾 ， 都属 于裁判 员的反应过 程 ，这个 过程时 间用的 要看的全面 清楚 ，哨要吹得准 、快 、响 ，能表 越 短 ，说 明裁 判 员 的反 应 能 力越 强 。 现 出裁判的果 断性 ，必要时 可配 合 口语同时 应 ７、 广 阔 的 视 野 范 围 用 ，要熟练的掌握跑动的基本步伐 ，即快走 、慢 视野是人向前平视时所能感觉到的（ 见到 ） 的 跑 、快速 奔跑 、侧身跑 、滑步 、撒步 、交叉步 、 空 间 。裁判 员的 视野 范 围是指 在篮 球 比赛 中 ， 后 退步 等等 。在不 同的区域 采用不 同的移动 方 两 眼平视所 能观察 到的空 间的大 小 ，据有关 资 法：对于规 则的 ３ 、ｌ 、５ ０秒违例 ，要 经常对 电 ｛ 如 Ｉ士 Ⅱ Ｈ ｈ Ｌ 佶 白 亡 。 ， Ｊ ＇ — —Ｌ 日 般 ・ ．■目 ｌ±： ； ｒ — ： 子手表默数 ，不要 ｌ 、３这样的数违例时 间， 、２ 要这样数 ，一加一上一 、二加上二 、三加上三 ， 这是正确的速度 ，抛球一定要垂直 ，并要达 到规 则要 求的高度 ，只有 反复的练 习才能做 到抛的
篮球裁判员的必备素质
篮球裁判员的必备素质篮球裁判员是篮球比赛的执法者、管理者和服务者。
他的职责是为双方球队提供一个公平、公正的比赛环境，促使双方严格地遵循比赛规则，保证比赛公平、有序、精彩、激烈地进行。
随着篮球运动的迅速发展，篮球运动的竞赛水平和比赛激烈程度的提高，对篮球裁判员的要求也越来越高。
囚此，只有具备以下几种素质才能真正成为一名优秀的篮球裁判员。
一、高尚的职业道德素质裁判上作作为一项事业，它关系到篮球运动的存在与发展，关系到篮球技术、战术水平的提高，关系到运动员优良的体育道德作风的养成，关系到国家或者地区、单位的声望和荣誉。
囚此篮球裁判员首先应该个身心地热爱篮球事业，忠诚裁判上作，精通篮球竞赛上作，要有为篮球事业献一切的精神。
与此同时裁判员还要敢于面对来自各方面的十扰和压力，思想端正，专心致志，坚持原则，小拘私情，秉公执法，廉正公平，禁暴!卜过，在评判的公正准确中树立威信、威望、权威和水准。
篮球裁判员的职业道德是裁判员在执行临场任务时所遵循的规范和准则。
2、扎实的专业技术素质篮球裁判员的专业基本功包括手势、眼、哨声、基本步法、默计秒数和抛球等。
手势是裁判员的“语q m，是宣判的表达方式，是裁判员与记录台、球队、观众的联络信号;眼是裁判员对“点”与“面”的兼顾，即“眼观六路”;哨裁判员对场内运动员在比赛过程的指挥和判定上具，裁判员的果断性表现于哨的准、快、响(必要时叫一配合语A和手势同时应用);裁判员的基本步法为:快走、慢跑、快速奔跑、侧身跑、滑步、撤步、交叉步、后退步等等。
一个合格的篮球裁判员，也应该是一个了解个球篮球运动状况与趋势的专家，只有这样才会使自己的临场判罚“尺度”与篮球运动的发展同步，做篮球运动发展的推动者，要及时了解世界重大比赛中优秀裁判员判水平和执行规则的情况，小断总结，小断进行观念更新和知识更新，小断提高判水平三、强健的身体素质几乎所有裁判员都是出于热爱才从事裁判上作的，但仅有热爱是小够的。
论篮球裁判员的职业素质
高 水 平 的 裁 判 员 进 行 临 场 裁 决 。不 仅 要 求 篮 球 裁 判 员 有 熟 练 裁 判 知 识 和 临 场 判 罚 技 巧 ，还 要 求 裁 判 员 具 备 良 好 的 心 理 素 质 。在 临 场 执 裁 的 过 程 中 裁 判 员 临 场 工 作 水 平 发 挥 如 何 ，与 裁 判 员 平 时 心 理 素 质 训 练 和 赛 前 心 理 准 备 有 密
责任心和强烈的事业心 、 扎 实的 专 业 技 能 及 坚持 原 则 、 公 正 执 法的职业道德。 篮 球 裁 判 员作 为 篮 球 赛 比 赛 的 掌控 者 ， 必 须 具 备其基本的职业素质 。 保 障 篮球 比 赛 顺 利 有 效 地 进 行 。 从 而推 动 篮 球 事 业 持 续 不 断 地 健 康发 展 。
关键词 ： 篮球 裁 判 员 职业素质 职业道德 职 业 兴 趣
２ ． 扎 实 的 专业 技 能 是 做 好 篮 球 裁 判 员 的基 础 篮 球 裁 判 员 的 专 业 技 能 主 要 包 括 良好 的 理 论 基 础 、过 硬 的心理素质 、 合格的体能 、 娴 熟 的判 罚 技 巧 练 等 。 ２ ． １ 坚 实的 理 论 基 础
职 业 兴 趣 是 一 个 人 对 待 工 作 的 态 度 ．现 阶 段 我 国还 没有 专 门 的 职业 篮 球 裁 判 员 ，参 与 各 级 各 类 比赛 的篮 球 裁 判 员 都 有 各 自的职 业 。 据 统计 ， 最多的是大 、 中学 校 的体 育 教 师 ， 正 因 为这种 “ 业余 ” 的身份 ， 裁 判 员 本 人 的 责 任 心 很 难 进 行 实 质 性 控制 ， 因为 他 们 不 是 “ 本单 位职工” ， 比 赛 组 织 者 只 是 到 比赛 时 才 临 时将 他 们 召集 起 来 开 展 临 时性 的 工 作 ．很 难 进 行 有 效 管 理， 对他 们的工作态度 、 工作水 平 、 工 作 效 果 很 难 制 定 长 期 有 效 的奖 惩 机 制 。 因此 ．对 裁 判 工 作 的强 烈 兴趣 是 每 个 篮 球 裁 判 员 学 习参 与 篮球 裁 判 工 作 的初 始 动 因 。 道理是显而易见 的。 对 一 般 人 而 言， 有 自 己的 职业 ， 没 人 强 迫 你 学 习裁 判 。 有 固定 的 收入 来 源 ， 也 不会 为 了并 不 高 的 裁 判 费专 门学 习 裁 判 知 识 。 一 位 阿 根 廷 国际级裁判说： 如果没有对 （ 篮球裁判 ） 事业 的忠诚 ， 这 样 的 工 作 就很 难 长 久 地 坚 持 下 去 。 １ ． ２ 高 度 的 责任 心 是 篮 球 裁 判 员工 作 的 自我 机 制 个 优 秀的 篮 球 裁 判 员 必 须 有 高度 的 责 任 心 。无 论 何 时 都 要养 成 全 神 贯 注 、 全 力 以 赴 的 工作 习 惯 ． 认 真 地 吹 好 每 一 场
篮球裁判教学
五：对裁判的忠告
①在投篮时注意双方的手和臂。记住圆柱体的原 则和权利。但附带和没影响比赛的接触不要判作 犯规。（确定确实是完整的动作） ②在篮下的比赛中，特别是双方的中锋，一定记 住防守队员和进攻队员一样有权去一个合法的位 置。 ③在任何掩护的情况下，要查明发生接触时做掩 护的队员是静立的。要特别注意腿，膝或肘的延 伸。 ④注意有的队员在附带接触中靠故意（做戏剧性 的表演）跌倒来赚取犯规。
二：比赛前的准备
①提前15分钟到达场地。 ②裁判员会议：内容主要是双方裁判的合作和配合（尤 其在双方裁判同时鸣哨时），紧逼防守，联络的方法 和裁判的尺度及对参赛者和观众引起问题的处理。 ③身体和心理上的准备：做好准备活动，使自己持良好 的精神面貌和工作状态。 ④赛前的责任：对场所地和器材进行检查（计时器、记 录表、所有的技术设备和双方运动员的服装）。比赛 用球要求从1.80M的高度落下要弹起1.20M——1.40M 高度。 ⑤主持运动员的准备活动：10分钟 3分钟 1分钟 ⑥检查确认已经填好的记录表
三：比赛开始
①跳球前的管理：主裁判在进入中圈前要向 副裁进行手势联系（拇指向上）副裁要向 记录台联系确认,都已准备好后才能向主裁 联系 。 ②主裁判在抛球时不要把子含在口中。 ③比赛开始后副裁一定要做开秒手势，并马 上移到前导判裁的位置上副裁判要做的手 势。
四：追踪裁判的占位和责任
①裁判技巧：裁判员的眼睛应不停地转动，争取覆盖整个场面，要 时刻知道所有十个运动员的所在位置。依据球的位置，一位裁判 员必须参看离开球的行动。（知道球在哪里并不一定要注视球）。 当两位裁判同时鸣哨时，最靠按时完成的裁判应正常地作出宣判， 目光要接触，不要急地进行宣判，两个裁判是平等的，出现问题 可以跑到一起商量，相互说说对比赛的看法，再做出宣判。 ②追踪裁判的占位和责任：使自己站到尽可能好的位置以便看到两 个队员之间的空间。如果没有空间就是接触。裁判员必须判断接 触是否影响比赛。如果接触影响比赛，那么必须宣判犯规。前球 向前推进时，追踪裁判，要在球的左后方3至5米处。 ③负责左侧边线、中线和24秒。 ④负责投篮时球的飞行，注意可能出现的干扰球，球是否中篮。 3分投篮时要注意运动员的脚。 ⑤投篮时主要观察队员肩上的动作，判断是否的影响投篮的动作并 是不否有判 方 法
篮球裁判心得体会(模板8篇)
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申请篮球裁判员的条件是什么
申请篮球裁判员的条件是什么国家级裁判员晋升考核的审批原则是各项考试均需达到规定的及格标准，下面给大家介绍关于申请篮球裁判员的相关资料，希望对您有所帮助。
申请篮球裁判员的条件思想作风正派,有良好的职业道德和一定的业务水平;晋升已达二年的优秀一级裁判员;男子年龄在三十六周岁以下,女子在三十五周岁以下(以临考时身份证出生日期为准);参加全国正式比赛的临场裁判工作达二次以上。
形体、仪表、气质良好。
年龄在二十五周岁以下有培养前途者，在同等条件下优先考虑。
考试科目临场执裁;篮球竞赛的有关法规、规则、裁判法、篮球技战术理论;篮球技术、战术实践;:英语;体能测验：1.国际篮联20米渐进折返跑2.男子3000米,女子1500米。
评定标准国家级裁判员晋升考核的审批原则是各项考试均需达到规定的及格标准,以临场考试为主,结合其它报考条件及平时表现综合评定。
一、热爱篮球事业，忠诚裁判工作篮球运动，是我国人民最喜爱的体育运动项目之一。
篮球裁判员，绝大多数都对篮球运动有浓厚的兴趣。
兴趣，可以使他们更加积极地愉快地从事裁判活动，但仅有兴趣还不够，还要对裁判工作的意义有正确的认识，并由此建立坚定的事业心，产生巨大的工作热情。
篮球裁判员，在我国是业余的，是靠自觉性来坚持学习和工作的，如果说立志要做高水平的篮球裁判员，投入和付出的就会更多，基本上是靠个人的奉献精神来支持。
另外，裁判员是在纠纷与利益交织在一起的斗争中充当公证人，而且要廉正齐平，禁暴止过，这可不是一件轻而易举的事情，会受到来自各方面的干扰和压力。
只有裁判员认识到，裁判工作作为一项事业，它关系到篮球运动的存在与发展，关系到篮球技术、战术水平的提高，关系到运动员优良的体育道德作风的养成，关系到亿万人民的身体健康，关系到国家的声望和荣誉，他们才会更加热爱和忠诚裁判工作，并执著地专心致志地从事其业。
正是他们思想端正，敬业爱岗，才能从奉献中感到欣慰，从宣判的公正准确中得到满足，从不断的提高中受到鼓舞。
篮球裁判员的心理素质分析与培养
董 健
（ 海南 师范 大 学 体 育 学 院 ， 南 海 口 ５ １ ５ ） 海 ７ １ ８ 摘 要 ：针 对 篮 球 比 赛 的 实 际 情 况 ， 文论 述 了 篮 球 裁 本 判 员 心理 素 质 的 几种 训 练 方 法 。 关键词 ： 篮球 裁 判 员 心理 素 质 培 养
墨
篮 球 裁 判 员 的 心 理 素 质 分 析 与 培 养
篮球 裁判 员要高 质量地 完成裁 判任 务 ， 不仅 要具 备 良好 的体 能和裁判技能 ． 而且要 具有敏捷 、 迅速 、 的心理判 断能力 。篮球 准确 裁判 员的心理素质主要体 现在责任感 、 信 心 、 自 稳定的情绪 、 的 心理 调节 等能力上 。笔者在此对篮球 裁判员的心理素质培养进行 分析 。 篮球裁判员“ 感” 球 的建 立 “ 球感 ” 是在训 练 中发展起 来的专 门化 知觉 ， 是篮 球裁 判员 的 项 重要 的心 理技 能 ， 判员 应 能够 对球 的形状 、 量 、 性 、 裁 重 弹 空 间变 化作 出精 细 的分析 ， 对球 的运行 速度 、 球 队员 的 运动 状 态 控 和传球 的方位 等动态有 十分 精确 的感 知 ， 以排除 凭视 觉判 断 的假 象 而作 出准确 的判断 。 因此 ， 在篮 球裁 判训练 中 ， 判员要 进行 抛 裁 球 、 动 、 球等 练 习 ， 跑 跟 以增加 “ 感 ”从 而在 比赛 中对球 的 运 动 球 ， 方位 、 间状态 、 展方 向等判 断 自如 ， 空 发 发挥 出最高 的裁判 水平 。 在 比赛 中常 常 出现 裁 判 员 在 训 练 中 没 有 经 历 过 的情 况 ， 能 否 自由灵 活 地 处 理 ， 裁 判 员 对 “ 感 ” 掌握 程 度 密 切 相 与 球 的 关 。裁 判 员 对 “ 感 ” 掌 握 程 度 ， 仅 影 响 他 的 动 作 的灵 活 球 的 不 性． 而且 影 响 他 的技 术 水 平 的 提 高 。 二 、 球 裁 判 员 临场 时 “ 意 力 ” 篮 注 的分 配 与 转 移 （ ） 一 篮球 裁 判 员临 场 时 注 意力 的 分 配 裁判 员 的ｌ 工 作 ， 体 力 劳 动 和 脑 力 劳 动 的 综 合 ， 比 临场 是 是 较 复 杂 的 劳动 过 程 。笔 者 通 过 对 裁 判 员 临 场 工作 大量 的观 察 发 现 ． 多裁 判 员 在临 场 工作 中没 有 能够 将 自己 的注 意 力 有效 许 地 分 配 到 与 比赛 有 关 的 对 象 上 。 有 的把 注 意力 完 全集 中在 球 上 ． 线 随着 球 的转 移 而 转移 ， 球 不 看人 ； 的把 注 意 力完 全 视 看 有 集 中在 人 身 上 ， 视线 随 着 人 的跑 动 而转 移 ， 人 不 看 球 ； 的把 看 有 注 意 力完 全 集 中 在 场 内 队 员 的 比赛 中 ， 成 了 只 顾 场 内 、 管 形 不 场外 的观 察 方法 。 仅 漏 掉 了对 场 外球 队席 上人 员 的管 理 和技 不 术 犯 规 的判 罚 ， 失 掉 了 同记 录 台裁 判 人 员 的 联 系 与 配 合 ， 还 而 且 常常 因 为 看不 到 记 录 台上 某 队 队员 累 计七 次 犯 规 的标 志 ， 而 忘掉 判 给 另 一 队应 得 到 的罚 球 ； 的 注意 力 的分 配 违 背 了裁 判 有 法 中所 规 定 的 两 个 裁 判 员 的分 工 与 配 合 ， 远 不 看 近 ， 看 只注 意 距 离 自己较 远 的 区 域 内 队 员 的攻 守 犯 规 或 违 例 眼 皮 底 下 队 员 的攻 守犯 规 或 违 例看 不 到 ； 有 的 只 注 意 自己 所 管 辖 的 区域 ， 还 而不 顾 另 一裁 判 管辖 的 区域 ， 近 不看 远 。 看 因此 ， 判 员 临场 时 裁 大范 围注 意 ． 是减 少 漏 判 和错 判 的 重要 因素 。 （ ） 球 裁 判 员 临场 时注 意 力 的转 移 二 篮 篮 球 比赛 中 ， 个 队 员 在 有 限 的 场地 上进 行 高 速度 、 强 十 高 度 的争 夺 与 对抗 ， 、 技 战术 变 化 多 ， 的转 移频 繁 ， 的 穿 插 移 球 人 动突 然 。 这 就要 求 裁 判 员 必 须 使 自己 的注 意 力 紧 紧地 随 着 比 赛 的变 化 而 进行 转 移 。有 时需 要 转 移 到 判 断 队员 的犯 规 和 违 例 上 ． 时则 需 要 转 移 到 宣 判 程 序 和 处罚 上 ； 时 需 要 迅 速 转 有 有 移到 观 察 球 上 ， 时 需 要 迅 速转 移 到 观察 篮架 上 ， 时 则 需 要 有 有 从 场 外 很 快 地转 移 到 场 内 ． 等 。 等 有 重 点 、 目标 的 注 意 可 以 培养 裁判 员 的 注意 选 择 性 、 有 指 向性 和 注 意 的有 序 分 配 能 力 ， 裁判 员 注 意 的 目标 明确 、 点 使 重 突出、 注意 力 的分 配 和 注 意 力 的转 移 合 理 ， 服 “ 么都 想 抓 ， 克 什 什 么 都 抓 不 住 ” 不 良心 理 ， 而提 高 心 理 素 质 。 的 从 三 、 球 裁 判 员 的 表象 训 练 篮 表 象 训 练 是 体 育 运 动 领 域 最 常用 的 一 种 心 理训 练 方 法 。 表 象 训 练 有 利 于建 立 和巩 固正 确 动 作 的 动 力 定 型 ，有 助 于 加 快 动 作 熟 练 和加 深 动 作 记 忆 。 篮球 裁判 工 作 中 ， 判 员 的 手 在 裁
浅论篮球裁判员应当具备的素质
浅论篮球裁判员应当具备的素质篮球运动如今已成为一项世界性，全民性，基础性的大众体育运动之一。
随着篮球的不断深入，我们对篮球的理解和领悟也会越来越深刻。
当我们观看一场激烈的篮球比赛时，我们不仅观赏球员在球场上的拼搏，我们也会注意到篮球场上的裁判员，裁判员是一场比赛公平顺利进行的保证，也是主导比赛结果的一个关键因素。
现在我们就简单谈一下作为一个篮球裁判员应当具备的素质。
一、篮球裁判员的基本素质。
1.高尚的职业道德和良好的心理素质。
职业道德是指裁判员在执行临场任务时所遵循的规范和准则。
职业道德在裁判员的素质之中是最重要的一点，应把它放在首要位置。
不论裁判员其他再优秀没有职业道德，那么它将是一名失败的裁判。
裁判员既是比赛的组织者又是管理者．全心全意为管理技、战术的发展做贡献的裁判员必须把职业道德作为自己应具备的首要素质，具备了高尚的职业道德，在比赛中就能做以是事实根据；以规则为准绳，从而正确的划清合法与违法、是与非、轻与重的界线，做出客观、正确的判罚。
2.稳定的情绪状态。
情绪是人对客观世界的一种特殊反映形式，是人对客观事物符合自己需要的态度的体现，是个体在满足需求活动中，对满足程度的主观体验和行为流露的反映。
裁判员在临场中只有获得稳定的情绪状态，才能做到头脑清醒、沉着稳重、思维活跃、注意力集中、反应迅速、鸣哨及时、宣判合理，处理问题果断、准确，能使比赛双方运动员的技术、战术得到充分的发挥。
3.强健的体格。
裁判员必须要有强健的身体，每场比赛裁判员都必须跟着球员跑完全场，如果没有充沛的体力就跟不上比赛的节奏，跑不到位或抢不到间隙，有些动作就看不清，导致反应能力下降，削弱对比赛的控制力，势必会降低宣判的准确性与合理性。
4.良好的抗外界干扰能力。
教练员在比赛中大肆张狂的表演和喋喋不休的抱怨，威胁你，让你难堪或运动员不冷静的动作、言行，这些行为是不可原谅的，勇敢的按规则判罚，在比赛场上要树立“我说了算”的信念。
观众往往带有较强的倾向性，比如观众起哄等。
论篮球裁判员素质的培养
现 代 篮 球 运 动 十分 紧 张 、激 烈 ，身 体 对 抗 性 强 ，技 、战术 运 用 灵 活 ，因此 ，对 篮 球 裁 判 员 的 素 质 提 出 了越 来 越 高 的要 求 。 篮 球 裁 判 员 的 素 质培 养 是 一 项 综 合 活动 ，必 须 从 兴 趣 、心 理 素 质 、专 业 知 识技 能 、道德 修养 和个 人 综 合 素 质 认 真 地 练 习 ，提 高 裁判 的基 本功 水 平 ，从 而 更 快 地 提 高裁 判 员 的执 裁 能力 。
４．加 强身 体 素 质 的培 养 篮球 裁 判 员 在 一 场 激 烈 的篮 球 比赛 中 。不 仅 要 跑 几 千米 ， 而 且 ，大 脑 皮 质 也 要 不 断 地 接受 来 自各 个 不 同地 方 、不 同 方 向 和 不 同对 象 的各 种 各 样 的突 发 性 的信 号 刺 激 ，然 后 根 据 规 则 中的 复 杂 条款 进 行 快 速 的思 考 。并 要 求 在 极 短 的 时 间 内 做 出 反 应 。因此 ，篮 球 裁 判 员 是一 项 复 杂 、细致 和 艰 苦 的 工作 ．不 仅 是 高 强度 的体 力 劳 动 ，而且 是 高 强度 的脑 力 劳 动 。所 以 ，篮 球 裁 判 员必 须 不 断 提 高 身 体 素 质 ，只有 这 样 才能 精 神 饱 满 、头 脑 清 楚 、反 应 迅 速 、思 维 敏 捷 。才 能 连续 紧 张地 工 作 ，才 能 适 应 篮 球 运 动发 展 的需 要 。 ５．加 强 心 理 素 质 的培 养 篮球 裁 判 员 的心 理 素 质 直 接 影 响 裁 判 水 平 ， 良好 的 心 理 素 质 的 培 养 是 篮 球 裁 判 员 顺 利 完 成 裁 判 任 务 和 展 现 良好 裁 判 技 巧 的 必 要 条 件 。篮 球 比赛 对 抗 激 烈 ．裁 判 员 不 仅 要 消 耗 很 多 的体 力 ，而 且 要 承 受 巨 大 的 心 理 负 担 。 篮 球 裁 判 员 的情 绪 随 着 比赛 的进 行 而 发 生 变 化 ．裁 判 员 的 注 意 力 要 高 度 集 中 ，反 应 要 敏 捷 而 灵 活 ，宣 判 要 坚 决 而 果 断 ，不 论 场 上 情 况 如 何 变 化 都 要 保 持 清 醒 的 头 脑 ．沉 着 冷 静 地 处 理 场 上 出现 的 每 一 个 问 题 。当 临 场 遇 到 困 难 时 ，一 定 不 紧 张 、不 泄 气 、不 灰 心 ， 把 注 意 力 集 中 到 判 罚 上 ，建 立 坚 定 的 执 法 信 念 ，克 服 消 极 因 素 的 影 响 。 当遇 到 外 界 客 观 情 况 刺 激 而 情 绪 受 到 影 响 时 ，要 排 除 各 种 干扰 ，稳 定 情 绪 ，保 证 裁 判 工 作 的顺 利 完 成 。平 时 要 加 强 心 理 素 质 训 练 ，培 养 勇 敢 果 断 、谦 虚 谨 慎 、实 事 求 是 的优 良品 德 ，只 有 加 强 心 理 素 质 的训 练 ，保 持 清 醒 的头 脑 ，才 能 克 服 临 场 中 的 困难 ，全 力 投 入 到 临 场 中 ：只 有 具 备 良好 的 心 理 素 质 ，才 能 仔 细 观察 和正 确 分 析 比赛 中 出现 的各 种 复杂 情 况 ， 做 出果 断 的判 断 和 处 罚 ，因此 ，应 不 断 加 强 对 篮 球 裁 判 员 心 理 素 质 的训 练 和 培 养 。 ６．结 语 篮球 裁 判 能 力 不 是 一 蹴 而 就 的 。要 不 断 加 强 各项 素质 的 培养 ，只 有 经 过长 期 的学 习 、钻 研 、反 复 实 践 ，并 在 学 习 与实 践 中 总结 经 验 、吸取 教 训 、精 益 求 精 、刻 苦 钻 研 ．把 遇 到 的 问题 放 在规 则 中去 学 习 、解 决 ．掌 握 好 判 罚 的 时 机 和 尺度 。在 处理 和 解决 突发 性 事 件 时 ，要 有 敢 于 对 比赛 负 责 和 敢 于 承 担 责 任 的 思想 ；要 根 据规 则 的精 神 ，掌 握 情 况 ，快 速 处 理 和 解 决 问题 。篮 球裁 判 员 应 该 在 平 时 一 点 一 滴 中 积 累 经 验 ，及 时 地 自我 总 结 ． 发 现 自己 的不 足 。养 成 良好 的裁 判 行 为 和 裁 判 习惯 。在 裁判 方 法 和 裁 判 技 巧 上 多 下 工 夫 ，公 正 、准 确 、严 肃 认 真 地 裁 判 好 每 一 场 比赛 。
浅议篮球裁判员应具备的素质
裁判员接到工 作通 知后 ，应保证 充 足的睡 眠 ，做 好 身
体和精 神的准备 ；还应 在预 定的 比赛 开始 时间前 至少 １ 小 时到达 比赛地 点 ，到达后 裁判 员要彼 此会 晤 ，并 开好准备
会。赛前热身运动 是重要 和不 可缺少 的 ，它既能 活动身体 防止受伤 ，也能振奋精神使裁判员进行临赛状态。
１２ １ 充分 做 好 赛 前 准备 ．．
唯物辩证 法是 研究 事物运 动 发展 的普 遍 规律 的科 学 。 唯物辩证 法的最根 本的法则 ，是 矛盾 法则 ，即对 立统一 的 法则 。掌握唯物辩证法 这个世 界观 和方法论 ，可以使我 们 扫除形而上学 ，坚持 实事求是 ，从 实际 出发 ，达 到正确 地
方面 的素质作为能力形成及发展 的前提 。
１ 思 想 素质
爱篮球竞 赛工 作、要有 为我 国篮 球事 业奉 献一 切 的精 神 ；
要有高 尚的裁 判职业 道德 、坚持 原则 、严守 法规 、不徇 私 情、秉公执法 、不偏袒 一方 ；廉 洁 自爱 、不 索贿 受贿 、作 风端正 、不拉拉扯扯 Ｊ 。篮球裁 判员在 处事 待人方 面也应 该有较高 的修养 ，这对 于正确 妥善地处 理好 球场上 发生 的
成 ；关系到亿万 人 民的身体健 康 ；关 系到 国家 的声望 和荣
誉 ，所 以要 忠诚 裁 判 工 作 ，并 执 着 地 专心 致 志 地 以事 其
业…。
有礼 、言谈高雅而风趣 、举止洒 脱而平易 近人 、落 落大方 、 助人 为乐 、善于合作 ，要诚 实 、谦逊 、果 敢 和热 忱 ；要 具 有较强 的组织观念 和严格 的纪律 性 、自觉 的遵守 赛会 的各
篮球裁判员新规则培训
篮球裁判员新规则培训一、规则理论培训篮球裁判员在培训过程中要深入学习篮球比赛的相关规则和条款，包括比赛的基本规则、犯规的判罚和技术规则等。
裁判员需要掌握比赛规则的本质和精髓，理解规则的适用场景和判罚标准，在实际比赛中准确、果断地做出判罚。
在规则理论培训中，裁判员需要深入学习国际篮联颁布的最新比赛规则，了解规则的变化和调整，保持与时俱进。
此外，裁判员还要熟悉篮球比赛中的各种技术规则，如时间规则、换人规则、比赛中断规则等，做到心中有数、得心应手。
二、裁判员能力培训裁判员在比赛中需要具备一定的体能和技术能力，才能更好地完成比赛的裁判工作。
因此，裁判员培训中还要加强对裁判员的体能和技术能力的培训。
1.体能培训裁判员在比赛中需要做出各种不同的动作和姿势，需要有一定的体能和耐力。
因此，裁判员需要进行相关的体能训练，包括跑步训练、灵活性训练、爆发力训练等，以提高裁判员在比赛中的持续性和适应性。
2.技术能力培训裁判员在比赛中需要准确、果断地判罚各种犯规，并对比赛中出现的各种情况做出正确的裁判。
因此，裁判员需要具备较强的专业技术能力，包括对比赛规则的熟悉程度、判断能力和观察力等。
在培训过程中，裁判员需要进行一系列相关技术能力的培训，包括规则知识点的强化训练、比赛情景模拟训练、视频裁判辅助培训等。
三、裁判员道德规范培训裁判员作为比赛中的第三方公正裁判，需要保持高度的专业操守和道德品质。
在培训中，裁判员需要接受相关的道德规范培训，包括对裁判员的职责和权利的深入理解，对裁判员的行为规范和操守要求的强化培训等。
裁判员需要始终保持公平、公正、客观、不偏不倚的原则，在比赛中做到严格依规、平等对待、果断决断，保证比赛的公平公正。
四、比赛实际操作培训裁判员在培训中还需要进行一定的比赛实际操作培训，通过各种形式的实战训练，提高裁判员在比赛中的执行力和应变能力。
比赛实际操作培训可以采用模拟裁判实战训练、视频裁判实战训练、比赛裁判实战训练等形式，帮助裁判员熟悉比赛的各种情况和应对方式，提高其在比赛中的执行水平。
篮球规则与裁判法
篮球规则与裁判法一、篮球裁判员的素质要求：1、分级：国际级：岁数38岁含38岁以下国家级：岁数35岁含35岁以下一级二级三级2、“公正、准确、积极、稳定”的八字方针;公正：反映思想水平, 准确：反映业务能力;积极：反映跑动和精神状态, 稳定：反映自身心理素质、情绪和判罚尺度;3、裁判员学习三个阶段：有啥吹啥吹啥是啥想吹啥是啥4、篮球场28米15米;5、犯规：1）发生身体接触；2）非正常篮球动作；3）使自己获得利益；4）使对方处于不利；6、犯规吹20%,放80%;怎样成为一名合格篮球裁判：1、对裁判员素质的要求：1）具有对篮球事业的献身精神、要秉公执法、按八字方针办;2）要自信、有快速的反应和果断的判断、有很强的约束能力;3）精通规则,熟悉裁判法;4）懂得篮球技术战术、熟悉英语术语、丰富的知识;5）体力充沛、精力旺盛、坚持体能训练;2、裁判员要做到“四个必须”1）必须熟练掌握规则中各项条款及法则;2）必须熟练掌握临场的移动路线和各中移动技术;如启动、侧身跑、侧前滑步、后退跑3）必须熟练掌握鸣哨的方法和宣判违犯的程序及手势;4）必须熟练掌握裁判活动中的区域分工和配合法;如跳球时、掷界外球时、罚球时、全场紧逼时、暂停和换人时;3、九个兼顾1）自己所管辖的区域和另一裁判员管辖区域兼顾;2）重点的一般区域3）全场、局部4）人与球5）进攻与防守6）有球区与无球区7）篮上与篮下8）场内与场外9）犯规与违例临场裁判员的称呼：1)主裁判与副裁判；2)前导裁判与追踪裁判；3)执行裁判与配合裁判；4)宣告裁判与另一裁判；二、篮球规则1、比赛开始前一方不足5人者,不能开始比赛;2、比赛当中因犯规罚下等原因一方剩余不足2人者不能继续进行比赛;3、有意向自己一方球篮投篮,得分无效,判该队教练员技术犯规两罚一掷如无意向自己一方投篮中,得分有效,记在对方队长名下;篮球场地标准尺寸及说明要求：一、球场：是一个长方形的坚实平面,无障碍物;对于国际篮联主要的正式比赛,球场的丈量要从界线的内沿量起;对于所有其它比赛,国际篮联的适当部门,有权批准符合下列尺寸范围内的现有球场：长度减少4米,宽度减少2米,只要其变动互相成比例;天花板或最低障碍物产高度至少7米;球场照明要均匀,光度要充足;灯光设备的安置不得妨碍队员的视觉;所有新建球场的尺寸,要与国际篮联的主要正式比赛所规定的要求一致：长28米,宽15米;二、线条：宽度为0.05米5厘米一界线：球场界线距观众、广告牌或任何其它障碍物至少2米;球场长边的界线叫边线,短边的界线叫端线;二中线：从边线的中点画一平行于端线的线叫中线；中线要向两侧边线外各延长0.15米15厘米;三罚球线、限制区和罚球区：1.罚球线要与端线平行,它的外沿距离端线内沿5.80米；这条线长为3.60米;它的中点必须落在连接两条端线中点的假想线上;2.从罚球线两端画两条线至距离端线中点各3米的地方均从外沿量起所构成的地面区域叫限制区;如果在限制区内部着色,它的颜色必须与中圈内部的着色相同;3.罚球区是限制区加上以罚球线中点为圆心,以1.80米为半径,向限制区外所画出的半圆区域;在限制区内的半圆要画成虚线;4.罚球区两旁的位置区供队员在罚球时使用;画法如下：1第一条线距离端线内沿1.75米,沿罚球区两侧边线丈量;2第一位置区的宽度为0.85米85厘米,并且与中立区域的始端相接;3中立区域的宽度为0.40米40厘米,并且用和其它线条相同的颜色涂实;4第二位置区与中立区域相邻,宽度为0.85米85厘米;5第三位置区与第二位置区相邻,宽度也是0.85米85厘米;6所有用来画这些位置区的线条,其长度为0.10米10厘米,并垂直于罚球区边线的外侧; 四中圈：中圈要画在球场的中央,半径为1.80米,从圆周的外沿丈量;如果在中圈内部着色,它的颜色必须与限制区内部的着色相同;五3分投篮区：1.分别距边线1.25米,从端线引出两条平行线；2.半径为6.25米量至圆弧外沿的圆弧半圆与两平行线相交；3.该圆弧的圆心要在对方球篮的中心垂直线与地面的交点上;圆心距端线内沿中点的距离为1.575米;注：假如球场宽度少于15米,圆弧仍按上述6.25米半径画出;9、队员上下服装颜色可以不一致,号码应清晰可见,后背的号码应至少高20厘米,前胸的号码应至少高10厘米,号码应至少宽2厘米;10、裁判员服装要求：黑鞋、黑裤子、黑皮带、灰上衣;11、对阵双方,名字在前方为主队穿浅色运动服在后者为客队穿深色队服主队先攻自己对面的篮,双方服装色一致,则主队必须换队服色.12、某队员受伤15S内不能恢复,必须替换,接受治疗的队员也必须替换,流血的队员必须立即替换,待包扎好后可再上场,如流血一方无人可换,则先进行四打五,待包扎好后上场.13、比赛过程中只有队长可以和裁判员交涉死球时.14、只有教练员才可以替换.15、当教练员因某些原因被驱逐出场时,队长可以代其行使教练员职责,若队长也被驱逐,则由替换队长的队员代为行使权利.16、对方技术犯规时,由教练员指定场上队员罚球.17、教练员在比赛开始前20分钟向上递交5名首发上场队员先由甲方教练,然后客方教练员;18、场上比赛时间：总40分钟,共分四节,每节10分钟,第1与第2节,3与4节,4节与决胜期之间均为2分钟,中场休息15分钟;19、决胜期是第四节比赛的延续,因此,不用换篮,犯规累计依然有效;20、暂停次数：1上半时第一、二节2次；2：0 1：1 0：22下半时第三、四节3次；3：0 1：2 2：1 0：33第个决胜期：1次;21、暂停用完后记录员通知裁判员通知教练员;22、裁判员鸣哨后开始暂停;23、暂停或换人在未鸣哨之前可撤消,已鸣哨后必须换;24、双方要暂停但甲投篮命中,则应先给已方;25、暂停期间,队员可以坐在场下凳子上,替补可以上场地中;26、裁判员什么情况下可给暂停：1裁判员鸣哨后犯规、违例、判跳球；2对方投篮命中后暂停请求必须在对方投中篮出手前；3在两起罚球之间执行第一次罚球时发生犯规、违例；4裁判员认为有必要时;27、换人开始：1裁判员鸣哨；2暂停后换人要通知记录员；28、替补队员必须坐到换人凳子上才可允许换人;29、被替换下队员可直接坐到替补席;30、在第四节和决胜期的最后2分钟,对方命中要停表,此时可给非得分队换人;31、裁判员将球交给掷界外球或罚球队员后不可给暂停换人;32换人时机：（1）暂停后；（2）犯规后；（3）宣判违例后；（4）宣判一起跳球；（5）最后一次罚球或仅有一次罚球命中后只允许换罚球队员,对方也可换一名队员；（6）第四节或决胜期最后2分钟某队已请求换人,对方投中篮后可以换人；（7）裁判员认为有必要时;33、一方迟到15分钟,只要能讲出正当理由,则可继续比赛,但在开始前先判两次罚球,比赛开始15分钟后一方未到,则判弃权,0：20告页,总积分为0;34、暂停不可连续要;35、受伤队员在暂停之后可继续上场;36、对5次犯规或取消比赛资格的队员必须在30S内替换下,超出30S记该队一次暂停,如暂停次数已用完,则记该教练员一次技术犯规;37、比赛中有阻止比赛行为判弃权;38、比赛开始时,上场队员不足5人判弃权;39、比赛中因队员缺少不能继续比赛,但比分领先,结果以0：2判负,积1分,若落后方因队员缺少不能继续比赛,则以实际比分判负,积1分;40、违例：在违例就近点掷界外球；41、球触篮板背面,支架判为球出界;42、掷界外球不可越过篮板;43、甲队队员A在场内起跳将球救回场内后双脚落在界外,球被已队队员拿后又出界到甲队队员A,则判甲队队员A使球出界,判已队掷界外球;44、甲、已双方队员在相互争夺球时一方脚踩线,则判双方跳球;45、判3秒：球在前场,球是活球,在运动中;46、双脚着地出3秒区不可踩线,线包含在3秒区内再进入才可以计3秒;47、一方队员在3秒区内马上3S时,出底线后进入,则判技术犯规;48、三种情况应不判3S：1一方队员在3S区内马上3S时得球后即将投篮；2一方中一名队员在3S区内马上3S,但其队友即将做投篮动作;3一方队员在3S区内马上3S时准备向出走;49、掷界外球不可直接投篮;50、裁判员当作地面;51、跳球步骤：1两个队员必须接近中线；2两个队员跳球时不能离开原来位置；3要把中线看作立体,身体不能越过；4跳球不能连续拔3次；5跳球者没有落地前,两人不能控制球；6球在上掷时,两人不能控制球；7跳球时裁判上抛球时不含哨子,球要掷直；8跳球时,双方都没有用手触球,副裁判鸣哨,重新跳球;52、在那些情况下跳球：1第一节比赛开始时；2争球时；3裁判员无法判定最后出界,比分相同可以跳球,跳球赛中最多可出现两次；4双方队员使球出界；5球成死球,双方都没有控制球；67特殊情况下的犯规,罚则相互抵消；8一个活球停在支架上；9最后一次罚球成唯一一次罚球未中,双方队员违例;10在争球时,一名队员出界或退到后场;53、双方犯规无罚球：一人登记一次,全队累计一次,由原控制球的一方掷界外球;54、两种犯规不罚球：进攻一方犯规和双方犯规;55、从篮环下进球违例;56、递交球时裁判员应注意：直接递交和反弹递交1明确发球队；2明确发球地点只可左右1米距离移动,向后随便；3另一裁判员是否做好准备；57、掷界外球者5S内出手;58、在中线掷界外球可以掷回后场的有：1一罚一掷；2两罚一掷；3三罚一掷;59、双手触球一瞬间或单手运球时有停留视为运球的结束;60、若以前未运球,接球时漏接,则二次控制球后可再运球;61、拍击或拦截对方传球后二次控球还可以继续运球;64、躺在地下获得球后站起或在地上滚动、滑行判走步;65、5S内球必须离手：1掷界外球队员掷界外球时；2罚球队员罚球时；3场内一名队员被严密防守时;66、8秒累计同24秒：1球出界由原控制球队继续掷后场界外球时；2判了跳球后原控制球队掷后场界外球时;3双方犯规由原控制球队继续掷后场界外球时；4判同队队员受伤,裁判员鸣哨后由原控制球队继续掷后场界外球时；5特殊犯规,罚则相同相互抵消,由原控制球队继续掷后场界外球时;67、重新给8秒同24秒：1对方犯规；2对方脚踢球大腿以下违例,对方就近点掷界外球；3对方拳击球违例；4对方队员受伤,裁判员鸣哨后由原控制球队继续发后场界外球时；68、球触及对方篮环后24S结束69、球手一体,打手臂为犯规,打手上不犯规;70、判若两人断球回后场的三要素缺一不可：1必须是控制球队；2控制球队的队员使球从前场回到后场；3控制球队的队员在后场首先触及球;71、判回线球：1在前场掷界外球,将球传给后场同队队员；2球已进入前场,控球队队员使球回到后场,被在后场的同队队员首先触及；3队员在前场抢篮板后传给后场同队队员；4队员在前场抢断球后又将球带回后场包括持球踩线；5队员在前场起跳于空中获得球后落回在后场；6队员在后场起跳,于空中接到同队队员从前场传来的球；7队员骑跨中线,在后场运球；8队员骑跨中线,接前场同伴传球；9际碰到位于前场的裁判员后落于后场,原控制球队队员的同队队员再持球;72、攻方干扰球判违例;73、控制球队犯规,全队累计已达5次,但不罚球,由对方在新近点掷界外球;74、撞击对方方躯干才算撞人;75、防守有球队员时不必考虑时间和距离的因素,但具体判阻挡还是撞人时要考虑时间和距离因素一步距离;76挡差队员必须正面面对对方;77、双方犯规不出现罚球各人计一次,全队各累计一次：1由原控制球队掷界外球；2双方都未控制球则判双方跳球；3投篮命中,失分方底线掷界外球;78、判违反体育道德犯规：1如果队员不努力抢球发生身体接触；2如果队员努力抢球,发生过分的身体接触；如何判：（1）挥手打人打上；（2）钻到腾空队员身下；（3）来意的动作粗野的犯规；（4）战略性犯规;罚则：罚球时不站位（1）投三分不中,三罚一掷；（2）投三分命中,有效,一罚一掷；（3）投二分不中,二罚一掷；（4）投二分命中,有效,一罚一掷;79、取消比赛资格的犯规二罚一掷：1恶意的违反体育首先犯规；2二次违扳体育首先犯规;80、教练员罚出场：1教练员：A自身原因,比较恶劣的1次犯规；B自身原因,判了两起技术犯规;2随队人员的2次加上教练员自身的1次犯规；33次都是随队人员犯规;81、技术犯规：是不发生身体接触的犯规;罚则：二罚一掷不站位;82、以下情况判技术犯规：1不顾裁判员警告；2对裁判员,技术代表和记录台裁判员说话不礼貌；3使用有可能冒犯或煽动观众的语言举止；4戏弄对方队员穿裆,戳对方肚子,用手在对方眼前来因晃动,用球曾对方头皮,球打脸；5在球中篮后故意触球以延误比赛；6阻碍迅速掷界外球；7假摔；8有意把自己重量悬挂在篮环上；9最后一次罚球时由对方队员干扰得分；10从腾空队员身下穿过；11挥肘打人打空；12故意跑出界外以获得利益;83、参与打架队员,取消比赛资格,全队不累计;84、4×10节 4次立旗 5次罚球2×20节 7次立旗 8次罚球85、特殊情况下犯规：一起犯规或违例后的同一个停止比赛计时钟期间又发生了一起或都多起犯规;罚则：一个登记一次,全队各累计一次,能抵消的抵消,不能抵消按犯规先后罚球不站位;86、比赛期间和休息期间的技术犯规：1休息期间：A休息期间队员技术犯规记该队员名下,全队累计一次；B休息期间教练员技术犯规记教练员名下,全队不累计;罚则：第一节前技术犯规,开场前二次罚球然后中圈跳球;后面技术犯规：二罚一掷;2比赛期间：A队员技术犯规计该队员名下,全队该节累计一次二罚一掷；B替补队员技术犯规计该队教练员名下,不累计全队犯规次数二罚一掷;87、可纠正失误：1判给不应得的罚球；2没有判给应得的罚球；3错误的队员队员了罚球；4裁判员错误的判给了得分或取消了得分;处理方法：（1）错误的罚球得分应该取消；（2）判了错误的罚球,但防守方抢断得分有效；（3）错误的一般犯规应取消,但技术犯规,违反体育道德,取消比赛资格不能取消;88、可纠正的失误：1生成不应得的罚球或不该罚球的队员执行罚球：A开动比赛计时钟；a原控制球队控制球；b双方都没有控制球；处理方法：原控制球队掷界外球;B如果开动比赛计时钟：a球权在原控制球队的对方,则判跳球；b出现犯规罚则是罚球罚球进行,随后原控制球队掷界外球;2造成没有判给应得的罚球：A如果球权没有改变,则判罚球,继续比赛站位,抢篮板球；B如果错误的判给了掷界外球,球入场后同一队得分则失误不应纠正;89、罚球：1防守方本节全队累计犯规5资控制球队除外；2技术犯规；3违反体育首先行为犯规；4有投篮动作的犯规;90、罚球时什么时候才能抢篮板球进入限制区,三秒区：1主罚队员使球触及篮环；2位置区的五名队员当主罚队员球出手；3罚球线,三分线外的四名队员当球触及篮环;91、主罚队员要求：1必须在罚球弧内；2可用任意动作投篮；3必须在5S钟内球出手；4罚出的球必须触及篮环；5不许做假动作;92、罚球时1主罚队员：a违例——得分无效；B不违例——得分有效;2同队队员：主罚队员不违例,同队队员违例：a中——不效；b不中——对方罚球线的延长线掷界外球;（3）对方队员：主罚队员不违例,对方队员违例：a中——有效；b不中——重罚;（4）对方队员同时违例：a中——有效；b不中——跳球；93、计时员在第一、三节开始前3秒、1秒、30秒鸣消哨提示;94停表：（1）第四节,决胜期最后2秒里任一方投中篮都停表；（2）裁判鸣哨；（3）第节锣响；（4）某队控球时24S装置响;95、开表：1跳球时球被一方队员触及；2当最后一罚未中,抢篮板球队员触及球；3掷界外球时球被场内队员触及;96、跳球和第二、三、四节及决胜期开始时掷界外球时：裁判站位：97、罚球时两名场上裁判的分工与配合：L1追踪：（1）打出罚球次数手势；（2）默计罚球队员5S；（3）罚中的得分手势,未罚中打开表手势；（4）观察罚球队员违例情况以及对面站位队员违例情况；（5）观察球在空中飞行情况;L2前导：（1）在限制共中间打出罚球次数手势,然后将球反弹给罚球队员；（2）观察他对面位置区站位队员的违例情况；（3）最后一次罚球中,对方掷界外球,球入场触及队员后做陈表手势;98、全场紧逼时场上两名裁判分工与配合：L1追踪：在球入场后打开表手势,记8SL2不要下太快L2前导：后场不于3人时,L2迅速下到底线位置;99、快攻时L2前导迅速下到底线位置：快攻过程中的犯规、违例、2分或3分球预投,此时都由L2判,打预投手势;100、比赛中前导裁判不打得分手势,预投手势追踪裁判打;101、比赛中前导裁判不打得分手势,预投手势追踪裁判打;102、半场区域内两名场上裁判的分工与配合：1两名裁判员所负责的区域：L1负责：1、2、3、⑤、6区;L2负责4、⑤共管区区以及6区向5区运球的情况;2所管理的线段：L1负责：右侧边线及中线；L2负责：左侧边线及底线;3两名裁判所活动的范围：L1：向下不超过罚球线延长线,向内不超过3分线,向外不超过球场中轴线;L2：是3分线与底线交点开始,左侧是右限制区线与底线交点结束;4在共管区⑤区：L1：看攻防队员肩以上动作；L2：看攻防队员望月以下动作;5球在谁负责区域人就由谁负责球及球周围队员情况,另一裁判则负责远离球的区域及及3S;6队员在4区投3分,前导L2要帮助追踪L1打3分或2分预投手势;7递交球的问题谁递交球谁做开表手势：不换位情况：（1）跳球不换位；（2）所有违例两名裁判不换位；（3）后场犯规两名裁判不换位；（4）前场追踪L1判防守队员犯规不换位;。
浅谈如何培养篮球裁判员的基本素质
1 2
组织培训活动
通过定期组织裁判员培训活动，让裁判员们有机 会分享自己的实践经验和心得体会。
建立交流平台
利用社交媒体、裁判员论坛等平台，建立裁判员 之间的交流渠道，促进彼此之间的交流和学习。
3
邀请专家指导
邀请经验丰富的裁判员或专家对年轻裁判员进行 指导，帮助他们解决实践中遇到的问题。
05
总结与展望
浅谈如何培养篮球裁判员的 基本素质
汇报人： 2023-12-13
目录
• 引言 • 篮球裁判员的基本素质 • 培养篮球裁判员基本素质的方
法 • 实践经验在培养过程中的作用 • 总结与展望
01
引言
篮球裁判员的重要性
确保比赛公平公正
篮球裁判员是比赛的执法者，他 们的职责是确保比赛在公平、公 正的环境中进行，维护比赛的秩 序和规则。
模拟演练
通过模拟比赛场景，让裁判员进 行实际操作，培养其对比赛的预 判能力和应变能力。
反应能力的训练
反应速度训练
通过专门的反应训练游戏 或器材，提高裁判员的反 应速度，使其能够迅速做 出判断。
注意力训练
通过冥想、眼保健操等训 练方法，提高裁判员的注 意力集中能力和抗干扰能 力。
决策能力训练
通过模拟比赛场景或实际 比赛中的关键时刻，培养 裁判员的快速决策能力。
体能训练改进
改进体能训练方法， 提高裁判员的耐力和 爆发力，使其能够更 好地应对比赛中的各 种情况。
心理素质培养
加强心理素质培养， 提高裁判员在比赛中 的应对能力和自信心 。
技能培训
定期进行技能培训， 包括判罚技巧、沟通 技巧等，提高裁判员 的专业水平。
经验交流与分享
组织裁判员之间的经 验交流与分享活动， 促进裁判员之间的相 互学习和提高。
优秀篮球裁判员应具备的条件
做一名优秀篮球裁判员应具备的条件篮球竞赛是一项对抗性强，争夺激烈的运动项目。
炜使全场比赛能正确,有效顺利进行，国际篮联每四年制定和修改一次《篮球规则》，并由裁判员按照规则和国际篮联对规则解释指导比赛。
就是说，裁判是球场上的“执法者”他必须以规则为准绳，对每一个队员的动作加以判断并作出公正的宣判。
实践证明，裁判员水平的高低，直接关系到竞赛的顺利是否和篮球运动员水平的提高，这对裁判员提出了很高的要求，每个裁判员应该努力使自己成为一名公正.准确.严明，炜运动员所信任的优秀裁判。
一名优秀的裁判员必须具有良好的思想素质，业务素质，身体素质和良好的心理素质。
首先，裁判员必须有良好的思想素质，作风正派，热爱篮球运动员，具有献身精神。
左栏作为一项运动存在于社会，必须会受到社会各种思潮的影响，有些球队缺乏高尚的体育道德情操或求胜心切，不是要求裁判员公正，而是千方百计要求裁判员偏袒已对，有些运动员有时不服裁判员，对裁判员不礼貌甚至冒犯，使裁判员难看受委屈。
如果裁判员本身有良好的思想素质，才能正确对待这些事情和问题，只有热爱篮球运动，才能为它先出时间和精力，才能无怨无悔，勇往直前，去战胜任何困难，去经受各种磨练，无私无畏去完成每一场球赛的裁判任务。
裁判员还应有豁达的胸怀，互相学习，互相尊重，互相支持，搞好协作，携手作战，共同努力完成任务。
其次提高业务素质，精通规则是裁判员的首要任务。
篮球规则是篮球竞赛的法律，是准绳。
裁判在场上能否正确执法，很大程度上取决于裁判员对规则的精通程度，从理论上讲，；篮球运动是一项没有接触的比赛运动，但是，使命元动员在28X15米有限场地上高速地进行激烈的对抗，是不可能完全避免接触的。
规则对这些接触动作了许可是否的划分，裁判员必须捕捉参赛队员的每一个稍纵即逝的动作，依据规则在头脑中迅速做出判断，然后准确宣判。
如果裁判员对规则不精通，就可能出现判误，判错甚至反判，影响比赛正常有效地进行。
因此，要做一名优秀的裁判员，对规则不能不懂装懂或一知半解，一定要熟练理解掌握，努力达到对规则精通的程度，由于篮球运动在不断发展，规则在每四年一个周期有相应的修改补充，裁判员要不断的充实自己，不断学习和掌握新规则以适应篮球运动发展的需要。
提高比赛质量：篮球运动协会裁判员培训计划
提高比赛质量：篮球运动协会裁判员培训计划篮球运动协会裁判员培训计划引言：篮球作为一项全球广泛参与的运动，其比赛质量的高低直接关系到运动的魅力和发展。
而裁判员作为比赛的执法者和监督者，起着举足轻重的作用。
为了提高比赛质量，我们需要建立一个完善的裁判员培训计划。
本文将详细介绍这一培训计划的目标、内容和方法。
一、目标：1. 提高裁判员的技能水平：包括对规则的理解和应用、判罚的准确性和公正性。
2. 培养裁判员的专业素养：包括公正、客观、灵活、冷静等方面的品质。
3. 加强团队合作和沟通能力：培养裁判员与球员、教练和其他裁判员之间的良好关系，提高比赛的协同性。
二、培训内容：1. 规则知识培训：对各级别的比赛规则进行详细解读，包括技术规则和纪律规定。
通过理论学习和实际案例分析，提高裁判员对规则的理解和应用能力。
2. 实战模拟演练：通过模拟比赛场景进行裁判员训练，包括比赛组织、纪律维护、判罚决策等方面。
结合视频回放和讨论，及时纠正错误和改进表现。
3. 体能训练：篮球比赛的裁判员需要具备一定的身体素质，包括持久力、敏捷性和爆发力。
通过有针对性的体能训练提高裁判员的身体素质。
4. 心理辅导：裁判员需要面对球员、教练和观众的压力，需要保持冷静和客观的态度。
通过心理辅导培养裁判员的情绪控制能力和应变能力。
5. 视频教学：通过观看和分析一些经典比赛视频，对优秀裁判员的表现进行学习和评估。
同时，对失误和争议判罚进行讨论和剖析，提高认识。
三、实施方法：1. 分级培训：不同级别的裁判员根据其经验和能力来设计不同等级的培训课程，包括初级、中级和高级培训。
初级培训主要侧重规则的基本知识和基本判罚技巧，中级培训则进一步提升技能水平和专业素养，高级培训则强调比赛管理和沟通能力。
2. 师徒结对学习：每个裁判员都可以选择一名资深裁判作为自己的导师，进行师徒结对学习。
导师可以根据自己的经验指导学员的培训和发展，帮助其提高技术水平和专业素养。
初级篮球裁判教学
初级篮球裁判教学篮球裁判法与竞赛规则一、篮球裁判方法和技巧1、裁判员政治素质：严肃认真，公正准确2、业务素质：精通规则和裁判法;掌握篮球技术和战术;了解篮球运动的发展状况;不断更新知识;了解判罚尺度;提高裁判水平3、心理素质：有自信心，有胆量，有良好的心情，有良好的注意力，临场态度审慎宽容4、身体素质：速度快，耐力好5、比赛前的准备按时到达比赛地点开好准备会做好身体准备活动检查比赛设备监督球队的热身练习确定球篮与球队席位选择比赛用球前十分钟主裁检查记录表前六分钟介绍运动员等前三分钟运动员最后的准备前一分钟主裁持球进入赛场篮球裁判法与竞赛规则二、比赛的开始和结束1、比赛开始：主裁用握手明确双方队长;主裁与副裁联系;主裁面对记录台在两名跳球队员之间将球垂直抛起;副裁核实拍球是否合法;副裁做开表手势并做前导裁判;主裁做追踪裁判;2、比赛结束：当记录台发出比赛结束的信号时，主裁立即鸣哨宣布比赛结束，副裁拿球，两人一起走到记录台检查计时钟核对记录表，由计时员、记录员、副裁、主裁依次在记录表上签字3、前导裁判的占位：快速位于比赛的前方，在其左侧的3 分线和其右侧的限制区边缘之间的端线外移动4、前导裁判的责任：负责右边线和端线;三分投篮时作出手势;判罚粗野行为(附带的接触不判犯规)5、出界和掷球入界当球出界时，分管裁判立即鸣哨，举手以停止计时钟，指出掷球入界队的比赛方向(看不清哪方使球出界时，可寻求帮助或争球) 裁判员递交球给掷球队员并检查掷球入界的情况，在距违犯最近的边线或端线(篮板后除外)将球掷入界内，球入界作开表手势另一裁判观察场内其他队员的情况篮球裁判法与竞赛规则三投篮情况攻、防中的干扰球在投篮中，球下落并整体在篮圈之上，在球触及篮圈之前或球明显不会触及篮圈之前，攻、防队员都不得触及球守方触球得分有效，掷端线球攻方触球违例，由守方掷边线球1、三分投篮：三分试投，追踪裁判打出试投手势(举起伸出三指的一只手臂)如果投中，就举起双臂表示成功队员在4区试投三分，前导裁判要协助同伴三分线不是三分投篮区的一部分2、手势和程序3、手势：指明比赛中发生了什么情况对任何违犯只须吹一次洪亮而干脆的口哨，同时做停表手势(向上伸直手臂，犯规握拳，违例手指伸开并拢)手势与眼同高、离开身体、在离记录台6 至8 米的空间做出4、违例：负责此违例的裁判----(1)鸣哨停表;(2)指出违例类型(球出界除外);(3)指出比赛方向(裁判递交球，掷界外球继续比赛)5、犯规：负责此犯规的裁判员:(1)鸣哨停表，另一臂指向犯规队员的腰部(2)移向记录台，报告犯规队员的号码(3)指出犯规类型(4)指出罚球次数或比赛方向(手势完成后，裁判员交换位置5、控制球队犯规:(1)鸣哨停表(2)握拳指向犯规队球(3)报告犯规队员的号码，做带球撞人手势(4)握拳指向比赛方向6、犯规和成功的投篮：宣判犯规的裁判(1)鸣哨停表，确认投篮算得分(2)报告犯规队员的号码(3)指出犯规类型(4)指出再判给一次罚球7、双方犯规：(1)鸣哨做出双方犯规的手势(2)分别报告犯规的球队和队员(3)掷界外球或跳球继续比赛8、犯规后的裁判员占位：一裁判宣判犯规，另一裁判注意场上队员并拾球移向比赛重新开始的地方两裁判交换位置。
篮球比赛裁判员宣誓词简短精辟
篮球比赛裁判员宣誓词简短精辟篮球比赛裁判员宣誓词简短精辟尊敬的各位球迷、运动员和相关工作人员们：大家好！我很荣幸站在这个篮球场上，作为一名裁判员，为大家提供公正、公平的比赛环境。
在我担任裁判员的时候，我郑重承诺遵守以下几点：第一，公正。
公正是裁判员最重要的品质。
作为裁判员，我将不偏不倚地处理每个比赛中的纠纷和冲突，并根据比赛规则进行公正的判罚。
我将不受外界干扰和个人偏见的影响，尽力维护比赛的公平性和正义性。
第二，透明。
透明是裁判员应该遵循的原则。
我将通过明确和清晰的判罚解释，及时告知双方球队和观众们我的判罚理由，并确保他们了解我的决定是合理和公正的。
我也将愿意接受批评和建议，以提高自己的执法水平。
第三，专业。
专业是裁判员必备的素养。
我将通过持续的学习和训练，不断提升裁判技术和判断能力。
我将确保自己熟知比赛规则，并且能够清晰而迅速地做出判罚决定。
我也将保持冷静和理性，不与球员和教练员争吵或产生过多的情绪。
第四，尊重。
尊重是裁判员待人接物的基本准则。
我将尊重所有参与比赛的人员，包括球员、教练员、工作人员和观众。
我将用礼貌和友善的态度与他们沟通，并且尽可能地帮助解决问题，从而营造一个和谐的比赛氛围。
第五，勇敢。
勇敢是裁判员必须具备的品质。
当面对棘手的决策时，我将敢于做出正确的判断，并勇于承担责任。
不管外界有多大压力和争议，我将始终保持独立和公正的立场，为比赛的正常进行提供保障。
在我作为裁判员的任期中，我将时刻谨记以上五点承诺。
我将以充满激情和责任心的态度，为每一场比赛保持专业水准，为运动员们提供一个公平、公正的竞技舞台。
感谢大家对我的支持和信任，让我们一起享受篮球比赛的精彩时刻！谢谢大家作为一名裁判员，我的目标是确保比赛的公正性和公平性，以及为运动员们提供一个良好的竞技环境。
我将遵循以下五项原则，以使我的判罚理由合理和公正，并保持不断提高自己的执法水平。
首先，公正。
作为裁判员，我将始终保持中立和公正的立场，不偏袒任何一方。
篮球裁判工作总结初级会计
篮球裁判工作总结初级会计
作为一名篮球裁判，工作需要具备严谨的态度、敏锐的观察力和公正的裁判标准。
这些要求与初级会计工作中所需要的素质有着一定的相似性。
在这篇文章中，我们将从篮球裁判工作的角度出发，总结出一些与初级会计工作相关的经验和教训。
首先，篮球裁判需要具备严谨的态度。
在比赛中，裁判需要对规则有着深刻的
理解，并且对每一个细节都要保持高度的警惕。
同样地，初级会计在工作中也需要对每一笔账目都要保持严谨的态度，确保不会出现任何的错误。
其次，篮球裁判需要具备敏锐的观察力。
在比赛中，裁判需要能够迅速地判断
出每一个动作的合法性，并且做出正确的裁决。
而初级会计在审阅账目时，也需要具备敏锐的观察力，能够发现账目中可能存在的错误或者疏漏。
最后，篮球裁判需要保持公正的裁判标准。
在比赛中，裁判需要对待每支球队
都要保持公正，不偏袒任何一方。
而初级会计在处理账目时，也需要保持公正的态度，不受到任何的利益干扰，确保每一笔账目都能够得到正确的处理。
综上所述，篮球裁判工作与初级会计工作有着一定的相似性，都需要具备严谨
的态度、敏锐的观察力和公正的裁判标准。
因此，我们可以从篮球裁判的工作中总结出一些宝贵的经验和教训，来指导初级会计在工作中做出更加准确和公正的判断。
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篮球裁判员的必备素质
篮球裁判员是篮球比赛的执法者、管理者和服务者。
他的职责是为双方球队提供一个公平、公正的比赛环境，促使双方严格地遵循比赛规则，保证比赛公平、有序、精彩、激烈地进行。
随着篮球运动的迅速发展，篮球运动的竞赛水平和比赛激烈程度的提高，对篮球裁判员的要求也越来越高。
囚此，只有具备以下几种素质才能真正成为一名优秀的篮球裁判员。
一、高尚的职业道德素质
裁判上作作为一项事业，它关系到篮球运动的存在与发展，关系到篮球技术、战术水平的提高，关系到运动员优良的体育道德作风的养成，关系到国家或者地区、单位的声望和荣誉。
囚此篮球裁判员首先应该个身心地热爱篮球事业，忠诚裁判上作，精通篮球竞赛上作，要有为篮球事业献一切的精神。
与此同时裁判员还要敢于面对来自各方面的十扰和压力，思想端正，专心致志，坚持原则，小拘私情，秉公执法，廉正公平，禁暴!卜过，在评判的公正准确中树立威信、威望、权威和水准。
篮球裁判员的职业道德是裁判员在执行临场任务时所遵循的规范和准则。
2、扎实的专业技术素质
篮球裁判员的专业基本功包括手势、眼、哨声、基本步法、默计秒数和抛球等。
手势是裁判员的“语q m，是宣判的表达方式，是裁判员与记录台、球队、观众的联络信号;眼是裁判员对“点”与“面”的兼顾，即“眼观六路”;哨裁判员对场内运动员在比赛过程的指挥和判定上具，裁判员的果断性表现于哨的准、快、响(必要时叫一配合语A和手势同时应用);裁判员的基本步法为:快走、慢跑、快速奔跑、侧身跑、滑步、撤步、交叉步、后退步等等。
一个合格的篮球裁判员，也应该是一个了解个球篮球运动状况与趋势的专家，只有这样才会使自己的临场判罚“尺度”与篮球运动的发展同步，做篮球运动发展的推动者，要及时了解世界重大比赛中优秀裁判员判水平和执行规则的情况，小断总结，小断进行观念更新和知识更新，小断提高判水平
三、强健的身体素质
几乎所有裁判员都是出于热爱才从事裁判上作的，但仅有热爱是小够的。
当今世界篮球比赛向着“史高、史快、史强”的方向飞速发展，球场上竞争更加激烈，对抗性更强，攻防节奏、速度转换奇快。
篮球裁判员的临场上作，是项复杂、细致、艰占的上作，小仅是高强度的体力劳动;而且是高强度的脑力劳动。
在整个比赛过程中，裁判员同运动员一样，要根据场上的情况，积极的奔跑，合理的选位，并做出准确的判断，这样才能适应快节奏的比赛。
当今篮球比赛速度之快、对抗性之强，令人难以想象。
在如此短暂的时间内，任何裁判员都小叫一能临时在规则中寻找有关的条款。
所以要求裁判员要反复学习，使其形成条件反射，小断提高运动和执行的能力。
所以，篮球裁判员必须具有健康的体魄和体脑快速反应的能力四、良好的心理素质
良好的心理素质是篮球裁判员正常发挥裁判水平的重要保证。
篮球裁判员具备健个的心理素质，就能个身心地投入到临场裁判上作中去，做到情绪稳定，注意力集中，思维敏捷，意志坚强，小为外界十扰所影响，达到执法公正，判罚准确，处理有条小紊的最佳境界。
篮球裁判员的心理训练卞要包括注意品质、意志品质、自制力品质三方面内容。
篮球裁判员的心理品质要小断适应，改进和提高。
以泰然面对卞客场赛事中的小同表现的教练、球员和球迷，泰然面对比赛中出现的各种突发事件，始终保持一个篮球裁判员最适宜的心理状态。
笔者认为作为一名高素质的篮球裁判员一定要有以下品质:
1.是必须具有自信自强的意志品质
2.必须有坚定果断的决策品质
3.是必须有沉着冷静坚毅品质
总之，一个合格的篮球裁判员，小管比赛多么激烈、复杂和困难，小管临场中遇到什么问题都要保持稳定的情绪，良好的注意力，坚强的意志，必胜的信念和旺盛的斗志以及小受任何十扰的自我调节和控制能力，临场执行裁判上作的任何时候，都要保持大胆、果断和冷静。
这是发挥判罚水平的重要囚素。
所以，篮球裁判员小断的加强对自我的心理素质磨练是非常重要的。