初中课外记叙文阅读训练汇编
初中语文记叙文阅读专题训练题20套(带答案)及解析
初中语文记叙文阅读专题训练题20套(带答案)及解析一、中考语文记叙文阅读专题训练1．文学作品阅读鳝孔曾庆升①久旱不雨，村子像个火炉。
②田二闷闷地吃罢晚饭，静静地吸完一袋旱烟，又往肚里灌过半壶水，并严严地给两个儿子一番嘱咐，自己才扛上锄头去田边转悠。
③夜幕拉下，田二的两个儿子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墙边潜下身来。
④这园子是田二和谢芳家的菜地。
早先没有矮栅，两家菜地间是一条窄窄的土沟。
苗儿不分界地长，常有田家整地不小心损了谢家的苗，谢家占了田家的沟。
于是几次脸红争执，两家积下怨来。
再后来，便垒起这矮墙。
现在田家园里种着冬瓜，谢家园里种着南瓜，瓜藤仍不分界地长。
南瓜爬到冬瓜园，冬瓜爬向南瓜园。
开始，两家都细心捡摆自家的瓜藤，不让爬过矮墙，可后来园田里工夫紧，便失去了那份细心。
瓜藤长势旺，便越过墙来，在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。
田二昨天上自家园子摘冬瓜时，有了这意外发现，便特地扒开杂草，让南瓜露着，他料定谢家发现后，会爬过来摘瓜，好趁机給谢家一个难堪。
今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜，估计谢家晚上会有“行动”，特派两个儿子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜贼”。
⑤再说田二出了家门，便在村中樟树下的石板上呆坐着。
旱烟抽了一锅又一锅，他手里的旱烟“喇叭”，连着田里卷筒的禾叶，以及揪得疼痛的心都在一同冒烟。
⑥田二与谢芳家的稻田也紧挨着，只是田家的稻田挨着南面的山，谢家的稻田靠着北面的河。
昔日两家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。
谢家稻田靠河，得天独厚，可从河里抽水；田家精田挨山，只能靠老天。
田二抬头望望夜空，没一丝下雨的迹象。
谢芳田边抽水机“突突突”地响，白花花的河水提上岸来，滋润着谢家的禾苗，田二心里难受极了。
要救活田家禾苗，必须通过谢家稻田引河水灌溉，否则将白费一年辛劳，颗粒无收！田二去找谢芳说情吧，说不定谢芳也会给他难堪。
田二性子耿，宁愿饿一年肚皮也不受那个屈。
他坐在樟树下的石头上抽闷烟，心里抱怨说：老天爷可是要存心惩处我呀！……直到后半夜，空气爽润了许多，田二才站起身，向着自家干裂的稻田走去。
初中语文记叙文阅读专题训练题20套(带答案)含解析
初中语文记叙文阅读专题训练题20套(带答案)含解析一、中考语文记叙文阅读专题训练1．现代文阅读锁链清晨的鸟市上，总有几个起得比鸡还早的爱鸟人，拎了各自的笼儿和架子，到茶馆里来聚头遛鸟。
这天，鸟贩子林红嘴来了，他从三轮摩托上取下一个口袋，撑开罩子，里面是一个方笼。
林红嘴打开方笼，拎出一个架子，上面兀自立着一只鹦鹉。
那鹦鹉绿色的羽毛，侧光之处显出蓝青之色，红红的嘴唇，宛如衔了一枚玛瑙做成的哨，一双小眼睛炯炯有神。
通常，这个时候是该打招呼了。
那明星范儿的鹦鹉显然是知道套路的，清脆地喊出一句：“哈罗，古得摸铃！”众人顿时哄笑了起来，说话的鸟见过不少，张嘴就来英语的，稀罕。
于是大家来了兴致，搜肠刮肚地把记忆中剩得不多的英语单词翻出来，用来逗鹦鹉。
有的甚至把从电视里学的“八格牙路”都用上了，那鹦鹉居然能接口来句“米西米西”，看来这家伙也是看了不少抗日神剧。
林红嘴笑道：“别说你来日语，就是法语、意大利语、泰语、葡萄牙语，它都会几句。
人家可是轮船、火车、飞机都坐遍了才来的！”众人又惊叹了一番。
不出两分钟，又有人品咂出鹦鹉的奇异之处：“你看你看，这玩意儿居然没有拴链子！”大伙儿一看，果然见那鹦鹉裸着双脚，自在地站在架子上。
看着它健硕的翅膀，大伙儿开始质疑林红嘴，说：“你不会是养了一只母鹦鹉在家里，然后拿这只漂亮鸟儿四处卖钱，卖完它，又让它自己飞回去吧？”林红嘴大呼冤枉，说：“这鸟儿的最大卖点，就是不拴链子，打死不飞！不信可以打赌！”一听打赌，众人都来了兴致。
赌局说定，三小时之内，众人只要不碰鸟儿和架子，无论用什么办法，让鹦鹉飞离站架，即为赢，反之则输。
赌资1000元，交由中间人保管，谁赢归谁。
双方的1000元很快凑齐。
众人又觉三小时太短，改为五小时，并取尽鹦鹉架上的食物和水。
对于这些刁钻要求，林红嘴只撇嘴一笑，通通都答应下来。
鹦鹉挂上树枝，人们开始想招。
先是击掌、敲锣、放炮仗之类的武攻，后是扔花生、玉米、瓜子在地上的文逗，还有人学猫叫，或干脆主张去找一只胖猫来实施心理战术，甚至还有人主张去找一只漂亮的母鹦鹉过来演美人计……但那只鹦鹉却都不理会，依旧只是自顾自稳稳地站在支架上，或单脚或双脚，死死扣住那根木棍不放。
九年级语文记叙文阅读专项练习(含答案)
初中阅读练习——记叙文（九年级一）（二）掌心化雪①这是一个真实的故事。
②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。
爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。
她从来都生活在被忽略的角落。
③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。
有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。
丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。
④不是没有犹豫。
她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。
于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。
哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。
⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。
她踌躇地照做了。
老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。
那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。
从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。
⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时、一天、一个月，乃至一生。
⑦平凡的我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。
⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。
身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。
幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。
这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。
⑨我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。
他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。
有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。
他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
初中语文记叙文阅读训练含答案(60篇)
初中语文记叙文阅读训练含答案(60篇)（一）阅读下面文章，完成第14题。
礼物李淑云灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
那是女儿送给母亲的生日礼物。
母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的酣声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出了房门。
天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
那是一所新校舍。
是一幢很高很高的大楼。
尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
没入学那会儿，女儿常常做梦。
梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。
接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。
可是，入学要交纳1万元，建校费，1万元呀，到哪去弄呢？入学的日子一天天地逼近，女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整1万元人民币。
母亲病倒了。
夜里不断剧烈地咳嗽。
失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。
在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。
母亲不很老，却有了白发。
女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。
要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。
为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。
女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
推开房门，女儿呆住了。
母亲眼角挂着泪痕，脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。
她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，连件衣服都没穿，多寒碜人哪。
”？“妈，这是一座母女雕像，是送给您的……”“好了，好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。
初中语文记叙文阅读训练含答案(60篇)
（一）阅读下面文章，完成第1—7题。
⑴明媚的三月三如期来临。
然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。
⑵“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。
那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
⑶“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。
在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。
尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。
奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？⑷“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……⑸那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________。
惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。
⑹多年之后，我长大了。
当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。
⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。
也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。
这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。
梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。
他们________地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。
梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑻“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。
我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。
这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底．．。
⑼“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。
这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。
七年级语文记叙文阅读专项练习(含答案)
七年级语文记叙文阅读专项练习(含答案)第一篇：《雨巷》阅读理解1. 本文的篇幅属于（）。
A. 小说B. 散文C. 诗歌D. 新闻报道2. 下列关于作者的说法中，不正确的是（）。
A. 戚雅仙曾被誉为中国古代诗歌的“小李杜”B. 戚雅仙是中国近代第一位女性杂志《时报》的主编C. 戚雅仙是中国著名的女性诗人、作家D. 戚雅仙被称作“中国女文学之父”3. 作者用“停” “听” “回忆” 三个词，表达了（）。
A. 屋外的秋雨声B. 巷尾的落叶声C. 回忆中的儿时趣事D. 邻居身后的足音声4. 作者在文中用了比喻、拟人等手法，window.document.__l=[+new Date];，主要是为了（）。
A. 恢复过去的记忆B. 渲染雨巷的气氛C. 烘托邻里间人情味D. 抒发对家乡的怀念之情5. 文中“深夜，长巷，十年前的雨声” 一句，最大程度地展现了的是作者的（）。
A. 成功经历B. 读书情结C. 集体回忆D. 故乡怀旧答案解析1. 【B】文章篇幅较小，没有明显的故事情节和人物行动，属于散文。
2. 【D】“中国女文学之父”是陈独秀；其余说法正确。
3. 【A】文中“停住了脚步，静听着屋外的秋雨声，回忆随着雨声飘来飘去，仿佛有了生命”等句表明。
4. 【B】作者在文中多次运用雨、雨声、雨点等形容词或名词，以突出“雨巷”的气氛，以至于“细数来，已是离别的久远了”。
5. 【D】深夜的孤寂，长巷的寂静，十年前的雨声，令人回忆之情油然而生。
第二篇：《草》阅读理解1. 下列词语与“草”的含义相近的是（）。
A. 植物B. 树木C. 鲸鱼D. 不锈钢2. “对草的感情” 与作者的何种经历有关（）。
A. 当农民工的经历B. 童年的生活经历C. 青少年的迷恋D. 成年之后的心境3. 文中表达了作者对草的（）。
A. 热爱B. 憎恶C. 嘲讽D. 不屑4. “草相信整个世界都会把她遗忘，在茫茫人海中她是那样的渺小和温柔”，这句话的写法表明了作者的（）。
初一记叙文阅读训练题精选包括答案
记叙文阅读训练题精选一、月是故乡明季羡林每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。
人人都爱自己的故乡的月亮。
事情大概就是这个样子。
但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。
因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。
我的故乡是在山东西北部大平原上。
我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。
我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。
以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。
像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
至于水，我的故乡小村却大大地有。
几个大苇坑占了小村面积一多半。
在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。
到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。
有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。
我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，及水里的那个月亮相映成趣。
我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。
有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。
在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。
此时更是乐不可支了。
我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。
在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。
在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。
在风光旖旎(1)的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。
初中记叙文阅读训练精选7篇(含答案)
初中记叙文阅读训练精选7篇（含答案）初中记叙文阅读训练精选7篇班级：姓名：____________一、阅读下面的文字，完成10～14题。
（22分）一棵小白杨朱金平①“一棵呀小白杨，长在哨所旁。
根儿深、干儿壮，守望着北疆……”②一路听着这首耳熟能详的军旅歌曲，我们的越野吉普车向着西北边陲的小白杨哨所奔去。
那个在歌声中被传唱了多年的北疆哨所，最标准的名称是：塔斯提边防连。
③远远望去，矗立在一座山岗上的小白杨哨所，在逶迤高耸的雪山映衬下显得那么不起眼。
④身着迷彩服的哨所四班长王克怀，见面就给我们敬了一个标准的军礼。
⑤十八岁那年，新兵训练刚结束，他就和十八位新战友乘坐一辆卡车，唱着那首脍炙人口的《小白杨》，向边境线上的小白杨哨所驶去。
哨所矗立在一座陡峭的山顶上，四周的积雪还没有融化，卡车喘着气怎么也上不去。
大家下车使劲去推，车子还是爬不动，无奈中他们又返回了营部。
三天后，他们再次出发，谁知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上划出一道七八米宽的口子，冰块和着泥水汹涌奔流，载着他们的卡车又打道回府了。
一周之后，他们才终于越过一路坎坷，登上了哨所。
此时，连队在冬天里已被冻裂的水管还没来得及维修，他们上来做的第一件事就是到十里外的河里挑水回来用。
洗脸、洗衣服，都是冰凉的雪水，小伙子们的手很快就被冻肿了。
大雪封山，连队官兵吃不上新鲜蔬菜。
面对这样艰苦的环境，王克怀起初一颗火热的心似乎被冰水浇凉了。
⑥连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦为荣、乐守边疆。
王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下又充满了力量。
⑦打枪，是每个军人的基本功。
但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求并没有步兵连那么高。
可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵。
2021年5月，边防团组织各连进行步枪射击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核。
随着一阵枪响，报靶员抑制不住内心的激动，举靶高喊：“王克怀，五十环！”小白杨哨所自1962年组建以来，在正式考核时还没有人打出过五十环。
部编版七年级上册语文复习：记叙文阅读 专项练习题汇编(含答案)
部编版七年级上册语文复习：记叙文阅读专项练习题汇编远去的乡村李汉荣①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。
我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。
我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。
②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。
我扑哧一笑，被他们逗乐了。
我有那么好玩吗？还值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。
当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。
摔跤，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。
④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。
稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暧和心事。
他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。
喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。
秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。
⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。
到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行；那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。
种地的父亲看见书上一行一行的，问我：这写的是什么？为啥不连在一起写？多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。
父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。
⑧你听过豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。
初二下册记叙文阅读练习题
初二下册记叙文阅读练习题记叙文是一种通过描述事件或经历来叙述故事的文体。
通过记叙文的阅读练习，我们可以培养学生的想象力、阅读理解能力和写作能力。
下面是一些初二下册的记叙文阅读练习题，希望能够帮助学生们提高自己的阅读能力和写作水平。
一、西湖游记桃花岛是我们的第一站。
桃花岛上的桃花开得非常艳丽。
我迫不及待地踏入岛上，只见桃花香气扑鼻，一大片粉红色的桃花树迎面而来。
第二天，我们来到了断桥。
据说，这座断桥是相思桥，上面有一则美丽的传说。
站在断桥上，我凝望远方的湖景，心情无比舒畅。
二、茶馆经历我们一行人来到了一家位于小巷深处的古老茶馆。
茶馆里的桌椅都是木质的，椅子上还铺着红色的绒垫。
服务员小李热情地接待了我们，他说：“欢迎光临，请问需要点什么茶？”我们点了几种不同口味的茶，还让小李帮我们倒了几杯热水。
喝完茶，我们一行人感叹不已，这是一次愉快的茶馆经历。
三、蓝天下的长城我们乘车来到了著名的长城。
长城蜿蜒曲折，仿佛一条巨龙伸展开来。
我不禁感叹，这是古代中国人的智慧结晶。
我们沿着长城走，感受到了长城的厚重和壮丽。
站在长城上，我可以远远望见连绵起伏的山峦和青翠欲滴的树林。
四、雨中的国庆游行国庆节那天，我怀着激动的心情来到了城市的中心广场。
虽然天空阴沉沉的，但是人们的热情不减。
雨中的国庆游行开始了，人们手拿国旗，高呼口号，身上还撑着彩色的雨伞。
他们用自己的行动表达对祖国的热爱和祝福，让我感动不已。
五、汉字书法比赛汉字书法比赛是我参加的一项重要活动。
我认真准备，从字帖上认真临摹名家的作品。
比赛开始了，我紧张地举起毛笔，掌握好笔的姿势，努力书写每一个汉字。
最后，我的作品获得了一等奖。
我激动地走上领奖台，接过那枚闪耀着光芒的奖牌，感受到了自己的成就和进步。
通过以上的记叙文阅读练习，我们可以感受到文字的魅力和力量。
每一个故事、每一个场景都鲜活而真实，在阅读中我们可以融入其中，感受其中的情感和意境。
通过这些练习，我们会发现记叙文不仅仅是一种叙述故事的方式，更是一种表达情感的方式，通过文字的描绘和叙述，我们可以感受到作者的情感和态度。
中考语文阅读专项训练记叙文阅读20篇带答案讲解
记叙文阅读（20篇）一、阅读下面的文字，完成1～5题。
（14分）守着花一样的芬芳徐伟军①我在一个雨天走近它。
墙角处，它红得清纯、干净而又安静。
小小的，饱满的头颅昂扬在细细的草茎上，风一吹，沾着的雨水轻轻滑落，花骨朵柔韧地颤动几下。
它的好看，不是惊鸿一瞥，也不是富贵斗艳，它的好看是淡淡的，不求人看到，却如大地的篱笆、乡村的炊烟，默默地、自然地，却又生命力非凡地在那平凡世界里盛开。
②这花儿，倒让我想起那个常来我们小区收废品的人。
她娇小、瘦削，五十多岁的样子，声音倒很洪亮，常骑着三轮车来我们小区转悠吆喝。
那天，我把车库里堆放的水果箱、牛奶箱之类杂物一股脑儿往外扔，她说六毛钱一斤，我说你收去吧。
我的本意是你拿走好了，她却很细心地把纸箱都拆了折叠好，找来一条尼龙绳四角缚住，杆秤钩子拉起这叠纸板。
女人已经把脚踮得很高了，她的手臂拼命地往上提，脖子跟着吊起来，伸着头去看像是很遥远的“秤花”，等整个身子稳住了，似乎看到她为了平衡屏了一会气，本来不大的眼睛眯得更细了，很快，她响亮地说出“七块八”，紧接着，她又说：“给你八块钱吧！”我忖度了一下，估计钱是一定要给我的，我便说那就七元吧！她迅疾地补了一句：“都已经是七块八了”，似乎觉得把八毛钱省去了很不好意思，又一边说“你人真好”，一边从三轮车的底座下取出钱来。
我接过钱的一刹那，突然有一种异样的滋味从心头生起。
手掌上，棱角坚挺的五元纸币和两个锃亮的硬币静躺着，此时传递着我的手温，我显得笨拙极了，不知道该安放何处？③我迟疑的片刻，她又与我聊起我妈。
我妈七十多岁了，隔三岔五要来屋边的一片菜畦里耕种，也不知是什么时候，她们就聊上了，很熟络的样子，有时，我在书房里，就传来两个女人絮絮叨叨、家长里短的腔音，一个是吴越老媪，一个是河南妇人，语言的交流上却一点没有沟壑。
我突然想起“醉里吴音相媚好”的诗句，感觉那么温馨，那么投缘。
她们究竟聊了啥，我没听清，但我听得出，每一次与我妈聊，她都很爽朗开心。
初中记叙文阅读专题训练(含答案)
初中记叙文阅读专题训练记叙文阅读答题技巧择要：一、语言赏析题：主要考查读者对文章的感悟和对语言的理解，所以语言赏析题的解题技巧可以从修辞、词语运用、描写、表现手法几个方面入手。
解题的步骤：说方法（从修辞、词语运用、描写、表现手法入手）+切内容（生动形象地写出了事物的……情态）+切中心。
（表现了人物的……性格，抒发了人物的……情感）（一）从修辞的角度赏析：1、比喻：用ｘｘ比喻ｘｘ，生动形象地写出了事物的ｘｘ特点（情态），表现了人物的ｘｘ的性格，抒发了人物的ｘｘ情感。
2、拟人：把ｘｘ拟人化（或赋予ｘｘ人的情感），生动形象地写出了人物的ｘｘ（情态），表现了人物的ｘｘ的性格，抒发了人物的ｘｘ情感。
3、排比：使句式更整齐，语势更强烈，强调了（事物）ｘｘ情态，，表现了人物的ｘｘ的性格，抒发了人物的ｘｘ情感。
（二）从描写的角度赏析：首先分析属于何种描写手法，然后分析其作用人物描写：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写。
1、人物描写：用了ｘｘ描写，生动形象地表现人物ｘｘ的情态，突出人物的ｘｘ性格，抒发了作者的ｘｘ情感。
2、环境描写：用了ｘｘ描写，交代了人物活动的场景，推动情节的发展。
渲染了一种ｘｘ气氛，烘托了人物的ｘｘ心情。
（三）从表现手法的角度赏析：1、对比。
运用对比手法描写人物，刻画性格。
答题格式：对比。
将ｘｘ与ｘｘ进行对比，突出了人物的ｘｘ性格，抒发了作者的ｘｘ情感。
2、衬托。
以一些次要事物为陪衬来突出某一主要事物，常与对比一起使用。
人们常说的“万绿丛中一点红”、“众星捧月”就是衬托。
答题格式：用ｘｘ来衬托ｘｘ，抒发了作者的ｘｘ情感。
3、象征。
把抽象的思想感情用某一特定的具体事物来表现，使之形象化，使所要表达的意思更为含蓄、深刻。
答题格式：借ｘｘ象征ｘｘ，使文章立意高远，含蓄深刻。
抒发了作者ｘｘ情感。
例一：如冰心的《小桔灯》中的小桔灯象征了光明和胜利，象征着小姑娘镇定、勇敢、乐观的精神，抒发了作者对小姑娘的喜爱。
初中课外记叙文阅读练习(含答案)
十一岁的阳光逼着自己撕开一丝眼缝，感觉还有些迷糊，少年毕竟是贪睡的，可转念一想，还得早些去学校，依拉的事是大事，万万不能耽搁。
我揉揉眼，从床上爬起来。
太阳把瑞丽江照得如金子般闪亮，晨风在江面飞过，一会儿钻进树丛里，一会儿钻进水汽中，一会儿钻进村寨里。
我来到依拉家的竹楼下，大声叫：“依拉”。
依拉下楼来时，眉皱皱的，我把手里的钱朝着她一扬，说:“依拉，一定没事的。
”她抿着嘴羞涩地笑了，露出可爱的小虎牙。
我们在路上遇到了班主任岩坎老师。
依拉一直低着头，我竭力地抬起头来，说：“老师，依拉的爸爸去缅甸背玉石毛料，伤了脚，家里也没有钱让她读书，她快读不成书了……”岩坎老师说：“不怕不怕，我们一起想办法。
”我说：“能不能把我的学费分一半出来给依拉缴学杂费，等以后有钱，再补上，好不好，老师?”我心里在想，现在依拉家里是拿不出钱的，我每个星期有生活费，可以慢慢省出来，不但可以替依拉缴上学费，还可以替她补上生活费。
老师说：“艾傈，你们不用担心，我来想办法。
”他的脸又转向依拉说：“没事的，学费我先给你垫着，好好读书就是了。
你还这么小，不上学可不行。
”我们两人不愿意老师这么做，因为老师也穷，我们是知道他家家境的。
依拉不知道该怎么说，放声大哭起来。
因为家里和学校隔得远，我们都是住在学校，星期天回家带上一周的粮食和菜，平时就自己做饭吃。
一个人的饭菜两个人吃，我知道是不行的，得想想办法。
该用什么办法给依拉找生活费，再把岩坎老师垫的钱还上?靠近公路边有一个工地，一群大妈在那里砸石子。
我对依拉说：“这个我们能做呀!要不了多久，我们就会把学杂费挣回来。
”起初我们想，不就是砸个石子吗?多大的事!结果可不像我们想的那样：用力小了，砸不破；用力大了，一会儿就累了，还会把石子砸碎。
另外，两只手得配合默契，要不石子会飞出老远;眼睛也得留神，一锤下去，有时砸不着石子，倒把自己的手砸得鲜血淋漓。
时间一天天过去了。
我们下午放学就去工地砸石子，每天干一个小时，再回去做饭、写作业。
初中语文课外记叙文阅读试题 全套
一．轻放安宁①走廊里的声控灯，很早以前就坏了。
每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。
其实，楼下的小卖部里，摆设了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。
②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声稍等，便下了楼。
不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。
然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说，你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。
③父亲却扭过身来，正对着我，说，A．其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块五毛钱的灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是叹气世风日下，自己却始终不去动手呢？④我笑，B．可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。
⑤父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。
有人从他身边经过，他便停下来打扫，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。
C．而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。
那脚步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一个神经稍稍有点错乱的老人。
⑥我在晚饭的时候，便抱怨于他，说何必对陌生人这样殷勤，他们指不定在心里觉得你有毛病呢。
父亲呷下一口酒，道，D．我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成？所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门？⑦几日后，翻起帐本，突然想起一个借钱的熟人，彼时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的帐户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。
初中课外记叙文阅读训练
初中课外记叙文阅读训练1.善良是心灵的灯盏⑴风中夹杂着雪花,纷纷扬扬,如柳絮般飘落,小小山村,已经变成了粉妆玉砌的世界,显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静.下了火车,他下意识地裹紧了棉衣,朝家的方向走去.简陋的家中,有他朝思暮想的妻子,有花骨朵般的女儿,有浓香的羹汤.想到这里,他的嘴角浮起一抹笑意.⑵刚结婚那会儿,家里真的很穷,妻子爱意灼灼的眼神,让他心里升起阵阵暖意,女儿半岁时,他决定跟同乡一起外出打工,苦些累些都不怕,他只想多挣些钱,让她们过上殷实的日子.⑶这两年,他披星戴月地干活,任城市的风尘皲裂了双手.他留下极少的生活费,其余的钱定期寄往家里,为了省下路费,连续两年没有回家.春节临近,思念更加煎熬着他的心,他决定怀揣积攒的血汗钱,回家过个团圆年.⑷走进院落,房门紧锁.妻在信里提到过,家里门锁损坏,临时换了新锁.等了一会,有些着急,心想,干脆到外面走走,给女儿买些零食和玩具.离开家时,她还是襁褓中的小粉团,如今女儿长高了,会喊爸爸了吧⑸他挑了一兜蜜桔,又买了毛绒小熊.转身往回走,路过一家小诊所.诊所门口有个女人,抱着孩子轻轻地晃,急得泪珠直往下落.“怎么办这可怎么办”女人像是絮絮自语,又像是在对他诉说.⑹他愣了一下,试着问：“怎么回事”女人叹了口气,说：“孩子发高烧,带的钱不够.你看,烧得有些迷糊,真怕耽误了病情.”他低头一看,小女孩脸色红红的,偎在女人怀里嘤嘤地哭.⑺摸了摸衣兜,闪过几分犹豫.他想起在外打工的艰难,每张钱都浸透着汗水.但转念一想,如果对面是自己的家人,面临这样的窘境,他多么希望能有一颗善心,一双温暖的手,帮她们渡过难关.⑻他侧过身,从棉衣内兜里摸出钱夹,抽出一张50元,对女人说：“拿着,给孩子看病要紧.”女人望着衣着简朴、有些木讷的他,眼泪再次夺眶而出.他说：“快点取药去吧,先给孩子挂上针.”⑼有些放心不下,他跟在女人后面,陪孩子打了退烧针,又挂上吊瓶,这才舒了口气.到底是孩子,烧刚退下一些,就有了精气神.柔嫩粉红的小脸上,大眼睛闪烁如星,对着他手里的小熊,咯咯地直笑.⑽他把小熊递给女孩,说：“你是勇敢的孩子,叔叔奖励你一个小熊.”小女孩接过小熊,宝贝似的搂在怀里,女人低头望着孩子,眼里全是疼爱.看到女孩已无大碍,他转身离开了医院.⑾回到家,妻子仍没回来.他倚在门口,又困又累,不知不觉睡着了.不知过了多久,他被轻柔的声音唤醒,揉揉惺忪的眼睛,看到站在眼前的妻.他咧嘴一笑,笑容突然凝固在脸上.原来,妻的旁边站着的小女孩,怀里抱着毛绒小熊.⑿妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧,幸亏幼儿园老师带她看病,现在好多了.”他把女孩揽进怀里,亲了又亲,将几滴热泪蹭到女孩脸上,引得妻子莫名其妙.⒀在外打工的日子,他遇到过各色目光,深感自身卑微如草芥.但无论何时何境,他的心里始终亮着“善良”的灯盏.正是这盏灯,让他固守内心的纯净,引领他回到温暖的家园.1.选文中的“他”是一个怎样的人(2分)2.请在选文第⑴段中找出景物描写的句子,并分析它的作用.(4分)3.⑵、⑶段是选文的插叙部分,有什么作用(3分)4.请赏析选文第⑾段“他咧嘴一笑,笑容突然凝固在脸上.”一句中加点词语“凝固”的表达效果.(2分)5.分析选文结尾划线句“但无论何时何境,他的心里始终亮着“善良”的灯盏.正是这盏灯,让他固守内心的纯净,引领他回到温暖的家园.”的作用.(3分)6.读了本文后,结合实际写出你的感受.(3分)阅读答案 1. 勤劳、有责任心、善良.(答对两点即可)2.(4分) 景物描写：“风中夹杂着雪花,纷纷扬扬,如柳絮般飘落,小小山村,已经变成了粉妆玉砌的世界,显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静”.(1分)作用：交代时令,写出天气的寒冷,为下文小女孩儿发高烧做铺垫.(1分)渲染恬静的气氛,烘托他愉快的心情(1分)用雪景的美丽衬托了主人公善良的高尚品质.(1分)3.交代他离开家外出打工的原因,(1分),交代他挣钱的不易,为下文他掏钱救助小女孩表现他的善良做铺垫.(1分)突出本文的主旨.(1分)4.“凝固”是固定不变,停滞的意思(1分)形象地表现出他在看到自己救助的小女孩竟然是自己的女儿时的内心震惊.(1分)5.总结全文,(1分) 照应题目,(1分)再次强调善良的重要性.点明文章的中心(1分)6.概括主题(1分) 分析主题(1分) 结合实际(1分)2.母亲的宝物①他准备把母亲送入养老院,因为,母亲已患了老年痴呆症.②母亲经常一个人坐在客厅里,抱着个铁盒喃喃自语,见了他或者他的妻子,只是一笑.问她说什么,她摇摇头说：“什么也没说.”③妻子说：“这太瘆人了.”④尤其有一夜,妻子去洗手间,跑出来看到客厅中坐着一个黑影,吓得她一声尖叫.他也醒了,跑出来拉开灯,只见母亲正端坐在客厅中一言不发.他问：“妈,你怎么坐在这儿啊”母亲站起来,摇摇头,她自己也不知道自己怎么到客厅的.⑤两人回到房中,妻子生气地道：“这日子怎么过啊”说完就劝他：“还是把妈送养老院吧,那儿老人很多,还有个伴儿.我们呢,一个星期去看一次,也不会冷落老人.”⑥他摇着头,叹了口气,怎么也下不了这个决心.⑦他很小就死了父亲,母亲守着他,单门独户.那时,有很多人上门说亲.让母亲再嫁一个,也有个帮手,可都被母亲坚决地拒绝了.她怕再嫁人后儿子受委屈.⑧母亲一个人带着他,靠卖菜为生,一路含辛茹苦.艰难走来,送他上大学,教他做人成才.现在,自己在小城中打拼出一番事业,母亲还没享几天福,就送去养老院,那怎么行妻子很生气,转过身睡了.⑨第二天做饭时,母亲又出错了.本来米饭已经做好,母亲又打着煤气灶,结果,一锅饭全糊了.妻子看着满锅的饭,埋怨说：“妈,你怎么又开了煤气啊”⑩憋了半天,母亲回答：“我忘了.”⑾另一次,母亲出去了.回来时竟然进错了家,去了另一层楼,幸亏人家送了过来.⑿这样的事情多次发生后,他的思想开始动摇了,便想：把母亲送到养老院住下看看吧,兴许对她有好处,那儿老人多,避免孤单嘛.那天,趁母亲精神好时,他把自己的想法告诉了老人,并说：“如果你老人家不想去,就不去.”⒀母亲坐在那儿,一言不发.⒁妻子在旁边,忙说：“妈,你去了如果住不惯,我们再接你回来好吗”⒂母亲叹了口气,点了点头,想收拾一点东西.她收拾的东西很简单,就是她常摸索的那个小铁盒.铁盒上上着锁,母亲把他紧紧的抱着.妻子说：“妈,这个盒子就放在家里吧.”母亲很坚决地摇摇头：“不.”他说：“就让妈带走吧.”⒃得病之后,母亲什么都忘记了,可就是没忘记这个铁盒,一直带着它,从未忘记.妻子拉过他,点着他的额头骂道：“你傻啊你知道盒子里是什么”他摇摇头.一直以来,母亲把那盒子看得像宝物一样,他怎么知道⒄妻子说：“上一辈人总有一些宝物或银货放在手边,妈的盒子里很有可能是这种东西.”他一听,也心动了.他知道,母亲的娘家过去是大地主,如果盒子里有什么宝物,拿去养老院丢了,或着遭了小偷,就太不值了.⒅所以,他伸出手道：妈,把盒子给我看看好吗⒆母亲摇摇头,抱得紧紧的,不给他.⒇妻子见了,忙在耳边叽咕了几句.那天他们没送母亲去养老院.当晚母亲睡熟时,他们悄悄拿出那盒子轻轻打开,一时,他眼泪直流.第二天,两人没送母亲去养老院,以后也没送母亲去养老院.(21)铁盒中藏着不是金,也不是银,是一缕胎发和几颗乳牙.里面有一张发黄的纸条,上面写着字, 记着他换牙的时间,还有第一次剃发的时间.他们那儿有个风俗,孩子的乳牙和胎发要保存好,不能丢失.不然,孩子会夭折的.1.阅读本文后请用一句话简要概括文章主要内容.（2分）2.文章以“母亲的宝物”为题有什么好处（3分）3.文中⑦⑧两段的内容能否删去为什么（3分）4.请简析小说构思的精妙之处.（2分）5.阅读本文后你从中受到什么启示（3分）参考答案：1、患有老年痴呆症的母亲经常抱着一个铁盒,儿子和媳妇在发现了铁盒秘密后,最终因感动而放弃了送母亲去养老院的念头.（2分）2、吸引读者阅读兴趣；贯穿全文的线索；含蓄揭示文章中心（3分）.3、不能删,因为这两段文字是插叙,补充交代了她小的时候母亲带他生活的不易和供他上大学的艰难,推动情节的发展（为他最终被母亲感动作了铺垫）（3分）4、事情的结局（文章的结尾）正是文章的高潮,宝物揭开了所有的猜测和秘密,产生了强烈的感人效果.（认识正确即可.）（２分）.5、从理解母爱,珍惜母爱,报答母爱角度作答即可.（３分）3.每朵花本应芬芳孙道荣一帮年轻的父母聚在一起,话题不知不觉扯到孩子身上,有人提议,每个人讲个自己孩子的趣事.提议得到了一致赞同.要说自己的孩子的趣事,谁不是几箩筐也盛不完啊.一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事.她说,自己的宝贝女儿非常调皮,带她的外婆根本对付不了.有一天,她正在上班,宝宝又在家里淘气了,她就打回去,想吓唬吓唬她,故作严肃地对她说：“你要是不乖,等妈妈回家了,一定要给你点颜色看看.”女儿不吱声了,哈哈,一定是被唬住了.没想到,过了一会儿,女儿突然嗲嗲地说：“妈妈,你别忘了,宝宝喜欢的颜色是粉红色哦.”多可爱的妞妞啊.众人都笑翻了.另一位妈妈接着说.她家的宝宝,是个不到三岁的男孩,似乎有问不完的问题.这不,问题又来了：妈妈,为什么地球在转,我们却感觉不到呢妈妈想了想,告诉他,那是因为我们很小,地球很大,所以感觉不到.儿子说,但是我有个办法可以感觉得到它在转.说完就在原地转起了圈圈.一连转了十几个圈,最后东倒西歪地停下来了,晕晕乎乎地说,妈妈,我现在感觉到地球在转了.多伶俐的孩子啊.众人笑得也是东倒西歪.一个爸爸接了茬.那天,带四岁多的儿子骑车出去玩,骑到半路上,突然下起了雨,仲秋的雨,打在身上,已带有丝丝寒意.慌乱之中,赶紧拿出雨披穿上,怕儿子淋雨,所以,用雨披将坐在后座的儿子挡了个严严实实.儿子躲在雨披下面,两只小手将雨披撑起一角,高兴地大叫：“包头雨,今天下包头雨”多乐观的孩子啊.众人纷纷竖起了大拇指.一位妈妈笑着讲起了儿子的一桩糗事.两岁多的儿子在拉便便,突然,放了一个响屁,站在一边的奶奶故意逗他,佯装嫌恶状地问：“宝宝,你刚才是不是放屁了啊”儿子抬起头,想了想,很镇定地回答道：“不是的.是我的屁股在唱歌呢.”多幽默的回答啊.众人笑得前仰后合.大家七嘴八舌地谈论着,交流着,发生在孩子身上的每一件事,都是那么有趣,那么可爱,那么搞笑,那么温暖,孩子使他们原本平淡的生活,充满了变数,也充满了快乐.我静静地听着他们的讲述.我的孩子,今年即将迎来高考,一天24小时中,除了睡觉和吃饭不得不“浪费”（儿子的原话）掉的八九个小时外,他的全部时间都用在了看书和做题上,他甚至连和我们说句话的时间和精力,都没有了.而我们,因为害怕打扰他,在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的.看着眼前这些年轻的父母们,我忽然想,我的儿子,在他年幼的时候,也是充满童趣,活泼、调皮、可爱、搞怪,给我们带来无数的欢笑和温暖.从什么时候开始,这种生活突然变了,变得如此沉闷,如此压抑,如此不堪的呢忽然明白,每一朵花,都本应芬芳、灿烂、快乐的,是我们自己先掐灭了孩子的天性,也掐灭了自己的快乐啊.那么,我眼前这些年轻的父母们,在不久之后,他们会不会也和孩子同时一步步地失去快乐的童年、少年和青年呢我希望永远能够嗅到花的芳香,不知道这能不能做到 \1．结合语境,分析句中加线词的表达效果.（4分） “‘你要是不乖,等妈妈回家了,一定要给你点颜色．．看看.’……女儿突然嗲嗲地说：‘妈妈,你别忘了,宝宝喜欢的颜色．．是粉红色哦.’”2．从文中四位孩子的趣事中,你感受到孩子的哪些天性这四件趣事在文章中起什么作用3．请结合文章,探究标题“每朵花本应芬芳”的妙处.4．在作者眼里,面临高考的孩子生活是沉闷的、压抑的、失去芬芳的.请你站在中考体验者的角度,结合自己的备考经历,与家人或朋友,分享这段经历中的收获.[参考答案]1.妈妈说的“颜色”指要给女儿惩罚（批评）,女儿说的“颜色”指色彩,对颜色不同的理解,体现了女儿天真、可爱的孩子天性.2.孩子的天性：天真活泼、幽默乐观、伶俐可爱、充满童趣、调皮搞怪.（答对二点即可）这四件趣事与下文（“我”孩子失去芬芳的高考生活）形成对比,引起“我”的思考,揭示文章主题.3.（1）比喻,作者将孩子失去天性、失去成长的快乐比作花朵失去芬芳,使标题生动形象、富有表现力.（2）巧设悬念,激发读者的阅读兴趣.（答到“激发读者的阅读兴趣”即可）（3）画龙点睛,暗示中心.（4）新颖独特,吸引读者.4.示例一：备考的日子,繁重沉闷.夜深人静,妈妈端着一杯热腾腾的牛奶来到我书桌前,我深切感受到了亲情的温暖,倍感振奋.示例二：在体育迎考的日子里,所有的训练项目枯燥乏味,我流汗,甚至流血,但是最终我得了A.这段经历让我明白：有付出才会有收获的道理.我变得更自信、更强大.。
初中语文记叙文阅读训练十则
记叙文阅读训练（三）一、纽扣内海隆一郎路边有个无人售货亭。
杉田把自家种的萝卜、小油菜、胡萝卜等蔬菜摆在约有半X席大小的货架上。
买菜的人把硬币投到用铁丝吊着的空罐头盒里即可。
到无人售货亭来买菜的多为农田前面的小区或对面公寓里的人。
因为这里的蔬菜比站前超市便宜得多，所以每天摆出的蔬菜从来没剩过。
“嗨，又有一个！”黄昏时，杉田从铁皮盒往外倒硬币。
他的手掌心有一个比百元硬币大一圈的黑色圆形纽扣。
这颗纽扣好像用黑色贝壳做的，中间有呈井字状的4个穿线孔。
放在明亮处，纽扣闪着美丽的光泽。
“真不像话，用纽扣代替钱！”这一个月以来，已经发现3颗同样的纽扣。
虽然没什么用处，但扔掉了可惜，所以随意用胶带粘在墙上。
这是第4颗。
在此以前，发生过几次拿走菜不给钱的事。
杉田贴了X纸条，上写：“拿菜不付钱就是小偷！”从那以后，再没有丢过菜。
“准是那个老太太。
”他眼前浮现出在田里干活时经常看到的那个老太太。
她清瘦，高个，有点驼背，拄着手杖，摇摇晃晃地走着。
从那走路的姿态可以看出，她以前是个风姿绰约的女人。
可是，只要她来买土豆、胡萝卜，钱盒里肯定有纽扣。
“她是怎么想的，难道以为纽扣是百元硬币？”话虽这么说，但总不能在她往钱盒里投纽扣的刹那间把她抓住。
“也许她真把这纽扣当成了百元硬币。
”当杉田平静下来时，许久不见的女儿回来了。
“嗨，这是怎么了？”女儿兴致勃勃地指着墙上的纽扣说。
杉田阴沉着脸把事情讲了一遍，女儿两眼闪光。
“这是用黑蝶贝做的纽扣，雕工也好。
原来肯定是用在高级礼服上的。
”“这么贵重？”“现在买，一个的价钱就吓你一跳。
这样高级的扣子，可以卖……”杉田边听边想起了那个老太太走路的姿态。
1. 这篇小说的主要人物是谁？________________________________________________________________________2. 小说写得含蓄委婉，有明线、暗线贯穿全文，请简要归纳出来。
__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________3. 请概括小说开头两段的内容和作用。
初三记叙文阅读汇编
记叙文阅读（二）阅读下文，完成20-25（21分）机场的拥抱①在南京机场候机回北京，来得很早，时间充裕，我坐在候机大厅（wú suǒshì shì），看人来人往，坐在我对面的女士看年纪有30多岁了，还像小姑娘一样穿着一条齐膝短裙。
②这时来了一对年老的夫妇，坐在我身边的空位上。
听他们一口纯正的北京话，就知道是老北京人。
他们说话的声音有些大，显然是老先生的耳朵有些背了——岁月不饶人。
③忽然我发现老太太的声音小了下来，这样小的声音，我已经听不清楚了。
但是，老太太依然压低嗓音在说话，只不过嘴巴尽量贴在了老先生的耳边。
我隐隐约约听到“像!”“太像了!”他们反复说了几遍，无尽的感慨都在其中。
④声音可以压低，但目光却将心思．．泄露出来。
我发现他们的目光双双落在对面的女士身上。
⑤我仔细地看了看这位女士，发现她身着黑色短裙和天蓝色长袖T恤，脚蹬一双白色运动鞋，配着她的清汤挂面式的齐耳短发和纤瘦的身材，像是一位运动员。
⑥我看见老太太忽然掩嘴“扑哧”一笑，老先生也跟着笑了起来。
我猜想，这笑肯定和对面那位女士有关，只是他们的笑并没有惊动对方，她依然翘着秀美的腿看着手机，嘴角弯弯地也在笑，但她的笑和这对老夫妇无关，大概是微信朋友圈有了什么好玩的信息。
⑦“要不你去跟她说一下?”“你去说吧，我一个老头子怪不好意思的……”我听见老夫妇的对话，看着妻子站起身来，回过头冲着丈夫说了句“什么事都让我冲在前头”，便走到对面那位女士生前说了句:“姑娘，打搅你一下!”那位女士放下手机，立刻很礼貌地站起来，问道:“阿姨，您有什么事吗?”“是这样的，你长得特别像我们的女儿。
”说着老太太打开自己的手机，给这位女士看女儿的照片。
这个女人禁不住叫了起来：“实在是太像了！怎么能这样像呢！”我忍不住看了一眼身边的老先生，他一直笑盈盈地望着这位女士。
⑧“我们想和你一起照张相，不知道可不可以？”老太太客气地说。
"当然可以！待会儿我还得请你把你女儿的照片发我手机上呢！”⑨老先生站了起来，走到那位女士的身边，老太太冲我说道：“麻烦你帮我们照张相！”说着把手机递到我手中。
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初中课外记叙文阅读训练1.善良是心灵的灯盏⑴风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。
下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。
简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。
想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。
⑵刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。
⑶这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。
他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。
春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。
⑷走进院落，房门紧锁。
妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。
等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。
离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧?⑸他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。
转身往回走，路过一家小诊所。
诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。
“怎么办?这可怎么办?”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。
⑹他愣了一下，试着问：“怎么回事?”女人叹了口气，说：“孩子发高烧，带的钱不够。
你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。
”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。
⑺摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。
他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。
但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。
⑻他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。
”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。
他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。
”⑼有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。
到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。
柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地直笑。
⑽他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。
”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。
看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。
⑾回到家，妻子仍没回来。
他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。
不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。
他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。
原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。
⑿妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。
”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。
⒀在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。
但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。
正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。
1.选文中的“他”是一个怎样的人?(2分)2.请在选文第⑴段中找出景物描写的句子，并分析它的作用。
(4分)3.⑵、⑶段是选文的插叙部分，有什么作用?(3分)4.请赏析选文第⑾段“他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。
”一句中加点词语“凝固”的表达效果。
(2分)5.分析选文结尾划线句“但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。
正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。
”的作用。
(3分)6.读了本文后，结合实际写出你的感受。
(3分)阅读答案 1. 勤劳、有责任心、善良.(答对两点即可)2.(4分)景物描写：“风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静”。
(1分)作用：交代时令，写出天气的寒冷，为下文小女孩儿发高烧做铺垫。
(1分) 渲染恬静的气氛，烘托他愉快的心情(1分)用雪景的美丽衬托了主人公善良的高尚品质。
(1分)3.交代他离开家外出打工的原因，(1分)，交代他挣钱的不易,为下文他掏钱救助小女孩表现他的善良做铺垫.(1分)突出本文的主旨。
(1分)4.“凝固”是固定不变，停滞的意思(1分)形象地表现出他在看到自己救助的小女孩竟然是自己的女儿时的内心震惊.(1分)5.总结全文,(1分) 照应题目，(1分)再次强调善良的重要性.点明文章的中心(1分)6.概括主题(1分) 分析主题(1分) 结合实际(1分)2.母亲的宝物①他准备把母亲送入养老院，因为，母亲已患了老年痴呆症。
②母亲经常一个人坐在客厅里，抱着个铁盒喃喃自语，见了他或者他的妻子，只是一笑。
问她说什么，她摇摇头说：“什么也没说。
”③妻子说：“这太瘆人了。
”④尤其有一夜，妻子去洗手间，跑出来看到客厅中坐着一个黑影，吓得她一声尖叫。
他也醒了，跑出来拉开灯，只见母亲正端坐在客厅中一言不发。
他问：“妈，你怎么坐在这儿啊？”母亲站起来，摇摇头，她自己也不知道自己怎么到客厅的。
⑤两人回到房中，妻子生气地道：“这日子怎么过啊？”说完就劝他：“还是把妈送养老院吧，那儿老人很多，还有个伴儿。
我们呢，一个星期去看一次，也不会冷落老人。
”⑥他摇着头，叹了口气，怎么也下不了这个决心。
⑦他很小就死了父亲，母亲守着他，单门独户。
那时，有很多人上门说亲。
让母亲再嫁一个，也有个帮手，可都被母亲坚决地拒绝了。
她怕再嫁人后儿子受委屈。
⑧母亲一个人带着他，靠卖菜为生，一路含辛茹苦。
艰难走来，送他上大学，教他做人成才。
现在，自己在小城中打拼出一番事业，母亲还没享几天福，就送去养老院，那怎么行？妻子很生气，转过身睡了。
⑨第二天做饭时，母亲又出错了。
本来米饭已经做好，母亲又打着煤气灶，结果，一锅饭全糊了。
妻子看着满锅的饭，埋怨说：“妈，你怎么又开了煤气啊？”⑩憋了半天，母亲回答：“我忘了。
”⑾另一次，母亲出去了。
回来时竟然进错了家，去了另一层楼，幸亏人家送了过来。
⑿这样的事情多次发生后，他的思想开始动摇了，便想：把母亲送到养老院住下看看吧，兴许对她有好处，那儿老人多，避免孤单嘛。
那天，趁母亲精神好时，他把自己的想法告诉了老人，并说：“如果你老人家不想去，就不去。
”⒀母亲坐在那儿，一言不发。
⒁妻子在旁边，忙说：“妈，你去了如果住不惯，我们再接你回来好吗？”⒂母亲叹了口气，点了点头，想收拾一点东西。
她收拾的东西很简单，就是她常摸索的那个小铁盒。
铁盒上上着锁，母亲把他紧紧的抱着。
妻子说：“妈，这个盒子就放在家里吧。
”母亲很坚决地摇摇头：“不。
”他说：“就让妈带走吧。
”⒃得病之后，母亲什么都忘记了，可就是没忘记这个铁盒，一直带着它，从未忘记。
妻子拉过他，点着他的额头骂道：“你傻啊？你知道盒子里是什么？”他摇摇头。
一直以来，母亲把那盒子看得像宝物一样，他怎么知道？⒄妻子说：“上一辈人总有一些宝物或银货放在手边，妈的盒子里很有可能是这种东西。
”他一听，也心动了。
他知道，母亲的娘家过去是大地主，如果盒子里有什么宝物，拿去养老院丢了，或着遭了小偷，就太不值了。
⒅所以，他伸出手道：妈，把盒子给我看看好吗？⒆母亲摇摇头，抱得紧紧的，不给他。
⒇妻子见了，忙在耳边叽咕了几句。
那天他们没送母亲去养老院。
当晚母亲睡熟时，他们悄悄拿出那盒子轻轻打开，一时，他眼泪直流。
第二天，两人没送母亲去养老院，以后也没送母亲去养老院。
(21)铁盒中藏着不是金，也不是银，是一缕胎发和几颗乳牙。
里面有一张发黄的纸条，上面写着字，记着他换牙的时间，还有第一次剃发的时间。
他们那儿有个风俗，孩子的乳牙和胎发要保存好，不能丢失。
不然，孩子会夭折的。
1.阅读本文后请用一句话简要概括文章主要内容。
（2分）2.文章以“母亲的宝物”为题有什么好处？（3分）3.文中⑦⑧两段的内容能否删去？为什么？（3分）4.请简析小说构思的精妙之处。
（2分）5.阅读本文后你从中受到什么启示？（3分）参考答案：1、患有老年痴呆症的母亲经常抱着一个铁盒，儿子和媳妇在发现了铁盒秘密后，最终因感动而放弃了送母亲去养老院的念头。
（2分）2、吸引读者阅读兴趣；贯穿全文的线索；含蓄揭示文章中心（3分）。
3、不能删，因为这两段文字是插叙，补充交代了她小的时候母亲带他生活的不易和供他上大学的艰难，推动情节的发展（为他最终被母亲感动作了铺垫）（3分）4、事情的结局（文章的结尾）正是文章的高潮，宝物揭开了所有的猜测和秘密，产生了强烈的感人效果。
（认识正确即可。
）（２分）。
5、从理解母爱，珍惜母爱，报答母爱角度作答即可。
（３分）3.每朵花本应芬芳孙道荣一帮年轻的父母聚在一起，话题不知不觉扯到孩子身上，有人提议，每个人讲个自己孩子的趣事。
提议得到了一致赞同。
要说自己的孩子的趣事，谁不是几箩筐也盛不完啊。
一位妈妈先讲了自己两岁半宝宝的故事。
她说，自己的宝贝女儿非常调皮，带她的外婆根本对付不了。
有一天，她正在上班，宝宝又在家里淘气了，她就打电话回去，想吓唬吓唬她，故作严肃地对她说：“你要是不乖，等妈妈回家了，一定要给你点颜色看看。
”女儿不吱声了，哈哈，一定是被唬住了。
没想到，过了一会儿，女儿突然嗲嗲地说：“妈妈，你别忘了，宝宝喜欢的颜色是粉红色哦。
”多可爱的妞妞啊。
众人都笑翻了。
另一位妈妈接着说。
她家的宝宝，是个不到三岁的男孩，似乎有问不完的问题。
这不，问题又来了：妈妈，为什么地球在转，我们却感觉不到呢？妈妈想了想，告诉他，那是因为我们很小，地球很大，所以感觉不到。
儿子说，但是我有个办法可以感觉得到它在转。
说完就在原地转起了圈圈。
一连转了十几个圈，最后东倒西歪地停下来了，晕晕乎乎地说，妈妈，我现在感觉到地球在转了。
多伶俐的孩子啊。
众人笑得也是东倒西歪。
一个爸爸接了茬。
那天，带四岁多的儿子骑车出去玩，骑到半路上，突然下起了雨，仲秋的雨，打在身上，已带有丝丝寒意。
慌乱之中，赶紧拿出雨披穿上，怕儿子淋雨，所以，用雨披将坐在后座的儿子挡了个严严实实。
儿子躲在雨披下面，两只小手将雨披撑起一角，高兴地大叫：“包头雨，今天下包头雨！”多乐观的孩子啊。
众人纷纷竖起了大拇指。
一位妈妈笑着讲起了儿子的一桩糗事。
两岁多的儿子在拉便便，突然，放了一个响屁，站在一边的奶奶故意逗他，佯装嫌恶状地问：“宝宝，你刚才是不是放屁了啊？”儿子抬起头，想了想，很镇定地回答道：“不是的。
是我的屁股在唱歌呢。
”多幽默的回答啊。
众人笑得前仰后合。
大家七嘴八舌地谈论着，交流着，发生在孩子身上的每一件事，都是那么有趣，那么可爱，那么搞笑，那么温暖，孩子使他们原本平淡的生活，充满了变数，也充满了快乐。
我静静地听着他们的讲述。
我的孩子，今年即将迎来高考，一天24小时中，除了睡觉和吃饭不得不“浪费”（儿子的原话）掉的八九个小时外，他的全部时间都用在了看书和做题上，他甚至连和我们说句话的时间和精力，都没有了。
而我们，因为害怕打扰他，在家里走路都是小心翼翼地踮着脚尖的。