三上语文总复习 转困

合集下载

新人教版三年级语文上册四单元总复习及答案

新人教版三年级语文上册四单元总复习及答案
2.作者赞美桥是因为桥不具有()品质。
A.无私B.朴实
C.勤劳D.默默无闻
3.第五自然段中“我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师”是全段的句,这一段是按照方法写的。()
A.中心句;先分后总B.总起;先总后分C.总起;先分后总
4.对文章的主要内容概括正确的是()
A.本文借朴实、辛勤、无私的桥来赞美用身躯为我们架起了通往成功之路桥梁的老师。
我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师,老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外,也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊,老师不辞辛苦还在灯下备课,批改作业。我们作业本上的条条批语,个个红钩,不全都凝聚着老师的心血吗?老师把一批批学生送到各个工作岗位上,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊,您为我们无私地贡献了一切。
参考答案:

伟大设计组成历史
陌生芬芳社会而且

飘扬猜测粗粮赠送杨树清楚祖先增加


BACD

地上的枣被刺猬驮回了家。明亮的满月像一个光洁的镜子。我望着父亲。我买了钢笔和练习本。

1.CBEFDA
2.D
3.B
4.A
1. 海参在海底(______)地蠕动。
2.上课了,教室里(______)的。
3.我放学一回家,就发现原本整洁的房间变得(______)的。
4.蜗牛在墙上(______)地爬着。
五、照样子,按要求写句子。(15分)
刺猬把地上的枣驮回了家。(改为“被”字句)
__________________________________

人教版小学三年级语文上册复习要点总结

人教版小学三年级语文上册复习要点总结

五、多音字好hào好奇hǎo 友好奇j ī奇数qí好奇假jiǎ假装jià假日劲jìn使劲jìng劲敌似shì似的sì似乎相xiāng互相xiàng 照相发fā发现fà头发晃huǎng 晃眼huàng 摇晃朝zhāo 朝霞cháo 朝向都dōu 都是dū首都背bēi背东西bèi后背载Zǎi记载Zài 满载而归看kān看守kàn 看法闷mèn闷闷不乐mēn 闷热当dāng当时dàng当铺磨mò石磨mó折磨觉jué感觉jiào睡觉要yāo 要求yào 主要六、反义词仔细--马虎;可爱--可恨(讨厌);散发--收集;清香--恶臭;勤劳--懒惰;满载而归--空手而回;七、近义词汲取--吸取;鼓励--鼓舞;纪念--怀念;假装--伪装;观察--察看(视察)八、字词掌握理解:绚丽:灿烂多彩。

一本正经:形容很规矩很庄重。

引人注目:引起人的注意,使人把视线集中在一点上。

奋力:鼓足了勇气,使出了全力。

鼓舞:使振作起来,增强信心或勇气。

第二单元一、听写的词语。

郊外散步胸脯或者勇敢可惜低头井底诚实或者严寒炎热肯定果然突然立刻打量摆弄准备胶卷秘书记者转告按照侧身车辆奇怪悄悄躲闪兴趣平整推动旅行考察秦岭遗迹研究成果震惊土坑著名卧室世纪吩咐高尔基面包渣人行道照相机杂志社捉迷藏自言自语欢蹦乱跳地质学家严严实实转来转去惹人喜爱闻鸡起舞二、重点词语解释:自言自语:自己跟自己说话。

欢蹦乱跳:形容健康、活泼、生命力旺盛。

打量:观察(人的衣着、外貌)。

严严实实:藏得好,不容易找到。

(非常严密,没有空隙。

)突兀:高耸。

遗迹:古代或旧时代有事物遗留下来的痕迹。

三、复习课文1、第五课《灰雀》中,列宁是怎样对待小男孩儿的,小男孩是一个怎样的人?(列宁尊重、爱护小男孩,小男孩是一个诚实天真的人)2、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同?(列宁的爱是给灰雀自由,小男孩的爱是夺去灰雀的自由,列宁才是真正的爱鸟。

部编人教版小学三年级上册语文期末总复习资料大全

部编人教版小学三年级上册语文期末总复习资料大全

部编人教版小学三年级上册语文期末总复习资料大全部编版三年级上册语文期末总复习资料1、大青树下的小学词语:早晨绒球汉族鲜艳服装打扮朗读安静粗壮影子穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干绚丽多彩近义词:穿戴——打扮飘扬——飘动摇晃——晃动反义词:洁白——乌黑安静——喧闹古老——年轻粗壮——纤细词语搭配:欢唱的小鸟敬爱的老师飘扬的国旗粗壮的枝干重点句子:1.大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。

那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。

2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

3.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

4.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

排比句:向……向……向……2、花的学校jiǎ(真假)(假装)多音字:假jià(放假)(假日)词语:落下荒野口笛跳舞狂欢放假互相能够猜得出扬起双臂阵雨绿草功课狂风急急忙忙自然近义词:轰响——轰鸣湿润——潮湿突然——忽然游戏——玩耍扬起——举起急急忙忙——匆匆忙忙反义词:湿润——枯燥下学——上学急急忙忙——慢慢吞吞词语搭配:走过荒野吹着口笛拍着大手扬起双臂重点句子:树枝在林中互相触碰着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

雨一来,他们便放假了。

仿写句子:清风一来,他们蝴蝶一来,他们3、*不懂就要问bēi(背包)(背带)juàn(羊圈)(圈养)多音字:背圈bèi(背景)(背诵)quān(圆圈)(项圈)词语:糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声一字不漏近义词:练习——训练霎时——瞬间流利——流畅认真——专注清楚——明白糊里糊涂——稀里糊涂反义词:认真——马虎详细——粗略糊里糊涂——明明白白鸦雀无声——人声鼎沸词语搭配:流利地背出讲得很详细重点句子:像这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(反问句)4、古诗三首tiao(选择)(挑水)多音字:挑tiao(挑战)(挑拨)词语:寒山石径霜叶橙黄语文园地一含近义词的成语:摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥课外积累:左顾右盼唉声叹气风平浪静察言观色龙腾默写所见。

部编版人教版三年级上册语文全册单元课文知识点总结复习

部编版人教版三年级上册语文全册单元课文知识点总结复习

第一单元知识复习一、易读错的字早晨.(chén) 摔跤..(shuāi jiāo) 打扮.(bàn) 凤.尾竹(fènɡ) 罚.站(fá) 手臂.(bì) 衣裳.(shang) 挨.饿(ái) 背诵.(sònɡ) 一段.(duàn) 戒.尺(jiè) 清楚.(chǔ)二、易写错的字晨:下部是“辰”,不要在里边多写一撇。

绒:右部是“戎”,不要写成“戒”。

装:上下结构,上半部分的右边是“士”,不要写成“土”。

落:上下结构,不要写成左右结构。

荒:中间是“亡”,不要多写一点。

舞:中间是四竖,不要少写一竖。

所:左右结构,左右两部分字形相似,注意不要写颠倒。

臂:注意左上部分的“尸”上没有点。

三、同音字球(足球) 汉(汉语) 装(装备) 静(宁静) qiú hàn zhuāng jìng求(请求) 汗(流汗) 妆(化妆) 敬(敬礼)扬(赞扬)yáng阳(阳光)四、多音字jià(放假) ái(挨打) bèi(后背) quān(圈点) 假挨背圈juān (圈起来) jiǎ(假如) āi(挨近) bēi(背包) juàn(羊圈)五、形近字晨(早晨) 汉(汉族) 艳(艳丽) 服(衣服) 装(假装)辰(星辰) 叹(叹气) 绝(绝对) 朋(朋友) 壮(壮丽)扮(打扮) 读(读书) 静(安静) 停(停止) 粗(粗心)粉(粉色) 卖(买卖) 清(清洁) 亭(亭子) 组(组合)景(景色) 荒(荒凉) 笛(笛声) 舞(跳舞) 狂(狂风)影(电影) 慌(心慌) 苗(树苗) 瞬(瞬间) 全(全部)罚(惩罚) 假(放假) 互(互相) 所(所有) 够(足够)罪(罪过) 暇(闲暇) 五(五星) 听(听见) 移(移动)猜(猜想) 扬(飞扬) 臂(双臂) 落(落叶) 绒(绒毛)请(请客) 杨(杨树) 辟(开辟) 萍(浮萍) 贼(盗贼)球(足球)环(环境)六、近义词鲜艳—艳丽打扮—装扮敬爱—尊敬安静—宁静湿润—潮湿突然—忽然互相—相互碰触—接触看见—瞧见道理—事理照例—照常详细—详尽流利—流畅练习—训练认真—仔细清楚—明白霎时—瞬间糊里糊涂—稀里糊涂摇头晃脑—摇头摆尾鸦雀无声—万籁俱寂急急忙忙—匆匆忙忙一字不漏—一字不差飘扬—飘荡(飘舞)七、反义词关—开罚—奖来—去安静—吵闹古老—年轻粗壮—纤细落下—上升湿润—干燥知道—不解地下—天上流利—结巴认真—草率急急忙忙—慢慢悠悠糊里糊涂—明明白白摇头晃脑—正襟危坐详细—粗略(简略) 鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配1.填入恰当的动词(打)招呼 (来到)学校 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹 (吹)口笛 (做)功课 (站)墙角 (拿着)戒尺(提出)问题2.填入恰当的量词一(间)教室3.填入恰当的修饰词(鲜艳)的服装 (欢唱)的小鸟 (敬爱)的老师 (飘扬)的国旗 (可爱)的小学(古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 (湿润)的东风九、词语归类AABB式词语:急急忙忙摇摇晃晃干干净净明明白白清清楚楚安安静静热热闹闹整整齐齐拟声词:咿咿呀呀含有人体器官的词语:摇头晃脑眼疾手快“一×不×”式词语:一字不漏动词重叠+名词:摆摆手成语集锦:摇头晃脑鸦雀无声披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥十、句子积累1.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。

三年级上册总复习建议

三年级上册总复习建议

人教版小学语文三上复习建议复习目的:1.通过复习,进一步突破教材重难点,注重基础知识和基本技能的训练。

2.引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,掌握方法,培养学生主动复习的良好习惯。

3.对教学中的知识进行查漏补缺,通过专项训练帮助学生牢固掌握知识点。

4.讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量。

注重能力培养,使学生喜欢学语文、会学语文。

5.面向全体、因材施教,使不同学生有所收获,对学生进行培优补差,使优生更优,学困生有较大进步。

复习要点:一、语基(35分)1、识字、写字。

2、查字典。

3、理解字义。

4、多音字5、字词的积累6、句式练习二、阅读(30分)1、背诵、默写2、排列句子,整理成段(或排列语段,整理成篇)3、短文分析三、朗读(5分)四、作文(30分)内容·问题·建议一、语基部分(35分)1、识字、写字(本册会写生字300个生字。

会认200个生字,包括语文园地1、4、5、7中的读读记记中的字。

)(1)同音字、形近字混淆。

教师要在复习阶段特别让学生加以比较。

如清闲(清)轻重的轻,学生在理解的过程中感到清闲有轻松的意思,或者有的孩子顺手就写成了轻重的轻。

我们可以带着学生用拆字组的方法理解词义;还可以把《盘古开天地》中轻而清,重而浊提出来,让学生利用反义词来理解词义。

这样学生不仅理解了清闲是清静、悠闲的意思。

还巩固了多种角度理解词语的方法。

同时也建议:从音、形、意三方面分析。

(2)拼音读不准。

例如:音读不准,生字拼错。

例如坦(tǎn)克学生易读成tǎng 。

养成认真拼读的好习惯,不以自己的口语习惯去读。

在复习阶段教师要特别强调学生认真审题,这样在判断读音就不会出错了。

(3)学生出现的错字。

如威武的“武”学生习惯了写“撇”,那我们在复习时要强调A不要多一笔;B用顺口溜强化记忆:武士出门不跨刀。

还有学生易多笔的字“荒凉”的“荒”中间是“亡”什么都没有了多点又活了。

这样使学生的错误率有所降低。

部编版三年级语文(上册)一单元总复习及答案

部编版三年级语文(上册)一单元总复习及答案

部编版三年级语文(上册)一单元总复习及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音,写词语。

lǎng dúlǎba làzhúzhǔn bèi hélǒng nǎo dai yǎn zòu jiǎng shù二、比一比,再组词。

冷(_________)救(_________)算(_________)拆(_________)令(_________)球(_________)鼻(_________)折(_________)三、想一想,连一连。

《风》王昌龄路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

《出塞》李峤空山不见人,但闻人语响。

《鹿柴》胡令能但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

《小儿垂钓》王维过江千尺浪,入竹万竿斜。

四、把下列词语补充完整。

没(____)打(____)双龙(____)(____)(____)株(____)免争(____)斗(____)井(____)之(____)相提(____)(____)五、选择合适的词语填空。

惊讶惊喜惊慌(1)明天是妈妈的生日,我准备给她一个(______)。

(2)我非常(______),赶忙贴到墙根,注视着它的一举一动。

(3)遇到危险情况要沉着应对,不能(______)。

因为……所以……不仅……也……(4)(______)父亲很善于观察,(______)他对鸟的习性十分了解。

(5)这(______)是树林和鸟最快活的时刻,(______)是父亲最快活的时刻。

六、关注有新鲜感的句子,按要求完成练习。

1.早晨,从.山坡上,从.坪坝里,从.一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。

(用加点字仿写句子)节日里,从_______,从_______,从_______,走来了许多庆祝节日的人。

2.绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

(仿写拟人句)__________________________________________________3.我们仔细观察。

部编版三年级上册语文期末专项复习二 阅读【含答案】

部编版三年级上册语文期末专项复习二 阅读【含答案】

部编版三年级上册语文期末专项复习二阅读(一)拾贝的小女孩辽阔的海滩上,潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩,明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。

突然,她停住了脚步。

在脚下的沙滩上,一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。

头上的太阳,无情地蒸发着泥洼里的海水,小鱼在干涸中痉挛。

她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她的目光停滞了,流露出同情,充满了怜悯。

她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。

小鱼在她的手里蹦跳着。

她轻舒一口气,直起腰。

慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。

小鱼被送进大海了。

小鱼欢快地冲进大海的浪花里,好似奔向美丽的生活花园和它不能离开的奇妙世界。

我看到:小女孩的黑眸子里闪射出爱的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……1.从短文中找出下列词语的近义词。

干枯( ) 可怜( ) 欢乐( )2.我能照样子写词语:例:小心翼翼 ____________ ____________ ____________3.短文主要写了什么?________________________________________________________________________4.“圆圆的酒窝里盛满甜蜜……”,小女孩为什么感到甜蜜?________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.你觉得小女孩是一个怎样的人?________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)给我一个承诺在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。

人教版小学语文三年级上册知识点总结和复习要点

人教版小学语文三年级上册知识点总结和复习要点

人教版小学语文三年级上册知识点总结和复习要点一、拼音部分1音节的拼读掌握声母与韵母的准确拼读,能正确读出音节。

特别关注声母“j、q、x”与“ü”相拼时“ü”上两点的省略规则。

举例:正确拼读“jūn yún”(军云)、“qún zi”(裙子)、“xǔduō”(许多)等音节。

2轻声与儿化的辨识了解轻声和儿化音在词语中的变化,能正确读出带有轻声和儿化的词语。

举例:正确读出“爸爸”(bàba)、“桌子”(zhuōzi)等带有轻声和儿化的词语。

3整体认读音节的复习回顾整体认读音节,确保能准确、迅速地认出并读出。

举例:快速认出并读出“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying”等整体认读音节。

二、汉字与词语1生字的识记与书写掌握课本中的生字,能正确书写并理解其含义。

注意区分形近字和多音字。

举例:正确书写“晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影”等生字,并理解其含义。

区分形近字如“瓣”与“辩”,多音字如“发”的不同读音和用法。

2词语的积累与运用积累课本中的词语,理解词义,并能正确运用在句子中。

特别关注近义词、反义词的辨析。

举例:积累并运用词语如“雪白、早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮、校园、敬爱、国旗、敬礼、教室、朗读、安静、树枝、不粗不细、又唱又跳”等。

辨析近义词如“安静”与“宁静”,反义词如“雪白”与“乌黑”。

三、句子与段落1句子的完整性与通顺性能构建并理解完整的句子,确保句子的通顺性,避免出现语病。

举例:构建并理解完整的句子,如“小明在公园里放风筝。

”注意避免语病,如“小明风筝在公园里放。

”2句子的扩展与缩写掌握句子的扩展和缩写方法,能根据需要进行句子的变换。

举例:缩写句子“秋天的雨把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

”可以变为“秋雨给银杏树黄色,叶子像扇子扇走炎热。

(完整word版)人教版三年级语文上册期末总复习知识点归纳

(完整word版)人教版三年级语文上册期末总复习知识点归纳

人教版-三年级上册语文(第五册)期末复习资料大全(全书生字词语总汇、近义词、反义词、多音字、诗词名背诵、修辞、综合练习等)一、形近字。

坪()耍()仰()诚()推()纪()评()要()迎()城()准()记()遥()坊()测()瓣()拣()坦()摇()访()侧()辫()捡()担()恼()锯()予()抢()即()随()脑()据()矛()枪()既()腿()村()待()娇()郊()燥()绪()材()持()桥()胶()躁()堵()二、多音字。

似发相散当卷藏磨坊扇尽闷几调待看倒爪参处落给担卡假好晃朝三、词语。

1.ABB式:油()懒()慢()圆()胖()红()笑()乐()喜()静()雾()雨()绿()黑()白()2.AABB式:严严实实来来往往舒舒服服确确实实飘飘摇摇葱葱茏茏密密层层祖祖辈辈 ____________ ____________3.ABCC式: 白发______ 风尘______ 大名______ ____________4.又…又…: 又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又肥又厚又踢又跳5.不…不…: 不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不言不语6.含有反义词的成语:______闻名 ______相间 _____倒置舍____求_____ 头____脚____ 积____成____ ____口____声 ____邻____舍 ____应____合7.四字词语:风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语刻舟求剑目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有一本正经引人注目自言自语欢蹦乱跳大惊失色千呼万唤垂头丧气争奇斗艳芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美特产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞8、成语归类:描写神态的成语: 没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟垂头丧气四、近反义词。

1.近义词:安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上仔细——认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往快活——快乐五彩缤纷——五颜六色辽阔——广阔修建——建造大致——大概眺望——遥望拜访——拜见欣赏——观赏产生——发生迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪茂盛——茂密坚固——牢固节省——节约才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱镇定——镇静永远——永久获得——取得思索——思考诚挚——真诚2.反义词:傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明安静——热闹古老——年轻快乐——痛苦喜爱——讨厌合拢——张开犹豫——果断炎热——寒冷勤劳——懒惰高大——矮小经常——偶尔严寒——酷暑仔细——马虎稳稳当当——摇摇晃晃希望——失望温柔——粗暴宽阔——狭窄有意——无意干燥——湿润危险——安全陌生——熟悉伟大——渺小简单——复杂产生——消失清闲——忙碌敬重——轻视远近闻名——默默无闻上升——下降轻——重清——浊黑暗——光明巨大——微小容易——困难节省——浪费减轻——加重清清楚楚——模模糊糊前进——后退长处——短处胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始五、短语。

三年级上册语文总复习知识点汇总

三年级上册语文总复习知识点汇总

三年级上册语文总复习第一单元一、词语:(一)易错词语坪坝汉族鲜艳打扮飘扬朗读摔跤凤尾竹洁白荒野口笛罚站放假衣裳背诵照例一段糊涂练习戒尺厉声挨打清楚圈出(二)形近字组词晨(早晨)服(服装)粗(粗细)扮(打扮)辰(星辰)报(报纸)组(组长)纷(纷纷)杨(白杨)球(皮球)猜(猜谜)狂(疯狂)扬(飞扬)救(救命)清(清净)王(大王)静(安静)停(停止)晴(晴朗)荒(荒芜)净(干净)亭(亭子)请(请客)慌(慌张)(三)成语盘点:摇()晃()()头()发()牙()爪提()吊()()面()耳()忙()乱()疾()快()干()燥()()无声糊()糊()()丽多()一()不漏(四)词语解释绚丽多彩:形容灿烂艳丽,色彩丰富。

一字不漏:一字也没有漏掉,没有偏差,形容很全面,非常细心的意思。

鸦雀无声:形容非常安静。

(五)词语搭配(鲜艳)的服装(敬爱)的老师(飘扬)的国旗(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(凤尾竹)的影子(洁白)的粉墙(亲爱)的妈妈(湿润)的东风(欢唱)的小鸟(详细)地讲(认真)地听(六)近义词穿戴——打扮飘扬——飘动摇晃——晃动轰响——轰鸣湿润——潮湿突然——忽然游戏——玩耍急急忙忙——匆匆忙扬起——举起练习——训练霎时——瞬间流利——流畅认真——专注清楚——明白糊里糊涂——稀里糊涂(七)反义词洁白——乌黑安静——喧闹古老——年轻粗壮——纤细湿润——干燥放学——上学认真——马虎急急忙忙——慢慢吞吞详细——粗略糊里糊涂——明明白白鸦雀无声——人声鼎沸二、句子:1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

【仿句】(即用“…向……向……向……”造句)☆花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。

2.雨一来,他们便放假了。

【仿句】☆清风一来,他们便跳起了优美的舞蹈。

蝴蝶一来,他们便热情地打起了招呼。

3.树枝在林中互相触碰着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

【仿写拟人句】☆秋天,麦苗笑弯了腰。

三年级语文上册知识点总结 复习知识点 (苏教版)

三年级语文上册知识点总结 复习知识点 (苏教版)

5、“我问你亲爱的伙伴,是谁给我们安排下幸福生活?”中谁指的是社会主义祖国。

6、我问你亲爱的伙伴,是谁给我们安排下幸福生活?小朋友真的不知道是谁吗?为什么这样问?答:知道。

这样更能表达他们对祖国的感激之情。

7、“小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌,在写法上叫反复。

为什么要反复?答:表明小朋友们沉浸在欢快之中,忘记划桨,任小船飘荡。

第二课《学会查“无字词典”》1、理解词语。

骄阳似火:烈日当空,连树上的叶子都被晒蔫了。

惊涛拍岸:海面上滚滚的波涛不断涌来,撞击在岸边的岩石上,发出了山崩地裂的声音。

意味深长:含义深刻,耐人寻味。

2、无字词典指的是生活里的学问。

查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。

这篇文章告诉我们:学语文不光要从书本上学,还要从生活实践中学。

3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别?答:爸爸结合身边的事物解释更加具体,生动,贴近生活。

聪聪是背字典上的解释。

4、嚷(rǎng)起来5、学会用“不仅……还……”造句。

例:小明不仅学习优秀,还乐于助人,深受大家喜欢。

6、“这不就是对骄阳似火最好的解释吗?”(变一种说法)答:这就是对骄阳似火最好的解释。

第三课《古诗两首》1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。

2、远上寒山石径斜,白云生处有人家。

远上的意思是向山的远处伸展。

句意:深秋时节,山间有一条石子小路,弯弯曲曲的伸向远方。

在白云缭绕的地方,隐隐约约的有几户人家。

3、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

句意:我停下车子,是因为我喜欢这深秋的枫林晚景。

被霜染过的枫叶,比春天的鲜花还要红艳。

坐是“因为”的意思。

“于”是“比”的意思。

其中“霜叶红于二月花”运用了对比的修辞手法。

4、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

句意:月亮渐渐地落下去,栖息在树上的乌鸦又在啼叫,到处弥漫着寒霜。

只有江边的枫树、晃动的渔火陪伴着我,难以入眠。

5、姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

到是“送到、传到”的意思。

部编版三年级语文上册期末总复习---词语专项训练(附答案)

部编版三年级语文上册期末总复习---词语专项训练(附答案)

部编版三年级语文上册期末总复习---词语专项训练(附答案)部编版三年级语文上册期末总复习词语归类训练一、我会看拼音写词语。

zǎochén cāi cèfēnɡshōu jìngài kuáng huān ()()()()()kěxīchídàoɡōu zhùhǎo wén jiājǐn()()()()fǔzi huǒchái zán men lǚxíng m()()()()chībǎo chuán cānɡcuìniǎo wán shuǎh()()()()diàoyúzhāo wùchìbǎnɡcháo shīp()()()()二、我会写出下面缺少的量词。

一()大雁一()邮票一()颜料一()大树一()乐曲一()秋风一()草地一()油灯一()蟋蟀一()小狗一()黄牛一()旅行一()小路一()喷嚏一()雨靴一()小学一()水草一()石板一()灰雀一()母鸡一()声音一()树枝一()胡子一()扇子一()地毯一()圈套一()宝库一()巴掌一()兵士一()花园一()钥匙一()弹片一()头发三、我会写出下面词语的近义词。

拜候——()空阔——()明朗——()感受——()武——()安静——()摇曳——()诚实——()酷热——()出色——()规则——()热烈——()()én bǎn()āqiàn()ǔtōnɡ()一()叶子一()阳台一()手推车一()小鱼一()早晨一()蚂蚁一()小孩一()狐狸一()红枣一()木尺一()音乐会鲜艳——()凌乱——()憧憬——()喜欢——()暖和——()悲戚——()呼叫招呼——()艰难——()方才——()柔弱——()责备——()猛烈——()恼火——()害怕——()敬爱——()聪明——()柔软——()经常——()讨厌——()加紧——()马上——()雪白——()艳丽——()动听——()寻觅——()盛开——()玩耍——()感动——()窥察——()连续——()骄傲——()繁华——()轻盈——()力量——(也许——()气味——(高明——()钦佩——(沉默——()犹豫——(批评——()幽深——(可惜——()兴趣——(闻名——()本事——(困难——()怜惜——(四、我会写出下面词语的反义词。

三年级语文学困生辅导计划5篇

三年级语文学困生辅导计划5篇

三年级语文学困生辅导计划三年级语文学困生辅导计划5篇日子如同白驹过隙,又将迎来新的工作,新的挑战,该为接下来的学习制定一个计划了。

计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编帮大家整理的三年级语文学困生辅导计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级语文学困生辅导计划1一、情况分析三年级学生的年龄在九到十岁左右,生性活泼好动,喜欢玩耍。

该班学生知识面狭窄,阅读量不多,只有少部分学生的自制能力、接受能力较好。

多数孩子平时学习习惯差,作业不认真,不能及时做好课前预习课后复习工作,并且上课缺乏倾听能力。

因此成绩不够理想。

即使上课分析校对过的作业,还是有相当部分是不能完成的。

这个班级学困生很多。

名单如下:张存华、李荣富、李海涛、李云虎、郭宗军、李思伟。

根据对他们的观察得知:以上6位学生在以本班集体为样本团体为参照下,显得学习态度不端正,学习习惯不良,暂时记忆力弱,长时记忆持久性差,语文基础知识打得不扎实,加之家长不够重视其学习。

二、“学困生”辅导工作目标1、认真落实“学困生”辅导工作计划,做好参加对象的辅导工作和思想教育工作。

2、使学困生能成为合格生,增强学困生的纪律观念,教给他们良好的学习方法3、积极组织相关学困生参与辅导活动,本期将辅导重点要放在提高学生的学习习惯和基础知识上,力争家长的大力配合。

三、辅导工作具体措施1、在日常教学中,向学困生提出科学而严格的要求,诸如学习态度、学习方法、学习纪律等方面。

2、平时对学习有困难的学生努力做到不歧视,多鼓励;不粗暴,多宽容。

多给他们以爱心,多理解,多尊重,多信任,以增强他们的自信心。

学习上耐心细致地帮助他们,上课时多留意,多体贴,下课督促他们及时完成和更正作业。

必要时进行适当的单独辅导。

3、进行家访活动,了解学生的家庭情况,了解学生的过去,根据实施情况,调查研究,找出他们的“症结”,对症下药,促使他们往正确的方向去学去做。

4、以情感人,以理服人,要经常亲近他们,多找他们谈心,反复教育他们,对于学困生不能歧视他们,还要有耐心地反复教育他们,并且发挥班集体的力量,进行帮扶活动。

三年级语文帮困总结

三年级语文帮困总结

新竹第二小学2017年下学期语文学科培优帮困工作总结每个班级不可避免地存在着优等生与学困生.关注优等生,辅导学困生避免班级出现两极分化严重的现象,同时也力争使每个学生都有不同程度的提高。

根据班内实际情况,我改变一刀切的观念,按不同程度进行备课、设计作业。

进行两手抓课堂,让优生吃好,差生吃饱。

下面我把这学期以来的培优辅差工作总结如下:一、不断转变观念,力争做到老师、学生、家长三配合。

教育教学过程中,我的观念积极转变,由以前注重分数,注重优生的辅导中的抓数学题型、抓学生分析能力得培养、语言表达能力的提高、还有作业习惯、学习态度、听课习惯、耐心程度的培优。

对学困生耐心不足,急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,以提高学生的素质为自己工作的重点。

找出每个学生的优点,缺点,潜在的优点,缺点,新的生长点。

用发展的眼光看自己,分析别人。

积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,积极与家长联系,取得家长的支持。

使得每一位学生能安心于课堂的学习,把学困生的厌学情绪抑制在一个最低点上.二、学习氛围的极力营造,学生的互帮互助。

一个教师面对42个学生,难免会顾此失彼,无论在哪个方面都无法辅导到位,只有发挥集体力量才能事半功倍。

因此本学期我更着重建立同桌帮扶小组,确立学习目标,在平时,让帮扶小组成员一起学习、互相探讨,相互检查,共同督促,这样,优生便可以发挥小老师的作用,而学困生在一对一的帮助下,各方面都能取得很大的进步,一学期结束后,对进步较大或平时配合最好的帮扶小组给予一定的奖励。

双方的积极性也大大提高,同时,对其它小组也起着激励作用。

三、课堂质量的效益提高,学生的自主学习。

我课前备好学生、备好教材、备好练习,根据本班学生实际,精心设计每一节课,力争做到精讲精练。

课堂上通过充分的实践活动,使不同的学生得到不同的发展,让学生自主学习,发展动手操作能力、语言表达能力、逻辑思维能力等,不再为了节约时间,而省去一些虽然费时但能发挥学生自主学习的活动,一切以学生为中心,有效地提高课堂教学的效益. 在培优辅差的过程中,我采取了这样一些措施:1。

三年级语文总结改进措施范文(2篇)

三年级语文总结改进措施范文(2篇)

三年级语文总结改进措施范文良好的学习习惯,是教学质量得到提高的保证。

没有好的学习习惯,学生也不可能安下心来学习。

由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在,因此,我针对本班学生好动,书写差、协作习惯差等实际情况和好胜心强的特点,对症下药,采取多鼓励,常激励的教学手段,以此促进学生自觉的学习,主动改正自己各方面的不足,帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。

针对本班学生书写习惯差的缺点,我在班里评选出书写最认真的几位学生,不仅给他们奖励,而且把他们的作业经常在班里进行展览,为其他同学树立良好的学习榜样,并对几位书写特别差的学生严格要求。

这样,大部分学生的书写都有改观,书写较上学期进步了不少。

每天的早读和下午的自习课,由于班干部年龄小,经验不足,不能协助老师上好自习。

因此,我首先在班里注意培养得力小干部,帮助小干部树立威信,使小干部能在班里独当一面。

然后,有小干部负责早读和自习时间。

一段时间后,小干部就已经得心应手了,班级的自习课管理的井井有条,老师不在,也能上的很好。

这样,不仅部分学生的组织能力得到提高,而且在班干部的带领下,其他学生也能自觉、主动的进行学习,养成了良好的自主学习的良好习惯。

“兴趣是最好的老师”。

光有好的学习习惯不行,还要让学生对学习充满兴趣。

因此,我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

在平时的教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。

现代远程教育资源,为提高学生的学习兴趣,搭建了一个好的平台。

无论多忙,只要有机会,有时间,我就会下载一些相应的语文教学课件,把学生带到远程教育室去上课。

丰富的教学资源,多彩的教学课件,形象直观的画面,极大的调动了学生参与教学的积极性,使学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中,不知不觉地爱上语文,主动的学习语文,开启了学生学习之门。

有了良好的学习习惯做保证,学生对语文学习有了兴趣,学生就会主动参与到学习活动中来,语文素养也就在不知不觉中得到提高。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

小学三年级语文转困材料(字词部分)一、形近字。

坪()耍()仰()诚()推()纪()评()要()迎()城()准()记()遥()坊()测()瓣()拣()坦()摇()访()侧()辫()捡()担()恼()锯()予()抢()即()随()脑()据()矛()枪()既()腿()村()待()娇()郊()燥()绪()材()持()桥()胶()躁()堵()二、多音字。

似发相散当卷藏磨坊扇尽闷几调待看倒爪参处落给担卡假好晃朝三、词语。

1、ABB式:油()懒()慢()圆()胖()红()笑()乐()喜()静()雾()雨()绿()黑()白()2、AABB式:严严实实来来往往舒舒服服确确实实飘飘摇摇葱葱茏茏密密层层祖祖辈辈 ____________ ____________ ____________3、ABCC式:白发______、风尘______、大名______ 、____________4、又…又….:又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又肥又厚又踢又跳5、不…不…:不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不言不语6、含有反义词的成语: ______闻名、 ______相间、 ______倒置舍____求_____、头____脚____ 、积____成____ 、 ____口____声____邻____舍、 ____应____合7、四字词语:风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有一本正经引人注目自言自语欢蹦乱跳大惊失色千呼万唤垂头丧气争奇斗艳芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美特产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞刻舟求剑8、成语归类:描写神态的成语:没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟垂头丧气四、近反义词。

1、近义词:安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上仔细——认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往快活——快乐五彩缤纷——五颜六色辽阔——广阔修建——建造大致——大概眺望——遥望拜访——拜见欣赏——观赏产生——发生迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪茂盛——茂密坚固——牢固节省——节约才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱镇定——镇静永远——永久获得——取得思索——思考诚挚——真诚2反义词:傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明安静——热闹古老——年轻快乐——痛苦喜爱——讨厌合拢——张开犹豫——果断炎热——寒冷勤劳——懒惰高大——矮小经常——偶尔严寒——酷暑仔细——马虎稳稳当当——摇摇晃晃希望——失望温柔——粗暴宽阔——狭窄有意——无意干燥——湿润危险——安全陌生——熟悉伟大——渺小简单——复杂产生——消失清闲——忙碌敬重——轻视远近闻名——默默无闻上升——下降轻——重清——浊黑暗——光明巨大——微小容易——困难节省——浪费减轻——加重清清楚楚——模模糊糊前进——后退长处——短处胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始小学三年级语文转困材料(积累部分)一、读背①聪明在于学习,_____________________。

(_______)世上元难事,_____________________。

(________)___________________________________。

(周恩来)任何成就都是________________________。

(________)书籍是__________________________。

(_________)②天对_____,雨对____,______________。

山花对海树,______________。

秋月白,___________,水绕对_________。

雨中山果落,___________________。

③正月菠菜__________,二月___________________;三月 _______长得旺,四月______________;五月_________________,六月__________________;七月茄子__________,八月___________________;九月柿子___________,十月______________;________白菜家家有,________蒜苗正泛青。

④十二生肖:子_____ 丑_____ 寅_____ 卯_____ 辰_____ 巳_____午_____ 未_____ 申_____ 酉_____ 戌_____ 亥_____⑤明月松间照,__________________。

(_______)__________________,山青花欲燃。

(________)千里莺啼绿映红,______________________。

( ______)______________________,柳暗花明又一村。

(_______)水南水北重重柳,_____________________。

(_________)⑥千里之行,____________。

____________,更进一步。

耳听为虚,____________。

人元完人,______________。

⑦《三字经》:人之初,__________。

性相近,__________。

子不学,__________。

幼不学,__________。

玉不琢,__________。

人不学,__________。

__________,方少时,__________,习礼仪。

⑧孔子名言:温故而_______。

三人行,_______________。

________________,不亦说乎?知之为知之,_________________,是知也。

⑨祖国风光的谚语:上有天堂,_____________。

________天下秀,________天下雄。

五岳归来__________,黄山归来__________。

桂林山水________,阳朔山水_________。

⑩颜色:蓝: ________ ________ ________ ________红: ________ ________ ________ ________绿:________ ________ ________ ________黄:________ ________ ________ ________小学三年级语文转困材料(修辞部分)1、比喻句:①我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样…②秋天的雨是一把钥匙。

③黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

④红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。

⑤田野像金色的海洋。

⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。

⑦千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢。

⑧小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

2、拟人句:①它和我们一起睡觉,和我们一起起床。

②它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

③橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!④美丽的菊花在秋雨里频频点头。

⑤秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。

⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。

⑦艳丽的蔷薇绽开了笑脸;睡莲从梦中醒来;烟草花在梦中苏醒;昙花含笑一现。

⑧海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。

大龙虾全身披甲,样子挺威武。

⑨小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

⑩森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。

3、反问句:①你只要看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣?______________________________________________________________。

②它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?______________________。

③敌人连我们家的大箱子都没挖走,还能找到我的小木匣吗?____________________________________________________________。

④周围的一切,不是都在起变化吗?_____________________________。

⑤我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?_______________________。

⑥她们怎么可能买到很多很好的礼物呢?________________________。

4、夸张句:各种各样的鱼多得数不清。

正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

5关联词:①有的…有的…还有的…_______________________________________________②不但…而且…__________________________________________________________。

③无论…都…_________________________________________________________。

④不仅…还…_____________________________________________________________。

⑤不是…而是…___________________________________________________________。

小学三年级语文转困材料(课文中重要语句)1、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有________,有__________,有__________和__________,还有________。

同学们向在___________打招呼,向_____________问好,向_____ _______敬礼。

这时候,窗外_______,树枝________,鸟儿__________,蝴蝶__________,好像都在________。

2、原来,蒲公英的花就像__________,可以______、_______。

花朵张开时,它是________,草地也是__________;花朵合拢时,金色的花瓣________,草地就变成__________。

3、啊,峰顶这么高,______!我爬得上去吗?再看看_______的石级,石级边上的铁链,似科是________________,真叫人__________!你们这一老一小真有意思,都会________________________!5、公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是_________,一只胸脯是__________。

相关文档
最新文档