长江三角洲导学案
第七章 第二节“鱼米之乡” 长江三角洲(导学案)
第七章第二节“鱼米之乡”——长江三角洲地区【学习目标】1、利用地图说明长江三角洲的位置、范围，并会分析该地区的地形、气候和便利的水运条件。
2、以长江三角洲地区和成都平原为例，认识河流对区域发展的影响。
3、认识长江三角洲地区的经济发展及辐射作用，理解区域发展对生活方式的影响。
4、了解江南水乡的文化特色。
【预习案】一、学法指导：1、依据预习案通读教材49-57页进行知识梳理；用红笔勾画课本并写上提示语，标注序号；熟记基础知识；2、书面完成自学导航题目；3、将预习中不能自我解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问处”4、以上要求课前独立完成。
二、自学导航：知识点一、【长江三角洲的自然特征】1．范围：主要包括、南部和省北部地区。
2．位置：位于的下游地区，濒临和。
3．地形、地势、河流：地形以为主。
地势，河网，湖泊星罗，自古以来就是我国著名的“”。
成都平原被称为“”4. 地理位置的重要性：这里可以依托长江干支流发达的水运，可以联系广大的地区；同时这里又是我国海上航运的中枢，并通过远洋航线通往世界的主要港口。
5．气候：属于气候，气候特征是，。
知识点二、【我国最大的城市群】6．目前，长江三角洲地区是我国城市分布最、经济发展水平的地区，形成了我国最大的城市群——。
7. 是长江三角洲城市群的核心城市，是我国最大的城市，也是我国最重要的。
其对长江流域乃至全国都有作用。
知识点三、【水乡的文化特色与旅游】8.了解长江三角洲地区有哪些著名的旅游景点。
（在书中做标注）9．了解长江三角洲有哪些传统的文化。
（在书中做标注）【课堂检测】1．下列不属于长江三角洲地区的是（）A：江苏省 B：上海市 C：安徽省 D：浙江省2．下列不属于长江三角洲地区农产品的是（）A：水稻 B：棉花 C：淡水鱼 D ：甜菜3. 长江三角洲城市群的核心城市，也是我国最大城市的是（）A：北京 B：上海 C：杭州 D ：深圳4 .下列属于长江三角洲旅游景区的是 （ ）A ．苏州园林 B.明十三陵 C.秦始皇兵马俑 D.布达拉宫 5. 有关长江三角洲的地区经济发展的优势，叙述不正确的是（ ）A 能源丰富B 海陆空交通运输业发达C 劳动力充足D 科技力量雄厚6.读“长江三角洲”图完成。
7.2“鱼米之乡”长江三角洲(导学案)八年级地理下册系列(人教版)
7.1 《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》导学案姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________【学习目标】1.能够运用地图说出长三角地区的地理位置和范围，并分析长三角地区的区位优势。
2.分析长江三角洲地区的气候、地形等自然特征。
3.举例说出河流在区域发展中的作用。
4.说出长江三角洲地区的经济发展及辐射作用，理解区域发展对生活方式的影响。
5.了解江南水乡的文化特色与旅游。
【学习重难点】1.重点：运用地图评价长江三角洲地区区位优势；举例说出河流在区域发展中的作用。
2.难点：以长江三角洲地区和成都平原为例，说明河流对区域发展的影响；理解区域发展对生活方式的影响。
【自主学习——知识清单】1.江海交汇之地（1）范围：长江三角洲地区主要包括_____市、_____省南部和_____省北部地区。
（2）位置：位于长江_____地区，濒临_____海与_____海，地处_____之地。
（3）气候河湖：地形以_____为主，地势低平，河网密布，_____众多，自古以来就是我国着名的“_____”。
（4）区位优势：长江三角洲地区地处_____之地，沿江沿海_____众多。
依托长江干流可联系_____，依托海洋是_____航运的中枢，并通过远洋航线通往世界主要港口。
2.我国最大的城市群（1）长江三角洲地区有着名的古都——_____、杭州，有还有_____、扬州等众多的历史文化名城。
（2）目前，长江三角洲地区是我国城市分布最_____、经济发展水平_____的地区，形成了我国最大的城市群——__________城市群。
（3）_____是长江三角洲城区群的核心城市，是我国_____的城市，也是我国最重要的_____工业城市，对长江流域乃至全国都有__________的作用。
（4）借助发达的高速_____和高速_____，长江三角洲地区的人们往返不同城市之间，就像生活在同一座城市一样，即所谓的“同城效应”。
《“鱼米之乡”——长江三角洲地区导学案-2023-2024学年初中地理人教版》
《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》导学案第一课时一、导入引言长江三角洲地区是中国最具经济活力和进步潜力的地区之一，被誉为“鱼米之乡”。
本次导学案将指挥同砚们深度了解长江三角洲地区的地理位置、自然资源、经济进步等方面的状况，让大家更加全面地了解这一地区的特点和魅力。
二、进修目标1. 了解长江三角洲地区的地理位置和范围；2. 精通长江三角洲地区的自然资源分布状况；3. 了解长江三角洲地区的经济进步现状和特点；4. 能够分析长江三角洲地区的优势和面临的挑战。
三、进修内容1. 长江三角洲地区的地理位置和范围；2. 长江三角洲地区的自然资源分布状况；3. 长江三角洲地区的经济进步现状和特点；4. 长江三角洲地区的优势和面临的挑战。
四、进修过程1. 地理位置和范围：长江三角洲地区位于中国东部，包括上海市、江苏省、浙江省和安徽省的部分地区。
它是中国最发达的地区之一，也是中国的经济中心之一。
2. 自然资源分布状况：长江三角洲地区拥有丰富的自然资源，包括水资源、土地资源和气候资源。
长江、黄河和淮河三大水系交汇于此，为农业生产提供了丰富的水资源。
同时，长江三角洲地区的土地肥沃，适合农作物种植和养殖业进步。
气候温柔潮湿，四季分明，适合各种作物的发展。
3. 经济进步现状和特点：长江三角洲地区是中国最发达的经济区域之一，拥有发达的工业和效劳业。
上海作为中国的经济中心，拥有大量的金融、贸易和航运业。
江苏、浙江、安徽等省份也各自拥有奇特的产业优势，如纺织业、电子产业、汽车制造等。
4. 优势和面临的挑战：长江三角洲地区拥有丰富的人力资源和技术资源，是中国改革开放的重要支持点。
但同时，也面临着环境污染、资源短缺和产业结构调整等挑战。
如何平衡经济进步和环境保卫，是长江三角洲地区需要沉思和解决的问题。
五、总结反思通过本次进修，同砚们对长江三角洲地区有了更深度的了解，了解了它的地理位置、自然资源、经济进步等方面的状况。
同时，也认识到长江三角洲地区在经济进步过程中面临的挑战，需要我们共同尽力解决。
7.2-1鱼米之乡—长江三角洲导学案
自 导
主 学
课
主
前
预
导
习
学
C D B 2.长江三角洲是驰名中外的（ ） A.温带水果之乡 B.鱼米之乡 C.亚热带动物王国 D革命旅游胜地 3.长江三角洲地区地形的特征是（ ） A.地表支离破碎，沟壑纵横 B.地面平坦广阔，一望无际 C.地势低平，湖泊河网密集 D.地形以丘陵为主，平均海拔50米以 4、长江三角洲地区属于 （ ） A、热带季风气候 B、亚热带季风气候 C、温带季风气候 D、温带海洋性气候 5、长江三角洲地区民居墙体高、房顶坡度大是为了（ ） A.通风防潮、利于排水 B.便于拆迁，适合游牧生活 C.防寒保温 D.房顶坡度大是为了防止冬天积雪过多 6、 我国长江以南地区与阿拉伯半岛纬度大致相同为什么我国江南是 “鱼米之乡” ， 而阿拉伯半岛水资源匮乏（ ） A.地形因素 B.海陆位置 C.洋流影响 D.纬度位置 7、临沂的小明同学来到“鱼米之乡”看到的景观是（ ） A
《 7.2 鱼 米 之 乡 — 长 江 三 角 洲 》 第 一 课 时 导 学 案
学习 目标 重 点 难 点 1、 长江三角洲的位置、范围，分析该地区的自然环境。 2、 分析河流对区域发展的影响。 长江三角洲的位置、范围、自然环境。
【巩固测评】 1.下列图片哪一张是上海世博会的吉祥物（
）
自
分析河流对区域发展的影响 知识点一、江海交汇之地 (一).地理位置和范围 1.长江三角洲位于长江（ ）游地 区，濒临（ ）海和（ ）海，地 处江海交汇之地。 2. 长江三角洲包括（ ）市、 ( )省南部、( )省北部地区。 3.“鱼米之乡” 本区地势( )，河网( )， 湖泊星罗，盛产( ) (粮食作物)， 也是我国重要的( )产区， 自古以 来就是我国的“鱼米之乡” 。 4.得天独厚的自然条件 沿江沿海港口众多。 这里依靠 （ ） 干支流发达的水运，可以联系广大的 （ ）地区；同时这里又是我国 （ ）海上航运的中枢，并通过 （ ）航线通往世界的主要港口。得 天独厚的江海之利，为长江三角洲地区的发展提供了优越的条件。 【合作探究】 1、长江三角洲地区位于长江的下游地区。以长江三角洲地区为例，补充并归纳 河流对区域发展的影响。 2、成都平原位于长江的上游地区。阅读 P52 书中图文材料，认识岷江对成都平 原发展的影响。 （1）说说岷江对成都平原农业发展的利与弊。 （2）说说都江堰对成都平原农业发展的作用。 3、议一议：长江下游和上游地区，河流对区域发展影响的差异
长江三角洲导学案
长江三角洲导学案长江三角洲是中国最具发展潜力和活力的经济地区之一，也是中国改革开放以来经济发展最快的地区之一。
长江三角洲地区以其独特的区位优势和丰富的资源禀赋，在全国及国际上都具有重要的地位。
今天我们就来一起了解一下长江三角洲的一些基本情况和特点。
**地理位置**长江三角洲地处中国东部沿海，包括江苏省、浙江省和上海市，地理位置十分重要。
长江三角洲位于长江口以北，东临东海，南靠杭州湾，西邻安徽和江西两省，相对独特的地理位置决定了它在经济、交通和文化上的重要性。
**经济特点**长江三角洲是中国最发达的地区之一，也是全国重要的经济中心。
区内拥有众多重要城市，如上海、南京、杭州等，其中上海更是中国的经济中心和国际金融中心。
长江三角洲拥有良好的经济基础，发达的制造业、先进的科技产业和便捷的交通网络为区域经济快速发展提供了有力支撑。
**产业结构**长江三角洲地区的产业结构较为多元，以制造业为主导，同时也发展了高新技术产业和服务业。
在制造业方面，汽车、电子、钢铁、纺织等行业都有较强的竞争力；高新技术产业包括生物技术、信息技术、新材料等领域；服务业以金融、物流、旅游等为主要方向，为经济发展注入新动力。
**交通网络**长江三角洲地区交通便利，交通网络发达。
该地区拥有众多高速公路、铁路、港口和机场，方便快捷的交通条件成为吸引外来投资和发展经济的重要因素。
上海浦东国际机场、宁波港、苏州高铁站等交通枢纽为区域经济合作和发展提供了有力支持。
**文化氛围**长江三角洲地区拥有悠久的历史和丰富的文化资源，传统文化和现代文明相互融合。
区内许多历史名胜古迹，如苏州园林、杭州西湖等吸引了众多游客前来观光；同时，现代文化产业也蓬勃发展，上海电影节、南京艺术节等各类文化活动丰富多彩。
总结：长江三角洲作为中国最具活力和潜力的地区之一，其地理位置优越、经济发达、交通便利、文化丰富，具有很大的发展潜力和吸引力。
希望通过这份导学案，同学们能更好地了解长江三角洲地区的基本情况和特点，增强对中国地理和经济发展的认识。
【人教版】八年级地理下册：《“鱼米之乡”-长江三角洲地区》导学案
【人教版】八年级地理下册：《“鱼米之乡”-长江三角洲地区》导学案学习目标1.能够利用地图描述和归纳长江三角洲地区的位置、范围、地形、气候等自然环境特征。
2.能够分析长江三角洲的地理位置等自然环境特征对其发展的影响重点难点：重点：长江三角洲地区的自然环境特征；自然环境特征对该区域的发展的影响。
难点：自然环境特征对区域发展的影响。
任务一：江海交汇之地自主预习：1、地理位置和范围（1）长江几角洲位于长江__游地区，濒临____海和__海，地处江海交汇之地。
（2）长江三角洲包括____市、____省南部、____省北部地区。
2、“鱼米之乡”本区地势____，河网____，湖泊星罗，盛产____(粮食作物)，也是我国重要的____产区，自古以来就是我国的“鱼米之乡”。
3、得天独厚的自然条件沿江沿海港口众多。
这里依靠____干支流发达的水运，可以联系广大的____地区；同时这里又是我国____海上航运的中枢，并通过____航线通往世界的主要港口。
得天独厚的江海之利，为长江三角洲地区的发展提供了优越的条件。
合作探究：1．在中国地图中找到长江、长江三角洲地区、京津唐地区、珠江三角洲地区。
结合图7.15，了解长江三角洲地区的地理位置的优越性。
2．师生共同分析长江三角洲地区位于江海交汇之地的优越性及其发达的交通。
（可结合49页的图7.12，并回顾之前学过的长江的相关知识，充分深入地了解长江三角洲地区。
）3．完成51页至52页的活动题，进一步分析河流对区域发展的影响。
（1）对地形的影响：（2）对农业的影响：（3）对人类居住的影响：（4）对交通的影响：成果展示（自信地举起手，展示你的风采）解难答疑（通过老师的分析和总结，把你掌握不牢的地方写在下面留白处）反馈练习：1、下列图片哪一张是上海世博会的吉祥物（）A B C D2、长江三角洲是驰名中外的（）A温带水果之乡B鱼米之乡C亚热带动物王国D革命旅游胜地3、长江三角洲地区民居墙体高、房顶坡度大是为了（）A通风防潮、利干排水B便于拆迁，适合游牧生活C防寒保温D房顶坡度大是为了防止冬天积雪过多4、我国长江以南地区与阿拉伯半岛纬度大致相同为什么我国江南是“鱼米之乡”，而阿拉伯半岛水资源匮乏（）A地形因素B海陆位置C洋流影响D纬度位置5、关于长江三角洲地区范围的描述正确的是（）A长江三角洲主要包括上海市、福建省的北部及浙江的东北部B长江三角洲主要包括浙江省、杭州湾、舟山群岛以及江苏省东部C长江三角洲主要包括上海市、江苏省南部和浙江省北部D长江三角洲主要包括上海市、江苏省中部与南部及安徽省东北部6、读“长江三角洲地区分布图”，回答问题(1)填出图中表示的地理事物的名称。
《“鱼米之乡”——长江三角洲地区导学案》
《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》导学案一、导学目标：1. 了解长江三角洲地区的地理位置、自然环境和资源优势；2. 了解长江三角洲地区的经济发展现状和特点；3. 了解长江三角洲地区的人文历史和文化特色；4. 掌握长江三角洲地区的发展对策和未来发展方向。
二、导学内容：1. 长江三角洲地区的地理位置和自然环境；2. 长江三角洲地区的资源优势；3. 长江三角洲地区的经济发展现状和特点；4. 长江三角洲地区的人文历史和文化特色；5. 长江三角洲地区的发展对策和未来发展方向。
三、导学步骤：1. 导入：通过图片、地图等形式展示长江三角洲地区的地理位置和自然环境，引导学生了解该地区的基本情况。
2. 进修长江三角洲地区的地理位置和自然环境，包括长江三角洲地区的地理位置、地形地貌、气候特点等，让学生了解该地区的自然条件对其发展的影响。
3. 进修长江三角洲地区的资源优势，包括土地资源、水资源、气候资源等，引导学生认识到该地区的资源优势对其经济发展的重要性。
4. 进修长江三角洲地区的经济发展现状和特点，包括该地区的产业结构、经济增长速度、对外开放水平等，让学生了解该地区的经济发展状况。
5. 进修长江三角洲地区的人文历史和文化特色，包括该地区的历史沿革、文化传统、名人故事等，引导学生了解该地区的人文底蕴和文化魅力。
6. 进修长江三角洲地区的发展对策和未来发展方向，包括该地区的发展战略、政策支持、产业升级等，让学生了解该地区未来的发展方向和发展重点。
四、导学总结：通过本节课的进修，学生对长江三角洲地区有了更深入的了解，包括其地理位置、自然环境、资源优势、经济发展现状、人文历史、文化特色以及发展对策和未来发展方向。
希望学生能够进一步关注长江三角洲地区的发展，为其未来的繁荣做出贡献。
《“鱼米之乡”——长江三角洲地区导学案-2023-2024学年初中地理鲁教版五四学制》
《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》导学案一、导入你知道长江三角洲地区吗？它被称为中国的“鱼米之乡”，是中国最发达的地区之一。
在这里，有丰富的资源、发达的经济和奇特的文化。
本节课我们将一起探索长江三角洲地区的奥秘。
二、目标1. 了解长江三角洲地区的地理位置和特点。
2. 了解长江三角洲地区的资源优势和经济发展情况。
3. 了解长江三角洲地区的文化传统和特色。
三、导入活动1. 观看视频：观看长江三角洲地区的宣传视频，了解其奇特风貌和优势资源。
2. 分组讨论：分组讨论长江三角洲地区的地理位置和特点，每组选择一个代表汇报。
四、进修重点1. 长江三角洲地区的地理位置和特点。
2. 长江三角洲地区的资源优势和经济发展情况。
3. 长江三角洲地区的文化传统和特色。
五、知识讲解1. 地理位置和特点：长江三角洲地区位于中国东部，包括上海、江苏、浙江和安徽四个省份。
这一地区地势平坦，水系发达，气候温和，适宜农业生产和工业发展。
2. 资源优势和经济发展：长江三角洲地区拥有丰富的农业资源和水资源，是中国的粮食生产基地。
同时，这里的工业发达，是中国最重要的工业基地之一，拥有大量的企业和产业集群。
3. 文化传统和特色：长江三角洲地区有深厚的历史文化底蕴，是中国古代文明的重要发源地之一。
这里有许多闻名的历史事迹和文化遗产，如苏州园林、杭州西湖等。
六、拓展活动1. 课外阅读：阅读有关长江三角洲地区的书籍或文章，深入了解其历史、文化和经济发展。
2. 实地考察：组织学生进行长江三角洲地区的实地考察，了解当地的风土人情和发展现状。
七、总结反思通过本节课的进修，我们对长江三角洲地区有了更深入的了解，知道了它的地理位置、资源优势、经济发展和文化特色。
希望同砚们能够珍惜这片美丽的土地，为其繁荣发展贡献自己的力量。
以上就是本节课的内容，希望大家能够认真进修，加深对长江三角洲地区的了解。
谢谢！。
八年级地理下册 第七章 第二节“鱼米之乡”——长江三角洲地区导学案 （新版）新人教版
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.第七章其次节鱼米之乡——长江三角洲地区课堂导学学问点 1江海交汇之地1.范围长江三角洲地区主要包括上海市、江苏省南部和浙江省北部地区。
2.自然环境长江三角洲大部分地区地势低平，河网密布，湖泊星罗，自古以来就是我国有名的"鱼米之乡"。
3.优越的条件长江三角洲地区位于长江的下游地区，濒临黄海和东海，地处江海交汇之地，沿江沿海港口众多。
这里依托长江干流发达的水运，可以联系宽敞的内陆地区;同时这里又是我国南北海上航运的中枢，并通过远洋航线通往世界的主要港口。
学问点 2 我国最大的城市群1.城市分布长江三角洲地区自古以来就是人口稠密的富庶繁华之地，城镇兴盛。
这里有南京、杭州、苏州、扬州等众多的历史文化名城。
目前，长江三角洲地区是我国城市分布最密集、经济进展水平最高的地区，形成了我国最大的城市群一一一长江三角洲城市群。
2.上海的重要性上海是长江三角洲城市群的核心城市和我国最大的城市，也是我国最重要的综合性工业城市。
上海不仅对长江三角洲地区，而且对长江流域乃至全国都有辐射带动作用。
3.城市的进展近年来，随着经济的进展，长江三角洲地区城市之间的联系日益紧密，沟通日益频繁。
生活在这里的人们就像是生活在同一座城市一样，生活方式发生了较大转变。
学问点3 水乡的文化特色与旅游1.水乡的文化特色(1)世界文化遗产：苏州古典园林和杭州西湖。
(2)水乡风貌：江苏的周庄、同里，浙江的乌镇、西塘等。
2.发达的旅游业长江三角洲地区传统的戏曲文化、茶文化、丝绸文化和饮食文化等，满足了不同人群的旅游需求。
丰富的人文旅游资源和便捷的交通、较为完善的服务设施，使得长江三角洲地区成为我国旅游业发达的地区之一。
典型示例1.长江三角洲地区有我国"鱼米之乡"的美称，是由于这里盛产(C)A.海洋水产和小麦B.大米和面粉C.稻米和淡水鱼D.鱼和热带水果解析：甲表示的是我国最大的城市——上海。
《长江三角洲区域的内外联系导学案》
《长江三角洲区域的内外联系》导学案一、导学目标1. 了解长江三角洲区域的地理位置和特点。
2. 了解长江三角洲区域内外联系的重要性和影响。
3. 掌握长江三角洲区域内外联系的方式和主要内容。
二、导学重点1. 长江三角洲区域的地理位置和特点。
2. 长江三角洲区域内外联系的重要性和影响。
3. 长江三角洲区域内外联系的方式和主要内容。
三、导学内容1. 长江三角洲区域的地理位置和特点长江三角洲位于中国东部，是中国最重要的经济区域之一，包括江苏、浙江、安徽和上海等地。
长江三角洲地区地势平坦，水系发达，气候温和，农业发达，人口密集，是中国的经济中心之一。
2. 长江三角洲区域内外联系的重要性和影响长江三角洲区域与国内外的联系密切，是中国对外开放的前沿地区之一。
长江三角洲区域的内外联系对地区经济发展起着至关重要的作用，增进了地区的经济繁荣和社会进步。
3. 长江三角洲区域内外联系的方式和主要内容长江三角洲区域的内外联系主要通过水路、陆路、空运和信息通信等方式进行。
地区与全国各地以及国际市场的贸易往来频繁，拥有发达的交通网络和通信系统，为地区的经济发展提供了有力支持。
四、导学方法1. 授课法：通过讲解和示范的方式，向学生介绍长江三角洲区域的地理位置和特点。
2. 讨论法：组织学生讨论长江三角洲区域内外联系的重要性和影响，激发学生的思维和想象力。
3. 案例分析法：通过案例分析长江三角洲区域内外联系的方式和主要内容，帮助学生理解和掌握知识。
五、导学过程1. 导入：通过图片展示长江三角洲区域的地理位置和特点，引发学生对该地区的兴趣。
2. 进修：讲解长江三角洲区域内外联系的重要性和影响，引导学生认识到地区内外联系的重要性。
3. 讨论：组织学生讨论长江三角洲区域内外联系的方式和主要内容，激发学生的思维和进修热情。
4. 案例分析：通过实际案例分析长江三角洲区域内外联系的方式和主要内容，帮助学生深入理解和掌握知识。
5. 总结：对本节课的进修内容进行总结，强调长江三角洲区域内外联系对地区经济发展的重要性。
《长江三角洲地区——城市密集的区域导学案》
《长江三角洲地区——城市密集的区域》导学案导学目标：1. 了解长江三角洲地区的地理位置、经济发展情况和城市密集水平。
2. 掌握长江三角洲地区的地形地貌特点和气候特点。
3. 了解长江三角洲地区的主要城市及其发展情况。
导学内容：一、长江三角洲地区的地理位置和经济发展情况1. 介绍长江三角洲地区的地理位置：长江三角洲地区位于中国东部，包括上海、江苏、浙江和安徽四个省份。
2. 长江三角洲地区是中国经济最发达的地区之一，拥有浩繁的重要港口和工业基地，是中国的经济中心之一。
二、长江三角洲地区的城市密集水平1. 长江三角洲地区的城市密集水平非常高，有着浩繁的大中小城市，其中上海、南京、杭州等城市人口浩繁，城市规模庞大。
2. 长江三角洲地区的城市之间交通便利，人口流动频繁，城市之间的联系紧密。
三、长江三角洲地区的地形地貌特点和气候特点1. 长江三角洲地区地势平坦，主要塞形特点是平原和丘陵地貌。
2. 长江三角洲地区气候温和湿润，四季分明，夏季炎热潮湿，冬季寒冷湿润。
四、长江三角洲地区的主要城市及其发展情况1. 上海：上海是中国的经济中心和金融中心，拥有浩繁的高楼大厦和摩登化建筑，是中国最繁华的城市之一。
2. 南京：南京是中国的历史文化名城，拥有浩繁的历史遗迹和文化景点，是中国重要的文化中心之一。
3. 杭州：杭州是中国的旅游胜地，拥有西湖等自然风光和灵隐寺等人文景点，是中国闻名的旅游城市之一。
导学活动：1. 请同砚们结合课上所学知识，用地图标注长江三角洲地区的地理位置和主要城市。
2. 请同砚们分组进行小组讨论，探讨长江三角洲地区的经济发展对中国的影响。
3. 请同砚们分组进行小组钻研，选择长江三角洲地区的一个城市，了解其地形地貌特点和气候特点，并制作展板进行展示。
导学评判：1. 请同砚们用一句话总结长江三角洲地区的特点。
2. 请同砚们写一篇短文，描述自己对长江三角洲地区的认识和感受。
3. 请同砚们就长江三角洲地区的城市密集水平对未来的发展提出自己的看法。
《长江三角洲区域的内外联系导学案》
《长江三角洲区域的内外联系》导学案一、导入长江三角洲地区是中国经济最为发达的地区之一，也是举世最具竞争力的城市群之一。
其内外联系密切，对中国乃至举世经济发展都有着重要影响。
本节课将重点探讨长江三角洲区域的内外联系，帮助同砚们深入了解这一地区在举世化经过中的角色和地位。
二、目标1. 了解长江三角洲区域的地理位置和经济发展情况。
2. 掌握长江三角洲区域内外联系的特点和影响。
3. 分析长江三角洲区域在举世化经过中的作用和挑战。
三、导入问题1. 长江三角洲地区包括哪些城市？2. 长江三角洲区域的地理位置有何特点？3. 长江三角洲地区的经济发展状况如何？四、知识讲解1. 长江三角洲区域的内部联系长江三角洲地区包括上海、南京、杭州、宁波等城市，这些城市之间有着密切的经济联系。
上海是长江三角洲地区的经济中心，拥有中国最大的港口——上海港，是中国对外贸易的重要枢纽。
南京是江苏省的省会，也是长江三角洲地区的政治中心。
杭州和宁波则是浙江省的重要城市，拥有发达的制造业和电子商务产业。
这些城市之间形成了紧密的产业链和市场联系，共同推动长江三角洲地区的经济发展。
2. 长江三角洲区域的外部联系长江三角洲地区与举世各地都有着广泛的经济联系。
作为中国最重要的经济区域之一，长江三角洲地区吸引了大量外资和跨国公司进驻，成为中国乃至举世经济的重要引擎。
同时，长江三角洲地区也是中国对外贸易的重要枢纽，上海港和宁波港是中国最大的港口之一，承担着大量进出口货物的运输任务。
长江三角洲地区的外部联系使其成为中国与世界各国交流合作的重要平台。
五、案例分析1. 以上海为例，分析其作为长江三角洲地区经济中心的地位和作用。
2. 以杭州为例，探讨其在长江三角洲区域产业链中的地位和影响。
3. 以宁波为例，分析其作为长江三角洲地区对外贸易的重要性和挑战。
六、讨论问题1. 长江三角洲地区的经济发展如何影响中国乃至举世经济？2. 长江三角洲地区在举世化经过中的作用和挑战是什么？3. 如何进一步加强长江三角洲地区的内外联系，推动其经济可持续发展？七、总结通过本节课的进修，我们了解了长江三角洲地区的内外联系特点和影响，深入探讨了其在举世化经过中的作用和挑战。
《长江三角洲地区——城市密集的区域导学案》
《长江三角洲地区——城市密集的区域》导学案一、导入长江三角洲地区是中国最发达的地区之一，也是全国城市密集的区域之一。
本节课将指挥同砚们一起探索长江三角洲地区的城市密集现象，了解其形成原因、特点以及对当地经济社会发展的影响。
二、进修目标1. 了解长江三角洲地区的地理位置和范围；2. 掌握长江三角洲地区城市密集的原因和特点；3. 分析长江三角洲地区城市密集对当地经济社会发展的影响。
三、进修重点和难点重点：长江三角洲地区城市密集的原因和特点；难点：长江三角洲地区城市密集对当地经济社会发展的影响分析。
四、进修过程1. 长江三角洲地区的地理位置和范围长江三角洲地区位于中国东部，包括上海、江苏、浙江、安徽等省市，地理位置十分重要。
请同砚们查阅地图，了解长江三角洲地区的具体范围和位置。
2. 长江三角洲地区城市密集的原因长江三角洲地区城市密集的原因有哪些？同砚们可以分组讨论，列出自己认为的原因，并结合课本知识进行分析。
可能的原因包括：地理条件优越、交通便利、人口集中等。
3. 长江三角洲地区城市密集的特点长江三角洲地区城市密集的特点是什么？同砚们可以就城市规模、人口密度、产业结构等方面进行讨论，了解长江三角洲地区城市密集的具体表现。
4. 长江三角洲地区城市密集对当地经济社会发展的影响长江三角洲地区城市密集对当地经济社会发展有着深遥的影响。
同砚们可以就经济发展、人口流动、环境珍爱等方面展开讨论，分析城市密集对当地的影响以及可能的解决措施。
五、教室小结通过本节课的进修，同砚们对长江三角洲地区城市密集现象有了更深入的了解，同时也认识到城市密集对当地经济社会发展的重要性。
希望同砚们能够进一步关注城市发展问题，为未来城市建设贡献自己的力量。
六、作业安置1. 就长江三角洲地区城市密集的原因进行调研，并撰写一份调研报告；2. 分析长江三角洲地区城市密集对当地经济社会发展的影响，并提出自己的看法。
七、拓展延伸1. 请同砚们结合实地考察或案例钻研，深入了解长江三角洲地区城市密集的实际情况；2. 通过报告、演讲等形式，分享自己对长江三角洲地区城市密集的认识和思考。
《长江三角洲区域的内外联系导学案-2023-2024学年初中地理湘教版》
《长江三角洲区域的内外联系》导学案第一课时一、导入长江三角洲区域是中国经济最发达的地区之一，也是举世重要的经济中心之一。
其内外联系密切，对于地区经济进步至关重要。
本次导学将重点探讨长江三角洲区域的内外联系。
二、知识点梳理1. 长江三角洲区域的内部联系- 区位优势：地处长江口，交通便利，便于与周边地区沟通。
- 产业结构：以制造业为主导，形成完备的产业链。
- 人才集聚：吸引了大量优秀人才，推动了科技创新和产业进步。
- 资金聚集：各类金融机构浩繁，资金充裕，支持了地区经济的进步。
2. 长江三角洲区域的外部联系- 对外贸易：地处长江口，便于与海外进行贸易往来，是中国对外贸易的重要枢纽。
- 对外合作：吸引了大量外资和外企，推动了地区经济的国际化进步。
- 对外沟通：与世界各地保持着密切的文化、教育、科技等方面的沟通合作。
三、案例分析以苏州工业园区为例，探讨长江三角洲区域的内外联系。
苏州工业园区是中国改革开放的重要窗口，吸引了大量外资和外企进驻，推动了地区经济的快速进步。
同时，苏州工业园区与周边城市和地区形成了紧密的产业链，共同进步，实现了内部联系的深度融合。
四、问题探究1. 长江三角洲区域的内外联系对地区经济进步有何影响？2. 如何进一步加强长江三角洲区域的内外联系，推动地区经济的可持续进步？3. 你认为长江三角洲区域的内外联系存在哪些挑战和问题？如何解决？五、拓展延伸1. 请结合实际案例，分析长江三角洲区域的内外联系对地区人才流淌的影响。
2. 请结合实际案例，分析长江三角洲区域的外部联系对地区文化沟通的增进作用。
六、总结长江三角洲区域的内外联系是地区经济进步的重要支持，通过加强内部联系和拓展外部联系，可以实现地区经济的快速进步和可持续增长。
期望同砚们通过本次导学，对长江三角洲区域的内外联系有更深度的了解，为将来的进修和探究奠定基础。
第二课时一、导入引言长江三角洲区域是中国经济最为发达的地区之一，也是举世重要的经济中心之一。
《长江三角洲区域的内外联系导学案-2023-2024学年初中地理湘教版》
《长江三角洲区域的内外联系》导学案一、导入长江三角洲区域是中国最具经济活力和发展潜力的地区之一，也是我国改革开放和摩登化建设的重要引擎。
本次导学将盘绕长江三角洲区域的内外联系展开，帮助同砚们深入了解这一地区的地理位置、资源优势、经济发展和对外开放等方面的内容。
二、目标1. 了解长江三角洲区域的地理位置和区域范围；2. 掌握长江三角洲区域的资源优势和经济特点；3. 理解长江三角洲区域与国内外的联系及其对区域发展的影响。
三、导学内容1. 长江三角洲区域的地理位置和区域范围长江三角洲区域位于中国东部，包括上海、江苏、浙江和安徽四个省市，总面积约10.2万平方公里。
这一地区地处长江入海口，是中国最重要的经济区域之一。
2. 长江三角洲区域的资源优势和经济特点长江三角洲区域拥有丰富的自然资源和人力资源，是中国工业和贸易的重要基地。
该地区以发达的制造业和摩登效劳业著称，拥有浩繁著名企业和高新技术产业集群。
3. 长江三角洲区域与国内外的联系长江三角洲区域与国内其他地区和国外的联系密切，是中国对外开放和国际合作的重要窗口。
该地区拥有发达的交通网络和摩登化的港口设施，与举世各地保持着紧密的经贸联系。
四、导学活动1. 小组讨论：请同砚们分组讨论长江三角洲区域的地理位置和资源优势，并结合实例说明该地区的经济特点。
2. 图表分析：给同砚们提供长江三角洲区域的地图和经济数据，让他们分析该地区与国内外的联系，并总结影响经济发展的因素。
3. 视频观摩：播放相关视频素材，展示长江三角洲区域的城市风貌和经济活力，让同砚们感受这一地区的摩登化发展和对外开放。
五、总结通过本次导学，同砚们对长江三角洲区域的内外联系有了更深入的了解，认识到这一地区在中国经济发展和对外合作中的重要塞位。
希望同砚们能够进一步关注长江三角洲区域的发展动态，为未来的进修和钻研打下良好基础。
《“鱼米之乡”——长江三角洲地区导学案-2023-2024学年初中地理人教版五四学制》
《“鱼米之乡”——长江三角洲地区》导学案一、导学目标1. 了解长江三角洲地区的地理位置、气候特点和资源优势。
2. 了解长江三角洲地区的经济发展现状和特点。
3. 了解长江三角洲地区的文化传统和特色。
二、导学内容1. 长江三角洲地区的地理位置、气候特点和资源优势。
2. 长江三角洲地区的经济发展现状和特点。
3. 长江三角洲地区的文化传统和特色。
三、导学过程1. 导入：通过图片或视频展示长江三角洲地区的美丽风景和繁荣景象，引起学生的兴趣。
2. 进修：讲解长江三角洲地区的地理位置、气候特点和资源优势，引导学生认识该地区的重要性和特点。
3. 活动：组织学生进行小组讨论，探讨长江三角洲地区的经济发展现状和特点，激发学生的思考和创造力。
4. 总结：总结长江三角洲地区的文化传统和特色，让学生了解该地区的历史和文化底蕴。
5. 提升：安置相关作业，让学生深入了解长江三角洲地区，拓展知识面。
四、导学评判1. 学生通过本次导学活动，能够了解长江三角洲地区的地理、经济和文化特点。
2. 学生能够运用所学知识，分析长江三角洲地区的发展现状和未来发展趋势。
3. 学生能够培养对长江三角洲地区的热爱和责任感，为地区的发展做出贡献。
五、延伸拓展1. 组织学生进行实地考察，深入了解长江三角洲地区的发展情况。
2. 开展主题班会，讨论长江三角洲地区的环境珍爱和可持续发展问题。
3. 鼓励学生参与相关比赛或活动，增强对长江三角洲地区的了解和认识。
六、参考资料1. 《中国地理》杂志2. 《长江三角洲地区经济发展报告》3. 《长江三角洲地区文化传统钻研》通过本次导学活动，学生将更加深入地了解长江三角洲地区的地理、经济和文化特点，增强对该地区的认识和了解，为未来的进修和生活打下良好的基础。
愿学生在探索中收获知识，在实践中成长。
地理人教版八年级下册长江三角洲地区导学案
自主·导学案课题鱼米之乡---- 长江三角洲地区第1课时（共2课时）主备人毕月平【学习目标】1.描述长江三角洲地区的位置和范围及优越性。
2.归纳长江三角洲地区的自然环境特征。
3.分析河流对长江三角洲地区发展中的作用4.说明长江三角洲地区独特的地方文化特色【目标导学】【目标一】1．阅读课本P51正文内容，结合图7.13，描述长江三角洲地区的地理位置。
2．阅读课本P50第一段及信息传递，总结长江三角洲地区的范围。
【目标二】1．阅读课本P49第一段，归纳长江三角洲地区的自然环境特征。
【目标三】1.结合课本P51活动内容，以长江三角洲地区和成都平原为例，认识河流对区域发展的影响？2.结合课本P56内容及图7.22，分析长江三角洲地区水乡文化特色。
3、查阅资料及相关长江三角洲地区相关的文化遗产，水乡古镇，自然风光等图片，欣赏【拓展提升】长江三角洲地区自然和人文旅游资源极为丰富，例如苏州园林，杭州西湖，六朝古都南京，此外，江苏古镇周庄，同里浙江的乌镇，西塘等，以及丰富多彩戏曲文化，茶文化，丝绸文化和饮食文化等，均是重要的旅游资源。
你知道家乡大连有哪些旅游资源？并认识地方文化特色对旅游业的影响？【达标检测】A 基础达标读右图，回答问题：1、填出字母所代表的地理事物：范围：主要包括B 、A南部和C 北部地区。
2、河流：D ；湖泊:H ；海域E ,F 。
3、这里以（地形）为主，F地势低平，河湖密集，水资源条件优越，主要农作物自古以来就是我国著名的“”。
3、长江三角洲的气候属于气候类型。
4、长江三角洲地区位于的下游地区，濒临黄海和东海，地处交汇之地5、长江三角洲地区有许多著名的旅游景点，作为世界文化遗产的苏州古典园林和就是其中杰出的代表。
B拓展提升1.我国经济实力最强的地区是（）A．珠江三角洲 B.长江三角洲 C.京津唐区域 D.辽中南地区2.下列称号指长江三角洲的是（）①鱼米之乡②丝茶之府③东方甜岛④天府之国A．①② B. ③④ C. ①③ D. ②④3.长江三角洲位于我国四大地理区域的（）A．南方地区 B. 北方地区 C. 西北地区 D.青藏地区4.山西商人到长江三角洲采购商品，下列商品不可能被采购的是（）A．苹果 B. 茶叶 C. 蚕丝 D.花卉5.以下那个不是长江三角洲地区的旅游景点（）A．苏州园林B.九寨沟 C. 杭州西湖D.古镇周庄。
7.2长江三角洲第一课时导学案
人教版八年级地理下册第七章南方地区
第二节“鱼米之乡”——长江三角洲地区
第一课时导学案
学校_________ 班级_________姓名__________
一、预习新知
1．长江三角洲位于长江的______地区，濒临和，主要包括市、_________省南部和________省北部，这里地形以_______为主，是我国重要的__________产区，这里河湖众多，是我国重要的（淡/咸）水鱼产区，常被称为“”。
2．如果把长江比作箭，把东部沿海地区比作弓，长江三角洲就位于“___________”位置，因此长江三角洲地处之地，是其发展的优越条件。
二、基础检测
3．下列省区不属于
．．．长江三角洲范围的是（）A．浙江省B．福建省C．江苏省D．上海市
4．如果把长江比作“箭”，把东部沿海地区比作“弓”，则位于“箭头”位置的是（）A．京津唐地区B．长江三角洲地区
C．辽中南地区D．珠江三角洲地区
5．下列关于长江三角洲的说法，错误
．．的是（）A．京杭运河对于长江三角洲经济发展有促进作用
B．长江三角洲是我国著名的“鱼米之乡”
C．长江三角洲位于长江下游，地处江海交汇之处
D．长江三角洲地区濒临东海和渤海
6．长江三角洲成为我国的“鱼米之乡”，主要得益于哪种气候（）A．热带季风气候B．亚热带季风气候C．温带季风气候D．温带大陆性气候7．读右图，回答下列问题：
（1）长江是我国东西交通的大动脉，航运价值大，
被誉为“”。
（2）图中城市①是市，②是市；
③是市，它是我国最大的城市，也是我国最重要的综合性工业城市。
（3）图中交汇于城市③的铁路线有线
和线。
①
②
③
1。
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第七章第二节《鱼米之乡——长江三角洲》第一课时
一、学习导航
《鱼米之乡——长江三角洲》是学习区域地理的其中的一章节知识，学习的基本思路与其他章节的区域一致，主要学习两大块：自然环境和人文环境。
本节我们主要学习自然环境。
学习的目标：
1、长江三角洲地区的位置及其优越性。
2、长江三角洲地区的范围，地形、河流和气候特点。
3、长江三角洲地区的河流对区域发展的影响。
二、知识梳理：
【自主研读初步感知】自读课本P50—P51文字和图7.13，思考下列问题：
1. 长江三角洲地区的位置：
长江三角洲主要位于________（河流）下游地区，濒临_______和_____（海），地处江海交汇之地，沿江沿海港口众多。
同时，这里是我国南北海上航运的_______。
2.长江三角洲地区的范围：
长江三角洲地区主要包括________市，________省南部和________省北部地区。
3.长江三角洲地区的地形以________为主，地势________，河湖________。
4长江三角洲地区的气候以________________________为主，气候特点为________________________________________。
【合作探究】
小组合作讨论：参照课本51页文字和图7.15
为什么说长江三角洲地区地理位置十分优越？，谈谈你的看法。
【学生展示】学生各抒己见，教师点评。
【课堂活动】
小组合作完成：课本51页、52页“课堂活动”
1、以四川盆地和长江三角洲为例，说说河流对区域有哪些影响？
成都平原长江三角洲
提提
供供
灌便
溉利
水水
源运
2、说说岷江对成都平原农业发展的利和弊
利：________________________________________。
弊：___________________________________________________________________ ___________________________________________________。
3、说说都江堰对成都平原农业发展的作用
4、长江下游和上游地区，河流对区域发展影响的差异。
【课堂小结】
一、概况：位置、范围
地形：
自然环境特征气候：
河流：
三、河流对区域发展的影响
【课堂检测】
1、长江三角洲地区的地形特点是（）
A、地表支离破碎，沟壑纵横
B、地表平坦开阔，一望无际
C、地形以丘陵为主，平均海拔在50米以下
D、地势平坦，湖泊、河网稠密
2、下列地形区中，河网密布，有“鱼米之乡”之称的地区是（）
A 东北平原
B 华北平原
C 珠江三角洲D长江三角洲
3、上海市相邻的省级行政区是（）
A 福建省、浙江省
B 江苏省、山东省
C 江苏省、浙江省
D 福建省、河南省。