远离垃圾食品教学设计
幼儿园食品安全教育教案拒绝垃圾食品
幼儿园食品安全教育教案拒绝垃圾食品做好食品平安工作是保证孩子健康成长的一项重要工作，也是幼儿园坚持不懈平安工作的重点。
下面是我为大家整理的关于幼儿园食品平安教育教案拒绝垃圾食品，欢迎大家来阅读。
幼儿园食品平安教育教案拒绝垃圾食品（精选篇1）活动目标：1.幼儿熟悉到垃圾食品对身体健康的危害。
2.教育幼儿自觉抵制垃圾食品，坚决拒食垃圾食品。
3.关心孩子进一步了解吃的科学,培育幼儿自觉爱护身体健康的意识。
4.初步养成良好的卫生习惯。
5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动预备：PPT课件《垃圾食品我不吃》活动过程1.谈话导入(1).小伴侣们你们知道什么是垃圾食品吗？例：薯条、汉堡、碳酸饮料、罐头、爆米花、火腿肠、便利面等。
(2).小伴侣们，你们喜爱吃这些食品吗？老师小结：这些可都是垃圾食品哦！我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。
2.观赏故事——《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特殊的喜爱吃这些垃圾食品。
我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事!(下面老师要给你们讲一个故事，看看故事里的小猴子发生了什么事！)故事内容：皮皮猴喜爱吃路边小摊上的便利面、煎、炸、熏、烤类食品和饮料。
有一天，皮皮猴在梦境里遇到一个精灵,要带皮皮猴去垃圾食品王国，王国里全是垃圾食品。
皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王，它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。
皮皮猴吃得小肚子越来越大，跟吹气球似的。
皮皮猴由于巨大的肚子吓醒了，醒来懊悔极了，宣誓再也不吃垃圾食品了。
3.提问(1).有那位小伴侣记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了？(2).兔子先生对皮皮猴说了些什么？(3).小伴侣们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗？观看影片《十大垃圾食品及危害》老师小结：垃圾食品对我们的身体特别有害哦！会让我们养分不良，降低免疫力，简单生病，还会越来越胖！4.看图辨别对错逐一出示图片让幼儿推断对错。
拒绝垃圾食品从我做起主题班会教案5篇
拒绝垃圾食品从我做起主题班会教案5篇拒绝垃圾食品从我做起主题班会教案1教学目的：1、通过本次活动，使学生认识到什么属于垃圾食品。
2、充分认识到垃圾食品对我们自身的危害。
3、培养学生查找资料获取信息的能力。
教学过程：一、生活小调查：1、同学们喜欢吃哪些食物?把自己喜欢的食物写在纸上。
2、试着判断一下哪些食物可能是垃圾食品!二、了解垃圾食品的特点。
(1)营养质量比较差。
意思是：我们高高兴兴地把它填进肚子里，结果它不能发挥应有的营养作用，比如说，要钙没钙，要钾没钾，维生素少得可怜。
可是它们又占据了我们的胃，其他有用的食品必然就吃得少了，最终就会导致人们营养缺乏，妨碍健康。
(2)容易让人不知不觉中发胖。
意思是：虽然这些食品营养素含量比较低，促进人体发胖的成分却很高。
比如说，高脂肪，高糖，大量淀粉，而且吃起来还不容易觉得饱，所谓“好吃你就多吃点“。
多吃的结果呢?当然人就容易胖。
(3)不利于预防慢性病。
总是吃大量糖和精制淀粉，血糖上升特快，容易促进人体衰老，也不利于预防糖尿病。
总是吃油脂特别多的食品，特别是油炸食品和香酥食品，容易发生血脂异常。
再说了，油、糖和精制淀粉都促进发胖，而人一胖，各种慢性病自然就接踵而来。
三、垃圾食品有哪些?1、油炸食品此类食品热量高，含有较高的油脂和氧化物质，经常进食易导致肥胖;是导致高脂血症和冠心病的最危险食品。
在油炸过程中，往往产生大量的致癌物质。
已经有研究表明，常吃油炸食物的人，其部分癌症的发病率远远高于不吃或极少进食油炸食物的人群。
2、罐头类食品不论是水果类罐头，还是肉类罐头，其中的营养素都遭到大量的破坏，特别是各类维生素几乎被破坏殆尽。
另外，罐头制品中的蛋白质常常出现变性，使其消化吸收率大为降低，营养价值大幅度“缩水”。
还有，很多水果类罐头含有较高的糖分，并以液体为载体被摄入人体，使糖分的吸收率因之大为增高牞可在进食后短时间内导致血糖大幅攀升，胰腺负荷加重。
同时，由于能量较高，有导致肥胖之嫌。
拒绝三无食品主题班会教案[5篇]
![拒绝三无食品主题班会教案[5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/2d71f2360640be1e650e52ea551810a6f524c8f4.png)
拒绝三无食品主题班会教案[5篇]第一篇：拒绝三无食品主题班会教案活动主题：拒绝三无食品一：活动的目的和意义通过学习让学生有对食品安全的认识，确保自身安全，养成个人良好的卫生习惯，同时让学生学会在日常生活中，购买食品的时候会进行鉴别和选择好的食品。
使得学生可以健康的成长二：活动准备：ＰＰＴ，有关视频安全的视频或图片。
三无食品的包装袋，和正规的食品产品包装袋。
三：活动过程：教师带领学生，由谈话引入：“同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到爸爸妈妈和老师的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
尤其是同学们都要吃饭，都会吃零食。
那么今天我们就来就谈谈同学们买的小零食，例如辣条啊什么的。
”让学生回答有没有买过小零食，都有哪些。
等学生回答之后老师可以展示手里的袋子问学生有没有这一些零食。
教师问：那有没有同学知道什么叫做三无食品的？叫同学们回答，然后教师介绍介绍三无食品（三无食品”。
就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品；没有厂址的食品。
）1、“三无”食品，多数是用有毒、有害、变质或劣质原料制作的食品。
“三无”食品是最不安全食品。
为了加重口味，这些食品添加香精、糖精、色素等损害人体肝、胃等器官。
如果大量食用这些食品，还容易致癌。
卡片、玩具与食品混合包装，造成了食品的二次污染。
2、不合格的膨化食品、腌制和油炸食品卫生指标中的菌落数、大肠菌群、过氧化值指标超标，还能产生亚硝胺、铅等致癌物质，食用会导致胃肠不适、腹泻并损害肝脏。
3、果冻、糖精、饮料、巧克力、方便面、罐头和泡泡糖等儿童不宜多吃，在这类小食品中大多加入了防腐剂、色素、甜味剂等添加剂，食用过量会对中枢神经系统造成危害。
4、不合格果脯、蜜饯中甜蜜素超标，不合格烤鱼片、牛肉干等食品中大肠菌群和菌落总数超标。
5、像笑笑、脆骨、馋嘴猫之类的三无食品里的油是用地沟油做的，也就是说，都是人们用过的油，那些都是很脏的。
拒绝垃圾食品，关注食品安全班会教案
拒绝垃圾食品，关注食品安全班会教案多吃蔬菜，多吃瓜果，健康身体人人有。
下面是小编为大家带来的拒绝垃圾食品，关注食品安全班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！食品安全班会1一、班会目的：1、知道食品卫生与饮食安全相关知识。
2、了解在学校注意一些食品方面的安全。
二、班会形式：以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。
三、班会前准备:1．让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
2．选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。
3．黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。
四、活动过程:(一)班长宣布“食品安全主题班会“开始，宣读竞赛规则，请主持人上场。
主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。
请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
主持人：下面进行第一个环节(二)食品安全问题进行知识竞赛。
(必答题)大家按小组进行各轮比赛，第一、二组为苹果组，第三、四组为荔枝组。
下面开始第一回合的比赛。
这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。
每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。
1、绿色食品指什么食品？（C）A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富营养价值的食品2、哪些食物不能一起吃？（A）A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔！那现在让我们一起来看看比分。
远离垃圾食品教案7篇
远离垃圾食品教案7篇远离垃圾食品教案（篇1）设计意图"民以食为天"，食品卫生和安全是与我们日常生活息息相关的话题，随着近年来一个个触目惊心的食品安全问题频频曝光，让我们更加的担心孩子们的饮食健康。
而街边那些无证照的小摊贩们贩卖的垃圾食品，形状各异，颜色鲜艳，一个个琳琅满目的零食大大地吸引着孩子们的眼球，一放学孩子们总是迫不及待的奔向这些小摊点，挑选着自己喜欢的零食，这一景象着实让家长们担忧。
可见怎样让孩子学会食品健康安全知识，是件非常重要的事情。
于是我选择《吃安全健康的食物》作为大班的安全健康教育课。
旨在让幼儿增强食品健康安全意识。
活动目标1、知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志。
2、能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。
3、增强食品安全意识，提高幼儿食品安全自我保护能力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备1、教学课件《吃健康的食品》2、图片若干(健康食品——蔬菜、水果、坚果;垃圾食品——油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物;过期食品——霉变及变质的食品)。
教学重点难点教学重点：知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。
教学难点：认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。
活动过程一、律动儿歌《蔬菜进行曲》二、谈话导入1、谈话导入课题：小朋友平时最喜欢吃什么东西?幼儿自由回答……(教师点击课件一一出示食物的图片)2、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的……3、一起来认识认识(1)小朋友我们就一起来了解了解那些食物是健康的，那些食物是不健康的。
(2)教师出示图片，请小朋友区分，健康的食物我们画笑脸，不健康的食物我们打叉。
①水果类②油炸食品③牛奶④方便面⑤蔬菜⑥果冻⑦蛋糕⑧坚果⑨可乐小结：原来在日常生活中，有这么多得垃圾食物，垃圾食物吃了以后会对我们人体造成一定的伤害，所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。
垃圾食品的危害教案和反思
教案：垃圾食品的危害一、教学目标：1. 让学生了解垃圾食品的定义和分类。
2. 让学生认识到垃圾食品对人体健康的危害。
二、教学重点与难点：重点：垃圾食品的定义、分类和危害。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解垃圾食品的定义、分类和危害。
3. 案例分析法：分析真实案例，让学生更加直观地了解垃圾食品的危害。
四、教学准备：1. 准备相关PPT课件。
2. 准备真实案例素材。
五、教学过程：1. 导入：提问学生对垃圾食品的了解，引导学生思考垃圾食品对健康的影响。
2. 新课导入：讲解垃圾食品的定义、分类和危害。
3. 案例分析：分析真实案例，让学生了解垃圾食品对人体的危害。
6. 课后作业：布置一道关于垃圾食品的选择题，让学生课后思考。
七、教学评价：1. 学生课堂参与度。
2. 学生对垃圾食品定义、分类和危害的掌握程度。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否全面、深入。
2. 反思教学方法是否适合学生，是否存在需要改进的地方。
3. 反思教学效果，是否存在不足之处，如何改进。
4. 针对学生的反馈，调整教学策略，提高教学效果。
九、拓展活动：组织一次关于健康饮食的实践活动，让学生亲身体验健康饮食的好处，进一步加深对垃圾食品危害的认识。
十、教学进度安排：1-2课时完成本教案的教学内容。
教案：垃圾食品的危害六、教学活动：1. 让学生通过图片、视频等多媒体资源，更加直观地了解垃圾食品的外观和常见种类。
2. 组织学生进行小组讨论，分享自己生活中遇到的垃圾食品和摄入情况。
3. 开展角色扮演活动，让学生模拟垃圾食品的制作过程，从而加深对垃圾食品危害的认识。
七、课堂练习：1. 设计一份关于垃圾食品的问卷调查，让学生填写，以了解他们对垃圾食品的认识和态度。
2. 让学生根据所学知识，为自己设计一份健康饮食计划。
八、教学反馈：1. 通过问卷调查的结果，了解学生的学习效果和对垃圾食品的认识程度。
2. 观察学生在课堂上的表现，了解他们对健康饮食的态度和行为。
幼儿园拒绝垃圾食品教案6篇
幼儿园拒绝垃圾食品教案6篇幼儿园拒绝垃圾食品教案篇1教学目的：1、让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。
2、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
3、初步培养幼儿的安全意识。
教学过程：一、导入1、有些学生在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。
2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
二、重点1、认识食物中毒特征。
胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。
2、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。
3、预防发生食物中毒a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。
b不吃生、冷、不清洁食物。
c不吃变质剩饭菜。
d少吃、不吃冷饮，少吃、不吃零食。
e不要长期吃辛辣食品。
f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。
千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i不喝生水，建议喝标准的纯净水，从家里所带腌制品在校不能超过2天j 谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。
查看市场准入标志（qs）。
三、要牢固树立"安全第一，预防为主"的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。
希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。
教学反思：活动中我结合当地幼儿的已有经验，使用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。
通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官参与活动，了解了辨别食品安全的方法。
活动中，我先播放了小女孩超市购物的视频，经过观看幼儿知道了购买商品应该了解的包装袋安全信息，但是由于孩子对于包装袋安全信息接触少，所以提及安全标志，生产日期等信息时，孩子们说不出。
在讲述垃圾食品时，孩子们经过鼓励，能说出身边常见的垃圾食品，但在绘画时多数幼儿模仿了别人，没有画出不同的垃圾食品，需要鼓励。
大班健康教案《垃圾食品我不吃》
大班健康教案《垃圾食品我不吃》第一章：认识垃圾食品1.1 教学目标：让幼儿了解垃圾食品的定义和特点。
培养幼儿对垃圾食品的认识和辨别能力。
1.2 教学内容：垃圾食品的定义和分类。
垃圾食品对健康的危害。
如何辨别垃圾食品。
1.3 教学活动：观看图片和实物，让幼儿辨别垃圾食品。
小组讨论，让幼儿分享自己对垃圾食品的认识。
教师讲解垃圾食品对健康的危害，并引导幼儿提出改进饮食习惯的建议。
第二章：健康饮食习惯2.1 教学目标：让幼儿了解健康饮食习惯的重要性。
2.2 教学内容：健康饮食的原则和方法。
不良饮食习惯的危害。
2.3 教学活动：观看健康饮食的图片和视频，让幼儿了解健康饮食习惯。
小组讨论，让幼儿分享自己的饮食习惯。
教师讲解不良饮食习惯的危害，并引导幼儿提出改进饮食习惯的建议。
第三章：自制健康美食3.1 教学目标：让幼儿学习制作健康的美食。
培养幼儿的动手能力和创造力。
3.2 教学内容：健康美食的制作方法和食材选择。
自制健康美食的步骤和技巧。
分享自制健康美食的经验和心得。
3.3 教学活动：教师展示自制健康美食的制作方法和步骤。
幼儿分组进行自制健康美食的活动。
分享自制健康美食的经验和心得，让幼儿互相学习和交流。
第四章：健康饮食环境布置4.1 教学目标：让幼儿了解健康饮食环境的重要性。
培养幼儿创造健康饮食环境的能力。
4.2 教学内容：健康饮食环境的要素和布置方法。
分享健康饮食环境布置的经验和心得。
4.3 教学活动：教师讲解健康饮食环境的要素和布置方法。
幼儿分组进行健康饮食环境布置的活动。
分享健康饮食环境布置的经验和心得，让幼儿互相学习和交流。
第五章：健康饮食宣传5.1 教学目标：让幼儿了解健康饮食宣传的重要性。
培养幼儿参与健康饮食宣传的能力。
5.2 教学内容：健康饮食宣传的方法和途径。
如何制作健康饮食宣传材料。
分享健康饮食宣传的经验和心得。
5.3 教学活动：教师讲解健康饮食宣传的方法和途径。
幼儿分组进行健康饮食宣传的活动。
垃圾食品的危害教案和反思
垃圾食品的危害教案和反思一、教学目标：1. 让学生了解垃圾食品的定义和分类。
2. 掌握垃圾食品对健康的危害。
3. 培养学生选择健康饮食的习惯。
二、教学重点与难点：重点：垃圾食品的定义、分类和危害。
难点：如何引导学生远离垃圾食品，选择健康饮食。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解垃圾食品的定义、分类和危害。
2. 案例分析法：分析具体案例，让学生了解垃圾食品对健康的危害。
3. 讨论法：引导学生探讨如何远离垃圾食品，选择健康饮食。
四、教学准备：1. 课件：垃圾食品的图片、案例等。
2. 讲义：垃圾食品的定义、分类和危害。
3. 讨论话题：如何远离垃圾食品，选择健康饮食。
五、教学过程：1. 导入：展示垃圾食品的图片，引导学生思考垃圾食品的概念。
2. 讲解：介绍垃圾食品的定义、分类和危害。
3. 案例分析：分析具体案例，让学生了解垃圾食品对健康的危害。
4. 讨论：引导学生探讨如何远离垃圾食品，选择健康饮食。
6. 作业：让学生搜集有关健康饮食的文章，增强对健康饮食的认识。
六、教学延伸：1. 邀请营养专家进行讲座，让学生更深入地了解健康饮食的重要性。
2. 组织学生参观食品加工厂，了解垃圾食品的制作过程和危害。
3. 开展“健康饮食行动计划”，引导学生实践健康饮食。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 作业完成情况：检查学生对健康饮食文章的搜集和理解。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，了解教学效果。
八、教学反思：1. 是否有效地讲解了垃圾食品的定义、分类和危害？2. 学生是否能理解并实践健康饮食的重要性？3. 教学方法是否适合学生的学习需求？4. 如何改进教学，提高学生的学习兴趣和参与度？九、课后作业：1. 搜集更多关于健康饮食的文章，增强对健康饮食的认识。
2. 制定自己的健康饮食计划，践行远离垃圾食品。
3. 向家人和朋友宣传垃圾食品的危害，共同提高健康意识。
通过本节课的学习，学生了解了垃圾食品的定义、分类和危害，认识到了健康饮食的重要性。
拒绝垃圾食品安全教育教案范文（通用11篇）
拒绝垃圾食品安全教育教案拒绝垃圾食品安全教育教案范文（通用11篇）作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的拒绝垃圾食品安全教育教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
拒绝垃圾食品安全教育教案篇1一、活动目标1、能够辨别垃圾食品和绿色食品2、喜欢吃绿色食品3、了解垃圾食品对我们身体的危害二、活动豫备绿色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿肠、方便面)若干三、活动过程1、故事导进，引发幼儿对已有经验老师熟习一位叫豆豆的小朋友，你们想不想了解他呢？老师给你们讲讲他的故事吧。
小豆豆很喜欢吃东西，每天都吃个不停，你猜他都吃些什么？哦，你们说他会吃薯片、巧克力啊。
你怎样这么了解他呢？对，他就喜欢吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便面，妈妈让他吃水果他也不吃。
小朋友妈妈让小豆豆吃什么呀？哦，吃水果呀，你听得真仔细。
假设是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀？小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。
今天他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。
"哎呦哎呦。
"小豆豆用手捂着肚子喊着，妈妈听到后赶紧带他往医院。
你猜医生叔叔会怎样说？哦，吃太多的东西了，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗？(薯片、巧克力、方便面、麻辣烫)恩，这些东西好不好呀？小豆豆吃了他们肚子怎样了？哦，肚子疼啊，老师告知你们，小豆豆吃的这些东西都是"垃圾食品"。
吃了会让我们的肚子疼，有的小朋友吃了他们身体还会变胖。
2、辨别垃圾食品和绿色健康食品小朋友们，你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗？老师这里有很多食品，你们来找一找哪些是垃圾食品？哪些是健康食品？垃圾食品放到蓝色的篮子里，健康食品放到红色的篮子里。
我看到蓝色的篮子里的食品很少，难道垃圾食品这么少吗？我来看一看。
诶？红色的篮子里怎样会有薯片呢？小朋友，薯片是什么食品呀？哦，垃圾食品，那我们应当把它放到那个篮子里呢？恩，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。
健康教育注意饮食卫生教案（通用6篇）
健康教育注意饮食卫生教案健康教育注意饮食卫生教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的健康教育注意饮食卫生教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
健康教育注意饮食卫生教案1一、活动目标1、养成良好的饮食卫生习惯。
2、了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。
认识到偏食会造成不良的后果。
3、养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。
二、活动准备1、录象、课件2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，准备好快餐盘。
三、活动过程（一）激趣导入。
1、小朋友们，这堂课我们先来看一组录象（录象：学生排队去食堂、用餐、特显饭菜，轻快的音乐）2、这是在哪里？我们食堂里的菜可丰富了，你能叫出它们的名字吗？3、哪些菜是你最喜欢吃的？哪些菜你不喜欢吃呢？为什么不喜欢？（二）认识明理。
1、你们不喜欢它们，可它们是你们身体里不可缺少的朋友呢！你们看，这是什么？（出示：豆腐、青菜、西红柿）听听它们的自我介绍吧！2、豆腐、青菜、西红柿的自我介绍（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既柔软又有弹性，吃了不会胖，还可以预防心脏病。
我的吃法有一千多种，外国人都喜欢我，一见到我就说OKOK，还夸我是健康食品呢！青菜：小朋友们好，我是你们不可少的好朋友青菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜欢我，会影响消化、皮肤开裂的，快来和我做好朋友吧！番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最漂亮的一个，我的本领可大着哩！我含有很多水分、糖分和维生素，人们喜欢把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容呢！）3、小结：听了它们的介绍，你们愿意做他们的好朋友吗？是呀，我们要跟它们做好朋友。
2023年大班健康拒绝垃圾食品教案(通用7篇)
2023年大班健康拒绝垃圾食品教案（通用7篇）大班健康拒绝垃圾食品教案篇1教学目标1、使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的相关教育知识。
2、教育学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。
教学重点对食品污染和中毒的预防。
教学过程一、图片导入1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。
（有腹泻、腹痛、呕吐等）2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
二、重点讲述预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的优良习惯。
其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要从食品标签上注认识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。
1、认识食物中毒特征潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、预防食物中毒应该做到以下几点（1）养成优良的卫生习惯。
饭前便后要洗手。
不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。
（2）选择新鲜和安全的食品。
（3）食品在食用前要彻底清洁。
（4）尽量不吃剩饭菜。
（5）不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。
（6）警惕误食有毒有害物质引起中毒。
（7）不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。
（8）饮用符合卫生要求的饮用水，不喝生水或不洁净的水。
总结要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。
希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想大班健康拒绝垃圾食品教案篇2【活动目标】1、初步了解“三无食品”、过期食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2、能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3、在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。
大班健康优秀教案及教学反思拒绝垃圾食品
大班健康优秀教案及教学反思拒绝垃圾食品教案：大班健康优秀教案一、教学目标：1. 了解垃圾食品的危害，并学会拒绝吃垃圾食品。
2. 掌握身体健康所需的基本饮食和运动知识。
3. 培养学生的健康意识和生活习惯。
二、教学准备：1. 垃圾食品的图片或实物样本。
2. 健康食品的图片或实物样本。
3. 视频或简短的动画片，以展示垃圾食品对身体的危害。
三、教学过程：1. 开场导入：通过展示垃圾食品的图片或实物样本，向学生介绍什么是垃圾食品，并让他们说出自己知道的垃圾食品的种类。
2. 垃圾食品的危害：播放视频或动画片，让学生观看垃圾食品对身体的危害，并进行简单的讲解。
强调垃圾食品可能导致肥胖、蛀牙、糖尿病等健康问题。
3. 健康食品的介绍：展示健康食品的图片或实物样本，并与学生讨论健康食品的特点和好处。
提醒学生健康饮食的重要性。
4. 拒绝垃圾食品：组织学生参与角色扮演活动。
老师扮演垃圾食品推销员，学生扮演购物者。
老师向学生推销垃圾食品，学生需要学会拒绝，并解释为什么要拒绝垃圾食品。
5. 身体运动的重要性：与学生介绍身体运动对健康的影响。
进行简单的体育活动，例如跑步、跳绳、舞蹈等，让学生亲身体验运动的乐趣，并感受到身体的愉悦感。
6. 教学反思：教师对本节课进行反思，并进行总结。
强调学生要养成良好的饮食和运动习惯，拒绝垃圾食品，保持身体健康。
教学反思：在这堂课上，我通过展示垃圾食品的图片或实物样本，让学生了解了垃圾食品的种类和危害。
通过视频或动画片的播放，学生更直观地认识到垃圾食品对身体的不良影响。
在角色扮演活动中，学生能够主动拒绝垃圾食品，并给出理由。
通过体育活动，学生体验了身体运动带来的愉悦感。
通过这堂课的教学，学生对垃圾食品的危害有了更深入的认识，并且明白了保持健康的重要性。
通过反思，我发现这节课的互动性较强，学生积极参与，并且能够有效地掌握教学目标。
下一步，我将继续关注学生的饮食和运动习惯，以及促进健康生活方式的培养。
学校食堂垃圾食品安全教案
学校食堂垃圾食品安全教案一、教育目标通过本次教育活动，旨在帮助学生正确认识垃圾食品的危害性，并提高食品安全意识，帮助学生树立正确的饮食观念，选择健康和营养的食品，从而保障学生的身体健康。
二、教育内容1.什么是垃圾食品垃圾食品是指那些糖、盐和脂肪含量较高的食品，例如：薯片、糖果、饼干、巧克力、汽水等。
这些食品在口感上有很强的诱惑力，但是它们的营养价值很低，长期食用容易导致肥胖、心血管疾病以及糖尿病等慢性疾病。
2.垃圾食品的危害长期食用垃圾食品容易导致以下健康问题：（1）肥胖：垃圾食品中的糖和脂肪含量过高，摄入过多容易导致体重增加，导致肥胖。
（2）心血管疾病：长期摄入高盐、高脂肪的垃圾食品，容易导致高血压、高血脂等心血管疾病。
（3）糖尿病：垃圾食品中的糖分含量过高，长期食用容易导致胰岛细胞极度疲劳，最终导致糖尿病。
（4）其他疾病：垃圾食品中可能含有大量的添加剂、防腐剂等化学物质，长期食用容易导致肝脏受损等其他疾病。
3.饮食健康与垃圾食品垃圾食品虽然可以提供一时的口感上的享受，但是长期食用会带来很多健康问题。
相对而言，选择健康、营养的食物才是保障健康的最佳途径。
（1）选择蔬菜、水果：多吃蔬菜、水果，可以提供大量的维生素、纤维素和微量元素，有利于保持身体健康。
（2）选择蛋白质含量高的食品：例如瘦肉、鱼、鸡蛋和豆制品等，这些食品有助于增强身体的免疫力。
（3）多喝水：水是身体必需的物质之一，每天饮用足够的水可以帮助身体排毒，保持身体健康。
4.如何选择食品在选择食品的时候，需要注意以下几个方面：（1）看成分表：在购买食品的时候，需要仔细查看成分表，特别是垃圾食品，要避免购买含糖分和脂肪过多的食品。
（2）购买新鲜食品：新鲜食品营养价值高，口感新鲜好口，而且在新鲜期内还没有受到微生物和细菌的污染。
（3）多吃自制食品：自制食品比外面的食品更加卫生、新鲜、营养丰富。
自制食品可以控制食材的种类与数量，适合自己的口味习惯。
不买学校门口垃圾食品教案
不买学校门口垃圾食品教案一、教学目标。
1. 知识目标，了解垃圾食品对身体健康的危害，认识到健康饮食的重要性。
2. 能力目标，培养学生拒绝垃圾食品的能力，提高学生的健康意识。
3. 情感目标，培养学生对健康生活的追求，树立正确的饮食观念。
二、教学重点。
1. 认识垃圾食品对身体健康的危害。
2. 学会拒绝购买学校门口的垃圾食品。
三、教学难点。
1. 如何让学生认识到垃圾食品对身体健康的危害。
2. 如何培养学生拒绝购买垃圾食品的意识和能力。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师可以通过一些图片或视频，展示垃圾食品对身体健康的危害，引起学生的兴趣和思考。
2. 学习新课。
（1）讲解垃圾食品的危害。
通过讲解和讨论，让学生了解垃圾食品对身体健康的危害，如导致肥胖、糖尿病、心脏病等。
（2）讨论健康饮食的重要性。
教师可以引导学生讨论健康饮食对身体健康的重要性，让学生认识到健康饮食对于身体健康的重要性。
3. 拓展延伸。
（1）实地考察。
组织学生实地考察学校门口的垃圾食品摊位，让学生亲身感受垃圾食品的诱惑和危害。
（2）角色扮演。
让学生分组进行角色扮演，一方面扮演购买垃圾食品的学生，另一方面扮演劝阻购买垃圾食品的同学，通过角色扮演培养学生拒绝垃圾食品的能力。
4. 总结提高。
通过总结，让学生认识到垃圾食品对身体健康的危害，培养学生拒绝购买垃圾食品的意识和能力。
五、教学反思。
通过本教案的设计，学生能够认识到垃圾食品对身体健康的危害，提高了拒绝购买垃圾食品的意识和能力。
同时，通过实地考察和角色扮演等形式，让学生更加深刻地认识到垃圾食品的危害，提高了学生的健康意识。
在今后的教学中，可以通过更多的实践活动和案例分析，进一步提高学生对垃圾食品的认识和拒绝能力。
不吃垃圾食品教案
不吃垃圾食品教案
教案：
教学目标：
1. 了解什么是垃圾食品。
2. 掌握垃圾食品的危害。
3. 学会选择健康的食品。
教学步骤：
1. 引入：教师可以提问学生们吃过哪些垃圾食品，为什么会选择吃这些食品。
引发学生思考和讨论。
2. 讲解垃圾食品的定义和危害：通过投影或展示图片的方式，向学生们介绍垃圾食品的概念和一些常见的垃圾食品，如糖果、薯片、碳酸饮料等。
同时，解释这些垃圾食品对健康的危害，如导致肥胖、蛀牙、心脏病等。
3. 分组活动：将学生们分成小组，每个小组负责研究一种垃圾食品的危害，并提出一些建议来替代这种食品。
学生们可以利用图书馆或互联网资源进行调查。
然后，每个小组派代表介绍他们的研究成果。
4. 讨论健康食品选择：引导学生们讨论如何选择健康的食品。
提醒他们要选择均衡的饮食，包括蔬菜水果、全谷类食品、高质量的蛋白质来源等。
鼓励学生们在选择食品时多参考食物包装上的营养标签。
5. 总结：教师对课程内容进行总结，并强调垃圾食品对身体的危害，鼓励学生们坚持不吃垃圾食品，选择更健康的食品。
教学辅助工具：投影仪或展示板、图片、学习资源、小组讨论
表格等。
教学延伸：
1. 可以组织学生们一起整理并制作一本关于垃圾食品的小手册，方便他们随时查阅。
2. 家庭作业可以让学生们回家与家人讨论健康饮食的重要性，并尝试为家庭提供一份健康的食谱。
3. 可以邀请一位营养师或健康专家来学校讲解更多关于健康饮食的知识，增加学生们的学习体验。
（注意：此教案未包含标题）。
《拒绝垃圾食品》幼儿园教案
《拒绝垃圾食品》幼儿园教案《拒绝垃圾食品》幼儿园教案篇1一、活动目标1、能够辨别垃圾食品和绿色食品2、喜欢吃绿色食品3、了解垃圾食品对我们身体的危害二、活动豫备绿色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿肠、方便面)若干三、活动过程1、故事导进，引发幼儿对已有经验老师熟习一位叫豆豆的小朋友，你们想不想了解他呢?老师给你们讲讲他的故事吧。
小豆豆很喜欢吃东西，每天都吃个不停，你猜他都吃些什么?哦，你们说他会吃薯片、巧克力啊。
你怎样这么了解他呢?对，他就喜欢吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便面，妈妈让他吃水果他也不吃。
小朋友妈妈让小豆豆吃什么呀?哦，吃水果呀，你听得真仔细。
假设是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。
今天他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。
"哎呦哎呦。
"小豆豆用手捂着肚子喊着，妈妈听到后赶紧带他往医院。
你猜医生叔叔会怎样说?哦，吃太多的东西了，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗?(薯片、巧克力、方便面、麻辣烫)恩，这些东西好不好呀?小豆豆吃了他们肚子怎样了?哦，肚子疼啊，老师告知你们，小豆豆吃的这些东西都是"垃圾食品"。
吃了会让我们的肚子疼，有的小朋友吃了他们身体还会变胖。
2、辨别垃圾食品和绿色健康食品小朋友们，你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗?老师这里有很多食品，你们来找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到蓝色的篮子里，健康食品放到红色的篮子里。
我看到蓝色的篮子里的食品很少，难道垃圾食品这么少吗?我来看一看。
诶?红色的篮子里怎样会有薯片呢?小朋友，薯片是什么食品呀?哦，垃圾食品，那我们应当把它放到那个篮子里呢?恩，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。
苹果是什么食品?谁能说一说为什么苹果是健康食品?看来小朋友知道可真很多。
现在老师可要考考你们了，小豆豆快出院了，老师想让你们帮老师挑一些健康的食品送给小豆豆。
不吃垃圾食品教案.docx
不吃垃圾食品教案篇一：“拒绝垃圾食品，从我做起”班会教案“拒绝垃圾食品，从我做起”主题班会教学目的：1、通过本次活动，使学生认识到什么属于垃圾食品。
2、充分认识到垃圾食品对我们自身的危害。
3、培养学生查找资料获取信息的能力。
教学过程：1、同学们喜欢吃哪些食物？把自己喜欢的食物写在纸上。
2、试着判断一下哪些食物可能是垃圾食品！二、了解垃圾食品的特点。
(1)营养质量比较差。
意思是：我们高高兴兴地把它填进肚子里，结果它不能发挥应有的营养作用，比如说，要钙没钙，要钾没钾，维生素少得可怜。
可是它们又占据了我们的胃，其他有用的食品必然就吃得少了，最终就会导致人们营养缺乏，妨碍健康。
(2)容易让人不知不觉中发胖。
意思是：虽然这些食品营养素含量比较低，促进人体发胖的成分却很高。
比如说，高脂肪，高糖，大量淀粉，而且吃起来还不容易觉得饱，所谓“好吃你就多吃点“。
多吃的结果呢？当然人就容易胖。
（3）不利于预防慢性病。
总是吃大量糖和精制淀粉，血糖上升特快，容易促进人体衰老，也不利于预防糖尿病。
总是吃油脂特别多的食品，特别是油炸食品和香容易发生血脂异常。
再说了，油、糖和精制淀粉都促进发胖，而人一胖，各种慢性病自然就接踵而来。
二、出不十大垃圾食品1、冷冻。
甜品类类食品。
2、话梅、蜜类类食品3、汽水、可乐类食品。
4、烧烤类食品5、油炸类食品6、方便类食品7、加工类肉食品&罐头类食品9、饼干类食品10、腌制类食品四、出示资料，了解垃圾食品制作过程。
1、谈感受：了解垃圾食品制作过程，你有什么感受？2、这些垃圾食品还有另一个名字叫做___________ 他的特点是无生产日期、无质量合格证以及无生产厂名称。
五、联系生活，谈做法。
1、交流、汇报：认识到垃圾食品对我们自身危害，你会怎么做？2、怎样才能远离垃圾食品？以身体健康为中心，克制住自己的行为。
以主食蔬菜为主，减少零食的摄入量。
3、读《食品卫生安全童谣》食品安全真重要，病从口入要记牢。
垃圾食物不卫生教案
垃圾食物不卫生教案教案标题：垃圾食物不卫生教案教案目标：1. 了解垃圾食物对健康的负面影响。
2. 掌握垃圾食物的定义和常见种类。
3. 培养学生对健康饮食的意识和选择健康食物的能力。
4. 提倡学生积极参与到健康饮食的实践中。
教案步骤：引入活动：1. 利用图片或视频展示垃圾食物，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 提问：你认为什么是垃圾食物？你知道哪些垃圾食物的例子？知识讲解：3. 讲解垃圾食物的定义：指那些营养价值低、热量高、添加剂多、食品加工程度高、营养成分不平衡的食物。
4. 分享常见的垃圾食物的例子，如糖果、薯条、碳酸饮料等。
讨论和思考：5. 分组讨论：请学生分成小组，讨论垃圾食物对健康的负面影响，并列出他们的结论。
6. 小组展示：每个小组派代表分享他们的讨论结果。
活动和实践：7. 健康饮食海报制作：要求学生分组设计并制作健康饮食海报，内容包括垃圾食物的危害、健康食物的推荐等。
8. 海报展示和讲解：每个小组展示他们的海报，并讲解其中的内容。
总结和评价：9. 小结：回顾本课所学内容，强调垃圾食物对健康的危害和健康饮食的重要性。
10. 学生评价：请学生用自己的话总结本课所学内容，并评价本节课的教学方式和活动设计。
教学资源：- 图片或视频展示垃圾食物的素材- 健康饮食海报制作所需的纸张、彩笔等- 讲解垃圾食物定义和示例的PPT或手写板书教学延伸：1. 邀请营养师或健康专家来学校进行讲座，进一步加深学生对健康饮食的认识。
2. 组织学生参观当地的健康食品店或农贸市场，让他们亲身感受到健康食物的多样性和好处。
3. 组织学生开展健康饮食宣传活动，如制作宣传海报、举办健康食品展示等。
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远离垃圾食品教学设计
知识目标：
1.指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行鉴别和选择。
2.从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。
教学重点：
学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。
教学难点：树立安全意识，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。
教学流程：
一、导入新课：
同学们，这节课我和大家聊一聊关于吃的话题，平时你们除了一日三餐外，还吃什么？学生如实回答自己吃的各种零食。
从大家的回答中，我发现零食在你们的生活中非常受欢迎。
但你们知道吗？你们吃的这些零
食中有一些小食品，就像一个个隐形杀手，随时危害着你们的身体健康。
二、自主学习，获取新知
三、汇报交流，整合信息
学生汇报自学成果，师生互动、生生互动，整合信息，合作学习。
1、理解含义
你认为垃圾食品是什么样的食品？学生积极回答并理解。
同学们说得很有道理。
不过垃圾食品不单单只过期的、变质的食品，它们主要对人体的健康
危害大，营养极少。
2、认识垃圾食品及其危害
那你们知道哪些食品属于垃圾食品吗？学生根据经验回答。
同学们知道的真不少。
不过你们说的只是其中一少部分。
现在让老师把世界卫生组织近期公布的
十大垃圾食品种类介绍给大家，我们一起来认识它们。
看看这些，你们平时爱吃吗？为什么？学生说原因。
师生互动，了解学生们知道的垃圾食品有哪些
引导让生列举垃圾食品的危害，教师补充。
3、看视频，谈感受。
想一想，谈一谈：看过辣条的制作过程后，你有什么感受？
4、生活中不仅只有有害的食品，还有许多有益于身心健康的食品。
让学生列举一些健康食品
5、岀示世界卫生组织近期公布的世界十大健康食品让学生展开联想。
6、对健康食品进行归类，看哪些是有益于保健功能的，哪些是有利于大脑发育的食物
7、小组互动：我们同学们怎样做才能远离垃圾食品？
8、呼吁同学们远离垃圾食品，珍爱生命，结束授课。
拓展延伸：为了你和家人的健康，如何去行动。