第一节腔肠动物和扁形动物

第一节腔肠动物和扁形动物【学习目标】1．描述水螅的形态结构、生理特征。

2．举例说出扁形动物寄生种类的危害及预防的措施。

3．概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及与人类生活的关系。

4．养成爱护动物及其生活环境的意识。

【重点难点】归纳出腔肠动物、扁形动物的主要特征。

【学习过程】一、【腔肠动物】1．动物与植物的显著区别：动物＿＿＿＿像植物那样通过＿＿＿＿＿作用＿＿＿＿＿有机物，只能靠＿＿＿＿食物来获得＿＿＿＿的＿＿＿＿＿，从而维持生存和繁衍。

2．常见腔肠动物大多数种类生活在海洋中，如＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；少数种类生活在淡水中，如＿＿＿＿＿。

3．水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的＿＿＿＿＿淡水中。

身体几乎透明，长约＿＿厘米，一端＿＿＿在水草等物体上，另一端有＿＿＿，其周围伸展着＿＿＿＿＿条触手，用于探寻和＿＿＿＿＿＿＿。

4．水螅的身体只能分出＿＿＿＿，经过身体纵轴可有＿＿＿个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为＿＿＿＿＿＿＿。

这样的身体结构，便于它＿＿＿＿＿周围环境中来自各个方向的＿＿＿＿＿，从各个方向捕获猎物、进行防御。

5．观察水螅的纵切面示意图，它的身体由内外两层胚层——＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。

中央所围成的空腔叫＿＿＿＿＿＿，它与口相通，＿＿＿＿＿和＿＿＿＿都由口进出。

在外胚层有＿＿＿＿＿，它是腔肠动物＿＿＿＿的攻击和＿＿＿的利器，在＿＿＿处尤其多。

6．腔肠动物的主要特征：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿。

二、【扁形动物】7．涡虫生活在清澈溪流中的石块＿＿＿＿，身体＿＿＿扁平、形状像柳叶的动物，长约1～1.5厘米，背面呈＿＿色，＿＿＿＿的前端＿＿面有两个可感光的黑色＿＿＿＿。

8．涡虫的口长在＿＿面，口内有一个管状的＿＿。

咽可伸出口外，捕食水中的小动物。

吃进去的食物在＿＿内消化，消化后的食物残渣仍从＿＿排出，有＿＿无＿＿＿＿。

9．涡虫的身体呈＿＿＿对称，也称＿＿＿对称，就是经过身体的纵轴只有＿＿＿个切面将身体分为对称的两部分。

这样动物身体可分出＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、前端（头部）＿＿＿＿＿＿集中，能最先感知外界刺激，使身体＿＿＿＿运动，身体的两侧或腹面通常有专门的＿＿＿＿器官。

10．大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

在我国南方流行的血吸虫病是由＿＿＿＿＿＿感染引起的。

11．扁形动物的主要特征是：＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿。

【合作探究】小组同学分工合作，讨论完成下列问题：1．水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？2．水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？3．水螅的外胚层有刺细胞，为什么在触手处尤其多？有人在海滨游泳时被海蜇螫了，为什么？4．有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为食用未煮熟的鱼是否安全？【课堂小结】列表比较腔肠动物和扁形动物的异同点【达标检测】1．腔肠动物所具有的特殊细胞是( )A．腺细胞B．刺细胞C．变形细胞D．领细胞2．下列动物中营自由生活的腔肠动物是( )A．血吸虫B．猪肉绦虫C．涡虫D．海葵3．水螅在营养条件好时，会进行( )A．有性生殖B．分裂生殖C．出芽生殖D．孢子生殖4．涡虫身体的哪个胚层形成了身体的肌肉层( )A．外胚层B．中胚层C．内胚层D．侧胚层5．涡虫的口位于( )A．头部腹面的后端近1/3处B．身体腹面的后端近1/3处C．头部腹面的前端近1/3处D．身体腹面1/2处6．营自由生活的扁形动物是( )A．血吸虫B．涡虫C．疟原虫D．猪肉绦虫7．血吸虫是通过下列哪种方式传播的( )A．接触疫水B．食未熟的鱼C．蚊虫叮咬D．不讲卫生第二节线形动物和环节动物【学习目标】1．描述蛔虫、蚯蚓的形态结构、生理特点。

2．说出线形动物和环节动物的主要特征。

3．举例说出线形动物和环节动物与人类生活的关系。

【重点难点】归纳出线形动物、环节动物的主要特征，说出防治蛔虫病的方法。

【学习过程】一、【线形动物】课本P8～91．蛔虫是常见的＿＿＿＿动物。

它＿＿＿＿在人的小肠里，靠吸食＿＿＿＿中半消化的食糜生活。

身体呈圆柱形，前端有＿＿＿，后端有＿＿＿＿；体表包裹着一层密不透水的＿＿＿＿＿＿，起＿＿＿＿作用；消化管的结构简单，肠仅由＿＿＿细胞组成，可消化小肠中的食糜；＿＿＿＿器官发达，生殖能力＿＿＿。

没有专门的＿＿＿＿器官。

2．蛔虫卵随人的＿＿＿＿排出体外，人喝了带有虫卵的＿＿＿，吃了沾有虫卵的＿＿＿的蔬菜，或者用沾有虫卵的＿＿＿去拿食物，都可能感染蛔虫病。

预防蛔虫病，要注意个人饮食卫生，不喝＿＿＿＿＿的生水，蔬菜、水果要＿＿＿＿，＿＿前＿＿后要洗手；要管理好＿＿＿。

3．线形动物还包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿等。

线形动物的主要特征：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、【环节动物】课本P9～114．蚯蚓的身体呈＿＿＿＿形，由许多相似的环形＿＿＿＿构成。

它身体前部有几个体节界限不明显，颜色不同，且较厚，象在身体上戴了一个环，称为＿＿＿＿＿＿。

5．蚯蚓身体＿＿＿＿可以使它的躯体运动＿＿＿＿。

它的体壁有发达的＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿配合完成运动。

它以土壤中的＿＿＿＿＿为食。

它的体壁能分泌＿＿＿＿＿，使体表保持＿＿＿＿＿。

体壁密布＿＿＿＿＿＿＿，氧气可溶于体表的＿＿＿＿＿里，再进入体壁的＿＿＿＿＿中，体内的二氧化碳经体壁的＿＿＿＿＿＿＿由体表排出。

6．＿＿＿＿、＿＿＿＿也属于环节动物。

此类动物的主要特征：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7．蛭也叫水蛭或蚂蟥，它的唾液中有防止血液凝固的物质叫＿＿＿＿＿，可生产抗血栓药物。

蚯蚓的作用：①＿＿＿＿土壤；②粪便中含有丰富的＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等，能提高土壤的＿＿＿＿；③身体富含＿＿＿＿＿，是优良的饲料。

【合作探究】1．家庭生活中，要求把切生肉、生菜的刀和案板与切熟食的发和案板分开使用，你认为这样做有必要吗？说说你的理由。

2．说出线形动物比扁形动物高等的理由。

3．身体分节有什么意义？的体节和刚毛在运动中各起什么作用？4．如果把蚯蚓放到干燥的沙土中，将会有什么结果？为什么？【课堂小结】一、线形二、环节动物动物【达标检测】1．蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是( )A．有口无肛门B．有小肠大肠C．有口有肛门D．有肛门无口2．寄生虫数量较多时，会引起肠梗阻的寄生虫是( )A．蛲虫B．钩虫C．绦虫D．蛔虫3．与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是( )A．运动器官B．生殖器官C．感觉器官D．消化器官4．下列有关日常卫生的认识，说法错误的是( )A．时刻注意个人饮食卫生B．不干不净，吃了没病C．注意饭前便后要洗手D．粪便要经过处理都能作肥料5．为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，某同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏，其结果是蚯蚓将会( )A．运动加快B．运动变慢C．不动D．死亡6．蚯蚓与外界进行气体交换靠( )A．鳃B．体壁C．肺D．气门7．雨后，常见地面上有一些蚯蚓，这是因为( )A．蚯蚓爬出地面呼吸B．蚯蚓爬出地面饮水C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境8．在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是( ) A．有利于蚯蚓的运动B．有利于蚯蚓正常呼吸C．便于蚯蚓留下运动痕迹D．保持蚯蚓身体的柔软性9．下列哪一种动物不属于环节动物( )A．蛔虫B．蛭C．蚯蚓D．沙蚕10．下面是蛔虫感染人体的途径，请按顺序重新排列：_________________________ A．含幼虫的卵由口吃下B．幼虫随血液循环经肝脏、心脏和肺C．蛔虫卵随粪便排出人体外D．幼虫在小肠内发育成成虫E．幼虫穿过肠壁进入血液F．虫卵在小肠破裂，放出幼虫G．幼虫进入气管，上行到喉，由喉到咽，再沿着食管下行到胃，最后到小肠体表有_________________消化管的结构_______________________________发达没有专门的__________器官环带：靠近身体____________呼吸：依靠湿润的__________运动：依靠________________身体______第三节软体动物和节肢动物【学习目标】1、说出双壳类软体动物的形态结构、生理特征。

2、列举常见的软体动物。

3、举例说明节肢动物的种类。

4、描述蝗虫的形态结构、生理特征。

5、说出软体动物、节肢动物的主要特征。

6、举例说明软体动物、节肢动物与人类生活的关系。

【重点难点】归纳出软体动物、节肢动物的主要特征。

【自主学习】阅读课文12～16页，思考下列问题。

一、【软体动物】课本P12～131．软体动物有＿＿种以上，是动物界的第＿＿大类群。

＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等是软体动物，它们的外面有两片大小相近的石灰质＿＿＿，也叫＿＿＿＿。

壳内＿＿＿＿的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，叫＿＿＿＿＿，贝壳是由＿＿＿＿＿＿分泌的物质形成的。

2．双壳类动物可以用＿＿＿缓慢地运动，通过身体后端的＿＿＿吸入水，再通过出水管排出＿＿＿＿。

在吸入和排出水的过程中，摄取水中的＿＿＿＿＿＿并排出未消化的＿＿＿，利用＿＿＿与水流进行＿＿＿＿＿＿＿。

3．除双壳类动物外，软体动物还有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

它们的主要特征：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4．软体动物很多可以人工养殖，中国的＿＿＿＿＿＿＿总量列世界第一，其中＿＿＿产量世界首位。

牡蛎、扇贝、＿＿＿等富含＿＿＿＿＿和多种维生素，且＿＿＿＿含量低。

鲍的壳（＿＿＿＿＿）、乌贼的壳（＿＿＿＿＿）、＿＿＿＿＿可入药，螺壳和珍珠是很好的＿＿＿＿＿＿。

但钉螺是＿＿＿＿＿＿的中间寄主，与＿＿＿＿＿的传播有关。

二、【节肢动物】课本P14～175．节肢动物是＿＿＿的动物类群，目前已命名的种类有＿＿＿＿种以上，占所有已知动物种数的＿＿＿＿以上。

写出你见过的节肢动物＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6．昆虫是节肢动物中种类＿＿＿＿的一类。

蝗虫身体分为＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。

头部负责＿＿＿＿和＿＿＿＿，感觉器官有一对＿＿＿＿，三个＿＿＿和一对＿＿＿＿，＿＿＿＿用于摄食。

胸部是＿＿＿中心，有＿＿＿足，善于＿＿＿；有＿＿＿＿翅，适于飞行。

触角和足等是昆虫的＿＿＿＿，＿＿＿＿。

腹部集中容纳＿＿＿＿器官。

体表有＿＿＿＿，用于＿＿＿＿。

体表有坚韧的＿＿＿＿＿＿，它不仅能保护身体，还能防止体内＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，但它会＿＿＿＿昆虫的＿＿＿＿和＿＿＿＿，所以昆虫定期要＿＿＿＿。

昆虫一生蜕皮的次数一般是＿＿＿＿的，到成虫后就不再蜕皮。