新教材高中生物6_1_2动植物细胞有丝分裂的异同及观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂教学案新人教版必修1
高中生物(新教材)《动物细胞有丝分裂及 观察根尖分生区组织细胞有丝分裂实验》导学案+课后练习题
第2课时动物细胞有丝分裂及观察根尖分生区组织细胞有丝分裂实验学习目标核心素养1.通过比较分析,明白动植物细胞有丝分裂的异同。
2.说出无丝分裂过程、特点。
3.制作装片并观察根尖分生组织细胞的有丝分裂过程。
1.科学思维:比较动植物细胞有丝分裂的异同。
2.科学探究:通过有丝分裂实验,掌握显微镜观察实验的基本操作方法,提高实践能力。
知识点一动物细胞有丝分裂1.动物细胞有丝分裂过程(1)动物细胞有由一对由中心粒构成的□01中心体,中心粒在□02间期倍增,成为两组。
(2)进入分裂期后,□03两组中心粒移向细胞两极,并在其周围发出放射状的□04星射线,形成纺锤体。
(3)动物细胞分裂的末期不形成□05细胞板,而是细胞膜从细胞中部向内凹陷,把细胞□06缢裂成两部分。
2.比较动、植物细胞有丝分裂的异同3.细胞有丝分裂的意义(1)将亲代细胞的□17染色体经过复制(实质为DNA的复制)之后,精确地平均分配到□18两个子细胞中。
(2)由于染色体上有□19遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代间保持了□20遗传的稳定性。
易漏边角(P115)1.正常细胞的分裂是在机体的精确调控之下进行的,在人的一生中,体细胞一般能够分裂□2150~60次。
但是,有的细胞受到□22致癌因子的作用,细胞中□23遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的、连续进行分裂的□24恶性增殖细胞,这种细胞就是□25癌细胞。
问题思考参与动、植物细胞细胞周期过程中的细胞器有哪些?提示:问题思考鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞最可靠的方法是什么?提示:因在一些低等植物细胞里,也存在着中心体,分裂时也会出现星射线,因此最可靠的方法是根据有丝分裂过程中是形成细胞板,使细胞质分割为二,还是细胞膜内陷使细胞质分割为二作为鉴别依据。
2.无丝分裂①特点:分裂过程中不出现□26纺锤丝和染色体的变化。
②过程a.□27细胞核先延长,核的中部向内凹陷,缢裂成两个□28细胞核。
新课标生物必修一达标检测试题:6-1-2细胞的增殖-动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验
新课标·生物必修一·达标检测试题22动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验1.下列哪一项叙述,表明动物细胞正在进行有丝分裂()A.核糖体合成活动加强B.线粒体产生大量A TPC.中心体周围发射出星射线D.高尔基体数目显著增多解析:核糖体合成活动加强和线粒体产生大量A TP只能说明细胞代谢旺盛,不一定进行有丝分裂;在动物细胞中,高尔基体的作用是与细胞分泌物的形成有关,高尔基体数目增多,说明细胞分泌活动加强,与有丝分裂无直接关系。
选项中只有中心体周围发出星射线是动物细胞进行有丝分裂的特征。
答案:C2.下列关于菠菜根尖分生组织细胞有丝分裂过程的描述,正确的是()A.细胞分裂中期,染色体形态稳定、数目清晰,着丝点排列在细胞板上B.细胞分裂间期,细胞核和叶绿体中的DNA复制C.细胞分裂前期,核膜逐渐消失,核仁逐渐解体D.细胞分裂末期,赤道板消失、高尔基体参与细胞板的形成解析:菠菜根尖分生组织细胞有丝分裂中期,染色体着丝点排列在赤道板上,而不是细胞板,中期细胞板还未形成;根尖无叶绿体,分裂间期只有细胞核DNA复制;赤道板只表示一个位置,细胞中无赤道板这一结构。
答案:C3.下列关于染色体和DNA分子关系的叙述,正确的是()A.DNA分子数目加倍时,染色体数目也加倍B.染色体数目减半时,DNA分子数目不变C.染色体数目加倍时,DNA分子数目也加倍D.染色体复制时,DNA分子也复制解析:DNA分子加倍发生在有丝分裂间期,此时染色体数目没有加倍;染色体减半发生在有丝分裂的末期,此时DNA分子的数目也随之减半;染色体数目加倍发生在有丝分裂的后期,此时DNA分子数目没有发生改变;染色体的复制实质是指DNA分子的复制。
答案:D4.a、b、c、d分别是某些体细胞某个分裂时期的示意图,相关的描述正确的是()A.a图表示植物细胞有丝分裂中期B.b图表示人成熟红细胞分裂的某个阶段C.c图细胞由于着丝点分裂,染色体数目加倍,染色单体数目不变D.d图细胞中含有8条染色单体解析:题干中a图为有丝分裂末期;b图为蛙红细胞的无丝分裂;c图由于着丝点分裂,染色单体消失。
新教材高中生物第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第2课时动物细胞的增殖及观察根尖分生区组织细胞的有
二 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
重难归纳
实验的选材及注意事项
实验
材料
类型
选取细胞周期短、分裂期占细胞周期比例相对
较大的材料
的选 部位
选取分裂旺盛的部位(如根尖、芽尖的分生区)
择
分裂旺盛时
时间
解离 过短
细胞解离过轻,压片时细胞不易分散
时间 过长
细胞解离过度,会使根尖过于酥软,影响染色和制片
注 漂洗
D.高等植物细胞有丝分裂末期,由赤道板直接形成新的细胞
壁
答案:B
解析:动物细胞由中心粒发出星射线形成纺锤体。动物细胞
有丝分裂末期,细胞膜从细胞中部向内凹陷,最后把细胞缢裂
成两部分。高等植物细胞中不含中心粒,由细胞两极发出纺
锤丝形成纺锤体。高等植物细胞有丝分裂末期,由细胞板向
四周扩展形成新的细胞壁,最终将细胞一分为二。
B.装片的制作流程是解离→染色→漂洗→制片
C.显微镜下观察到处于有丝分裂中期的细胞最多
D.显微镜下观察到的分生区细胞近似正方形,细胞会继续分
裂
答案:A
解析:有丝分裂不同时期,染色体的行为不同,所以可以通过观
察细胞内染色体的行为判断细胞所处的时期,A项正确。装片
的制作流程为解离、漂洗、染色、制片,B项错误。细胞周期
是(
)
A.染色体和纺锤体的形成方式不同
B.间期的时间长短不同
C.纺锤体的形成方式和细胞质的分裂方式不同
D.染色体的活动规律不同
答案:C
解析:动植物细胞结构不同,导致有丝分裂过程存在差异,具
体表现在前期纺锤体的形成方式以及末期细胞质的分裂方式
上。
二、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
6.1.2 动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验
离后已被杀死,因此要通过移动装片寻找不同时期的细胞分裂图像。
知识 整合
1、选择实验材料时要选分裂期占细胞周期的比例相对较高的生物细胞; 2、解离的要求是使根尖细胞充分解离,又不能破坏细胞结构; 3、漂洗是为了防止残留的解离液(盐酸)继续破坏细胞,同时盐酸也影 响染色和腐蚀镜头; 4、解离后的细胞已经死亡。
(1)高等植物的根尖、芽尖的分生区细胞有丝分裂旺盛。 (2)细胞内的染色体易被
碱性 染料染成深色。
2.实验过程
(1)培养洋葱至根长约5 cm。
(2)解离:剪取根尖2~3 mm,放入盛有 盐酸
(3)漂洗:将解离后的根尖放入盛有 清水 的玻璃皿中漂洗。
和 酒精 混合液(1∶1)的玻璃皿中。
(4)染色:把根尖放进盛有 龙胆紫 溶液(或者 醋酸洋红 液)的玻璃皿中。 (5)制片:将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并将其弄碎后盖上 片
2n 4n 4n→2n
分裂后期
分裂末期
问题探究
结合上表分析:
1.请绘出核DNA的变化曲线,并分析: 答案 如图所示
(1)DNA数目加倍是在什么时期?原因是什么? 答案 分裂间期。原因是DNA复制,DNA分子数目加倍。 (2)DNA数目减半是在什么时期?原因又是什么?
答案 末期。原因是细胞一分为二,DNA数目减半。
答案 如图所示
答案
4.如图表示细胞有丝分裂过程中一条染色体上的DNA含量变化图解,请
分析:
(1)AB段变化的原因是什么?
答案 DNA分子的复制。
(2)BC段中始终存在染色单体吗?
答案 是。
(3)CD段表示什么时期?变化的原因是什么?
答案 后期。着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,每条染色 体上又只含有一个DNA分子。
新教材高中生物第6章动物细胞的有丝分裂与观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂pptx课件新人教版必修1
(二)《思维训练》之运用模型作解释(教材第115页) 1.细胞越小,表面积与体积的比值越大。 2.细胞越大,表面积与体积的比值越小,物质运输的效率就越低。 3.细胞不是越小越好,因为细胞中有众多的必需物质和细胞器,细胞太小, 就没有足够的空间,细胞就不能进行相应的生命活动,发挥出相应的生理功能。
2.动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞的不同点:第一,动物细胞有由一 对中心粒构成的中心体,中心粒在间期倍增,成为两组。进入分裂期后,两组中 心粒分别移向细胞两极。在这两组中心粒的周围,发出大量放射状的星射线,两 组中心粒之间的星射线形成了纺锤体。第二,动物细胞分裂的末期不形成细胞板, 而是细胞膜从细胞的中部向内凹陷,最后把细胞缢裂成两部分,每部分都含有一 个细胞核。
要求归类。
(1)表示高等植物细胞有丝分裂的是 图2、图3、图5 。 (2)表示动物细胞有丝分裂的是 图1、图4、图6 。
2.细胞是否能够无限分裂?癌细胞为什么能够恶性增殖?(参见教材第115页楷 体字部分) 提示:正常细胞不会无限分裂,在人的一生中,体细胞一般能够分裂50~60 次。但是,有的细胞受到致癌因子的作用,细胞中遗传物质发生变化,就变 成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞,这种细胞就是癌细胞。
【典题·例析】
[典例1] 如图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像,下列对其叙述正确
的是
()
A.甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期 B.甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数与核DNA分子数的比例都为 1∶2∶1 C.甲细胞进行中心体复制,发出星射线,形成了纺锤体 D.该生物可能是低等植物细胞
人教版高中生物必修第一册第6章第1节、第2课时动物细胞的有丝分裂与观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
第6章第1节第2课时A级·基础达标练一、选择题1.(2021·北京市西城区高一质检)下列有关细胞体积的叙述中,不正确的是(C) A.与原核细胞相比,真核细胞体积一般较大B.细胞体积越小,其表面积与体积比值越大C.生物体体积越大,其细胞体积也越大D.细胞体积小,利于完成各项生命活动解析:与原核细胞相比,真核细胞体积一般较大,A项正确;细胞体积越小,其表面积与体积比值越大,B项正确;生物体体积越大,其细胞数目越多,但细胞体积与其他生物相比差别不大,C项错误;细胞体积小,相对表面积大,物质交换效率高,利于完成各项生命活动,D项正确。
2.如图为某真核细胞分裂过程中细胞核DNA变化图解,下列叙述正确的是(D)A.在AB段有DNA分子复制和蛋白质的合成B.在CD段该细胞中染色体数不变C.若该细胞是植物细胞,则在CD段该细胞赤道板处已形成细胞板D.若该细胞是植物细胞,则在DE段该细胞中有高尔基体起作用解析:题图中AC段表示有丝分裂间期,CD段表示有丝分裂的前期、中期和后期,DE 段表示有丝分裂末期。
若该细胞是植物细胞,则在DE段该细胞中有高尔基体起作用;后期着丝粒分开后染色体数目加倍;细胞板是末期形成的;DNA的复制发生在BC段。
3.(2021·广东潮州高一月考)如图表示动物细胞有丝分裂时的染色体数、染色单体数和DNA分子数的数量关系。
下列解释肯定不正确的是(C)A.①可以用于表示细胞分裂的中期B.①时染色体的螺旋化程度可能达到最高C.间期用②表示最恰当D.③可表示细胞分裂完成解析:细胞分裂的中期一条染色体上有2个DNA分子,含有两条染色单体,A正确;①代表有丝分裂前期和中期,中期染色体的螺旋化程度达到最高,B正确;②染色体和DNA 数目是体细胞的二倍,代表的是有丝分裂后期,C错误;③中染色体和DNA数目与体细胞相同,可表示细胞分裂完成,D正确。
4.(2021·吉林省五地六校联考)下列关于无丝分裂的叙述中,正确的是(C)A.由于细菌分裂过程中无纺锤丝形成,因此细菌的分裂方式为无丝分裂B.蛙的红细胞和人的红细胞均可进行无丝分裂C.无丝分裂过程中不出现染色体和纺锤丝的变化D.无丝分裂过程中无DNA分子复制和相关蛋白质的合成解析:无丝分裂是真核生物的分裂方式,细菌是原核生物,A错误;蛙的红细胞进行无丝分裂,人的红细胞不分裂,B错误;无丝分裂过程中无染色体出现和纺锤丝的变化,C正确;无丝分裂过程中有DNA的复制,D错误。
高中生物人教版必修一 第6章第1节动植物细胞有丝分裂的区别和相关曲线+观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
时期 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂间期 无中心粒的倍增(低等植物细胞除外)完成中心粒的倍增 前期 细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 中心粒移到细胞两极,并发出星射线,形成纺锤体末期 细胞板扩展为细胞壁,分割细胞质细胞膜向中央凹陷,缢裂细胞质 1.有丝分裂的意义(1)将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA 的复制)之后,精确地平均分配到两个子细胞中。
(2)由于染色体上有遗传物质DNA ,因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
2.无丝分裂(1)特点:分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化。
(2)过程:①细胞核先延长,核的中部向内凹陷,缢裂成两个细胞核。
②整个细胞从中部缢裂成两部分,形成两个子细胞。
③实例:蛙的红细胞的无丝分裂。
一、动植物细胞有丝分裂过程比较1.教材问题探讨分析仔细观察教材P113图6-3和P114图6-6,结合有丝分裂过程,分析回答下列问题:(1)列表归纳总结有丝分裂过程中DNA 、染色体、染色单体的有关数目变化(假定体细胞染色体数为2N ,DNA 含量为2C )。
提示:含量变化。
提示:(3)分析表中染色体和DNA的数目关系,画出细胞中每条染色体上DNA含量的变化规律曲线。
提示:2.判断下列说法是否正确(1)动物细胞有丝分裂的间期,除完成DNA复制和有关蛋白质合成外,还进行中心粒的倍增。
(√)(2)动、植物细胞有丝分裂过程中的染色体的行为变化完全相同。
(√)(3)动、植物细胞有丝分裂的末期,分裂成两个子细胞的方式相同。
(×)二、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1.教材问题探讨分析阅读教材P115实验内容,讨论并回答下列问题:(1)从染色体的观察、计数角度分析,该实验选择洋葱的原因是什么?提示:洋葱染色体数目较少,便于染色体的计数。
(2)分析选择洋葱根尖部位的原因。
提示:根尖、茎尖组织细胞分裂旺盛。
(3)从细胞周期角度分析,对实验材料的选择有什么要求?提示:选择分裂期占细胞周期时间比例大的细胞,易观察到分裂期细胞。
新教材高中生物6.1.2动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验学案新人教版必修1
新教材高中生物6.1.2动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验学案新人教版必修1一、动物细胞的有丝分裂1.动植物细胞有丝分裂的不同点[填表]时期植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂间期无中心粒有中心粒,且完成倍增前期细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体中心粒移到细胞两极,并发出星射线形成纺锤体末期细胞板扩展形成细胞壁,分割细胞细胞膜由中部向内凹陷,缢裂细胞(1)特征:将经过复制的亲代细胞的染色体,精确地平均分配到两个子细胞中。
(2)意义:在细胞的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性。
二、无丝分裂三、细胞不能无限长大细胞不能无限长大的限制因素四、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂1.实验原理(1)高等植物根尖、茎尖的分生区细胞能进行有丝分裂。
(2)在高倍显微镜下,可根据细胞内染色体的形态识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。
(3)细胞核内的染色体容易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色。
(4)盐酸和酒精混合液能使组织中的细胞相互分离。
2.实验试剂(1)解离液:由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按11配制而成。
(2)龙胆紫溶液(或醋酸洋红液):使染色体着色。
(3)漂洗液:清水,洗去组织中的解离液。
3.实验步骤(1)装片的制作:[填图](2)观察:使用低倍镜找到根尖分生区的细胞,然后换上高倍镜,观察分生区的各个细胞,并找到有丝分裂各个时期的细胞。
判断下列有关叙述的正误(1)动植物细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化不同( )(2)动物细胞分裂间期有DNA的复制和中心体的倍增( )(3)无丝分裂过程中核膜不消失( )(4)制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色( )(5)解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散( )答案:(1)×(2)√(3)√(4)×(5)√课堂互动探究案【课程标准】描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片,或观察其永久装片【素养达成】1.通过比较分析,阐明动植物细胞有丝分裂的异同。
人教版生物必修一第6章第1节 第2课时 动植物细胞有丝分裂的区别和相关曲线 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
(2)在有丝分裂过程中,细胞质中的遗传物质是否均 等分配到两个子细胞中?
提示:不是均等分配,而是随机地、不均等地 分配到两个子细胞中。
3.无丝分裂
核缢裂 →两个子细胞。 (1)过程:核延长→ 质缢裂 (2)特点:不出现 纺锤丝 和 染色体 的变化。
(3)判断正误 ①无丝分裂有细胞周期。( × ) ②无丝分裂中有 DNA 的复制。( √ ) ③无丝分裂过程中, 核遗传物质均分到两个子细 胞中,细胞质中的遗传物质不均等分配。( √ ) (4)无丝分裂是 真核细胞 的分裂方式, 原核生
细胞板 扩展为细胞壁,分割细胞质
二、有丝分裂的意义及无丝分裂阅读教材P113~114 1.有丝分裂的意义 (1)将亲代细胞的 染色体 经过复制(实质为 DNA 的复制)之后,精确地
平均分配 到两个子细胞中。
(2)由于染色体上有遗传物质 DNA ,因而在细胞的亲代和子代之间保 持了 遗传性状 的稳定性。 2.无丝分裂 (1)特点:分裂过程中不出现 纺锤丝 和 染色体 的变化。 (2)过程: ①细胞核先延长,核的中部向内凹陷,缢裂成两个 细胞核 。 ②整个细胞从中部缢裂成两部分,形成 两个子细胞 。 (3)实例:蛙的 红细胞 的无丝分裂。
(1)图乙中含有的染色体数是________条。
(2)图乙为细胞有丝分裂的________期图像。该时期的主 要特征是_______________________________________。 (3)若②染色体的遗传信息来自父方,那么与之遗传信息 完全相同的染色体为________,其遗传信息完全相同的原因 是_____________________________________。 (4)图乙对应于图甲中的________段,图丙对应于图甲中 的________段。
6.1+观察根尖分生区细胞组织细胞的有丝分裂教学设计高一上学期生物人教版(2019)必修1
6.1 观察根尖分生区细胞组织细胞的有丝分裂教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修一主备人备课成员教学内容根据2023-2024学年高一上学期生物人教版必修一教材,本章节内容主要包括以下几个部分:1. 根尖分生区细胞组织的观察:通过显微镜观察根尖分生区细胞组织的结构,了解其特点和功能。
2. 有丝分裂的过程:介绍有丝分裂的概念、过程和意义,包括间期、前期、中期、后期和末期的特点和变化。
3. 有丝分裂的意义:阐述有丝分裂在生物体生长、发育和遗传中的重要作用,包括细胞的增殖、组织的生长和个体的发育等。
4. 实验操作:通过实验观察根尖分生区细胞组织的有丝分裂过程,培养学生的实践操作能力和观察能力。
本章节内容旨在帮助学生理解根尖分生区细胞组织的结构和功能,掌握有丝分裂的过程和意义,培养学生的实践操作能力和观察能力。
教学目标教学目标1. 知识与技能:通过观察根尖分生区细胞组织的结构,学生能够理解其特点和功能,如分裂旺盛、细胞体积小等。
2. 过程与方法:通过显微镜观察和实验操作,学生能够掌握有丝分裂的概念、过程和意义,如间期、前期、中期、后期和末期的特点和变化。
3. 情感态度与价值观:通过学习根尖分生区细胞组织的有丝分裂,学生能够认识到生物体生长、发育和遗传中的重要作用,培养对生命科学研究的兴趣和热爱。
4. 科学素养:通过观察和实验,学生能够培养观察力、实验操作能力和团队合作精神,提高科学素养。
5. 创新思维:通过分析有丝分裂的意义和作用,学生能够培养创新思维,学会从不同角度思考问题,提出新的观点和见解。
教学内容:1. 根尖分生区细胞组织的观察:通过显微镜观察根尖分生区细胞组织的结构,了解其特点和功能,如分裂旺盛、细胞体积小等。
2. 有丝分裂的过程:介绍有丝分裂的概念、过程和意义,包括间期、前期、中期、后期和末期的特点和变化。
3. 有丝分裂的意义:阐述有丝分裂在生物体生长、发育和遗传中的重要作用,如细胞的增殖、组织的生长和个体的发育等。
高中生物第6章第1节 第2课时动物细胞的有丝分裂与观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂课件新人教版必修1
解析:观察根尖分生组织细胞的有丝分裂,其临时装片的制作流程 是:解离→漂洗→染色→制片,A正确;根据细胞内染色体的形态和分 布特点判断细胞所处分裂时期,B正确;视野中观察到分生区细胞呈正 方形,排列紧密,C错误;漂洗的目的是用清水洗去解离液,防止解离 过度,D正确。
指点迷津•拨云见日
各种有丝分裂的图像分析 1.有丝分裂过程的图像识别方法 确定细胞种类及分裂方式的基本思路:首先判断细胞类别,是动物 细胞、高等植物细胞还是低等植物细胞;其次确定分裂方式,是有丝分 裂还是无丝分裂,如果是有丝分裂,可再根据染色体的形态确定细胞所 属的分裂时期。 (1)二分裂方式和无丝分裂的区别:二分裂时核物质大致均分, 没有核膜包被,而无丝分裂时细胞核是从中间凹陷缢裂。
(B )
B.用碱性染料甲紫溶液染色,使染色体着色
C.统计视野中分裂期细胞数目和所有细胞数目,不能推算出分裂
期所占时间的比例
D.观察时发现视野中有许多细胞重叠,此现象与解离时间无关
解析:观察细胞有丝分裂实验中,经过解离步骤后细胞已经死亡, 因此不能观察到细胞连续分裂的过程,也不会观察到其核膜的消失和重 现,A错误;染色时用碱性染料甲紫或醋酸洋红溶液染色,使染色体着 色,B正确;解离时细胞死亡,停留在一个时期,所以统计视野中分裂 期细胞数目和所有细胞数目,能推算出分裂期所占时间比例,C错误; 观察时发现视野中有许多细胞重叠,此现象可能是由于解离时间太短引 起的,D错误。
(2)根据下表所示特点判断有丝分裂各时期
项目
识图 特征
间期
有核膜, 染色体呈 染色质状 态
前期
染色体散 乱地分布 在纺锤体 的中央
中期
染色体的 着丝粒排 列在赤道 板上
后期
着丝粒分 裂,姐妹 染色单体 分开
动植物细胞有丝分裂的区别及观察根尖分生组织细胞的有丝分裂-高一生物课件(人教版2019必修1)
小题快练 “观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验中,应该注意以下问题: (1)高等植物根尖、茎尖的___分__生__区____细胞能进行有丝分裂。 【解析】根尖、芽尖的分生区细胞分裂旺盛,选做实验材料,可以更容易找 到处于有丝分裂各个时期的细胞 (2)在高倍显微镜下观察各个时期细胞内___染__色__体____的存在状态,就可以判 断这些细胞处于有丝分裂的哪个时期。 【解析】有丝分裂过程中,染色体高度螺旋化,不同时期,染色体的形态、行 为和分布都各有特点,因此,可以根据染色体的存在状态,判断有丝分裂的不 同时期
植物细胞,D错误。
学习任务二 有丝分裂的意义及无丝分裂
自主学习 阅读教材P114最后一段, 完成: 1.有丝分裂的意义: (1)有丝分裂是亲代细胞的染色体经过_复__制__之后,精确地_平__均__分__配__到两个子 细胞中。 (2)由于染色体上有_遗__传__物__质__D_N__A_,因而在细胞的亲代和子代之间保持了 _遗__传__的稳定性。
细胞癌变
正常细胞的分裂是在机体的精确调控之下进行的,在人的一 生中,体细胞一般能够分裂50~60次。但是,有的细胞受到致 癌因子的作用,细胞中遗传物质发生变化,就变成不受机体控制 的、连续进行分裂的恶性增殖细胞,这种细胞就是癌细胞。
2.无丝分裂: (1)含义:在分裂过程中没有出现_纺__锤__丝__和_染__色__体__的变化,所以叫作无丝分裂。 (2)分裂过程: ①细胞核的变化:_核__先延长,核中部向内凹陷,缢裂成为两个细胞核; ②细胞缢裂:整个细胞从_中__部__缢裂成两部分,形成两个子细胞。
自主学习 阅读教材P116探究·实践, 完成以下问题:
一、实验原理 1.高等植物的_分__生__组__织__细胞有丝分裂较旺盛。 2.细胞核内的染色体(质)易被_碱__性__染料(甲紫溶液、醋酸洋红液等)染成深 色。 3.由于各个细胞的分裂是_独__立__进行的,在同一分生组织中可以通过高倍显微 镜观察细胞内_染__色__体__的存在状态,判断处于不同分裂时期的细胞。
高中生物 第6章 第1节 动植物细胞有丝分裂的区别和观察根尖分生组织细胞的有丝分裂(第2课时)课件
答案:D
要点一 动物细胞的有丝分裂和细胞的无丝分裂
1.动植物细胞有丝分裂的相同点和不同点有哪些? 2.动植物细胞有丝分裂过程中与细胞分裂有关的细 胞器及作用有何异同? 3.无丝分裂有遗传物质的复制和分离吗?两个子细 胞遗传物质完全相同吗? 4.原核细胞的分裂方式是无丝分裂吗?
答案:C
2.下列关于无丝分裂的说法,错误的是( ) A.分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现 B.无丝分裂过程中也存在 DNA 的复制 C.原核生物没有染色体,能够进行无丝分裂 D.蛙的红细胞能进行无丝分裂
解析:因为在分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现, 所以叫作无丝分裂。分裂的实质是把遗传物质平均分配给 子代,因此在无丝分裂过程中也存在 DNA 的复制。原核 生物进行二分裂。无丝分裂是真核生物的细胞分裂方式, 蛙的红细胞能够进行无丝分裂。
答案:C
要点二 观察根尖分生区细胞的有丝分裂
1.实验中在用解离液对根尖进行解离的时候,时间 选择 3~5 min,处理时间太短或太长都不好,请思考要 严格控制时间的原因。
2.下列植物细胞中,适合观察细胞有丝分裂的是
() A.蚕豆叶肉细胞
B.洋葱鳞片叶表皮细胞
C.蚕豆根尖分生区细胞 D.洋葱根尖伸长区细胞
答案:C
3.在制作洋葱根尖装片观察细胞有丝分裂时,不可 能用到的试剂是( )
A.龙胆紫溶液 B.醋酸洋红液 C.稀盐酸溶液 D.30%蔗糖溶液
答案:D
4.下列有关动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明 显不同的是( )
2.由于染色体上有遗传物质 DNA,因而在细胞的亲 代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
高中生物 第6章 第1节 第2课时 动植物细胞有丝分裂的区别和相关曲线 观察根尖分生组织细胞的有丝分
(2)过程:
①__细__胞_核___先延长,核的中部向内凹陷,缢裂成两个
栏 目
__细__胞_核___。
链 接
②整个细胞从中部缢裂成两部分,形两成个__(l_iǎ_n_ɡ_ɡ_è_)_子_。细胞
③实例:蛙的__红__细__胞__的无丝分裂。
第七页,共29页。
三、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验
1.实验原理
好,应注意染色不能太深,否则镜下一片紫色,无法观察。
(4)压片时用力必须恰当,过重会将组织压烂,过轻则细胞 未分散,二者都将影响观察。
第九页,共29页。
要点 (yào diǎn)
探究
一、动植物细胞有丝分裂区别(qūbié)和联系
栏 目
链
接
第十页,共29页。
特别 (tèbié )
提醒
注意赤道板与细胞板的区别:细胞的赤道板和细胞板是“
第二十七页,共29页。
本课 总结 (zǒngj ié)
一、知识(zhī shi)归纳
栏 目 链 接
第二十八页,共29页。
二、要点回顾
1.有丝分裂中DNA、染色体、染色单体的数量
变化。
栏
2.有丝分裂过程(guòchéng)中图像和曲线分析。
目 链
接
第二十九页,共29页。
(2)解离:
①通过解离将细胞杀死,使细胞停留在不同的分裂时期。
栏
②解离时间不宜过长或过短:过长会使根尖过分酥软且染色体成分 目
被破坏;过短使根尖细胞解离不充分,不能相互分离。
链 接
(3)漂洗:漂洗一定要彻底,防止残留的解离液(盐酸)继续破坏细胞 ,同时盐酸也影响染色和腐蚀镜头。
(4)压片:用力要恰当均匀。
2021_2022学年新教材高中生物第六章第1节第2课时动物细胞的有丝分裂与观察根尖分生组织细胞的有
[在应用中悟]
[典例1] 下图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图
像,下列对其描述正确的是
()
A.甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期 B.甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数与DNA分子数
的比例都为1∶2∶1 C.甲细胞进行中心体复制,发出星射线,形成了纺锤体 D.该生物可能是低等植物细胞
A.①可以用于表示细胞分裂的前期 B.在①时染色体螺旋化程度最高 C.间期用②表示最恰当 D.③可表示细胞分裂完成
解析:图①中染色体(a)、染色单体(b)和DNA(c)数目的比值 为1∶2∶2,可表示有丝分裂前期或中期,中期染色体螺旋 化程度最高。图②与图①相比,染色体加倍,染色单体为 0,表示有丝分裂后期。图③与图②相比,染色体和DNA数 恢复为正常值,可表示细胞分裂完成。
后细胞已经死亡,因此不能观察一个细胞的连续分裂过程,
D 错误。 答案:C
4.如图为某一高等生物细胞有丝分裂某一时期的图
像,下列叙述不正确的是
()
A.该生物为一种动物
B.该生物的体细胞中含有8条染色体
C.该细胞处于有丝分裂后期
D.该细胞中含有8条染色体 解析:图中细胞无细胞壁,具有中心体,为动物细胞;图
的是
()
A.染色体和纺锤体的形成方式不同
B.间期的时间长短不同
C.纺锤体的形成和细胞质的分裂方式不同
D.染色体的活动规律不同 解析:由于动植物细胞结构的不同,导致有丝分裂过程中
出现差异,具体表现在前期纺锤体的形成以及末期细胞质
的分裂方式上。
答案:C
3.(2019·齐齐哈尔期末)关于观察根尖分生组织细胞有丝分裂
新知探究二 有丝分裂中相关物质或结构的数量变化 [在探究中学]
2020-2021学年高中生物 第6章 细胞的生命历程 1.2 动植物细胞有丝分裂的区别和观察根尖分
动植物细胞有丝分裂的区别和观察根尖分生组织细胞的有丝分裂(15分钟50分)一、选择题(共7小题,每小题5分,共35分)1.(2018·山东学考真题)下列材料中,适合观察植物细胞有丝分裂的是( )A.豌豆叶肉细胞B.小麦叶片表皮细胞C.蚕豆根尖分生区细胞D.洋葱根尖成熟区细胞【解析】选C。
本题主要考查植物细胞有丝分裂的相关知识。
豌豆叶肉细胞是高度分化的细胞,不能进行有丝分裂,A错误。
小麦叶片表皮细胞为高度分化的细胞,不能进行有丝分裂,B错误。
蚕豆根尖分生区细胞具有分裂能力,C正确。
洋葱根尖成熟区细胞不能进行有丝分裂,D错误。
2.关于人的肝细胞分裂的叙述,正确的是 ( )A.在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期的短B.分裂后期着丝点分裂时,染色体数目加倍C.分裂前期中心体复制并发出星射线形成纺锤体D.人的肝细胞在分裂过程中不会同时存在两个细胞核【解析】选B。
在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期长,大约占细胞周期的90%~95%,A项错误;分裂后期着丝点分裂时,姐妹染色单体彼此分离形成两条染色体,染色体数目加倍,B项正确;中心体的复制发生在有丝分裂的间期,分裂前期中心体发出星射线形成纺锤体,C 项错误;人的肝细胞在分裂末期,核膜、核仁重新出现,存在两个新的细胞核,D项错误。
3.下列关于无丝分裂的说法错误的是( )A.分裂过程中无纺锤体和染色体的出现B.无丝分裂过程中也存在DNA的复制C.原核生物没有染色体,能够进行无丝分裂D.蛙的红细胞能进行无丝分裂【解析】选C。
无丝分裂过程中无纺锤体和染色体的出现,A正确;无丝分裂过程中也存在DNA 的复制,B正确;原核生物没有染色体,不能进行无丝分裂,只能进行二分裂,C错误;蛙的红细胞能进行无丝分裂,D正确。
4.如图是同一生物细胞的有丝分裂几个时期的示意图,据图分析以下叙述不正确的是( )A.乙时期与丙时期细胞内染色体数目相等B.丁时期的母细胞含有4条染色体C.甲时期的细胞内含有4条染色体D.丙时期是观察辨认染色体形态数目的最佳时期【解析】选D。
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第2课时动植物细胞有丝分裂的异同及观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂1.通过比较分析,说出动植物细胞有丝分裂的异同。
2.通过动手操作,制作装片并观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂过程。
知识点1 比较动植物细胞有丝分裂的异同请仔细阅读教材第114页,完成下面的问题。
1.动物细胞有丝分裂的过程(1)动物细胞有一对由中心粒组成的中心体,中心粒在间期倍增,成为两组。
(2)进入分裂期后,中心粒周围发出放射状的星射线构成纺锤体。
(3)动物细胞分裂的末期不形成细胞板,而是细胞膜从细胞中部向内凹陷,把细胞缢裂成两部分。
2.比较动物细胞和高等植物细胞有丝分裂的间、前、末期图像,完成表格:动物细胞3.有丝分裂的意义:将亲代细胞的染色体经过复制之后,精确地平均分配到两个子细胞中,在亲代与子代之间保持遗传的稳定性。
知识点2 无丝分裂请仔细阅读教材第115页,完成下面的问题。
核缢裂—质缢裂—→两个子细胞。
(1)过程:核延长→|(2)特点:不出现纺锤丝和染色体的变化。
(3)实例:蛙的红细胞的无丝分裂。
知识点3 细胞的表面积和体积的比值与细胞大小的关系请仔细阅读教材第115页,完成下面的问题。
1.请完成下列表格2.细胞的体积越大,细胞的表面积和体积的比值越小,物质的运输效率越低,因此细胞的表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
知识点4 观察根尖分生区细胞的有丝分裂请仔细阅读教材第116~117页,完成下面的问题。
1.实验原理(1)高等植物根尖、茎尖等分生区细胞能进行有丝分裂。
(2)在高倍显微镜下,可根据细胞内染色体的存在状态,识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。
(3)细胞核内的染色质(体)容易被碱性染料着色。
2.实验步骤(1)洋葱根尖的培养实验前3~4天,将洋葱放在装满清水的广口瓶上,底部接触水,把装置放在温暖的地方,经常换水,以防止烂根,待根长约5_cm时,取生长健壮的根尖制成临时装片观察。
(2)装片的制作(3)观察先在低倍显微镜下找到分生区细胞(特点:细胞呈正方形,排列紧密),将其移至视野中央,然后换上高倍显微镜,先找分裂中期的细胞,然后再找前期、后期、末期细胞。
最后观察分裂间期的细胞。
(4)绘图绘出植物细胞有丝分裂中期简图。
要点一总结动植物细胞有丝分裂的区别1.动物细胞和高等植物细胞有丝分裂的区别(1)三个时期:区别较大的集中在分裂间期、前期和末期。
(2)二个结构:变化集中于中心体和细胞板两个结构。
(3)一个特例:低等植物细胞兼具动物和高等植物细胞的特点。
2.有丝分裂过程中细胞器的作用与分配(1)与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用①中心体经复制后,均等分配到两个子细胞中。
②线粒体、叶绿体等细胞器随机、不均等地分配到两个子细胞中。
【典例1】下列关于动、植物细胞有丝分裂相同点的叙述,不正确的是( )A.在分裂间期,核DNA复制含量加倍B.在分裂前期,由中心粒周围发出的星射线形成纺锤体C.在分裂中期,染色体的着丝粒排列在赤道板上,含染色单体D.在分裂后期,每一个着丝粒分裂成两个,染色体数目加倍,不含染色单体[解析] 动、植物细胞有丝分裂前期纺锤体的形成方式不同:动物细胞中纺锤体是由中心粒发出的星射线形成的,植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出的纺锤丝形成的,B错误。
[答案] B[针对训练1] 下列各项中,能正确说明动、植物细胞有丝分裂主要区别的是( ) A.染色体和纺锤体的形成方式不同B.间期的时间长短不同C.纺锤体的形成和细胞质的分裂方式不同D.染色体的活动规律不同[解析] 由于动、植物细胞结构的不同,导致有丝分裂过程中出现差异,具体表现在前期纺锤体的形成以及末期细胞质的分裂方式上。
[答案] C要点二观察根尖分生区细胞的有丝分裂1.实验材料的选取(1)剪取根尖长度为2~3 mm,过长或过短都会导致难以找到分生区的细胞。
(2)选材时不能单纯以分裂期所占时间的长短作为选材标准,而是应选择分裂期占细胞周期时间比例大的材料,因为此种材料分裂期的细胞数目较多、易观察。
2.解离、漂洗、染色和压片时的注意点(1)解离应严格控制时间:一般解离时间控制在3~5 min。
若时间过短,细胞在压片时,不易分离开;若时间过长,会导致解离过度,无法取出根尖进行染色制片。
(2)漂洗和染色的顺序不能颠倒:应该先漂洗后染色,否则解离液中的盐酸会干扰染色的效果,或者导致染色体不能着色。
(3)染色时要掌握好染色液浓度和时间:若染色时间过长,浓度过大,导致染色过深,显微镜下会出现一片紫色,无法正常观察染色体。
(4)压片时用力要适当:若用力过重会将组织压烂,过轻则细胞未分散开来,用力过重或过轻都会影响观察。
3.实验结果(1)在显微镜下观察到的细胞已经死亡,所以不能观察到有丝分裂的动态过程。
(2)视野中往往不容易找全有丝分裂各个时期的细胞,可以移动装片,从邻近的分生区细胞中寻找。
(3)观察到的不同时期细胞数目的多少反映出各时期经历时间的长短,间期细胞数目最多。
【典例2】关于洋葱根尖有丝分裂实验的叙述,正确的一组是( )①实验中使用的盐酸的质量分数为15% ②使用的酒精的体积分数为65% ③使用的甲紫溶液的质量浓度为0.01 g/mL或0.02 g/mL ④解离液的两种液体的配制比例为1∶1⑤解离的时间为10~15 min ⑥漂洗的时间约为10 min ⑦染色的时间为3~5 min A.①③④⑥⑦B.①②③④⑤C.①④⑤⑥⑦D.②③④⑥⑦[解析] 洋葱根尖有丝分裂实验,选材后要经过解离―→漂洗―→染色―→制片,然后才能观察。
解离液用质量分数为15%的盐酸与体积分数为95%的酒精以1∶1的比例混合,解离3~5 min,所以①④正确,②⑤错误;清水漂洗10 min,⑥正确;用质量分数为0.01 g/mL 或0.02 g/mL的甲紫溶液或醋酸洋红溶液染色3~5 min,③⑦正确。
[答案] A[针对训练2] 在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中,三位实验人员剪取2~3 mm洋葱根尖制作装片的操作步骤(“+”表示操作,“-”表示未操作)如表所示。
则甲、乙、丙对应图示区域观察到的实验现象分别是( )A.细胞重叠、染色体未着色、细胞呈正方形且排列紧密B.细胞分散、染色体着色、细胞呈长方形且有根毛C.细胞重叠、染色体未着色、细胞呈长方形且有根毛D.细胞分散、染色体着色、细胞呈正方形且排列紧密[解析] 本题考查观察植物细胞有丝分裂的实验操作过程,意在考查对有丝分裂实验过程的掌握以及知识迁移能力。
由于甲未进行解离,因此细胞与细胞未分离,导致细胞的重叠;乙未进行染色,导致染色体着色浅或未着色;丙观察的区域d是根毛区,主要特点是细胞呈长方形且有根毛。
[答案] C附:练习与应用参考答案一、概念检测1.(1)×(2)×2.二、拓展应用1.分裂间期是为分裂期做物质准备的阶段,因为开始分裂之后核膜、核仁会消失,染色质螺旋成染色体就不能再进行DNA复制和有关蛋白质的合成,所以需要在间期做好充足的物质准备,才能满足分裂期的需要,再有在间期细胞会进行生长,当体积达到一定程度时,方可进行分裂。
2.略。
课后作业(二十二)[合格性考试必做题]1.下列有关动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是( )A.间期有染色体的复制B.后期有着丝粒的分开C.末期染色体平均分配到两个子细胞中D.分裂末期在细胞的中部不形成细胞板[解析] 动物细胞没有细胞壁,分裂中不会出现细胞板,而是缢裂成子细胞。
[答案] D2.下列关于无丝分裂的叙述,错误的是( )A.低等生物细胞特有的分裂方式B.也存在遗传物质的复制过程C.分裂过程中不出现纺锤丝D.分裂过程中不出现染色体的变化[解析] 无丝分裂是指分裂过程中不会出现纺锤丝和染色体的变化的细胞分裂方式;无丝分裂与有丝分裂一样也存在遗传物质的复制过程;无丝分裂在高等动物体内也存在,比如:蛙的红细胞的无丝分裂。
[答案] A3.a、b、c、d分别是某些体细胞某个分裂时期的示意图,相关的描述正确的是( )A.a图表示植物细胞有丝分裂中期B.b图表示人成熟红细胞分裂的某个阶段C.c图细胞由于着丝粒分裂,染色体数目加倍,染色单体数目不变D.d图细胞中含有8条染色单体[解析] 题干中a图为有丝分裂末期;b图为蛙的红细胞的无丝分裂;c图由于着丝粒分裂,染色单体消失。
[答案] D4.下列关于“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验的叙述,错误的是( ) A.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散B.先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察C.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体D.探究有丝分裂的周期性可为实验取材时机提供依据[解析] A正确,解离的目的是使根尖分生区细胞分离,而压片的目的是使根尖分生区细胞分散开。
B正确,低倍镜的视野广,因此观察的时候先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察。
C错误,有丝分裂中大部分细胞处于间期,而间期是以染色质形式存在的,因此显微镜下绝大多数细胞中不能观察到染色体。
D正确,如果在洋葱根尖分生区细胞分裂旺盛的时期取材,那么观察到处于分裂期的细胞数目增多,有利于观察到有丝分裂的各个时期。
[答案] C5.适于观察细胞有丝分裂的材料是( )A.洋葱鳞片叶表皮细胞B.人的口腔上皮细胞C.蛙的红细胞D.马蛔虫的受精卵[解析] 适于观察有丝分裂的材料具备的条件必须能连续进行有丝分裂。
洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞已高度分化,丧失了分裂的能力,A、B错误;蛙的红细胞进行无丝分裂,C错误;马蛔虫的受精卵可以连续进行有丝分裂,D正确。
[答案] D6.依据生理特点,鉴定一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的方法是检查它的( )A.DNA的复制方式B.是否出现星射线C.细胞质分为两部分的方式D.自身蛋白质合成的方式[解析] DNA分子的复制和蛋白质的合成是动、植物细胞有丝分裂间期的共性;而动物细胞和某些低等植物细胞中都有中心粒,有丝分裂时,都是由中心粒发出星射线形成纺锤体,故仅凭B项也是不全面的。
动物细胞一分为二的方式为细胞膜内陷,植物细胞则是在中部形成细胞板并扩展形成细胞壁从而将细胞一分为二,以此鉴定动植物细胞是最可靠的方法。
[答案] C7.细胞与外界进行物质交换的效率主要取决于( )A.细胞的体积B.细胞的表面积C.细胞的表面积与体积之比D.细胞分裂的快慢[解析] 细胞越小,细胞的表面积与体积之比越大,越有利于细胞与外界进行物质交换。
[答案] C8.动物细胞有丝分裂过程与高等植物细胞有丝分裂过程明显不同的是( )①间期有染色体的复制②后期有着丝粒的分裂③中心粒周围发出星射线,形成纺锤体④后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中⑤末期在细胞中央不形成细胞板A.①②④B.②③④C.③⑤D.②⑤[解析] 由于植物细胞有细胞壁,动物细胞无细胞壁,所以动物细胞在有丝分裂的末期不能形成细胞板;由于动物细胞有中心体,所以在形成纺锤体时是由中心粒发出的星射线形成的。