九年级化学下册 6.3 珍惜和保护金属资源精品课件 粤教版
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科粤版化学九年级下册6 珍惜和保护金属资源课件
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随堂练习
1. （1）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气 中的 氧气 、 水 等发生化学反应的过程。 （2）铁锈主要成分是 Fe2O3 ，铁锈很 疏松 ， 易吸水，如不及时除去，会加快铁的锈蚀。
2.防锈的方法： （1）隔绝 空气 和 水 ，如在铁制品表面 刷油漆 、 涂油 、电镀等。
（2）改变铁的组织结构，可制成耐腐蚀的合金， 如 不锈钢 。
课后作业
1.完成课本P184-185 6.4习题； 2.完成练习册本课时的习题。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
解：（1）沙漠地区气候干燥，缺少水分。 （2）用干布擦掉水分，保持自行车干燥，擦干后 用带油的布擦，这样就在自行车表面形成了一层保 护膜，水分不易侵入，可以防止铁生锈。如果不擦 掉水分，直接用带油的布擦，不仅不易擦干，而且 还容易将水覆盖在油层下面，使铁生锈。
课堂小结
1、本节课学习了什么内容？ 2、你有何收获？
6.4 珍惜和保护金属资源
新课导入
人类的生活离不开金属
据有关资料报道，现在世界上每年因腐蚀而报废的金 属设备和材料相当于年产量的20％～40％。
矿物的储量有限，而且不能再生！
交流讨论
1.金属腐蚀可给我们带来哪些危害？ 2.金属资源短缺对人类社会的发展意味着什么？
钢
铁
的
点击
锈
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蚀
和
危
初三化学下册珍惜和保护金属资源精品课件(新版)粤教版
初三化学下册珍惜和保护金 属资源精品课件（新版）粤
教版
•第六章 金 属 6.4 珍惜和保护金属资源
•第六章 金 属
•问 题 导 学
•第六章 金 属
•新 知 预 习
•一 钢铁锈蚀的条件 • 铁与_•_氧__气__、_•_水__同时接触时易生锈。 • [说明] 铁锈的主要成分是氧化铁(Fe2O3)，结构疏松多 孔，不能阻止里层的铁继续与氧气、水等反应，直至铁完全 锈蚀。
•第六章 金 属
•二 防止铁生锈的措施
• 防止铁制品锈蚀的方法主要是在 ______•铁__制__品__表__面__覆__盖__保__护__层_______。 • 常见的防锈措施有以下几种： • (1)保持铁制品表面的__•_洁__净__、__干__燥______。 • (2)建立保护层。 • a．在铁制品表面_•_涂__油___、__•喷__漆____、__•搪__瓷___等； • b．在铁制品表面镀上一层__•_耐__腐__蚀__的__金__属________； • c．用化学方法使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化 膜以防止铁制品生锈。 • (3)改变金属内部结构：制成不锈钢。
放置
Ⅳ
试管内放干燥 剂，在一团干 棉花球上放铁
钉，塞紧
实验 图示
•第六章 金 属
• [问题探究]钢铁锈蚀的因素有哪些？为什么铝的活动性 比铁强，而铝却不容易锈蚀？
•[思考交流]
•第六章 金 属
• [归纳提升]金属锈蚀的条件是：①存在能与金属发生反 应的物质；②反应物相互接触；③生成物不会对反应起到阻 隔作用。钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的氧气、水等物质发 生反应的结果，钢铁的纯度、环境的温度、湿度、酸碱性都 是影响钢铁锈蚀的因素。铁锈是一种疏松多孔的物质，不但 不能阻止外界的水分与内部的铁接触，而且还容易吸收水分 ，加速铁的锈蚀，直至全部被锈蚀。铝具有很好的抗腐蚀性 能是因为其表面形成一层致密的氧化铝薄膜阻止铝进一步被 氧化。
教版
•第六章 金 属 6.4 珍惜和保护金属资源
•第六章 金 属
•问 题 导 学
•第六章 金 属
•新 知 预 习
•一 钢铁锈蚀的条件 • 铁与_•_氧__气__、_•_水__同时接触时易生锈。 • [说明] 铁锈的主要成分是氧化铁(Fe2O3)，结构疏松多 孔，不能阻止里层的铁继续与氧气、水等反应，直至铁完全 锈蚀。
•第六章 金 属
•二 防止铁生锈的措施
• 防止铁制品锈蚀的方法主要是在 ______•铁__制__品__表__面__覆__盖__保__护__层_______。 • 常见的防锈措施有以下几种： • (1)保持铁制品表面的__•_洁__净__、__干__燥______。 • (2)建立保护层。 • a．在铁制品表面_•_涂__油___、__•喷__漆____、__•搪__瓷___等； • b．在铁制品表面镀上一层__•_耐__腐__蚀__的__金__属________； • c．用化学方法使铁制品表面生成一层致密而稳定的氧化 膜以防止铁制品生锈。 • (3)改变金属内部结构：制成不锈钢。
放置
Ⅳ
试管内放干燥 剂，在一团干 棉花球上放铁
钉，塞紧
实验 图示
•第六章 金 属
• [问题探究]钢铁锈蚀的因素有哪些？为什么铝的活动性 比铁强，而铝却不容易锈蚀？
•[思考交流]
•第六章 金 属
• [归纳提升]金属锈蚀的条件是：①存在能与金属发生反 应的物质；②反应物相互接触；③生成物不会对反应起到阻 隔作用。钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的氧气、水等物质发 生反应的结果，钢铁的纯度、环境的温度、湿度、酸碱性都 是影响钢铁锈蚀的因素。铁锈是一种疏松多孔的物质，不但 不能阻止外界的水分与内部的铁接触，而且还容易吸收水分 ，加速铁的锈蚀，直至全部被锈蚀。铝具有很好的抗腐蚀性 能是因为其表面形成一层致密的氧化铝薄膜阻止铝进一步被 氧化。
粤教版九下化学第六章-金属-第4节《珍惜与保护金属资源》参考课件
4、（1）下列家庭生活垃圾：①废旧书刊报纸 ②废电池 ③废弃橡胶、塑料制品 ④易拉罐饮料瓶 ⑤ 废弃电线 ⑥破旧铁锅、铝壶 ⑦变质剩饭菜 ⑧瓜皮果壳 ⑨废弃玻璃物品等，其中可回收利 用的有＿＿＿＿＿＿＿＿。回收利用与保护金 属资源的相关联的是＿＿＿＿＿＿。 （2）请你联系实际再提出两条节约金属资源的建议:
有关资料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600 吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、 镉等多种，若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤、 污染地下水，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。
粤教版九下化学第六 章-金属-第4节《珍惜 与保护金属资源》参
考课件
金属资源的消耗
提出问题： 钢铁为什么会生锈呢？
猜想与假设：
链条、钢圈的生锈是因为下雨，车棚、大门的生锈是因为长期露置于空气中，工厂里车 床、机器的生锈是因为接触了化学物质
【实验6-6】探究钢铁锈蚀的原因
实验 图示
条件
加稀盐酸，1分钟后 放在用水浸湿的棉花 浸入迅速冷却的沸 放干燥剂，干棉花球
倒去酸液
球上
水，塞紧
上放铁钉，塞紧
实验现象
想一想
回答下列问题： 1、试管3中为什么要用煮沸过的蒸馏水？ 2、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？
是为了防止蒸馏水中溶有氧气。 3、你能否根据铁生锈的条件提出防止铁制品生锈的原理吗？
不能，因为铁锈是疏松的。
解释与结论：
涂
搪瓷Biblioteka 喷漆烤 蓝
有关资料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600 吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、 镉等多种，若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤、 污染地下水，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。
粤教版九下化学第六 章-金属-第4节《珍惜 与保护金属资源》参
考课件
金属资源的消耗
提出问题： 钢铁为什么会生锈呢？
猜想与假设：
链条、钢圈的生锈是因为下雨，车棚、大门的生锈是因为长期露置于空气中，工厂里车 床、机器的生锈是因为接触了化学物质
【实验6-6】探究钢铁锈蚀的原因
实验 图示
条件
加稀盐酸，1分钟后 放在用水浸湿的棉花 浸入迅速冷却的沸 放干燥剂，干棉花球
倒去酸液
球上
水，塞紧
上放铁钉，塞紧
实验现象
想一想
回答下列问题： 1、试管3中为什么要用煮沸过的蒸馏水？ 2、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？
是为了防止蒸馏水中溶有氧气。 3、你能否根据铁生锈的条件提出防止铁制品生锈的原理吗？
不能，因为铁锈是疏松的。
解释与结论：
涂
搪瓷Biblioteka 喷漆烤 蓝
初中化学科粤版九年级下册第六章 金属 珍惜和保护金属资源 课件
感悟新知
规律点拨: 金属资源与化石燃料都是不可再生的，需加以保护
。保护措施主要有：合理开采、勤俭使用、综合利用、 开发新资源取代等。
课堂小结
金属保护
资源开采
防止金属锈蚀 铁生锈的条件
措施
感悟新知
对应关系正确的是( D )
A. 甲和乙：水
B. 乙和丙：空气
C. 甲和丙：空气
D. 甲和丁：水
感悟新知
解题秘方：根据铁生锈的条件(与O2、H2O同时 接触) 来分析即可解答。
解析：一段时间后，甲和乙试管中的铁钉均不生锈，不 能探究铁锈蚀的条件，A 错误；一段时间后，乙和丙试管中 的铁钉均不生锈，不能探究铁锈蚀的条件，B 错误；一段时 间后，甲和丙试管中的铁钉均不生锈，不能探究铁锈蚀的条 件，C 错误；一段时间后，甲试管中的铁钉不生锈，丁试管 中的铁钉生锈，可用于探究铁锈蚀的条件，D 正确。
感悟新知
解析：破坏铁生锈的任意一个条件(使铁与O2 或H2O 隔绝)，即可防止铁生锈。刷一层防锈漆，可以有效隔绝 金属与氧气和水的接触，可以防锈；利用抗锈蚀性能优异 的合金可以减慢船舶零部件的腐蚀速率；在某些部位涂 油，可以隔绝金属与氧气和水的接触，可以防锈；给船体 镀黄金的成本高昂，工艺复杂，从成本上来说不可行。
金属资源。
感悟新知
考向 保护金属资源的措施
例3 [中考·广西]下列做法不能有效保护金属资源的是( D ) A. 防止金属腐蚀 B. 寻找金属的代用品 C. 回收利用废旧金属 D. 肆意开采金属矿物
感悟新知
解析：防止金属腐蚀可有效保护金属资源，A 不符合 题意；寻找金属的代用品，可以勤俭金属资源，保护金属 资源，B 不符合题意；回收利用废旧金属能保护金属资 源，减少环境污染，C 不符合题意；金属矿物是有限的， 要合理开采，D 符合题意。
珍惜和保护金属资源课件度科粤版化学九年级下册
0无三源自5.00.1 10
1.0
无
图1
四
5.0
0.1
0
1.0
无
(1)铁在空气中锈蚀生成 铁锈。铁锈的主要成分
组别 一
铁粉/g 5.0
药品
碳粉/g 水/滴
0.1
0
食盐/g 0
其他 干燥剂
是_F_e_2_O_3_(或__F_e_2_O_3_·_xH__2O__)_ 二
5.0
0.1 10
0
无
三
5.0
0.1 10 1.0
实验结论 铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的水蒸气、氧气（或空气）同 时接触产生化学反应的过程。 铁锈的主要成分：Fe2O3·xH2O 铁锈的颜色：红棕色
想一想 (1)实验开始前，需用砂纸打磨铁钉，目的是什么？
除去铁钉表面的氧化物或污物 (2)实验②中所用的水是迅速冷却的沸水，煮沸的目的是什么？迅速冷却 的目的是什么？
煮沸是为了除去水中溶解的氧气，迅速冷却为了防止空气中的氧气溶于水 (3)试管①中干棉球和干燥剂的作用是什么？
吸取试管中的水蒸气 (4)铁锈反应会一直进行吗？ 铁锈是一种疏松多孔的物质，能让空气中的氧气和水分穿过它的间隙，不 断向内层渗透，持续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀
针对训练
探究铁生锈的条件，有利于寻找防止铁制品锈蚀的方法。下列对照实验 设计与所探究的条件（蒸馏水经煮沸并迅速冷却），对应关系正确的是(
无
(填化学式)。
四
5.0
0.1
0
1.0
无
(2)在A、B两只试剂瓶中依次加入第一组和第二组药品进行实验。
①600 s内A瓶中O2含量几乎不变，B瓶中不断减少。 实验表明，铁在空气中锈蚀是铁和O2、_H__2O__产生了化学反应。
1.0
无
图1
四
5.0
0.1
0
1.0
无
(1)铁在空气中锈蚀生成 铁锈。铁锈的主要成分
组别 一
铁粉/g 5.0
药品
碳粉/g 水/滴
0.1
0
食盐/g 0
其他 干燥剂
是_F_e_2_O_3_(或__F_e_2_O_3_·_xH__2O__)_ 二
5.0
0.1 10
0
无
三
5.0
0.1 10 1.0
实验结论 铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的水蒸气、氧气（或空气）同 时接触产生化学反应的过程。 铁锈的主要成分：Fe2O3·xH2O 铁锈的颜色：红棕色
想一想 (1)实验开始前，需用砂纸打磨铁钉，目的是什么？
除去铁钉表面的氧化物或污物 (2)实验②中所用的水是迅速冷却的沸水，煮沸的目的是什么？迅速冷却 的目的是什么？
煮沸是为了除去水中溶解的氧气，迅速冷却为了防止空气中的氧气溶于水 (3)试管①中干棉球和干燥剂的作用是什么？
吸取试管中的水蒸气 (4)铁锈反应会一直进行吗？ 铁锈是一种疏松多孔的物质，能让空气中的氧气和水分穿过它的间隙，不 断向内层渗透，持续跟铁反应，直至铁被完全锈蚀
针对训练
探究铁生锈的条件，有利于寻找防止铁制品锈蚀的方法。下列对照实验 设计与所探究的条件（蒸馏水经煮沸并迅速冷却），对应关系正确的是(
无
(填化学式)。
四
5.0
0.1
0
1.0
无
(2)在A、B两只试剂瓶中依次加入第一组和第二组药品进行实验。
①600 s内A瓶中O2含量几乎不变，B瓶中不断减少。 实验表明，铁在空气中锈蚀是铁和O2、_H__2O__产生了化学反应。
九年级化学下册 第六章 金属 6.4 珍惜和保护金属资源同步课件 粤教版
和水分共同作用会生锈，所以钢管不能放在潮湿的地方； 可以隔绝空气，从而防止锈蚀。
方法透视 铁生锈是铁与空气中的氧气和水分共同作
Hale Waihona Puke 破坏铁生锈的条件——隔绝空气或水分，可使铁不
【试题链接】小试身手 2、3、5，直击中考 6、8、9、10
的方法为喷漆、涂油、搪瓷、镀一层耐腐蚀的金属
常考3
能说出保护金属资源的常见措施。
本PPT为可编辑版本，此内容若不 请删除后使用，感谢您的理解，祝 活愉快，事业有成，身体健康，万 意。
件都具备的两个实验做对比，即铁与氧气和水分同时接触的 只缺少氧气的实验②。
方法透视
当影响实验结果的因素不止一个时，如
实验验证某个因素的影响，那么要设计只缺少这一
实验与各因素全具备的实验进行对比研究，才能得
靠的结论。
【试题链接】小试身手 1、4，直击中考 7、8、11
常考2
能列举出防止金属锈蚀的方法。
第六章 金属
6.4 珍惜和保护金属资源
第六章 金属
6.4 珍惜和保护金属
常考透视
常考透视
常考1 能说出探究钢铁锈蚀条件的方法。
【出题角度】金属锈蚀条件的实验探究。
典例
铁在潮湿的空气里会发生锈蚀，证明氧气一定
A
应必须要做的实验是（
）
A．①②
B．①③
C．②③
D．①
解析 要证明铁生锈必须有氧气参加，则必须设计只缺少氧
【出题角度】考查根据资料分析列举保护金属资源的措施或对
的措施进行判断。
典例
某课外活动小组利用双休日到废品回收站进行
活动。结合图6-4-7，请你从金属资源等方面提出至少 化建议。
解析 图示为废旧金属的回收再利用，此措施一方面节约了 了环境污染，另一方面也降低了冶炼金属的成本。
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0002页 0056页 0092页 0119页 0189页 0229页 0275页 0327页 0409页 0459页 0508页 0547页 0586页
第六章 金属 6.2 金属的化学性质 6.4 珍惜和保护金属资源 7.1 溶解与乳化 7.3 溶液浓稀的表示 第八章 常见的酸、碱、盐 8.2 常见的酸和碱 8.4 常用的盐 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料 9.4 化学物质与健康 附录二 初中化学常用的量和单位 附录四 元素周期表
第六章 金属
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6.1 金属材料的物理特性
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Байду номын сангаас
6.2 金属的化学性质
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6.3 金属矿物与冶炼
最新科粤版九年级化学下册(粤教 版)全册完整课件
6.4 珍惜和保护金属资源
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第七章 溶液
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第六章 金属 6.2 金属的化学性质 6.4 珍惜和保护金属资源 7.1 溶解与乳化 7.3 溶液浓稀的表示 第八章 常见的酸、碱、盐 8.2 常见的酸和碱 8.4 常用的盐 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料 9.4 化学物质与健康 附录二 初中化学常用的量和单位 附录四 元素周期表
第六章 金属
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6.1 金属材料的物理特性
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6.2 金属的化学性质
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6.3 金属矿物与冶炼
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6.4 珍惜和保护金属资源
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第七章 溶液
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（来自《教材》）
精选ppt
22
1.铁生锈的主要条件：与氧气（O2）水和同时接触，这两个条件必 须同时具备，缺少一个就不会生锈。
2.只要破坏铁生锈的一个条件就能防止铁制品生锈，具体方法有： ①保持铁制品表面的干燥和洁净。 ②用保护层隔绝空气和水分，如在铁制品表面涂油、喷漆、搪瓷、 或镀上一层耐腐蚀金属等；③改变金属内部组织结构，使其形成合 金，如制成不锈钢等。 3.保护金属资源的有效途径 ①防止金属的腐蚀。②回收和利用废旧金属。③合理开采矿物。 ④寻找金属的代用品。
知2－导
精选ppt
6
归纳
知1－导
1.铁生锈是铁与氧气、水等物质相互作用。（缓慢氧化， 放热）。
2.在有酸性和盐条件下会加快生锈速率。 3.铁锈（混合物）的主要成分是氧化铁Fe2O3，红棕色。
精选ppt
7
钢铁防锈
知1－导
精选ppt
8
知2－导
问 题（一）
根据铁生锈的条件请你提出可以用什么方法或思路来防止
铁生锈？
问 题（二）
讨论自行车各部件分别采用什么防锈方法？并说明其中的 道理？
精选ppt
9
知1－导
归纳
防锈的方法： 1.保持铁制品表面的洁净与干燥。 2.表面涂油、刷漆或表面镀上其他耐腐蚀的金属。 3.通过化学反应使表面形成致密的氧化膜。 4.制成合金如不锈钢。
精选ppt
10
知1－讲
【例1】〈湖南怀化一模〉 下图的四个实验中，铁钉最易生锈 的是( A )
（来自《点拨》）
精选ppt
13
知1－练
1．下列关于铁丝在氧气中燃烧或铁丝生锈的说法正确的是
（ ）。
A.铁丝燃烧产生白烟 C.铁丝燃烧的产物是Fe2O3
精选ppt
22
1.铁生锈的主要条件：与氧气（O2）水和同时接触，这两个条件必 须同时具备，缺少一个就不会生锈。
2.只要破坏铁生锈的一个条件就能防止铁制品生锈，具体方法有： ①保持铁制品表面的干燥和洁净。 ②用保护层隔绝空气和水分，如在铁制品表面涂油、喷漆、搪瓷、 或镀上一层耐腐蚀金属等；③改变金属内部组织结构，使其形成合 金，如制成不锈钢等。 3.保护金属资源的有效途径 ①防止金属的腐蚀。②回收和利用废旧金属。③合理开采矿物。 ④寻找金属的代用品。
知2－导
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6
归纳
知1－导
1.铁生锈是铁与氧气、水等物质相互作用。（缓慢氧化， 放热）。
2.在有酸性和盐条件下会加快生锈速率。 3.铁锈（混合物）的主要成分是氧化铁Fe2O3，红棕色。
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7
钢铁防锈
知1－导
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8
知2－导
问 题（一）
根据铁生锈的条件请你提出可以用什么方法或思路来防止
铁生锈？
问 题（二）
讨论自行车各部件分别采用什么防锈方法？并说明其中的 道理？
精选ppt
9
知1－导
归纳
防锈的方法： 1.保持铁制品表面的洁净与干燥。 2.表面涂油、刷漆或表面镀上其他耐腐蚀的金属。 3.通过化学反应使表面形成致密的氧化膜。 4.制成合金如不锈钢。
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10
知1－讲
【例1】〈湖南怀化一模〉 下图的四个实验中，铁钉最易生锈 的是( A )
（来自《点拨》）
精选ppt
13
知1－练
1．下列关于铁丝在氧气中燃烧或铁丝生锈的说法正确的是
（ ）。
A.铁丝燃烧产生白烟 C.铁丝燃烧的产物是Fe2O3
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0002页 0056页 0101页 0156页 0226页 0266页 0340页 0371页 0418页 0513页 0582页 0621页 0660页
第六章 金属 6.2 金属的化学性质 6.4 珍惜和保护金属资源 7.1 溶解与乳化 7.3 溶液浓稀的表示 第八.4 常用的盐 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料 9.4 化学物质与健康 附录二 初中化学常用的量和单位 附录四 元素周期表
第六章 金属
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6.1 金属材料的物理特性
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6.2 金属的化学性质
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6.3 金属矿物与冶炼
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6.4 珍惜和保护金属资源
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第七章 溶液
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7.1 溶解与乳化
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7.2 物质溶解的量
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7.3 溶液浓稀的表示
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7.4 结晶现象
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第八章 常见的酸、碱、盐
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8.1 溶液的酸碱性
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8.2 常见的酸和碱
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第六章 金属 6.2 金属的化学性质 6.4 珍惜和保护金属资源 7.1 溶解与乳化 7.3 溶液浓稀的表示 第八.4 常用的盐 第九章 现代生活与化学 9.2 化学合成材料 9.4 化学物质与健康 附录二 初中化学常用的量和单位 附录四 元素周期表
第六章 金属
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6.1 金属材料的物理特性
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6.2 金属的化学性质
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6.3 金属矿物与冶炼
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第七章 溶液
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7.1 溶解与乳化
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7.2 物质溶解的量
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7.3 溶液浓稀的表示
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7.4 结晶现象
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第八章 常见的酸、碱、盐
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8.1 溶液的酸碱性
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8.2 常见的酸和碱
科粤版化学九年级下册珍惜和保护金属资源 课件
珍惜和保护金属资源
学习目标
1.知道地球上的金属资源是有限的，关注金属资源的 消耗情况。
2.了解铁锈生成的条件。 3.认识防锈的几类简单方法。
一、我们的金属资源
【材料1】人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源， 以提取数以亿吨计的金属。金属矿物的储量有限，而且不 能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并根据目前这 些金属的消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如 下图所示（不包括今后新探明的矿物储量、一些国家的金 属储备量和金属的回收利用等）。
【资料2】
世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料相当于年 产量的20% ~ 40%。
二、探究钢铁锈蚀的原因
1、提出问题： 钢铁锈蚀的因素有哪些？
2、猜想与假设 铁生锈与氧气、水分有关
二、探究钢铁锈蚀的原因
3、实验与事实 （1）设计实验 （2）进行实验 （3）记录实验现象
4、思考与讨论 问题1：造成钢铁锈蚀的主要因素有哪些？
水和空气同时存在 产生锈蚀
没有水 没有空气 没有锈蚀
当铁接触到易跟它发生反应的化学物质时 （如酸溶液等），就更容易被锈蚀了
4、思考与讨论 问题2：铁主要跟哪些物质反应而发生锈蚀，生成了什么？
与空气（氧 气）、水 接触
三、金属保护 防锈的方法主要是用保护层使金属隔绝空气和水分。
（1） 加上油漆、涂油或搪瓷
（2)镀上其他金属, 如镀锡或铬等
镀铬的浴室水笼头。 「罐头」是由镀锡铁制成。 镀铬的浴室水笼头。
使用铁合金 使用铁合金
用不锈钢制造的器具
讨论 自行车的构件如支架、 镀铬等
三、金属保护
对于金属资源除了采取防止金属腐蚀的措施外，还可 以通过什么途径来使金属资源得到保护呢？
珍惜和保护金属资源 课件 粤教版九年级下册化学
感悟新知
知2－练
解析：回收利用废旧金属能保护金属资源，减 少环境污染，A 错误；矿物资源是有限的，要合理 开采，B 错误；寻找金属代用品，可以勤俭金属资 源，保护金属资源，C 正确；将铁钉放置于潮湿的 空气中，铁钉易生锈，不能保护金属资源，D 错误。
课文小结
1.铁生锈的主要条件：与氧气（O2）水和同时接触， 这两个条件必须同时具备，缺少一个就不会生锈。
感悟新知
例1 [中考·广东] 探究铁生锈的条件，有利于
知1－练
寻找防止铁制品锈蚀的方法。下列对照实验设计与所
探究的条件（蒸馏水经煮沸并迅速冷却），对应关系
正确的是（ D ）
A. 甲和乙：水
B. 乙和丙：空气
C. 甲和丙：空气
D. 甲和丁：水
感悟新知
解题秘方: 根据铁生锈的条件( 与O2、H2O 知1－练 同时接触) 来分析即可解答。
感悟新知
知识点 2 金属资源的保护
知2－导
资料：人类每年要向自然界索取大量的金属矿物 资源，以提取数以亿吨计的金属。金属矿物的储 量有限，而且不能再生。根据已探明的一些矿物 的蕴藏量，并根据目前这些金属的消耗速度，有 人估计一些矿物可供开采的年限如图所示。
知2－导
感悟新知
问 题(一)
为什么要保护金属资源？
问 题(一)
知1－导
根据铁生锈的条件请你提出可以用什么方法
或思路来防止铁生锈？
问 题(二)
讨论自行车各部件分别采用什么防锈方法？ 并说明其中的道理？
归纳
知1－导
防锈的方法：
1.保持铁制品表面的干净与干燥。 2.表面涂油、刷漆或表面镀上其他耐腐蚀的金属。 3.通过化学反应使表面形成致密的氧化膜。 4.制成合金如不锈钢。
粤教版九年级化学下册《珍惜和保护金属资源》金属PPT课件
1.金属的腐蚀和防护
人们采取了许多措施，但每年 全世界因生锈而损失的钢铁约 占世界年产量的四分之一！
如何防锈？
第三页，共十八页。
铁生锈的条件：
铁与空气中的氧气、水蒸气发生化学反应。
4Fe+3O2+2XH2O=2Fe2O3 ·XH2O (缓慢氧化) 铁锈的成份很复杂,主要为氧化铁Fe2O3 ·XH2O。 铁制品锈蚀的条件:
少吨？
解：⑶需要含氧化铁80%的赤铁矿的质量为Y。 1000 t这种纯度的铁含纯铁的质量为1000t×93.3%＝930t。
讨论：
自行车防锈措施有哪些？
⑴三角架：
பைடு நூலகம்
刷漆
⑵钢线(辐条）： ⑶钢圈：
镀一层耐腐蚀的金属
⑷链条：
涂油等
平时要保持自行车的洁净与干燥（或涂油）！
第六页，共十八页。
2.金属资源保护
⑴为什么要保护金属资源？
矿物的储量是有限的，而且不能再生。
图8-25 据估计一些矿物可供开采的年限
第七页，共十八页。
2、怎样保护金属资源呢?
4.全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界 钢铁年产量的1/4。某学生想探究铁生锈的条件，他将 干净的铁钉分别同时入放A、B、C三支试管中进行研究。
⑴请你帮助该学生完成下列实验设计的内容：
编号
操作方法
实验目的
A
加热烘干试管，小心放入铁钉，塞上塞 子
探究铁在干燥空气中 的生锈情况
放入铁钉，注入蒸馏水 探究铁在有水而无空气 B 浸没铁钉，并用植物油 （氧气）时的生锈情况
(Fe2O3)80%的赤铁矿多少吨？
第十四页，共十八页。
烧杯＋稀硫酸 加入的铁样品 充分反应后，烧杯＋剩余物
新科粤版九年级化学下册《六章 金属 6.4 珍惜和保护金属资源》课件_22
《珍惜和保护金属资源》
神奇的吸盘！
速度来挑战：
3分钟，阅读课本181页——《珍惜和保护金属资源》 完成：学案【基础知识预习】
我已在海底沉 睡了百年
第一天 盐 酸
食 盐水 水
加热 后的 蒸馏 水
和干 棉燥 花剂
七天后
加热
盐 酸
食 盐 水
水
后的 蒸馏 水
锈蚀，实际上是铁跟氧气、水等物质相互 作用，发生复杂的化学变化。
3、某些食品袋内有一包物质，用于吸收氧气和水分，被称作 “双吸剂”。这种物质是 （ B ）
A、碳粉 B、铁粉 C、生石灰 D、硅胶 （吸附性）
E、碱石灰（疏松多孔） F、五氧化二磷
我会做
3.自行车的构件如支架、链条、钢圈等， 分别采取了什么防锈措施？
答：刷漆、涂 油、镀铬等
1.课堂小结：
2.课后作业： 课本184页，6.4 基础训练6.4 课后巩固
小试牛刀
1、通过实验回答，铁钉在下列哪些情况下容易生锈（？(2)、(3) ）
（1）在干燥的空气中（2）在潮湿的空气中
（3）部分浸入食盐水中（4）浸没有植物油中
2、下列做法能防止铁制品生锈的是（ C、D
）
A、自行车脏了用清水冲洗 B、用废酸液冲洗铁制污水管道 C、在铁制篮球架上刷一层油漆 D、切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干
铁锈成分复杂，主要是Fe2O3·XH2O它 是一种疏松多孔的红棕色的物质！
铁锈这种多孔性的物质，能让水分和空气穿过它 的空隙，不断向里层渗透，继续跟铁反应，直至铁被 完全锈蚀。 在有酸性和盐条件下会加快生锈速率
实验再改进——铁快速锈蚀! 小组讨论，设计实验。
铁架台
锥形瓶
带胶塞玻璃管
食盐水
神奇的吸盘！
速度来挑战：
3分钟，阅读课本181页——《珍惜和保护金属资源》 完成：学案【基础知识预习】
我已在海底沉 睡了百年
第一天 盐 酸
食 盐水 水
加热 后的 蒸馏 水
和干 棉燥 花剂
七天后
加热
盐 酸
食 盐 水
水
后的 蒸馏 水
锈蚀，实际上是铁跟氧气、水等物质相互 作用，发生复杂的化学变化。
3、某些食品袋内有一包物质，用于吸收氧气和水分，被称作 “双吸剂”。这种物质是 （ B ）
A、碳粉 B、铁粉 C、生石灰 D、硅胶 （吸附性）
E、碱石灰（疏松多孔） F、五氧化二磷
我会做
3.自行车的构件如支架、链条、钢圈等， 分别采取了什么防锈措施？
答：刷漆、涂 油、镀铬等
1.课堂小结：
2.课后作业： 课本184页，6.4 基础训练6.4 课后巩固
小试牛刀
1、通过实验回答，铁钉在下列哪些情况下容易生锈（？(2)、(3) ）
（1）在干燥的空气中（2）在潮湿的空气中
（3）部分浸入食盐水中（4）浸没有植物油中
2、下列做法能防止铁制品生锈的是（ C、D
）
A、自行车脏了用清水冲洗 B、用废酸液冲洗铁制污水管道 C、在铁制篮球架上刷一层油漆 D、切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干
铁锈成分复杂，主要是Fe2O3·XH2O它 是一种疏松多孔的红棕色的物质！
铁锈这种多孔性的物质，能让水分和空气穿过它 的空隙，不断向里层渗透，继续跟铁反应，直至铁被 完全锈蚀。 在有酸性和盐条件下会加快生锈速率
实验再改进——铁快速锈蚀! 小组讨论，设计实验。
铁架台
锥形瓶
带胶塞玻璃管
食盐水
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6.3珍惜和保护金属资源
◆金属资源的消耗
常见金属元素 铝 铁 铜 锌 铅 金 锡 银 开采年限 257 195 42 27 26 26 17 16
人们采取 了许多措 施，但每 年全世界 因生锈而 损失的铁 约 占世界 年产量的 四分之 一！！
◆铁生锈条件的探究
请思考. 哪种条 件下, 铁容易 生锈? 为什么?
铁生锈的原因：铁与空气中的氧气、水蒸气反应
铁锈的成份很复杂,主要为氧化铁 Fe2O3
钢铁的防锈原理
(1)隔绝空气或氧气 (2)隔绝水
具体方法: 1.“穿外衣”→加保护层
（喷漆、涂油、电镀、致密的氧化膜即烤蓝、搪瓷）
2.“打强心针”→在铁中加入其它金属改变其 内部结构（如：制成不锈钢）
◆导致金属生锈的因素
何保护自己？
1、存在与其反应的物质 2、要与反应物接触 3、反应后的生成物不起阻隔作用
◆金属资源的保护
1、防止金属的锈蚀 2、有计划,合理地开采矿物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ源 3、积极寻找金属代用品 4、加强废旧金属的回收与利用
归纳小结
我生病了，我现 在浑身起色斑， 身上有小孔，我
这是怎么了？
同学们，现在你能 告诉我，是什么原 因使我变成这个样 子了？我今后应如
◆金属资源的消耗
常见金属元素 铝 铁 铜 锌 铅 金 锡 银 开采年限 257 195 42 27 26 26 17 16
人们采取 了许多措 施，但每 年全世界 因生锈而 损失的铁 约 占世界 年产量的 四分之 一！！
◆铁生锈条件的探究
请思考. 哪种条 件下, 铁容易 生锈? 为什么?
铁生锈的原因：铁与空气中的氧气、水蒸气反应
铁锈的成份很复杂,主要为氧化铁 Fe2O3
钢铁的防锈原理
(1)隔绝空气或氧气 (2)隔绝水
具体方法: 1.“穿外衣”→加保护层
（喷漆、涂油、电镀、致密的氧化膜即烤蓝、搪瓷）
2.“打强心针”→在铁中加入其它金属改变其 内部结构（如：制成不锈钢）
◆导致金属生锈的因素
何保护自己？
1、存在与其反应的物质 2、要与反应物接触 3、反应后的生成物不起阻隔作用
◆金属资源的保护
1、防止金属的锈蚀 2、有计划,合理地开采矿物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ源 3、积极寻找金属代用品 4、加强废旧金属的回收与利用
归纳小结
我生病了，我现 在浑身起色斑， 身上有小孔，我
这是怎么了？
同学们，现在你能 告诉我，是什么原 因使我变成这个样 子了？我今后应如