浅论高校加强学生就业指导工作的几点思考(一)
关于加强高职院校学生就业指导工作的思考
关于加强高职院校学生就业指导工作的思考随着我国高等教育普及率的提高，高职院校的学生人数逐渐增多，就业压力也变得越来越大。
为了更好地帮助高职学生顺利就业，加强学生就业指导工作显得尤为重要。
本文将就如何加强高职院校学生就业指导工作进行一些思考。
一、加强职业规划指导职业规划对于学生的就业非常重要，而高职院校学生往往对于自己的未来规划并不清晰，需要更多的指导。
学校可以设置职业规划课程，帮助学生了解不同行业的就业前景、自身的兴趣爱好和优势，并为他们提供就业目标的设定和实现的方法。
学校还可以邀请行业内的专业人士给学生们讲解行业动态、岗位需求等信息，帮助学生更好地了解职业发展。
二、加强实习实训机会实习是学生了解职场和锻炼自己的重要途径。
高职院校应该与企业加强合作，为学生提供更多的实习机会，鼓励学生在校期间参与实习。
学校和企业可以共同制定实习计划，结合学生所学专业的特点，安排学生进行相关的实习岗位，帮助他们更好地了解职业现实，提升实际操作能力，为毕业后顺利就业打下基础。
三、加强招聘信息发布学校应该建立完善的招聘信息平台，及时发布各类用人单位的招聘信息。
通过多种渠道，包括线上平台和线下宣传，将招聘信息传达给广大学生。
还可以组织就业洽谈会、招聘会等活动，邀请用人单位来校招聘，并提供便利的就业服务。
帮助学生扩大就业渠道，更好地对接用人单位，实现高效的就业对接。
四、加强专业素养培养高职院校学生一般都有较强的专业实践能力，但在就业过程中，还需要一定的综合素质来胜任工作。
学校应该注重学生的综合素质培养，包括沟通能力、团队合作能力、创新能力等方面的培养。
为了更好地适应职场环境，学校可以开设一些课程或者组织一些活动，帮助学生提升综合素养，提升就业竞争力。
五、加强就业指导服务学校应该建立健全的就业指导服务体系，为学生提供全方位的就业信息和指导。
包括制作个人求职简历、提供面试技巧培训、职业咨询等服务，帮助学生更好地应对求职过程中的各种问题。
新形势下加强大学生就业指导工作的若干思考
新形势下加强大学生就业指导工作的若干思考随着社会的快速发展，大学生就业问题越来越引起人们的关注。
作为高等教育的重要组成部分，大学生就业指导工作承担着培养高素质人才和服务社会经济发展的重要使命。
然而，在新时代下，加强大学生就业指导工作需要我们思考更多问题。
一、关注时代趋势，设定正确就业导向。
随着中国经济结构的不断升级，各种新职业的出现，毕业生的就业方向也日益多元化。
大学生就业指导工作需要关注社会和市场的变化，为学生提供更科学、更实用的就业导向。
此外，我们需要重视创新创业教育，在教育中强化创新创业意识的培养，为毕业生提供更多创新创业机会。
二、注重综合素质，提升就业能力。
实践证明，学生的综合素质和就业能力是决定其就业能否成功的关键。
因此，大学生就业指导工作需要加强学生综合素质的培养，提高学生的能力和技能，提升学生的综合竞争力。
此外，加强与社会的联系，促进与社会的深度合作，为学生提供多种就业机会。
三、不断拓宽就业渠道，促进就业机会的多元化。
当前，不少毕业生发现自己找不到理想的工作，这并不是缺乏就业机会，而是缺乏适合自己的就业机会。
为了解决这个问题，大学生就业指导工作需要不断开拓就业渠道，丰富就业资源，增加就业机会的多样性。
同时，加强就业信息服务，为毕业生提供准确、实时、全面的就业信息。
四、加强心理疏导，做好心理健康工作。
大学生就业是一项复杂的过程，在就业过程中，往往伴随有心理压力和挫折感。
因此，大学生就业指导工作需要注意心理疏导，帮助学生甄别和化解就业中的心理问题，建立自信心和信心，为学生打好身心健康基础。
五、强化就业代码，保障大学生权益。
当前，就业市场乱象频现，不少毕业生在求职和就业过程中还面临一些诸如违法用工、欺诈和拖欠工资等问题。
大学生就业指导工作要加强对用人单位的审查，建立健全用人单位、毕业生和学校之间的合同机制，保障大学生合法权益，切实维护大学生的合法权益。
综上所述，随着社会经济的不断发展，大学生就业也面临新的问题和挑战，加强大学生就业指导工作需要我们关注时代趋势、注重综合素质、不断拓宽就业渠道、加强心理疏导和强化就业代码，让大学生顺利进入工作岗位，实现自身价值。
新时期高校就业指导工作的几点思考
新时期高校就业指导工作的几点思考关于新时期高校就业指导工作的几点思考论文关键词：高校就业指导专业化论文摘要：大学生就业已成为社会关注的热点问题。
增加就业需要社会各方面的共同努力。
从学校就业指导工作的角度，必须适应社会经济发展的新形势，转变观念，加强队伍建设，改进工作策略和模式，从而为大学生就业提供更为积极有效的指导。
近几年我国高校毕业生的年增长量均在60 -}$0万人，而社会可提供的就业岗位的增加却有限，因此造成就业矛盾十分严峻。
同时，毕业生就业市场化与毕业生滞后的就业观之间的冲突显得非常突出，毕业生到经济欠发达地区和基层就业的态势尚未形成，而且人才供需结构性矛盾仍然存在，这些都影响着高校毕业生的就业。
如何适应就业市场化的转变，调整就业指导工作思路，创新工作模式，开展科学、有效的就业指导和服务，促进毕业生充分、合理就业，是高校就业指导工作所面临的新问题，也是科学发展观和和谐社会对高校毕业生就业指导工作提出的要求。
一、就业指导工作理念人本化随着高等教育由精英教育转向大众化教育，毕业生就业因此由卖方市场转向买方市场，就业指导工作也由原来的以管理等行政手段为主，转向以服务、指导为主的运作模式，因此，我们要以新的理念来指导毕业生就业工作。
坚持“以学生发展为本”的指导理念。
就业指导要把促进大学生个人全面发展作为工作重点，综合考虑学生的性格、特长、兴趣和能力，注重开展对学生个性化的就业指导，不仅要帮助大学生实现充分就业，而且要为学生提供可持续发展的职业指导。
就业指导工作逐步由“季节化”向“全程化”方向发展，使就业指导贯穿于大学教育的全过程，进一步探索把职业生涯规划、就业指导和素质教育、专业知识教育有机地结合起来。
结合学生的人学教育、专业教育、毕业教育等活动开展职业生涯规划指导，帮助学生正确认知自我，认知社会，确定自己的职业发展目标，并依据自己的目标，合理规划自己的大学生活，不断完善知识结构，逐步提升专业技能。
关于加强高校大学生就业指导工作的思考
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７ ・ ５
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学 校提供 就业指导 和服 务的就业 机制 。
坚 持 以学生 为本作 为高校学生 就业 指导工作 的核心
理念， 开展 细致周到 的就业服务 、 式多样 的就业 教 形
加强 高校大学 生就业 指导工作 是市场 经济 制度
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的重要性 。
择业” 的就业 办 法 。此 后 ， 纲要 》 政 策 依 据 的 以《 为
“ 向选 择 、 双 自主择 业 ” 就业 模 式 开 始探 索建 立 。在 这 种就业 体 制下 ， 大部分 毕业 生按 照个 人 的能 力 、 条 件 到市场 参 与竞争 ， 而不 再 依 靠 行政 手 段 由国 家保 证 就业 ； 事业等 用 人 单 位也 只能 用 工作 条 件 及优 企 惠 待遇 吸 引毕业 生 ， 能 等待 国家 用计 划 分 配 的 办 不
党 的十 四大 提 出我 国建 立 社会 主 义市 场 经济 体 制 ， １９ ９ ３年 ２月 １ ３日中共 中央 、 国务 院颁 布 《 国教育 中 改 革和 发展 纲要 》 明确 指 出 ， 业 生 就业 制 度 实行 ， 毕 少 数毕业 生 由国家 安 排 就 业 ， 部 分 毕业 生 实 行 在 大 国家方 针政 策指 导下 ， 过 劳 动力 市 场 ， 取 “ 通 采 自主
自 １９ ９ ９年 高校实 施扩招 以来 ， 国 高校毕 业 生 我
人 数逐 年增加 。据 统计 ， 国高 校毕 业 生人 数 ２ ０ 全 ０３
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如何做好就业指导工作的几点思考
如何做好就业指导工作的几点思考第一篇：如何做好就业指导工作的几点思考如何做好就业指导工作的几点思考大学生就业是一项系统的社会工程，不但受社会经济发展水平的制约，还与学校招生计划、学科专业设置、人才培养、就业指导教育等密切相关。
当前，大学生就业工作总体形势趋紧，就业的结构性矛盾比较突出，就业工作力度仍显不足，就业指导学科的研究和建设亟需加强。
如何适应教育改革和社会发展的新形势，贯彻落实科学发展观,坚持“以学生为本”理念，全面构建大学生就业工作体系，将就业指导服务渗透到学校教育、教学、管理、服务等各项工作和活动中去，贯穿到大学生培养全过程，开展科学、有效的就业指导和服务，形成高校就业指导服务工作的全员化、全程化、专业化和信息化，增强大学生就业竞争能力,实现大学生充分合理的就业,是摆在我们面前的重要课题和任务。
一、对学校就业指导教育存在问题的分析1、大学生方面的因素从大学生方面的因素来看，制约就业指导课程体系建设的因素主要是两个方面：从学生的成长背景看，目前，我国高校在读学生，大多属于8 O 后或9 0后，为独生子女，在生活中备受宠爱，过惯了有求必应的生活，独立能力和自我生存能力有限。
与此同时，互联网时代带给他们活跃的思想、个性的张扬，使之易形成叛逆的个性，这些都成为高校毕业生就业难的重要成因，也是高校大学生就业指导课程所要解决的重要问题。
从学生的心理特性看，与以往的大学生相比，新时代大学生成长在特殊的环境中，处在社会转型过程中，表现出了独特的心理特性。
首先是自我意识增强，但不成熟。
其次是感情丰富，但情绪不稳定。
大学生普遍有着远大的志向，坚韧的品质，但在处理关键问题或重大行动时，表现出优柔寡断。
大学生就业指导课程体系的建设，要针对学生的上述问题来展开。
2、社会及用人单位方面的因素首先，从社会方面的因素看，就业指导要培养学生的沟通能力和亲和力，培养学生的团队精神和协作能力，培养学生的工作激睛，实现学生从“ 校园人”向“社会人”的转变。
关于大学生就业指导工作的思考
关于大学生就业指导工作的思考大学生就业指导工作一直是教育界和社会关注的热点话题。
随着大学生人数的不断增加，就业问题也日益凸显。
大学生的就业指导工作不仅是学校的责任，也是社会各界共同关注的问题。
本文将对大学生就业指导工作进行思考和探讨，分析现状和存在的问题，并提出相关的建议和对策。
一、现状分析1. 就业压力增大随着高校扩招政策的实施，大学生的就业压力不断增大。
每年的毕业生人数都在不断创新高，而就业岗位却相对有限，导致竞争激烈，很多毕业生面临就业难题。
2. 就业指导不足大部分学校的就业指导工作还存在一定的问题，一方面是由于师资力量不足，另一方面是对就业市场的了解不够全面。
大部分老师在教学科研方面经验丰富，但却缺乏对就业市场的深入了解，无法为学生提供有效的指导。
3. 学生就业观念偏差部分大学生在就业观念上存在一定的偏差，一方面追求高薪、热门职业，另一方面对基层岗位、中小企业等非热门行业存在偏见，导致就业选择不够理性。
4. 就业信息不对称目前大学生就业市场信息不对称的问题依然严重，部分学生不了解就业市场需求，对自己的定位和发展规划模糊，容易盲目跟风或者盲目选择就业方向。
二、存在的问题1. 就业指导理论脱离实际目前大学生就业指导工作中，存在一些理论脱离实际的现象，很多就业指导理论停留在表面上，无法真正指导学生做出正确的职业选择和规划。
3. 就业观念不合理部分大学生对就业观念存在偏差，严重影响了他们的就业选择和职业发展规划。
4. 就业信息不畅通大学生在就业过程中，存在就业信息不对称、不全面的问题，导致他们无法准确把握就业市场的需求和方向，给自己的就业选择带来困难。
三、解决对策1. 完善就业指导工作体系学校应该完善大学生就业指导工作体系，加强就业指导师资力量，提高他们的专业素养和实际经验，为学生提供更加有效的就业指导和帮助。
2. 强化就业指导实践学校应该加强对学生的职业生涯规划和就业指导创新实践，引导学生树立正确的就业观念，帮助他们明确职业目标和规划职业生涯发展方向。
对高校学生就业指导工作的几点思考
对高校学生就业指导工作的几点思考随着高校毕业生就业制度的改革和毕业生就业市场体制的逐步确立，毕业生就业实现了从传统的计划分配向市场调节的转变，即大学生就业的主要形式变为“双向选择，自主择业”。
与此同时，高校招生规模逐年扩大。
我国已进入高等教育大众化时代，毕业生数量不断增加，给高校学生就业工作带来相当大的困难。
大学生就业既关乎学校的发展，又关乎民生。
成为学校问题社会化的具体体现。
为此，作为培养人才的高校，应该清醒的认识到沏实有效的做好大学生的就业指导工作对于提升大学生的就业力，促进学校的良性发展以及维护社会的稳定起着关键性的作用。
一、新形势下高校学生就业指导工作中存在的问题目前，虽然全国普通高校当中对学生的就业指导工作，无论是认识水平还是重视程度都正在逐步提高，各种形式的就业指导工作也正经历着从无到有，从不系统的指导到逐步系统和规范的发展过程。
但是由于各方面的原因，高校的就业指导工作目前还存在着许多问题。
一些高校还没能给予足够的重视，就业指导在实际工作中遇见了很多问题不能适应形势发展的需要，这些问题归纳起来，主要体现在以下四个方面：1、对就业指导工作的重视不够、认识不足在我国的普通高校中，历来就存在着“重招生、轻就业”的观念，有些高校的管理层，对就业指导的重要性和必要性重视不够，认为大学生就业指导可有可无。
可搞可不搞，导致了就业指导工作停滞不前。
或者大多高校狭隘地把就业指导理解为给毕业生提供就业信息、帮助毕业生找工作、落实具体单位、追求高就业率，就业指导工作主要围绕着毕业生就业工作而开展，而忽视对在校大学生就业意识、就业知识、就业能力、就业技巧、就业形势等方面的系统教育，这必然导致就业指导工作滞后于学生就业工作，影响了高校学生就业指导工作功能的正常发挥。
2、就业指导机构不健全，人员专业化程度偏低据有关统计资料显示，从整个世界来看，高校从事就业指导工作的专职工作人员的比例在欧美等发达国家为1:200左右，而我国只有1:1000—1500左右。
关于加强高职院校学生就业指导工作的思考
关于加强高职院校学生就业指导工作的思考加强高职院校学生就业指导工作是当前高校教育工作中亟待解决的重要问题。
随着我国经济的不断发展，高职院校毕业生就业压力日益加大，如何为学生提供更好的就业指导成为了高校教育工作者需要认真思考和努力解决的问题。
本文将从学校、教师和学生三个方面着手，探讨如何加强高职院校学生就业指导工作。
一、学校高职院校要加强对学生就业指导工作的重视，树立就业导向的教育理念。
学校要调整教育教学内容，加强职业技能培养，鼓励学生参与实践活动，提高学生就业竞争力。
通过与用人单位的深度合作，进行职业规划、实习和就业实践等环节的对接，帮助学生更好地了解就业市场，提前做好职业规划，增强就业自信。
学校要建立健全的就业指导体系，完善学生职业指导服务网络。
学校要在职业指导中心设立专门的指导小组，配备专门的职业指导老师，为学生提供个性化的职业规划指导服务。
学校还应加强对学生的心理咨询和辅导工作，帮助学生树立正确的就业观念，树立正确的人生观和价值观，增强自信心，培养适应社会的能力。
学校还应该加强与企业的合作交流，开展校企合作，提高学校与用人单位的对接度。
通过定期举办双选会、专场招聘会等活动，搭建学生和用人单位的桥梁，积极推动毕业生就业。
建立校友企业数据库，加强对校友企业的管理与服务。
学校要大力发展产教融合项目，扩大实习实训基地，提高毕业生的就业质量。
二、教师教师是学生就业指导的重要力量。
高职院校应该加强对教师的就业指导能力培养，提高教师的就业指导意识和水平。
学校要加强对教师的职业素质和专业知识的培训，提升教师就业指导服务的整体水平。
教师要及时关注社会就业形势，了解就业市场需求，引导学生树立正确的就业观，积极指导学生提高就业技能。
学校也应该加强对教师的激励机制建设，提高教师参与就业指导工作的积极性和主动性。
学校可以通过设立相关奖励机制，鼓励教师积极开展就业指导工作，鼓励教师与学生保持密切的联系，关心学生的就业情况，为学生提供更好的指导和帮助。
加强高校学生就业指导的几点思考
３ 以 就 业 指 导 工作 为 中心 ， 、 开展 多项 教 育
就业形势很严峻的情况下 ， 这样 的氛围显然是不行的 。
２、 业 师 资 力量 不 够 专
（） １ 人生观教育。通过教育使毕业生有积极参与社会 的心态 、 事 有 业心 、 有责任感 、 有渴望就业的 动 ， 中 有服务与贡献精神 ， 能在社会 中找
就业指导 是高质量、 高水平 的就业服务 ， 是帮助学生树立正确的职 做出明智 的职业选择 ， 促进其 身心健康和 个性发展 的重要手段 。 学校资源的管理者和调配者 ， 学校领导对就业指导工作的重视程度 ， 就 业观 ， 决定了其在学校各项工作的位 置和各种资源 的投入力 度， 当然在很大 它包含了教育学、 心理学 、 管理学 、 会学以及人 力资源管 理等各学科 社 程 度 上 决 定 了就 业 指 导 的 进 度 和 成 果 。 而 目 前 有 些 高 校 的 领 导 ， 往 的 知 识 ， 从业 人 员的 素 质 要 求 很高 ， 此 ， 校 应 加 大师 资 培训ｌ 度 ， 往 对 因 学 力 只是做一些口头上的文章 ， 没有从根 本的制度与 管理上对 就业指导进 使就业指导教师能接受系统 的理论和实践培 训 ， 并能通过 国家职业 资 获得职业指导师资格 ， 持证上岗。 行重视。领导的不重视 ， 往往 会形成一种错误的认识 ， 认为就业指导工 格鉴定 ，
、
高 校就 业 指 导 实 践 中存 在 的 问题
ｌ领 导 重视 程 度 不 够 、
信息畅通 ， 争取市场主动权。
２ 加 快 专职 就 业 指 导 教 师 队伍 建设 、
关于加强和改进高校就业指导工作的思考范文
关于加强和改进高校就业指导工作的思考引言随着高等教育的普及和就业市场的变化，高校就业指导工作面临新的挑战和机遇。
为了更好地适应社会发展需求，提升学生的就业竞争力，高校必须加强和改进就业指导工作。
一、当前高校就业指导工作的现状分析1. 就业率压力下的形式主义部分高校在就业率的压力下，过分注重数字指标，导致就业指导工作流于形式。
2. 就业指导内容与市场需求脱节一些高校的就业指导内容与市场需求存在脱节现象，缺乏针对性和实效性。
3. 就业指导资源配置不均优质就业指导资源往往集中在名校，而一些地方院校和民办高校的就业指导资源相对匮乏。
4. 学生就业观念单一部分学生存在“非大公司不去”的就业观念，忽视了中小企业和创业等多元化就业途径。
二、加强和改进高校就业指导工作的策略1. 建立科学的就业指导评价体系重视就业质量而非单纯追求就业率。
建立多元化的就业评价指标。
2. 优化就业指导课程体系根据市场需求调整课程内容。
加强实践教学，提高学生的职业技能。
3. 加强就业指导师资队伍建设提高就业指导教师的专业水平。
引入行业专家参与就业指导。
4. 完善就业信息服务系统建立校企合作机制，及时更新就业信息。
利用信息技术，建立就业信息数据库。
5. 强化学生职业规划教育引导学生树立正确的就业观念。
开展个性化的职业规划指导。
6. 建立校企合作长效机制与企业建立稳定的合作关系。
定期举办校园招聘会，为学生提供实习和就业机会。
三、实施路径1. 政策引导教育主管部门应出台相关政策，引导高校重视就业指导工作。
2. 资源整合高校应整合校内外资源，形成就业指导工作的合力。
3. 创新驱动鼓励高校创新就业指导模式，探索符合自身特色的就业指导路径。
4. 持续跟踪对就业指导效果进行持续跟踪和评估，及时调整改进措施。
四、保障措施1. 加大投入增加就业指导工作的经费投入。
2. 加强监管建立就业指导工作的监管机制，确保工作落到实处。
3. 强化培训对就业指导教师进行定期培训，提升其业务能力。
关于高校大学生就业指导工作的思考
关于高校大学生就业指导工作的思考【摘要】本文探讨了高校大学生就业指导工作的重要性及现状。
首先介绍了背景和问题意识，表明了对这一问题的关注和研究目的。
然后分析了高校就业指导的现状和存在的问题，提出了完善就业指导措施、加强与企业合作、提升学生职业素养等解决途径。
结论部分强调了加强高校就业指导工作的重要性，展望未来的发展趋势，并提出了建议和展望。
通过本文的研究和讨论，旨在推动高校就业指导工作的改进和提升，为大学生的职业发展提供更好的支持和帮助。
【关键词】高校大学生就业指导工作、现状分析、问题存在、完善措施、企业合作、学生职业素养、重要性、发展趋势、建议、展望1. 引言1.1 背景介绍高校大学生就业问题一直是社会关注的焦点之一。
随着高校招生规模的不断扩大和就业形势的不断变化，高校对大学生就业指导工作的要求也越来越高。
高校就业指导工作是指在学校教育过程中，为大学生提供职业发展规划、求职技巧和就业信息等服务，帮助大学生更好地适应社会就业环境，顺利就业。
由于当前的经济形势和就业市场的竞争激烈程度，大学生就业面临着诸多困难和挑战。
许多大学生在就业过程中面临着信息不对称、求职技巧不足、职业规划不清晰等问题，导致他们难以找到理想的工作岗位。
加强高校就业指导工作，帮助大学生解决就业问题，已成为当前高校教育工作中的一项重要任务。
本文将从高校就业指导现状、存在问题分析、完善就业指导措施、加强与企业合作、提升学生职业素养等方面进行探讨，旨在深入分析当前高校就业指导工作中存在的问题，提出相应的改进措施，以期为加强高校大学生就业指导工作提供一定的借鉴和参考。
1.2 问题意识在当前经济环境下，高校毕业生就业形势严峻，就业压力持续增大，大学生就业问题已经成为社会关注的焦点。
众多高校毕业生在就业过程中遇到各种困难和挑战，尤其是在选择职业方向、了解就业市场信息、提升就业技能等方面存在明显不足。
高校就业指导工作在当前面临着一系列挑战和问题，包括缺乏系统化的指导方案、信息不对称导致学生无法及时获取就业信息、针对性不强的就业技能培训等。
浅谈高校就业指导工作的几点思考(一)
浅谈高校就业指导工作的几点思考(一)论文关键词：就业指导；大学生就业论文摘要：加强就业指导，有助于大学生顺利就业。
当前部分高校就业指导工作还存在着认识不到位、机构设置和人员配备不到位、服务对象的覆盖面和工作内容不到位等诸多不足。
加强全程化建设、全员化建设、专业化建设、人本化建设和科学化建设是提高就业指导工作水平、促进大学生就业的有效途径。
随着高校大学生“自主择业，双向选择”就业制度改革的日益深化，特别是近几年随着高等教育大众化步伐的不断推进，人才培养规格和社会需求还存在结构性矛盾等问题，大学生择业趋于复杂化，学生择业中遇到的问题增多，大学生迫切需要给予及时的指导和帮助，高校加强就业指导工作的作用和意义日趋明显，内容也日趋丰富。
一、加强高校就业指导工作，促进大学生顺利就业的意义加强大学生就业指导工作，促进其顺利就业，体现了“三个代表”重要思想和构建“和谐社会”的需要，是高校自身发展和大学生顺利就业的需要。
(一)加强就业指导工作是践行“三个代表”重要思想和构建“和谐社会”的需要促进大学生顺利就业体现了高校对社会负责，也是社会稳定的基础。
高等教育大众化是国际国内大背景的必然要求，也是体现“三个代表”重要思想的举措。
高校的扩招，在一定程度上满足了广大人民群众渴望子女接受高等教育的愿望，代表了广大人民群众的根本利益。
但大学生人数的增加，也给毕业生就业带来了一定的困难。
江苏省教育部门的统计显示，2006年江苏高校毕业生人数预计有28．6万人，这和当年全省预计需求的19．68万名应届生总数相差较大，即便考虑到部分毕业生选择考研、出国，选择外省就业、支援西部地区等因素，2006年的高校毕业生就业压力仍很大。
大学毕业后找到合适的工作岗位，是每个毕业生家庭和个人的愿望，特别是那些经济困难家庭，孩子的顺利就业已成为一个家庭的希望。
因此，通过就业指导工作，帮助大学生顺利就业，代表了广大人民群众的根本利益，事关社会稳定，事关构建“和谐社会”的大局。
关于加强高职院校学生就业指导工作的思考
关于加强高职院校学生就业指导工作的思考作为高职院校，我们应该不断加强学生就业指导工作，为学生提供更好的服务与支持。
这不仅是高职院校的职责与任务，也是培养高素质应用型人才的重要途径。
因此，我们要从以下几方面思考如何加强学生就业指导工作。
首先，加强就业观念教育。
高职院校应该通过各种途径，让学生正确地认识就业的意义和目的。
加强就业观念教育，既可以让学生树立正确的就业观念，也可以激发学生的求职热情和就业动力。
在这一过程中，我们可以通过开设职业生涯规划课程、开展就业讲座、组织就业培训等形式，引导学生了解就业市场、了解职业发展方向、掌握求职技巧和面试技能。
其次，加强职业指导服务。
通过开展针对性的职业指导服务，帮助学生更好地了解自己的优势和劣势，了解自己的职业发展方向。
具体实施可以包括发布招聘信息、提供实习就业信息、组织企业招聘活动、提供职业咨询等。
同时，不同专业的学生也有不同的就业需求，我们可以通过专业导师制度、专业就业指导辅导员、各类实践教学课程等方式，提供更加个性化和针对性的职业指导服务。
第三，加强就业资源整合。
为提高学生就业质量，高职院校可以积极整合各类就业资源，争取各种政策性岗位、拓展优质的人才社区和服务平台等。
积极推进校企合作，与用人单位建立稳固的联系，开展实践基地建设，以便帮助学生提高就业竞争力。
此外，学校还可以积极引导学生自我发掘、自我包装，提高自身市场价值。
综上所述，高职院校应该从就业观念教育、职业指导服务和就业资源整合三方面加强学生就业指导工作。
提高高职院校学生的就业质量，既是一个长期的努力过程，也是一项重要的使命，需要学校和各个部门、教师、企业的共同努力。
我们应该共同行动，为高职院校学生的职业发展提供更好的支持与服务。
加强和改进高校就业指导工作的思考
加强和改进高校就业指导工作的思考关于加强和改进高校就业指导工作的思考范文论文关键词：高校；就业指导；大学生就业论文摘要：随着经济体制改革的继续深入和高等教育改革的不断深化，我国高校毕业生数量快速增加，大学生就业形势日趋严峻，高校就业指导工作的地位和作用也随之变得越来越突出和重要。
但是，目前我国各高校的就业指导教育工作存在时间滞后、缺乏全程化教育、内容单一且落后等问题，难以适应就业形势和毕业生本身的需要。
分析了目前大学生就业新形势以及高校在就业指导工作中存在的问题，思考并探索了解决的办法，以期对高校就业指导工作有参考意义。
1大学生就业面临的新形势1)农村剩余劳动力加速向城镇转移的规模加大。
2006年全国劳动力供给增量中，约有60％是农村新增劳动力，其中绝大部分需要到城镇寻找就业机会，农村劳动力转移就业的任务十分艰巨。
农村剩余劳动力对工资待遇等要求比大学毕业生低，在劳动密集型技术含量要求不高的企业中较有优势。
2)高校毕业生依然面临结构性就业难题。
从地区分布看，东部沿海发达地区和大中城市劳动力需求相对旺盛，而西部地区需求不足。
从学历层次看，就业困难者主要集中在一般本科、大专和高职毕业生，重点院校、热门专业供不应求。
多数新增毕业生的就业岗位层次趋于下降，薪酬、福利减少。
非正规就业岗位比重增加，适合高校毕业生就业的高端服务业岗位不足。
部分东部城市开始讨论人口控制政策，有可能造成东部就业空间的紧缩。
3)下岗、失业人员不断增加。
随着社会经济结构的调整，城镇登记失业人数不断增加，登记失业率不断攀升。
2004年上半年，我国城镇登记失业人数为837万，登记失业率是4．3％；而在2002年上半年，我国城镇登记失业人数为733万，登记失业率是3．8％；在1998年，我国城镇登记失业人数为571万，登记失业率是3．1％。
这些下岗分流人员在工作经验、技术能力方面都较应届大学毕业生有优势。
"2 当前我国大学生就业指导工作主要存在的问题1)学校对就业指导工作的认识不到位，观念落后。
当前加强大学生就业指导工作的思考
当前加强大学生就业指导工作的思考
1.加强职业规划课程和辅导，帮助学生了解自己的优势和适合的职业；
2.开展创业培训，培养学生分析和解决问题的能力；
3.提供有利的就业条件，包括就业社保、补贴和就业指导；
4.开展创新实践活动，鼓励学生发挥才智；
5.与企业结成合作伙伴关系，促进大学生就业。
加强大学生就业指导工作，面临着越来越多的挑战，但亟待更有效地应对这些挑战。
首先，要加强职业规划课程和辅导，帮助学生们更好地了解自己的优势和适合自己的职业，更加有效地融入就业市场。
其次，要开展创业培训，培养学生们分析和解决问题的能力，发挥其创新创业的积极性。
此外，还要为学生们提供有利的就业条件，包括就业社保、补贴和就业指导，增强其就业投入意识。
同时，也要开展创新实践活动，鼓励学生们发挥才智，发掘他们的能力潜力。
最后，要与企业和产业结成合作伙伴关系，促进大学生就业，不断改善企业对学生就业的社会责任感。
通过上述措施，可以显著提升大学生的就业技能和能力，从而更好地适应日新月异的就业市场。
完善大学生就业指导工作的思考
完善大学生就业指导工作的思考
随着我国的教育改革，大学生就业指导工作已经成为近几年高校非常重要的一部分，因此完善大学生就业指导工作，对于高校来说是十分必要的。
首先，高校应该为大学生提供全面的就业信息，使他们掌握更多的就业机会。
大学应该定期举行招聘会，为求职者提供全过程的就业指导，普及就业常识，使他们更好地适应就业市场。
此外，高校也应该开展有针对性的职业规划讲座，以满足学生不同层次技能和就业能力培训需求。
针对毕业生，可以举办各种形式的就业指导考核，如多语种考试，职业技能考试等，不仅可以帮助学生更加深入的了解自身的就业能力，而且也可以使他们针对自己的薄弱环节进行改进和Manipulation。
另外，高校应该积极建立与职业从业者或人力资源机构等有关部门的联系，就业指导工作需要结合企业实际情况，及时收集信息，使学生有机会与实习岗位，就业机会保持联系，也能够更及时的获取一些就业信息。
综上所述，完善大学生指导工作需要积极有效的发挥学校的积极作用，做好对毕业生就业的指导和服务，帮助学生挖掘自身的潜能，助力他们实现自我价值，为热爱高校，尊重劳动，致力于参与国家经济社会建设作出贡献。
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浅论高校加强学生就业指导工作的几点思考(一)
论文关键词：高校；加强；学生就业指导；思考
论文摘要：从就业形势出发，分析就业指导工作的重要性并提出加强高校就业指导工作的方法和途径。
高校如何加强学生的就业指导工作，为大学生就业铺路，是高等学校面临的一个突出问题。
毕业生就业情况的好坏，即就业率的高低将直接影响到高校的声誉，并进一步影响到学校的招生人数及生源质量因此加强高校的就业指导工作势在必行。
一、高校就业指导体系应覆盖大学教育全过程
(一)、建立完整的高校就业指导课程体系
目前，大部分高校的就业指导工作，仍然是主要面对毕业班，基本上还是局限于信息发布、政策宣传、技巧培训、协议办理等服务性工作。
就业指导工作亟待从毕业班向低年级学生辐射，贯穿大学教育全过程。
就业指导急需有完整的课程、科目和服务。
具体讲，就业指导课程应该涵盖“四大体系”：“专业知识技能体系”，如学习方法指导、介绍新思想、新观念、帮助个人完善知识结构等；“健康成才体系”，通过实施结对服务、心理指南、交流讨论，对大学生在就业求知和个人成长过程中可能出现的心理困扰排忧解惑；“法律体系”，普及法律知识，加强法治意识、诚信意识的引导，使学生在就业过程中利益受到侵害时，能利用法律武器保护自己；“职业发展体系”应使大学生了解职业对人的要求，职业发展与社会进步和人的发展关系、自我优势分析、局限性判断、并可借助于心理测试，帮助学生进行自我评价，达到对自我及其适应职业的判断。
(二)、根据大学不同阶段的特点安排就业指导课程并有所侧重
大学生就业观念的形成，对职业对社会的了解是一个渐进的过程。
对于一年级大学生，应着重进行心理方面的指导，特别是发展性的指导。
使学生顺利实现由中学到大学的角色转换，并进行人生观、成才观教育，认识自己所学专业的特点以及适应的职业。
对于二年级大学生，应着重进行综合素质和能力的培养、提升。
帮助学生分析自我特长、优势和局限，向他们灌输自身综合能力在今后就业和人生道路上的重要作用，使他们开始具有就业的压力和危机感、紧迫感。
在这阶段可请能力较强、全面发展的高年级学生与他们座谈如何提高自身素质和能力；请事业有成的校友谈工作体会和社会需要大学生具备什么样的素质和能力；也可请企业家谈他们对人才的要求等等。
对于三年级的大学生，应着重提供尽可能多的锻炼机会。
要帮助他们认清专业所适应的工作领域，并与自己的特点和能力相对照，培养和发展与其职业目标相适应的素质优势，或对其原定的职业目标做出调适。
学校可以联系定点单位，建立实习基地，让学生提前走向社会，参与实践锻炼。
对于毕业班大学生，应针对毕业就业期间的问题进行指导。
指导主要围绕价值观的引导、就业形势、信息服务、政策咨询、技巧商谈、心理调适等方面展开。
这个阶段，鼓励学生主动走向社会寻找自己的锻炼机会；同时学校应为毕业班学生牵线搭桥、多方联系，给学生提供必要的锻炼机会和便利条件；也可以联系有关单位给予学生参与做课题、做项目的机会：使毕业班学生从中了解社会、了解企业、了解有关工作的常识，在思想上、能力上做好毕业就业的准备。
二、加强高校就业信息化网络建设。
拓展服务平台。
提高高校毕业生就业途径的技术、信息和互动含量
利用网络，在网上建立应届毕业生简历库，介绍面试技巧，制作履历，应试心态等实战知识。
高校就业指导部门，应加强信息收集力度，为毕业生提供更多更有效的用人单位需求信息。
要应用先进的信息手段，及时反馈毕业就业信息，作出人才需求的分析预测，应进一步扩大与用人单位的合作，拓宽毕业生的就业渠道，充分发挥高校这一就业主体的作用。
当前，要重点研究、探索和放大网络求职功能，让网络招聘“动”起来，提高网上投递的有效性和网络
就业的成功率，使网络真正成为人才供需双方便捷交流的平台。
三、探索多方位的就业指导模式
(一)实践高校就业指导工作的最终目标
高校就业指导工作的最终目标：一是帮助学生“知己”，即使学生在了解自己的兴趣、性格、爱好、能力、价值观的基础上，进行专业和职业定向。
二是帮助学生“知彼”，即要通过信息网络让学生及时了解社会需求及要求。
目前，高校对学生进行就业指导，一般分为五大主题：职业生涯的发展与规划、求职择业的准备、求职择业的基本程序、求职择业的方法与技巧、我国现有的就业政策与就业形势分析。
许多高校引进“毕业生职业素质测评量表”，主要是对毕业生的职业兴趣、职业能力、职业价值观进行测评。
这一方面可以帮助学生科学、理性地认识自己的职业发展倾向，另一方面也便于老师针对不同的毕业生情况进行更为个性化的就业指导。
另外还有一些指导模式也值得探讨和借鉴，如模拟竞聘、面试闯关等。