环境与自然资源经济学概论各章重点

合集下载

环境与自然资源经济学概论作业

环境与自然资源经济学概论作业

环境与自然资源经济学概论作业1、什么是环境经济学的主要研究领域?环境经济学是环境科学和经济学之间交叉的边缘学科,主要研究领域包括:a如何估算对环境污染造成的损失,包括直接物质损失、对人体健康的损害和间接的对人的精神损害;b如何评估环境治理的投入所产生的效益,包括直接挽救污染所造成的损失效益,和间接的社会、生态效益;c如何制定污染者付费的制度,确定根据排污情况的收费力度;d如何制定排污指标转让的金额。

环境经济学研究如何充分利用经济杠杆来解决对环境污染问题,使环境的价值体现得更为具体,将环境的价值纳入到生产和生活的成本中去,从而阻断了无偿使用和污染环境的通路,经济杠杆是目前解决环境问题最主要和最有效的手段2、什么是支付意愿和谓消费者剩余?a\支付意愿(willing to pay,WTP))是指消费者接受一定数量的消费物品或劳务所愿意支付的金额。

是消费者对特定物品或劳务的个人估价,带有强烈的主观评价成分。

在环境质量公共物品的需求分析和环境经济影响评价中,支付意愿被广泛应用。

根据边际效用递减规律,消费者在一定收入水平下,对享有环境质量的边际支付意愿也符合递减规律,用支付意愿表示的需求曲线是一条向右下方倾斜的曲线。

b\所谓消费者剩余是指消费者消费一定数量的某种商品愿意支付的最高价格与这些商品的实际市场价格之间的差额。

马歇尔从边际效用价值论演绎出所谓“消费者剩余”的概念。

范里安提出了关于消费者剩余的几种计算方法。

消费者剩余是衡量消费者福利的重要指标,被广泛地作为一种分析工具来应用。

产业的社会福利等于消费者剩余加上生产者剩余之和,或者等于总消费效用与生产成本之差。

1977年a.k.迪克西特和斯蒂格利茨将内在规模经济引进一般均衡模型,推出了市场考虑最适度边际利润而社会考虑消费者剩余的结论。

一般认为,消费者剩余最大的条件是边际效用等于边际支出。

3、私人物品与公共物品含义与区别?私人物品是指那些物品数量将随任何人增加对它的消费而相应减少,具有竞争性和排他性特点的产品。

环境与自然资源经济学概论-3-公共经济学基础

环境与自然资源经济学概论-3-公共经济学基础
求更大,高收入者需求更小
公共选择规则
与市场均衡类似,公共选择也会达到政治均衡,即根据既定的 规则,社会成员就一种或多种 公共产品的供给量及税收价格的分 配达成一致
政治均衡的实现条件:个人承担的税收价格等于该公共产品带 给他的边际效益
在政治均衡点上,人们获得的满足程度最大
多数投票:即少数服从多数,主要包括全体一致投票、简单多 数投票和2/3多数投票
公共选择的核心问题:
个人的公共产品偏好 公共选择规则
个人偏好
公共决策与私人决策不同 个人对那些私人利益相关性较强的公共产品(如教育、医疗)具有更强
的偏好,对那些私人利益相关性较弱的公共产品(如环境、生物多样 性)具有较低的偏好
公共产品的供给存在竞争时,公共选择的结果往往是政府优先供给私 人利益相关性较强的公共产品,环境和生态这类私人利益相关性较弱 的公共产品往往不会充分供给
第三章 公共经济学基础
第一节 公共物品和公共服务 一、 公共物品 二、 公共产品的总体需求 三、 公共服务 第二节 公共财政 一、 公共财政的特征 二、 财政收入 三、 财政支出 四、 环境财政 第三节 公共选择理论 一、 公共选择的核心问题 二、 决定公共支出的方法 三、 公共选择的参与主体
的均衡
三、公共选择的参与主体
参与主体 社会成员
特征(缺陷) 参与投票的热情普遍较低
政治家 政府部门
特殊利益集团
通过选票最大化实现自我利益,公共利益和社 会资源的有效配置并不是其追求的最终目标
追求公共权力最大化导致政府预算规模最大化, 引起公共产品或服务的供给量过剩,造成社会 福利损失
操纵公共选择过程,使其成为谋取局部利益或 个人私利的手段,导致公共选择过程不能保证 公的非竞争性和非排他性

资源环境经济学

资源环境经济学

资源环境经济学《资源与环境经济学》教学⼤纲⼀、教学⽬标资源与环境经济学是⽤现代经济学的⽅法研究⾃然资源与环境资源配置问题的科学,属于西⽅经济学的分⽀学科,具有前沿性、综合性和应⽤性等特征。

通过《资源与环境经济学》的教学与课堂讨论,使同学们了解到国内外的资源与环境保护的形势,掌握资源与环境经济学的基本理论与发展动态,提⾼运⽤所学理论分析资源与环境问题的能⼒,树⽴统筹⼈与⾃然协调发展的科学观念。

⼆、教学内容第⼀讲导论第⼀节资源与环境经济学的研究对象第⼆节资源与环境经济学的诞⽣及成就贡献第三节资源与环境经济思想的发展演变第四节资源与环境经济学未来的发展⽅向第⼆讲可持续性问题第⼀节可持续性问题的由来第⼆节可持续性的概念第三讲资源配置理论第⼀节效率与最优化第⼆节在市场经济中实现有效配置第三节市场失灵、公共政策与环境第四讲⾃然资源管理第⼀节不可再⽣资源经济学第⼆节可再⽣资源经济学——森林资源第三节可再⽣资源经济学——渔业资源第五讲环境污染控制第⼀节污染控制⽬标第⼆节污染控制⼯具/⼿段第六讲环境资源评价第⼀节成本收益分析第⼆节市场价值法第三节替代市场价值法第四节假想市场价值法三、主要参考教材1.沈满洪,2007. 《资源与环境经济学》,中国环境科学出版社。

2.Perman, Roger, Yue Ma, James McGilvray, Michael Common, 2003.Natural Resource and Environmental Economics, 3rd edition.罗杰. 珀曼等,2002. 《⾃然资源与环境经济学(第⼆版,1999)》,中国经济出版社3.Jon M. Conrad, 2010. Resource Economics, 2nd edition.四、作业与考试作业:40%课堂讲座(presentation):20%课程论⽂:40%通过阅读⼀定数量的资源与环境经济学⽂献,并在此基础上就某个问题写作⼀篇不少于3000字的规范论⽂。

环境与资源经济学概论

环境与资源经济学概论

环境与资源经济学概论环境与资源经济学是经济学的一个重要分支领域,它研究的是人类经济活动与自然环境之间的相互作用关系。

随着人口的增加、经济的发展和科技的进步,环境问题日益突出,对人类社会的可持续发展提出了严峻的挑战。

因此,环境与资源经济学的研究变得愈发重要。

环境与资源经济学研究的核心问题是如何在有限的资源条件下实现社会经济的可持续发展。

资源是人类经济活动的基础,而环境是人类生存和发展的物质基础。

然而,由于资源的有限性和环境的脆弱性,人类对资源的过度开发和环境的过度破坏已经引发了一系列的问题,如资源耗竭、生态破坏、气候变化等。

环境与资源经济学的核心任务就是通过经济手段来优化资源配置,提高资源利用效率,减少环境污染,实现经济的可持续发展。

环境与资源经济学研究的内容包括资源的供求关系、环境外部性、公共物品、环境税费、环境评估等。

资源的供求关系是环境与资源经济学研究的基础,它描述了资源的稀缺性和需求的多样性对资源价格和供应量的影响。

环境外部性是指一个经济主体的行为对其他经济主体产生的外部效应,它可以是正的也可以是负的。

环境外部性问题的解决需要通过政府的干预来实现社会效益的最大化。

公共物品是一类无法排除非付费人群使用的物品,其供给具有非竞争性和不排他性。

在公共物品的供给中,存在着免费骑车的问题,即一些人在不付费的情况下享受到公共物品的使用权,导致了资源的浪费。

为了解决这个问题,可以通过征收环境税费来引导人们的行为,提高资源的利用效率。

环境评估是对经济活动对环境的影响进行评估和预测,以便制定科学合理的环境政策。

环境与资源经济学的研究方法主要包括理论分析和实证研究。

理论分析是通过构建合理的数学模型来研究环境与资源经济学的问题,从中推导出一些定性和定量的结论。

实证研究则是通过收集、整理和分析实际的经济数据,来验证和修正理论分析的结论。

理论分析和实证研究相互结合,可以更加准确地解决环境与资源经济学的问题。

环境与资源经济学的研究成果对于指导实际政策制定和提高资源利用效率具有重要意义。

何强《环境学导论》(第3版)笔记和课后习题(含考研真题)详解

何强《环境学导论》(第3版)笔记和课后习题(含考研真题)详解

目 录第1章 环境与环境科学及环境学1.1 复习笔记1.2 课后习题详解1.3 考研真题与典型题详解第2章 当代世界环境问题2.1 复习笔记2.2 课后习题详解2.3 考研真题与典型题详解第3章 生态学基础3.1 复习笔记3.2 课后习题详解3.3 考研真题与典型题详解第4章 生态学在环境保护中的应用4.1 复习笔记4.2 课后习题详解4.3 考研真题与典型题详解第5章 城市生态系统5.1 复习笔记5.2 课后习题详解5.3 考研真题与典型题详解第6章 人口的增长与控制6.1 复习笔记6.2 课后习题详解6.3 考研真题与典型题详解第7章 粮食问题7.1 复习笔记7.2 课后习题详解7.3 考研真题与典型题详解第8章 能源与环境8.1 复习笔记8.2 课后习题详解8.3 考研真题与典型题详解第9章 未来的能源供应9.1 复习笔记9.2 课后习题详解9.3 考研真题与典型题详解第10章 我国的能源供应与环境保护问题10.1 复习笔记10.2 课后习题详解10.3 考研真题与典型题详解第11章 水资源及其利用与保护11.1 复习笔记11.2 课后习题详解11.3 考研真题与典型题详解第12章 海洋污染12.1 复习笔记12.2 课后习题详解12.3 考研真题与典型题详解第13章 大气的污染13.1 复习笔记13.2 课后习题详解13.3 考研真题与典型题详解第14章 大气污染气象学14.1 复习笔记14.2 课后习题详解14.3 考研真题与典型题详解第15章 全球性大气环境问题的形成机制及其防治对策15.1 复习笔记15.2 课后习题详解15.3 考研真题与典型题详解第16章 噪声公害与微波污染16.1 复习笔记16.2 课后习题详解16.3 考研真题与典型题详解第17章 固体废物与危险废物的污染及控制对策17.1 复习笔记17.2 课后习题详解17.3 考研真题与典型题详解第18章 自然资源的利用和保护18.1 复习笔记18.2 课后习题详解18.3 考研真题与典型题详解第19章 当代世界环境问题变化的趋势19.1 复习笔记19.2 课后习题详解19.3 考研真题与典型题详解第20章 环境经济学概论20.1 复习笔记20.2 课后习题详解20.3 考研真题与典型题详解第1章 环境与环境科学及环境学1.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、环境及其组成1.人类的环境(1)自然环境自然环境是人类出现之前就存在的,是人类目前赖以生存、生活和生产所必需的自然条件和自然资源的总称(或直接或间接影响到人类的一切自然形成的物质、能量和自然现象的总体)。

《环境与资源经济学》教学大纲

《环境与资源经济学》教学大纲

《环境与资源经济学》教学大纲一、课程及教师基本信息注1:平时考核(%)=课程作业(%)+研讨交流(%)+期中考核(%);2:平时考核应占总成绩的40-70%。

二、教学进度及基本内容2. 学习内容包括课前阅读、课程作业、课后复习、文献综述、课下实验、课程论文等;3. 在教学过程中,“教学进度及基本内容”可以根据实际情况有小幅度调整。

三、推荐教材及阅读文献(包括按章节提供必读文献和参考文献)1、马中主编,环境与自然资源经济学概论,高等教育出版社,2005。

2、W.P David etal.1990. Economics of natural Resources and Environmental: Printed in Great Britain.3、Tom Tietenberg, 1992. Environmental & Natural Resource Economics, Harper Collins Publishers.4、A.Myrick Freeman III, 1993. The Measurement of Environmental and Resource Values :Theory and Methods, Washington,D.C : Resource for the Future .5、Thomas Sterner, 2003. Policy instruments for environmental and natural resource management. The world bank.6、Kerry Turner, David Pearce & Ian Bateman, Environmental Economics, Harvester Wheatsheaf, Cornwall, 1994.7、William J.Baumol and ,The theory of environmental policy ,Cambridge University Press,1994.8、Roger Perman、Yue Ma & James Mcgilvray, Natural Resource & Environmental Economics, Longman Singapore,1996.9、陈振明,政策科学,北京:中国人民大学出版社,1998。

环境与自然资源经济学概论各章重点

环境与自然资源经济学概论各章重点

环境与自然资源经济学概论各章重点1.外部成本:2.外部性:一个经济主体的行为对另一个经济主体的福利产生了影响,而施加影响的主题却没有为此付出代价或者因此获得补偿。

3.科斯定理认为,外部性存在的根本原因是产权没有界定清晰。

4.克服外部性的方法中,看得见的手是指政府干预。

5.克服外部性的行为中,看不见的手是指市场机制本身。

6.外部性根据影响结果可分为外部经济性与外部不经济性。

7.庇古税设计的理论基础为使边际社会成本=边际私人成本。

8.克服外部不经济性的方法有庇古手段、科斯手段与企业合并。

9.外部性根据影响的产生可分为生产外部性与消费外部性。

10.当边际社会成本大于边际私人成本时,是负外部经济性;当边际社会收益大于边际私人收益时,是正外部经济性。

11.科斯第一定理的缺陷?①交易成本不可能为0 ②公共财产不能明确产权③下一代受害者不能亲自保护自身利益④解决不了搭便车的问题⑤外部性涉及人数众多,成本巨大12.产权的特点?①产却务必是明确定义的②专一性或者排他性③务必安全④可实行的13.举例说明界定的产区额如何实现资源的最优配?①受害者有免受污染权0→docd受害者开始缺失oabd污染者开始收益污染者付给受害者大于ocd小于oabd的补偿②污染者有污染权Qπ→d受害者缺失fhiQπ降低污染者收益fgQπ降低受害者可给污染者小于fhiQπ大于fgQπ的补偿③E为帕累托最优14.庇古手段的局限性?①信息失真:难以确定边际外部成本、政府部门难以准确熟悉企业②排污收费的公平性:庇古手段费率或者税率通常是固定的,而且经常低于治理污染的边际成本,它对所有厂商的标准一样,造成厂商之间的不公平。

③政府管理有的时候成本太大:庇古手段需要政府实施收费或者补贴,管理成本较大。

15.庇古手段与科斯手段的区别。

①庇古手段多依靠政府。

②庇古手段需政府实施收费或者补贴,管理成本较大:科斯手段需政府界定产权。

③实施庇古手段,除了是社会获得环境效益外,还可使政府获得经济收益;科斯手段则通常只获得环境效益。

《环境经济学》课程教学大纲

《环境经济学》课程教学大纲

《情况经济学》课程讲授大纲课程编号:792311 课程性质:必修总学时:48 学时其中讲授48 学时实验0 学时习题0 学时总学分:3开课学期:五适用专业:情况科学先修课程:《资源与情况掩护法学》、《情况学》后续课程:《情况治理学》大纲执笔人:参加人:大纲审核人:编写时间:2010-3-30(一)、课程简介情况经济学是一门新兴的由经济学和情况科学等多学科相互交错、有机结合形成的边沿性学科,它试图从经济学的视角、运用经济学的根本理论和阐发要领来探讨情况问题。

因而,本课程鲜明的特色在于体现了文理渗透、交错的性质,是一门为完善环科系学生专业知识结构的专业底子课。

生长的重要手段,是社会经济生长和情况掩护对策演变到一定阶段的一定结果。

(二)、本课程讲授在专业人才培养中的职位和作用情况经济学是情况科学体系中最重要的一个分支学科,同时与情况筹划学、情况治理学和情况法学一起组成了情况科学专业筹划治理偏向中的重要课程。

为学生今后从事情况治理等事情打下坚固的底子。

(三)、本课程讲授所要到达的根本目标通过对《情况经济学》的学习,使学生熟悉“情况经济学”这一新兴交错学科的总体轮廓和最主要的内容,掌握其根本的理论知识和阐发评价要领及其应用,了解当今主要的情况经济政策。

(四)、学生学习本课程应掌握的要领与技能通过本课程的学习,开端学会从经济的视觉审视情况问题,不但为后续相关课程打下必备的底子,同时为未来从事情况经济学及相关的研究或从事情况治理事情打下坚固的专业理论底子。

(五)、本课程与其它课程的联系与分工本课程为专业必修课,在预修《情况学》、《情况法学》等专业课后开始学习,为后续课程《情况筹划学》、《情况治理学》打下必备的底子,并为今后的事情学习作良好的铺垫,是情况科学讲授筹划中的重要专业课。

(六)、本课程的讲授内容与目的要求第一章导论(共3学时)1、讲授目的和要求:了解情况经济学的产生与生长;掌握情况经济学的研究内容和要领2、讲授内容:1)情况和情况-经济系统(1学时)2)情况经济学的产生与生长(1学时)3)情况经济学的研究内容和要领(1学时)3、讲授重点和难点:情况经济学寄义4、实践讲授环节(0学时)5、本章思考题:1)情况经济学是如何形成和生长的?2)简述情况经济学的研究要领第二章情况经济学的根本理论(共4学时)1、讲授目的和要求:了解情况资源代价理论的类型;理解可连续生长;掌握外部性成因2、讲授内容:1)情况资源代价理论(1学时)2)外部性理论(1学时)3)物质平衡理论(1学时)4)可连续生长理论(1学时)3、讲授重点和难点:最优外部性4、实践讲授环节(0学时)5、本章思考题:1)简述存在代价理论2)简述取得最优外部性的思路和各自的利弊第三章情况供求与配置(共4学时)1、讲授目的和要求:理解情况的成果;掌握情况需求/供给、边际效用、市场/政府失灵的寄义2、讲授内容:1)情况需求与供给(1学时)2)情况产物消费者行为理论(1学时)3)情况生产理论(1学时)4)市场结构与情况资源配置(1学时)3、讲授重点和难点:情况生产理论4、实践讲授环节(0学时)5、本章思考题:1)利用需求/供给曲线阐发情况商品代价上升的原因2)简述考虑自然资源的生产理论3)论述垄断政府对垄断与外部性治理所带来的结果第四章情况污染与掩护的损益阐发(共4学时)1、讲授目的和要求:理解情况污染治理用度的分摊理论;掌握情况本钱、盘算情况污染和掩护的要领2、讲授内容:1)情况污染与掩护的根本经济阐发(1学时)2)用度-效益阐发(2学时)3)影子代价(1学时)4)情况污染治理用度的分摊(1学时)3、讲授重点和难点:用度-效益阐发4、实践讲授环节(0学时)5、本章思考题:1)情况污染用度与企业情况本钱的干系2)简述用度-效益阐发的步调3)简述影子代价的看法与用途第五章情况影响的经济评价(共3学时)1、讲授目的和要求:理解情况影响经济评价要领;掌握情况代价计量的要领2、讲授内容:1)情况代价的计量理论(1.5学时)2)情况代价的评估(1.5学时)3、讲授重点和难点:情况影响经济评价要领4、实践讲授环节(0学时)5、本章思考题:1)进行情况代价计量的经济学要领有哪些?2)直接市场评价法的适用范畴和条件是什么?第六章生态创新和情况经营(共3学时)1、讲授目的和要求:理解财产生态化与情况经营;掌握生态创新和情况经营2、讲授内容:1)生态创新(1学时)2)情况经营(1学时)3)财产生态化与情况经营(1学时)3、讲授重点和难点:生态创新、情况经营4、实践讲授环节(0学时)5、本章思考题:1)简述生态创新和情况经营的内涵2)试述生态创新动力机制的分类3)简述情况经营看法的内容第七章情况经济手段(共6学时)1、讲授目的和要求:理解排污权生意业务;掌握庇古手段和科斯手段2、讲授内容:1)情况经济手段的分类与评价标准(1学时)2)庇古手段(1.5学时)3)科斯手段(1.5学时)4)庇古手段和科斯手段的比力(1学时)5)情况治理运行机制经济学阐发(1学时)3、讲授重点和难点:庇古手段和科斯手段4、实践讲授环节(0学时)5、本章思考题:1)简述情况经济手段的特点与分类2)试述庇古手段和科斯手段的利与弊第八章情况经济核算(共3学时)1、讲授目的和要求:了解常用自然资源的估价要领;掌握情况经济核算要领2、讲授内容:1)百姓经济核算体系及其厘革(1学时)2)综合情况与经济核算体系(1学时)3)情况经济核算要领(1学时)3、讲授重点和难点:情况经济核算要领4、实践讲授环节(0学时)5、本章思考题:1)简述SEEA与SNA的差别2)简述情况经济实物核算的意义第九章情况经济系统的投入-产出阐发(共4学时)1、讲授目的和要求:理解投入-产出阐发理论;掌握情况掩护的投入-产出阐发要领2、讲授内容:1)资源、情况因素在经济系统中的职位(1学时)2)投入-产出阐发与投入-产出表的根本原理(1学时)3)资源公道利用的投入-产出阐发(1学时)4)情况掩护的投入-产出阐发(1学时)3、讲授重点和难点:投入-产出阐发4、实践讲授环节(0学时)5、本章思考题:1)什么是物质消耗、新创造代价、中间产物、最终产物?2)简述情况掩护的投入-产出阐发要领3)简述直接消耗系数与完全消耗系数的干系第十章情况与经济增长(共4学时)1、讲授目的和要求:了解增长的极限;理解EKC假说2、讲授内容:1)关于情况与经济增长的争论(1学时)2)情况EKC假说(1学时)3)情况对经济增长的影响(1学时)4)情况增长与情况的双赢(1学时)3、讲授重点和难点:情况与贫困的干系4、实践讲授环节(0学时)5、本章思考题:1)简述情况与贫困的干系?第十一章经济全球化与情况(共2学时)1、讲授目的和要求:了解全球性的情况问题;理解经济全球化的情况影响2、讲授内容:1)经济全球化的情况影响(1学时)2)全球性的情况问题(1学时)3、讲授重点和难点:绿色贸易壁垒4、实践讲授环节(0学时)5、本章思考题:1)论述贸易对情况产生影响的途径第十二章情况效益型的经济可连续生长门路(共4学时)1、讲授目的和要求:了解情况财产的生长模式;理解新旧经济增长方法的区别2、讲授内容:1)传统经济增长方法及其缺陷性(1学时)2)经济增长方法转变与可连续生长(1学时)3)制度与经济增长方法的转变(1学时)4)情况财产走向可连续生长门路(1学时)3、讲授重点和难点:经济增长方法转变4、实践讲授环节(0学时)5、本章思考题:1)简述循环经济与传统经济增长模式的区别2)制度创新在经济增长方法转变中的作用是什么?第十三章情况治理政策与情况治理体制(共4学时)1、讲授目的和要求:了解情况治理目的与任务;掌握情况治理的手段及其特点2、讲授内容:1)情况治理概述(1学时)2)情况治理的技能支持(1学时)3)中国情况政策(1学时)4)中国情况治理体制及其改造(1学时)3、讲授重点和难点:情况治理的手段4、实践讲授环节(0学时)5、本章思考题:1)简述情况治理的手段及其特点2)试析中国情况治理体制改造的须要性(八)、课本和主要参考资料1、指定课本:刘传红侯伟丽编著,情况经济学,武汉大学出书社,20062、主要参考资料:左玉辉主编,情况经济学,高等教诲出书社,2003刘传江,侯伟丽,情况经济学,武汉大学出书社,2001张真,戴星翼,情况经济学教程,复旦大学出书社,2007马中主编,情况与自然资源经济学概论,高等教诲出书社,2006(九)、课程考核与结果评定要领本课程考核内容的组成:平时结果占30%(作业50%,课堂讨论及考勤50%),期末笔试结果占70%。

环境经济学概论

环境经济学概论

生产与交换
LOGO
1.参加生产的社会成员之间各种活动和能力的交换(劳动者的分工协作);生产 前还要有生产资料的交换(原材料或半成品的交换)
2. 产品在最后进入消费领域之前,各个不同生产单位之间在产品生产 、运输、包 装、保管等过程中的交换;
3.随着交换的发展,市场的扩大,从而对用来交换的产品需求的增长,生产也会 随之发展
物质交换) 任务: ① 如何正确地控制和调节环境经济系统 ② 如何在经济发展和环境保护之间寻求相对平衡 ③ 如何实现经济发展与环境保护相互促进、协调发展,从而对提升环境质量、
提高人类生活水平进行理论研究、实践总结和工作指导
2.环境经济学的研究领域
LOGO
微观领域
研究对象:企业,单位及局部区域的生产、生活与环境保护的关系,研究 这些微观对象对环境产生的污染破坏与经济之间关系的分析;
我们需要有一条新的发展道路,这条道路不是一条仅能在若干年内、在若干地 方支持人类进步的道路,而是一直到遥远的未来都能支持全球人类进步的道路。
环境与经济的关系
社会主义初级阶段基本路线 :一个中心,指以经济建设为中心 先污发达后环境污染程度降低? 先污染后治理的弊端?
环境经济学的形成
LOGO
代表性的 环境问题 的经济学
研究
里昂 用投入产出分析方法研究世界经济结构,把清除 惕夫 污染工业单独列为一个物质生产部门
托宾与 诺德
豪斯
主张把污染等经济行为从所产生的的社会成本从 GDP扣除
保罗·萨 把福利经济改为经济净福利,结果表明经济福利 缪尔森 的增长慢于国内生产总值的增加
不同国家不同污染物的峰值及达到峰值的GDP是不一样的 环保与治理的平衡,有些环境破坏具有“一去不复返”的性质 。。。。

《环境学概论》课程教学大纲

《环境学概论》课程教学大纲

附件2:《环境学概论》课程教学大纲课程中文名称:环境学概论课程英文名称:Introduction to Environmental Science课程类别:必修课程编号:课程归属单位:制订时间:2017年6月一、课程的性质、任务1.课程性质和任务《环境学概论》是环境工程、环境科学专业开设的一门专业必修课程,在专业教学中,使学生了解目前全球的环境情况,起着拓宽知识面的作用。

《环境学概论》以人类生态系统的基本原理为依据,系统论述环境的发生和发展,以及人类活动引起的主要环境要素(大气、水、土壤等)的污染问题和污染物在环境中的迁移转化规律,并以环境质量评价、环境规划及污染综合防治等方法和手段实现环境质量的调控。

本课程的目的是使学生了解环境科学的基本理论和污染物对各种环境的具体污染情况,通过本课程的学习,使学生掌握环境学的基本理论和方法,为将来各相关专业在环境科学领域的应用打下基础,同时让学生具有环境保护意识,坚持走可持续发展之路。

2.教学要求(1)通过本课的学习,使学生了解我国环境状况、资源利用情况及发展趋势,认识环境问题对人类生存的发展的危害。

增进学生对环境科学知识的了解,掌握地球环境和生态系统生态平衡的基本知识,了解可持续发展理论的形成及其内涵,以及全球可持续发展研究进展。

(2)培养学生的辩证唯物主义观点。

要求学生用辩证唯物主义观点认识环境,掌握环境变化的基本知识,认识可持续发展的重要性。

在学习基本理论的基础上,应紧密结合实际,注意调动学生的积极主动性,充分提高学生发现、分析和解决问题的能力。

(3)帮助学生树立保护地球环境、预防环境问题产生的责任感,树立正确的环境伦理道德,成为具有保护和改善环境,参与可持续发展时间能力的新一代大学生。

(4)要求学生结合所学生物学基础理论分析相关环境问题,拓展学生知识面。

通过对人与自然环境和谐发展的深入理解,使学生建立正确的人生观、价值观和世界观。

3.适用专业环境科学、环境工程、地球科学4.本门课程与其它课程的关系本课程系统介绍了环境、环境问题与环境科学、大气环境、水体环境、土壤环境、固体废物与环境、生物环境、环境规划以及人口、能源、资源与环境的关系,它帮助学生较为全面的人是人与自然的关系,是环境科学与工程专业其他环境课程开展基础、入门课程。

环境科学概论复习资料

环境科学概论复习资料

环境科学概论复习资料第⼀章环境科学的研究对象和研究任务(⼀)研究对象:⼈类——环境系统1.环境:就是围绕于中⼼事物的东西(客观事物的整体)(1)⾃然因素:地貌、⽓候、⼟壤、植被、⽔⽂(2)社会因素:社会制度、法律、宗教、道德2.环境的类型:⾃然环境、社会环境、⼯程环境3.环境的特性:(1)整体性:指环境的各个组成部分和要素之间构成了⼀个有机整体。

(2)变化性:地域分异;内部结构、外在状态不断变化。

(3)开放性:指环境是⼀个开放系统,有物质和能量的输⼊和输出。

(4)有限性:环境为⼈类发展提供的资源都不是⽤之不竭的;环境对污染物的容纳量也不是⽆限的。

(5)综合性:⾃然环境已不是纯粹的天然环境,⽽是综合了⼀定的社会因素。

(6)可调节性:⾃然环境是⾼度复杂的系统,当⼈类⾏为作⽤引起的环境结构与状态的改变不超过⼀定的限度时,环境系统的⾃动调节功能可以使这些改变逐渐消失使结构和状态恢复原有的⾯貌。

(⼆)研究任务1.基本任务:揭⽰⼈类-环境系统的实质,研究⼈类-环境系统之间的协调关系,掌握它的发展规律,调空⼈类与环境之间的物质和能量交换过程,以改善环境质量,促进⼈类与环境协调发展。

2.主要任务:(1)环境的背景知识:演化规律、基本特征、环境结构(2)⼈类与环境之间的相互作⽤(3)探索污染物对⼈体危害的机理,为⼈类健康是⽣活服务(4)环境污染的防治与治理(三)⼈类——环境系统的发展与环境问题1.环境问题:是指作为中⼼事物的⼈类和作为周围事物的环境之间的⽭盾(⼈类和环境之间的消极影响就构成环境问题)(1)⼈类的⽣产活动对环境的影响积极——>对环境起改善和美化作⽤消极——>对环境起退化和破坏作⽤(2)⾃然环境限制和破坏⼈类的⽣产和活动2.3.⼋⼤公害事件第⼆节环境科学的内容和分科(⼀)环境科学的学科体系:(1).理论地理学:环境科学的⽅法论、环境质量评价原理与⽅法、环境规划原理与⽅法(2).综合环境学:①宏观:全球环境学②中观:区域环境学③微观:聚落环境学(3).部门环境学:①与⾃然科学过渡:物理、化学、⼤⽓、⽔⽂、⼟壤环境学等②与技术科学过渡:⼯程环境学③与社会科学过渡(⼆)环境科学的分科:1.环境科学:①环境⽣物学②环境物理系③环境化学④环境⽣态型⑤环境医学⑥环境地学2.环境技术学:①环境控制学②环境⼯程学(环境污染防治⼯程技术、环境系统⼯程…)3.环境社会学:①环境法学②环境经济学③环境管理学④环境规划学⑤环境教育学⑥环境美学⑦环境⼼理学⑧环境理论学第三节环境科学的发⽣和发展1.探索阶段:(1)⼤约在公元前5000多年,中国在烧制陶瓷时就在柴窑中采⽤了烟囱排烟。

《环境经济学》课程教学大纲

《环境经济学》课程教学大纲

《环境经济学》课程教学大纲Environmental Economics一、课程基本信息(一)知识目标:通过课程学习,要求学生掌握环境问题产生的经济学根源及其矫正方法,理解环境价值构成及各种评估方法的适用范围和条件,理解和掌握不同污染治理政策手段的优缺点及其条件。

— 1 —(二)能力目标:培养学生应用相关理论框架和方法(如外部性理论、公共物品理论、信息不对称理论等),来理解和探析实际中遇到的环境问题的概念化能力和实际操作技巧,具备环境政策制定和环境价值评估的基础知识,为以后的从事环境科学实践和科研工作奠定较好基础。

(三)素质目标:拓展环境科学专业学生的视野,使学生具备从经济学角度来看待环境问题的意识,理解解决环境问题对于维持保持生态环境系统,维系社会经济可持续发展的重大意义,促使学生养成热爱环境、保护环境的社会公共品德和行为规范。

三、基本要求(一)了解环境问题的发生、发展;认识人类活动所引起的各环境要素(大气、水等)的污染、污染物在环境中的迁移转化规律以及资源、环境与经济的协调关系等问题。

(二)理解环境价值基本原理,理解环境政策设计原则及各种环境政策的特点。

(三)掌握分析环境问题的经济学原理,掌握环境费用效益分析方法原理和基本步骤,掌握各种环境价值评估方法的使用条件及基本步骤。

四、教学内容与学时分配第一章绪论2学时第一节环境经济学的产生和发展1学时一、环境二、环境问题的发展和研究三、环境经济学的产生和发展知识点:环境问题产生的自然科学根源;关于人类未来的不同观点第二节环境经济学的内涵、研究内容及其作用1学时一、环境经济学的内涵二、环境经济学的研究对象、任务及内容三、环境经济学的作用知识点:环境经济学的内涵、研究对象、任务和作用本章小结重点:环境问题的产生、环境经济学的内涵、研究对象、任务及其作用— 2 —难点:环境经济学的研究任务与内容思考题:1、什么是环境?环境有何特性?2、环境问题是如何产生的?3、环境经济学的研究内涵是什么?4、论述环境经济学的研究对象、任务及主要研究内容?5、环境经济学对现实经济发展有何作用?作业:教学方法:建议教学方法:理论与实际结合,以实际环境案例来讲解相关理论。

《环境科学概论》考试复习重点知识汇总-复习重点笔记(考前狂背版)

《环境科学概论》考试复习重点知识汇总-复习重点笔记(考前狂背版)

考试复习重点资料(最新版)资料见第二页封面第1页《环境科学概论》知识点汇总(各校通版)考试复习重点01章《环境与环境科学》01节环境及环境特征一、环境概念1.环境(概念'与一主体有关的周围客观事物的总和。

环境是一相对概念,随中心事物变化而变化。

中心事物与环境存在着对立统一。

人类环境指以人类为主体的生存空间,包括直接或间接影响人类生存发展的自然因素和社会因素。

《中华人民共和国环境保护法》第二条:环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体,包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。

2.环境类型按环境主体分:人类环境自然人工生物环境按空间分:星际环境全球环境区域环境聚落环境{城市乡村院落等}二、环境要素及其特点1.环境要素:也称环境基质,是构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分。

一般分为自然环境要素和社会环境要素(人工环境要素)。

但通常是指自然环境要素,包括水、大气、生物、岩石、土壤,以及声、光、电磁辐射等。

环境要素组成环境的结构单元,环境结构单元又组成环境整体或称环境系统。

地球表面各种环境要素及其相互关系的总和即地球环境系统。

2.特点(1)最小限制律:环境质量受诸要素中处于最劣状态的那个环境要素的控制。

(2)等值性:无论任何一个要素,只要它处于最劣状态,对环境的影响是相同的。

(3)整体性大于各个体之和(4)出现先后,互相联系,互相依赖三、环境效应及其特点1.环境效应:指环境受到污染后所发生的一系列反应。

包括(1)环境生物效应生态系统生态系统中诸要素变化,导致生态系统变化的效果。

(2)环境化学效应酸雨、光化学烟雾在环境条件的影响下,物质之间化学反应所引起的环境效果。

(3)环境物理效应噪声、沙尘暴、矿区沉陷由于物理作用引起的环境效果。

2.环境特性——由于人类的干扰和破坏,环境表现的特性(1)整体性:环境保护没有地区的界限(2)有限性①人类活动空间有限②环境稳定性有限环境自净能力(污染物进入环境以后引起一系列的物理、化学、生物变化,最终污染物被清除。

第三章 环境恶化原因的经济学分析

第三章 环境恶化原因的经济学分析
环境经济学
章节目录
第一章 导论 第二章 微观经济学基础 第三章 环境恶化原因的经济学分析 第四章 环境资源的价值及其评估 第五章 费用效益分析 第六章 污染控制总论 第七章 排污收费 第八章 排污权交易 第九章 绿色GDP
第三章 环境恶化原因的经济学分析
第一节 市场机制与市场失灵 第二节 公共物品和公共资源 第三节 外部性
第二节 公共物品和公共资源
一,不同类型的物品 二,公共物品的市场失灵 三,公地的悲剧 四,环境资源的特点 五,产权
一,不同类型的物品
排他性( 排他性(excludable): )
– 只有对商品支付价格的人才能 够使用该商品. – 物品的所有者可以有效阻止人 们使用这些物品.
衣服? 海洋中的渔? 电视有线信号? 国防? 道路?

MB
MPC
Q* Q
伐木水平
存在外部性的情况下,市场不能使资源配置达到帕累托最优状态. 存在外部性的情况下,市场不能使资源配置达到帕累托最优状态.
第三节 外部性(续)
四,外部性的内部化
微观经济单位能够因其产生的外部经济性而向受益 者收取相应的费用;或者因其产生的外部不经济性而 向受害者支付相应补偿,从而使经济意义上的外部性 不复存在,被称为外部性的内部化. 外部性内部化的手段:
四,环境资源的特点
私人物品 空气 水 森林 矿藏 土地 野生动物 公共物品 公共资源 有排他性无竞 用性的物品
五, 产权
一,产权的定义
– 产权不是指人与物之间的关系,而是指由物的存在及 关于它们的使用所引起的人们之间相互认可的行为性 关系.(菲吕博滕与佩杰威齐1972)(《人口,资源 与环境经济学》张橡枢主编 2004) – 产权是经济当事人对其财产的法定权力,它表明个人 可能运用这些财产去做某些事情.(王玉庆 2002)

环境学概论第一章

环境学概论第一章
多学科发展阶段 片面性、局限性
2. 整体发展阶段

强调研究对象的整体性,把人类与环境系统看作是
具有特定结构和功能的有机整体

运用系统分析和系统组合的方法对人类与环境系统 全面研究

从整体观点出发,运用普遍联系和发展的原则,协 调各子系统之间的关系,以寻求高效能的优化结构
四、环境科学的分科 分为三大部分:
其特定的研究对象,研究该系统的发生和发
展、调节和控制,以及改造和利用的科学; 2、环境科学是一门新兴的综合性的边缘科 学。
(酝酿于20世纪60年代,集成于20世纪70年代)
二、环境科学的研究内容和任务
1、研究内容(狭义)(次生环境问题): (1)人类和环境的关系; (2)污染物在自然环境中的迁移、转化、循环和积累的 过程和规律 (3)环境污染的危害; (4)环境状况的调查、评价和环境预测; (5)环境污染的控制和防治;
全球范围内环境演化规律
人类活动同自然环境之间的关系 环境变化对人类生存的影响 区域环境污染综合防治技术措施和管理措施
三、环境科学的发生与发展
分化发展阶段 整体发展阶段
1. 分化发展阶段:
二十世纪50年代,第一次把人为活动所引起的环境问
题同自然灾害区分开来,并辟为专门的科学研究领域
展的一切问题。
2、环境问题的分类 根据环境问题的来源,可分为两类。
1、由自然力引起的为原生环境问题,又称第一环
境问题,它主要是指地震、洪捞、干旱、滑坡等自然灾 害问题;
2、由人类活动引起的为次生环境问题,也叫第
二环境问题,它又分为环境污染和生态环境破坏两类。 其中,环境污染又可分为环境污染(如水污染、大气污 染、土壤污染等)和环境干扰(噪声干扰、热干扰和电 磁干扰等)。

环境与自然资源经济学概论复习题含部分答案

环境与自然资源经济学概论复习题含部分答案

----------第一章1.复活节岛的兴衰有什么教训和启示P5答:复活节岛的岛民一度建立了繁荣的物质文明,但是当社会和经济的发展超越了资源的承载力时,文明就走向衰败了;复活节岛的岛民没认识到,他们生活在一个几乎与世隔绝的岛上,他们的生死存亡与小岛上有限资源的可持续性息息相关;如果他们不能协调环境与发展的关系,就只能看着资源一点点被消耗殆尽,自己一步步走向死亡;复活节岛的历史昭示后人,人类社会与自然环境之间存在唇齿相依的关系;人类通过对自然环境不可逆转的开发利用,虽然在短期可以建立一个十分发达的社会,但是如果毫无节制的利用自然资源,乃至到破坏的程度,其后果是不堪设想的;2.你如何理解环境经济中的消费P6答:一般经济学意义上所说的消费,是指使用商品和劳务以满足当前需要的活动;而如果我们把自然系统和经济系统作为一个整体来考察,就会发现消费的另外一层含义:在经济系统中用于制造消费品的物质材料全部来自自然界,经过加工后,一部分物质转换成为商品,一部分作为废弃物排入环境;经过一定时间之后,商品也会成为废弃物,排入自然环境;因此,环境经济学中所说的消费,只是商品效用的消费,商品的物质实体依然存在,并没有被“消费”掉;3.帕累托、庇古等人对环境经济学的建立做了哪些贡献P7答:意大利社会学家兼经济学家帕累托曾经从经济伦理的意义上坍塌了资源配置的效率问题,并提出了着名的“帕累托最优”理论;这一思想后来被环境与自然资源经济学奉为圭臬;由马歇尔提出,庇古等人做出了重要贡献的外部性理论,为环境与自然资源经济学的建立和发展奠定了理论和基础;外部性理论认为,在没有市场力量的作用下,外部性表现为两个财政独立的经济单位的相互作用;4.环境价值包括哪些内容环境价值评估的作用有哪些P11答:环境价值可以分为使用价值和非使用价值;使用价值是指现在或未来环境物品通过服务形式提供的福利;在实际应用中,经济评价的作用主要表现在以下五个方面:1表明环境与自然资源在国家发展战略中的重要地位2修正和完善国民经济核算体系3确定国家、产额和部门的发展重点4评价国家政策、发展规划和开发项目的可行性5参与制定国际、国家和区域可持续发展战略;5.克鲁蒂拉的“舒适型资源”的价值理论及特点P12-13答:当代人直接或间接利用舒适型资源获得的经济效益是舒适型资源的“利用价值”;当代人为了保证后代人能够利用而做出的支付和后代人因此而获得的效益,是舒适型资源的“选择价值”;人类不是出于任何功利的考虑,只是因为资源的存在而表现出的支付意愿是舒适型资源的“存在价值”;舒适型资源的特点:唯一性、真实性、不确定性、不可逆性;6.可持续发展的观念和推测有哪些P15答:从本质上说,经济与环境是可以相互协调的;我们共同的未来这一报告强调,为了实现可持续发展目标,经济效率是重要的;同时也强调要公正分配发展的效益,代内和代际的社会公平是实现可持续发展的基本目标和前提;在经济发展过程中,应当建立以下可持续性准则:1评估环境费用和效益的经济价值;2保护重要的自然资源;3避免不可逆转的损害;4把可再生资源的利用限制在可持续产出的范围内;5制定环境物品的“绿色”价格7.罗马俱乐部、达利如何阐述环境与经济发展的关系 P10答:增长的极限是罗马俱乐部的一份研究报告,研究者认为世界上主要的矿产资源将在可以预见的时间内耗竭,而人口的污染将以指数形式增长;为了拯救人类,研究者提出了一个悲观主义的解决方案:“冻结”经济和人口的增长;增长的极限提出人类的出路在于实现人口和资本的零增长,认为环境与经济发展是相互冲突的、不可调和的,是环境与经济增长的悲观主义;达利认为:零增长的观点没有考虑技术替代或技术进步的重要作用,自然资源的耗竭是一个渐进的过程,不会在某天早晨突然发生,当某种资源开始稀缺时,对该种资源的利用效率就会提高,寻找或开发替代品的工作也会开始;8.环境与自然资源经济学的研究对象、研究方法以及指导思想分别是什么P19答:环境与自然资源经济学把环境和自然资源看作一种稀缺的生产要素,纳入生产函数,把环境看作经济系统的一部分;环境与自然资源经济学研究的实质,就是运用经济学的方法和工具来分析如何实现自然资源和环境资源的有效配置和利用,以实现可持续的经济增长;研究方法:运用经济学思维和经济学工具对环境科学的发现进行分析、归纳、总结和判断;指导思想:可持续发展观;----------第二章1.说明亚当·斯密在国富论中提出着名的“看不见的手”的原理;答:原理:当个体自私地追求个人利益时,他或她好像为一只看不见的手所应导去实现公众的最后福利;结论:通过市场来配置资源,政府对自由竞争的任何干预都是有害的,而竞争市场比非竞争市场在资源配置上更有效;2.何为帕累托最优状态怎样理解P26答:帕累托最优指这样一种资源配置状态:在该状态下,任何资源配置的改变都不可能是至少一个人的福利状况变好而又不使任何人的福利状况变坏;由此可以得出福利经济学的基本定律:任何竞争均衡都是帕累托最优状态;同时,任意帕累托最优状态都可以用一套竞争价格来实现;3.说明需求与供给曲线的意义和画法;P26答:左图表达的就是需求和供给的关系;其中纵轴表示一种商品的价格P,这一价格是在一个既定供应量下买方付出的价格;横轴表示的是需求和供给的商品数量Q;当供给量与需求量相等时市场出清,这时称市场达到均衡,图中P0和Q0即为均衡价格和数量;市场在价格P0和数量Q0处没有存货;需求和供给并不总是均衡的,当市场状况突然发生变化时,一些市场或许不能很快出清,但其趋势是市场出清;在更高的价格P1处,有剩余产生,价格就会下跌;反之,在P2处,发生短缺,价格就会上扬;4.何为支付意愿和消费者剩余P27答:支付意愿是指消费者对一定数量的某种商品愿意付出的最高价格或成本由于不同的消费者对同种商品的效用估价不同,所以他们的支付意愿也不一样;消费者剩余就是消费者愿意为某一商品支付的货币量与消费者在购买该商品时实际支付的货币量之间的差额;5.举例说明公共物品的定义及特征;P30答:与私人物品相反,在现实经济中还大量存在不具备明确的产权特征,形体上难以分割和分离,消费时不具备专有性和排他性的物品如国防、道路、广播等,这种物品被称为公共物品;公共物品的重要特征是供给的普遍性、消费非排他性;6.何为外部性影响分为几种试举例说明;P32答:当一种消费或生产活动对其他消费或生产活动产生的影响不反应在市场价格中时,就表明存在外部性;外部性造成私人成本或收益与社会成本或收益不一致,导致实际价格不同于最优价格;外部性包括外部经济性和外部不经济性;外部经济性的典型事例如上游居民种树,保护水土,下游居民的用水安全得到保障,这时,社会收益大于私人收益;外部不经济性的典型事例例如上游过度砍伐森林,造成洪水泛滥和水土流失,对下游的农业、灌溉、运输和工业产生不利影响;环境问题主要表现为外部的不经济性; ----------第三章1. 举例说明生产和消费的外部经济性和不经济性;P37答:外部性是在没有市场交换的情况下,一个生产单位的生产行为或消费者的消费行为影响了其它单位或消费者的生产过程或生活标准,如果),,...,,(321n i m i i i i i X X X X X f F , ,i ≠j,则可以说生产者或消费者j 对生产者或消费者i 存在外部影响;外部性分为外部经济性和外部不经济性;前者是指i 因为nj X 的存在而受益,希望j 能增加nj X ;例如,上游居民植树造林,保护水土,下游居民得到质量和数量有保障的生产和生活用水,这时社会效益大于私人效益,产生外部经济性;外部不经济性则是指i 因为nj X 的存在而受损,希望j 能减少n j X ;钢铁企业排放的烟雾及含硫气体损害当地人的财产和健康,但受害者并不能得到补偿,这种污染就是一种“外部不经济性”;2.技术外部性和货币外部性有什么区别与联系P41答:不管外部性是货币的还是技术的,最终的效果可能是一些相关变量的价格和价值的变化;但是,两者的实质性区别也是很明显的;技术外部性介入以后作为一个自变量,改变了生产者的生产函数或消费者的效用函数;作为一个因变量,改变了生产者的产出水平或消费者的效用水平;故比较一个投入向量在有技术外部性和没有技术外部性两种状况下的分配,所有经济成员都会产生差异;相反,货币外部性介入以后,如果所有资源投入像以前一样使用,并且存在一个合理的收入再分配机制,以补偿作为外部性调节手段的价格变化对收入的影响,所有经济成员将保持他们原来的效用水平;货币外部性是外部效果通过价格变化转化来体现的一种外部性,在市场经济条件下,这种外部性是不会导致市场失灵;技术外部性是不会反映在价格变化或通过市场体系表现的外部现象;3.外部性对资源配置有何影响P43答:图为某燃煤发电厂的污染行为对其燃煤发电量的影响;当不考虑外部不经济性时,n X j 的价格为零,电价为e P ,发电量为e Q ;如果给空气污染确定一个合理的负价格例如要求发电厂支付大气污染物排放费,将会增加电力生产的成本,使供给曲线e S 左移,到达'e S 的位置,形成'e P 和'e Q ;从国民经济分析的角度看,因为减弱了外部不经济性,'e P 和'e Q 都是高效率的;4.什么是产权它与外部性有何联系P46答:产权不是指人与物之间的关系,而是由于物的存在及其关于它的使用所引起的人们之间相互认可的行为关系,产权的本质是规定人与人之间行为关系准则;根据科斯定理,如果外部性的制造者和受害者之间不存在交易成本,只要其中一方拥有永久产权不管哪一方,将会产生最优结果;这意味着在有些情况下,能够通过重新明确财产所有权解决外部性带来的问题;5..科斯条件下的庇古税是否有效请说明理由;P47答:在科斯条件下,庇古税本身将造成资源配置失误;如图所示;在图中,横轴是A 的活动水平,曲线CD 是A 活动产生的边际效益,曲线JK 是由于A 的活动对B 产生外部性而造成的边际损害;在没有任何特别刺激的情况下,A 的效用最大化行为将导致活动水平OD,此时,A 的边际效益为零;在CD 与JK 相交的F 点,社会边际效益为零,对A 的边际效益正好被对B 的边际损害所抵消;因此当A 的活动保持在OE 水平时,是帕累托最优产出;在科斯交易的背景下,B 可以付钱给A,使其把活动削减到OE;由于任何位于OE 右边的活动,对B 的边际损害超过对A 的边际效益,因此,B 可以从交易中获得潜在的收益;科斯均衡是OE, F 点位有效率的社会产出;然而,假设在科斯交易条件下仍对A 所造成边际社会损害征税,税额为每单位活动水平EF,其效果可能使A 得边际效益曲线下移到MN;MN 表示A 完税后的边际效益;当科斯交易在有税的情况下进行时,将导致均衡点由F 移至P,最优活动水平由OE 转为OG,A 的活动水平降低;由此可见,在科斯背景下,庇古税不仅是多余的,其本身也变成了资源配置失误的原因;6.假设:某炼油厂是某地区水的主要污染者;汽油市场是完全竞争的,汽油的供给需求函数分别是:供给函数 P=10+需求函数 P=Q 的单位是千桶/天,P 表示每桶油的价格边际外部成本 MEC=,不存在消费的正外部性;求:1不考虑精炼石油产品生产中污水对社会造成的外部成本时,求这时的效率均衡度; 2在考虑精炼石油产品生产中污水对社会造成的外部成本时,求效率均衡点;答:1⎩⎨⎧-=+=QP Q P 125.042075.010 联立解得,P=12,Q=160 则,不考虑精炼石油产品生产中污水对社会造成的外部成本时的效率均衡度为P=12,Q=160;2MSC=MPC+MECMPB=MSB所以,MSC=10+ 即,10++= 解得,P=26,Q=128则,在考虑精炼石油产品生产中污水对社会造成的外部成本时,效率均衡度为P=26,Q=128----------第四章1.资源稀缺性的表现形式都包含哪些方面P54答:主要表现在:一方面,人类从自然界获取的可再生资源大大超过其再生能力,人类消耗不可再生资源的速率快于人类发现替代资源的速率,导致可再生资源和不可再生资源的稀缺程度都急剧上升;另一方面,人类排入环境的废物,特别是有害物质迅速增加,超过了环境的自然净化能力,干扰了自然界的正常循环,导致环境容量资源稀缺程度的急剧上升;2.古典经济学家对环境资源稀缺性认识方面的代表学说有哪些具体内容是什么P51 答:1绝对稀缺论语相对稀缺论绝对稀缺论的代表人物是经济学家马尔萨斯;马尔萨斯在其人口原理一书中认为:人口呈几何级数增长,而土地等资源产出却呈算术级数增长,如果对人口增长不加限制,就会导致灾难;马尔萨斯虽然没有强调,甚至忽视了技术进步在提高资源生产力方面的作用,以及政府对人口实施控制的积极作用,但是,它已经表明,如果不正确认识和处理好资源、经济、人口以及社会发展之间的关系,人类将面临自我设置的“生存困境”2约翰·穆德的静态经济论与自然和谐论思想穆德对于马尔萨斯和李嘉图的资源稀缺观点全部进行了吸收,并从技术进不上加以发展和给予更合理的解释;除此之外,穆德还提出了关于人类的经济增长与自然环境的界限问题;他认为一个国家的自然环境、人口和财富均应保持在一个静止稳定的水平,而且这一水平要远离自然资源的极限水平,以防止食物缺乏和自然美景消失的现象出现;这是经济学家第一次提出了环境质量与环境保护的问题,表明其已经意识到,如果人类社会的产出超过自然所允许的限度,社会就会出现失衡;3.环境资源对经济增长构成约束的传统资源稀缺性理论有哪些基本观点P52答:1资源绝对稀缺性;这一观点认为,在可获取的自然资源存量的极限没有达到之前,环境质量是不变的,不存在边际成本上升和收益递减现象,环境资源的有限性构成了对经济发展的绝对约束,只有在达到极限时,资源的稀缺性影响才会在上升的成本中通过价格得到反映;2资源相对稀缺性;这一观点认为,资源质量是变化的;不存在环境资源的绝对稀缺,仅有资源质量下降的相对稀缺;当资源被消耗时,质量下降,稀缺性就上升,单位生产边际成本提高;经济增长可能使特定资源存量出现暂时的、不断增加的相对性稀缺,但不会导致对经济增长的绝对约束;4.历次环境会议的主要成果分别是什么了解----------第五章1.作图说明高效率的生产过程过程;答:在矩形内有无数条代表W和C的等产量线,向右上角移动时,C的产量增加而W的产量减少,向左下角移动时,W的产量增加而C得产量减少;矩形内任意一点P可表示为资源的一种配置状况和产出情况;但是P点不一定就是高效率的资源配置;只有当P点恰好是W等产量线和C等产量线的切点时,才能得到一定资源配置状态下最高的产出量,也就是一定资源配置状态下效率最高的生产方式;由于矩形内有无数条W和C的等产量线,这些等产量线总是两两相切,因而必然产生无数个切点,连接位于矩形之内的所有切点,就可以得到一条从O W至O C的曲线,此即生产契约曲线或称高效率生产线;2.效用边界线是如何得到的P63答:高效率生产可能性在线有无穷多个点,每个点都代表一种可能的产品组合,因而都可以得到一条唯一的消费契约曲线,在效用空间把它表示出来,又可以得到一条唯一的效用可能性线;故对应于生产可能性线可以得到无数多条效用可能性线,如图,将这些效用可能性线位于最外侧的部分连接起来,就得到效用边界线;即图中加粗的部分;3.实现最大社会福利的充要条件是什么P64答:设有社会福利函数,记为SWF. SWF=fU1,U2,…,U n;式中U1,U2,…,U n表示个人1,2,3的效用水平;从SWF可以得出一组社会无差异曲线,其中必有一条与效用边界线相切,其切点就是最大社会福利点;因为效用边界在线只有该店与社会无差异曲线相切,所以其在全部帕累托最优点中是最理想的;最大社会福利的必要条件是:1该点处于帕累托最优状态;2在该点效用边界线与社会无差异曲线相切;充分条件是在该点效用边界线与一条且仅与一条社会无差异曲线相切;4.比较说明效率与最优的区别;P69答:一效率与最优的评价标准不一样;效率评价可以站在多个角度,而最优标准却是以全社会福利最大化为目标;二站在社会的角度,效率与最优也是有区别的;效率是指由效用边界线所确定的效用最大化的区间,在此区间内的任何一个资源配置组合都是有效率的;而最优则是既满足效率又满足公平的效用边界在线的一个点;效率是最优的必要条件,但不是充分条件;5.最优与可持续发展之间的关系P70答:最优与可持续发展有相通的地方,但还有很大的差异;可持续发展强调的公平,还包括国际公平和代际公平;只有将国际公平和代际公平也纳入社会福利函数,可持续发展才能与最优相统一;----------第六章1.科斯关于外部性的问题的主要论点有哪些P74答:其一,损害问题具有相互性,关键在于避免较严重的损害,即在设计和选择社会格局时,要以社会产值的最大化为出发点;其二,通过市场自由交易可使权利得到重新安排而达到产值最大化;但市场交易的前提是权利的初始界定,即如果不存在这种界定,就不会存在权利转让和重新组合的市场交易;2.作图说明为什么外部性的存在会导致环境资源无法实现优化配置;P76答:外部性是指一个经济主体的行为对另一个经济主体的福利所产生的影响并没有通过市场价格反映出来;实现帕累托最优要求私人边际净收益等于社会边际净收益,但外部性的存在意味着私人边际净收益与社会边际净收益存在差异因而不能获得资源配置效率最优;在左图中,MPC和MSC分别表示边际私人成本和边际社会成本,MPR和MSR分别表示边际私人收益和边际社会收益;在没有环境污染时,追求利润最大化的厂商的产量决策是按照MPC=MPR的原则确定,即产量为Q2;当该厂商的生产导致了环境污染时,如果污染所导致的边际外部成本MXC不需要他本人承担,则厂商仍会把产量确定为Q2,但由于厂商的污染行为导致了边际外部成本MXC,从而使边际社会成本由MPC移至MSC;此时,实现社会福利最大化的产量应按照MSC=MSR的原则确定,即产量应为Q1;可见,由于污染所导致的外部性的存在,使厂商按利润最大化原则确定的产量Q2与按社会福利最大化原则确定的产量Q1严重偏离,从而使污染物过度排放,生产过程中有污染的产品过度生产;因此,当存在负外部性时,厂商的利润最大化原则并不能导致环境资源配置的帕累托最优状态;生态林的建设则是环境问题中正外部性的典型;在右图中,投资者的私人边际收益MPR低于社会边际收益MSR,此时,投资者按照MPR=MPC的原则确定它的产量Q1,而社会福利最大化要求的产量MSR=MSC决定的Q2,很明显生态林建设等保护环境的投资行为,由于正外部性的存在,导致供给严重不足;3.关于解决外部性问题,庇古和科斯的观点分别是什么P73答:庇古认为,应由政府采取适当的经济政策以消除边际私人收益与边际社会收益、边际私人成本与边际社会成本之间的背离,政府应采取的经济政策是:对边际私人成本小于边际社会成本的部门实施征税,即存在外部不经济效应时,向企业征税;对边际私人收益小于边际社会收益的部门实行奖励和津贴,即存在外部经济效应时,给企业补贴;庇古认为,通过这种征税和补贴,就可以实现外部效应的内部化;这种政策建议后来被称为庇古税;科斯解决外部性问题的思路,就是把外部性问题转变成产权问题,然后讨论什么样的产权才最有效率;4.产权交易是否能实现环境资源合理定价P85答:刚刚进入市场的稀缺资源的初始产权结构往往是不完善的,从而导致其市场价格与其相对价格偏离;但由于产权的可交易性,则可实现博弈均衡;资源合理定价最有效的途径就是通过产权交易,通过产权合约的自由选择;只有通过产权交易,在重复多次的博弈过程中,才能获取做出正确决策所需的各种信息,才能克服市场的不确定性,从而不断地对产权合约进行纠正,对市场价格进行调整;价格机制有效配置资源的基础,就是产权主体对不同产权合约拥有自由选择的权利,从而使资源的市场价格在不断选择中被不断纠正,在重复多次的产权交易中逐渐向其相对价格靠近;因此,产权交易是纠正环境资源市场价格与相对价格偏离的重要途径;----------第七章1.环境污染的实质是什么答:2.什么是最优环境管理政策答:3.什么是循环经济答:4.循环经济的原则分别是什么。

《环境经济学》期末复习重点大纲

《环境经济学》期末复习重点大纲

《环境经济学》期末复习重点大纲环境经济学期末复习重点大纲2013 陈方舟编【题型介绍】名词解释[5题15分]填空题[10题14分]选择题[10题10分]简答题[5题25分]计算题[18分]论述题[18分]【期中考试题】1、从经济—环境大系统地角度,试述环境保护与经济增长的关系。

2、简述环境恶化的经济原因。

3、请你谈谈―经济发展是最好的避孕药‖这一命题。

4、P66图7.6计算两期的净收益的当期值,从效率与公平的角度谈谈如何实现可持续发展。

5、环境影响分为4类,生产力、健康、舒适性和环境的存在价值,针对不同的影响,有哪些方法进行价值评估。

【重点章节】【补充章节】第6章:人口问题1、导言:环境经济学2、环境恶化的经济原因5、环境评价7、自然资源经济学8、能源12、污染控制经济学概论13、排污收费14、排污权交易18、环境与贸易21、环境与可持续发展1.人口增长对经济发展的影响:[1]人口增长影响劳动力比率(L/P)[2]人口增长影响人均产出(O/P)[3]人口快速增长带来收入分配不平等和贫困[4]人口增加引起环境问题2.人口控制的经济方法:将孩子看作一个持久消费品。

孩子消费越贵,孩子的需求越低。

[1]降低需求,使需求曲线左移:社会经济发展,生产力与劳动力需求,养老,妇女地位,就业.[2]提高孩子成本:直接成本[孩子衣食住行,教育成本,医疗保健,娱乐活动]间接成本[父母失去自身受教育和工作的时间机会成本] 人口问题:年轻效应;老年效应;退休效应第一篇总论第1章引言:环境、发展与经济学一、环境恶化的经济危害表现在:1.资源过度使用和浪费造成资源短缺;2.稀缺资源未有效配置:用于低收益不可持续使用的用途而非高收益用途;3.可再生资源一次性采光;4.多用途资源为充分利用:多用途资源用于单一用途5.资源保护投资不足;二、环境恶化的经济原因:成本和收益、稀缺和价格、权利和义务、行为和结果的脱节或背离。

这种脱离和背离是由于以下两者的结合:1.市场失灵2.政府失灵第2章环境——经济大系统一、传统的经济系统模型【图P9】二、经济——环境大系统【图P10】-环境经济学在传统经济系统的基础上将环境包容进来,把环境看作整个经济——环境大系的一部分。

环境与自然资源经济学概论教学设计

环境与自然资源经济学概论教学设计

环境与自然资源经济学概论教学设计概述环境与自然资源经济学概论是一门介绍环境和自然资源经济学基本概念和理论的课程。

本门课程的教学目标是使学生了解环境和自然资源经济学的相关概念、理论和方法,并能够运用它们进行实践和应用。

本文将介绍一套教学设计,以帮助教师更好地进行授课。

教材本门课程教材为《环境与自然资源经济学概论》(第三版),作者为Fielding 和MacCormack。

该书全面介绍了环境和自然资源经济学的概念、理论和实践,并引入了国内外的案例以加深学生对环境和自然资源经济学的理解。

教学策略为了达到教学目标,我们建议使用以下教学策略:实践体验在班级大小控制得当的情况下,可考虑到当地的自然资源开发和环境治理企业进行拜访。

通过实地考察、实践操作,让学生们亲身体验环境和自然资源经济学的应用价值。

该策略可以鼓励学生们将课堂学到的理论知识与实践操作相结合,并对实际应用领域的技能和眼界进行提升。

稿本论文为了加深学生们对环境和自然资源经济学的理解,我们建议在授课过程中布置“稿本论文”作业。

学生需从自身研究方向出发,选取相关领域的课题,说明该领域(如水资源、固体废弃物、环保技术等)存在的经济问题,以及在实践中如何解决这些问题。

该策略可以激发学生们对实际应用领域进行深入思考,帮助他们提高独立思考和独立研究的能力,并与教材中的内容相互印证,从而加深对环境和自然资源经济学的理解。

引导讨论在教学过程中,我们会发现学生们对某些专业术语和经济学理论并不容易理解。

为了解决这个问题,我们可以采用引导讨论的方式。

让学生们结合实例进行深入的讨论和思考,以此来加深对某些概念和理论的理解。

此策略可以帮助学生们对某些抽象的经济概念进行思考,激发他们在思想上的互动和探索,从而在实践中获得更好的指导经验。

评估方法为了评估学生们对本门课程的掌握情况,我们建议采用以下方法进行考核:期末论文即采用上述“稿本论文”策略,让学生们在课程结束时提交一篇完整的期末论文,来评估他们在环境和自然资源经济学理论和实践应用方面的掌握情况。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第一章1.环境经济学:这是研究经济发展和环境保护之间相互关系的科学。

从本质上讲,它是一门经济学的分支。

2.库式曲线:3.环境经济学是基于资源的稀缺性而建立的。

4.环境的四种功能分别是,自然资源的提供者、废弃物的接受者、舒适的提供者、生命支持系统。

5.画图说明经济发展与环境损害之间有哪三种关系,并说明每种关系的含义。

ACDEF:典型的环境库兹涅茨曲线。

适用于发达国家、实行先污染后治理。

:不可持续发展曲线。

经济发展—环境恶化;退化超过阈值时,仍不采取保护措施,导致环境急剧恶化,同时经济发展也恢复到零点。

ABEF:在经济发展初期,人们就采取预防性措施保护环境,环境质量始终保持在良好状态,真正实现环境、经济、社会的可持续发展。

6.对环境库式曲线的评价。

①客观上鼓励先污染,后治理,代价惨重。

②许多国家要达到$1200-2000这一水平所用时间太长。

③发展过程中有些环境代价可以避免。

④有些环境破坏具有“一去不复返”的性质。

⑤国内环境可能改善,但问题也许转嫁到了国外。

7.为什么说环境经济学本质是经济学?①所有损害环境的行为都有经济上的驱动力,不消除这种驱动力,环境保护将不可能是有效的。

②一切较为普遍的,或长期存在的环境损害通常都有经济制度上的原因,这是有关环境问题的制度根源。

③与环保有关的技术经济学、产业经济学、投入产出分析等,是环境保护的技术和工程不可或缺的。

第二章1.边际效用递减规律:在维持效用水平不变的前提下,随着一种商品数量的连续增加,消费者为得到每一单位的这种商品所需要放弃的另一种商品的消费数量是递减的。

2.帕累托最优:如果对于某种既定的资源配置,不可能在不使任何一个人的境况变差的情况下,改善某些人的境况,则称此时的资源配置已处于帕累托最优。

3.帕累托改进:对于一种既定的资源配置进行改变,改变的结果使得至少有一个人的境况变得更好,而没有任何一个人的境况变得更差。

这种重新配置就是帕累托改进。

意味着社会福利的增加。

4.均衡价格:市场需求量和市场供给量相等时候的价格成为均衡价格。

5.均衡数量:在均衡价格水平下的相等的供求数量称为均衡数量。

6.预算线:又称消费可能线或等支出线,表明在收入与商品价格既定的条件下,消费者能购买到的各种商品数量的最大组合。

7.边际替代率:从消费论的角度,在保持效用水平或满足程度不变的前提下,增加一单位某种商品的消费时所需放弃的另一种商品的消费量。

8.无差异曲线:用来表示能给消费者带来同等效用的两种商品的不同数量的各种组合。

9.消费者剩余:消费者愿意对某物品所支付的价格与他实际所支付的价格的差额就是消费者剩余。

10.画图说明消费者均衡应满足的条件。

无差异曲线斜率的绝对值为两种商品的边际替代率,预算线斜率的绝对值是两种商品价格的比率,因此,消费者均衡的条件是:11.无差异曲线的特点。

①是一条向右下方倾斜的曲线,斜率为负。

表明在收入和价格既定的条件下,为了获得同样的满足程度,增加一种商品就必须减少另一种商品。

②同一平面上可有无数条代表不同满足程度的无差异曲线。

离原点越远的曲线所代表的满足程度越高。

③同一平面上任意两条无差异曲线不相交,否则在交点上两条曲线代表了相同的满足程度,同第二特征矛盾。

④无差异曲线是一条凸向原点的线,由边际替代率(MRS)所决定。

任一点的斜率为MRS。

12.供求定理的内容。

①需求的变动引起均衡价格与均衡数量同方向变动。

②供给的变动引起均衡价格反方向运动和均衡数量同方向变动。

③供需同时增加或减少时,均衡数量同方向变化,均衡价格不定。

④供需反方向变化时,均衡价格与需求同方向变化,均衡数量不定。

13.理想的市场应满足哪些条件?①市场充分竞争②信息完备的③私人成本与社会成本保持一致,生产者有进退行业的自由14.边际效用递减的原因。

①从心理或生理角度分析欲望尽管无穷,但就每一个具体的欲望来说却是有限的。

随着数量的增加,有限的欲望逐渐得到满足,心理上或生理上对商品重复刺激的反应越来越迟钝,后来消费的商品的效用也就越来越小。

②从商品的用途来分析商品的用途是多种多样的,各种用途对人的重要程度也是不同的。

人们总是先把商品用于最重要的用途,也就是效用最大的用途。

因此,人们后消费的商品的效用一定小于先消费的商品的效用。

第三章1.外部成本:2.外部性:一个经济主体的行为对另一个经济主体的福利产生了影响,而施加影响的主题却没有为此付出代价或因此获得补偿。

3.科斯定理认为,外部性存在的根本原因是产权没有界定清晰。

4.克服外部性的方法中,看得见的手是指政府干预。

5.克服外部性的行为中,看不见的手是指市场机制本身。

6.外部性根据影响结果可分为外部经济性和外部不经济性。

7.庇古税设计的理论基础为使边际社会成本=边际私人成本。

8.克服外部不经济性的方法有庇古手段、科斯手段和企业合并。

9.外部性根据影响的产生可分为生产外部性和消费外部性。

10.当边际社会成本大于边际私人成本时,是负外部经济性;当边际社会收益大于边际私人收益时,是正外部经济性。

11.科斯第一定理的缺陷?①交易成本不可能为0 ②公共财产不能明确产权③下一代受害者不能亲自保护自身利益④解决不了搭便车的问题⑤外部性涉及人数众多,成本巨大12.产权的特点?①产却必须是明确定义的②专一性或排他性③必须安全④可实行的13.举例说明界定的产区额如何实现资源的最优配?①受害者有免受污染权 0→docd受害者开始损失 oabd污染者开始收益污染者付给受害者大于ocd小于oabd的补偿②污染者有污染权 Qπ→d受害者损失fhiQπ降低污染者收益fgQπ降低受害者可给污染者小于fhiQπ大于fgQπ的补偿③E为帕累托最优14.庇古手段的局限性?①信息失真:难以确定边际外部成本、政府部门难以准确了解企业②排污收费的公平性:庇古手段费率或税率一般是固定的,而且经常低于治理污染的边际成本,它对所有厂商的标准一样,造成厂商之间的不公平。

③政府管理有时成本太大:庇古手段需要政府实施收费或补贴,管理成本较大。

15.庇古手段与科斯手段的区别。

①庇古手段多依赖政府。

②庇古手段需政府实施收费或补贴,管理成本较大:科斯手段需政府界定产权。

③实施庇古手段,除了是社会获得环境效益外,还可使政府获得经济收益;科斯手段则一般只获得环境效益。

④庇古手段一般提供不了刺激,因为费率或税率一般是固定的,而且经常低于治理污染的边际成本。

⑤如果被税收保护的人企图通过自己的行为影响税负和税收,实施庇古税可能导致另一些外部性。

第四章1.资源稀缺性:指在给定的时期内,与需要相比较,其供给量是相对不足的。

2.资源稀缺的特征:相对性、差异性、绝对性、瞬变性。

3.资源稀缺性的经济度量包括资源产比价格、开采成本和租金等,4.资源稀缺性的物理度量包括储量和总量、矿物的品味、储量用量化。

5.自然资源按其能否再生可分为可再生资源和不可再生资源。

6.可更新资源的特点?①再生和自我恢复的能力,但是能力有限②可持续性手人类利用方式的影响③可再生资源具有可储蓄性第八章1.舒适性资源:指能够为人类提供舒适性服务,满足人类精神需求的自然环境资源。

2.可更新的公共资源的特点有非竞争性和消费无排他性。

3.资源储量的利用程度取决于经济可行性、技术可能性。

4.舒适性资源过度利用表现在两个方面:拥挤问题和污染问题。

5.可更新的商品资源的特点是明确的产权、专有性、可转让性、可实施性。

6.舒适性资源的特点?①唯一性②真实性③使用方式的非消耗性④不确定性⑤破坏的不可逆性第九章1.贴现:为了比较发生在不同时间的费用和效益,在项目评估中,通常都要通过一定的方式吧发生在未来不同时间的费用和效益转化为现值,这种计算现值的方法叫做贴现。

2.环境经济评价:Ps环境和自然资源价值计量和货币化的技术方法。

3.选择价值:相当于消费者为一个未利用的资产所愿意支付的保险金,仅仅是为了避免在将来不能得到它的风险。

4.存在价值:指从仅仅知道这个资产存在的满意中获得的现值,尽管并没有要使用它的意图。

5.贴现的原因:时间偏好和资本的机会成本。

6.环境资源之所以有存在价值的原因是:馈赠动机、礼物动机、同情动机。

7.CBA中通过净现值、收益率、净现值率来比较费用和效益。

8.环境评估方法选择的依据:影响的相对重要性、信息的可得性、研究经费和时间。

9.费用效益分析中,比较贴现后的费用和效益常用的指标有哪些?各个指标的公式?n TBi-TCi经济净现值 ENPV= Σ——————i=0 ﹙1+r﹚^i经济净现值率 ENPVR=ENPV/Ipn TBi-TCi经济内部收益率Σ————=0i=0 ﹙1+EIRR﹚^i10.费用效益分析的定义及其步骤。

定义:基于折现的效率和费用的量值大小来判断和评价公共部门和非营利部门投资的资源配置效率的一种方法框架。

步骤:①识别项目的费用和效益②把发生在未来的费用与效益贴现为现值③对经过贴现的费用和效益进行对比11.资源减耗成本、环境退化成本的计量、环境防御成本的计量三者的区别?①评估基础不同虚拟估算方法实现环境成本计量:资源减耗成本、环境退化成本(应该付出的代价)实际估算:防御成本(实际发生的环境保护成本为估价基础)②计量对象不同资源物质性功能:资源减耗成本环境的服务性功能:环境退化成本、环境防御成本12.如何利用环境经济评价的结果。

①环境价值至少决策参考要素之一②环境价值评估的不完备性③将环境经济评价的结果引入经济运行体系④审慎利用不同评价方法提供的结果第十章1.支付意愿WTP:指消费者对一定数量的某种商品意愿付出的最高价、格或成本。

2.受偿意愿WTA:3.重置成本:估算环境被破坏后将其恢复原状所需支付的费用,属于直接市场评估法。

4.机会成本:使用一种资源的机会成本是指把该资源投入某一特定用途后所放弃的在其他用途中所能获得的最大利益。

5.防护费用法:根据人们为防止环境退化所准备之处的费用多少推断出人们对环境价值的估价,属于揭示偏好法。

6.生产率变动法:环境变化可通过生产过程影响生产者的产量、成本和利润,或是通过消费者的供给与价格变动影响消费者福利。

7.内涵资产定价法可非为资产价值法和工资差额比较法,其中资产价值法可用于房地产市场,而工资差额比较法适用于劳动力市场。

8.价值评估方法可分为哪三种类型?三种类型都会含有哪些具体技术方法?1)直接市场评价法:剂量—反应法、生产率变动法、人力资本法、疾病成本法、机会成本法。

2)揭示偏好价值评估法:内涵资产定价法、防护支出法、重置成本法、旅行费用法。

3)陈述偏好法:投标博弈法、比较博弈法、无费用选择法。

9.剂量—反应方法的数据来源。

1)实验室或实地研究2)受控试验3)采用统计回归技术将某种影响与其他影响分离开。

4)根据实际生活中大量的信息,建立各种关系模型。

相关文档
最新文档