2010年人教版八年级物理下册《第9章 电与磁》单元检测题q
【物理】《电与磁》单元测试题(含答案)
【物理】《电与磁》单元测试题(含答案)一、电与磁选择题1．下列有关电和磁的说法正确的是（）A. 奥斯持发现了电流的磁效应B. 磁体周围的磁场既看不见也摸不着，所以是不存在的C. 电动机是根据电磁感应原理制成的D. 电磁铁磁性的强弱只与线圈中电流的大小有关【答案】A【解析】【解答】解：A、奥斯特发现了电流的磁效应，故A正确；B、磁体周围的磁场虽然看不见也摸不着，但的确存在，故B错误；C、电磁感应现象是发电机的制作原理，而电动机的制作原理是通电线圈在磁场中受力转动，故C错误；D、电磁铁的磁性强弱与电流的强弱和线圈的匝数有关，故D错误．故选A．【分析】（1）奥斯特发现了电流的磁效应；（2）磁场看不见、摸不着但的确存在；（3）电动机工作原理是通电线圈在磁场中受力转动；（4）电磁铁的磁性强弱与电流的强弱和线圈的匝数有关．2．如图所示，一螺线管的右端放着一颗可自由转动的小磁针，闭合开关S前小磁针处于静止，闭合开关S后，小磁针的N极将（）A. 向左偏转B. 向右偏转C. 仍然静止D. 无法判断【答案】 A【解析】【解答】解：从图可知，电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据安培定则可知，螺线管左端是N 极，右端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针N极向左转动．故选A．【分析】首先由安培定则可以判断出螺线管的磁极，则由磁极间的相互作用可得出小磁针静止时的N、S极的指向．3．从物理学角度解释诗句，下列说法与物理知识相符的是（）A. “潭清疑水浅”实际上是一种光的反射现象B. “看山恰似走来迎”中描述的“山”在“走”，是以山为参照物C. “花气袭人知骤暧”说明温度越高分子的无规则运动越剧烈D. “臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，诗中磁针指向南方的一端是磁针的N极【答案】C【解析】【解答】解：A、“潭清疑水浅”是由于光的折射产生的一种现象，A不符合题意；B、以诗人乘坐的船为参照物，山与船之间的位置发生了变化，山是运动的，所以会感觉到“看山恰似走来迎”，B不符合题意；C、“花气袭人知骤暖”说明温度越高分子无规则运动越剧烈，C符合题意；D、地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，小磁针在地磁场的作用下，始终指向南北方向，其中，指南的一端磁针的南（S）极，D不符合题意。
八年物理(下)第九章电与磁单元测试1
八年级物理单元测试题1.磁极间的相互作用规律：同名磁极互相______，异名磁极互相_______。
2.磁体周围的磁感线都是从磁体____极出来，回到磁体____极。
磁场中某点的磁场方向与放在该点小磁针极的指向一致。
3.指南针指南北是因为受到作用。
地磁的南极在地理的_____极附近。
首先发现地磁南北极向与地理南北极向并不严格重合的是我国宋代学者。
4.一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做。
磁性材料已在现代生活和科学技术中广泛地应用，音像磁带和计算机磁性存储设备上的磁性材料就具有_______磁性（填“硬”或“软”）5.一只蚂蚁沿着通电螺线管上导线的电流方向爬行，它的左侧相当于极。
猴子用右手抱着一个大螺线管夹在腋下，若电流沿着它右臂所指的方向，则它的前方是极。
6.扬声器是把____信号转换成____信号的一种装置，麦克风是把____信号转换成____信号的一种装置。
7.用电器是利用电流的效应工作的，电烙铁是利用电流的效应，电铃利用了电流的效应。
8.我国交流电的频率是______Hz，在1s的时间内电流方向改变了______次。
二．选择题（9—16题只有一个正确选项，每小题3分，17—19题至少有两个正确选项，每小题4分，本大题共36分）9.把一条形磁铁从中间断开，得到的是：( )A.一段只有N极，另一段只有S极的磁铁B.两段均无磁性的铁块C.两段各有N极和S极的磁铁D.两段磁极无法确定的磁铁10.有甲、乙两个外形完全相同的钢棒，不知它们是否有磁性，如果把乙棒的一端垂直放在甲棒的中央时，彼此有吸引力，这说明可能存在的情况有：( )A.甲、乙都有磁性B.甲有磁性，乙没有磁性C.乙有磁性，甲不一定有磁性D.甲、乙都没有磁性11.如图1所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是：（）A．灯亮，电动机转起来，电铃响B．灯亮，电动机转起来，电铃不响C．灯不亮，电动机不转，电铃响D．灯亮，电动机不转，电铃响12.根据图2中放在磁场里的小磁针的指向（小磁针黑端为N极），各图中标出的磁感应线的方向和磁体的磁极名称完图1 全正确的是：（）13. 在图3的四个实验装置中，能说明发电机工作原理的是：（ ）14. 如图4所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R 是滑动变阻器，如果将滑片P 向右端移动，则弹簧长度的变化应分别是 ( )A ． 伸长B ．缩短C ．不变D 无法确定15. 如图5所示的通电螺线管，其中正确的是 （ ）16. 某发电机输出的电压是2200V ，输出电流是400A ，发电机到用户之间的输电线的电阻是2Ω，则输电线路上损耗的电功率是：（ ）A 、880kW ；B 、320kW ；C 、800kW ；D 、2420kW.17. 要改变直流电动机的转动方向，应采取的方法是：（ ）A 、增强磁极的磁性；B 、加大通电电流；C 、改变线圈中的电流方向；D 、将磁铁的磁极对调18. 下列关于磁场的说法，正确的是：（ ）A 、磁感线是是磁场中真实存在的曲线；B 、磁场是确实存在的一种物质；C 、磁极间的相互作用都是通过磁场发生的；D 、磁体周围的空间存在着磁场19. 以下设备是利用磁场对电流有磁力作用的原理来工作的是：（ ）A 、扬声器；B 、电动机；A B C D图2A B C D图3图4 图5C 、发电机；D 、电磁继电器三．简答和连线题（本大题共3小题，共14分）20. 将右边的物理现象、应用实例和科学家用连线对应起来。
物理八年级下人教新课标第九章 第九章电与磁单元测试卷2
人教版《第九章电与磁》单元测试卷及答案2一、选择题：1．把同样的三个条形磁铁按下图位置一个紧挨一个地连接起来；最后将出现磁极是[ ] A．两个B．四个C．六个D．无法确定2．关于“磁场”的论述；下列说法中错误的是[ ] A．能磁化铁屑B．能吸引铁、钴、镍等物质C．能产生磁感线D．对放入其中的磁体产生磁力的作用3．使两个大头针的针尖一端吸在条形磁铁的N极；发现两个大头针针帽互相排斥；这是因为大头针被磁化后[ ] A．针帽一端是N极；同名磁极相互排斥B．针帽一端是S极；同名磁极相互排斥C．针帽一端没有磁极造成的D．无法确定4．能够在水平方向自由转动的磁针；它静止时总是指向南北方向；这是由于[ ] A．地球是一个导体B．地球应内部有铁；镍等矿C．地球本身是一个大磁体D．地球有地理的南极和北极5．电磁铁的磁性强弱与下列因素中无关的是[ ] A．通入电流的大小B．通入电流的方向C．电磁铁线圈的匝数D．插入线圈的铁心6．下图是通电螺线管的磁场或磁极；正确的是7．下列说法中不正确的是[ ] A．电磁继电器解决的是用控制低压电路的通断间接控制高压电路的通断问题B．通电螺线管又可称为电磁铁C．电话听筒内的铁芯是永磁体D．电磁铁在电铃、自动控制方面都有应用8．要增强电磁铁的磁性；可以采取的正确方法是[ ] A．增加螺线管的匝数；减少电流强度B．加大螺线管中的电流强度；减少螺线管匝数C．增加螺线管的通电时间；不断改变电流方向D．增加螺线管的匝数和电流强度9．以下物体放在磁场中会受到磁场力作用的是[ ] A．一段导体B．一段通电导体C．矩形线圈D．静止的带电小球10．安装一台直流电动机模型；接入电路后能正常转动；分别做如下调整；哪一种做法不可以改变电动机原来转动方向[ ] A．调换直流电动机的磁铁极性B．改变线圈中直流电的方向C．调节滑动变阻器；改变电流的大小D．调换电源的正、负极11．要改变直流电动机的转动速度；可采用的办法是[ ]A．改变电流的方向B．改变磁感线的方向C．同时改变电流方向和磁感线方向D．只改变电流的大小12．电磁感应现象产生电流说明[ ] A．电能是可以创造的B．电能是为可以创造的；是磁能转化成电能的结果C．电能是不可以创造的；是机械能转化成电能的结果D．电路是摩擦产生的二、填空题：13．小明为了寻找磁极间相互作用的规律；用条形磁铁和小磁针做实验；实验现象如图所示。
八年级物理下册单元质量检测题——第九章_电与磁(人教版)
八年级物理下册单元质量检测题—第九章电与磁（人教版）一、填空题（共28分，每空1分）1.每个磁体有两个极，分别叫______、_____。
同名磁极互相______，异名磁极互相______。
2.以下一些物体：铁屑、钢锯片、铜线、回形针、银币、缝衣针、铝片，根据能否被磁化可以分为两类。
可磁化类：____________ ______；不可磁化类：______________。
3.地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理_______极附近。
地磁的两极跟地理的两极并不重合，我国宋代学者_________是世界上最早注意到这一现象的人。
4.在物理学中，把磁场中某点的小磁针时极所指的方向定为该点的磁场方向。
5.1820年，丹麦物理学家＿＿＿发现：当导线通电时静止在旁边的小磁针会发生偏转，这说明通电导体周围存在＿＿＿。
6.爱因斯坦曾说过，磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放人其中的_______产生力的作用来认识它，还可以用____ 形象地来描述它。
7.发电机是利用__________现象制成的。
直流电动机是利用_______________ 原理制成的。
8.如图1磁悬浮列车已率先在我国上海运行。
它的地面轨道中铺有_ __，与列车底部安装的电磁体产生_____力的作用，使列车能够悬浮在轨道上方，提高列车运行的速度。
9.图2是探究“让线圈转起来”的实验装置图.线圈能够转动的原因是，为了使线圈能持续转动，采取的办法是将线圈引线一端的绝缘层全部刮掉，另一端刮掉；要想使线圈的转动方向与原来的相反，采用或者的方法。
10.在图3所示的实验中，玻璃球内的导线是分开的，小磁针处于静止状态．当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转；根据以上现象可知，当把玻璃球加热到红炽状态时，玻璃变成了___体，这说明了。
此时小磁针的____极将向螺线管偏转；小磁针和螺线管间的相互作用是通过_ _____发生的。
八年级物理第九章《电与磁》单元测试题
C．电视机上面放一块磁性治疗仪D．用磁带来纪录声音
请下载附件：
《八年级物理第九章《电与磁》单元测试》
（本地下载在线阅读）
八年级物理第九章《电与磁》单元测试题
八年级物理第九章《电与磁》单元测试题
一、选择题
1．关于磁场的知识，以下说法正确的是：( )
A．任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性
B．磁卡和VCD播放用的光碟都是应用了磁性材料
C．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并
不存在D．地球的南北极与地磁场的南北极是重合的
2、一根钢条接近小磁针，小磁针的N极被吸向钢条，这说明钢条原
来
A．一定有磁性，接近磁极的一端是S极；C．一定没有磁性；
B．一定有磁性，但不能确定它的极性；D．不一定有磁性。
3、磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，不
恰当的是( )．
A．将磁性材料装在冰箱的门框上，制成门吸B．利用磁铁制成双面
人教版八年级物理第九章《电与磁》测试题
人教版八年级物理第九章《电与磁》测试题一、填空题（每空1分，共31分）1、民族英雄文天祥在《扬子江》一诗中有“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句。
这里的磁针石是由于受到________的作用，其南极指向地磁的______方。
2、如图1所示的悬浮地球仪，球体和底座都是由磁性材料制成的。
它利用了同名磁极相互＿＿＿＿的原理，从而能够悬浮于空中静止或旋转，生动地展现了地球在空间的状态，完美地诠释了科技的魔力。
3、小保去超市，走到电梯前发现电梯运行较慢，当他站在电梯上时又快了起来。
小伟根据所学的知识，画出如图2所示的电路图（R 是一个压敏电阻）。
小伟分析，当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减少，则电磁铁的磁性变________，动触点与静触点2接触，电动机的转速变________。
4、我们把具有能够吸引_______ __性质叫磁性，具有磁性的物体叫 ．磁体上的_________的部位叫磁极，一个磁体上有两个磁极分别为_________．5、将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有_________的作用，小磁针静止后N 极所指的方向就是该点的_________的方向．磁场的基本性质是__________________的作用，我们对磁场这种看不见、摸不到的物质，是通过它对其他磁体的作用来认识的，它是确实存在的一种物质．6、如图3所示，在电磁铁的正上方用弹簧秤挂着一条形磁铁，当开关闭合后，电磁铁与条形磁铁的相互作用为______（填“吸图 1 图 2 图3引”或“排斥”）；当滑片P从b端向a端滑动过程中，电磁铁磁性______（填“增强”或“减弱”）。
7．_________国物理学家法拉第经过多年的探索，终于发现了_________现象，法拉第的发现进一步揭示了_________的联系，导致了发电机的发明，使人类大规模用电成为可能，开辟了_________的时代．8．交流发电机主要由_________和_________两部分组成，大型发电机一般采取线圈不动、_________旋转的方式来发电，它在工作的过程中_________能转化为_________能，它发出的交变电流的大小、方向都在做_________变化，我国供人们生产和生活用的交流电的频率是_________．我们从干电池中得到的电流的方向_________，通常叫做_________．9．直流电动机是利用通电线圈在_________要受到力的作用而转动的原理制成的，在直流电动机中，靠_________来自动改变线圈中电流方向，使线圈能够连续转动，它工作时，把_________能转化为_________能．二、选择题（共35分，.第10～18小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第19、20小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题4分，全部选择正确得4分.不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）10．莹莹同学手拿一段钢锯条，将钢锯条的一端靠近小磁针的N极，他发现小磁针向钢锯条靠近，根据观察到的现象，他做出了以下几种判断，你认为正确的是（）A．钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是N极B．钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是S极C．钢锯条原来不一定有磁性D．钢锯条原来一定没有磁性11．有几位同学讨论磁感线时有以下几种说法，你认为不正确的是（）A．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密B．磁感线并不存在，是一种假想的线C．通电螺线管外部磁感线的方向是从南极到北极D．磁场中某点的磁场方向就是磁感线的切线方向12．某同学将小磁针放到两个磁极附近，小磁针静止时所在的位置如图4所示，由此他做出了以下几种判断，你认为其中正确的是（）图4A．磁极甲是S极、磁极乙是N极B．磁极乙是S极、磁极甲是N极C．两个磁极都是S极D．两个磁极都是N极13．课外活动时，有几位同学讨论关于电动机和发电机的问题，他们有以下几种说法，你认为其中正确的是（）A．电动机工作时把电能转化为运动的能B．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C．电动机是利用电磁感应现象制成的D．发电机工作时把电能转化成其他形式的能14．关于电磁铁，几位同学有下面的一些说法，你认为其中不正确的是（）A．电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性B．某电磁铁中通过的电流越大，它的磁性就越强C．在电流一定情况下，外形相同的螺线管线圈匝数越多，它的磁性越强D．往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强15、我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，计划2012年实施落月探测。
八年级下册物理第9章电和磁单元试题及参考答案
八年级物理第九章检测题班级姓名评价1．关于磁感线，下列说法中正确的是（）A．磁感线是磁场中实际存在的曲线B．磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内C．小磁针的南极在某点所受磁场力的方向，跟该点磁感线的方向相同D．磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来回到磁体的南极2.某报报道一则消息：“上海的雨点鸽从内蒙古放飞后，历经20余天，返回上海市区鸽巢．”人们对信鸽有高超的认路本领的原因提出了如下猜想（）A．信鸽对地形地貌有极强的记忆力B．信鸽能发射并接收某种超声波C．信鸽能发射并接收某种次声波D．信鸽体内有某种磁性物质能借助地磁场辨别方向3. 如图，甲、乙、丙是软铁片，开关闭合后，则（）A．甲的左端出现S极 B．丙的左端出现N极C．乙的左端出现N极 D．乙的右端出现N极4.条形磁铁周围存在着磁场，在图中能正确表示所在点磁感线方向的小磁针是（）A.小磁针A、BB.小磁针B、CC.小磁针C、DD.小磁针D、A5.在下面四个图中，正确地表示出通电螺线管的极性与电流方向的关系是（）6．磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，不恰当的是( ) A．将磁性材料装在冰箱的门框上，制成“门吸”B．利用磁铁制成双面擦窗器 C．电视机上面放一块磁性治疗仪 D．用磁带来记录声音7. 若使直流电动机的转动方向发生改变，下列方法正确的是( )A．增大线圈中的电流B．同时对调电源两极和或磁体两极C．对调电源两极或磁体两极 D．增大线圈的匝数8.如图所示，开关S接通后，两个通电螺线管将（）A．相吸 B．相斥 C．先相吸后相斥D．先相斥后相吸9.下图各实验现象揭示发电机原理的是（）10.下面四种设备，有一个的工作原理与其它三个明显不同，这个设备是（）A.手摇发电机B.扬声器C.电铃D.水位自动报警器11.对下图中甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是（）A．甲：磁场能产生电流B．乙：闭合开关，小磁针N极向左偏转C．丙：麦克风应用磁场对电流作用D．丁：电流相同时线圈匝数越多电磁铁磁性越强12. 李茗同学探究什么情况下磁可以生电时，所用的器材、连接的电路如下图所示．他闭合开关后，下面哪种做法能使灵敏电流计的指针偏转（）A．使导体ab左右运动 B．使磁体上下运动C．使导体ab上下运动 D．使磁体垂直纸面向纸里的方向运动13．课外活动时，有几位同学讨论关于电动机和发电机的问题，他们有以下几种说法，你认为其中正确的是（）A．电动机工作时把电能转化为机械能B．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C．电动机是利用电磁感应现象制成的D．发电机工作时把电能转化成其他形式的能二、填空题。
初中物理八年级下册第九章单元测试卷试卷
图1 图2 图3 图4电与磁单元测试题一、填空题：1.各种形状的磁体具有相同的性质:能够 ,磁体上磁性最强的部位叫做 ,它有两个磁极,分别叫做和 .2.磁悬浮列车是利用同名磁极相互 ,使列车离开地面,从而减小列车运行时的阻力.3.在磁体的周围存在着一种特殊的物质,能使磁针偏转,这种物质看不见,摸不着,我们把它叫做 .在物理学中,把磁场中静止的小磁针的极所指的方向定为该点的磁场方向4.我们把叫做地磁场,地磁场的形状与磁场的形状相似,磁体间的相互作用是通过发生的.5.磁体周围的磁感线总是从磁体的极出发,回到极,而在磁体的内部又是从极出发,回到极.可见,磁感线是一种假想的闭合曲线.6.a,b为两个条形磁铁的两个磁极,根据如图1所示的磁感线方向,可以判断a为极B 为极,小磁针上端为极.7.在1820年,丹麦物理学家做实验发现:当导线中有电流通过时,它旁边的小磁针发生偏转,由此证实了的周围存在磁场,在世界上第一个揭示了电与磁之间的联系.8.如图2所示,观察铁屑的排列和小磁针的指向情况,实验结果表明,通电螺线管外部的和条形磁体的磁场一样.通电螺线管的两端相当于条形磁体的 ,它们的极性可以从实验中小磁针的指向来确定.改变方向,通电螺线管的N、S 极正好对调,这说明,通电螺线管两端的极性跟螺线管中的方向有关.9.电流通过电阻丝时,主要产生电流的效应;电流通过通电螺线管主要产生的是电流的效应.10.如图3所示是小飞同学模拟“奥斯特实验”的装置,图中ab是用方木块垫高的直导线,导线下方是一个小磁针.(1)组装该装置时,要求小磁针静止时与导线 (选填“平行”或“垂直”),且导线最好沿 (选填“东西”或“南北”)方向放置,避免对实验结果产生干扰.(2)实验操作时,对开关闭合是 .11.如图4所示是为纪念发现“磁生电”现象的物理学家而发行的一枚邮票,该发现导致了世界上第一台机的发明,从而把人类社会带进了电气化时代.12.发电机是根据原理制成的,发电机产生的电流称为感应电流,感应电流的方向与闭合电路一部分导体切割磁感线的方向及方向有关.13.微风吊扇通电后扇叶转动，此过程中能转化为动能．拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转叶片，发光二极管发光，这是生电的现象，人们利用这一原理制成了（发电机/电动机）．14.如图5所示是演示电与磁物理规律的三个实验装置，其中能反映制造发电机原理的是；制造电动机原理的是；研究电流磁效应的是．（填字母）二、选择题15.下列研究物理问题的方法相同的是( )①根据电流产生的效应认识电流②研究电流时把它比做水流③根据磁体产生的作用来认识磁场④利用磁感线来描述磁场A. ①②B. ①③C. ③④D. ②④图6图7图8图916.下列有关磁场的说法,错误的是( )A.磁针能指南北,是因为受到地磁场的作用B.磁体间的相互作用是通过磁场发生的C.磁体能吸引铁物质物体是因为它的周围存着磁感线D.地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近17.如图6所示,当闭合开关S后,通电螺线管Q端附近的小磁针N极转向Q端,则( )A.通电螺线管的Q端为N极,电源a端为正极B.通电螺线管的Q端为N极,电源a端为负极C.通电螺线管的Q端为S极,电源a端为正极D.通电螺线管的Q端为S极,电源a端为负极18.电磁铁在生活和生产中有着广泛的应用,如图7中没有应用到电磁铁的设备是( )A.电铃B.空气开关C.电热水壶D.电话的听筒19. 如图8所示的自动控制电路中,当开关S断开时,工作电路的情况是( )A.灯亮,电动机转动,电铃响B.灯亮,电动机转动,电铃不响C.灯不亮,电动机不转动,电铃响D.灯亮,电动机不转动,电铃响20.电动机在日常生活和工农业生产中的应用十分广泛,关于电动机,下列说法错误的是( )A,电动机是应用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的B.直流电动机中的换向器能使通电线圈持续转动C.电动机是把电能转化为机械能的装置D.电动机是把机械能转化为电能的装置21.下列关于电磁现象的说法中,正确的是( )A.闭合电路的一部分导体在磁场中运动时,一定会产生感应电流B.电动机是把电能转化为机械能的机器C.电磁铁的磁性强弱只与电流大小有关D.通电导体在磁场中的受力方向只与电流方向有关22.如图9所示的实验装置可以用来研究( )A.直流电动机原理B.产生感应电流的条件C.导体周围是否存在磁场D.电能是否能转化为机械能A B C图11图12图13三、作图与简答题23. 将图10中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成),要求:①电路能改变电磁铁磁性的强弱; ②使小磁针静止时的指向如图10所示.图1024.用笔画线代替导线,将图11中的电学元件连接起来(导线不能交叉),并符合以下要求:(1)开关S闭合后,通电螺线管的a端为N极,b端为S极;(2)滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表的示数变大,通电螺线管的磁性增强.25. 给你两个外形特征完全相同的条形物体,其中一根是无磁性的铁棒,另一根是有磁性的条形磁铁,不借用其它任何工具,你能将它们分别出来吗?说出你的办法.二、实验题26.如图12是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图。
八年级物理下册第九章电与磁单元测试题课标试题
卜人入州八九几市潮王学校第九章电与磁单元测试题一．选择题〔一共30分〕题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10选项1．磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，不恰当的是A．将磁性材料装在冰箱的门框上，制成“门吸〞B．利用磁铁制成双面擦窗器C．电视机上面放一块磁性治疗仪D．用磁带来纪录声音2．假设地磁南极和地磁北极颠倒，在以下现象中不能发生的是A．将条形磁铁吊起来静止时，磁铁如今的北极将指向地理的南极B．司南的勺柄将指向北方C．指南针将不能使用D．地磁两极和地理两极并不重合，存在一个偏角3．以下实际应用中,没有用到磁性材料的是：4．实验室有一的直流电源，其输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极．小明设计了下面的判断电源两极的方法．在桌面上放一个小磁针，在磁针东面放一个螺线管，如图9-46所示．闭合开关后，磁针指南的一端向东偏转．下述判断正确的选项是A．电源A端是正极，在电源外部电流由A流向BB．电源A端是正极，在电源外部电流由B流向AC．电源B端是正极，在电源外部电流由A流向BD．电源B端是正极，在电源外部电流由B流向A 5．以下装置中，没有用到电磁铁的是6．物理学中引入磁感线是为了研究磁场，与此类似的还有A．“电压〞的引入B．“电流〞的引入C．“光线〞的引入D．“电线〞的引入7．如图9-47所示的自动电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是A．灯亮，电动机不转，电铃响B．灯亮，电动机转起来，电铃响C．灯不亮，电动机不转，电铃响D．灯亮，电动机转起来，电铃不响8．当一根直导线在磁场中做切割磁感线运动时A．导线两端可能产生感生电压B．导线两端必定产生感生电压C．导线中一定有感生电流产生D．感生电压和感生电流一定同时产生9．如图9-48中要改变通电导体AB的运动方向，下面方法正确的选项是A．升高电源电压B．增大通过电动机线圈的电流强度C．把电源正、负极对调D．把电源正、负极对调的同时，将电动机磁铁的两极也对调10．以下说法正确的选项是A．电动机的创造，实现了机械能向电能的大规模转化B．发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C．奥斯特实验说明利用磁场可以产生电流D．电铃是利用电流的磁效应来工作的二．填空题〔每空1分，一共25分〕1.磁体各局部的磁性强弱不同，条形磁体的磁性最强，磁体上磁性最强的局部叫．同名磁极互相靠近时会互相．图9-46 图9-47图48图2．磁体周围存在着．磁场是有方向的，小磁针在磁场中静止时极所指方向，就是该点的磁场方向．磁铁周围的磁感线都是从磁铁的极出来，回到磁铁的极．3．地球本身就是一个大磁体，在地球上指南针能指南北是因为受到的作用．人类将在本世纪登上火星；目前对火星上的磁场情况不明，假设如今登上火星，你认为在火星上的宇航员能依靠指南针来导向吗？〔选填：“能〞、“不能〞或者“不知道〞〕4．认真观察图9-49，你能获取的信息有：(1)；(2〕；〔3〕．5．电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由来控制．电磁铁的磁性强弱可以由来控制；电磁铁的南北极可以由来控制，使用起来很方便．在电流一定时，螺线管的匝数越多，它的磁性越．6．扬声器是把信号转化成信号的一种装置，它主要是由固定的、线圈和锥形纸盆构成．7．如图9-50中所示的两个模型，其中甲图是机的模型，它是根据_______制成的，乙图是机的模型，它是根据制成的．图9-508．我国供消费和生活用的交流电的频率是赫兹，电流方向每秒钟改变次．三．作图与问答〔14分〕1．〔8分〕小华到河边玩耍，在河中发现如图9-51所示的装置，顺着导线小华来到河边的一个小屋，在屋内发现了如图9-52所示的小装置．屋里的叔叔告诉小明，这两个装置组成了防汛HY器．〔1〕请你在两图中把电路连起来．〔2〕请说出：当图9-51中的水面上升到一定位置时，通过怎样的过程，图9-58中的HY灯就被接通发光〔图9-51中的球A是一个小浮子，能随水面的升降而升降〕2．〔6分〕根据图9-53中所示的电流方向标出通电螺线管的极性．四．实验题〔16分〕1．〔4分〕如图9-54在磁针上面有一条导线,当直导线触接电池通电时，可以看到小磁针；改变电流方向，又能看到，得出的结论有:(1)〔2〕．2．〔8分〕某物理兴趣小组利用图9-55所示装置做探究电磁感应实验,得到如下记录表格(实验中磁铁不运动):实验序号磁极位置开关情况导体运动情况电流计指针偏转情况1 上N下S闭合不运动不偏转2 上N下S闭合上、下运动不偏转3 上N下S闭合程度向右运动向右偏转4 上N下S闭合程度向左运动向左偏转5 上N下S断开程度向右运动不偏转6 上S下N闭合程度向左运动向右偏转综合分析上列实验记录,解答以下问题:(1)感应电流产生的条件是:①_______________________________,该结论是分析比较实验序号________得出的;②图9-49图9-54图9-55______________________,该结论是分析比较实验序号__________得出的.(2)影响感应电流的方向的因素是:①________________,该结论是分析比较实验序号____________得出的;②_____________________________,该结论是分析比较实验序号______得出的.3．〔4分〕小丽同学学习了电流的磁效应后，知道了电流周围存在磁场，并且探究出了电流周围的磁场方向与电流方向有关．后来又学习了磁场对通电导体有力的作用，并且知道磁场对通电导体的作用力的方向与电流方向和磁场方向都有关．小丽想：假设把两根通电导体靠得很近时，任何一根导体都处在另一根导体的磁场中，这样两根导线之间便会有力的作用．那会是怎样的作用呢？她把一想法告诉几个同学，并互相提出了观点：小明说：“两条导线会互相吸引．〞小华说：“两条导线会也许会互相排挤．〞小红说：“别费力了，谁见过电线杆上的两条电线互相打架吗？〞到底谁对呢？于是他们一起去找赵教师希望能得到教师的帮助．赵教师带他们到实验室让他们自己通过实验来得出结论．于是他们来到实验室设计了一个实验电路，如图9-56甲所示．实验中A、B两段导线互相靠近时，闭合开关后发现，两根导线会互相吸引．小明得意地说：“我对了吧，理论是检验真理的唯一HY．因此可以得出结论，当两根通电导线靠得很近时，它们是互相吸引的．〞小华和小红没出声，算是默认了．小丽想了想，说“别忙于下结论．〞随后，小丽改变了其中一根导线的电流方向，如图9-56乙所示，结果变成了互相排挤．小丽接着说如今可以下结论了．请你通过上述材料结合自己的知识答复：⑴请你分析：小丽是根据什么判断出当把其中一根导线中的电流方向改变，两通电导线会由互相吸引变为互相排挤．⑵文章最后说“如今可以下结论了〞，你认为正确的结论是什么？五．创新题〔一共15分〕兰兰学习了电磁感应现象后，就想：产生的感应电流的大小与什么有关呢她找到几个要好的同学开场了讨论和猜想：既然运动有快慢之分、磁场有强弱之分，那么感应电流的大小是否与这两者有关呢于是她们开场做实验，首先按照课堂上探究电磁感应的实验装置(如图9-57)重新安装了仪器，并且准备了磁性强弱不同的磁铁，以便改变磁场的强弱．闭合电路后她先改变导体在磁场中运动的快慢，观察电流表摆动的幅度大小．发现导体在磁场中运动的速度越大，电流表的指针摆动幅度越大；然后她又保持导体的运动快慢不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现磁性越强，电流表指针摆动的幅度越大．对于这么重大的发现，她快乐不已。
八年级物理下册第九章《电和磁》综合测试题
八年级物理下册第九章《电和磁》综合测试题一、选择题（每小题2分，共56分）1．在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（ ）A ．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B ．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C ．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D ．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极 2. 下列用电器中利用电磁感应现象工作的是（ ）A ．电烤箱B ．电铃C ．动圈式话筒D ．电风扇 3. 关于磁体和磁场，以下说法中错误的是（ ）A ．悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向地理的北极附近B ．铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化C ．磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的D ．通电导体周围一定存在磁场 4．图右所示的是直流发电机的工作原理图，关于直流发电机下列说法 中正确的是（ ）A ．直流发电机线圈内产生的是交流电，供给外部电路的是直流电B ．直流发电机线圈内产生的是直流电，供给外部电路的也是直流电C ．它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的D ．图中的E 、F 称为换向器，它的作用是改变线圈中的电流方向5．2010年5月1日，上海世博会开幕．如右图所示是上海世博会门票，门票中有中国自主知识产权的芯片——“世博芯”，它记录着参观者的资料，并能以无线方式与遍布世博园区的传感器交换信息．在交换信息时，应用了大量的物理知识，下列知识得到应用的是（ ）A ．回声B ．电流的热效应C ．电磁感应D ．光的反射6．实验室有一个旧的直流电源，其输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极．小明设计了下面的判断电源两极的方法．在桌面上放一个小磁针，在磁针东面放一个螺线管，如右图所示．闭合开关后，磁针指南的一端向东偏转．下述判断正确的是( ) A ． 电源A 端是正极，在电源外部电流由A 流向B B ． 电源A 端是正极，在电源外部电流由B 流向A C ． 电源B 端是正极，在电源外部电流由A 流向B D ． 电源B 端是正极，在电源外部电流由B 流向A7．如下图所示实验现象所揭示的物理原理、规律与对应的实用技术的原理、规律不相符的．．．．是（ ）8.如下图所示，是某小组的同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向），下列说法中正确的是（）A.比较图（a）和图（b）可知，感应电流的方向与磁场方向有关B.比较图（b ）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向无关 C.比较图（a ）和图（c ）可知，感应电流的方向与磁场方向无关 D.由图（d ）可以得出感应电流的方向跟导体是否运动无关9．小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。
八年级物理第九章《电与磁》单元测试题
八年级物理第九章《电与磁》单元测试题八年级物理第九章《电与磁》单元测试题
一、选择题
1．关于磁场的知识，以下说法正确的是：( )
A．任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性
B．磁卡和VCD播放用的光碟都是应用了磁性材料
C．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在D．地球的南北极与地磁场的南北极是重合的
2、一根钢条接近小磁针，小磁针的N极被吸向钢条，这说明钢条原来
A．一定有磁性，接近磁极的一端是S极；C．一定没有磁性；
B．一定有磁性，但不能确定它的极性；D．不一定有磁性。
3、磁现象可以为我们的生活提供很大的方便，以下这些做法中，不恰当的是( )．
A．将磁性材料装在冰箱的门框上，制成门吸B．利用磁铁制成双面擦窗器
C．电视机上面放一块磁性治疗仪D．用磁带来纪录声音。
八年物理(下)第九章电与磁单元测试2
初中物理第九章测试题（60分钟120分）一、选择题：（本小题共15题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题意，1．有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图9-1方式转动起来，则可判断( )A ．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性；B ．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性；C ．甲、乙都一定有磁性；D ．甲、乙都可能有磁性。
2．如图9-2水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S 极与原来磁铁的N 极靠拢时，则出现的情况（ ） A ．将铁钉吸得更牢 B ．铁钉落下C ．铁钉尖端将吸向右端的铁钉D ．铁钉尖端将吸向左边的铁钉3．小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，它将钢条的A 端靠近 小磁针的N 极，发现它们相互吸引；当仍将钢条的A 端靠近小磁针的 S 极时，发现它们仍然相互吸引，则：( )A ．钢条A 端为南极，另一端为北极B ．钢条A 端为北极，另一端为南极C ．不能确定钢条是否具有磁性D ．钢条没有磁性4．下列关于磁感线的说法中，正确的是( )A ．磁感线是由小铁屑形成的B ．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线C ．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力D ．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在 5．下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是 （ ）A ．改变通过线圈中电流的强弱B ．改变线圈的匝数C ．改变通过线圈中电流的方向D ．在通电螺线管中插入铁芯 6．在电磁继电器工作电路中的电压和电流比起控制电路来说一般是（ ）A ．高电压、弱电流B ．高电压、强电流C ．低电压、弱电流D ．低电压、强电流7．如图下图所示，正确的是（ ）8．通电导体在磁场中受力而运动时（ ）图9-1图9-2A ．消耗了电能，产生了机械能B ．消耗了机械能，产生了电能C ．消耗了机械能，产生了内能D ．消耗了化学能，产生了电能 9.要改变直流电动机的转动方向，应采取的方法是：（ ） A.增强磁极的磁性； B.加大通电电流；C.改变线圈中的电流方向；D.将磁铁的磁极对调，同时改变线圈中的电流方向. 10．直流电动机换向器的作用是 （ ） A ．改变线圈的转动方向 B ．改变线圈中的电流方向 C ．改变磁感线的方向D ．以上作用同时存在11．关于产生感应电流的说法中，正确的是（ ）A ．闭合导体在磁场中运动时，导体中会产生感生电流B ．闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流C ．闭合导体的一部分在磁场中沿磁感线运动时，导体中产生感应电流D ．感应电流的方向与磁感线的方向、导体切割磁力线的运动方向无关 12．关于直流电动机和发电机的几种说法中，不正确的是 （ ）A ．电动机是把机械能转化为电能的装置B ．电动机是利用通电线圈在磁场中转动的原理工作的C ．发电机是把机械能转化为电能的装置D ．发电机是利用电磁感应原理工作的 13．英国科学家法拉第（ ）A ．发现了电流具有热效应B ．用实验证明了电流的周围存在着磁场C ．发现了电磁感应现象D ．发现了通电导体在磁场中要受到力的作用 14．下列装置中，没有用到电磁铁的是（ ）A ．电磁起重机 B.电磁继电器 C ．电铃 D.电热毯 15．如图9-3，用热敏电阻（受温度影响阻值会发生变化的 电阻）和电磁继电器组成的火警器的示意图，热敏电阻R 受热后，其阻值会减小，将发生的变化是（ ） A ．电磁继电器控制电路中的电流减小B ．电磁继电器控制电路断开C ．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强 足以吸引下衔铁，L 2发光D ．当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱 使得衔铁能复位，L 1发光二、填空题：（请将答案写在题中横线上，每空1分，共25分）1．磁极间相互作用规律是同名磁极__________；异名磁极______________．磁悬浮列车是利用同名磁极相互______的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度.2．磁化是指原来没有磁性的物体在磁体或电流的作用下获得 的过程．3．将小磁针放入磁场中的某一点，小磁针静止后N 极所指的方向就是该点的_________的方向。
人教版八年级物理第九章章节检测(含答案)
章节达标检测【电与磁】一、选择题（每题3分，共30分）1．关于磁场的描述，下列说法中正确的是（）A．磁体具有磁性，磁场是不存在的B．磁体周围存在磁场，磁场中的磁感线是客观存在的C．磁体间的相互作用是通过磁场实现的D．磁场的基本性质就是对任何物体都具有磁力作用2．磁化是指（）A．电流的磁效应 B．磁铁能吸引铁等物质的性质C．磁极之间的相互作用 D．使原来没有磁性的物体获得磁性的过程3.能够自由转动的小磁针静止时总指南北方向，这是因为（）A.地球是一个大导体B.地球是一个大磁体C.地球内部有金属矿藏D.地球有地理南、北两极4．下列说法中，正确的是（）A．通电导体在磁场中可能会受到力的作用B．磁场看不见、摸不着，它不是真正存在的C．为改变电磁铁的N、S极，可采用减小电流的方法D．地球是一个巨大的磁体，地磁北极在地球的北极附近5.（09·达州）下面是有关电与磁实验的装置图，其中用来研究电磁感应现象的是（）6．把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部，发现两者吸引，而把乙的一端靠近甲的中部时，两者不吸引，则（）A．甲有磁性，乙无磁性 B．甲无磁性，乙有磁性C．甲、乙都有磁性 D．甲、乙都无磁性7．关于磁现象，下列说法中错误的是（）A．用磁感线可以方便、直观地描述磁场的分布B．地球周围存在磁场，地磁场的北极在地理南极附近C．一根锯条靠近磁铁的磁极时，它们相互吸引，说明锯条有磁性D．磁体和电流周围都存在磁场，磁场中不同点的磁场方向一般不同8．用钢棒甲和钢棒乙的一部分分别靠近小磁针的N极，当钢棒甲靠近时，小磁针自动接近钢棒；当钢棒乙靠近时，小磁针自动远离钢棒，由此可知（）A. 两根钢棒一定有磁性B. 两根钢棒都没有磁性C. 甲棒可能有磁性，乙棒一定没有磁性D. 甲棒一定有磁性，乙棒可能有磁性9.（09义乌）如图1所示，甲、乙为条形磁体，中间是电磁体，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。
则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是（）A．N、S、N、N B．S、N、S、S C．S、S、N、S D．N、N、S、N10．在安装直流电动机模型的实验中，小杰数理报专稿同学按照科学教材的要求安装了一台如图1所示的直流电动机模型。
人教版八年级物理第九章电与磁单元测试(无答案)
第九章：电与磁1.如图所示，是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图． （1）电磁铁磁性的强弱是通过观察________________________ 来确定的．（2）闭合开关后，当滑动变阻器滑片P 向 （填“a ”或“b ”）端移动时，电磁铁磁性增强；由实验可得到的结论是：当线圈匝数不变时，通过线圈的电流 ，电磁铁磁性越强．（3）当扬声器中的线圈通过的电流方向如图所示时，线圈向 运动，那么当电流方向改变时，线圈将向 运动；如此反复，线圈带动纸盆 而发声，与扬声器原理相似的是 ．（填“电动机”或“发电机”）2、如图是一种环保手压式电筒。
使用时，只要不断地按压手柄，灯泡就能发光，而且按压越快，灯泡就越亮。
这种手压式电筒是根据 现象制成的，其按压手柄的能量转化过程是_______能转化为_________能。
3．某同学为探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，设计了如图4所示的实验，他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，接通电源后，二者吸附大头针的实验现象如图7所示。
(1)这两个电磁铁是 (选填“串联”或“并联”)，这样连接的目的是 ；(2)根据图示的实验现象，可以得出的实验结论是：________________________________________。
4．市面上出售一种装有太阳能电扇的帽子，如图5所示，在阳光的照射下，小电扇快速转动，能给炎热的夏季带来一丝凉意。
该装置的能量转化情况是A ．机械能→太阳能→电能B ．太阳能→机械能→电能C ．电能→太阳能→机械能D ．太阳能→电能→机械能5、要使通电螺线管的磁性减弱，可以A ．改变通电电流的方向B ．减小通电电流的大小C ．在通电螺线管中插入铁芯D ．增加通电螺线管的线圈匝数6．图6以下的A 、B 、C 、D 中，前两者说明磁体外磁感线分布的情况，后两者说明在磁场中静止小磁针的指向，其中正确的是7．闭合电磁铁电路的开关，两个小磁针迅速摆动后静止（如图7示），左边的小磁针左端为N 极，则右边静止的小磁针的A 端是A ．正极B ．负极C ．S 极D ．N 极 8．下面的四幅图中，属于电磁感应现象实验图及其应用图的是A ．①③B ．①④C ．②③D ．②④ 9．关于磁感线，下列说法正确的是A ．磁感线是磁场中实际存在的曲线B ．磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出发，回到磁体南极C ．小磁针南极在某处受到磁场力的方向跟该处磁感线方向相同D ．指南针静止时北极所指的方向是地理的南极 10．弹簧下端挂一磁体（下面的电磁铁电路没有连接好），如图所示，若把电路连接好，发现弹簧长度会变短，若要使滑动变阻器的滑片P 向右移动时，弹簧的长度变得更短，则变阻器接入电路的方式可以是 A ．C 接E ，B 接F B ．C 接E ，D 接F C ．A 接E ，D 接F D ．A 接E ，B 接F 11．如图6所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连 接的导体棒ab ，当ab 棒水平向右运动时，小磁针N 极转至右边．可使如图6所示位置的小磁针N 极转至左边的操作是图7中的图4A ．Ｂ． Ｃ．Ｄ．图7甲12．如图4是电磁继电器的构造和工作电路示意图，要使它的电磁铁对衔铁的吸引力大些，以下做法可行的是A ．增加电源B 的电压 B ．增加电源A 的电压C ．减少电磁铁线圈的圈数D ．去掉电磁铁线圈中的铁芯13．小黄将微风电风扇与小灯泡按如图3所示的电路连接，并用手快速拨动风扇叶片，这时可见小灯泡发光，关于这实验有下列说法，其中正确的是A ．电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用B ．电风扇发电的原理是电磁感应C ．电风扇发电过程是把电能转化为机械能D ．小灯泡发光是把光能转化为电能14.如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象，下列表述正确的是 A. 图甲可用来演示磁场对电流的作用 B. 图乙可用来演示电流的磁效应 C. 图丙可用来演示电磁感应现象D. 图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系15.用箭头标出图丁中的磁感线的方向。
八年级物理下册 第九章电与磁单元评价检测(四) 人教新课标版
单元评价检测（四）第九章电与磁（45分钟，100分）一、选择题（本大题共8个题，每题5分，共40分）1.（2010·衢州中考）在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是（）A.两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B.用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C.将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D.用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极【解析】选D.当两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近时，若磁性较弱，不能感知磁极间的吸引和排斥现象，故选项A不合理。
条形磁体的中间位置几乎没有磁性，用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间，只能说明磁体的吸铁性，不能研究“磁极间的相互作用规律”，故选项B不合理。
因为粗糙桌面摩擦力较大，当两个条形磁铁的磁极间发生较小的磁力作用时，不会出现相互靠近或远离的现象，故选项C不合理。
用细线悬挂并静止的条形磁铁，在受到较小的磁力时，很容易发生运动现象，便于我们观察磁极间的相互作用规律。
故选项D合理。
2.（2011·怀化中考）关于电与磁，下列说法正确的是（）A.磁场我们看不见，所以磁场实际上不存在B.电流周围不存在磁场C.地球周围不存在磁场D.磁能生电，首先发现电磁感应现象的科学家是法拉第【解析】选D.本题考查电与磁的相关知识，磁场是磁体周围存在的一种看不见的物质，它是客观存在的，故A 错误。
奥斯特发现通电导体周围存在磁场，说明电流周围有磁场存在，故B选项错误。
地球是一个大磁体，地球周围也存在磁场，指南针能够指南北就是由于地球周围存在磁场的原因，故C选项错误。
法拉第发现了电磁感应现象，揭示了磁可以产生电的事实，故D选项正确。
3.为探究两个通电螺线管之间的磁场情况，某小组同学把9个小磁针分别放在两个通电螺线管之间的9个不同点的位置上如图（a）所示，小磁针静止时N极在各位置上的指向如图（b）所示（小磁针涂黑的一端为N极）。
八年级物理 第九章电与磁检测题 人教新课标版
2010年初二物理第九章电与磁检测题班、学生 学号一、选择题（每空2分，共36分）1、丹麦物理学家奥斯特首先发现了电流周围存在 ；英国物理学家法拉第首先发现了闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生电流，这种现象被称为 现象。
2、电磁继电器工作时的电路由 电路和 电路两部分组成。
3、指南针是我国古代四大发明之一，利用指南针能辨别方向，是因为指南针受到了 的作用，指南针静止时 极所指的方向始终在地理的北极附近。
4、如图所示，当开关S 闭合时，通电螺线管的小磁针按图示方向转动，则通电螺线管的a 端为 极，电源的d 端为 极；当图中滑片P 向左滑动时，小磁针受到的磁场力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
5、在如图所示的研究“电磁铁磁性强弱”的实验中，开关的 可控制磁性的有无；改变电磁铁磁性强弱，可通过为，滑动变阻器改变 实现；要判断电磁铁的磁性弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的 来确定。
6、有一环保型手电筒，筒内没有电池，使用时，只要来回摇晃手电筒，使永磁体在手电筒中的两个橡胶垫之间穿过线圈来回运动，灯泡就能发光，这种手电筒能发电是依据 原理。
要使灯泡亮度增大，可采用的方法是 （写出一种即可）。
7、如图所示是一种话筒的示意图：当被采访者对着话筒说话时，膜片及与之相连的线圈在 中运动，使声音信号转变成 信号。
8、电动机工作时，电能转化 能；家用电器中应用了电动机的有 等（填一种家用电器）。
二、选择题（每题3分，共42分）9、关于磁场的知识，以下说法正确的是（ ） A 、任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性 B 、磁感线是磁体发出的实际曲线C 、奥斯物实验说明通电导体周围存在着磁场D 、地球的南北极与地磁场的南北极是重合的4题图7题图10、关于电磁感应现象的讨论，下列说法正确的是（ ） A 、电能生磁，磁不能生电 B 、发电机发电的过程能量不会转化 C 、在电磁感应现象中产生的电流叫感应电流 D 、导体在磁场中往复运动产生的电流方向不变11、电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，有着广泛的应用，在实际使用中要增强其磁性，以下方法中可行的是（ ）A 、减少线圈的匝数B 、增大线圈中的电流C 、改变线圈中电流的方向D 、减小线圈两端的电压 12、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，那么（ ）A 、甲、乙都是N 极B 、甲、乙都是S 极C 、甲是S 极，乙是N 极D 、甲是N 极，乙是S 极 13、以下关于电和磁的说法正确的是（ ） A 、一个磁体有两个磁极 B 、同名磁极间相互吸引C 、断电后的螺线管有磁性D 、电磁铁的极性与电流的方向无关 14、在如图所示的四幅画中，反映发电机工作原理的是（ ）15、当开关S 闭合后，对如图所示的情况，下列说法正确的是（ ） A 、螺线管上端是N 极B 、小磁针将逆时针转动，静止后S 极向上C 、小磁针将顺时针转动，静止后N 极向上D 、滑动变阻器滑片向上移动，电磁铁磁性将增加16、如图所示，电磁铁左侧的C 为条形磁铁，右侧的D 为软铁棒，A 、B 是电源的两极，下列判断中正确的是（ ） A 、若A 为电源正极，则C 、D 都被吸引 B 、若B 为电源正极，则C 被吸引，D 被排斥 C 、若B 为电源正极，则C 、D 都被排斥 D 、若A 为电源正极，则C 被排斥，D 被吸引甲乙12题图14题图ABCD 15题图16题图20题图17、下列说法正确的是（ ）A 、电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和线圈匝数有关B 、法拉第最先发现电磁感应现象，电动机就是根据电磁感应现象制成的C 、在电磁感应现象中，电能转化机械能D 、通电导体在磁场中的受力方向与导体中的电流方向和磁场方向有关 18、在如图所示中，能使电流表指针发生偏转的是（ ） A 、导体棒ab 向上运动 B 、导体棒ab 向下运动 C 、导体不动，磁铁向上运动 D 、导体棒ab 向左运动 19、发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化时代，在下面所示的四幅图里，其中属于电磁感应现象实验图及其应用的是（ ） A 、①③ B 、①④ C 、②③ D 、②④20、一个可以自由转动的小磁针放在螺线管内部，当开关S 闭合后，它静止不动，如图所示，今滑动变阻器滑片向左移动时，小磁针将（ ） A 、顺时针转180B 、顺时针转900C 、逆时针转900D 、仍然静止不动21、有一台直流电动机模型，接入电路后能正常转动，现做如下调整，哪一种做法不改变原来电动机的转动方向（ ）A 、调换电动机中磁铁的磁极B 、改变线圈中电流方向C 、改变线圈中电流大小D 、调换电源的正负极22、在如图所示的自动控制电路中，当开关闭合时，工作电路的情况是（ ） A 、灯亮，电动机不转，电铃响 B 、灯亮，电动机转动，电铃响 C 、灯不亮，电动机转动，电铃响 D 、灯不亮，电动机不转动，电铃响 三、作图题（每空4分，共8分）23、在如图所示中，开关闭合后磁感线的形状如图示，请标出18题图19题图① ②电源22题图磁铁A 的磁极和磁感线的方向。
八年级下册第九章 电和磁 单元测试题
八年级下册第四章电和磁单元测试题班级_________ 姓名__________ 得分____________一、选择题(30分)1．指南针能指南北是因为指南针[ ]A．有吸引铁的性质；B．被地磁场磁化了；C．受到地磁场的作用；D．会产生磁感应线。
2．磁场的基本性质是指[ ]A．能使小磁针发生偏转；B．能够吸引铁、钻、镍等物体的性质；C．能够产生磁力线；D．能对放在其中的磁体产生磁力的作用。
3．奥斯特实验证明了[ ]A．磁极之间的相互作用规律；B．地球是一个巨大的磁体；C．电流周围存在着磁场；4．如图所示，在通电螺线管的周围放着能够自由转动的小磁针a、b、c、d，这四个磁针静止时，位置正确的是[ ]A．磁针a；B．磁针b；C．磁针d；D．磁针a、c。
5．下图所示是通电螺线管两端磁极情况的示意图，其中正确的是图[] Array6．在安装直流电动机模型的实验中，如果已安装完毕，闭合电键后，线圈顺时针方向转动，那么操作中能使线圈逆时针方向转动的是[ ]A．减少一节电池，使通过线圈的电流强度减小B．把电源两极对调，改变线圈中的电流方向C．不能把磁铁的两极对调，即不能改变磁感应线的方向D．同时把电源的两极及磁铁的两极对调7．下图中，闭合线圈的一部分导线在磁场中运动，能产生感生电流的是[ ]A．(a)图和(b)图B．(a)图和(c)图C．(a)图和(d)图D．(c)图和(d)图8．直流电动机中，可以使线圈一到平衡位置就自动改变线圈中电流方向的装置是[ ] A．线圈B．铜环C．换向器D．电刷9．在下列的家用电器中，应用直流电动机工作的是[ ]A．电烫斗B．电冰箱C．电吹风D动剃须刀10. 将小钢条的一端A靠近磁针N极时，互相吸引，将小钢条的另一端B靠近磁针N极时，也互相吸引，下面哪种说法正确的？[ ]A.小钢条具有磁性，A端是北极B.小钢条具有磁性，A端是南极C.小钢条没有磁性D.以上说法都不对二、填空题（38分）1．磁场是有方向的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《第9章电与磁》2010年单元检测题一、选择题（共15小题，每小题4分，满分60分）1．如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图，对它们解释合理的是（）A．甲实验说明导体在磁场中运动时，就一定产生电流 B．乙实验说明磁场能产生电流 C．丙实验说明同名磁极相吸，异名磁极相斥D．丁实验说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关2．（2007•恩施州）如图，当开关闭合，且将滑动变阻器的滑片P向上移动时，电磁铁将（）A．b端是N极，磁性减弱 B．a端是S极，磁性增强C．a端是N极，磁性增强D．b端是S极，磁性减弱3．（2007•金华）如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形铁块，螺线管中插有铁芯．现开关S拨在触点②位置且电流表示数为I．要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是（）A．开关S位置不动，将铁芯从螺线管中取出 B．开关S位置不动，将滑片P向a端滑动C．将开关S拨到①位置，并通过调节仍使电流表示数为I D．将开关S拨到③位置，并通过调节仍使电流表示数为I4．（2007•包头）一同学设计了一种判断电源“+”，“﹣”极的方法：在水平桌面上放一枚小磁针，在小磁针的西面放一个螺线管，如图所示，接通开关后，小磁铁的N极向东偏转，则下列判断中正确的是（）A．电源a端是正极，在电源内部电流由b流向a B．电源a端是正极，在电源内部电流由流a向b C．电源b端是正极，在电源内部电流由a流向b D．电源b端是正极，在电源内部电流由b流向a5．以下实际应用中，没有用到磁性材料的是（）A．录音磁带 B．电话磁卡 C．电话话筒 D．收音机喇叭6．（2007•河北）发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代．如图所示的四幅图，其中属于电磁感应现象实验图及其应用图的是（）A．①③B．①④C．②③D．②④7．（2005•无锡）下列装置中，没有用到电磁铁的是（）A．电磁起重机B．电磁继电器C．电铃 D．电热毯8．下列事例中，没有利用到电磁波的是（）A．通过卫星转播，世界各地观众同时收看奥林匹克运动会的精彩比赛B．太阳光为人们提供生活、工作最基本的温度环境C．医生利用激光，对眼睛进行精巧的手术，治疗近视眼D．人们通过有线电话交谈9．如果地磁南极和地磁北极颠倒，在以下现象中不能发生的是（）A．将条形磁铁吊起来静止时，磁铁现在的北极将指向地理的南极B．司南的勺柄将指向北方 C．指南针不能使用D．地磁两极和地理两极并不重合，存在一个偏角10．某宿舍楼一单元的几家住户为增强安全感．在单元楼梯口安装了防盗门．如图所示为单元防盗门门锁的原理图．各家住户都安有一个控制开关S，用来控制门锁，图中只画出了其中一家住户的控制开关．该门锁的工作过程是：楼上的人闭合控制开关S．门锁上通电后的电磁铁吸引卡入右侧门上门扣中的衔铁，衔铁脱离门扣，门可打开．关于该门锁．下列说法中正确的是（）①闭合开关后，电磁铁的右端为S极；②闭合开关后，电磁铁的右端为N极；③该单元的各住户控制门锁的开关是并联的；④该单元的各住户控制门锁的开关是串联的．A．①③B．①④C．②③D．②④11．如图所示，塑料杆固定在绝缘桌面上，a、b两个物块可在杆上无摩擦滑动，此时两物块均处于平衡状态．下列推断正确的是（）A．如果物块是带电体，则两物块带异种电荷 B．如果物块是带电体，则两物块带同种电荷 C．如果物块是磁体，则a、b的下端都是S极D．如果物块是磁体，则a、b的下端都是N极12．将小电动机与小灯泡按如图所示的电路连接，在小电动机转轴上绕线，然后用力拉线，使电动机转动，小灯泡发光，该现象中①电产生了磁，使电动机转动，②磁产生了电，使小灯泡发光，③电动机相当于电源，④转动停止，灯泡熄灭．以上说法正确的是（）A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④13．（2009•河南）物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：①研究一个物体受几个力的作用时，引入合力的概念；②用光线表示光的传播方向；③研究电流时把它与水流相比；④利用磁感线来描述磁场；上述几个实例中，采用了相同研究方法的是（）A．①③B．②③C．②④D．①④14．磁悬浮列车将为现代交通运输开辟了新的天地，下列有关说法中正确（）A．由于列车在悬浮状态下行驶，因而一定做匀速直线运动 B．通过列车底部和下方轨道间的同名磁极互相排斥，可使列车悬浮C．列车悬浮行驶，车体不受任何阻力、运行平稳 D．为产生极强的磁场使列车悬浮，制作电磁铁的线圈宜选用超导材料15．在直流电动机中，当线圈转到什么位置时，换向器能自动改变线圈中的电流方向（）A．线圈转到任意位置 B．线圈平面与磁感线平行 C．线圈平面与磁感线垂直 D．线圈平面与磁感线成45°角二、填空题（共3小题，每小题5分，满分15分）16．（2007•桂林）如图所示，在直流电动机的工作过程中，“换向器”起了关键的作用，它能使线圈刚刚转过平衡位置时就自动改变线圈中的_________，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动．电动机工作时是把电能转化为_________能．17．微型电扇的内部构造如图所示．在完好的微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，将发现二极管发光，这说明_________；微型电扇接入电路中能转动，其工作原理是_________．18．如图是动圈式麦克风的结构示意图．当你对着它说话或唱歌时，人声带由于_________而产生的声音，通过_________传播到膜片，使膜片以及与膜片相连的线圈在磁场中运动，线圈的这种运动能产生随着声音变化而变化的_________，线圈在运动中能量的转化情况是_________．三、解答题（共2小题，满分0分）19．在如图中标出通电螺线管A端和永磁体B端的磁极极性，并标出磁感线的方向．20．如图中，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示N极），请在图中标出电源的“+”、“﹣”极，并画出螺线管的绕法．《第9章电与磁》2010年单元检测题参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题4分，满分60分）1．如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图，对它们解释合理的是（）A．甲实验说明导体在磁场中运动时，就一定产生电流 B．乙实验说明磁场能产生电流 C．丙实验说明同名磁极相吸，异名磁极相斥D．丁实验说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关考点：电磁感应；磁极间的相互作用；通电直导线周围的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素。
专题：实验题。
分析：由实验装置及实验现象可明确实验的原理及实验目的．解答：解：A、当导体在磁场中运动时并不一定能产生电流，如导体上下运动时就不会产生感应电流，故A错误；B、乙实验中当将通电导线放在小磁针上方时，小磁针会产生偏转，说明通电导体能产生磁场，故B错误；C、丙实验中当将同名磁极相互靠近时，两磁极相互排斥；当将异名磁极相对时，两磁极相互吸引，故C错误；D、当滑动变阻器接入电阻大时，线圈中电流较少，吸引的小铁钉少，当接入电阻小时，线圈中电流变大，吸引的小铁钉变大，故说明电流越大，线圈中磁场越强，故D正确．故选D．点评：在研究实验时应注意实验的目的、意义、装置及数据的分析等，实验为我们物理的基础，也是中考中的热点，应特别重视．2．（2007•恩施州）如图，当开关闭合，且将滑动变阻器的滑片P向上移动时，电磁铁将（）A．b端是N极，磁性减弱 B．a端是S极，磁性增强C．a端是N极，磁性增强D．b端是S极，磁性减弱考点：探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验；右手螺旋定则；滑动变阻器的工作原理；欧姆定律。
分析：电磁铁的磁极可由安培定则来解决．当滑片P向上运动时，滑动变阻器接入电路的电阻值减小．进一步改变了电路中的电流大小．电磁铁的磁性强弱与电流大小有关，当电流变化时，磁性也随之变化．解答：解：利用安培定则：用右手握住螺线管，四指指向螺线管中的电流方向，大拇指指的就是螺线管的N极．在此题中大拇指指向a端．所以a端为N极．当滑片P向上运动时，滑动变阻器接入电路的电阻值减小．根据公式I=可知，在U不变的情况下，R减小，I增大．电磁铁的磁性强弱取决于线圈匝数和电流大小．电流增大，磁性减弱．A、b端是S极，所以A错误．B、a端是N极，不是S极．所以B错误．C、a端是N极，磁性增强．C正确．D、磁性不是减弱，而是增强．故D错误．故选C点评：在利用安培定则时，注意要用右手．若用左手，则a端为S极．由此易得出错误结果．3．（2007•金华）如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形铁块，螺线管中插有铁芯．现开关S拨在触点②位置且电流表示数为I．要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是（）A．开关S位置不动，将铁芯从螺线管中取出 B．开关S位置不动，将滑片P向a端滑动C．将开关S拨到①位置，并通过调节仍使电流表示数为I D．将开关S拨到③位置，并通过调节仍使电流表示数为I考点：影响电磁铁磁性强弱的因素；滑动变阻器的使用。
分析：弹簧测力计的示数等于铁块的重力加上电磁铁对铁块的吸引力．在铁块重力不变的情况下，要增大测力计的示数，就只能增加电磁铁对铁块的吸引力，即增强电磁铁的磁性．然后结合影响电磁铁磁性强弱的因素，确定哪个措施能够使电磁铁的磁性增强．解答：解：A、将铁芯从电磁铁里面拔出，使电磁铁的磁性减弱，造成电磁铁对铁块的吸引力减小，测力计的示数减小．故A错误．B、滑片P向a端滑动，滑动变阻器接入电路的阻值增大，电路中的电流减小，从而导致了电磁铁的磁性减弱，造成电磁铁对铁块的吸引力减小，测力计的示数减小．故B错误．C、开关拨到①位置，虽然通过电磁铁的电流不变，但电磁铁的线圈匝数在增多，所以电磁铁的磁性增强，从而造成电磁铁对铁块的吸引力增大，测力计的示数增大．故C正确．D、开关拨到③位置，虽然通过电磁铁的电流不变，但电磁铁的线圈匝数在减少，所以电磁铁的磁性减弱，从而造成电磁铁对铁块的吸引力减小，测力计的示数减小．故D错误．故选C．点评：此题将影响电磁铁的磁性强弱的因素与力学知识通过磁力联系在一起．若将测力计下面的铁块改为条形磁铁，此题的难度将加大，又增加了磁极间作用规律和安培定则两个知识点的考查．4．（2007•包头）一同学设计了一种判断电源“+”，“﹣”极的方法：在水平桌面上放一枚小磁针，在小磁针的西面放一个螺线管，如图所示，接通开关后，小磁铁的N极向东偏转，则下列判断中正确的是（）A．电源a端是正极，在电源内部电流由b流向a B．电源a端是正极，在电源内部电流由流a向b C．电源b端是正极，在电源内部电流由a流向b D．电源b端是正极，在电源内部电流由b流向a考点：通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；右手螺旋定则。