初中物理力学
初中物理力学教案5篇
初中物理力学教案5篇初中物理力学教案篇1一、教学设计思想弹力是力学常见三种性质力之一，也是后续摩擦力产生条件，所以本节课是全章的基础内容之一。
通过学习学生应当知道弹力是由于物体发生形变而产生的；知道压力、支持力、拉力都是弹力，能准确画出这些弹力的方向；知道弹力的大小与物体本身的性质、和形变量的大小有关，把握胡克定律的内容。
在教学设计中以充分体现“学生是学习的主体”为原则，通过观察弹簧，弯曲的木棍，气球，橡皮泥等，来认识形变以及形变的种类。
着重在演示微小形变和推断弹力方向。
探究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系，需要试验，通过对试验数据的分析与处理得出胡克定律，探究过程设计简洁，快速可完成。
再次让学生体会用图处理数据的好处。
二、学习任务分析1．学生凭借生活阅历，已经知道弹力是一种与重力产生缘由不同的力。
本节课通过学生体验形变；观察并分析弹力的产生条件；分析弹力的方向；可以加深学生对弹力概念的理解。
进而提高学生的观察能力、分析能力和语言表达能力。
2．通过例题点面接触，面面接触，点点接触，知道分析弹力的方向的方法。
通过学生对杆的练习，知道杆的弹力不肯定沿着杆。
三、学习者分析1．学生学完力和重力的概念，并且了解弹力的存在。
强调受弹力的物体，缘由是施力物体发生形变产生的。
2．胡克定律本身并不难把握，但实际应用中学生往往简单误将弹簧长度理解为形变量。
四、教学目标1．学问与技能：了解弹性形变和裂变。
知道什么是弹力，理解弹力产生的条件；知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力；能画出不怜悯况下，上述弹力的方向。
知道常见的形变，能识别拉伸形变、压缩形变、弯曲形变、扭转形变。
通过试验了解在弹性限度内形变量越大弹力越大；通过试验得出弹簧弹力与形变量成正比；知道胡克定律；把握运用胡克定律计算弹簧弹力的方法2．过程与方法：通过“放大了的微小形变”，让学生知道把微小变化量进行放大，是物理学中常用的方法。
在试验探究弹簧弹力与形变量关系过程中，熬炼学生的动手能力和分析能力，使学生体会物理是一门试验学科。
初中物理概念公式
初中物理概念公式
初中物理是针对初中生开设的物理学科，主要涵盖了力学、光学、电磁学等基础内容。
下面是一些初中物理概念和公式的介绍。
1.力学概念和公式
力学是物理学的基础，包括运动学和动力学两个方面。
运动学主要研究物体的运动状态和运动轨迹，动力学则研究物体运动的原因和规律。
-位移公式：物体位移（Δx）等于物体初位置（x1）减去物体末位置（x2）。
Δx=x2-x1
-速度公式：速度（v）等于位移（Δx）除以时间（Δt）。
v=Δx/Δt
-加速度公式：加速度（a）等于速度变化（Δv）除以时间（Δt）。
a=Δv/Δt
2.光学概念和公式
光学主要研究光的传播、反射、折射等现象，以及镜片和透镜等光学器件。
-光速公式：光速（c）等于光的波长（λ）乘以光的频率（f）。
c=λ*f
-折射公式：光线从一个介质进入另一个介质时，入射角（θ1）和折射角（θ2）满足的关系式。
n1 * sinθ1 = n2 * sinθ2
3.电磁学概念和公式
电磁学研究电力和磁力的相互作用，包括电场、电流、电势差等内容。
-电流公式：电流（I）等于单位时间通过导体的电荷量（Q）。
I=Q/Δt
-电阻公式：电阻（R）等于电压（V）除以电流（I）。
R=V/I
-电功率公式：电功率（P）等于电压（V）乘以电流（I）。
P=V*I。
八年级下册物理力学
八年级下册物理力学
八年级下册物理力学主要包括以下内容：
1. 力的概念：力是物体对物体的作用。
力的单位是牛顿，简称牛，用N表示。
2. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状。
3. 力的性质：物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
4. 力的三要素：力的大小、方向和作用点，它们都能影响力的作用效果。
5. 力的测量：可以使用测力计来测量力的大小，其中弹簧测力计是实验室常用的测量工具。
6. 二力平衡：当物体受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力相互平衡。
二力平衡的条件是二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。
7. 惯性和惯性定律：惯性是物体保持其原有运动状态不变的性质，与受力与否无关。
惯性定律即牛顿第一定律，是指当物体不受外力作用或所受外力合力为零时，物体将保持静止状态或匀速直线运动状态。
8. 力和运动状态的关系：力可以改变物体的运动状态，包括改变物体的运动速度和方向。
9. 功和功率：功是力在空间上的积累效应，等于力和在力的方向上通过的位移的乘积。
功率是表示做功快慢的物理量，等于功和时间的比值。
以上是八年级下册物理力学的主要知识点，建议查阅教辅资料或教材来获取更详细和准确的信息。
初中力学知识点归纳总结
初中力学知识点归纳总结力学是物理学的一个重要分支，研究物体在外力作用下的运动规律。
初中力学是初中物理的重要部分，涉及到力的概念、力的作用、牛顿运动定律、摩擦力、重力、弹簧弹力、动量和能量等内容。
本文将对初中力学的知识点进行归纳总结，希望能够帮助学生更好地理解和掌握力学的相关知识。
一、力的概念1. 定义：力是使物体产生变化的原因，是一种相互作用。
2. 计量单位：国际单位制中，力的单位是牛顿（N）。
3. 力的方向：力是矢量，有大小和方向，通常用箭头表示力的方向。
4. 力的合成：多个力作用在一个物体上，可以合成为一个合力。
二、力的作用1. 力的三要素：大小、方向、作用点。
2. 受力分析：分解力的合成，通过向量的方法求解合力的大小和方向。
3. 平衡条件：物体处于平衡状态时，受力的合力为零，合力矢量合成为零。
4. 杠杆原理：力臂相等时，力矩相等；力矩相等时，力臂成反比。
5. 力的种类：拉力、压力、摩擦力、重力等。
三、牛顿运动定律牛顿运动定律是力学的基本定律，描述了物体在受外力作用下的运动规律。
1. 牛顿第一定律：一个物体如果受力平衡，将保持静止或匀速直线运动。
2. 牛顿第二定律：F=ma，物体的加速度与作用力成正比，与物体的质量成反比。
3. 牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在两个物体上。
四、摩擦力1. 摩擦力的产生：两个物体接触时，由于不平滑的表面之间存在微观凹凸，产生的分子间相互阻挡，出现摩擦力。
2. 摩擦力的方向：与受力方向相反。
3. 摩擦系数：摩擦力的大小与物体材料和接触面积有关，通常用摩擦系数μ表示。
4. 最大静摩擦力和动摩擦力：当物体开始运动前，受到的摩擦力最大，称为最大静摩擦力；当物体运动时，受到的摩擦力变小，称为动摩擦力。
五、重力1. 重力的产生：地球对物体的引力称为重力。
2. 重力的大小：F=mg，重力的大小与物体的质量和重力加速度成正比。
3. 重力的方向：垂直向下。
初中物理中的力学现象及其在工程中的应用
初中物理中的力学现象及其在工程中的应用摘要：力学是物理学中的一个基础分支，主要研究物体运动和力的关系。
在初中物理教学中，力学部分占有举足轻重的地位，因为它不仅帮助学生建立对物质世界的基本认识，还为学生未来学习更高级的物理学知识打下基础。
本文旨在探讨初中物理中的力学现象及其在工程中的应用，以此来激发学生对物理学的兴趣，并理解物理原理如何转化为实际应用。
一、引言力学主要研究物体的运动状态、力的作用以及它们之间的关系。
在初中物理课程中，力学部分涉及运动学、动力学、静力学等多个方面，这些内容为后续学习奠定了坚实的基础。
同时，力学原理在工程实践中也有广泛的应用，如桥梁设计、车辆制造、航空航天等。
二、力学现象的基本概念1.运动学：研究物体运动的基本规律，包括速度、加速度、位移等概念。
2.动力学：研究物体受力作用下的运动状态改变，涉及牛顿运动定律、动量守恒定律等。
3.静力学：研究物体在静止状态下受到的力及其平衡条件。
三、力学在工程中的应用1.桥梁设计：桥梁设计需要考虑结构的稳定性和承载能力。
通过力学分析，工程师可以计算出桥梁在不同荷载下的应力分布和变形情况，从而确保桥梁的安全性和可靠性。
2.车辆制造：车辆制造过程中需要运用力学原理进行车身结构设计、发动机性能优化等。
例如，通过动力学分析，可以优化车辆的加速和制动性能，提高行驶的安全性和舒适性。
3.航空航天：航空航天领域对力学的要求极为严格。
在飞机和火箭的设计过程中，需要运用力学原理进行空气动力学分析、结构强度计算等，以确保飞行器的稳定性和安全性。
四、如何通过实验教学提高学生对力学现象的理解和应用能力1.开展实验活动：教师可以设计一些与力学现象相关的实验活动，如小车运动实验、滑轮组实验等，让学生亲手操作并观察实验现象，从而加深对力学原理的理解。
2.引导学生探究：在实验过程中，教师可以引导学生提出问题、分析问题并寻找解决方案，培养他们的探究精神和创新能力。
同时，教师还可以鼓励学生自主设计实验方案，探究力学原理在其他领域的应用。
初中物理力学公式大全
初中物理力学公式大全1.静力学公式-质量公式：质量=密度×体积-万有引力公式：F=G×(m1×m2)/r²（G为万有引力常数，m1和m2为两个物体的质量，r为两个物体之间的距离）-重力公式：F=m×g（m为物体的质量，g为重力加速度，约为9.8m/s²）2.动力学公式-牛顿第一定律：物体要保持匀速直线运动或静止，需要受到平衡力的作用-牛顿第二定律：F=m×a（F为物体所受合力，m为物体的质量，a为物体的加速度）-牛顿第三定律：任何一个物体受到的力都有另一个物体对其施加的相等大小、方向相反的力3.动能和功的公式-动能公式：Ek=1/2×m×v²（Ek为物体的动能，m为物体的质量，v为物体的速度）- 功公式：W = F × s × cosθ （W为力所做的功，F为力的大小，s为力的方向上的位移，θ为力和位移之间的夹角）4.机械能守恒定律-机械能守恒定律：E1=E2（E1为初状态的机械能，E2为末状态的机械能）-重力势能公式：Ep=m×g×h（Ep为物体的重力势能，m为物体的质量，g为重力加速度，h为物体的高度）-动能定理：W=ΔEk（W为合外力对物体做的功，ΔEk为物体动能的增量）5.斜抛运动公式- 斜抛运动的位移公式：S = v0 × t × cosθ （S为斜抛物体的位移，v0为斜抛物体的初速度的水平分速度，t为斜抛物体运动的时间，θ为斜抛物体的抛射角度）- 斜抛运动的竖直上升时间公式：tup = v0 × sinθ / g （tup为斜抛物体竖直上升的时间）- 斜抛运动的竖直下落时间公式：tdown = v0 × sinθ / g （tdown为斜抛物体竖直下落的时间）- 斜抛运动的总时间公式：ttotal = 2 × v0 × sinθ / g （ttotal为斜抛物体整个运动的时间）6.圆周运动公式-圆周运动的角度公式：θ=α×t（θ为物体所转过的角度，α为角加速度，t为运动的时间）-圆周运动的线速度公式：v=R×ω（v为物体的线速度，R为物体所在圆轨道的半径，ω为物体的角速度）-圆周运动的周速度公式：v=2×π×R/T（v为物体的周速度，R为物体所在圆轨道的半径，T为物体运动一周所需的时间）这些公式是初中物理力学部分的常见公式。
初中物理内容
初中物理内容初中物理是中学阶段的物理教育课程，主要涵盖力学、热学、光学、电学和原子物理等基础内容。
以下是初中物理包含的内容：1. 力学力学是物理学的一个重要分支，主要涉及物体的运动和力的作用。
初中力学的内容包括：•运动学：描述物体的运动状态，包括位移、速度、加速度等概念。
•力的概念和分类：介绍物体所受到的各种力，如重力、弹力、摩擦力等。
•牛顿运动定律：牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律。
•动量和能量：介绍动量和动能的概念，以及能量转化和守恒定律。
2. 热学热学是研究热现象和热力学规律的学科。
初中热学的内容包括：•温度和热量：介绍温度的概念，以及热量和热量传递的方式。
•物态变化：介绍物质的三态及其相互转化，以及物质的热力学性质。
•热力学定律：热力学第一定律和第二定律。
•热机和热效率：介绍热机的基本原理和热效率的概念。
3. 光学光学是研究光的传播和光现象的学科。
初中光学的内容包括：•光的性质：介绍光的特性，如反射、折射、散射、干涉、衍射等。
•光的成像：介绍光的成像原理和方法，如平面镜、球面镜、透镜等。
•光的色散：介绍光的颜色和光的色散现象。
•光的波粒二象性：介绍光的波粒二象性和光子的概念。
4. 电学电学是研究电和电学现象的学科。
初中电学的内容包括：•电荷和电场：介绍电荷和电场的概念和性质。
•电流和电路：介绍电流和电路的基本概念和电路元件的使用。
•电压和电阻：介绍电压和电阻的概念和计算方法。
•磁场和电磁•磁学和电磁感应：介绍磁场和磁性物质的性质，以及电磁感应的基本原理和法拉第电磁感应定律。
•交流电和直流电：介绍交流电和直流电的概念和特点。
•电磁波：介绍电磁波的概念和性质，包括频率、波长、速度等。
5. 原子物理原子物理是研究原子和原子核的性质和相互作用的学科。
初中原子物理的内容包括：•原子结构：介绍原子的组成和结构，包括原子核、电子云和电子壳层等。
•光谱和能级：介绍光谱和原子的能级结构。
•放射性和核能：介绍放射性和核能的基本概念和特点。
初中物理力学部分知识点归纳
初中物理力学部分知识点归纳1.速度和加速度：-物体的速度是物体在单位时间内所走过的距离。
速度的计算公式为v=s/t，其中v为速度，s为距离，t为时间。
-加速度是速度改变的快慢程度。
加速度的计算公式为a=(v-u)/t，其中a为加速度，v为末速度，u为初速度，t为时间。
2.牛顿运动定律：-第一定律（惯性定律）：物体在没有外力作用下保持匀速直线运动或静止。
- 第二定律（力学定律）：物体的加速度与作用在它上面的力成正比，且与物体的质量成反比。
F = ma，其中 F 为力，m 为物体质量，a 为加速度。
-第三定律（作用-反作用定律）：任何一个物体受到的作用力，都有一个等大反向的反作用力作用在施力物体上。
3.重力：- 重力是地球对物体的吸引力。
物体所受的重力的大小可以通过重力公式 F = mg 计算，其中 F 为重力，m 为物体质量，g 为重力加速度（通常取9.8m/s²）。
4.力的合成与分解：-力的合成是指将多个力合成为一个力的过程。
合成力的大小等于各个力的矢量和。
-力的分解是指将一个力拆分为多个力的过程。
分解力的大小可以根据三角函数计算。
5.力的图示法：-力的图示法用箭头表示力的方向和大小。
箭头的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向。
6.动量与冲量：- 动量是物体运动的量度，表示物体的运动状态。
动量的计算公式为p = mv，其中 p 为动量，m 为物体质量，v 为物体的速度。
-冲量是力在一段时间内作用于物体的总量。
冲量的计算公式为J=FΔt，其中J为冲量，F为力，Δt为时间间隔。
7.机械能与功：-机械能是物体由于位置和速度而具有的能量。
机械能可以分为动能和势能两部分。
- 动能是物体由于运动而具有的能量，动能的计算公式为 Ek =1/2mv²，其中 Ek 为动能，m 为物体质量，v 为物体的速度。
- 势能是物体由于位置而具有的能量，势能的计算公式为 Ep = mgh，其中 Ep 为势能，m 为物体质量，g 为重力加速度，h 为高度。
初一物理知识点
初一物理知识点一、物理学概述物理学是一门探索自然界规律的科学，主要研究物质的本质、结构、运动及其相互作用的基本规律。
物理学是研究物质的最基础的科学学科之一，是机械、电学、光学、热学等学科的基础。
二、力学1. 什么是物理学中的力学？力学是研究物体的运动和变形规律的科学。
基础理论包括牛顿运动定律、质点运动学、质点动力学、刚体运动学、刚体动力学。
2. 牛顿三大运动定律第一定律：当一个物体不受力时，其静止状态会一直保持下去，或者说，当一个物体受到一个恒定的力，其运动状态也会一直保持。
第二定律：当一个物体受到多个力的作用时，其加速度等于力的合力除以物体的质量。
第三定律：当两个物体相互作用时，它们的作用力也是相等的，但方向恰好相反。
3. 万有引力定律万有引力定律是牛顿的重要定律之一，描述了物体之间相互作用力的规律。
该定律表明，任何两个物体间作用力的大小，与它们之间的距离的平方成反比。
三、电学1. 什么是电荷？电荷是负电子和正电子之间的基本粒子。
电荷分为正电荷和负电荷，它们相互吸引，相同电荷相互排斥。
这个性质是很多电子设备的基础。
2. 静电场的概念静电场是指电荷所建立的场。
当一个点电荷*q*在一个点上，它会在周围产生一个电场 E，满足公式：E=F/q，其中F 是充电荷和场的电荷之间的电矢量力。
3. 电场的基本性质电场具有基本性质，包括电势、电势差和电位移。
电势是指一个点电荷将被置于电场中的潜能，单位为伏特（V）。
电势差是指两个带电粒子之间的电势的差异，单位为伏特（V）。
电场强度是指在一个点上单位正电荷所受的电力，单位为牛/库仑（N/C）。
四、光学1. 光是由什么构成的？光由一束波长在可见光谱范围内的电磁辐射组成，这些辐射以光速沿着直线传播。
2. 光的基础定律光投射定律是描述光线如何被一个表面反射或折射的定律，在实际中有很多应用，例如折射、景深等。
另一个重要定律是菲涅尔衍射定律，该定律帮助我们理解光的传播和折射，尤其是在光学器件和光学现象(如天文学，纤维光学等)中。
初三物理力学知识点总结归纳
初三物理力学知识点总结归纳物理力学是初中物理学的基础，是我们理解和掌握其他物理学分支的基础。
在初三学习物理力学时，我们需要掌握一些重要的知识点。
本文将对初三物理力学的知识点进行总结和归纳。
一、运动和力1. 运动的描述：位置、位移、速度和加速度是描述运动的重要概念。
位置是物体所在的位置，位移是物体从初始位置到最终位置的距离和方向的变化，速度是位移 per 单位时间，加速度是速度 per 单位时间。
2. 力的概念：力是物体相互作用时产生的作用。
它由物体对物体的作用力和物体对物体的反作用力组成，满足牛顿第三定律。
3. 牛顿第一定律：也称为惯性定律，物体在不受力或平衡力作用下保持匀速直线运动状态，或保持静止状态。
4. 牛顿第二定律：物体受力时，其加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。
公式为 F=ma，其中 F 表示力，m 表示物体质量，a 表示物体加速度。
5. 牛顿第三定律：也称作用与反作用定律，任何作用力都有对应的反作用力，且大小相等、方向相反、作用在不同物体上。
二、力的合成和分解1. 力的合成：当多个力作用于同一个物体时，可以通过力的合成求出它们的合力。
合力的方向和大小决定了物体的运动状态。
2. 力的分解：当一个力作用在物体上时，可以通过力的分解将其分解为多个分力。
分力的合成可以得到原始力。
三、平衡和不平衡1. 平衡状态：当物体所受合外力为零时，物体处于平衡状态，即物体保持静止或匀速直线运动。
2. 不平衡状态：当物体受到的合外力不为零时，物体处于不平衡状态，即物体会产生加速度。
四、摩擦力1. 动摩擦力：物体相对于其他物体运动时产生的摩擦力，它的大小与物体的质量、接触面的粗糙程度以及物体间的压力有关。
2. 静摩擦力：物体相对于其他物体处于静止状态时产生的摩擦力。
当施加在物体上的力小于静摩擦力时，物体保持静止。
3. 滑动摩擦力：当物体之间有相对滑动时，产生的摩擦力。
五、重力1. 重力的概念：重力是地球或其他天体对物体的吸引力。
《初中物理力学》课件
力学的重要性
力学是物理学的基础学科之一，对于理解其他物理现象和科学规律具有重要意义。
力学在日常生活和生产中有着广泛的应用，如建筑结构的稳定性、机械设备的运动 和受力分析等。
掌握力学知识有助于培养学生的逻辑思维、分析和解决问题的能力。
力学的发展历程
古代希腊的阿基米德等科学家 对静力学做出了重要贡献。
公式表示为
F=ma，其中F代表物体所受的合力， m代表物体的质量，a代表物体的加速 度。
牛顿第二定律的表述
牛顿第二定律表述为：力是改变物体运动状态的原因。 也就是说，力可以使物体产生加速度，改变物体的速度大小或方向。
牛顿第二定律的理解
要理解牛顿第二定律，首先要理解力 的概念。力是一个物体对另一个物体 的作用，可以改变物体的运动状态。
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重力的施力物体：地球 。
04
重力的方向：竖直向下 。
重力的方向
确定重力方向的方法 ：通过重垂线或水平 面来判断。
重力方向的特性：始 终指向地心。
重力方向的应用：在 建筑、制造等领域中 ，确定垂直方向和水 平面。
重力的计算公式
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重力计算公式
$G = mg$，其中$G$表 示重力，$m$表示质量， $g$表示重力加速度。
其次，要理解加速度的概念。加速度 是描述物体速度变化快慢的物理量， 可以用来衡量物体运动状态的改变程 度。
牛顿第二定律的应用
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牛顿第二定律的应用非常广泛 ，包括天体运动、车辆行驶、
机械运动等领域。
在天体运动中，万有引力定律 和牛顿第二定律一起解释了行 星、卫星等天体的运动规律。
在车辆行驶中，牛顿第二定律 可以用来解释车辆加速、减速 和转弯时的运动状态变化。
初中物理力学知识大全
初中物理力学知识大全 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初中物理力学知识大全力学是中学物理最重要的组成部分，也是学好物理的基础知识。
一、力的作用效果1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2力的性质：物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
3、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
5、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。
(2)弹簧测力计：实验室测量力的工具6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
7、力的表示法二、惯性和惯性定律：1、牛顿第一定律：⑴牛顿第一定律内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2、惯性：⑴定义：物体保持原来状态不变的性质叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性。
3.二力平衡：(1)、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
(2)、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上4、力和运动状态的关系：力不是产生(维持)运动的原因受非平衡力，合力不为0力是改变物体运动状态的原因三、功1、力学中的功①做功的含义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。
②力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力;二是物体在这个力的方向上移动的距离。
③不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直.2、功的计算：①物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。
②公式：W=FS ③功的单位：焦耳(J)，1J= 1N;m 。
初中力学内容体系有哪些
初中力学内容体系有哪些一、引言初中力学是物理学的基础部分，是学生在初中阶段学习的重要内容之一。
它研究物体的运动、力和能量转化等基本物理现象，是理解物质世界运动规律的基础。
本文将介绍初中力学的内容体系，帮助读者了解初中力学的核心知识点。
二、运动学运动学是力学的基础，它研究物体的运动规律和描述运动状态的物理量。
初中力学中的运动学主要包括以下几个方面：1.位移和位移公式：位移是物体从一个位置到另一个位置的路径长度。
位移公式可以用来计算物体在匀速直线运动中的位移。
2.速度和速度公式：速度是物体单位时间内位移的大小，它可以用来描述物体的移动快慢。
速度公式可以用来计算匀速直线运动中物体的速度。
3.加速度和加速度公式：加速度是物体单位时间内速度的变化量。
加速度公式常用于计算匀加速直线运动中物体的加速度。
4.时间、时间公式和时间图像：时间是物体运动所经历的时间长度。
时间公式可以用来计算匀加速直线运动中物体的运动时间。
时间图像则是描述物体运动过程中时间与位移、速度、加速度之间关系的图像。
三、力学力学研究物体受力和力的作用下的运动规律。
初中力学中的力学主要包括以下几个方面：1.力和力的作用：力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的运动状态。
力的作用可以分为接触力和非接触力，如摩擦力、弹力、重力等。
2.牛顿第一定律和惯性：牛顿第一定律又称为惯性定律，它阐述了物体在无外力作用下的运动状态的特点。
惯性指物体具有保持原有运动状态的性质。
3.牛顿第二定律和力的计算：牛顿第二定律表达了物体在受力作用下加速度与力的关系，常用于计算物体在力作用下的加速度和力的大小。
4.牛顿第三定律和作用反作用：牛顿第三定律阐明了物体之间相互作用的本质，即每个力都存在一个与之大小相等、方向相反的反作用力。
四、能量和能量转化能量是物体运动和变化的基本原因。
初中力学中的能量主要包括以下几个方面：1.动能和动能定理：动能是物体由于运动而具有的能量，动能定理描述了物体的动能与其质量、速度之间的关系，以及外力对物体动能的变化。
初中物理中的力学知识点归纳
初中物理中的力学知识点归纳力学是物理学中的基础学科，主要研究物体的运动和相互作用。
初中物理课程中的力学是学习力、摩擦力、重力、弹力等相关概念和定律的内容。
本文将对初中物理中的力学知识点进行归纳和总结。
1. 力的基本概念力是物体之间相互作用的表现，它可以改变物体的状态或形状。
力的单位是牛顿（N），符号为F。
力的特点包括大小、方向和作用点。
2. 力的平衡物体在受到多个力的作用时，如果合力为零，则物体处于力的平衡状态。
力的平衡有三种情况：静力平衡、动力平衡和平衡力。
3. 力的合成与分解当多个力作用于一个物体时，可以通过力的合成得到合力。
力的合成可以使用平行四边形法则或三角形法则进行计算。
力的分解则是将一个力分解成两个垂直方向上的力，常使用正弦定理和余弦定理进行计算。
4. 摩擦力摩擦力是两个物体之间相互接触时产生的阻碍物体相对运动的力。
摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力是物体在静止状态下受到的摩擦力，动摩擦力是物体在运动状态下受到的摩擦力。
5. 重力重力是地球对物体产生的吸引力。
根据牛顿第二定律，重力的大小与物体的质量正比，与物体距离地心的平方成反比。
重力的方向始终指向地心。
6. 弹力弹力是物体受到弹性物体压缩或拉伸时产生的力。
弹簧是最常见的弹性物体。
弹簧的弹力与弹簧的形变成正比。
7. 牛顿三定律牛顿三定律描述了物体在受到力作用时的运动状态。
第一定律是惯性定律，物体在没有外力作用时保持匀速运动或静止；第二定律是动力学定律，F=ma，物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比；第三定律是作用与反作用定律，任何作用力都会有一个与之大小相等、方向相反的反作用力。
8. 动量动量是物体运动的量度，定义为物体的质量乘以速度。
动量的转移可以通过碰撞来实现。
根据动量守恒定律，系统的总动量在碰撞过程中守恒不变。
9. 能量能量是物体进行工作的能力。
常见的能量形式包括势能和动能。
势能是物体由于位置或形状而具有的能量，如重力势能和弹性势能；动能是物体由于运动而具有的能量，等于动量的平方除以物体的质量的两倍。
初中物理力学常见问题总结
初中物理力学常见问题总结力学是物理学中的一个重要分支，研究物体的运动、相互作用和力的效应等。
在初中物理学习中，常常会遇到一些力学方面的问题，下面将对一些常见的力学问题进行总结和解答。
一、牛顿定律方面的问题1. 什么是牛顿第一定律？牛顿第一定律也被称为惯性定律，它指出：物体在没有外力作用时，静止的物体将保持静止，运动的物体将保持直线运动并保持恒定的速度。
2. 什么是牛顿第二定律？牛顿第二定律是描述物体运动和力的关系。
它的数学表达式为：F = ma，其中F是物体所受的合力，m是物体的质量，a是物体的加速度。
按照该定律，物体所受的合力和其加速度成正比，质量越大，所需的力越大，加速度越小；质量越小，所需的力越小，加速度越大。
3. 什么是牛顿第三定律？牛顿第三定律是关于作用力和反作用力的定律。
它指出：所有力都是成对出现的，在两个物体之间存在互相作用力，且两个作用力大小相等、方向相反。
二、摩擦力方面的问题1. 什么是静摩擦力和动摩擦力？静摩擦力是指当两个物体相对运动或相对静止时，阻碍它们相对运动的力。
动摩擦力是指两个物体相对运动时阻碍它们的相对运动的力。
2. 什么是滑动摩擦系数和静止摩擦系数？滑动摩擦系数是指物体在相对滑动时受到的摩擦力与垂直于接触面的正压力之比。
静止摩擦系数是指物体在静止时受到的摩擦力与垂直于接触面的正压力之比。
两者的大小关系是静止摩擦系数大于滑动摩擦系数。
3. 如何减小摩擦力？要减小摩擦力，可以采取以下措施：涂抹润滑剂，如油或蜡；减少接触面的粗糙度；使用滚动代替滑动；将物体悬挂起来减少接触面。
三、力的作用方面的问题1. 什么是重力？重力是地球或其他物体对物体产生的引力。
重力是垂直于物体表面向下的力，其大小由物体的质量决定。
2. 什么是弹力？弹力是弹性物体受到的恢复力，当物体发生弹性变形时，弹力使物体恢复原来的形状。
3. 什么是弹簧常数？弹簧常数是指弹簧每单位长度的伸缩量所受到的力的大小。
初中物理 力学知识点总结
初中物理力学知识点总结一、力的概念1. 力的定义力是改变物体的状态（包括物体的运动状态和静止状态）或形状的物理量，它是导致物体发生加速度或形变的原因。
2. 力的性质（1）力是矢量量，具有大小和方向。
（2）力的作用对象是物体，具有特定的作用点。
（3）力可以相互抵消，称为力的合成。
3. 力的单位国际单位制中，力的单位是牛顿(N)。
1牛顿的力是使质量为1千克的物体产生加速度为1米每平方秒的力。
二、力的计算1. 力的计算公式力的计算公式为 F = ma，其中F表示力的大小，m表示物体的质量，a表示物体的加速度。
2. 力的分解如果一个施加在物体上的力不在运动方向上，可以通过力的分解来求解物体的运动状态。
三、牛顿三定律1. 牛顿第一定律牛顿第一定律又称为惯性定律，它表明物体在没有外力作用时，物体要么静止，要么保持匀速直线运动。
2. 牛顿第二定律牛顿第二定律指出，物体的加速度与作用在物体上的合力成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与合力方向相同。
即F = ma。
3. 牛顿第三定律牛顿第三定律指出，任何两个物体之间的相互作用力都是相等的，方向相反，作用力和反作用力是一对力。
四、摩擦力1. 摩擦力的概念摩擦力是接触面上两个物体相互作用的力，它阻碍物体的相对运动，导致物体产生运动阻力。
2. 摩擦力的分类（1）静摩擦力：静摩擦力是指物体相对静止时产生的摩擦力，它的大小可以通过静摩擦系数μs来计算。
（2）动摩擦力：动摩擦力是指物体相对运动时产生的摩擦力，它的大小可以通过动摩擦系数μk来计算。
3. 摩擦力的计算摩擦力的大小可以通过以下公式来计算：f = μN，其中f表示摩擦力的大小，μ表示摩擦系数，N表示法向压力。
五、重力1. 重力的概念重力是地球对物体产生的吸引力，是宇宙中所有物体之间的引力。
2. 重力的计算重力的大小可以通过以下公式来计算：F = mg，其中F表示重力的大小，m表示物体的质量，g表示重力加速度，约等于9.8m/s²。
物理初中力学知识点总结
物理初中力学知识点总结初中物理力学部分是学生接触物理学的基础内容，它涵盖了物体的运动、力的作用以及能量的转换等多个方面。
以下是初中力学的主要知识点总结：# 1. 机械运动- 参照物：描述物体运动时所选的标准物体。
- 运动和静止：物体相对于参照物的位置变化称为机械运动；如果位置没有变化，则物体是静止的。
- 速度：物体单位时间内通过的路程，由速率和方向两部分组成。
- 匀速直线运动：物体在直线路径上以恒定速度运动。
- 变速运动：物体速度发生变化的运动。
# 2. 力的作用- 力的概念：力是物体间相互作用的一种方式，能够使物体发生形变或改变物体的运动状态。
- 力的分类：按照作用方式，力可分为接触力（如摩擦力、弹力）和非接触力（如重力、磁力）。
- 力的合成与分解：多个力作用于同一物体时，可以合成为一个等效的合力；反之，一个力也可以分解为几个分力。
- 力的平衡：当物体受到的外力相互抵消，物体将保持静止状态或匀速直线运动状态。
# 3. 重力- 重力的概念：地球对物体的吸引力，是物体受到的基本力之一。
- 重力的大小：与物体的质量成正比，公式为 \( F = m \cdot g \)，其中 \( g \) 为重力加速度。
- 重力的方向：总是指向地心，即竖直向下。
# 4. 弹力和摩擦力- 弹力：物体发生形变时产生的力，其方向与形变恢复的方向一致。
- 摩擦力：物体在接触面上滑动或有滑动趋势时，接触面之间产生的阻碍相对运动的力。
# 5. 简单机械- 杠杆：固定点固定不动的硬棒，通过改变力的作用点和方向来传递力的简单机械。
- 杠杆的平衡条件：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。
- 滑轮：通过改变力的方向或大小来传递力的简单机械。
- 滑轮组：多个滑轮组合使用，可以更有效地传递力和改变力的大小。
# 6. 浮力- 浮力的概念：物体浸入流体中时，受到的向上的力。
- 阿基米德原理：物体受到的浮力等于它排开的流体的重量。
- 浮沉条件：当物体受到的浮力大于重力时，物体上浮；浮力小于重力时，物体下沉；浮力等于重力时，物体悬浮。
初中力学知识点
初中物理力学知识点一、参照物1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。
2、任何物体都可做参照物3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
二、机械运动1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
3、比较物体运动快慢的方法：⑴时间相同路程长则运动快⑵路程相同时间短则运动快⑶比较单位时间内通过的路程。
分类：（根据运动路线）（1）曲线运动（2）直线运动Ⅰ匀速直线运动：A、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式：B、速度单位：国际单位制中 m/s 运输中单位km/h 两单位中m/s 单位大。
换算：1m/s=3.6km/h 。
Ⅱ变速运动：定义：运动速度变化的运动叫变速运动。
平均速度：= 总路程总时间物理意义：表示变速运动的平均快慢三、力的作用效果1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
3、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
5、力的测量：（1）测力计：测量力的大小的工具。
（2）弹簧测力计：6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
7、力的表示法四、惯性和惯性定律：1、牛顿第一定律：⑴牛顿第一定律内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2、惯性：⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明：惯性是物体的一种属性。
一切物体在任何情况下都有惯性。
初中物理力学母题
初中物理力学母题初中物理力学母题包括以下几种题型：1. 计算浮力的大小。
2. 计算物体对地面的压强。
3. 计算物体受到的重力。
4. 计算物体的质量。
5. 计算物体的密度。
6. 计算物体受到的摩擦力。
7. 计算物体受到的支持力。
8. 计算重力对物体做功的大小。
9. 计算动能和势能的大小。
10. 探究杠杆的平衡条件。
11. 探究滑轮的作用。
12. 探究斜面的机械效率。
13. 探究物体运动状态的变化。
14. 探究物体惯性的大小。
15. 探究物体浮沉的条件。
16. 探究压力的作用效果跟哪些因素有关。
17. 探究重力的大小跟质量的关系。
18. 探究二力平衡的条件。
19. 探究杠杆的平衡条件。
20. 探究影响滑动摩擦力大小的因素。
21. 探究影响压力作用效果的因素。
22. 探究影响动能和势能大小的因素。
23. 探究液体内部压强的特点。
24. 探究阿基米德原理。
25. 探究杠杆的平衡条件。
26. 探究影响滑轮组机械效率的因素。
27. 探究物体浮沉的条件。
28. 探究电流与电压和电阻的关系。
29. 探究电流做功的多少与哪些因素有关。
30. 探究通电螺线管的磁场特点。
31. 探究电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关。
32. 探究电动机的原理。
33. 探究磁生电的条件。
34. 探究重力的大小跟质量的关系。
35. 探究影响重力势能大小的因素。
36. 探究影响重力势能大小的因素。
37. 探究物体的加速度与哪些因素有关。
初中力学最难知识点总结
初中力学最难知识点总结力学是物理学的一个重要分支，主要研究物体的运动和力的作用。
初中力学是物理学的基础阶段，掌握力学知识对于理解物理学的基本原理和科学方法具有重要意义。
初中力学中有一些知识点比较难以理解和掌握，需要我们认真学习和思考。
本文将对初中力学中最难的知识点进行总结和分析。
一、力的平衡在初中力学中，力的平衡是一个比较难理解的概念。
力的平衡意味着物体受到的合力为零，即物体处于静止状态或匀速直线运动状态。
在力的平衡问题中，需要考虑多个力的叠加作用和方向关系。
对于学生来说，要理解和应用这一知识点可能会比较困难。
二、摩擦力摩擦力是初中力学中一个重要而又难以理解的概念。
摩擦力的大小和方向与物体之间的接触面的粗糙程度、压力和材质有关。
因此，摩擦力的大小和方向并不是固定的，这给学生的理解带来了一定的困难。
对于摩擦力的计算和应用，学生可能需要花费更多的时间和精力。
三、动量守恒定律初中力学中的动量守恒定律是一个较难理解的知识点。
动量是物体运动的重要物理量，动量守恒定律指的是在不受外力的作用下，物体的总动量保持不变。
对于学生来说，要理解动量守恒定律，需要掌握动量的概念和计算方法，并且理解动量守恒定律的成立条件和应用范围。
这对于初学者来说可能会比较困难。
四、牛顿运动定律牛顿运动定律是初中力学中的重要概念，也是比较困难的知识点。
牛顿运动定律包括惯性定律、动量定律和作用与反作用定律，它们描述了物体的运动规律和力的作用关系。
对于学生而言，要掌握这些定律的概念和应用方法可能需要花费较多的时间和精力。
五、引力与万有引力定律初中力学中的引力是一个较难掌握的概念。
引力是地球对物体的吸引力，它的大小与物体的质量和距离有关。
万有引力定律描述了物体之间相互吸引的力与它们的质量和距离的关系。
对于学生来说，要理解和应用引力及万有引力定律可能会比较困难。
以上就是初中力学中比较难掌握的知识点的总结。
在学习力学的过程中，我们应该多加练习，反复思考，多向老师请教，以便更好地掌握这些难以理解的知识点。
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• 摩擦力的防止与利用（减小与增大）
• 减小摩擦力：减小接触面粗糙程度、滑动 变滚动、滴加润滑油等。
• 骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的 是为了（ A ）
• A 增大压力以增大摩擦
B 使接触面粗糙以增大摩
擦 C 减小摩擦
D 以上说法都不对
运动和力
1、下列措施中，为了减小摩擦的是( B )
• 弹簧测力器利用弹簧拉伸越长所需拉力越 大的原理来测量力的大小。
力
• 用弹簧秤测量力的大小 1 使用前要先看量程，最小刻度值。 2 使用前要使弹簧秤归零。 3 测量时弹簧秤轴线要沿着力的方向。 4 待示数稳定了再读数。 5 要估算到有效数字下一位。
力
• 重力：物体从高处自由下落，是因为受到 力的作用，我们称这种力为重力。
地面不能太光滑？ 答：拔河时两队受到的拉力是一样大的，体重大的一边对地
面的压力大摩擦力也大，轻的一边摩擦力小所以就被拉过 去了。地面不能光滑是为了增大摩擦力。
运动和力
5、如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到 三个力，即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其 中F1＝10N、F2＝2N则摩擦力如何（ A）
A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开
B.往轴承中注入一些润滑油
C.在皮带传动中将皮带张紧些
D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油
2、一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N， 将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为 F2 ，则F1、F2的大小分别是( C )
A.100 N、100 N
(A)8N，方向向左 (B)6N，方向向右 (C)2N，方向向 左 (D)零
压强
• 现象：甲图海绵凹陷，乙图加了个砝码以 后凹陷更深，丙图和乙图一样的重量凹陷 却没有乙图深。
• 思考：用什么东西来描述这个现象？
压强
• 显然，凹陷的深浅和重量有关，还和接触 面积有关。
• 定义：我们用压强来表示这个效果，压强 的大小等于作用在接触面上的力除以接触 面积的值。
运动和力
• 摩擦力：阻碍物体运动的力，这里所谓的阻碍是 指阻碍物体与接触面之间相对的运动。
• 影响摩擦力的因素：接触面之间的正压力（垂直 于接触面）、接触面的粗糙程度
一物体在一水平大小为15N的拉力作用下做匀速直 线运动，则摩擦力大小是多少。
f=15N
F=15N
运动和力
• 车轮摩擦力分析
运动和力
压强
10、分别向如图两个底面积相同的容器倒入同体积的水，底 部的压强（A）
A.P甲>P乙 C.P甲=P乙
B.P甲如图所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是 边长5 cm的立方体，下部是边长10 cm的立方体．若向容 器内注入1．1 kg水．求：(g＝10N／kg) (1)这个装着水的 容器对桌面的压强多大? (2)容器底部受水的压强多大? (3) 容器底部受水的压力多大?
拉力
推力
力的示意图
简单就是 好
力
• 在水平地面上有一箱子，受一水平向右的 拉力（推力）作用。
F
F
• 在水平地面上有一箱子，受一与水平成300 斜向上向右的拉力（推力）作用。
F 30°
F 30°
力
• 弹力:物体发生变形又恢复到原来的形状我 们叫弹性形变，那么促使物体恢复原来形 状的力我们称作弹力。
压强=
压力
面积
压强
1、下列有关压力、压强的几种说法中，正确的是(D)。 A．甲物体放在乙物体的上面，甲对乙的压力就等于甲的重力 B．甲物体放在乙物体的上面，求甲对乙的压强时，总是用甲对乙的压力除
以甲的下表面的面积 C．甲、乙两个物体相互接触，则两个物体间一定存在压力 D．甲、乙两个物体之间有压力，压力的大小有可能跟这两个物体的重力都
压强
7．深海中的鱼上岸后，为什么没有活的? 答：深海中的压强大，鱼体内外压强相等。当鱼上岸时，鱼
体内压强大于体外压强，所以不能生存。 8．为什么潜水艇用的钢板要比一般轮船的钢板厚? 答：因为潜水艇下水深，受到海水的压强大。
9、 如图所示，容器中盛有一定量的水，容器底部A、B、C 三点压强PA、PB、PC的大小关系是 答：PA<PB<PC
A．甲最大 B．乙最大
C．丙最大 D．一样大
压强
3、如图所示，三个完全相同的圆柱形玻璃杯，分别装有相 等质蛰的盐水，水和酒精，甲装盐水，乙装水，丙装酒精， 杯底所受到的压强是 ( D )
A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大 4、如图所示，容器中装有水，水上漂浮着一块冰，当冰熔
化后，容器底所受到的压力和压强 ( C ) A．压力不变，压强增大 B．压力不变，压强减小 C．压力、压强都不变 D．压力增大，压强不变
出一个物体，这个物体离开热气球后将 [ A] A．继续上升一段距离，然后下落； B．立即下落； C．以原来的速度永远上升； D．以上说法都不对． 7关于运动和力的关系，下列几种说法中，正确的是 [D］ A.物体只有在力的作用下才能运动 B.力是使物体运动的原因，比如说行驶中的汽车，只要把发动机关闭，
B.30 N、30 N
C.100 N、30 N
D.30 N、100 N
运动和力
3、关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（ B ） A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大 B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力
的增加而增大 C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大 D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力 4、拔河比赛时，为什么常选择体重大的同学参加？为什么
F1=F2，F合=F1-F2=0
运动和力
• 惯性指的是物体保持原来运动状态的一种 现象。牛顿第一定律也称惯性定律。
• 注意：惯性是物质的一种本质，惯性的大 小只与质量有关。
运动和力
1正在行驶的汽车，如果作用在汽车上的一切外力突然消失，那么汽车 将（C ） A、立即停下来 B、先慢下来，然后停止 C、做匀速直线运动 D、改变运动方向
2下列现象中不能用惯性知识解释的是（ B ） A、跳远运动员的助跑，速度越大，跳远成绩往往越好 B、用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上 C、子弹离开枪口后，仍然能继续高速向前飞行 D、古代打仗时，使用绊马索能将敌人飞奔的马绊倒 3关于惯性，下列说法中正确的是（D） A、静止的物体才有惯性 B、做匀速直线运动的物体才有惯性 C、物体的运动方向改变时才有惯性 D、物体在任何状态下都有惯性
无关 2、见下图所示，三只容器的底面积相等，深度相等，若在三只容器中注满
质量相等的不同液体时，则各容器底部受到的压力大小关系是（ C ） A、F甲 ＞ F乙 ＞ F丙 B、F甲 ＜ F乙 ＜F丙 C、F甲 = F乙 = F丙 D、
无法确定
压强
3一个人站在水泥地面上产生的压强与站在沼泽上往下陷产生的压强哪个 大？
7、重为120N、底面积为0．1m2的物体在20N的水平拉力F作 用下沿水平地面向右匀速运动了10m，用时20s．求： (1) 物体对地面的压强； (2)物体所受摩擦力的大小。
解:(1)P=120÷0.1=1200(Pa) (2)物体做匀速直线运动，由二力平衡有 f=F=20N
压强
• 液体的压强：由于重力的作用液体也能产 生压强。那么液体的压强和什么有关呢？
运动和力
• 水平桌面上放着一个质量为3千克的金属球， 球静止不动，画出金属球的受力图．
T
G
运动和力
起重机的钢丝绳吊着5×103牛的重物，当物体以0.5 米／秒的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是 _5×__1_03_牛；当物体以1米／秒的速度匀速下降时，钢 丝绳对重物的拉力___等__于___5×103牛；当物体以1.5 米／秒的初速度加速提升时，钢丝绳对重物的拉力 __大__于____5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度减 速提升时，钢丝绳对重物的拉力_小__于___5×103牛， 当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力 __等__于____5×103牛（选填“大于”、“等于”或 “小于”）．
2、重80牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到的阻力是12牛， 要使物体作匀速直线运动，所需的水平拉力是 [ A ] A12牛； B．68牛； C．80牛； D．92牛．
3、用49牛的水平力把质量是1.5千克的木块紧压在竖直的墙上， 这时木块对墙的压力是 [ B]
A．50.5牛； B．49牛； C．63.7牛； D．14.7牛．
力
• 重力 • 一物体在地球上的质量为3kg，那么此物体
的重量是多少？如果把此物体放到月球上， 那么该物体重量是多少？
运动和力
• 力改变物体的运动状态。
• 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，
总保持匀速直线运动状态或静止状态。
没有受到力的作用指 的是所有力的总效果 为0
• 例如：
F1
F2
• 物体在液体中的四种状态：上浮、漂浮、 悬浮、下沉。
• 由二力平衡可知，当浮力大于重力时物体 上浮，当浮力等于重力时漂浮或者悬浮， 当浮力小于重力时下沉。
浮力
1、如图所示三个体积相同的实心球体在液体中静止，那么__球所 受到的浮力最小，___球所受到的浮力最大，与液体密度相同的
是___球，三球中密度最小的是___球。
浮力
用手往水里压木块，手会感觉到有一股力阻碍木 块往水里压，我们称这个力为浮力。 阿基米德原理：浸在液体（或气体）里的物体受到 竖直向上的浮力作用，浮力的大小等于被该物体 排开的液体或气体的重力。 浮力公式的推导：物体上下表面的压力差，物体下 部没有液体压力就不存在浮力。
真厉害，这 都能推出来
浮力
4、剪刀用过一段时间后需要磨一磨，切削东西就方便，这是采
用
方法来
压强的缘故。