631104090166(蕾蕾)实践报告
实训实践教学报告(3篇)
第1篇一、实训背景随着我国高等教育的不断发展，实践教学在培养学生综合素质、提高学生实践能力方面发挥着越来越重要的作用。
为了使学生更好地将理论知识与实践相结合，我校特组织开展了为期一个月的实训实践教学活动。
本次实训旨在通过实际操作，让学生掌握一定的专业技能，提高学生的实践能力，培养学生的团队协作精神。
二、实训目的1. 帮助学生将所学理论知识与实践相结合，提高学生的实践能力。
2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的综合素质。
3. 增强学生的团队协作意识，提高学生的沟通能力。
4. 帮助学生了解行业发展趋势，为今后的就业打下坚实基础。
三、实训内容本次实训内容主要包括以下几个方面：1. 理论知识学习：针对专业课程，组织学生进行系统学习，使学生对所学专业有更深入的了解。
2. 实践操作：通过实际操作，让学生掌握专业技能，提高学生的实践能力。
3. 项目实训：以项目为导向，让学生在团队协作中完成项目任务，提高学生的团队协作能力。
4. 行业认知：组织学生参观企业、与行业专家交流，让学生了解行业发展趋势，拓宽视野。
四、实训过程1. 实训准备阶段在实训开始前，学校组织了实训动员大会，向学生介绍了实训的目的、内容、要求等，使学生明确了实训的意义和目标。
同时，实训指导教师对实训课程进行了详细的讲解，确保学生能够顺利开展实训。
2. 实训实施阶段（1）理论知识学习：实训期间，学生通过课堂讲授、案例分析等方式，系统地学习了专业知识，为实践操作打下了坚实的基础。
（2）实践操作：在实训指导教师的指导下，学生进行了实际操作，掌握了专业技能。
例如，在计算机专业实训中，学生学会了使用各种软件进行编程、设计等操作。
（3）项目实训：以项目为导向，学生分为若干小组，通过团队协作完成项目任务。
在项目实训过程中，学生不仅提高了实践能力，还培养了团队协作精神。
（4）行业认知：组织学生参观企业、与行业专家交流，让学生了解行业发展趋势，拓宽视野。
3. 实训总结阶段实训结束后，各实训小组进行了总结汇报，分享了实训过程中的收获和感悟。
实践报告范例(优质3篇)
实践报告范例（优质3篇）1.实践报告范例第1篇今年的暑假是我走进大学的第一个暑假。
同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的社会实践能力，我也不是示弱。
我的专业是学前教育，但对于幼儿园我了解甚少，与小孩子接触也不多。
所以我决定找一家幼儿园去俩节一下，由于奥运大的幼儿园都放假了，我只好找了个小型的家庭幼儿园，那里的孩子不过九十个。
这个幼儿园条件是很差，老师都没有经过专业的培训，有的都没上过高中。
那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。
我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习!这个幼儿园和我想象中的幼儿园差距实在太大了。
我待的班是小班，他们的教室没有一点色彩和布置，他们的课程只有三门(语文，数学，英语)他们只有2本书，一本故事书，一本英语书，数学没有课本，只是教0~25，偶尔教几首古诗!一节课半个小时，一天上八节课!课间的加餐都是学生自己带的，大多都是膨化食品等零食。
那些食品对孩子的成长都很不利!幼儿园只有中午一顿饭，是为留园的孩子准备的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色香味俱全，差好多!我还看到了他们是怎样管制孩子的，我看了都害怕，所有的老师都喜欢大声恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩子们都很怕老师!那里的老师脾气很爆，我都受不了了，我想老师，尤其是幼师脾气应该非常好才对，应该很有耐心地去说教才对!我想我们应该培养很有耐心地去和小孩子们打交道。
还有就是一定要有亲和力，一定不能一脸严肃，那样孩子们会很害怕，很恐惧，不愿意与你接近，我们也很难于他们交流!半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是不知道正规的幼儿园是什么样，正真科学的课程和饮食到底是怎样在幼儿园进行的!在那个所谓的幼儿园里，我心情很复杂!这样的幼儿园会把孩子教成什么样，孩子带在这里是福是祸?没有人可以说清楚!刚刚开始的几天里我都是在听课，他们的课很随意，想上就上，不想上就让孩子在班里玩!孩子的`天性是玩没错，可该上课也上的!待在这我很郁闷!但当我看到孩子们围着我喊我老师时，觉得很幸福，觉得很开心!我没把自己当老师，每天和他们一起玩，一起游戏!很开心，我试讲的时候，注意力好像都不集中，我没办法用他们习惯的方式(大声恐吓，打)去解决!课本知识根本用不上，我很苦恼!明白自己的课本知识还很难和实践相结合!需要努力，需要再学习!在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无能为力，园长看了都不说话!我想说孩子不是打骂成才的，我希望所有的人在教导孩子时都不要去打去骂!要耐心去教导，要学会赏识!尤其是老师们!在这个幼儿园里我收获什么知识，唯独收获了很多快乐!是这些孩子给我的，我越来越喜欢个孩子们呆在一起了!我想他们已成为我继续努力学好这个专业的又一动力!孩子们我爱你们!这个幼儿园增加了我的斗志，我要通过我的努力去让所有的孩子，能正真的去享受幼儿园带给他们的快乐!现在首先要做的就是努力学习，不断完善与提升自己，好好完成学业。
学校社会实践报告（通用5篇）
学校社会实践报告学校社会实践报告（通用5篇）艰辛的社会实践又告一段落了，这段经历，相信你有很多感悟吧，一起好好总结一下这段经历的收获和付出吧。
那么什么样的实践报告是与众不同的呢？以下是小编收集整理的学校社会实践报告（通用5篇），希望能够帮助到大家。
学校社会实践报告1系部：专业：班级：姓名：学号：一、实习的主要内容毕业实习是我们大学学习阶段重要的实践性教学环节之一，是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节。
通过在长沙市建设工程集团有限公司宣传部近一个月的实习，我学习到了很多在课堂上所没有学到的实践经验。
在实习过程中，我的主要工作是进行实地摄像、摄影、安全知识宣传手册的制作以及安全知识宣传动画的制作等。
其中安全知识宣传手册是运用影视后期制作系列软件中的Adobe Photoshop CS4和Adobe illustrator CS2两款软件制作完成的。
安全知识宣传动画则是运用软件Adobe After Effect 7.0和Adobe Premiere 1.5制作完成的。
通过这次的毕业实习，让我把在学校中学习的理论知识运用到实际的社会实践中，能够进一步提高自己的综合能力，为以后走入社会，步入工作岗位打下坚实的专业基础。
二、实习取得的经验及收获经验：在长沙市建设工程集团有限公司宣传部实习期间，我的主要工作是进行实地摄像、摄影、安全知识宣传手册的制作以及安全知识宣传动画的制作等。
通过这一个月的专业实习，不仅巩固了我在课堂上所学习到的影视理论专业知识，而且还教会了我很多实践经验。
使我在实践中了解了社会与人际交往，学到了很多在课堂上根本学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我即将走向社会打下坚实的基础，更达到了这次毕业实习的目的。
这次毕业实习还使我明白了影视广告是一种非常时尚的行业，也是很新很有发展前景的一个专业，进入这个专业学习，需要多方面的知识结构，良好的美术基本功。
实践实习报告(通用14篇)
实践实习报告(通用14篇)通用14篇)实践实习报告篇1XX年的这个暑假注定自己不平凡。
在这个酷热的夏季，当别人都回家避暑的时候，我在努力地奋斗着;当别人都出去逍遥的时候，我在勤奋地学习着;当别人都无所事事的时候，我在快乐地忙绿着……正是这个暑假，它给我学习的机会，给我挂职的机会，给了我获取新知识的机会。
我暑期挂职的地方是在浦东团委的宣志部。
这个部门是主要是管理公益项目的，是以微信“淘公益”平台为基础，开展宣传，支教等等一系列的活动。
毋庸置疑，在一个新的环境里，总会可以学到很多的，只要你留心的话。
每一天的实习，都有种未来自己在上班一样的感觉。
感觉竞争的.激烈，在这里，知识渊博的人总是受人尊敬的。
当然，不管自己怎样，首先在对人方面一定要是礼貌，大方;在做事情上面，要果断，自信，勇敢。
在这里，虽然每一天的工作都很平凡，但我每一天都可以学到新的技能，不论是为人处世的方法，还是处理事情的能力。
我觉得挂职是值得每个人去经历的!它教给我们的不仅仅只是社会经验，不仅仅只是学习技巧，还有带给我们更多的是快乐与自信!实践实习报告篇2见习医院：xxxx人民医院见习主题：医学影像-放射科医院等级：时间虽短，却开阔了眼界。
感谢老师们的关心和教育。
在今后的学习中，我将继续努力，争取理论与实践相结合，尽快成为一名优秀的影像工作者。
所学知识：图像设备的`操作方法和技巧。
2了解不同检查部位的不同姿势熟悉常用的医疗无菌、污染物处理方法，积累了与病人沟通的技巧，提高了自己的意识。
不足之处：部分理论掌握不熟练。
2临床经验少，与患者沟通能力差。
经过一个月的实习，坎坷而温馨的医院生存之旅已经过去了大部分，感慨颇深。
暑假开始的时候，带着激动和憧憬，我来到了人民医院，很荣幸来到自己专业的科室实习。
经过一年的学习，我基本上掌握了医学的基本知识，但我并不因为缺乏专业知识而胆小，而是让我更谦虚地向部门的前辈学习。
然而，从他们亲切的问候和热切的举动中，我放弃了多年的猜测和不安。
精选实践实习报告三篇(最新)
精选实践实习报告三篇送水，由于大一在西区，我们几个也就是做这个兼职的，所以在业务方面，我们还是很熟悉的，主要就是熟悉本部的宿舍分布了，说实话，这个，对于有点路痴的我来说，刚开始，还真有点困难！在开始几天经常走到半路还得打电话问怎么走……在过后几天就好了，宿舍也都熟悉了，那做起来熟练了！不过，每天还是有那么累的啦……怎么说也是力气活，是不？尤其提着两桶水上七楼，那个累啊！我就想不明白了，我们国家不是规定凡有七楼高的楼层，都得装电梯……这不是挑战我吗？不过，还好，自己还是做过来啦！第二个就是推销啦！虽说，在大一期间，也做过一些推销的兼职，现在做起来，也不是那么顺心顺意，不过还好，有点经验啦。
做这个，主要是上门推销，而我们也是抓住送水上门的机会推销，这样就可以避免一些人对与推销人员的反感，取得成功的几率也就大啦！但是，也并不是说我们不会直接上门的啦……毕竟做了总比没有做好吧。
在这样上门的形式中，说实话，我们的成功率还真低！经过我们不断的“走出去走进去”，在结束第一天活动时，我们又销售出30张水票。
经过一天的忙碌奔波，同学们都已经身心疲惫。
回到销售站，我简单总结了一下当天的实践经验、成果和得失后，便让同学们回去休息，备战第二天的宣传销售活动。
在把当天的营业额，所用物品与销售站工作人员结算清楚后，我又向主管大姐汇报了当天的活动进展和成绩，并请教了主管大姐，将经验和教训进行总结，以备第二天借鉴。
之所以推销水票，说实话，推销水票没有什么赚头的，但由于，在我们学校，还有个鲨鑫送水公司，所以也就有竞争啦，那么，推销水票也就是无形的占领市场啦！这样，才能保证自己的品牌能有市场额......实践感悟：这次活动的开展，我获益良多，在实践中学习，做到学有所用。
我更清楚的认识到做市场要“三分理论，七分实践”，在激烈的社会竞争中立足，实践与我们是分不开的XX年的暑假结束了，但我们的实践活动才刚刚拉开帷幕。
新学期里，身为校大学生职业生涯规划协会的外交副部长，我将协同部长带领部门成员开展各项实践活动，在实践中摸索，不断积累经验，将青春创业的精神在我们学校延续下去。
有关实践周报告总结
有关实践周报告总结艰辛的社会实践又告一段落了，这段时间里，一定有很多值得分享的经验吧，这时候十分有必须要写一份实践报告了!那么实践报告要注意有什么内容呢?下面是为大家收集的实践周实践报告(通用6篇)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
实践周实践报告1在这个漫长的暑假中，我理解我院学生会的倡议，用心参加学校内外组织的的各种假期社会实践活动。
作为一名未来要迈入社会的学生，深入社会、实践锻炼是一门必经的功课。
因为我相信因为经历所以懂得，只有了解社会，你才能真正做到融入社会。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论就应与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。
透过这段时光的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了，它让你开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。
社会实践是一笔财富。
一分付出，一分收获，有付出，就必须会有收获。
更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。
放假回到家里，我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。
但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就帮我在亲戚家里找了一份还比较简单的工作，也和亲戚说好了，就拿我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参加工作的不容易。
这段时光，我帮忙接电话、复印资料、整理资料，帮忙签字。
在学校，会有人通知你做什么，有老师、同学督促你。
可在那里，务必自觉去做，而且要努力做好。
更重要的是，务必放下尊严，老老实实做一个打工者，在现实面前，我们要学会忍耐，社会是不公的，公平是要去争取的。
有时遭批评时会感到委屈，但理解并改正又是防止再一个错误发生的前提，因为激烈的竞争随时使你面临失业。
暑期实践过得很快，自我慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，老板也夸奖我适应性很强，工作潜力也错，以后要是暑期还想实践就到我这来。
实践教学体验报告(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
为了更好地了解实践教学的意义和价值，提高自身的实践能力，我参加了学校组织的实践教学活动。
以下是我对这次实践教学体验的总结和感悟。
二、实践教学背景本次实践教学活动是在我国某高校进行的，旨在让学生通过实际操作，将所学理论知识与实际工作相结合，提高学生的动手能力和综合素质。
活动内容主要包括参观企业、实习实训、项目实践等环节。
三、实践教学过程1. 参观企业在实践教学的第一个环节，我们参观了当地的一家知名企业。
企业负责人带领我们参观了生产车间、研发中心等部门，详细介绍了企业的生产流程、技术特点和管理模式。
通过参观，我对企业的运营模式有了更直观的认识，也了解到了理论知识在实际工作中的应用。
2. 实习实训在实习实训环节，我们被分配到不同的岗位进行实际操作。
我选择了市场营销岗位，负责协助企业进行市场调研、策划活动等。
在实习过程中，我学会了如何与客户沟通、分析市场数据，并制定相应的营销策略。
同时，我还学会了如何运用所学知识解决实际问题，提高了自己的动手能力。
3. 项目实践项目实践环节是我们将所学知识应用于实际项目的过程。
我们团队负责设计并实施一个校园活动。
在项目实施过程中，我们遇到了很多困难，如时间紧、任务重等。
但在老师和同学们的帮助下，我们克服了重重困难，最终完成了项目。
这次项目实践让我深刻体会到团队合作的重要性，也让我明白了理论与实践相结合的重要性。
四、实践教学感悟1. 理论与实践相结合通过这次实践教学，我深刻认识到理论知识与实际工作相结合的重要性。
在实习实训过程中，我将所学知识应用于实际操作，提高了自己的动手能力。
同时，我也发现，理论知识在实际工作中具有很高的指导价值，能够帮助我们更好地解决实际问题。
2. 提高综合素质实践教学不仅提高了我的专业技能，还锻炼了我的团队协作能力、沟通能力和创新能力。
在项目实践中，我学会了如何与他人合作，共同完成一项任务。
实践周分析报告(2篇)
第1篇一、实践背景随着我国教育改革的不断深入，实践教学已成为培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
为贯彻落实国家关于深化教育教学改革的精神，我校决定开展为期一周的实践教学活动。
本次实践周旨在让学生将所学理论知识与实际操作相结合，提高学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。
二、实践内容本次实践周共分为以下几个部分：1. 专业课程实习：各专业根据课程要求，安排学生在实验室进行专业课程实习，使学生能够将所学理论知识应用于实际操作中。
2. 社会实践活动：组织学生参加社区服务、志愿服务等活动，让学生了解社会、服务社会，培养社会责任感。
3. 创新创业活动：鼓励学生参加创新创业大赛，激发学生的创新精神和创业意识。
4. 文化素养提升活动：举办各类讲座、展览等活动，提高学生的文化素养和审美能力。
三、实践过程1. 前期准备：学校成立了实践周活动领导小组，制定了详细的实践周活动方案，明确了实践目标、内容、时间安排和考核办法。
2. 组织实施：各学院按照学校要求，认真组织实施实践周活动。
各专业负责人负责协调实验室、实习基地等资源，确保实践活动顺利进行。
3. 过程监控：学校设立实践周活动督导组，对实践活动进行全程监控，及时发现和解决问题。
4. 总结评估：实践周结束后，各学院组织学生进行总结评估，对实践活动进行总结和反思。
四、实践成果1. 专业课程实习：学生在实验室掌握了专业知识和技能，提高了动手能力。
例如，机械工程专业学生在实习过程中，成功完成了机械零件的加工和组装。
2. 社会实践活动：学生在社区服务、志愿服务等活动中，展现了良好的精神风貌，得到了社区居民的认可和好评。
例如，计算机科学与技术专业学生为社区居民提供电脑维修服务，受到了居民的一致好评。
3. 创新创业活动：学生在创新创业大赛中取得了优异成绩，充分展现了学生的创新精神和实践能力。
例如，自动化专业学生团队在比赛中获得了一等奖。
4. 文化素养提升活动：学生在各类讲座、展览等活动中，提高了自己的文化素养和审美能力。
实践教学实践报告(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生动手能力、创新能力和综合素质的重要途径。
本报告以我在XX大学XX学院XX专业为期一个月的实践教学活动为背景，对实践教学的各个环节进行总结和分析，旨在为今后的实践教学提供借鉴和参考。
二、实践教学背景1. 实践教学目的本次实践教学旨在通过实际操作，使学生掌握专业知识和技能，提高学生的实践能力和综合素质。
同时，培养学生的团队合作精神，增强学生的社会责任感。
2. 实践教学环境本次实践教学在XX大学XX学院实验室进行，实验室配备了丰富的实验设备和仪器，为学生提供了良好的实践条件。
三、实践教学过程1. 实践教学计划（1）第一阶段：理论学习（1周）对专业基础知识进行复习，使学生熟悉实验原理和操作步骤。
（2）第二阶段：实验操作（2周）按照实验指导书进行实验操作，培养学生的动手能力和实验技能。
（3）第三阶段：综合实践（1周）结合实际案例，进行综合实践，提高学生的综合素质。
2. 实践教学实施（1）理论学习在第一阶段，我们组织学生进行专业基础知识的学习，重点讲解了实验原理、实验步骤和实验注意事项。
通过课堂讲解、自学和讨论，使学生掌握了实验的基本知识。
（2）实验操作在第二阶段，我们按照实验指导书进行实验操作。
实验过程中，教师现场指导，学生独立完成实验。
实验内容包括：① XX实验通过XX实验，使学生掌握XX原理，熟悉XX操作步骤。
② XX实验通过XX实验，使学生了解XX原理，提高XX技能。
（3）综合实践在第三阶段，我们结合实际案例进行综合实践。
学生分组讨论，提出解决方案，并进行实践操作。
通过综合实践，学生将所学知识运用到实际中，提高了综合素质。
四、实践教学成果1. 学生实践能力得到提高通过本次实践教学，学生掌握了实验原理、实验步骤和实验技能，提高了动手能力。
2. 学生综合素质得到提升在实践教学过程中，学生培养了团队合作精神、沟通能力和创新能力。
3. 教学效果显著本次实践教学得到了学生的积极响应，教学效果显著。
实践教学体验报告范文(3篇)
第1篇一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生实践能力、创新精神和综合素质的重要途径。
为了更好地了解实践教学的重要性，提高自己的实践能力，我参加了学校组织的某项实践教学活动。
以下是我在实践活动中的体验和感悟。
二、实践活动背景及目的1. 背景介绍随着我国经济的快速发展，社会对人才的需求越来越高，对人才的实践能力要求也越来越高。
为了培养具有实践能力、创新精神和综合素质的应用型人才，我国高校纷纷加大实践教学力度。
此次实践活动旨在让我们亲身体验实践教学的魅力，提高自己的实践能力，为今后步入社会打下坚实基础。
2. 活动目的（1）提高自己的实践能力，将理论知识与实际应用相结合。
（2）培养自己的团队协作能力和沟通能力。
（3）增强自己的社会责任感和使命感。
（4）为今后步入社会积累实践经验。
三、实践活动内容1. 实践项目本次实践活动选择了某知名企业为合作单位，开展了一场以“企业运营管理”为主题的项目实践。
项目内容包括：企业调研、市场分析、运营策略制定、团队协作、成果展示等。
2. 实践过程（1）企业调研在活动开始前，我们首先对合作企业进行了全面调研，包括企业概况、组织结构、业务范围、市场地位等。
通过调研，我们对企业有了初步的了解，为后续实践打下了基础。
（2）市场分析在调研的基础上，我们针对企业所在行业进行了市场分析，包括市场规模、竞争对手、消费者需求等。
通过分析，我们为企业制定运营策略提供了有力支持。
（3）运营策略制定结合市场分析结果，我们为企业制定了运营策略，包括产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略等。
在制定过程中，我们充分发挥团队协作精神，共同商讨、优化方案。
（4）团队协作在实践过程中，我们充分发挥团队协作精神，共同完成各项任务。
大家相互支持、相互学习，共同进步。
（5）成果展示经过一段时间的努力，我们完成了企业运营管理项目，并进行了成果展示。
在展示过程中，我们充分展示了团队协作能力和实践成果，得到了企业领导和老师的认可。
实践课实践报告推荐5篇
实践课实践报告推荐5篇实践报告的写作过程是非常繁琐的，一定要从多个角度出发进行思考，实践已经圆满结束，一定及时做好相关的实践报告，XX小编今天就为您带来了实践课实践报告推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。
实践课实践报告篇1这个寒假我选取了去餐厅做寒假工，即使放假离新年只有10天，但是我还是愿意去参与社会实践。
我要看看我能否在恶劣的环境中有潜力依靠自我的又手和大脑维持自我的生存，同时，也想透过亲身体验社会实践让自我更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自我的才干，培养自我的韧性，更为重要的是检验一下自我所学的东西能否被社会所用。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等于零。
理论就应与实践相结合。
另一方面，实践可为以后找工作打基础。
透过这段时光的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每一天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在这天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
虽然我只是大二，离真正参加工作还有两年时光，但从我进大学以后，觉得时光过得真快，恐怕自我还趁早学就再也没有机会了，我的很多的落榜同学有的已经踏入社会，结婚生子，苦苦的熬。
我深感到，我进入大学并不是人生的终点，只有多吃苦，才明白生活的艰辛不易。
在餐厅里，别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧！我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。
学实践报告总结报告精选7篇
学实践报告总结报告精选7篇学实践报告总结报告篇1寒风乎乎，正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。
我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。
想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
“没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。
让自己的每一个假期过的都与众不同。
其实学校要求我们参加社会实践,无非是想让我们提前接触社会,了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心,因此我才让我决定在每一个假期都要真真正正的去接触社会,品尝社会的酸甜苦辣。
当我再一次踏入这家店的时候，有一种温馨的感觉，也许它给别人的感觉很小。
但是在这家店里却总有学不完的道理。
这家店是刚刚起步的，我很庆幸在这样的一家店里打工，它可以教会我，如果在未来的某一天我也经营一家类似的店我怎样去更好的经营管理，怎样把握住工作中的一些小细节，从前厅到后厨的准备工作都怎样去做的更好，就像我的导师经常说的一句话，如果你真的想锻炼那么小的公司单位学到的东西更多，而我恰恰选择的就是这样的一家有着无限发展空间的《巴食可》餐厅！在这里，我学到的是怎样更好的与客人交流，怎样更好的为客人服务，虽然这家店和我所学的专业不一致，但是餐饮业是我兴趣爱好的所在，我为兴趣所发展也是一个不错的追求。
从老板到店员，我深深的感受到，一个好老板比一个好工作更重要，也许这只是我的观点，每个人的追求不一样，势必观点也不同，但是我的职场生涯就是想找寻一个这样的好领导。
从细节告诉我们生活当中的道理，从言谈举止到进入500强企业的魅力风格。
他给我带来的更多的感悟！在这家店里我看到了从稚幼到成熟，看到了它的壮大！在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中“上级欺压、责备下级”是不可避免的。
实践报告（精选14篇）
实践报告（精选14篇）实践报告篇1一、实习的目的和要求暑期社会实践是对会计专业学生进行认识社会的实践环节。
利用假期对社会进行调查，接近社会、了解社会、利用所学的会计专业知识服务于社会，要求学生深入到企业和事业单位进行认真仔细地调查，对调查的资料和结果进行认真的分析和研究并得出相应的结论。
对于以后毕业将要工作的本专业学生可以更好地适应工作岗位，更能适应社会要求。
二、实践情况这次暑假，我来到了我们当地的一家纺织厂，通过熟人的介绍，进入了该厂的财务部门实习，财务部门只有几个人，其中有一名经验丰富的中级会计师，发挥实际作用的是这位中级会计师。
开始单位没有让我干什么，观察我是否有耐性全身心的投入本行业。
然后是大批量的工作，数量和难度都很大但是要求不高，这是考察我的能力，也让我找到自己的位置。
单位里完全按能力来分配待遇，而不是学历。
社会的准则就是不能劳动的人就是废物，即便你是大学生、文化高、素质高、说话有水平、气质高、斯文做作等等。
山外有山，人外有人，虚心向他人学习有真材实学才是当务之急。
作为学习了这么长时间会计的我们，可以说对会计基本上能耳目能熟了。
有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。
通过实践了解到，这些似乎只是纸上谈兵。
倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。
下面就是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。
会计实践中最实际的就是做账，做账看起来很简单，但是实践起来，很繁琐。
会计做账的每一个步骤会计制度都是有严格的要求的，例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。
对于数字书写也有严格要求，字迹一定要清晰，按格填写。
并且记账时要清楚每一明细分录及总账名称，不能乱写，要做到谨慎处理。
每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入账凭证，记明细账、日记账、总账等。
漏账、错账的更正都不允许随意添改，不容弄虚作假。
实习实践工作报告5篇
实习实践⼯作报告5篇实习顾名思义，是在实践中学习。
在经过⼀段时间的学习之后，或者说当学习告⼀段落的时候，我们需要了解⾃⼰的所学需要或应当如何应⽤在实践中。
下⾯⼩编给⼤家带来实习实践⼯作报告，希望⼤家喜欢!实习实践⼯作报告1作为⼀名即将毕业踏⼊社会的⼤学⽣，这次实习就像是上台前的最后⼀次彩排，当我⾛进公司时那种激动⽽⼜紧张的⼼情不⾔⽽喻。
⽣怕会在⼯作中出现差错，然⽽现在看来所有在实习中出现的困难，都是⼀笔珍贵的财富，警⽰着我在今后的⼯作中做得更好。
⼀、实习过程开始实习之前，我多少有些⼼虚。
因为我的许多朋友都有过假期打⼯的经历。
⽽作为⼀名英语专业的学⽣，这次的实习却是我的第⼀次⼯作经历。
从⼯作那天开始，我过着与以往完全不⼀样的⽣活，每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成⾃⼰的⼯作任务，不能草率敷衍了事，我们肩上扛着的责任，不再只是对⾃⼰了，⽽是对⼀个公司，所以凡是都要⼩⼼谨慎。
学校换成了公司，同学换成了同事，不再有⾃由⽀配的时间，⼀切来得那么⽆情，但是去必须适应。
其实我的⼯作就是、做些翻译、收发信函、报价、传真和邮件、绘制表格等。
每天重复着这些烦琐的⼯作，时间久了容易厌倦，但是⼯作烦琐也不能马虎，⼀个⼩⼩的错误不但会给⾃⼰带来⿇烦，更会给公司带来巨⼤的损失，⽽像公司的业务员每天都得到处奔波，他们必须具备坚韧不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错时遭到领导责骂还不能赌⽓就此辞职，每次看到他们我就会充满⼲劲。
踏上了社会我们开始与形形⾊⾊的⼈打交道，由于存在着利益关系，很多时刻同事不会像同学⼀样嘘寒问暖，有时候我会很矫情的想起安妮宝贝说过的，纯粹的东西总是死的很快，⽽现在所能做的，只有在怀念中适应变化的⼀切。
⼆、实习感悟“在⼤学⾥学的不是知识⽽是⼀种叫⾃学的能⼒。
”当我真正⾛上⼯作岗位时才深刻的体会到这句话的含义，除了英语和计算机操作外，课本上学的理论⽤的很少，我担任的助理⼀职平时做些接待客户、处理⽂件，有时觉得没有太多挑战性，⽽同公司的⽹站开发⼈员就⼤部⼀样了，计算机知识⽇新⽉异，他们不得不以⾃学尽快掌握新知识，迎接⼀个⼀个新的挑战，如果他们之靠在学校中学到的知识肯定是不⾏的。
实践报告总结精选范文5篇
实践报告总结精选范文5篇欢迎大家阅读参考学习!实践报告总结精选范文1今年我进行了为期一月的教育实习。
一个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。
在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。
本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成总结如下：在教育实习的三周内，听取指导教师的课;写听课记录。
共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议;平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。
了解教师的工作安排并参与集体备课。
指导教师的授课做教案式记录。
一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错。
当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。
”“老师好”的感觉真好。
近一个月的实习，令我感慨颇多。
我实习的班级是小学一二年级的小学生。
他们都是一些7，8岁的孩子。
又可爱，又活泼，又好动，又调皮。
开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。
无所适从。
但是随着对他们的熟悉。
很快的就可以和他们打成一片。
我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。
当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。
算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。
课讲完后。
同学和老师都对我进行了肯定。
同样同学和老师也给我提出了一些不足。
针对这些不足，给我说明了改进的方法。
指导老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
很快。
就到第二周。
到了我第二次上讲台的时候了。
早上先是给二班上课。
这一节课上的并不是很成功。
下来后。
自己也很沮丧。
在几个同学的协助下。
我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。
并且在下午四班的课上发挥不错。
在这里也真的很感谢大家对我的帮助。
小学实习研究报告
一、实习背景为了进一步提高我的教育教学能力，拓宽视野，增强实践经验，我于2021年9月至2022年6月，在XX小学进行了为期半年的实习。
此次实习旨在让我深入了解小学教育现状，掌握小学教育教学方法，提升自己的教育教学水平。
二、实习目的1. 熟悉小学教育现状，了解小学生的心理特点和行为规律。
2. 掌握小学教育教学方法，提高自己的教育教学能力。
3. 培养良好的教师职业道德，树立正确的教育观念。
4. 增强团队协作意识，提高沟通协调能力。
三、实习过程1. 实习初期在实习初期，我主要观摩了多位优秀教师的课堂，学习他们的教育教学方法。
同时，我还参加了学校组织的教师培训活动，了解当前教育政策和发展趋势。
2. 实习中期在实习中期，我开始担任班主任助理，协助班主任管理班级。
在此期间，我学会了如何与学生沟通，如何处理学生之间的矛盾，如何组织班级活动等。
此外，我还担任了部分学科的教学任务，逐渐熟悉了小学教学流程。
3. 实习后期在实习后期，我担任了班主任，负责一个班级的日常管理工作。
在此期间，我充分发挥了自己的专业优势，努力提高教育教学质量。
同时，我还积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
四、实习收获1. 教学能力的提升通过实习，我掌握了小学教育教学方法，提高了自己的教学水平。
在课堂教学中，我学会了如何根据学生的特点设计教学内容，如何运用多种教学手段激发学生的学习兴趣，如何进行有效的课堂管理。
2. 教师职业道德的培养实习期间，我深刻体会到了教师职业道德的重要性。
我始终坚持关爱学生，尊重学生，关心学生的身心健康，努力为学生创造一个良好的学习环境。
3. 团队协作能力的提高在实习过程中，我与同事们建立了良好的合作关系。
我们共同探讨教育教学问题，共同解决班级管理难题，共同为学校的发展努力。
4. 沟通协调能力的提升实习期间，我学会了如何与学生、家长、同事进行有效沟通，如何处理各种人际关系问题，提高了自己的沟通协调能力。
实习实践总结报告3篇
实习实践总结报告3篇实习实践总结报告1为期50天的训练实习已经结束了，短短的一个半月，让自己学到了许多在学校学不到的学问。
从9月1日进入盘县第四学校的那一刻起，我们就深知自己不再只是一名同学，而且还扮演着人民老师的角色。
所谓为人师表，我们都时刻留意着自己的着装，力图为老师和同学留下一个好的印象。
进入学校，我们便开头了我们的实习之旅。
在学校领导的支配下，我们明确了自己的实习科目及指导老师。
依据老师的支配，我们都有了自己的任务。
自己便跟随其他老师进行专业的实习和担当班主任的工作。
实习的第一周，主要的实习内容就是听课，学习老师的讲课方法，和驾驭课堂的力气，并认真做了笔记。
我们所教授的班级的同学水平参差不齐，这就需要老师有大量的辅导工作，在此过程中，自己便担当了这个角色，关心任课老师进行辅导答疑。
很快得到了老师和同学们的认可。
同样也为之后的讲课奠定了基础。
由于7班级刚刚进入学校，对这个环境还不是很生疏，自己便跟随另一位老师进行班级管理，使同学们快速进入状态。
在担当代理班主任过程中，依据学校要求参预了“双创双建--增加环保意识”主题班会的开展，并使班会顺当进行。
在平常，自己关心班主任深入到到同学，与同学相互沟通，通过班主任的工作，让自己清楚地知道，要想当好一个班主任，我们需要做很多工作，而不是简简洁单的要求同学怎样做就可以的，班主任的心要时刻与同学系在一起。
通过一周的听课，自己对如何讲课也有了初步的了解。
听得再多，假如不讲，自己永久不会知道自己会是什么样子。
其次周，自己便申请讲课了。
讲课前，自己认真预备教案，力保上课能有一个好的效果。
当自己真正站在讲台上时才真正明白那时的讲课和平常老师技能的训练师完全不同的。
当自己作为一名老师站在讲台上时，下面是一双双渴望学问的演示，而不再是同学们协作的“演戏”。
一堂课下来，让自己收获不小，40分钟的课，让自己深刻体会到作为老师的艰辛。
课前的预备是很重要的，预备充分，自己也会讲的很轻松，有条不紊，同学们也会听得很清楚;但假如预备不充分，课上自己的思维就会很混乱，有些时候会连自己都不清楚在说些什么。
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重庆交大思想政治理论课综合实践--“实践活动”报告
研读马列经典、学习重要文献等
学院：管理学院
专业：物流管理
学号： 631104090166
姓名：蕾蕾（虚拟）
指导老师：谢廷峰（虚拟）
“社会活动团队合作说明表”
“实践活动”成绩评定
注：（由指导教师填写；任选了“社会活动”的团队成员成绩参考“说明表”分别按100分评定）
2013年 6 月 26日
“必选实践活动”报告
一、“研读马列经典”经过及心得
（一）活动经过
研读马列经典——《资本论》。
时间：第8周-第12周。
到图书馆借阅本书，在空闲的时候到教室
或者图书馆静心阅读，第13周完成自己的心得体会。
（二）活动心得
《资本论》全称（《资本论.政治经济学批判》）是卡尔.马克思的重要著作，也是马克思主义的重要百科全书。
而我国作为如今位数不多的社会主义国家，研读《资本论》，了解马克思主义概念对于我们大学生来说有着十分重要的意义。
平心而论，作为一名理科生，阅读并理解《资本论》一书对我来说是个不小的挑战。
翻阅一遍《资本论》真心来说，我真的没理解什么，很多东西都要继续去看别人的评论才能理解。
《资本论》以资本主义生产方式作为研究的基础，以资本作为研究的主体，以剩余价值作为研究的中心，以资本内在矛盾发展作为研究的主线，以揭示资本主义社会经济规律作为研究的目的。
在抽象范畴上升到具体范畴的科学叙述方法的指导下，整个理论体系通过矛盾形态演化、范畴演进和规律转化，揭示出资本主义经济关系特殊的社会历史性质及其发展的历史趋势。
虽然对我来说，研读《资本论》有点苦难，但是我不得不承认，《资本论》作为一本伟大的著作，对人类历史的发展过程产生了深远的影响。
二、“学习重要文献”经过及心得
（一）活动经过
学习重要文献——《胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的讲话》（2011年4月25日）。
时间：第14周——第15周。
方式：14周，在网上下载相关资料（文本以及视频）。
15周，在寝室里完成资料的
收集以及整理心得体会。
（二）活动心得
胡锦涛主席2011年在清华大学百年校庆上的讲话，强调全面提高高等教育质量，必须大力提升人才培养水平；必须大力增强科学研究能力；必须大力服务经济社会发展；必须大力推进文化传承创新。
总之，胡主席表明我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务，完善中国特色现代大学制度，加强领导班子建设，创新教育教学方法，强化实践教学环节，形成人才培养新优势，努力出名师、育英才、创一流。
各级政府要加大财政投入，引导更多社会资源支持教育，形成优先发展教育的良好社会环境，让所有受教育者学有所教、学有所成、学有所用。
胡主席对高等院校的教育给予高度重视，党和人民对包括我们广大青年学生的全国青年寄予厚望。
我们是名族的希望，是国家的宝贵的资源。
虽然对于我个人来说，从没有把自己看的如此重要，我只是在个人的角度对自己的人生进行定位，认为只要以后能找一份比较体面的工作养活自己就足以。
从未把
自己的未来与国家的希望联系在一起。
我们青年学子在享受国家教育的同时是否应该想着该如何去回报
社会呢?虽然这样的想法听起来过于宏观，但不是说心有多大，前途才有多宽的吗？
我的大学还有两年，我希望自己能在未来的两年了做到胡主席对清华学生提出的三点要求：“第一，希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来；第二，希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来；第三，希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。
”趁着青年的大好时光，严格要求自己，与清华学子相比，我错过了应当努力的少年时光，因此我只能在网上看胡主席对清华学子的重要讲话的演讲稿而不是当场听胡主席的演讲。
那么难道我青年时光仍然要错过未来更精彩的事情吗？建设社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴不是靠等来的，而是要靠我们全中国人的共同努力才能实现。
“任选实践活动”报告
一、“观看红色影视”经过及心得
（一）活动经过
观看红色影视——《周恩来》、《红岩》。
2013年4月20日，我在重庆交通大学双福校区德园校区，用自己的电脑观看电影《周恩来》，并记录自己的观后感。
2013年5月4号，同样在宿舍用电脑观看《红
岩》同时查找关于红岩精神的相关资料，记录自己的观后感。
（二）活动心得
《周恩来》由王铁成主演，于1991年上映，是一部相当有历史的电影了，电影的画面感真的很不好，开始一段相当的模糊。
但是我想对于任何一个听过周总理事迹的人来说，不管画面感如何都会以一种景仰的态度看完这部影片。
这部电影时长共156分钟，156分钟，演绎了周总理从保护贺龙离开到林彪反革命事件再到中美建交最后直到生命的终止的伟大一生。
当年周总理逝世时，联合国秘书长说过的一席话就足以表达人们对他的尊敬：“中国是个地大物博的国家，其财产可谓多矣，而作为她的总理的周恩来在联合国银行里竟无分文的存款；中国有四亿多的人口，可谓多矣，而作为她的总理的周恩来竟无一个自己的孩子”。
我们敬爱的周总理把他的一生都全心全意的奉献给了新中国，他值得每一个中国人铭记在心！
《红岩》是一部描写共产党人为争取中华人民解放而进行的壮烈斗争的电影。
江雪琴在敌人的严刑逼供下誓死不从，双手手指被钉进竹签，血肉模糊，却仍然不肯出卖同志；许云峰凭靠着坚强的毅力和对于崇高信仰的忠诚，用手指为被捕的同志们开辟一条越狱的道路；为了获取敌人的信任，从而得到重要的情报，华子良在渣滓洞中装疯十五年；刘思扬生在豪门，却仍然义无反顾地加入了共产党，被捕后，他和同志们一起绝食斗争，即使是兄长花钱让他出来他也不离开同志们；工人余新江热血澎湃，被捕后作为代表在敌方被扣留仍不屈服…这些耳熟能详的故事再一次呈现在我眼前依然让人震撼。
也许我们今天难以体会那些革命英雄的坚持，但是正是有了他们才有了我们今天的幸福生活。
二、“学农活动”经过及心得
（一）活动经过
学农时间：2013年4月29日至5月1日，也就是今年的五一假期。
学农地点：四川省达州市渠县（我的室友李忠霖的家里）。
学农参与人：除了我们寝室4个人，还有李忠霖的弟弟。
学农内容：拔秧、
插秧、翻玉米地、认农作物等。
（二）活动心得
其实即使没有这次的学农活动，我们寝室四个人也是约好这个五一一起去李忠霖家里玩的。
不过有了这次学农活动让我们的这次旅途更加充实、有趣。
4月28日，在让人充满怨气的补课一结束，我们就坐上了去四川省达州市渠县的火车。
真心期待这次的旅程，因为忠霖的父母都在外地打工，家里只有还在读高中的弟弟，所以尽管忠霖一直在和我们强调她家里的条件很不好，但是我还是很期待只有我们小孩在家而且又能和闺蜜一起做菜的经历。
下了火车我们先是去买我们这三天的必需品，在买东西的过程中我才了解，原来在农村是没有超市这个说法的，他们买东西要么去镇上要么等赶场。
到了忠霖他们村里，就看见一大片的农田中间立着几栋两层的房屋，乡间的空气很新鲜、入眼的是大片的绿色，也没有城市里挡住天空的高楼，也许就是这种开阔环境才培养出人们淳朴的性格。
第一天的晚上我们的任务就是在没有天然气的情况下，用最原始的灶台做出一顿能充饥的饭菜来。
不得不说，古人真的很聪明，灶台这东西看着简单，但是设计却很科学，同时想要用这个控制好火候还真是不容易，。
不过好在还有高手在，一顿丰盛的晚餐很快就出炉了。
而第二天才是我们这次活动的重头戏。
一大早我们就起床准备去帮忠霖的阿姨去插秧，可当我们到了田里却看见昨天还空空的水田已经插了一小半的秧了，不知道阿姨到底几点就起来干活了。
我们提出要帮阿姨，但是阿姨坚决不同意，认为不能让客人去干活。
看着阿姨一个人插秧的速度，考虑到我们这群从没做过农活的人估计去了也帮倒忙，我们也就没再坚持。
无奈下我们只好开始我们的另一项活动——认农作物。
我们沿着乡间小路走，每看见一种植物，忠霖就会让我们以抢答的方式来认这种植物。
在这个过程中，我才意识到我果然就是传说中“四体不勤，五谷不分”的农盲。
这个认知让我好生惭愧，好在这一次认识了不少植物。
一路上，我们看见有人在做农活的，就会提出想要尝试下的意愿。
而乡里人果然都很淳朴，一听说我们是学生，是来乡下做活动的，就很热情的教我们，即使我们做的不好甚至不小心犯了错，比如帮别人翻地的时候把锄头弄坏了、帮人拔秧的时候把秧拔死了。
叔叔阿姨都是笑着说没关系，还让我们好好学习，这样就不用来种田这么辛苦了。
做农活我们是以一种好奇、兴奋的心里开始的，但是没过多久就会觉得腰酸背痛了，尤其是到了中午，在大太阳下暴晒，还要继续干活。
当时就觉得农民真的很辛苦啊！
这一次的路途，虽然时间不长，但是对于一个从小生活在城市里，从未见过农村风光的农盲来说，这一次旅途让我学到了不少东西。
感受着乡里人带人的真诚，让我对粮食有了一种新的认识，那不仅仅是我们填饱肚子的东西，同时也是农民们辛苦呵护下的果实，每一粒都是那么的美丽、宝贵、值得我们珍惜。
我在翻地
我在插秧
参考文献：
[1][德]卡尔.马克思．资本论[M].陈启修译.北京.人民日报出版社.2006
[2]源于人民日报的稿件．《胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的讲话》（2011年04月25日）
[3]池忠军．大学生就业指导的理论与实践模式探讨[J]．高等工程教育研究，2000(02)．
[4]朱跃．试论高等院校就业指导的现状与对策[J]．教育与职业，2000(12)．。