上海版五年级第二学期名人名言
名人名言大全小学五年级
名人名言大全小学五年级
名人名言大全小学五年级
●事常与人违，事总在人为。
●骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
●驾驭命运的舵是奋斗。
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
●沙漠里的脚印很快就消逝了。
一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
●你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
●如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
●蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
●萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
●拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
●要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
●行路人，用足音代替叹息吧!
●假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
●耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
●只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
●美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
●一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
●努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
●竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
●希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
●沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
●没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
●世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
●奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
小学五年级的名人名言大全
小学五年级的名人名言大全●事常与人违，事总在人为。
●骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
●驾驭命运的舵是奋斗。
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
●沙漠里的脚印很快就消逝了。
一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
●你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
●如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存有的意义。
●蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
●萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
●拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
●要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
●行路人，用足音代替叹息吧!●假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
●耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
●只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
●美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
●一时的挫折往往能够通过不屈的搏击，变成学问及见识。
●努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
●竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
●希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
●沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
●没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
●世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
●奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
●站在巨人的肩上是为了超过巨人。
●泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
●如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
●竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
●不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
●智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
●耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
●不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
●让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。
上海版五年级第二学期名人名言
五年级第二学期名人名言我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。
——冰心有的书只要读其中一部分，有的书只须知其梗概，而对于少数好书，则要通读，细读，反复读。
——培根没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。
——华罗庚我爱太阳，爱雪，爱风，爱山，我爱着一切。
——巴金自然是美的源泉，艺术的源泉，亦可说是人生的源泉。
——丰子恺美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
——罗丹世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
——西塞罗被人爱和爱别人是同样的幸福，而且一旦得到它，就够受用一辈子。
——列夫·托尔斯泰友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。
——列宁各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
——詹天佑人们不能没有面包而生活；人们也不能没有祖国而生活。
——雨果我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
——周恩来文明就是要造就有修养的人。
——罗斯金幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。
——歌德爱好出勤奋，勤奋出天才。
——郭沫若成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
——爱因斯坦应立志做大事，不可立志做大官。
——孙中山智慧不仅仅存在于知识之中，而且还存在于运用知识的能力中。
——亚里士多德古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼没有比历史更使人感兴趣的了。
当你读着历史，你就懂得了现在。
——苏里柯夫未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！——车尔尼雪夫斯基我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。
——富兰克林点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。
——陶行知优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶着我，使我一步步向前走，并且逐渐懂得了世界。
——秦牧。
五年级下学期名人名言
周数
名人名言
第一周
立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
第二周
问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹
奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
第三周
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
生命之花永远会向诚实的人绽放。——彭光泽
第四周
读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
把意念深潜得下，何理不可得，把志气奋发起，何事不可做。——吕坤
请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定的毅力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。——列夫·托尔斯泰
第五周
只生活，不读书，所得知识必定浮于肤浅，不能深入；只读书，不生活，则有成为书呆子的危险。——罗兰
择其善者而从之，其不善者而改。——孔子
第六周
正当地利用时间！你要理解什么，不要舍近求远。——歌德
如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉
第十周
大丈夫当雄飞，安能雌伏？——《后汉书》
志向和热爱是伟大行为的双翼。——歌德
第十一周
不登高山，不知天之大；不临深谷，不知地之厚也。——荀况
会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
第十二周
正路并不一定就是一条平平坦坦的直路，难免有些曲折和崎岖险阻，要绕一些弯，甚至难免误入歧途。——朱光潜
水激石则鸣，人激志则宏。——陶行之
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
第八周
一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。——肖伯纳
燕雀安知鸿鹄之志。——司马迁
第九周
人无善志，虽勇必伤。——《淮南子》
名人名言大全小学五年级_名人名言
名人名言大全小学五年级名人名言大全小学五年级●事常与人违，事总在人为。
●骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
●驾驭命运的舵是奋斗。
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
●沙漠里的脚印很快就消逝了。
一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
●你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
●如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
●蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
●萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
●拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
●要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
●行路人，用足音代替叹息吧!●假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
●耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
●只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
1 / 6●美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
●一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
●努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
●竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
●希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
●沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
●没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
●世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
●奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
●站在巨人的肩上是为了超过巨人。
●泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
●如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
●竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
●不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
●智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
●耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
●不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，2 / 6不去创造，再美的青春也结不出硕果。
五年级名人名言大全
五年级名人名言大全导读：1、读书志在圣贤，为官心存君国。
——朱用纯2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
——朱熹3、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——孔子4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿5、读书不知要领，劳而无功。
——张之洞6、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。
——卢棱7、不读书的人，思想就会停止。
——狄德罗8、无目的读书是散步而不是学习。
——胡适9、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
——章学诚10、劳于读书，逸于作文。
——程端礼11、立身以立学为先，立学以读书为本。
——朱熹12、好读书，不求甚解。
每有会意，便欣然忘食。
——陶渊明13、读书而不思考，等于吃饭而不消化。
——波尔克14、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
——培根15、聪明在于勤奋，天才在于积累。
——华罗庚16、书痴者文必工，艺痴者技必良。
——蒲松龄17、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
——孟德斯鸠18、我们读书越多，就越发现我们是无知的。
——雪莱19、学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子20、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李苦禅21、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
——于谦22、读书谓已多，抚事知不足。
——王安石23、立身以立学为先，立学以读书为本。
——欧阳修24、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基25、读过一本好书，像交了一个益友。
——藏克家26、理想的书籍是智慧的钥匙。
——列夫托尔斯泰27、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元28、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
——笛卡儿29、没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。
——蒙台居30、三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之。
——孔子31、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。
——爱默生32、读书有三到：谓心到，眼到，口到。
小学五年级的名人名言名句
小学五年级的名人名言名句学习名人名言,能引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
小学五年级的名人名言你知道有哪些吗?下面为你分享的是小学五年级的名人名言的内容，希望你会喜欢!1) 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
;;颜真卿2) 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
;;笛卡儿3) 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。
──但丁4) 书籍是造就灵魂的工具。
;;雨果5) 读书破万卷，下笔如有神。
6) 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈;;歌德7) 你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
──富兰克林8) 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。
──罗曼.罗兰9) 读过一本好书，像交了一个益友。
;;藏克家10) 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
;;莎士比亚11) 书是人类进步的阶梯。
12) 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
──裴斯泰洛齐13) 没有一种不幸可与失掉时间相比了。
──屠格涅夫14) 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
;;普希金15) 理想的书籍是智慧的钥匙。
;;列夫托尔斯泰小学五年级的名人名言精选1) 收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。
2) 无穷的伟大，也是从“一”开始的。
3) 花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。
4) 天才之舟，在汗水的河流里启程。
5) 在林荫路上散步不值得称赞，攀登险峰才有真正的乐趣。
6) 懒惰包含着永久的失望。
7) 希望是美好的，她令人神往追求但是希望伴随着风浪。
贪图安逸的人，他的希望不过是一带道路一种幻境，只有敢于和狂风巨浪拚搏的人，希望才会开出鲜花，结出硕果。
8) 小溪---在生命的长河里，你前进的步伐每时每刻都拨动着大海心中的琴弦。
9) 如果把成才比作登天，自学便是成才的天梯。
10) 只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。
11) 钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。
名人名言大全小学五年级
名人名言大全小学五年级1、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
2、少壮不努力，老大徒悲伤。
3、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
——达尔文4、行路人，用足音代替叹息吧！5、沙漠里的脚印很快就消逝了。
一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
6、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
7、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
8、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
9、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
10、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
11、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
12、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
13、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
——培根14、读过一本好书，像交了一个益友。
——藏克家15、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
16、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
17、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
18、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
19、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
——朱熹20、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
21、驾驭命运的舵是奋斗。
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
22、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
23、事常与人违，事总在人为。
24、为中华之崛起而读书。
——周恩来25、一日不读口生，一日不写手生。
26、书是人类进步的阶梯。
27、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
28、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
29、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
——普希金30、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
31、读书破万卷，下笔如有神。
32、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
33、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
小学五年级名人名言
小学五年级名人名言导读：1、善于利用时间的人，永远找不到充裕的时间。
——歌德2、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
——颜真卿3、桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
——李白4、理论彻底，策略准确。
然后以排除万难坚定不移的勇气和精神向前干去，必有成功的一日。
——邹韬奋5、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
——朱煮6、君子或出或处，可以不见用，用必措天下于治安。
——戴震7、读书意味着借贷，利用所学的来创造就是偿还自己的债务。
——利希腾伯格8、只有希望而没有实践，只能在梦里收获。
——菲律宾9、己所不欲，勿施于人。
——孔子10、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
——杜甫11、丈夫志四海，万里犹比邻。
——曹植12、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。
——培根13、君子坦荡荡，小人长戚戚。
——孔丘14、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。
——伊索15、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
——李商隐16、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥沃土地里将成长为粗壮的大树。
——苏霍姆林斯基17、野火烧不尽，春风吹又生。
——白居易18、喜不应喜无事之事，怒不应怒无怒之物。
——诸葛亮19、无冥冥之志者，无昭昭之明，无昏昏之事者，无赫赫之功。
——荀况20、平庸的人关心怎样耗费时间，有才能的人竭力利用时间。
——叔本华21、君子坦荡荡，小人常戚戚。
——《论语·述而》22、人的理想，像他见到的地平线一样，向它走近一步，它就后退一步。
——英国23、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
——托尔斯泰24、尽信书则不如无书。
——孟子25、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。
——别林斯基26、强本而节用，则天不能贫。
——荀况27、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。
——苏格拉底28、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
——列夫·托尔斯泰29、绿树村边合，青山郭外斜。
沪教出版5年级名言名句
沪教版·小学语文名言名句三年级第一学期：学而时习之，不亦说乎！《论语》发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
（宋）苏轼人生欲求安全，当有五要，一清洁空气，二澄清饮水，三疏通沟渠，四洒扫屋宇，五日光充足。
（英）南丁格尔大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。
（法）雨果学而不思则罔，思而不学则殆。
《论语》聪明在于勤奋，天才在于积累。
华罗庚诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。
(美)富兰克林对骄傲的人不要谦逊，对谦逊的人不要骄傲。
（美）杰弗逊怠惰，一切都难办，勤奋，凡事皆顺利。
(美)富兰克林人要有毅力，否则将一事无成。
(法)居里夫人人类的智慧就是快乐的源泉。
（意）薄伽丘智慧是倒不了的山，知识是挖不尽的矿。
非洲谚语滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。
(奥)维荻乌斯不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。
（法）拿破仑知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
培根我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
爱因斯坦三年级第二学期：时间，每天都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只留下一片悔恨。
鲁迅完成工作的方法是爱惜每一分钟。
达尔文生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。
马克思照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的，是理想，是真、善、美。
爱因斯坦千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一点就终止不做了。
莎士比亚我要反复思考好几个月；有九十九次结论都是错的，可是第一百次我对了。
爱因斯坦友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。
培根恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。
孟子知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。
宋庆龄只有用劳动换来的面包，吃起来才是最香甜的。
克雷洛夫我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
居里夫人当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。
名言名句五年级下册
名言名句五年级下册1.名人名言大全小学五年级1、读万卷书，行万里路。
——刘彝2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿3、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
——于谦4、书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向5、少壮不努力，老大徒伤悲。
——《汉乐府·长歌行》6、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞7、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
——苏轼8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李苦禅9、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
——阮元10、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮11、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——陈寿《三国志》12、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
——孙洙《唐诗三百首序》13、书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陆游14、问渠那得清如许？为有源头活水来。
——朱熹15、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
——苏轼16、书痴者文必工，艺痴者技必良。
——蒲松龄17、读书百遍，其义自见。
——《三国志》18、立身以立学为先，立学以读书为本。
——欧阳修2.五年级名言警句dflidldidji◆一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。
◆十年练得好文秀才，十年练不成田秀才。
◆人在世上练，刀在石上磨。
◆人行千里路，胜读十年书。
◆人心隔肚皮，看人看行为。
◆力是压大的，胆是吓大的。
◆三天不念口生，三年不做手生。
◆口说无凭，事实为证。
◆湖里游着大鲤鱼，不如桌上小鲫鱼。
◆口说不如身到，耳闻不如目睹。
◆山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。
◆万句言语吃不饱，一捧流水能解渴。
◆山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。
◆千学不如一看，千看不如一练。
◆久住坡，不嫌陡。
◆马看牙板，人看言行。
◆不经冬寒，不知春暖。
◆不挑担子不知重，不走长路不知远。
◆不在被中睡，不知被儿宽。
◆不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。
◆不当家，不知柴米贵；不生子，不知父母恩。
◆不摸锅底手不黑，不拿油瓶手不腻。
五年级语文下册课内名人名言汇总绝好的素材!
五年级语文下册课内名人名言汇总
一、文言文篇
1.《孟子》：
–“穷则独善其身，达则兼善天下。
” ——孟子
2.《诗经》：
–“於鴻之舞，聿出對時。
” ——《诗经·大雅·文王》
二、现代文篇
1.鲁迅：
–“阅读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
” ——鲁迅
2.钱钟书：
–“现代青年宜自重，自爱，自信，自省。
” ——钱钟书
三、寓言故事篇
1.《三打白骨精》：
–“千里之行始于足下。
” ——《三打白骨精》
2.《精卫填海》：
–“天衣无缝，应天顺人。
” ——《精卫填海》
四、民间谚语篇
1.谚语一：
–“一步一脚印，走遍天下都不怕。
”
2.谚语二：
–“勤劳能致富，守节能立身。
”
五、其他名人名言
1.爱因斯坦：
–“学习是光，无论何时都不能停止！” ——爱因斯坦
2.孙中山：
–“国民革命，为了国家民族永存！” ——孙中山
六、总结
以上是五年级语文下册课内名人名言的汇总，这些名言既可以在课堂上进行掵议，也可以在写作文时丰富内容。
名言中蕴含着古代智慧和现代思想，能够激励我们不断学习进步，奋发向上。
希望同学们能够深刻领悟这些名言背后的含义，让它们成为我们前行路上的助力，开拓自己的视野，成为未来的栋梁之才。
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五年级第二学期名人名言
我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。
——冰心
有的书只要读其中一部分，有的书只须知其梗概，而对于少数好书，则要通读，细读，反复读。
——培根
没有雄心壮志的人，他们的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他们会有杰出的成就。
——华罗庚
我爱太阳，爱雪，爱风，爱山，我爱着一切。
——巴金自然是美的源泉，艺术的源泉，亦可说是人生的源泉。
——丰子恺美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
—罗丹
世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了，没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
——西塞罗
被人爱和爱别人是同样的幸福，而且一旦得到它，就够受用一辈子。
——列夫·托尔斯泰友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。
——列宁各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
——詹天佑人们不能没有面包而生活；人们也不能没有祖国而生活。
——雨果我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
——周恩来
文明就是要造就有修养的人。
——罗斯金
幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。
——歌德
爱好出勤奋，勤奋出天才。
——郭沫若成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
——爱因斯坦应立志做大事，不可立志做大官。
——孙中山
智慧不仅仅存在于知识之中，而且还存在于运用知识的能力中。
——亚里士多德古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
——苏轼
没有比历史更使人感兴趣的了。
当你读着历史，你就懂得了现在。
——苏里柯夫
未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧！——车尔尼雪夫斯基
我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。
——富兰克林
点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。
——陶行知
优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶着我，使我一步步向前走，并且逐渐懂得了世界。
——秦牧。