外研版四年级英语上册 How much is it
四年级上册Module4英语四上《4Unit2Howmuchisit》教案
教学目标1、知识目标：全体学生能理解单词：meat, rice, fish, dumpling, fast food 等.全体学生能运用句型：How much is it? IV s…yuan.2、能力目标：全体学生能运用How much is it? It' s…yuan.购物。
3、情感目标：学习策略:尝试归纳已学的食物词汇，建立食物的相关词汇图。
文化意识:进一步了解典型的食品和饮料的名称。
情感态度:积极参加各种课堂学习活动2学情分析The Ss that I' 11 teach are the fourth grade students. They are very active and they like singing, dancing, and playing games. In the past few years of study, the Ss have learned some words, phrases and some simple sentences. They can express themselves in simple English and they are eager to learn more and have been interested in English.3重点难点全体学生能理解单词：meat, rice, fish, dumpling, fast food全体学生能运用句型:How much is it? It' s…yuan.4教学过程Step 1 Warm-up （3mins）1.greetings （问候）T：hello, everyone, I am Ms He!（问几个学生）What 's your name?5:My name is ...（几个同学回答）T： Ok, Class begin! Good moring, boys and girls?S:Good moring , Ms He!T:How are you ,today?S:I' m fine, and you?T:I 'm fine, too, thank youlisten and chant(1)播放韵句(声音不理想)，让学生边听边跟着打拍子边唱，请同学试着唱一唱，然后回答：What food you heard?(2)生答：rice, noodle juice ,课件同步显示(3)讲解rice, noodle 是fast food,而且是Chiese fast food, 教读，板书。
外研版(三起)-英语-四年级上册-Module 4 Unit 2 How much is it？教案
Module 4 Unit 2 How much is it？教案一、教材分析本课是第四模块的第二课，既延续了第一课的内容，又向外发展购物知识的内容。
以买卖商品为对话内容。
考虑到本班实际情况，整节课以说为主，为学生学以致用的语言活动提供了语言铺垫。
购物作为我们生活中的相关话题，有助于吸引学生学习兴趣，帮助学生积极开展英语日常会话。
二、教学目标1. 知识目标：A. 听懂并会说：flower，dumpling.B. 能掌握购物时双方能使用的基本句型：Can I help you ? how much is it?”“It’s......yuan.”C. 使用所学知识运用到活动场景中。
2．能力目标：A．通过学习购物常用句型提高学生英语交际口语能力。
B．通过真实情景任务提高学生综合运用语言的能力。
3. 情感目标：引导学生热爱生活，积极投入社会，享受沟通乐趣，学会合理支配零花钱。
同时有意的培养学生团队的合作意识。
三、教学重难点1.重点:掌握有关描述食物的价格和单词.2.难点：how much 的运用四、教学准备单词卡物品图片物品实物纸币价格标签多媒体课件朗读光盘五、教学过程Step 1: Warming up（4 mins）1. Greetings. （30 seconds）T: Good morning, boys and girls. How are you today?Ss: Fine, thank you. And you?T: I’m very well, thank you.T: This class, I will divide you into four groups.Each group has got a box like this (师举起盒子) and some candies.(师举起糖果). If you are good ,you can get a candy. Clear?2. Sing a song: Ten little fingers.（1.5 mins）T: OK, boys and girls, at the beginning of the class, let’s sing a song.播放第一遍歌曲，老师做动作，同学唱歌。
Module4 Unit 2 How much is it(说课稿)外研版(三起)英语四年级上册
Module4Unit2How much is it?说课稿一、说教材分析本节课的教学内容是新标准英语（三年级起点）四年级上册Module4Unit2。
本课主要学习句型How much is it?It’s...yuan.以及单词flower,dumpling,help,buy.二、说学情分析四年级学生活泼好动，对英语有着强烈的好奇心，几乎都能积极参与到英语的课堂当中来。
本单元目标在于引导学生对前一单元的知识进行系统的归纳和训练，在教学中要尽量使用直观教具，尽量创造英语环境，激发学生的学习兴趣；要重视语音、语调教学，注重模仿、朗读和熟记等实践练习，培养学生良好的语言习惯，为他们今后的学习打好基础。
三、说教学目标（一）语言技能学生能运用How much is it?It’s...yuan.购物。
（二）语言知识学生能理解单词：flower,dumpling,help,buy并能运用句型：How much is it?It’s...yuan.（三）情感态度培养学生积极参加各种课堂学习活动的习惯，让学生感悟到从事活动与他人合作的喜悦。
一、说教学重、难点：（一）重点：学生能理解单词：flower,dumpling,help,buy（二）难点：学生能运用句型：How much is it?It’s...yuan.二、说教学准备：单词卡片、图片、PPT、stickers.三、教学过程：（一）Warming up.Greetings.（二）Revision and lead in1.Sing a song:Row,row ,row your boat.2.T:教师出示卡片（rice,noodles.tomato)并问What’s this?Let the students look and say.T:Do you want some...Ss:Yes,please./No,thank you.3.教师出示一张写着价格的potato的图片，问What’s this?Ss:potato。
2021年外研版四年级英语上册Module 4 Unit 2 How much is it课件
Daming:Can we help you? 我们能帮助你吗？
Mum:Can you go to buy some eggs? 你们能去买一些鸡蛋ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
课文讲解 2 Listen and say.
Amy and Daming:Of course. 当然（可以）。
Assistant:Can I help you? 我能帮助你们吗？
Daming:We want some eggs.How much is it? 我们想要一些鸡蛋。它多少钱？
Assistant:Six yuan for ten. 六元十个。
①Can I help you?在不同的场 合有不同的含义： （1）在购物时，意为“你 （们）要买点什么？” （2）在餐馆时，意为“你 （们）要吃点什么？” （3）在别人有困难需要帮助 时，意为“我能帮助你吗？”
A:你想要一些鱼肉吗？ B:是的，请。 B:它多少钱？ A:它五元。
课文讲解 3 Point and say.
A:Do you want some milk? B:Yes, please. B:How much is it? A:It's two yuan.
A:你想要一些牛奶吗？ B:是的，请。 B:它多少钱？ A:它两元。
（A ）3.当别人问你你正在干什么时，他会说:
A.What is he doing? B.What are you doing?
（B ）4.当别人想要你的帮助并且你能够提供帮助时，你会说:
A.No, thanks.
B.Of course.
课后练习
1.跟读 Listen and say.部分的内容。 2.抄写本课学习的词汇并朗读给家人听。 3.仿照Do and say.里的句型用所学单词仿写句子并朗 读给家人听。
外研四年级英语上册U2 How much is it
Can we help you?
我们能帮你吗？
What are you doing, Mum?
妈妈，你在做什么？
Of course.
好的。
Can I help you?
你要买什么？
Six yuan for ten.
六块钱十个。
Ten, please. 请来十个。
Here you are.
我能要一些牛奶吗？
It's two yuan. 两元钱。
Yes, please. 是的。请来一些。
How much is it? 多少钱？
Do you want some fish?
我能要一些鱼吗？
It's five yuan. 五元钱。
Yes, please. 是的。请来一些。
How much is it? 多少钱？
七元钱。
I like this monkey. How much is it?我喜
欢这个猴子。多少钱？
I want it, please.
我想买它，请给我。
Thank you.
谢谢你。
Exercise
一、选词填空。
want Chinese making dumplings cooking 1.Do you ____w_a_n_t__ some juice? 2.He's making _d_u_m_p_l_in__g_s . 3.I'm __m__a_k_in_g__ noodles. 4.I'm _c_o_o_k_i_n_g_ vegetables. 5. __C_h__in_e_s_e__ fast food is nice.
给你。
外研版(三起)英语四年级上册Module 4 Unit 2 How much is it课件
Summary
Words: flower, dumpling, help, buy
Sentenceห้องสมุดไป่ตู้: 1. —How much is it?
—It’s... 2. —Can you...?
—Of course./Sorry, I can’t. 3. Can I help you?
Homework
Saleswoman: Six yuan for ten. Daming&Amy: Ten, please.
Saleswoman: Here you are. Daming: Thank you.
Daming&Amy: Bye-bye.
Role-play
四人一组， 分角色演绎。
A--------Mum B--------Daming C--------Amy D--------shop assistant(店员)
Language points
1. Can you go to buy some eggs?
你们能去买一些鸡蛋吗？
can是情态动词，意为“能，能够”。此问句
用于表示请求，意为“你/你们能……吗？”。
句型结构：Can you + 动词原形? 回答：（肯定）Of course. / Sure. （否定）Sorry, I/We can’t.
水饺 帮助，帮忙 买
Q1:What is Daming’s mother doing? She’s making dumplings.
Q2:What do they want to buy? Some eggs.
Q3:How much is it?
Six yuan for ten.
Module4Unit2Howmuchisit(教案)外研版(三起)英语四年级上册
教案：Module 4 Unit 2 How much is it?一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识询问价格并回答。
2. 能力目标（1）能够正确使用人民币单位元、角、分进行计算。
（2）能够用英语简单描述商品的价格。
3. 情感目标培养学生的购物兴趣，提高他们的消费意识。
二、教学内容1. 核心词汇fruit（水果）vegetable（蔬菜）how much（多少钱）it is（它是）much（多少）price（价格）rice（米饭）vegetable（蔬菜）fruit（水果）2. 核心句型How much is it?（它多少钱？）It's yuan./jiao./fen.（它是元./角./分.）三、教学重点与难点1. 重点（1）掌握本课的生词和重点句子。
（2）能够正确使用人民币单位元、角、分进行计算。
2. 难点（1）正确发音生词和句子。
（2）在实际情境中运用所学知识询问价格并回答。
四、教具与学具准备1. 教具图片卡片人民币模型录音机2. 学具课本练习本铅笔五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）跟唱歌曲 "Hello, Hello, Hello!"（2）老师出示各种水果和蔬菜的图片，让学生用中文描述它们的价格。
2. 导入（10分钟）（1）老师出示一个水果摊的图片，引导学生用中文讨论水果和蔬菜的价格。
（2）学生分组，每组选择一种水果或蔬菜，用中文写出它的价格，并准备用英语介绍。
3. 呈现（15分钟）（1）老师播放录音，让学生听懂对话内容。
（2）老师引导学生跟读对话，注意发音和语调。
（3）老师解释生词和句子的意思，让学生理解对话内容。
4. 练习（15分钟）（1）老师出示各种水果和蔬菜的图片，让学生用英语询问价格并回答。
（2）学生分角色扮演对话，练习口语表达能力。
5. 应用（10分钟）（1）老师设置一个购物场景，让学生用英语进行购物模拟。
外研版四年级英语上册 Module 4 Unit 2 How much is it
例 -Can I use your pen? -Of course.
Can I help you?
这是服务员询问顾客想买什么东西时的打招呼用语。意为 “我能帮你什么吗？”或“你想买什么吗？”回答时，直 接表达自己想买什么东西即可。
Daming: Can we help you? Mum: Can you go to buy some eggs?
Daming&Amy: Of course. Saleswoman: Can I help you?
Daming: We want some eggs. How much is it? Saleswoman: Six yuan for ten. Daming&Amy: Ten, please. Saleswoman: Here you are.
Watch the video.
Listen and fill in the blanks .
H_o_w__m_u_c_h is it?
Oh, no! The f_lo_w_e_r is ten yuan.
T_e_n_yuan.
The flower?
Ten yuan?
Listen again and read after it.
-Thirty.
Let’s act out.
Listen and say.
Look and answer.
Who are they? Amy, Daming and Daming’s mother. What is Daming’s mother doing? She is making dumplings. What do they want to buy? Let’s listen.
四上M4 Unit 2 How much is it课件
-How much is the flower? -It’s ten yuan.
-_H_o_w__m_u_c_h_is__th_e__ju_i_ce_?____-_I_t’_s_e_ig_h_t_y_u_a_n.
-_H_o_w_m_u_c_h__is_t_h_e_c_a_k_e_?___-_I_t_’s_t_w_e_lv_e_y_u_a_n.
B: We want some eggs. How much is it? A: Five yuan for ten. B: Ten, please. A: Here you are. B: Thank you.
Extension.
购买鞋、裤子等物时，如何询价呢？ -How much are they/the pants/the shoes?
-Thirty.
Let’s act out.
Listen and say.
Look and answer.
Who are they? Amy, Daming and Daming’s mother. What is Daming’s mother doing? She is making dumplings. What do they want to buy? Let’s listen.
Guess and say.
How much is it?
No. Yes!
It’s five
yuan.
It’s seven
yuan.
Do and say.
Can I help you?
Seven
yuan.
I like this monkey. How much is it?
M4U2 How much is it 教案1 (修复的)
Module 4 Unit 2 How much is it?课后反思：每一次研讨课都让我感觉到自己在学习中不断的成长，在反思中不断提升自己。
以下是我的一些反思：一、热身复习，激趣导入。
俗话说：“良好的开端是成功的一半。
上课伊始，我用chant 营造宽松、和谐的英语氛围。
拉近了师生之间的距离，让孩子们快速的进入英语的学习。
二、创设语境，感受语言。
由上面的歌曲导入新课：自然的创设一个情景：Amy和Daming在公园里吃完面条后回到家里看见妈妈正在厨房。
他们问妈妈“What are you doing, Mum ?”然后妈妈让他们帮忙去超市买一些eggs。
三、主动参与，体验语言。
1．在活动中体验语意和功能（1）教师指着一张egg的图片，说：I want some eggs. Can you go to buy some eggs? 引导学生说：Of course.教师与学生作了示范后，让学生进行小组活动：相互询问物品的价格，并将物品价格标在图上。
学生在这一活动中操练了句型：Can I help you? How much is it? 和价格的表示。
（2）招聘营业员教师课件中出示milk, rice ,fish, meat, egg等食物，让学生来购买自己需要的物品。
教师再次与掌握好的学生做会话示范。
以此活动来操练Can I help you? 使句子操练由枯燥的跟读变成有意义又有趣的操练，并为下面的购物活动作好铺垫。
2．任务驱动，运用语言。
我们周末会有一个聚会，需要购买一些物品。
和同学们练习Can I help you? How much is it? I want it. Here you are.等语句。
不足之处，新单词的操练部分用时较多。
此次活动，让我受益匪浅，需要学习的地方还有很多，我应该抓紧时间增强自己的教学能力，认真上好每一堂课，多琢磨、多学习、多反思，不断提升自己的教学能力。
外研版四年级英语上册Module 4 Unit 2 Unit 2 How much is it 课件
Look and say.
milk 牛奶
2 yuan
rice 米饭
1 yuan
fish 鱼
5 yuan
meat 肉
4 yuan
Listen, point and read.
Do a role-play.
学生两人一组，一人扮演厨师，一人扮演顾 客。厨师用“Do you want...?”询问顾客的需 求，顾客根据自己的喜好作答，需要则 说”Yes, please.”,然后询问价格；如果不需 要则回答“No, thanks.”,两人轮流问答。
( A )3.如果你想让对方去买一些鸡蛋，可以说： A.Can you go to buy some some eggs? B.Do you want some eggs?
( A )4.当你递给别人东西时，你可以说： A.Here you are. B.Thank you.
( B )5.当你想知道对方正在做什么时，可以问： A.What do you want? B.What are you doing?
Homework
1.抄写本单元的生词。 2.熟练朗读活动二的对话。 3.回家用“How much...?”向家人询问家
中物品的价格。
Thanks for listening!
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬 芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感 谢你的阅读。
B. Thank you. C. Yes, please. D.Of course. E. I’m making a cake.
三、根据情景提示选择合适的句子。
( A )1.在商店，售货员接待顾客时常说的一句话是： A. Can I help you? B.Can you help me?
外研版四年级上册英语Module 4 Unit 2 How much is it 授课课件
/help/v. (动词) 帮助［四会］
例句： Wecanhelpyou. 我们可以帮你。 发音： 字母e在help中发/e/音。 加法记忆法： he（他）+lp=help（帮助） 一词多义： helpn.（名词）帮助
Do you want some rice?
Yes，please.
How much is it? It’s one yuan.
Saleswoman:CanIhelpyou? Daming:Wewantsomeeggs. Howmuchisit? Saleswoman:Sixyuanforten. Daming&Amy:Ten，please. Saleswoman:Hereyouare. Daming:Thankyou. Daming&Amy:Bye-bye.
Makeacake, makeacake, putitinthepan. Makeacake, makemeacake, asfastasyoucan.
How much is it? No. Yes!
It’s five yuan.
It’s seven yuan.
食物大促销 四人一组，小组成员分别画出自己最喜欢的食物或饮料，并 且标上价格。然后依次扮演售货员，在小组内出售自己的食
2. T_h__ej_u_i_c_ei_s_th__re_e_y_u_a_n_.________¥3
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩 固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：flower, buy, help 重点句式：Howmuchisit? Canyougotobuysomeeggs? CanIhelpyou?
1熟记本节课所学的句型、短语和单词，必须会 听、说、读、写。
外研版(三起)四年级英语上册教学课件M4-U2
What’s missing?
flower
help
buy
Group work
A group of four people，discuss and answer with “How much is it ? It’s ... yuan.”
How much this monkey？ It’s seven yuan.
Guess and say
How much is it?
It's five yuan.
No.
Yes！
It's seven
yuan.
Can I help you?
Seven yuan.
Do and say.
Here you are.
I want it, please.
I like this monkey. How much is it?
（2）询问不可数名词的数量：“How much+不可数名词+其他？” eg:How much milk do you want？
What is Daming’s mum doing? What are Daming and Amy doing?
Listen and say
circle the new words
-- It’s ten yuan.
I’ m making dumplings.
Game : Play a ladder!
egg some want juice
ice potato tomato fast food
What does the woman want to buy, the flower or the bottle?
外研版三年级起点四年级上册英语《Module 4 Unit 2 How much is it》(一等奖课件)
¥2
¥1
¥1
¥3
¥6
4.____
Listen and fill. 听音填空
1. Eleven in a group. 十一人一组 2. Guess one by one. 举手猜价格
3. Guess once. 每人只可猜对一次
A: Can I help you? B: How much is it? A: Guess! 猜！ B: ...yuan.
A: Yes.Here you are. / No. B: Thank you.
1.Read and imitate: 模仿课文朗读 2.Retell the text: 复述课文 3. Do a survey:去超市做调查，让家人朋友猜一猜。
Apple Pear Orange Milk Fish ...
Six yuan for ten.
How much is it?
How much is it? How much is it? 1 yuan 2 yuan 3,4 yuan
Guess! 猜一猜
How much?
¥4
¥9
¥6
4 yuan for 2 9 yuan for 3 six yuan for ten
ThHaonTwkenym,opul.ceBhaysies -.ibt?ye.
Here you are.
Why?为什么大明和艾米需要买鸡蛋？
making md umplings
I'm making dumplings.
Listen and fill. 听音填空
3.___
1._____
2.__________
外研版（三年级起始）四年级上册小学英语
Module 4 Unit 2 How much is it (教案)四年级英语上册(外研版三起)
Module4Unit2 How much is it?一、教学目标1.在看、听、说的活动中，获取、梳理对话中Daming的妈妈需要什么以及所购买的物品价格及数量。
（学习理解)2.在教师的帮助下，分角色表演对话（程度较好的学生可以尝试转述Daming 妈妈的需求。
）（应用实践）3.创设义卖活动这一语境让学生现场进行角色扮演性的购买活动。
创设情景将本课时的重点单词及句型进让学生在进行购物的活动中掌握并应用。
（迁移创新）4.制作并让学生观看相关的义卖活动升华主题：We can do something we can to help others.完成课时目标所需的核心语言如下：核心词汇：flower, dumpling, help, buy核心句型：ow much is it? It’s ... yuan.二、教学重点理解英语中的购物用语，能在具体的语境中正确、恰当地运用所学知识与他人进行交际三、教学难点句型：How much is it? It’s…yuan.单词：flower, buy, dumpling, help, how much四、教学方法情境教学法、任务型教学法、小组合作学习法等。
五、教具准备：多媒体课件、单词卡片等。
六、教学过程：Step1.Warming up1.Greeting to each other2.Sing a songT:Today we’re going to learn Module4 Unit2 How much is it. First let’s sing a song.Step2.Presentation(学习Activity1)1.Watch and tickT:Mum went to the flower shop.She wants to buy some flowers.Let’s watch and tick.What is ten yuan.设计意图：通过布置任务，让学生带着问题，有目的的听录音，有助于学生对课文内容的理解，同时培养听力技能。
外研版四年级上册英语重点句型Module1-Module4
四年级上册重点句型Module11.Where are you?你在哪里?--I am on your left.我在你的左边。
I am on your right. 我在你的右边。
I’m behind the tree. 我在树的后面。
2.Excuse me. Where’s No. 2 Park Street， please? 对不起，打扰一下。
请问公园大街2号在哪？----Turn left. 向左转。
Turn right. 向右转。
Go straight on. 直走。
It’s next to a supermarket. 它在超市旁边。
It’s beside the cinema. 它在电影院旁边。
3.What’s your name? 你叫什么名字？---My name is Doudou. 我的名字叫豆豆。
4.Where do you live? 你居住在哪里？----I live at No. 2 Park Street. 我居住在公园大街2号。
5.Thank you so much. 谢谢。
----You are welcome. 不客气。
6.Bye-bye. 再见。
-----Bye-bye.7.Where is the train?火车在哪里？-----It’s up the hill. 它在山上。
It’s down the hill. 它在山下。
It’s near the house. 它在房子附近。
It’s at the station.Module21.I like playing basketball. 我喜欢打篮球。
2.He likes swimming. 他喜欢游泳。
like+动词ing 喜欢做某事3.Look at these pictures.看这些照片。
4.This is my little brother Tom. 这是我的弟弟汤姆。
5. She is reading a book.她正在读书。