2013年春季学期教导处工作总结
春季教导处工作总结
春季教导处工作总结
教导处春季工作总结
在这个春季学期，教导处做了大量的工作来支持学校教育的顺利进行。
以下是教导处在这个学期的工作总结：
1. 学生管理：教导处负责学生的日常管理和纪律监督工作。
我们对学生的违纪行为进行了制度化管理，加强了对学生的教育和引导，确保了学生的学习和生活秩序。
2. 辅导服务：教导处开展了一系列的辅导活动，包括心理辅导、学业辅导和职业规划辅导等。
我们给予学生相应的支持和帮助，解决学生在学习和生活中遇到的问题。
3. 教师培训：教导处组织了多次教师培训活动，提高了教师的教育教学水平和专业素养。
我们邀请了一些专家学者来校进行讲座和培训，让教师们不断更新自己的教育观念和教育方法。
4. 家长沟通：教导处积极与家长进行沟通和交流，建立了良好的家校合作关系。
我们定期组织家长会和家校联谊活动，让家长们了解学校的教育教学情况，并提供他们需要的信息和服务。
5. 学校安全：教导处重视学校的安全工作，做好了校园安全和突发事件的处理工作。
我们制定了应急预案和安全措施，加强了师生的安全意识和自我保护能力。
总的来说，教导处在春季学期做了很多有益的工作，为学校的教育事业做出了贡献。
我们将继续努力，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
2013年教导处工作总结
2013年教导处工作总结1、安排好了本学期开校报名的相关工作。
2、按四川省中小学课程设置的要求开齐开足课程。
3、做好开校学生入学统计及数据上报工作，2013年2月和9月。
4、做好学籍管理工作（3月和9月各完成异动审查）5、召开家长座谈会两次，2013年3月和9月各一次。
6、召开班主任工作会两次，2013年3月和10月。
7、组织全镇教学常规检查八次，每学期4次。
8、搞好3、6、9年级先进教师表彰上报工作。
9、搞好各级“三好学生”“优秀学生干部”的评选上报工作，4月份。
10、组织初三月考6次，小六月考6次。
11、做好绿色学校的创建工作，已于12月通过验收。
12、组建配龙镇少年宫组织及建设工作，目前已经正常使用一个学期，2013年8月完成，9月正式投入使用。
13、学生的各类征文活动，获得了不同级别的奖励，按文件要求时间完成。
14、组织半期及期末素质测试各两次。
15、完成了初中体育、试验操作考试，收到很好的效果。
16、组织学生文艺汇演2次，2013庆“六、一”和2014年元旦。
17、组织学生运动会2次。
2013年5月和2013年11月18、完善教育装备统计和使用督查。
19、两学期教师工作量的计算，临时代课的统计工作。
20、组织召开学生干部会2次。
2013年3月和9月各一次。
21、两学期班主任及班级考核。
22、完善了学生自主管理方案。
23、于2013年8月完成了学生新学籍的建立工作。
24、每年0——17周岁少年儿童花名册及统计表（2013年9月）25、按时上报两基国表和省表。
（2013年9月）资中县配龙镇中心学校教导处2013年12月23日。
春季教导处工作总结
春季教导处工作总结春季教导处工作总结一、工作目标和任务在这个春季季节里，教导处的主要任务是全面贯彻学校的教育方针，协调校内外各部门的教育工作，维护学校的教育秩序，提高学生的综合素质。
具体工作目标如下：1. 组织并开展春季集训以巩固教学成果。
2. 组织并开展毕业生离校前的教育考核工作。
3. 组织并开展新生入学前的学杂费收缴与管理工作。
4. 完善校园安全保卫体系，维护学校的安全秩序。
二、工作进展和完成情况1. 春季集训春季集训是教导处此次工作的重中之重，在明确集训目标及方向后，我们召集各学科教师先后进行了两次讨论。
经过讨论，教师们针对学生的特点和学科的难点，精心准备了丰富多彩的课程，形成了各具特色的教学系统。
在集训过程中，我们坚持了分层教学、个性化辅导、多角度反馈等措施，使得学生们在短时间内取得了明显的进步。
集训也得到了家长们的一致好评。
2. 毕业生教育考核针对毕业生离校前的教育考核，我们积极协调各学科教师，参照了教育部的考核标准，尽可能地准确判断了学生们的综合能力，让学生们在毕业前有了一个准确的认知。
3. 新生管理为加强新生入学工作，教导处积极协调各部门，制定了详细的收费标准和管理规定，确保学校校园的管理有序，让新生和家长都能感受到学校的规范和贴心服务。
4. 校园安全针对学校内部的安全问题，教导处在学期一开始就组织各部门进行了安全检查，及时发现隐患并及时处理，让学校的安全工作得到了有效保障。
总之，在此次工作中，教导处在各项工作中都取得了积极的成效，提高了学校的综合素质，为后续工作打下了坚实的基础。
三、工作难点及问题1. 时间紧迫在春季这个特殊的时期，春季集训、毕业生教育考核、新生管理等方面的任务都非常紧迫而繁琐。
这也让我们在平衡时间和任务间产生了一定的困难。
2. 工作疲劳长时间工作，对每一个工作者都会产生一定的工作疲劳。
教导处的工作人员，都是需要做到细致认真，严格要求自己，这让他们在工作时面临一定的压力和疲惫感。
2013教导处工作总结
2013教导处工作总结教导处工作总结这一学期教导处在校长支持下,教导处按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心,教学质量是生命的观念,扎实开展教导处工作。
发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。
反思才会进步,总结才会提高。
现对本学期教导处工作作如下总结:一、主要工作1、继续促进教师教育观念转变本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动,鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体,与现代化教育接轨2、严格执行教学法规,开齐课程,上足课时,做到学科安排不走样,综合实践课程不走味,校本课程安排不走调,确保高质量完成各科教育教学任务3、狠抓常规管理,提高教学效益(1)、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。
(2)本学期教导处组织进行了两次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。
从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。
(3)本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性,以提高45分钟效益为目标,加强教学案一体化,备课要做到"心中有本,目中有人,胸中有法"。
要备课标、教材、资料、学生、教法和练习,备课组内要互相协作,资源共享,共同进步。
(4)、加强了考试工作的管理。
除常规期中与期末考试外,成功组织九年级二次月考,加强了巡视和管理力度,加强考风考纪教育,加强了考后分析和落实调整措施的力度,提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。
4、进一步优化课堂教学(1)、各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。
春季教导处工作总结
春季教导处工作总结一、工作目标：在春季教导处工作期间，我们的工作目标主要包括以下几个方面：1. 组织开展春季学期的教学工作，确保学习教育的顺利进行。
2. 加强学生管理工作，做好学生的思想政治教育，促进学生的综合素质发展。
3. 推进教师队伍建设，提升教师的教学水平和专业能力。
4. 加强与家长和社会的沟通与合作，形成良好的教育共同体。
二、工作内容及成果：1. 教学工作我们组织了春季学期的开学前教师培训，包括教学方法、课程设计、学情分析等方面的培训内容，帮助老师们提升教学水平。
在教学过程中，我们加强了对教师的指导和督促，确保教师们按照教学计划进行教学，并及时进行教学反馈和评价。
通过这些工作，我们取得了春季学期学习教育的顺利进行，学生成绩有了一定的提升。
2. 学生管理工作我们重点关注学生的思想教育工作，开展了一系列的主题班会和讲座活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们还组织了学生自治组织的选举和活动，培养学生的团队合作和领导能力。
此外，我们还加强了学生的行为规范教育，制定了严格的学生管理制度，提高了学生的自律性和规范性。
3. 教师队伍建设我们定期开展教师教学能力提升活动，组织了教师观摩课、教研活动等，促进教师之间的交流和学习。
同时，我们还邀请专家进行了教师培训，并根据教师个人的实际情况进行了个别指导。
通过这些工作，我们提升了教师的教学水平和专业能力，为学生提供了更好的教育服务。
4. 与家长和社会的沟通与合作为了加强与家长和社会的沟通与合作，我们定期组织家长会，与家长面对面交流学生的学习和发展情况，共同解决问题。
同时，我们与社会各界建立了广泛的联系，通过参观实践、实习就业等形式，增加了学生的社会经验和实践能力。
三、存在的问题和改进措施：在春季教导处工作过程中，我们也存在一些问题，主要包括以下几个方面：1. 教师队伍建设还有待加强，部分老师的教学水平和专业能力仍有待提高。
改进措施是加强对教师的培训和指导，提供更多的学习机会和平台。
学校教导处教务工作总结_小学教导处春季工作总结
学校教导处教务工作总结_小学教导处春季工作总结教务工作总结在过去的春季学期中，我们学校教导处开展了一系列教务工作，取得了一些成绩和经验，也存在一些问题和不足。
现将此期间的工作进行总结如下：一、开展班级教学管理工作，加强教师队伍建设我们通过定期召开教师会议，及时传达学校的教学政策和要求，加强教师的教学指导和教学督导。
针对部分教师教学水平不高的问题，我们组织了备课组活动，鼓励教师进行课程研讨和交流，提高课堂教学的质量和效果。
我们加强了教师培训和进修的组织，注重教师的专业能力提升，以进一步提高教育教学质量。
二、组织学业水平评估和成绩分析我们定期组织学科测试和学业水平评估，对学生的学业水平进行评价和分析。
通过分析成绩，我们能够及时发现学生的优势和不足，为学校制定个性化的教育方案提供参考。
我们也将学业水平评估结果通报给学生和家长，积极与家长沟通，共同关注学生的学习进展，提供帮助和支持。
三、加强教学资源的管理和利用我们积极与各学科组进行配合，制定了教学资源管理制度，加强了教学资源的整合和共享。
我们也鼓励教师使用多种教学手段和教学方法，提高教学效果。
针对部分教室设施老化或不完善的问题，我们在春季学期进行了教室设施的维修和改善工作，为教师和学生提供了更好的学习环境。
四、关注学生的身心健康我们注重学生的身心健康，加强了与班主任的沟通协作，及时了解学生的心理状态和学习情况。
针对一些学生的学习压力过大或心理问题，我们组织了心理辅导活动，为学生提供了必要的支持和帮助。
我们还积极与家长沟通，共同关注学生的身心健康问题，提供必要的援助和指导。
一、教师的教学能力和专业素养还有提升的空间，需要进一步加强教师培训和专业发展。
二、学生的学习压力依然较大，需要更多关注学生的身心健康问题，为学生提供更好的支持和帮助。
三、教学资源的管理和利用还有待完善，需要制定更加科学、合理的管理制度，提高资源的有效利用率。
我们将进一步总结春季学期的工作经验，及时解决问题和不足，为下学期的工作提供更好的参考和支持。
春季学期教导处工作总结【精品范文】
春季学期教导处工作总结春季学期教导处工作总结一学期来，教导处在校领导的正确领导下，在各科室的支持下，紧紧围绕我校中心工作，充分发挥教导处的枢纽、保障作用，教导处全体人员团结一致，扎实工作，较好地完成了本学期各项工作和领导交办的各项任务。
现总结如下：一、强素质，精业务。
学校进行的竞争上岗，为教导处注入了新的活力。
教导处成员进行了细致的分工，加强业务培训，各项工作落实到位。
我们耐心细致的为校领导、各教研组同仁提供良好周到的服务，促进学生，老师，学校，家长相互之间关系，使教学过程更加顺畅，从而有效提高教学水平。
二、抓管理，见成效。
本学期加强了教学过程管理，注重科学管理、细节管理，进一步增强了教学工作的有效性。
1．修订了《XX南关中学教学常规检查评分细则》，让教学常规走向教学常态。
教学常规是教学工作取得成效的前提与保障。
进一步加大了教学常规管理的检查力度，努力提升了学校教学精细化管理水平；严格了课程管理，“开齐、上足、教好”各类课程；加大了课程计划执行情况和实行调课的督查力度；严格在校作息时间管理，切实控制学生在校学习时间。
根据学生实际及时调整早读教师安排，提出管理要求，真正提高早读效率，让学生学会自主学习。
严格作业管理，通过调查学生作业现状，统筹协调各科作业，切实控制了作业总量，提高了作业质量。
加强假期作业及学习的管理，实施对期末优秀作业进行表彰奖励，提高了学生的自主学习能力。
2．抓牢课堂，让课堂教学温馨有效。
充分体现了有效教育的教学思想，面向全体学生，使学生全面主动地发展。
注重教学过程中的学法指导，做到精讲精练及时高效，提高课堂教学效率，减轻学生的课后作业负担。
保证教学时间，按时上、下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无关的事。
教学管理人员都能聚焦课堂、关注课堂，经常深入课堂，推门听课、推门评课指导课堂教学，促使每位教师课堂教学符合学生的实际。
3．强化校本研训，让教学走向科学和谐。
抓实校本教研，以教研组为主自主开展课堂教学研讨，本学期研讨主题：表达倾听、自主点拨、反馈评价。
春季小学教导处工作总结【十四篇】
春季小学教导处工作总结【十四篇】春季小学教导处工作总结【篇一】今年春季学期，在教导处的带领下，我们开展了一系列富有成效的工作。
在各位老师的共同努力下，学生的学习成绩得到了明显提高，学校的教学秩序也更加有序。
总结一下这个学期的工作情况，感到既有成绩，也有不足之处。
首先，我们在本学期着重加强了课程改革方面的工作。
通过对现行教材的梳理和研究，我们制定了一套新的教学计划，更加注重培养学生的综合素质。
同时，我们也加强了对教师的培训和指导，提升了他们的教学水平。
其次，在学生管理方面，我们加强了学生的思想品德教育。
通过组织各类讲座、座谈会等活动，引导学生树立正确的人生观、价值观。
我们还积极与家长合作，建立了家校沟通平台，加强了对学生的家庭教育。
除此之外，我们还注重了教育资源的开发和利用。
通过与社会各界的合作，我们争取到了一些优质教育资源，如图书、教具等，有效地丰富了学生的学习内容。
同时，我们也积极推广了在线学习平台，提供更多选择给学生。
然而，我们也要清醒地认识到，仍然存在一些问题需要解决。
如学生的学习压力过大、家庭教育的缺失等。
对于这些问题，我们要进一步与班主任和家长沟通，寻找解决办法。
总之，春季学期的工作虽然困难重重，但经过大家的共同努力，我们取得了一定的成绩。
希望在下个学期中，我们能够继续努力，取得更好的成绩。
【篇二】这个春季学期，教导处以学生发展为出发点，以提高教师教育教学水平为目标，精心组织了一系列工作，取得了一定的成绩。
首先，我们加强了学校的课程改革工作。
通过梳理现行教材和制定新的教学计划，我们提高了教学内容的质量，使其更贴近学生的实际需求。
同时，我们加强了对教师的培训和指导，提高了他们的教学水平，使学生得到了更好的教育。
其次，在学生发展方面，我们注重培养学生的综合素质。
通过开展各类课外活动，如社团、科技实践等，我们为学生提供了更多的发展机会，激发了他们的创造力和学习兴趣。
同时，我们还加强了对学生的心理辅导，提供了更好的成长环境。
学期教导处的工作总结_小学教导处春季工作总结
学期教导处的工作总结_小学教导处春季工作总结春季学期是小学教导处工作的关键时期，是全年工作的开始阶段，也是整个学年的起点。
为了确保教育教学工作的顺利进行，教导处的工作需要做好总结，发现问题，提出改进方案。
以下是小学教导处春季工作总结：一、工作内容回顾春季学期，教导处的工作主要包括以下几个方面：学生管理、教师管理和教育教学质量监控。
具体来说，教导处需要做好学生入学与转学管理，学生处分与奖励管理，开展安全教育与常规教育，推进教师专业素养培训，提升教师教育教学水平，监督课程开展情况，组织各种教育教学活动等。
二、工作完成情况在学生管理方面，我们做好了新生入学的接待工作，保证了每个新生顺利入学。
我们加强了学生处分与奖励管理，建立了健全的奖惩制度，有效减少了违规现象的发生。
在教师管理方面，我们组织了一系列的教师培训活动，提高了教师的专业知识和教学能力。
在教育教学质量监控方面，我们对课程开展情况进行了监督，同时组织了多种教育教学活动，丰富了学生的课外生活。
三、存在的问题在春季学期的工作中，我们也存在一些问题。
学生管理方面，我们对新生入学的宣传工作做得不够充分，导致有些家长对学校不了解。
在教师管理方面，我们对教师培训的安排不够合理，导致一些教师缺乏专业知识和教学能力。
在教育教学质量监控方面，由于时间安排不合理，导致监督工作不够到位，无法全面了解课堂教学情况。
四、改进方案针对上述问题，我们制定了以下改进方案：加强对新生入学的宣传工作，提高新生入学率。
在教师培训问题上，我们将进一步完善培训计划，加强与教师的沟通，确保培训的针对性和有效性。
在教育教学质量监控方面，我们将制定详细的监督计划，明确监督的时间和内容，确保监督工作的全面性和及时性。
五、老师的意见和建议在教导处工作中，老师们提出了一些建议。
希望教导处在学生管理方面能够更加人性化，关注学生的个性差异；希望教导处能够提供更多的教师培训机会，提升教师的专业素养；希望教导处能够更好地与教师沟通，听取教师的声音，及时解决问题。
春季教导处工作总结
春季教导处工作总结一、工作总结在这个春季学期，教导处团结一心、务实创新，在各项工作中取得了显著的成绩。
本次总结将从以下几个方面对春季教导处的工作进行总结。
1. 工作重点本次春季教导处工作的重点是落实学校教育教学方案，提高学生的学业水平和培养学生的综合素质。
为此，教导处提出了“全面贯彻落实教育教学方案”的工作目标。
针对这个目标，我们采取了一系列具体措施，包括规范考试制度，加强师资培训，完善学生评价体系等。
2. 工作进展在规范考试制度方面，我们制定了详细的考试实施方案，明确了考试的内容、形式和评分标准。
同时，我们加强考试监督，确保考试的公平性和准确性。
在师资培训方面，我们组织了多场师资培训班，邀请专家学者对教师进行培训，提高他们的教学水平和专业素养。
在学生评价体系方面，我们建立了周、月、学期的学业评价制度，全面了解学生的学习情况，及时发现问题并采取相应措施。
3. 工作亮点本次工作的亮点是团队的紧密合作和创新思维的发挥。
教导处本着“团结拼搏、共同进步”的原则，充分发挥了集体智慧，解决了许多实际问题，有效提高了工作效率。
同时，我们也鼓励教师们发挥自己的创新思维，探索教学改革的新路径。
在本次工作中，我们尝试了许多新的教学方法和评价方式，取得了良好的效果。
二、存在问题在本次春季教导处工作中，也存在一些问题需要进一步解决。
1. 学生考试压力大尽管我们规范了考试制度，但学生的考试压力仍然很大。
学生们普遍抱怨考试太多，压力太大。
为了减轻他们的压力，我们需要进一步优化考试安排，合理分配时间，减少考试的次数和范围。
2. 师资培训需进一步加强虽然我们组织了多场师资培训班，但仍有一部分教师反映培训内容与实际教学不符。
这说明我们的师资培训还需要进一步改进，与实际教学紧密结合，提供更有针对性的培训内容。
3. 学生评价制度还不完善尽管我们建立了学生评价制度，但还存在一些问题。
一些教师认为评价标准不够明确，评价结果不够准确。
我们需要进一步完善评价标准，确保评价结果的公正和准确。
2013春教导处工作总结
踏梯小学2013春教导处工作总结本学期，学校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作。
教导处努力贯彻《基础教育课程改革纲要》，继续深化课堂教育改革，加强校本培训力度，加强教研建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。
教导处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高了教学质量，现就以下几方面加以总结。
一、规范教学管理。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
重点做好了如下工作：1、严格按调整的《新课程设置方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。
2．做好学籍管理工作，严格执行《学生学籍管理规定》。
各班做好学生名册的登记和上报工作，健全学生转学手续，做到来去清楚。
3．进一步规范和强化教学“六要六不准”工作。
本学期，要求教师真贯彻实行《中小学课堂教学常规》，向40分钟要质量。
杜绝提前下课和拖堂现象的发生。
要求每位教师认真做好课前准备，提前到岗，保证40分钟授课时间。
教导处、教研组长对每位教师的备课、作业批改多次进行检查，并及时反馈，面对面提出整改意见，不断提高教育教学工作的质量。
4、着力抓好学生的“规范”教育。
从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。
二、提高了教学质量。
1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。
因此，全体教师能立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式。
课堂上能兼顾“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三者的联系。
2、做好学困生的帮辅工作。
我们一开学就建立了差生的跟踪档案，积极探索转化途径，做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。
教导处要求各任课教师制订提优补差的具体措施以及目标。
学期教导处的工作总结_小学教导处春季工作总结
学期教导处的工作总结_小学教导处春季工作总结春季是小学教导处工作的重要时期，也是教导处面临的挑战最多的时期。
在过去的一个学期里，教导处团队在校领导的正确引领下，认真履行职责，紧密团结合作，取得了一系列的工作成果。
现对教导处春季工作总结如下：一、教导处工作回顾在这个学期里，教导处团队以学校的整体工作目标为导向，紧紧围绕培养学生的优良品质和健康成长展开，并努力提升了自身的综合素质和专业能力。
具体工作包括：1. 学生管理：加强了学生的行为管理和纪律教育，注重积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 班级管理：加强了对班级管理和集体活动的组织，营造了良好的班风和校风。
3. 学生发展：关注学生的发展需求，组织了一系列的文体活动、科技创新竞赛等，激发了学生的学习兴趣和创造力。
4. 家庭教育：积极开展家校合作，加强与家长的沟通和交流，共同关注学生的成长问题。
5. 心理健康教育：关注学生的心理健康问题，开展了一些心理辅导和情感教育活动，提高了学生的情商和人际交往能力。
二、工作亮点和成果1. 突出了家庭教育的重要性，加强了与家长的联系和沟通，使家校合作取得了良好的效果。
2. 合理安排了学生的课余活动，使学生的兴趣得到了充分的发挥，提高了学生的综合素质和能力。
4. 加强了班级管理，培养了一支优秀的班干部队伍，增强了班级的凝聚力和集体荣誉感。
三、存在的问题与不足虽然教导处工作在春季取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足之处：1. 对学生的个体差异了解不够充分，对特殊学生缺乏个性化的关怀和培养。
2. 班级管理中存在一些漏洞，班级文化建设还不够到位，班级中存在一些不和谐的因素。
3. 学生心理健康教育工作开展不够全面，心理辅导力量不足，无法满足学生的需求。
4. 硬件设施的建设还需要进一步改善，在文化、艺术、体育等方面的设施还有待完善。
四、下一步工作计划针对存在的问题和不足，教导处今后的工作计划主要包括以下几个方面：1. 加强个体差异教育：从学生的兴趣、特长出发，给予个性化的培养和关怀，发现并培养每个学生的潜能。
学期教导处的工作总结_小学教导处春季工作总结
学期教导处的工作总结_小学教导处春季工作总结经过一个春季的努力，学期教导处在校务管理和学生教育方面取得了一定的成绩。
在全体教导处成员的共同努力下，我们取得了以下工作成果：一、校务管理：1. 组织制定了本学期的校历和课表，并严格按照规定进行执行，保证了学校的正常教学秩序；2. 严格控制了考试和考勤制度，提高了学生的考试纪律和出勤率，提高了学校的教育质量；3. 在校园安全保卫方面，成立了校园安全小组，明确了各个部门的职责，加强了校园安全教育和管理，有效地预防了各类事故的发生；4.加强了师德师风建设，组织了多次教研活动和专题讲座，提高了教师的专业素质和教育教学水平；5.积极配合学校领导的各项工作，做好各项文件和材料的整理和归档工作，保障了学校的各项事务有序进行。
二、学生教育：1. 加强了对学生行为规范的培养，组织了多次班级活动和主题教育活动，提高了学生的主动学习和自我管理能力；2. 增强了学生的课外知识学习和实践能力，开展了多项课外活动，如班级美术展览、读书分享会等，激发了学生对知识和艺术的兴趣；3. 针对学生的心理健康问题，开展了心理辅导活动，及时发现和解决学生的心理困扰；4. 加强了家校联系，及时与家长沟通和交流，共同关注学生的成长和发展。
三、存在的问题和不足：1. 对于一些学生行为规范的培养还不够到位，需要进一步加大力度，提高学生的自律能力；2. 学校的师资力量还不够强大，缺乏一些专业教师的支持，需要进一步加强师资队伍建设；3. 学校与家长的沟通交流还不够频繁和及时，需要进一步加强家校合作，共同关注学生的发展。
春季学期教导处在校务管理和学生教育方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
在下一阶段的工作中，我们将进一步加强工作力度，提高教育教学质量，为学校的发展做出更大的贡献。
春季期初中教导处教学工作总结
春季期初中教导处教学工作总结教导处是学校的教学管理机构，负责协调、指导和监督学校的教学工作。
在春季期初中教导处的教学工作总结中，我主要对以下方面进行了总结和反思。
首先，我总结了春季期初中教导处的教学管理工作。
在这一方面，我认为我们在教学计划的制定和实施方面取得了一定的成绩。
我们根据教学大纲和学校的实际情况，制定了科学合理的教学计划，并组织教师按计划进行教学。
同时，我们还通过开展教学研讨和培训活动，提高了教师的教学水平和教学能力。
然而，我们也存在一些问题，比如在教学计划的实施过程中存在一定的难度和困难，需要进一步加强管理和指导。
其次，我总结了春季期初中教导处的教学监督工作。
在这一方面，我认为我们加强了对教学过程的监督和评估，提高了教师的教学质量和学生的学习效果。
我们积极开展教学观摩和课堂评估活动，及时发现和解决教学中存在的问题。
同时，我们还加强了对学生学习情况的跟踪和分析，及时给予学生帮助和指导。
但是，我们也存在一些问题，比如在教学监督的过程中存在一定的主观性和片面性，需要加强对教学评价的客观性和科学性。
再次，我总结了春季期初中教导处的教学改革工作。
在这一方面，我认为我们积极推进了教学改革，取得了一些阶段性成果。
我们关注学生的素质教育，注重培养学生的创新能力和实践能力。
同时，我们还加强了对教学方法和手段的创新，提高了教学的针对性和有效性。
然而，我们也存在一些问题，比如在教学改革的过程中存在一定的阻力和困难，需要加强对教师的培训和支持。
最后，我总结了春季期初中教导处的教学研究工作。
在这一方面，我认为我们积极开展了教学研究活动，取得了一些实质性的成果。
我们组织教师进行教学研讨和课题研究，分享教学经验和教学方法。
同时，我们还关注教学研究的应用性和可操作性，通过在教学中的实践验证和总结，为教学改革提供了有力的支持。
然而，我们也存在一些问题，比如在教学研究的过程中存在一定的功利性和浮躁性，需要加强研究的深入性和系统性。
春季小学教导处工作总结（2篇）
春季小学教导处工作总结一、本期工作重心本期加强常规教学的正规化，加强平时常规教学的指导、监督和考核，以教师课堂教学探究为教研工作的主要任务，努力探索英语教学，同时加强外教教学工作。
教学质量力争走上一个新的台阶。
在学校领导的正确领导下，通过全体师生的共同努力，我校教学整体成绩取得了全镇第三名的好成绩。
现就本期的教务情况，总结如下。
二、教学常规1、各教研组要求大家认真研读《课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，结合本班特点，制定教学计划。
全体教师提前认真研读教材，提前备课。
通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识。
2、开展了“五心教育课”的研究课活动。
，由中心校领导、教研组长等组织的评课小组子在认真听课的前提下，深入研究课堂、认真评课，及时评出老师课堂教学的闪光点和不足，帮助老师提高课堂教学的效率和质量、并努力打造优质课堂。
功夫不负有心人，通过老师们的努力，使后来的五心教育课堂取得良好的效果。
4、通过月考，及时了解各班、各科的学习状况，帮助老师们及时发现问题，及时补救。
同时推门听课、深入课堂了解老师们的教育教学状况，帮助老师们找出问题、解决问题，从而提高教学效果。
9、认真落实各种制度，协助学部完成老师的考核工作。
10、教务处还密切配其他部门的工作。
三、取得的成绩1、通过各种教研活动，老师的思想认识和教学能力都有很大的提高、尤其是老师们的质量意识大大增强。
2、踏实教学、培优辅差，各班学生的成绩和素质都有明显提高。
3、教学成绩达标情况：语文组达标率：75℅数学组达标率：62.5℅英语组达标率：85℅，由此看，四、五年级的数学，科学学科、综合学科的课堂效果需要更踏实，要花大力气去提高。
四、存在的问题1、对教师的课堂教学指导引领还需加大力度。
2、常规管理的深入落实、斗硬还要加强。
4、课堂教学要注意高效性;5、教师执行的力度还需加强。
6、教师的谦虚好学的精神尚需发扬。
7、要加强各种课型的模式推广。
2013春教务处工作总结
2013春教务处工作总结第一篇：2013春教务处工作总结城关三小2013春学期教务处工作总结本学期，教务处在学校领导的关心、指导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，切实抓好各个环节的工作，全面完成了教学工作任务，现总结如下：一、规范课程设置，推进课程改革全面规范的开设学校课程是学校正常开展教育教学工作的保证，是全面推进课程改革的基础，是提升教育教学质量的保障。
1、严格执行教学法规，开足开好各种课程根据上级相关文件精神，坚决做到开齐课程，上足课时，实现学科安排合理，课表设计有效，为高质量完成各科教育教学任务奠定基础。
2、全面更新教学理念，扎实推进课程实施新一轮课程改革为课堂教学注入了新的活力，为快速转变教学观念，全面更新教学理念，有效组织课堂教学，我们组织教师认真学习领悟了新课标的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。
积极开展新教材的培训和使用工作。
不但全面组织教师积极参加县新课标培训，而且努力开展好校本培训工作，各科在新课标引领下，加强教学研究工作。
二、推崇务实求真，提升教学质量本学期，我校工作以教学质量为中心，倡导教风严谨，工作细致的精神，强化质量意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。
1、以“六认真”为抓手，强化过程管理严格教学规范，认真落实月常规检查制度。
对全校教师的备课、听课笔记和作业批改、辅导、上课、检测进行了5次集中检查以及2次不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈。
对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。
我们始终把教学“六认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
春学期教导处工作总结
春学期教导处工作总结教导处是学校行政机构中非常重要的一个部门，负责学生的日常管理、教育辅导等工作。
在过去的春学期中，我在教导处工作中遇到了各种各样的挑战和困难，但同时也取得了一些可喜的成绩。
在本篇总结中，我将回顾过去几个月的工作，总结工作经验，以及未来需要改进和发展的方向。
首先，我要回顾一下过去几个月的工作。
在这段时间里，我主要负责学生的日常管理和辅导工作。
我与学生建立了良好的关系，了解了他们的需求和问题。
我参与了学生的课堂观察和辅导活动，帮助他们提高学习成绩和解决学习中遇到的问题。
此外，我还组织了一些学生活动，如学校运动会和拓展训练营，以帮助学生发展其个人能力和团队合作精神。
在这段时间里，我取得了一些可喜的成绩。
首先，学生的学习成绩有了明显的提高。
通过与学生的定期交流和辅导，我帮助他们解决了许多学习上的问题，使他们更加积极主动地学习。
其次，学生的品行表现也有了很大的改善。
我通过与学生的家长沟通和个别辅导，帮助学生树立正确的道德观念和价值观，使他们更加规范自己的行为。
最后，我组织的学生活动也取得了很大的成功。
学生们参与积极性高，达到了预期的效果。
然而，我也遇到了一些挑战和困难。
首先，时间管理是一个问题。
由于工作任务较多，我有时很难合理安排时间，导致在一些时候感到忙碌和压力。
其次，与一些学生和家长的沟通也存在一些困难。
有些学生和家长可能对我的工作产生疑虑和不满，对我的工作提出质疑和建议。
最后，有些学生的学习和行为问题需要复杂的解决方案，我需要更多的专业知识和技巧来帮助他们。
在未来的工作中，我需要进一步改进和发展。
首先，我需要加强自己的专业知识和技能。
这包括参加培训和学习，提高自己的教育和辅导能力。
其次，我需要更好地管理时间，合理安排工作任务，提高工作效率。
最后，我需要进一步改进与学生和家长的沟通，做好工作的宣传和解释，获得他们的理解和支持。
总的来说，春学期教导处工作总结表明我在教导处工作中取得了一些成绩，但同时也面临了一些挑战和困难。
教导处年度总结范文_小学教导处春季工作总结
教导处年度总结范文_小学教导处春季工作总结教导处春季工作总结尊敬的领导、同事们：大家好！在教导处的全体工作人员在春季这个繁忙的学期里辛勤工作，经过大家的共同努力，教导处的各项工作取得了一定的成绩。
在此我代表教导处向大家汇报教导处春季工作的总结。
一、工作回顾1. 组织协调各项教育教学工作，制定完善教学计划和课程安排，确保课程进度和教学质量。
2. 加强学生品德教育，组织各种形式的品德教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
3. 推进学科竞赛活动，组织学生参加各种学科竞赛，提升学生学科能力。
4. 做好班级工作，加强和家长的沟通合作，关注学生的学习情况和问题，及时做出调整和帮助。
5. 组织各类教师培训和研讨活动，提升教师的教学水平和专业能力。
6. 积极参加学校的各项活动，协调好教导处与其他部门的合作关系。
二、工作成果1. 教学质量稳步提升，学生学习成绩明显改善。
根据本学期的考试结果分析，学生的平均成绩比去年同期提高了10%。
2. 品德教育取得了一定的成效。
通过组织各种兴趣班、主题班会和品德教育活动，学生的道德素养得到了明显的提升。
3. 学科竞赛成绩优异。
我们组织学生参加了多个学科竞赛，取得了一等奖和优秀奖的成绩，展现了学生的学科能力。
三、存在问题和不足1. 教师的教学积极性有待进一步提高，需要加强对教师的培训和激励机制的建设。
2. 品德教育活动的内容和形式有待创新，需要更加注重与学生的互动和参与。
3. 学科竞赛的报名和组织工作需要更加周密，确保学生能够充分准备。
4. 班级工作中，家长与教师的沟通仍有一些困难，需要进一步加强学校与家长的联系。
四、工作展望4. 进一步加强与家长的沟通合作，确保学生在家庭和学校之间得到充分的关注和支持。
教导处在春季工作中付出了辛勤的努力，取得了一定的成绩和进步。
但同时也存在一些问题和不足之处。
希望在新的工作学期里，我们能够继续努力，解决问题，取得更好的成绩。
谢谢大家！。
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金牛中心校2012—2013学年第二学期教导处工作总结
一学期以来，我校在县教育局的直接领导下，以县局2012【136】号文件为引领。
以全面推进素质教育和打造特色教育为目标，以实施课程改革和提升教育质量为两大工作重点，以深化教研和科研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教育管理为重心，使我校的教学工作得以顺利开展，圆满地完成了本学期的教务任务。
为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将教导处工作总结如下：
一、牢固树立质量意识，优化教学管理
教学质量是学校工作的生命线，“质量立校，常规立教”是学校教学工作的根本守则。
有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。
1、依法治教，开足课程。
本学期，我校能够严格执行教学法规，严格按课程计划开齐课程，编排课表，着力抓好课程表、作息时间表、“两操”以及体育、艺术“2+1”活动的执行，保证教学秩序稳定正常，各项教育教学活动有序开展。
进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教导处具体负责每日的课程运行情况的督查和特殊情况下的课务安排工作，从管理上遏制调课和弃课现象。
期末，通过调查学生，了解学科平时的教学情况及教学任务完成情况，力保各学科都要上足课时，保证质量。
2、查评结合，夯实常规。
为了规范教学行为，我们根据教学月检查常规要求，从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求，进一步改变了教师“重结果，轻过程”，“重教学成绩，轻教法”的教学观念。
本学期教学常规检查采用集中检查、互阅评比等方式，每月分学科组对每位教师的教育教学工作进行全面检查。
学科组负责人作检查小结，帮助教师找出备课和作业中的问题。
通过互阅，取人之长补已之短，相互学习借鉴；通过评比，促使教师在提高备课质量和作业质量上下功夫。
教导处在业务学习时及时反馈，弥补不足，提出方向，进一步规范了教师的常规工作。
3、监控检测，提升质量。
本学期，我们始终把提高教学质量放在首位，明确要求各教师每教完一单元，都要自主进行单元质量检测，及时做好补差工作，坚持狠抓质量不放松。
此外教导处还加大了语文、数学和英语三科调研和抽样分析的力度，建立教学质量监控检测制度。
一学期来，分别对全校的语文和数学及三年级的英语学科进行了质量监控检测。
由教导处安排专人总结测验情况，及时反馈，重点关注部分成绩有较大差距的班级，全面促进学生的提升。
期中还专题对全校检测后的成绩进行了专题的讨论与反思，对未过关的学生要求任课教师予以重点辅导，直至补测过关，夯实学生数学基础。
期末考试面广量大，教导处精心制定考试方案，从考场的安排、学生的混编、监考、阅卷安排等做到周密细致，严谨踏实。
同时教育学生做到诚信考试。
常态化进行教学质量的监控检测，进一步增强了广大教师的质量意识。
4.多措并举，转化后进。
要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习能力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。
针对这些实际情况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后30%学生的提高上，全面提高合格率。
一是要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。
二是建立完善的学困生台账，分学科明确补差责任人，制订补差计划、落实补差措施，按月记载学困生转化过程，各语、数、英老师充分利用课余时间做好学困生的辅导工作，努力促使所有正常儿童能达到课程标准确立的基本要求。
二、注重师资队伍建设，提升教师专业素养。
学校教学质量的高与低，与该校教师的专业素养是密切相关的。
可以说，教师的专业水平如果得到有效快速的提升，就会为学校教育教学质量的提升提供源源不断的动力。
基于这样的认识，本学期，我校领导非常重视师资的培训，想尽一切办法，拓宽各种渠道，为教师的专业培训铺设一条绿色的通道。
1、切实加强教师的校本培训。
一是精心安排和组织了教师校本培训活动。
包括国培等培训内容以分学科组收看、评议录像课，集中聆听专家讲座，撰写、交流听后感受为主，培训贴近教师教育教学实际，满足教育教学需要，实效显然。
二是创新举措，积极开展校本教研活动。
本学期在语文、数学两大学科组内实施“三案定教，资源共享”集体备课模式，以
此优化教师间的交流与合作，促进年级组、学科组的均衡发展。
在分组集体备课的过程中，研讨教学设想中困惑的问题、集体研究解决的策略，结合学校教研课统一安排，分学科组集中听课评课，深化学校校本教研氛围，提升教师教科研水平。
2、重视教师发展需求，不断创设学习条件。
一是只要有外出培训学习的机会，学校总是统筹安排，兼顾全体教师，积极争取最大限度地安排更多教师外出培训学习。
同时要求外出参培教师通过多种途径，积极将学习回来的新理念传达给我们学校的所有教师，努力使我校教师的业务水平不断提升。
二是学校拨取专项资金，为教师征订各类教育教学报刊杂志，图书室还定期购进更新教育教学书刊，供教师借阅，为教师的专业理论学习提供强有力的保障。
3、注重青年教师专业成长。
我校青年教师逐年增加，他们是学校发展的后劲，也是学校的生力军，他们素质的高低，决定着学校今后的发展。
学校大力实施、实行新老教师结对，把中老年教师丰富的教学经验和有效的教学方法传承下去。
结对教师之间相互听课，指导备课，指导上课，指导论文写作，职责和任务分明。
三、关注学生发展，提高学生综合素质。
诵读是学生语文素养的重要组成部分，我校自从开设“诵读”课建设以来，特别重视学生诵读能力的培养。
正常开设诵读指导课程，以语文教材及《新课标》规定的必背篇目为基础性诵读篇目，精心挑选一些课外经典美文，作为拓展性诵读内容。
坚持每天早晨师生同诵，涵养性情；坚持每节语文课前两分钟开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学而时习
之；晚上鼓励家庭亲子共读，在淡雅书香中共享天伦之乐。
每周二、五安排午休时间由学生自由诵读。
同时教导处和少先大队部适时举行丰富多彩的读书活动，全校形成了浓厚的读书氛围。
积极开展“体艺2+1”兴趣活动，各年级各教师综合实践活动有明确的主题，经常检查实施情况，做好活动资料的收集。
从综合实践活动课中每周拿出一节课，用于班级特色兴趣活动。
在此基础之上，为进一步培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，提供学生施展才华的机会，学校调整每周星期五下午的作息时间，专门开辟50分钟的一节大课进行学生活动。
学校共开设书法、绘画、舞蹈、器乐、健美操、球类等多个活动,让学生自由选择适合自己个性特长的活动项目。
活动组织规范而有序，活动内容特长加特色，活动方式走班与集中。
从辅导教师的安排、成员的选定、活动时间、活动地点、规章制度等方面加强了管理与指导。
使学生真正学有所长，学有所得。
各类兴趣活动的开展，极大地丰富了广大师生的校园文化生活，为学生快乐成长、全面发展开辟了多元化的渠道。
一学期来，学生参加各级各类比赛活动，获奖情况在质与量上都有了较大飞跃。
四、努力工作，硕果累累。
1、本期期末检测中，我校六个教学班共四个班科参加检测，其中就有二个班科获得同年级的前三等奖，占62.5%。
2、在备课批改评比中，语文科6名教师参加评比，其中有汤明等2位教师获得优秀，3位教师获得良好；数学科6名教师参加评比，其中有汪家明等2位教师获得优秀，其余获得了良好。
3、我校部分学生参加青少年书信大赛中，其中有15%的学生获得了奖励，有二位老师获得了“先进辅导老师”称号。
4、教师们积极参加县级论文或教学设计评比，积极撰写并踊跃投稿，一期来，共有五篇论文分别获得县级以上的奖励。
五、2013年春季教导处工作思路
1、积极开展与兄弟学校的双边交流活动，通过交流，提高教师业务素质；
2、加强师资培训力度。
坚持以自学为主，集体培训为辅的培训方式，鼓励教师主动自觉学习，切实提高业务水平；
3、新学期多进行教师业务以及教学基本功的培训力度，使课堂的质量更高效；
4、校本教研还需继续深入，扎实开展，提升教师的教科研意识；
一份耕耘，一份收获。
在本学期的教学、教研活动中，我校取得许多可喜的成绩，但这些都已经属于过去，我们教导处仍将继续保持谦虚、开拓、创新的精神，为学校教育教学质量的提升贡献出一切力量。
、
金牛中心校教导处
2013年6月28日。