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背 景Biblioteka 撰写论文时,在论文的开头一般都要交代课题背景,以便让读者更好地了解课题的 内容、研究方法、研究过程和研究成果。
研究的意义
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We are currently not planning on conquering the world.
– Sergey Brin
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标题 标题 标题 标题 标题
重点阐述总结: 742612
• 重点内容123 • 西南大学西南大学 369006西南大学 • 西南大学西南大学西南大学 732439
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四色猜想
西塔潘猜想
纳维叶-斯托克斯方程
角谷猜想
霍奇猜想
庞加莱猜想
哥德巴赫猜想
相关理论及前沿成果 SECTION
相关理论前沿成果POWER TEMPLATE
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相关理论及前沿成果 SECTION
相关理论前沿成果POWER TEMPLATE
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背 景
撰写论文时,在论文的开头一般都要交代课题背景,以便让读者更好地了解课题的 内容、研究方法、研究过程和研究成果。
研究的意义
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We are currently not planning on conquering the world.
– Sergey Brin
文山学院论文题目
汇报人:××× 编号: 326413
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研究的意义
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相关理论前沿成果
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研究结论及应用
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总结与展望
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课题背景
释 义
课题背景是指一项课题的由来、意义、环境、状态、前人的研究成果等,以及研 究该课题目前所具有的条件等。
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相关理论及前沿成果 SECTION
相关理论前沿成果POWER TEMPLATE
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标题 标题 标题 标题 标题
重点阐述总结: 430787
• 重点内容123 • 东南大学东南大学 383156东南大学 • 东南大学东南大学东南大学 16466
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四色猜想
西塔潘猜想
纳维叶-斯托克斯方程
角谷猜想
霍奇猜想
庞加莱猜想
哥德巴赫猜想
杨-米尔斯存在性和质量缺口
东南大学论文题目
汇报人:××× 编号: 920790
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研究的意义
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相关理论前沿成果
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研究结论及应用
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总结与展望
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课题背景
释 义
课题背景是指一项课题的由来、意义、环境、状态、前人的研究成果等,以及研 究该课题目前所具有的条件等。
校徽赏析ppt课件
及
的,如今像哈尔滨工业大学、中国农业大学等都是以独一无二的标志性
其
建筑抽象化作为校徽标志使用的。况且,武汉大学110周年校庆标志一直
释 义
默认为武汉大学校徽。外圈的颜色是以珞珈山的绿色作为颜色基调 大 学 校 徽 欣 赏 及 其 释 义
中国科技大学——校徽是在1980年代形成的“梅花型”校徽的基础上,经过艺术加工而成,2007年9月20日正式 启用。其基本元素主要寓意如下: 1、梅花:梅花是科大人勤奋刻苦、追求真知,百折不挠、永不言败和勇于创新、锐意改革精神品格的象征。 2、火箭:腾空飞跃的火箭,表达了科大人积极进取、乐观向上,勇于担当国家使命、攀登科学高峰的壮志豪情。 托起火箭的四根线条,代表了中国科大的人才培养目标——“德、智、体、美”全面发展的科技英才。 3、打开的书:书本是知识的象征,知识就是力量。一代代青年学子在这里勤奋学习,汲取丰富的知识素养,为攀 登科学高峰打下坚实的基础。书本经过修饰之后,像破土的嫩芽,又似飞翔的海燕,象征着中国科大这所充满新鲜 活力的年轻大学展翅翱翔。 4、正圆形外围轮廓:加工后的校徽增加了庄重典雅的外围轮廓和中英文校名全称,使校徽与国际化接轨。圆形轮 廓将传统的梅花校徽包蕴其中,使其成为一个整体元素,而显得更为突出。 5、深蓝色主色调:校徽以深蓝色为主色调,体现了科技、理性、厚重、深邃、宽容的文化品格,与中科院院徽的 色调一致,表明中国科大作为中科院所属的大学和母体文化传统的一脉相承。
释
只辟邪神兽(貔貅),象征着南京。
义
4
一 、
中山大学——校徽以中山大学发源地"大钟楼"为设计主体,运用中国园林的意境与现代的设 计手法,借用园林中的海棠式洞窗与大钟楼形象组合成"中山"二字图案,两边的树林由大到 小形成一个深远的空间,增强标志的层次感和空间感,标志中间的负形巧妙形成一朵红棉花,
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长安大学论文题目
汇报人:××× 编号: 684665
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研究的意义
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相关理论前沿成果
POWER TEMPLATE
研究结论及应用
POWER TEMPLATE
总结与展望
POWER TEMPLATE
课题背景
释 义
课题背景是指一项课题的由来、意义、环境、状态、前人的研究成果等,以及研 究该课题目前所具有的条件等。
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标题 标题 标题 标题 标题
重点阐述总结: 630981
• 重点内容123 • 长安大学长安大学 932108长安大学 • 长安大学长安大学长安大学 46000
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四色猜想
西塔潘猜想
纳维叶-斯托克斯方程
角谷猜想
霍奇猜想
庞加莱猜想
哥德巴赫猜想
杨-米尔斯存在性和质量缺口
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无限写入的学术意义无限写入的 学术意义无限写入的学术意义无
学术
意义
经 济
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无限写入的经济意义意义无限写 入的经济意义意义无限写入的经 济意义意义
汇报人:××× 编号: 684665
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研究的意义
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相关理论前沿成果
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研究结论及应用
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总结与展望
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课题背景
释 义
课题背景是指一项课题的由来、意义、环境、状态、前人的研究成果等,以及研 究该课题目前所具有的条件等。
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38 18
标题 标题 标题 标题 标题
重点阐述总结: 630981
• 重点内容123 • 长安大学长安大学 932108长安大学 • 长安大学长安大学长安大学 46000
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四色猜想
西塔潘猜想
纳维叶-斯托克斯方程
角谷猜想
霍奇猜想
庞加莱猜想
哥德巴赫猜想
杨-米尔斯存在性和质量缺口
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无限写入的学术意义无限写入的 学术意义无限写入的学术意义无
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意义
经 济
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插入文本二
无限写入的经济意义意义无限写 入的经济意义意义无限写入的经 济意义意义
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标题 标题 标题 标题 标题
重点阐述总结: 218752
• 重点内容123 • 武汉大学武汉大学 595187武汉大学 • 武汉大学武汉大学武汉大学 402590
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四色猜想
西塔潘猜想
纳维叶-斯托克斯方程
角谷猜想
霍奇猜想
庞加莱猜想
哥德巴赫猜想
武汉大学论文题目
汇报人:××× 编号: 121920
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论文目录
1
2 3 4
研究的意义
POWER TEMPLATE
相关理论前沿成果
POWER TEMPLATE
研究结论及应用
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总结与展望
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课题背景
释 义
课题背景是指一项课题的由来、意义、环境、状态、前人的研究成果等,以及研 究该课题目前所具有的条件等。
相关理论前沿成果POWER TEMPLATE
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无限写入的学术意义无限写入的 学术意义无限写入的学术意义无
学术
意义
经 济
意 义
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无限写入的经济意义意义无限写 入的经济意义意义无限写入的经 济意义意义
限写入的学术意义无限写入的。
学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\ 学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\ 学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\ 学术意义\学术意义\学术意义\
背 景
撰写论文时,在论文的开头一般都要交代课题背景,以便让读者更好地了解课题的 内容、研究方法、研究过程和研究成果。
研究的意义
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– Sergey Brin
西姆松定理
尺规作图
NP完全问题
费马大定理
黎曼假设
论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你 论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内 容的你论文具体内容的你论文具体内容的小。论 文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容 的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具 体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的小 。t. In nec lacus laoreet orci varius imperdiet sit amet 论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你 in augue. 论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内 容的你论文具体内容的你论文具体内容的小。论 文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容 的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具 体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的小 。t. In nec lacus laoreet orci varius imperdiet sit amet 论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的 in augue. 你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体 内容的你论文具体内容的你论文具体内容的小。 论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内 容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文 具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的 小。t. In nec lacus laoreet orci varius imperdiet sit amet in augue.
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庞加莱猜想
哥定理
尺规作图
NP完全问题
费马大定理
黎曼假设
论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你 论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内 容的你论文具体内容的你论文具体内容的小。论 文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容 的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具 体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的小 。t. In nec lacus laoreet orci varius imperdiet sit amet 论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的你 in augue. 论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内 容的你论文具体内容的你论文具体内容的小。论 文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容 的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具 体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的小 。t. In nec lacus laoreet orci varius imperdiet sit amet 论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的 in augue. 你论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体 内容的你论文具体内容的你论文具体内容的小。 论文具体内容的你论文具体内容的你论文具体内 容的你论文具体内容的你论文具体内容的你论文 具体内容的你论文具体内容的你论文具体内容的 小。t. In nec lacus laoreet orci varius imperdiet sit amet in augue.
背 景
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研究的意义
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研究的意义 POWER TEMPLATE
We are currently not planning on conquering the world.
《校徽的设计》ppt
文字来介绍学校的性质和学科,同时在佩戴校徽的时候也
LO 给佩戴者在无形中增加了纪律的约束,规范学生的行为,
提高学校的知名度。
校徽一般分为,大学校徽(也称为高校
校徽), 高中校徽,小学校徽等。 校徽形状: 分为长条形,椭圆形,圆形,
盾牌型,其中以圆形最多,长条形在上
世纪80年年代比较流行。
RE M IP SU M D OL O R
The design of the school emblem
Design class
提问
1
你们知道
是什么么?
1
校徽(school badge)顾名思义就是学校徽章,上面标有 学校名称,是一所学校的象征与标志。佩戴校徽不仅是学 生形象的一部分,也是一名学生的行为规范。校徽,在老 一代知识分子心中,包含着自豪、荣耀,还有对母校的归 属之情。其主要的目的是分辨人员、留存纪念和通过图案、
区东阳大道西端北侧,茶陵世纪星实验学校就坐落于
此,占地120余亩。交通便利,106国道、衡炎高速、 长茶铁路、衡茶吉铁路横贯茶陵。学校于2007年9月1 日正式开办,属十二年年一贯制民办学校,是株洲市 先进民办学校。
校训:天道酬勤,志远行近
学习了解了这么校徽设计的故事和 方法,相信同学们都对设计校徽产生了 浓厚兴趣吧,下面请同学们自己参与设 计校徽、班徽。记得带上设计理念哦!
布朗大学的校徽由太 阳、书本和十字架等要素 构成。整个图形构成像一 间教室,整齐的课桌上摆 放着书本,学生迎着太阳 追求知识。由于创始者崇 尚宗教信仰自由,该校一 直接纳包括罗马天主教徒、 犹太教教徒甚至无神论者 在内的不同宗教信仰的学 生。现在的布朗大学则以 学风自由闻名。
由三个篆字体的"人"组成,简洁而 又具有浓厚的中国文化的味道,体 现了三层涵义:一是人民大学要为 人民办学;二是以人为本培养和造 就人才;三是以人文社会科学为主。 以"人"字为主要特征做文章。"人 大、人本、人文"、"三人行必有我 师"、"三人成众"等思路引导他设 计出以三个"人"为主要元素,并在 字体上取材篆书。在图形的选择中, 考虑到圆形更符合中国人的审美观, 而且老校徽 用的也是圆形,决定在 新校徽上也采用圆形。在颜色上, 新校徽的红色,取自于宫墙的深红 颜色。显得理性、大气、包容,具 有中国特色。
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撰写论文时,在论文的开头一般都要交代课题背景,以便让读者更好地了解课题的 内容、研究方法、研究过程和研究成果。
研究的意义
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相关理论前沿成果POWER TEMP42% 36%
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标题 标题 标题 标题 标题
重点阐述总结: 823681
• 重点内容123 • 中山大学中山大学 519597中山大学 • 中山大学中山大学中山大学 349269
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四色猜想
西塔潘猜想
纳维叶-斯托克斯方程
角谷猜想
霍奇猜想
庞加莱猜想
哥德巴赫猜想
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中山大学论文题目
汇报人:××× 编号: 358978
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1
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研究的意义
POWER TEMPLATE
相关理论前沿成果
POWER TEMPLATE
研究结论及应用
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总结与展望
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课题背景
释 义
课题背景是指一项课题的由来、意义、环境、状态、前人的研究成果等,以及研 究该课题目前所具有的条件等。
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无限写入的学术意义无限写入的 学术意义无限写入的学术意义无
学术
意义
经 济
意 义
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无限写入的经济意义意义无限写 入的经济意义意义无限写入的经 济意义意义
限写入的学术意义无限写入的。
学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\ 学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\ 学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\学术意义\ 学术意义\学术意义\学术意义\
杨-米尔斯存在性和质量缺口
西姆松定理
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NP完全问题
费马大定理
黎曼假设
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