卫生评比
卫生评比方案
卫生评比方案一、背景介绍卫生评比是指对某一特定区域或场所的卫生状况进行评估和比较，以便可掌握其卫生情况，引导改进和提升卫生管理工作。
卫生评比方案是为了规范卫生评比工作，确保评比工作的公平、客观和科学进行而制定的文件。
二、评比目的卫生评比的主要目的是监督和管理区域或场所的卫生状况，以提高卫生管理水平，改善居民的生活环境。
通过评比，可以激发卫生管理的积极性，促使相关单位和个人重视卫生工作，推动卫生管理工作的发展。
三、评比内容卫生评比的内容主要包括以下几个方面：1. 清洁状况评比对区域或场所的清洁情况进行评估，包括道路、公共设施、楼梯、通道、住宅楼外墙等公共区域的清洁程度。
评比时可采用打分制度，对清洁情况进行量化评估。
2. 环境卫生评比评估区域或场所的环境卫生状况，包括垃圾分类与处理、空气质量、噪音污染等方面。
评比时可以结合相关的标准和指标，进行定量评估。
3. 公共卫生设施评比评估区域或场所的公共卫生设施的使用情况和维护状况，包括公共厕所、垃圾桶、储物柜等设施的卫生情况和功能正常程度。
评比时可以结合设施的数量、质量和使用率等指标，进行评估和比较。
4. 食品卫生评比评估区域或场所的食品卫生管理状况，包括食品销售场所的食品储存、加工和销售过程中的卫生管理情况。
评比时可以结合食品安全标准和相关法律法规，进行评估和比较。
5. 个人卫生评比评估居民或从业人员的个人卫生情况，包括个人卫生习惯、个人卫生用品的使用情况等。
评比时可以采用有关个人卫生的评价指标进行评估，并通过对个人卫生知识和习惯的培训，提高个人卫生水平。
四、评比标准为了使评比工作具有客观性和科学性，评比方案中应制定相应的评比标准，主要包括以下几个方面：1. 清洁状况评比标准根据评比对象的不同，制定相应的清洁状况评比标准，包括不同区域或场所的清洁程度等级划分。
2. 环境卫生评比标准根据相关的环境卫生标准和指标，制定相应的评比标准，包括空气质量、噪音污染等方面的评估指标。
卫生检查评比细则6篇
卫生检查评比细则6篇卫生检查评比细则 (1)一、幼儿园卫生检查评比由保教主任、保健医、保健员负责。
二、卫生工作每日、每周、每月定时检查。
三、每周进行评比，发"最美班级"流动红旗。
四、卫生检查评比情况作为负责卫生工作人员的考核内容之一。
五、卫生检查评比要做好记载，并进行公平、公正评比。
六、每学期末保教主任、保健医、保健员将本学期检查评比情况进行汇总，为考核提供依据。
卫生检查评比细则 (2)1、每天早上八点半到九点之间，开窗通风20分钟。
下午学生上学后开窗20分钟。
确保室内空气新鲜畅通。
(空气清新)2、每天打扫地面和擦拭桌面、各角落卫生。
确保桌面无尘，地下无赃物。
(桌面无灰尘，地面无杂物)3、儿童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，时刻保持卫生干净。
(餐具要干净)4、老师及工作人员要保证自身身体健康。
5、小孩子感冒期间应告知家长，并佩戴医用口罩。
卫生检查评比细则 (3)一、卫生清扫和检查制度(1)每天打扫两次，其中每天早读预备铃响之前，各班值日生要清扫完教室，保持良好的教学环境。
(2)每周大扫除一次。
要求对教室门窗、灯具、窗帘、窗台、地面等各个角落进行彻底清扫，学校卫生工作小组将定期检查并记录。
(3)讲台桌面洁净，桌面及桌内不乱堆乱放物品，墙面洁净，无灰网、无灰尘、无污渍、无污印，不随意乱贴乱画，乱顶乱挂，各种表格及奖状悬挂张贴整齐，统一美观。
(4)桌椅摆放整齐，书包拉链拉好，桌斗内摆放整齐，无杂物，学生离位时，要将凳子轻放于书桌下方。
(5)学生脱下的外衣须叠放在教室后方的统一指定位置，学生的水杯也须整齐摆放在教室后方指定的位置。
(6)劳动工具摆放整齐，灰斗、垃圾桶及时清倒，确保干净。
(7)强调卫生的保持，不乱扔、不乱吐、不乱写、不乱画，见到杂物及时捡起来。
(8)各班板报每月一换，保留一个美观的卫生角，进行卫生知识选传。
(9)强调学生讲究个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。
卫生检查评比制度
卫生检查评比制度卫生检查评比制度是一种用于评估和改善卫生状况的制度。
该制度旨在确保各个单位和场所的卫生标准达到一定的要求，并鼓励他们不断提高卫生水平。
下面是一个关于卫生检查评比制度的标准格式文本：一、制度目的卫生检查评比制度的目的是促进各个单位和场所的卫生状况得到改善，并提高公众的生活质量。
通过评比制度，可以发现和解决卫生问题，加强卫生管理，确保人们的健康与安全。
二、适用范围该制度适用于所有单位和场所，包括但不限于学校、医院、餐厅、酒店、商场、办公楼等。
三、评比标准1. 环境卫生：包括室内和室外环境的清洁程度、垃圾处理、通风状况等。
2. 食品安全：包括食品的储存、加工、销售过程中的卫生措施和管理。
3. 公共设施卫生：包括洗手间、厕所、公共区域等的清洁程度、消毒措施等。
4. 健康管理：包括员工的健康状况、健康证明的管理等。
5. 应急措施：包括火灾防控、突发事件应对等方面的措施和管理。
6. 卫生宣传：包括卫生知识的宣传、教育和培训等。
四、评比流程1. 提交申请：单位或场所需要向相关部门提交评比申请，并提供相关资料。
2. 预评估：相关部门将对申请单位或场所进行预评估，确定是否符合评比条件。
3. 实地检查：相关部门将组织专业人员对申请单位或场所进行实地检查，评估其卫生状况。
4. 评比结果公示：评估完成后，相关部门将公示评比结果，并向申请单位或场所提供评估报告。
5. 整改和改进：对于卫生状况不达标的单位或场所，相关部门将提出整改要求，并进行跟踪检查，确保问题得到解决。
6. 奖励和表彰：对于卫生状况优秀的单位或场所，相关部门将给予奖励和表彰，鼓励他们继续保持良好的卫生水平。
五、监督和管理1. 相关部门将定期对评比制度的执行情况进行监督和检查。
2. 对于违反评比制度的单位或场所，相关部门将采取相应的处罚措施。
3. 相关部门将建立投诉渠道，接受公众对单位或场所卫生问题的投诉，并及时处理。
六、制度评估1. 评估周期：卫生检查评比制度将定期进行评估，评估周期为一年。
卫生评比制度及细则
卫生评比制度及细则导言：卫生评比制度及细节是企业或组织内部建立的一个卫生管理体系，旨在通过评比和考核来提高组织内的卫生水平和员工的卫生意识。
本文将从评比制度的目的、评比项目、评比流程、奖惩措施等方面详细介绍卫生评比制度及细则。
一、目的：二、评比项目：1.工作区域卫生：包括办公室、工作间、公共区域等场所的卫生情况。
2.员工个人卫生：员工的个人卫生习惯、仪表等情况。
3.公共设施卫生：包括洗手间、餐厅、会议室等设施的卫生状况。
4.垃圾处理：包括垃圾分类、垃圾桶清理情况等。
5.病菌防控：包括疾病传播的预防措施、病原体的处理等情况。
三、评比流程：1.制定评比标准：由组织内的卫生管理人员根据实际情况制定相应的卫生评比标准，明确每个项目的具体要求。
2.评比组建立：由卫生管理人员组成评比小组，负责对各项评比项目进行检查和评分。
3.评比周期：根据需要设定评比周期，比如每月、每季度或每年进行一次评比。
4.检查及评分：评比小组在评比周期内对各项评比项目进行检查和评分，记录下每个项目的得分情况。
5.汇总及通报：评比小组对每个项目的得分进行汇总，并通报给组织内所有员工，公示评比结果。
四、奖惩措施：1.奖励：对评比中成绩优秀的个人或团队进行表彰和奖励，可以是奖金、奖状、奖品等形式。
3.惩罚：对评比中成绩较差的个人或团队进行批评和教育，情节严重者可以进行相应的纪律处分。
五、评比结果处理：1.评比结果公示：评比结果应当公示于整个组织内，让每个人都知道评比结果。
2.反馈意见采纳：对于评比结果中存在的问题和不足，应当进行反馈和改进。
3.目标跟踪及改进：根据评比结果中的不足，设立相应的改进目标，并跟踪改进情况。
六、评比制度的优势：1.提高卫生意识：通过评比制度，可以增强员工的卫生意识和责任感，促使大家自觉维护卫生环境。
2.营造良好工作氛围：卫生评比制度可以使整个工作环境洁净、整洁、卫生，提高员工的工作积极性和干劲。
3.倡导正面行为：通过评比制度，可以鼓励员工形成良好的卫生习惯和行为，培养正面的工作态度。
小学卫生检查评比细则
小学卫生检查评比细则一、学生个人卫生评比细则1. 仪容仪表：学生仪容整洁，面色红润，精神饱满，服装整洁干净，衣襟齐整，衣物无污渍，鞋袜整洁。
2. 口腔卫生：学生口腔干净整洁，牙齿无食物残渣，无口臭问题，使用牙刷牙膏的情况良好。
3. 手卫生：学生手指干净整洁，指甲修剪整齐，无明显污垢、尘垢或伤口，经常洗手并使用肥皂。
4. 鼻腔和眼睛卫生：学生鼻腔和眼睛保持干净，无明显分泌物或其他异常现象。
5. 头发卫生：学生头发整洁有序，发根干净，无油腻感，梳理齐整。
6. 身体清洁：学生身体干净整洁，无明显污渍、异味或皮肤问题，保持良好的卫生习惯。
7. 其他个人卫生：学生保持身体健康，无明显传染病症状，身体无明显异常。
二、教室卫生评比细则1. 整体卫生：教室内干净整洁，地面无明显灰尘、脏污，无垃圾堆积，有明确的卫生区域划分。
2. 课桌椅卫生：课桌椅表面无明显污渍，无垃圾、废纸等杂物，椅子无明显破损。
3. 黑板擦卫生：黑板擦整洁无尘垢，黑板擦及时更换或清洗。
4. 墙面卫生：墙面干净整洁，无明显污渍、涂鸦或脱落。
5. 窗户卫生：窗户干净透明，无灰尘积聚，窗玻璃无破裂或破损。
6. 灯具卫生：灯具无明显污渍、灰尘或破损，灯泡正常使用。
7. 垃圾处理：垃圾桶内无垃圾溢出，垃圾袋及时更换，垃圾分类处理。
8. 空气质量：教室内空气清新，无异味或过于潮湿的情况。
三、公共区域卫生评比细则1. 走廊卫生：走廊地面整洁无杂物，无明显污渍或灰尘积聚。
2. 楼梯卫生：楼梯梯面清洁无明显脏污，无明显破损或松动现象。
3. 洗手间卫生：洗手间环境整洁干净，地面无污渍、异味或积水，洗手台、镜子及时清洁。
4. 水池卫生：水池内无明显污渍、异味或堵塞，水龙头正常使用。
5. 垃圾桶卫生：垃圾桶内无垃圾溢出，垃圾袋及时更换，垃圾分类处理。
6. 通风设施：公共区域通风设施正常运作，空气流通无异味或过于潮湿的情况。
四、食堂卫生评比细则1. 餐桌卫生：餐桌干净整洁，无明显污渍、油腻或脏污。
小学卫生检查评比细则(三篇)
小学卫生检查评比细则通常包括以下内容：1. 教室卫生：评估教室地面、桌椅、黑板、墙面、窗户、门窗等卫生情况，要求清洁无尘。
2. 学生个人卫生：评估学生穿戴整齐、洗脸、刷牙、修剪指甲等个人卫生习惯。
3. 学生宿舍卫生：评估学生宿舍地面、床铺、柜子、窗户、门窗等卫生情况，要求床铺整洁、有序。
4. 厕所卫生：评估厕所的清洁程度、水池、马桶、地面、墙面等卫生情况，要求干净无异味。
5. 食堂卫生：评估食堂的整洁程度、餐具摆放、食物卫生情况，要求食堂环境整洁、餐具、食物安全无污染。
6. 校园环境卫生：评估校园内的垃圾分类、垃圾桶设置、植物养护等情况，要求校园环境整洁美观。
7. 安全卫生：评估学校安全措施是否完善，灭火器、急救箱是否齐全，学生是否了解安全知识等。
评比细则根据不同地区、学校和年级可能会有一定的差异，具体细则可以根据实际情况进行制定和修改。
小学卫生检查评比细则（二）通常包括以下方面：1. 教室卫生：- 教室桌椅和地面的清洁程度；- 学生课桌、椅子和个人物品的摆放整齐程度；- 垃圾桶的摆放和使用情况；- 针对小学生的卫生习惯教育。
2. 洗手间卫生：- 洗手间内部的清洁状况，包括地面、墙壁、水槽、马桶等；- 洗手间内干净的纸巾或手帕供学生使用；- 洗手间内的垃圾桶是否及时清理和更换垃圾袋；- 学生是否养成洗手的良好习惯。
3. 食堂卫生：- 食堂内部的清洁状况，包括桌面、餐具、饮水机等；- 食物摆放整齐，干净卫生，避免食品交叉污染；- 学生用餐时是否遵守就餐规则，保持餐桌的整洁。
4. 操场和室外环境卫生：- 操场地面的清洁程度，有无杂草和垃圾；- 室外环境的整洁，如校门口、走廊等；- 学生是否养成捡起垃圾并投放到垃圾箱的良好习惯。
5. 学生个人卫生：- 学生头发、指甲、服装等的清洁整齐程度；- 学生个人卫生用品是否摆放整齐，并及时更换；- 学生是否保持良好的口腔卫生习惯。
以上为一般小学卫生检查评比细则的一部分，不同学校可能会有些许差异。
学校卫生检查评比方案模版（四篇）
学校卫生检查评比方案模版一、前言学校卫生是维护师生健康的重要环节，卫生检查评比是推动学校卫生工作的有效手段之一。
本方案旨在建立科学、合理的学校卫生检查评比制度，激发师生对卫生工作的重视和参与，不断提高学校卫生状况。
二、目标通过卫生检查评比，建立健康文明的学校环境，达到以下目标：1. 提高学校卫生管理水平，保障师生身体健康；2. 培养学生养成良好的个人和卫生习惯；3. 增强师生对卫生工作的责任感和积极性；4. 创建良好的学习、工作环境，提高学校整体形象。
三、评比标准1. 通用标准（1）环境整洁度：学校的教室、走廊、卫生间等公共场所保持整洁，无明显垃圾和污染。
（2）垃圾分类：学校实行垃圾分类制度，明确规定各类垃圾的投放处。
（3）绿化管理：学校的花草树木保持健康生长，景区和花坛保持整洁。
（4）消防安全：学校的消防设施健全完善，疏散通道畅通无阻。
（5）食品卫生：学校食堂实行食品安全管理制度，食品质量达到相关标准。
（6）个人卫生：师生个人卫生习惯良好，注意个人卫生和日常修养。
2. 不同评比类别的特殊标准（1）寝室评比：寝室整洁度、床铺整齐程度、个人行李摆放规范与否等。
（2）教室评比：黑板、桌椅、窗户等设施的干净程度，电线布置是否整齐。
（3）卫生间评比：洁净度、通风情况、水龙头、镜子等设施的使用情况。
（4）操场评比：操场地面整洁程度，设备完好度。
四、评比程序1. 评比时间每学期末进行一次卫生检查评比。
2. 评比组成（1）评比小组：由学校领导、班主任、负责卫生管理的老师以及学生代表组成。
（2）评比名单：根据学校的情况，确定评比名单，并提前通知相关人员。
3. 评比过程（1）阶段一：评比小组对学校整体卫生状况进行初步检查，打分评估，列出评比结果。
（2）阶段二：评比小组遍访班级、寝室、教室、卫生间等具体场所，进行现场检查，记录得分情况。
（3）阶段三：评比小组根据得分情况，汇总评分，确定各项评比结果。
（4）阶段四：评比小组将评比结果向全校师生公示，并通报该学期的卫生达标情况。
小学卫生检查评比细则范文
小学卫生检查评比细则范文一、卫生环境评比细则1. 教室卫生（1）教室地面要保持干净整洁，不能有灰尘、垃圾和杂物。
（2）教室墙壁要干净整洁，不能有涂鸦和脏污。
（3）教室黑板要擦拭干净，字迹清晰，不能有划伤和油渍。
（4）教室窗户要常开常闭，保持通风良好，窗帘要整洁无尘。
（5）教室桌椅要整齐摆放，没有垃圾和杂物。
2. 操场环境（1）操场地面整洁，无垃圾、杂草和积水。
（2）操场周围无废弃物和杂物。
（3）球门、篮架、跑道等设施完好，无破损和锈蚀。
（4）操场灯光明亮，无灯泡坏了的情况。
（5）操场周围树木整齐修剪，无干枯叶子和树枝。
3. 餐厅卫生（1）餐厅地面干净整洁，无油渍和杂物。
（2）餐厅餐桌椅整齐摆放，没有残留食物和垃圾。
（3）餐厅食品储存和加工区域干净整洁，无异味。
（4）餐厅设备设施完好，无破损和漏水。
（5）餐厅垃圾桶及时清理，无溢出物。
二、个人卫生评比细则1. 个人穿着卫生（1）学生校服整洁干净，无污渍和褶皱。
（2）学生鞋袜干净，无泥土和磨损。
（3）学生不穿露脚趾的拖鞋和凉鞋。
（4）学生头发整齐，无乱发和油腻。
（5）学生面部干净，无泥土和污垢。
2. 个人卫生习惯（1）学生保持良好的手卫生习惯，勤洗手。
（2）学生保持良好的口腔卫生习惯，勤刷牙。
（3）学生保持良好的饮食卫生习惯，不乱扔食物残渣。
（4）学生养成良好的卫生习惯，保持个人卫生。
（5）学生保持良好的睡眠卫生习惯，保持床铺整洁干净。
三、卫生学习评比细则1. 卫生知识掌握情况（1）学生掌握常见疾病的预防知识。
（2）学生了解卫生习惯的重要性。
（3）学生知道如何保持个人卫生。
（4）学生了解食品安全知识和常见食物中毒的预防措施。
（5）学生知晓急救知识。
2. 卫生活动参与情况（1）学生积极参与学校组织的卫生活动。
（2）学生宣传卫生知识，积极参与卫生宣传活动。
（3）学生认真落实卫生管理制度。
（4）学生自觉参与垃圾分类。
（5）学生了解环保知识，积极参与环保活动。
学校班级卫生评比方案
学校班级卫生评比方案现在的环境是一天不如一天了，保护环境从自己做起，学校制定了班级卫生评比方案。
下面作者给大家带来学校班级卫生评比方案5篇，期望大家爱好!学校班级卫生评比方案1、指导思想通过展开文明卫生校园评比活动，加强学校管理，营建文明、卫生、健康、_的育人环境，增进教育快速健康可连续发展。
二、整体目标通过文明卫生校园评比活动，建立文明_校园的有效工作机制，使学校文明、卫生、安全工作得到加强，育人环境明显改进，校园文明程度明显提高，管理水平和办学质量明显提升，让学校真正成为加强精神文明建设的重要阵地，成为学生爱好、家长放心、社会中意的_校园。
三、成立领导机构机构组长：常务副组长：副组长：组员：四、评比分值标准(附表)(一)市单位卫生标准与检查评分表(100分);(二)文明校园及未成年人思想道德教育评分标准评分表(100分);(三)附加分(荣誉分5分)。
五、评比时间根据区9月双创工作情形通报暨全面工作部署大会工作责任分解表要求，本次评比时间初步定于10月25号开始，10月30号终止。
10月31号双创办汇总上报区双创指挥部。
六、评比分组人员安排本次评比活动分成两个小组：第一组组长：组员：参评单位：镇中学、中心校、中心幼儿园;红旗镇中学、中心校、中心幼儿园;镇中学(学校、中学)、中心校、中心幼儿园;镇中学(中学、东昌学校)中心校、中心幼儿园及一小、二小、三小、小学、中学、九小的评分工作。
第二组组长：组员：参评单位：镇中学、中心校、中心幼儿园;镇中学、中心校、中心幼儿园;中学、中心校、中心幼儿园及四小、五小、六小、七小、十小、二中、幼儿园的评分工作。
七、工作要求(一)展开文明、卫生校园评比活动是创建全国文明城市及创建国家卫生城市两项工作的一次检验。
评比小组要高度重视，认真做好评比相干工作。
(二)在评比进程中要依照标准，严格要求做到公平、公平，将我区教育系统在双创工作中做出模范作用的单位评选出来给予表彰，对在创建全国文明城市及创建国家卫生城市两项工作进程中带有消极、懒惰思想的学校及校长给予通报批评。
小学卫生检查评比细则范文（三篇）
小学卫生检查评比细则范文一、班级环境卫生评比1. 教室环境- 教室清洁、整齐，桌椅摆放有序。
- 地面无灰尘、纸屑等杂物。
- 黑板干净，无写字、乱画情况。
- 窗台、窗户清洁，无死角灰尘。
- 教室内无异味。
2. 教室卫生- 教室里整齐摆放公共卫生设施如纸巾、垃圾桶等。
- 过道清洁无杂物。
- 教室内垃圾桶分类，垃圾袋及时更换。
- 教室内有足够的自来水或纯净水供学生饮用。
- 桌椅、教具、黑板擦等表面干净，无污渍。
3. 学生个人卫生习惯- 学生制定了个人卫生习惯规范。
- 学生食品、餐具放置整齐，使用后及时洗净。
- 学生衣物整洁，不乱扔纸巾、果皮等垃圾。
- 学生关注个人卫生，勤洗手，保持良好形象。
二、学校公共区域卫生评比1. 走廊与楼梯- 走廊整洁，无杂物堆放。
- 楼道灯光明亮，无灯具故障。
- 楼梯扶手和踏步清洁无污渍。
- 楼梯口、走廊无乱丢纸屑或垃圾等。
2. 厕所卫生- 厕所内设施齐全，无损坏情况。
- 厕所墙面、地面干净整洁。
- 厕所内无异味，垃圾桶及时清空并分类。
- 厕所内无马桶、洗手池等漏水情况。
3. 操场和运动设施- 操场无杂物，干净整洁。
- 运动设施完好，无损坏。
- 操场草坪修剪整齐，无草皮杂乱。
- 运动器材摆放有序，无乱丢现象。
三、学校餐厅卫生评比1. 餐厅用餐环境- 餐厅整洁明亮，桌椅摆放有序。
- 餐厅内无乱丢纸巾、食品包装袋等杂物。
- 餐厅内有足够的餐具供学生使用。
- 餐厅内有自来水或纯净水供学生饮用。
2. 餐厅卫生管理- 餐厅工作人员穿着整洁、干净。
- 餐厅卫生有专人负责，定期进行清洁。
- 餐厅内垃圾分类，垃圾桶及时更换。
- 食品储存与摆放规范，无过期、变质情况。
3. 学生用餐行为- 学生用餐按规定队列排队，文明礼貌。
- 学生遵守用餐规定，不乱扔餐余、餐巾纸等垃圾。
- 学生自觉遵循饭前洗手等个人卫生习惯。
四、综合评比要点1. 班级卫生评比综合得分- 班级卫生评比按照各项指标的情况给予分值并加权处理。
学校卫生检查评比制度及评分细则（三篇）
学校卫生检查评比制度及评分细则是为了提高学校卫生状况，保障学生健康成长而制定的。
以下是一个可能的学校卫生检查评比制度及评分细则的例子：评分标准：1. 基础设施与环境（40分）- 教室、实验室、图书馆等室内环境的清洁度和整洁度（10分）- 教室、实验室、图书馆等室内设备的完好度和维护情况（10分）- 操场、操场设备、厕所等室外环境的清洁度（10分）- 学校周边环境的整洁度（10分）2. 学生个人卫生（30分）- 学生日常穿着整洁程度（10分）- 学生个人卫生习惯（10分）- 学生个人物品整理整洁程度（10分）3. 学校卫生管理（20分）- 学校卫生管理规章制度的制定与落实情况（10分）- 学校卫生管理工作人员的配备与培训情况（10分）4. 健康教育促进活动（10分）- 学校有关健康教育的宣传与实施情况（10分）评分等级：- 90分及以上：优秀- 80-89分：良好- 70-79分：合格- 60-69分：待改进- 60分以下：不合格评分细则可以根据实际情况做适当调整，但总体上应该囊括学校基础设施与环境、学生个人卫生、学校卫生管理以及健康教育促进活动等方面的内容。
此外，对于各项评分标准可以设定不同的分值权重，根据学校实际情况进行调整。
学校卫生检查评比制度及评分细则（二）是为了确保学校环境的卫生安全，评估学校的卫生状况，并借此对学校进行评比和排名。
下面是一份可能的学校卫生检查评比制度及评分细则的示例：1. 检查内容：- 教室卫生：包括地面清洁、墙壁和黑板的清洁、桌椅的整洁等。
- 图书馆卫生：包括书籍的整理摆放、垃圾桶的清理等。
- 餐厅卫生：包括餐具的清洁、食物储存和处理的安全性等。
- 洗手间卫生：包括厕所的干净程度、洗手设施的完善程度等。
- 公共区域卫生：包括走廊、楼梯、门窗等的清洁程度。
- 学生区卫生：包括宿舍、休息区等学生活动区域的清洁程度。
2. 评分细则：- 每个检查内容按照一定的比例进行评分，总分为100分。
学校卫生检查评比方案（四篇）
学校卫生检查评比方案为了提高学校的卫生状况，促进学生的健康成长，我们制定了以下学校卫生检查评比方案。
一、检查标准1. 教室卫生：（1）地面干净无垃圾，桌椅整齐摆放，黑板干净无灰尘。
（2）窗台、桌椅、窗户玻璃清洁无污迹。
（3）墙壁整洁无涂鸦。
2. 仓库卫生：（1）物品摆放整齐，有序清晰标注。
（2）无过期或损坏物品堆放。
3. 食堂卫生：（1）食材存放整齐清洁，无腐烂发霉。
（2）餐具清洁整洁。
4. 厕所卫生：（1）地面、马桶、洗手池干净。
（2）有足够的手纸和皂液。
5. 操场卫生：（1）地面整洁无杂物。
（2）设施完好无损。
二、评比方式1. 随机抽取学校各个区域进行检查，每次检查时间不少于30分钟。
2. 检查人员包括学校管理人员、专业卫生检查人员及学生代表。
3. 根据检查结果，分为优秀、良好、一般、较差四个等级进行评定。
4. 每学期进行一次全面检查，对未达到要求的区域进行整改，全校平均分为综合评比分数。
三、奖惩措施1. 对获得优秀和良好评定的区域，给予表彰奖励。
2. 对获得一般和较差评定的区域，要求立即整改，并在下次检查中再次评定，如仍未达标将进行相应处罚。
四、改进措施1. 定期进行卫生督导，强化各部门卫生管理责任。
2. 提高学生的卫生意识，开展校园卫生教育活动。
3. 加强校园清洁工作人员的培训，提高其工作质量。
以上是我们制定的学校卫生检查评比方案范文，我们相信通过不懈的努力和监督，学校的卫生状况将得到明显改善，为学生的健康成长和学习提供良好的环境保障。
愿我们的学校成为一个卫生、整洁、舒适的学习乐园！学校卫生检查评比方案（二）高湖中学开展卫生保持竞赛活动方案为确保我校各班教室、卫生区域及寝室整洁美观，给全校师生一个干净、幽雅、舒心的学习和工作环境，现结合我校实际情况，制定本方案。
一、卫生区域1、各班教室、公共区、后栋教学楼走廊及寝室。
2、学校分配的临时性清扫区（如礼堂）。
二、清扫要求1、教室、公共区坚持“一日三小扫，一周一大扫”的打扫制度，教室、公共卫生责任区全天保洁，确保规范、整洁，无死角。
清洁卫生检查评比制度（五篇）
清洁卫生检查评比制度卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为培养学生良好的卫生习惯和环保意识，为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、促进学校卫生工作的健康开展，特制定此评比细则：一、卫生检查标准(一)教室卫生1、室内空气清新，桌椅整齐清洁，桌面书籍摆放整齐。
2、讲台桌面洁净，无灰尘，无污迹，物品摆放有序；黑板不乱画乱涂。
3、室内灯具干净，墙围无灰尘，公物管理得当，器物摆放整齐。
4、门窗玻璃明亮洁净，门框、窗台干净。
5、天花板、墙壁洁净，无灰网、灰尘、污迹、污印，不随意乱贴乱画。
6、地面清洁，无灰尘、杂物、痰迹、污迹。
7、卫生洁具摆放整齐，垃圾、废水及时清倒。
(二)清洁区卫生1、地面清洁，无垃圾，无卫生死角。
2、花坛、树坑内无杂草杂物。
(三)公厕卫生1.厕所内六面保持洁净(即地面、四壁、顶棚)，具体要求：地面：无积水、痰迹、烟头等杂物。
墙面。
无污迹，乱贴乱画、小广告等。
顶棚。
无污迹、蛛网、无顶板破损、脱落等现象。
2.小便排水顺畅，无积存尿液、尿垢、烟头等杂物。
3、无积存粪便，二、卫生检查评比细则(每天满分____分)(一)教室卫生(____分)1、地面上有铅笔屑、碎纸片、粉笔头、污迹等，扣____分。
2、课桌椅摆放明显不整齐，课桌抽屉内有杂物，扣____分。
3、卫生洁具摆放不整齐，卫生角整理不干净，扣____分。
4、讲台桌、电脑柜内物品摆放杂乱、有灰尘，扣____分。
5、墙壁、门窗有蜘蛛网、明显污迹，扣____分。
(二)清洁区卫生(____分)1、清洁区内凡有杂物，如石子、污迹、果皮纸屑等，扣____分。
2、打扫完后，垃圾斗、扫把还留在清洁区处，扣____分。
3、垃圾没清理完，扣____分。
4、全天未对清洁区进行保洁维护，及时捡拾废弃物，扣____分。
5、学生在公共场所有不良卫生行为习惯，扣____分。
三、清洁卫生管理工作实施细则1.每学期以班为单位，学校配发必要的劳动清洁工具。
单位卫生评比工作制度
单位卫生评比工作制度一、目的和意义为了加强单位内部卫生管理，提高员工卫生意识，营造一个整洁、卫生、舒适的工作环境，确保员工身心健康，提高工作效率，根据国家和地方的卫生法规和标准，结合本单位的实际情况，制定本制度。
二、卫生评比的内容和标准1. 卫生评比的内容包括：环境整洁、卫生设施完善、卫生制度落实、员工卫生习惯养成等方面。
2. 卫生标准：（1）环境整洁：单位内部环境要保持整洁，无垃圾、痰迹、蛛网、灰尘等杂物，地面干净、光滑，无破损、漏水等现象。
（2）卫生设施完善：单位应配备必要的卫生设施，如洗手间、垃圾箱、清洁工具等，并保证其正常使用。
（3）卫生制度落实：单位应建立健全卫生制度，明确责任分工，加强卫生宣传和教育，确保员工了解和遵守卫生规定。
（4）员工卫生习惯养成：员工应养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等，保持个人卫生和工作环境的整洁。
三、卫生评比的组织和实施1. 成立卫生评比小组：单位应成立卫生评比小组，负责定期对单位的卫生情况进行检查和评比。
2. 卫生评比的实施：（1）定期检查：卫生评比小组应定期对单位的卫生情况进行检查，每月至少一次，特殊情况可根据实际情况增加检查次数。
（2）随机抽查：卫生评比小组可根据需要进行随机抽查，对发现的卫生问题及时进行整改。
（3）公示评比结果：卫生评比小组应对每次评比的结果进行汇总，并进行公示，以便于员工了解单位的卫生状况。
四、卫生评比的奖惩措施1. 奖励措施：（1）对卫生评比成绩优秀的部门或个人，单位可给予一定的奖励，如奖金、奖品等。
（2）对在卫生评比中表现突出的个人，单位可给予表彰和奖励，并作为评选先进工作者的重要依据。
2. 惩罚措施：（1）对卫生评比成绩较差的部门或个人，单位应给予批评和警告，并督促其进行整改。
（2）对不配合卫生评比或多次整改无效的部门或个人，单位可根据实际情况给予相应的处罚，如罚款、降级、撤职等。
五、卫生评比的监督和改进1. 监督：单位应加强对卫生评比工作的监督，确保评比的公正、公平和透明。
中小学班级卫生评比规定
中小学班级卫生评比规定一、卫生评比的目的和意义卫生评比是对中小学班级卫生状况进行评估和排名的一种制度。
通过评比，可以促进学校班级卫生管理工作的规范化和科学化，提高学生的健康意识和习惯，营造良好的学习环境。
此外，评比还可以激发学生对于卫生的重视，培养他们的责任心和团队合作精神。
二、评比标准和流程1. 环境整洁：班级的地面、墙壁、窗户、桌椅等处应保持整洁，以及各类物品摆放是否有序，是否有垃圾清理和分类处理的规范。
2. 空气质量：班级教室的通风情况是否良好，室内是否有异味以及学生交流或呼吸时是否感到不适等。
3. 卫生设施：班级有无饮水机、洗手池、消毒柜等基本卫生设施，设施的使用是否方便和有效。
4. 环保意识：班级是否开展环保教育，节约用水、用电等的行动是否得到了广泛的参与和践行。
5. 个人卫生：学生是否有规范的个人卫生习惯，包括洗手、刷牙等，以及个人物品的摆放和整理是否有序。
三、评比的重要性班级卫生评比不仅能够营造良好的学习氛围，更能够培养学生的良好卫生习惯和自我管理能力，以及培养其团队意识和合作精神。
通过评比，班级之间还可以进行比拼和交流，借鉴优秀的经验和做法，进一步提高卫生管理的水平。
四、评比中可能面临的问题1. 评比过程中是否公正：评比的标准和流程应当明确，以避免主观或不公正因素的介入。
评委的选择也需要考虑专业性和公正性。
2. 学生对评比的态度：有些学生可能对卫生评比缺乏兴趣或不以为然，因此，应加大宣传力度，让学生认识到评比的重要性。
3. 资源投入的问题：评比需要一定的资源投入，包括人力、物力和财力。
学校应该充分重视此项工作，给予足够的支持。
五、促进班级卫生评比的方法1. 教育引导：学校和班级应通过多种途径和形式开展卫生教育，如举办卫生知识讲座、开展卫生知识竞赛等，提高学生对卫生的重视程度。
2. 班干部的作用：班干部应成为卫生管理的先行者和榜样，引领同学们树立正确的卫生观念和习惯。
3. 家校合作：学校和家长应加强沟通与合作，鼓励家庭对学生的卫生管理和习惯进行引导和监督。
单位卫生检查评比实施方案
单位卫生检查评比实施方案一、背景。
单位卫生检查评比是为了促进单位卫生工作的规范化、制度化，提高单位卫生水平，保障员工健康，确保工作环境安全。
本实施方案旨在明确单位卫生检查评比的具体内容、流程和要求，为单位卫生工作提供指导和规范。
二、评比内容。
1.卫生制度建设。
单位应建立健全卫生制度，包括卫生管理制度、卫生检查制度、卫生奖惩制度等，明确责任部门和责任人，确保卫生工作有序开展。
2.环境卫生。
环境卫生是单位卫生工作的重点内容，包括办公场所、生产场所、公共区域等的清洁卫生情况，要求无垃圾堆放、无积水积污、无异味等。
3.个人卫生。
个人卫生是单位卫生工作的基础，包括员工的个人卫生习惯、个人卫生用具的清洁情况等，要求员工保持整洁、卫生，做到文明生活。
4.食品卫生。
对于有食堂的单位，食品卫生是重点关注的内容，要求食堂食品安全，食品加工、存储、配送等环节符合卫生标准。
5.卫生设施设备。
卫生设施设备的完好情况直接影响单位卫生状况，包括卫生间、洗手间、消毒设备等的使用情况，要求设施设备齐全、功能正常。
三、评比流程。
1.组织筹备。
单位应提前组织相关人员，明确评比的具体时间、地点和评比标准，制定评比工作方案，确定评比小组成员。
2.开展评比。
评比小组按照评比标准，对单位的卫生情况进行全面检查，包括现场查看、询问了解、资料核查等方式，真实客观地了解单位卫生状况。
3.整理汇总。
评比小组对评比情况进行汇总整理，形成评比报告，对单位的卫生状况进行评定和排名，并提出改进建议。
4.反馈通报。
评比小组向单位领导反馈评比情况和报告，提出改进建议，要求单位对存在的问题进行整改，确保卫生工作的持续改进。
四、评比要求。
1.评比工作要客观公正，不得有任何形式的作假行为，评比小组成员应当严格执行评比标准，不得受到任何干扰。
2.评比结果应当及时通报，对于评定排名靠前的单位，可给予表彰奖励，对于存在问题的单位，应当督促整改，确保卫生工作的落实。
3.评比工作应当定期开展，形成长效机制，推动单位卫生工作的持续改进。
学校卫生检查评比方案（三篇）
学校卫生检查评比方案（____字）一、背景介绍学校卫生状况关系到学生的健康成长，也是学校育人质量的重要体现。
为了提高学校卫生水平和推动学校卫生工作的开展，我校决定制定学校卫生检查评比方案。
二、评比目的和原则1.目的：通过卫生检查评比，调动全校师生对学校卫生工作的参与热情，提高学校卫生水平；倡导学校卫生文化，培养学生良好的卫生习惯，创造优美的学习环境。
2.原则：公平、公正、公开的原则，注重实效，客观评价。
三、评比内容和标准1.评比内容（1）学校周边环境卫生：指学校周边的道路、绿化带、小区、商铺等公共场所的卫生状况。
（2）教室卫生：指学校各个班级教室的卫生状况。
（3）功能室卫生：指学校的图书馆、实验室、多媒体教室、体育馆等功能室的卫生状况。
（4）卫生设施和卫生用品：指学校公共卫生间、洗手间、饮水设备等卫生设施的状况，以及学校各类卫生用品的配置和使用情况。
（5）学生个人卫生：指学生在课堂、寝室、食堂等地的个人卫生习惯和行为。
2.评比标准（1）学校周边环境卫生：- 5分：完全符合城市环境卫生标准。
- 4分：基本符合城市环境卫生标准，但存在个别问题。
- 3分：基本符合城市环境卫生标准，但存在较多问题。
- 2分：未能达到城市环境卫生标准，存在严重问题。
- 1分：远未达到城市环境卫生标准，存在严重问题。
（2）教室卫生：- 5分：教室整洁明亮，地面、黑板、桌椅等物品清洁无尘，垃圾桶及时清理。
- 4分：教室整洁明亮，但地面、黑板、桌椅等物品存在一定程度的污渍和灰尘，垃圾桶清理不及时。
- 3分：教室有杂物、垃圾堆积，地面、黑板、桌椅等物品有严重污渍和灰尘，垃圾桶未清理。
- 2分：教室脏乱差，地面、黑板、桌椅等物品严重污渍和灰尘，垃圾堆积严重。
- 1分：教室极为脏乱差，严重影响正常教学。
（3）功能室卫生：- 5分：图书馆、实验室、多媒体教室、体育馆等功能室整洁明亮，物品摆放有序，无异常气味。
- 4分：功能室整洁明亮，但存在个别物品摆放不当或有轻微异常气味。
医院卫生评比制度
医院卫生评比制度一、评比目的与原则为了提升医院整体卫生水平，保障患者和员工的健康安全，营造整洁、有序的医疗环境，特制定本卫生评比制度。
评比遵循公平、公正、公开的原则，旨在通过定期评比，发现卫生管理上的不足，及时整改，持续优化医院卫生状况。
二、评比范围与对象评比范围涵盖医院各部门、各科室及公共区域的卫生状况。
评比对象包括全体医护人员、行政管理人员、后勤保障人员等。
三、评比内容与标准评比内容主要包括：环境清洁度、物品摆放整齐度、消毒灭菌效果、垃圾分类与处理等。
评比标准根据国家卫生标准和医院实际情况制定，具体分为优秀、良好、一般、差四个等级。
四、评比方式与流程评比采取日常巡查与定期抽查相结合的方式。
日常巡查由后勤保障部门负责，发现问题及时整改；定期抽查由医院卫生评比小组负责，按照评比标准对各部门进行评分。
评比流程包括准备、巡查/抽查、评分、汇总、反馈五个环节。
五、评比周期与频次日常巡查实行每日进行，确保医院卫生状况始终处于良好状态。
定期抽查原则上每月进行一次，如遇特殊情况可调整频次。
六、奖惩机制与措施对评比结果优秀的部门和个人，给予通报表扬和适当奖励，激励大家继续保持良好的卫生习惯；对评比结果差的部门和个人，给予通报批评，并要求限期整改。
同时，将评比结果与部门和个人绩效考核挂钩，作为年终评优的重要依据之一。
七、评比结果公示与应用每次评比结果将在医院内部网站和公告栏进行公示，接受全院监督。
同时，将评比结果作为医院管理改进的依据，针对发现的问题制定整改措施，并跟踪整改效果。
八、制度更新与完善本制度将根据医院发展和实际情况进行定期评估和修订。
如有需要更新或完善的内容，将经过充分讨论和审议后公布实施。
单位环境卫生评比制度
单位环境卫生评比制度
单位环境卫生评比制度是指针对单位的环境卫生状况进行定期评估和排名，以激励单位依法、科学、规范地管理环境卫生，并倡导员工养成良好的卫生习惯。
以下是单位环境卫生评比制度的主要内容：
1. 评比周期：确定评比周期，一般每季度、半年或年度进行评比。
2. 评比标准：制定明确的评比标准，包括环境卫生设施的完善程度、卫生清洁工作的质量和频率、垃圾分类和处理情况等。
3. 环境卫生责任人：指定专人负责单位环境卫生工作，包括组织、指导和督促员工遵守相关卫生制度和规定。
4. 环境卫生宣传教育：加强单位环境卫生宣传教育，提高员工对环境卫生的意识和重视程度，培养良好的卫生习惯。
5. 环境卫生检查：定期开展环境卫生检查，对单位的各项卫生指标进行评估，包括设施设备的完好程度、清洁情况、垃圾处理情况等。
6. 评比奖励机制：根据评比结果，对表现优秀的单位进行奖励，包括荣誉称号、奖金等，同时对评比不合格的单位进行处罚或整改。
7. 监督机制：建立监督机制，对评比过程进行监督，确保评比的公正性和客观性。
单位环境卫生评比制度的实施可以激励单位积极参与环境卫生工作，提高单位的环境卫生水平，创造良好的工作环境和生活环境。
同时，可以加强员工的环境意识和责任
感，促使员工养成良好的卫生习惯，对单位的发展和员工的身心健康都起到积极的推动作用。
卫生评比方案
卫生评比方案1. 背景卫生评比是指通过对特定区域或单位的卫生状况进行定期评估和比较，以提高环境卫生的管理水平。
卫生评比方案的制定，对于改善环境卫生、营造良好的生活和工作环境具有重要意义。
2. 目的卫生评比方案的目的在于： - 评估各个区域或单位的卫生状况； - 鼓励和推动各区域或单位落实卫生管理措施； - 提高人们对卫生问题的重视和参与度。
3. 评比指标卫生评比主要从以下几个方面进行评估：3.1 环境清洁度环境清洁度是评估区域或单位卫生状况的重要指标之一。
具体评估内容包括：- 垃圾处理情况：评估垃圾分类、收集、运输和处理等环节的执行情况； - 地面清洁情况：评估地面的清洁度和卫生状况； - 公共场所卫生情况：评估公共厕所、公园、道路等公共场所的卫生情况。
3.2 卫生设施卫生设施是评估区域或单位卫生状况的另一个关键指标。
具体评估内容包括：- 卫生间设施：包括卫生间的数量、布局、清洁度等； - 水源设施：评估供水设施的安全、清洁状态； - 垃圾处理设施：评估垃圾桶的数量、布局和使用情况。
3.3 健康教育健康教育是评估区域或单位卫生状况的重要补充指标。
具体评估内容包括： - 卫生知识普及：评估卫生知识的宣传普及情况； - 健康活动组织：评估组织开展健康活动的情况； - 突发公共卫生事件应对能力：评估区域或单位在突发公共卫生事件中的应对能力。
4. 评比流程卫生评比的流程主要包括以下步骤：4.1 筹备阶段•确定评比对象：确定评比的区域或单位，如小区、企事业单位等；•制定评估指标：根据评比的目的和要求，制定相应的评估指标；•拟定评比标准：根据评估指标，制定相应的评估标准。
4.2 评估阶段•组织评估团队：选派合适的评估人员组成评估团队；•实地评估：对评比对象进行实地考察，记录评估数据；•数据整理与分析：将评估数据整理，进行数据分析和比较。
4.3 结果公布与奖惩•公布评比结果：将评比结果进行公示，向公众公布；•奖励优秀单位或个人：对卫生状况优异的单位或个人进行奖励；•对不符合标准的单位或个人进行警示和指导。
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丁峪学校初中部文明班级评选情况10月丁峪学校初中部班级扣奖分情况
安全扣分
卫
生扣
分
上
网
扣
分
平时扣分奖分
七10.18耿培钧与李竹林
打架扣5分
10.23
胡世
宏未
打扫
楼道
扣2分
10.7：118宿舍说话扣2分
10.10宿舍118说话扣2分
10.16迟到6人扣3分
10.17迟到1人扣0.5分
10.28:115宿舍说话扣2分
八10..8李岚峰、张帅打架扣
5分
10.10李岚峰、张浩然打
架扣5分
10.18张力张帅打架扣5
分
10.24张帅李岚峰打架扣
5分
10.7:122宿舍说话扣2分
10.10宿舍121说话扣2分
10.28宿舍122说话扣2分
10.29共计11人迟到扣5.5
分
10.30张浩然宿舍迟到扣
2.5分
王坤等3
人义务擦
洗后勤宣
传栏奖6
分
九10.23刘宝饮酒大醉扣
5分
10.7:120宿舍说话扣2分
10.10宿舍120说话扣2分
10.15张旭慧、瞿有泉迟到
扣1分
王明拾金
不昧奖2
分教室卫生区总分扣分奖分
最后得
分
名次红旗班级
七170 16.5 153.5 3
八193 34 6 165 2
九190 10 2 182 1 √
丁峪学校教室卫生区卫生评比结果11月18日班级总分名次优胜班级
低段一147 3
二147 2
三149 1 √
高段四149 1 √五149 1 √六147 2
初中七141 2
八141 2
九144 1 √丁峪学校宿舍卫生评比结果
宿舍得分名次红旗宿舍
初中部211 136 7
213 137 6
220 145 3
222 149 1 √115 138 5
118 124 9
120 147 2 √121 142 4
122 126 8
小学部203 142 3
205 142 3
103 147 1 √104 142 3
106 144 2 √108 134 6。