抗战胜利65周年音乐鉴赏课件(聂耳冼星海)
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音乐鉴赏《人民音乐家-聂耳》教学课件
抗战胜利74周年
《音乐鉴赏》人民音乐出版社
人民音乐家—聂耳
对作者的评价:
有人说“他是天才音乐家,是坚定的革命者;他用音乐作为武器,吹响了中国革命的号角, 为大众呐喊,为民族而歌。
人民音乐家—聂耳
《义勇军进行曲》
人民音乐家—聂耳
《义勇军进行曲》
《义勇军进行曲》诞生在抗日战争时期,这首 歌,最初是唱响在大上海的影院里(《风云儿 女》),很快就传遍中国大地,为了唤醒民众,宣 传抗日,广大的文艺工作者写出了一大批思想性强、 艺术质量高的文艺作品。他们以文艺为武器,强力 地揭露日寇的罪恶暴行,动员和团结全国人民共同 抗日,形成了声势浩大的“抗战文化”,在中国的 抗日救亡运动中写下了可歌可泣的一页,为抗战的 胜利作出了积极而重要的贡献。
一个时代一首歌
“1979年,又是一个 春天……” 《春天的故事》,讲 述了深圳从小渔村到 经济特区的质变历程; “我们唱着东方红, 当家作主站起来……” 《走进新时代》,抒 发了人民谱写时代新 篇章的豪情壮年 强则国强,少年独立 则国独立;少年自由 则国自由;……
2004年3月14日,第十届全国人民 代表大会第二次会议通过宪法修正案, 正式规定中华人民共和国国歌为《义勇 军进行曲》。
人民音乐家—聂耳
“五星红旗迎风飘 扬……” 《歌唱祖国》,铺展 了新中国诞生的壮丽 画卷; “我们的家乡,在希 望的田野上……” 《在希望的田野上》, 唱出了农民富起来的 喜悦之情;
《少年中国说》
清·梁启超
红日初升,其道大光。 河出伏流,一泻汪洋。潜 龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎 啸谷,百兽震惶。……
抗战胜利74周年
希望同学们能勤学善思,努力提升学习能力。 希望同学们热爱音乐,在音乐中寻找到快乐。
《音乐鉴赏》人民音乐出版社
人民音乐家—聂耳
对作者的评价:
有人说“他是天才音乐家,是坚定的革命者;他用音乐作为武器,吹响了中国革命的号角, 为大众呐喊,为民族而歌。
人民音乐家—聂耳
《义勇军进行曲》
人民音乐家—聂耳
《义勇军进行曲》
《义勇军进行曲》诞生在抗日战争时期,这首 歌,最初是唱响在大上海的影院里(《风云儿 女》),很快就传遍中国大地,为了唤醒民众,宣 传抗日,广大的文艺工作者写出了一大批思想性强、 艺术质量高的文艺作品。他们以文艺为武器,强力 地揭露日寇的罪恶暴行,动员和团结全国人民共同 抗日,形成了声势浩大的“抗战文化”,在中国的 抗日救亡运动中写下了可歌可泣的一页,为抗战的 胜利作出了积极而重要的贡献。
一个时代一首歌
“1979年,又是一个 春天……” 《春天的故事》,讲 述了深圳从小渔村到 经济特区的质变历程; “我们唱着东方红, 当家作主站起来……” 《走进新时代》,抒 发了人民谱写时代新 篇章的豪情壮年 强则国强,少年独立 则国独立;少年自由 则国自由;……
2004年3月14日,第十届全国人民 代表大会第二次会议通过宪法修正案, 正式规定中华人民共和国国歌为《义勇 军进行曲》。
人民音乐家—聂耳
“五星红旗迎风飘 扬……” 《歌唱祖国》,铺展 了新中国诞生的壮丽 画卷; “我们的家乡,在希 望的田野上……” 《在希望的田野上》, 唱出了农民富起来的 喜悦之情;
《少年中国说》
清·梁启超
红日初升,其道大光。 河出伏流,一泻汪洋。潜 龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎 啸谷,百兽震惶。……
抗战胜利74周年
希望同学们能勤学善思,努力提升学习能力。 希望同学们热爱音乐,在音乐中寻找到快乐。
抗战胜利65周年音乐鉴赏课件(聂耳冼星海)
聂耳
聂耳(1912-1935),云南玉溪人 从1933年起 聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起,他正式开 云南玉溪人,. 年起, 始了自己为左翼电影或戏剧配乐, 始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生 先后写了《开矿歌》 饥寒交迫之歌》 活.先后写了《开矿歌》、《饥寒交迫之歌》和《卖报 歌》等。 1934年是他创作最旺盛的一年 1934年是他创作最旺盛的一年,当时他自称是他的 年是他创作最旺盛的一年, 音乐年” 这时期的重要作品有: 打砖歌》 “音乐年”。这时期的重要作品有:《打砖歌》、《码 头工人》 苦力歌》 毕业歌》 大路歌》 头工人》、《苦力歌》、《毕业歌》、《大路歌》、 卖报歌》 铁蹄下的歌女》等等。此外, 《卖报歌》、《铁蹄下的歌女》等等。此外,他还改编 整理了《金蛇狂舞》 山国情侣》 翠湖春晓》 整理了《金蛇狂舞》、 《山国情侣》、 《翠湖春晓》、 《昭君出塞》等民间器乐合奏曲。 昭君出塞》等民间器乐合奏曲。 1935年 1935年4月,东渡日本,准备去苏联深造,出国前后 东渡日本,准备去苏联深造, 又写了《义勇军进行曲》 铁蹄下的歌女》 又写了《义勇军进行曲》和《铁蹄下的歌女》。7月17 日因游泳不慎, 日因游泳不慎,不幸淹没在日本神奈川县藤泽市的鹄沼 海中,终年不到24岁 海中,终年不到24岁。
抗战名人:“重整衣裳,再放异 彩” • 朱德、杨靖宇、左权、张治中、赵一曼、冼星海、聂
耳、……,曾经的英雄在这个日益喧嚣的时代,被悄无声息 的掩埋在了人们的记忆中,他们仿佛只存活在历史课本的战 火硝烟中,已经渐渐退出了我们的视野,远离了我们的生活。 2010年,一批抗战题材的影视剧作品,让他们“整顿衣裳起 敛容”,重新进入我们的视线。在和平年代缅怀抗战英雄, 别有一番感受在心头。 • 纪念抗战正是利用战争年代所表现出来的伟大民族精神,凝 聚民族力量,增强民族自尊心、自信心和自豪感,为和平年 代献上一份“精神大餐”。关于那个时代,关于那段历史, 我们不应该让它尘封于记忆深处,而要不断深化、强化,让 它永远显现在人们的生活当中。
高中音乐鉴赏课件(聂耳冼星海)
毕业歌
〈〈毕业歌〉பைடு நூலகம்是影片〈〈桃 〈〈毕业歌〉〉是影片〈〈桃 毕业歌〉〉是影片〈〈 李劫〉〉的主题歌,1934年作 〉〉的主题歌 年作。 李劫〉〉的主题歌,1934年作。 鲜明地反映了当时最迫切的主 ——唤起同学们走上抗日第 题——唤起同学们走上抗日第 一线,不做亡国奴! 一线,不做亡国奴!
思考题
猜一猜
这部作品叫什么? 这部作品叫什么? 作者是谁? 作者是谁?你听完 后有什么感想? 后有什么感想?作 品描绘了什么? 品描绘了什么?
黄河怒吼 太行巍峨
欣赏《黄河大合唱》 欣赏《黄河大合唱》
),广东番禺人 冼星海(1905-1945),广东番禺人,人民 ),广东番禺人, 音乐家。出身于贫苦的船工家庭。 音乐家。出身于贫苦的船工家庭。在中学时开始 学习音乐。 年入“ 学习音乐。1926年入“北京艺术专门学校”学习 年入 北京艺术专门学校” 小提琴及作曲理论。 小提琴及作曲理论。1928年考入上海国立音乐学 年考入上海国立音乐学 年赴法国巴黎深造。 院。1929年赴法国巴黎深造。1935年结业于巴黎 年赴法国巴黎深造 年结业于巴黎 音乐戏剧学院由著名作曲家杜卡领导的高级作曲 并于同年回国参加抗日救亡运动。 班,并于同年回国参加抗日救亡运动。1938年任 年任 鲁迅艺术学院音乐系主任。 鲁迅艺术学院音乐系主任。
《黄河大合唱》是冼星海 黄河大合唱》
最杰出的代表作品。该作品完成于 最杰出的代表作品。该作品完成于1939年3 年 作品以黄河为背景, 月。作品以黄河为背景,热情歌颂了具有 悠久文明历史的伟大祖国, 悠久文明历史的伟大祖国,歌颂了中国人 民坚强不屈的战斗意志, 民坚强不屈的战斗意志,描绘了一幅幅中 华民族抗日卫国的壮丽图景。 华民族抗日卫国的壮丽图景。在艺术上具 有独创性,达到了很高的艺术成就。 有独创性,达到了很高的艺术成就。
高中音乐鉴赏第十六单元——人民音乐家_聂耳_冼星海ppt课件
高中音乐鉴赏第十六单元— —人民音乐家_聂耳_冼星海
金蛇狂舞
<<金蛇狂舞>>是聂耳在1934年根据传统音 乐<<倒八板>>改编创作的一首民族器乐合奏 曲.<<倒八板>>是将<<老八板>>的尾部变化 发展作为乐曲的开始部分形成的,故称<<倒八 板>>.在改编中,聂耳运用了传统的“隔凡”、 “螺蛳结顶”的手法,加强了锣鼓欢快的节 奏,速度加快了,突出了欢快的热烈气氛, 充满了生机,表现了江南人民在节日的夜晚 赛龙舟的热烈场景和欢腾的情绪。
最杰出的代表作品。该作品完成于1939年3 月。作品以黄河为背景,热情歌颂了具有悠 久文明历史的伟大祖国,歌颂了中国人民坚 强不屈的战斗意志,描绘了一幅幅中华民族 抗日卫国的壮丽图景。在艺术上具有独创性, 达到了很高的艺术成就。
《黄河大合唱》是冼星海
《黄河大合唱》
第一乐章《黄河船夫曲》 (混声合唱)、 第二乐章《黄河颂》(男 声独唱)、 第三乐章《黄河之水天上 来》(配乐诗朗诵)、 第四乐章《黄水谣》(女 声合唱)、
拓展与探究
钢琴协奏曲《保卫黄河》
混声合唱《保卫黄河》
黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北 麓,流经青海、四川、甘肃、宁夏、 内蒙古、山西、陕西、河南、山东等 九个省区,注入渤海,全长5500公里, 是我国第二大河,流域面积约75万平 方公里。上游多湖泊,含沙量少。中 游流经黄土高原,泥沙含量显著增加, 其输沙量约占全河的90%。所以民间 流传着这样一句话:“黄河一碗水, 半碗泥。”下游流经华北平原,因水 流缓慢泥沙积聚而形成“地上河”, 全靠人工筑堤。
《黄河船夫曲》的主要动机-----象征着斗争和力量 《黄水谣》的主题-----象征着民族精神的宽广崇高 和自由奔放 《怒吼吧,黄河》-----号召中华儿女奋起打败日 本侵略者
金蛇狂舞
<<金蛇狂舞>>是聂耳在1934年根据传统音 乐<<倒八板>>改编创作的一首民族器乐合奏 曲.<<倒八板>>是将<<老八板>>的尾部变化 发展作为乐曲的开始部分形成的,故称<<倒八 板>>.在改编中,聂耳运用了传统的“隔凡”、 “螺蛳结顶”的手法,加强了锣鼓欢快的节 奏,速度加快了,突出了欢快的热烈气氛, 充满了生机,表现了江南人民在节日的夜晚 赛龙舟的热烈场景和欢腾的情绪。
最杰出的代表作品。该作品完成于1939年3 月。作品以黄河为背景,热情歌颂了具有悠 久文明历史的伟大祖国,歌颂了中国人民坚 强不屈的战斗意志,描绘了一幅幅中华民族 抗日卫国的壮丽图景。在艺术上具有独创性, 达到了很高的艺术成就。
《黄河大合唱》是冼星海
《黄河大合唱》
第一乐章《黄河船夫曲》 (混声合唱)、 第二乐章《黄河颂》(男 声独唱)、 第三乐章《黄河之水天上 来》(配乐诗朗诵)、 第四乐章《黄水谣》(女 声合唱)、
拓展与探究
钢琴协奏曲《保卫黄河》
混声合唱《保卫黄河》
黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北 麓,流经青海、四川、甘肃、宁夏、 内蒙古、山西、陕西、河南、山东等 九个省区,注入渤海,全长5500公里, 是我国第二大河,流域面积约75万平 方公里。上游多湖泊,含沙量少。中 游流经黄土高原,泥沙含量显著增加, 其输沙量约占全河的90%。所以民间 流传着这样一句话:“黄河一碗水, 半碗泥。”下游流经华北平原,因水 流缓慢泥沙积聚而形成“地上河”, 全靠人工筑堤。
《黄河船夫曲》的主要动机-----象征着斗争和力量 《黄水谣》的主题-----象征着民族精神的宽广崇高 和自由奔放 《怒吼吧,黄河》-----号召中华儿女奋起打败日 本侵略者
音乐《聂耳》欣赏课教学 ppt课件
聂耳的作品按照题材 可以分为几类?
作品题材 爱国主义 工人斗争生活 百姓苦难生活 儿童生活
曲目名称
救国军歌 码头工人 渔光曲 卖报歌
创作年代
创作年代学生查阅 填写
短暂的一生却能为振救国家,做出如 此大的贡献,因此不愧为人民的音乐家。 希望我们下一代能向他学习。树立只要活 着就为人民服务的宗旨。最后让我们在聂 耳的《义勇军进行曲》中结束本堂课。
音乐《聂耳》欣赏课教学
聂耳 ---人民音乐家
聂耳(1912- 1935)
原名聂守信 云南玉溪人,自小喜 爱音乐。聂耳没有接受过正规的音乐 教育,完全靠自学成才。1918年就读 于昆明师范附属小学时,自学了笛子、 二胡、三弦等乐器。并开始担任学校 “儿童乐队”的指挥。
聂耳的音乐启蒙教师其实是他的母亲。聂耳的童 年是在喜爱民歌的母亲的影响下和云南丰富而又优 美的民间音乐和戏曲的熏陶中度过的。
《前进歌》 《大路歌》 《新女性》 《塞外村女》 《告别南洋》 《卖报歌》 及民族器乐曲 《金蛇狂舞》
1935年到日本,准备转道去苏联求学。7月17 日,在日本藤泽市鸪沼海滨游泳时不幸溺水身亡。 年仅23岁。
《金蛇狂舞》
《金蛇狂舞》是聂耳在1934年根据民间器 乐曲牌《倒八板》整理改编并亲自指挥录成唱 片的》乐曲以活泼跳跃的旋律和铿锵有力的节 奏,表现出江南人民在节日的夜晚赛龙船的热 烈场景和欢腾的情绪,以鲜明的民族色彩,简 练的笔墨,勾画了一幅生动的民间生活风俗画 面。
螺狮结顶
• 民间称之为“蛇脱壳”和“七五三
一”。即:在此中,以四拍一句,发 展到最后,以一拍为一句,由于句幅 按一定层次递减呈现出“螺蛳结顶” 状,从而将音乐推向高潮.《金蛇狂 舞》,其中第三段,作者巧妙地借鉴 了民间锣鼓点中“螺蛳结顶”的结构 形式。
音乐鉴赏PPT课件
物园、植物园、水族馆和濒危动物繁 育中心,进行特殊的保护和管理;
建立濒危物种的种质库(植物的种
子库、动物的精子库等)。
三、保护生物多样性
国家种质牧草中期库
三、保护生物多样性
我国相继颁布相关法律文件:
《中华人民共和国森林法》
《中华人民共和国野生动物保护法》
《中国自然保护纲要》
最先加入国际
《保护生物多样性公约》
整个作品的旋律发展基本上建立在三个基本主题上:
《黄河船夫曲》的主要动机-----象征着斗争和力量
《黄水谣》的主题-----象征着民族精神的宽广崇高 和自由奔放
《怒吼吧,黄河》-----号召中华儿女奋起打败日 本侵略者
拓展与探究
• 1 《黄河大合唱》你有完整欣 赏过吗?你最喜欢那一曲呢?为 什么?
• 2 听一听钢琴协奏曲《保卫黄 河》,跟合唱版的《保卫黄河》 有什么异同?
左翼音乐家介绍
任光(1900-1941),浙江人,早年在法国学习钢琴 修理和作曲,回国后从事歌曲创作和电影、戏剧配乐等 工作。其代表作有《渔光曲》、《打回老家去》、《王 老五》等。前期创作抒情婉约,后期创作雄壮坚毅。还 写有中国乐器合奏《彩云追月》(1935年)等。对抗 日歌曲在国内外的传播作出了重要的贡献。
人民音乐家
聂耳 冼星海
聂耳
聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起,他正式开 始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生 活.先后写了《开矿歌》、《饥寒交迫之歌》和《卖报 歌》等。
1934年是他创作最旺盛的一年,当时他自称是他的 “音乐年”。这时期的重要作品有:《打桩歌》、《打 砖歌》、《码头工人》、《苦力歌》、《毕业歌》、 《大路歌》等等。此外,他还改编整理了《金蛇狂舞》、 《山国情侣》、 《翠湖春晓》、《昭君出塞》等民间 器乐合奏曲。
建立濒危物种的种质库(植物的种
子库、动物的精子库等)。
三、保护生物多样性
国家种质牧草中期库
三、保护生物多样性
我国相继颁布相关法律文件:
《中华人民共和国森林法》
《中华人民共和国野生动物保护法》
《中国自然保护纲要》
最先加入国际
《保护生物多样性公约》
整个作品的旋律发展基本上建立在三个基本主题上:
《黄河船夫曲》的主要动机-----象征着斗争和力量
《黄水谣》的主题-----象征着民族精神的宽广崇高 和自由奔放
《怒吼吧,黄河》-----号召中华儿女奋起打败日 本侵略者
拓展与探究
• 1 《黄河大合唱》你有完整欣 赏过吗?你最喜欢那一曲呢?为 什么?
• 2 听一听钢琴协奏曲《保卫黄 河》,跟合唱版的《保卫黄河》 有什么异同?
左翼音乐家介绍
任光(1900-1941),浙江人,早年在法国学习钢琴 修理和作曲,回国后从事歌曲创作和电影、戏剧配乐等 工作。其代表作有《渔光曲》、《打回老家去》、《王 老五》等。前期创作抒情婉约,后期创作雄壮坚毅。还 写有中国乐器合奏《彩云追月》(1935年)等。对抗 日歌曲在国内外的传播作出了重要的贡献。
人民音乐家
聂耳 冼星海
聂耳
聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起,他正式开 始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生 活.先后写了《开矿歌》、《饥寒交迫之歌》和《卖报 歌》等。
1934年是他创作最旺盛的一年,当时他自称是他的 “音乐年”。这时期的重要作品有:《打桩歌》、《打 砖歌》、《码头工人》、《苦力歌》、《毕业歌》、 《大路歌》等等。此外,他还改编整理了《金蛇狂舞》、 《山国情侣》、 《翠湖春晓》、《昭君出塞》等民间 器乐合奏曲。
《人民音乐家冼星海》课件
音乐教育在未来的发展前景
冼星海的音乐创作对后世的 影响
音乐产业在未来的发展机遇 与挑战
感谢观看
汇报人:PPT
冼星海的音乐作 品及其影响
冼星海作品在当 代的传承情况
冼星海作品在国 内外的影响力
当代音乐家对冼 星海作品的传承 与发展
未来展望与建议
挖掘冼星海音乐作品的艺术 价值与教育意义
推动冼星海音乐作品在当代 的传播与传承
探索冼星海音乐作品在未来 的创新与发展
促进冼星海音乐作品在全球 范围内的推广与交流
07
• * 在抗日战争时期,冼星海的音乐教育思想得到了广泛的传播和应用,为抗日救亡运动做出了重要贡献 • * 在新中国成立后,冼星海的音乐教育思想得到了进一步的完善和发展,为新中国的音乐教育事业做出了重要贡献
• 冼星海的音乐教育思想的影响和意义 * 对中国音乐教育事业的发展产生了重要影响,推动了音乐教育的普及和发展 * 对中国音乐文化的发展产 生了重要影响,促进了中国传统音乐文化的传承和创新 * 对中国社会的发展产生了重要影响,激发了人们的爱国热情和民族自豪感
《黄河大合唱》:气势磅礴, 旋律激昂,展现了冼星海的 音乐才华和爱国情怀
《义勇军进行曲》:节奏明 快,旋律激昂,展现了冼星
海的音乐风格和革命精神
《保卫黄河》:旋律激昂, 节奏鲜明,展现了冼星海的
音乐才华和民族自豪感
音乐创作特点与影响
冼星海的音乐创作特点: (1)以民族音乐为根基,吸 收西方音乐元素 (2)创作手法多样,包括交响乐、合 唱、独唱等 (3)作品具有鲜明的民族特色和时代精神 (1)以民族音乐为根基,吸收西方音乐元素 (2)创作手法多样,包括交响乐、合唱、独唱等 (3)作品具有鲜明的民族特色和时代精神
聂耳、冼星海PPT2
人民音乐家
聂耳 冼星海
聂耳
聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起,他正式开 始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生 活.先后写了《开矿歌》、《饥寒交迫之歌》和《卖报 歌》等。 1934年是他创作最旺盛的一年,当时他自称是他的 “音乐年”。这时期的重要作品有:《打桩歌》、《打 砖歌》、《码头工人》、《苦力歌》、《毕业歌》、 《大路歌》等等。此外,他还改编整理了《金蛇狂舞》、 《山国情侣》、 《翠湖春晓》、《昭君出塞》等民间 器乐合奏曲。 1935年4月,东渡日本,准备去苏联深造,出国前后 又写了《义勇军进行曲》和《铁蹄下的歌女》。7月17 日因游泳不慎,不幸淹没在日本神奈川县藤泽市的鹄沼 海中,终年不到24岁。
他是一位多产的作曲家,一生中创作了近300首 音乐作品和大量论文。塑造了无数生动的艺术形象 ,并以他对革命音乐的巨大贡献,赢得了“人民音 乐家”称号。作品有《救国军歌》、《只怕不抵抗 》、《在太行山上》、《到敌人后方去》等。他在 延安鲁艺时期创作的《黄河大合唱》是我国音乐艺 术的不朽名作。冼革命方向,全面反映在反帝爱国 斗争中。他不断探索音乐创作与群众的密切结星海 以自己毕生的艺术实践,不懈地坚持了以聂耳为代 表的中国新兴音乐的合,努力创造既有鲜明民族特 点又富于强烈时代精神和生活气息的各类音乐作品 ,为发展中国民族新音乐事业做出了不可磨灭的重 要贡献。
聂耳的重要作品
《毕业歌》 《义勇军进行曲》 《前进歌》 《码头工人》 《新女性》组歌 《铁蹄下的歌女》 《塞外村女》 《卖报歌》 《只怕不抵抗》
《铁蹄下的歌女》由许幸之作词, 聂耳谱曲,创作于1935年,是电影 《风云儿女》的插曲。歌曲为三部 曲式,旋律悲痛、深情,但又富于 强烈的戏剧性。生动形象地表现了 在敌人铁蹄之下歌女们的悲惨境遇 和愤懑的呼声。整个作品蕴含着催 人泪下的悲剧 力量,被誉为我国近 代音乐史上抒情歌曲的典范之作。
聂耳 冼星海
聂耳
聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起,他正式开 始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生 活.先后写了《开矿歌》、《饥寒交迫之歌》和《卖报 歌》等。 1934年是他创作最旺盛的一年,当时他自称是他的 “音乐年”。这时期的重要作品有:《打桩歌》、《打 砖歌》、《码头工人》、《苦力歌》、《毕业歌》、 《大路歌》等等。此外,他还改编整理了《金蛇狂舞》、 《山国情侣》、 《翠湖春晓》、《昭君出塞》等民间 器乐合奏曲。 1935年4月,东渡日本,准备去苏联深造,出国前后 又写了《义勇军进行曲》和《铁蹄下的歌女》。7月17 日因游泳不慎,不幸淹没在日本神奈川县藤泽市的鹄沼 海中,终年不到24岁。
他是一位多产的作曲家,一生中创作了近300首 音乐作品和大量论文。塑造了无数生动的艺术形象 ,并以他对革命音乐的巨大贡献,赢得了“人民音 乐家”称号。作品有《救国军歌》、《只怕不抵抗 》、《在太行山上》、《到敌人后方去》等。他在 延安鲁艺时期创作的《黄河大合唱》是我国音乐艺 术的不朽名作。冼革命方向,全面反映在反帝爱国 斗争中。他不断探索音乐创作与群众的密切结星海 以自己毕生的艺术实践,不懈地坚持了以聂耳为代 表的中国新兴音乐的合,努力创造既有鲜明民族特 点又富于强烈时代精神和生活气息的各类音乐作品 ,为发展中国民族新音乐事业做出了不可磨灭的重 要贡献。
聂耳的重要作品
《毕业歌》 《义勇军进行曲》 《前进歌》 《码头工人》 《新女性》组歌 《铁蹄下的歌女》 《塞外村女》 《卖报歌》 《只怕不抵抗》
《铁蹄下的歌女》由许幸之作词, 聂耳谱曲,创作于1935年,是电影 《风云儿女》的插曲。歌曲为三部 曲式,旋律悲痛、深情,但又富于 强烈的戏剧性。生动形象地表现了 在敌人铁蹄之下歌女们的悲惨境遇 和愤懑的呼声。整个作品蕴含着催 人泪下的悲剧 力量,被誉为我国近 代音乐史上抒情歌曲的典范之作。
高中音乐鉴赏课件第十六单元人民音乐家聂耳冼星海.ppt
1935年4月,东渡日本,准备去苏联深造,出国前后
聂耳与我们血脉相连
金蛇狂舞
《金蛇狂舞》是聂耳在1934年根据传统 音乐《倒八板》改编创作的一首民族器乐合 奏曲. 《倒八板》是将《老八板》的尾部变化 发展作为乐曲的开始部分形成的,故称《倒八 板》在改编中,聂耳运用了传统的“隔凡”、 “螺蛳结顶”的手法,加强了锣鼓欢快的节 奏,速度加快了,突出了欢快的热烈气氛,
黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北 麓,流经青海、四川、甘肃、宁夏、 内蒙古、山西、陕西、河南、山东等 九个省区,注入渤海,全长5500公里, 是我国第二大河,流域面积约75万平 方公里。上游多湖泊,含沙量少。中 游流经黄土高原,泥沙含量显著增加, 其输沙量约占全河的90%。所以民间
《黄河大合唱》是冼星海
欣赏《黄河大合唱》
冼星海(1905-1945),广东番禺人,人民
音乐家。出身于贫苦的船工家庭。在中学时开始学 习音乐。1926年入“北京艺术专门学校”学习小 提琴及作曲理论。1928年考入上海国立音乐学院。
• 1934年3月,冼星海去探望坠马受 伤的青年诗人光未然,25岁的诗人满怀 激情地朗诵了新近创作的《黄河吟》, 冼星海被诗中那澎湃的心潮所打动, 他一把捉过诗稿说:“我能写好它!” 就一口气跑回自己的窑洞。6天后,当 他揉着熬红的眼睛走出窑洞时,一部
左翼音乐家介绍
任光(1900-1941),浙江人,早年在法国学习钢琴 修理和作曲,回国后从事歌曲创作和电影、戏剧配乐等 工作。其代表作有《渔光曲》、《打回老家去》、《王 老五》等。前期创作抒情婉约,后期创作雄壮坚毅。还 写有中国乐器合奏《彩云追月》(1935年)等。对抗 日歌曲在国内外的传播作出了重要的贡献。
1《黄河大合唱》是一部史诗性的大型声乐
聂耳与我们血脉相连
金蛇狂舞
《金蛇狂舞》是聂耳在1934年根据传统 音乐《倒八板》改编创作的一首民族器乐合 奏曲. 《倒八板》是将《老八板》的尾部变化 发展作为乐曲的开始部分形成的,故称《倒八 板》在改编中,聂耳运用了传统的“隔凡”、 “螺蛳结顶”的手法,加强了锣鼓欢快的节 奏,速度加快了,突出了欢快的热烈气氛,
黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北 麓,流经青海、四川、甘肃、宁夏、 内蒙古、山西、陕西、河南、山东等 九个省区,注入渤海,全长5500公里, 是我国第二大河,流域面积约75万平 方公里。上游多湖泊,含沙量少。中 游流经黄土高原,泥沙含量显著增加, 其输沙量约占全河的90%。所以民间
《黄河大合唱》是冼星海
欣赏《黄河大合唱》
冼星海(1905-1945),广东番禺人,人民
音乐家。出身于贫苦的船工家庭。在中学时开始学 习音乐。1926年入“北京艺术专门学校”学习小 提琴及作曲理论。1928年考入上海国立音乐学院。
• 1934年3月,冼星海去探望坠马受 伤的青年诗人光未然,25岁的诗人满怀 激情地朗诵了新近创作的《黄河吟》, 冼星海被诗中那澎湃的心潮所打动, 他一把捉过诗稿说:“我能写好它!” 就一口气跑回自己的窑洞。6天后,当 他揉着熬红的眼睛走出窑洞时,一部
左翼音乐家介绍
任光(1900-1941),浙江人,早年在法国学习钢琴 修理和作曲,回国后从事歌曲创作和电影、戏剧配乐等 工作。其代表作有《渔光曲》、《打回老家去》、《王 老五》等。前期创作抒情婉约,后期创作雄壮坚毅。还 写有中国乐器合奏《彩云追月》(1935年)等。对抗 日歌曲在国内外的传播作出了重要的贡献。
1《黄河大合唱》是一部史诗性的大型声乐
抗战时期音乐赏析ppt课件
松花江是中国东北地区的一条河流, 是黑龙江的最大支流。松花江在南北朝时 被称为难水,中华人民共和国建国后改为 黑龙江支流。现为黑龙江右岸最大支流。 发源于长白山主峰白头山天池。由东南向 西北流,在吉林省与黑龙江省交界处、松 原市北面的三岔河附近与嫩江汇合后,转 向东北流,于同江附近入黑龙江。长2308 千米,流域面积54.6万平方千米,仅次于 长江与黄河。
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1939年3月,冼星海去探望坠马受伤 的青年诗人光未然,25岁的诗人满怀激 情地朗诵了新近创作的《黄河吟》, 冼星海被诗中那澎湃的心潮所打动, 他一把捉过诗稿说:“我能写好它!” 就一口气跑回自己的窑洞。6天后,当 他揉着熬红的眼睛走出窑洞时,一部 划时代的音乐杰作《黄河大合唱》诞 生了。
黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北 麓,流经青海、四川、甘肃、宁夏、 内蒙古、山西、陕西、河南、山东等 九个省区,注入渤海,全长5500公里, 是我国第二大河,流域面积约75万平 方公里。上游多湖泊,含沙量少。中 游流经黄土高原,泥沙含量显著增加, 其输沙量约占全河的90%。所以民间 流传着这样一句话:“黄河一碗水, 半碗泥。”下游流经华北平原,因水 流缓慢泥沙积聚而形成“地上河”, 全靠人工筑堤。
抗日战争中的音乐家---熟悉的旋律
人民音乐家—冼星海、聂耳
我有我的人格、良心,不是钱能买的。 我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民 大众,为挽救民族危机服务。-----冼星海 在这大时代里,我们要把自己的所能 贡献给民族,一切贡献给党,不要时常 挂怀着自己的幸福,因为我们的幸福是 以解放民族,解放人类为目的。--冼星海
《黄河大合唱》是冼星海
最杰出的代表作品。该作品完成于1939年3 月。作品以黄河为背景,热情歌颂了具有 悠久文明历史的伟大祖国,歌颂了中国人 民坚强不屈的战斗意志,描绘了一幅幅中 华民族抗日卫国的壮丽图景。在艺术上具 有独创性,达到了很高的艺术成就。
音乐鉴赏(聂耳与冼星海)
本课总结
《金族器乐合奏曲。乐曲 表现了江南人民在节日的夜晚赛龙船的热烈场 景和欢腾的情绪。
左翼音乐运动是以左翼音乐工作者为骨干并团 结爱国民主音乐力量的革命音乐运动。重要代 表人物是任光、田汉、吕骥、张曙。
《金蛇狂舞》运用了隔凡、螺蛳结顶的发展手 法来发展音乐。
猜一猜
这部作品叫什么? 作者是谁?你听完 后有什么感想?作 品描绘了什么?
冼星海(1905-1945),广东番禺人,人民
音乐家。出身于贫苦的船工家庭。在中学时开始学 习音乐。1926年入“北京艺术专门学校”学习小 提琴及作曲理论。1928年考入上海国立音乐学院。 1929年赴法国巴黎深造。1935年结业于巴黎音乐 戏剧学院由著名作曲家杜卡领导的高级作曲班,并 于同年回国参加抗日救亡运动。1938年任鲁迅艺 术学院音乐系主任。
整个作品的旋律发展基本上建立在三个基本主题上:
《黄河船夫曲》的主要动机-----象征着斗争和力量
《黄水谣》的主题-----象征着民族精神的宽广崇高 和自由奔放
《怒吼吧,黄河》-----号召中华儿女奋起打败日 本侵略者
拓展与探究
• 1 《黄河大合唱》你有完整欣 赏过吗?你最喜欢那一曲呢?为 什么?
• 2 听一听钢琴协奏曲《保卫黄 河》,跟合唱版的《保卫黄河》 有什么异同?
思考题
❖ 《毕业歌》中多处采用了休止符、丰富的句 式和短句,请问这对塑造音乐形象有什么作 用?
❖使音乐具有短促有力的气魄,造成急速的 气势,富于青春活力和战斗精神。塑造了一 种斩钉截铁的形象,虽有停顿,但其中有振 臂高呼的力量。
聂耳的重要作品
《毕业歌》 《义勇军进行曲》
《前进歌》 《码头工人》 《新女性》组歌 《铁蹄下的歌女》 《塞外村女》 《卖报歌》 《只怕不抵抗》
《音乐家冼星海》课件
《音乐家冼星海》PPT课 件
通过这个PPT课件,我们将介绍音乐家冼星海的生平、音乐成就、音乐风格以 及他对后人的影响,希望传承冼星海的音乐精神。
简介
冼星海的生平
了解冼星海作为音乐家的生活背景和经历。
冼星海的音乐成就
探索冼星海在音乐领域的杰出成就和贡献。
冼星海的生平
1
出生背景
了解冼星海在哪里出生,以及他的家庭背景。
1 古典音乐风格与中国民族音乐相结合
2 明快、华丽、深沉的表现手法
Hale Waihona Puke 探索冼星海如何将古典音乐与中国传统音乐相融 合,创造出独特的音乐风格。
了解冼星海在演奏中独特的表现风格和技巧。
冼星海的影响
1 对后人的影响
2 冼星海音乐奖项简介
探索冼星海对后来的音乐家和钢琴演奏家的影响。
介绍以冼星海命名的音乐奖项和其意义。
结束语
总结冼星海的成就和影响
回顾和总结冼星海作为音乐家的伟大成就和他对音乐界的影响力。
传承冼星海的音乐精神
鼓励大家学习和传承冼星海的音乐精神,将其传递给后代。
参考资料
钟柏棠.冼星海. 北京: 人民音乐出版社, 1986. 姜育恒.冼星海临终告白:我私活靠谱 公开场合戴的钻戒是万元款. 2017-03-13 [2021-07-01]
2
求学经历
介绍冼星海的教育背景和他的音乐学习经历。
3
早期音乐生涯
探索冼星海在音乐领域的起步和早期的成就。
冼星海的音乐成就
音乐作品
介绍冼星海创作的著名音乐作 品和他的音乐风格。
参加比赛和演出
探索冼星海在比赛和演出中取 得的成就和荣誉。
对中国音乐的贡献
了解冼星海对中国音乐的推动 和发展。
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中国人民的知音
保罗· 罗伯逊灌制的中文唱片《起来》 保罗· 罗伯逊在演唱
毕业歌
• 《毕业歌》是影片《桃李劫》的主题歌,田
汉作词,聂耳作曲。作于 1934年作,鲜明地 反映了当时最迫切的主题——唤起同学们走 上抗日第一线,不做亡国奴! 歌曲在影片中一 群青年毕业前欢聚一堂时首次出现,影片结 束时又再度响起,提示了影片主旨。在当时 的时代背景下,由于歌曲表达了一代青年 “天下兴亡,匹夫有责”的爱国激情,传唱一 时,特别为青年学生所喜爱。
聂耳的重要作品
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《毕业歌》 《义勇军进行曲》 《前进歌》 《码头工人》 《新女性》组歌 《铁蹄下的歌女》 《塞外村女》 《卖报歌》 《只怕不抵抗》
黄河怒吼 太行巍峨
救亡音乐的丰碑,时代精神的强音
欣赏《黄河大合唱》
冼星海(1905-1945),广东番禺人,人民
音乐家。出身于贫苦的船工家庭。在中学时开始 学习音乐。1926年入“北京艺术专门学校”学习 小提琴及作曲理论。1928年考入上海国立音乐学 院。1929年赴法国巴黎深造。1935年结业于巴黎 音乐戏剧学院由著名作曲家杜卡领导的高级作曲 班,并于同年回国参加抗日救亡运动。1938年任 鲁迅艺术学院音乐系主任。
神圣的战争—勇敢和浪漫
• 只有前苏联有这样的气魄和感觉,能把一场残 酷的牺牲变成了美的洗礼,能把极为雄壮的进 军变成抒情的眼泪。《神圣的战争》就是这样 的圣歌,她综合了一切俄罗斯歌曲的美丽、辽 远、勇敢和浪漫等因素,把这个斯拉夫民族的 勇气和悲壮完整表现出来。俄罗斯的反法西斯 战歌有千百首,如果找一首代表,那就尽管指 向这首漫天风暴滚滚而来的《神圣的战争》。
人民音乐家—聂耳、冼星海
我有我的人格、良心,不是钱能买的。 我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民 大众,为挽救民族危机服务。-----冼星海 在这大时代里,我们要把自己的所能 贡献给民族,一切贡献给党,不要时常 挂怀着自己的幸福,因为我们的幸福是 以解放民族,解放人类为目的。--冼星海
聂耳
聂耳(1912-1935),云南玉溪人,.从1933年起,他正式开 始了自己为左翼电影或戏剧配乐,写插曲等音乐创作生 活.先后写了《开矿歌》、《饥寒交迫之歌》和《卖报 歌》等。 1934年是他创作最旺盛的一年,当时他自称是他的 “音乐年”。这时期的重要作品有:《打砖歌》、《码 头工人》、《苦力歌》、《毕业歌》、《大路歌》、 《卖报歌》、《铁蹄下的歌女》等等。此外,他还改编 整理了《金蛇狂舞》、 《山国情侣》、 《翠湖春晓》、 《昭君出塞》等民间器乐合奏曲。 1935年4月,东渡日本,准备去苏联深造,出国前后 又写了《义勇军进行曲》和《铁蹄下的歌女》。7月17 日因游泳不慎,不幸淹没在日本神奈川县藤泽市的鹄沼 海中,终年不到24岁。
黑人歌唱家保罗•罗伯逊唱出人类的心声
• 1940年,由罗伯逊担任独唱,由刘良模指挥的在美 的华裔洗衣工人、印刷工人、饭店服务员组成的青 年歌咏团担任合唱,灌制了用汉语演唱的、以《起 来》为名的唱片。 • 保罗· 罗伯逊写道:“《起来》是一首正在被千百万 中国人民传唱的歌曲,一种非正式的国歌。我听说, 它代表着这个民族无往不胜的精神。能够演唱这首 歌的新版本,能够唱一个战斗的民族填了新词的古 老民歌,是我的乐事,也是给我的特殊待遇。”令 人惊奇的是,罗伯逊早在1941年就预言《义勇军进 行曲》是中国的国歌。这使我们不能不佩服他对于 这首歌的精神内涵的深刻理解!
来自异国的反法西斯歌曲--《神圣的战争》
• 《神圣的战争》---前苏联抗战歌曲! • 《神圣的战争》由诗人瓦列别杰夫· 库马契作词,苏军 红旗歌舞团第一任团长亚历山大· 瓦西里耶维奇· 亚历 山德罗夫作曲 ,它被誉为“苏联卫国战争的音乐纪念 碑”。 • 阿列山大· 瓦西里耶维奇· 亚历山大罗夫(1883-1946), 苏联人民艺术家(1937),苏联国家文艺奖(1942、 1946)获得者。他生于农民家庭。1900年至1902年 就读于彼得堡音乐学院,1909年进入莫斯科音乐学院 作曲系和声乐系,1913年以大银质奖章毕业。1928年 苏军红旗歌舞团创建时任团长、艺术指导及合唱指挥, 直至1946年逝世。亚历山大罗夫是苏联国歌(1943) 的曲作者。他最著名的作品有《神圣的战争》、《苏 军之歌》等等
抗日战争胜利65周年音乐专题讲座
历史无言,精神不朽
一段岁月,波澜壮阔,足以刻骨铭心! 一种精神,穿越历史,可以辉映未来!
历史上的今天
• 九.一八事变:在世界经济危机的环境下,在南满拥有铁路特 权的日本和长期处于内战状态的中国发生冲突的可能性升高 了。1931年7月6日,张学良电告东北政务委员会说:“此 时如与日本开战,我方必败。败则日方将对我要求割地偿款, 东北将万劫不复,亟宜力避冲突,以公理为周旋”。时年9 月18日,日本关东军发动震惊中外的“九一八”事变,驻守 北大营的一万多名东北军将士因遵循张的严令没有抵抗。蒋 介石电令张学良不许抵抗,张要求其率领的东北军力避冲突、 退守锦州,日军很快便侵占了东三省全境。直至今日,9月 18日在中国许多非正式场合都被称为“国耻日”。 • 日军为取得更大利益,于当年9月18日突然对东北军发动攻 击。在不抵抗命令下,东北军撤出东北,日本策划的伪满州 国成立,从此东北数千万民众开始遭受日本长达14年之久的 残酷统治和掠夺。
黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北 麓,流经青海、四川、甘肃、宁夏、 内蒙古、山西、陕西、河南、山东等 九个省区,注入渤海,全长5500公里, 是我国第二大河,流域面积约75万平 方公里。上游多湖泊,含沙量少。中 游流经黄土高原,泥沙含量显著增加, 其输沙量约占全河的90%。所以民间 流传着这样一句话:“黄河一碗水, 半碗泥。”下游流经华北平原,因水 流缓慢泥沙积聚而形成“地上河”, 全靠人工筑堤。
张寒晖雕像
• 多少年来,《松花江上》以其悲怆激荡的音符,永 远留住了日本军国主义的罪行,留住了民族的辛酸 血泪。“松花江上”是当时祖国山河的代称与象征, 震撼、振奋了多少人,多少进步青年唱着这首歌奔 向延安、奔向战场,民族心灵的创痛,悲凉愤懑的 气氛,那东北沦陷的痛苦,多少年后仍令人闻曲悲 叹、感发兴起。《松花江上》的旋律,将永远激荡 在民族的心灵史上,成为那段血与火岁月的印记, 使我们激愤,使我们叹惋,使我们清醒,使我们奋 起。
聂耳与义勇军进行曲
• 30年代中期,日寇侵占东北后又把铁蹄伸向华北,国内的反 动腐朽势力却仍沉溺于纸醉金迷中。社会上充斥着“桃花 江”、“毛毛雨”、“妹妹我爱你”一类萎靡丧志的艳曲。 共产党员作家田汉找到聂耳,认为如此“唱靡靡之音,长此 下去,人们会成为亡国奴”。二人就此议定,要创作一首歌, 来战胜“桃花江是美人窝”。二人研究了《国际歌》、《马 赛曲》和《船夫曲》,认为很有气势,可以借鉴。1935年 初,田汉改编了电影《风云儿女》,并写了一首主题歌—— 《义勇军进行曲》。由于发现国民党特务已来追捕,他仓促 间在一张小小的香烟包装纸上写下歌词,就被抓进监狱。 • 田汉在香烟包装纸上匆匆写下《义勇军进行曲》,聂耳于国 内定下初稿,最后谱成于敌国日本境内 。
1、《黄河大合唱》是一部史诗性的大型声
乐套曲,气势宏伟磅礴,音调清新、朴实优美, 具有鲜里程碑式的杰作。
2 、冼星海的作品思想性和艺术性富有时代特
征,超越了时代局限,具有强大的艺术感染力, 在表现中华民族的奋斗精神和民族特色方面达 到极高境界,被誉为“人民音乐家”。代表作 有《救国军歌》、《在太行山上》、《黄河大 合唱》等。
聂耳与我们血脉相连
东方的曙光---金蛇狂舞
1934年,聂耳根据民间乐曲《倒八板》整理改编,并 亲自指挥灌成唱片。《倒八板》是《老六板》的变体。它 将后者的尾部变化发展,作为乐曲的开始,故俗称《倒八 板》。 第二段又将原曲中的“工”更换成“凡”,情绪 趋于明朗热烈,故也称它为《凡忘工》或《绝工板》。第 三段则采用“螺蛳结顶”旋法,上下句对答呼应,句幅逐 层减缩,情绪逐层高涨,突出了欢快热烈的气愤,充满了 生机,达到全曲高潮。乐曲配以激越的锣鼓,更渲染了热 烈欢腾的气氛。聂耳将其定名为《金蛇狂舞》,反映了他 对新中国的坚强信念和革命乐观主义精神。而现在,我们 仍然能在端午节上听到这首乐曲,能表现江南人民在节日 的夜晚赛龙舟的热烈场景和欢腾的情绪。
全曲包括一个序曲和八个乐章,以朗诵和乐队将各乐章 相连。八个乐章服从于一个主题:抗日、爱国。每个乐章 的音乐相对独立,但是情感发展始终非常紧密、统一。 整个作品的旋律发展基本上建立在三个基本主题上:
《黄河船夫曲》的主要动机-----象征着斗争和力量 《黄河颂》《黄水谣》的主题-----象征着民族精神 的宽广崇高和自由奔放 《保卫黄河》《怒吼吧,黄河》-----号召中华儿女 奋起打败日本侵略者
图片
• 九一八事变纪念 张学良
九一八事变图片
• 柳条湖事件
土肥原贤二
九一八后日军抓捕游击队员
抗战悲歌《松花江上》
• 这是一首满怀离乡之思、国难之痛的悲歌,歌词中的“我” 的遭遇实际就是全体东北人民的遭遇,因而足以使每个中国 人为之动容。该曲采带尾声的二部的曲式结构,旋律以环回 萦绕,反复吟唱的方式引伸展开,悲愤情绪的积聚在歌曲的 尾声形成爆发性的高潮。《松花江上》在1936年11月发表 后,强烈地触动了中国人的亡国之痛,歌声所至,莫不唏嘘, 成为中华民族刻骨难忘的抗日歌曲之一。 • 令人惊讶的是,《松花江上》并非产生于东北,而是诞生于 西安。1936年秋,时任陕西省立西安二中(今陕师大附中前 身)国文教师的河北人张寒晖,在西安创作了这首著名的抗 战歌曲,瞬间便唱响古城,然后传至大江南北、长城内外。 2002年冬日,寒风中,陕师大附中2000余名师生再度唱响 《松花江上》,以哀婉激愤的歌声迎接校友的“归来”,张 寒晖的雕像正式坐落于不远处的草坪上,表情沉静,若有所 思,文质彬彬,意气风发。
少年强则国强
《黄河大合唱》是冼星海
最杰出的代表作品。该作品完成于1939年3 月。作品以黄河为背景,热情歌颂了具有 悠久文明历史的伟大祖国,歌颂了中国人 民坚强不屈的战斗意志,描绘了一幅幅中 华民族抗日卫国的壮丽图景。在艺术上具 有独创性,达到了很高的艺术成就。