《室内施工图制图规范》授课计划
室内设计制图教案
邢台学院教案2010～2011学年度第一学期课程名称工程制图学时学分4-7周共48学时专业班级09艺术设计本科艺3画室授课教师王炜系部美术系本课程教学总体安排课程名称：工程制图课程性质与类型：专业必修课总学时、学分：9-12周共48学时教学目的与要求：室内设计制图是一门实践性很强、操作性很强的专业基础课，因为室内设计中涉及到的很多造型、布局、材料以及施工制作要求等都需要在图纸上详尽的表达出来，以此作为施工或制作的依据。
通过课程的讲解，需要达到以下的目的：1、培养学生的空间想象能力，2、培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风，3、培养学生具有室内设计的绘图能力和读图能力。
具体学习要求如下：1、能够正确地使用常用的绘图工具，2、熟练掌握常见几何作图方法，3、掌握整投影法的原理及点、直线和平面的投影规律，4、掌握图样的规定画法，并能正确应用，5、了解房屋建筑施工图的形成及画法，6、能正确画出室内装修施工图，7、能正确画出家具设计图和简单家具装配图、8、所绘工程图应做到：投影正确，试图选择和配置恰当，尺寸完整，图线运用准确，结构表达清楚，图面整洁，符合国家颁布的最新标准规定。
教材及参考书目：[1] 《室内设计制图》孙元山李立君主编辽宁美术出版社[2] 《建筑工程制图》何铭新等主编高等教育出版社，2001[3] 《装饰设计制图与试图》高祥生主编中国建筑工业出版社，2002[4] 《建筑制图及室内设计制图》刘林等主编华南理工大学出版社，1997[5] 《室内设计制图技法》过伟敏著中国轻工业出版社，2001考核方式及成绩计算方法：系统完成设计方案评分标准：1、课堂情况：（40分）出勤率、迟到、早退状况2、作业情况：（60分）﹙1﹚通过学生的设计施工图质量来评定，包括平面、立面和大样图等设计内容。
要求功能分区合理，制图规范。
（30分）﹙3﹚设计施工图表现能很好地体现设计意图。
（30分）课程教学日历课程名称：授课学期：第一章教学安排的说明章节题目：第一章制图的基本知识和标准规定（授课：2课时）学时分配：2学时第一节制图工具第二节制图的有关标准规定第三节几何作图本章教学目的与要求：要求学生能够熟练使用各种制图工具，并了解与制图有关的标准规定。
室内工程制图教案
室内工程制图教案2、图框3、图标即标题栏，位于图纸的右下角，是用来填写工程名称、设计单位、图名、图纸编号等内容，其尺寸和分区格式见下图，边框用粗实线绘制，分格线用细实线绘制。
4、会签栏是用来填写会签人员所代表的专业、姓名、等。
教学后学生动手能力比较记强。
坐标系图标：反映当前的坐标状态5.命令窗口：用于记录已用过的命令的提示信息及一些系统提示信息。
F2——显示或隐藏文本窗口。
6.状态栏：用来显示十字光标所在的坐标数据，还可以控制一些绘图辅助功能开关。
课程名称室内工程制图章节第二章第四节授课形式多媒体+板书授课学时2授课内容国家制图标准：图线教学目的让学生掌握工程制图中各项国家标准重点与难点重点：线型难点：线宽教具多媒体、绘图工具教学过程设计二、图线每个图样，应根据复杂程度与比例大小，先选定基本线宽b，b值可以从线宽系列中选取，选定b值后再选用相应的线宽组。
在绘制工程图时，采用不同的线型和不同的粗细的图线来表示不同的意义和用途。
画图线时要注意：1、同一张图纸内，相同比例的各图样，应选用相同的线宽组。
2、相互平行的图线，其间隙不宜小于其中的粗线宽度，且不宜小于0.7mm。
3、虚线、单点长画线或双点长画线的线段长度和间隔，宜各自相等。
其中虚线的线段长约3-6mm，间隙约为0.5-1mm，点划线或双点划线的线段长约15-35mm，间隙约为2-3mm。
4、图线不得与文字、数字或符号重叠、相交，不可避免时应首先保证文字等的清晰。
5、单点长画线或双点长画线的两端，不应是点。
6、单点长画线或双点长画线，当在较小图形中绘制有困难时，可用实线代替。
7..各种线型相交时，均应交于线段处，但实线的延长线是虚线时，要留有空隙。
它们的正确画法和错误画法如下图所示。
教学后记学生对此类专业绘图课较感兴趣，老师加以引导，教学效果较好课程名称室内工程制图章节第一章第七节授课形式多媒体+板书授课学时2授课内容国家制图标准：字体教学目的让学生掌握工程制图中各项国家标准重点与难点重点：字体难点：比例教具多媒体、绘图工具教学过程设计图纸上所需书写的文字、数字、符号等，均应笔划清晰，书写端正、排列整齐、间隔均匀。
室内设计施工图制作(CAD)教案01
用于绘制矩形，可以通过 指定对角线上的两个点来 创建矩形。
用于移动对象，可以通过 指定基点和平移向量来移 动对象。
用于旋转对象，可以通过 指定基点和旋转角度来旋 转对象。
图层设置与管理
01
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04
新建图层
可以创建一个新的图层，并为 其指定名称、颜色、线型和线
宽等属性。
设置当前图层
可以将某个图层设置为当前图 层，以便在该图层上绘制图形
CAD软件界面介绍
标题栏
01 显示软件名称和当前文件名称
、格式、工具、窗口和帮助等 菜单项。
工具栏
03 提供常用命令的快捷方式，如
新建、打开、保存、打印等。
绘图区域
04 用于显示和编辑图形的主要区
域。
命令行窗口
05 显示和输入命令的地方，可以
输入命令并查看提示信息。
现场实践操作演示环节
软件基本操作演示
介绍CAD软件的基本功能和操作界面，演示如何新建文件、设置图 层、绘制基本图形等。
施工图绘制演示
以一个简单的室内设计案例为例，演示如何在CAD软件中绘制平面 图、立面图、剖面图等施工图，包括设置标注样式、添加文字说明 等。
学生实践操作
让学生在现场进行实践操作，绘制一个简单的室内设计施工图，教师 巡回指导，及时纠正学生在操作过程中出现的问题。
了解室内装修的基本施工流程和工艺，如水电改 造、墙面处理、地面铺设等，以及各环节的注意 事项和验收标准。
环保与安全
关注室内装修的环保性和安全性问题，选择环保 材料，确保施工过程中的安全防范措施。
04 施工图制作流程与规范
前期准备工作及现场勘测
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室内设计制图与识图规范教案
室内设计制图与识图规范教案一、教学目标1. 了解室内设计制图的基本知识，掌握室内设计制图的规范和标准。
2. 学会使用AutoCAD等绘图软件进行室内设计制图，并能熟练操作。
3. 培养学生的空间想象能力，提高学生的制图和识图能力。
二、教学内容1. 室内设计制图的基本知识（1）制图标准（2）图幅、图框和栏（3）线条、比例和标注2. 室内设计制图的基本技巧（1）绘图软件的选择与操作（2）图层、线型和颜色的设置（3）常用室内设计图形的绘制3. 室内设计制图的规范和标准（1）平面图、立面图和剖面图的绘制规范（2）细部图的绘制规范（3）设计说明书的编写规范三、教学方法1. 讲授法：讲解室内设计制图的基本知识、技巧和规范。
2. 演示法：通过实际操作，展示室内设计制图的过程和方法。
3. 练习法：学生动手实践，绘制室内设计图纸，提高制图和识图能力。
四、教学步骤1. 导入新课：介绍室内设计制图的重要性和应用范围。
2. 讲解制图基本知识：讲解制图标准、图幅、图框、栏、线条、比例和标注等内容。
3. 演示制图技巧：讲解绘图软件的选择与操作，图层、线型和颜色的设置，常用室内设计图形的绘制。
4. 讲解制图规范：讲解平面图、立面图、剖面图和细部图的绘制规范，设计说明书的编写规范。
5. 课堂练习：学生动手实践，绘制简单的室内设计图纸。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对室内设计制图基本知识的掌握情况。
2. 课后作业：布置课后练习，要求学生绘制完整的室内设计图纸，检查学生的制图和识图能力。
3. 课程报告：要求学生编写设计说明书，检查学生对设计规范的理解和应用能力。
六、教学内容4. 室内设计制图的实践应用（1）室内设计案例分析（2）绘制室内设计方案图（3）制作室内设计施工图5. 室内设计制图的注意事项（1）图面布局与视觉效果（2）图示清晰与信息表达（3）制图过程中的常见问题与解决方法七、教学方法1. 案例分析法：分析室内设计案例，讲解设计理念和制图方法。
《建筑室内施工图深化设计》授课计划
第四周
11．天正建筑设计软件概述
平面（一）
4
12.轴网、柱绘制，编辑
13.墙体绘制与编辑。
14、图形初始化，轴网的生成与修改，建立直线轴网(补弧线轴网)，轴网标注，轴线的编辑和显示控制
第五周
15、布置墙体，绘制墙体，编辑修改墙体
4
培养学生灵活应用知识的能力。
16、布局柱网：插入柱子，插入标准柱，插入角柱
17、对同一编号的门窗参数进行修改，仅仅对个别的门窗参数进行修改，对多个门窗的参数进行修改，对多个门窗的参数进行修改
第六周
18、添加外墙门窗装饰线脚，用墙体造型命令添加墙垛线脚，用Pline转柱命令添加墙垛线脚
4
培养学生自主主动获取新的知识的能力
按照学习进度，每人绘制自己的住宅建筑方案图、施工图。
19、内外高差：内外高差，用内外高差命令生成室内地板，定义外墙生成内外高差，修改柱高，绘制散水
剪切、延伸、拉压、断开、镜像、阵列、倒圆角、方角、修改、分解、夹点等。
第三周
上机辅导答疑
4
培养学生能灵活的使用编辑命令，掌握使用技巧。
练习所学辅助绘图命令
6.文本标注与编辑，视图缩放，对象捕捉，栅格，正交，重生成等。
7.图层、颜色、线型
8.块：块的概念，定义块，插入块，块与图形文件的关系。
9.图案填充
上机辅导答疑
4
第十三周
33、立面：立面生成、立面编辑与标注。
34、剖面：剖面生成、编辑、剖面轴线、墙线、梁板、门窗、楼梯、屋顶，尺寸。
4
培养学生动手能力，初步具备本科目来自拓展能力高层住宅立面图绘制
第十四周
上机辅导答疑
4
第十五周
室内制图标准教学大纲
室内制图标准教学大纲室内制图标准教学大纲在室内设计领域，制图是一项非常重要的技能。
它是室内设计师与客户、施工人员之间沟通的桥梁，也是设计师将自己的创意转化为实际建筑的关键步骤。
为了提高室内设计师的制图能力和标准化水平，制定一份室内制图标准教学大纲是非常必要的。
第一部分：绘图工具与基础知识在室内制图中，掌握绘图工具的使用是基础中的基础。
学生应该学会使用常见的绘图工具，如铅笔、尺子、曲线板等。
此外，他们还应该了解不同绘图工具的特点和用途，以便在实际操作中灵活运用。
除了绘图工具，学生还需要掌握一些基础知识。
比如，了解不同比例尺的使用方法，掌握平面图、立面图、剖面图等基本图形的绘制方法，以及了解不同线型和标注的含义等。
这些基础知识对于室内设计师来说是必备的。
第二部分：平面图的绘制平面图是室内设计中最常见的图纸形式之一。
它是将建筑物的地面布局以二维图形的形式展示出来，包括房间的位置、大小、功能分区等信息。
在室内制图标准教学大纲中，学生应该学会绘制不同类型的平面图，如整体平面图、功能分区平面图、家具布置平面图等。
在绘制平面图时，学生需要掌握正确的比例尺选择和绘制方法，合理安排房间的布局，以及使用符号和标注清晰地表达设计意图。
此外，学生还应该学会使用计算机辅助设计软件，如AutoCAD等，提高绘图的效率和质量。
第三部分：立面图和剖面图的绘制除了平面图，立面图和剖面图也是室内设计中常用的图纸形式。
立面图是将建筑物的外立面以二维图形的形式展示出来，包括墙面材料、窗户、门等细节信息。
剖面图是将建筑物的纵向剖面以二维图形的形式展示出来，包括楼层高度、天花板、地板等信息。
学生在学习立面图和剖面图的绘制时，需要掌握正确的比例尺选择和绘制方法，了解不同材料和构造的表达方式，以及使用符号和标注清晰地表达设计意图。
此外，学生还应该学会使用三维建模软件，如SketchUp等，提高立面图和剖面图的可视化效果。
第四部分：图纸的布局和标注在制图过程中，图纸的布局和标注是非常重要的环节。
房屋设计施工图教学计划
房屋设计施工图教学计划一、引言房屋设计施工图是房屋建设过程中非常重要的一环，它是建筑设计师将房屋的概念和想法转化为实际的施工图纸，供工程施工参考和操作的蓝图。
本教学计划旨在介绍房屋设计施工图的基本知识和技巧，帮助学员了解房屋设计施工图的制作过程和要点，并提供实际案例进行练习。
二、教学目标1. 了解房屋设计施工图的基本概念和作用；2. 掌握房屋设计施工图的制作流程和标准；3. 学习常见的房屋设计施工图符号和图例的使用方法；4. 能够独立完成简单房屋设计施工图的制作和修改；5. 提升对房屋设计施工图质量的把控能力。
三、教学内容1. 房屋设计施工图的概念和作用- 介绍房屋设计施工图的定义和作用；- 分析房屋设计施工图在房屋建设过程中的重要性。
2. 房屋设计施工图的制作流程和标准- 了解房屋设计施工图的制作流程，包括平面图、立面图、剖面图等；- 掌握房屋设计施工图的标准和规范。
3. 房屋设计施工图的符号和图例- 学习常见的房屋设计施工图符号和图例的使用方法；- 分析不同符号和图例的含义和应用场景。
4. 房屋设计施工图的制作技巧- 掌握房屋设计施工图的绘制方法和技巧；- 学习使用CAD等绘图软件进行房屋设计施工图的制作。
5. 实例练习- 提供一些实际的房屋设计施工图案例进行练习；- 引导学员按照给定的要求进行房屋设计施工图的制作和修改。
四、教学方式1. 理论讲解- 通过课堂讲解，介绍房屋设计施工图的相关知识和技巧；- 讲解房屋设计施工图的概念、作用、制作流程、标准等内容。
2. 实践指导- 配备计算机教室，提供CAD等绘图软件的使用教学；- 给予学员一定的练习时间，进行房屋设计施工图的制作和修改。
3. 案例分析- 分析实际的房屋设计施工图案例，引导学员理解和应用相关知识和技巧；- 分析案例中的问题和难点，讨论解决方法。
五、教学评估1. 平时表现评估- 考察学员参与课堂讨论的积极性和主动性；- 评估学员对房屋设计施工图相关知识的理解情况。
室内施工图培训计划
室内施工图培训计划一、培训目标1.培养学员熟练掌握室内施工图的制作方法和技巧；2.提高学员对室内施工图细节的把握能力；3.提升学员室内施工图的专业水平和创新能力。
二、培训对象1.室内设计师；2.施工队队长；3.建筑工程公司技术人员；4.其他需要掌握室内施工图技能的相关人员。
三、培训内容1.室内施工图规范及标准；2.室内施工图的基本要求；3.室内施工图的绘制方法；4.室内施工图的标注与注释；5.室内施工图的设计与突破；6.室内施工图案例分析。
四、培训方式1.理论讲解：通过课堂讲解、PPT演示等形式，讲解室内施工图的规范、标准、要求和绘制方法；2.实际操作：通过实际案例，让学员动手操作，提高他们的实操能力；3.场地实践：安排学员到施工现场实地考察，了解实际环境下室内施工图的应用和操作；4.案例分析：通过分析实际案例，让学员学会如何解决实际问题，提高他们的专业水平和创新能力。
五、培训教材1.《室内施工图规范与标准》；2.《室内设计与施工图制作》；3.《室内施工图实例分析》；4.其他相关教材和案例资料。
六、培训时间和地点1.培训时间：根据学员的实际情况安排，一般为1-2个月；2.培训地点：可以选择室内设计学校、施工现场或者企业内部培训场所。
七、培训考核1.理论考核：学员需经过期中和期末的理论考核，主要考核其对室内施工图规范、标准、技巧等方面的理解和掌握程度；2.实操考核：通过学员对实际案例的操作，考核其对室内施工图的实操技能和细节把握能力；3.综合考核：结合理论和实操考核结果，对学员进行综合评定，确定其培训成绩。
八、培训后续1.优秀学员可获得相关证书和荣誉称号；2.建立学员交流平台，定期举办经验分享会、案例讲解等活动；3.为学员提供继续学习和提升的机会，如继续深造、参加相关专业培训等。
以上就是一份室内施工图培训计划的基本内容，通过系统的培训和教学，相信学员们能够在室内施工图的制作和操作方面取得显著的进步，为提升室内装修的质量和水平贡献自己的力量。
cad施工图教案
《 cad施工图》教案授课班级：15建筑装饰2班授课学时：230学时授课教师：赵雪丹教学过程教学内容手段与资源施工图的内容家庭装修中施工图主要包括：原始户型图墙体修改图平面布置图天花平面图地面铺装图开关平面图插座布置图立面图如何绘制施工图，首先需要有一些施工工艺的知识，实践，最好经常到工地去学习。
其次要有人体工程学的知识，知道人体的尺寸，再次要要会排尺。
量房的方法：一、量房的三种测量思路定量测量：主要测量各个厅室内的长、宽、高，计算出每个用途不同的房间的面积。
并根据业主喜好与日常生活习惯提出合理化的建议。
定位测量：在这个环节的测量中，主要标明门、窗、空调孔的位置，窗户需要标量数量。
在厨卫的测量中，落水管的位置、孔距、马桶坑位孔距、离墙距离、烟管的位置、煤气管道位置、管下距离、地漏位置都需要做出准确的测量，以便在日后的设计中准确定位。
高度测量：正常情况下，房屋的高度应当是固定的。
但由于各个房屋的建筑、构造不同，也可能会有一定的落差，在设计师进行高度测量中，要仔细查看房间的每个区域的高度是否出现落差，以便在日后的设计图纸中做到准确无误。
二、量房的一般技巧量房的正确顺序：量房一般从入户门开始，转一圈量，最后回到入户门另一边，把房屋内所有的房间测量一遍。
如果是多层的，为了避免漏测，测量的顺序要一层测量完后再测量另外一层，而且房间的顺序要从左到右。
长高度测量方法：在用卷尺量出具体一个房间的长度、高度时，长度要紧贴地面测量，高度要紧贴墙体拐角处测量。
没有特殊情况，层高基本是一定的，找两个地方量一下层高平均就可以了。
门窗等定位方法：所有的尺寸都分段，就像几何一样分割成若干个，量了之后数据随时记录下来，先测量门本身的长、宽、高，再测量这个门与所属墙体的左、右间隔尺寸，测量门与天花的间隔尺寸。
三、量房时的注意事项量房需要细致，减少误差。
有特殊之处用不同颜色的笔标示清楚；在全部测量完后，再全面检查一遍，以确保测量的准确、精细；用卷尺测量长度的话，需要两个人配合才行，否则很容易造成数据不准确。
室内设计制图与识图规范教案
重庆工业职业技术学院教案
重庆工业职业技术学院教案
重庆工业职业技术学院教案
重庆工业职业技术学院教案
重庆工业职业技术学院教案
重庆工业职业技术学院教案
重庆工业职业技术学院教案
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重庆工业职业技术学院教案
重庆工业职业技术学院教案
重庆工业职业技术学院教案
重庆工业职业技术学院教案
重庆工业职业技术学院教案。
室内设计施工图制作(CAD)教案02
室内设计施工图制作（CAD）教案第 1 页第3章编辑命令一、删除命令删除选中的对象。
单击“删除”按钮，AutoCAD提示选择对象，拾取所有需要删除的对象，再单击鼠标右键则将对象从绘图区清除。
1．命令功能：删除图形中的所选对象。
2．命令调用方式：菜单方式：【修改】→【删除】图标方式：键盘输入方式： ERASE二、复制命令复制绘图区的图形。
单击“复制对象”按钮，按提示完成对象选择后，AutoCAD提示“指定基点或位移，或者 [重复（M）]”。
直接单击指定基点后，光标处即跟随一个待拷贝对象，再次单击指定位移点后，就完成了一个对象的拷贝。
如果在指定基点前输入M，则重复提示“指定位移的第二点或 <用第一点作位移>”，直至单击鼠标右键或按回车后结束。
一次可以完成多个拷贝对象。
1．命令功能：可以在当前图形中复制单个或多个对象，而且可以在图形文件间或图形文件与其它Windows应用程序间进行复制。
2．命令调用方式：菜单方式：【修改】→【复制】图标方式：键盘输入方式：COPY第 2 页（a）保留原图形（b）不保留原图四、阵列命令第 3 页环形阵列：环形阵列可以将所选择的目标按圆周等距排列，即环形阵列图形。
操作方法：输入AR，空格，弹出的对话框选择环形阵列。
选择对象，空格。
选择物体环形阵列的中点位置。
输入复制的个数和阵列的角度。
第 4 页（a）环形阵列（b）矩形阵列五、修剪命令快捷键：TR1．命令功能：将所选对象的一部分切断或切除。
2．命令调用方式：菜单方式：【修改】→【修剪】图标方式：键盘输入方式：TRIM六、延伸命令快捷键：EX延伸方法：1．输入EX2．选择要延伸到的那条边或线。
3．回车。
4．再选择需要延伸的那条线，延伸就会实现了。
第 5 页第 6 页第 7 页．单击绘图工具栏上【直线】按钮．再单击绘图工具栏上【直线】按钮第 8 页第 9 页第4章图形的显示与状态栏一、取消命令1．命令功能：逐步取消本次进入绘图状态后的操作。
室内施工图培训计划方案
室内施工图培训计划方案一、培训目的室内施工图培训计划的目的是培训学员掌握室内施工图的基本知识和技能以及相关专业软件的使用方法，提高其室内设计和施工能力，使他们能够胜任室内设计师、施工人员等相关工作。
二、培训内容1. 室内施工图基础知识- 室内施工图的概念和作用- 室内施工图的种类和分类- 室内施工图的标注符号和规范2. 室内施工图绘制技能- 室内施工图的图纸大小和比例- 室内施工图的平面布局和立面细节- 室内施工图的图纸标注和尺寸标注3. 室内设计软件的使用- AutoCAD的基本操作和绘图技巧- 3ds Max的模型建立和渲染方法- SketchUp的建模和布局技术4. 实际案例分析- 基于实际项目案例，进行室内施工图绘制和设计方案分析，提高学员的应用能力和创新意识。
三、培训对象本培训计划主要针对室内设计师、室内施工人员以及相关从业人员，具有一定的室内设计和施工基础知识，有意提升自身能力和提升职业技能的人员。
四、培训方式1. 理论教学- 通过课堂讲授、PPT讲解等方式，向学员传授室内施工图的基础理论知识和技能。
2. 实践操作- 利用电脑教室或实验室，进行AutoCAD、3ds Max、SketchUp等软件的操作实践，让学员掌握软件的基本使用方法。
3. 案例分析- 将一些真实的室内设计施工案例引入到培训中，帮助学员学习如何应用所学知识创造性地解决实际问题。
五、培训周期和时间安排本培训计划共分为两个阶段，分别为基础知识和技能培训阶段和实际案例分析阶段。
培训周期为两个月，每周安排两次培训，每次课程为2小时，共计16次课。
具体时间安排如下：- 第一阶段：每周二、周四下午2点至4点进行理论教学和实践操作。
- 第二阶段：每周二、周四下午2点至4点进行案例分析。
六、培训师资和教学资源1. 师资力量- 本次培训计划将邀请具有多年室内设计和施工经验的专业人士担任讲师，具有丰富的实战经验和教学经验。
2. 教学资源- 培训所需的教学资源包括教学用书、PPT课件、实际案例讲解资料等，由培训机构提供。
室内平面制图规范教案及反思
室内平面制图规范教案及反思教案标题：室内平面制图规范教案及反思教案目标：1. 理解室内平面制图的基本概念和原则。
2. 掌握室内平面制图的基本技巧和规范要求。
3. 能够运用所学知识和技能完成室内平面制图任务。
教学重点：1. 室内平面制图的基本原则和规范要求。
2. 室内平面制图的技术要求和技巧。
教学难点：1. 掌握室内平面制图的技术要求和技巧。
2. 能够灵活运用所学知识解决实际问题。
教学准备：1. 教学资料：室内平面制图规范手册、室内平面制图案例、计算机软件等。
2. 教学工具：投影仪、计算机、绘图工具等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示一些室内平面制图案例，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们对室内平面制图有了解吗？它的作用是什么？二、理论讲解（15分钟）1. 介绍室内平面制图的基本概念和原则，包括比例尺、图例、尺寸标注等。
2. 解释室内平面制图的规范要求，如线条粗细、标注文字规范等。
3. 分析室内平面制图的技术要求和技巧，如透视图的绘制、平面布局等。
三、实例演示（20分钟）1. 展示一份室内平面制图实例，并解读其中的要点和技巧。
2. 通过计算机软件演示室内平面制图的过程，引导学生了解相关工具和操作方法。
四、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们互相讨论并分享自己对室内平面制图的理解和经验。
2. 每个小组选择一份室内平面制图实例进行分析和评价，提出改进意见。
五、实践操作（30分钟）1. 学生利用计算机软件或手绘工具完成一份室内平面制图任务。
2. 教师巡回指导，提供必要的帮助和指导。
六、总结反思（10分钟）1. 学生展示自己完成的室内平面制图作品，并互相评价。
2. 教师总结本节课的教学内容和学生的学习情况，提出进一步的指导建议。
教学反思：本节课通过理论讲解、实例演示、小组讨论和实践操作等多种教学方法，使学生全面了解室内平面制图的基本概念、原则和技巧。
通过实践操作，学生能够运用所学知识和技能完成室内平面制图任务。
室内设计施工图制作(CAD)教案03综述
《施工图制作(CAD)》教案第1 页第5章图层与图线设置一、图层的概念1. 图层的作用：可以利用图层的特性，来区分不同的对象，对图形对象进行分类，便于图形的修改和使用2. 图层的性质1）图层的名称: 每个图层都有自己的名称，用以区分不同图层。
2）图层的状态: 图层有打开、冻结、锁定三种状态，可以通过对他们进行设置来控制该层上的图形对象的可见性及可编辑性。
3）图层中的对象颜色: 可以将不同图层设置成不同颜色。
4）图层的线型：将不同图层设置成不同线型可以表示图形中不同性质的对象。
5）图层的线宽：此时设置的线宽控制的是图形对象在打印出的图纸上的宽度。
二、图层的设置1. 图层特性管理器1）命令功能：在图层特性管理器中可对图层的特性进行设置、修改等管理。
2）命令打开方式：菜单方式：【格式】→【图层…】图标方式：【对象特性】→键盘输入方式：LAYER2．新建图层：在“图层特性管理器”中点击“新建”按钮。
3．删除图层：在绘图期间随时都可以删除掉无用的多余图层。
但不能删除当前图层、0层、依赖外部参照的图层、包含有对象的图层以及名为DEFPOINTS的定义点图层。
4．设置当前图层：绘图操作总是在当前图层上进行的，要在某图层上创建对象，必须将该图层设置为当前图层。
5．打开/关闭图层：通过打开/关闭图层可以控制图层的可见性。
若将某图层关闭，则该图层上的对象在绘图区域不被显示出来，也不能打印。
当前图层也可以被关闭。
6．冻结/解冻图层。
7．锁定/解锁图层。
第2 页三、图线的设置1．线型管理器1）命令功能：在“线型管理器”中可以对线型进行设置、修改等管理。
2）命令打开方式：菜单方式：【格式】→【线型】键盘输入方式： LINETYPE3）加载线型:4）删除线形: 能删除随层、随块、连续线型及依赖外部参照的线型。
2．线型设置在“选择线型”窗口中选择需要的线型，然后选择“确定”,“选择线型”窗口中没有需要的线型，可以选择“加载”进入“加载或重载线型”窗口。
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装饰详图的绘制
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1
12
18/周一3-4节
东1-202
室内装饰剖面图
室内装饰剖面图中的施工图纸图规范
1
1
1次
13
19/周一1-2节
东3-302
室内施工图中的常用物品图例
常用物品图例规范
1
1
14
19/周一3-4节
东3-302
项目五：室内施工图制图规范综合解读
某中式间的关系。理解室内施工图规范并运用到实际绘制中。
1
1次
3
11/周三1-2节
网课
项目二：正投影法和三面视图
1.投影的概念和分类2.正投影法的投影特性
理解投影的形成原理和三视图的特点。
1
1
4
11/周三3-4节
网课
项目二：正投影法和三面视图
1.三视图的形成及投影关系。
思政内容：唯物主义世界观——联系整体的去看问题
运用三视图特点并绘制三视图。
1
1
1次
5
15/周一1-2节
东1-202
项目二：正投影法和三面视图
2.三视图的形成及投影关系。
思政内容：精益求精的工匠精神
三视图综合绘制与训练。
1
1
6
15/周一3-4节
东1-202
项目三：工程图样的规定画法
1.视图2.剖视图
思政内容：社会主义核心价值观（敬业）
掌握识图和剖视图的形成原理
理解剖视图并能够识图、绘制。
1
1
1次
7
16/周一1-2节
表1 广西XX职业技术学院课程授课计划
（ 2019—2020学年下学期）
课程名称：
室内施工图制图规范
考核形式：
考查
计
划
授
课
周
数
计
划
周
课
时
数
计
划
总
课
时
数
其 中
成绩评定标准
理论
教学
时数
实 践 教 学 时 数
复
习
考
试
机动
时数
A( ) B( )
C( ) D( √ )
E( ) F( )
-------------------
东1-202
3.断面、剖面符号
4.简化画法
思政内容：凡事要有规划——科学设计，前程无忧
理解各种图例符号的含义及绘制方法。
1
1
8
16/周一3-4节
东1-202
项目四：室内装饰制图
室内平面图
平面图中的施工图纸图规范
1
1
1次
9
17/周一1-2节
东1-202
室内顶棚平面图
室内顶棚平面图施工图纸图规范
1
1
10
序
号
周别/日期
授课
地点
章节及内容摘要
教学重点
理论
时数
实践教学
课外
作业
备注
实验
实习
技能训练
1
10/周三1-2节
网课
项目一：制图的基本知识和标准规定。
1.制图工具
2.制图的有关标准规定
思政内容：社会主义核心价值观（法制）
掌握制图的一般规定。
1
1
2
10/周三3-4节
网课
3.几何作图
掌握几何作图的规范要求
1
学习纪律占[ 15％]
平时成绩占[ 10％]
技能成绩占[ 30％]
期考成绩占[ 45％]
实验
时数
教学
实习
技能
训练
8
4
32
12
20
开课班级
室内设计1905、1906、1907班
授课教师
XXX
注：
教研室审核意见：
负责人签字：2020年5月10日
系部审批意见：
负责人签字：2020年5月10日
广西XX职业技术学院课程授课计划（进度）表
17/周一3-4节
东1-202
室内装饰立面图
立面图中的施工图纸图规范
居住空间中立面图绘制
1
1
1次
广西XX职业技术学院课程授课计划（进度）表
序
号
周别/日期
授课
地点
章节及内容摘要
教学重点
理论
时数
实践教学
课外
作业
备注
实验
实习
技能训练
11
18/周一1-2节
东1-202
室内装饰详图
室内装饰详图中的施工图纸图规范
1
1
1次
15
20/周一1-2节
东3-302
某中式风格室内施工图识读和绘制
识读图纸、理解平立剖三者之间的关系。理解室内施工图规范并运用到实际绘制中。
1
1
16
20/周一3-4节
东3-302
某中式风格室内施工图识读和绘制
识读图纸、理解平立剖三者之间的关系。理解室内施工图规范并运用到实际绘制中。
1
1
1次
注：1.序号是指该次课的授课顺序编号；2.日期（或星期）是否填写由任课教师视实际情况而定；3.每格填写2节课的教学内容，实验实训课可按单个项目填写；