四川新课改拉开大幕 高中生将选课挣学分
四川高中文理分科吗
四川高中文理分科吗四川高中文理分科吗文理分科一般是在高一进入高二阶段进行的。
虽然实行文理分科，但是不管文、理科都包括语文、数学和英语，所分的科目为政治、历史、地理、物理、化学、生物。
接下来由小编为大家整理出四川高中文理分科吗，仅供参考，希望能够帮助大家！1、四川省从2018年入学的高一新生开始文理不分科，也就是2021年高考才会文理不分科。
2、从专2021年开始，属四川对高考科目设置“动刀”。
即统一将考试科目设置为语文、数学、外语3门，各科满分仍为150分，不分文理科，外语科目提供两次考试机会，取最好成绩计入总成绩。
3、考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目（必考科目）成绩和高中学业水平考试3个科目（选考科目）成绩组成。
高中学业水平考试3个科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等普通高中学业水平考试科目中选择，成绩按等级赋分。
4、学业水平考试成绩将作为学生毕业和升学的重要依据，综合素质评价结果将作为学生毕业和升学的重要参考。
四川将制定出台完善普通高中学业水平考试和综合素质评价的办法，从2018年秋季新入学的高一年级开始实施。
5、此外，《普通高中课程方案（实验）》所设定的科目均列入学业水平考试范围，每门课程学完即考。
从2018年秋季新入学的高一年级起，计入高考总成绩的学业水平考试科目实行全省统一命题、统一组织考试、统一评卷、统一公布成绩。
基本概述：1、文理分科专家教师与学生意见相左。
2、必修科：语文、数学、外语。
3、文科综合：思想政治、历史、地理。
4、理科综合：物理、化学、生物。
5、但现行的.制度要求文理科在高二会考前仍进行九门科目。
但目前这在很多学校只是象征性地保留，也更多只为了应付会考或上级的检查。
实际的教学上老师也不太重视，而大部分的学生也轻视这些科目。
而在会考或其它的检查之后学校就直接将这些科目从课程表上删除。
文科、理科数学上也有所区别。
6、随着新课程改革的推进，文理分科制度将逐渐被取消。
四川课程改革：普通高中增加选修课科目 鼓励学校开展研学旅行
四川课程改革：普通高中增加选修课科目必修课有多种选择，研学旅行也机会多多。
在2月25日下午举行的2016年四川省教育工作会议上，有关我省课程改革，有两个好消息要带给学生们。
四川新闻网记者从会上了解到，在深化课程改革工作中，今年我省将修订完善普通高中课程方案，提高课程选择性。
同时，要加强校外活动场所建设和使用管理，鼓励和支持学校开展研学旅行，努力增强学生的创新精神和实践能力。
提高课程选择性，鼓励学校开展研学旅行。
对此，省教育厅机关党委书记、党组成员、新闻发言人张澜涛在接受记者采访时解释到，在我省修订完善的普通高中课程方案中，除了语文、数学、英语等必修课外，将有更多类型和数量的选修课供学生们选择。
方案实施后，学生可根据自己的兴趣来选择喜欢的课程进行学习。
“我们会增加选修课的科目，给予学生更大的选择面。
”而针对研学旅行，张澜涛表示，我们现在有些学校，由于安全压力，像春游等项目都不实施了，甚至一些社会实践活动也停止了。
而现在我们鼓励和支持学校开展研学旅行，就是希望在确保安全的情况下，鼓励学生多出去走走，去参加社会实践、劳动实践、生产生活实践，通过这些实践活动，培养学生多方面的综合能力。
四川新闻网记者了解到，研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，研学旅行中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。
而近几年来，国家出台的不少文件，都在鼓励开展研学旅行。
早在2013年2月2日，国务院办公厅关于印发的《国民旅游休闲纲要(2013-2020年)》，就提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想。
在此之前，我国许多地区都有尝试把研学旅行作为推进素质教育的一个重要内容来开展。
2014年8月21日出台的《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中，首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴。
四川新高考改革方案
四川新高考改革方案四川省自2024年起开始实施新高中课程，推行“全日制高中新课程、综合素质评价、考试招生综合、人才培养与选拔机制创新”四大方面的方案。
这些旨在转变高中阶段的教育模式，培养学生综合素质，提高他们的创新能力和实践能力。
以下是四川新高考方案的主要内容。
一、全日制高中新课程方案四川省推行全日制高中新课程方案，包括年级课程、学科课程和选修课程。
年级课程为全体学生提供必修的基础知识和素质教育；学科课程根据学生选科情况，提供相应的学科知识和技能培养；选修课程则为学生提供多元化的学习选择，培养学生专业特长和兴趣爱好。
二、综合素质评价四川省实行综合素质评价，将学生的综合素质考试成绩与综合评价结果相结合，评价学生的学业水平、能力发展和综合素质。
综合素质评价根据学生的地方、学校和个人情况，综合考虑学习成绩、学科知识、实践能力、创新能力、社会责任感等方面的表现，为学生提供全面的评价。
三、考试招生综合四川省高中阶段的考试招生制度，采取综合评价和多元化录取方式。
高中阶段的综合素质评价成绩将作为考生升学的重要依据，同时考虑学生的兴趣、特长、志愿等因素，进行综合录取。
这种旨在减轻学生对高考成绩的过度依赖，鼓励学生全面发展，降低升学压力。
四、人才培养与选拔机制创新四川省在高中阶段的人才培养与选拔方面进行创新。
学校将通过课程设置、教学模式、课程评价等方式，培养学生的创新精神和实践能力。
学校还将通过开展各类科技创新活动、社会实践活动等，加强学生的实践能力和社会责任感。
同时，学校还将注重对学生的个别差异化培养，根据学生的特长和兴趣进行教育引导和课程选择。
以上是四川新高考方案的主要内容。
这些旨在培养学生的综合素质，提高他们的创新能力和实践能力。
通过综合素质评价和多元化录取方式，减轻学生的升学压力，促进学生全面发展。
同时，通过创新教育方式和个别差异化培养，使学生在高中阶段拥有更多的发展机会和选择空间。
四川新高考方案为学生的成长和发展提供了更加灵活和多样化的教育模式，有利于他们未来的个人发展和社会需求。
四川新课改9月1日实施学生修满144分方可毕业
核⼼提⽰ 从今年秋季⾼⼀年级起，四川省普通⾼中学校全部实⾏课程改⾰。
今后⾼中实⾏学分制，总学分达到144学分⽅可毕业。
新课改之后教学有哪些变化？学⽣、家长需要注意些什么？学⽣怎样才能顺利毕业……这些问题已成了学⽣、家长关注的焦点。
昨天，省教育厅召开新闻发布会，副厅长何绍勇通报了全省新课改的准备情况，这是省教育厅就新课改召开的⾸场新闻发布会。
⽬前，全省新课改准备就绪，全省⾼⼀年级⼤约2.7万名任课教师接受了培训。
9⽉1⽇开学后，全省将就新课改实施情况进⾏全⾯检查。
新课改到底改了哪些内容？ 设了8个学习领域修满144分才能毕业 据何绍勇介绍，实施新课改是推进素质教育的必然要求，也是提⾼⾼中教育质量的需要。
全国普通⾼中课程改⾰⾃2004年启动到2009年，已经有24个省(市、⾃治区)实施了⾼中课改。
我省是最晚⼀批进⼊⾼中课程改⾰⾏列的7个省份之⼀。
与传统⾼中课程相⽐，新课改的变化体现在教育、教学的⽅⽅⾯⾯。
据了解，四川省原本计划2008年实施新课改，然⽽突如其来的地震将这场改⾰延迟了。
课程结构 改变了单⼀、缺乏选择的弊端 总共设置了8个学习领域 “新课改改变了过去课程结构单⼀、缺乏可选择性的弊端。
”何绍勇介绍说，⾼中新课程由学习领域、科⽬、模块三个层次和必修、选修两个部分构成。
设置了语⾔与⽂学、数学、⼈⽂与社会、科学、艺术、技术、体育与健康、综合实践活动8个学习领域。
各学习领域由课程价值相近的若⼲科⽬组成，共包括语⽂、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、⽣物、艺术(或⾳乐、美术)、体育与健康、信息技术、通⽤技术等14个科⽬。
每个科⽬由若⼲模块组成。
模块⼜分为必修模块与选修模块。
必修模块满⾜学⽣发展的“共性”要求，选修模块适应学⽣多元化的个性需求。
修满144个学分⽅可毕业 从2010年秋季⾼⼀新⽣开始，新课程实⾏学分管理，以学分描述学⽣的课程修习状况。
学⽣3年中必须获得116个必修学分(包括必须获得研究性学习活动15学分、社区服务2学分、社会实践6学分)，在选修Ⅰ⾄少获得22学分，在选修II中⾄少获得6学分，总学分达到144学分⽅可毕业。
2023四川高考改革方案公布最新
2023四川高考改革方案公布最新2023四川高考改革方案四川是第五批新高考改革省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。
3+1+2高考模式各科目分数及总分高考总分750分“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。
“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。
“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。
四川新高考改革3+1+2模式的优势缓解高中教学管理压力以往的“3+3”高考模式，高考的组合一共有20种之多，这么多高考组合形式，可能会使得高中选课走班出现更多不确定因素，比如，今年选择考地理的学生比较多，地理老师可能不够用，经过各种调配，将地理老师调配到位后，但第2年选择政治的学生又比较多，这样地理老师就会过剩，而政治老师就会出现紧缺。
同时如果选择某一个组合的学生比较多，那么就可能会导致教室容纳不下，需及时的配备大型的教室。
所以这样的话，对高中教学管理压力是非常大的，进行“3+1+2”组合高考，组合的模式有12种，可以有效地降低高中教学管理压力。
高精选1、努力不一定成功，但放弃一定会失败。
2、总想赢者必输，不怕输者必赢。
3、上帝把门关了，可他又对我开了扇窗户。
4、人若软弱就是自己的敌人，人若勇敢就是自己的朋友。
5、临渊羡渔，不如退而结网。
6、男儿有志出乡关，不得功名誓不还。
7、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
8、回避现实的人，未来将更不理想。
9、求知的脚步应像时间一样永不停息。
10、做人要实诚，做事要发狠。
11、今天拼搏努力，他日谁与争锋。
12、世界上最重要的事情，不在于我们身在何处，而在于我们朝着什么方向走。
13、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
14、书山有路网络为径，学海无涯书作舟。
四川高中新课改9月实施
四川高中新课改9月实施
四川高中新课改9月实施，新课程实行学分管理，以学分描述学生的课程修习状况，按规定，高中学生三年须获得144个学分方可毕业。
四川省教育厅日前召开新闻发布会，通报四川省普通高中新课程改革将于今年9月1日在全省同步实施。
新课程实行学分管理，以学分描述学生的课程修习状况，按规定，高中学生三年须获得144个学分方可毕业。
据介绍，新课程改变了以往结构单一、缺乏选择性的弊端，分为学习领域、科目和模块三个层次，其中模块又分为必修和选修模块，分别满足学生发展的“共性”和“个性”需求。
按规定，学生在每个学习领域都必须获得一定学分，三年必须获得116个必修学分和28个选修学分方可毕业。
在课程内容上，新课程更加注重培养学生“学、思、知、行”的统一，关注学生全面发展，体现了素质教育的本质要求。
为突
出学生创新精神和实践能力的培养，新课程在学习内容上安排了综合实践活动和通用技术课程两大亮点，要求学生每学年必须参加1周的社会实践，三年必须参加不少于10个工作日的社区服务，并掌握汽车驾驶、果树嫁接等日常生活技术。
四川新高一课程安排
四川新高一课程安排
四川省高中新课程改革已经全面启动，新高一课程安排也已经出台。
根据教育部要求和四川省实际情况，新高一课程将从以下几个方面进行调整：
1. 课程设置方面，新高一将取消文理分科，所有学生将学习相同的基础课程，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等。
同时，学校还将根据学生的兴趣和特长安排选修课程。
2. 教学内容方面，新高一将注重培养学生的综合素质，加强实践教学和创新教育，鼓励学生自主学习和探究。
同时，还将注重培养学生的社会责任感和创新精神。
3. 考试评价方面，新高一将实行多元化的考试评价体系，包括课堂表现、作业质量、实验报告、口语表达、科技创新等方面的综合评价，减少对传统笔试模式的依赖，更加注重学生的综合素质和能力。
总体来说，四川省新高一课程安排的目标是培养具有创新思维和实践能力、具有核心素养和社会责任感的高中生，从而为学生的未来发展打下坚实的基础。
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2024四川高考改革方案公布
2024四川高考改革方案公布2024年四川高考改革方案公布近日，四川省教育厅正式公布了2024年四川高考改革方案，该方案将自2024年起实施。
这一改革旨在进一步完善高考制度，促进学生全面发展，提高教育质量和公平性。
方案涵盖了考试科目、考试内容、评价方式等多个方面。
首先，方案明确了考试科目的设置。
新方案将学科划分为文科、理科和综合类，文科包括语文、数学、外语、历史、政治和地理，理科包括语文、数学、外语、物理、化学和生物，综合类则包括语文、数学、外语和专业课程。
这一调整旨在强化学生的学科综合素养，促进学科之间的融通与交叉。
其次，方案明确了考试内容的改变。
新方案将注重发展学生的实践能力和创新能力，增加了选修模块。
学生可以根据自己的兴趣和特长选择不同的选修模块，如科学研究、艺术创作、社会实践等。
这一改革旨在培养学生的综合素养和创新精神，使他们更好地适应社会的发展和变化。
在评价方式方面，新方案将采取综合素质评价的方式，包括考试成绩和综合素质评价两个部分。
考试成绩将占总评价的60%，其中文化课占40%，综合素质评价占20%。
综合素质评价将全面考察学生的德、智、体、美和劳动等方面的素质表现，包括学业水平、综合能力、创新能力、实践能力等。
这一改革旨在促进学生全面发展，减轻单纯依靠考试成绩评价学生的压力。
此外，方案还提出了一系列的政策措施，如拓宽高校录取渠道、优化招生政策、提高考试服务等，旨在进一步促进教育公平和质量。
四川高考改革方案的公布引起了社会各界的广泛关注和讨论。
有人认为这一改革能够促进学生的全面素质发展，减轻学生的考试压力，促进教育公平。
然而，也有人对改革提出了质疑，担心综合素质评价的主观性和不公正性。
总体来说，四川高考改革方案积极推动了教育改革的进程，促进了学生全面发展和教育公平。
然而，改革过程中还需进一步明确评价标准和加强实施细则的制定，以确保评价的公正性和准确性。
同时，学校、家庭和社会也应积极配合，共同努力，为学生提供更好的教育环境和发展机会。
四川将全面推行高中课改实行学分制
四川将全面推行高中课改实行学分制导读：四川全面推行高中课改实行学分制，将于9月1日如期启动。
今秋开学，我省高一年级学生将全部实施普通高中课程改革。
今后高中将实行学分制，总学分达到144学分方可毕业。
昨日，四川省教育厅召开新闻发布会，教育厅副厅长何绍勇宣布，我省已经完成全省万名高中起点教师的上岗前培训，新课改各项准备工作全部就绪，新课改将于9月1日如期启动。
何绍勇同时表示，备受关注的20XX年高考方案也在紧密研制中，方案将充分体现新课改精神，3年后第一届新课改毕业生将参加新高考。
课程大变脸上课学换灯泡修马桶在学习内容安排上，新课程有两大亮点，一是设置了综合实践活动这一全新的学习领域，将综合实践活动作为一个新的必修课程；二是新开设了通用技术课程，在保证必修模块开设前提下，有条件的学校在高二、高三要尽量选开现代农业技术、家政与生活技术、汽车驾驶与保养等选修模块，例如通过家政与生活技术模块的学习，学生能够掌握和运用换灯泡、修马桶、做凳子等日常生活常用技术。
改革后的高中课程分为必修和选修两部分。
高一课程以必修课为主；高二时开始开设选修课程；高三上学期必须开设选修课程，高三下学期可开设选修课程，也可用于总复习，不得将整个高三年级全部用于总复习。
同学不固定今后实行“走班制”高中课程改革后，学校将出现行政班与选修课教学班相结合的班级管理形式和教学组织形式。
选修课教学班是学校将选择了同一选修课的学生临时组成的教学班。
该班的学生可能来自不同班级，只有在上该选修课的时候才走到同一教室学习，实行“走班制”。
选修课致力于发展学生的个性，让学生能够按照自己的兴趣和特点选择要上的课程。
在此情况下，要求学生必须“学会选择”。
在这方面，省教育厅已经对全省高中老师进行了集中培训，学生将在老师的帮助下为自己量身定做适合自己的高中课程。
重综合素质高校招生看成长记录何绍勇强调，高中新课程评价不仅关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，评价方式更加灵活、开放和多元。
四川高中选科制度改革实施方案
四川高中选科制度改革实施方案为了适应高中阶段学生的综合素质培养需要，促进学生的个性发展和专业定位，我们四川省决定对高中选科制度进行改革。
具体实施方案如下：一、实施选修课程的“宽进严出”原则1. 学生可以根据个人兴趣和特长，在高二、高三阶段选择不同的选修课程。
2. 学生可在高二时选择最多两门选修课程，如专业技术课程、艺术修养课程、社会实践课程等。
3. 学生在高三时可根据学习情况和个人发展需求，再选择最多一门选修课程。
4. 选修课程成绩不作为高考总分的考核内容，但会体现在学业水平测试与高级中学阶段学业水平考试的成绩单上。
二、加强高中选科指导力度1. 学校设立专门的选科指导组织，由经验丰富的教师组成，负责为学生提供选科咨询和指导。
2. 选科指导工作将与学校的职业规划指导相结合，帮助学生理清专业发展方向，做出科学的选科决策。
3. 学校将定期开展选科宣讲会、学科展示活动等，提供给学生了解各科内容和就业前景的机会。
三、建立学生档案管理系统1. 学校将建立学生选课档案管理系统，详细记录学生的选修课程情况和成绩。
2. 学生可以通过此系统查询自己的选课记录和成绩，并及时了解自己的发展状况。
3. 档案管理系统将作为学生专业发展和升学申请的参考依据之一。
四、加强师资力量建设1. 学校将加强对教师的选科指导培训，提高其选科指导能力和专业水平。
2. 学校会定期组织教师进行选科经验分享，确保选科指导工作的质量和效果。
五、加强选修课程的改革和开发1. 学校将结合学生需求和社会实践，精心设计和开发选修课程。
2. 选修课程将注重学科特色、实际应用和培养学术创新意识。
3. 学校将推动选修课程与校外资源的合作，提供更多的实践机会和实践基地。
通过以上改革方案的实施，我们相信能够更好地满足学生的个性发展需求，促进学生的综合素质提升，为未来的职业发展打下坚实基础。
四川新课改选课挣学分并不意味可提
xx新课改选课挣学分其实不意味可提前毕业备受瞩目的新课改实行方案终于浮出水面。
昨 (21)日，四川省教育厅宣布了《四川省一般高中课程改革实行方案 (试行 )》(以下简称 "《方案》 ")，正式吹响了全省新课改的集结号。
据悉，从 2010 年秋天高一年级起，四川省一般高中学校将所有进入课程改革，届时高校招生考试改革方案也将同步出台。
2003 年教育部拟订并宣布《一般高中课程方案 (实验 )》后，高中新课程实验于 2004 年启动，已在海南、广东等省推行。
日前省教育厅、省财政厅、省人事厅、省机构编制委员会办公室联合下发了《对于一般高中课程改革的意见》，依据教育部的部署，经省政府赞同，从 2010 年秋天高一年级起，四川省一般高中学校将所有进入课程改革。
在此建议的指导下，省教育厅昨日下发了全省的实行方案。
适应选课挣学分高中要分设行政班和教课班新课改较当前的教育模式的差别就是实行学分制，课程由必修和选修两部分组成，并经过学分描绘学生的课程修习状况。
依据教育部的规定，高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。
要修业生每一学年在所有学习领域都获取必定学分，高中生三年中获取规定的 144 学分方可毕业。
记者注意到，当前，省教育厅下发的《方案》中并未对详细学分进行规定，要求各地依据课程设置方案要求拟订学生学分管理方法，真切反应学生课程修习状况。
省教育厅有关负责人表示，因为省内各地教育发展程度不一，为此从政策层面没法太细地规范，但能够确立的一点是，省教育厅要求各地学校要推行适应新课程教课特色的行政班与教课班相联合的教课组织形式，成立学生选课指导制度，学校拟订课程设置说明和选课指导手册，为学生选课和拟订课程修习计划供给指导和帮助。
"这意味着，高中学生们能够像大学生那样跨班选课，讲堂和教室也将流动起来 "。
因为老师们上课也会发生很大的变化。
四川高中新课改课程设置出台毕业需要144学分
省教育厅昨发布试⾏⽅案，秋季从⾼⼀开始实施，毕业需要144个学分，⾄少10天社区服务 从2010年秋季⾼中⼀年级起，四川省进⼊⾼中新课改，学⽣成绩认定实施学分制。
昨⽇，四川省教育厅正式发布《四川省普通⾼中课程设置⽅案(试⾏)》(以下简称《⽅案》)，详细规划了学分认定标准、如何选修课程等具体安排。
【毕业学分】 ⾼中毕业需要144个学分 普通⾼中课程由学习领域、科⽬、模块三个层次构成。
课程分必修和选修两部分。
选修课程由选修Ⅰ和选修Ⅱ组成，选修Ⅰ是国家课程，选修Ⅱ是学校课程。
每个学⽣总计必须达到144个学分⽅可毕业。
⾼中三年，每个学⽣必须在语⾔与⽂学、数学、⼈⽂与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动⼋⼤学习领域获得116个必修学分，其中包括研究性学习活动15个学分，社区服务2个学分，社会实践6个学分；还要获得28个以上选修学分，其中在选修Ⅰ中⾄少获得22个学分，在选修Ⅱ中⾄少获得6个学分。
其中，语⾔与⽂学、数学、⼈⽂与社会、科学领域的选修I分为选修IA和选修IB。
选修IA为学校必须开设的、修习⼈⽂⽅向或理⼯⽅向的学⽣按各科⽬要求必须修习的模块；选修IB为各学科课程标准规定的供学⽣进⼀步发展、⾃主选择修习的模块。
【社会实践】 不少于10天社区服务 根据《⽅案》，研究性学习活动时间三年共计270学时；学⽣每学年必须参加1周的社会实践；学⽣三年中必须参加不少于10个⼯作⽇的社区服务。
普通⾼中学制为三年，每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期(包括寒暑假、节假⽇和农忙假)11周。
每学年分为两个学期，每学期分两学段安排课程。
⼀般情况下每学段10周，其中9周授课，1周复习考试。
每周按5天安排教学，原则上每周按35学时安排教学，每学时为45分钟。
语⽂、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、⽣物、信息技术、通⽤技术科⽬的每个模块教学时间通常为36学时，⼀般按每周4学时安排(1个学段内完成)或每周2学时安排(1个学期内完成)；⾳乐、美术、体育与健康等科⽬的1个模块教学时间通常为18学时，⼀般按每周2学时安排(1个学段内完成)或每周1学时安排(1个学期内完成)。
四川新课改后高中学分省内各校互认
四川新课改后高中学分省内各校互认《四川省普通高中学分管理办法(试行)》发布讯 (记者江芸涵实习记者张立东)7月5日，省教育厅发布《四川省普通高中学分管理办法(试行)》，规定了学分认定条件及认定程序。
该办法将从20XX年9月1日入学的高中一年级起试行，并对学分认定管理工作实行责任追究制度。
省内高中学分具有同等效力，各校将相互承认。
按规定，普通高中通过学分描述学生的课程修习状况。
学生每学年在每个学习领域都必须获得一定的学分，3年中需获得116个必修学分 (包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分)和至少28个选修学分(选修I至少获得22学分，选修II至少获得6学分)，总学分达到144个学分方可毕业。
学校鼓励学生修习更多的选修模块，获得更多学分。
省教育厅规定，省内学校认定的学分具有同等效力，学校之间相互承认，由省外转入我省的，转入学校应承认学生在转出学校所获得的学分。
学生休学期满复学后，其已获得的学分和有关材料继续有效。
学分认定的条件学分认定分学科类课程学分、综合实践活动学分和选修II课程学分3种，条件不完全相同。
学科类课程学分认定条件：模块修习学时达到规定要求——语文、外语、数学、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术科目的每个模块教学时间通常为36学时；艺术(或音乐、美术)、体育与健康等科目的每个模块教学时间通常为18学时。
此外，学生还需在模块考核中取得合格成绩——模块考核可采取笔试、口试、实验操作、实践活动、研究报告等形式，学校将把学生的修习过程情况纳入模块考核内容。
考核成绩分合格、不合格两个等级。
考核成绩不合格应进行补考。
学生修习一个模块，学时达到规定要求、模块考核(含补考)合格，可获得2学分(其中体育与健康、音乐、美术每个模块通常为1学分)。
经学校同意，个别学生因特殊情况修习学时不足但模块考核合格，也可获得相应学分。
综合实践活动学分认定条件：学生3年内研究性学习活动时间达到规定学时要求，完成至少3个专题(项目)研究，总结性评价合格，可获得15学分；学生3年内参加社区服务的时间不少于10个工作日，总结性评价合格，可获得2学分；学生每学年参加社会实践的时间必须达到1周，总结性评价合格，可获得6学分。
四川新高考赋分制_四川新高考赋分规则
四川新高考赋分制_四川新高考赋分规则四川新高考赋分制1、四川新高考赋分制公平：展现学科公平、重视排名自从新高考打破文理选科制度，执行“3+3”或“3+1+2”的选科制度起，就意味着原本的原始分计入制度必须要被代替。
因为科目之间难度不同、评判标准不同，所以原始分也就不能用于判断一个人的真实准确的水平，如果学生选择难度较大的科目，原始分自然低一些，而选择难度较小科目的同学则原始分要高一些。
不仅如此，文科的主观题评分与理科的步骤评分标准，也是阻碍原始分公平的而等级赋分制。
而等级赋分制将所选科目按成绩在所有考生中的百分比来计算分数，能最大抹平由于学科难度差异带来的不公平现象。
另外，与原始分重视分数不同，赋分制则将学生的成绩分成不同的分段和档次，重视学生的排名，更能客观表明个体考生在总体中所处水平高低。
2、四川新高考赋分制不公平：存在不确定因素赋分制的基础是报考人数，即如果报考某一科目的人数越多，那么能够拿到高分的人数就越多，获得高分的可能性就越大。
四川新高考赋分是什么规则固定的比例及对应的等级、赋分区间。
以实际参加该科选考人数的成绩为基数，将各考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。
以上的5个等级及各等级对应的比例及赋分区间是事先设定的固定规则，转换后赋分成绩满分为100分，赋分起点为30分。
考生的文化总成绩由语文、数学、外语3门全国统一考试科目成绩和3门选择考科目成绩组成，总分为750分。
其中，全国统一考试科目语文、数学、外语的分值均为150分，总分450分;选择考首选科目成绩以原始分呈现、再选科目成绩以等级转换分呈现，3门科目分值均为100分，总分300分。
新高考政策详细解读“3+1+2”模式包括国家统一高考语文(汉语)、数学、外语(含笔试和听力)3门科目，及考生自主选择的普通高中学业水平选择性考试3门科目。
其中，选择性考试科目包括物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理6门科目，考生首先在历史、物理2门科目中自主选择1门作为首选考试科目，然后在化学、生物学、思想政治、地理4门科目中自主选择2门作为再选考试科目。
四川新高考方案什么时候实施_新高考解读
四川新高考方案什么时候实施_新高考解读四川什么时候实行3+1+2的高考改政策《实施方案》明确，四川将采用“3+1+2”改革模式，即3门统考科目+1门首选科目+2门再选科目，改革从全省2022年秋季入学的高一年级学生开始实施。
《实施方案》明确，从2025年起，四川省普通高等学校考试招生录取实行“两依据一参考”，即依据全国统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价招生录取。
普通高中学业水平考试分为合格考和选择考两类。
合格考成绩是学生毕业、普通高中同等学力认定和普通高考报考资格审查的主要依据，覆盖国家课程方案规定的所有学习科目，包括语文、数学、外语(含听力)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、体育与健康、美术14门科目，成绩分为“合格”和“不合格”;选择考成绩作为普通高等学校招生录取的依据之一，考生首先从物理、历史科目中自主选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物科目中选择2门，成绩以分数呈现，当年有效。
全国统考科目为语文、数学、外语3门，选考科目又分为首选科目和再选科目两类。
其中，首选科目为物理、历史，学生从中“2选1”;再选科目为思想政治、地理、化学、生物，学生从中“4选2”。
总分为750分，其中，语文、数学、外语均为150分;选择考首选科目以原始成绩计入总分，再选科目成绩以等级转换分呈现，3门科目均为100分。
关于招生录取方式、志愿设置，从2025年起，高等学校将按物理、历史两个科目类分列计划、分开划线、分别录取，按“院校+专业组”，以平行志愿方式投档。
投档录取只分层次、不分批次;在志愿设置上，主要采用“院校+专业组(专业)”的组合方式，适当增加志愿填报数量，满足考生志愿填报需求。
新高考选科技巧是什么1、新高考选科是学生学习、乃至职业规划中最重要的一步，选科跟高考志愿填报，高校招生息息相关。
选好了，学习上、升学上就会顺利很多。
2、新高考下，选考科目的成绩不是按卷面分数算，而是这科成绩在省内的排名，如果你的排名在全省前1%，哪怕实际分数不是满分，你也是满分。
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四川新课改拉开大幕高中生将选课挣学分
备受关注的新课改实施方案终于浮出水面。
昨日，省教育厅公布了《四川省普通高中课程改革实施方案（试行）》（以下简称"《方案》"），正式吹响了全省新课改的集结号。
据悉，从2010年秋季高一年级起，四川省普通高中学校将全部进入课程改革，届时高校招生考试改革方案也将同步出台。
2003年教育部制定并颁布《普通高中课程方案（实验）》后，高中新课程实验于2004年启动，已在海南、广东等省实行。
日前省教育厅、省财政厅、省人事厅、省机构编制委员会办公室联合下发了《关于普通高中课程改革的意见》，按照教育部的部署，经省政府同意，从2010年秋季高一年级起，四川省普通高中学校将全部进入课程改革。
在此意见的指导下，省教育厅昨日下发了全省的实施方案。
适应选课挣学分
高中要分设行政班和教学班
新课改较目前的教育模式的区别就是实施学分制，课程由必修和选修两部分构成，并通过学分描述学生的课程修习状况。
按照教育部的规定，高中课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。
要求学生每一学年在所有学习领域都获得一定学分，高中生三年中获得规定的144学分方可毕业。
记者注意到，目前，省教育厅下发的《方案》中并未对具体学分进行规定，要求各地根据课程设置方案要求制定学生学分管理办法，真实反映学生课程修习状况。
省教育厅有关负责人表示，由于省内各地教育发展程度不一，为此从政策层面无法太细地规范，但可以确定的一点是，省教育厅要求各地学校要推行适应新课程教学特点的行政班与教学班相结合的教学组织形式，建立学生选课指导制度，学校制定课程设置说明和选课指导手册，为学生选课和制定课程修习计划提供指导和帮助。
"这意味着，高中学生们可以像大学生那样跨班选课，课堂和教室也将流动起来"。
由于老师们上课也会发生很大的变化。
该负责人表示，新课改将以课堂教学改革为重点，倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，探索现代信息技术与学科教学的整合模式。
据悉，省教育厅也将于近期开始组织全省高中教师进行相应的培训。
新的评价体系
家长、社区都能参与评估学校
新课改的另一大亮点，是要建立学生学业成绩与综合素质评价相结合的发展性评价体系。
按照教育部的新课改规定，学生每学年必须参加1周的社会实践，获得2学分。
三年中学生必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。
研究性学习活动是每个学生的必修课程，三年共计15学分。
《方案》要求，今后，学校要根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，为学生建立综合、动态的成长记录手册，构建综合素质评价制度。
同时建立和完善普通高中学业水平考
试制度，探索提升教师职业道德修养和促进教师专业发展的评价制度。
据省教育厅有关负责人介绍，除了对学生的评价机制将大幅改革外，学校和老师的评价机制也将发生巨大的变化。
今后，学校办得好不好也不是学校自己和教育部门说了算。
以新课改为契机，四川省将引导社会各界对高中教育正确定位和正确评价，逐步建立家长、社区参与评估学校的机制。
高考(论坛)将巨变
高校招生考试改革方案明年公布
明年实施新课改后，2013年的高考必然发生重大变化。
《方案》特别强调，各级政府及其教育行政部门要以素质教育为主题，深化教育评价、考试、招生制度改革，建立和完善符合素质教育要求的评价体系和质量监测制度。
建立学生综合素质评价制度，改革普通高中学业水平考试制度，制定符合新课程改革理念的科学的高考和高校招生录取选拔评价办法。
记者了解到，为保障新课改的实施，四川省将成立省普通高中课程改革工作领导小组和省普通高中课程改革专家指导组，各地还要成立相应的领导机构，省本级财政将增加基础教育课程改革专项经费额度，重点用于普通高中课程改革的骨干培训、课题研究以及组织实施等。
由于实施新课改后，招生考试模式也将发生重大变化。
据悉，全省高校招生考试改革方案将于2010年秋季新课改正式启动时公布。