2012教育学考研指导从科目和题型两处着手
2012教育硕士考试大纲
2012教育硕士考试大纲全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲（科目：教育综合）一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分（四）试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题： 4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分三、考查范围教育学原理一、考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、能运用教育的基本理论和理念分析和解决教育的现实问题。
二、考查内容一、教育与教育学教育的概念；教育的起源与历史发展。
教育学的产生与发展（教育主要参考书全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础》，教育科学出版社2006年。
中国教育史一、考查目标1、系统掌握中国教育史的基本知识，把握教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。
2、认真阅读和准确理解有关中国教育史的基本文献，掌握学习教育历史的基本方法。
3、能够运用教育史学的基本原理分析、评价中国历史上的教育现象，探讨有益于现实教育改革与发展的理论启示。
二、考查范围一、西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成“学在官府”；大学与小学；国学与乡学；“六艺”。
二、私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基1、私学的历史特点；齐国的稷下学宫的历史意义。
2、孔丘的教育思想与历史影响“庶、富、教”：教育与社会发展；“性相近也，习相远也”：教育与人的发展；“有教无类”与教育对象；“学而优则仕”与教育目标；以“六艺”为教育内容；教学方法：因材施教、启发诱导、学思行结合；论道德教育；论教师；历史影响。
教育学考研复习攻略重点理论与教育实践案例
教育学考研复习攻略重点理论与教育实践案例教育学考研是对教育学理论知识的深入研究和学术探讨，旨在培养具备教育学专业知识和研究能力的高级教育人才。
在考研复习过程中，重点理论和教育实践案例是非常重要的内容。
本文将对教育学考研复习攻略中的重点理论与教育实践案例进行探讨，帮助考生更好地准备考试。
一、重点理论1. 教育学基本理论教育学基本理论是教育学考研的基础，需要掌握的内容包括：教育学的定义、教育学研究的对象和方法、教育学的学科体系以及教育学的发展历程等。
此外，还要了解教育学与其他学科的关系，比如心理学、社会学、哲学等。
2. 教育思想理论教育思想理论是教育学考研的重要内容之一，包括了教育思想的发展历程、教育思想家的主要观点和代表作品等。
考生需要熟悉教育思想理论的主要流派，如唯物主义教育思想、唯心主义教育思想、人本主义教育思想等，并能够比较它们之间的异同点。
3. 教育心理学理论教育心理学是教育学考研的重点内容之一，其中的理论需要重点掌握，包括学习理论、认知发展理论、人格发展理论等。
此外，考生还需要了解教育心理学在教育实践中的应用，比如教育评价、教育咨询、教育辅导等方面。
4. 教育管理理论教育管理理论是教育学考研的重要内容之一，需要了解教育管理的基本概念、原则、方法和技巧等。
考生还要熟悉教育管理的主要流派，如科学管理学派、人际关系学派、制度管理学派等，并能够应用这些理论解决实际问题。
二、教育实践案例1. 北京大学附属中学的教育实践案例北京大学附属中学是一所享有盛誉的名校，其教育实践案例是考生复习的重点之一。
可以选择该校的教育实践案例，探讨该校的教育理念、教育模式、教育方法等，并分析其成功之处和可借鉴之处。
2. 芬兰教育模式的教育实践案例芬兰教育模式以其独特的方式吸引了全世界的关注。
可以选择芬兰的一所学校或者教育机构的实践案例，对比国内的教育模式，分析其优势和可借鉴之处。
考生可以关注其教师培养、学生参与、课程设置等方面。
教育学省考研备考攻略
教育学省考研备考攻略随着社会的不断进步发展，教育学的研究和实践变得越来越重要。
许多志向于从事教育研究和教育工作的人士选择通过参加省考研究生入学考试来进一步提升自己的学术水平和专业能力。
然而，这个考试对于备考者来说是一个相对较为严峻的挑战。
为了帮助广大考生更好地备考教育学省考研，本文将提供一些备考攻略和建议。
备考攻略一：了解考试大纲和题型在开始备考之前，考生首先要详细了解教育学省考研的考试大纲和题型分布。
通过仔细研读考试大纲，考生可以清楚地了解到考试的重点内容和要求。
同时，对于不同题型的了解也是备考的基础。
教育学省考研通常包括选择题、主观题和论文写作，考生需要根据题型的不同设计相应的备考策略。
备考攻略二：系统学习教育学基础知识教育学省考研的内容相对较广泛，涉及到很多教育学的基础理论和概念。
考生需要系统学习教育学的基础知识，包括教育学的发展历程、教育心理学、教育经济学、教育法律等。
可以通过阅读教育学的经典教材和参加相关的培训班来提高自己的知识水平。
备考攻略三：注重做题练习和模拟考试做题练习和模拟考试是备考过程中非常重要的环节。
通过做大量的选择题和主观题的练习，考生可以提高自己的解题能力和应试技巧。
同时，模拟考试可以帮助考生熟悉考试的时间分配和答题方式，增强应对考试压力的能力。
备考攻略四：加强阅读和写作能力教育学省考研中，论文写作是一个非常重要的部分。
考生需要具备较强的阅读和写作能力，能够独立理解和分析教育学相关的学术文献，并能够清晰、连贯地表达自己的观点。
因此，考生在备考过程中应当注重英语和中文的阅读，了解学术论文的写作结构和规范。
备考攻略五：制定合理的学习计划和备考策略备考教育学省考研需要长期的准备和规划，考生应当制定合理的学习计划和备考策略。
合理的学习计划可以帮助考生合理安排时间，保证每个知识点的覆盖。
备考策略则需要根据个人情况灵活调整，根据弱势科目和题型进行有针对性的备考。
总结：通过了解考试大纲和题型，系统学习教育学基础知识，注重做题练习和模拟考试，加强阅读和写作能力，制定合理的学习计划和备考策略，考生可以更好地备考教育学省考研。
教育学考研常见题型解析及备考指南
教育学考研常见题型解析及备考指南随着社会对教育工作者的需求不断增加，越来越多的人选择参加教育学考研。
然而，考研的道路并不容易，尤其是对于考生来说，熟悉常见的题型、掌握备考方法非常关键。
本文将对教育学考研常见题型进行解析，并提供备考指南，以帮助考生取得更好的成绩。
一、单选题单选题在教育学考研中非常常见，通常情况下，单选题考察考生对教育学基础理论的掌握程度。
在备考过程中，考生需要重点关注教育学的经典著作，理解其中的核心概念和理论框架。
例如，对于《论教育》一书中的著名观点“教育是个人社会化的过程”，考生可以通过深入阅读和思考，将这一观点与其他相关理论进行对比分析。
这样可以进一步理解教育学的内涵和发展趋势，提高单选题的应对能力。
二、多选题多选题在教育学考研中也是常见的考题形式。
相较于单选题，多选题更加灵活，需要考生具备较强的综合分析和判断能力。
针对这种题型，考生首先要明确各个选项之间的联系，了解它们的共性和差异性。
同时，备考过程中，考生要注重积累教育学相关的事实和案例，以便在遇到实际问题时能够准确选择正确的选项。
三、论述题教育学考研中的论述题通常要求考生就一个特定的问题进行深入分析，表达清晰、条理清楚、逻辑严密。
备考过程中，考生需要学会提炼问题的关键点，明确自己的观点，并结合相关理论和实证研究进行支撑。
此外，丰富的例证和合理的论证链条也是论述题得分的关键。
因此，考生需要在备考过程中注重积累事实和案例，提高自己的论述能力和说服力。
四、实际应用题教育学考研中的实际应用题通常要求考生将理论知识运用到实际问题中，解决教育实践中的难题。
这类题目不仅要求考生具备扎实的理论基础，还需要考生具备敏锐的实际洞察力和解决问题的能力。
因此，在备考过程中，考生需要多关注教育实践领域的案例和发展趋势，加强对相关实际问题的思考，提高运用理论知识解决实际问题的能力。
备考指南1. 熟悉考纲和教材：考生需仔细研读考研教材，理解考纲要求，明确重点、难点和考点。
教育学考研专业课复习顺序
教育学考研专业课复习顺序，参考书阅读顺序建议对于跨专业的考生来说，最好是从教育史学起，因为这是四部分中最容易学的。
最好是先抽出时间把课本精读一遍，这样头脑中就有了整体概念，然后再开始针对考试来学习。
1.对于跨专业的考生来说，最好是从教育史学起，因为这是四部分中最容易学的。
最好是先抽出时间把课本精读一遍，这样头脑中就有了整体概念，然后再开始针对考试来学习。
方法是把<<大纲>>和教材一起看，把大纲上每一个条目都在教材上找到对应在部分。
把重要的东西划下来，把该背的东西做上标签，有时间拿出来背诵。
最好是整理一个自己的大纲笔记。
如果你懒的整理，就到书店买一本大纲解析。
2.然后是<<教育学原理>>，学习时就可以结合教育史部分的内容来理解了。
也是要对着大纲，重在理解，学会用教育学的语言分析问题。
对一些经典的考题一定要全文背诵。
3.接下来是<<教育心理学>>，对于跨专业的考生来说，这是最难学的一部分，一定要认真理解定义，尤其是各著名心理学家的著名理论，一定要背诵。
这一部分同样是理解为主，不仅要理解定义，还要理解各个心理实验中得出的结论。
4.<<教育研究方法>>，必做题只占30分，只要能把大纲上的东西弄下来就完全解决了。
还有选做题30分，可能是让你来搞个教育调查，这个应该在看教材时仔细揣摩研究的方法。
比如如何设计问卷，如何撰写调查报告,写文献综述等。
从分值来看，教育学原理100分，分值大，要好好把握。
能在大纲和真题上找到的大约能占70分左右，剩下30分靠自己发挥。
教育史也是100分，内容较多，需要背的也多，但答案确定，容易得分。
今年教育史部分的大题都可以在历年真题上找到。
这一部分必须拿下来，应该保证至少得80分。
教育心理学，40（+30）分，最最易失分的部分，平时要多理解定义，并试着解释例子，多培训自己这方面的能力。
保证不拉后腿。
2012年教育学综合备考策略 (自动保存的)
2012年教育学综合备考策略2012年的教育学统考大纲已经出炉，与2011年的教育学统考大纲相比，该大纲没有任何变化，至此，该大纲已连续四年没有发生任何变动，说明教育学统考的考试内容和考查形式已趋于稳定，我们结合大纲要求和往年真题，就各门课程的特点提出复习建议，以期对同学们的备考有所帮助。
一、考试形式与试卷结构：1、试卷满分为300分，考试时间为180分钟；2、答题方式为闭卷、笔试；3、考查科目为教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法；4、试卷结构分为必答题和必选题其中必答题分值结构为：教育学原理约100分中外教育史约100分教育心理学约40分教育研究方法约30分必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答，第一道题考察教育心理学的内容，第二道题考察教育研究方法的内容，考生若两题都答，只按第一道的成绩计入总分；5、试卷题型结构：单项选择题：45小题，每小题2分，共90分辨析题：3小题，每小题15分，共45分简答题：5小题，每小题15分，共75分分析论述题：3小题，每小题30分，共90分二、教育学统考总体复习策略2012年教育学统考大纲要求考生系统掌握考察科目的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断有关理论问题和实践问题。
这就要求我们在复习时要立足基础，在识记知识的基础上提高对知识的理解和灵活应用能力，为此，我们从总体上提出几点建议：1、以大纲考点为依据，建立“知识树”。
教育学统考考察5门课，内容繁多，如果单纯的翻看参考书，很难从整体上系统把握。
大纲是命题的依据，这个阶段考生应根据大纲，从大考点到小考点，从小考点到具体知识点，从宏观到微观，从上位到下位，在头脑中建立“树状”知识结构，把书本中的东西“移植”到大脑中。
具体来讲，比如“教育与社会的发展”这个考点，下面包括“教育与社会的关系的理论”，“教育的社会制约性”，“教育的社会功能”和“当代社会发展对教育的需求与挑战”等几个小考点，“教育与社会的关系的理论”这个小考点包括“教育独立论”，“教育万能论”，“人力资本理论”，“筛选假设理论”和“劳动力市场理论”等5个知识点。
考研教育学备考考研大纲分析指导
考研教育学备考考研大纲分析指导2012考研教育学备考考研大纲分析指导2012年教育学考研大纲分析及备考策略指导众所周知，自从2007年教育学实行全国统考，教育学大纲一直基本上没有大的变化，第一年(2007)的题目沉稳扎实注重基础，而第二年(2008)则剑走偏锋，第三年(2009)则更上一层楼，所以可以做到一个可靠的预测：随着教育学统考越来越成熟，题目和考察难度会不断增加。
但是同学们不用担心，谨记把握教育学的基本知识点，以点带面。
理解教育学的基本脉络与框架，以不变应万变则无往而不胜，所以大家一定要有信心!!相比于2011年大纲，2012年大纲在考察目标，考试时间，考试内容，试题题型等方面没有什么变化，所以请广大同学按照以往的标准复习即可。
一、考察科目和题型教育学考察科目包括教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法5门科目，题型有单项选择题、辨析题、简答题和分析论述题4种。
不同的题型考察不同的能力，所以需要大家进行有区别的准备。
(一) 教育学原理教育学原理本身具有以下特点：理论性强、基础性强、内容涉及广、与现实紧密联系的特点，所以复习时要注意以下问题：1.先要把握整个知识体系，建议考生采用“网络式”复习法，即用编、章、节、标题、要点5个层次对教材进行系统的梳理，达到最后脱离课本。
2.”融会贯通”法，学到相应的理论，就要与中外教育史和教育心理学的具体知识点相系。
(二)中国教育史中国教育史是具有历史性质的教育分支学科，本身的特点：承接性比较强、重点突出在复习时要注意一下问题：1.在教育思想史里，主要学习教育家的教育思想、教育论著以及著名的教育思潮。
2.在教育制度史里，主要了解中国教育活动制度化的过程，中国教育制度史往往与朝代紧密联系，注意不同时代学校制度、教育改革和教育机构的变迁。
3.在教育实践史里，主要了解人类教育活动和教育现象的'发展过程，需要考生把握各个朝代的教育特点和主要的教育运动，如洋务运动、维新运动。
突破教育学难关备考教育学硕士入学全攻略
突破教育学难关备考教育学硕士入学全攻略教育学作为一门深入研究教育现象以及教育活动的学科，对于培养专业的教育人才至关重要。
故而，考取教育学硕士的成为很多教育从业者的追求。
但是，由于其学科的专业性和复杂性，备考过程中常常会遇到一些困难。
本文将为大家提供一份全面的备考攻略，帮助大家突破教育学难关，顺利进入教育学硕士专业。
一、了解考试内容和形式首先，了解考试的内容和形式是备考教育学硕士入学的首要步骤。
通常，教育学硕士入学考试分为笔试和面试两个部分。
笔试主要涉及教育学基础理论知识、研究方法和教育实践经验等方面。
面试则包括个人自我介绍、学术背景和研究意愿等内容。
熟悉考试的内容和形式将为我们后续的备考提供指导。
二、制定备考计划一旦了解了考试的内容和形式，我们就需要合理地制定备考计划。
备考计划需要包括每天的学习时间、学习内容和学习方法等方面。
根据个人情况合理安排备考时间，合理分配学习内容，同时要注重细化备考计划，确保每个阶段的备考任务得以完成。
此外，在备考计划中也要留出合理的时间进行休息和放松，以保持身心健康。
三、系统学习教育学基础理论知识备考教育学硕士入学，系统学习教育学基础理论知识是不可或缺的一步。
教育学基础理论知识包括教育学的基本概念、教育学的学科体系、教育学的发展历程、教育学的主要研究方向等内容。
通过系统学习和掌握这些知识，我们能够从理论上深入了解教育学的核心思想和重要理论，为后续的备考提供理论基础。
四、注重提高研究方法和写作能力在备考教育学硕士入学过程中，研究方法和写作能力是非常重要的。
研究方法的提高将有助于我们更好地从事教育研究，而写作能力的提高则为后续的学术论文写作做好准备。
因此，我们可以通过参加相关的学术研讨会、阅读专业论文以及修订自己的论文来提高自己的研究方法和写作能力。
五、参加模拟考试和真题演练为了更好地适应考试形式和压力，参加模拟考试和真题演练是必不可少的。
这些练习将帮助我们熟悉考试的时间要求、题型和答题技巧，同时也能帮助我们发现并弥补自己在备考中存在的不足之处。
2012教育学考研大纲解析：以不变应万变
2012教育学考研大纲解析：以不变应万变一、既定的原则：2012年教育学考试大纲没有变化1、考查形式：依旧采取全国统考，全国统一命题和考试；2、考试科目：仍是教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法五部分；3、答题方式：闭卷、笔试。
考试时间是180分钟；4、试卷结构：必答题270分和选答题30分。
总分300分具体题型分布：1）单项选择题：45小题，每小题2分，共90分2）辨析题：3小题，每小题15分，供45分3）简答题：5小题，每小题15分，共75分4）分析论述题：3小题，每小题30分，共90分各科所占分值1）教育学原理约占100分2）中外教育史约占100分3）教育心理学约占40分4）教育研究方法约占30分另外30分为选做题，考生必须在两道试题中任选一道来作答。
其中一道考查教育心理学方面的内容；另一道考查教育研究方法方面的内容。
5、考查的内容范围：与2011年的考查内容相同。
二、变化之道：从历年真题分析1、单项选择题从2012年的考试大纲中依旧是注重对知识的全面考察，不仅包括知识的识记性考查，也包括知识的理解性和实用性的考查，更趋近实际，命题灵活。
其中2011和2010年都出现了教育研究方法的选择题，因此教育研究方法应更加受重视！2、辨析题按照2012新大纲对于相关部分的说明，辨析题依然是3道题，题量没有任何变化，分值与2011年大纲相比，依然是每小题15分。
从2011和2010年的真题来看，其中前两道考查的都是教育学原理的内容，后一道考查的都是教育心理学方面的内容。
具体例子可参照2011和2010年的真题。
3、简答题简答题依然是每道题15分，题量为5道，从2011和2010年的真题来看，考点分布都是教育学原理1道，中外教育史2道，教育心理学1道，教育研究方法1道。
具体例子可参照2011和2010年的真题。
4、分析论述题分析论述题包括两种题型，即材料分析题和独立句论述题。
其中，材料分析题型已经日渐占据了主要的考查题型。
教育学考研习题 最佳使用方法
2012教育学考研习题最佳使用方法选准做题时间2012年教育学考研进行到最后的阶段了。
知识的储备我们已经在累计了几个月。
在第二轮复习的时候，我们需要买一本基础性的习题集来练手。
比如勤思的教育学习题库，这个时间习题不能太难。
以巩固基础知识为主。
按照章节来做，做完一些习题后，我们需要对照参考答案。
如果感觉有出入，需要自己主动思考，实在想不出来再去查书，这样效果才会好一些。
遇到疑问怎么办我们不可能对每一道题目都很熟悉，遇到不会的难题的时候，我们需要主动思考，不要着急去翻书。
实在不知道了再去翻书，然后想明白为什么是这样。
每天学习结束后，把自己错误的地方进行整理和归纳，这样又对知识进行了一次巩固。
什么时候做真题真题的做题时机，选在国庆及考研报名前一周时间比较靠谱。
这个时候做真题，我们可以检测自己究竟到了一个什么复习程度，我们也可以根据自己的复习程度来选择报考院校。
真题起到了一个检测的作用，如果太早的做真题，就是对真题的一种浪费。
勤思考研的国庆班之所以神秘，其实也就是这个阶段我们用真题来对学员进行测试，然后进入报考流程。
什么时候做模拟题考研模拟题，需要在当年考研的真题入库后，大概是１１月份以后做，才最有效。
因为过早出来的模拟题都是前年的，不具有时效性。
以勤思考研必胜模拟题为例子，我们的题目比较偏难。
做我们的模拟题要做好心理准备，如果发现你得分很低，也不要着急，你需要一道题目一道题目的核对答案，然后思索为什么是这样。
因为这个阶段的题目大多数是知识点的综合，所以这个时候答案就不是简单从书本上就能翻到的了，需要一个思考和加工的过程。
其实这个阶段也是对自己知识的最后一轮检查。
做习题的态度冲刺阶段还需要放平心态，不要因为某些机构的题目过于简单就沾沾自喜，模拟题总归是模拟题，质量上和真题是有差别的。
所以我们对于模拟题的期待就是检测到自己的复习水平，查漏补缺就可以了。
勤思考研的老师再次叮嘱同学们，不要过于相信所谓的押题，虽然我们的模拟题压中了一些题目，但这也是出题老师对历年考点和命题趋势的把握有了一定的深度，但这也不是每次都中的，所以端正态度尤其重要！。
教育学考研备考指南分享
教育学考研备考指南分享作为一名教育学考研的考生，备考期间的准备工作是至关重要的。
为了帮助同样在备考教育学考研的考生更好地应对备考，我将分享一些备考指南和经验。
以下是几个重要的方面，从资料准备到时间管理，希望对大家备考有所帮助。
一、资料准备备考教育学考研的第一步是充分准备资料。
首先，要获取一份权威的教育学考研大纲，以了解每个科目的重点和范围。
其次，要收集一些优质的教育学考研教材和参考书籍，其中包括教育学理论、教育心理学、教育统计学等相关领域的书籍。
此外，还可以参加一些备考培训班，通过专业的老师讲解和实践演练来提高备考水平。
二、制定备考计划备考教育学考研需要具备良好的时间管理能力。
在备考开始之前，要制定一个合理的备考计划。
首先，要根据自己的时间安排和复习进度，合理划分每天的学习时间。
其次，要根据大纲的要求和个人情况，确定每个科目的备考重点和时间分配。
最后，在备考计划中留出一些时间用于复习和模拟考试，以检验自己的备考成果。
三、重点攻克教育学理论教育学考研中最重要的科目之一是教育学理论，因此要特别重视这个科目的备考。
首先，要认真学习相关的教育学理论，理解其中的核心概念和理论体系。
其次，要通过刷题和做题来提高自己的解题能力。
最后，要多思考、多总结，通过教育实践和案例分析来增强自己的理论应用能力。
四、注重教育心理学的复习教育心理学是教育学考研中另一个重要科目。
备考教育心理学需要注重以下几个方面。
首先，要熟悉各种心理学理论，如行为主义、认知发展理论等。
其次，要了解教育心理学在教学中的具体应用，如教育评估、教育测验等。
最后，要进行大量的习题训练，提高解题能力和应试技巧。
五、提高解题速度和应试技巧备考教育学考研不仅要掌握知识，还需要提高解题速度和应试技巧。
首先，要通过刷题和模拟考试来增加做题的速度，培养解题的敏捷性。
其次，要注意解题过程中的思路和方法，灵活运用解题技巧和策略。
最后，要做好错题总结和复习，及时弥补自己的知识和技巧不足之处。
考研教育学复习指南如何备考教育学科
考研教育学复习指南如何备考教育学科一、概述考研教育学备考是教育学考生为了顺利通过考试而进行的系统性准备工作。
针对教育学科的复习，本文将提供一些有效的备考指导，帮助考生在备考过程中获得更好的成绩。
二、了解考纲在开始备考前，首先需要详细了解考纲。
考纲是考生备考的基础，它明确了考试的范围和重点。
考生应仔细阅读教育学的考纲，理解各个模块的要求，并对每个模块进行有针对性的准备。
三、制定复习计划制定合理的复习计划对于备考至关重要。
考生可以根据自己的时间安排和复习进度，合理安排每天的复习内容和时间。
同时，要确保计划的可行性，并在制定计划之后严格执行。
四、查缺补漏在复习过程中，考生需要不断查缺补漏。
可以通过自测和模拟试题的方式，找出自己知识上的不足和薄弱点，并有针对性地进行补充学习。
同时，要注重归纳总结，及时整理出重要知识点，形成复习笔记，方便日后的温习。
五、多维度学习备考教育学科时，应该从多个维度进行学习。
不仅要掌握理论知识，还要关注最新的研究成果和教育实践，了解教育改革和政策的动态。
此外，要善于思考和分析，培养独立的学术见解。
六、合理运用辅助资料备考时，可以根据个人需要合理运用辅助资料。
可以阅读相关的教育学著作、教育类期刊和教育研究报告，以扩大知识面和深入理解教育学。
同时，也可以参加一些线上或线下的教育学培训班，以提高复习效果。
七、多做真题做真题是备考的重要环节之一。
通过做真题，考生可以熟悉考试形式、了解考试难度和时间分配，找到备考的重点和薄弱环节，并提高解题技巧和应试能力。
建议考生在备考过程中，尽量多做教育学相关的真题，做到有的放矢。
八、良好的心态与合理的安排备考过程中，良好的心态和合理的安排同样重要。
考生要保持积极乐观的心态，坚持不懈地复习和准备。
考试期间，要注意合理地安排休息时间，保证充足的睡眠和适度的锻炼，以提高身体素质和思维集中力。
九、答题技巧备考到了最后，考生还需要掌握一些答题技巧。
对于选择题，要学会快速准确地答题，注意选项的排除法和选择题的技巧。
教育学考研复习各科目复习方法
教育学考研复习各科目复习方法(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)对于很多教育学跨考的同学来说，很多人没有系统接触过教育学的知识，因而总是认为教育学是一门很枯燥的理论知识点很多，不好记忆的学科。
教育学考研考的是政治、英语、教育学综合。
其中，教育学综合包含的是教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育科研方法5门学科。
知识点确实是很多，并且初次接触的话，没有一定的方法和引导人，是很难入门的，为了帮助大家复习，凯程老师特地整理了各科复习的技巧和方法。
（一）教育学原理教育学原理是一门非常灵活的学科，就大纲要求的知识点来说，包含的是教育学概念、教育与社会的关系、教育与人的关系等最基本的概念知识，后面的就是课程、教学、教师与学生的关系、德育等几个重大的课题，这几个是每一年的大题必考的知识点。
在复习的过程中，要注意以下几点：一是重视基础概念知识点的掌握，打好扎实的基础。
二是关注国家、国际上发生的教育新闻。
就比如，2013年备考的同学应该是知道12年备考那一年的时候发生的那件教育界的大事——异地高考。
如果是13年的考试分析题的材料中出现的话，应该是从何说起？这个问题其实不同的行业、不同的学科可以有很多的角度，教育学的同学最起码的能想到的就是教育公平这个角度。
三是我国、国际上目前学术热点，比如说终身教育、新课改、传统教育与现代教育之争等等。
四是再自己所学的知识范围之内，能适当的做一些拓展。
当然，前提是你学有余力。
如果基础都没有学好，还是先等你复习好了基本参考书再说吧。
拓展的范围主要是包含其他的教材、联合国教科文组织的《学会生存》、《教育：财富蕴藏其中》等。
特别要强调的是，教育学原理是一门理论性很强的学科，如果不会跟其他的学科相联系的学习的话，学起来会很困难的。
如何选择考研辅导班考研过程中，大家肯定会选择辅导班，关于报辅导班的问题我有几个特别的建议，如何选择合适的辅导班，是有方法的。
方法1：了解这个机构历年考上的情况，有没有视频版的经验谈，考上多少人。
考研教育学备考指导：从科目和题型两处着手
考研教育学备考指导：从科目和题型两处着手一、各科目备考指导（一）教育学原理教育学原理过去、现在和将来都是教育学统考中的重点部分，因为没有一个学科能够缺少或者看轻原理学科的重要性。
因此，同学们在备考中首要掌握好的必然是教育学原理的内容。
依据近三年的考试试卷来分析，教育学原理科目的内容可以大致划分为三个重要的层次。
第一重要的内容是课程、教学和德育三个章节的内容；第二重要的是教育制度、教育与人的发展、教育与社会的发展和师生关系四个章节的内容；第三重要的是教育学概述、教育及其产生于发展、教育目的与培养目标三个章节的内容。
对这个重要度层次有一个大致了解之后，同学们在备考过程中的时间分配和复习策略上就可以做相应的调整。
（二）中外教育史中外教育史在300分的试卷中占据了30%以上的分值，同时又是四个科目中需要识记内容最多的。
那么在备考过程中，同学们更要合理安排好中外教育史的复习时间，做到既能够充分复习同时又不占用其他科目的时间。
在此，给各位考生几个小小的建议：1、首先确定好中外教育史的复习时间，以便总体的统筹规划。
2、分出不同章节和不同知识点的重要度层次。
因为中外教育史的章节划分是以时间为依据的，所以难免存在划分的跨度比较大的问题。
那么考生可以在每一个大的章节中再对不同的时期或者按照知识点的性质不同进行更加具体的划分来帮助复习。
同时，从大的章节层面来说，考生应该将精力更多的放在近现代史上面，因为近现代史考查的概率更高一些（但2012年的分析论述题就考了中国古代史的内容，所以考生复习的时候还是要尽可能的全面）。
3、考虑到近几年的教育史大题经常用对比题型来考查，因此考生在看书复习的过程中尽量锻炼自己的对比思维能力。
如思想家之间的对比，不同国家教育改革的对比，不同教育制度的对比等等。
（三）教育心理学从去年教育学统考的最新趋势来看，教育心理学在整张试卷中的分值不变，但其考查重心已经从选择题转移到简答和辨析题上面了。
这不得不说是一个很重要的转折。
如何备考教育学专业考研
如何备考教育学专业考研考研备战对许多学生来说都是一项重要且艰巨的任务，尤其是对于想要考取教育学专业的学生来说。
教育学专业涉及到广泛的知识领域和专业技能，因此备考时需要有系统性、有针对性地进行准备。
下面是一些建议，可以帮助你有效备考教育学专业考研。
一、了解考试大纲和历年真题在备考教育学专业考研之前，要详细了解考试大纲和相关的考试要求。
考试大纲会告诉你每个知识点的覆盖范围以及重点和难点。
历年真题是备考的宝贵资源，可以帮助你了解考试形式和出题模式。
通过研究考试大纲和历年真题，你可以有针对性地制定复习计划，将重点放在对应的知识点上。
二、建立知识框架和梳理重点内容教育学专业的知识体系庞杂而广泛，为了更好地备考，建议你要建立一个完整的知识框架。
确定知识的主线和分支，并进行逻辑梳理和整合。
同时，要将重点内容和难点内容进行标记和整理，确保复习的重点不被漏掉。
三、注重基础知识的学习和掌握备考教育学专业考研的过程中，不能只关注考试的细节，还需要重视基础知识的学习和掌握。
教育学专业的基础知识包括心理学、教育学、教育管理学等多个学科的知识。
通过系统地学习和练习，全面掌握基础知识，可以为后续的理论和实践应用提供坚实的基础。
四、多做模拟题和真题，提高应试能力参加教育学专业考研需要具备良好的应试能力。
除了理论知识的学习外，还需要通过做模拟题和真题来训练自己的应试能力。
模拟题和真题能够帮助你熟悉考试形式和时间限制，提高答题的准确性和效率。
五、加强写作能力和阅读理解能力教育学专业考研中，写作和阅读理解是重要的考察内容。
因此，备考过程中要特别注重写作能力和阅读理解能力的培养。
多读教育学相关的书籍和论文，提高自己的阅读理解能力；多训练写作，积累写作经验和技巧。
六、合理安排时间和复习计划备考教育学专业考研需要长期坚持和稳定的复习。
因此，要合理安排时间和复习计划。
制定一个详细的复习计划，并且将其分解成每日、每周的具体任务。
合理安排时间可以帮助你充分复习，并且提高复习的效果。
硕士研究生入学考试备考指南教育学专业基础
硕士研究生入学考试备考指南教育学专业基础作为一个准备报考教育学专业研究生的学生，你需要了解一些基本的备考指南。
以下是一些重要的建议和提示，希望对你有所帮助。
1. 熟悉考试内容
首先，你需要熟悉考试的内容和考试形式。
教育学专业研究生入学考试一般包括两部分：综合素质面试和学科知识笔试。
前者主要考察考生的综合素质，后者则测试考生对教育学基础知识的掌握程度。
你需要仔细研究考试大纲和历年真题，了解各个考试科目的内容和难点，制定你的备考计划。
2. 提高学科基础
在备考过程中，你需要重点关注教育学专业的基础知识。
这包括教育哲学、教育心理学、教育统计学、教育管理学、课程与教学论等方面。
你需要认真阅读教材和相关论文，掌握各个学科的基本理论和方法。
此外，你还可以参加在线或线下的培训课程，加强自己对知识点的理解和应用能力。
3. 增强综合能力
除了专业知识，你还需要具备一定的综合能力，包括语言表达能力、组织协调能力、思维逻辑能力、文献阅读能力、实践操作能力等。
在备考过程中，你可以参加各种综合素质培训课程，提高自己的综合能力水平。
此外，你还可以积极参加各种实践活动，锻炼自己的实际操作能力。
4. 做好心理准备
考研路上并不容易，需要你有足够的毅力和耐力。
在备考过程中，你可能会面临各种困难和挑战，包括时间紧张、知识面广泛、精神压力等。
因此，你需要做好心理准备，保持良好的心态，克服困难，坚持不懈地努力，最终取得成功。
最后，祝你备考顺利，考试成功！。
教育学考研复习辅导
教育学考研复习辅导对于许多有志于投身教育事业的学子来说，选择教育学考研是实现梦想的重要途径。
然而，考研之路充满挑战，需要有系统的复习规划和科学的辅导方法。
接下来，我将为大家详细介绍教育学考研的复习辅导策略，希望能对大家有所帮助。
一、了解考试大纲和题型首先，要明确教育学考研的考试大纲。
教育学考研通常包括教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等几个主要板块。
熟悉大纲的内容，明确各个知识点的要求，是复习的基础。
同时，要深入研究历年的考试题型。
一般来说，常见的题型有选择题、简答题、论述题和案例分析题等。
了解不同题型的特点和答题技巧，有助于在考试中更加得心应手。
二、制定合理的复习计划1、基础阶段（3-6 月）在这个阶段，要全面系统地学习各科目的基础知识。
可以参考权威教材，如十二校联合编写的《教育学基础》、陈琦和刘儒德的《教育心理学》等。
对于每个章节，要认真阅读，理解概念，梳理框架，做好笔记。
2、强化阶段（7-9 月）在有了一定的基础之后，进入强化阶段。
此时，要对重点知识进行深入学习，强化记忆。
可以结合辅导资料和课程，进行有针对性的复习。
同时，要开始做一些练习题，如章节练习题、模拟题等，以检验自己的学习效果。
3、冲刺阶段（10-12 月）最后的冲刺阶段，要进行大量的真题练习。
通过做真题，了解考试的难度和命题规律，熟悉答题的时间分配和节奏。
此外，还要对重点知识点进行反复背诵，做到烂熟于心。
三、各科目的复习重点1、教育学原理这是教育学考研的核心科目，涵盖了教育的本质、目的、功能、教育制度等重要内容。
复习时要注重理解教育的基本理论和原理，能够运用这些理论分析教育现象和问题。
2、教育心理学重点掌握学习理论、动机理论、认知发展理论等。
要理解人的学习过程和心理机制，以及如何运用心理学原理促进教学。
3、中外教育史中国教育史要熟悉各个朝代的教育制度和教育思想，外国教育史要了解不同国家和时期的教育发展历程和重要教育家的思想。
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一、各科目备考指导
(一)教育学原理
教育学原理过去、现在和将来都是教育学统考中的重点部分，因为没有一个学科能够缺少或者看轻原理学科的重要性。
因此，同学们在备考中首要要掌握好的必然是教育学原理的内容。
依据近三年的考试试卷来分析，教育学原理科目的内容可以大致划分为三个重要度层次。
第一重要的内容是课程、教学和德育三个章节的内容;第二重要的是教育制度、教育与人的发展、教育与社会的发展和师生关系四个章节的内容;第三重要的是教育学概述、教育及其产生于发展、教育目的与培养目标三个章节的内容。
对这个重要度层次有一个大致了解之后，同学们在备考过程中的时间分配和复习策略上就可以做相应的调整。
(二)中外教育史
中外教育史在300分的试卷中占据了30%以上的分值，同时又是四个科目中需要识记内容最多的。
那么在备考过程中，同学们更要合理安排好中外教育史的复习时间，做到既能够充分复习同时又不占用其他科目的时间。
在此，给各位考生几个小小的建议：
1、首先确定好中外教育史的复习时间，以便总体的统筹规划。
2、分出不同章节和不同知识点的重要度层次。
因为中外教育史的章节划分是以时间为依据的，所以难免存在划分的跨度比较大的问题。
那么考生可以在每一个大的章节中再对不同的时期或者按照知识点的性质不同进行更加具体的划分来帮助复习。
同时，从大的章节层面来说，考生应该将精力更多的放在近现代史上面，因为近现代史考查的概率更高一些。
3、考虑到近几年的教育史大题经常用对比题型来考察，因此考生在看书复习的过程中尽量锻炼自己的对比思维能力。
如思想家之间的对比，不同国家教育改革的对比，不同教育制度的对比等等。
(三)教育心理学
从去年教育学统考的最新趋势来看，教育心理学在整张试卷中的分值不变，但其考查重心已经从选择题转移到简答和辨析题上面了。
这不得不说是一个很重要的转折。
那么这就提示考生，在备考的过程中，要对更多的知识点进行更高级别的重视，以备大题来袭。
通过近几年的试卷来看，教育心理学的考查重点比教育学原理还要更加明确一些。
大题主要集中在心理发展与教育、学习及其理论解释、学习动机、问题解决能力与创造性的培养等章节，选择题则是各个章节都有一些。
在对不同章节的重要度有个大致了解之后，考生在备考过程中还要谨记以下几点：
1、注意识记并区分概念。
教育心理学中涉及一些心理学的实验比较难懂一些，像经典条件反射和操作性条件反射就容易混，而且也不容易区分，其中的强化和消退之类的概念更是不好判别。
如果这些搞不清楚就容易在考试中丢分。
2、注意理解并识记不同的人物和主要观点。
教育心理学中的著名人物和著名理论是很多的。
随便说几个，皮亚杰、科尔伯格、奥苏泊尔等就已经有一大堆内容要理解和记忆了。
3、多看相关案例。
教育心理学中的很多实验都是可以和案例相匹配的，如果不能很好的理解，看看案例应该是不错的选择，既能帮助理解又能巩固知识。
(四)教育研究方法
从近年来试卷的出题趋势看，不得不说，教育研究方法在教育学统考中扮演者越来越重要的角色。
尽管在试卷中的分值比重并没有发生变化，但是考查的方式越来越多样化了。
以
前只是通过大题进行考查，2010年开始在选择题中进行考查，由此可以看出考试中心的专家们认为考生们对研究方法的掌握程度应该从更多方面得到检验。
因此，教育研究方法必须要引起考生们的重视。
对于以前没有接触过实验或者研究方法的考生来说，教育研究方法的把握是会有一定难度的，对于以前接触过的考生来说，在以前的基础上进行巩固会相对轻松一些。
在此，给各位考生一些复习建议：
1、教育研究方法的各个章节都需要认真掌握，因为教育研究方法进入大纲范围的内容都已经是必须掌握的环节，但鉴于考试的优先性质，考生可以在教育研究的选题与设计、教育观察研究、教育调查研究、教育实验研究、教育行动研究、教育研究资料的整理与分析几个章节上多花一些时间。
2、教育研究方法中的基础概念比较难以理解，考生们需要反复看书理解直至彻底掌握。
3、多做练习。
考虑到教育研究方法的学科性质和历年的考查大题考查方式，同学们在备考过程中要多结合实际案例去准备复习，这一方面巩固知识点，一方面也可以帮助更好的理解知识点。
二、各题型备考指导
(一)选择题
教育学考研(论坛) 试卷中选择题共有45个，总分值为90分，是试卷中出现的第一类题型，答好本类题型对于稳定考生情绪也有重要意义。
考生在备考此类题型时有几点需要注意：首先，选择题涵盖了全部的四个科目，而且基本上会涉及到四个科目的每一个章节，考生在备考时首先要全面，不可存有侥幸心理;其次，每个科目的选择题都会有识记性质的题目，这一点要求考生在备考时要多次通读教材，细致、牢固掌握基础知识点;第三，近年来
选择题的考查越来越注重采用灵活得形式，要求考生不仅要“记住”知识点，还要很好地“理解”，这就对考生提出了更高的要求注重考生对所学知识的灵活掌握同时不同科目的选择题又具有差异性，如教育心理学可能会用一些案例来考察，而教育研究方法则会需要在识记基本知识的基础上加以分析，比较强调应用，教育学原理和中外教育史的选择题则识记性的内容更多一些。
结合以上两点，考生在备考过程中还是要多通读几遍教材，以掌握基础知识点为主来应对选择题。
(二)辨析题
辨析题是四种题型中第二大难度的题型。
与简答题相比，辨析题除去要答出相应的知识点，还需要考生对某个观点进行论证和分析。
纵观近三年来的考题，辨析题主要会以两种模式来考察，一是**是**;二是****是怎样的，都是陈述判断式的论断，且难度有加大的趋势。
因此，考生们在备考过程中要多注意各个理论和观点的对比分析来锻炼自己的辨析能力。
(三)简答题
简答题一直是大题中较为简单一些的题型，多以识记内容为主。
从近三年的考题来看，难度趋于平稳。
在此题的备考过程中，考生们要做的就是记牢各个知识点，尽量全面一些，以不变应万变。
(四)分析论述题
分析论述题一直是很多考生的心腹大患。
题量少，分值大，难度大是分析论述题的特点。
那么考生在备考分析论述题的时候应该做些什么呢?在这里给各位考生几点小的建议：
1、按照知识点的重要度层次去对可能以分析论述题考查的知识点进行深度复习。
2、多做练习。
做练习的时候从两方面入手：一是把握问题的关键点和入手点。
目前分析论述题有综合多章节知识点的综合趋势，这对许多跨专业的考生来说是一大考验;二是在
答题时提高答案的理论高度。
很多高分答案都是因为他们不仅很好地认识到了问题所在，而且还能从根本上找到问题存在的原因，即能够从理论高度上去分析问题而不是就问题而论问题。