四年级美术下册 学画农民画 3教案 人美版
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课题
学画农民画
课型
造型表现
第1节
教
学
目
标
知识目标:通过欣赏课本的图版和美术作品,了解农民画的特征和艺术形式。
能力目标:培养学生改画、添画的能力。
情感目标:使学生感受生活与美息息相关,以及农民画的乡土气息和独特的审美情趣。
重点
启发调动学生的主观能动性,让学生参与赏析,提高学生的审美能力和兴趣。
难点
使学生感受生活与美息息相关,根据想法进行改画、添画。
从这引起具有乡土风味和劳动人民特有的心灵气质的画面,从这些粗放、有力、刚健的艺术特色的画面,欣赏这些农民画,我们体味了作者的感情,受到了健康向上的美的陶冶。
三、探究实践
1.谈谈自己喜欢的一幅农民画。
2.根据自己的想法进行改画、添加等。
3.要求:画面色彩鲜艳、构图饱满。
四、评价展示
1.学生展示自己优秀的美术作品
2.谈谈自己对农民画的理解怎样应用到我们的生活、学习当中。
3.收集更多的优秀农民画作品并不断研究学习,提高自己的审美能力。
五、教学小结
初步了解农民画的风格。
学习添画和改画的基本方法,为完成作业做好铺垫。
组
长
检
查
记ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
录
领
导
检
查
记
录
关键
教具
农民画资料,课件等
教学时间
教学过程
设计意图
一、学生自由欣赏:
提示:课本上的农民画中内容你可曾见过?在日常生活用品中哪一件最美?导入本课的教学目的,并板书课题。
二、引导学生欣赏农民画。
农民画多是以日常劳动生活中所见、所闻、所想为题材进行创作的。作者是没有受过专门美术训练的普通农民,他们在劳动、生活之余以自己的体验和兴趣去创作。广大农民富而求乐、富而求美。浓烈浑厚的用色是他们的审美意识,是他们追求健康、丰富的现代美好生活的强烈反映。
这些农民画的创作既具有我国古老民间艺术的形式风格,又毫不显得陈旧与俗气,它大胆、单纯、朴素、粗犷、情真,与现代艺术有着同样的艺术效果和艺术价值。
农民画的创作题材多以各地各民族的风情、习俗、传说,以有他们的生产活动为主要内容。同时新的生活变化也渐渐出现在他们的画面中。课本中的农民画选题也很丰富:农家的爷孙情、有趣的斗鸡、寓意年年有余的收鱼场面、月下的老少闲情、放牛娃眼中的世界……值得同学们学习的是这些作者独特的自由艺术构思,大胆自信的画风,强烈鲜明的用色、饱满的构图、丰富多样的装饰手法、善于在平凡生活中摄取美的画面和敏锐观察力。
学画农民画
课型
造型表现
第1节
教
学
目
标
知识目标:通过欣赏课本的图版和美术作品,了解农民画的特征和艺术形式。
能力目标:培养学生改画、添画的能力。
情感目标:使学生感受生活与美息息相关,以及农民画的乡土气息和独特的审美情趣。
重点
启发调动学生的主观能动性,让学生参与赏析,提高学生的审美能力和兴趣。
难点
使学生感受生活与美息息相关,根据想法进行改画、添画。
从这引起具有乡土风味和劳动人民特有的心灵气质的画面,从这些粗放、有力、刚健的艺术特色的画面,欣赏这些农民画,我们体味了作者的感情,受到了健康向上的美的陶冶。
三、探究实践
1.谈谈自己喜欢的一幅农民画。
2.根据自己的想法进行改画、添加等。
3.要求:画面色彩鲜艳、构图饱满。
四、评价展示
1.学生展示自己优秀的美术作品
2.谈谈自己对农民画的理解怎样应用到我们的生活、学习当中。
3.收集更多的优秀农民画作品并不断研究学习,提高自己的审美能力。
五、教学小结
初步了解农民画的风格。
学习添画和改画的基本方法,为完成作业做好铺垫。
组
长
检
查
记ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
录
领
导
检
查
记
录
关键
教具
农民画资料,课件等
教学时间
教学过程
设计意图
一、学生自由欣赏:
提示:课本上的农民画中内容你可曾见过?在日常生活用品中哪一件最美?导入本课的教学目的,并板书课题。
二、引导学生欣赏农民画。
农民画多是以日常劳动生活中所见、所闻、所想为题材进行创作的。作者是没有受过专门美术训练的普通农民,他们在劳动、生活之余以自己的体验和兴趣去创作。广大农民富而求乐、富而求美。浓烈浑厚的用色是他们的审美意识,是他们追求健康、丰富的现代美好生活的强烈反映。
这些农民画的创作既具有我国古老民间艺术的形式风格,又毫不显得陈旧与俗气,它大胆、单纯、朴素、粗犷、情真,与现代艺术有着同样的艺术效果和艺术价值。
农民画的创作题材多以各地各民族的风情、习俗、传说,以有他们的生产活动为主要内容。同时新的生活变化也渐渐出现在他们的画面中。课本中的农民画选题也很丰富:农家的爷孙情、有趣的斗鸡、寓意年年有余的收鱼场面、月下的老少闲情、放牛娃眼中的世界……值得同学们学习的是这些作者独特的自由艺术构思,大胆自信的画风,强烈鲜明的用色、饱满的构图、丰富多样的装饰手法、善于在平凡生活中摄取美的画面和敏锐观察力。