2009年广东省卷高考作文题目及解析_高中生
广东09年高考优秀及升格作文
广东09年高考优秀及升格作文题目：“常识”●【标卷作文】◆作文展台突破思维定势的围挡广东一考生常识是人们在实践生活中总结而成的经验，很多时候常识有助于我们“诗意地栖居”，但有时，常识也可能会欺骗我们。
亚里斯多德看见飘落的叶子，提出“物体质量越大，下降速度越快”这一论断看似符合常理，却被伽利略用铁球实验推翻了。
可见，常识有时只是虚渺的烟，绕过去，便会发现真理。
因为常识，我们避开了许多弯路；也因为常识，我们容易形成思维定势。
突破这一重围挡，自有康庄大道。
适时跳出常规，超越常识，才会有一片开阔的境地。
正如陶渊明抚无弦之琴时悠然道出“但识琴中趣，何劳弦上声？”不被常识的弦束缚身心，突破思维定势的围挡，才能自由地高飞，抵达悠远的天空。
常识中，旭日是淡紫色的吗？当然不可能，但莫奈告诉我们，薄雾中的初日看得不真切，却分明不是红色，他用深邃的笔触点染出波光与日影，创作出《日出•印象》，开创了印象派的先河。
突破思维定势的围挡让他超越了一个时代。
我们必须清楚地知道，没有常识，我们寸步难行，但只依靠常识，我们则无法走得更远。
恰如看待那只砸中牛顿的苹果，依据常识，我们会认为苹果就应该落到地上；而跳出常识，突破了思维定势，牛顿才发现了万有引力，开启了科学发展的一个全新的时代。
科学家告诉我们，打破常识的壳，突破思维定势，我们便能发现深藏其中的真理；艺术家告诉我们，摆脱常识的锁链，突破思维定势，我们便能跳出更美的舞姿；文学家告诉我们，脱去常识的外衣，突破思维定势，我们便能发现平时看不到的新奇。
常识就像拐杖，很多时候，我们需要它的辅助，但随着我们的成长和研究思考的不断深入，拐杖有时也会牵绊住我们前进的脚步，此时我们必须学会超越常识，突破思维定势的围挡，奋勇前行。
对待常识，我们也要擦亮眼睛，去粗取精，突破围挡，追逐梦想。
旁批：①文章开头，首先肯定常识的积极意义，体现出思维的辩证性。
②在充分肯定常识积极意义的基础上，亮出观点。
③陶渊明和莫奈两个典型例证诠释了超越常识突破思维定势的意义。
2009高考广东卷作文题解及佳作点评
题 ， 自定文体 ，不少于８０ 。 ０字
“ ”指 的是平 常 、普通 、普 及 ，不是精 英 、 常
尖 端 ，而是 平 常的 知识 ，普通 的 知识 ，普遍 被
【 读】 解
一
人 了解 的知识 ，普及 的知识 。 另一个要素就是 “ 识” 中的 “ ” 。 常 识 “ 识 ”中 的 “ ”强 调 的是 知 识 的普遍 性 、 常 常
、
关于对文题 的理解 和把握
关于 对 “ 常识 ” 的理解 和把 握 ，广 东省 高
考 语文作 文评 卷组 长 、华 南 师范 大学 文学 院院 长陈妙云教授是这样阐述的 ：
１ ． 、平 常 性 ，而 “ ” 可 以理 识
解 为 一种主 观 的认 知 ，强调 的是 人们对 这些 平 常 、普通知 识现 象 的认 识 。没 有进 入这一 认知
在沙漠 中生存 的常识 ，生活 在水 边的人 知道在
总 的评卷 原则是 ：全 文是 否在 “ 识” 的 常 范围内 ，对 “ 常识”的看法是否真实深刻 。
【 ； 右，健作 】 ； ；
水上 生活 的基本 常 识 。 “ 常识 ”也是有 阶段 性 的 ，在 林则徐 以前 ，石灰 可 以销毁鸦片 还 没有
凡 是 已被大 众 普遍 了解 的知 识 ，已被 社会
的层面 ，就只有 “ ” ，没有 “ ”。 常 识
ｉ Ｏ ｌ童 。 整 煎 ９ ２ 壁９ ０
◎大 考 嘹望 ◎
３ ．从特殊性来看
法鉴 定 ，文 中所 写的 经历可 以虚构 ，但对 “ 常
识”的看法必须真实 。
“ 常识 ”的 “ 常” 具有相 对性 。不 同的领 域 有不 同的常识 ，如在 文学领 域虚 构是 常识 ， 懂文学 的人都 知道 ，其他人 未必 知道 ；在 中医 领 域 “ 闻 问切 ” 是 常 识 ，学 中 医 的 都懂 。 望 “ 常识 ”有地域 性 。如生 活在 沙漠 中的人知 道
2009广东省_高三作文
2009广东省作文题目按下面题目和要求作文。
（50分）题目：我和_______一起_______要求：?譹?訛把题目补充完整。
如“我和父母一起看星星”“我和小树一起成长”“我和孙悟空一起遨游太空”等等；?譺?訛写一篇不少于500字的记叙文；?譻?訛文中不要出现真实姓名和学校名。
权威解读一、题意破解今年的作文题是半命题作文“我和_________一起_________”，要求写一篇记叙文。
题目的要求非常清晰明了，在开放中限制，但把考查的核心落在写作的能力上。
命题延续去年中考作文的命题思路，稳中有变。
具体而言，这一作文命题有以下几个特点：1．检阅写作成果，强化能力培养首先，采用半命题的作文形式。
要求学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。
半命题作文的灵活度介于话题作文与全命题作文之间，对学生来说既有所限制又不失开放性，在立意、选材、构思等方面给考生适当的选择余地。
半命题形式既有利于考生个性的张扬，又能较好地避免宿构和猜题押题，能较为真实地反映学生的写作水平。
另外，从2007到2009年连续三年都要求学生写记叙文，其目的就是明确要求初中学生掌握记叙文的基本写作，强化写作能力培养，为以后的写作打下扎实的基础，并用连续考查的方式予以强调，有效巩固和检验去年记叙文写作教学的成果，从而引导全省的初中作文教学方向。
2．突出“大我”主体，促进健康成长2009年在作文命题中非常鲜明地标出“我和_______一起______”，要求学生写自己熟悉的人或事。
写自己的生活，锻炼联想、想象能力，突出学生健康成长，这是近年广东省中考作文非常突出的特点。
仔细研究广东省近年来的中考作文试题，有一个非常鲜明的特点，就是在作文考查中非常重视对“我”的考查：有的作文干脆直接用“我”命题，如“______的我”“我关注______”“我看见了______”等等；有的作文暗含对“我”的考查，如2006年中考作文要求考生或叙述与诗句有关的经历，或谈自己从中获得的启迪，2007年“最好的奖赏”要充分表达这种“奖赏”是自己主观上认为最好的，不是一般的奖赏，2008年“脚步”更是引导学生对自己的成长作一个回顾与反思，引导学生健康成长。
2009年广东省高考优秀作文10篇
2009年广东省高考作文题目：我们生活在常识中，常识与我们同行。
有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新……请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。
自拟题目，自定写法，不少于800字。
如此常识一大早，厂长刚来到办公室，小李便串了进来，手里捧着一杯热气腾腾的铁观音，谄媚地递给厂长，神秘兮兮地小声说道：“厂长啊，跟您商量个事儿，带我的那个师傅，能不能换成徐科长？”厂长大惑不解：“怎么？张师傅对你太严厉？”“没有的事，张师傅经验老到，技术纯熟，这样好的师傅应该留给小王。
”“行，没问题。
”原来，小王和小李是新来的学徒，厂里分配了两个师傅，各自带领他们。
原先厂里安排小李的是最优秀的张师傅，不知为什么，他竟要求更换。
培训很快开始了。
张师傅不愧是老手，他待小王严厉苛刻，做不好要求重做，哪怕只是一个小齿轮不光滑也要求从头再来；犯了错误严厉惩罚，不让吃饭是常有的事；除此之外，还要求小王看一堆理论书籍，理解吃透要点。
小王每天累得满身大汗，一沾枕头便睡。
相反，小李倒清闲自在，每天跟着徐科长进进出出，应酬交际，技术没学着多少，油水倒是捞了很多。
小王看在眼里，纳闷不已。
一天，小王终于有机会找到小李，劈头便问：“你我都是学徒，为什么你学得那么轻松？”小李嘿嘿一笑，凑近他耳朵小声说：“兄弟，这你就不懂了。
现在这个社会上，看重的是关系，不是技术。
徐科长有亲戚是高官，我这几天跟着他见识了不少大人物，他还说等他做了厂长，就提拔我做副厂长，有人脉，有好的人际关系才是前途，这是常识，懂吗？”小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了。
小王回去跟张师傅一说，张师傅怒不可遏：“常识？狗屁常识！现在社会就是人人讲关系，人人攀关系，才滋生了一大堆不学无术的蛀虫，才导致真正的人才被埋没！不要听他胡说，国家需要的是技术，是人才，有过硬的技术才有前途，这才是常识。
好好学吧。
”小王点点头，继续每天起早贪黑的苦学徒生活。
一年后，培训结束，适逢国家需要高技术人才之际，优秀的张师傅做了厂长，在厂里掀起“学扎实技术，为国家效力”的热潮，小王以优异的理论成绩和过硬的技术操作顺利毕业，升任高级技师，月薪过万。
高中高三作文3950字：2009年高考作文广东卷优秀作品4篇
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本作文是关于高中高三3950字的作文，题目为：《2009年高考作文广东卷优秀作品4篇》，欢迎大家踊跃投稿。
跳出这道框社会历史的长河几经翻涌，浩浩汤汤，先人们披金沥沙，为我们留下了许多宝贵的生活经验，这便是“常识”。
常识时时瞪我们事半功倍的效果，可有时，我们也常要跳出常识这道框，推陈以出新。
翻开历史这本纸页已经泛黄的厚重白皮书，易见不少勇士“一跳”的身影。
中世纪的欧洲，信教的人们尊崇“地心说”，谓之常识，可哥白尼跳出这道框，提出了“日心说”，为日后牛顿“踩在巨人的肩膀上”提供了基石；地球是互不相联的大陆组成了，这是十五世纪人们的看法，谓之常识，可哥伦布、麦哲伦等探索世界的先行者毅然出航，跳出这道框，不但证明了地球是圆的，更开辟了新的历史通道；“上帝造人说”谓之常识，达尔文背负着嘲笑和教会的威胁一跳，《进化论》使人类追根溯源。
李四光一跳，跳出了“中国无石油”的常识之框，大庆油田巍然耸立；袁隆平一跳，跳出了水稻产量难以提升的常识之框，温饱问题得以解决……正是这不间断的一次次跳跃，世界一次次翻页，历史一次次被欣喜地改写。
而在当今社会，在科技发展日新月异的今日，创新精神的大力提倡，也使突破常识的束缚有了现实意义。
文化传播需要跳出常规之框，另辟蹊径。
《百家讲坛》节目火了易中天的大众读《三国》，于丹的凡人品读《庄子》，学者跳出了文化多由纸质载体传播的常识之框，于火热的大众传媒市场中分得一杯羹，姑且不论其利多弊多，它确实使普罗大众受益匪浅，学者名利双收。
企业生产需要跳出常识之框，“汉芯1号”的研制成功，海尔公司高节能电器的成功开发不仅使企业自身获利，打破了“科技是外国的高”的国人常识思维，也充分表现了跳出常规思路，提高自主创新能力的当代要求。
2009年广东高考语文试题及答案解析
2009年高考广东卷语文试题详细解答一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
⒈下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A.赝品/摇曳概况/愤慨咽喉/哽咽B.溯源/夙愿憧憬/瞳孔大厦/厦门C.斟酌/甄别荟萃/猝然模样/楷模D.商榷/证券燥热/烦躁降临/降伏【参考答案】A【考点】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。
字音涉及多音字、形近字和形声字的读音。
作答字音字形题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不相同。
其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐音分辨。
【解析】A项yàn/yâ，gài/kǎi，yàn/yâ；B项sù，chōng/tóng，shà/xià；C项zhēn，cuì/cù，mú/mó；D项quâ/quàn，zào，jiàng/xiáng。
⒉下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（）欣逢您四十华诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺。
四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在个行各业的建设中，总是首当其冲。
亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。
A.莘莘学子B.运筹帷幄C.首当其冲D.栋梁之材【参考答案】C【考点】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力，能力层级为D级。
需根据语境和词义来分析。
本题重点考查的是望文生义，“首当其冲”“莘莘学子”就属于此类型。
“首当其冲”常被理解成“首先冲在前面的”；“莘莘学子”常被理解成“辛苦的学子”。
【解析】A“莘莘学子”指众多的学子，此处符合语境。
B“运筹帷幄”指在后方决定作战策略，也泛指筹划决策，此处符合语境。
2009年广东高考满分作文(有解析)
2009年广东高考满分作文（有解析）【作文真题】2009年广东卷我们生活在常识中，常识与我们同行。
有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新……请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。
自拟题目，自定写法，不少于800字。
【考题解析】广东今年高考作文命题较为平易，作文命题的性质像一个缺省话题的话题作文。
也就是说，命题者只提供了一个话题范围，学生只要在话题范围内作文便是符合题意。
和去年“不要轻易说‘不’”这一作文题相较，广东今年高考作文命题的审题难度显然有所降低。
只要抓住“谈谈你生活中与‘常识’有关的经历或你对‘常识’看法”这个关键信息，就能够写出符合题意的文章来。
“常识”即普通知识。
“知识”是人类的认识成果，来自社会实践。
“普通知识”是“知识”的初级形态，亦即“经验知识”。
按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。
哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。
知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。
作文审题要抓住“常识”普通性一面，写出对“普通知识”看法即可。
作文的导语部分，提供了两个学生可写的角度：有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推陈出新。
一般考生只要选择其中一个角度来写，就能符合作文的命意要求。
基础好的学生也可另外选择新的角度作文，甚至反向立意，只要自圆其说即可。
作文立意的思辨色彩是广东近年设题的一个关注点，广东今年高考作文命题也沿袭这一特色。
辩证的联系的发展的去认知“常识”，是取得立意高分的不二法门。
【满分佳作】1．如此常识一大早，厂长刚来到办公室，小李便窜了进来，手里捧着一杯热气腾腾的铁观音，谄媚地递给厂长，神秘兮兮地小声说道：“厂长啊，跟您商量个事儿，带我的那个师傅，能不能换成徐科长？”厂长大惑不解：“怎么？张师傅对你太严厉？”“没有的事，张师傅经验老到，技术纯熟，这样好的师傅应该留给小王。
”“行，没问题。
”原来，小王和小李是新来的学徒，厂里分配了两个师傅，各自带领他们。
2009年高考试题——文基(广东卷)解析版
绝密☆启用前试卷类型：A2009年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)文科基础本试卷共l2页，75题，满分l50分。
考试用时l20分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。
用28铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2．每题选出答案后，用28铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
本试卷共75题，全部是单项选择题，每题2分。
在每题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。
这表明金银作为货币A．从起源看，是和商品同时产生的B．从作用看，是财富的唯一象征C．从本质看，是固定充当一般等价物的商品D．从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能【解析】A项错误，商品比货币产生早，货币是商品经济发展到一定阶段而形成的，是固定充当一般等价物的商品；B项错误，金银不是财富的唯一象征；D项错误，价值尺度和流通手段才是货币两种的基本职能。
2．某年上半年定期存款利率是 3.78％(整存整取)，同期居民消费价格指数(CPI)同比上涨了7.9％。
小张年初存人了1万元半年定期存款，到期时A．小张的货币购买能力上升B．小张的货币购买能力下降C．小张的货币购买能力没有变化 D．CPI变化对小张没有任何影响【解析】这题不必计算，从数字比例就可以选出正确答案为B项。
这是考查在通胀情况下的存款贬值。
3．2009年我国政府工作主要任务之一是加强和改善宏观调控，保持经济平稳较快发展。
全国财政赤字预计达9500亿元。
这表明本年度我国A．国债支出大于国债收入 B．财政收入大于财政支出C．税收支出大于税收收入D．财政支出大于财政收入【解析】本题考查对财政赤字的掌握。
高中语文：阅卷专家点评2009全国高考作文广东卷各等次考生作文 新人教版
阅卷专家点评2009全国高考作文某某卷各等次考生作文2009年全国高考某某卷高考真题阅读下面的文字，按要求作文。
（60分）我们生活在常识中，常识与我们同行。
有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推陈而出新……请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。
考题解读一、关于作文题的考查意图如果能够准确把握命题的意图，无疑就会像射箭一样准确命中靶心，从而写出切合题意的考场佳作。
那么，如何准确理解今年作文题的考查意图呢？题目提供的文字导引至少有三个层面的意思：第一句话的意思是我们的生活离不开“常识”，其中即包含了一种意思——不要不注意常识地生活。
第二句至少有两个意思，一是常识虽然平常，人所尽知，但有时知道了不一定能做到，如有人不按常识做事，这就是“难行”的表现之一；二是有时某些常识随着科学文化的发展而显出其不合理性，我们就要打破常识，与时俱进，改革创新。
值得注意的是，这一句末尾还有省略号，意味着还有其他可能。
二、关于“常识”的理解与把握高考作文评卷特别关注文章是否在“常识”的X围内写作，主要看是全文在“常识”的X围内，还是文章的大部分篇幅或小部分篇幅在“常识”的X围内，是否在“常识”的X围内写作成为评判作文是否切题和得分高低的关键！1．从外延来看，凡是已被大众普遍了解的知识，已被社会共识的常理、常情、常规、常言，都可以将之视为常识。
如旭日东升、晚霞日落属一种自然常识，尊老爱幼是一种伦理的常识，道德的常识。
2．从内涵来看，“常识”必须同时具备两个基本的要素：一个要素就是“常识”中的“常”。
“常”指的是平常、普通、普及，不是精英、尖端，而是平常的知识，普通的知识，普遍被人了解的知识，很普及的知识。
另一个要素就是“常识”中的“识”。
“常识”中的“常”强调的是知识的普遍性、普通性、普及性、平常性。
而“识”可以理解为一种主观的认知，强调的是人们对这些平常、普通知识现象的认识。
广东2009年高考优秀作文
广东2009年高考优秀作文——知之·行之·思之古语云：“易有三训，一训简易，二训变易，三训不易”，“易与天地准”，之于常识，不也是如此吗？我们生活在常识中，“春暖花开”、“秋高气爽”，我们不假思索地运用它们，是为简易；同一事物不同时刻有不同的表现，变化无穷，是为变易；常识由生活而来，经久适用，是为不易。
故庄子云：“道在便溺”。
因常识，于生活，我们泰然。
老子云：“大象若希”。
正是由于常识之于我们太过习惯了，时常，我们会无所察觉，如同时空之于我们过于静止与绝对，在爱氏之前，我们被蒙骗了千万年。
于是我们在恍然后明白，常识虽常，但亦要知之、行之、思之。
所谓的对常识的知之，并非仅仅为热则却衣寒则添衣的自然反射，而是对自然存在的用心观察。
没有这用心，何来常识？没有常识，何以行之？不得而行之，必遭祸患。
譬如之于人，了解交通拥挤之时间，于约会便不会误时；又譬如拿破仑不知俄国之地广与冬天之寒冷，便因俄国坚壁清野而为滑铁卢之役埋下伏笔。
所以对于常识，要知之。
所谓的对常识的行之，不仅是于知之之后的体证，还是生活的必需，之所以要知且行，系因为知易而行难。
行难，故特以行之。
常识的知之，是困则眠、疲则休息，是诸葛顺势三分天下，是刘邦知楚强汉弱而强赴鸿门。
对常识的行之，是顺应自然、顺时而动，故可避害趋利，所以才有一觉醒来的精神，才有汉朝天下。
所以对于常识，要行之。
至于对于常识的思之，那便是在知行合一后更高的要求。
正因为常识之常，所以无形中被我们忽略、习惯，然世间万物莫不在变易中永恒，拘泥而行自己不适合，若死守既得，便永无进步可言。
故汤之盘铭曰：“苟日新、日日新、又日新”；《康诏》曰：“作新民”；曾子曰：“君子无所不用其极”；因为对常识的思之，爱氏提出了相对论，玻尔提出了量子力学；之于历史的，不正是由于对意识形态的思之与变革，再知而行之，才有三十年改革开放而至于今日之中华崛起？“易与天地准”，也正是凭借常识，凭借与常识同行，我们维系了一个旷古的文明，然而无论是生活还是发展，不知常识无语进步，不行常识无以趋利避患，不思常识却也无以百尺竿头更进一步。
2009年广东高考语文作文题(1)
2009年广东高考语文作文题(2009-06-07 17:58:42)标签：高考语文校园阅读下面的文字，根据要求作文。
（６０分）我们生活在常识中，常识与我们同行。
有时，常识虽易知却难行，有时，常识须推陈而出新……请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法，自拟标题，自定文体，不少于８００字多位名师赞今年作文题“出得好”不易离题有话可说可深可浅学生备考应有接触邹寿元（华师附中特级教师，广东省中学语文教学研究会副理事长）：今年的高考作文实际上也可以看作是一篇话题作文。
常识，就是平常的、普通的、一般的知识。
此文可作记叙文，也可作议论文，但如果写作诗歌可能难度会比较大。
题目宽泛，相信学生一般不会离题。
写好这篇作文的关键在于考生是否能够在一定程度上化大为小、化虚为实，要搞懂常识背后的规律性。
比如今年几次模拟考试当中接触过的作文题“登高望远”、“一叶落而知秋”等，还有平时练习过的“雨过天会晴、春来草自青”等，都可以纳入“常识”的范畴，关键就是要灵活运用，关联上“常识”的内涵。
我觉得学生在备考中一定接触过很多类似题目，只要懂得触类旁通，难度不算太大。
再说大一点，其实中学教育始终是围绕让学生“学会做人、学会生活、学会学习”来展开的，基本都可以说是“常识”，学生都可以从中联系自己的经历或见闻。
但是联系得好不好，就要看学生的思想深度，这个有一定难度。
命题形式出乎意料尹宏燕（广州市高三语文教研中心组组长、广州大学附中语文科组长）：作文的命题形式有点出乎意料。
近年来全国各地的高考作文均以命题作文和材料作文居多。
话题作文的形式已非常少见。
而这个命题，既可以考虑话题作文，也可有其他形式。
命题人希望打通作文命题形式的局限，回归语文的本质。
特别是想打破一些语文老师的教学套路，用心良苦。
相比广州一模的作文题《一叶落而知秋》而言，这个题目不容易离题。
近年来，高考作文的门槛在降低，既让考生有话可说，又可拉开梯度。
2009广东卷_高三作文
2009广东卷阅读下面文字，根据要求作文。
（60分）我们，生活在常识中，常识与我们同行。
有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新……请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。
自拟题目，自定文体，不少于800字。
考题解读避开社会热点，搭边教育核心在如今模拟试卷满天飞的形势下，高考作文命题要避开热点，实属不易！而此题却跳出热点圈的藩篱，独辟蹊径，反观“常识”，实在是意料之外，情理之中。
材料以“常识”为核心，对人们关于“常识”的态度稍作点拨，难度不是很大。
考生只要紧紧抓住材料中两个点拨性的句子“有时，常识易知而难行；有时，常识又须推陈而出新”，深入理解，即可立意行文。
譬如“有时，常识易知而难行”，对于学生来说，这一点应该体会很深，可以发挥的空间很大。
就拿学习来说，记忆、背诵是非常重要的，但是又有多少同学在这种基本功上下足了工夫，练就了过硬的本领呢？没有大量的积累，没有基础性的知识支撑，学习复杂性的知识就很难。
这就是“易知而难行”。
做人更是如此，诸如“尊敬师长”“团结同学”“孝敬父母”“助人为乐”“持之以恒”等等品质，谁个不懂，但就是很难做得到，这也是“易知而难行”。
再譬如“有时，常识又须推陈而出新”，真理是不断发展的，高中学生都学了哲学，这是马克思主义哲学关于真理的基本论断。
理科生对于科学的发展应该更熟悉，从亚里士多德到爱因斯坦，人类对自然界的认识在不断深化；文科生对哲学更熟悉，从宗教哲学到马克思主义哲学，人们对人类自身和物质世界的认识也在不断的深化。
这都是“推陈出新”。
中国社会的进程，由前苏联的高度集中的“计划经济”模式到如今自由开放的“市场经济”模式；由民主法制不健全，到如今法制比较健全；由过去的比较闭塞，到现在的改革开放30年……哪一次社会进程的更替，不是对“常识”的发展和扬弃？此外这道题目又很好地与新课程理念相关联，弘扬“探究”“创新”等理念。
面对“常识”，人人都有话说，学生都可发表自己的看法。
高考作文之2009年广东高考语文作文
2009年广东高考语文作文【篇一：2009年广东高考满分作文(有解析)】2009年广东高考满分作文（有解析）【作文真题】2009年广东卷我们生活在常识中，常识与我们同行。
有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新??请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。
自拟题目，自定写法，不少于800字。
【考题解析】广东今年高考作文命题较为平易，作文命题的性质像一个缺省话题的话题作文。
也就是说，命题者只提供了一个话题范围，学生只要在话题范围内作文便是符合题意。
和去年“不要轻易说‘不’”这一作文题相较，广东今年高考作文命题的审题难度显然有所降低。
只要抓住“谈谈你生活中与‘常识’有关的经历或你对‘常识’看法”这个关键信息，就能够写出符合题意的文章来。
“常识”即普通知识。
“知识”是人类的认识成果，来自社会实践。
“普通知识”是“知识”的初级形态，亦即“经验知识”。
按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。
哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。
知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。
作文审题要抓住“常识”普通性一面，写出对“普通知识”看法即可。
作文立意的思辨色彩是广东近年设题的一个关注点，广东今年高考作文命题也沿袭这一特色。
辩证的联系的发展的去认知“常识”，是取得立意高分的不二法门。
【满分佳作】1．如此常识一大早，厂长刚来到办公室，小李便窜了进来，手里捧着一杯热气腾腾的铁观音，谄媚地递给厂长，神秘兮兮地小声说道：“厂长啊，跟您商量个事儿，带我的那个师傅，能不能换成徐科长？”厂长大惑不解：“怎么？张师傅对你太严厉？”“没有的事，张师傅经验老到，技术纯熟，这样好的师傅应该留给小王。
”“行，没问题。
”原来，小王和小李是新来的学徒，厂里分配了两个师傅，各自带领他们。
原先厂里安排小李的是最优秀的张师傅，不知为什么，他竟要求更换。
培训很快开始了。
张师傅不愧是老手，他待小王严厉苛刻，做不好要求重做，哪怕只是一个小齿轮不光滑也要求重头再来；犯了错误严厉惩罚，不让吃饭是常有的事；除此之外，还要求小王看一堆理论书籍，理解吃透要点。
广东语文高考09作文及范文
作文题目：阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）我们生活在常识中，常识与我们同行。
有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推陈而出新……请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。
懂得赏识说到常识，突然想起赵本山的小品，之所以每年看后都乐而忘怀，现在想起来才明白，其实他说的都是常识。
人们也许离常识太近而又无法触摸，想得到而又怕失去，所以我们只有以笑释怀。
海子说：该得到的尚未得到，该丧失的早已丧失。
我们曾经生活在一个常识被割断的年代，看过《高考1977》后，我说不出是哭还是笑，可能在我们这个年代觉得那是一个完全没有常识的年代，但是反过来问我们自己，我们是否懂得了常识而真正的生活在常识中呢？我们每个人是否也象《皇帝的新衣》里面围观群众一样噤若寒蝉，我们敢不敢站在敢说出常识的那个小孩的后面呢？经常看到小鸟嗷嗷待哺的样子，很可爱，大鸟的神情举动更令人敬佩，不知为什么没次也就会联想到母亲那伫立在校门口为我送东西的一幕，“最近在校怎么样？”“身体如何？”她总是那么通常很普通的一句，有时我还觉得很烦的心理，只是简单的问候，拿过东西就走，不知她有没有感受到。
但无论是什么样的季节，母亲都在那里。
终于要毕业了，然而我越发觉得我虽然能把试卷答得满满的，懂得了很多东西，但我确还没有明白一个普通的常识，那就是“滴水之恩，当涌泉相报”。
母亲，生命来自您，在风霜雪雨的交织中，在锅碗瓢盆的交响里，在岁寒织就的白发里，有您不变的期待和爱的常识，如果可以我想为您扶起倒掉的酱油瓶子，做一次自己每天都会享用的早餐，为您按摩劳累的双肩，将饭后的碗筷用清水洗刷，用名牌的护肤品将您装扮，挽着您的手，与您一同享受一次美好的春天！父母是无私的，他们倾尽所有，将全部的爱都给了自己的子女。
为人子女，应对父母常怀感恩之心，有报答之情，因为这是常识，它会让我们懂得了生命的真谛。
感恩是常识，我们要牢记在心。
2009年广东省高考满分作文
2009年广东省高考满分作文一大早，厂长刚来到办公室，小李便窜了进来，手里捧着一杯热气腾腾的铁观音，谄媚地递给厂长，神秘兮兮地小声说道：“厂长啊，跟您商量个事儿，带我的那个师傅，能不能换成徐科长？”厂长大惑不解：“怎么？张师傅对你太严厉？”“没有的事，张师傅经验老到，技术纯熟，这样好的师傅应该留给小王。
”“行，没问题。
”原来，小王和小李是新来的学徒，厂里分配了两个师傅，各自带领他们。
原先厂里安排小李的是最优秀的张师傅，不知为什么，他竟要求更换。
培训很快开始了。
张师傅不愧是老手，他待小王严厉苛刻，做不好要求重做，哪怕只是一个小齿轮不光滑也要求重头再来；犯了错误严厉惩罚，不让吃饭是常有的事；除此之外，还要求小王看一堆理论书籍，理解吃透要点。
小王每天累得满身大汗，一沾枕头便睡。
相反，小李倒清闲自在，每天跟着徐科长进进出出，应酬交际，技术没学着多少，油水倒是捞了很多。
小王看在眼里，纳闷不已。
一天，小王终于有机会找到小李，劈头便问：“你我都是学徒，为什么你学得那么轻松？”小李嘿嘿一笑，凑近他耳朵小声说：“兄弟，这你就不懂了。
现在这个社会上，看重的是关系，不是技术。
徐科长有亲戚是高官，我这几天跟着他见识了不少大人物，他还说等他做了厂长，就提拔我做副厂长，有人脉，有好的人际关系才是前途，这是常识，懂吗？”小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了。
小王回去跟张师傅一说，张师傅怒不可：“常识？狗屁常识！现在社会就是人人讲关系，人人攀关系，才滋生了一大堆不学无术的蛀虫，才导致真正的人才被埋没！不要听他胡说，国家需要的是技术，是人才，有过硬的技术才有前途，这才是常识。
好好学吧。
”小王点点头，继续每天起早贪黑的苦学生活。
一年后，培训结束，适逢国家需要高技术人才之际，优秀的张师傅做了厂长，在厂里掀起“学扎实技术，为国家效力”的热潮，小王以优异的理论成绩和过硬的技术操作顺利毕业，升任高级技师，月薪过万。
至于徐科长，由于亲戚受贿被捕，自己也因为没有实际才干而下岗了。
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2009年广东省卷高考作文题目及解析
【作文真题】2009年广东卷
我们生活在常识中，常识与我们同行。
有时，常识虽易知而难行，有时常识须推陈而出新......请写一篇文章，谈谈你生活中与"常识"有关的经历或你对"常识"的看法。
自拟题目，自定写法，不少于800字。
【考题解析】
广东今年高考作文命题较为平易，作文命题的性质像一个缺省话题的话题作文。
也就是说，命题者只提供了一个话题范围，学生只要在话题范围内作文便是符合题意。
和去年"不要轻易说'不'"这一作文题相较，广东今年高考作文命题的审题难度显然有所降低。
只要抓住"谈谈你生活中与'常识'有关的经历或你对'常识'看法"这个关键信息，就能够写出符合题意的文章来。
"常识"即普通知识。
"知识"是人类的认识成果，来自社会实践。
"普通知识"是"知识"的初级形态，亦即"经验知识"。
按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。
哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。
知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。
作文审题要抓住"常识"普通性一面，写出对"普通知识"看法即可。
作文的导语部分，提供了两个学生可写的角度：有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推陈出新。
一般考生只要选择其中一个角度
来写，就能符合作文的命意要求。
基础好的学生也可另外选择新的角度作文，甚至反向立意，只要自圆其说即可。
作文立意的思辨色彩是广东近年设题的一个关注点，广东今年高考作文命题也沿袭这一特色。
辩证的联系的发展的去认知"常识"，是取得立意高分的不二法门。