部编版二年级上册语文期末复习计划及教案
最新部编版二年级语文上册期末复习教案及复习资料
最新部编版二年级语文上册期末复习教案及复习资料2、通过拼音研究认字，能够准确地写出拼音对应的汉字。
二、字词1、复《生字表（一）》中的450个汉字，加强对笔画和笔顺的掌握。
2、掌握部首查字法，能够快速查找生字的意思和读音。
3、辨析生字中的形近字、同音字、多音字，研究反义词的用法，积累词语和成语。
4、正确搭配词语，运用正确的量词。
三、句子1、准确地读出句子，正确地抄写或听写句子。
2、判断句子是否完整，并进行补充。
3、利用学过的词语造句。
4、研究不同的句式表达同一意思的句子。
五、阅读1、能够用流利、正确、有感情的普通话朗读课文，背诵指定的课文。
2、结合上下文和生活实际理解课文中的词句。
3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读兴趣。
4、能够排列错乱的语句，使其成为一段通顺的话。
5、加强课外阅读，增加阅读量。
六、写话1、能够写出自己想说的话，并清楚地描述图画上的内容。
2、运用生活中学到的词语进行写作。
3、研究使用逗号、句号、问号和叹号。
七、口语交际1、认真倾听别人的讲话，努力理解讲话的主要内容。
2、能够简要讲述小故事，以及自己的想法和感兴趣的事物。
复重点：1、熟练掌握《生字表（一）》中的450个汉字。
2、能够正确、流利地朗读课文，并理解文章的内容。
复难点：1、区分平翘舌音、前后鼻音、XXX和鼻音生字的读音。
2、辨析生字中的形近字、同音字和多音字。
3、研究用部分生字进行口头或书面组词扩词，积累语汇。
4、注意近义词的不同用法。
5、研究句子的变换练，如把被字句改为把字句，以及排列错乱的语句。
择。
B、他们在海边玩耍。
C、这个问题很难解决。
D、他的表现很出色。
E、这个字有两种读音。
F、他们在树下休息。
G、他们在草地上跑步。
H、这个音乐很动听。
I、他们在山上野餐。
J、这个字有三种读音。
二、口头或书面组词和扩词。
1、教师示范。
2、学生进行练。
①、用“橘”这个字组成的词语。
②、用“船”这个字组成的词语。
③、用“家”这个字组成的词语。
部编语文二年级语文上册复习计划
部编语文二年级语文上册复习计划
目标
本复计划旨在帮助二年级学生复并巩固上学期所学的部编语文二年级语文上册知识。
时间安排
第一周
- 复课文《小毛驴》和《我爱我家》
- 背诵并默写诗歌《小白兔》
第二周
- 复课文《七色花》和《喜鹊和乌鸦》
- 背诵并默写诗歌《秧歌》
第三周
- 复课文《刺猬的城堡》和《小金鱼》
- 背诵并默写诗歌《杨柳》
第四周
- 复课文《蚂蚁搬家》和《小蝌蚪找妈妈》
- 背诵并默写诗歌《小院》
复方法
1. 阅读课文并理解故事内容；
2. 认真听老师的讲解，记住关键知识点；
3. 多次朗读课文，提高口语表达能力；
4. 制作课文梗概或画出故事情节图；
5. 根据课文内容做练题或讲述自己的理解。
注意事项
- 每天坚持安排一定时间进行复，避免拖延；
- 在课文中标记生词和重点词语，加深记忆；
- 配合老师的指导进行复，及时解决问题。
希望本复习计划能够帮助学生们更好地掌握部编语文二年级语文上册的知识，取得更好的成绩！加油！。
部编版二年级上册语文复习计划
2018-2019学年度第一学期
班级教师日期
班级情况分析
经过一学期的学习，本班大多数学生的学习习惯有了很大的改善，懂得上课应该如何专心听讲，积极思考和回答问题，课后作业书写比较认真，语言表达也有所进步，还能较为自觉地阅读课外书。语文基础知识掌握的比较牢固，基本能力也有所提高，不过，本班仍有部分学生学习态度不端正，学生目的不明确，学习的主动性比较差，基础知识掌握的非常差，语文基本能力也有待提高。就全班而言，同学们的阅读及习作是绝大多数学生的短板，有待进一步提高。
积累含有动物名称的四字词语。
1.17
归类复习
把本册教材中的知识点进行归类整理。
知识点归类整理
1.18
综合复习
把整册教材的知识点加以整合，进行综合练习，查缺补漏。
综合练习，查缺补漏
（四）写话
1、进一步培养学生对写话的兴趣，培养学生留心观察周围事物的习惯，写自己想说的话，写想象中的事物。
2、引导学生在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语，并且根据表达的需要，正确使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。
复习措施
1、紧扣课后练习和语文园地，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。根据学生掌握知识的不同程度，因材施教。
6、进一步积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文，背诵《经典诵读三百首》，阅读课外书目《戴小桥和他的哥们儿》以及《我和小姐姐克拉拉》两本课外读物。
（三）口语交际
1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2、能较为完整地讲述小故事，并能简要讲述自己捡感兴趣的见闻，与别人交谈态度要自然大方有礼貌，并且有表达的自信心，在积极参加讨论的时候，敢于发表自己的意见。
5、积累古诗《梅花》。
部编二年级语文上册期末复习计划
部编二年级语文上册期末复习计划
部编二年级语文上册期末复习计划如下：
1.复习课本中的课文内容：阅读、理解、背诵课本中的课文，重点复习课文的主旨、
人物角色、情节等。
2.复习课文的生字词和词语：重点复习课文中出现的生字词和词语，包括意思和用法。
3.复习课本中的语法知识：例如句子的主谓宾结构、动词时态、名词的单复数等，强
化对语法知识的掌握。
4.复习练习题目：做课后练习题，包括选择题、填空题、改错题等，加深对知识点的
理解和掌握。
5.阅读理解训练：练习阅读理解题，提高阅读理解能力和思维逻辑能力。
6.写作训练：练习写作，包括写作短文、写作小作文等，培养语言表达和写作能力。
7.拓展阅读：阅读与课本内容相关的绘本、故事书等，扩充词汇量和阅读素材。
8.老师指导下进行模拟考试：向老师请教模拟考试的类型和重点，模拟考试，检验复
习效果。
9.互助学习：与同学一起复习，互相询问和解答问题，共同进步。
10.调整复习计划：根据复习的进度和效果，及时调整复习计划，合理安排时间。
二年级上册语文复习计划
二年级上册语文复习计划二年级上册语文学习内容主要包括识字、识词、识句、识段、识篇等方面，是学生打好语文基础的关键阶段。
为了帮助学生更好地复习和巩固所学知识，制定一个合理的复习计划显得尤为重要。
下面就为大家提供一个二年级上册语文复习计划，希望能够对大家有所帮助。
一、识字复习。
1. 复习上册所有生字词，重点关注生字的读音、笔画和意思。
2. 练习书写生字，注意字形的规范和工整。
3. 通过阅读课文，巩固生字的运用，理解生字在语境中的意义。
二、识词复习。
1. 复习上册所有的词语，包括课文中的词语和课外阅读中的词语。
2. 练习词语的造句，加深对词语意义的理解和运用。
三、识句复习。
1. 复习上册课文中的重点句子，理解句子的结构和意义。
2. 练习句子的书写，注意标点符号的使用和句子的连贯性。
四、识段复习。
1. 复习上册课文的段落，理解段落的主题和大意。
2. 练习段落的朗读和表达，培养语感和语音语调的准确性。
五、识篇复习。
1. 复习上册课文的整体内容，理解篇章结构和主旨思想。
2. 通过朗读和理解课文，提高对篇章的整体把握能力。
六、阅读理解复习。
1. 针对上册课文和课外阅读材料，进行阅读理解训练。
2. 练习回答问题、归纳概括、判断对错等题型，提高阅读理解能力。
七、作文训练。
1. 练习写短文，围绕课文内容展开想象和表达。
2. 注重语言的规范和表达的连贯性，培养学生的书面表达能力。
以上就是二年级上册语文复习计划的内容，希望同学们能够根据自己的实际情况制定合理的复习计划，有条不紊地进行复习，取得更好的学习成绩。
祝大家学习进步，考试顺利！。
部编二年级(上册)语文期末复习教(学)案_句子
部编版二年级上册语文期末复习教案：句子复习目标：1.准确掌握陈述句、疑问句、感叹句这三种句子类型，并能根据句子类型准确使用句号、问号、感叹号。
2.能根据句子要求，准确将“把”字句与“被”字句互换。
3.准确运用反问句表达语气，并能将反问句转换成陈述句。
4.能根据具体语境把句子补充完整，准确表达自己的意思。
5.能抓住句子主干准确缩句。
6.能运用修饰成分将句子表达得具体、生动。
7.能仿照例句或者运用简单的关联词语造句。
8.能准确辨别比喻、拟人、排比的修辞方法，并能灵活运用这三种修辞方法进行表达。
复习重点：1.准确掌握陈述句、疑问句、感叹句这三种句子类型，并能根据句子类型准确使用句号、问号、感叹号。
2.能根据句子要求，准确将“把”字句与“被”字句互换。
3.能根据具体语境把句子补充完整，准确表达自己的意思。
复习难点：1.准确运用反问句表达语气，并能将反问句转换成陈述句。
2.能抓住句子主干准确缩句。
3.能运用修饰成分将句子表达得具体、生动。
4.能仿照例句或者运用简单的关联词语造句。
5.能准确辨别比喻、拟人、排比的修辞方法，并能灵活运用这三种修辞方法进行表达。
复习准备：相关课件等。
课时安排：3课时。
复习过程：第一课时一、激趣导入同学们，复习了生字、词语，我们的语言表达能力又提高了许多，现在我们复习句子！二、复习陈述句、疑问句、感叹句【课件出示陈述句、疑问句、感叹句的卡通人物形象】同学们，一起读读这三个句子！【课件出示句子：1.一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。
(陈述句)2.这棵树的叶子真奇怪，这是什么树呢？(疑问句)3.我们来到公园，公园里的花真多呀！(感叹句)】同学们，请朗读句子，并判断它们属于哪一种句子类型？同学们，请观察这三个句子，再读读，简单说说这三种句子有什么区别？预设：【课件出示：1.陈述句用来陈述事情，句子末尾用句号表示陈述的语气。
朗读的时候，声音平缓。
2.疑问句用来提出问题，句子末尾用问号表示疑问的语气。
部编版二年级语文上册期末复习教案精选
部编版二年级语文上册期末复习教案精选一、教学内容1. 《秋天的雨》2. 《黄山奇石》3. 《葡萄沟》4. 《坐井观天》5. 《黄山奇石》详细内容包括：词语理解、句子运用、阅读理解、写作技巧等。
二、教学目标1. 巩固本册所学词语、句子，提高学生的语文素养。
3. 通过复习，使学生能够熟练运用所学知识进行写作。
三、教学难点与重点教学难点：词语的辨析与应用，句子的阅读理解。
教学重点：巩固所学知识，提高学生的语文实践能力。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、黑板、粉笔。
学生准备：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示秋天的图片，引导学生回顾《秋天的雨》一文，激发学生的学习兴趣。
2. 词语复习（10分钟）（1）教师带领学生复习本册所学词语，让学生进行词语接龙游戏。
（2）学生自主复习词语，进行小组竞赛。
3. 句子复习（10分钟）（1）教师选取典型句子，让学生进行仿写。
（2）学生分享仿写成果，互相评价。
4. 阅读理解（10分钟）（1）教师选取一篇课文，提出问题，让学生进行阅读理解。
（2）学生分享阅读心得，互相交流。
5. 写作技巧（10分钟）（1）教师讲解写作技巧，结合例文进行分析。
（2）学生进行课堂写作练习，教师指导。
6. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放随堂练习题，学生独立完成。
（2）教师对答案进行讲解，学生修改。
六、板书设计1. 词语复习：秋天的雨、黄山奇石、葡萄沟、坐井观天2. 句子复习：仿写、改写、扩句3. 阅读理解：课文理解、问题解答4. 写作技巧：选材、构思、表达七、作业设计1. 作业题目：（1）词语接龙：以“秋天”为开头，写五个词语。
（2）句子仿写：仿写《秋天的雨》一文中的一句话。
（3）阅读理解：阅读《黄山奇石》，回答问题。
（4）写作练习：以“秋天的景色”为题，写一篇作文。
2. 答案：（1）秋天、秋雨、雨滴、滴答、答非所问（2）例：秋天的雨，是一把钥匙。
（3）问题答案略。
2024年部编版二年级上册语文复习教案完整版
2024年部编版二年级上册语文复习教案完整版一、教学内容1. 第四单元：《秋天来了》、《田家四季歌》、《一株紫丁香》、《我是什么》。
2. 第五单元：《黄山奇石》、《日月潭》、《葡萄沟》、《难忘的泼水节》。
3. 第六单元：《古诗二首》、《雾》、《雪孩子》、《小动物过冬》。
二、教学目标1. 让学生掌握生字词，并能熟练运用到句子中。
2. 培养学生朗读课文，理解课文内容，体会作者表达的思想感情。
3. 提高学生的观察、思维和表达能力，激发学生对大自然和生活的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对生字词的掌握和运用，对课文内容的深入理解。
2. 教学重点：培养学生朗读、思考和表达的能力，提高学生的语文素养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、挂图。
2. 学具：课本、练习册、生字卡片。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示秋天的图片，引导学生回顾第四单元的内容，让学生描述秋天的特点。
2. 新课内容复习：（1）第四单元：学生齐读《秋天来了》，教师讲解生字词，并进行随堂练习。
（2）第五单元：学生自读《黄山奇石》，讨论奇石的特点，进行思维拓展。
（3）第六单元：教师带领学生朗读《古诗二首》，分析诗句意境，体会作者感情。
3. 例题讲解：以《雾》为例，讲解课文中的修辞手法，进行仿写练习。
4. 随堂练习：针对每个单元的内容，设计练习题，检查学生对生字词和课文内容的掌握。
六、板书设计1. 第四单元：秋天、田家、紫丁香、自然现象2. 第五单元：黄山、日月潭、葡萄沟、泼水节3. 第六单元：古诗、雾、雪孩子、小动物七、作业设计1. 作业题目：（1）根据第四单元的内容，写一篇《我的秋天》的短文。
（2）第五单元中，你最喜欢的课文是哪一篇？为什么？（3）第六单元中，你对哪首古诗印象最深刻？请背诵并解释诗句意境。
2. 答案：（1）示例：《我的秋天》短文。
（2）学生个人观点。
（3）示例：《望庐山瀑布》。
诗句意境解释。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果，学生的参与度，对重点、难点的掌握情况。
部编版小学二年级上册语文期末复习教案全册
部编版小学二年级上册语文期末复习教案全册一、教学内容1. 拼音与汉字：重点复习易混淆的声母、韵母及整体认读音节，巩固汉字书写规范。
2. 词语与句子：复习课文中出现的重点词语、成语和句子，提高学生词汇积累和句子运用能力。
3. 阅读与写作：通过复习课文，培养学生的阅读理解能力和写作技巧。
4. 诗歌与口语交际：学习诗歌的朗读与欣赏，加强口语表达能力。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生熟练掌握拼音与汉字，提高词语、句子运用能力，培养阅读与写作技巧。
2. 过程与方法：通过实践活动，让学生学会自主合作、探究学习，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：拼音与汉字的区分，句子成分和结构的掌握，阅读理解的提高。
2. 教学重点：词语积累，句子运用，阅读与写作技巧的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：课本、作业本、字典、成语词典等。
五、教学过程1. 导入：通过实践活动，引入本节课的学习内容，激发学生兴趣。
a. 拼音接龙游戏：让学生以小组为单位，进行拼音接龙，巩固拼音知识。
b. 汉字猜谜游戏：教师出示谜语，学生猜汉字，提高汉字识别能力。
2. 新课导入：简要回顾本册教材的主要知识点，导入新课。
a. 词语接龙：让学生用本册教材中学过的词语进行接龙，巩固词汇。
b. 句子练习：修改病句，提高句子运用能力。
3. 例题讲解：结合教材中的典型例题，进行讲解。
a. 阅读理解：分析文章结构，找出关键信息，提高阅读理解能力。
b. 写作技巧：以课文为例，分析写作方法，进行仿写练习。
4. 随堂练习：针对本节课的教学内容，进行巩固练习。
a. 拼音与汉字：完成练习册中的相关题目。
b. 词语与句子：用所学词语造句，进行句子仿写。
六、板书设计1. 拼音与汉字：列出易混淆的声母、韵母、整体认读音节，展示汉字书写规范。
2. 词语与句子：摘录重点词语、成语，展示典型句子。
3. 阅读与写作：列出文章结构、写作技巧，展示优秀作文片段。
2024年部编版二年级上册语文期末复习教案Word最新版
2024年部编版二年级上册语文期末复习教案Word最新版一、教学内容二、教学目标1. 巩固本学期所学语文基础知识，如汉字、词语、成语、句子等。
2. 提高学生的阅读理解能力，能正确理解文章内容，抓住文章中心思想。
3. 培养学生的语言表达能力，使其能运用所学知识进行口头和书面表达。
三、教学难点与重点1. 教学难点：阅读理解的提高、语言表达的准确性。
2. 教学重点：基础知识的巩固、阅读技巧的掌握、表达能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔、教学PPT。
2. 学具：课本、练习册、文具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过多媒体展示实践情景，引导学生回顾本学期所学内容，激发学习兴趣。
1.1 播放一段关于本学期课文内容的视频，让学生说出视频中的故事。
1.2 学生回答问题，教师给予评价和鼓励。
2. 新课内容复习（15分钟）2.1 教师带领学生复习第一至四单元的基础知识，如汉字、词语、成语等。
2.2 学生跟随教师进行课堂互动，回答问题。
2.3 教师针对学生的回答进行讲解，巩固知识点。
3. 阅读理解（15分钟）3.1 教师选取一篇本学期的课文，引导学生进行阅读。
3.2 学生阅读后，教师提问，检验学生的阅读理解情况。
3.3 教师针对学生的回答进行讲解，传授阅读技巧。
4. 表达练习（10分钟）4.1 教师提出一个与本学期所学相关的话题，让学生进行口头表达。
4.2 学生进行口头表达，教师给予评价和指导。
5. 随堂练习（10分钟）5.1 教师发放练习题，学生独立完成。
5.2 教师收集练习题，针对共性问题进行讲解。
6.2 布置作业，明确作业要求。
六、板书设计1. 二年级上册语文期末复习2. 内容：各单元基础知识、阅读理解、表达练习七、作业设计1. 作业题目：本节课所学知识点的相关练习题。
答案：见练习册。
2. 课后阅读：选取一篇本学期的课文，进行阅读理解练习。
答案：见课文解析。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：对本节课的教学过程、学生表现、教学效果进行反思，不断调整教学方法，以提高教学效果。
部编语文二年级上册复习计划及教案
部编语文二年级上册复习计划及教案一、教学内容本节课我们将复习部编语文二年级上册的第三、四单元。
具体内容包括：第三单元的《秋天的雨》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》等课文，以及第四单元的《雾》、《风》、《雪》等课文。
通过复习这些课文，让学生深入理解课文内容，掌握生字词，提高阅读理解能力。
二、教学目标1. 让学生熟练掌握第三、四单元的生字词，并能正确书写。
2. 通过课文复习，提高学生的阅读理解能力，培养学生的阅读兴趣。
3. 指导学生运用课文中的优美词语进行口头表达和书面表达。
三、教学难点与重点教学难点：课文中一些生僻字的书写和运用，以及长句子的理解和表达。
教学重点：熟练掌握生字词，提高阅读理解能力，培养学生的表达能力。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备学具：课本、练习本、生字词卡片五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示秋天的景象，引导学生回忆第三单元的课文内容，激发学生的学习兴趣。
2. 生字词复习：带领学生复习第三、四单元的生字词，采用卡片、竞赛等方式进行巩固。
3. 课文回顾：选取第三、四单元的经典段落进行朗读和解析，帮助学生深入理解课文。
4. 例题讲解：针对课文内容设计练习题，现场讲解解题思路，提高学生的阅读理解能力。
6. 口头表达训练：让学生运用课文中的词语和句子，进行口头表达练习，培养学生的表达能力。
六、板书设计1. 生字词：列出第三、四单元的重点生字词，字体规范、工整。
2. 课文段落：摘录经典段落，标注优美词语和重点句子。
3. 练习题：展示典型题目，注明解题思路。
七、作业设计（1）抄写第三、四单元的生字词，每个写5遍。
（2）熟读第三、四单元的课文，选一篇进行口头复述。
（3）完成课后练习题：根据课文内容填空，并写出自己的阅读感悟。
答案：（1）略（2）略（3）略2. 作业要求：字迹工整，表达清晰，按时完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
小学语文二年级上册期末复习计划
小学语文二年级上册期末复习计划
复习计划安排如下：
1. 复习生字、生词：每天花一定时间复习学过的生字生词，可以通过写、读、默写等方式进行复习。
2. 课文复习：逐篇复习教材中的课文内容，理解主题，掌握重点内容。
3. 写作练习：练习写短文、作文，提高写作能力，锻炼表达能力。
4. 句型练习：练习各种句型，熟练掌握句子结构，提高语法水平。
5. 完形填空练习：进行完形填空练习，提高阅读理解能力。
6. 朗读练习：每天练习朗读课文或者自己写的文章，提高语音语调。
7. 听写练习：让家长或者同学朗读文字，然后进行听写练习，检验自己的听力和拼写能力。
8. 诗歌赏析：学习并理解教材中的诗歌，提高审美能力。
9. 词语搭配练习：练习不同词语之间的搭配，扩大词汇量，提高语言表达能力。
制定一个详细的学习计划，每天坚持完成一定的任务，定期检查自己的学习成果，遇到问题及时向老师或家长请教，努力提高语文水平。
祝你学习顺利！。
部编版二年级上册语文期末复习教案(古诗文与积累)
部编版二年级上册语文期末复习教案古诗文与积累复习目标：1、通过整理复习，使学生能够准确背诵全册书中的俗语、对联、名句、成语等。
2、准确背诵书中重点篇章或段落。
3、准确背诵古诗，补充诗句，理解诗意，并能结合具体情境运用古诗。
4、引导学生利用课余时间积累古诗文以及相关语言形式。
复习重点：1、通过整理复习，使学生能够准确背诵全册书中的俗语、对联、名句、成语等。
2、准确背诵书中重点篇章或段落。
复习难点：准确背诵古诗，补充诗句，理解诗意，并能结合具体情境运用古诗。
复习准备：相关课件等。
课时安排：2课时。
复习过程：第一课时一、兴趣导入同学们，今天，我们复习古诗文。
二、复习古诗同学们，这学期我们学习了哪些古诗？预设：课件出示：登鹳雀楼望庐山瀑布[唐] 王之涣 [唐] 李白白日依山尽，黄河入海流。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
欲穷千里目，更上一层楼。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
夜宿山寺刺勒歌[唐] 李白北朝民歌危楼高百尺，手可摘星辰。
敕勒川，阴山下，不敢高声语，恐惊天上人。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
同学们，一起来读读。
同学们，谁来背背？同学们，一起来背背。
课件出示四首古诗的插图同学们，请任意选择一首古诗，对照插图，用自己的语言描述诗意。
同学们，请齐声背诵四首古诗。
同学们，除了这四首古诗，语文园地中还有三首古诗：课件出示：小儿垂钓梅花[唐] 胡令能 [宋] 王安石蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
墙角数枝梅，凌寒独自开。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
遥知不是雪，为有暗香来。
江雪[唐] 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
同学们，一起来读读。
同学们，谁来背背？同学们，一起来背背。
课件出示练习题：一、将下面的诗句补充完整。
1、(白日)依(山尽)，黄河(入海流)。
2、(飞流直下三千尺)，疑是银河落九天。
3、不敢(高声语)，恐惊(天上人)。
4、天苍苍，野茫茫，(风吹草低见牛羊)。
部编版二年级语文上册复习教案
部编版二年级语文上册复习教案一、课程介绍本节课的内容为《部编版二年级语文上册复习教案》。
课程旨在帮助学生回顾和巩固二年级上册语文学习的知识点，增强学生对语文学科的理解和应用能力。
本复习课程的内容涵盖了二年级上册语文课本中的重要知识点，包括生字、生词、句型、阅读理解、写作技巧等方面。
同时课程注重培养学生的语文学习兴趣和自主学习能力，帮助学生建立系统的语文学习框架，为后续学习打下坚实的基础。
本课程适合二年级上册语文学习的学生以及教师用于辅导学生复习参考。
在教学过程中，教师需要根据实际情况进行课程调整和优化，以达到最佳的教学效果。
同时建议学生在学习过程中积极参与课堂讨论和互动，加深对知识点的理解和掌握。
二、教学目标知识目标：学生应熟练掌握本学期所学的生字、生词、短语、句型等基础知识，理解并能准确运用所学词汇和语法知识。
能力目标：通过复习，提高学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力，让学生能够熟练阅读短文，理解文章主旨，并能进行简单的写作和口语表达。
情感目标：在复习过程中，培养学生的语文学习兴趣和自信心，加强学生对中华文化的理解和热爱，培养学生的审美情趣和文学素养。
复习策略：引导学生掌握有效的复习方法和策略，如归纳总结、对比分析、练习巩固等，提高学习效率。
1. 巩固已学字词，掌握生字新词生字复习：对本学期所学的生字进行系统的复习，包括字的音、形、义。
可以通过生字卡片、多媒体课件等形式进行展示，帮助学生回忆。
词语复习：复习本学期所学的词语，包括词语的读音、词义、用法等。
可以通过词语接龙、词语分类、词语游戏等方式进行复习，激发学生的学习兴趣。
字词练习：设计一系列的字词练习，如填空、抄写、听写等，以巩固学生的字词掌握情况。
拓展延伸：结合学生的生活实际，引入一些常用的生字新词，帮助学生扩大词汇量，提高语言表达能力。
游戏教学：通过游戏形式进行复习，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
导入：通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生进入复习状态。
部编版小学二年级上册语文期末复习教案全册
部编版小学二年级上册语文期末复习教案全册一、教学内容1. 拼音与汉字：重点复习汉字的读音、笔画和组词。
2. 词语与句子：学习词语的用法，句子的基本成分和句型。
3. 阅读与理解：提高阅读兴趣，培养阅读理解能力。
4. 写作与表达：掌握写作方法，提高书面表达能力。
二、教学目标1. 知识目标：通过复习，使学生对所学知识有更深入的理解和掌握，提高语文素养。
2. 能力目标：培养学生运用语文知识解决实际问题的能力，提高阅读理解和写作表达能力。
3. 情感目标：激发学生对语文学习的兴趣，培养合作意识和进取精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：汉字读音、笔画、组词的掌握；句子成分和句型的运用；阅读理解的提高；写作方法的掌握。
2. 教学重点：加强对语文基础知识的巩固，提高学生的阅读理解和写作表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 导入新课：通过实践情景引入，激发学生对复习的兴趣。
a. 拼音接龙游戏：学生按顺序读出所学拼音，巩固拼音知识。
b. 汉字猜谜：学生通过猜谜语，复习汉字的读音和组词。
2. 复习拼音与汉字a. 教师出示汉字，学生读出其拼音。
b. 学生互相交流汉字的组词。
3. 复习词语与句子a. 教师出示词语，学生造句。
b. 学生分析句子的成分，判断句型。
4. 复习阅读与理解a. 教师选取一篇短文，学生自主阅读。
b. 学生回答问题，检验阅读理解能力。
5. 复习写作与表达a. 教师讲解写作方法，学生进行随堂练习。
b. 学生互相评价，提高写作表达能力。
六、板书设计1. 拼音与汉字：汉字、拼音、组词2. 词语与句子：词语、句型、句子成分3. 阅读与理解：短文、问题、答案4. 写作与表达：写作方法、练习、评价七、作业设计1. 作业题目：a. 拼音连线：将所学汉字与其对应的拼音连线。
b. 词语造句：用所给词语造句。
c. 阅读理解：阅读短文，回答问题。
部编版二年级上册语文期末复习计划
部编版二年级上册语文期末复习计划前言本学期的语文教学任务是帮助学生掌握基础的语文知识，培养他们的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。
期末复习阶段是巩固和提升学生语文能力的重要环节，通过对知识点的梳理、巩固和拓展，帮助学生建立完整的知识体系，提高语文综合素养。
学情分析经过一个学期的语文学习，学生们在拼音、识字、阅读和写作等方面都取得了一定的进步。
但是，仍存在以下问题：1.部分学生声母、韵母掌握不够牢固，拼读存在困难；2.部分学生识字量不足，阅读理解能力有待提高；3.部分学生写作能力较弱，表达不够清晰准确。
奋斗目标本学期的语文复习目标如下：1.巩固拼音知识，提高拼读能力；2.扩大识字量，提高阅读理解能力；3.培养写作兴趣和基础写作能力；4.激发对语文学习的兴趣和自信心。
复习方法针对学生存在的问题和复习目标，我们将采用以下复习方法：1.对于拼音知识，采用讲解、练习和游戏的方法，加强学生对声母、韵母和拼音规则的掌握；2.对于识字写字，通过朗读、组词、造句和写作等方式，加强学生对生字的记忆和理解；3.对于阅读理解，采用讲解、示范和练习的方法，提高学生的阅读速度和理解能力；4.对于写作练习，通过写短文、日记、看图写话等方式，培养学生基础写作能力。
复习进度安排我们将根据学生的实际情况和复习内容，制定以下复习进度安排：1.第一阶段（两周）：复习拼音知识，包括声母、韵母和拼音规则；2.第二阶段（两周）：复习识字写字，包括生字的读音、笔顺和组词；3.第三阶段（两周）：复习阅读理解，包括短文的阅读、回答问题和讨论交流；4.第四阶段（两周）：复习写作练习，包括写短文、日记和看图写话；5.第五阶段（一周）：综合复习，查漏补缺，提高能力。
每个阶段都安排相应的测试和作业检查，及时反馈学生的复习情况。
资源与材料准备为了更好地组织开展教学活动，我们需要收集并整理以下相关资料和教材：1.部编版二年级上册语文教材；2.相关拼音、识字、阅读和写作练习册；3.相关拼音、识字、阅读和写作的多媒体教学资源；4.相关测试题和模拟试卷。
部编版二年级上册语文期末复习要点
部编版二年级上册语文期末复习要点
一、复习内容
1. 生字词：掌握本学期所学的生字，包括字音、字形、笔画、笔顺等。
对于常用的词语，特别是成语、形容词等，能够正确书写和使用。
2. 句子：能够正确运用所学词语组成句子，并理解句子含义和作用。
掌握基本句型，如陈述句、疑问句等。
3. 课文理解：对每篇课文的内容和主题有深入理解，能够概括文章大意，理解重点段落和句子。
4. 阅读理解：通过阅读短文，能够理解文章的主要内容，回答问题时能够抓住重点。
5. 写作：能够根据题目要求，写出内容完整、条理清晰、语句通顺的短文或段落。
6. 语言运用：掌握基本的语言交际能力，能够运用所学知识进行日常对话和交流。
二、复习重点
1. 生字词的掌握：重点复习本学期所学的生字，特别是容易写错、混淆的字。
2. 课文的理解：深入理解每篇课文的主题和意义，掌握重点段落和句子。
3. 阅读和写作：提高阅读理解能力和写作能力，能够准确回答问题并写出符合要求的短文。
4. 语言运用：培养语言交际能力，能够运用所学知识进行日常对话和交流。
三、复习难点
1. 生字词的记忆：对于一些结构复杂、笔画较多的生字，记忆起来可能会有困难。
2. 句子结构的把握：对于一些复杂的句子结构，学生可能难以理解和运用。
3. 阅读理解的深度：提高学生的阅读理解能力，让他们能够深入理解文章含义。
4. 写作的组织能力：帮助学生理清思路，有条理地进行写作。
四、复习方法
1. 系统复习：按照课本顺序，逐课进行复习，全面回顾所学内容。
2. 重点复习：针对重难点内容，进行重点复习和强化训练。
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二年级上册语文期末复习计划及教案◆复习总目标一、汉语拼音1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字。
二、字词1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。
复习笔画，笔顺。
2、掌握部首查字法。
3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、会辨别近义词的不同用法。
能用部分生字口头或书面组词和扩词。
4、能正确地搭配词语，正确使用量词。
5、注意积累词语和成语。
在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。
三、句子1、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。
2、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。
3、能用学过的的词语造句。
4、会用不同的句式表达同一意思的句子。
五、阅读1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
4、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。
5、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
六、写话1、能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。
2、在写话中能运用和生活中学到的词语。
3、能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。
问号，叹号。
七、口语交际1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
◆复习重点1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字。
掌握《生字表（二）》中的350个汉字。
2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。
◆复习难点1、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。
2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积累语汇的目的。
4、注意近义词的不同用法。
5、学习句子的变换练习。
（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。
第一课时复习目标：1、能借助汉语拼音认字，并能根据拼音写出汉字和句子。
2、复习生字词。
做练习：看拼音写汉字。
3、复习笔画，笔顺。
复习过程：一、汉语拼音1、继续巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
①、学生课前复习声母、韵母、整体认读音节。
②、检查课前复习情况。
③、指名读声母、韵母、整体认读音节。
④、齐读声母、韵母、整体认读音节。
2、能借助汉语拼音认字。
①、学生课前复习生字表(二)的生字。
②、检查课前复习情况。
③、齐读生字表(二)的生字。
④、听写生字表(二)的生字。
3、做练习：看拼音写汉字。
二、复习笔画，笔顺。
1、复习笔画，注意带折的笔画。
2、复习笔顺的写法。
3、先说说，再指名上黑板练习，然后教师讲评。
4、全体学生进行练习。
请注意下面汉字的笔顺。
1华2 灯3 区4 巨5 匹6 及7 州8还9每10棵11 船12 之13 弟14 轮15候16猴17 久18 晒19 池20 纺21 民22 乘23 必三、小结课堂。
第二课时复习目标：1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的350个汉字。
2、掌握部首查字法。
３、能辨析生字中的形近字、同音字。
复习过程：一、复习大小写字母。
二、复习部首查字法，三、用部首查字法查字典。
四、能辨析生字中的形近字、同音字。
1、教师让学生说说形近的特点。
1）作、做、坐、座；2）怪、经、轻；3）哇、娃、蛙、洼、挂；4）旁、傍；5）跳、挑；6）服、报；7）元、园、圆、员；8）场、杨、扬；9）化、代；10）直、植、植；11）颗、棵、课；12）青、清、情、晴、睛；13）令、今；14）吸、极、级、扔、奶；15）舰、船、盘；16）分、粉、份、纷；17）成、城、诚；18）错、猎、借、惜；19）良、粮、食、娘；20）诉、折；21）休、体；22）夕、久；23）样、洋；24）漂、飘；25）观、现；26）期、旗；27）气、汽、吃；28）刻、该；29）包、抱、饱、雹；30）争、筝、净、挣、睁。
2、教师小结。
3、学生进行练习。
①、复习形近字。
区分形近字，并组词。
夫( ) 衣( ) 吸( ) 弯( ) 言( )天( ) 表( ) 极( ) 变( ) 信( )蛙( ) 浅( ) 候( ) 颗( ) 京( )洼( ) 钱( ) 猴( ) 棵( ) 惊( )②、复习同音字。
棵( ) 颗( ) 京( ) 惊( )情( ) 晴( ) 直( ) 植( )五、用练习册的练习加以巩固。
第三课时复习目标：1、能辨析生字中的多音字，能用部分生字口头或书面组词和扩词。
复习过程：一、复习多音字。
A、我会选qūqǔ弯曲( ) 曲线( ) 歌曲( ) 曲直( )zhuǎn zhuàn 转动( ) 转学( ) 转告( ) 转圈( )B、我会组词。
fēn( ) chǎng( ) chóng( ) lè( )分长重乐fèn( ) zhǎng( ) zhòng( ) yuˆ( )二、列举多音字让学生用读加以巩固：1、都：首都都市都要都是2、重：体重重心重新重复3、为：为难为人因为为什么4、干：树干干活干净干杯5、好：爱好好奇良好美好6、中：打中中彩中学中国7、漂：漂流漂泊漂亮8、奔：投奔嫦娥奔月奔跑奔波9、背：背着背负背景后背10、没：没有没劲吞没淹没11、兴：高兴兴致勃勃兴奋12、分：分别分数养分水分13、曲：弯曲曲线歌曲乐曲14、转：转身转变转动转圈15、教：教书教师教室16、还：还有还是还书还原17、当：当天当然上当18、模：模型模样一模一样三、布置作业。
第四课时复习目标：1、会说反义词、会辨别近义词的不同用法。
2、能正确地搭配词语并能正确使用量词。
3、注意积累词语和成语。
在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。
复习过程：一、出示练习。
1、写出反义词、近义词。
反义词：退－( ) 慢－( ) 买－( ) 危险－( )反－( ) 坏－( ) 对－( ) 粗心－( )还（）新（）慢（）困难（）寒冷（）近义词著名（）聚精会神（）马上（）缓缓（）2、在括号里填上合适的词。
一（）地一（）文章（）的阳光（）的时光一（）山一（）布（）地成长（）的歌声3、填写下列成语。
并选择几个进行口头造句。
坐（）观天无（）无（）（）约（）同鲜（）盛（）名（）（）迹风（）优（）迫（）（）待引人（）（）二、学生练习。
三、交流纠正。
四、布置作业。
第五课时复习目标：复习各种类型的词语复习过程：1、逐个例子进行练习。
2、先让学生做练习，3、教师讲评。
4、教师小结。
练习内容：照样子，写词语。
例：明明白白＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：白茫茫＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：静悄悄＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：悄悄地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：又大又红＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：美丽极了＿＿＿极了＿＿极了＿＿极了＿＿＿极了例：美丽的校园＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：一左一右＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：＿＿了＿＿＿＿了＿＿＿＿了＿＿＿＿了＿＿例：荡来荡去＿＿来＿＿去＿＿来＿＿去＿＿来＿＿去例：立刻喊起来立刻＿＿＿＿＿立刻＿＿＿＿立刻＿＿＿＿＿例：一棵比一棵壮一＿＿比一＿一＿＿比一＿一＿比一＿＿例：无影无踪无＿＿无＿＿自＿自＿各＿＿各＿＿＿＿＿例：不约而同（成语）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：堆雪人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第六课时复习目标：一、正确认读句子，并能正确地抄写或听写句子。
二、能判断句子是否完整，并将不完整的句子补充完整。
三、给句子加标点。
复习过程：一、逐个例子进行练习。
（1）、判断句子是否完整，完整的打钩。
北京真是个可爱的地方。
( )我喜欢看课外。
( )汽车我们的村子。
( )（2）、将不完整的句子补充完整。
1、_________________ 像一片火红的朝霞。
2、_________________ 像小喇叭。
3、_________________ 像小小的船。
4、学校里有（），有（），（），还有（）。
5、下课时，（）在操场上（）。
6、我喜欢（）。
（3）我会加标点。
水洼里有成百上千条小鱼( )你怎么这么小气( )妈妈，王老师又表扬我啦( )二、学生练习。
三、交流纠正。
四、布置作业。
第七课时复习目标：一、能用学过的的词语造句。
二、会用不同的句式表达同一意思的句子。
三、复习各种句子。
复习过程：一、出示练习。
1、能用学过的的词语造句。
有的……有的……有时……有时……幸福温暖等2、会用不同的句式表达同一意思的句子。
（1）北京是我国的首都。
是。
（2）他把小鸟放回了大自然。
被。
3、照样子，写句子。
例1：湖水像一面镜子。
＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿。
例2：你认真听课了吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？例3：我们的校园真美啊！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！例4：我去公园玩。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、整理句子。
A、首都的我是国北京＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B、风景优美有北京的名胜古迹公园许多和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、逐个内容进行练习。
三、学生先练习，四、教师讲评。
五、教师小结。
第八课时复习目标：能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。
复习过程：1、完成3份阅读题。
阅读内容在练习册里。
2、讲评阅读题。
3、在练习中教会解题方法。
第九课时复习目标：1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
4、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
、复习过程：一、背诵指定的课文。
(课上抽查，课后检查)二、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
三、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
内容以练习册归类复习二第五题为主。
四、加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
复习每单元的课外阅读题。
五、提出背诵要求。
第十课时复习目标：1、能写自己想说的话，并能写清图画上的内容。
2、在写话中能运用和生活中学到的词语。
3、能根据表达的需要，学习使用逗号，句号。
问号，叹号。
复习过程：1、教师出示两、三幅图指导学生说话。
2、指名让学生看图说话。
3、然后让学生写话。
4、教师讲评。
5、教师总结。