人教版《道德与法治》八年级上册：10.2 天下兴亡 匹夫有责 课时练习
人教部编版八年级道德与法治上册课时同步练习10.2 《天下兴亡 匹夫有责》(1)(有答案)
10.2天下兴亡匹夫有责（1）一、单项选择题1、小李同学准备在结束初中学业之后报考职业学校，学习他最感兴趣的烹饪专业，但遭到父母的强烈反对，批评他没有出息。
他能用来说服父母的理由是（）①职业没有高低贵贱之分，只要社会需要，能为社会作贡献，从事任何职业都是光荣的②三百六十行，行行出状元③掌握烹饪技术，将来一定能赚大钱④选择职业，必须把社会需要和个人实际相结合，才能更好地实现自身的人生价值A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④2、中国梦是解放和发展社会生产力的创造之梦，归根到底是依靠劳动才能实现的梦想。
让崇尚劳动创造蔚然成风，让诚实劳动赢得美好生活成为社会共识。
对此，下列说法正确的是（）①财富是劳动的源泉②劳动是幸福的源泉③人世间的美好梦想都是通过劳动实现的④我国所取得的成就，都是人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④3、小华的父母每天在田里辛勤的耕作，小华为自己有这样的父母而自豪。
你认为小华自豪的原因是（）①劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分②正是这些无数的劳动者才成就了我们今天的美好生活③无论是体力劳动者还是脑力劳动者都值得我们尊敬④凡是在自己岗位上勤勤恳恳工作的都是光荣的、可敬的A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④4、教育部数据显示,2017年全国普通高校毕业生预计795万人,被称为“史上最难就业季”。
一方面,很多大学毕业生找不到工作,另一方面,一些工作繁重、薪酬较低的工作岗位却少人问津。
以下对劳动认识正确的是( )①劳动是人们创造美好生活的源泉②脑力劳动和体力劳动只是分工的不同③伟大中国梦的实现,需要每个人的埋头苦干和接力奋斗④劳动的价值取决于薪酬的高低A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④5、范仲淹在《岳阳楼记》中说：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
部编八年级道德与法治上册-天下兴亡 匹夫有责(附习题)
运用你的经验
教材108页
说起国家发展，同学们纷纷发表自己的看法。
你如何看待以上观点？
我认为国家发展是每个人的事情，不 只是国家领导人和大人的事情，身为中学 生的我们也有自己的责任，因为“天下兴 亡，匹夫有责”。
劳动成就今天
1.劳动的作用是什么？
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世 间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的 一切辉煌，都是通过劳动铸就的。我们国家取得 的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实 劳动、创造性劳动换来的。
鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮
愿得此身长报国，何须生入玉门关。 ——戴叔伦
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐
第十课 建设美好祖国
第2课时 天下兴亡 匹夫有责
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1. 知道劳动的重要性，能够自觉尊重不同 的劳动者。
2. 明确国家未来的发展还需要埋头苦干和 接力奋斗。
谈谈你对这一观点的看法。
探究与分享
实践更重要。没有实
教材111页 践经验，书本知识学
得再多也没有用。
学习书本知识更重要。只 有学习更多的知识，才能 为社会作出更大的贡献。
我们现在学习的 都是基础知识， 将来用不上。
➢ 谈谈你对上述观点的看法。
上述三位同学的观点都比较片面。我认为书 本知识和社会实践都很重要。
首先，书本知识是人生最宝贵的财富，具有 重要意义。一个人不学习书本知识就不能进行更 高层次的发明创造，不能为社会创造更多有价值 的贡献。
课堂小结
劳动成就今天
天下兴亡 匹夫有责
实干创造未来
劳动的作用 尊重和学习劳动者 发扬实干精神 担负起历史重任
八年级上册《道德与法治》第4单元天下兴亡匹夫有责练习题(含答案)
天下兴亡匹夫有责练习题1.在获得2021年全国五一劳动奖章的人员中，有享受国务院政府特殊津贴的高级工程师，也有普通公交车驾驶员和工作在一线的工人，既有儿童护理院的护理员、乡村的门诊医师，也有耕耘在三尺讲台的教师……这说明()①我国尊重劳动，尊重劳动者②脑力劳动和体力劳动只是分工不同，都应该受到尊敬③劳动者都应受到国家的表彰④对社会有益的劳动，都是光荣的A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④2.随着国家经济社会的发展和人民生活水平的提高，我们身边的一部分人开始“小富即安”，变得懒惰起来。
假如他们中有你的亲朋好友，你想对他说()①辛勤的劳动是创造财富的基础②我国的发展任务还很艰巨，还面临很多问题，还需我们继承发扬勤劳的美德③劳动是创造财富的唯一源泉④幸福是奋斗出来的A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3.习近平总书记指出：“中国梦是我们的，更是青年一代的。
”为实现美丽的中国梦，我们中学生要()①把个人梦与中国梦紧密结合起来②发扬埋头苦干和艰苦奋斗精神③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书④培养科学精神，努力实践A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④4.教育部统计数据显示，2020届全国普通高校毕业生达874万人，就业形势严峻。
一方面，很多大学毕业生找不到工作；另一方面，一些工作繁重、薪酬较低的工作岗位却少人问津。
以下对劳动认识正确的是()①劳动是人们创造美好生活的源泉②脑力劳动和体力劳动只是分工的不同③伟大中国梦的实现，需要每个人的埋头苦干和接力奋斗④劳动的价值取决于薪酬的高低A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④5.有人说，真正的勤劳敬业是安安静静、不引人注意的，总是默默地耕耘，幸福便不请自来。
无敬业不成福，仿佛一个美妙的隐喻，让许多人意识到，敬业原来正是幸福的基石。
这启示我们()A.只要敬业就能实现自身价值B.只要敬业就能获得巨大利益C.要热爱劳动，爱岗敬业，服务和奉献社会D.培养敬业精神是我们的主要任务6.国家主席习近平在2021年新年贺词中指出：“征途漫漫，惟有奋斗。
八年级上册道德与法治【习题】10.2 天下兴亡 匹夫有责
第十课 建设美好祖国
第二框 天下兴亡 匹夫有责
第四单元 维护国家利益
基础通关 能力突破 素养达标
基础通关
1.中国梦是解放和发展社会生产力的创造之梦,归根到底是依靠劳动才能实现的梦想。
让崇尚劳动创造蔚然成风,让通过诚实劳动赢得美好生活成为社会共识。对此,下列
说法正确的是( C )
16
第四单元 维护国家利益
基础通关 能力突破 素养达标
(2)参加劳动一段时间后,有几个同学认为劳动又脏又累,浪费时间,不如 多做几道练习题。假如你是班委会成员,你会如何对他们进行劝说?
你们重视学习,可以理解,但我们要清楚学校强调劳动教育的意图。参加劳动有利于 我们提高动手实践能力,培养团队合作意识等。我们应该树立正确的劳动观念,培养 劳动意识,提高劳动能力。
④将主要的时间和精力都投入劳动实践中
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
9 10 11 12 13 14 15
第四单元 维护国家利益
基础通关 能力突破 素养达标
11.[2023·吉林中考改编]观察下图,国家实施此课程( C )
①旨在帮助学生树立正确的劳动观念
②推动我国建成了教育强国
③有利于学生培育积极的劳动精神
基础通关 能力突破 素养达标
3.“幸福的生活从哪里来,要靠劳动来创造!”然而,生活中却存在着这
样一些现象:孩子洗一次碗,家长得花半天收拾烂摊子;孩子扫一次地,却
因扫得不彻底,家长只得重新扫……几次下来,“算了吧”的心态就占了
上风,家长就又把家务统统揽了回来。对此,下列观点正确的是( B )
A.只要家长全放手,孩子成长不发愁
第四单元 维护国家利益
八年级上册道德与法治部编版课时练第4单元《10.2天下兴亡 匹夫有责》(含答案解析)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练10.2天下兴亡匹夫有责一、选择题1.2020年3月26日，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，这不仅是贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上提出的“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”重要指示，也是培养新时代具有较高劳动素养人才的重要内容。
要优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时不少于一半，这（）①源于劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉②有利于引导学生投身社会实践，全面发展③有利于学生在社会课堂中成长，养成亲社会行为④说明把中国梦变成现实要完全依靠新一代学生A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2.1969年1月开始,屠呦呦领导课题组从系统收集整理历代医籍、本草、民间方药入手,汇集了640余种治疗疟疾的中药单秘验方集,历经300多次失败,利用现代医学和方法进行分析研究、不断改进提取方法,终于分离提纯得到青蒿素。
人教版八年级道德与法治上册第十课第二框《天下兴亡匹夫有责》同步检测试卷
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.2023年11月3日，歼-8、歼-8H飞机总设计师顾诵芬，获得2023年度国家最高科学技术奖。
这说明了( )A.动手实践比文化学习更重要B.我国的航空航天技术已是全球领先C.党和政府尊重劳动、知识、人才和创造D.只要发扬实干精神就能创造辉煌6.随着•句“早安，打工人！”火遍全网，“熬夜人Z读书人''也被网友们玩成了新梗，充盈着满满的调侃与自嘲。
但无论是职场里的“打工人”还是学校里的“读书人”，都是社会主义建设事业的重要一员，都要做好自己的本职工作。
对此，下列说法正确的是( )A.不论什么职业都要承担应尽的责任B.许多职业逐渐综合化、多元化发展C.劳动者职业不同，人格上也不平等D.平凡的岗位都能做出最伟大的成就7.“空谈误国，实干兴邦。
“幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。
这说明( )①把中国梦变成现实，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗②每个人要在各自的岗位上付出更多的辛勤和汗水③青少年要长大后才能担负历史重任④只有实干才能创造未来A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.把中华民族伟大复兴的中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗。
青少年作为祖国的未来，需要( )①努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者②树立创新精神，勇于探索，积极参与社会实践活动③全身心投入课本知识的学习，不参加任何课外活动④以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.把中国梦变成现实，创造未来美好的生活，需要发扬一精神，用劳动创造新的辉煌。
( )A.诚信精神B.奉献精神C.实干精神D.创新精神.“幸福在哪里？朋友我告诉你，它不在月光下，也不在睡梦里，它在辛勤的工作中，它在艰苦的劳动里。
”这段歌词说明劳动是( )人教版八年级道德与法治上册第十课第二框《天下兴亡匹夫有责》同步检测!试卷一、单选题i∙”课堂在心中，生活在脚下“。
2023-2024学年人教版初中八年级下册道德与法治10.2 天下兴亡 匹夫有责 课时练习05
天下兴亡匹夫有责一．单选题1．改革开放以来，“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”已成为社会共识。
下列选项中，能直接体现这一社会共识的有（）①国家对全国劳动模范进行表彰②国家出台相关政策引进高层次人才③国家出台新政策推进环境治理④国家采取措施鼓励大学生自主创业A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．2019年8月2日，受党中央国务院邀请，58名专家人才来到北戴河休假。
他们都是新中国成立以来，特别是改革开放以来，各行各业涌现出的优秀专家人才代表。
这表明（）A．中国实现从站起来到富起来强起来的伟大飞跃B．党和政府尊重劳动尊重知识尊重人才尊重创造C．我国已经满足了人民日益增长的美好生活需要D．党不忘初心、牢记使命，实现了伟大的中国梦3．如图漫画告诉我们（）A．要珍惜劳动成果B．劳动是美好生活的源泉C．劳动没有高低贵贱之分D．只有永不停息的劳动才会有收获4．《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
”下列关于劳动理解错误的是（）A．参加劳动、热爱劳动的生命才有意义B．劳动既是公民的权利，又是公民的义务C．劳动能力强的人，独立生活能力也较强D．成为脑力劳动者是我们青少年的唯一选择5．40年，波澜壮阔；40年，翻天覆地。
从1978年到2018年的40年，属于日益富强的中国，属于每一个为之努力的劳动者。
在2018年9月10日的全国教育大会上，习近平总书记提出，要在学生中弘扬劳动精神，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
向劳动者致敬，做合格接班人，需要我们（）A．树立劳动观念，学会诚实劳动B．崇尚自立自强，拒绝依靠父母C．放弃当下学习，投身祖国建设D．尊重所有职业，发展所有兴趣6．在农村的外婆家，小梦和表姐一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到了劳动的乐趣。
这会让小梦（）A．不再关心国家和社会的发展B．对社会生活的感受和认识更加丰富、更加深刻C．对外婆感到由衷的敬佩D．感受到身为城市人的自豪7．“劳动的成果是所有果实中最甜美的”告诉我们（）A．只要劳动就能种出甜美的果实B．劳动是幸福的源泉C．劳动实践比学习书本知识更重要D．中华民族素以勤劳智慧闻名于世8．2019年，兰州市将加强课程体系建设，劳动教育纳人到学校教学目标，建立学生劳动评价制度。
人教部编版《道德与法治》八年级上册_10.2 天下兴亡 匹夫有责 课时练习
人教版《道德与法治》八年级上册：10.2天下兴亡匹夫有责课时练习一、单项选择题1.古往今来人们歌颂劳动,赞美劳动,是因为劳动创造了人类的一切。
关于劳动正确的说法是( )①劳动是财富的源泉②劳动是幸福的源泉③劳动创造了我们美好的生活④劳动成就今天A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④【解析】选A。
本题考查劳动。
劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉,劳动创造了我们美好的生活,劳动成就今天,①②③④都是关于劳动的正确说法,故选A。
2.“人生最大的快乐,是自己的劳动得到了成果。
农民劳动得到了收获,工人劳动生产出了产品,医生劳动治好了病人,教师劳动教好了学生,其他工作也是一样。
”这段话启示我们( )A.生命的意义与劳动无关B.生活因劳动而精彩C.劳动有高低贵贱之分D.每一次劳动都能获得成果【解析】选B。
本题考查学生对劳动的理解。
人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的。
生活因劳动而精彩。
B符合题意;A、C、D说法错误。
3.“五一”国际劳动节,是一个属于劳动者的节日。
大多数人在享受小长假的同时,有些人依然坚守在他们的岗位上,他们来自不同的行业,却有着对工作同样的执着和热情。
在此,让我们向他们致敬,新时代的劳动者!因为他们( )①是人类物质财富和精神财富的创造者②是我们幸福生活的缔造者③从事劳动对社会有益,推动社会的进步和发展④创造了人类,创造了世界,创造了文明A.②③④B.①②③C.①②④D.③④【解析】选B。
本题考查为什么劳动者可敬。
劳动者创造了物质财富和精神财富,是幸福生活的缔造者,推动社会的进步和发展。
④是劳动的意义,与题意无关,故选B。
4.以下关于劳动、劳动者的说法,正确的是( )A.劳动有体力劳动和脑力劳动之分,脑力劳动值得尊重,体力劳动得不到人们的尊重B.劳动没有分工,所有的劳动都付出体力和脑力C.劳动者的地位因高低贵贱而不同D.只要是从事对社会有益的劳动,劳动者都值得全社会的尊敬和学习【解析】选D。
人教《道德与法治》八年级上册 10.2 天下兴亡 匹夫有责 课时练习
10.2 天下兴亡匹夫有责一、单项选择题1．我们国家每年都会表彰全国劳动模范和先进工作者,以庆祝国际“五一”劳动节。
让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风,以劳动托起中国梦。
党中央如此强调“劳动”,这是因为①劳动是创造财富的重要源泉②只要劳动就能过上幸福生活③劳动是人类生存和发展的基础④劳动能改变每个人的生活习惯A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．总书记说：天上不会掉馅饼，梦想不会自动成真。
下列对此理解正确的是A．有梦想就有希望 B．实干才能实现中国梦C．关爱他人，收获幸福 D．坚持国家利益至上3．看图片及文字。
这句话启示我们A．物质财富要通过劳动创造出来 B．现在的物质财富不是很丰富C．每个人都要珍惜粮食等食品 D．我国还处在社会主义初级阶段4．马克思说:“任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭亡。
”马克思的这句话说明①劳动是创造财富的源泉②国家的发展离不开人民的辛勤劳动、创造性劳动③劳动创造世界④劳动成就今天美好生活A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④5．某中学举行了“中国梦·少年行”主题班会。
以下同学的观点，你会点赞是①每个青少年的成长都关系着民族复兴②青少年还小，暂时不用承担历史使命③“少年行”要立足于个人的实际情况④实现梦想只需要科技工作者发奋图强A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．林智勇，从退伍进入福建漳浦县供电公司，一路摸爬滚打苦练技能，从一名电力行业的“门外汉”，成长为专业中的行家；“难事在前，想他人所想，急他人所急”，甘于奉献，终获全国“五一”劳动奖章荣誉称号。
他走向成功的启迪是A．制定计划、寻找机遇 B．不断调整、及时变化C．埋头苦干、拼博奋斗 D．寻找捷径、巧干一阵7．劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。
这因为劳动①创造财富的重要源泉②改变个人的生活习惯③实现人类的所有梦想④成就了今天美好生活A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．“大家撸起袖子加油干”。
人教版八年级道德与法治上册同步练习：第十课 第2课时 天下兴亡 匹夫有责
第十课建设美好祖国第2课时天下兴亡匹夫有责【基础练习】1．古往今来，人们歌颂劳动，赞美劳动，是因为劳动创造了人类的一切。
关于劳动，下列说法正确的有()①劳动是财富的源泉②劳动是幸福的源泉③劳动创造了我们美好的生活④劳动成就今天A．①②③④B．②③④C．①②③D．①④2．以下关于劳动、劳动者的说法正确的是()A．劳动有体力劳动和脑力劳动之分，脑力劳动值得尊重，体力劳动得不到人们的尊重B．劳动没有分工，所有的劳动都付出体力和脑力C．劳动者的地位因高低贵贱而不同D．只要是从事对社会有益的劳动，这样的劳动者都值得全社会的尊敬和学习3．教育部统计数据显示，2021届全国普通高校毕业生预计795万人，就业形势严峻，一方面，很多毕业生找不到工作；另一方面，一些工作繁重、薪酬较低的工作岗位却较少问津。
这启示我们()①青少年要做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者②脑力劳动和体力劳动只是分工的不同③伟大中国梦的实现，需要每个人的埋头苦干和接力奋斗④劳动的价值取决于薪酬的高低A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④4．现在的中学生，大部分是独生子女，劳动观念十分淡薄，甚至歧视劳动。
为了帮助同学澄清认识，树立正确的劳动观念。
某校八年级(5)班的同学在班主任老师的主持下，召开了一次主题座谈会。
假如你也参与其中，请你完成下列任务：(1)请你为本次座谈会拟定一个主题。
(2)在座谈会上，假如老师让你来论证“劳动的意义”这个议题，你打算用哪些知识？(3)在座谈会上，有的同学提出：只有脑力劳动者才值得我们尊敬和学习，对此你是怎样认识的？【能力提升】1．“任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。
”这句话强调了()A．计划消费的重要性B．珍惜劳动成果的重要性C．劳动的重要性D．节约时间，珍爱生命2．在获得2021年“全国五一劳动奖章”的人员中，有享受国务院政府特殊津贴的高级工程师，也有普通公交驾驶员和工作在一线的工人，既有福利院养老护理员、特殊教育学校教练员，也有耕耘在三尺讲台上的教师……这说明()①我国尊重劳动，尊重劳动者②脑力劳动者和体力劳动者都应该受到尊敬③劳动者都应受到国家的表彰④对社会有益的劳动都是光荣的A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④3．“任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。
部编人教版《道德与法治》八年级上册102《天下兴亡匹夫有责》同步习题(含答案).doc
《天下兴亡匹夫有责》同步练习♦选择题1.我国《宪法》规定：“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务』我国《中小学生守则》中也有“积极参加劳动”的条文。
对此，下列理解正确的是（）①我们应该热爱劳动，积极参加劳动②我们有义务通过自己的劳动回报社会③劳动创造了财富，提高了生活水平④参加劳动有利于促进我们成长和发展A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④2.2017年高校毕业人数预估超700万，被称为“史上最难就业季”。
一方面，很多大学毕业生找不到工作，另一方面，一些工作繁重、薪酬低的工作岗位少人问津。
以下对劳动，认识正确的是（）①劳动是人们创造美好生活的源泉②脑力劳动的价值高于体力劳动③劳动是法律规定公民的基本权利和义务④劳动的价值取决于薪酬高低A.②④B.①②C.③④D.①③3.五年一次评选的全国劳模，每年一次的全国“五一”劳动奖章获得者，既有高科技人员，也工人、农民、清洁工……这说明（）①劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分②只有劳动模范才值得人们尊重③只要为社会作出贡献的劳动者都会受到应有的尊重④我们的社会尊重劳动和劳动者A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.国家主席习近平同全国劳动模范代表座谈时指出，幸福不会天而降，梦想不会自动成真。
“空谈误国，实干兴邦”，实干就是要脚踏实地劳动。
这是因为（）A.劳动是创造财富最重要的资源B.劳动是创造财富的源泉C.人才是创造财富最重要的资源D.知识是创造财富最重要的源泉5.“一切乐境，都可以由劳动得来；一切苦境，都可由劳动解脱。
”这句名言启示我们()①生命的意义与劳动息息相关②劳动本身是痛苦的③劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉④劳动能获得快乐A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6.2015年4月28 0,党和国家表彰全国劳动模范和先进工作者，以庆祝国际“五一” 劳动节。
习近平总书记在表彰大会上指岀，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风，以劳动托起中国梦。
人教部编版道德与法治八年级上册课时练习：10.2天下兴亡 匹夫有责
10.2天下兴亡匹夫有责1.“雄鸡唱三唱，花儿醒来了。
鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。
”这一首儿歌主要说明( )A.劳动是幸福的源泉B.劳动创造人类C.财富源自智慧与开拓D.科技创造财富2.教育部在政协第十三届全国委员会第四次会议的提案中答复：今年将指导各地各校充分利用社会资源，建立工业生产、农业生产等各行业劳动教育实践基地，开展种植、饲养等劳动教育活动。
之所以要加强对学生的劳动教育，是因为( )A.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉B.参加劳动就能实现人世间的美好梦想C.每一种劳动对国家和社会的贡献相同D.体力劳动比脑力劳动对社会的贡献大3.日前，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。
《意见》要求把劳动教育纳入人才培养全过程，在大中小学设立劳动教育必修课程。
党和国家高度重视劳动教育，是因为( )①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉②接受劳动教育，决定着未来是否成才③劳动创造价值，实干才能使梦想成真④培养劳动精神，就能够提高综合素质A.①②B.②④C.①③D.③④4.“没脚走出致富路，无手绣出幸福花”。
“感动中国2021年度人物”张顺东和妻子李国秀身残志坚、自立自强，用奋斗创造幸福生活，照顾年迈老人、抚养年幼孩子以及失去双亲的2个侄女，书写了“踏出脱贫路、撑起半边天”的感人故事。
这启示我们( )①劳动是幸福的源泉②规则是行动的指南③要发掘生命的力量④实干奋斗创造未来A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.回望过去一年，是广大医务人员白衣为甲、逆行出征，用血肉之躯筑起阻击病毒的钢铁长城；是人民子弟兵闻“汛”而动、迎难而上，保江河安澜、护群众安全；是无数劳动者勤勤恳恳、辛苦耕耘，共同托举起中国经济的逆势上扬……这启示我们( )①劳动是幸福的源泉②规则是行动的指南③创新让生活更美好④奉献让生命更精彩A.①②B.①④C.②③D.③④6.人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和( )A.制造B.创造C.运气D.营造7.某中学开设编织、缝纫、美食、社会体验等丰富多彩的劳动教育课程，让学生们在劳动中成长。
10-2 天下兴亡 匹夫有责 分层作业 初中道法人教部编版八年级上册(2023~2024学年)
第十课建设美好祖国第一框关心国家发展基础巩固【知识点1 劳动成就今天】1. 根据教育部最新印发的《义务教育课程方案》，2022年秋季开学起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。
每个孩子都要学煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽……说起劳动，同学们纷纷发表自己的看法，其中正确的有( )①小宁：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉②小远：数字经济时代，体力劳动已没有价值③小亮：中国人民用实干精神创造了今天的辉煌④小政：实现伟大的中国梦，需要我们诚实劳动、创造性劳动A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】C【解析】本题考查劳动的意义。
依据所学知识可知，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌，实现中国梦，需要我们辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，①③④说法正确，符合题意。
②错误，数字经济时代，体力劳动也有价值，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
2. 劳动是人类社会进步的根本动力。
在劳动中，我们推动历史的车轮；在奋斗中，我们创造美好的生活。
梦想的花朵，只有以劳动浇灌才能绚丽地绽放。
下列对此理解正确的有( )①劳动成就美好未来②我们是中学生，学习是我们的主要任务，不需要参加劳动③人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的④劳动应该成为每个人生命中最重要的事情A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】本题考查劳动的意义。
题干描述体现了劳动的意义，说明劳动成就美好未来，人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的，①③符合题意。
②错误，中学生的主要任务是学习，但劳动也是必须要进行的；④错误，说法绝对。
3.劳动者的手，让我们自豪，让我们骄傲，更让我们钦佩。
下图“劳动者的手”共同体现了( )工人的手饱经风霜，民间艺人的手飞针科研人员的手夜以继默默耕耘走线，继承传统探索未知①他们在各自的岗位上付出辛劳，发扬实干精神，只是为了收获荣誉和掌声②他们都是追梦人，把中国梦变成现实，需要人们埋头苦干和接力奋斗③梦想只有在劳动者的手中才能实现，中学生不需要过早地参加社会劳动④无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都是值得我们尊敬和学习的A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】本题考查每个劳动者都值得尊敬和学习的原因。
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第十课第二节《天下兴亡匹夫有责》同步练习
一、选择题
1、小李同学准备在结束初中学业之后报考职业学校，学习他最感兴趣的烹饪专业，但遭到父母的强烈反对，批评他没有出息。
他能用来说服父母的理由是（）①职业没有高低贵贱之分，只要社会需要，能为社会作贡献，从事任何职业都是光荣的
②三百六十行，行行出状元
③掌握烹饪技术，将来一定能赚大钱
④选择职业，必须把社会需要和个人实际相结合，才能更好地实现自身的人生价值
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
2、中国梦是解放和发展社会生产力的创造之梦，归根到底是依靠劳动才能实现的梦想。
让崇尚劳动创造蔚然成风，让诚实劳动赢得美好生活成为社会共识。
对此，下列说法正确的是（）
①劳动是财富的源泉
②劳动是幸福的源泉
③人世间的美好梦想都是通过劳动实现的
④我国所取得的成就，都是人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
3、小华的父母是地道的农民，每天在田里辛勤的耕作，小华为自己有这样的父母而自豪。
你认为小华自豪的原因是（）
①劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分
②正是这些无数的劳动者才成就了我们今天的美好生活
③无论是体力劳动者还是脑力劳动者都值得我们尊敬
④凡是在自己岗位上勤勤恳恳工作的都是光荣的、可敬的
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
4、教育部数据显示,2017年全国普通高校毕业生预计795万人,被称为“史上最难就业季”。
一方面,很多大学毕业生找不到工作,另一方面,一些工作繁重、薪酬较低
的工作岗位却少人问津。
以下对劳动认识正确的是( )
①劳动是人们创造美好生活的源泉
②脑力劳动和体力劳动只是分工的不同
③伟大中国梦的实现,需要每个人的埋头苦干和接力奋斗
④劳动的价值取决于薪酬的高低
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
5、范仲淹在《岳阳楼记》中说：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
这体现的是（）
A．奋不顾身，舍生取义的英雄气概
B．天下兴亡，匹夫有责的爱国情操
C．维护统一，反对分裂的崇高精神
D．鞠躬尽瘁，死而后已的为政风范
6、“幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造！”然而，生活中却存在着这样一些现象：孩子洗次碗，家长得花半天收拾烂摊子；孩子扫次地，却因扫得不彻底，家长只得重新扫……几次下来，“算了吧，孩子还小”的心态就占了上风，家长就把家务活儿又统统揽了回来。
对此，下列观点正确的是（）
A. 只要家长全放手，孩子成才不发愁
B. 自立自强心中装，劳动习惯需培养
C. 娇生惯养不可怕，长大成人自当家
D. 家务劳动不需要，考上名校是正道
7、在一次科技展上,许多人对新疆博州四中学生发明的“蛙泳式沙漠汽车”“毛发气象仪”“采绵机械手”等惊叹不已,问他们“是不是比别人聪明”。
他们的回答是一致的,这是参加科技小组的收获,课本教会我们知识,科技实践活动教会我们创新的思维方式,让我们动手制作,有所发现。
这个事例告诉我们,学习要（）
A.夯实基础,注重积累
B.认真务实,勤于观察
C.触类旁通,善于想象
8、青少年应担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光芒。
下列符合这一观点的名言警句是( )
①天下兴亡,匹夫有责
②为中华之崛起而读书
③人不为己,天诛地灭
④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9、工匠精神是一种对自己的产品精益求精、追求完美和极致，执着专一的敬业精神。
有这样一群劳动者，他们的成功之路不是上名校，而是秉承工匠精神，经过多年不懈钻研，成为了某一领域不可或缺的人才和高级工匠。
这启示我们（）
①成功的关键在于上名校
②三百六十行，行行出状元
③弘扬工匠精神，实现人生价值
④职业有分工，身份有贵贱
A. ②④
B. ②③
C. ①④
D. ①②
10、马克思说:“任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭亡。
”马克思的这句话说明( )
①劳动创造财富的源泉
②国家的发展离不开人民的辛勤劳动、创造性劳动
③劳动创造世界
④劳动成就今天美好生活
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
二、实践探究题
11、现在的中学生，大部分是独生子女，不屑于做家务，四体不勤，五谷不分，劳动观念十分淡薄，甚至歧视劳动。
为了帮助同学澄清认识，树立正确的劳动观念，某校八年级五班的同学在班主任老师的主持下，召开了一次主题座谈会。
假如你也参与其中，请你完成下列任务：
(1)你来拟定：请你为本次座谈会拟定一个主题。
(2)学以致用：在座谈会上，假如老师让你来论证“劳动最光荣”这个议题，你打算用哪些知识？
(3)辨别是非：在座谈会上，有的同学提出：体力劳动很丢人，脑力劳动最体面。
对此你是怎样认识的？
(4)生活指南：请你以“劳动”为主题给自己设计一个座右铭。
第十课第二节《天下兴亡匹夫有责》答案
一、选择题
1-10 CCDCB BDBBD
二、实践探究题
11.（1）“劳动成就今天”、“劳动是幸福的源泉”等等。
（2）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
（3）这个观点是错误的。
劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分。
每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。
正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
（4）劳动成就人生；成功来自辛勤的劳动。