关于未成年人思想道德教育教学主题班会的
未成年人思想道德建设方案(2篇)
未成年人思想道德建设方案一、背景概述未成年人是国家的未来和希望，是社会的宝贵资源。
未成年人的思想道德建设是培养他们积极向上、健康成长的关键。
然而，在现代社会的发展过程中，未成年人思想道德问题日益突出，例如缺乏公民意识、道德观念淡薄、网络沉迷等。
因此，为了推动未成年人健康成长，就必须建立完善的未成年人思想道德建设方案。
二、目标设定1. 培养未成年人正确的价值观、世界观和人生观，形成积极向上的价值取向；2. 培养未成年人强烈的社会责任感和公民意识；3. 提高未成年人的道德素养，使他们具备良好的道德行为和品质；4. 培养未成年人科学的学习方法和创新思维，提高他们的学习能力；5. 提升未成年人的身心健康水平，提供全面的健康教育。
三、主要措施1. 学校思想道德教育（1）制定科学、完善的思想道德教育课程，涵盖理论教育、实践教育和典型案例教育，注重理论教育和实践结合；（2）加大对师资力量的培养和提高，建立定期培训的机制，提高教师的思想道德教育水平；（3）增加思想道德教育的课时和课程设置，确保每位未成年人都能接受到正规和系统的思想道德教育。
2. 社会实践活动（1）组织未成年人参与社会实践活动，例如志愿服务、社区活动等，培养他们的社会责任感和公民意识；（2）开展主题教育活动，例如读书分享、思想讲座等，引导未成年人关注社会热点问题，增强他们的社会意识。
3. 家庭教育（1）加强家庭教育指导，使父母更加关注和重视未成年人的思想道德教育；（2）加强未成年人与家庭之间的沟通和交流，建立良好的家庭教育氛围；（3）向家庭提供专业的教育培训和指导，帮助家长提高未成年人思想道德教育的能力。
4. 增强网络教育的能力（1）加强网络教育平台和资源的建设，为未成年人提供丰富多样的学习材料和教育资源；（2）加强网络教育的安全管理，加强对未成年人的网络安全教育，防止网络沉迷。
5. 加强法律法规教育（1）开展法律法规教育课程，让未成年人了解和学习国家法律法规；（2）加强法律法规宣传教育，提高未成年人的法律意识和法治观念；（3）建立监督机制，严厉打击涉及未成年人的违法犯罪行为，有效维护未成年人的合法权益。
未成年人思想道德建设工作会议记录讲课教案
未成年人思想道德建设工作会议记录百胜初中未成年人思想道德教育会议记录表未成年人思想道德建设工作活动记录记录人：杨宏昌吴斌社区未成年人思想道德建设工作领导小组组长：张桂珍副组长：代光远、杨宏昌（专职青教教师）成员：尹凤梅、付伟、孙爽主题：交通安全们我行活动启动仪式时间：2008年1月28日参加人数：学生300人青教教师：13名县交警大队：20人过程：学生身披彩带上面写交通安全伴我行，关戴红色太阳帽，交警大队领导讲话，然后把印有交通安全的小册子发放给路人。
效果：通过本次活动提高中小学生的交通安全意识和同学们家长的遵守交通规则的教育，让学生们从小养成不忘交通安全的好习惯。
主题：遵纪守法做合格的小市民目的：教育学生遵纪守法树立主人翁的形象。
时间：2008年2月3日地点：吴斌社区前胜利中心小学参加人数：学生43人，社区人员5名。
过程：1、开会对学生进行法制教育。
2、宣读合格小市民标准，并让社区中队干部把小市民标准传达给每一位少先队员和同学，并在月末开始评选小市民活动。
效果：通过该次活动，增强学生们遵纪守法的自觉性，养成良好的生活习惯。
主题：雷锋精神在我心中目的：用雷锋精神教育青少年，从小树立爱生活、爱亲友、有祖国的良好作风。
时间：2008年3月地点：吴斌社区前胜利中心校参加人数：社区学生33人，社区工作人员。
过程：青教老师讲雷锋的故事，介绍雷锋的经历，然后要求学习雷锋要坚持经常，让雷锋精神永远留在每个人的心中。
效果；通过本次活动教育青少年向雷锋同志学习，让青少年从小就树立良好的生活习惯和良好的道德品质。
主题：《迎奥运放飞梦想》主题征文活动目的：用奥运精神鼓励教育青少年树立远在的理想。
时间；2008年4月20日地点：康平镇政府会议室参加人数：学生70人，青教老师13名，镇领导3人过程：1、镇领导讲话，说明这次活动的意义。
2、阅读获奖征文。
3、对受奖同学进行表奖。
效果：通过这次征文活动，增强学生们迎接奥运会召开的思想意识，树立为祖国争光，为民族争光，为祖国骄傲的自豪感。
2024年未成年人思想道德建设工作方案
2024年未成年人思想道德建设工作方案一、强化家庭教育家庭是未成年人最基本的思想道德建设单位。
加强家庭教育，建立和谐家庭关系，培养孩子的正确价值观和道德观念。
家长要以身作则，注重与孩子的沟通，引导他们树立正确的人生观和世界观。
二、加强学校教育学校是未成年人接受教育的重要场所。
加强学校教育，提升师生互动质量，培养学生的批判性思维和创新意识。
学校要注重道德教育，开展各类主题班会和活动，引导学生积极向上地发展。
三、强化社会教育社会是未成年人成长的另一个重要环境。
加强社会教育，提倡阳光心态，倡导健康生活方式，培养良好生活习惯和社会责任感。
社会各界要共同关注未成年人的成长，提供必要的帮助和支持。
四、完善法律法规法律是社会的基本准则，也是未成年人思想道德建设的重要保障。
完善未成年人保护法律法规，建立健全的法治环境，保障未成年人的合法权益。
对违法行为要依法严惩，对违法现象要加强监督和整治。
五、推动网络道德建设网络已经成为未成年人生活不可或缺的一部分。
积极推动网络道德建设，加强网络监管，净化网络环境，培养健康的网络使用习惯和道德意识。
倡导网络文明，反对网络暴力和不良信息传播。
六、加强思想引领思想是未成年人思想道德建设的灵魂。
加强思想引领，注重心理健康教育，引导未成年人积极乐观地面对生活，树立正确的人生观和世界观。
通过各种形式的思想教育活动，让未成年人在阳光下茁壮成长。
七、促进文化繁荣文化是未成年人思想道德建设的重要内容。
促进文化繁荣，丰富未成年人的精神生活，培养他们的审美情趣和文化素养。
组织各类文化活动，让未成年人在文化的熏陶中得到全面发展。
八、建立监督机制监督是未成年人思想道德建设的重要手段。
建立监督机制，加强相关部门和社会各界对未成年人思想道德建设工作的监督和评估。
形成多方合力，共同推动未成年人思想道德建设事业的健康发展。
九、加强团队协作思想道德建设是一项系统工程，需要各方共同努力。
加强团队协作，建立跨部门、跨单位的合作机制，形成工作合力。
未成年人思想道德教育主题班会
未成年人思想道德教育主题班会导言：未成年人思想道德教育是社会主义核心价值观的基础，也是培养社会主义建设者和接班人的责任所在。
为了加强未成年人的道德素养和人生观价值观的塑造，开展主题班会是非常有效的途径。
本文将就未成年人思想道德教育主题班会进行探讨和分析。
一、主题选择和策划1.1 主题选择的重要性主题选择是主题班会成功开展的基础，要符合未成年人特点，引发共鸣，关注当下社会热点问题。
1.2 主题策划的注意事项要确定主题的可行性和针对性，结合学生现实情况进行分析和研究，确保主题与学生的接受度相匹配。
二、班会准备工作2.1 资料收集和整理收集与主题相关的素材、数据和案例等，为班会内容提供依据和支撑。
2.2 演讲人选拔和培训根据主题的要求，选择合适的演讲人，并进行培训，提高演讲人的表达能力和影响力。
三、班会开展3.1 班会形式选择班会形式应多样化，结合主题和学生特点，可以采用讲座、演讲、小组讨论等形式。
3.2 班会流程设计班会流程要合理安排，包括开场白、中间环节和总结反思等，便于学生接受和理解。
四、班会内容设计4.1 问题定位和分析通过分析未成年人所面临的思想道德教育问题，确定班会的内容和目标。
4.2 主题解析和阐述深入解析班会主题，引导学生思考和学习，明确问题的核心和解决方向。
4.3 案例引用和分享通过引用真实案例，为学生提供具体的情境和问题，加深对主题的认识和感悟。
4.4 视听教具使用运用视听教具，如VCR、PPT等，增强班会的吸引力和互动性，激发学生的兴趣和思考。
五、班会效果评价5.1 学生反馈和问卷调查通过学生的反馈和问卷调查，了解班会对学生的影响和学习效果。
5.2 教师评估和总结教师要及时评估班会效果，总结经验和不足，为今后的班会改进提供参考。
结语：未成年人思想道德教育主题班会的开展对于塑造青少年良好的人生观价值观、提高道德素养意义重大。
本文从主题选择和策划、班会准备工作、班会开展、班会内容设计以及班会效果评价等方面进行了探讨和分析。
未成年人保护法主题班会教案5篇文小秘
未成年人保护法主题班会教案5篇欢迎大家阅读参考学习!★★★更多内容推荐（点击进入↓↓↓）★★★普法知识宣传主题班会教案未成年人法治教育工作方案未成年人保护法主题班会教案法律伴我成长主题班会青少年实践活动执行方案未成年人保护法主题班会教案1一、班会主题对在校青少年学生进行法律知识的宣传和教育,力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。
教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民，利用法律武器维护自身和他人、社会的合法权益不受非法侵犯。
二、班会背景本班学生年龄不大，但已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。
比较容易冲动，容易受社会不良风气的影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。
所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地一法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。
三、班会筹备情况利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料，筛选，结合学生的实际情况进行分析，为班会主题服务。
同时，让同学联系周边实际案例，自主分析，引以为戒。
四、班会过程(一)导语同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。
学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。
请同学们结合自己或他人的实际情况，谈谈法律到底有什么用，学习法律有什么意义呢。
(二)过程1.同学自主讨论。
(时间为3—5分钟)指定2–3名同学发言。
结合相关法律常识进行点评。
2.结合案例讲解相关法律常识，让学生体会懂法，守法的重要意义。
同学们，不认识文字的或不会学习的人现在被称为文盲，那么不懂法律的人被成为什么呢?对，是法盲。
那么，我们知道一个人如果没有文化或不懂得学习，就会落伍于时代，成为时代的弃儿。
那么，法盲的在现代社会的处境又如何呢?大家不妨听个小故事。
(未成年人不懂法失足的案例一，具体内容略。
)请同学们谈谈体会。
3.同学们听完这个故事一定深有体会，发生在同龄人身上的悲剧一定不能在我们身上重演。
小学生道德教育主题班会方案[五篇范文]
![小学生道德教育主题班会方案[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/14b8c346dcccda38376baf1ffc4ffe473368fd93.png)
小学生道德教育主题班会方案[五篇范文]第一篇：小学生道德教育主题班会方案小学生道德教育主题班会方案班会主题:告别不良行为，争做文明小学生，让道德的花蕾绽放。
活动背景：道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。
从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。
可见，道德早已深入人心。
活动目标：通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非，应当怎么样投入到道德建设中，展现现时期的道德风采。
第二篇：“小学生网络道德教育”主题班会“小学生网络道德教育”主题班会（一）网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：（1）每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语；（2）重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。
2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援——电子学习助手从德智体各个方面概括介绍班级的情况。
以word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点。
3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。
（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性主持人首先提出北京“蓝极速”网吧纵火案，由此引发对网络负面影响的讨论。
讨论主要集中在以下几个方面：1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。
2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。
3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。
在观众讨论的同时，用多媒体将观众搜集的视听信息播放在大屏幕上。
所有讨论内容由主持人进行分类整理，并将之概括在演示黑板（三）谁之过，网络还是我？——网络的利弊讨论主持人：网络到底带来了些什么？为什么有人凭借着它走向成功、走向辉煌，也有人因之而走向堕落、走向毁灭？由此引发对网络本质的讨论。
关于做好未成年人思想道德建设工作的通知
关于做好未成年人思想道德建设工作的通知总站各科（室）、基层各站：为加强对未成年人的培养，开展未成年人思想道德建设，使未成年人健康成长，经会议研究，现将未成年人管理有关事宜通知如下：一、成立未年人管理工作领导小组组长：龙俭生副组长：顿敬之成员：王东海、王丽宏、徐卫红、陈博、胡军、阿里木江、杜鑫、刘忠友、尹秀成、卞辉、徐光明。
领导小组办公室：负责日常工作主任：王东海工作人员：月日古丽、袁涛领导小组工作职责：组织实施、督导未成年人管理工作，小组成员为各科（室）站的第一责任人。
二、做好未成年人管理的重要性未成年人时代是其身心发育成长的重要阶段，也是接受启蒙教育、增长知识的较长过程。
他们对善恶好坏的理解通常是具体的、个别的和类比的，常以教师或家长的肯定或否定的态度作为行为标准，往往受兴趣转移的影响。
这个阶段中，他们没有或缺少社会阅历，道德判断的正确程度还较低，没有自控能力或自控能力不强，所以，他们的思想品格可塑性大，是道德培养和教育的最佳时期。
关心未成年人思想品德的培养，是社会、单位、以及家长高度重视的义不容辞的职责，尤其是家长，要积极主动与学校、教师配合，正确引导、教育未成年人成长，使他们成为“四有新人”为促进国家建设作出自己的力量。
三、工作要求各站要将未成年人培养纳入工作日程，安排部署，指定专人负责，建立未成年人思想道德建设台帐，制定花名册，说明未成年人基本情况、家庭情况、入学情况。
开展未成年人思想道德建设，做到有计划、有内容、有记录、有总结、有简报。
附：未成年人培养计划二OO七年二月二十二日主题词：关于做好未成年人道德建设通知抄报：区运管局、州交通局、州、市精神文明办、市顾办博州运管总站 2007年2月 22日印发未成年人培养计划为加强未成年人培养工作，使培养工作有条不紊地进行，经会议研究，将未成年人培养工作计划如下：一、第一季度1、召开专题会议，研究制定培养有关事宜，成立领导机构，确定培养对象和培养范围。
未成年人思想道德建设工作领导班子会议记录
未成年人思想道德建设领导班子会议记录记录人：卜宁未成年人思想道德建设工作领导小组组长：马文华（校长）副组长：玉海（副校长）、王宝（法制副校长）成员：涌（政教主任）、卜宁（团委书记）、各班主任和思想品德科教师具体责任及分工：马文华：主管学校德育工作。
玉海：负责学校德育工作计划、规划的制定，学校德育活动方案的制定、德育活动的组织及实施；涌：负责学校具体德育活动的组织实施，教师德育活动，班级德育活动的检查考核工作和负责学校治安保卫工作、学生思想及留守青少年管理工作；负责学校德育资料的收集及整理工作、心理健康教育及工作禁毒教育工作。
卜宁：负责学校团委工作，学校德育活动的记录工作，配合政教处完成学校的其他德育工作；各班班主任：负责制定本班的德育工作计划，组织本班德育活动，落实学校安排的其他德育任务；各科任教师：负责教学过程中对学生的德育渗透教育，参加学校的德育研究工作和其他德育工作，完成学校安排的其他临时德育任务。
第一次会议时间：3月2日地点：校长办公室参加人员：未成年人思想道德建设工作领导小组成员主题：加强德育工作队伍建设会议容：马文华：1、建立德育全员负责制。
以“学为人师，行为世”为准则，加强教师职业道德建设，学校全体教职员工都应按照“教书育人、管理育人、服务育人”的要求，结合各自工作特点，承担育人职责，学校建立相应的考核奖惩制度。
对优秀德育导师进行表彰奖励。
2、加强班主任队伍建设。
进一步健全班主任的选拔、聘任、培训、考核、评优制度，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。
要重点围绕工作理念、工作方法、师德教育、研究能力等方面，全力抓好班主任，尤其是青年班主任的岗前培训、在岗培训和校本培训。
对长期从事班主任工作的教师和班主任工作成绩突出的教师，给予物质和精神奖励。
进一步改善班主任工作待遇，提高班主任工作津贴发放标准。
鼓励优秀教师长期从事班主任工作，形成“人人争当班主任，年年当好班主任”的良好氛围。
未成年人思想道德建设工作总结
未成年人思想道德建设工作总结未成年人思想道德建设工作总结1根据中省市《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求和指示精神，我校未成年人思想道德建设工作，按照“德育为重、育人优先”的工作方针，坚守“教学渗透，教书与育人并重”的课堂主阵地，坚持“思想塑行，日常养成与活动教育相结合”的培养方略，坚持“目标设定，阶段实施与结果考评相结合”的工作思路，充分发挥“学校—家庭—社会”三位一体的育人功能，摸清底子，有的放矢，抓住特点，攻坚克难，建立机制，讲究长效，工作风生水起，成绩显著。
近几年来，我校先后在兴平市“未成年人思想建设先进单位”评选、“平安”征文、“少儿书画大赛”比赛、“我渴望的绿色和谐家园”绘画、中小学田径运动会、中学生篮球赛、“奉航杯”青年风采大赛，市绿色文明校园、红旗团委、先进团支部、环境征文演讲，获省级校园文化建设、底层应急安全管理、卫生先进单位、中学生第七届文学创作大赛，全国图书馆先进集体、中国青少年心灵成长千百万工程心灵成长示范校园等“中省市”级众多荣誉。
未成年人思想建设工作，有力地催生了学校教育教学质量的大发展、大跨越，特别是教学质量实现了“一年一高度，年年新攀升”的愿景目标，学校连续七年荣获市高考目标综合考核一等奖、连续五年荣获市普通高中提高教育质量先进单位。
“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”。
在未成年人思想建设工作，我校先后涌现了一批具有典型性、引领性的先进集体和个人，体现了我校开展社会主义价值观教育的显著成绩，印证着南郊高中德育工作厚积薄发的巨大正能量、南郊学子修德养性的崭新高境界。
度，高二年级十班闫同学荣获“陕西省文明小公民”光荣称号；度，高二年级二班吕、王同学湖勇敢救人，得到《今日》报道，被授予“最美人”、“好人”等关荣称号，校内外引起强烈反响；高二年级二班荣获兴平市优秀团支部。
一、领导重视，组织精心。
我校一直把未成年人思想建设工作，当做以生为本、育人为先、促进教学、提升教育的基础性、战略性工作；一贯坚持学校一把手负责制，全面做好统筹、组织、实施、督评工作；一贯坚持党支部领导下的政教、团委牵头，级部、班级、青年志愿者落实的“一牵三”活动机制，将日常行为规范的养成与节假日主题教育活动的实践相结合，活动始终坚持精细环节、夯实过程、保障结果的原则。
未成年人思想道德建设工作讲话稿(13篇)
未成年人思想道德建设工作讲话稿（13篇）未成年人思想道德建设工作讲话稿（精选13篇）未成年人思想道德建设工作讲话稿篇1各位、同事：大家上午好！首先，我代表学校对今天莅临我校指导工作的各位和表示欢迎和感谢！今年12月，我区将迎来全国未成年人道德工作测评组对我区未成年人道德建设工作的综合测评。
我校是一所学校，根据测评要求，属于必查单位。
接到测评通知后，我校班子高度重视，校长亲自挂帅，在第一时间组织全体中层干部对照《测评体系》和《测评操作手册》制定迎评工作，落实部门职责，并动员全校教职员工最大限度地做好迎评的各项准备工作，力争在这次全国未成年人道德建设工作测评中取得好成绩。
下面，就我校迎评工作筹备情况向大家汇报如下：一、统一、加强，明确责任。
加强和改进未成年人道德建设是贯彻落实科学发展观，构建和谐校园的重要内容。
接到测评通知后，学校班子及中层干部一至认为，测评工作既是对我校德育工作的检验，也是经验，寻找差距，提升我校德育工作水平和实效的契机。
为确保迎评准备工作落到实处，学校成立专项工作小组，确立了校长、书记统一、分管校长直接负责、政教处组织落实、各部门分工协作、全体教职员工积极参与的工作机制。
校长在行政会议上提出，筹备工作务必做到“有方、组织有力、责任明确、干部垂范、群众支持”，完成情况纳入各部门年度考核内容。
书记要求各部门团结协作，紧密配合，做到“召之即来、来之能战、常战常胜、胜而不骄”。
二、紧扣主题，团结协作，确保落实。
此次未成年人道德建设测评工作，中央文明办专门制定并下发了《测评体系》和《测评操作手册》。
虽然我校在“加强未成年人道德建设”方面做到了逐年推进，稳步落实，但对照测评体系的标准和要求，还需要在规定时间内完成大量的资料收集、分类、编号、排序等工作。
在学校班子的统一部署下，各职能部门分工协作，紧密配合、有求必应，整体推进：校办负责宣传动员，查询挡案；政教处负责材料的汇总、分类、标号、排序；工会、人事、教导处、团委、学生处等负责相关资料；分管校长对照测评标准严格审核，一项一项过堂，一项一项落实，缺什么补什么，补什么补到位；校长书记最后把关，确保资料收集全面完整，资料系统连贯，资料分类紧扣主题，资料排序符合标准。
加强和改进未成年人思想道德建设
加强和改进未成年人思想道德建设
加强和改进未成年人思想道德建设是一个重要的任务，可以采取以下措施：
1. 建立全面的思想道德教育体系：包括学校、家庭、社会多方面的教育，注重培养青少年正确的世界观、人生观、价值观。
2. 加强学校的思想道德教育：增加思想道德课程的教学时间，注重引导学生正确的道德行为，培养正直、诚实、勤奋等品质。
3. 建设健全家庭教育：家长要以身作则，注重与子女的沟通和交流，引导他们树立正确的价值观和行为准则。
4. 加强社会的正能量引导：通过媒体、网络等渠道，传播正能量，提供良好的模范榜样，引导未成年人远离不良影响。
5. 开展丰富多样的学生活动：组织学生参加志愿活动、社会实践等，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
6. 建设更加公平公正的社会环境：减少不公平现象，提高社会保障水平，为未成年人提供良好的发展条件。
7. 强化法律法规的教育和宣传：加强对未成年人的法律教育，使他们懂得法律的约束和保护。
8. 鼓励青少年积极参与社会实践：组织各类社会实践活动，让他们亲身体验社会的各种问题，增长见识，提高责任感和社会意识。
通过这些措施的加强和改进，可以有效提高未成年人的思想道德素质，促进其全面发展，为社会的繁荣进步做出贡献。
德育教育与未成年人思想道德建设
116神州教育德育教育与未成年人思想道德建设吴宏志湖北省十堰市竹溪县水坪镇柳树小学摘要：未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。
加强未年人思想道德建设，是加强素质教育，培育一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。
小学德育教育是未成年人思想道德建设的重要方面。
关键词：未成年人；思想道德建设；德育教育国务院颁发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设德若干意见》。
《意见》指出，加强和改进未成年人思想道德建设，是全党全社会的共同任务。
未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。
加强未年人思想道德建设，是加强素质教育，培育一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。
由此可见，未成年人思想道德建设德的重要性和必要性。
目前，我国18岁以下的未成年人约有3.67亿。
他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。
高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。
小学生是未成年人中数量庞大的群体，分析小学生的心理特征，对于给他们进行道德教育具有很重要的促进作用。
小学生具有一下各方面的心理特征：１、知觉的有意识性、目的性发展。
２、记忆，由不随意记忆占优势到随意记忆占优势。
意义识记逐渐发展，但机械记忆仍是主要的。
３、思维，小学生的思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡，但形象思维仍占优势。
4、注意，注意力不稳定，容易分心；注意的范围小，注意力的分配和转移能力较弱；注意有强烈的兴趣性、直观性和感性色彩；不善于调节和控制自己的注意力；有意注意随着年龄增长而逐渐发展，而无意注意仍起重要作用。
5、情感，情感日益丰富，道德感有很大的发展，情感的稳定性和控制力也增强；情感的实践性和坚持性较差，依赖成人监督；对教师极为信任和依赖。
6、行为，小学生好动、好模仿、易受暗示。
未成年人思想道德教育公开课教案
未成年人思想道德教育公开课教案一、教案概述二、教学目标1. 让学生了解和理解社会主义核心价值观。
3. 增强学生的社会责任感，积极参与社会公益活动。
4. 培养学生具备诚实守信、勤奋好学、自律自强的品质。
三、教学内容第一课时：社会主义核心价值观解读1. 介绍社会主义核心价值观的内涵和意义。
2. 分析社会主义核心价值观在现实生活中的具体体现。
第二课时：尊重他人，和谐共处1. 讲解尊重他人的重要性。
2. 学习如何尊重他人，包括言语、行为等方面。
3. 举例说明尊重他人的实际意义。
第三课时：关爱他人，温暖社会1. 阐述关爱他人的意义。
2. 学习关爱他人的方法和技巧。
3. 分享关爱他人的感人故事，激发学生关爱他人的热情。
第四课时：社会责任，我担当1. 引导学生认识社会责任感。
2. 分析青少年如何承担社会责任。
3. 组织学生讨论如何参与社会公益活动。
第五课时：诚实守信，为人之本1. 讲解诚实守信的重要性。
2. 学习如何在日常生活中做到诚实守信。
3. 举例说明诚实守信的意义和价值。
四、教学方法1. 讲授法：讲解理论知识，阐述观点。
2. 案例分析法：通过实例和故事，让学生深入理解道德规范。
3. 小组讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 实践演练法：引导学生将所学知识运用到实际生活中，提升道德素养。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。
2. 课后作业：检查学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 实践活动：评估学生在实践活动中的表现，如参与社会公益活动、诚信行为等。
4. 学生自评：鼓励学生自我反思，不断提高道德素养。
六、教学内容第六课时：勤奋好学，追求卓越1. 讲解勤奋好学的重要性。
3. 分享勤奋好学的感人故事，激发学生的学习热情。
第七课时：自律自强，勇往直前1. 引导学生认识自律自强的重要性。
2. 学习如何做到自律自强，克服困难，面对挑战。
3. 分析自律自强的实际意义和价值。
2024年小学未成年人思想道德教育工作计划范文
2024年小学未成年人思想道德教育工作计划范文一、引言思想道德教育是小学教育的重要组成部分，对于培养未成年人正确的价值观、道德观和人生观具有重要意义。
为了更好地开展小学未成年人思想道德教育工作，我们制定了以下2024年小学未成年人思想道德教育工作计划。
二、总体目标1. 培养未成年人正确的价值观：通过多样化的教育活动，培养未成年人的社会责任感、公民意识，提高他们对真善美的认知和追求。
2. 培养未成年人良好的行为习惯：通过规范的教育教学方法，引导未成年人自觉养成良好的行为习惯，养成自律、诚实、守规矩等良好的品质。
3. 培养未成年人积极向上的心态：通过积极向上的教育方式，引导未成年人树立自信心和积极向上的心态，培养他们面对挑战和困难时的勇气和智慧。
三、工作重点1. 深化课堂思想道德教育：加强课堂教学，注重思想道德教育的贯穿性和系统性。
结合课程内容，设计和开展丰富多彩的教育活动，如班会、主题讲座、小组讨论等，激发学生思考和参与的积极性。
2. 构建思想道德教育活动平台：建立相应的活动平台，包括学校援助项目、学生社团、志愿者活动等，提供多元化的思想道德教育资源和机会。
组织学生参与社区服务、公益活动等，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
3. 着力培养未成年人自主学习能力：引导未成年人主动学习和思考，鼓励他们在学校和家庭中有自己的独立见解和想法。
通过开展阅读、写作、研究等活动，培养他们的批判性思维和创新能力。
4. 加强家校合作，形成联动机制：建立家校合作机制，定期组织家长会、家访等活动，加强家庭对未成年人思想道德教育的关注和支持。
制定家校共育的具体方案，引导家长在日常生活中通过言传身教培养未成年人正确的价值观和行为习惯。
四、实施步骤1. 制定年度计划：明确每个学期的工作重点和任务，制定详细的教育活动方案，并建立督导评估机制，确保年度计划按时完成。
2. 加强师资培训：组织教师参加针对思想道德教育的培训，提高他们的教育教学水平和专业能力，使其能够更好地开展思想道德教育工作。
未成年人思想道德建设中的法治教育
未成年人思想道德建设中的法治教育一、从家庭入手,培养孩子的法律意识家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。
因此,家长应该以身作则,让孩子从小就树立起法律意识。
比如,在购物时一定要遵守商家的规定,不随意破坏公共设施,不闯红灯等等。
另外,家长也可以给孩子讲解一些基本的法律知识,比如什么是法律,法律的作用是什么,法律是如何保护我们的权利等等。
二、学校加强法治教育,培养孩子的法治观念学校是孩子成长的重要场所,也是孩子接受法治教育的主要渠道。
学校应该通过各种形式,比如开设法治教育课程、举办法治知识竞赛、开展法治实践活动等等,培养孩子的法治观念。
,学校还应该加强对孩子的法制教育,让他们了解国家的法律法规,知道自己的权利和义务,以及如何维护自己的权利和履行义务。
三、加强社会法治教育,营造良好社会氛围四、加强法治教育,培养孩子的自我保护意识未成年人是社会的弱势群体,他们的权利很容易受到侵犯。
因此,加强未成年人的法治教育,培养孩子的自我保护意识非常重要。
比如,学校可以定期举办一些安全知识讲座,教孩子们如何保护自己不受伤害;家长也可以给孩子讲解一些常见的安全隐患,帮助他们提高警惕。
未成年人思想道德建设中的法治教育是孩子成长中不可或缺的一部分。
通过家庭、学校、社会等多方面的努力,让孩子们从小就树立起法律意识,培养起法治观念,增强自我保护意识,从而健康成长,成为社会的有用之才。
在未成年人的世界里，法治教育就像是给他们配备了一副护目镜，让他们在成长的道路上，无论遇到什么样的风雨，都能保持清晰的视野，明辨是非，不迷失方向。
家庭，是孩子们成长的摇篮，父母的言行举止，都会在潜移默化中影响着孩子。
家长们可以和孩子一起看法治节目，或者阅读一些法治故事书籍，让孩子在轻松愉快的氛围中，理解法治的意义，感受法治的力量。
学校，是孩子们学习知识的重要场所，也是他们形成价值观的关键时期。
学校可以通过举办法治主题班会，举办法律知识竞赛，让学生在参与中学习，在学习中成长，逐步形成正确的法治观念。
未成年人道德宣传教育活动方案
ABCD
备用场地和设施
提前准备备用场地和设施，以应对场地或设施突 发故障的情况。
紧急联系方式
提供紧急联系方式，以便学生在遇到问题时及时 与活动组织方取得联系，寻求帮助和支持。
THANKS
谢谢您的观看
的活动提供借鉴。
人员分工
01
02
03
04
活动负责人
负责活动的整体策划和组织协 调，确保活动的顺利进行。
活动策划人员
负责制定活动方案、策划活动 形式和内容，以及协调各方资
源。
活动宣传人员
负责活动的宣传推广工作，包 括撰写宣传文案、设计海报等
。
活动执行人员
负责活动的具体实施工作，包 括场地布置、活动现场管理等
培养良好行为习惯
引导未成年人树立正确的价值观和行为准则 ，培养良好的行为习惯。
创新教育方式
探索适合未成年人的道德教育方式，提高教 育效果。
02
活动内容与形式
主题设定
主题明确
活动主题应紧扣道德教育，结合 未成年人的成长特点，选取具有 教育意义和引导作用的主题。
主题创新
鼓励创新主题，通过新颖的主题 吸引未成年人参与，提高活动的 吸引力和影响力。
社会宣传
利用公共场所、社区宣传栏等渠道进 行社会宣传，扩大活动覆盖面，提高 社会参与度。
校园宣讲
走进校园，通过宣讲、海报、宣传册 等形式，向未成年人传递道德教育的 理念和活动信息。
03
活动组织与实施
组织架构
成立活动组织委员会
负责活动的整体策划、组织、协调和监督。
设立活动办公室
负责活动的具体实施、宣传推广和资料整理等工作。
05
活动预算与资源需求
未成年人思想道德教育班会主题教案
未成年人思想道德教育班会主题教案【教学目标】1、让学生了解和体验亲情，孝敬父母，养成良好习惯，在家做一个懂事的好孩子。
2、让学生做到同学友爱，关心集体，做有道德的合格小学生。
3、遵守公德，教育学生在社会做一个有同情心和有社会责任感的讲道德的小公民。
【教学重点】自觉提高道德认识水平，培养学生的良好道德品质。
【教学难点】如何将做一个有道德的人落实到现实生活中。
【教学准备】收集相关案例素材，制作课件【活动过程】一、导入1、观看图片，谈感受。
2、出示名言，引入课题。
（A：意大利诗人但丁曾说：“一个只是不健全的人，可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人，却难以用知识去弥补。
”思想家老子说：“做一天人，就要讲一天的道德。
”）3、小结板题。
二、新课【一、在家里】1、导言：父母赐予我们生命，我们从出生到今天，父母牺牲了无数的时间和心血，花费了多少精神财力……父母对我们的恩情深厚而无私，所以孝敬父母是我们做人的起码道德。
那么，在家里我们应该怎样做一个有道德的人呢？2、观看一段视频―“为妈妈洗脚”，观后谈体会。
3、简单的调查。
谁知道父母的生日？谁为父母洗脚？谁在父母生日的时候为父母送上了生日礼物和祝福？3、学生自由发言，谈谈在生活中是如何孝敬自己的父母的。
4、由学生代表讲述自己和父母之间爱的故事。
5、发动全体学生把最想对自己父母说的心里话写在准备好的心愿卡上，并贴到心愿树上。
（播放音乐：音乐烛光里的妈妈）【二、在学校】学校是我们成才的摇篮，老师是我们成长道路上的引路人，是我们成才的辛勤园丁，为我们付出无私的劳动。
那么，在学校我们怎样才能成为一名有道德的小学生呢？2、观看小品：不是我扔的。
（观后谈体会）3、游戏：借物成功。
（评议成功和不能成功借物的原因，并说明应该怎样做。
）4、世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
在生活中还有很多的人和事都闪现着道德的光芒，让同学们列举校园里的道德行为。
小组讨论：说说我们在学校应该怎样做一个有道德的小学生？播放《道德，世界因你而美丽》（指名小组代表发言）5、总结校园文明礼貌用语。
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班级：二年级
班主任：王毅
活动主题：
(）、改善文化环境、人人有责.
（）、营造良好地文化环境，提高社会文明程度.
（）、净化文化环境，提高自身素质.
活动过程：
一、班主任讲解;
同学们，目前，学校周边存在着许多令人担忧地问题，如：不法书店销售淫秽地“口袋书”等不健康书刊，封建迷信活动盛行，这一切都严重地影响青少年学生地学习，侵害他们地身心健康，甚至诱发他们走上违法犯罪道路. 面对这一严峻形势，有关部门应加大对违法经营者地打击力度，确实关闭学校周围不健康地书店，加强对博物馆、科技馆等场所地建设和管理，对中小学生优惠开放；作为学校应加强校园文化设施建设，开展创“文明班级”、争当“文明学生”活动，积极开展第二课堂活动；作为家长应注意子女在日常生活中地言行举止，引导子女进行有益地身心健康活动. 个人收集整理勿做商业用途
作为我们小学生应增强自我保护意识，提高自我保护能力，认真学习各项法律法规，依法自律，不进入营业性舞厅、网吧等场所，遵守学校各项规章制度，正确对待父母地教育，努力把自己培养成为有益于祖国和人民地“四有”新人！个人收集整理勿做商业用途
二、学生围绕下面四个问题进行交流.
、分析校园周边不良文化环境地表现和成因.
、营造良好校园周边文化环境地重要性或意义
、针对校园周边存在不良文化环境提出相应地整改措施或建议
、谈谈自己地打算.
三、班主任总结.
同学们，通过今天地地活动，大家要积极行动起来，自觉地养成良好地行为习惯，做一个遵纪守法，积极向上，活泼可爱地好学生.个人收集整理勿做商业用途
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