第一章第五节 新闻与简报--学习要点pdf
中国新闻采访写作学
中国新闻采访写作学第一章：绪论第一节新闻采访的定义新闻采访的定义是什么？新闻采访就是新闻工作者为搜集新闻素材所进行的活动。
第二节：新闻采访的特点新闻采访有哪些特点？一是目的的差异性，新闻采访的目的是采集信息，传播信息。
二是时间的限制性，新闻采访有一定的时间要求，要满足新闻报道时效性的特点。
三是项目的突发性，即新闻采访的事件存在突发性状况。
四是需要的广泛性，新闻采访所搜集到的信息，整理成稿件信息，属于大众传播，受众广泛。
五是知识的全面性，新闻采访的范围广各色素材以满足受众的需求。
六是活动的艰辛性，根据报纸、电台、电视的每日播出刊印特点，新闻采访需日日进行。
有女莫嫁新闻郎，一年四季守空房，有朝一日回家转，一袋破烂脏衣裳。
第三节：新闻采访的活动方式新闻采访从形式上分，共分哪几种？一是个别访问，二是开座谈会，三是现场观察，四是参加会议五是蹲点六是查阅资料七是改写八是问卷九是电话采访十是网络采访，网络采访的主要形式有直接转载信息，组织网络调查，通过邮箱，博客等交流，查阅手机资料。
新闻从性质上分，共分哪几种？一是常驻采访。
二是突击采访。
三是交叉采访。
四是巡回采访。
五是隐形采访。
六是易地采访。
易地采访的好处有：①开阔记者眼界；②帮助本地记者有效地发现新闻；③促进各地记者互相学习，取长补短。
易地采访的注意事项有：①不要自视高明，指手画脚，要谦虚谨慎，甘当小学生。
②要利用易地采访的机会，熟悉各地的情况，开拓自己的知识面，增强全局观念，与外地记者真诚合作，提高相互间的报道水平。
第四节：新闻体裁什么是新闻体裁？新闻体裁就是指新闻媒介传播的新闻作品的各类载体形式，是新闻内容与表现形式相统一的报道样式的统称。
什么是消息？消息就是以叙述为主的新闻报道中最基本，最常用的体裁。
分动态信息和综合信息两类。
狭义的新闻解释，即消息。
什么是通讯？所谓通讯，就是以叙述与描写相结合为主要表现手法，较详尽报道事件的新闻常用体裁。
我国最早的通讯是出自王韬之手1872年，《普法观战纪》。
高一新闻和报告文学知识点
高一新闻和报告文学知识点新闻是人们获取信息、了解时事的重要途径，而报告文学则以真实故事的形式传达感动和深刻的见解。
在高中一年级，学生们需要了解并掌握新闻和报告文学的相关知识点，以提升自己的阅读理解和写作能力。
本文将介绍高一新闻和报告文学的知识点。
一、新闻的定义和特点新闻是指用简练的语言、客观的态度、可信的来源，传递及时、准确、有价值信息的报道。
新闻的特点包括真实性、及时性、客观性、公众性和多样性。
学生们需要了解新闻的定义和特点，以便更好地理解和分析新闻报道。
二、新闻的要素新闻报道通常包括五个要素：谁、什么、在何时何地、为什么和怎样。
这些要素构成了新闻报道的基本框架，在阅读与撰写新闻时需要注意提炼这些要素。
三、新闻的分类新闻可以按照报道的内容、形式和对象进行分类。
按照内容分为政治新闻、经济新闻、社会新闻、文化新闻、科技新闻等；按照形式分为消息、报道、评论等；按照对象分为国内新闻和国际新闻。
学生们需要理解不同类型的新闻报道，以提升自己的文本理解能力。
四、新闻的写作技巧写作新闻需要注意条理性、客观性和简洁性。
要点要突出，用词要准确，结构要清晰，上下文要连贯。
学生们可以多读优秀新闻作品，学习范文中的表达技巧和写作风格。
五、报告文学的定义和特点报告文学是以事实为基础，运用文学表达手法，通过真实的故事来揭示社会问题和传达见解的文学形式。
它主要关注现实问题，具有真实性、文学性和艺术性等特点。
六、报告文学的作用报告文学可以通过真实的故事引起读者的共鸣，增强对社会问题的关注与思考。
它不仅是文学的一种形式，更是一种反映社会现实的重要手段。
学生们需要通过阅读和分析报告文学作品，了解其背后所传递的思想和观点。
七、报告文学的写作风格报告文学的写作风格一般质朴、真实，追求事实的真实性，情感的真实性和环境的真实性。
通过运用多样的手法，如细腻的描写、铺陈和时空架构等，使故事更具可信度和感染力。
八、新闻和报告文学的联系与区别新闻和报告文学都是以真实的故事为基础，传达信息和情感。
第七讲 传播文书(新闻与简报)
三则导语分别代表的新闻角度
A 基于事件发展顺序的客观角度报道，重在揭示事件核心内 容和事件的处理情况 B 典型性正面宣传角度，从一个侧面反应党中央的重视程度 以及此事件的恐怖危害系数 C从图片直接配以文字，看图说新闻角度，高明地融入个人 情感色彩，牵引舆论
参考下面案例，思考若以3.8妇女节为例，如何仿写 一则消息导语？
第七讲 传播文书 ——新闻与简报
全民话题社：
羡慕我那不羁放纵爱干糗事的童年 & 马云乌镇世界互联网大会演讲—— 双十一的注册？
这两则 文段属 于新闻 （消息） 吗？
NO!
新闻写作：
是一个短暂但 漫的过程。
一、对新闻的认识
新闻是对新近发生的事实或事实的最新变动的报道。
定义强调三点： 一是“事实”，事实是第一性的，新闻是第二性的，即 先有事实后有新闻。 二是“新近发生”，新闻强调的是最新，不是老黄历， 一旦事情发生，新闻需要及时。 三是“报道”，即把有意义的事实、值得报道的事实经 过裁剪加工写成言简意赅、人人能读懂的文体。
①何时； ②何地； ③何人； ④何事；⑤事件起因；⑥事件经过；⑦ 事件结果
例：昆明信息港讯 记者李红鸾 3月8日上午，昆明市妇联 主席杨文惠、副主席万星宪等领导班子到一线看望女护士 和女特警，给她们带去了慰问金和节日的问候。 市妇联主席一行先走访慰问了昆明市第一人民医院的 医护人员，长期以来，广大女医护人员在三八节仍然坚守 在自己的岗位，特别在“3.01”暴恐事件中，昆明市第一人 民的医院女护士们一直忘我地投身在紧张的救治伤员过程 中，女医护人员李敏在“3.01”暴恐事件的救助工作中连续 48小时值班。杨文惠主席高度赞美了她们在“3.01”暴恐事 件中的行为并为她们送上慰问金，并对她们的工作表示了 感谢。
新闻学采访教程期中复习(第一章~第五章)
期中复习：新闻学采访教程第一章总论1.新闻采访：新闻工作者搜集新闻素材的活动。
2.新闻采访的地位：是新闻工作的灵魂，具有基础、决定性的作用。
3.采访与写作的关系：①先有采访后有写作②事实第一性新闻第二性③新闻与写作是辩证统一的（采访决定写作，写作反作用采访）4.新闻采访的特点（与调查研究的区别）：①目的性的区别：新闻采访是为了满足人们对于新闻的需求②新闻采访具有时间的限制（争分夺秒）以及稿件成品的快速③新闻事件的突发性，无法事前准备④受众兴趣广泛，新闻题材和体裁的广泛性. ⑤新闻工作者对知识的全面性要求⑥采访工作的艰辛5.采访的方式：①最普遍：个别采访（1vs1）特点:具体、深入，记者有主动权对象：新闻人物或知情人②开座谈会特点：短时间内获得较多新闻材料，并能当场得到验证（修正）对象：大中型报道题材③现场观察特点：亲身体验达到准确而生动④参加会议特点：符合中国国情能获得阶段总结和下阶段工作任务获得大量新闻线索⑤蹲点（深入一点，扎实解剖）特点：由表及里去粗存精去伪存真对象：报道量大、涉及面广且时间相对充裕的报道素材⑥查阅资料⑦改写：加工新闻线索以及现成稿件⑧问卷：从全体调查中抽取一部分实证⑨电话采访由于不能前往现场，为完善新闻的真实性→注意事项：要准备充分、提问精炼、及时记录10网络采访特点：信息广泛、采集形式多、满足采写的即时性、信息容量无限性、信息采集的交互性→主要形式：直接转载、组织网络调查、通过E-mail、搜集资料6.采访性质的分类：常驻采访、突击采访（面对突发情况）、交叉采访、巡回采访、隐性采访（不公开记者身份或不申明采访目的）、易地采访总论思考题：（1）什么叫新闻采访？新闻工作者搜集新闻素材的活动。
（2）怎样全面、正确的认识采访与写作的关系？采访是事实和新闻之间的媒介先有采访后有写作，采访决定写作，是写作的基础，写作是采访的归宿，写作反作用采访。
（3）采访从形式和性质本别是怎样区分的？从形式上分有10种形式：个别采访、开座谈会、现场观察、参加会议、蹲点、查阅资料、改写、问卷、电话采访、网络采访从性质上分为6类：常驻采访突击采访交叉采访巡回采访隐性采访易地采访（4）新闻采访有哪些特点？目的差异性、时间的限制性、项目的突发性、需要的广泛性、知识的全面性、活动的艰辛性（5）什么叫隐形采访？采访过程不公开记者的身份或不申明采访的目的特殊采访。
新闻简报
3.主体 特别要注意“寓理于事”。所谓“寓理 于事”，即作者的观点、意见，不是直接表 达出来，而是通过对事实的精心选择，恰当 的组织，巧妙的叙述，使读者透过这些事实 能自然的得出作者“引而未发”的结论。
4.背景 所谓背景，是指新闻报道的事物的历史 情况或环境、条件。写背景的目的主要有： 介绍事物的历史、环境、条件，使读者了解 事物的全面情况；帮助新闻更好地表达主题、 深化主题等。 5.结尾 好的结尾如“锦上添花”，要避免“画蛇 添足”。
2。新闻的内部结构
一般分为标题、导语、主体、背景、结尾五个部分。但 并非每篇新闻都需要写全这五个部分，有的新闻可以不写背 景；有的简短的动态新闻可以不要导语，整篇新闻就一段等。 可用图表示如下：
导语是新闻的开头部分。其作用有两个： 一是用简明的语言把新闻最基本的、核 心的内容告读者； 二是它应当像诱饵一样把读者吸引住， 使他们有兴趣往下看，欲罢不能。 因此，一篇好的新闻，除了在标题上下 功夫外，还要在导语上狠下功夫。
新闻（附：简报）
（写好新闻的三个要点：懂得新闻价值； 学会抓取有新闻价值的事物；掌握新闻 的常用写法；）
一、新闻的概念
新闻是新近发生的、有意义的、重 要事实的报道。
所谓“有意义”是指新闻要具有或认知、 或启发、或教育、或健康娱乐等作用，即强 调新闻要具有积极的社会效果。
二、怎样写新闻？ （一）了解什么是新闻价值 新闻价值既指所选取的信息本身具有的真实性、 新鲜性以及重要性、显著性、接近性、变异性、人 情味等特性；也指新闻作者及编辑如何选定新闻信 息，如何写作或编辑，使新闻的内容与形式达到完 美的统一，以引起受众的关注，使新闻价值得以体 现出来；还指新闻信息通过“受众关注”这一媒介 作用，在受众内心世界产生的积极影响，起到鼓舞、 启发、教育、指导等作用，即新闻的“功能”也即 所谓的“社会效果”等等。 用较为简单的文字表述为：
初中语文新闻知识讲解
引言:语文是学生素养发展的重要组成部分,而新闻知识作为语文教育中的重要内容之一,对学生的阅读理解能力、信息获取能力和思辨能力都具有重要意义。
本文将就初中语文中的新闻知识进行深入解析，分析其重要性和培养的方法。
概述:新闻是以客观事实为基础，经过记者的采访、编辑的整理和传媒的报道而形成的一种特定形式的信息文本。
新闻知识包括新闻的定义、类型、结构和技巧等方面的内容。
通过学习新闻知识，学生可以培养对新闻的理解、分析和判断能力，提高自己的信息素养和语文素养。
正文:一、新闻的定义和分类1.1 新闻的定义和特点- 新闻是指对当前社会生活中的事件、观点和现象进行价值判断和分析的一种文本形式。
- 新闻的特点包括及时性、真实性、客观性、简洁性和多样性。
1.2 新闻的分类- 按时间分类：新闻分为即时新闻、近期新闻和过去新闻。
- 按内容分类：新闻分为政治新闻、社会新闻、经济新闻、文化新闻、体育新闻等。
- 按报道方式分类：新闻分为硬新闻和软新闻。
二、新闻的结构和要素2.1 新闻的结构- 导语：引导读者进入新闻主题，概括新闻事件的要点。
- 正文：详细报道新闻事件，按照时间和逻辑顺序组织。
- 结尾：总结报道的主要内容，强调新闻的意义和影响。
2.2 新闻的要素- 五W一H原则：即新闻的要素包括谁（Who）、什么（What）、何时（When）、何地（Where）、为什么（Why）和如何（How）。
- 内容：真实客观，言简意赅地传递新闻事实。
- 结构：合理有序地组织新闻内容，清晰明了地呈现信息。
三、培养学生的新闻阅读能力3.1 增强学生的阅读理解能力- 针对新闻中的重要观点和事实，进行提问和解答，培养学生的批判性思维和分析能力。
- 引导学生思考新闻事件的背景、原因和影响，培养学生的归纳总结能力。
3.2 提高学生的信息获取能力- 指导学生从新闻中获取有用信息的技巧，并能灵活运用这些信息。
- 培养学生对新闻的敏感度，及时关注和获取社会热点事件。
消息与简报_ppt课件
要求：揭示消息价值，吸引读者
4、主体 对导语的具体展开，提供细节及来龙去脉
5、背景材料 对消息中人和事所处环境、条件的介绍。 作用：烘托主题，位置不固定。
6、结尾 （1）事情报道完自然收尾 （2）用小结、号召、期待等方式结尾
七、简报的格式 包括报头、报核和报尾。 （一）报头 1、简报名称——居中 2、编发期数——居名称下 3、编发单位——左下方 4、编发日期——右下方 5、密 级——左上方 6、编 号——右上方
（二）报核（即一则消息） （三）报尾 1、发送的范围 2、印发的份数 3、打字、校对者姓名等 注意：另有集锦式简报（见书119—121） 思考：集锦式简报一则简报有何异同？
课堂小结：
一、消息与简报的定义
二、消息与简报的要素
三、消息与简报的特点
四、消息与简报的作用和种类
五、简报与消息的关系
六、消息的结构与基本内容 七、简报的格式
作业：
写作实践：编一份简报 具体要求 1、在校园内进行一次新闻采访 2、根据采访内容编一份二级学院或系部、 班级的简报。 3、简报名、期数自定。 4、必须有简报的三部分，报核部分以一 则消息的形式
知识目标
能力目标
具备独立制作单位工作简报的能力。
情感、态度 及价值观目 标
培养正确的工作态度。
一、消息与简报的定义 消息对外：对当前社会出现的具有一定 影响力的事实所做的简要报道。属于新 闻的一个分支。现的情况做 简要的报道。
二、消息与简报的要素 六要素 时间 地点 人物 事件 原因 结果
3、快——简报的效率 反映快、编发快、传递快、处理解决快 “今天的新闻是金子，昨天的新闻是银 子，前天的新闻是垃圾。” 4、简——是简报的关键 语言要简：开门见山，要言不烦 内容要简：不作铺展，精当概括 篇幅要简：以最少的文字传达最丰富的 信息
新闻报道培训材料
第一章新闻报道一、新闻的定义1、“新闻的定义，就是对新近发生的事实的报道”。
新＋事实＋报道①“新近发生的事实”表明了新闻报道的客观性。
②新闻要新：新闻发生时间和报道时间之间的时间差越小越好。
新闻报道中所涉及的事实意思要新，应该是社会共同关注的事情。
③新闻报道中的“报”字是“告知、报告”的意思，体现了人的传播活动，其中隐含了传播者对事实的选择和判断。
道：导、向导、引导的意思。
2、新闻也是一种信息，是传达事物最新变动状态的信息。
二、新闻本源与叙事寓意1、新闻本源：新闻本源就是产生新闻的根源。
新闻的本源是事实。
2、新闻根据：新闻发布的依据和契机。
①新闻报道必须以事实为依据。
②新闻报道必须内容新鲜。
③新闻要素要齐备：何人、何事、何时、何地、何因、如何。
（注：5W + 1H）④要适当地交待新闻来源。
3、“新闻报道要用事实说话”含义①“让事实说话”，就是客观地叙述新闻事实，一是一，二是二，不能添油加醋，不能歪曲加工，更不能“合理想像”。
②“让事实说话”意味着在新闻报道中要着重描述事实，不要轻易做出结论。
③“让事实说话”意味着对有争论的问题、事物，记者要全面了解，如实反映矛盾双方的意见和情况，不能顾此失彼。
④“让事实说话”，就要注意掌握事件的全过程，掌握各种关键的情节和有特点的细节，并把这一切适当地组织到报道中去，使报道具体、充实、形象、可信。
⑤说话：是指有目的地传递信息，通过报道表达某种意见、观点，即我们常说的舆论导向。
是不是所有的新闻报道都在说话？是，纯客观的报道是不存在的。
传播的目的是说话，选择就是在说话，新闻与说话无法分家。
用事实说话的方法：a.选择典型事实说话。
b.通过具体描写现场情景说话。
c.运用背景材料说话。
d.借助直接引语说话。
三、新闻报道的基本要求1、客观地叙述事实。
2、要真实。
记者所报道的事实，包括人名、地名、时间、地点、细节、数字、引语等都必须真实、准确无误。
记者对事实的说明、解释应符合事实的本来面目，不能有任何的曲解或掩饰。
新闻与简报的写作规范与方法
第五节 新闻和简报 二、简报的写作
3．简报的作用 简报可以上行，向上级部门报告工作情况、反映存在的 问题等；也可平行，发送给同级部门，互通情况、交流信息； 还可下行，向下级推广经验、指导工作等。在编写之前，需 要初步确定简报的报送范围，以便针对不同的对象、根据不 同的目的，在内容上有所侧重。
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第五节 新闻和简报 二、简报的写作
1．简报的含义 简报不同于新闻，简报是简要的调查报告，或简要的情 况报告，或简要的工作报告，或简要的消息报道等。它具有 简、快、精、新、实、活等特点。
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第五节 新闻和简报 二、简报的写作
2．简报的种类 简报的种类繁多。 按时间分，有定期简报和不定期简报；按内容分，有日 常工作简报、中心工作简报、会议简报、动态简报等。
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第五节 新闻和简报 二、简报的写作
（1）简报的报头 ① 简报名称 ② 编发期数 ③ 编发单位 ④ 编发日期 ⑤ 简报密级 ⑥ 简报编号
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第五节 新闻和简报 二、简报的写作
在报头的下面，用一条红色分隔线将报头与报核隔开， 分隔线与版心等宽。
（2）简报的报核 报核，即简报所刊的一篇或多篇文章。简报的写法多种 多样，比较灵活。简报一般由标题、导语、主体、结尾、署 名等部分组成。
（5）结尾。新闻的结尾写法灵活，可采用自然结尾、 概括结尾、展望结尾、议论结尾等形式，应简短有力。在单 位内部，对内新闻的结尾一般用来阐述活动的意义和效果。 结尾部分不是新闻必需的内容。
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第五节 新闻和简报 二、简报的写作
1．简报的含义 简报，是对情况的简要报道，是各级各类机关、企事业 单位及社会团体内部用来反映情况、汇报工作、交流经验、 沟通信息的一种内部事务性文书。它是具有汇报性、交流性 和指导性的简短、灵活、快捷的报道。根据内容性质不同， 又可称为“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通 讯”“情况反映”“内部参考”“会议简报”等。
新闻基础知识与工作信息写作培训资料(ppt 35页)
信息是什么?
就是用最简要和迅速的手段报道最近发生事 件的一种新闻宣传文体。也就是说，新闻消 息就是告诉人们发生了什么，报道最近发生 的事实。
新闻、消息、工作信息三者关系
新闻与消息
新闻有狭义和广义之分。
狭义的新闻是指消息，它是新闻体裁的重要 形式，是报纸和广播电视新闻的主角，其他 新闻报道如通讯、广播稿、新闻评论等是它 的发展和补充。
要写进导语中 主题是什么，什么样的问题才是大家关注的。
导语：
是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它 是用简明生动的文字，写出消息中最主要， 最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。
导语的要求
1、要抓住事情的核心 2、要能吸引读者看下去，
会议和事件性报道
要给读者创造这样一 种印象：你就在现场， 你看到了，你听到了
评价信息是否重要的标准，主要有以下五点： 现状改变的程度 受事件影响的人数 事件的及时程度 事件结果，即它的后果和意义 事件中新闻价值的多样性
第三章：简讯的写作
新闻报道类型总述
新闻报道 类型
一般类型
简单类型
复杂类型
特殊类型
一般类型报道包括：
人物动态和简讯
演讲、专访
会议、事件
新闻“五要素”
信息与消息
1、标题完整性： 消息的标题完整且全面，有引题、主题和副题。 信息只有主题，一般没有副题。
2、形式的完整性：
任何消息都有讯头，新闻消息的讯头用来表 明信息的来源，
信息不需要讯头，不需要可以表明着者获取 信息的具体地方
3、语言风格
消息则可以多做铺垫，对背景材料的灵活运 用。
信息语言要求质朴、简洁、明快，不需要过 多的修饰用语，只要求一个“短”字。
文秘写作之新闻报道与写作pdf.docx
新闻报道与写作pdf【篇一：《新闻写作教程》笔记__刘明华版】第一章怎样学习新闻写作第一节新闻写作的重要性学习新闻写作的重要性是由以下三个方面的因素决定的：第一，这门学科在新闻学中所占的地位和作用；第二，这门学科在新闻传播过程中所占的地位和作用；第三，这门学科在新闻工作者职业素养中所占的地位和作用。
一、新闻写作是新闻学研究的一个重要落脚点新闻学研究的内容主要包括历史新闻学（新闻事业史）、理论新闻学（新闻理论）与实用新闻学（新闻业务）。
这三个部分是相互联系、不可分割的整体。
实用新闻学是整个新闻学研究的落脚点。
1.实用新闻学研究的内容包括新闻采访与写作、新闻编辑、新闻广播与电视、新闻事业经营管理等新闻业务各方面的应用知识。
2.新闻写作是实用新闻学研究的一个落脚点。
二、新闻写作是新闻传播过程中一个重要的环节新闻写作承担着制作和传播新闻信息产品的任务。
它是一种特殊的行为，是新闻报道成品的制作过程。
1、新闻写作决定着新闻信息能否传播出去2、新闻写作直接影响新闻信息的传播效果三、新闻写作是衡量记者素质的一个重要条件新闻报道是记者劳动的最终成果，也是惟一的表现形式。
记者必须也只能通过新闻报道作品来实现自己的传播意图，而读者也是通过新闻报道作品而认识记者的。
第二节新闻写作与采访的辩证关系一、先有采访，后有写作，或者说，采访在先，写作在后，这个次序是不能颠倒的。
用辩证唯物主义认识论的观点来看新闻报道，事实是第一性的，新闻是第二性的，新闻报道是客观事物的反映。
二、采访的质量直接关系着写作的质量采访的质量主要是指采访的深度和广度。
新闻是“七分采，三分写”。
资深的记者用“七三开”的比例形象地概括了在采访和写作两个过程中所花的时间与力量。
因此，学习新闻写作，要建立在扎实的采访基础之上。
第三节功夫在笔外新闻写作的主体是人。
写作者的素质至关重要。
所谓“功夫在笔外”，讲的就是有关记者自身的素质问题。
一、加强政治修养1、记者的政治修养首先表现在强烈的职业责任感2、记者的政治修养还表现在强烈的正义感二、加强知识修养新闻写作涉及社会生活的各个领域，需要有广博深厚的知识根底。
简报与新闻稿的区别.doc
简报与新闻稿的区别你知道简报和新闻稿的区别吗?简报是通常是新闻稿附上图片的一种类似报纸或电子报刊的东西，新闻稿就只是文字稿。
以下是关于简报与新闻稿的区别以及格式模板，欢送阅读!新闻和简报，总体上都属于宣传范畴。
新闻是外宣，简报是内宣。
总体讲，都是为了树立形象。
新闻是树立社会形象，简报是树立行业形象。
新闻侧重用事实做得好，简报侧重介绍措施方法(被简报采纳，本身暗含了该单位做得好，做法值得大家学习借鉴)。
根据受众对象不同，写作方法不同。
新闻描述或表达(通讯或消息)，简报概括提炼(信息，专报)。
两个的不同:会议简报是会议期间反映会议情况的简报，它是一种临时性的简报，内容包括会议中的情况、发言及会议决定等。
以起到及时交流情况，推动会议的作用。
小型会议一般是一会一期简报，常常在会议结束后，写一期较全面的性的情况反映。
一般都包括报头、标题、正文和报尾四个局部。
而报道就是描述一下会议上干了什么，什么人讲了什么话，传达了什么精神。
报道的定义:通过报纸、杂志、播送、电视或其他形式向公众报告，把新闻告诉群众或指用书面或播送、电视形式发表的新闻稿。
简报的定义:简报是传递某方面信息的简短的内部小报。
是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。
简报又称"动态"、"简讯"、"要情"、"摘报"、"工作通讯"、"情况反映"、"情况交流"、"内部参考"等。
也可以说，简报就是简要的，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。
它具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。
XXXXX集团公司财务工作会议简简报(第 x 期)在清产核资工作全面展开、新的《企业会计》即将实施、主辅别离逐步开展的形势下，12月16日~18日，集团公司在XXXX楼召开了XXXXX集团20**年度财务工作会议，各子分公司总会计师、财务科长、决算人员、审计人员，各指挥部办事处财务主管等130余人参加了会议。
新闻简报写作基础知识
结尾应引导读者进行思考或行动，如提出建议、呼吁等。
引用和参考文献
要点一
引用来源
所有引用的信息都应注明来源，以便读者进行查证和进 一步了解。
要点二
参考文献
所有引用的文献都应列出参考文献，以便读者进行深入 阅读和研究。
04
新闻简报的类型与特点
消息类新闻简报
内容真实
消息类新闻简报必须以事实为依据，确保内容的真实性和准确性 。
报道及时
消息类新闻简报强调时效性，需要及时报道以反映最新的新闻事 件。
简明扼要
消息类新闻简报通常以简洁明了的语言描述新闻事件，避免冗长 和复杂的表达。
特写类新闻简报
深入挖掘
特写类新闻简报注重对新闻事件的深入挖掘和详细描述 ，以揭示事件背后的故事和情感。
01
具体形象
特写类新闻简报常常通过具体的描述 和形象化的语言来增强读者的感知和 理解。
结尾
没有明确的观点或建议，显得过于平淡
对存在问题的分析和改进建议
针对导语问题，可以精简语言，突出重点信 息
针对结尾问题，可以明确提出观点或建议， 使文章更具深度和价值
针对标题问题，可以简化标题，突出新闻核 心内容
针对主体问题，可以添加更多细节描述和数 据支撑，使内容更具说服力
06
实践与练习
写作一篇新闻简报
简洁明了
导语应简明扼要，避免使用过多的修饰语和细节描述。
正文
展开细节
正文应对新闻事件进行详细的描述，包括 事件的起因、经过、结果等。
引用证据
正文应引用可靠的证据和数据来支持报道 ，如官方声明、专家意见、调查报告等。
保持客观
正文应保持客观公正，避免主观臆断和偏 见。
新闻稿件之简报
及时性和时效性
迅速及时地报道事件，确保新闻的时效性，让读 者了解最新的进展和动态。
尽可能在第一时间发布新闻，抢占市场和读者的 关注度。
对突发事件和重要事件进行连续报道，跟踪事件 进展，及时更新信息。
趣味性和可读性
用生动、形象、简洁的语言表述新闻 ，增加趣味性和可读性。
运用引人入胜的标题和导语，吸引读者的 注意力。
感谢您的观看
THANKS
特点
时效性强、内容真实、语言简练、表达客观、信息量大。
新闻稿件的种类
消息类新闻稿件
报道事实较为简要的新闻稿件，包括动态新闻、简 讯等。
通讯类新闻稿件
报道事实较为详细的新闻稿件，包括特写、专访等 。
评论类新闻稿件
对新闻事件或问题进行评论和分析的新闻稿件，包 括时评、短评等。
新闻稿件的结构
标题
简明扼要地概括新闻主题，吸引读者眼球 。
社会组织新闻简报需要传递 正面形象，展示组织的良好 形象和公益精神。
多样化内容
社会组织新闻简报的内容可 以更加多样化，包括慈善活 动、志愿者招募、社区服务 等。
利用社交媒体推广
社会组织新闻简报可以利用 社交媒体进行推广，扩大其 影响力和关注度。
06
新闻稿件之简报的案例分 析
企业新闻简报案例：某公司新产品发布
根据读者的阅读历史和兴趣爱好 ，推荐相关的新闻稿件，提高读 者的阅读体验。
05
新闻稿件之简报的实践应 用
企业新闻简报的编写
确定目标受众
明确企业新闻简报的目标受众，了解 他们的需求和关注点，以制定有针对
性的内容。
突出重点和关键信息
在简报中突出重点和关键信息，让 受众快速了解企业的重要动态。
如何撰写新闻简报
如何撰写新闻简报撰写新闻简报是一种传达事件的重要手段，有效的新闻简报可以提供必要的信息，并准确传达给受众。
以下是撰写新闻简报的几个关键步骤和要点：1.选择新闻事件：选择最近发生的、与读者相关的或具有重要意义的新闻事件作为简报的主题。
2.收集信息：搜集相关的信息，包括事实、数据、目击者证词等。
确保收集到的信息准确、全面。
3.构建简报结构：根据新闻事件的重要程度和事件本身的特点，构建一个清晰的简报结构。
可以按照时间顺序、事件的重要性、影响范围等进行组织。
4.写标题：简洁明了的标题能够吸引读者的注意力，准确概括新闻事件的要点。
选择一个与新闻内容相符的标题，不要使用夸大或引人注意的手法。
5.开篇：在简报的开篇，介绍和摘要新闻事件的重要信息。
使用简洁的语言，准确描述事件发生的地点、时间以及涉及的主要人物或组织。
6.主体部分：详细报道新闻事件的细节，包括事件发生的经过、目击者证词、相关的背景信息等。
按照逻辑顺序组织文章，确保信息的清晰和连贯。
8.避免主观评价：在撰写新闻简报时，要尽量避免使用主观性的评价词语。
新闻简报的目的是传递事实和真相，而不是表达个人观点或情感。
9.结尾：在简报的结尾部分，可以总结事件的影响和未来的发展趋势。
注意避免引入新的信息或议题。
10.修订和校对：在撰写完成后，对简报进行仔细的修订和校对。
检查是否有错别字、语法错误或逻辑错误。
最后，要铭记新闻简报的目的是准确、客观地传达事件的重要信息给读者。
通过精心选择新闻事件、收集准确的信息和合理组织文章结构，可以撰写一个高质量的新闻简报。
新闻与简报的写作规范与方法
新闻与简报的写作规范与方法一、新闻写作规范与方法：1.清楚明确的标题：新闻标题应该简明扼要地概括新闻的内容，并吸引读者的注意力。
标题通常应该包括新闻的核心信息，采用简洁明了的语言。
2.倒金字塔结构：新闻应该按照倒金字塔结构来组织。
即首先在开头段写明最重要的信息，然后逐渐展开，最后给出次要信息和背景信息。
这样可以让读者迅速了解新闻的要点，方便浏览和理解。
3.多重角度：新闻通常应该从多个角度来报道。
当写新闻时，可以考虑采访多个相关人士，包括当事人、专家、观察家等，以便全面地呈现事实和各方意见。
4.使用简单的语言：新闻应该使用简单明了的语言，避免使用专业术语或难懂的词汇。
这样可以确保新闻被广大读者所理解。
6.配图和图表：新闻可以通过合适的配图和图表来增加吸引力和可读性。
图像和图表应该与新闻的内容相关，并能够直观地展示数据和信息。
二、简报写作规范与方法：1.简洁明了：简报应该采用简洁明了的语言，重点突出，避免冗长和啰嗦。
简报的目的是在短时间内传递关键信息，因此需要精简。
2.主题句：简报的开头应该有一个清晰的主题句，概括简报的重点内容。
这样可以让读者在开始阅读之前就了解到简报的核心信息。
3.段落结构：简报应该使用清晰的段落结构，每个段落概括一个主要信息。
段落可以按照时间顺序、重要性顺序或主题顺序组织。
4.重点信息：简报应该放在开头几段，并突出重点信息。
这样可以确保读者能够迅速了解简报的主要内容，而不必读完整篇简报。
5.使用目标受众喜欢的语言：简报应该使用目标受众喜欢的语言风格。
可以根据受众的背景和喜好，选择恰当的词汇、句式和表达方式。
6.重要数据和指标：如果简报涉及数据和指标，应该清晰地展示并解释其含义。
可以使用图表和图像来更好地展示数据和指标。
7.不同终端适配：简报可能会在不同的终端上阅读，如电脑、手机、平板等。
因此，在写作简报时，应该考虑简报在不同终端上的可读性和适配性。
新闻信息与简报的基本写法
新闻、信息与简报的基本写法信息、简报是新闻的一种体裁，多用于党政机关内部，是交流思想、传递信息、反映情况、提出建议、参政议政、发挥舆论监督的重要工具，写作方式基本一致。
信息、简报也可以在报纸上发表，用以反映部门内部最新工作动态。
如何写新闻。
新闻是新近发生、发现的具有一定意义的事实的报道。
新闻采写涉及到两条最基本的原则：一是要坚持新闻的真实性；二是要坚持新闻的时新性（速度快才能体现时新）。
如果在写作过程中偏离了这两条基本原则，"新闻"也就不会成为新闻。
撰写新闻，要做到层次分明，条理清楚，主题突出，结构合理，切忌冗长、罗嗦。
新闻与评论不同，因此也不可用"表态式"语言；与文学作品不同，不应有抽象的内容。
新闻的结构形式一般包括标题、导语、主体、结尾、新闻背景。
新闻的标题。
能够概括、提示、评价新闻的内容，揭示新闻的本质，吸引读者的阅读兴趣。
标题的好坏直接影响消息的新闻价值。
标题包括主题、引题、副题、提要等，可以用不同的字体排出。
新闻的导语。
是新闻这一裁体特有的概念，是区别于其他文体的一个重要特征。
导语有六个要素，即何时、何地、何事、何人、为何、如何。
"六要素"俱全的导语，其长处是：具体、完整，看了导语，对整篇报道的主要内容，大体能够了解。
具体在写作过程中，也可以只写部分要素，要求好中挑好，把最重要、最新鲜、最能引起读者兴趣的内容，突出的写在导语里。
新闻的主体。
导语之后，新闻内容的具体展开部分，叫主体。
它起到注释导语的作用，使导语中的事实更加清楚，更加详细，以满足读者深入了解新闻事件的要求。
新闻的背景。
在部分新闻中，提供一定的背景材料，有四个方面的作用，一是为读者所不熟悉的新闻事实作注释；二是帮助读者理解新闻事实的意义；三是作者表达个人的观点；四是使新闻的内容充实、饱满，富有立体感，并增强新闻的情趣、感染力和说服力。
新闻的结尾。
结尾有时是文章的最后一句话，有时是文章的最后一段或最后一个层次。
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第一章第五节新闻与简报--学习要点第一部分新闻一、新闻的含义根据新闻发布的范围来分，可将新闻分为对内新闻与对外新闻。
比如在一个学校或一个工作单位内部向特定人群发布的新闻，可称为对内新闻。
在大学校园里，各类教育教学活动的新闻，就是对新近发生在校园的事实的报道。
一般来说，校内新闻的受众是学校的教师和同学。
校内新闻和校外新闻的目的是有所不同的，新闻的卖点也就有所不同。
思考以下问题，以便做好新闻宣传：（一）向谁宣传？（二）为什么宣传？（三）宣传什么？（四）在哪儿宣传？二、新闻的采写准备采访：采访是记者（撰稿者）为搜集新闻素材而进行的一项调查研究和访问活动，是获得新闻素材的主要途径。
可以说，采访是写作的前提，采访决定写作。
（不是文学创作）执笔者：充分掌握材料、核实材料的真实性，咨询行家，发掘新闻的卖点。
（认识能力问题）三、新闻的六要素五个“W” 一个“H”若把这六个要素串联起来，就是这样的：某人某时在某地由于某种原因做了某事，出现了某种结果。
四、新闻的结构（一）倒金字塔结构——最常用的结构，即最重要的写在最前面，后面是补充，编辑改稿可从后往前删，即使只留下一段导语也可知道全文的主要意思。
（二）金字塔、时间顺序结构——事实如何发生就如何写（三）平行结构或并列结构——蒙太奇式结构（同一主题从不同侧面来反映）五、新闻的写法（一）标题：单标题和双标题——由发布载体决定（二）导语：新闻开头的第一句话或第一段话。
校内新闻的导语建议包括新闻的六要素。
（三）主体：1.解释和深化导语2.补充导语所没有涉及的新闻事实。
（四）背景材料：如：人物介绍、活动背景、历史情况等。
不是每篇新闻都需要背景材料。
（五）结尾：自然结尾、概括结尾、议论结尾等。
六、新闻的案例分析北洋园校区召开新学期第一次物业、能源全体工作会2月15日，后勤保障部物业、能源管理办公室在学五食堂三层会议室召开本学期第一次全体工作会。
本次会议由后勤保障部副部长××主持，物业办、能源办全体及各外包单位负责人参加。
会议首先对假期工作做了全面总结，接着对新年新学期的物业、能源相关工作做了重点部署。
副部长××强调，新学期务必继续加强校园安全检查工作，要改变以往的工作方式方法，使安全检查工作前置，加强预防性巡视。
其次，要求相关工作人员从宿舍入住、供暖调节、用电提醒及卫生清理等方面提前做好学生返校的准备工作，全方位保障学生返校后安全、整洁、有序的生活、学习环境。
此次会议，既对过去一年的工作进行了总结，同时也为新一年的工作指明了方向。
既积累了信心，又激发了大家的斗志。
新的一年，新的学期，物业办、能源办将卯足干劲儿，不断提升服务品质，与北洋园师生一起前行！案例分析（标题）：北洋园校区召开新学期第一次物业、能源全体工作会1.标题部分点评（1）标题有语病，召开会议的主体不是“北洋园校区”。
（2）标题与导语重复，没有提供新信息，不吸引人。
（3）标题中一般不使用标点符号。
如要修改，可修改如下，供参考：修改①：后勤保障部部署新一年物业和能源管理工作修改②：加强检查与巡视工作做好物业与能源保障修改③：年初部署物业与能源工作探讨工作方式与方法改革2.导语部分点评新闻六要素基本符合导语的要求，但没有突出年初第一次会议的重要性。
会议的目的和意义没有写出来，显得很平淡，没有多少新闻价值。
会议的参与人是物业办、能源办全体员工和各外包单位负责人，这与标题不太一致。
3.正文部分点评（1）有些内容交代得不够具体；（2）行文逻辑关系有问题；（首先-其次）（3）第二自然段最后一句不通顺，目的表达得不明确。
4.结尾部分点评（1）最好不进行自我评价。
（2）不应采用第一人称来写。
（3）新闻应该是一种客观的报道，除了新闻社论、评论以外，最好不要进行主观评价。
新闻是写给读者看的，不是用来激励自己的。
其他修改意见：（1）新闻的卖点在哪儿？（2）可增加背景材料，写一下上一年度北洋园校区在物业和能源管理方面的经验，展示一下工作业绩。
（3）客观陈述后勤保障部在办学中的保驾护航作用，然后归结到“服务”上来。
七、新闻写作的注意事项（一）信息报送在单位内部，一般把各部门提供新闻信息的工作人员称为“宣传员”“信息员”。
撰写新闻、信息时，思考：1. 写给谁看的？单位领导？同事？服务对象？还是希望对外报道？目的不同，标题的拟定方式不同，写作角度就不同，文中的详略也不同。
（部分内容的隐现就不同）角度：从领导角度还是群众角度；反映工作成果还是总结经验；从本部门的小角度还是全局的大角度？（背景）当然，还有谁来修改的问题。
2. 报送哪方面的信息？（对信息的敏感性问题）（1）日常工作（本部门入手）（2）中心工作（全单位着眼）（3）动态信息（新问题、新做法、新成就）（4）各类会议（5）经验消息（典型做法宣传）……注：配图片的新闻，要考虑插入图片的位置与段落安排。
不要图文脱节。
（二）人称使用要正确新闻应采用第三人称写作（社论、评论类除外），进行客观报道。
用冷静的叙述，不要把自己的感情揉进去。
不能轻易下结论，客观叙述，说服力才强。
（比如：我局、我处、我所——都不妥）再如：对领导的称说就要注意，在新闻中，一般不说“某某局长、某某书记”，而采用××局长某某某，××党委书记某某某，职务职称在前，姓名在后。
一般来说，新闻中出现的姓名，尽量用全名，注意不要写错字。
不便透露姓名的，另当别论。
（三）人员排列要讲究在会议活动新闻中，常常要用到“出席、列席、参加”等词语，“出席”和“列席”都有参加的意思，但它们有严格的区别。
法定成员参加本组织的会议叫“出席”，其他人员参加叫“列席”，但上级领导除外。
新闻中所提到的人物应使用全名，注意不要写错别字；不便透露姓名的，另当别论。
在排列人名时，要遵循同一级别中“党先政后”的排列顺序，比如：学校党委书记和校长同时出现时，应把书记排在前面。
（四）提炼讲话要准确在各类会议、活动中，常常有领导、嘉宾或职工代表讲话的环节，在提炼讲话主要内容时，可采用原话照搬或者概括叙述的方式，但注意不要断章取义，要注意措辞，用词简练，要体现出层次感。
提炼出来的讲话内容要真实，不能人为拔高。
第二部分通讯一、通讯的含义通讯是运用多种表达方式，比较详尽和形象地报道新闻事件或典型人物的新闻体裁。
又称“深度报道”“专题报道”。
通讯表现专人专事，体式多样，形式丰富，更强调典型化和形象化，具有较强的文学性色彩。
二、通讯的特点（一）新闻性：报道的内容必须是真人真事（二）生动性：在语言表达上有一定的文学性，在报道当中，善于再现场景。
（三）完整性：完整报道人物或事物的过程，展开情节，描写细节和场面。
（四）评论性：运用夹叙夹议的方法，直接评论三、通讯的分类（一）人物通讯：思想、言行、事迹、命运（二）事件通讯：具有典型意义的事件（三）工作通讯：某单位先进事迹（四）概貌通讯：某地区、部门、行业、工程的新面貌、新气象（五）还有以写一段片断、一个场景、一场冲突为对象的“新闻故事”、“小通讯”之类，以生动、快捷的形式宣传新人新事新风尚四、通讯的写法通讯由标题、开头、主体、结尾构成。
（一）标题：揭示内容或深化主题，生动形象。
标题有两种形式:单行标题一一概括内容或主题，如《同仁一日》《这里的污染没人管?》等。
双行标题，正标题概括内容或主题，副标题写具体内容或采写对象、范围或文种，如《小胡同走出大记者一一“张刚现象”启示录》。
（二）开头开头不拘一格，形式灵活多样。
主要有用重要的情节开头、用尖锐的矛盾开头、以鲜明的对比作开头、用精辟的议论作开头、以突然的转折作开头、以优美的故事作开头、以联想想象作开头、用恰当的引语作开头。
（三）主体通讯的主体在写作方法上灵活多样。
除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。
正文结构有三种方式:1.有完整的故事，以时间顺序安排；2.以转换空间的横式结构顺序安排；3.以纵横交错的顺序来安排，以时间推移为经，以空间顺序为纬来报道事件或人物的结构。
如果有中心人物、中心事件，多采用纵式结构；有中心人物，没有中心事件，多用横式结构。
也可在同一篇通讯中纵横贯通。
（四）结尾强调主题或深化主题，引发读者的思考。
可概括归结，也可议论抒情。
五、通讯的写作注意事项（一）主题要明确（二）材料要精当：最反映事物本质、最典型、最有吸引力（三）写人离不开事，写事为了写人（四）角度要新颖案例分析：京郊四胞胎应征记乔林生在北京市5 0余万踊跃报名应征的适龄青年中，昌平县的一胞四胎兄弟格外引人注目。
1 9年前他们呱呱坠地时，曾是北京市民议论的热门话题，报上都登了消息。
今天，他们长大成人，争着抢着要参军，又成为一条新闻。
1 1月2 1日，记者在昌平县武装部见到了这哥几个。
老大、老二象母亲，小小巧巧，爱说爱笑;老三、老四象父亲，高高大大，憨厚老实。
哥几个站一块，谁瞅着都高兴。
因为出生在国庆前夕，父母分别给他们起名叫宋建迎、宋建接、宋建国、宋建庆。
那时，家里穷得叮当响，一下添4丁，爹发愁，娘掉泪。
可他们父母没想到，北京市政府发了话:每月发给宋家母子55元生活费，抚育4胞胎健康成长。
一家老老小小那个高兴劲就甭提了。
国家花钱一直把他们从出生养到了18岁。
孩子们没有忘记祖国的育养之恩。
刚听说今年要征兵，便一齐跑到乡武装部长陶连旺家里，坚决要求报名参军，报效祖国。
您瞧老二建接是怎么对记者说的:“祖国养育我们长大，我们都想扛枪卫国。
”建接告诉记者，到长陵乡休检站初检那天，他起得最早，先叫醒哥哥建迎，又叫醒弟弟建国、建庆，一人骑一辆自行车出发了。
没想到两个弟弟体检合格;他和哥哥别的关口都过了，就是身高差了一厘米。
今天(21日)，他们又来到县体检站复检。
听说哥几个目前有的跑运输、有的管仓库，都有活干，每个月给家里交上千元，记者问:“你们4个人就是走两个，经济损失也不小啊!”四胞胎的父亲宋玉祥——一位参加过淮海战役、平津战役的老复员军人，对记者说:“钱算个啥?如果国家需要，让他们哥四个都走我才高兴。
咱这时候不报答党，什么时候报答党?!”真是有其父才有其子。
(1990年首届中国新闻奖一等奖) 【评析】这篇短通识有以下三点鲜明的特色:一是题材新奇。
这篇通讯的作者，在京城50余万应征青年队伍中，能用敏锐的目光捕捉住一件颇为少见，新闻性又极强的新事。
二是形式活泼。
本通讯以三个精练的短句作为开场锣鼓之后，便把读者带进现场，通过动态描写，让人如临其境、如闻其声地逐一目睹了主人公的音容笑貌。
三是言简意赅。
这篇采用短句、短段落、短文“三短”的方式写成的通讯，不仅语言干净、有生活气息，还妙语迭出、言简意赅。