清华C++程序设计课程课件(3)

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第34页/共92页
3.2 C语言的基本数据类型及其表示
3.2.4 字符型数据及其表示 4.字符串常量 说明: C语言对字符串常量的长度不加限制,编译程序总是自动地在字符串的结 尾加上一个转意字符’\0’(即ASCII码是0,所对应的字符是空),作为 字符串常量的结束标志。对字符串操作时,这个结束标志是非常重要的。
3.2.1 常量与变量 2.符号常量 在C语言中,常量还可以用标识符来表示。 C语言中用宏定义命令对符号常量进行定义,其定义形式如下: #define <标识符> <常量>
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3.2 C语言的基本数据类型及其表示
3.2.1 常量与变量
3.变量 变量是在程序运行过程中可以改变的量。
C语言提供的基本变量类型有:
无值类型(空类型) void
第16页/共92页
3.2 C语言的基本数据类型及其表示
3.2.1 常量与变量
1.常量 常量是指在程序运行时其值不能改变的量。C语言提供的常量有:
整型常量
数值常量Байду номын сангаас
常量
实型常量
字符常量
字符常量
字符串常量
例如,123,3.14,-3000等都是常量。
第17页/共92页
3.2 C语言的基本数据类型及其表示
第5页/共92页
2.2 C程序的基本结构
2.2.1 简单的C程序介绍 2.2.2 C程序的基本组成
第6页/共92页
2.2.1 简单的C程序介绍
例1 (P24例2-1) /*文件名:A1.C*/ /*This is a hello C program.*/ main() { printf("*********************\n"); printf(" Happy New Year!\n"); printf("*********************\n"); } 说明:双引号内的字符串按原样输出,“\n”是换行符。

C语言程序设计(2014年清华大学出版社出版的图书)

C语言程序设计(2014年清华大学出版社出版的图书)
韩婷婷,女,硕士,鲁东大学信息与电气工程学院副软件工程系讲师。主要研究领域为模型驱动的软件工程, 软件测试,软件维护,形式化方法。
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C语言程序设计(2014年清华大学出 版社出版的图书)
2014年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《C语言程序设计》是2014年清华大学出版社出版的图书,作者是宋丽华、雷鹏、张小峰、韩婷婷。 该书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材、计算机系列教材。该教材可作为计算机类、电气信息类的 本科教材,也可作为科技工作者业务学习的参考用书。 该教材共分9章,以程序设计思想为中心,强化算法思想和规范化编程。
雷鹏,男,工学硕士,毕业于山东大学计算机软件与理论专业,鲁东大学信息与电气工程学院副教授。研究 方向为计算机算法设计与分析、Led照明最优化、伽马辐照装置放射源棒最优化排列、软件工程、程序设计。
张小峰,男,工学博士,鲁东大学信息与电气工程学院副教授。主要从事数字图像处理、模式识别等方面的 研究工作。先后为本科生讲授《离散数学》《信息论与编码》《算法分析与设计》等课程。
2014年6月1日,该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
第1章C语言入门:介绍简单的C程序组成、C程序的运行环境,算法的特性以及描述算法的方法,结构化程序 设计思想。
第2章数据类型和表达式:介绍C语言的基本数据类型,数据的表示,常量和变量,运算符和表达式,以及表 达式的计算过程。
第3章C语言的基本控制结构:介绍了C语言的三种基本结构,包括C语句的种类、数据的输入与输出、选择结 构和循环结构,并通过程序实例分析了选择和循环结构的构造过程。
成书过程

c语言程序设计(2015年清华大学出版社出版的图书)

c语言程序设计(2015年清华大学出版社出版的图书)
2015年3月1日,该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
该教材讲解了C语言程序设计的基础知识及程序设计语句和常用的编程方法。全书共9张,主要内容包括C语 言程序设计基础知识、基本数据类型及运算符、C语言的控制结构、数组、函数、指针、结构体、编译预处理、文 件。书中对数组、函数、指针、变量的存储类型、结构体和共用体、文件等重点和难点内容进行了讲解和分 析。
作者简介
张静,女,1978年生,河南焦作人,汉族,博士,河南理工大学计算机科学与技术学院副教授,主要从事信 息安全、计算机网络技术及应用等方面的研究。
杜庆东,1971年生,男,辽宁锦州人,博士,沈阳师范大学软件学院教授、硕士研究生导师。
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c语言程序设计(2015年清华大学出 版社出版的图书)
2015年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录02 内容简介Fra bibliotek04 教学资源 06 作者简介
《C语言程序设计 》是张静、杜庆东主编,2015年清华大学出版社出版的21世纪高等学校规划教材。该教材 适用于高等学校各专业程序设计基础教学,适合作为应用型本科、高职院校的计算机及非计算机相关专业的学生 使用,同时也可作为参加计算机等级考试和其他自学者的参考用书。
该教材讲解了C语言程序设计的基础知识及程序设计语句和常用的编程方法。全书共9张,主要内容包括C语 言程序设计基础知识、基本数据类型及运算符、C语言的控制结构、数组、函数、指针、结构体、编译预处理、文 件。
成书过程
该教材的第1章、第4章、第9章由杜庆东编写;第2章、第3章由闫红编写;第5章、第6章由张静编写;第7章 由侯彤璞、郝颖编写;第8章由侯彤璞、高婕姝编写;附录由封雪编写;全书由王丽君主审。

C 面向对象程序设计(2010年清华大学出版社出版的图书)

C  面向对象程序设计(2010年清华大学出版社出版的图书)
除了发表过大量的学术论文,Savitch教授还编写了多部非常畅销的计算机教材。
第1章计算机和C++编程入门 概述 1.1计算机系统 1.2编程和问题求解 1.3 C++入门 1.4测试和调试 小结 自测题答案 编程项目 第2章 C++基础知识 概述
图书五
内容简介
图书目录
《C++面向对象程序设计》从实际应用出发,系统地介绍C++面向对象程序设计的原理、方法和技巧。重点突 出,叙述清楚,深入浅出,论述详尽,使读者既能深刻领会面向对象程序设计的思想,了解面向对象程序设计的 特征,又能掌握C++语言的编程与应用。全书共8章,主要包括:面向对象程序设计语言概述、C++语言基础知识、 类和对象、对象成员和友员、继承和派生、多态性和运算符重载、模板、C++的输入/输出流。在每一章的知识点 后面,都给出了相应的程序设计实例,这些实例不仅有助于读者巩固知识点的内容,而且更有助于读者创新能力 的培养。
图书一
内容提要
目录
C++面向对象程序设计本书介绍了C++面向对象程序设计的基本知识和编程方法,以及C++面向对象的基本特征。 针对初学者的特点,本书力求通过大量实例、习题和上机实验题,以通俗易懂的语言讲解复杂的概念和方法,使读 者能深刻理解和领会面向对象程序设计的特点和风格,掌握其方法和要领,以期帮助读者尽快地迈入面向对象程 序设计的大门。
Savitch教授的研究领域包括复杂性理论、形式语言理论、计算语言学和计算机教材的开发。他因为对复杂 性理论所做的贡献而声名远扬,其中包括他提出的第一个完整语言(complete1anguage)范例。这个奠基性的

c语言程序设计(2008年清华大学出版社出版的图书)

c语言程序设计(2008年清华大学出版社出版的图书)
全书共11章,内容主要包括:C语言概述,C语言基础,顺序结构程序设计,选择结构程序设计,循环结构程 序设计,数组,指针,函数,结构体、共用体与枚举,文件,C++程序设计基础等。
成书过程
修订过程
出版工作
该教材由王浩主审,姚合生主编。在全书的策划和出版过程中,得到了高校从事C语言教学工作的同仁的关心 和帮助,特别是孙家启教授、陈桂林老师等,他们对该教材提出了修改建议。全书各章节的编写分工如下:第1、 2章由刘桂江编写,第3、4、9章由蔡庆华编写,第5、10章由程玉胜编写,第6、7、8章由姚合生编写,第11章由 刘涛编写。
教材目录
(注:目录排版顺序为从左列至右列 )
教学资源
该教材有配套教材——《C语言程序设计习题集、上机与考试指导》。 该教材提供电子教案、课件和参考资料。
教材特色
该教材是为C语言程序设计课程的教学和考试的需要而设计的。考虑到该课程一般为大学第一门程序设计课程, 在内容编排上尽量符合初学者的要求,采用案例驱动教学法,给初学者的系统学习提供良好的向导。
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c语言程序设计(2008年清华 大学出版社出版的图书)
2008年清华大学出版社出版的图书
Hale Waihona Puke 01 成书过程03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《C语言程序设计》是姚合生等编著,2008年清华大学出版社出版的高等学校计算机教材。该教材适合作为 高等学校C语言程序设计课程的教材,也可作为全国计算机等级考试C语言考试的教材或参考书,同时还可供从事 程序设计的技术人员的自学和参考。
除章节中包含例题外,每章还有程序举例。为了与全国计算机等级考试上机环境改变相一致,所有程序的运 行结果均采用VisualC++6.0集成环境下实际运行效果图形方式显示。每章后均附有设计的习题,其中很多是模拟 历年C语言考试试题而设计。

C语言程序设计教程教学课件完整版电子教案

C语言程序设计教程教学课件完整版电子教案

课程重点内容回顾
C语言基础语法
包括数据类型Βιβλιοθήκη 变量、 运算符、表达式、控 制结构等。
函数与模块化设计
函数的定义、调用、 参数传递、局部变量 与全局变量等。
数组与字符串
一维数组、二维数组、 字符数组、字符串处 理函数等。
指针与内存管理
指针的概念、指针变 量的定义与使用、内 存分配与释放等。
文件操作
文件的打开、关闭、 读写操作、文件定位 等。
do-while循环
详细讲解do-while循环的使用,包 括其语法、执行流程和与while循环 的区别。
for循环
阐述for循环的基本语法和使用方法, 包括循环变量、循环条件和循环体。
循环的嵌套
介绍循环嵌套的概念,通过实例演示 其实现方法。
数组与字符串处理
一维数组
详细讲解一维数组的定义、初始 化和使用方法,包括数组元素的
指针运算
指针与数组关系
指针支持加法、减法、比较等运算,可用于 遍历数组、字符串等操作。
数组名可视为指向数组首元素的指针,通过 指针可访问和修改数组元素。
动态内存分配与释放
动态内存分配函数 C语言提供malloc、calloc等函数用于 动态分配内存,可在运行时根据需要申
请指定大小的内存空间。 内存释放函数
C语言的应用领域
学习C语言的意义
说明学习C语言对于理解计算机底层 原理、提高编程能力、拓展职业发展 空间等方面的重要性。
阐述C语言在系统软件、应用软件、 嵌入式系统、游戏开发等领域的应用。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握C语言的基本语法、 数据类型、运算符、控制 结构等基础知识。

C程序设计课件一二

C程序设计课件一二

K&R合著《The C Programming Language》
ANSI C: 1983年
87 ANSI C: 1987年
1990年国际标准的ANSI C ,1994年再次修订。
C版本
Microsoft C 或称 MS-CΒιβλιοθήκη Turbo C 或称 TC
<
>
C语言程序设计 C语言与自然语言的比较
double else
enum extern float
for
goto
if
int
long register return
short signed sizeof static struct
switch typedef unsigned union void
volatile while
Turbo C扩充了11个关键字:
asm
_cs
_ds
_es
_ss
huge
interrupt near
pascal
注意:在C语言中,关键字都是小写的。
cdecl
far
<
C语言程序设计
第一章 C语言概述
C语言有 9 种控制语句,程序书写形式自由 ,主要用小写字母表示,压缩了一切不必要 的成分。
9种控制语句: if( )~else~ for( )~ while( )~ do~while( ) continue break switch goto return
<
C语言程序设计 C语言运算符丰富(附录C)
第一章 C语言概述
34种运算符: 算术运算符:+ - * / % ++ -关系运算符:< <= == > >= != 逻辑运算符:! && || 位运算符 :<< >> ~ | ^ & 赋值运算符:= 及其扩展 条件运算符:?: 逗号运算符:, 指针运算符:* & 求字节数 :sizeof 强制类型转换:(类型) 分量运算符:. -> 下标运算符:[] 其它 :( ) 注意:各种运算符混合使用,其优先级与结

《C程序设计》清华大学出版社 PPT教程 第1章

《C程序设计》清华大学出版社 PPT教程 第1章

1)启动Visual C++,选择“文件”菜单中的“新建” 命令,选择“文件”标签中的“C++ Source File” 选项。
2)选择源程序存放的目录和输入源程序名,单击 “确定”。 3)在编辑器中编写源程序。
4)单击F7或“编译”中的“重建全部”编译源程 序,若编译通过,单击“执行”,在DOS屏上看 结果,任按一键返回编辑器。 35
• 目标程序:
• 也称为"结果程序",是源程序通过翻译程序 加工以后所生成的程序。
• 翻译程序:
• 是指一个把源程序翻译成等价的目标程序的 程序。
15
基本术语
——三种不同类型的翻译程序
• 汇编程序:
其任务是把用汇编语言写成的源程序,翻译成机器语言形式 的目标程序。
• 编译程序:
若源程序是用高级程序设计语言所写,经翻译程序加工生成 目标程序,那么,该翻译程序就称为“编译程序”。
5
C高级语言程序设计
课程目标
• 掌握C语言的语法规则 • 掌握程序设计的基本思想和方法,养成良 好的程序设计习惯。 • 会运用编程工具进行程序的设计与实现。 • 会读、会编、会调试C程序
6
第一章
7

主要内容
计算机语言的发展
程序开发过程 C语言概述
8
计算机语言的发展
运算器 控制器 存储器 输入设备 输出设备

常用的有Turbo C 2.0、Turbo C++ 3.0、Visual C++6.0、Dev5.0等。

Turbo C++ 3.0:是一个集成环境,它具有方便、直观 和易用的界面,虽然它也是DOS环境下的集成环境,但 是可以把启动Turbo C++ 3.0 集成环境的DOS执行文件 tc.exe生成快捷方式,也可以用鼠标操作。

C程序设计教程课件PPT课件

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哈希查找
通过哈希函数将元素的关键字转 换为数组的索引,然后在对应位 置进行查找。时间复杂度为O(1)。
THANKS
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选择排序
每次从未排序序列中选出最小 (或最大)元素,放到已排序
序列的末尾。时间复杂度为 O(n^2)。
插入排序
将未排序元素插入到已排序序 列中的适当位置,以达到排序 的目的。时间复杂度为O(n^2)。
常见排序算法实现原理及性能比较
快速排序
采用分治策略,通过一趟排序将待排序序列分割成独立的两部分,其中一部分的所有元素都比另一部分的 所有元素小,然后再对这两部分继续进行排序。时间复杂度为O(nlogn)。
示例1
使用fprintf()和fscanf()函数实现 文件的读写操作。
示例2
使用fgetc()和fputc()函数实现文 件的字符读写操作。
示例3
使用fgets()和fputs()函数实现文 件的字符串读写操作。
示例4
使用fread()和fwrite()函数实现 文件的数据块读写操作。
数据存储格式选择(如:文本、二进制)
01
文本格式
02
二进制格式
03
选择依据
将数据以字符形式存储,便于查看和编 辑,但占用空间较大。
将数据以二进制形式存储,占用空间较 小,读写效率高,但不便于直接查看和 编辑。
根据实际需求选择数据存储格式,如需 要频繁读写大量数据且对存储空间有要 求时,可以选择二进制格式;如需要方 便查看和编辑数据时,可以选择文本格 式。
算法概念及评价标准
算法概念
为解决特定问题而规定的一系列操作步骤,具有有穷性、确定性、可行性、输 入和输出五个基本特性。
评价标准

c语言程序设计答案(清华大学出版社)

c语言程序设计答案(清华大学出版社)

c语言程序设计答案(清华大学出版社)C语言程序设计是一门基础而重要的计算机编程课程,它不仅教授编程语言的语法和结构,更培养了解决问题的逻辑思维能力。

《C语言程序设计》一书由清华大学出版社出版,是众多高校计算机专业学生的必读教材。

以下是该书的一些答案解析,以帮助学生更好地理解和掌握C 语言的相关知识。

第一章:C语言概述- C语言的特点:C语言是一种结构化语言,具有高效、灵活、功能强大等特点。

- C语言的发展历史:C语言由丹尼斯·里奇在20世纪70年代初期开发,最初用于UNIX操作系统。

第二章:数据类型、运算符和表达式- 基本数据类型:包括整型(int)、字符型(char)、浮点型(float和double)。

- 运算符:包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符等。

- 表达式:由常量、变量、运算符和函数调用组成的组合,用于计算和赋值。

第三章:控制语句- 顺序结构:程序按照代码的顺序执行。

- 选择结构:使用`if`、`switch`等语句进行条件判断。

- 循环结构:使用`for`、`while`、`do-while`等语句进行重复执行。

第四章:数组- 一维数组:连续存储的相同类型元素集合。

- 二维数组:可以看作是一维数组的集合。

- 数组的初始化:可以使用花括号进行初始化。

第五章:函数- 函数的定义:使用`return`类型和函数名定义。

- 函数的调用:通过函数名和参数列表调用。

- 递归函数:函数内部调用自身。

第六章:指针- 指针变量:存储变量地址的变量。

- 指针的运算:包括地址运算和指针的自增自减。

- 指针与数组:指针可以方便地访问数组元素。

第七章:结构体与联合体- 结构体:可以包含不同类型的数据成员。

- 联合体:所有成员共享同一块内存空间。

第八章:预处理指令- 宏定义:使用`#define`定义常量或宏。

- 文件包含:使用`#include`引入头文件。

第九章:位运算- 位运算符:包括位与(&)、位或(|)、位非(~)、位异或(^)等。

C语言程序设计(第4版)

C语言程序设计(第4版)
该次修订在保持前三版的写作风格和特色的基础上,主要做了以下改进。
该教材的第1章和第7章由冯佳昕编写;第2章、第3章和第8章由秦玉平编写;第4章~第6章由马靖善编写; 附录由刘福德编写;各章的习题由秦玉平编写。根据由大连理工大学王秀坤担任主审。在该教材的编写过程中, 作者参考了有关C语言程序设计的书籍和资料。
2020年9月,该教材由清华大学出版社出版。
内容简介
《C语言程序设计(第4版)》共分为8章,详细介绍了C语言的基本语法规则和功能实现。其中,第1章为C语 言概述,介绍C语言的简单发展历史、基本特点、32个关键字和语句的分类以及上机操作指导。第2章为C语言的 基本语法规则,介绍数据类型、运算符、表达式和基本输入/输出函数。第3章为控制语句与预处理命令,介绍分 支语句、循环语句和编译预处理命令。第4章为数组,介绍一维数组与二维数组的定义和使用以及常用字符串操作。 第5章为函数,介绍函数的定义、调用、命令行参数的使用、全局变量和局部变量等。第6章为结构体、共用体和 枚举,介绍结构体、共用体和枚举类型、变量的定义和使用、链表的基本操作等。第7章为文件系统,介绍缓冲区 系统文件的常用处理方法。第8章为常见错误和程序调试,介绍初学者常犯错误和程序调试方法。
教材目录
参考资料:
教学资源
该教材有配套教材——《C语言程序设计(第4版)学习与实验指导》。 该教材还提供大纲、源程序、教学课件、习题及其解答、实验指导、教学站等辅助教学资源。
作者简介
马靖善:男,计算机专业硕士毕业,渤海大学信息科学与技术学院教授。一直从事计算机专业教学和科研工 作。
秦玉平:1965年生,男,博士,渤海大学工学院教授,主要从事机器学习和模式识别方面的研究。
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C语言程序设计(第4版)

第4章-程序设计基础(C语言)(第3版)-高克宁-清华大学出版社

第4章-程序设计基础(C语言)(第3版)-高克宁-清华大学出版社
C语言程序设计基础(第三版)
第4章
东北大学计算机学院 《高级语言程序设计课程组》
关系运算
语法格式:
<表达式> 关系运算符 <表达式> 关系运算符为双目运算符,包括:>(大于)、<
(小于)、>=(大于或等于)、<=(小于或等 于)、==(等于)、!= (不等于) 优先级低于算术运算符,高于逻辑运算符 其中,运算符>、<、>=、<=具有相同的优先级, 运算符==和!=具有相同的优先级,且低于前四个 运算符的优先级 结合方向均为自左向右。
C语言程序设计基础(第三版)----第4章 东北大学计算机学院《高级语言程序设计课程组amp;& x<=100
判断一个特定年份是否为闰年。闰年成立的条 件为:1)能被4整除,但不能被100整除的年 份; 2)或者能被400整除的年份。
(y%4==0 && y%100!=0) || (y%400==0)
C语言程序设计基础(第三版)----第4章 东北大学计算机学院《高级语言程序设计课程组》
逻辑运算
语法格式:
<表达式> 逻辑运算符 <表达式> !<表达式> 运算符!的优先级最高、其优先级高于算术运算符;
运算符&&和||的优先级低于关系运算符,而运算 符&&的优先级高于运算符||(许多编译器规定运 算符&&和||的优先级同级) 运算符!的结合方向为自右向左,运算符&&和||运 算符的结合方向为自左向右。
真 表达式 假
语句块1
语句块2
C语言程序设计基础(第三版)----第4章 东北大学计算机学院《高级语言程序设计课程组》

C语言程序设计(2016年清华大学出版社出版的图书)

C语言程序设计(2016年清华大学出版社出版的图书)
全书共分10章,介绍了程序设计概述、数据类型、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设 计、数组、函数、指针、结构体和共用体、文件等内容。
成书过程
该教材是按照普通高等院校验的教师编写而成。
该教材由孙改平、王德志任主编,吴静、盛建瓴、王晓菊任副主编。具体编写分工如下:第1、4章由王晓菊 编写;第2、3章由盛建瓴编写;第5、9章由吴静编写;第6、7章由孙改平编写;第8、10章、附录由王德志编写, 最后由孙改平、王德志进行统稿。
该教材可使读者建立起对程序设计和C语言的理解。该教材的讲解是不断提出问题,解决问题,再进一步提出 问题,并逐步解决问题的过程。使学生养成由简到繁、逐步求精的编程习惯。
作者简介
孙改平,女,硕士,华北科技学院计算机学院教授,主要研究方向为网络数据库、计算机算法。主讲课程有 《网络数据库》《Oracle数据库》《C程序设计》《Visual Basic程序设计》《大学计算机基础》《网页制作》 《网络编程》等。
王德志,男,博士,华北科技学院计算机学院副教授,主要研究方向为物联网数据采集、嵌入式系统开发。 主要负责讲授计算机编程语言与物联网应用课程。
谢谢观看
C语言程序设计(2016年清华大学出 版社出版的图书)
2016年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《C语言程序设计》是由孙改平、王德志主编,2016年清华大学出版社出版的高等学校计算机基础教育精选 教材。该教材适合作为高等院校及高职高专院校C语言程序设计课程的教材,也可作为计算机各类培训班的教材或 计算机及相关工作的科技人员,计算机爱好者及各类自学人员的参考。
教材目录

谭浩强所著的《C程序设计》(第5版,清华大学出版社)程序设计和C语言【圣才出品】

谭浩强所著的《C程序设计》(第5版,清华大学出版社)程序设计和C语言【圣才出品】

谭浩强所著的《C程序设计》(第5版,清华大学出版社)程序设计和C语言【圣才出品】第1章程序设计和C语言1.1复习笔记一、计算机程序1.程序就是一组计算机能识别和执行的指令2.计算机的一切操作都是由程序控制的二、计算机语言1.定义人和计算机交流信息,要解决语言问题。

需要创造一种计算机和人都能识别的语言,这就是计算机语言。

2.发展阶段计算机语言经历了几个发展阶段:(1)机器语言(2)符号语言(3)高级语言三、C语言的发展及其特点1.概述(1)C语言是国际上广泛流行的计算机高级语言。

(2)C语言的祖先是BCPL语言。

2.发展最初的C语言只是为描述和实现UNIX操作系统提供一种工作语言而设计的,后来逐步发展为一种高级编程语言,目前C语言使用的标准是1999年修正的C99。

3.特点(1)语言简洁、紧凑,使用方便、灵活(2)运算符丰富(3)数据类型丰富(4)具有结构化的控制语句(5)语法限制不太严格,程序设计自由度大(6)C语言允许直接访问物理地址(7)用C语言编写的程序可移植性好(8)生成目标代码质量高,程序执行效率高四、简单的C语言程序(1)一个程序由一个或多个源程序文件组成在一个源程序文件中可以包括3个部分:①预处理指令②全局声明③函数定义(2)函数是C程序的主要组成部分①函数是C程序的基本单位。

②一个C语言程序是由一个或多个函数组成的,有且仅有一个main函数。

③一个小程序只包含一个源程序文件。

④函数既可以是库函数,也可以是用户自定义函数。

(3)函数的两个部分①函数首部函数首部包括函数名、函数类型、函数属性、函数参数(形式参数)名、参数类型。

②函数体即函数首部下面的花括号内的部分。

函数体一般包括两部分:声明部分和执行部分。

(4)程序总是从main函数开始执行的(5)程序中对计算机的操作是由函数中的C语句完成的(6)在每个数据声明和语句的最后必须有一个分号(7)C语言本身不提供输入输出语句(8)程序应当包含注释五、运行C程序的步骤与方法C程序运行步骤图如图1-1所示。

C程序设计(第五版)

C程序设计(第五版)
C程序设计(第五版)
2017年清华大学出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录
目录
02 内容简介 04 教学资源
05 教材特色
07 社会评价
目录
06 获得荣誉 08 作者简介
《C程序设计(第五版》是由谭浩强编著,2017年清华大学出版社出版的“十二五”普通高等教育本科国家 级规划教材、北京市高等教育精品立项项目教材、中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材。该教材是既 可作为高等学校各专业的正式教材,也适合读者自学。
该教材供基础较好的学校和学生学习,适合自学,建议采取课堂讲授与自学相结合国高校出版社优秀畅销书特等奖。
社会评价
《C程序设计(第五版)》的正式出版,将是一个崭新的起点,为推动中国高校计算机基础教育的发展做出更 大的贡献。
作者简介
谭浩强,男,汉族,1934年11月出生,广东省人。曾担任清华大学团委副书记、清华大学绵阳分校党委常委、 清华大学分校副校长等职务,同时承担教学工作。曾获全国高校教学成果奖国家级奖、国家科技进步奖、多项部 委级优秀教材奖,北京市政府授予“有突出贡献专家”称号,被国家科委、中国科协表彰为“全国优秀科普工作 者”,获国务院特殊津贴。
该教材是作为高等学校学生学习C程序设计的教材,对象是没有学过计算机程序设计的大学生。该教材既注重 概念清晰,使读者建立起对程序设计和C语言的清晰理解,又注意引导学生学以致用,使学生在较短的时间内初步 学会用C语言编写程序,具有初步的编程知识和能力,而不是仅停留在理论知识层面上。该教材带有基础的性质, 主要帮助学生学习程序设计方法,学习怎样去编写程序,为以后的进一步提高与应用打好基础。
教材目录
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C语言课件

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实 例
[例1.3] #include<stdio.h> void main() { int x,y; /*变量定义*/ int z; /*变量定义*/ scanf(“%d,%d”,&x,&y); /*输入两整数,以逗号分隔*/ z=x+y; /*求x和y的和,并存入z */ printf(“sum = %d”, z ) ;/*输出结果,即z的值*/ }
“格式控制串”,参数表
格式控制串是一个字符串,必须用双引号括起来,它表示了 输入输出量的数据类型。各种类型的格式表示法将在以后详细讲 述。在 printf 函数中还可以在格式控制串内出现非格式控制字符, 这时在屏幕上显示原文。参数表中给出了输入或输出的量。当有 多个量时,可使用逗号间隔。例如: printf("R=%d,s=%f\n",r,s); │ ① │②│
C语言程序设计
信息科学与工程学院 计算机系
张霞
Zhang_xia66622@ 2009年8月
教材:
《C语言程序设计》第三版 清华大学出版社 潭浩强 参考书: 有关C语言程序设计的习题集 考核方式: 笔试:50% 上课出勤、作业:20% 上机:30%
如何学习好本课程
1不能缺课! 2上课认真听! 3认真复习、独立完成作业! 4在计算机上多在练习! 5课上讲解的例题要会举一反三!
无论主函数在什么位置,程序的执行总是从主函数开始,当 主函数中的语句执行完毕后,整个程序就结束。可以在主函数中 调用其他函数,但不能在其他函数中调用主函数。其他函数之间 也可互相调用。 通常,C函数分为两大类:一种是系统提供的标准的库函数, 它的使用方法比较简单:在需要的地方调用它即可(带上必要的参 数)。此时,值得注意的是,要使用哪类函数,应在程序开头用包 含语句把相应的头文件包括进来。例如,要使用数学库函数,则 应在文件头加上以下语句: #include <math.h> C系统提供了极其丰富的库函数; 另一种是自定义函数,是由程序员自己编写的函数,如例1-3 中的函数fb。 因此,在编写一个C源程序的过程中,需编写适当的自定义 函数并充分利用库函数。同时,应尽量编写小的、功能单一的函 数,并由这些函数组成大的函数。这样,可以单独编译、调试这 些小的函数,这样比较容易些。
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1C++程序设计(3)孙甲松清华大学电子工程系sun@2008.7.24. 类的继承和派生继承和派生(Derivation and Inheritance)是C++的重要机制,是面向目标设计的重要特征 该机制自动为一个类提供来自另一个类的操作和数据结构这样可以利用已构造好的类生成新类,充分利用已有资源保持已有类的特性而构造新类的过程称为继承在已有类的基础上新增自己的特性而产生新类的过程称为派生3生物类动物类植物类食肉动物猫科动物食草动物熊科动物一个生物的继承和派生图4摘要4.1 概述4.2 访问控制4.3 保护的成员4.4 友元与继承4.5 访问权限调整4.6 成员名限定4.7 动态束定与虚函数4.8 纯虚函数4.9 多继承54.1 概述类继承的语法形式:class 标识符2 : 访问控制标识符1{ 新成员和成员函数}其中:标识符1 -----基类标识符2 -----派生类访问控制-----类的继承方式,有三种:public: 公有继承protected: 保护继承private: 私有继承新成员和成员函数: 指在继承基类的成员和成员函数后,新增加的成员和成员函数6例如:点类与矩形类class Shape {public: void SetB(int x, int y);void MoveB( );void DisplayB( ) const;private: int X, Y;};class Rectangle: public Shape {public: void SetD(int x, int y, int w, int h);void DisplayD( ) const; private: int Width, Height;};7z 说明:zShape 是点类,有:两个私有成员:X ,Y ,表示一个点的坐标(X ,Y );三个成员函数: SetB( ),MoveB( ),DisplayB( )z Rectangle 是矩形类,是Shape 类的派生类,有:四个私有成员:X ,Y ,Width, Height ;五个成员函数: SetB( ),MoveB( ),DisplayB( ),SetD( ),DisplayD( )z Rectangle 类全部继承了Shape 类的成员和成员函数,并加入了新的成员和成员函数84.2 访问控制(继承性质)当访问控制为public (公有继承),则派生类全部继承基类,包括访问权限当访问控制为private (私有继承),则禁止派生类对基类的直接访问,即使是派生类的成员函数也不能直接访问基类的私有成员派生类的成员函数只能访问基类中具有公有访问特性的成员或成员函数通过不同性质的继承,派生类改变了对基类的访问权限9private private privatepublic protected privateprivateprotected protected private public protected private protectedpublic protected private public protected private public派生类中成员的访问权限基类中成员访问权限继承性质访问权限的继承和调整10例如:void Shape::SetB(int x,int y){ X=x; Y=y; }void Rectangle::SetD(int x, int y, int w, int h){ SetB(x, y); // 不可以X=x, Y=y;Width = w;Height = h;}虽然Rectangle 类继承了Shape 类的所有成员和成员函数,Shape 类的私有成员X ,Y 也是Rectangle 类的私有成员,但Rectangle 类的成员函数SetD( )仍不能直接访问X ,Y ,而要通过Shape 类的公有成员函数SetB( )间接访问。

11# include <iostream.h>class Shape {public: void SetB(int x,int y);void MoveB( );void DisplayB( ) const;private:int X, Y;};class Rectangle: public Shape {public: void SetD(int x,int y,int w,int h);void DisplayD( ) const;private:int Width, Height;};void Shape::SetB(int x,int y){ X=x; Y=y; }void Shape::MoveB(){}12void Shape::DisplayB( ) const {cout << X << ' ' << Y <<endl; }void Rectangle::SetD(int x,int y,int w,int h){SetB(x, y); // 不可以X=x, Y=y;Width = w; Height = h;}void Rectangle::DisplayD( ) const { DisplayB();cout << ' ' << Width << ' ' << Height <<endl; }void main(){ Rectangle R; R.SetD(5, 10, 12, 14);Shape S; S.SetB(2, 4);R.DisplayD(); S.DisplayB();}134.3 保护的成员指用protected 声明的成员class MyClass {public: void Print(); int p;void Set( );protected: int val;private: int X, Y;};void main(){ Myclass My; My.Set(); My.p=5;My.val = 10; // 不允许直接访问,只有成员函数可以My.Print( );}144.3 保护的成员(续1)保护成员具有双重身份:•对于建立它的类,它与private 成员的性质相似•对于继承此类建立的类,它与public 成员性质相似class Yourclass : public Myclass {public: void Update(int x,int y,int v);};void Yourclass::Update(int x,int y,int v){ Set(x,y,v);val = v; // Yourclass 类可以直接访问val, 但不能直接访问X,Y }void main(){Yourclass You; You.Update(3,5,7);You.Print(); // 但仍不能出现You.val=9; 说明val 仍不是} // Yourclass 真正的public 成员,只能算其private 154.3 保护的成员(续2)需要注意的是:不能在main 函数中出现You.val=9; 说明val仍不是Yourclass 真正的public 成员,只是Yourclass 的protected 成员,算Yourclass 类的private 成员归纳一下:164.3 保护的成员(续3)若A 是基类,B 是基于A 的public 派生类,则:A 的private 成员,是B 的private 成员,但B 的成员函数仍然不能直接访问,仍然是A 的private 成员,但A 是B 的一部分A 的protected 成员(函数) ,是B 的protected 成员(函数) ,与B 的protected 成员(函数)融和成一体。

实际上成为B 的private 部分A 的public 成员(函数),是B 的public 成员(函数) ,与B 的public 成员(函数)融和成一体174.4 友元与继承由于派生类不能直接访问基类中的私有成员,所以若一个派生类要直接访问基类中的私有成员,可以将这个派生类声明为基类的友元class Myclass {{ friend class Yourclass;public: void Set(int x, int y);private: int X, Y;}class Yourclass : public Myclass {public: void Set(int x, int y, int val);void Print( );private: val;}184.4 友元与继承(续1)void Myclass::Set(int x,int y){ X=x; Y=y; }void Yourclass::Set(int x,int y,int v){ X=x; Y=y; // 可以直接访问基类的私有成员X,Y Myclass::Set(x, y); //也可以调用基类的公有函数val=v; }void Yourclass::Print(){cout <<X <<' ' <<Y <<' ' <<val <<endl;}void main(){Yourclass Obj;Obj.Set(1, 3, 5);Obj.Print();}194.5 访问权限调整在私有继承的情况下,基类的成员在派生类中具有私有成员的特性通过访问权限调整,可恢复派生类所继承的成员在基类中的访问权限class Myclass {public:int f();void f(int i);void g();protected: void h();private:int X;};204.5 访问权限调整(续1)class Yourclass : private Myclass {public: void k();void hh();Myclass::f; // 恢复f 的公有属性Myclass::g; // 恢复f 的公有属性protected:Myclass::h; // 恢复h 的保护属性};但只能恢复原状,不可能把private,protected 成员调整为public21int Myclass::f( ){ return X; }void Myclass::f(int i){ X=i; }void Myclass::g( ){cout <<X <<endl; }void Myclass::h( ){ X++; }void Yourclass::k( ){ f( f( ) -1);} // k 不能直接访问X ,只能调用基类的函数间接访问void Yourclass::hh( ){ h(); } // h 是保护函数不能直接访问,只能由类的成员函数访问void main(){Yourclass b;b.f(5); b.g(); // 初值置为5b.hh(); b.g(); // 加1 写b.h( );是不可以的b.k(); b.g(); // 减1}224.6 成员名限定在派生类和基类中可以声明同名的成员(函数),不特别说明,使用时编译器会默认为是派生类中的(后出现的),除非用:基类名::基类成员名进行成员名限定,才能调用同名的基类成员(函数)class Myclass {public:Myclass(int x);void Print( );private:int X;};234.6 成员名限定(续1)class Yourclass : public Myclass {public:Yourclass(int x,int y);void Print( ); //派生类的同名成员函数private:int X; //派生类的同名私有成员};void Myclass::Print() // 基类的Print 函数{ cout << X << " base class\n";}void Yourclass::Print() // 派生类的Print 函数{ Myclass::Print(); // 派生类调用基类的Print 必须// 加前缀Myclass::,否则函数调用成为自递归cout << X << " derivation class\n";}244.6 成员名限定(续2)Myclass::Myclass(int x){ X=x;}Yourclass::Yourclass(int x,int y):Myclass(x){ X=y;} // 注意:这里不能直接函数调用Myclass(x)// 构造函数不能在程序段{ }中被显示调用void main(){Yourclass r(3,5);r.Print( ); // 调用派生类的Print 函数r.Myclass::Print( ); // 调用基类的Print 函数}254.7 动态束定与虚函数virtual 所修饰的成员函数,称为虚函数程序运行时进行的束定称为动态束定当一个类是从一个或多个类派生出来时,往往会出现多个同名且同参数个数和参数类型的成员函数,分别实现不同的功能。

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