2017年秋学期英语教研工作总结
2017年9月英文教师工作总结4篇
2017年9月英文教师工作总结4篇英文教师年度工作总结时光荏苒，岁月如流。
仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。
我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。
在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。
回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。
我担任四年级4个班的英语教学工作。
但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。
现将本学期的学科教学工作总结如下：坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。
认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。
积极参加学校的政治理论学习。
注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。
我积极参加各种学习培训。
时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习三个代表重要思想、**大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
本人积极撰写教师专业成长;创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;教学成绩优异。
总之，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
英文教师年度工作总结本学期，我承担了我校多项教学工作。
2017年秋季学期初中英语教师教育教学工作总结及反思3
2017年秋季学期个人工作总结及反思七年级英语备课组卢横溢本学期，本人承担七年级1709班和1711班两个班的英语教学, 蓦然回首，一个学期走来，许多经历，许多记忆，让人刻骨铭心、难以忘怀。
这学期，在兴宾区教育局的正确领导下，在学校领导的殷切关怀下，我严格服从学校领导的工作安排，克服了种种困难，以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，踏踏实实、保质保量的完成了各项工作。
现从四个方面将过去一个学期的教育教学工作总结和反思如下。
一、思想政治方面在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。
我积极响应学校的各项号召，积极参加政治、业务学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。
思想积极向上，要求进步。
在教学中，做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面为了提高教学能力，我在暑假期间积极参加了上级组织的新教材培训学习，能坚持不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，我积极参加学校组织的业务学习，认真领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。
并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，听课20节以上，写了听课记录16节，以此来共同提高业务水平。
并不断将自己的所学运用到课堂教学之中，特别是积极实践参与式教学与传统教学相结合的模式，并取得了一定的教学效果。
三、教育教学工作方面这学期我担任的是两个普通班的英语教学工作，学生基础差，学习习惯不好，我在实践中积极探索新的教学方式，针对这样的学生，我积极响应学校的号召，深刻领会新课改的理念，努力实践参与式教学模式，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，采用多媒体课件，充分利用《英语同步学习》作为导学案，引导学生学会学习。
1、充分认识教材的特点，了解学生的特性。
这届学生用的是译林版的英语教材，针对小学起点的有一定英语基础的学生，单词的呈现比较多，而且难度梯度明显，提倡“用到即学”，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。
秋小学英语教研组工作总结
秋小学英语教研组工作总结本学期，秋小学英语教研组团结协作，凝心聚力，致力于提高学生的英语学习兴趣和能力。
通过精心策划教学活动、研究有效的教学方法和资源，我们取得了一系列积极的成果。
以下是我们本学期的工作总结和经验分享。
一、教学活动策划与实施在本学期中，我们以提高学生英语口语以及听力、阅读、写作能力为目标，组织了一系列多样化的教学活动。
为了增加学生的兴趣，我们开展了英语角、英语演讲比赛以及英文歌曲欣赏等活动。
这些活动不仅激发了学生学习英语的热情，还提高了他们的语言表达能力和自信心。
二、教学方法和资源的研究针对学生的实际情况和学习需求，我们研究和探索了一些有效的教学方法和资源。
例如，我们引入了多媒体、互动教学等技术手段，使课堂更加生动有趣。
同时，我们积极收集了一些优质的教学资源，如英语教学视频、绘本故事等，以丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
三、教师间的合作与互助作为一个教研组，团队合作和互助是我们工作的重要方面。
在本学期中，我们积极组织教研活动，共同研讨和解决教学中的难题。
我们通过互相分享教学经验和教学资源，相互学习和进步。
同时，我们也相互帮助和支持，共同努力提高教学质量和教育水平。
四、家校合作与沟通积极与家长进行沟通和交流是提高学生英语学习效果的关键。
我们通过召开家长会、发放家长信等形式，与家长分享学生的学习情况和教学计划。
并鼓励家长在家庭环境中创造英语学习氛围，提供给学生更多的练习机会。
这种密切的家校合作为学生的英语学习打下了良好的基础。
五、不断自我反思与提升在工作中，我们时刻保持着对自己的要求和反思。
我们定期组织教学观摩，相互之间进行评课和反思，并总结经验教训。
这种积极的态度使我们能够不断改进自己的教学方法和教学质量，进一步提高学生的学习效果。
总结：通过本学期的努力和实践，秋小学英语教研组在提高教学质量和效果方面取得了显著的成绩。
我们将继续坚持团队合作和创新思维，不断探索符合学生特点和需要的教学方法和资源。
2017——2017第二学期英语教研组工作总结
2017——2017第二学期英语教研组工作总结2 2017——2017第二学期英语教研组工作总结半年来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在各位英语老师的积极配合下，圆满完成了学期初制定的工作计划。
本学期英语教研活动与英语组的课题结合起来，并开张以研讨课和主题研讨等形式进行，开展了一系列教研活动，总结如下：一本学期主要完成了以下工作：1、教研与课题相结合，本学期我们主要对温XX教师的课题《关于“自然拼音教学法”辅助小学英语课堂词汇教学的研究》进行了深入的研究工作。
首先我们通过理论学习对自然拼音法进行了学习和了解，知道了这种教学法的作用和意义。
其次，我们归纳出了所有辅音字母及其组合的发音，学习了5个元音字母的发音规律，总结出了小学课本里含有a,e,i,o,u短元音的所有单词，和含有a,e,i,o,u自名音的所有单词。
（适用于辅+元+辅+e结构）最后，我通过大量课题研讨课，在教学实践中使用自然拼音法指导学生朗读和背写单词。
发现自然拼音法在教学中的优势和我们需要改进的地方。
同时我了书写很多关于自然拼音法的教学随笔，并发表在我校的校刊中。
2、在备课中,我们认真研究教材，并通过大量的集体备课和二次备课的活动，在平时的教学活动中认真的实践自然拼音法指导单词教学。
3、根据教学中存在的问题开展了一些研讨活动：本学期我们主要针对低年级的兴趣教学和高年级阅读教学进行了问题研讨，总结出了兴趣教学的一些方法，并尝试了几种高年级的阅读教学模式。
4、坚持听课，注意学习组里或组外其他有老师的教学经验。
本学期平均每周听课一到二节,对自己的教学促进很大，使我了解了现在英语教学的动向和发展趋势。
平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、开张英语单词竞赛活动，充分调动了学生学习英语的兴趣，尤其是学生背写单词的兴趣越来越浓厚了。
二存在的不足1 本学期的围绕自然拼音法的英语活动比较少，只进行了单词竞赛活动。
2017年秋季学期初中英语教师教育教学工作总结及反思1
2017年秋季学期教育教学工作总结及反思英语教研组七年级备课组张欣本学期我担任七年级1713班和1714班的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作情况反思写出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、认真备课。
做到了认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对七年级教学目标的不同：七年级在培养学生兴趣的基础上训练学生养成良好的英语学习行为规范；设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的规划，每一堂课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并采用各种利于吸引学生注意力的有趣教学方法，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。
我上课尽量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上英语课。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练有针对性，有层次性对学生的作业批改及时认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢培养英语课代表和小组长帮助我检查其他学生朗读背诵听写情况。
2017年秋期英语教学工作总结6
2017年秋期学期总结这学期很快又结束了，在学校领导领导和老师们的关怀帮助下,我圆满地完成了教学任务,思想业务水平上有了很大的提高。
现将有关方面总结如下：一．思想品德方面我热爱并忠诚于教学事业，教学态度认真，教风扎实，爱岗敬业，工作积极，关心集体，乐于助人。
工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表；自觉遵守学校的规章制度，热爱学校，关心集体，尊敬领导，团结他人。
认真完成教育教学工作任务，取人之长，补己之短。
在今后的工作中，我会不断严格要求自己。
二．教育教学方面本学期，我担任的是2017级计算机5班，2017级楼宇1班，2017级园林1班，2017级装饰3班以及2017级市政1班的英语教学工作。
我还担任了2017级计算机5班的班主任工作。
为了能更好的提高他们的学习成绩，在工作中认真学习教育法、心理学、英语新课程标准,使自己的教育教学水平不断创新，不断提高。
认真备课课上的是否成功，很大程度上取决于课备得是否精彩，因此每节课我都认真作好课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本内容、基本语法，每个单词，每句话、都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应该补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要、学习方法、学习习惯，学习新知识时可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
仔细考虑教法，解决如何把教材的内容传授给学生，如何组织教材、如何拓展教材，如何安排每节课的活动。
甚至细化到自己的每句话应该怎么说，以便能调动起学生的积极性和求知欲，让他们对英语感兴趣，为能更好的学习英语大下基础。
积极上课备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就会好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此一定要组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
秋季学期小学英语教研总结
秋季学期小学英语教研总结
引言
秋季学期是小学英语教研的重要阶段，对本学期的教研工作做一番总结，包括工作开展情况、取得的成绩以及未来的发展方向。
教研工作开展情况
本学期，小学英语教研组紧密围绕学校教育教学工作，认真贯彻落实教学改革方针，积极探索适合学生学习特点的教学方式和方法。
教研组成员认真备课、授课，相互交流经验，共同提高教学质量。
教研成绩总结
经过本学期的努力，小学英语教研工作取得了一定的成绩。
学生的英语学习兴趣得到了提高，口语表达能力和听说读写能力有明显提升。
教师的教学水平也有所提高，教学方法更加多样化，教学内容更加贴近学生生活实际。
存在问题及改进措施
在本学期的教研工作中，也存在一些问题，如部分学生学习积极性不高，课堂氛围不够活跃等。
为了更好地提高教研工作的质量，下学期我们将采取改进措施，如引进更多互动性强的教学方法，加强课后辅导等。
未来发展方向
未来，我们将继续加强小学英语教研工作，不断提高教学水平，进一步激发学生学习兴趣，培养学生的综合英语能力。
同时，我们还
将不断探索创新，探索新的教学方式和方法，为学生更好的学习环境。
通过本学期的积极努力和总结，小学英语教研工作取得了一定的成绩，同时也发现了不足之处。
在未来的教研工作中，我们将不断努力，不断提高，为学生更优质的教学服务。
2017年英语教研组工作总结范文
2017年英语教研组工作总结范文本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。
我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下,仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。
我们组提出了这样一个工作总要求，即“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。
现就以下几个方面总结如下:一、强化学习，转变观念，不断提高理论素养由于我们学校使用的都是新教材，因此强化学习，提高理论素养是这学期我们组的重要内容。
只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人，为此，我们教研组不断强化学习教育，始终将加强教师职业道德建设，充实教师知识结构，提高教师理论素养摆在首位。
以个人学习和集体交流相结合的形式，认真学习新课程的理论。
在校领导的支持下，参加多次区、市里举行的教研活动，并把活动的精神和内容传达给每一个老师。
通过努力，全组上下形成了较浓的学习氛围，努力向一个学习型教研组的目标迈进。
二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色在教研组的日常管理工作中，我们组确立明确目标，我们教研组各成员对自己提出了更高的要求。
首先，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。
在开学初，配合学校的常规检查，我们组教师集体备课，力求在备课上体现创新，同时每人都制定了教学计划，安排好教学进度，在实践中遇到的问题，经常在一起共同探讨，力求在备课上体现创新；其次，我们组成员努力上好每一次公开课，活动后并在一起讨论总结，以达到优化教学效果的目的。
再次，我们注重课后的反思和总结，特别是同一年级的教师在每上完一节新授课后总会在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。
“讨论——学习——讨论——反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。
秋季英语教研活动总结
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，英语教学在基础教育阶段的重要性日益凸显。
为了提高英语教学质量，促进教师专业成长，我校于秋季开展了为期一个月的英语教研活动。
本次教研活动以“深化英语教学改革，提升学生英语素养”为主题，旨在通过集思广益、共同研讨，推动英语教学水平的全面提升。
二、活动目标1. 提高英语教师的专业素养，增强教师的教学能力。
2. 推广先进的教学理念和方法，促进教师之间的交流与合作。
3. 关注学生英语素养的提升，培养学生良好的英语学习习惯。
4. 优化英语课程设置，提高英语教学质量。
三、活动内容1. 专题讲座活动期间，我们邀请了知名英语教育专家进行专题讲座，内容涵盖英语教学理论、教学方法、课程设置等方面。
讲座中，专家们结合自身教学实践，分享了丰富的教学经验，为教师们提供了有益的启示。
2. 教学观摩组织教师观摩优秀教师的课堂教学，通过现场听课、课后研讨等方式，学习先进的教学方法，提高自身的教学水平。
3. 课题研究针对英语教学中的热点问题，组织教师开展课题研究，通过集体研讨、撰写论文等形式，提升教师的研究能力和学术水平。
4. 教学研讨定期举行教学研讨会，教师们围绕教学中的问题展开讨论，共同探讨解决方法，促进教学经验的交流与分享。
5. 教学比赛举办英语教学比赛，激发教师的教学热情，提高教学水平。
比赛分为说课、课堂教学两个环节，评选出优秀教学案例，为教师们提供学习借鉴的机会。
四、活动成果1. 教师专业素养得到提升。
通过参加教研活动，教师们对英语教学有了更深入的认识，教学能力得到显著提高。
2. 教学方法得到创新。
教师们在活动中学习了新的教学方法，并结合自身教学实际进行创新，提高了教学效果。
3. 学生英语素养得到提升。
教师们在活动中关注学生的英语素养，注重培养学生的英语学习兴趣，提高了学生的英语水平。
4. 教学质量得到提高。
通过教研活动的开展，我校英语教学质量得到全面提升，受到了家长和社会的广泛好评。
2017秋小学英语教研组工作总结
东莞市某某学校英语教研组教研工作总结小学英语教研科组工作总结本学期我校小学英语科组共有14名成员，回顾本学期，我对科组内每位英语教师的教育教学工作以及大家间的相互学习，很有感触！应该说，在每位英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。
全体英语教师为提高我校小学英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。
本学期来，我校英语教研组在市教研室和学校各级领导的关怀指导下，以新课程改革为契机，以新课程标准为教研导向，认真学习课改理念，加强校本教研，完善课堂教学，不断提升英语教师的教学水平，圆满完成了学期初制定的工作计划。
以下是我组教研工作的简要回顾。
一、不断学习，更新理念全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，切实提高学生的英语水平。
同时，低段老师继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。
为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到堂堂清、周周清，月月清，为提高教学质量提供保障。
在备课中，新教师能严格按照学校的要求，能做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有生”。
二、落实常规，规范教学1、制定好学期计划，教研组要求教师对教学常规中的备课、作业批改、常规课、备课组活动等做了统一、具体的要求，发给每个教师，使大家的工作做到心中有数，有的放矢，确保本学期的工作顺利开展。
2、配合学校的教学常规工作对教研组内的教学常规每月进行了一次至两次细致认真的检查，并对发现的问题进行了个别提醒，并督促存在问题的老师进行了及时的整改。
3、学科教学常规比较规范。
所有英语学科教师都能重视学科教学常规，备、讲、批、导、检、评、反思等环节比较扎实，规范的教学常规有力地促进了教学质量提高。
2017年秋季学期初中英语教师教育教学工作总结及反思2
2017年秋季学期教育教学工作总结及反思英语教研组八年级备课组覃玉玲本学期我担任八年级1601班的英语教学工作，工作中我始终秉持对教学认真负责的态度，深入研究教法，虚心向别的老师学习，以让学生学到真正的英语知识为目标，做到让学生“学有所获”。
因此，在学校领导的正解指导和大力支持下，本学期圆满地完成了英语教育教学工作任务，达到了预期的教学目的。
现将本学期的教育教学工作情况和反思总结如下：一、教育教学工作。
我所任教班级的学生来源较广、英语基础参差不齐，加上教学时间紧，我针对不同层次学生的不同特点，在坚持“因材施教”的原则下，我按照英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高能力。
在教学中我体会到：（一）教学中要培养学生的“兴趣”，爱因斯坦说“‘兴趣’是最好的老师”。
因此，在教学中我尽量多用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。
（二）英语的学习必须狠抓句型及单词，因此，每天课前我要求学生抽出2至5分钟开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。
在班级选出读音规范的科代表进行领读养成“课前一读”的好习惯。
（三）学习英语是循序渐进的过程，每个阶段都不能松懈。
因此，教学过程中要注意辅导中等生、后进生，让他们能跟得上，打好基础，以后的学习才能顺利通过。
班里有几个从村点来的学生英语基础比较差，连最基本的26个大小写字母都没掌握，要跟上其他同学的学习步伐真的需要我额外“开小灶”，因此我常在不占用课外时间的情况下，想方设法给他们补基础，对他的学习要求尽量放低，不打击他学习的热情。
初中的课堂不能过分沉闷，现在八年级的学生还未脱离儿童的特性，枯燥单调的讲解一定会使他们对这门学科失去兴趣，这样必然导致学习成绩的不理想。
但是40分钟的课堂时间也不能完全用于游戏活动，过多的活动也会使他们过度兴奋，从而使课堂纪律产生混乱。
所以，我们应当把握好尺度，时刻关注学生的情绪变化。
二、新课改的要求。
秋季期英语教研工作总结（通用5篇）
秋季期英语教研工作总结（通用5篇）在我们的现实生活与工作中，时常会需要写总结报告。
通过总结，我们可以更好的认识自己、反思自己。
每次写一次总结，我们的思想就越前进：我们的价值就是为自己同时也为他们产生价值。
那么我们应该怎么写总结报告呢？小编特地为您收集整理“秋季期英语教研工作总结（通用5篇）”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
秋季期英语教研工作总结（通用5篇）【篇一】本学期在校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。
加强教学管理，优化课堂教学。
并且我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
我们在每月的大教研活动中，集体集中学习《课标》。
在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”——创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。
二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1、加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。
我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。
集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周有4个小时为集体备课时间。
每次备课由1—2名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。
然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。
充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2、组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意听课。
这学期安排了老教师公开示范课和青年教师赛讲课活动，我们全体英语教师积极听课、评课。
并从中学到了不少教学经验，收到了良好效果。
2017秋英语组总结
2017年秋英语教研组工作总结厚禄乡中心小学陈阳回顾本学期我们英语教研组每一位英语老师的工作、学习，我们深有感触。
随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。
在每位英语老师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，取得了一些成绩，但也有一些值得今后改进的地方。
在具体的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作：一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》、《翻转课堂教学》、《微课制作》等书籍或讲座，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。
同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。
全组教师能认真领会《英语课程标准》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。
结合英语教学的特点，实施每周一次的早读制度，切实提高学生的阅读、会话能力。
因此各位教师平时坚持做到：认真对待泛读，指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关。
小学英语的教学要求之一就是要打好语音、书写基础。
各位教师在平时较注重指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写能力。
同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉地接触英语，培养他们对英语的热爱之情。
2017年秋期英语教学工作总结4
2017年秋期工作总结黄莉珍时光如梭，在忙忙碌碌中，学期已经过完了。
的确，我们在过去忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一学期也在寒假过后即将开始，我们在展望未来的同时也不要忘记回顾上一学期的苦辣酸甜来激励和鞭策自己。
现在我将这学期的工作做如下总结。
一、思想政治方面在教学中，始终以认真的态度，持之以恒的精神工作。
严格要求自己，为人师表，关心学生，了解学生。
二、教育教学方面认真备好每一堂课。
认真钻研教材，了解教材结构，重难点等。
了解学生原有知识的掌握程度，他们的兴趣习惯和存在的困难以采取相应的预防措施。
考虑教法,课堂上关注全体学生，调动学生的积极性，做好课后辅导工作。
上课内容力求丰富。
及时提醒上课走神或打瞌睡的同学。
每天都保持充足的精神，让学生感到一种积极向上的气氛。
以学生为主体，为了让学生真正地参入到课堂中来，凡是学生能自己解释清楚的问题，让学生自己解决，老师不越俎代庖。
同时还让班上的同学来当小老师，发挥学生的主体作用。
经常组织全体同学和老师之间的比赛。
三、提升自我方面积极参与讨论学校和教研组组织的各项教研活动;每月听取同行老师的课，吸取他人的教学经验。
一起讨论集体备课，为上好课而努力。
此外，为了不断地提高自身的业务素质，提高教学水平，我深知学习的重要性。
一方面，我不断地自学专业知识，使自己能更好地组织教学，教给学生更多的知识;另一方面，我认真学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有。
四、备课组工作方面本学期我担任15级的英语备课组长，我带领15级各位教师共同学习、共同探讨教材，制定好备课组计划，统一教学进度，统一试题，统一阅卷，认真组织每次月考，认真组织阅卷，认真分析每次月考成绩，促进英语教学，提高整个年级的英语教学水平。
总之，在这一年的教学工作中，虽然得到了学生的信任、理解和支持，也取得了不错的教学效果和成绩，但也需要更大的进步和提升，有望在今后的工作中能再得到学生的厚爱，进而促进我对教学工作的热爱和热情。
2017年英语教研工作总结
2017年英语教研工作总结教研员王金国光阴荏苒，又一个充满挑战，富有收获的学期结束了。
全体英语教师立足工作岗位，团结协作，求真务实，教书育人，圆满完成了各项教育教学任务，以《新课程标准》的基本理念为指导，有目的、有计划、有步骤地进行课堂教学改革研究，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。
本学期即将结束，总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下:一、认真制定教研组各项计划，全面指导教学教研工作。
开学前我起草了教研组工作计划，开学之初，再组织全体英语教师进行讨论，并修定教研组工作计划。
各备课组在跟据教研组工作计划制定备课组计划，这一学年里，我们按照工作计划，结合学校的工作安排开展了一系列的教研组活动。
二、认真完成学校的各项教学常规工作。
在教研组的日常管理工作中，我们英语教研组严格落实各项常规工作。
首先，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。
每月教研组教学常规工作检查都认真执行，对每位教师的教案、作业都进行检查。
大多数的英语教师教学常规都做得很好。
在检查中发现问题，我们会及时的向老师们提建议，督促他们改正。
同时，我们还组织英语教师们向教学常规做得好的教师学习，取长补短，进一步做好常规工作。
其次，定期组织教师开展集体备课活动，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新。
我们将每一节公开课都当作市级竞赛课来上，先在备课组共同讨论教学设计，在多次修改后才以公开课的形式对教师们开放。
再次，我们注重课后的反思和总结。
在每上完一节新授课后，总会在-起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。
“讨论一学习一讨论—反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。
三、积极参加教科研活动。
向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教育教学工作的同时，积极投身于教育科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。
秋期英语教研组工作总结
秋期英语教研组工作总结一、工作回顾在秋季学期，英语教研组秉承着以学生为中心的教学理念，团结协作，通力合作，积极探索教学方法，为学生提供更好的英语学习环境和教学效果，取得了一定的成绩。
教学内容方面，我们根据新课程标准的要求进行了全面的调整和更新。
在这个过程中，我们研究了各种教材，并结合学生的学习特点和需要，设计了一系列生动有趣的教案和活动，提高了教学的针对性和实效性。
教研活动方面，我们按照学校的教研计划，组织了多场主题研讨会和观摩课程。
通过与其他老师的交流和分享，我们相互借鉴，互相提高，不断完善自己的教学方法和技巧。
在课堂管理方面，我们注重了学生的自主学习能力培养。
通过鼓励学生主动参与、自主思考和合作学习，我们极大地激发了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们也加强了对学生学习情况的跟踪与反馈，通过定期评估和检查，及时调整和改进教学内容和方法。
二、存在问题及解决方案在教学过程中，我们也面临了一些问题，如学生普遍词汇量不足、听力理解能力有待提高等。
针对这些问题，我们将采取以下措施：1.增加词汇学习的时间和方法。
我们将根据学生的实际情况，制定更科学合理的词汇学习计划，开展针对性的词汇教学活动，提高学生的词汇量。
2.加强听力训练。
我们将设计更多的听力练习和听力理解活动，培养学生的听力技巧和分析能力，提高他们的听力水平。
3.激发学生的学习兴趣。
我们将运用多种教学手段和资源，如多媒体教学、游戏教学等，创设生动活泼的教学氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
4.加强与家长的沟通。
我们将与家长保持密切的联系，了解学生的学习和生活情况，并及时传达教育方针和教学要求，共同为学生的全面发展努力。
三、工作计划及目标在未来的工作中，我们将继续努力，办好每一堂课，用心教育每一个学生，做到以下几点：1.深入研究教材，不断完善教案和教学内容，提高教学效果。
2.通过增加听力训练和口语练习的机会，提高学生的听说能力。
3.开展多种形式的评估和反馈，及时了解学生的学习情况，为他们提供个性化的辅导和指导。
英语学期教研工作总结(7篇)
英语学期教研工作总结（7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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秋期英语教研组工作总结
秋期英语教研组工作总结本教研组乐观贯彻、领悟区教研室的有关精神，在学校领导的关怀关心下，在各位组员的齐心努力下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，以学习和讨论新课程的教育教学理论，在教育教学中实施新课程为工作重点。
乐观开展教科研活动，抓教学常规管理，仔细落实了教研组方案，完成各项任务。
不仅进一步提升了全组老师的理论水平和教育教学水平，也使同学在获得作为一个现代公民所必需的英语学问和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习奠定良好的基础。
现对本教研组的工作做简要汇报。
一、强化学习，转变观念，不断提高自身素养。
1、校本培训，注意老师的业务提升利用校本培训时间进行说课、磨课、试卷命题、论文写作、口语训练、老师下水作文竞赛等专业学问的培训，不断提升老师的业务水平。
2、组内听课，相互学习，取长补短。
英语组全体老师乐观投身于课改。
在学校的先学后教的教学改革中，英语组充分发挥团队的合作精神，努力探讨教改思路。
创出具有后中特色的英语教学课堂模式。
在全市以及周边地区已有肯定影响。
我们将每一节公开课都当作赛课来上，先在教研组共同争论教学设计，在多次修改后才以公开课的形式对学校老师开放。
我们还注意课后的争论、反思和总结，在每上完一节课后，总会在一起争论“我这节课哪些地方目标达成了，哪些地方觉得不够到位”，乐观的向其他老师请教，把好的教学建议以教学反思的形式记录下来。
其他老师则每人必定给出一条以上教学建议并完成评课表。
由于时间有限我们还提出活动后还可私下沟通。
就这样，“争论——学习——争论——反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。
3、大力提倡搞教学讨论，努力提高教学质量以课题为载体，课堂教学为途径，英语组老师乐观地进行英语教学讨论，将在教学实践中发觉的问题总结归纳并用文字表达出来。
在教学过程中擅长总结胜利的教学阅历。
二、举办大型英语活动，激发同学学习爱好。
英语组在学校的支持，其他教研组老师的关心下，胜利举办了第五届“五月风”英语周活动。
秋季英语教研组总结
一、前言随着我国教育事业的不断发展，英语教学在学校教育中占据越来越重要的地位。
为了提高英语教学质量，我校英语教研组在秋季学期开展了系列教研活动，现将本次教研活动总结如下。
二、教研活动开展情况1. 加强理论学习，提高教师素养本学期，英语教研组组织全体教师参加了多次理论学习活动，包括新课程标准解读、教材分析、教学方法探讨等。
通过学习，教师们对新课程标准有了更深入的理解，对教材有了更全面的认识，为提高教学质量奠定了基础。
2. 开展教学观摩活动，促进教师成长为了提高教师的教学水平，教研组组织开展了教学观摩活动。
活动中，优秀教师展示了自己的教学风采，为全体教师提供了学习、借鉴的机会。
同时，教研组还组织教师进行评课、议课，共同探讨教学中的问题，促进教师之间的交流与合作。
3. 举办教学研讨活动，提升教学效果本学期，英语教研组围绕教学中的热点问题，开展了多次教学研讨活动。
如：如何提高学生英语听力、口语表达能力，如何利用信息技术辅助教学等。
通过研讨，教师们找到了解决问题的方法，为提高教学效果提供了有力保障。
4. 加强课题研究，提升科研能力为了提高教师的科研能力，教研组鼓励教师参与课题研究。
本学期，共有5位教师申报了校级课题，2位教师申报了市级课题。
在课题研究过程中，教师们积极学习、探讨，不断提升自己的科研水平。
5. 举办英语角活动，激发学生学习兴趣为了激发学生学习英语的兴趣，英语教研组组织开展了英语角活动。
活动中，学生可以自由交流，提高英语口语表达能力。
同时，英语角还邀请了一些外籍教师参与，为学生提供更多的语言实践机会。
三、教研成果1. 教师教学水平得到提高通过本次教研活动，教师们的教学水平得到了显著提高。
他们在教学过程中更加注重学生的主体地位，关注学生的个性化发展，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 学生英语素养得到提升在英语教研组的共同努力下，学生的英语素养得到了明显提升。
他们在英语听说读写等方面都有了较大的进步，为今后的学习奠定了基础。
秋学期英语教研组工作总结
秋学期英语教研组工作总结秋学期英语教研组工作总结1半个学期下来，我们英语教研组全体教师都能以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养1、全体英语老师通过平时的理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
2、要求每位教师在本学期中还应该渗透对学生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作为教师应该积极配合班主任给学生思想上正确的引导，结合新教材的各种话题进行对学生人格，道德以及品质的培养。
3、开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。
在评课和说课中，要以学生的个体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。
这半个学期中，朱__老师上的互听课《3A Unit4 My family》和周丹丹老师上的校级公开课《6A Unit5 Signs》都取得了优秀的成绩。
本周三上午第二节课赵__老师将上互听课。
（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，参加络培训，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、加强了集体备课。
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，教研组积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
二次备课和教学反思详实并有自己独特的见解。
各备课组老师经常在一起集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。
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2017年秋学期英语教研工作总结
英语教研组
（2017年1月）
本学期，英语教研组坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。
英语组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下,仍然
勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。
下
面就本学期英语组的主要工作汇报如下：
一、利用教学常规，规范教学工作
教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，
全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神，认
真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语
教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的能力。
在备
课中，能严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
为了能更好地提高英语教学质量，我
组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行
补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时
补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
本学期我们组积极开展教研活动，课前大家集体钻研
教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，且得到了同事们
一致好评。
二、优化课堂教学，提高师生能力
英语组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。
围绕“目标要准确，方法要得当，训练要落实”的活动。
有力地促进了教师业务能力的提高。
我们根据每个人所教的年级和教材的特点,集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动。
每次活动都有一些新的收获。
这节课哪一个活动设计得好，哪一个设计得不好，大家畅所欲言，共同进步。
本期，彭芳老师参加了荆州市级关于语音教学研讨的活动，并成功的上了一节汇报课，得到了同事们的好评。
三、紧抓学科质量，全面提高素质
英语组除了狠抓课堂教学外，还加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。
如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时公布上墙，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。
还开展一些小型比赛，如“作业评比”、“英语情景表演”等，提高了学生整体素质。
当然，在工作中还存在着很多的不足。
我们坚信，昨
天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。