九年级历史下册知识点学情分析检测试题8
九年级学情诊断历史试卷【含答案】
九年级学情诊断历史试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 以下哪位历史人物是唐朝的开国皇帝？A. 李世民B. 李渊C. 李隆基D. 李治2. 中国古代四大发明中，最早出现的是？A. 指南针B. 火药C. 印刷术D. 造纸术3. 下列哪个事件标志着中国进入半殖民地半封建社会？A. 鸦片战争B. 甲午战争C. 八国联军侵华战争D. 中日甲午战争4. 中国历史上第一次大规模的农民起义是？A. 陈胜吴广起义B. 黄巾起义C. 红巾军起义D. 太平天国运动5. 以下哪位科学家提出了“地心说”？A. 哥白尼B. 牛顿C. 亚里士多德D. 爱因斯坦二、判断题（每题1分，共5分）1. 儒家学派的创始人是孔子。
（）2. 秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主。
（）3. 丝绸之路是古代中国与欧洲之间的主要贸易通道。
（）4. 明朝是中国历史上一个由汉族建立的封建王朝。
（）5. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 中国古代的“文景之治”出现在______朝。
2. 唐朝的都城是______。
3. 中国历史上著名的农民起义领袖洪秀全领导了______运动。
4. 中国古代的“四大发明”包括指南针、火药、印刷术和______。
5. 世界上现存最早的石拱桥是位于河南省的______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述秦始皇统一六国的过程。
2. 什么是“贞观之治”？3. 简述“安史之乱”的原因及其影响。
4. 什么是“闭关锁国”政策？5. 简述戊戌变法的主要内容。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请列举出中国古代的“四大发明”并简要说明它们对世界的影响。
2. 请简要介绍中国古代的科举制度及其历史意义。
3. 请简要介绍明朝的“郑和下西洋”及其意义。
4. 请简要介绍清朝的“康乾盛世”及其特点。
5. 请简要介绍中国近代史上的一次重要战争及其影响。
部编人教版九年级历史下册第8课《第一次世界大战》知识点总结+练习
【初中历史】九年级历史下册第8课《第一次世界大战》知识点+练习第一次世界大战（1914.7—1918.11）一、根本原因：资本主义政治经济发展不平衡形成了英、法、俄的三国协约和德国、奥匈帝国、意大利的三国同盟两大军事集团。
二、导火线：1914年6月的萨拉热窝事件（巴尔干半岛被称为欧洲的“火药桶”）三、交战双方：同盟国集团和协约国集团（意大利战时加入协约国集团）四、经过：1、开始：1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发。
2、重大战役：1916年的凡尔登战役，被称为“凡尔登绞肉机”。
3、1917年4月美国加入协约国参战，大大增强了协约国的力量；1917年俄国爆发十月革命，退出一战。
4、结束：1918年11月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失败而告终。
五、影响：规模空前，先后有30多个国家和15亿人口卷入战争，战争中使用了新式武器，如坦克、潜艇等，造成了大量人员伤亡，参战各国共死伤3000多万人。
大大削弱了欧洲的力量，美俄两个大国开始崛起。
大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
六、正确认识一战：1、原因：是帝国主义政治经济发展不平衡的必然结果。
2、性质：帝国主义战争。
3、目的：重新瓜分世界，争夺世界霸权。
1.1914年,奥匈帝国发动第一次世界大战的借口是 ( )A.萨拉热窝事件B.奥匈帝国向塞尔维亚宣战C.倒幕运动D.三国同盟和三国协约的形成2.某次战役爆发于1916年,历时约10个月,交战双方损失近百万人,有“绞肉机”之称。
据此判断,该战役是( )A.滑铁卢战役B.凡尔登战役C.萨拉托加战役D.马拉松战役3.第一次世界大战是一场帝国主义战争,之所以这样说主要是因为 ( )A.战争发生在帝国主义时代B.主要参战国的目的是重新瓜分世界C.交战双方主要是帝国主义国家D.英德矛盾是导致战争爆发的主要矛盾4.观察1913年英、德、美、法的实力对比表,分析表格所反映的史实导致的直B.轴心国集团和反法西斯联盟的形成C.美、德取代英、法掌握了世界霸权D.美英矛盾成为帝国主义的主要矛盾5.最后通牒:“向帝国作出解释:自从发生6月28日的刺杀罪行以来,塞尔维亚高级官员在国内外谈话中,不顾自己所处的官方地位所发表的种种仇视帝国的毫无理由的言辞,至迟在7月25日星期六晚6时以前答复。
2024-2025学年历史九年级下册 期末学情评估试卷(含答案)
期末学情评估一、选择题(每小题1分，共20分)1．某同学在历史研究性学习中查阅了以下相关的书籍，据此判断，他研究的主题是( )《 海权1662——郑成功收复台湾》《玻利瓦尔：美洲解放者》《甲午海战》《章西女王》A.资产阶级革命领导者 B ．反抗外来侵略的斗争C ．反封建压迫的革命者D ．拉丁美洲的独立运动2．下列图片反映史实共同的积极作用是( )A ．加强了中央集权B ．保留了农奴制残余C ．走上了扩张道路D ．推动了近代化进程3．19世纪中叶，由于西部的扩张以及殖民地的开发，联邦政府颁布了《鼓励外来移民法》，吸引了大量的外来人才。
同时，美国联邦政府吸引了大量外来资金，以投资本国的基础设施建设。
这些措施( )A ．废除了黑人奴隶制 B ．消除了种族歧视C ．有利于关税的降低D ．加速了经济发展4．明治维新开始后，大量介绍欧洲各国历史的书籍被翻译并引入日本，如《英国史略》《日耳曼史略》《希腊史略》《法国史略》等。
日本引入这些书籍( )A ．铲除了封建思想的根基 B ．结束了德川幕府的统治C ．服务于对外侵略的需要D ．有利于探索近代化道路5．马克思在《资本论》第1 卷中“用崭新的唯物主义的自然史的方法论述了经济关系”，力图将达尔文在自然史方面证明的逐渐变革的过程在社会领域中作为规律确立。
马克思所依据的“自然史”的基础是( )A ．万有引力B ．神创论C ．电磁感应D ．进化论6．(二十世纪的第二个十年)欧洲各国人民对生活在其中的社会制度产生了极度的怀疑，布尔什维主义正越来越为各地的人们所接受，欧洲不再是资本主义一统天下，欧洲宗主国在其殖民地的威信一落千丈。
这一现象的出现是由于( ) A．第一次世界大战的影响B．巴黎和会的召开C．非暴力不合作运动开展D．经济危机的破坏7．社会主义从理论、运动到实践、制度的发展历程，印证了人类追求美好社会的铿锵脚步。
下面示意图中②处应是( )A．十月革命B．苏联建立C．华约建立D．东欧剧变8．下面是一幅反映巴黎和会的漫画，漫画中下方有一个火药桶，火药桶旁放着一个即将引爆的炸弹，上面写着“1938—1945”。
人教版九年级历史下册第二学期期中学情评估含答案
人教版九年级历史下册第二学期期中学情评估一、选择题(本大题共15道小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．18世纪下半叶，殖民地的经济发展了。
但是作为宗主国的西班牙、葡萄牙却贪得无厌地从这里榨取财富，为了保护自己的利益，还多方限制殖民地商业、制造业的发展。
材料论述的是()A．美国独立战争兴起的原因B．印度民族大起义的结果C．拉丁美洲独立运动的背景D．日本明治维新的原因2．下面是“1861年改革后俄国工人数量变化表”，它直接说明了这场改革为俄国资本主义的发展提供了()时间1865年1890年1898年数量(人) 38.1万162万300万A.充足的资金B．广阔的市场C．丰富的资源D．自由劳动力3．林肯说：“我们在我们所奉行的作战计划上已经走到尽头。
我们必须拿出最后一张牌，并且改变我们的策略，否则就会输了，现在我决定采取释放奴隶的政策。
”可见林肯此举是为了()A．废除黑人奴隶制B．落实《独立宣言》C．打败英国殖民者D．扭转战局4．下图反映的是明治时期日本社会生活的场景。
这类场景的出现源于当时日本政府推行()A．废藩置县B．殖产兴业C．征兵制D．文明开化5．19世纪末，科学技术突飞猛进，新科技、新发明、新理论层出不穷……工业革命跃上了一个新的台阶。
下列有关本次“工业革命”说法正确的是()A．把人类带入了“蒸汽时代” B．促使了垄断组织的产生C．发明了新的交通工具火车D．英国呈现出一枝独秀的状态6．下面是1870—1910年世界石油年产量的变化示意图。
这一时期世界石油年产量迅速增加的主要原因是()A．蒸汽机的广泛应用B．内燃机的使用与石油化学工业的发展C．电动机的创制D．人口的迅速增长与环境污染的加剧7．19世纪中后期，英国几乎每个工业部门都能看到女工的身影，还出现了不少女教师、女医生，甚至还有部分妇女参与了地方事务的管理。
这表明工业化()A．转变了妇女的社会角色B．增强了男女平等的意识C．改变了女性的价值观D．促进了英国经济的发展8．迫于环境的压力，生物会使它们自己适应不同的生活方式。
2022人教部编版九年级历史下册第8---9课同步考点测试题附答案
第8课第一次世界大战一、选择题：1、结盟是战争的序幕，战争是政治的继续。
第一次世界大战前，帝国主义国家之间形成的两大对立的军事集团是（）A．反法西斯联盟与法西斯集团B．三国同盟和三国协约C．北约集团与华约集团D．社会主义阵营与资本主义阵营2、2020年是第一次世界大战结束102周年。
战争给世界人民带来了深重的灾难，勿忘战争，珍爱和平。
这场战争结束的标志是()A．凡尔登战役B．美国参战C．德国投降D．日本投降3、第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争。
下列有关第一次世界大战的叙述,正确的是()①美国参加了协约国作战②以协约国的失败宣告结束③战争中使用了新式武器④给交战各国人民带来了深重苦难A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、“大战历时4年多，将30多个国家和地区的15亿人口卷入战争。
飞机、坦克、毒气首次用于战争。
战争期间，双方死伤达3 000余万人，经济损失达3 400多亿美元。
”对上述材料解读正确的是( )①这场“大战”的性质是反法西斯战争②这场“大战”以协约国的失败而告终③科技的不当应用会给人类带来巨大的灾难④战争危害巨大，我们要珍爱和平，反对战争A.②③B.③④C.②③④D.①④5、第一次世界大战爆发的标志是()A．萨拉热窝事件的发生B．奥匈帝国向塞尔维亚宣战C．凡尔登战役的开始D．三国同盟和三国协约的形成6、捷克斯洛伐克作家哈谢克在小说《好兵帅克》中，描述了第一次世界大战中两大军事集团疯狂厮杀的场面。
下列战役，为该小说描述“疯狂厮杀的场面”提供了素材的是（）A．凡尔登战役B．莫斯科保卫战C．诺曼底战役D．斯大林格勒保卫战7、第一次世界大战的性质是()A．协约国进行的侵略战争B．帝国主义的掠夺战争C．同盟国进行的侵略战争D．塞尔维亚为民族独立而战8、透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。
下列表述属于揭示历史现象的本质的是（）A．1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战B．1917年，美国对德宣战C．第一次世界大战是一场帝国主义战争D．1918年11月，德国投降9、19世纪末，一个以德国为中心、依附于德国的伙伴奥匈帝国和随时待价而沽的动摇的盟友意大利组成的军事组织是（）A.三国同盟B．轴心国集团C.三国协约D．反法西斯同盟10、“大多数德国人相信,战争在圣诞节前就会结束。
统编版九年级下册历史第三、四单元学情评估测试卷(含答案)
统编版九年级下册历史第三、四单元学情评估测试卷第Ⅰ卷选择题(共30分)本部分共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在题后括号里填出该选项。
1．1892年，“现代奥林匹克之父”顾拜旦提出，现代奥运会应以“团结、和平和友谊”为宗旨。
当时威胁这一主张的是()A．欧洲开始出现两大军事集团对峙局面B．第一次世界大战的爆发C．俄国爆发十月革命和美国参战D．德、意、日三国法西斯军事同盟的形成2．某校历史兴趣小组在进行某一课的探究性学习时，选用了以下资料。
据此推断，他们可选择的符合探究主题的历史照片是()文章：《萨拉热窝事件简介》地图：《第一次世界大战欧洲战场形势图》漫画：《德国向英国发起挑战》A.《林肯在战场上》B．《遭到炮轰后的凡尔登》C．《遭到轰炸的珍珠港美军机场》D．《苏军攻克柏林》3．1918年，美国黑人领袖杜波依斯预测：一战“既是一个结局，也是一个开端。
……迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的(而不仅仅是供他人进行商业剥削)的非洲”。
据此可知，他认为一战()A．给人类社会造成了巨大的灾难B．促进殖民地半殖民地的民族觉醒C．是西方列强重新瓜分世界的战争D．直接导致了世界殖民体系的崩溃4．对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能。
下面两段材料描述的历史事件的共同影响是()武昌起义的胜利，逐步使清朝走向彼得格勒武装起义推翻了以克灭亡，并建立起亚洲第一个民主共和国——中华民国，是亚洲和中国走向民主共和的开端。
伦斯基为领导的临时政府，并建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。
A.都通过武装起义取得胜利B．都是资产阶级性质的革命C．都改变了本国的社会性质D．都在世界历史上具有里程碑意义5．在学习中运用示意图能帮助我们直观地建立史实之间的联系，下面示意图中①处应为()A．俄国十月革命的爆发B．“凡尔赛—华盛顿体系”形成C．经济大危机的全面爆发D．欧亚战争策源地的形成6．列宁在1921年5月俄共第十次全国代表会议中提及“尽量实现农民的流转自由……给在小私有制和小商业的基础上生长起来的资本主义一点自由”。
统编版九年级下册历史第一、二单元学情评估测试卷(含答案)
统编版九年级下册历史第一、二单元学情评估测试卷第Ⅰ卷选择题(共30分)本部分共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在题后括号里填出该选项。
1．比较下面人物的誓言，这些史料可用于研究()在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。
——玻利瓦尔我决不放弃我的章西，谁敢占领章西，绝没有好下场。
——章西女王A.亚非民族民主解放运动B．西班牙和英国殖民帝国的覆灭C．殖民地人民的反抗斗争D．发展中国家登上国际政治舞台2．普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。
”其中的“种子”是指彼得一世()A．推动改革的手段十分专横B．保留了农奴制C．开启了俄国近代化的进程D．大大加强了中央集权3．有学者在评论俄国1861年改革的结果时认为：农民占有的土地少、支付的赎金高，部分原因在于政府试图让农民外出打工以维持生计，还可以为雇主提供大量廉价的劳动力。
这种观点主要说明俄国1861年改革()A．巩固了沙皇专制统治B．缓解了国内社会矛盾C．提高了农民生活水平D．促进了资本主义发展4．史料是了解、认识历史的重要材料。
一般而言，第一手史料相较于第二手史料具有更高的研究价值。
下列有关美国内战的资源，属于第一手史料的是() 选项资源名称A 档案《解放黑人奴隶宣言》B 电影《乱世佳人》C 小说《汤姆叔叔的小屋》D 论文《论美国内战》5.“从某种程度上来说，战争之初是为了维护国家统一……战争的结果，更加确立了资产阶级在这个国家的统治地位。
当战争的硝烟散去时，这个国家又悄悄抢占了第二次工业革命的先机。
”这说明，美国内战()A．解放了黑人奴隶并消除了种族隔阂B．为美国经济的迅速发展创造了条件C．促使美国成为一个联邦制的共和国D．使美国确立了资产阶级的统治地位6．斯塔夫里阿诺斯说：“当分遣舰队指挥官马休·培里的舰队……在江户湾停泊时……它(日本)似乎注定要灭亡。
人教版九年级历史下册第二学期期末学情评估含答案
人教版九年级历史下册第二学期期末学情评估一、选择题(本大题共15道小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．1910年，美国的电话增加到700万台，出现了无线电广播，无线电发展到电子管时代。
20世纪初，美国出现了电影院。
这一系列的社会变化得益于() A．工业革命的开展B．蒸汽动力的出现C．通信工具的发明D．电力的广泛应用2．某学者指出：1907年英国和俄国缔约《英俄协约》主要动机是“改变欧洲的力量对比，尤其是加上一个对付德国的砝码”。
该材料可以用于研究()A．一战的背景B．二战的影响C．欧洲的衰落D．冷战的危害3．列宁认为，一国之内不能有两个政权，其中必有一个要化为乌有，不是临时政府吃掉苏维埃，就是苏维埃吃掉临时政府。
之后，他提出“全部政权归苏维埃”的口号。
列宁的思想()A．动摇了沙皇政权的统治B．推动了俄国革命的发展C．加速了二月革命的爆发D．开启了俄国的近代化进程4．从1933年罗斯福上任开始，美国出台了《全国工业复兴法》等700多个法令，建立了联邦紧急救济署等十几个委员会和管理局，国家支出350亿美元……这表明美国政府()A．开始加强对经济的干预B．缺乏淡定应对危机的精神C．固守自由放任的经济政策D．彻底解决了社会的根本矛盾5．它“是第一次世界大战后首次以武力重新瓜分世界的重大行动，开始打破凡尔赛—华盛顿体系所确立的世界秩序”。
它是()A．九一八事变B．意大利侵略埃塞俄比亚C．德军进驻莱茵非军事区D．七七事变6．1941年，罗斯福曾说：“你可以把它(战争)比作一场英式足球赛……在球赛进行到我们的先锋队员快要疲乏的时候，我们就应该参加进去，做最后的一击，以决定全局的胜利。
”导致美国“参加进去”的事件是()A．卢沟桥事变B．日军突袭珍珠港C．诺曼底登陆D．《联合国家宣言》签署7．1985年，邓小平指出：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。
九年级历史下册知识点学情分析检测试题20
1、美洲的土著居民是，开始，人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地。
100多年后，在北美的殖民地已经有个。
形成了一个新的民族叫。
2、美国独立战争爆发的原因：（1）希望北美殖民地永远作为它的和。
竭力压制北美的发展。
（2）殖民地人民，反抗情绪日益高涨。
（3）殖民者对北美人民的反抗采取，双方的矛盾越来越。
3、爆发的根本原因是。
导火线是。
开始标志是。
领导机构是，决定建立，任命
为总司令。
领导阶级是。
4、颁布的文献是：，颁布时间，其内容是：宣言痛斥了英国国王对殖民地的
，宣布一切人生而平等，人们有、和等不可转让的权利。
其影响是标志着。
5、战争的转折点是：年的。
等国家对美国提供军事援助。
年，英国承认美国独立。
6、年，美国制定了宪法，宪法确立美国是一个国家，规定总统既是，又是。
享有。
和分别掌握国家的和。
当选为美国第一任总统。
7、美国独立战争结束了英国的。
实现了，确立了比较民主的。
有利于美国的发展。
对以后和的革命也起了推动作用。
九年级历史下册知识点学情分析检测试题22
1、工业革命最先开始于，其前提是，基础是。
开始的时间世纪年代；标志是，其发明者是，最先开始的部门是。
2、业革命中最重大的发明是的。
为了使用机器，人们常常把工厂建在的地方。
出现以后，极大的促进了，人类进入。
3、交通工具的革新：国的发明了；国的发明了
；年，这列名为的机车在英国试车成功。
4、工业革命结束的时间：世纪，标志是。
5、影响：工业革命创造了，使发生了翻天覆地的变化；工业革命以后，最终战胜了，率先完成工业革命的西方逐步确立起对世界的，世界形成了、的局面。
6、工业革命的性质：不仅是一次的革命，也是一次的大变革。
九年级历史下册知识点学情分析检测试题28
1、时间：，民族统一了日本。
2、大化改新：时间：，在位天皇：。
内容有：。
其影响是：。
3、伊斯兰教：创立地点：，时间；人物。
教历元年：。
其圣地是，作用。
第五课中古欧洲社会
1、西罗马帝国灭亡后，在它的废墟上建立起国家，其中最大的是。
2、查理.马特改革：时间：，内容。
影响是。
3、西欧封建社会时期，和不仅是西欧最大的土地所有者，也是西欧封建制度的。
在和，神权凌驾一切。
4、西欧城市重新兴起的时间是：，当时著名的城市有、、、。
5、市民同封建主斗争的方式有和。
6、东罗马帝国的首都是。
原称，所以东罗马帝国又被称为。
第六课古代世界的战争与征服
1、希波战争：时间：，交战双方和，结果是。
2、亚历山大大帝东征的过程：扫荡了，攻入，回师占领，灭掉，足迹远达，建立起地跨。
定都。
其影响是。
3、罗马帝国的疆域到时达到最大规模。
东起，西临，南抵，北达，广袤的
成为它的内湖。
4、罗马帝国扩张的影响：。
部编版九年级下学期历史第八课《第一次世界大战》测试题(含答案)
部编版九年级下学期历史第八课《第一次世界大战》测试题（含答案）一、选择题1. 19世纪末,某一同盟条约规定:“如意大利遭到法国进攻,德、奥匈两国应全力援助，如德国遭受法国侵略,意大利也担负同样的义务。
”该同盟是( )A.三国协约B.英法同盟C.三国同盟D.德意同盟2.漫画可以用夸张的形象表达历史内涵。
下面漫画表达的是( )A.第二次工业革命后,资本主义国家政治经济发展不平衡B.第一次世界大战爆发C.三国同盟和三国协约形成D.第一次世界大战是非正义的帝国主义战争3.以下是德国和奥匈帝国皇帝对1914年某个突发事件的看法。
这个突发事件指的是( )塞尔维亚作为一个政治因素,必须从巴尔干抹掉。
----奧匈帝国皇帝这是千载难逢的机会。
----德国皇帝A.三国同盟的形成B.三国协约的形成C.萨拉热窝事件D.第一次世界大战结束4.第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一 ,法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资。
由此可见,第一次世界大战( )A.解除了欧洲对殖民地的控制B.削弱了欧洲的经济实力C.造成了欧洲的政治危机D.促使美国成为世界霸主5.19世纪末20世纪初，欧洲列强为重新分制世界，形成了三国同盟和三国协约两大敌对的帝国主义侵略集团。
下列示意图中属于三国同盟的是（）6.一位美国历史学家在谈到第一次世界大战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只“火药桶’,只等一粒火星将它引燦。
”这时的欧洲“火药桶”具体指( )A.巴尔干半岛B.伊比利亚半岛C.小亚细亚半岛D.亚平宁半岛7.1914年秋,正当一个又一个欧洲国家卷人第一次世界大战的屠杀之际,英国外交大臣格雷伯爵评论道:“灯光正在整个欧洲熄灭。
”引发第一次世界大战的导火索是( )A.资本主义经济大危机B.三国同盟的形成C.萨拉热窝事件D.三国协约的形成8.“一个极端残暴腐败透顶的帝国(奥匈帝国)为了在欧洲争夺霸权,就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族,并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。
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1. 恩格斯说：文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。
其含义是
A．它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴起来
B．它只是打着“复兴古典文化的旗号”
C．它本身就没有借鉴古希腊、罗马文化
D．它没有准确揭示这场运动的实质
2. 阅读下列材料：
材料一：在中世纪，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。
……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。
——布克哈克
材料二：这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
请回答：
（1）材料中所说的“纱幕”是指什么？这层“纱幕”最先在意大利“烟消云散”的根本原因是什么？
（2）根据两则材料分析“最伟大的、进步的变革”是指什么？其核心思想是什么？
（3）这一变革的实质是什么？这一时期为何能产生一大批“巨人”？
3. 中国古代的对外交流源远流长，影响深远。
阅读材料，回答问题。
材料一：丝绸之路示意图
材料二：郑和与哥伦布首次远洋航行对比表
（1）指出图中①代表的城市和“丝绸之路”的开辟者。
（2）有人认为：“世界海洋第一人”不是哥伦布、麦哲伦，而是明朝的航海家郑和。
依据材料三，指出郑和被称为“世界海洋第一人”的理由有哪些。
4. 14—16世纪，被称为“人的发现”和“地理大发现”的时代。
据此回答下列问题：
（1）“人的发现”指的是文艺复兴运动，“地理大发现”指的是什么呢?中国古代发明的哪一技术为“地理大发现”提供了重要条件?
（2）文艺复兴运动为什么被称为“人的发现”?
（3）“地理大发现”有何重要影响?
参考答案：
1．D
3. （1）长安，张骞。
（2）时间早、规模大（或船数多、人数多、船只大）。
（3）有利于中外经济文化的交流，促进了中外的友好交往。