马克思主义哲学(010101)

心理学专业一级学科硕士点学术型硕士研究生培养方案（专业代码：040200）一、培养目标培养我国社会主义建设事业需要的，适应面向观代化、面向世界、面向未来的德、智、体全面发展的心理学高层次专门人才。

基本要求是：1.努力学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有艰苦奋斗、为人民服务和社会主义建设事业献身的精神。

2.勤奋学习，掌握心理学专业坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事心理学科学研究或独立担负专门技术工作和其他业务工作的能力。

比较熟练地运用一种外国语阅读心理学专业的外文资料，并能写作论文摘要。

3.具有健康的体格和心理。

二、学习年限学习年限一般为3年。

提前完成培养方案规定的全部课程和其他培养环节，成绩优秀、科研能力突出、完成学位论文、符合学校有关要求者，可申请提前半年毕业。

在学制规定的基本年限内，未能完成全部学业，可适当延长学习年限，但在校最长学习年限不得超过5年。

三、研究方向二级学科名称 各方向序号研究方向名称 主要研究内容 研究生导师基础心理学（040201）1心理统计和测量 该方向研究定量描述心理特质的理论与技术，及量化数据分析的理论与技术，特色领域包括IRT 、CAT 和认知诊断研究等罗照盛 涂冬波 董圣鸿 2认知心理学以信息加工的观点研究人的心理活动过程，主要包括注意、感知、记忆、知识表征、推理、问题解决等研究领域邱琴 罗蓉 胡竹菁 张凤华 3心理学理论和历史该方向主要运用心理学知识与心理测评技术对企事业单位人事选拔、培训、考核、激励和薪酬体系等进行研究孙庆民 易 芳 郑发祥4 人格心理学 该方向主要研究人格的构成特征及其形成，包括人格的特质、人格与认知、人格与动机、人格的发展等方面的研究刘建平 发展与教育心理学（040202）1教育心理学该方向主要对学校教与学情境中的心理活动规律进行研究，主要包括学习心理、教学心理、课堂教学评价等领域董圣鸿 易 芳 张璟 2发展心理学该方向主要对心理健康教育的理论、技能和实践能力进行研究，主要包括临床与健康心理、咨询理论与实务等领域唐日新 花 蓉 张璟 应用心理学 （040203）1人力资源管理与人员测评该方向主要运用心理学知识与心理测评技术对企事业单位人事选拔、培训、考核、激励和薪酬体系等进行研究 罗照盛 2社会心理研究 该方向主要对社会心理学的基本理论与应用技能进行研究，主要包括社会认知、社会交往、群体心理等领域 孙庆民 胡竹菁 3心理健康与咨询 该方向主要对心理健康教育的理论、技能和实践能力进行研究，主要包括临床与健康心理、咨询理论与实务等领域刘建平 刘明矾 王敬群 郑发祥 叶金辉四、培养方式和培养计划1.采取导师负责与导师组集体培养相结合的培养方式。

导师为主导负责硕士生的业务指导和思想政治教育，注重发挥导师组集体智慧，拓宽硕士研究生的学术视野，提高研究生培养质量。

2.课程学习与科学研究相结合。

注重课程学习，夯实学科基础，通过课程学习使硕士生掌握学科专业的系统知识和前沿问题。

要求每位硕士生都应参与导师的科研课题，使硕士生在参与科研课题研究中学习，在学习中研究，努力提高硕士生分析问题和解决问题的能力、研究能力和创新能力。

3.硕士生在入学后的三个月内（最迟在第一学期末）经师生互选，确定导师，经互选未确定导师的硕士生由导师组分配导师。

导师根据本学科培养方案和硕士生本人的具体情况确定研究方向与制订培养计划，对该硕士生的专业研究方向、课程学习要求及考试方式、实践和参加学术活动环节等做出比较具体的规定或说明，经学科负责人审定后报心理学院和研究生院备案。

4.培养计划确定后，硕士生和导师均应严格遵守。

在执行培养计划的过程中，若因特殊原因提出修改者，必须于变动课程授课学期开学后两周内填写申请表，经导师和学院同意后报研究生处审批、备案。

五、课程设置与学分要求1.课程设置硕士研究生课程设置分为学位课程与非学位课程两大类，其中学位课程包括：公共必修课、专业基础课、专业核心课；非学位课程包括：专业选修课。

详见附件一《基础心理学专业学术型硕士研究生课程设置与教学计划表》。

2.补修课程为了保证培养质量，跨专业入学和以同等学力入学的硕士研究生需补修与本专业相关的大学本科的主干课程不少于2门。

需补修的课程应列入个人培养计划，补修课程要求通过考核，取得合格以上成绩，但不计学分。

3.学分要求硕士研究生总学分应不少于34学分，其中学位课程不少于26学分，非学位课程不少于6学分，实践环节2学分（其中学术活动1学分，实践活动1学分）。

4.课程考核培养方案中开设的各门课程，都要进行考核，成绩合格方可取得学分。

课程考核成绩按百分制计算，学位课程75分以上为合格，非学位课程60分以上为合格。

考核分为考试和考查两种。

任课教师可根据本学科专业和课程特点，自行选择考核方式，无论采取哪一种考核方式，都要注重对硕士研究生综合能力的评价，注重引导和促进硕士研究生进行自主学习和研究。

提倡以要求学生撰写文献阅读报告、实验报告、调查报告等形式加强过程考核，以课程论文等形式进行课程考核。

六、实践环节实践环节主要包括学术活动和实践活动两部分。

1.学术活动“学术活动”是研究生教育的重要环节。

为了拓宽研究生的视野，促进研究生主动关心和了解学科前沿的进展，硕士生在学期间必须积极、主动地参加校内外本学科、专业或其他相关专业的各种学术活动。

凡在本校举行或学校、研究生院及学院组织举行的学术活动，相关专业的研究生均应参加。

凡校外学术组织和省、部、国家有关部门、单位及国际学术团体组织的各种学术活动，可根据实际情况，积极参加。

在读期间，硕士研究生应听取不少于5场高水平学术讲座；公开主讲不少于2次有关文献阅读、学术研究等内容的学术报告。

学术活动占1学分，根据学生参加学术活动的考勤和学生主讲的学术报告质量进行考核，考核成绩采用五级分制评定，考核成绩由导师综合评定。

2.实践活动实践活动包括教学实践、科研实践与社会实践等类别。

教学实践的形式包括课堂讲授、批改作业、指导实验、答疑解难等；科研实践的形式包括参与导师课题研究、完成自主申报科研课题及参与人才培养基地和学科研究基地研究项目等；社会实践的形式可以是社会调查、技术推广、咨询、科技开发、专业实习及公益劳动等。

进入本专业学习的研究生在学习期间必须参加至少两周的专业课教学实践，或参加社会调查、承担校内外的科研、设计、调研、咨询、技术开发和服务等活动。

实践活动占1学分，考核成绩采用五级分制评定，由导师依据研究生参与实践活动的实际情况进行考核评定。

七、科研能力的培养1.本专业硕士生应在导师的指导下，尽早进入有关课题的研究。

在培养科研能力的过程中推动有关专业课程的学习，进一步加深和拓宽自己的理论和知识基础。

2.本专业硕士生在读期间必须在导师的指导下，参加各种学术交流活动，一般要求第一学年参加一次省内举行的省级以上的学术会议；在条件允许的情况下于第二学年参加一次全国性心理学会议。

3.本专业硕士研究生在校期间，必须以江西师范大学为第一署名单位，至少公开发表与本专业相关的学术论文1篇（第一作者或导师为第一作者、学生为第二作者）；未完成者，不得授予硕士学位。

八、学位论文1.论文开题报告硕士生在撰写论文之前，必须经过认真的调查研究，查阅大量的文献资料，了解本课题研究的历史与现状，在此基础上提出自己的主攻方向及奋斗目标，确定自己的技术路线，认真做好选题和开题报告。

导师组应从选题的价值性和可行性，文献收集、整理、综述是否反映了所选课题的研究现状和前沿，研究拟解决问题是否清晰，以及研究设计是否科学，是否能很好地回答拟解决的问题等角度，对硕士生确定的研究课题和开题报告进行认真考查并提出审核意见，经教研室（研究室、或学科组）审核同意，报院系备案。

开题报告一般应在第四学期结束前完成。

开题报告具体要求参见《江西师范大学全日制学术型研究生学位论文开题报告的若干规定》。

2.论文进展报告和中期检查硕士生在撰写论文过程中，应定期向导师作进展报告，并在导师的指导下不断完善论文，学位点定期组织论文中期检查。

3.论文评阅与答辩硕士生学位论文必须由导师认可并签署意见，方可进行专家评阅。

硕士生学位论文必须由导师同意，且专家评阅意见通过方可参加答辩。

论文评阅与答辩的具体要求详见《江西师范大学硕士研究生学位论文评审实施细则》和《江西师范大学学位授予工作细则》。

九、毕业与学位授予硕士研究生在学校规定的学习年限内完成课程学习，修满规定的学分，通过思想品德考核、学位论文答辩，符合毕业要求，准予毕业；符合《中华人民共和国学位条例》有关规定，达到我校学位授予标准，经学校学位评定委员会审核和表决，授予硕士学位。

附件一：心理学专业学术型硕士研究生课程设置与教学计划表课程类别课程编号课程名称学分学时开课学期任课教师备注学位课程公共必修课99920019992002公共英语 4 216 1和29992009中国特色社会主义理论与实践研究2 36 19992010马克思主义与社会科学方法论1 18 20092001 专业英语 1 18 2 胡笑羽专业基础课0092032 现代心理学理论和体系 3 54 1 郑发祥0092033 高级心理统计学 3 54 1 周骏0092034 心理学研究方法 3 54 2 胡竹菁基础心理学专业核心课0092035 多元分析与实验设计 3 54 4 董圣鸿心理统计和测量方向0092036 项目反应理论 3 54 2 罗照盛0092037 认知诊断理论与技术 3 54 3 涂冬波0092038 认知心理学 3 54 2 邱琴认知心理学方向0092039 思维心理学专题研究 3 54 3 胡竹菁0092040 认知神经科学 3 54 4 张凤华0092041 心理学基本理论研究 3 54 2 郑发祥心理学理论和历史方向0092042 中西方心理学史 3 54 3 易芳0092043 文化心理学 3 54 4 易芳0092044 人格心理学 3 54 2 刘建平人格心理学方向0092045 社会心理专题研究 3 54 2 孙庆民0092046 人格与健康心理学 3 54 4 叶金辉发展与教育心理学专业核心课0092047 教育心理学及其新进展 3 54 2 易芳教育心理学方向0092048 学习心理研究 3 54 3 徐淑媛0092049 学习测评专题研究 3 54 4 董圣鸿0092050 发展心理学及其新进展 3 54 2 唐日新发展心理学方向0092051 认知发展心理学研究 3 54 3 张璟0092052 社会性发展心理学研究 3 54 3 唐日新应用心理学专业核心课0092053 人力资源管理研究方法 3 54 2 罗照盛人力资源管理与人员测评方向0092054 人员测评设计与实施 3 54 3 罗照盛0092055 组织行为学 3 54 3 付春江课程类别课程 编号 课程名称学分 学时 开课 学期 任课 教师 备注0092045 社会心理专题研究 3 54 2 孙庆民 社会心理研究方向 0092056 社会心理学新发展 3 54 3 孙庆民 0092043 文化心理学3 54 4 易 芳 0092057 临床与健康心理专题研究 3 54 2 刘明矾 心理健康与咨询方向 0092058 心理咨询理论与技术 3 54 2 王敬群 0092059 性心理学 3 54 2 刘建平附件二：非 学 位 课 程专业选 修 课0092060 心理测量 2 36 2 叶宝娟 0092061 现代测量软件应用 2 36 3 涂冬波 0092062 高级统计软件应用 2 36 4 蔡 艳 0092063眼动分析技术及其应用 2 36 4 胡笑羽 0092064 中小学生团体心理辅导 2 36 3 刘明矾李洁 0092035 多元分析与实验设计 2 36 4 董圣鸿 0092040 认知神经科学 2 36 4 张凤华 0092045 社会心理专题研究 2 36 2 孙庆民 0092046 人格与健康心理学 2 36 4 叶金辉 0092054 人员测评设计与实施 2 36 3 罗照盛 0092057 临床与健康心理专题研究 2 36 2 刘明矾 0092058心理咨询理论与技术 236 2王敬群实践 环节学术活动 参加学术讲座或学术研讨不少于5次，作学术报告不少于2次1实践活动参加教学实践、社会实践或科研实践1补修 课程普通心理学跨学科或同等学力入学者须补修实验心理学心理学专业一级学科硕士点学术型硕士研究生课程简介课程编号：0092001课程名称：专业英语英文译名：English for Psychology课程类别：公共必修课学分：1学时：18开课单位：心理学院任课教师及职称：胡笑羽讲师教学内容及要求：Chapter 1 The Evolution Of Psychology；Chapter 2 The Biological Bases Of Behavior Chapter 3 Sensation and Perception；Chapter 4 Human MemoryChapter 5 Language and Thought；Chapter 6 Intelligence And Psychological TestingChapter 7 Motivation and Emotion；Chapter 8 Personality:Theory, Research, and Assessment 教学要求：过本课程的教学，使学生扩大心理学词汇量，学会阅读心理学专业的有关文献，学会用英语直接摄取心理学的专业知识，并对普通心理学知识进行系统的复习。