零起点photoshop培训教案第1课
photoshop教案 第一课
JPEG是一种高效率的压缩档，在存档时能够将人眼无法分辨的资料删除，以节省储存空间，但这些被删除的资料无法在解压时还原，所以JPEG档案并不适合放大观看，输出成印刷品时品质也会受到影响，这种类型的压缩档案，称为『失真（Loosy）压缩』或『破坏性压缩』
TIFF与EPS
TIFF和EPS格式都包含两个部份，第一部份是萤幕显示的低解析度影像，方便影像处理时的预览和定位，而另一部份包含各分色的单独资料，TIFF常被用於彩色图档的扫瞄，它是以RGB的全彩模式储存，而EPS档是以DCS/CMYK的形式储存，档案中包含CMYK四种颜色的单独资料，可以直接输出四色网片。
4、色光三原色(R.G.B)
RGB是色光的彩色模式，R代表红色，G代表绿色，B代表蓝色。因为三种颜色每一种都有256个亮度水平级，所以三种色彩叠加就能形成1670万种色彩了（俗称"真彩"）。这已经足以再现这个绚丽的世界了。
RGB模式因为是由红、绿、蓝相叠加形成其他颜色，因此该模式也叫加色模式（CMYK是一种减色模式）。在该色彩模式下，每一种原色将单独形成一个色彩通道（Channel）,在各通道上颜色的亮度分别为256阶，由0-255。再由三个单色通道组合成一个复合通道--RGB通道。图象各部分的色彩均由RGB三个色彩通道上的数值决定。当RGB数值均为0时，该部分为黑色；当RGB色彩数值均为255时，该部分为白色。就编辑图象而言，RGB色彩模式是首选的色彩模式，PHOTOSHOP中所有图象编辑的命令都可在RGB模式下执行。因为他可提供1670万种颜色，既所谓的"真彩"，足以将图象显示得淋漓尽致。因此在PHOTOSHOP中将RGB模式作为预设的模式。
自由变形：Ctrl＋T；
作业：
1、把以上三实例各做一遍，每个实例各取名为1.psd, 2.psd, 3.psd
第1课初识Photoshop教案
第1课初识Photoshop邹城市鲍店煤矿学校沈玉新学习目标：1、了解平面设计的基本概念。
2、了解Photoshop的工作界面和工具箱中工具的名称。
3、掌握新建图像文件的方法和参数设定。
4、掌握图像的简单加工方法。
教学重点：图像文件的处理加工教学难点：对平面设计的理解教学方法：自主学习、任务驱动教学准备：学案、图片素材教学过程：（一）教学引入宣传海报——展示自我、宣传传统文化观察图片，这是我国特有的什么民间艺术？（二）教学内容活动一：初识平面设计（回忆前面所学知识）信息的表达方式有哪些？图像表达信息有什么优点？想一想：你了解平面设计吗？你了解的平面设计有哪些？平面设计在现实生活中有哪些应用？读一读：常用的计算机平面设计软件有哪些？活动二：揭开Photoshop的神秘面纱做一做：1、启动Photoshop，请观察界面看一看由哪几部分组成。
2、说一说与以前学过的Word界面有什么不同。
试一试：1、请说出工具箱各工具按钮的名称。
你知道他的作用吗？2、工具按钮的右下方有“◢”标志说明什么？鼠标在按钮上悬停1秒观察一下。
活动三、新建图像文件试一试：新建图像文件“研学齐鲁行”，设置文档“宽度”为“800像素”、“高度”为“1100像素”，“分辨率”、“颜色模式”和“背景内容”均为默认值。
读一读：回答问题：什么是像素？什么是分辨率？常见的颜色模式有哪些？做一做：将文件存储为“研学齐鲁行.psd”。
活动四：简单图像处理读一读：平面设计的主要元素是什么？在设计制作时需要对素材进行怎样的处理？做一做：1、对“泰山.jpg”进行裁剪处理，去掉无用的部分。
2、将图片的“高度”调整为“300像素”，不改变约束比（其作用是什么？）。
并将图片复制到《研学齐鲁行.psd》文件中（如何完成复制操作？）。
读一读：你知道调整图像文件大小的方法还有哪些？做一做：打开《荷花.jpg》，将图片复制到《研学齐鲁行.psd》文件窗口中，用缩放操作调整图像大小到合适尺寸，移到图片窗口的右下角。
PHOTOSHOP教案教学资料
PHOTOSHOP教案教学资料教案概述教案名称：Photoshop教学适用对象：高中及以上学生教学时间：2-3周（每周2-3课时）教学模式：理论结合实践教学内容第一课：介绍Photoshop的基本功能及工具栏1. 介绍Photoshop的应用领域和基本功能。
2. 介绍Photoshop的工具栏及其作用。
3. 指导学生打开Photoshop软件并熟悉工具栏的使用方法。
1.学习打开、保存及另存为图像文件的方法。
2.学习调整图像大小、旋转、裁剪和翻转的方法。
第三课：学习图像的颜色调整和修饰1.学习调整图像的亮度、对比度和色调的方法。
2.学习修饰图像的饱和度、曝光和色彩平衡等。
3.引导学生进行实际操作，调整图像的颜色并进行修饰。
第四课：学习图像的图层和蒙版1. 介绍Photoshop中图层的概念和用途。
第五课：学习图像的滤镜效果1. 学习使用Photoshop中的滤镜工具，如模糊、锐化、仿射等。
2.学习应用滤镜效果来修饰和改变图像的外观。
3.引导学生进行实际操作，使用滤镜工具给图像应用特殊效果。
教学步骤第一课：1. 介绍Photoshop的基本功能及应用领域。
2. 介绍Photoshop工具栏的基本工具，以及它们的作用。
3. 指导学生打开Photoshop软件，并让他们熟悉工具栏。
第二课：1.介绍打开、保存和另存为图像文件的方法。
2.介绍调整图像大小、旋转、裁剪和翻转的方法。
第三课：1.介绍调整图像的亮度、对比度和色调的方法。
2.介绍修饰图像的饱和度、曝光和色彩平衡等。
3.引导学生进行实际操作，调整图像的颜色并进行修饰。
第四课：1.介绍图层的概念和用途。
第五课：1. 介绍Photoshop中的滤镜工具及其应用。
2.学习使用滤镜工具来修改图像的外观。
3.引导学生进行实际操作，使用滤镜工具给图像应用特殊效果。
教学评估教学评估将通过以下方式进行：1.学生的实际操作能力和作品完成情况。
2.学生针对课堂案例的分析和解答。
ps教案第一讲 Adobe Photoshop 概述
第一讲Adobe Photoshop8.0概述一、教学目标通过本讲学习，让学生了解学习Photoshop在社会生活中的应用；明确学习Photoshop后的就业方向；了解Photoshop的考证与我校学习在广告公司的就业情况；了解Photoshop的常规概念；熟悉Photoshop 窗口界面；以及Photoshop系统设定方法。
二、教学思路与内容本节课是Photoshop入门课，通过展示作品，让学生了解Photoshop 在社会生活中的应用，宣传考证与就业方向，引导学生学完本节课的理论知识。
三、重、难点分析任务一、为什么要学习Photoshop？Photoshop在社会生活中有哪些应用？1、广告无所不在，生活离不开广告，而Photoshop是优秀的平面广告制作软件之一，是最优秀的图像处理软件。
2、Photoshop在平面广告设计方面有广泛应用，如：图书封面设计、海报设计、包装设计、美术设计等领域，被称万能的笔。
任务二、学完Photoshop的就业方向是什么？ Photoshop有哪些考证信息？各种考证题型是什么？怎样才能学好Photoshop？介绍Photoshop相关网站。
1、Photoshop就业前景广阔，一般分部在广告公司、婚纱影楼公司，网页公司以及企、事业单位等。
以下是列举的部分单位，他们跟我校鉴定了长期就业合同。
上海申宝公司、杭州汇龙公司、杭州汇晶公司、杭州千色图文公司、宁波最丽广告公司、北京多丽彩扩公司。
2、证书是就业的入门证，我校的认证齐全，通过率高,所以我校的就业形式较好。
与Photoshop相关的考证有：（1）Adobe认证—高级认证（75道选择题）（2）NIT认证—教育部认证（理论＋实践）（3）Adobe结业证—北京考试中心（理论）任务三、Photoshop常规概念计算机图形有两种格式：位图格式和矢量格式。
在Photoshop中创建的是位图格式的图像，也可以置入使用其他应用软件（如：Freehand、Illustrator、CorelDraw）创建的矢量格式的图形。
ps第一课教案
ps第一课教案Photoshop课程第一课：文件的基本操作1.1 photoshopcs5的安装1.2 photoshopcs5的界面介绍菜单栏属性样式蓝绘图区工具栏Ps1.各个部分可以进行折叠收回1.3文件打开操作方法一：文件—打开方法二：双击操作界面进入打开注：1.打开的时候勾选图像序列打开后会有“帧速率”对话框（了解内容）2.可以打开多种格式，pdf，以及视频1.4 quicktime安装第一课时素材文件夹里有这个软件1.5bridge打开介绍作为一个链接预览查看其它软件所生成的图像信息可以同时查看多个文件信息选择好的双击进如编辑页面点击图像+号放大1.6minibridge打开了解内容1.7文档布置信息按住ctrl 进行多张图片打开名字格式图片的舒展程度rgb 颜色模式cmyk为另一种模式8代表位数2的8次方2561.8多文档编排排列文档按住标题进行拖动单独拉出一个文档窗口亦可同样方式拉回去同时可以用于窗口顺序的排列实际像素是适应屏幕分辨率的大小匹配缩放在网格排列状态下选中某一窗口点击匹配缩放其他窗口的缩放百分比大小与当前所选窗口相同匹配位置与匹配缩放意思相同只是其他窗口位置与当前所选窗口位置相同匹配缩放和位置同上Ps 1. 再打开图片状态下右击绘图背景可更换颜色1.9新建剪贴板文件新建（网页设置印刷使用必须重视新建其他的用途可以忽略）预设里面的剪贴板必须在有截图的状况下才可选用所新建的文档与截图的大小分辨略相同新建完成ctrl + v 可将剪贴板上的截图粘贴过来键盘上print screen sysrq这个键可以进行全屏幕截图1.10新建预设分辨率视同于不同用途调的网页制作用72分辨率小范围喷画300 颜色模式rgb 8位背景内容白色就是白色的桌布透明就是网格状的（透明的意思不好表达photoshop默认用这种方式表达不会影响印刷打印）1.11纸张知识预设国际标准纸张分为abc三个常用系列每一系列纸张大小是不一样的（需要记忆的）日后各种工作都需要（也需要记忆）A4与十六开的关系1.12 颜色配置（了解内容）用于印刷要用cmyk颜色模式存储预设可以自定义新建信息。
(完整版)Photoshop课程教案
第一讲Photoshop基础知识【教学目的和要求：】➢软件的安装与认识，图像的基本知识，PS应用领域，基本功能【教学重，难点：】➢PS界面构成，名词的含义，颜色模式，分辨率【教学时数：】➢3学时【教学内容：】➢什么是PhotoShop?➢PhotoShop的安装与演示➢演示大量制作成功的实例➢工作界面介绍➢文件标题栏说明：➢位图图像和矢量图形：➢图片文件格式：➢什么是PhotoShop?Photo Shop 中文意思“照片商店”，是一个可以处理平面图形的软件。
➢PhotoShop的安装与演示➢演示大量制作成功的实例实例演示1、自己绘图2、制作文字特效3、图片修复4、图片合成➢工作界面介绍标题栏、菜单栏、选项工具栏、工具箱、控制面板、工作区、状态栏等组成。
➢文件标题栏说明：从前到后：文件名＠缩放比%（颜色模式）（如：RGB）PhotoShop默认的图形文件扩展名是：PSD➢位图图像和矢量图形：计算机图形分为两大类：位图图像和矢量图形。
位图图像也叫作栅格图像，Photoshop以及其它的图像编辑软件一般都使用位图图像。
位图图像是用小方形网格（位图或栅格），即人所共知的像素来代表图像，每个像素都被分配一个特定位置和颜色值。
位图图像与分辨率有关，在单位面积的画面上包含有固定数量的像素，来代表图像的数据。
矢量图形，是由叫矢量的数学对象的定义的直线和曲线组成的。
如：CorelDraw、CAD 之类的绘图都是作矢量图形。
分辨率：即图像每单位打印或显示长度的像素数目，通常用像素/英寸(dpi)表示。
若在计算机或网络上使用，只需满足显示器的分辨率即可（72dpi）；若用于印刷通常为300dpi.➢图片文件格式：BMP：是DOS 和Windows 兼容计算机系统的标准Windows 图像格式。
BMP 格式支持RGB、索引颜色、灰度和位图颜色模式，但不支持Alpha 通道。
GIF：在World Wide Web 和其它网上服务的HTML（超文本标记语言）文档中，GIF （图形交换格式）文件格式普遍用于显示索引颜色图形和图像。
PHOTOSHOP教案
第一课《Photoshop初识》教学目标知识与技能：1、了解Photoshop 6.0的界面组成；2、熟悉Photoshop 6.0工具箱中各工具的名称；3、掌握Photoshop文件的新建、保存等操作；4、学会应用油漆桶和渐变工具及相应工具栏，完成色彩填充。
过程与方法：1、会进入、退出Photoshop 6.0；2、掌握Photoshop中图像文件窗口的创建方法；3、学会工具箱中各工具的使用方法，明确工具与工具栏的关系；4、掌握前景色及背景色的选取方法；5、掌握油漆桶和渐变工具的使用。
情感态度和价值观：1、进一步让学生熟悉油漆桶和渐变工具的使用；2、通过介绍Photoshop 6.0界面的不同之处，激发学生学习Photoshop 的好奇心。
教学重点：1、图像文件窗口的创建操作；2、Photoshop中各工具与工具栏的关系；3、油漆桶和渐变工具栏中的参数设定。
4、文件的保存。
教学难点：1、图像文件窗口的创建方法；2、各工具中相应工具栏的参数设置；3、文件保存中的文件类型选择。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图时间分配一、引入介绍Photoshop软件，展示用Photoshop制作的图片欣赏图片通过书上彩页图片，能够激发起学生们学习Photoshop的兴趣。
3分二、新课讲授1、界面介绍2、使用活动面板3、新建文件4、油漆桶工具5、渐变工具6、海阔天空的制作7、保存文件启动Photoshop介绍Photoshop6.0的界面：菜单栏、工具箱、工具栏、活动面板，并强调工具箱与工具栏的关系及隐藏工具的使用方法讲解活动面板的拆分、组合演示新建文件的方法：新建一个宽度400像素，高度300像素，分辨率为72像素/英寸，RGB 颜色的文件介绍油漆桶工具的使用要使用油漆桶工具进行颜色填充，首先要设置前景色和背景色，单击色块，在拾色器对画框中选择好颜色后，在画布上填充。
介绍渐变工具的使用着重介绍渐变工具的五种模式：线性渐变、径向渐变、角度渐变、对称渐变、菱形渐变，每选择一种渐变，在画布上使用一下，让学生看看效果制作效果新建一个文件，参数与刚才相同，使用渐变工具，将系统预先给定的文件对背景进行渐变，将其中的色块等向右移动，然后用线性渐变，最后再加文字与支柱。
《初识photoshop》教学设计-优秀教案
Photoshop是一个专业的图像处理软件，也是目前最流行的图片处理工具。它的功能非常强大，有人这样形容它:“只有想不到，没有做不到！”生活中，从各式各样的照片到风格各异的图画，从五彩缤纷的网页到装帧精美的书刊，那些那些形象生动的图片大部分都是用它来制作完成的。这么神奇的软件，你们想不想学？心动不如行动，咱们先从最基本的学起。
三、认识界面启动Photoshop,了解它的界面。
Photoshop的窗口操作环境：1、标题栏：九大菜单项2、工具箱：选择范围、移动、喷枪、画笔、铅笔、直线、文本、图章、橡皮擦、渐变、油漆桶、模糊、锐化、涂抹、加深、减淡、海绵等五十多种工具。3、工具属性栏：可针对用户所选工具参数调整，一般工具属性栏均在菜单栏下方。所有工具的参数均可复位。4、菜单栏：菜单栏中包含了大多数的操作命令，并且这些操作命令一般均有对应的快捷键，请同学们要尽可能多记一些快捷键，以便加快图像处理过程。5、图像窗口：即为当前或已打开的各张图像，一般每张图像均有一个独立的窗口。6、状态栏：位于窗口最底部，由三部分组成。最左侧区是窗口的显示比例，中间区用于显示图像文件信息，最右侧用于显示当前工作状态信息和操作时所选工具的提示信息。7、浮动面板（调板）：用来显示各种编辑信息，可显示各种图层、通道、路径、历史记录、动作等。
(2)以任务驱动策略引导学生在过程中理解、掌握技能。
3、情感态度与价值观
(1)通过欣赏与处理图片，引导学生欣赏美、感受美、创造美，陶冶学生情操。
(2)展示作品，体验成功，激发学生学习信息技术的兴趣。
教学重点
(1)认识Photoshop界面。
(2)运用Photoshop对图片进行简单处理。
教学难点
运用Photoshop对图片进行简单处理
《第一单元 初识Photoshop 第1课 认识Photoshop 三、 简单的编辑加工》教学设计教
《简单的编辑加工》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：学生能识别文字编辑加工的基本方法，包括文字的增补、删除、修改、纠正错别字等。
2. 过程与方法：通过实践操作，学生能掌握基本的编辑技能，并能在实践中发现问题、解决问题。
3. 情感态度价值观：培养学生周密认真的学习态度，养成良好的学习习惯。
二、教学重难点1. 教学重点：学生能识别并掌握基本的编辑加工方法。
2. 教学难点：学生在实践中发现问题、解决问题的能力。
3. 教学关键：教师需引导学生积极参与，亲自操作，总结经验。
三、教学准备1. 教材准备：教师需准备相关教材及素材，以便学生实践操作。
2. 硬件准备：教师需准备相应的电子设备及软件，如电脑、办公软件等。
3. 教室组织：教师需提前设计好教学流程，合理组织教室，确保学生积极参与。
4. 安全措施：教师需确保教室及电脑设备的安全，避免学生在操作过程中发生意外。
四、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 问候语。
2. 展示案例，引出问题。
展示一篇经过初步编辑加工的文章，让学生观察后，指出存在的问题，并讨论如何进行简单的编辑加工。
（二）简单编辑加工相关知识（10分钟）1. 讲解什么是编辑加工。
2. 简单介绍编辑加工的内容和原则。
3. 重点讲解常见的编辑加工方法，如错别字、标点符号、病句等的修改。
（三）小组活动（25分钟）1. 将学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 给每个小组分配一篇需要编辑加工的文章，由小组内成员合作进行简单的编辑加工。
3. 教师巡视指导，及时纠正错误。
4. 小组活动结束后，每组选派一名代表展示本组的效果，并回答教师和其他小组提出的问题。
（四）教室小结（5分钟）1. 教师总结简单的编辑加工方法及注意事项。
2. 强调编辑加工在文章中的重要性。
3. 鼓励学生在今后的学习和工作中不息加强自身的编辑加工能力。
（五）课后作业（课后安置）1. 每个学生选择一篇文章进行简单的编辑加工，并记录下自己的心得体会。
PHOTOSHOP 精讲教案
PHOTOSHOP 教案第一课：基础操作一、图像类型：1．位图：由像素构成的图像，优点是色彩丰富，可在不同的软件中自由引用；缺点是文件大2．矢量图：由线条和色块构成的图像，优点是文件小，图像放大不会失真；缺点是色彩不丰富二、文件的基本操作：1．建立新的图像文件：按Ctrl并双击空白处（72为显示模式、150为报纸模式、300为打印模式）；2．打开图文件：直接双击空白处；3．保存图像文件：单击“文件”/“保存”或按Ctrl+S（保存类型为PSD格式）；也可另存为其它格式；4．复制图像文件：单击“图像”/“复制”命令，起个名字即可；三、设置颜色：直接单击前景或背景色板后，在“拾色器”选择想要的颜色；1．RGB颜色：分别代表“红、绿、蓝”，取值范围0～255之间，数值越高颜色越鲜亮，称为加色法原理，属光照模式，颜色偏亮，是Photoshop专用模式；2．CMYK颜色：分别代表“青、红、黄、黑”，取值范围0～100之间，数值越高颜色越暗沉，称为减色法原理，属打印模式，颜色偏暗，是CoreIDRAW专用模式；3．HSB模式：H（色相）、S（饱和度）、B（亮度）；四、填充颜色：按Alt+Delete填充前景色，按Ctrl+Delete填充背景色，按X可将前、背景色切换，按D可恢复默认的黑白前、背景色；五、撤消操作：1．撤消一次：按Ctrl+Z2．撤消多次：按Ctrl+Alt+ZPHOTOSHOP 教案第二课：工作选区（一）一、选区的画法：1．矩形：按Shift可画正方，按“空格键” 移动当前选区；2．圆形：按Shift可画正圆，按“空格键” 移动当前选区；3．手动套索：手动套索可随意选择；4．多边形：多边形套索可精确选择图像，按Delete可返回上一步操作，按住“空格键”可移动视图选择其它的地方；5．磁性套索：用于颜色对比较强的图像；6．魔术棒：也是用于颜色对比较强的图像，但比较快；容差值越大，选择的范围越广；二、移动选区中的内容：单击移动工具后，可将选择的地方移动；三、选区的取消：单击“选择”/“取消选择”项或按Ctrl+D；四、选区的编辑：单击“选择”/“变换选区”项；1．中心按比例缩放：Shift + Alt+拖动对角；2．羽化选区：单击“选择”/“羽化”项或按Ctrl+Alt+D，可将选区变得柔和；3．反选：单击“选择”/“反选”按Ctrl+ Shift +I，选区将反转选择；4．选取相似：单击“选择”/“选取相似”，可将颜色相似的地方全部选择；作业：古钱、圆柱体、画风景、合成图象等；阿PHOTOSHOP 教案第三课：工作选区（二）一、选区的修整：1．新选区：每次画出的选区都是新的，原来的将被换掉；2．加选区：在原来的选区上加入新画的选区（按Shift）；3．减选区：从原来的选区上减去（按Alt）；4．相交选区：相交的部分被保留（Shift+Alt）；二、选区的变换：不改变当图形形状，只是改变选区的形状；1．移动选区：单击“选择”/“变换选区”项，可缩放或旋转选区，点右键可选择不同的变换类型；2．等比缩放选区：按Shift+Alt时拖动控制框的对角或对边；3．水平或垂直移动选区：移动选区的过程中按住Shift；三、复制选区内容：1．同一个文档中复制：选择某个地方，按住Alt用移动工具拖动可复制；2．不同一个文档复制：将其它文档移动或选择某个地方移动到当前文档可复制；3．不同一个文档复制并粘贴入：Ctrl+A全选；Ctrl+C复制；ctrl+Shift+V粘贴入。
第1课 Photoshop快速入门
第1课Photoshop快速入门本章要点♦Photoshop基础知识♦图像文件的基本操作♦Photoshop CS的优化设置具体要求♦了解Photoshop的应用♦掌握启动和退出Photoshop CS的方法♦了解Photoshop CS界面各组成部分的作用♦掌握新建、保存、关闭和打开图像文件等操作♦了解Photoshop CS的常规设置♦Photoshop集设计、图像处理和图像输出于一体，可以为美术设计人员的作品添加艺术魅力；为摄影师提供颜色校正和润饰、瑕疵修复以及颜色浓度调整等；从事平面广告、建筑及装饰装潢等行业的设计人员通过Photoshop中的绘图、通道、路径和滤镜等多种图像处理手段，可以设计出灯箱广告、海报、招贴、宣传画和企业CIS 等高质量的平面作品。
本课主要介绍Photoshop CS的启动与退出、图像文件的基本操作、优化设置Photoshop CS以及一些与Photoshop相关的基本概念，为后面的学习打下基础。
♦产品形象设计：为企业设计标志、名片、便笺和工作牌等。
♦印刷制品：企业宣传册（画册）、招贴、海报、折页和书籍封面。
♦暗房技术：旧照片翻新及照片合成、上色、美容及去痕等。
♦建筑效果图后期处理：配景和调整效果图色彩。
♦其他：喷绘广告、灯箱广告、图像合成和Web图像等。
1.1Photoshop基础知识Photoshop是由美国Adobe公司推出的一款优秀的图形图像处理软件。
该软件集图像设计、扫描、编辑、合成以及高品质输出功能于一体，深受计算机美术设计人员的欢迎，是目前最优秀的平面图形图像处理软件之一。
Photoshop被广泛应用于广告业、影视娱乐业和建筑业等多个领域。
Photoshop目前的最新版本是Photoshop CS，本文主要以它进行讲解。
初次学习Photoshop前应掌握Photoshop的基础知识，为后面的学习打下基础。
本节主要介绍Photoshop CS的启动与退出、工作界面及Photoshop中的一些常用术语。
photoshop基础学习教程教案初学者入门
Photoshop基础学习教程教案PPT 初学者入门第一章：Photoshop概述1.1 课程目标：了解Photoshop的基本概念、界面组成和基本操作。
1.2 教学内容：1.2.1 Photoshop的定义和发展历程1.2.2 Photoshop的界面组成1.2.3 图像的基本概念和基本操作1.3 教学方法：讲解、演示、实践。
1.4 教学资源：PPT、Photoshop软件。
第二章：图像编辑2.1 课程目标：掌握图像的基本编辑技巧，包括裁剪、旋转、变换等。
2.2 教学内容：2.2.1 图像的裁剪和选择2.2.2 图像的旋转和翻转2.2.3 图像的变形和变换2.3 教学方法：讲解、演示、实践。
2.4 教学资源：PPT、Photoshop软件。
第三章：图层的基本操作3.1 课程目标：熟悉图层的概念，掌握图层的基本操作方法。
3.2 教学内容：3.2.1 图层的概念和作用3.2.2 图层的创建、删除和隐藏3.2.3 图层的复制、粘贴和合并3.3 教学方法：讲解、演示、实践。
3.4 教学资源：PPT、Photoshop软件。
第四章：调整图像色彩4.1 课程目标：学会使用Photoshop调整图像的色彩，包括亮度、对比度、饱和度等。
4.2 教学内容：4.2.1 色彩调整的基本概念4.2.2 调整图像的亮度和对比度4.2.3 调整图像的饱和度和色相4.3 教学方法：讲解、演示、实践。
4.4 教学资源：PPT、Photoshop软件。
第五章：选择工具的使用5.1 课程目标：熟悉选择工具的概念和功能，掌握选择工具的基本操作方法。
5.2 教学内容：5.2.1 选择工具的概念和作用5.2.2 矩形选框工具、套索工具和魔术棒工具的使用5.2.3 快速选择工具和移动工具的使用5.3 教学方法：讲解、演示、实践。
5.4 教学资源：PPT、Photoshop软件。
第六章：修饰工具的使用6.1 课程目标：学习使用Photoshop的修饰工具，对图像进行细节修饰和美容处理。
零起点photoshop培训教案第
滤镜通常以插件的形式提供，可以增强 Photoshop的基本功能。
不同的滤镜可以组合使用，以创建更加丰富 的视觉效果。
常用滤镜效果
模糊滤镜
可以使图像变得模糊，常用于 柔化图像或突出焦点。
锐化滤镜
通过增强图像的边缘对比度， 使图像看起来更加清晰。
扭曲滤镜
可以对图像进行扭曲或变形， 创造出有趣的视觉效果。
03
04
正常模式
默认的混合模式，图像正常叠 加在一起。
溶解模式
将像素以随机的、颗粒状的方 式叠加在一起，产生类似溶解
的效果。
变暗模式
选择基色和混合色中较暗的颜 色作为结果色。
变亮模式
选择基色和混合色中较亮的颜 色作为结果色。
05
滤镜与特效
滤镜效果简介
滤镜是Photoshop中用于应用视觉效果的重 要工具，它们可以对图像进行各种处理，如 模糊、锐化、扭曲、渲染等。
布置作业与任务
根据课程内容布置相应的作业和任务 ，要求学员在规定时间内完成。
对于作业和任务进行点评和指导，帮 助学员巩固所学知识，提高技能水平 。
感谢您的观看
THANKS
添加特效，如渐变、阴影 、发光等，增强视觉效果
。
人像精修
打开需要精修的人像照片。
使用磨皮插件或手动磨皮， 对皮肤进行平滑处理。
使用修复画笔、仿制图章等工 具，去除面部瑕疵和痘痘。
调整肤色和明暗，使人物 更加立体。
制作GIF动画
将图片序列拖入 Photoshop中，选 择“文件”-“自动 ”-“制作GIF”。
02
编辑蒙版
在蒙版上涂抹黑色可以隐藏对 应的图像部分，涂抹白色则可 以显示对应的图像部分，灰色 则介于两者之间。
第一课认识photoshop教学设计
认识photoshop1．教材分析：本课是Photoshop的开篇之作，是学生初次结识Photoshop，所以在这一课首先要调动并激发学生学习Photoshop的兴趣，为后面的学习做好储备。
其次本课中涉及大量常规操作，如文件的新建、保存操作，贯穿整个Photoshop的学习，它既是Photoshop知识体系结构的一个重要组成部分，又为学生以后的学习奠定了基础。
所以本课教学对于学生学习Photoshop起着比较重要的作用。
2．学情分析：八年级的学生思维活跃，想象力丰富，愿意表达自己的观点，讨论与发言都很积极，互助精神和竞争意识强烈，学习兴趣易被调动，在教学过程中大多采用对比法。
所以讲授本课时，把他们分成小组，学生在上学期已经学过Word、Powerpoint，所以Photoshop的启动、关闭、界面的掌握的学习采用联想对比学习方法，更有利于学生的掌握，文件的保存以及格式选择会有些问题，老师可以提示不同保存格式导致保存的图片属性有些不同，学生可以自己动手保存不同格式加以区别，完成老师的提出的任务，填表格。
对于工具箱中工具的使用情况，可以利用激发学生的学习兴趣来提高学生对工具栏的掌握，通过填充画的情况来检测学生对工具使用的情况。
【教学目标：】1.知识与技能：1（1）了解常见图片的格式、特点、应用范畴；（2）能够进行图片格式的转换；（3）掌握Photoshop的启动、新文件创建、保存与退出操作。
（4）了解Photoshop的界面组成。
（5）掌握前景色、背景色的取色方法及拾色器的使用，使用油漆桶工具，完成色彩的填充。
2.过程与方法：（1）向学生渗透一幅好作品的衡量标准：要有创意，更要有思想。
（2）学生通过作品点评，能够对自己和他人的活动过程和结果进行评价，并从他人的作品中吸取经验教训，取长补短，改进自己的作品。
3.情感态度与价值观：（1）通过本节课的学习后，激发学生学习Photoshop的兴趣。
（2）培养学生主动学习和动手实践的热情，能够用培养学生用平面设计知识为生活增添乐趣。
(完整word版)photoshop教学教案(第1课)
第一课初识Photoshop CS2教学目标：1、知识与技能（1）了解Photoshop的窗口及组成;（2）熟练掌握Photoshop新建、打开、保存、关闭文件的方法；（3）选框工具的使用.2、过程与方法（1）通过打开图片的简单操作，使学生了解Photoshop的窗口组成，为本单元的后续学习打下必要的基础；（2）通过修改图片,初步学习工具箱及工具选项栏的使用方法；3、情感、态度与价值观（1）培养学生探究新事物的兴趣；（2)培养学生自主学习的能力，消除学生对Photoshop软件的陌生感，激发学生的学习兴趣；（3）通过实例操作，培养学生自主学习能力.教学重点、难点：1、Photoshop的窗口组成;2、Photoshop新建、打开及保存文件的方法;教学过程：一、信息前沿，兴趣引路1.师:“科技改变生活，信息引领未来”.今天，我们将一起学习一款图像处理软件——Photoshop，简称PS。
按照上课惯例，首先是“前沿播报”。
不久将来的手机会是什么样子的呢？能够看得见吗？能够摸得着吗？什么时候问世？……带着这些疑问，观看1分钟左右的视频，感受一下。
二、自主学习,回答问题2。
师:未来的手机漂亮吧！（漂亮）再精美的产品离不开想像，更离不开设计.有句话说得好，“只有想不到，没有做不到”。
从某种意义上来说，设计乃是人类进步的源动力。
今天，我们学习PS就是一款功能强大的、运用广泛的图像处理与设计软件。
下面，请大家仔细阅读课本50—53页“单元说明”及“活动一"的内容，试着完成以下4个练习。
3.尝试练习。
（1)Photoshop是一个( ）处理软件。
（2）试着学会PS的“启动"和“退出”操作。
（3）PS的工作界面可分成哪几部分。
（4）启动PS。
仔细数一数左边工具箱中的工具，可分为（）类，（）种,共( ）个。
4.指名学生回答1—3。
5。
师：回答得很好。
工具箱里工具的种类、个数，其实是与PS软件版本密切相关的,先期的版本种类、个数都较少，而后期，随着升级与改进，种类、数目上教会有所增加。
《第一单元 初识Photoshop 第1课 认识Photoshop 一、 启动Photoshop》教
《启动Photoshop》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 了解Photoshop的基本功能和界面组成。
2. 掌握新建、打开、保存文件的基本操作。
3. 学会应用工具箱中的常用工具，如选区工具、绘画工具、文字工具等。
二、教学重难点1. 教学重点：掌握Photoshop的基本操作，熟练应用工具箱中的常用工具。
2. 教学难点：如何根据需要选择合适的工具进行图像处理。
三、教学准备1. 准备教学PPT，包含基础知识和操作演示。
2. 准备所需图像文件和素材，以便学生练习。
3. 准备网络资源，提供学生参考学习。
4. 提醒学生携带笔记本，确保有足够的存储空间运行Photoshop。
四、教学过程：1. 导入：起首，我们需要明确教学目标和内容，以确保学生能够了解并掌握所需的知识和技能。
我们将在本节课中学习如何启动Photoshop。
操作示范：打开桌面上的Photoshop软件图标，观察软件界面，并启动软件。
提问：你们是否还记起如何启动软件？这将帮助学生回顾并稳固之前学到的知识。
2. 新课讲解：我们将详细介绍Photoshop软件的基本界面和功能，包括菜单栏、工具栏、面板、文档窗口等。
我们将演示如何应用不同的工具和面板进行图片编辑和处理。
操作示范：打开一张图片，应用不同的工具和面板进行编辑和处理，例如裁剪、调整颜色、添加滤镜等。
提问：你们是否了解这些工具和面板的功能？这将帮助学生深入了解并掌握Photoshop软件的基本操作。
3. 实践操作：学生将根据教师提供的素材进行实践操作，尝试应用不同的工具和面板进行图片编辑和处理。
教师将给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成操作。
素材包：包括一些简单的图片素材，用于学生进行实践操作。
讨论与答疑：鼓励学生提问，并帮助他们解决操作中遇到的问题。
这将有助于增强师生之间的互动，同时提高学生的自大心和兴趣。
总结回顾：在本节课结束前，我们将总结本节课的重点内容，回顾所学知识和技能，并鼓励学生继续探索和学习Photoshop软件的其他功能和应用。
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本课要点 具体要求 本课导读 上机练习
Photoshop CS3 图像处理培训教程
本课要点
Photoshop基础知识 图像文件的基础操作 Photoshop的辅助设置
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具体要求
了解Photoshop CS3的应用 掌握Photoshop CS3的启动与退出 认识Photoshop CS3工作界面的组成部分及 其作用 掌握图像文件的打开、创建、保存和关闭等 基本操作
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1.1.2 典型案例——自定义工作界面
案例目标
本案例将对【颜色】面板组进行拆分，并将拆 分后的3个面板分别组合到【导航器】、【历 史记录】和【图层】等3个面板组中，然后对 所做的界面设置进行保存。
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1.1.2 典型案例——自定义工作界面
操作思路
（1）利用【新建】命令完成图像文件的创建。 （2）利用【存储为】命令将创建的图像文件进 行保存。
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1.2.2 典型案例——创建并保存图像文件
案例小结
本案例通过【新建】对话框创建文件并进行保 存，主要练习在【新建】对话框中设置各参 数、对文件进行保存的操作。
1.标尺的设置与应用
选择【视图】→【标尺】命令或按【Ctrl+R】 组合键，可以在图像窗口顶部和左侧显示标尺， 标尺上显示鼠标指针当前的位置。
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2.参考线的设置与应用
参考线是浮动在图像上的直线，只是用于给设 计者提供参考位置，不会被打印出来。可以通 过选择【视图】→【新建参考线】命令或者通 过标尺来创建参考线。
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4. Photoshop CS3 的工作界面
Photoshop CS3的工作界面由标题栏、菜单 栏、工具属性栏、工具箱、图像窗口、状态 栏及面板组等组成，下面分别讲解 。
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4. Photoshop CS3 的工作界面
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3.启动与退出Photoshop CS3
安装Photoshop CS3后，可以通过下面几种方 法来启动Photoshop CS3： 双击桌面上的Photoshop CS3快捷方式图标。 选择【开始】→【所有程序】→【Adobe Design Premium CS3】→【Adobe Photoshop CS3】命令。 双击扩展名为.psd的文件。
操作思路
（1）启动Photoshop CS3，将【颜色】面板组中的 【色板】面板和【样式】面板拖动到工作界面的空白处， 以完成面板组的拆分。 （2）将【颜色】面板合并到【导航器】面板组中。 （3）将【样式】面板合并到【历史记录】面板组中。 （4）将【色板】面板合并到【图层】面板组中。 （5）保存所做的自定义操作。
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1.2.2 典型案例——创建并保存图像文件
案例目标
本案例将在Photoshop CS3中新建一个宽300 像素、高200像素的图像文件，然后将其以 “练习一”为名保存在E盘下，最后关闭文件。
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1.2.2 典型案例——创建并保存图像文件
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本课导读
Photoshop是平面设计、建筑装修设计及网页 设计的必备软件。 本课主要介绍Photoshop CS3的启动与退出、 工作界面的构成、图像文件的基本操作、 Photoshop 的 辅 助 设 置 ， 以 及 一 些 与 Photoshop相关的基本概念，以便为后面的学 习打下基础。
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3.启动与退出Photoshop CS3
退出Photoshop CS3时，应先关闭所有打开 的图像文件窗口，然后执行以下操作之一：
单击工作界面中标题栏右侧的【关闭】按钮。
选择【文件】→【退出】命令或按【Ctrl+Q】
组合键。 按【Alt+F4】组合键。
1.4.1 打开并排列图像文件
操作思路：
启动Photoshop CS3，打开多个图像文件。 选择【窗口】→【排列】→【水平平铺】命令，将图 像文件按从左到右的方式在工作界面中排放。 选择【窗口】→【排列】→【匹配缩放】命令，将图 像窗口中的图像按统一显示比例显示。
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1.新建图像文件
选择【文件】→【新建】命令或按【Ctrl+N】 组合键，打开【新建】对话框，进行所需设置 后单击【确定】按钮即可新建图像文件。
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2.打开图像文件
要打开已存在的图像文件，只需选择【文件】 →【打开】命令或按【Ctrl+O】组合键，在 【打开】对话框中选择需要打开的文件名及格 式，然后单击【打开】按钮即可。
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3.网格的设置与应用
选 择 【 视 图 】→【显 示 】→【 网 格 】 命 令 或按【Ctrl+’】组合键， 可以在图像窗口中显 示或隐藏网格线，如 右图所示。
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4.度量工具的设置与应用
使用度量工具可以方便地测量图像中两点之间 的距离和两条线构成的夹角度数。
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1.3.2 典型案例——测量地砖的大小
案例目标 本案例将综合应用 辅助工具对如右图 所示的地板砖大小 进行测量，主要练 习辅助工具的配合 使用。
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1.3.2 典型案例——测量地砖的大小
操作思路
（1）打开“地板砖.jpg”图像文件，显示标尺。 （2）通过标尺创建两条垂直和两条水平的参 考线。水平和垂直参考线构成一块地砖区域。 （3）在地砖区域中的水平交叉点和垂直交叉 点上进行测量，得到地砖的长度和宽度。
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2.图像的相关概念
分辨率是指单位面积内图像所包含像素的数目，通
常用像素/英寸或像素/厘米表示，分辨率的高低直接 影响图像的效果。 像素是组成图像的最基本单元。 位图也称像素图或点阵图，是由多个像素点组成的。 矢量图又称向量图，它是以数学的矢量方式来记录 图像内容的，其中的图形组成元素被称为对象。
1.3.1 知识讲解
辅助工具主要包括标尺、参考线、网格和度量 工具，下面分别介绍其设置与应用。
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1.3.1 知识讲解
1.标尺的设置与应用 2.参考线的设置与应用 3.网格的设置与应用 4.度量工具的设置与应用
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1.3.2 典型案例——测量地砖的大小
案例小结
本案例利用辅助工具对图像中的部分区域进行 长度测量，先通过缩放工具对要测量的图像区 域放大，然后利用标尺创建水平和垂直参考线， 最后用度量工具测量参考线相交点之间的距离。
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1.1 Photoshop基础知识
1.1.1 知识讲解 1.1.2 典型案例——自定义工作界面
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1.1.1 知识讲解
学习Photoshop CS3前应先熟悉 Photoshop的基本概念，图像的相关概念， 启动与退出Photoshop及其工作界面组成 等知识。
4.关闭图像文件
关闭图像文件的方法有如下几种： 单击窗口标题栏最右端的【关闭】按钮。 选择【文件】→【关闭】命令或按【Ctrl+W】 组合键。 按【Ctrl+F4】组合键。
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5.浏览图像文件
Photoshop CS3自带了一个文件浏览器，利用 它可以方便地对图像文件进行查看、排列和处 理。选择【文件】→【浏览】命令，或者按 【Ctrl+Alt+O】组合键，可以打开Photoshop CS3内置的浏览器。
1.4.2 获取图像间的距离
本次上机练习将测量不同图像之间的距离，并将 测量后的图像记录下来。
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1.4.2 获取图像间的距离
操作思路：
启动Photoshop CS3，新建一个图像文件。 使用矩形选框工具绘制图像选区，分别新建图层进行 填充。 使用度量工具测量图像间的距离。 选择【文件】→【存储为】命令，在打开的【存储为】 对话框中将文件以PSD的格式保存。
1.2.1 知识讲解
图像文件的基本操作主要包括打开、新建、保存、 关闭和浏览等，在进行这些操作前，还应知道什 么是图像文件。
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1.2.1 知识讲解
1.新建图像文件 2.打开图像文件 3.保存图像文件 4.关闭图像文件 5.浏览图像文件
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1.4 上机练习
1.4.1 打开并排列图像文件 1.4.2 获取图像间的距离
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1.4.1 打开并排列图像文件
本次上机练习将练习在工 作界面上对多个文件窗口 进行排列，以使不同大小 的图像窗口有序地排列， 效果如右图所示。
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