小班美术教案烟花
幼儿园小班美术教案《春节烟花》
幼儿园小班美术教案《春节烟花》教学目标1.让幼儿了解春节烟花与春节文化的关系；2.提高幼儿的想象力和创造力；3.培养幼儿的手工能力和注意力。
教学准备1.蒙板纸、水彩笔、烟花贴纸；2.彩纸、剪刀、笔、胶水、毛笔。
教学过程导入（5分钟）老师引导幼儿回忆春节的习俗和活动，例如吃年夜饭、放烟花等，让幼儿知道春节烟花是春节文化的重要组成部分。
演示（10分钟）老师现场演示画春节烟花的过程，带领幼儿学习如何使用水彩笔画出缤纷多彩的色彩，如何用烟花贴纸进行加点和装饰。
指导（15分钟）老师向幼儿介绍幼儿园美术教育中关于颜色的认识，如何将色彩进行调配和运用。
帮助幼儿正确使用剪刀和胶水，制作色彩鲜艳、形状各异的春节烟花装饰品。
实践（25分钟）幼儿使用教师准备的纸张和绘画工具，在老师的指导下自己绘制春节烟花花束。
老师可以现场帮助幼儿解决制作中遇到的问题。
展示和分享（5分钟）每位幼儿逐一展示自己制作的作品，并互相赞美欣赏，分享自己绘画时的感受和体验。
教学总结通过这次教学活动，让幼儿在绘画的过程中学会了如何运用水彩笔，认识到色彩的重要性和运用方法。
同时，在自己动手制作过程中提高了幼儿的手工能力和注意力，增强了幼儿的创造力和想象力。
此外，让幼儿对春节文化的理解更加深入，并学会通过绘画的方式保留和表达对传统文化的热爱。
拓展延伸除了绘画制作，可以让幼儿通过观赏烟花表演或者学习烟花制作的知识，进一步了解和加深对春节烟花的认识和了解。
同时，幼儿也可以动手制作简单的烟花，体验和感受烟花的奇妙魅力。
烟花美术课教案6篇
烟花美术课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》6篇
幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》精选6篇（一）教案标题：春节烟花教学目标：1.认识和了解中国传统节日春节；2.培养幼儿对春节烟花的兴趣和想象力；3.通过美术活动，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：1.春节相关的图片和资料；2.彩纸、蜡笔、剪刀等美术材料；3.幼儿园教室或美术室。
教学过程：1.导入：与幼儿一起回顾春节的来历和意义。
展示一些春节的图片和资料，引发幼儿对春节的兴趣和好奇心。
2.呈现：介绍春节烟花的特点和表现形式。
用简单明确的语言描述烟花的形状、颜色和动态，激发幼儿对烟花的想象和创造力。
3.示范：老师用彩纸、蜡笔等材料展示如何制作春节烟花。
可以使用不同颜色的彩纸剪成烟花的形状，再用蜡笔画上漂亮的图案和颜色。
4.实践：让幼儿自由发挥，用提供的材料制作属于自己的春节烟花。
提供多种颜色的彩纸和蜡笔供幼儿选择，并鼓励幼儿尝试不同的形状和图案。
5.展示：让幼儿展示自己制作的春节烟花。
可以用画板、墙壁或展示台展示他们的作品，让幼儿互相欣赏和交流。
6.总结：引导幼儿回顾刚才的美术活动，了解他们在制作春节烟花过程中的收获和感受。
鼓励幼儿表达对春节的喜爱和对烟花的热爱。
7.延伸：在美术活动后，可以进一步延伸教育内容，让幼儿制作春节相关的手工或装饰品，如福字、红包、灯笼等。
教学评价：1.观察幼儿在制作春节烟花过程中的表现，包括专注度、动手能力和创造力等方面；2.欣赏幼儿展示的作品，评价他们的想象力和艺术表达能力；3.与幼儿进行简单的交流，了解他们对春节和烟花的理解和感受。
幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》精选6篇（二）教案名称：《毛毛虫开舞会》美术教案教案主题：在幼儿园小班上学期开展的美术教学活动，以绘画和手工制作为主题，通过《毛毛虫开舞会》故事，引导幼儿在绘画和手工制作中培养创造力和动手能力，激发幼儿对美术的兴趣。
教学目标：1. 学习故事《毛毛虫开舞会》，培养幼儿的阅读理解能力和想象力。
小班美术烟花教案7篇
小班美术烟花教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术《美丽的烟花》教案
幼儿园小班美术《美丽的烟花》教案教学目标1.认识烟花的形态，了解烟花的颜色和形状。
2.发挥想象力，创造属于自己的烟花作品。
3.促进小朋友的手眼协调能力，提高小朋友的审美能力。
4.通过绘画，培养小朋友的思维创新和表达能力。
教学准备1.黑板、粉笔。
2.颜料、颜料盘、毛笔、画纸。
3.参考图片：烟花图片，各种颜色的花。
4.讲课用的PPT。
教学流程第一步：引入1.引导小朋友观察图片，了解烟花的形态和颜色。
2.观看PPT介绍烟花的来源和文化背景，让小朋友对烟花有更深入的了解。
3.让小朋友感受烟花的美，鼓励他们表达自己对烟花的感受。
第二步：示范1.给小朋友示范一组烟花的画作，教授如何运用颜料，如何控制毛笔。
2.给小朋友示范如何创造烟花的形态，如何表现烟花的颜色和美。
3.强调细节处理的重要性，例如如何表现烟花的火燃烧状态和烟花的光芒。
第三步：教学练习1.将小班分为若干个小组，每个小组安排一名教师帮助练习。
2.小朋友们画烟花时，可以自由发挥，但每个小组要规定一个主题。
3.每个小组的主题都不同，例如：自然风光、动物、节日、季节、游乐场等等。
第四步：作品展示1.所有小朋友完成作品后，安排时间进行作品展示。
2.在展示中，可以邀请专业老师对小朋友的作品进行评选，鼓励小朋友在展示中展示自己的创意。
3.为了鼓励小朋友，可以为每个小朋友颁发一张参与奖，以鼓励小朋友完成作品。
教学总结通过本次教学，小朋友了解了烟花的形态和颜色，并通过绘画创造属于自己的烟花作品，锻炼了小朋友们的审美能力和手眼协调能力，培养了小朋友的思维创新和表达能力。
在教学过程中，要注意引导小朋友发挥自己的想象力，愉悦的氛围可以让小朋友更愿意表达自己的想法。
同时也要注意小朋友的正确握笔姿势和正确使用颜料的方法。
最后再次鼓励小朋友，创造出属于自己的烟花作品，让我们一起喜迎新年。
幼儿美术烟花鞭炮教案设计
幼儿美术烟花鞭炮教案设计一、教学目标。
1. 让幼儿了解烟花鞭炮的形状和颜色。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备。
1. 准备彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术工具。
2. 准备图片或视频展示烟花鞭炮的形状和颜色。
3. 确保教室的环境安全，提前做好防火措施。
三、教学步骤。
1. 导入环节。
教师向幼儿展示烟花鞭炮的图片或视频，引导幼儿观察烟花鞭炮的形状和颜色，让他们感受烟花鞭炮的美丽和神奇。
2. 创作环节。
（1）教师向幼儿介绍美术活动的内容和要求，让他们知道今天要做的是烟花鞭炮的美术作品。
（2）教师向幼儿展示不同颜色的彩色纸，并让他们自由选择自己喜欢的颜色。
（3）教师示范如何用剪刀剪出烟花鞭炮的形状，并让幼儿跟着操作。
（4）教师引导幼儿用彩色笔在彩色纸上画出烟花鞭炮的图案，可以发挥想象，画出不同形状和颜色的烟花鞭炮。
3. 创作展示。
（1）教师在教室的墙上或布告栏上展示幼儿的烟花鞭炮作品，让他们互相欣赏和交流。
（2）教师可以邀请家长来学校参观，让他们一起欣赏幼儿的作品，增加亲子互动。
四、教学反思。
1. 教师可以观察幼儿在创作过程中的表现，了解他们对烟花鞭炮的认识和想象能力。
2. 教师可以收集幼儿的作品，做成展览册或展览板，留作珍藏，也可以用来参加学校或社区的美术展览活动。
3. 教师可以根据幼儿的作品，组织一次小型的美术展览，让幼儿们展示自己的成果，增强他们的自信心和成就感。
五、教学延伸。
1. 可以邀请专业的美术老师或画家来学校，给幼儿讲解烟花鞭炮的绘画技巧，让他们学习更多的美术知识。
2. 可以组织幼儿去美术馆或画廊参观，让他们欣赏更多的艺术作品，开拓视野，激发创作灵感。
3. 可以组织幼儿参加美术比赛或活动，让他们有机会展示自己的才华，也可以获得更多的学习和成长机会。
通过以上的幼儿美术烟花鞭炮教案设计，可以让幼儿在美术活动中感受烟花鞭炮的美丽和神奇，培养他们的观察力、想象力、动手能力和创造力，同时也可以促进幼儿的艺术修养和审美情感的发展。
春节烟花绘画小班美术教案
春节烟花绘画小班美术教案。
春节烟花是中国文化中的一个重要元素，在春节期间，人们常常会燃放烟花来庆祝。
本文介绍的是一种以春节烟花为主题的小班美术教案，旨在通过绘画帮助孩子们了解春节文化及其背后的含义。
一、教学目标1.了解春节烟花的由来2.体验春节烟花的独特魅力3.运用各种笔画、颜色和材料创作春节烟花4.培养孩子的创新思维能力和表现能力二、实施步骤第一步：引入在教学开始前，教师可以引导孩子们通过图片、视频等资料了解春节烟花的来源、演变和意义。
可以与孩子们一起探讨春节烟花的独特魅力，以及它所传递的美好寓意。
在教学之前，可以为孩子们讲解相关的知识，让孩子们对春节烟花产生情感共鸣。
第二步：示范在进行下一步之前，教师可以进行示范，让孩子们更好地理解制作的步骤和细节。
示范的过程中，教师应该解释每一个步骤的目的和方法，并强调孩子们在制作过程中要注意的细节。
第三步：实践在引入和示范之后，孩子们就可以开始创作自己的春节烟花了。
这里我们提供几种不同的绘画方式，供孩子们自由选择：1.水彩绘画使用水彩颜料和水彩纸，让孩子们用抓、涂、挂等造型手法描绘出春节烟花的形态。
营造出春节夜空属于烟花的色彩与光影。
2.毛笔绘画使用毛笔、墨汁和宣纸，让孩子们领略中国传统绘画风格。
通过钩、挑、点等造型手法描绘出春节烟花的神韵与传统文化气息。
3.自粘贴画通过不同颜色的纸张，让孩子们剪出烟花的形态。
然后在画布上进行设计，并粘贴出孩子们自己独有的烟花图案。
不同绘画方式的选择依据孩子们的个性和喜好，同时也欢迎孩子们自由创新、演绎和表达。
在创作过程中，教师可以给予孩子们足够的自由度，同时进行指导和辅助，引导孩子们在自由发挥的同时注意细节与整体效果的协调。
第四步：展示在完成绘画后，可以为孩子们设置小型展览，供他们展示自己的杰作，并向同学及家长介绍他们的创作想法和制作过程。
这样既可以激发孩子们的自信心和表现欲望，也可以加深他们对春节文化及其背后含义的理解和认识。
小班美术烟花教案
小班美术烟花教案
活动目标：
1. 学画圆形的物体
2. 能选择喜欢的颜色装饰烟花
3. 能用小棒串起圆形的烟花
活动准备：
1. 课件-烟花
2. 幼儿每人一支蜡笔，小棒一根
3. 实物烟花
活动过程：
一、欣赏烟花，感受烟花的美丽。
1. 出示实物烟花，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友，你们看老师带来了什么？你们知道什么时候放烟花吗？
2. 欣赏课件中的烟花。
教师：今天老师带来了一些美丽的烟花，想和你们一起来分享，好吗？
二、引导幼儿观察感知烟花的形状和色彩。
1. 观察烟花的形状。
教师：烟花是什么样子的？像什么？
2. 观察烟花的色彩。
教师：烟花是什么颜色的？它像什么？
三、教师示范讲解画烟花的方法。
1. 教师示范讲解画圆形的烟花。
教师：我们也来画美丽的烟花，先画一个圆形，然后给它画上什么呢？像什么？涂上漂亮的颜色。
再给它画上什么呢？添画上什么呢？像什么？再给它涂上漂亮的颜色。
然后给它画上什么呢？添画上什么？最后用小棒把它串起来。
看！美丽的烟花就画好了！想不想画？
2. 引导幼儿边说边做画。
四、幼儿作画，教师指导。
1. 教师重点指导幼儿画出大的圆形烟花。
2. 提醒幼儿用小棒串起圆形的烟花。
3. 帮助能力较弱的幼儿完成作品。
五、展览交流。
1. 教师将幼儿的画作布置在展板上，供幼儿欣赏交流。
2. 说说谁的烟花最美丽，为什么？。
幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》
幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》教案主题：春节烟花
教学目标：
1. 培养幼儿对春节烟花的认识和理解。
2. 培养幼儿观察和表达的能力。
3. 培养幼儿动手实践的能力。
教具准备：
1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 《烟花》相关图片或视频。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师引导幼儿回忆春节烟花的场景和感受。
播放相关烟花图片或视频，让幼儿观察，并询问他们对烟花的认识和感受。
2. 探究（10分钟）
教师出示制作烟花的彩纸和工具，引导幼儿观察彩纸的形状和颜色，并询问他们打算如何制作烟花。
3. 实践（20分钟）
教师向幼儿展示如何剪纸、折纸和粘贴，引导幼儿按照自己的想法制作烟花。
教师在制作过程中提供必要的帮助和指导。
4. 分享（10分钟）
教师鼓励幼儿展示自己制作的烟花，并让幼儿分享他们的创作过程和心得。
5. 结束（5分钟）
教师总结今天的学习内容，再次强调春节烟花的重要性，并展示幼儿制作的烟花作品，让幼儿欣赏和赞美彼此的努力成果。
教学反思：
这堂美术课通过观察、实践和分享的方式，培养幼儿对春节烟花的认识和理解，并培养了他们的观察、表达和动手实践能力。
课程设置合理，教具使用得当，幼儿参与度高，能够在轻松愉快的氛围中学习和发展。
小班美术教案《美丽的烟花》
小班美术教案《美丽的烟花》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解烟花的形状、颜色和排列方式，培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的手指灵活性。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和审美能力。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握烟花的制作方法，培养幼儿的动手能力。
2.2 教学难点：如何让幼儿在制作烟花时，能够有创意地使用颜色和材料。
第三章：教学准备3.1 材料准备：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水、画纸等。
3.2 环境准备：安静、整洁的美术活动室，适当的光线和温度。
第四章：教学过程4.1 导入部分：通过展示图片或视频，让幼儿欣赏烟花的美丽，引导幼儿观察烟花的形状、颜色和排列方式。
4.2 基本部分：a) 讲解烟花的制作方法，示范如何剪裁彩纸、涂抹胶水等。
b) 引导幼儿动手制作烟花，鼓励幼儿发挥创意，使用颜色和材料。
c) 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4.3 提高部分：a) 邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿描述烟花的特点和创作思路。
b) 教师点评幼儿的作品，给予肯定和鼓励，提出改进建议。
第五章：教学反思通过幼儿的表现和作品，评估教学目标是否达成，找出教学中的优点和不足。
5.2 提出改进措施：针对教学中的不足，调整教学方法和策略，为下一次教学做好准备。
第六章：教学评价6.1 评价目标：通过幼儿的制作过程和作品展示，评价幼儿对烟花知识的理解，动手操作能力以及创造力和审美能力。
6.2 评价方法：a) 观察幼儿在制作过程中的参与程度、专注度和合作意识。
b) 分析幼儿作品的艺术性、创意性和技术性。
c) 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
第七章：教学拓展7.1 拓展活动：组织幼儿进行烟花主题的绘画活动，让幼儿运用所学知识，创作出自己心中的烟花。
7.2 拓展目的：通过绘画活动，进一步巩固幼儿对烟花知识的理解，提高幼儿的美术素养。
小班美术欣赏教案《春节烟花》
小班美术欣赏教案《春节烟花》教案：《春节烟花》美术欣赏教学目标：1. 通过欣赏和分析《春节烟花》这幅美术作品，了解烟花在中国传统文化中的重要地位；2. 提高学生观察力和绘画鉴赏能力，培养学生的审美能力和创造力；3. 培养学生对中国传统绘画的兴趣和热爱，增强文化自信心。
教学准备：1. 《春节烟花》的图片或幻灯片；2. 纸和铅笔；3. 画笔和颜料。
教学过程：导入：教师出示《春节烟花》的图片或幻灯片，与学生分享关于春节和烟花的相关知识，引导学生了解烟花在中国传统文化中的重要地位。
欣赏与分析：1. 让学生观察《春节烟花》这幅画，说出他们的第一印象和感受。
2. 针对学生的表达，教师引导学生更加仔细地观察并分析这幅画。
可以提出以下问题：- 这幅画的主题是什么？画中有哪些元素表达了这个主题？- 画中的烟花有什么特点？怎样表现了烟花的灿烂和绚丽？- 画中的人物、建筑等元素与烟花有什么关系？他们的表现有哪些特点？- 画家在构图和色彩运用上有什么技巧和特点？- 这幅画给你的感触和感受是什么？讨论与交流：根据学生的观察和分析，教师引导学生进行讨论和交流。
可以组织小组讨论，让学生一起探讨这幅画中的意义和特点。
教师可以适时补充相关知识，引导学生深入理解烟花在中国传统文化中的象征意义和美学价值。
绘画实践：1. 自由绘画：让学生根据自己对《春节烟花》的理解和感受，自由绘制一幅表达春节和烟花的画作。
2. 分组绘画：将学生分成小组，每个小组选择自己认为最具特色的一种烟花形态，用颜料和画笔在纸上绘制。
鼓励学生在绘画过程中发挥想象力，表达个人风格和主题。
展示与评价：1. 让每位学生展示自己的绘画作品，并进行互相欣赏和评价。
学生可以分享自己创作的灵感和意义。
2. 教师也可以对学生的作品进行评价和鼓励，帮助学生发现自己的优点和进步的地方。
延伸活动：1. 组织学生参观美术馆或画展，进一步欣赏和鉴赏中国传统绘画作品，增强学生的美术素养和文化修养；2. 鼓励学生继续练习绘画技巧，参加一些美术比赛或展览，展示自己的才华和创造力。
放烟花小班美术教案8篇
放烟花小班美术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!放烟花小班美术教案8篇精心设计的教案可以激发学生的学习兴趣，详细的教案可以帮助我们更好地激发学生的思维和创造力，使课堂更加富有启发性，以下是本店铺精心为您推荐的放烟花小班美术教案8篇，供大家参考。
小班美术教案《烟花》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解烟花的外形特征和色彩，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿在创作过程中体验到美术活动的乐趣，培养幼儿对烟花的喜爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握烟花的制作方法，培养幼儿的动手能力。
难点：让幼儿能够独立完成烟花作品，发挥自己的想象力。
三、教学准备：1. 物质准备：彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒、画纸等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师出示烟花图片，引导幼儿观察烟花的外形和色彩，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解烟花的制作方法，步骤如下：a. 将彩纸对折，剪出烟花的基本形状。
b. 打开彩纸，用水彩笔在纸上画出烟花的花纹。
3. 示范：教师示范制作烟花的过程，讲解每一步的注意事项。
4. 幼儿创作：幼儿按照教师的指导，独立完成烟花作品。
5. 展示与评价：教师将幼儿的作品贴在展示墙上，组织幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思：在本次教学中，幼儿积极参与，动手能力得到了锻炼。
大部分幼儿能够独立完成烟花作品，表现出较高的创造力。
在教学过程中，教师应关注幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的美术素养。
通过这次活动，幼儿对烟花产生了浓厚的兴趣，为今后的教学奠定了基础。
六、教学内容：1. 学习烟花的基本形状和色彩搭配。
2. 练习使用剪刀、水彩笔等工具。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
七、教学步骤：1. 教师展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的外形和色彩。
2. 教师讲解烟花的基本制作步骤，包括剪形状、画画、贴纸等。
3. 教师进行示范，展示如何制作烟花。
4. 幼儿按照教师的指导，开始制作自己的烟花作品。
5. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
八、教学评价：1. 教师对幼儿的制作过程进行评价，关注幼儿的操作技能和创造力。
2. 鼓励幼儿相互欣赏、评价对方的作品，培养幼儿的审美能力。
小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》6篇
小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》小班美术教案及教学反思《美丽的烟花》精选6篇（一）教案：教学目标：1. 了解烟花的特点和形态。
2. 培养小班学生的美术创造力和表现力。
3. 通过绘画表达情感和想象力。
教学准备：1. 展示图片或视频介绍烟花的特点和形态。
2. 准备绘画纸、颜料、画笔等美术材料。
教学步骤：1. 导入：通过展示图片或视频介绍烟花的特点和形态，激发学生对烟花的兴趣。
2. 创作指导：向学生展示《美丽的烟花》的示范作品，让学生观察作品的细节和色彩运用，引导他们表达出自己对烟花的印象和想象。
3. 绘画实践：给每个学生发放绘画纸、颜料和画笔，让他们根据自己的想象和印象绘画《美丽的烟花》。
4. 分享与展示：让每个学生把自己的作品展示给全班同学，大家一起欣赏和评论。
5. 反思总结：和学生一起回顾本节课的学习内容和体会，让他们分享自己的收获和感受。
教学反思：这堂课的教学目标主要是培养小班学生的美术创造力和表现力。
通过学习烟花的特点和形态，引导学生表达自己对烟花的想象和情感，培养他们对美的感知和表达能力。
在教学过程中，我通过展示图片或视频介绍烟花的特点和形态，成功引起了学生的兴趣和好奇心。
在创作指导环节，我向学生展示了《美丽的烟花》的示范作品，让他们能够具体地看到烟花的形态和色彩运用。
这样做的目的是帮助学生更好地理解和掌握绘画的技巧。
在绘画实践环节，我给每个学生发放了美术材料，让他们根据自己的想象和印象绘画《美丽的烟花》。
我鼓励学生尽量发挥创造力，勇敢尝试，不拘泥于形式。
在这个过程中，我对学生进行个别辅导，帮助他们解决绘画中遇到的问题，同时也鼓励他们自由发挥，表达自己的创意和情感。
最后，我让每个学生把自己的作品展示给全班同学，大家一起欣赏和评论。
这样的互动让学生们在欣赏他人作品的同时也能够反思自己的作品，从中得到启发和提升。
总的来说，这堂课的教学目标基本上都能够顺利实现，学生们在绘画《美丽的烟花》的过程中展示了较高的创造力和表现力。
幼儿园小班美术课教案《美丽的烟花》含反思
一、教学目标：1. 了解烟花的美丽形状和颜色，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 通过手工制作烟花，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学重点：1. 认识烟花的形状和颜色。
2. 学会用手工制作烟花。
三、教学难点：1. 烟花的颜色搭配。
2. 手工制作烟花的技巧。
四、教学准备：1. 烟花图片若干张。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 画笔、颜料等绘画工具。
五、教学过程：1. 导入：展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状和颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解烟花的制作方法和步骤，强调注意事项。
3. 示范：教师演示如何制作烟花，引导幼儿认真观看。
4. 操作：幼儿按照教师的要求，动手制作烟花。
6. 总结：教师对本次课程进行小结，强调烟花的美丽和制作过程中的注意事项。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察现实生活中或其他图片中的烟花，下节课分享。
8. 反思：教师对本次教学进行反思，总结优点和不足，为下次教学做好准备。
六、教学延伸：1. 让幼儿发挥想象力，创作属于自己的烟花作品。
2. 组织一次烟花主题的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 开展烟花手工制作展览，让幼儿展示自己的作品。
七、教学评价：1. 观察幼儿在制作烟花过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在交流环节的表现，了解他们的观察和思考能力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家观察烟花的情况。
八、教学建议：1. 在讲解和示范环节，注意语言简练、生动，便于幼儿理解。
2. 在操作环节，给予幼儿足够的指导和支持，帮助他们完成作品。
3. 在交流环节，鼓励幼儿积极发言，培养他们的表达能力。
九、教学拓展：1. 组织一次烟花表演活动，让幼儿亲身体验烟花的美丽。
2. 邀请家长参与烟花制作活动，增进亲子关系。
3. 开展烟花知识小问答，增加幼儿对烟花的了解。
十、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿的参与度如何？是否充分调动了他们的积极性？2. 教学过程中，是否存在难以理解或操作的部分？如何改进？3. 幼儿在回家后的烟花观察活动中，有何发现和收获？如何将这部分内容融入今后的教学？重点和难点解析一、教学目标：在制定教学目标时，需关注幼儿的观察能力、动手能力和合作精神的培养，确保目标具有可操作性和针对性。
【小班教案】小班美术：放烟花
【小班教案】小班美术：放烟花教案：小班美术——放烟花一、教学内容本节课选自小班美术教材，章节为《色彩与线条》。
具体内容为教学生通过观察烟花的图片，运用色彩和线条表现出烟花的美丽，培养学生的审美观和绘画技能。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的形状、色彩和线条特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用色彩和线条表现烟花的能力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强学生的团队意识。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握运用色彩和线条表现烟花的基本技巧。
难点：培养学生独立思考和创新能力，使之能够自由地表现烟花的美丽。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、画笔、水彩颜料、彩条、剪刀、胶水等。
学具：与教具相同。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导学生观察烟花的形状、色彩和线条特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解烟花的绘画技巧，示范如何运用色彩和线条表现烟花的美丽。
引导学生注意色彩的搭配和线条的流畅。
3. 学生绘画（10分钟）学生按照教师的指导，独立完成一幅烟花画。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生提高绘画技能。
4. 作品展示与评价（5分钟）5. 作业布置（5分钟）让学生课后观察其他烟花的图片，尝试运用不同的色彩和线条表现烟花的美丽，准备下一节课分享。
六、板书设计板书内容：烟花的特点——形状、色彩、线条。
七、作业设计作业题目：观察其他烟花图片，运用不同的色彩和线条表现烟花的美丽。
答案：学生根据自己的观察和想象力，独立完成作业，答案不唯一。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对烟花的形状、色彩和线条有了更深入的了解，大部分学生能够独立完成烟花画，表现出烟花的美丽。
但在色彩搭配方面，部分学生还需加强指导。
下一节课可以让学生互相分享自己的作品，互相学习，提高绘画技能。
拓展延伸：引导学生观察生活中的其他美景，如彩虹、日出等，运用色彩和线条表现出来，培养学生的观察力、想象力和绘画技能。
烟花造型创意美术教案小班
烟花造型创意美术教案小班一、教学目标。
1. 让学生了解烟花的形态和特点，激发学生的创造力和想象力。
2. 培养学生的美术表现力和观察力，提高他们的绘画技巧。
3. 引导学生用自己的方式表现烟花的美丽和神奇。
二、教学重点。
1. 让学生对烟花的形态和特点有更深入的了解。
2. 培养学生的绘画技巧和创意表现能力。
三、教学难点。
1. 如何引导学生用自己的方式表现烟花的美丽和神奇。
2. 如何让学生在绘画中表现出烟花的动感和色彩。
四、教学准备。
1. 准备烟花的图片和视频资料，让学生了解烟花的形态和特点。
2. 准备绘画工具和材料，如画笔、颜料、画纸等。
3. 准备一些烟花的故事和诗歌，让学生在绘画时有更多的灵感来源。
五、教学过程。
1. 导入。
通过播放烟花的视频和图片，让学生了解烟花的形态和特点，激发他们的创造力和想象力。
2. 学习。
讲解烟花的形态和特点，引导学生观察烟花的颜色、形状和动感。
同时，讲解一些与烟花相关的故事和诗歌，让学生在绘画时有更多的灵感来源。
3. 实践。
让学生用自己的方式表现烟花的美丽和神奇，可以让他们在白纸上任意涂抹颜料，也可以让他们在画纸上用画笔描绘烟花的形态。
老师可以给予学生一定的参考和指导，但更多地是鼓励他们发挥自己的想象和创造力。
4. 展示。
让学生展示自己的作品，可以让他们互相欣赏和交流，也可以让他们向全班展示自己的作品。
老师要给予学生积极的肯定和鼓励，让他们对自己的作品充满自信和自豪感。
六、教学总结。
通过本节课的教学，学生对烟花的形态和特点有了更深入的了解，同时也培养了他们的绘画技巧和创意表现能力。
在未来的教学中，老师可以继续引导学生用自己的方式表现各种美丽的事物，让他们在美术创作中不断提高自己的表现力和想象力。
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》2篇
幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》幼儿园小班美术公开课教案《美丽的烟花》精选2篇（一）教案名称：美丽的烟花适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力。
2. 增强幼儿对烟花的认识和理解。
3. 发展幼儿的动手能力和观察力。
教学准备：1. 烟花图片或实物。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
3. 包装纸或画纸。
4. 教师准备好的示范作品。
教学内容和步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍今天的主题：“美丽的烟花”。
问幼儿对烟花有什么了解，并引导他们分享自己的想法和经验。
2. 展示烟花图片或实物给幼儿观看，并让他们描述烟花的样子和特点。
创作活动：1. 给每个幼儿发放一张画纸，让他们用颜料或画笔描绘烟花爆发的样子。
教师可以示范一些简单的烟花图案，帮助幼儿开始绘画。
2. 在绘画完成后，教师可以给予幼儿一些建议和指导，如增加颜色层次、加入闪光效果等。
3. 幼儿完成绘画后，教师可以展示和欣赏他们的作品，并让幼儿分享自己绘画时的感受和想法。
手工制作活动：1. 给每个幼儿发放一张包装纸或画纸，并提供彩色纸、剪刀和胶水等工具。
2. 教师可以示范如何用彩色纸剪出烟花的形状，并让幼儿模仿剪出自己的烟花形状。
3. 幼儿剪出烟花的形状后，可以用胶水将它们粘贴在包装纸或画纸上，形成一个烟花作品。
4. 鼓励幼儿在烟花作品上添加不同颜色的装饰，增加作品的美观度。
展示与分享：1. 让每个幼儿向全班展示自己的绘画和手工制作作品。
2. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美他们的作品，并让他们分享自己作品的创作过程和心得。
教学延伸：1. 给幼儿播放一段关于烟花的视频，并与他们一起观看，进一步认识烟花的形态和特点。
2. 在教室的角落布置一处“烟花展览”，展示幼儿的绘画和手工制作作品。
3. 在下一堂美术课前，可以给幼儿发放一份烟花的彩绘图片，让他们自由涂色。
评价与反思：1. 观察幼儿在活动中的表现，并记录下他们的创作能力、动手能力以及对烟花的理解程度。
美丽的烟花小班美术教案
美丽的烟花——小班美术教案第一章：活动目标1. 了解烟花的外形特征和颜色，培养幼儿对烟花的认识。
2. 通过观察烟花的图片，培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 学习用手工材料制作烟花，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
第二章：活动准备1. 准备一些烟花图片，供幼儿观察。
2. 准备手工制作材料，如彩纸、水粉、颜料等。
3. 准备画纸、画笔等绘画工具。
4. 教师提前了解烟花的制作方法和技巧。
第三章：活动过程1. 引导幼儿观察烟花图片，让他们描述一下烟花的外形和颜色。
2. 教师讲解烟花的制作方法和技巧，展示制作过程。
3. 引导幼儿动手制作烟花，教师巡回指导。
4. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己喜欢的烟花作品。
第四章：作品展示与评价1. 组织幼儿展示自己的烟花作品，让他们相互欣赏、交流。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
3. 引导幼儿谈谈自己在制作过程中的感受和收获。
第五章：活动延伸1. 邀请家长来园参加幼儿的烟花作品展览，让家长共同见证幼儿的成长。
2. 组织幼儿进行烟花主题的绘画活动，巩固他们对烟花的认识。
3. 鼓励幼儿在日常生活中注意观察大自然的美好事物，发挥他们的想象力。
第六章：教学方法1. 观察法：通过展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的特征和颜色。
2. 示范法：教师现场演示烟花制作过程，引导幼儿模仿和实践。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成烟花制作。
4. 评价法：教师对幼儿的作品进行评价，激发他们的自信心和创作热情。
第七章：教学内容1. 认识烟花：了解烟花的外形、颜色和燃放特点。
2. 制作烟花：学习使用手工材料，如彩纸、水粉、颜料等，制作烟花作品。
3. 绘画烟花：学习用画笔、画纸等绘画工具，绘制烟花图案。
4. 创作与展示：鼓励幼儿发挥想象力，创作独特的烟花作品，并进行展示。
第八章：教学步骤1. 展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的特征和颜色。
小班美术欣赏教案《春节烟花》2篇
小班美术欣赏教案《春节烟花》 (2)小班美术欣赏教案《春节烟花》 (2)精选2篇（一）教案名称：小班美术欣赏《春节烟花》教学目标：1. 能够观察、欣赏和描述《春节烟花》这幅艺术作品；2. 培养学生对艺术作品的审美品味和表达能力；3. 培养学生的观察和绘画技巧。
教学准备：1. 《春节烟花》的图片或幻灯片；2. 美术用品：彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等；3. 布置好的美术工作区。
教学过程：引入活动：1. 引导学生回忆和讨论春节这个节日，了解烟花对中国人的重要意义。
2. 准备一些烟花的图片或视频片段，播放给学生观看，引发学生对烟花的兴趣和好奇。
艺术作品欣赏：1. 展示《春节烟花》的图片或幻灯片，让学生集中注意力观察。
2. 引导学生自由发言，询问他们对这幅作品的第一印象，画面中有哪些元素等。
绘画活动：1. 结合学生对《春节烟花》的描述，引导他们用颜色纸、剪刀和胶水等材料，按照自己的想法和感受来创作一幅自己的《春节烟花》艺术作品。
2. 指导学生选取合适的颜色纸，根据自己的想象和创意，剪出不同形状的火花、火球等，并用胶水将它们拼贴在彩色纸上，形成自己理想中的春节烟花画面。
3. 鼓励学生发挥想象力，尝试不同的排列组合和色彩搭配，创作出个性化的作品。
分享与总结：1. 让学生将自己的作品展示给同学们欣赏。
每位学生都有机会分享自己的创作过程和感受。
2. 引导学生观赏、品评和评论其他同学的作品，鼓励学生用积极的语言给予朋友们肯定和鼓励。
3. 总结本次美术活动，让学生回顾自己的创作过程和经验，分享学习到的新知识和技能。
拓展活动：1. 鼓励学生观看更多与春节和烟花相关的艺术作品，扩大他们对烟花艺术的理解和欣赏范围。
2. 组织学生参观美术展览、艺术博物馆等，感受和学习更多的艺术作品。
3. 引导学生用绘画、剪纸等方式创作其他节日相关的艺术作品，丰富他们的艺术表达和创造能力。
教学反思：通过本节课的教学活动，学生不仅了解了烟花在中国文化中的重要意义，还通过欣赏和创作艺术作品加深了对烟花的理解和感受。
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小班美术教案烟花【篇一：小班美术教案：彩色的烟花(排水画)】活动目标：1、用彩色的点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。
2、通过教师的介绍和师范，了解排水画的基本方法，学习用底纹笔从左向右有序地平涂。
3、感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特殊绘画效果，对排水画活动感兴趣。
活动准备：油画棒、纸、底纹纸人手一份，深蓝色颜料若干。
幼儿用书人手一份活动过程：一、谜语导入，引起幼儿兴趣。
——教师：说它是花不是花，用火点燃它才开，请你猜猜这是什么？二、欣赏幼儿用书上的烟花，初步了解烟花的基本形状。
——教师：你看到了什么？——教师：烟花是什么样子的？什么颜色的？你见过什么样子的烟花？三、想幼儿介绍排水画——彩色的烟花，了解排水画的步骤。
——教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用底纹笔蘸深蓝色颜料，在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色。
——引导幼儿观察感知排水画的效果。
四、交待要求，幼儿作画，教师巡回指导。
——了选择多种颜色的油画棒画四射的烟花，知道用一只笔取一支，用完的笔放回原处。
——用底纹笔涂色时，提醒幼儿要注意画面和自己衣服的整洁。
——及时表扬安静作画的幼儿，并提醒幼儿正确的握笔姿势和坐姿。
五、欣赏幼儿的作品。
——表扬大胆用不同颜色作画以及画面整洁、饱满的幼儿。
【篇二：幼儿园美术说课稿】大班美术绘画活动《美丽的烟花》的活动设计学前1111106022008沈银花一．设计意图：《美丽的烟花》是幼儿园艺术领域课程。
此活动来源于幼儿的日常生活。
我们都知道烟花是幼儿生活中经常接触到的东西，她的美丽在于瞬间的开放以及各式各样的形状，如果抓住这瞬间的美丽，让幼儿进行表现是本次活动的重点，因为烟花绽放时火光条纹是四处散开的。
所以在活动中利用毛线的线形状来表现烟花绽放时的特征，抓住烟花瞬间开放的美丽，从而体验放烟花的快乐。
二．活动目标：依据幼儿园美术教育大纲中对幼儿美术活动的内容要求,以及学前幼儿美术教育大班年龄段的培养目标,结合教材本身的要求,我将本次活动的目标定为以下两点。
1.了解烟花的形状、色彩，感受烟花的形态。
这是一条情感目标是根据纲要艺术领域内容中要求“和幼儿一起发现没的特征，感受和欣赏美。
引导幼儿用自己的语言，动作等描述他们美的方面，如颜色，形状，形态等”所设计的。
请幼儿欣赏图片以及视频，激发他们对本次活动的兴趣以及想要创作的欲望。
2.尝试用毛线拖画的方法表现烟花的特征，体验拖线画的乐趣。
这是一条技能目标,在幼儿接触过毛线拖画的基础上，引导幼儿再次运用的这一绘画方法表现烟花的特征，从而毛线拖画技能得以提升和充分运用。
并从中体验快乐。
三．重难点：本次活动的重难点都是幼儿对画面的安排。
通过讲述、交流、欣赏，幼儿看见过的烟花形状，颜色很多很多，不会安排画面，会使画面出现乱、脏的现象，这里老师要引导幼儿选用长短不一，各中颜色表现烟花形状和颜色。
四．活动准备：各种颜色水粉颜料(每个颜料瓶中放一支毛笔) 每组一套，铅画纸人手一张，毛线若干,干毛巾,歌曲新年喜洋洋，轻音乐,ppt，烟花视频，幼儿已经学过毛线拖画方法。
五．教学法设计：基于幼儿的情况，我采用了以下几种教学法：音乐匹配法：选择适宜的音乐能帮助幼儿打开心灵的窗户走近作品，他是有效提高幼儿艺术欣赏水平的通道。
在活动过程的第一部分，我用《新年喜洋洋》这首歌，导入新年放烟花。
对话法：是教师，幼儿与美术作品三者之间的相互作用与相互交流的一种方法。
整个活动过程主要采用对话法。
观察法：启发幼儿观察物象的形状，颜色，结构以及事物之间的空间位置，相互关系。
在活动过程观察烟花图片，我主要运用观察法，引导幼儿观察烟花的形状，颜色。
联想法：就是引导幼儿积极大胆地对作品进行想象，以更加深入地理解作品表达的情感。
在活动过程中让幼儿通过看看烟花的图片，想象烟花像什么。
情境法：教师根据美术活动的需要为幼儿创设生动，形象的学习情境，使之身临其境的感觉，并引发相应的情感和态度，促进幼儿学习的方法。
活动开头的歌曲为幼儿创设一种过年的热闹气氛，视频中五彩的烟花创设夜晚的烟花美景。
本活动教学方法的具体运用将结合下面的活动过程详细阐述。
六．活动过程：一.听《新年喜洋洋》歌，导入新年放烟花老师：小朋友们，老师今天带来了一首好听的歌，小耳朵仔细听，一会告诉我你听到了什么，听了这段音乐后有什么感受，想去干什么？老师：小朋友们，音乐好听吗？你们听到了什么？有什么感受呢？老师：小朋友们说的真好，过年了，我们可以做很多有趣的事情，比如说：拜年，穿新衣服，晚上还可以和爸爸妈妈一起放烟花，看烟花。
放烟花呀是最开心的事情了。
二.观看烟花课件，感受烟花的多姿多彩老师：今天呀老师带来了几张烟花的图片，我们一起来欣赏一下。
老师：谁来告诉我们大家，你喜欢那一张图片，它像什么样子？有些什么颜色？给你什么感觉？老师：除了上面这些烟花，你们还看到过什么样的烟花呢？在什么时候看到的呢？老师总结：（我们在过年过节的时候会放烟花，烟花只有在晚上的时候放才好看，有红色的、绿色的、黄色的、五光十色；烟花有的像绒球形、扇子形、蝴蝶形、数字形，它们的造型各不相同，七彩的颜色在夜空中显得很漂亮！）三．观看烟花视频，回忆自己的生活经验，体验放烟花的情景，激发幼儿画烟花的兴趣老师：老师还带来了一段夜晚放烟花的视频，小朋友们要睁大眼睛看哦。
老师：烟花好看吗？你们都看到了什么颜色，什么形状的烟花呀?四、幼儿学画烟花，要求幼儿根据自己的生活经验,充分发挥自己的想象力、创造力进行主题绘画;对能力差的幼儿进行个别指导。
老师：小朋友的眼睛都很亮,这么多漂亮的烟花，你们想不想把它画下来，放在我们的教室里呀？老师：昨天我们已经学会了用毛线拖画的方法,今天我们就一起用毛再来画我们喜欢的各式各样,五颜六色的烟花吧。
（幼儿作画，教师巡回指导）五、作品欣赏，评价总结。
教师将幼儿的作品挂在教室四周,供幼儿欣赏,并请幼儿一起说说颜色有哪几种？线条是什么样子的？拖画的“烟花”像什么？想象力丰富等方面进行自我、相互讲评。
七．活动延伸：让幼儿相互之间猜想画的是什么形状的烟花，像什么。
八．活动反思：过节时，最热闹的要数夜晚的烟花了，烟花总是随着一丝丝线、一点点光爆发出来，随着科技的发展，烟花不仅颜色变多了，形状也变得各式各样，给节日增添了许多光彩。
孩子们对烟花并不陌生，他们经常在晚上，电视上、过年时看到缤纷的烟花。
因此，本次的绘画活动我以具有过年气息的歌曲《新年喜洋洋》导入，引出多姿多彩的烟花。
也特意选用了一些形状，颜色都奇特的烟花来给孩子们欣赏，引导幼儿发现每张图片上的烟花的形状及颜色特点，鼓励他们大胆说出自己的想法。
通过伦敦奥运会时的烟花视频，让幼儿体验夜晚烟花壮观的场景，激发他们的创作欲望。
在绘画工具上，我选用了毛线拖画取代了用笔画的方法表现烟花散开的形状特点。
在绘画之前我出示图片，视频及一些启发性的问题来调动幼儿的已有经验，激发幼儿的想象力和创作力，绘画的过程是创造的过程，是想象的过程。
以幼儿的发展为前提，让幼儿在兴趣中使学习任务变得积极、主动，在课堂教学中不仅注重加强幼儿技能和动手能力的培养，活动中没有出示范画，目的是改变以单纯传授知识和模仿为主的教学方法，使幼儿在动脑动手实践中观察、思考、想象，鼓励幼儿努力感受美、欣赏美、创造美，幼儿也在实践活动中逐渐形成爱好，培养了兴趣，并形成相应的技能，整个活动从而获得了良好的学习效果。
整个活动还比较顺，通过老师和同学们的意见，我发现我的导入部分过长且不是很直接。
应该听完音乐后利用音乐带来的气氛直接引出过年会放烟花的主题。
整个活动的目标应该重点放在观察烟花形状特点上，激发幼儿对烟花形状的创造。
由于教师素养不高，活动过程比较紧张，有些表述部分不够简明透彻，教师语言不够精确。
我会好好利用平时的机会锻炼提高自己。
【篇三：小班美术活动：美丽的烟花】小班美术活动:美丽的烟花设计意图：在日常生活中（特别是在农村）晚上经常可看到烟花，孩子们对它的喜爱之情是非常的。
在黑夜的衬托之下，烟花是那么的绚丽和闪耀，但又是那么的短暂，过后都找不到一丝痕迹。
那怎样才能让那绚丽多彩的瞬间保留住呢？一、活动目标:1、尝试用茶包掷印的方式表现多彩的烟花。
2、愿意自主动手操作，体验玩色的乐趣。
二、活动准备有关烟花的片段，黑色卡纸，各色水粉颜料、茶包若干，抹布三、活动过程（一）看烟花1、教师提问：喜欢看烟花吗？你知道什么时候会放烟花吗？（教师根据幼儿回答总结：过节或庆祝的时候。
）2、播放烟花的录像，幼儿观看。
3、相互交流：烟花有哪些颜色？看上去像什么？（待幼儿大胆、充分的讲述后，师小结：五颜六色的烟花在天空中四散开来，有的像喷泉，有的像花朵，有的像彩带。
）（二）画烟花1、教师示范“放烟花”，引发幼儿操作兴趣。
2、介绍绘画需要的材料，幼儿个别尝试。
重点指导：1、手举高。
2、用完一种颜色后要放回颜料盘，再换另一种颜色。
3、幼儿动手操作，教师指导。
（三）赏烟花1、收集幼儿作品，教师点评。
2、展示幼儿做品，布置成“烟花大会”。