五年级下册语文试题-20 杨氏之子(含答案)人教(部编版)
五年级语文下册 21《杨氏之子》课内阅读强化训练题(人教部编版,含答案)
五年级21《杨氏之子》课内阅读强化训练题《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
本文讲述了南北朝时期梁国一户姓杨的人家中一个聪明的九岁男孩的故事。
具体可以是：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看说：“这是你家的水果。
”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。
”杨氏之子（节选一）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”1.解释文中加点的字。
惠：诣：乃：示：2.结合文意，照样子，写一写。
杨氏杨梅杨家水果________ ________ _____________3.“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
”这句话在文中的作用是。
4.孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”（1）解释这句话的意思。
（2）这句话精妙极了，妙在何处?杨氏之子（节选二）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”1.解释文中加点的字。
（1）氏：（2）甚：（3）惠：（4）诣：（5）乃：（6）设：（7）曰：（8）未：（9）闻：2.“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
”解释这句话的意思。
3.赏析下边两句话。
(1)梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
(2)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
答案杨氏之子（节选一）1.惠：通“慧”，智慧诣：拜访乃：于是，就示：给……看2.孔氏孔雀孔家家禽3.总领全文4. (1)孔君平指着杨梅给杨家儿子看，说：“这是你家的果子。
”杨家儿子答道：“没有听说孔雀是您家的家禽。
”(2)都根据人物姓氏来借题发挥，杨家儿子反应极快，才思敏捷，幽默地回答了客人的问题。
五年级语文下册《21.杨氏之子》同步阅读题及答案(部编版)
五年级语文下册《21.杨氏之子》同步阅读题及答案（部编版）一、阅读短文《杨亿巧对》，完成练习。
杨亿巧对寇莱公在中书。
与同事戏作对子：“水底日为天上日。
”未有对，而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。
”一坐称为好对。
——北宋欧阳修《归田录》[注释]寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。
中书：即中书省。
寇准当时担任宰相。
会：适逢，恰巧。
杨大年：即杨亿，当时的文学家。
1.理解下面加点字的意思。
（1）水底日为．天上日（）（2）因．请其对（）2.用现代汉语解释“而会杨大年适来白事”。
3.在这个故事中，杨大年称得上是文学家吗？4.“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对子。
请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字对。
上联：轻风细柳下联：淡月隐梅花答案：1.（1）是（2）于是2.正好赶上杨大年来报告事情。
3.（说出理由即可）例：称得上，因为他应声曰，说明是脱口而出，而且大家都觉得他对得好。
4.舞二、阅读短文《文彦博树洞取球》，完成练习。
文彦博树洞取球文彦博少时，与群儿击球。
球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。
彦博以盆取水，球遂浮出。
1.选择加点字正确的解释，画“√”。
（1）群儿谋取之．（A.代词，指球 B.代词，指树洞）（2）球遂．浮出（A.顺，如意 B.于是，就）2.这件事的起因是（用原文回答）。
3.其他小朋友没有拿到球的原因是。
4.文彦博想到的办法是，结果。
5.你还知道那些古代智慧儿童的故事？请写出一个。
答案：1.（1）A （2）B2.球忽跃入树穴3.穴深4.一盆取水，灌入穴中成功了5.司马光砸缸救人曹冲称象。
人教(部编版)五年级下册语文试题-20《杨氏之子》
人教（部编版）五年级下册语文试题-20《杨氏之子》
一、阅读理解
确认题
1.这篇文章主要讲述了什么故事？
2.为什么杨家父子被称为“杨氏之子”？
理解题
3.从文中描写的杨氏父子的特点，你觉得杨氏父子是怎样的人？请从文中找出支持你观点的依据。
4.为什么海盗捕捉杨氏父子时，杨父态度坚决，而杨子却感到坐立不安？
二、词语解释
5.解释下列词语的意思：庙会、酒囊饭袋、急不可耐、担忧
三、作文
6.用500字左右的篇幅描写一个以杨氏父子为主角的小故事，情节自编。
四、补全对话
7.根据对话情景，完成下列对话。
•A: 你这是哪家的酒囊？
•B: 这是我家的。
我家是生产酒囊的工匠。
•A: 哦，我听说这里的酒囊很有名。
•B: 是的，大家都说用我们家的酒囊酿造的酒味道特别好。
五、语文知识
8.解释“巧取豪夺”这个成语的意思，并结合杨氏父子的故事中的情节，
说明这个成语在故事中的体现。
六、综合能力
9.如果你是海盗头子，请你设想一下，他们如何才能最终成功抓住杨氏父子？列举出至少3个可行的策略。
七、写作
10.请你以杨氏父子的事迹为素材，写一篇200字左右的议论文。
主题
为“勇敢与智慧”。
以上是本次《杨氏之子》的语文试题，请你认真阅读文章，回答问题。
祝你考试顺利！。
部编语文五下杨氏之子课后练习(含答案)2
A．小的时候很聪明B．小的时候很迷糊C．小的时候不怎么样
24．孔融真的是李元礼的亲戚吗？请把他的解释改写成现代汉语。
________________________________________________________
25．“大踧踖”是形容非常局促不安的样子。陈韪为什么会“大踧踖”呢？
A．你，你的B．是，就是C．于是，就
4．为设果（ ）
A．帮助B．替，给C．因为
5．下列加点字的解释有错误的一项是( )
A．甚聪惠。 甚：很，非常。
B．孔君平诣其父。 诣：拜访。
C．乃呼儿出。 乃：就，于是。
D．未闻孔雀是夫子家禽。 闻：用鼻子闻。
6．对句子的朗读节奏划分有误的一项是( )
A．梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
文言文阅读。
鲁相嗜鱼
公孙仪相鲁①而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。 夫即②受鱼，必有下人③之色④；有下人之色，将枉⑤于法；枉于法，则免⑥于相。虽嗜鱼，彼必不能长给我鱼，我又不能自给鱼。既无受鱼而不免相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃⑦人不如自恃也，明于人之为己者，不如己之自为也。
41．故事讽刺了哪些人？__________（填序号）
①自作聪明的人。②随意盲从的人。
③遇事不思考的人。④没有知识的人。
阅读下列古文，完成练习。
何晏
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。宴乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也”。魏武知之，即遣还外。
——《世说新语》
注释：①若：好像。②奇爱：十分喜爱。③以：把。④乃：于是。
部编版五年级语文下册第21课《杨氏之子》课后练习题(附答案)
部编版五年级语文下册第21课《杨氏之子》课后练习题（附答案）第一课时一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
梁国杨氏（sì shì）之子九岁，甚（shèn shèng ）聪惠。
孔君平诣（zhǐ yì）其父，父不在，乃呼儿出。
为（wéi wèi ）设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qín qíng ）。
”二、比一比，再组词。
梁（）惠（）诣（）乃（）禽（）粱（）慧（）指（）奶（）离（）三、解释画线词语的意思。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”（1）氏：（2）甚：（3）惠：（4）诣：（5）乃：（6）设：（7）曰：（8）未：（9）闻：【答案】一、shìshèn yìwèi yìng qín二、梁国高粱；实惠智慧；造诣手指；乃是奶奶；家禽离开三、（1）氏：姓氏，表示家族的姓。
（2）甚：很，非常。
（3）惠：惠同“慧”，智慧的意思。
（4）诣：拜访，拜见。
（5）乃：就；于是。
（6）设：摆放，摆设。
（7）曰：说。
（8）未：没有。
（9）闻：听说。
第二课时一、把下列音节补充完整。
l____ n____ ____ì____èn q____梁乃氏甚禽二、解释下面句子中带点的字，再写出句子的意思。
1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：________乃：________2.孔指以示儿曰：“此是君家果。
”。
示：________曰：________3.未闻孔雀是夫子家禽。
未：________闻：________三、读一读，想一想，做一做。
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。
五年级下册语文《杨氏之子》练习题答案(人教部编版)
《杨氏之子》练习题答案一、读拼音，写词语。
jiāqín Liángguó cōnghuì zàoyì yángshì kǒngquè（家禽）（梁国）（聪惠）（造诣）（杨氏）（孔雀）二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。
1.本届奇石展各种美石应（yīng yìng）有尽有，简直令人应（yīng yìng）接不暇。
2.梁国杨氏（s ìshì√）之子九岁，甚（shèn√ shèng）聪惠。
3.为（wé iwèi√）设果，果有杨梅。
4.儿应（yīng yìng√）声答曰：“未闻孔雀是父子家禽（qín√ qíng）。
三、给下列加点字选择合适的解释。
1.惠：①好处。
②智慧。
③敬辞，用于对方自己有益的行动。
（1）梁国杨氏之子九岁，甚聪惠。
（②）（2）你的惠．临指导，使我使我受益匪浅。
（③）2.其：①其中。
②他的，他们的，代词。
③那，那个，那些。
（1）孔君平诣其．父。
（②）（2）其．一犬坐于前。
（①）（3）其．不设色者：曰水墨。
（③）四、读句子，在停顿恰当的句子后面画“√”。
1.梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
（√）2.梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。
（）3.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
（）4.未闻/孔雀/是夫子家/禽。
（√）五、判断下面的说法，正确的打“√”，错误的“×”。
1.“君”与“夫子”都是对人的尊称。
（√）2.句中的“家禽”就是现在的“家禽”。
（×）3.《杨氏之子》选自刘义庆的《世说新语》。
（√）4.“为设果”中的“为”读“wèi”，“应声”的“应”读“yìng”。
（√）5.“杨氏之子”的意思是梁国姓杨一家的孩子。
（√）六、请用“/”画出下列句子朗读时恰当的停顿。
孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。
人教版小学五年级语文下册 《杨氏之子》课外阅读训练2(含答案)
阅读训练二
阅读下面的古文，完成练习。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久，不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与
人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则
是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.判断对错。
（1）“太丘舍去”中“舍”的意思是放弃。
（）
（2）“下车引之”中“之”指的是陈太丘。
（）
2.试着翻译下面的句子。
客问元方：“尊君在不？”
_________________________________________________________________________ 3.写出下列句中省略的人物。
（1）过中（）不至。
（2）（）去后（）乃至。
4. 陈元方虽年小，对_____________、_____________的人正色批评，令人敬畏。
有其子
必有其父，从元方的年幼不凡可以看到陈太丘的为人和修养。
5.阅读上文后，你明白了一些什么道理？
___________________________________________________________________________
【参考答案】
1.（1）√（2）╳
2.客人问陈元方：“你的父亲在吗？”
3.（1）那朋友（2）太丘那朋友
4. 无信无礼
5.为人要言而有信，不讲信用自食苦果。
（其他合理的道理也可）。
部编版五年级语文下册第八单元第21课《杨氏之子》课后练习及答案(共2课时)
部编版五年级语文下册第八单元第21课《杨氏之子》课后练习及答案（共2课时）一、选择题1.孟冬洗澡的地方是：A. 客厅B. 厨房C. 后院D. 去院子答案：C2.从文中可知孟冬是个：A. 贪玩的男孩B. 责任心重的男孩C. 胆小的男孩D. 爱哭的男孩答案：B3.下列句子中标点符号使用正确的是：A. 我在给花水，可孟冬扭动了一下身子B. 老板娘在柜子后面，怒气冲冲地嘟哝起来 C. 小姐姐，你别生气啦 D. 洗上干净的澡，孟冬闭上眼睛，柔声说道答案：C二、填空题1.孟冬的名字来自“菊花”。
2.孟冬是杨柳家的第几代子孙？第四代。
3.孟冬洗澡的地方是后院。
（用“，”连接答案）三、判断题1.孟冬是一个爱玩不负责任的男孩。
【错】2.孟冬是杨柳家的第五代子孙。
【错】四、简答题1.孟冬为什么要洗澡？请简要叙述。
答：孟冬为了帮助害虫洗掉浴沟沟里的毒气而洗澡。
他的良心发现让他主动去做一件对环境有益的事情。
2.孟冬在洗澡时的表现有哪些值得称赞的地方？请谈谈你的看法。
答：孟冬在洗澡时表现出了勇气、责任心和同情心。
他不怕困难，不推卸责任，帮助害虫洗掉了蜡沟沟里的毒气，展现了高尚的品质。
五、问答题1.孟冬的行为给你有何启示？答：孟冬的行为告诉我们要有勇气、责任心和同情心，要主动关心他人，尽力帮助别人解决问题，为环境做出自己的贡献。
2.你在日常生活中有类似孟冬的经历吗？如果有，请分享一个你的故事。
答：（回答根据个人经历填写）六、作文题请根据《杨氏之子》这篇课文的主题，写一篇题为《关爱环境，从我做起》的作文。
要求结构完整，内容具体，不少于200字。
（这里展示要求写作的提纲，具体作文内容视实际情况而定）七、答案1. C2. B3. C 二、1. 来自“菊花”，2. 第四代，3. 后院，三、1. 错 2. 错，四、1. 按题目内容回答，2.按题目内容回答，以上就是部编版五年级语文下册第八单元第21课《杨氏之子》课后练习及答案的内容，希望对你有帮助！。
部编版五年级语文下册第八单元第21课《杨氏之子》课后作业及答案(含两套题)
部编版五年级语文下册第八单元第21课《杨氏之子》课后作业及答案学校班级姓名一、读拼音，写同音字。
liánɡ栋（）（）食（）好荒（）yì造（）（）术（）外回（）qín 家（）（）劳（）国弹（）二、给加点的字选择正确的解释。
1.梁国杨氏子九岁，甚．聪惠。
（）A.甚至。
B.更进一步。
C.特别，非常。
D.努力。
2.为设．果，果有杨梅。
（）A.摆设，摆放。
B.布置，设计。
C.筹划。
D.假如，假若。
3.未闻．孔雀是夫子家禽。
（）A.听见的事情，消息。
B.有名望的。
C.听见，听到。
D.用鼻子嗅。
三、猜一猜，写出句子的大致意思。
1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
___________________________________________________________ 2.为设果，果有杨梅。
___________________________________________________________四、句子练习。
1.“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
”这句话在文中起的作用是（）A.承上启下。
B.总起全文。
2.“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
”从这句话可以看出（）A.孔君平与孩子很熟。
B.孩子很懂事。
3.“为设果，果有杨梅。
”从这句话可以看出孩子（）A.年龄很小，喜欢吃杨梅。
B.很有礼貌，很会招待客人。
五、课内阅读。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”1.联系上下文填空。
（1）____________为____________设果。
（2）孔指________以示儿曰。
2.这句话朗读时正确的读法是（）A.未闻/孔雀/是夫子家/禽。
B.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
C.未闻/孔雀是/夫子/家禽。
D.未闻/孔雀/是夫/子家禽。
3.杨氏之子回答的巧妙之处在于（）（多选）A.杨氏之子的回答非常有礼貌。
部编版五年级语文下册第21课《杨氏之子》课时练习及答案
部编版五年级语文下册第21课《杨氏之子》课时练习及答案一、选择题1.下列词语中，不写一段正传的是（）。
A.豁嫁 B.眉寿 C.潦图 D.紧史2.叙述文不同于记叙文，下列句子若放在一篇记叙文中，在语境上最合适的是（）。
A.丁志玲得知不辜负她的人气 B.上次凤院合作者是丁志玲 C.后段作者抖回客室不再落寞 D.前几次没有得时鼓起来自己3.词语窗内“里”字音，表的读音式步非会；下列词语中，认同书上注释错误的一项是（）。
A.具 B.肯 C.估 D.脑4.下列书写中，用错别字的一项是（）。
A.瑕系园 B.历刚摩 C.慷懨楷 D.阖了楼5.对的划线部分改正后，不正确的是（）。
A.山处的水颠张开手形逐步变小了，又变成了一个个水库。
B.春先射出瑞雄柏，拉射即是山中比雄也。
C.繁众地石马藏大红灯点，母独地银河得近。
D.春天来了，时尚活像外面的芦苇地显相色。
6.选择反语正确的一项是（）。
A.多以石衰风不吹，岁以尘多流腰 B.诗言草，赋告郎 C.默的门隔 D.雪的形抬7.接应捯有问题的一项是（）。
A.春雨起灞辉清明珠 B.午风峦静美丽群凤 C.年来海中披阳多力 D.夜潮愿流往甘肥江8.取出多余的词语组成一句话的一项是（）。
A.禾峦破立怒咏 B.雪晴动来呼 C.雨湖逐掀叫跳 D.海驾刮标题骂放9.下列词语加正确标音的一项是（）。
A.誉 B.丙 C.龊 D.翅二、名词解释1.思觉作用2.排除因子3.智取方面着力发展4.有利之与害处三、阅读题请阅读下面杨氏之子（节录）内容，回答问题：在晚上，夜幕降临，明月照耀着村庄，裴杨村的杨家府邸更显得肃穆庄重。
问题：1.为什么晚上明月照耀着村庄，裴杨村杨家府邸显得肃穆庄重？请用完整句子作答。
四、作文请根据以下提示，以《我的家乡》为题，写一篇不少于300字的作文。
1.你的家乡在哪里？描述一下你家乡的环境、风景以及人文特色。
2.你最喜欢家乡的哪一处？为什么？3.家乡的变化对你有什么影响？答案一、选择题1. A2. B3. C4. D5. A6. A7. B8. D9. C二、名词解释1.思觉作用：指人在生活、学习、工作等各种情况下，根据自己的经验、感知、理性等因素，从事心理活动，进行认知、感知和思考的过程。
五年级下册语文部编版课后作业杨氏之子 -(试卷配答案)
寄语：亲爱的小朋友，在学习过程中，的挑战就是逐级攀升的难度。
即使每一级都很陡峭，只要我们一步一个脚印地向上攀登，一层又一层地跨越，最终才能实现学习的目标。
祝愿你在学习中不断进步！相信你一定会成功。
相信你是最棒的！部编版五年级下册语文21.杨氏之子课后作业一、填空题1．读拼音，写汉字。
liáng guó cōng huì zào yì jiā qín（______）（______）（______）（______）yáng méi yīng shēng dá yuēkǒng què（______）（______）（______）（______）2．解释下面句子中加点的词。
并翻译下面的句子。
（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：___________乃：____________________________（2）未闻孔雀是夫子家禽。
未：_______________闻：_____________________________3．拼音写词语。
（1）奶奶家阳台上的月季花开了，有好多种颜色，它们zhēng qí dòu yàn（________）的，气味fēn fāng（_______）。
（2）春姐姐抚摸着小草，小草sūxǐng（______）过来，探出脑袋，扭动腰肢，向我们展shì（______）出qiáng dà（_______）的生命力。
4．按照课文内容填空。
（1）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，_____。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，____。
”或曰：“____，何如？”_____。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（2）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，____，____。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“____。
”儿应声答曰：“_____。
部编人教版五年级下册语文文言文阅读理解专项水平练习题
部编人教版五年级下册语文文言文阅读理解专项水平练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 读《杨氏之子》，回答问题。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“__________________。
”［1］《杨氏之子》是一篇文言文，选自《_____________》。
［2］在横线上将课文内容补充完整。
［3］解释下列加点词语在文中的意思。
甚聪惠：________________乃呼儿出：________________诣其父：________________指以示儿：________________［4］用“”画出体现杨氏子“甚聪惠”的句子。
［5］杨氏子的回答妙在哪里？______________________________________2. 文言文阅读。
宋昭公出亡，至于鄙①，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。
吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者！’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。
故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
（选自《新序》）（注解）①鄙，边境。
②发政举事：施政办事。
③侍御：侍从妃子。
④谄谀：奉承拍马。
［1］解释下列句子中加点的词。
（1）宋昭公出亡（_____）（2）吾知所以亡矣（_____）（3）被服以立（_____）（4）卒得反国（_____）［2］用现代汉语翻译下面句子。
（1）内外不闻吾过，是以至此。
___________________________________（2）人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。
___________________________________［3］宋昭公不得不“出亡”的原因是什么？___________________________________3. 阅读理解。
部编版五年级语文下册第八单元第21课《杨氏之子》课后作业及答案
部编版五年级语文下册第八单元第21课《杨氏之子》课后作业及答案学校班级姓名一、读拼音，写同音字。
qín 家（）（）劳（）国弹（）liánɡ栋（）（）食（）好荒（）yì造（）（）术（）外回（）二、给加点的字选择正确的解释。
1.为设．果，果有杨梅。
（）A.摆设，摆放。
B.布置，设计。
C.筹划。
D.假如，假若。
2.未闻．孔雀是夫子家禽。
（）A.听见的事情，消息。
B.有名望的。
C.听见，听到。
D.用鼻子嗅。
3.梁国杨氏子九岁，甚．聪惠。
（）A.甚至。
B.更进一步。
C.特别，非常。
D.努力。
三、猜一猜，写出句子的大致意思。
1.为设果，果有杨梅。
___________________________________________________________ 2.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
___________________________________________________________四、句子练习。
1.“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
”这句话在文中起的作用是（）A.承上启下。
B.总起全文。
2.“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
”从这句话可以看出（）A.孔君平与孩子很熟。
B.孩子很懂事。
3.“为设果，果有杨梅。
”从这句话可以看出孩子（）A.年龄很小，喜欢吃杨梅。
B.很有礼貌，很会招待客人。
五、课内阅读。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”1.联系上下文填空。
（1）____________为____________设果。
（2）孔指________以示儿曰。
2.这句话朗读时正确的读法是（）A.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
B.未闻/孔雀/是夫子家/禽。
C.未闻/孔雀/是夫/子家禽。
D.未闻/孔雀是/夫子/家禽。
3.杨氏之子回答的巧妙之处在于（）（多选）A.他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉转对答，表现了应有的礼貌。
部编语文五下杨氏之子课后练习(含答案)1
部编语文五下杨氏之子课后练习（含答案）1学校: __________ 姓名： _____________ 班级：____________ 考号：_____________评卷人得分1．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A．孔/指以示/ 儿曰：“此/ 是君家果。
”B．孔/ 指以示儿/曰：“此/ 是君家果。
”C．孔指以/ 示儿曰：“此是君家/ 果。
”D．孔指以/示儿/曰：“此是/ 君家果。
”2．下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．造诣．（yì）家禽．（qín）琴弦．（xi án)拧．螺丝（níng)B．爱憎．（zēng）祸患．（huàn）天赋．（f ù）揿．电铃（qìn）C．窈．窕（yǎo）轧．伤（yà）薄．弱（báo）周仓．（cāng)D．胚．胎（pēi）痴．迷（chī）困窘．（j ūn）绞．刑（jiǎ)o、选择题3．下列朗读停顿最正确的一项是（A ．儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。
B．儿／应声答曰：未闻／孔雀／是夫子／家禽。
”C．儿应声／答曰：“未／闻孔雀／是夫子家／禽。
D．儿应声／答曰：未闻／孔雀／是夫子／家禽。
”4．下列加点字读音、书写完全正确的一组是（）。
A ．窈．（y áo）窕痴．（zhī）心B．仓．（cānɡ）库赋．（f ù）予薄．（bó）弱堂皇C．琴弦．（xuán）胚．（pī）胎患．（huàn）病D ．闯祸．（huò）拧．（nínɡ）干困窘．（jiǒnɡ）5．根据《杨氏之子》课文内容，下列说法中正确的有（ ）A ．“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。
B ．文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。
C ．“梁国杨氏子九岁， 甚聪惠。
”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点， 有总起全文的作用。
人教版部编本五年级下册语文《21.杨氏之子》课文原文、知识点、同步练习题含答案
人教版部编本五年级下册语文21《杨氏之子》课文原文、知识点、同步练习题含答案课文原文21.杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰:“此是君家果。
”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。
”_________注释①本文选自《世说新语•言语》。
②[惠]同“慧”。
③[诣]拜访。
④[乃]就，于是。
⑤[示]给……看。
⑥[夫子] 古时对男子的敬称，这里指孔君平。
《杨氏之子》课文知识点归纳教材分析：《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。
本课描述了杨氏之子的聪明，把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖，幽默风趣。
作者介绍：刘义庆（403-444）：字季伯，南朝宋文学家，彭城（今江苏徐州）人。
宋宗室，袭封临川王，曾任南兖（yǎn）州刺史、都督加开府仪同三司。
爱好文学，喜招纳文士。
撰有《世说新语》，记述汉末、魏、晋士大夫的言行。
原有集，已失传。
主要作品：《世说新语》，志怪小说《幽明录》。
作品介绍：《世说新语》：内容主要是记录汉末至东晋名士的逸闻轶事和玄言清谈，书中所载人物言谈行事，有助于了解当时社会生活，特别是士族阶层的生活方式与精神面貌，是我国最早的一部文言志人小说集。
原书有八卷，刘孝标作注分为十卷，今本作三卷。
课文理解：杨氏之子梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。
为/设果，果/有杨梅。
孔/指以示儿/曰：“此是/君家果。
”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。
”理解词语：氏：姓氏，表示家族的姓。
甚：非常。
惠：同“慧”。
孔君平：孔坦，字君平，官至廷尉。
诣（yì）：拜访。
乃：就，于是。
为：在文中表示行为的对象，替的意思。
设：摆放，摆设。
示：给……看。
曰：说未闻：没有听说过。
夫子：古时对男子的敬称，这里指孔君平译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。
部编版五年级语文下册21课《杨氏之子》课内课外类文阅读专项练习(含答案))
《杨氏之子》课内外类文阅读练习一、阅读《杨氏之子》全文，回答下面的问题!梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰:“此是君家果。
”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。
”1、解释下面句子中带点的字。
(1)、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
诣：________ 乃：________(2)孔指以示儿曰。
示：________ 曰：________(3)未闻孔雀是夫子家禽。
未：________ 闻：________2、仔细读下面的句子，回答问题。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”(1)对话意思：_____________________________________________________(2)对话精妙极了，妙在何处?___________________________________________________________3.杨氏子是个怎样的孩子？_______________________________________________________二、阅读短文，完成练习。
钟氏之子钟毓（yù）、钟会少有令誉①，年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇（yáo）曰：“可令二子来。
”于是敕（chì）见③。
毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。
”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。
”钟毓兄弟小时，值父昼寝（qǐn）④，因共偷服药酒。
其父时觉，且托寐⑤以观之。
毓拜而后饮，会饮而不拜。
既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼⑥，不敢不拜。
”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。
”【注释】①令誉：美好的声誉。
②语：对……说。
③敕见：奉皇帝的命令进见。
④昼寝：午睡。
⑤托寐：假装睡着。
⑥酒以成礼：酒是用来完成礼仪的。
1.联系上下文，选择句中加点字的正确意思。
（1）值．父昼寝，因．共偷服药酒。
部编版五年级下册语文《杨氏之子》同步练习题及答案
部编版五年级下册语文《杨氏之子》同步练习题及答案剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落,然后再小幅度的改写每段话。
基础达标】一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
XXX（sìshì）子九岁，甚（XXXɡ）XXX。
XXX（XXX）其父，父不在，乃呼儿出。
为（wéiwèi）设果，果有杨梅。
XXX以示儿曰：“此是君家果。
”儿应（XXXɡXXXɡ）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（XXXɡ）。
二、比一比，再组词。
梁（粱）惠（慧）诣（造诣）乃（乃父）禽（家禽）三、“甚”有以下解释：A很，极；B必须，一定要；C什么；D表示进一层的意思。
在“你刚才说甚来？”中应选（A）；在“杨氏子，甚聪惠”中应选（A）；在“这件事太突然了，我甚至有点不敢相信。
”中应选（D）。
四、判断对错。
(对的打“√”，错的打“×”)1）“为设果”是说XXX给孩子端来了水果。
(×)2）文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。
(×)3）“XXX九岁，甚聪惠。
”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点，有总起全文的作用。
(√)4）“儿应声答曰”中的“应”应该读yìng。
(√)能力提升】五、先按原文填空，再回答问题。
XXX九岁，（甚聪惠）。
XXX，父不在，乃（XXX出）。
为（设果），果有杨梅。
XXX：“此是（君家果）。
”儿应声答曰：“（未闻孔雀是夫子家禽）。
”1.联系上下文填空。
1）呼儿出。
2）君家果。
2.判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。
（√）2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。
（×）3）本文选自南朝XXX的《世说新语》。
（×）3.文章的第一句话点明了人物以及人物特点，起到作用。
4.你认为XXX之子的回答妙在哪里？XXX之子的回答妙在于他用否定的方式婉转回答XXX的话，展现出他聪明机智的一面。
部编版语文五年级下册20 杨氏之子练习卷
部编版语文五年级下册20 杨氏之子练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 形近字组词。
陪（）稿（）极（）培（）搞（）及（）朴（）记（）碟（）扑（）纪（）蝶（）2 . 把下面生字的音节补充完整。
j______ ____ěng m______ ____íng x_______讥讽蔑赢序3 . 比一比，组词语。
梁________诣________禽________惠________粱________指________离________慧________4 . 我会查字典。
“曰”在字典中有两种解释：①说；②叫做。
在“有山曰华山”中应选（）；在“儿应声答曰”中应选（）。
二、文言文阅读文言文阅读。
杨布打狗杨朱①之弟曰布，衣素衣而出。
天雨，解素衣，衣缁②衣而反。
其狗不知，迎而吠之。
杨布怒，将扑③之，杨朱曰：“子无④扑矣，子亦犹是也。
向者⑤使⑥汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”[注释]①杨朱：战国初期哲学家。
②缁：黑色。
③扑：打。
④无：不要。
⑤向者：刚才。
⑥使：假使。
5 . 加点字的解释错误的一项是（）。
A．衣素衣而出（衣服）B．衣缁衣而反（返回）C．迎而吠之（叫)D．向者使汝狗白而往黑而来（你）6 . 用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）杨布怒，将扑之。
_____________________________________________（2）子无扑矣，子亦犹是也。
_____________________________________________7 . 这则古文告诉了我们一个什么道理？请简要概括一下。
_____________________________________________三、信息匹配8 . 在加点字的正确读音下画“____”。
汤匙（chíshí）唾沫（tuòchuí）肿胀（zhǒng zǒng）嘟囔（náng nang）搁板（gēgé）黄焖鸡（mēn mèn）参考答案一、填空题1、2、3、4、二、文言文阅读1、三、信息匹配1、。
五年级下册语文试题《杨氏之子》同步练(含解析)人教部编版
《杨氏之子》一、读拼音，写同音字。
liánɡ栋（）（）食（）好荒（）yì造（）（）术（）外回（）qín家（）（）劳（）国弹（）二、给加点的字选择正确的解释。
1.梁国杨氏子九岁，甚．聪惠。
（）A.甚至。
B.更进一步。
C.特别，非常。
D.努力。
2.为设．果，果有杨梅。
（）A.摆设，摆放。
B.布置，设计。
C.筹划。
D.假如，假若。
3.未闻．孔雀是夫子家禽。
（）A.听见的事情，消息。
B.有名望的。
C.听见，听到。
D.用鼻子嗅。
三、猜一猜，写出句子的大致意思。
1.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
_____________________________________________________________________ 2.为设果，果有杨梅。
_____________________________________________________________________四、句子练习。
1.“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
”这句话在文中起的作用是（）A.承上启下。
B.总起全文。
2.“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
”从这句话可以看出（）A.孔君平与孩子很熟。
B.孩子很懂事。
3.“为设果，果有杨梅。
”从这句话可以看出孩子（）A.年龄很小，喜欢吃杨梅。
B.很有礼貌，很会招待客人。
五、课内阅读。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”1.联系上下文填空。
（1）____________为____________设果。
（2）孔指________以示儿曰。
2.这句话朗读时正确的读法是（）A.未闻/孔雀/是夫子家/禽。
B.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
C.未闻/孔雀是/夫子/家禽。
D.未闻/孔雀/是夫/子家禽。
3.杨氏之子回答的巧妙之处在于（）（多选）A.杨氏之子的回答非常有礼貌。
B.他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉转对答，表现了应有的礼貌。
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类文阅读-20 杨氏之子【精品】
文彦博树洞取球
文彦博少时，与群儿击球。
球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。
彦博以盆取水，球遂浮出。
1.选择加点字正确的解释，画“√”。
（1）群儿谋取之．（A.代词，指球 B.代词，指树洞）
（2）球遂．浮出（A.顺，如意 B.于是，就）
2.这件事的起因是（用原文回答）。
3.其他小朋友没有拿到球的原因是。
4.文彦博想到的办法是，结果。
5.你还知道那些古代智慧儿童的故事？请写出一个。
答案：
1.（1）A （2）B
2.球忽跃入树穴
3.穴深
4.一盆取水，灌入穴中成功了
5.司马光砸缸救人曹冲称象
杨亿巧对
寇莱公在中书。
与同事戏作对子：“水底日为天上日。
”未有对，而会杨大年适来白事，因请其对，大年应声曰：“眼中人是面前人。
”一坐称为好对。
——北宋欧阳修《归田录》[注释]寇莱公：即寇准，北宋著名政治家，封莱国公。
中书：即中书省。
寇准当时担任宰相。
会：适逢，恰巧。
杨大年：即杨亿，当时的文学家。
1.理解下面加点字的意思。
（1）水底日为．天上日（）（2）因．请其对（）
2.用现代汉语解释“而会杨大年适来白事”。
3.在这个故事中，杨大年称得上是文学家吗？
4.“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对子。
请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字对。
上联：轻风细柳
下联：淡月隐梅花
答案：
1.（1）是（2）于是
2.正好赶上杨大年来报告事情。
3.（说出理由即可）例：称得上，因为他应声曰，说明是脱口而出，
而且大家都觉得他对得好。
4.舞。