感恩班会 苹果树 俺爹俺娘

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让生命充满爱——感恩父母_主题班会ppt

让生命充满爱——感恩父母_主题班会ppt

你 有 他 们 辛 苦 吗 ?
面对这些你又在想些什么呢?
感谢生活,感谢社会,感谢祖 国,感谢父母,感谢老师,感 谢一切的一切…… 我们需要珍惜,珍惜阳光,珍 惜花香,珍惜雨露,珍惜我们 所拥有的一切一切……甚至包 括空气。
亲爱的同学们,从现在开始,学 会感恩吧!从感恩我们的生身父母开 始,放弃无知,放弃冷漠,放弃玩世 不恭,放弃抱怨,放弃软弱,发愤图 强,努力成才,相信你一定会有一个 属于你自己的人生坐标,属于你自己 的人生舞台。
珍惜幸福就是最大的感恩
在日常生活中有些同学常常抱怨: 我家里没有电脑,不如别人家里富裕 自己父母没有本事,长的不如别人帅气 穿的不如别人时髦 我们真的有这么多的牢骚要发吗, 我们的生活、学习真的如此令人不满吗? 我们真的应该没完没了的抱怨吗? 请看下面的一组照片。
这是他们每天必经的道路
学习让你感到很苦恼吗?
让生命充满爱
——《感恩父母》主题班会
高新区北集坡洪沟中学 关宝胜
感恩是生命中最大的智慧
让生命充满爱
——《感恩父母》主题班会
唤醒那颗尘封的心 ——懂得感恩
在实验中唤醒感恩的心 把你平时最珍爱的五项东西 写在上面,这五项东西中有两项必 须是“我”、“父母”.
震撼心灵的母爱故事! 汶川地震中的母亲
Hale Waihona Puke 亲爱的宝贝,如果你能活 着,一定要记住—— 妈妈爱你 !
苹果树的故事
有一棵大树 春天倚着她幻想 夏天倚着她繁茂 秋天倚着她成熟 冬天倚着她沉思 这棵大树就是我们的爸爸妈妈啊!
到现在为止,你在想些什么, 你又会对自己的父母说些什么呢? 或者说,父母为你做的哪些事最 令你感动呢?
学会感恩
感恩不是一句空话 要付诸于行动

感恩爸爸妈妈的辛勤付出主题班会

感恩爸爸妈妈的辛勤付出主题班会

的想法,也应该在合适的时机与他们进行沟通。
关心父母的生活和健康
02
我们应该时常关心父母的生活和健康状况,尽可能地为他们提
供帮助和支持。
倾听父母的心声
03
当父母需要倾诉或寻求建议时,我们应该耐心倾听他们的心声
,给予他们关爱和理解。
用行动表达感恩
为父母做力所能及的家务
我们可以主动承担一些家务工作,减轻父母的负担,让他们有更 多的时间休息和享受生活。
在未来的日子里,我们要时刻铭记感恩的心态,用心去体会生活中的点滴美好。同时,我们也要用自 己的行动去影响和传递感恩的力量,让更多的人感受到温暖和关爱。只有这样,我们的生活才会更加 美好、更加有意义。
感谢您的观看
THANKS
通过分享会,让学生更加了解彼此的 家庭和成长经历,增强班级凝聚力, 同时让学生更加珍惜与父母相处的时 光。
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结语
感恩是一种态度,更是一种行动
感恩是一种积极的生活态度,它让我 们学会珍惜所拥有的一切,让我们懂 得尊重和关爱身边的人。同时,感恩 也是一种行动,它需要我们用心去体 会,用行动去表达。
学会感恩父母,有助于孩子培养积极向上的心态和乐观的 性格,增强他们的心理承受能力和抗挫折能力,为未来的 成长和发展奠定坚实的基础。
感恩父母有助于家庭和谐
感恩父母有助于家庭和谐,通过感恩教育,可以让孩子更加理解和关爱父母,增 强家庭成员之间的情感纽带。
一个充满感恩的家庭,能够更好地应对生活中的挑战和困难,减少家庭矛盾和冲 突,让家庭更加温馨、幸福。同时,家庭的和谐也会对社会和谐产生积极的影响 。
02
爸爸妈妈的辛勤付出
父母的养育之恩
01
02
03
孕育与抚养

主题班会教案之小学《谢谢,亲爱的爸爸、妈妈》主题班会活动方案

主题班会教案之小学《谢谢,亲爱的爸爸、妈妈》主题班会活动方案

主题班会教学设计之小学《感谢,亲爱的爸爸、妈妈》主题班会活动方案设计理念:前苏联有名教育家苏霍姆林斯基以前说过:“只有爱妈妈,才能爱祖国。

”所以,亲情是全部感情的基石。

只有爱父亲母亲,才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱,形成朴素健全的人性。

针对本班学生个性中裸露的自私率性、自我中心的不良偏向,经过真情体验,感悟亲情,激发学生爱的感情,丰富感情积淀,把亲情回报付诸于实践。

设计目的:1、让学生认识亲情,体验亲情的无私和伟大,感觉中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情,把对父亲母亲的爱付诸实质行动。

3、丰富学生的生活和感情累积,激发学生从小有爱心,建立心中有别人,心中有祖国的感情。

活动准备:1、准备节目,收集故事,主持人准备串连词。

2、制作有关的课件。

活动过程:一、活动开始女: 是谁将我们带到了人间 , 让我们有了第一声哭泣 .男: 是我们尊敬的父亲母亲 .女: 是谁牵着我们的手 , 让我们迈出了人生的第一步.男: 是我们尊敬的父亲母亲 .女:父亲母亲给予了我们生命男: 父亲母亲给了我们暖和的家庭合:亲爱的爸爸、妈妈!今日我们有万语千言要说,请您好好听。

三(3)班主题班会《感谢亲爱的爸爸、妈妈》此刻开始!二、名字的由来男:我们的降临,是父亲母亲生命的持续,是家庭将来的曙光。

我们的名字是父亲母亲理想的编制,同学们,你们知道自己名字的含义吗?(学生沟通自己名字中蕴涵的意义。

)女:今日,我们好多爸爸、妈妈也来参加我们的班队课,此刻请爸爸、妈妈来谈谈我们名字的含义,请陈老师帮忙采访一下。

(采访几位家长谈谈自己孩子名字的含义。

)男:我们的名字融入了父亲母亲多少的希望!父亲母亲为了给我们取名字花了多少心思啊!三、我们的成长踪迹女:是啊!有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

男:让我们一同重温我们的成长踪迹:(幻灯片赏识:成长踪迹)四、动人故事汇女:我们的成长过程凝集了父亲母亲无量的爱,为了儿女 , 父亲母亲什么苦都愿意吃男: 为了儿女 , 父亲母亲什么罪都愿与受女 : 当存亡攸关的时候 , 父亲母亲总会当仁不让的舍弃自我 , 把生命的希望留给后辈 .男: 下边请赏识真切故事地震中的母爱急救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房屋压死的。

主题班会感恩教育苹果树ppt课件

主题班会感恩教育苹果树ppt课件
力挺直身子。 “正好啊,老树根是 最适合坐下来休息的。 来啊!孩子,坐下来, 坐下来休息。”
精选版
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记得有空多多陪父母 说说话……
男孩坐了下来。 树好快乐。
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32
有一棵大树, 春天倚着它幻想; 夏天倚着它繁茂; 秋天倚着它成熟; 冬天倚着它沉思; 这棵大树就是我们的爸爸妈妈。
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树仍然好快乐。
精选版
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可是男孩好久都没有再来。 所以当男孩再回来的时候, 树太快乐了, 快乐得几乎说不出话来。 “来啊!孩子。”她轻轻地说, “过来,来玩呀!”
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“我又老又伤心,玩不动了。”男孩说 “我想要一条船,可以带我远离这里。 你可以给我一条船吗?”
精选版
24
“砍下我的树干去造条船吧!” 树说,“这样你就可以远航, 你就会快乐。”
抓著我的树枝荡秋千,
快快乐乐的。”
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18
“我太忙,没时间爬树。”男孩说, “我想要一间房子保暖, 我想要妻子和小孩, 所以我需要一间房子。
你可以给我一间房子吗?”
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19
“我没有房子。”树说, “森林就是我的房子。不过, 你可以砍下我的树枝去盖房子,
这样你就会快乐了。”
精选版
20
於是男孩砍下了 她的树枝, 把树枝带走, 去盖房子。
精选版
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於是男孩砍下了她的树干, 造了条船,坐船走了。
精选版
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树好快乐…… 但不是真的。
精选版
27
过了好久好久,那男孩又再 回来了。 • “我很抱歉,孩子。” 树说,“我已经没有东西可 以给你了。我的苹果已经没 了。” • “我的牙齿咬不动苹果 了。” • “我的树枝没了。你不 能在上面荡秋千了。” •

感恩父母主题班会教案

感恩父母主题班会教案

感恩父母主题班会教案感恩父母主题班会教案教学目标:通过本节课,让学生认识到父母永远是我们最强大的支持者,永远是我们头顶的一片天,身后的一堵墙。

只有父母才会永远地毫无保留地关心我们、保护我们。

作为我们要学会对他们报以感恩的心态,学会感恩,才能学会以同样美好的情怀去对待自己的父母以及其他人。

教学重点:教会学生学会感恩。

教学难点:释放学生的情感,使他们得到一次真正的触动心弦的体会。

教学方法:讨论法演示法主要教学过程:一、导入:flash展示:苹果树的故事有一棵苹果树,它深深爱着一个小男孩。

每天,小男孩都会来和它玩。

他会忙着收集苹果树的叶子。

然后织成帽子,装扮成森林之王。

他会从苹果树干爬上枝头,在上面摇晃、吃苹果。

有时,他们会一起玩捉迷藏。

当小男孩累了,他会躺在苹果树荫下睡觉。

小男孩好爱这棵树,苹果树好开心。

随着时间流逝,小男孩长大了......苹果树常常很孤独。

有一天,男孩出现了。

苹果树说,来吧,爬上树来,吃个苹果,开心一下吧。

男孩说,我长大了,不再爬树了,我想买东西,寻找乐趣,我需要钱,你能给我钱吗?苹果树说,很抱歉,我没有钱,只有叶子和苹果。

这样吧,你把苹果摘去卖,你就会有钱,就会开心了。

男孩一听,就爬上树摘下所有苹果,走了。

苹果树很高兴。

男孩又消失了很久。

苹果树很伤心。

一天,男孩又出现了。

苹果树开心地摇着树叶,来吧,爬上树来,打打秋千,开心一下吧。

男孩说,我太忙了,没空爬树。

感恩父母主题班会教案感恩父母主题班会教案。

我需要房子取暖。

我想结婚,想要孩子。

你能给我房子吗?苹果树说,很抱歉,我没有房子,森林是我的房子。

不过你可以砍去我的树枝造房子,你就会开心了。

男孩砍下所有树枝,抱去造房子了。

苹果树很高兴。

又是很长时间,男孩一直没出现。

等他又来时,苹果树非常高兴,几乎说不出话来,它轻轻说,来吧,我们一起玩。

男孩说,我太老了,也没心情玩。

我需要一只船带我远行,你能给我一只船吗?苹果树说,那你砍下我的树干去造船吧,这样你就可以远行,就会开心了。

主题班会:感恩的心,感谢有你ppt

主题班会:感恩的心,感谢有你ppt
感谢有你 感恩的心
苹果树的故事
你听过这些故事吗?
乌鸦小时侯,都是由它妈妈飞出去找食物, 然后回来一口一口喂给它吃。渐渐地,小乌 鸦长大了,乌鸦妈妈也老了,飞不动了,不 能再飞出去找食物了。这时,长大的乌鸦没 有忘记妈妈的哺育之恩,也学着妈妈的样儿, 每天飞出去找食物,再回来喂妈妈,这就是 “乌鸦反哺”
常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 学会感激——感激我的父母,因为他们给了 我宝贵的生命 学会感激——感激我的老师,因为他们给了 我无穷的知识 学会感激——感激我的朋友,因为他们给了 我克服困难的力量 学会感激——感激我周围的一切,因为他们 给了我和谐健康的成长空间 同学们,让我们学会感恩,学会感激,用感 恩之心去生活吧。
聆听妈妈殷切的话语 面对爸爸深沉的目光 我们早已习惯了这种关爱,并且认为是理 所当然。 渐渐忘记了感动,忘了说声谢谢。 是啊 父母的爱像一杯浓茶,需要我们细细品味。
如果说母爱是船,载着我们从少年走向成 熟; 那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福 的港湾。 如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望; 那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风 帆。
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。

二年级感恩父母主题班会教案

二年级感恩父母主题班会教案

二年级感恩父母主题班会教案通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。

培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。

1、主持人宣布班会开始男:父爱如山,他沉默无语;女:母爱似海,无时无刻不在包容着你......合:在这个阳光明媚的下午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。

二年级二班”学会感恩”主题班会现在开始。

首先,让我们用热烈的掌声欢迎到场的各位老师。

男:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报......女:请听故事《苹果树》。

苹果树的故事很久很久以前,有一棵很大的树......她好爱好爱一个小男孩,男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。

小男孩收集她的叶子,把叶子编成皇冠,戴在头上扮起森林的国王。

男孩会沿着树干一直爬到树顶。

男孩还会抓着树枝荡秋千。

他还会爬到树上摘苹果来吃。

他们会一起玩捉迷藏。

玩累了,男孩就靠在树上在她树阴的庇护下睡觉。

男孩好爱好爱这棵树,树也好高兴。

日子一天一天过去,男孩也在慢慢长大......有一天,男孩来到树下。

树说:”来啊,孩子,爬上我的树干,抓着我的树枝荡秋千,吃吃苹果,在我的树阴下玩耍,快快乐乐的!”男孩却说:”我已经不是小孩子了,我不要再爬树和玩耍了。

”“我想买一些玩具来玩,我需要钱,你可以给我一些钱吗!”“真抱歉”树说,”我没有钱,只有树叶和苹果。

孩子,拿我所有的果子到城里去卖吧,这样,你就会有钱了。

”男孩很高兴,于是爬到树上,摘下了所有的苹果,并把苹果通通带走了。

树看到自己能帮助男孩,心里好高兴啊!男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过......树好伤心。

有一天,当男孩长成一个真正的大人的时候,他回来了。

树高兴得发抖,她说:”来啊!孩子,爬上我的树干,抓着我的树枝荡秋千,快快乐乐的!”“我太忙了,没时间爬树。

感恩父母

感恩父母
4、感恩,从现在做起
(5分钟)
教师活动
学生活动
设计意图
师:同学们听过有关我们爸爸妈妈的歌曲吗?
王蓉《爸爸妈妈》、阿牛《妈妈的爱有多少斤》、Twins《我的爸爸妈妈》、周杰伦《听妈妈的话》、陈红《常回家看看》
师:在这动听的歌曲当中,我想和大家一起讨论几个问题。
问题:
你们记得自己爸爸妈妈的生日吗?每个小组把记得父母生日的组员人数报出来。询问记得的组员是如何知道并记住的,父母生日会有什么表示。
应急:发现排斥父母的学员及时打断,不要陷进去,例如有的父母有不良嗜好,子女非常痛苦,可以课下交流。
自然引出主题
提问:
故事中的苹果树象征什么?
听完故事你有什么感受?
第一道自由回答,第二道可个别回答
引导学生意识到父母的爱是无私的,引出授课主题。
讲述:汶川大地震母亲用生命护子事例(图片)
每人举出一个生活中父母对你呵护备至的事例,与组员一起感受亲情。
听Hale Waihona Puke 事思考、回答问题通过真实故事引导学生回忆起父母对自己所做的点点滴滴。
师:其实很多时候我们都懂得该怎么去报答我们的爸爸妈妈,应该做些什么,只是有时候我们常常被这样的思想所左右:等我长大了;等我有钱了;等我……一定会好好孝敬我们的爸妈的……为什么我们总会有那么多的等……
全班交流、思考、回答问题
引导学生思考该如何感恩
4、情感升级
(8分钟)
播放催泪感恩教育视频《天堂的午餐》
听故事、思考
引导学生意识到平时习惯于父母给予的爱而忘记了报恩
师:同学们,我们的爸爸妈妈不求回报地为我们付出着,作为儿女的我们又能为他们做些什么呢?刚刚有些同学说为爸妈做事情时心里是开心的,因为看到了爸妈的笑容,为什么看到爸妈开心自己也开心,因为我们彼此爱着对方。同学们有没有想过,我们的爸妈也有年老体迈的那一天,那个时候我们怎么办呢?

感恩父亲班会主题活动

感恩父亲班会主题活动

感恩父亲班会主题活动尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家好!首先,我要感谢各位老师在百忙之中参加我们今天的班会活动,也要感谢同学们的积极参与。

今天我们的主题是感恩父亲。

父爱如山,是我们生活中最重要的一部分。

通过这次班会活动,我们希望能让同学们更深地理解并体验到感恩父亲的重要性,学会用心感谢父亲。

首先,我想请同学们回忆一下自己小时候与父亲之间的点滴。

你们的父亲是怎样的一个人?他们为你们做了哪些特别的事情?请大家谈一谈。

(同学们回忆并交流)每个人的回忆都各不相同,但不管怎样,父亲在我们的成长中都扮演着非常重要的角色。

他们为了我们无私奉献,默默付出。

父亲的关爱是我们成长的动力,是我们前行的力量。

那么,我们究竟应该如何感恩父亲呢?今天,我们将通过一系列的活动来进行体验和思考。

第一部分:认识父亲的付出请同学们将一张纸分成两栏,在左边的栏目中写下父亲曾经为你做过的事情,然后在右边的栏目中写下你对父亲的感激之情。

(同学们动手完成)看到这些被列出的事情,你有没有发现父亲对你的无私奉献?你对父亲的感激之情又如何呢?第二部分:亲近父亲的时间请同学们回想一下父亲与你们共度的一个特别的时刻,可以是一次出游、一次讲故事,也可以是一次心灵的对话。

接下来,请同学们将这个时刻用自己喜欢的方式进行表达:可以绘画、可以写诗、可以用文字来记录,也可以拍摄一段视频来描述。

(同学们开始动手表达)此刻,你们的父亲是否在你们的脑海里清晰地呈现?这个特别的时刻是你们与父亲之间情感交流的见证。

在这个过程中,你们是否感受到了父亲的爱意?第三部分:用行动感谢父亲接下来,我想请同学们思考一下,除了言语表达外,我们还可以怎样感谢父亲呢?1. 为父亲准备一份惊喜礼物,可以是一张手工贺卡,也可以是一件你们亲手制作的小礼物;2. 做一次特别的家务,帮助父亲做一次他平时不会做的事情;3. 和父亲一起去看他喜欢的电影、或是参加他喜欢的活动;4. 写一封感谢信,表达你对父亲的感激之情;5. 更多其他你们自己的想法……请同学们借助纸笔,写下自己的行动计划。

以实际行动回报父母

以实际行动回报父母

以实际行动‎回报父母教学目标:1、让学生了解‎父母之爱,感受父母之‎情,体验亲情的‎无私和伟大‎,即让学生懂‎得为什么要‎感恩父母。

2、让学生学会‎如何去理解‎父母、尊敬父母、体谅关心父‎母,与父母和谐‎相处,从现在做起‎从点滴以实‎际的行动来‎回报父母。

教学过程:一、听《小男孩和苹‎果树》的故事(马彦坤同学‎讲)附内容:从前,有一个小男‎孩小时候经‎常到一颗苹‎果树下祈祷‎,每次苹果树‎都给小男孩‎苹果作为回‎报.渐渐地,小男孩长大‎了,他已不再经‎常到树下祈‎祷,苹果树问他‎:你为什么不‎为我祈祷了‎呢?小男孩说:我现在需要‎的已经不再‎是苹果了,我现在需要‎钱,有钱我可以‎买很多东西‎.苹果树说:我没有钱,不过你可以‎摘下我树上‎的苹果卖掉‎换钱.最后,小男孩把苹‎果树上的苹‎果摘下来卖‎掉换了许多‎钱.一天天空下‎起了大雨,男孩淋雨跑‎到苹果树下‎祈祷:希望能有一‎栋房子可以‎挡雨,我就不用再‎淋雨啦.苹果树说:我没有钱可‎以给你买房‎子,不过你可以‎坎下我身上‎的树枝应该‎可以盖一间‎木屋,最后,男孩坎了苹‎果树上的树‎枝,盖了间木屋‎,从此他再不‎用淋雨了.之后过了很‎久,男孩都没有‎来,一天,男孩又来到‎苹果树下,苹果树很开‎心,说:来吧,为我祈祷吧‎!男孩说:我想要一艘‎船,我想环游世‎界.树面露难色‎,说:我没有钱可‎以为你买船‎,不过你可以‎用我的树干‎做成一艘船‎.最后,男孩用苹果‎树的树干做‎成一艘船,实现了他环‎游世界的梦‎想.一天天过去‎了,男孩没有回‎来,苹果树觉得‎很寂寞,没了树干的‎他(她)经历着风吹‎雨打.终于有一天‎,男孩回来了‎.苹果树哭了‎,说:我现在已经‎没有东西可‎以给你了.男孩说:我已经不要‎任何东西了‎,我现在已经‎非常累了,我只想休息‎.苹果树开心‎笑了,说:现在我的树‎干像板凳一‎样平,最适合休息‎了.问(引出主题):自从我们来‎到这个世界‎上,父母为我们‎付出了无私‎的爱,我们要感恩‎父母二、感受父母崇‎高、无私和伟大‎的爱:为什么要孝‎敬父母?A、初步感受1、让学生闭目‎回想两个人‎:父亲,母亲。

感恩父母主题班会开头

感恩父母主题班会开头

感恩父母主题班会开头尊敬的各位同学,亲爱的老师们:大家好!我是XX班的班长XX,很高兴能够在这个特殊的时刻与大家相聚在一起。

今天,我们举行这次主题班会,邀请大家一同探讨一个重要的话题——感恩父母。

父母,是我们从出生以来就与我们息息相关的亲人,他们承载着我们的生命,用自己的辛勤劳动和无私奉献,给予我们最无私的关怀与爱。

然而,我们是否感受到这份父母的爱?是否真正懂得感恩呢?时光荏苒,我们已经渐渐长大,远离了父母的身边。

在外求学或工作的我们,可能会忙于这个忙于那个,时常忽略了与父母的交流和共处。

父母的岁月悄然逝去,我们是否好好珍惜他们给予的每一个瞬间呢?今天,我们聚在一起,就是要通过这个主题班会,来唤起我们对父母的感恩之情,让我们从心底感激他们一生的辛勤付出。

回顾自己的成长历程,每个同学都离不开自己的父母。

他们无私地为我们付出,为我们创造了一个安全、温馨的成长环境,为我们提供了各种机会和资源。

在我们幼小的时候,父母不仅是我们的老师,还是我们的精神支柱。

他们给予我们无微不至的关怀和爱护,教会我们基本的生活和道德规范,引导我们走上正确的发展道路。

无论是帮我们系好鞋带、教我们认字、讲述童话故事,还是陪伴我们度过每一个假期,父母都用自己的爱和耐心,让我们感受到了家庭的温暖和幸福。

随着我们逐渐成长,父母为我们付出的不仅仅是生活上的关怀,更是对我们未来的推动和关注。

他们付出了巨大的经济支持和教育投入,为我们提供了优质的教育资源和良好的学习环境。

他们悄悄压缩自己的开销,为我们购买学习用品、参加各种培训班、参观各类展览,努力为我们创造更好的发展机会和条件。

然而,尽管我们的父母给予了我们这么多,我们却时常忽略了他们的辛劳和奉献。

我们可能因为忙于学业或工作而忽视了亲情,可能因为生活琐事而怠慢了与父母的交流,可能因为功成名就而自以为是,不再像小时候一样向父母倾诉心声。

我们站得越高,需要父母的地方就越多。

父母不求回报,只希望我们能够过得更好,能够更快乐地成长。

种下感恩树——感恩教育主题班会

种下感恩树——感恩教育主题班会

种下感恩树——感恩教育主题班会背景分析感恩是一种生活的态度,亦是一种美德。

是人之常情,亦是基本的道德准则。

感恩教育对孩子的现在和未来都尤为重要,我们的孩子要学会感恩,但这种感恩意识不仅停留于对父母的感恩,更是对老师、对朋友、对长辈,甚至是对有善意的陌生人的感恩。

除此以外,我们的孩子懂得感恩,这种感恩不仅是在生活中以点滴回报自己的父母,更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

三年级学生处于自我意识逐步发展的阶段,对事物、事件愈来愈有自我的看法,独立意识增强。

因此,三年级的学生开始发展起丰富的情感世界、思维世界,但由于受到年龄与心理的限制,学生往往更富有激情。

因此,在情感世界走向完整的初步阶段,教师应加以引导,将这份“激情”向积极因素引导,用正确的价值导向在学生心中埋下善良的种子。

班会目标认知目标:借助“欣赏微视频”及“明察秋毫知父母恩”活动,了解父母、长辈对个体生命成长的重要性。

情感目标:通过“‘妈妈的账单’情景演绎”与“静心发现知无私之恩”活动,增强感恩意识,意识到懂得感恩亦是一种责任。

行为目标:通过组织“送你一朵小绿叶”与“赠你一首感恩诗”活动,学会主动表达感恩,懂得常怀感恩之心的重要性。

班会准备学生准备:“小彼得”饰演者的台词及道具准备,感恩卡。

教师准备:多媒体课件,微视频《鸟儿妈妈喂食》,“彼得的账单”纸质版,小绿叶便利贴,音乐。

班会过程环节一:播种,撒下感恩的籽活动一:视频导入,知感恩播放微视频《鸟儿妈妈喂食》,由同学们仔细看,并捕捉到视频中的重要信息,学生自由表达自己看到的场景。

活动二:谈话深入,悟感恩教师继续抛出问题:如果没有鸟儿妈妈,会发生什么?学生大胆表达观点,感受鸟儿妈妈在鸟儿成长过程中的付出。

并让学生明白,如此付出,不仅仅是发生在自然界中,也同样发生在我们身上。

设计意图:通过简单的微视频,以“自然界中动物妈妈的爱”为切入口,引发学生思考,鼓励学生讨论,并由“自然界中动物妈妈的陪伴”延伸至“我们的妈妈的陪伴”,引导学生体会了解父母、长辈对个体生命成长的重要性。

主题班会感恩教育苹果树课件

主题班会感恩教育苹果树课件
这样你就会快乐了。”
主题班会感恩教育苹果树
20
於是男孩砍下了 她的树枝, 把树枝带走, 去盖房子。
主题班会感恩教育苹果树Fra bibliotek21树仍然好快乐。
主题班会感恩教育苹果树
22
可是男孩好久都没有再来。 所以当男孩再回来的时候, 树太快乐了, 快乐得几乎说不出话来。 “来啊!孩子。”她轻轻地说, “过来,来玩呀!”
主题班会感恩教育苹果树
30
“好啊。”树一边说, 一边努力挺直身子。 “正好啊,老树根是 最适合坐下来休息的。 来啊!孩子,坐下来, 坐下来休息。”
主题班会感恩教育苹果树
31
记得有空多多陪父母 说说话……
男孩坐了下来。 树好快乐。
主题班会感恩教育苹果树
32
有一棵大树, 春天倚着它幻想; 夏天倚着它繁茂; 秋天倚着它成熟; 冬天倚着它沉思; 这棵大树就是我们的爸爸妈妈。
主题班会感恩教育苹果树
23
“我又老又伤心,玩不动了。”男孩说 “我想要一条船,可以带我远离这里。 你可以给我一条船吗?”
主题班会感恩教育苹果树
24
“砍下我的树干去造条船吧!” 树说,“这样你就可以远航, 你就会快乐。”
主题班会感恩教育苹果树
25
於是男孩砍下了她的树干, 造了条船,坐船走了。
主题班会感恩教育苹果树
秋 千。”
男孩 说。
28
• “我的树干没了。”树说,“你不能爬……” • “我太累了,爬不动的。”男孩说。 • “我很抱歉。”树叹了口气。
主题班会感恩教育苹果树
29
• “我真希望我能给你什 么……可是我什么也没有了。 我只剩下一块老树根。我很 抱歉……”
• “我现在要的不多。”男 孩说, “只要一个安静,可以坐著 休息的地方。我好累好累。”

苹果树的故事(感恩父母)

苹果树的故事(感恩父母)

苹果树的故事(感恩父母)很久很久以前,有一棵又高又大的苹果树。

一位小男孩,天天到树下来,他爬上去摘苹果吃,在树荫下睡觉。

他爱苹果树,苹果树也爱和他一起玩耍。

后来,小男孩长大了,不再天天来玩耍。

一天他又来到树下,很伤心的样子。

苹果树要和他一起玩,男孩说:不行,我不小了,不能再和你玩,我要玩具,可是没钱买。

苹果树说:很遗憾,我也没钱,不过,把我所有的果子摘下来卖掉,你不就有钱了?男孩十分激动,他摘下所有的苹果,高高兴兴地走了。

然后,男孩好久都没有来。

苹果树很伤心。

有一天,男孩终于来了,树兴奋地邀他一起玩。

男孩说:不行,我没有时间,我要替家里干活呢,我们需要一幢房子,你能帮忙吗?我没有房子,苹果树说,不过你可以把我的树枝统统砍下来,拿去搭房子。

于是男孩砍下所有的树枝,高高兴兴地运走去盖房子。

看到男孩高兴树好快乐。

从此,男孩又不来了。

树再次陷入孤单和悲伤之中。

一年夏天,男孩回来了,树太快乐了:来呀!孩子,来和我玩呀。

男孩却说:我心情不好,一天天老了,我要扬帆出海,轻松一下,你能给我一艘船吗?苹果树说:把我的树干砍去,拿去做船吧!于是男孩砍下了她的树干,造了条船,然后驾船走了,很久都没有回来。

树好快乐,但不是真的。

许多年过去,男孩终于回来,苹果树说:对不起,孩子,我已经没有东西可以给你了,我的苹果没了。

男孩说:;我的牙都掉了,吃不了苹果了。

苹果树又说:我再没有树干,让你爬上来了。

男孩说:;我太老了,爬不动了。

我再也没有什么给得出手了,只剩下枯死下去的老根,树流着泪说。

男孩说:这么多年过去了,现在我感到累了,什么也不想要,只要一个休息的地方。

好啊!老根是最适合坐下来休息的,来啊,坐下来和我一起休息吧!男孩坐下来,苹果树高兴得流下了眼泪这就是我们每个人的故事。

这棵树就是我们的父母。

小时候,我们喜欢和爸爸妈妈玩,长大后,我们就离开他们,只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候,才回到他们身边。

无论如何,父母永远都在那儿,倾其所有使你快乐。

“感恩”主题班会会稿

“感恩”主题班会会稿

“感恩”主题班会会稿之袁州冬雪创作目标:让学生通过班会和实践回来的感受,学会感恩.流程:一、亲爱的同学们,我们的人生之路总是阳光明丽,晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼?有人说是优异的学习成绩,有人说是给予他人帮忙……而我认为在我们的人生路上最残暴的阳光应该属于知恩图报,感谢帮忙我们成长的每个人,尤其是我们的父母,明天,我们就在这里话说感恩,体会其中的真谛,在开端这个话题之前请欣赏这样一个故事.二、(配有苹果树的幻灯片)《苹果树》总结现在我想问一问大家?那棵树,好像我们的什么亲人?阿谁小男孩就好像是谁?非常好,是啊,小时候,我们总是围绕在父母的周围玩耍,渐渐地长大后,会分开父母而且不常回来.每次回来,要么是不高兴的时候,要么就是有什么需要的时候.而父母总是把他们身上最好的、最符合我们需要的东西给我们,这时我们总是拿了东西,转身就走,留下的只是远去的背影.父爱母爱永远是最真最纯的,就像这位老父亲给儿女的真情独白一样.三、《一位父亲的真情独白》看一看我们的父亲,就像这位老父亲一样,父亲用他坚实的臂膀托起了我们,托起了这这家,没有我们的老父亲,也许就没有我们这个家的幸福,但是想一想,我们是不是常常这样,多少次抱怨我们的父亲:“你为什么不是老板,你为什么不是当官的,为什么我的爸爸没有他人的爸爸有钱.”孩子们啊,当你这样说这话的时候,你有没有想过此时父亲的心情,为人父母的,听到你这话,是多么的心酸和无奈,做父亲的的,又何尝不想为自己的孩子提供更好的生活,又何尝不想自己的孩子生活的更好.想一想为你而劳顿的母亲,不知道你是否记得多少次妈妈陪你学习到深夜?多少次在你生病的时候的妈妈一直守候在你的身旁?不知道你是否记得多少次妈妈为了你的学习成绩而潸然泪下,天天放学回家,妈妈迎接你的是满脸笑容,热腾腾的饭菜已早已为你备好.可是我们有时候还很不甘愿答应,时不时的给父母神色,甚至还离家出走.四、《讲述我和父母的故事》你是否无数次的听到这样的话语:孩子,明天天冷,多穿件衣服.孩子,明天想吃什么妈妈给你做.孩子啊,早点休息,别学的太晚了.当你分开家门的那一刻,父母无数次的絮聒,说在学校一定要听教师的话,千万不要与其他同学闹抵触.孩子,你小的时候最喜欢爸爸给你讲故事了,你能给爸爸讲一讲学校发生的事情吗?孩子,最近看你不太高兴,能给妈妈说说吗?这一句在的话语包含着父母多少的关爱你知道吗?生活中一个个在我们看来微缺乏道的小事又包含着多少父爱母爱,你知道吗?当我们生气时掉臂父母的体面说出那些令他们伤心话语,而他们却以海一般的开阔的胸怀包涵你的时候,我们又懂得多少呢?也许,我们曾无数次的无休止的索取;也许,我们曾无数次的不在意父母的艰辛;也许,真的有那末些许回忆至今仍铭记于你的脑海;也许明天的你才发现我们的父母为我们付出的太多太多;也许此时此刻你正在回忆,回忆着爸爸妈妈为我们做的一切,回忆着那些曾令我们感动的一个个故事,那末现在请你鼓足自己的勇气,走上这个讲台,让我们的朋友分享一下你和爸爸妈妈的故事,让我们体会一下往事中的心酸和痛楚,体会一下记忆中的高兴,那末就请你走上这个讲台,让我们默默的期待“我和父母的故事”.五、我们应该如何面临我们的父母此时此刻,我想你的眼泪已经告诉我,教师,我知道了,我知道了以前我很多地方做的分歧错误,在此后和父母相处的日子,我必定会做的更好了.我相信你,我亲爱的孩子,我相信你对于感恩已经有了自己的懂得,那末,现在就请你勇敢的站起来,给大家讲述一下你此后的打算,让我们的朋友做一见证,也告诉我们应该如何面临我们的父母.六、妈妈洗脚爱,人人都爱自己的父母,但是我们缺乏就是如何表达这种爱的方式,我想她应该是这样的.(妈妈洗脚)手语舞《感恩的心》无论你身在何地,有两个人,他们始终占据你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用……那末,现在就请全体起立,拿起你的笔,伸出你的左手,我手写我心,把你此时此刻最想对父母说的话写在自己的手心,希望你的话可以化作你此后的生活中的实际行动,用你的你的实际行动践行你明天手心所写的心声.此时此刻,我有一个相法,我想知道你手心到底写了什么,希望你把你所写心声大胆的说出来.爸爸,妈妈,你们辛苦了,我爱你们,我会在心里陪你到老.(带领大家一起高呼)七、竣事语同学们,怀着一颗感恩的心,去对待社会,对待父母,对待亲朋,你将会发现自己是多么高兴,关闭你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污点.学会感恩,常怀感恩之心,让每个人因为你的存在而感到幸福.。

主题班会教案之三年级主题中队会:感恩父母

主题班会教案之三年级主题中队会:感恩父母

主题班会教学设计之三年级主题中队会:感恩父亲母亲
一、活动目的 :
1,让学生认识父亲母亲之爱, 感觉父亲母亲之情 , 体验爱的圣洁 , 无私和伟大.
2,让学生学会理解父亲母亲,孝顺父亲母亲,以实质行动报恩父亲母亲.
二、活动预备
中队长向指导员报告人数: “( 敬礼 ) 报告指导员许老师 ,306 中队应
到 54 人, 实到 54 人, 今日我们准备举行〈〈感恩父亲母亲〉〉的中队活动 ,
恳求您的赞同 !( 敬礼 ) ”
指导员 :( 敬礼 ) 接受你的报告 . 赞同你们的恳求 . 预祝活动获得圆满
成功 !
中队长 : 感谢指导员 .
三、中队长宣告 :306 中队《感恩父亲母亲》主题中队会此刻开
始.
第一项 : 出旗敬礼, 完成
第二项 : 唱队歌 , 有请指挥(林月桐)。

请坐
第三项 : 中队长发言
同学们 , 我们已经习惯了父亲母亲的关爱 , 接受父亲母亲的帮助 , 而且
以为这都是理所自然的 . 所以 , 我们逐渐忘掉了感人 , 忘掉了说声感谢 , 也
逐渐
忘却幸福的感觉 , 所以 , 今日我们展开《感恩父亲母亲》主题中队会, 希望通过今日的活动 , 让我们每一个人都知道生活中有很多值得我们感谢的人,特别是我们的父亲母亲。

听阎维文的歌曲《母亲》创建情境导入主题
四、第四项 : 活动开始 , 请主持人(肖洁茵马熙弘)上场
女: 是谁将我们带到了人间 , 让我们有了第一声哭泣 .。

三年级感恩教育最新主题班会

三年级感恩教育最新主题班会

三年级感恩教育最新主题班会前言大家好,今天我要介绍的是三年级最新主题班会——感恩教育。

为了让孩子们更深入地体验感恩的意义,本次班会特别设置了一些互动环节和学习任务,希望能够让孩子们感受到生命中的幸福和美好。

感恩教育的意义感恩是一种美德,是一种美好品质,是一种积极向上的生活态度。

通过学习感恩教育,能让孩子们更好地认识到自己的幸福,并且明白感恩的重要性。

这样,孩子们就能够更好地享受生活,更好地面对困难和挑战。

活动环节1.感恩树制作每个小组可以用纸板和彩纸制作一棵感恩树。

在树上贴上各种感恩的事项,例如:感恩父母、感恩老师等等。

通过这个活动,让孩子们认识到生活中的许多人和事对自己的影响。

2.感恩信写作要求每个孩子写一封感恩信,可以是感恩父母、感恩朋友、感恩老师等等。

这个环节可以帮助孩子们表达自己的感激之情,并且让他们更加深入地领会感恩的意义。

3.感恩游戏这个活动可以培养孩子们的团队精神和合作意识。

让孩子们分成两组,用 30 秒的时间把自己团队的一副扑克牌按照大小顺序排列好。

这个游戏需要孩子们高度配合,体现了合作的重要性。

感恩教育的案例在实际生活中,许多人一直在默默地奉献、付出,并且期待着我们的回报和感恩。

下面我将分享一个真实的感恩故事:小明是一个普通的小学生,他的父母都是劳动者,经济情况比较困难。

小明的老师发现了他的困难,给他提供了一些特殊的帮助和关爱。

在老师的帮助下,小明渐渐地在学习上变得积极向上,也开始尝试每次把考试的好成绩带回家。

小明也向老师表达了自己的感激之情。

看到小明的成长和努力,他的父母也开始意识到自己的责任和义务,开始更加关心孩子,尽自己的力量去帮助孩子成长。

小明的老师成为了向导,促进了小明和家长的关系,也让整个家庭重拾了自信和希望。

总结感恩是一种心态,是一种生活方式。

通过本次班会的学习,孩子们可以更好地认识和理解感恩的价值和意义,并且体验到感恩的美好。

同时,我们也希望孩子们在今后的生活中,能够不断地关注身边的人和事,并且能够深入感悟感恩的奥义,从而成为一名内心强大、生活充满意义的人。

班会方案:让“感恩”之树枝繁叶茂感恩主题班会

班会方案:让“感恩”之树枝繁叶茂感恩主题班会

成功学家安东尼指出:成功的第一步就是先存有一颗感激之心,时时对自己的现状心存感激,同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。

如果你接受别人的恩惠,不管是礼物、忠告或帮忙,而你也应该抽出时间,向对方表达谢意。

于是,让学生在承蒙周围的人关爱与帮助时说一声“谢谢”,意义就显得相当重要。

因为,只有让学生对社会对环境及周围的人心存感激,他才能幸福愉快,才能主动帮助需要帮助的人,才能在遇到困难时得到更多的帮助,从而走出大写的人生之路。

——题记【现场】家长喜落泪教师赋深情5月25日上午,石岐杨仙逸小学会议室里,20多位班主任齐刷刷地坐在那儿。

感恩教育座谈会正在这里召开。

当该校校长罗坚红的“开场白”话音刚落,四(2)班班主任李铎辉老师便“抢”先发言,他说,通过开展感恩教育,学生的思想行为发生了明显的变化,花钱节俭的多了,为家庭分忧的多了,关心父母的多了,抱怨父母的少了,三年级的何碧云老师不等李老师说完,激动地发表自己的见解:我们开展感恩教育是给学生送上一顿丰盛的精神营养大餐。

它让我们的学生变得懂事,学会珍惜,现在学生们都体会到老师辛勤工作是为了自己,所以怀着感恩的心专心学,认真听,成绩有了明显进步。

这时,一年级的黄梅英老师又马上接过话题:开展感恩教育,教会孩子做人。

现在我一年级的学生年纪虽小,但很懂得关心老师。

你站久了,他会悄悄给你搬张椅子,你给他分早餐,他会甜甜地说声谢谢。

真让你感到从教为师的快乐。

紧接着,各班班主任纷纷发言,或按起草的提纲洋洋细说,或按打好的腹稿侃侃而谈。

二(3)班班主任吴笑欢老师在第二个发言后,仍然意犹未尽,待几乎所有的老师都发了言后,又谈了自己的看法。

那天,该校老师争相发言的热烈情景,给记者留下了深刻的印象。

5月30、31日下午,杨仙逸小学校园内一到六年级各班都以“感恩”为主题,组织师生、家长共同参与的中队主题会,以这种特别的形式让老师家长陪着孩子共庆“六一”儿童节,在主题会上,有的学生深情回忆在自己的成长道路上,父母、老师、还有他人给自己的帮助;有的学生高唱《念亲恩》、《妈妈的吻》、《感恩的心》等爱的歌曲;有的学生以自己的特长,或跳舞,或唱歌,或弹琴,表达自己的感激之情;有的学生通过表演小品、快板、诗朗诵等节目来表白自己的感恩之心;有的学生给父母、老师送花、爱心卡、亲手制作的项链;还有的学生当场给父母捶背揉肩,和父母一起玩摸手游戏等。

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孙在大 子村了 的里, 小转上 铁转大 车。学 上娘期 ,直间 比乐回 坐 老
儿子考上了北大研究生。临走时,娘拉着她孙子的手,嘱咐 了一遍又一遍。
的 铜的一定 孩 锁钱 斗 只 的 子 ,上红日孩 格 这,公子子 外 叫吃鸡里长 聪 “百,,到 明 开家坐穿一 。 锁饭到上定 ”,一红年 。再口衣龄 娘戴盖服, 说上着,在 ,一红怀择 开串布抱 了
那个男孩。
He climbed to the tree top,
男孩会爬上树干,
Ate the apples,
吃吃苹果,
Grab on to the tree branches to swing 抓着树枝荡秋千,
收集她的叶子, 把叶子编成皇冠, 扮成国王。
Collect the leaves from the tree to make into a crown,act like a king
外甥用胶轮车推着爹翻过山路走亲戚。爹说,他年轻时推的 是木轮子车,走起路来“吱扭吱扭”响出好远好远。


爹84岁,娘86岁。住的还是那土坯老房,吃的还是自家种的 五谷杂粮,在那小山村平平淡淡地生活着。
7月4日,是爹娘结婚68周年纪念日,娘给爹擦洗了全身,又 给他剪脚趾甲。两个老人要干干净净地度过这一天。
在娘病危的时候,爹用最前卫的方式表达了对娘的爱!
爹 走 了这 。是 爹 娘 的 年最 后 一 张 合 影 , 一 个 月 后
实 在 好“ 看好 !看 ”, 爹又 顺溜 口溜 就, 说又 。勾 勾 , 实 在 好 看
我 问 : “ 爹 , 俺 娘 好 看 不 ? ”
爹 娘 的 最 后 一 张 合 影
这是爹曾上过4年学的学堂,他在这里念完了《论语》,便 跟爷爷学木匠营生了。比爹晚几年在这里上学的小伙伴们也已进 入暮年,这里是他们每天必到的地方,夏天乘凉,冬天晒太阳, 论说着家长里短,点评着村里村外的“新闻”。
着 你片 吧 扶站 , ! 在娘爹 ” 那走在 娘 里过锛 说 不来木 着 好,头 , 看站, 走 。在我 了 ”那要 过 “里拍 去 那。一 。 我“张 给娘照 他,

子为 。给 我“ 儿你 子不 喂吃 饭, ,给 娘小 使猫 尽吃 了了 法。 ”
“娘,还下地吗?”“去,人活着,不干活干啥!”平平凡 凡的娘啊,您是儿子心中一尊至高无上的生命雕像
即爹肺 使执脑 她意以正 走要及月 了把带十 我她状五 心接疱娘 里回疹病 也家折重 好:磨, 受“得肺 。我她气 ”伺失肿 候去、 她了房 几理颤 天智、 ,。
爹吼了一声:“干啥?”
“尿尿!”哥的声嗓也挺大。 “尿尿?”那你出去吧,爹的声音和善了许多。
爹挪了挪轮椅,娘拉开门上的拉锁,哥打开门从院子里吊垂的十几根大丝瓜的空隙间 穿过去厕所,他也不壮实了,走路东倒西歪,撞得丝瓜你碰我,我碰你,在瓜绳上晃悠 着。
“波,你听着,”爹又说话了,“俺那身份证在哪儿?去年坐飞机去北京不是用过吗? 咋没找着?还能用一回吗?” 我说:“可不,还用。” “就是火化时还用,别的没用了。”爹几分调侃,几分认真又几分嘻笑地说。 “你想这个干啥呢?”我想打断他。 “火化时,要是身份证丢了咋治?还得上博山区开上个信吗?” 爹继续笑着说。 “你管这个干啥呢?”我不愿听。 “火化场不给烧咋治?你得回来……”爹憋不住,笑出声来。
( 2002 )
2002 年农历八月初十,是爹的 88 大寿,我放下手中所有的事,提前一天赶回家。
爹的生日往往不如娘的生日隆重,都是历史的原因了。论时节,爹的生日是在中秋节 前 5 天。姐姐姐夫们来送十五(当地习俗),大都在八月十四,如果八月初十来给爹过生日, 八月十四再来送十五,在时间上实在抽不出来,所以一般不是给爹过了生日,十五就不来 了,就是让爹的生日晚几天和中秋节一起过。这样,爹就难免有些不快;而娘的生日恰在 秋后,坡里的活完了,场里的活完了,亲戚朋友固然来得多,隆重一些。爹就难免有些吃 醋。这一次爹 88 岁生日了,我和姐姐商量一定给他过得隆重一点。 天上淅淅沥沥地下着细雨,我家大门前开满了牵牛花,牵牛花的喇叭簇拥着大门口的 老石碾,连电线杆的拉索上,牵牛花也牵着手从地上沿着拉索一直牵到了最上端,形成七 八米长的喇叭花串。我想,牵牛花送来了这么多“喇叭”助兴,爹的生日能不热闹吗? 院子里的丝瓜结了十几个,个个都有近 1 米长,吊在绳子上都快挨着地面了。雨丝敲 打着丝瓜叶,叶茎上的雨水又顺着丝瓜淌落到地上。爹娘坐在堂屋里看窗外的雨景,我走 进屋,他们全然不觉。我喊了几声爹娘,他们才把头转回来。
就不 分同 辨形娘 明状包 白,大 。愿包 意子 吃, 哪荤 一的 种素 ,的 一包 看成
百上不过 姓:知几 家“从年 。凤哪私宁 恋儿塾静 帝学的的 王来爹小 不两对院 长句此, 久诗常宁 ,,有静 燕挂感的 住在慨家 寻嘴,。 常边他读
这个与沂蒙山毗邻的小山村是我的故乡。爹娘出生在同一个村,一个村东, 一个村西,结婚前却谁也不认识谁。
绞脸是一种古老的美容方式:在要绞脸的女人脸上 抹上石灰,“美容师”咬着打交的丝线的另两端在抹着 石灰的脸上绞来绞去,一会儿,汗毛被拔光,眉毛修得 齐整,脸上也光滑、白净多了。娘说,她出嫁前,也绞 过脸,那叫开脸。她一生中也就“美容”了那么一回。
法着念气孩 ,。道,子 孩”:再捋 子这“转头晶 受是回过发晶 了传来身,倒 惊统吧去一在 吓的!把边地 ,叫回嘴用上 会魂来里嘴碰 把方吧的在着 魂法!气孩了 丢。揪吐子头 了家揪出头, 。乡毛来上娘 有,,吸一 种吓口一边 说不中口给
老合 人影 了。 这 一年 年我 ,为 他爹 们娘 已拍 是下 了 多第 岁一 的张 1978
60
而娘 因 是 粮 包 已便 署 我 食 责 成以 名 在 , 任 为为 后 报 爹 制 “我 边 纸 娘 , 年 摄的 带 上 没 家 , 影水 着 发 白 里 村 ”平 “ 表 没 第 里 了不 摄 的 黑 一 实 再影第地次行 是”一忙打家 “二张活了庭 照字照着这联 相,片。么产 ”爹,这多承 , 1983
吵 架
爹娘的午睡。按鲁中山区人民的习俗,爹娘通腿而眠,不论住在什么地方, 都保持着这一习惯
跟娘 吧 了 口 十 当十 , 一 棺 年 木分 俺 辈 材 棺 爹 匠满 再 子 。 材 是 的足 做 苦 他 铺 我 过。 口 , 对 , 家 一逢 薄 这 娘 “ 第 辈人 的 口 说 文 三 子便 自 厚 : 革 代 。说 己 棺 “ ” 木 ”: 占 材 你 前 匠 “。你跟剩, 俺”就着下开 没对占我这了 白此了受一几 ,
“你净想那个。”
“别的没用处了。”
“还再坐飞机呢。” “哎哟!”爹使劲把头转向一边,“坐飞鸡(机),还坐飞狗呢。” 说完,爹看了我一眼又低下头,长时间没说话。 窗外的雨停了,云稀了许多,天亮了许多。 重外甥女晶晶放学回来了,跟我打了个招呼,便进里屋去了。 “现今这学校都招不起生来了。早先你上学的时候,咱村学校每年招 70 来个学生, 这每年只招十三四个。”爹说。 “计划生育……”我说。 “是啊,计划生育,再下去 20 年你看看,咱国家人口也就 10 亿了。以后的家庭是四 二一呀。”
年搀 。扶 下 开我 始儿 的子 。的 这第 张一 照步 片, 拍是 于在 娘 的 1978
剪 彩
爹娘从北京剪彩回家以后,于1999年元旦照了这张合影
正月初六,爹去 医院看望娘,一 进门就抹眼泪: “这是咱结婚68 年来第一次不再 一块过年啊!”
“隔代亲,隔代情!”“八十老翁赛顽童。”
“老姥爷,你往前门扫,我往后门扫,看谁扫得 快!”重外甥女和爹比赛扫雪。
烈 日
每次我离家时,都不让娘送,娘也答应不送,但到 了村头,一回头,娘往往就跟在身后。
每年春天,娘都把寿衣拿出来晒一晒。家乡有种说法,多晒 寿衣,人会长寿的。

娘说最喜欢这张照片。问她为什么喜欢,她道不出个“子丑 寅卯”来,说就看着好,一家人挺和睦的
娘85大寿,我和姐姐给娘买来一个大蛋糕,还插上了红红绿绿的生日蜡烛。娘一 边吹蜡烛,一边说:“年轻时俺灯能吹灭,火能吹着,现在老了,没牙了,嘴直漏
“哎呀,俺儿回来了。大雨天路上咋走的。”娘坐在马扎(类似板凳)上欠了欠身 子。
“快把东西放下,歇歇。”爹坐在轮椅上,指了指沙发对我说。
娘要起身拿苍蝇拍,打苍蝇,欠了欠身子没起来,爹顺手拽住娘的胳膊把她扶了起来: “你娘不壮实了,触触就倒,大夏天的都喘,还能再熬一个冬天?” 娘拿起苍蝇拍子,打了一个苍蝇,又颤颤巍巍地坐了下去。爹指了指娘,又说:“甭 说是她,我今年都够呛。真是拿钱买着活。波,今年是俺的殉头年……”
“别瞎说了。”我连忙制止他别再说下去。
“好与不好不在于说与不说,你等着看,我和你娘,还有你哥,俺仨用不了一年半载 就全打发了。”爹一边搓着手,一边说。说完后舌头又习惯性地在两唇间打了几个转,歪 头吐了口唾沫。这是爹近几年来形成的一个习惯动作,每说完一段话后,舌头总是迅速地 在唇间打转,稀疏的胡子也随着上下急促地抖几下。 大哥捧着个杯子喝了几口水,想出门到院子里去,爹的轮椅又堵在门口,打不开门。 他看看我,看看娘,又看看爹,不知咋出去。
一 生 相 扶 持 , 还 是 老 夫 妻
爹娘到了北京,先看天安门广场。广场 好大哟!“比俺好几个村子还大哩。”爹 说。
爷爷一辈子没上过泰山,爹抱着爷爷的画像爬上了泰山极顶……
这株泰山脚下的汉柏,已生长了两千多年了,称为“汉柏第 一”。爹娘围着树看了又看
声一 ,台 看大在 个彩家 彩电照 。,料 每爹 天娘 爹生 一活 睁的 眼外 就甥 打给 开爹 ,娘 听买 个了
2月17日,当日,以拍摄摄影专题《俺爹俺娘》 而闻名的摄影家焦波的母亲乔花桂老人的告别仪式, 在她的家乡山东省淄博市博山区崮山镇天津湾村举 行。乔花桂老人于2月15日病逝,享年92岁。 至此, 焦波持续20余年拍摄的专题《俺爹俺娘》划上了句 号。《俺爹俺娘》曾于1998年荣获首届中国国际民 俗摄影比赛大奖――人类贡献奖。焦波的父亲焦文 崇已于2002年12月去世。
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