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一、单项选择题1.下列命题都具有相同逻辑形式,除了( E )以外。

E.只有讲究科学方法,才能取得好成绩2.中国女子排球队多次夺得过世界冠军。

这里“世界冠军”是( A )。

A.普遍概念3.在“禁止非司机开车”这个语句中,“非司机”这个语词表达是( D )。

D.负概念与非集合概念4.以下划横线的概念,是在( A )意义上使用的。

中国人死都不怕,还怕困难吗?A.集合概念5.“企业可分为国有企业、集体企业”,这个划分所犯的逻辑错误是( B )。

B.划分不全6.“我最爱阅读外国文学作品,英国的、法国的、古典的,我都爱读。

”这一陈述在逻辑上犯了哪项错误?( A )。

A.划分外国文学作品的标准混乱,前者是按国别划分的,后者是按时代划分的7.正方形就是四角相等的四边形。

以下哪项对上述定义的评价最为确切?( B )。

B.不正确,定义过宽8.母项S通过划分,得到并且只得到S1和S2两个子项。

如果这一划分是正确的,则S1和S2不可能具有以下关系( E )。

(1)属种关系(2)矛盾关系(3)对立关系E.只有(1)和(3)9.“鸡血是红色的,羊血是红色的,鱼血是红色的,可见,一切动物的血都是红色的。

”这段议论犯了( A )的逻辑错误。

A.轻率概括10.“吸烟成癖”和“患肺癌”之间是什么关系?( D )。

(注:若C项成立,则A和B项自然同时成立。

约定:若选C项,则不选择A或B项)D.前者和后者不构成条件关系11.“相容关系”和“交叉关系”,这两个概念是( B )。

B.属种关系12.“人口不少于50万的城市”与“人口多于100万的城市”这两个概念具有( D )关系。

D.属种13.“普遍概念”限制为“单独概念”;“中国”限制为“北京”;“科学”限制为“自然科学”;“亚洲”限制为“中国”;“竞争”限制为“人才竞争”。

在上述五组对相应概念的限制中( B )。

B.只有二个是正确的14.有些青年是发明家,有些青年是知识分子,所以,有些知识分子是发明家。

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完整版逻辑学重点整理逻辑学复习资料⼀、名词解释1什么是逻辑学答:逻辑是关于思维过程⾃⾝规律的学说。

逻辑学是研究思维的逻辑形式、逻辑规律及简单的逻辑⽅法的科学。

2、什么是概念答:概念是反映思维对象及其特有属性的思维形态。

概念的内涵就是概念所反映的对象的特有属性或本质属性。

概念的外延就是指具有概念所反映的特有属性的对象。

3、什么是命题答:命题是反映思维对象情况的思维形态。

4、什么是推理答:推理是依据已知命题得到新命题的思维形态。

5、什么是定义答:定义是揭⽰概念内涵的逻辑⽅法。

6、什么是划分答:划分是把⼀个概念所反映的对象分为⼏个⼩类,从⽽明确这个概念的外延的逻辑⽅法。

划分的三要素:母项、⼦项、划分的根据7、什么是直⾔命题答:直⾔命题是直接地⽆条件地反映对象具有或不具有某种性质的命题。

8、什么是直⾔三段论答:直⾔三段论也叫三段论,它是借助于⼀个共同的词项(概念)把两个直⾔命题联结起来,从⽽推出⼀个新的直⾔命题的间接推理。

9、什么是同⼀律答:同⼀律是在同⼀思维过程中,每⼀思想必须保持⾃⾝同⼀。

10、什么是不⽭盾律答:不⽭盾律是在同⼀思维过程中,两个互相否定即互相⽭盾或者互相反对的思想不能同真,庇必有⼀假。

11、什么是排中律答:排中律是在同⼀思维过程中,两个互相否定即互相⽭盾或下反对关系的思想不能都假,必有⼀真。

12、什么是充⾜理由律答:充⾜理由律是在思维或论证过程中,任何⼀个被确定为真的思想总有它的充⾜理由。

⼆、⽤图解法表⽰下列概念间的关系。

1 A船B轮船C货船答:这⼏个概念间的关系可⽤图表⽰为:2. A泰⼭B⼭东C中国D联合国答:可⽤图表⽰为:4.A现代化B社会主义现代化C有中国特⾊的社会主义现代化答:可⽤图表⽰为:5.A⽯拱桥B卢沟桥C拱形桥洞6.A⼩说家B戏剧家C诗⼈D⽂学家答:可以⽤图表⽰为:三、将具有下图所⽰关系的概念分别填⼊图中3. A词B褒义词C贬义词D合成词四、下列语句作为定义是否正确?为什么? 1货币是商品,但不是⼀般商品。

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逻辑学复习资料《普通逻辑学》考试复习资料一、逻辑与思维1、“逻辑”的多义性:客观规律;思维规律、规则;逻辑学等。

2、思维的概念思维就是理性认识,是人在脑中借助于语言材料、运用概念以及判断推理的过程,它是对客观事物的间接、概括的反映。

3、思维的特征:概括性、间接性、与语言有密切关系。

4、思维的三种基本形态(形式):概念、判断、推理。

5、任何逻辑形式都是由逻辑常项和变项两个部分组成的,逻辑形式的不同是由逻辑常项的不同决定的。

二、概念1、概念是反映事物本质属性或特有属性的思维形式。

2、思维成熟的标志是概念的形成。

3、本质属性和特有属性⑴、本质属性是关于对象深度的认识,是纵向上的认识;⑵、特有属性是关于对象表象的认识,是横向上的认识。

4、概念是构成思维的最小单位。

5、概念的内涵和外延⑴、概念的内涵就是指反映在概念中的对象的本质属性和特有属性的总和,指概念所反映的对象是怎么样的,是认识活动的结果,是关于概念质的规定;⑵、概念的外延是指概念中所反映的具有本质属性和特有属性的对象,是关于概念量的规定,指概念的适用范围。

6、单独概念和普遍概念⑴、单独概念是指反映只有一个分子的对象的概念,它可以是单独的个体,也可以是单独集合体,如“中国体操队”,词语中的专有名词、摹状词都表单独概念。

它的外延是一个独一无二的事物;⑵、普遍概念是指反映具有两个或以上的对象的概念。

词语中的一些普遍名词、动词、形容词一般都表达普遍概念。

7、集合概念和非集合概念⑴、集合概念的反映对象是集合体,即有许多同类个体有机组成的统一整体,如“工人阶级”;⑵、非集合概念的反映对象是一类。

它是相对于集合概念来说的,凡不属于反映集合体的概念都是非集合概念。

可有一个分子构成,如“月亮”、“国家”。

8、正概念和负概念⑴、正概念是反映对象具有某种属性的概念。

例如:“合法”、“失败”等,都是正概念,也叫做肯定概念。

⑵、负概念是反映对象不具有某种属性的概念,词语表达形式一般是在其相应表达正概念的词语前加上“非”、“不”、“无”等表示否定作用的词语。

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(完整版)逻辑学复习知识点逻辑学复习知识点前言:逻辑学:传统逻辑、现代逻辑;它是基础性,工具性的学科(更直接,更系统)第一章(绪论):第一节什么是逻辑学1.“逻辑”的含义:源于古希腊,原意:思想,言辞,理性,规律。

逻辑是一门学科,即逻辑学(思维科学)。

2.逻辑学的研究对象:研究思维的形式结构及其规律的科学。

逻辑学的研究目的:总结出人们正确运用各种思维形式的逻辑规律。

思维:感性认识(感觉,知觉,表象)和理性认识(概念,命题(判断),推理)思维的形式结构(思维的逻辑形式):包括逻辑常项和变项逻辑常项:不随思维具体内容变化而变化,是判定一种逻辑形式具体类型的唯一依据。

传统逻辑:自然语言(日常用语)现代逻辑:人工语言(符号语言:表意符号,公式,公式序列)思维形式结构的规律:逻辑规则:仅适用于某种思维形式。

逻辑思维的基本规律:普遍适用于各种类型的思维形式。

(传统逻辑定义)逻辑思维的基本规律包括:同一律,矛盾律,排中律,充足理由律。

表现方式:现代逻辑的基础部分:经典命题逻辑,经典谓词逻辑(表现方式:重言式(重言蕴涵式,重言等值式))第二节逻辑学的性质和作用1.逻辑学的性质:工具性,全人类性(没有民族性,阶级性)2.逻辑学的作用:联合国教科文组织1974年规定的七大基础学科:逻辑学、数学、天文学和天体物理学、地球科学和空间科学、物理学、化学、生命科学三方面作用:促成逻辑思维由自发向自觉转变;培养和提高人们认识事物、从事科学研究的能力;帮助识别、驳斥谬误和诡辩。

3.第三节逻辑简史逻辑学的历史:两千多年逻辑学的三大源头:古中国、古印度、古希腊。

西方逻辑:以古希腊逻辑为先河,在发展的历程中完整地经历了传统和现代两个形态。

(以此为例)传统逻辑的诞生与发展:传统逻辑:由亚里士多德开始直至莱布尼兹之前的整个逻辑类型。

特点:借助自然语言,主要范围是常见日常思维类型。

亚里士多德:(公元前384-公元前322):古希腊著名学者,第一次全面、系统研究逻辑学主要问题,首创逻辑学这门科学。

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逻辑学复习资料一、名词解释逻辑学:逻辑学是“关于思维过程自身规律的学说”,是研究思维的逻辑形式、基本的逻辑规律和简单的逻辑方法的科学。

逻辑学的性质主要体现在两个方面:第一,工具性。

逻辑学是一门工具性的科学,它是人们正确思维、论证和表述的必要工具。

第二,全人类性。

人类进行正确思维都必须运用共同的逻辑形式,遵守共同的逻辑规律。

概念:概念是反映思维对象并揭示其本质属性或特有属性的思维形态。

概念的两个重要的逻辑特征是内涵和外延。

根据概念的内涵或外延,可以把概念分成几类:单独概念和普遍概念;集合概念和非集合概念;正概念和负概念;还可以分成实体概念和属性概念;性质概念和关系概念;精确概念和模糊概念。

判断:判断是对事物情况有所断定的思维形式,是反映思维对象情况的思维形态。

判断有两大特征,第一,判断对思维对象情况必须有所反映,特别是肯定或否定的反映;第二,对思维对象情况的反映有真有假。

命题的真、假,统称为命题的逻辑值,简称为命题的真值。

推理:推理是依据已知命题得到新命题的思维形态。

推理的基本结构有两部分:一部分是前提,一部分是结论。

推理根据不同的标准可分为不同的种类,根据前提和结论的思维进程的不同,可把推理分为演绎推理,归纳推理,类比推理和回溯推理。

根据前提和结论是否具有蕴涵关系,可分为必然性推理和或然性推理。

根据前提和结论是否包含复合命题,可分为简单命题推理和复合命题推理。

根据前提和结论是否含有模态词,可分为模态推理和非模态推理。

同一律:同一律的基本内容是:在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一。

同一律的公式是:A是A或A等值于A.,用符号表示为:A←→A。

违反了同一律的逻辑错误有两种:混淆概念或偷换概念;转移论题或偷换论题。

不矛盾律:不矛盾律的基本内容是:在同一思维过程中,两个互相否定即互相矛盾或者互相反对的思想不能同真,必有一假。

不矛盾律的公式是:A不是非A或并非“A并且非A”。

用符号表示为:(A∧ A)。

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逻辑学复习资料章节顺序:1.绪论2.概念3.命题4.复合命题5.逻辑规律6.演绎推理上7.演绎推理下8.归纳推理9.类⽐推理与溯因推理10.论证与谬误考试题型与重点⼀.填空:20分,10个⼆.选择题:20分,10个三.图表题:20分,2个(欧拉图,真值表)四.案例分析题:40分,2个重点内容:1.A、E、I、O命题推理2.命题的等值判断()3.概念限制、概括、分类(单独概念与普遍概念,集合与⾮集合)、关系(全同、包含、真包含、相交、全异)、欧拉图4.命题真值表、推理(性质命题A、E、I、O){换质,换位,换质位}、三段论推理七条原则、复合命题的推理(命题的等值判断,选⾔推理,联⾔推理)5归纳和演绎第⼀章绪论1.逻辑:客观事物发展变化的规律、思维规律、特殊的理论、观点、逻辑学.2.什么叫逻辑学?逻辑学是⼀门研究思维及其规律的科学。

第⼆章概念1.概念的内涵:是概念所反映的对象的本质属性或特有属性(质,含义)。

2.概念的外延:具有概念所反映的本质属性或特有属性的对象(量,范围)内涵是概念的质,外延是概念的量3概念的种类:(⼀)由概念的外延划分概念单独概念:只有⼀个外延的概念。

普遍概念:外延有多个分⼦的概念。

空概念:外延为空类的概念,外延在现实中不存在。

如:魔⿁集合概念:从整体反映对象的概念。

(同类对象构成的整体,才能称之为集合体)⾮集合概念:不是从整体反映对象的概念。

如:森林—树⽊丛书—书(⼆)由概念的内涵划分概念具体概念:反映特定事物的概念。

抽象概念:反映对象各种属性的概念。

如:动物——勇敢正概念:反映某属性存在于事物中的概念。

负概念:反映某属性不存在于事物中的概念。

如:正义的——⾮正义的相对概念:反映具有某种关系的事物的概念。

绝对概念:反映具有某种性质的事物的概念。

4.概念外延的关系(⼀)相容关系(1)、同⼀关系(全同关系/重合关系)两个概念的外延全同即完全重合的关系。

即所有a是b,⽽且所有b是a,那么,a与b就是全同的(或同⼀的)。

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逻辑学复习资料第一节 :逻辑学的研究对象一 : 什么是逻辑 : 逻辑源于古希腊, 含义丰富 , 主要有以下几种用法:1 思想规律 ;2 客观规律 ;3 看问题的特别方法或者视角 ;4 一门研究推理的规律和方法的学识, 即逻辑学 .二: 什么是逻辑学 : 逻辑学是研究推理有效性的学识 , 是研究怎样区分正确推理和不正确推理的方法和原理的学识 .三: 逻辑学的研究对象 : 主要研究推理的有效性问题 . 所谓的推理的有效性 , 指的是推理的形式的有效性 .1:什么是推理的形式 : 指的是推理的前提和结论在形式上的联系方式.2:什么是推理的有效性 ; 指的是关于一个推理形式假定其前提是真的, 则其结论必定也是真的 .第二节 : 学习逻辑的意义和方法一意义 :1:为人们获取新知识成立合理 , 坚固的基础平台 ;2:帮助人们提升推理能力 ;3:有助于提升人们的创新能力4有益于进行符合理性的人际沟通二方法 :1 频频研读教材/2 注意顺序渐进 , 力争举一反三 /3 增强练习 /4 切忌暂时抱佛脚.第三节逻辑学简史一 ; 初期 : 逻辑学的萌芽逻辑学的起源地主要有三个; 古代中国 , 古印度古希腊二 : 中期 : 逻辑学的发展三现代 : 现代逻辑的出生和发展逻辑学有两千多年历史,起源地为古代中国、印度、希腊。

古希腊是逻辑学的主要出生地。

17 世纪英国哲学家弗兰西斯。

培根提出科学归纳法,确立了归纳逻辑的基础,提出三表法(存在和拥有表、差异表、程度表),培根后,英国哲学家穆勒继承并发展了培根的归纳逻辑,形成五种归纳法(切合法、差异法、切合差异并用法、共变法、节余法)史称穆勒五法。

17 世纪末,德国哲学家莱布尼兹提出用数学方法办理演绎逻辑、把推理变为逻辑演算的光芒思想,成为数学逻辑(即现代形式逻辑)的确立人。

第二章 : 观点第一节 : 观点概括一 : 什么是观点 : 观点是反应思想对象及其特有属性或许本质属性的思想形式.观点是思想的起点, 是构成判断和推理的基本因素! 语词是观点的语方形式, 而观点是词语的思想内容!1: 不是所有的语词都表达观点.2: 从理论上讲 , 所有的观点都能够用语词来表达, 而本质上有些观点并无适合的语词来表达它.3 同一个观点能够使用不一样的语词来表达.4 同一个语词能够表达不一样的观点.二 : 观点的内涵与外延任何观点都有两个基本的逻辑特点, 即内涵与外延 .1: 什么是观点的内涵: 指反应在观点中的对象的特有属性或是本质属性.2 什么是观点的外延: 就是拥有观点所反应的特有属性或许本质属性的对象所构成的会合( 或许类 ).第二节观点的种类从观点的内涵和外延方面依照不一样的区分标准, 能够将观点分红不一样的种类!一 :: 依照观点外延的大小能够将观点分红: 空观点 / 独自观点 / 广泛观点空观点 : 外延为空集的观点称为空观点:独自观点 : 外延只有一个对象的观点广泛观点 : 外延包含一个以上对象的观点二 : 依照观点所反应的对象能否会合体能够将观点分红会合观点/ 非会合观点会合观点 : 所反应的对象是一个会合体的观点.( 汉语可能是世界上词汇最丰富的语言中的语言)非会合观点 : 所反应的对象不是一个会合体的观点.( 维是 <诗经 >中常常出现的一个词语中的词语)鉴别一个观点是会合观点仍是非会合观点, 要看这个观点所反应的对象能否会合体.三 : 依照观点所反应的是个体, 性质仍是关系能够将观点分为个体观点/ 性质观点 / 关系观点 .个体观点 : 所反应的对象是一个个体的观点性质观点 : 所反应的对象是个体性质的观点( 颜色 , 状态都是性质观点)关系观点 : 所反应的对象是个体与个体之间的关系的观点( 人固有一死 , 或重于泰山 , 或轻于鸿毛的重于, 轻于 )四 : 依照观点所反央的对象能否拥有某种属性, 能够将观点分为正观点/ 负观点正观点 : 反应对象拥有某种属性的观点负观点 : 反应对象不拥有某种属生的观点第三节 : 观点间的关系关于 A,B 两个观点 , 其外延之间可能存在以下五种关系: 同一关系 / 真包含关系 / 真包含于关系/ 交错关系 / 全异关系 .1:同一关系 : 观点 A 与观点 B 以前有同一关系 , 当且仅当观点 A与观点 B 的外延完整同样 .欧拉图表示A B2:真包含关系: 观点存在对象 y, y 属于的B 称为种观点 )( 属种关系 )A 与观点B 以前有真包含关系, 当且仅当 , 关于任一对象χ, 假如χ属于B, 则χ也属于A; 而且A 可是不属于B;( 假如观点A与观点 B 之间有真包含关系, 外延大的观点 A 称为属观点 , 外延小AB3:真包含于关系 : 观点 A 与观点 B 以前有真包含于关系 , 当且仅当 , 关于任一对象χ , 假如χ属于 A, 则χ也属于 B;而且存在对象y,y 属于 B 可是不属于A;BA( 种属关系 )4: 交错关系 : 观点 A 与观点 B 之间有交错关系 , 当且仅当 (1)存在对象χ ,χ既属于 A 又属于 B;(2)存在对象 y,y 属于 A 可是不属于 B;(3)存在对象 z,z 属于 B 但不属于 A.BA5:全异关系 : 观点 A 与观点 B 之间有全异关系 , 当且仅当 , 关于任一对象χ , 假如χ属于 A, 则χ不属于 B, 假如χ属于B, 则χ不属于 A, 即观点 A 与观点 B 的外延完整不一样 .( 例 : 生看作人杰 , 死亦为鬼雄 , 中的生与死 , 人与鬼 )A B相关于它们的属观点C,A,B 两个观点之间的全异关系还能够进一步分为矛盾关系和反对关系!矛盾关系 ( 例:此时无声胜有声 )反对关系 :( 例 : 劳动荣耀 , 偷窃可耻 )CA B C A B第四节 : 观点的归纳与限制一 : 观点内涵与外延之间的反变关系( 只存在于属种关系( 真包含关系 ) 或是种属关系 ( 真包含于关系))观点的内涵与外延是互相依存的, 拥有属种关系的两个观点, 其内涵与外延存在着反变关系. 即一个观点的内涵越多 , 则它的外延越小 , 一个观点的内涵越少 , 则它的外延越大 , 反之 , 一个观点的外延越大 , 内涵越少 , 外延越小 , 内涵越多 !二 : 观点的限制 : 观点的限制是经过增添观点的内涵, 减小观点的外延来明确观点的一种逻辑方法.( 对属观点进行限制所增添的内涵不可以与该属观点己有的属性相矛盾, 不然就会犯”限制不妥”的逻辑错误.三 : 观点的归纳 : 观点的归纳是经过减少观点的内涵, 扩大体念的外延来明确观点的一种逻辑方法,( 对观点进行概括的基本方法是由种观点减少内涵过渡到相应的属观点)第五节 : 观点的定义一 : 什么是定义 : 定义就是以切实, 简洁的语名揭露观点的内涵或许外延的逻辑方法.定义一般由被定义项 / 定义项 / 定义联项三部分构成 ! 定义的构造一般能够表示为 :Ds 就是 Dp. 此中 Ds 表示被定义项 ,Dp 表示定义项 .二 : 定义的方法1:属加种差:给观点下定义的方法是属加种差的方法( 第一步 , 找出写被定义观点相周边的属观点; 第二步找出被定义观点与该周边属观点下其余种观点之间的差异, 也就是种差 ; 第三步将被定义项, 种差和周边的属观点使用定义联项连结起来形成定义: 公式 : 被定义观点 =种差 +周边的属观点. 如闪婚就是认电般认识, 联合的成婚方式. 2: 同义定义 : 经过给出表达同一个观点的不一样语词来明确观点的定义方法( 例 : 吃香 : 即受欢迎 )3: 示例定义 : 经过列举出外延中拥有代表性的一些对象来明确观点的定义方法( 例 : 中国历史人物指的是项羽, 铁木真 , 文天祥 , 朱无璋等等 )4: 列举定义 : 这是一种列举所有外延以明确观点的定义方法( 例 : 竹林七贤指的是晋代的阮籍, 嵇康 , 山涛 , 刘伶 , 阮咸 , 向秀和王戎等七位名士)5: 递归定义 : 这是依照下述方法给出观点A的外延的操作性定义方法: 观点 A 的外延当且仅当有限次使用以下两条规则产生 : 规则一 : 确立某些对象属于观点 A 的外延 ; 规则二 : 假如一些对象属于观点 A 的处延 , 那么由这些对象按照固定的程序产生的新的对象也属于观点A的外延 .除上述方法外, 还有公义定议等定义方法!三 : 定义的种类 :依照明确观点角度的不一样, 定义大概能够分为内涵定义, 外延定义以及内涵与外延相联合的复合定义!依照直接确观点仍是经过明确表达观点的语词的意义来间接明确观点, 定义又能够分本质定义和语词定义.(本质定义 : 直接揭露观点所反应的思想对象及其特有属性或是本质属性的定义: 例佛教经典分为经, 律 , 论三部份 , 总称三藏 . )本质定义又能够分为性质定义, 功用定义 , 发生定义 , 关系定义等 .( 语词定义 : 就是说明或规定语词意义的定义. 例花旦是戏曲中旦角的一种, 扮演的是性格开朗或放纵泼辣的年青女子的角色.)四 : 定义的规则 :1: 定义项和被定义项的外延一定是同一关系.( 违犯这一规则就会犯定义过窄, 定义过宽 , 定义交错 , 定义全异等逻辑错误 )2: 定义项不可以直接或间接包含被定义项.( 违犯这规则就会犯同语频频或循环定义的逻辑错误)3; 定义项中不可以包含含有混的观点或语词, 一般不可以使用比喻( 违犯这一规则就会犯定义含混, 以比喻代定义的逻辑错误 )4: 定义项一般不该包含负观点( 但假如被定义项自己就是负观点, 则定义项能够使用负观点, 如非法就是不合法 .)五: 定义的作用 :1:能过定义 , 能够把人们对某一事物的认识总结并稳固下来2:能过定义 , 能够使得观点更为正确 , 有益于成立科学 , 严格的理论系统3:经过定义 , 便于人们沟通思想 , 除去分歧第六节 : 观点的区分一 : 什么是区分区分是经过把一个观点所反应的对象分为若干个小类来揭露这个观点的外延的逻辑方法! 它往常是把一个属观点分为若干个种观点!( 例 : 中公民族乐器可分为演奏乐器, 弹拨乐器 , 拉奏乐器和打击乐器四大类)区分包含三大体素: 区分的母项 , 区分的子项和区分的标准!注意区分不是分解!( 例区分 : 树木包含乔木和灌木两大类. 分解 : 树由树根 , 树干 , 树枝和树叶等构成)二: 区分的种类 :1:依照区分的次数不一样分一次区分和连续区分2: 依照子项数目的不一样分二分法和多分法. 二分法就是只有两个子项的区分!三: 区分的规则 :1:区分后的各子项的外延之和一定与母项的外延相等.( 违犯此规则就会犯区分不全 , 多出子项的逻辑错误 )2:每次区分一定依照同一标准进行( 违犯此规则就会犯区分标准不一样一的逻辑错误)3:区分所得的各子项应当互不相容( 违返此规则就会犯子项相容的逻辑错误)四: 区分的作用 :1:经过区分 , 能够扩展 , 加深对事特的认识2:经过区分 , 能够明确观点的外延 , 便于对不一样种类的事物进行不一样的办理第三章简单判断第一节 : 判断概括一: 判断及其基本特点判断 : 是对思想对象有所判定的思想形式判断都有两个基本特片:1 判断都有所判定;2: 判断都有真假 .二 : 判断和语句语句是判断语言的表达形式, 判断是语句表达的思想内容.1:不是所有语句都表达判断 . 判断一个语句能否表达判断 , 标准有两条 : 一能否有所判定 , 二能否有真假 .) 2: 同一个判断能够使用不一样的语句来表达( 例, 所有人都应当恪守交通规则/ 没有人不该当恪守交通规则3: 同一个语句能够表达不一样的判断( 例 , 房门没有锁 . 锁能够理解为名词又能够理解为动词.)三 : 命题和命题形式表达判断的语句称为命题, 命题的逻辑形式称为命题形式. 命题的逻辑形式指的是与命题详细内容相对的形式构造 . 在命题形式中, 我们往常用大写字母S,P 等表示词项变项, 用小写的字母p,q 等表示命题变项. 词项变项和命题变项都称为逻辑变项, ”所有 ...都是...””有的,,,是...””要么...要么...”等称为逻辑常项.四: 判断的种类1:简单判断和复合判断简单判断是自己中不含有其余判断. 例 : 有些花是蓝色的 .复合判断 : 是自己中包含有其余判断 . 例 : 落霞与孤鹜齐飞 , 秋水共长天一色 .2:性质判断和关系判断性质判断是判定对象能否拥有某种性质. 例吊瓜是一种多年生的藤本植物.关系判断 : 是判定对象与对象之间能否拥有某种关系. 例 :3 大于 2 而小于 4.3: 模态判断和非模态判断模态判断指的是包含模态词的判断, 例 : 凡是正在经历的, 将永久是以前发生的.非模态判断是指不包含模态词的判断. 例 : 紫霞湖在南京的紫金山上.第二节 : 性质判断一 : 性质判断的构造性质判断由主项, 谓项 , 联项和量项四部分构成.( 主项表示性质判断所判定的对象/ 谓项表示性质判断所判定的性质 / 联项表示主谓语的联系, 必定联系或否认联系/ 量项表示主项被判定的数目或范围.) 我们常用大写的字母S 表示判断的主项, 大字的字母P表示判断的谓项. 在性质判断的命题中, 主项和谓项是逻辑变项, 联项和量项是逻辑常项 .二 : 性质判断的种类1: 按质分 : 就是依照性质判断的联项来区分. 分为必定联项和否认联项, 相应的性质判断分必定判断和否认判断,形式是 : 必定判断 :S 是 P; 否认判断 :S 不是 P.2: 按量分 : 就是依照性质判断的量项来进行区分. 分单称判断 / 全称判断 / 特称判断 .单称判断是判定单个对象拥有或不拥有某性质的判断. 例 : 孔子不是齐国人.形式是 : 这个 S是(不是)P全称判断是判定某类对象的所有都拥有或是不拥有某性质的判断: 例所有的三角形都不是四边形.形式是 : 所有 S是(不是)P特称判断是判定某类对象中起码有一个对象拥有或不拥有某性质的判断: 例 : 有的偶数不是奇数.形式是 : 有的 S是 ( 不是 )P( 注意这里的有的只是是表示起码有一个S是 ( 不是 )P, 是不是全体 , 其实不停定 .) 3: 按质量联合分: 单称必定判断/ 单称否认判断/ 全称必定判断/ 全称否认判断/ 特称必定判断/ 特称否认判断六种 .全称必定判断 : 所有 S 都是 P, 简记 SAP,简称 A 判断 .全称否认判断 : 所有 S 都不是 P, 简记 SEP,简称 E 判断 .特称必定判断 : 有的 S 都是 P, 简记 SIP, 简称 I 判断 .特称否认判断 : 有的 S 都不是 P, 简记 SOP,简称 O判断 .三: 自然语言中性质判断形式的规范化第一 : 不可以改变判断的原意第二 : 同一判断 , 能够整理为不一样的标准形式. 例 : 所有的浮名都是不可以长远的/ 所有的浮名都不是能够长远的.四: 同素材的性质判断以前的真假关系同素材的性质判断指的是主项 , 谓项均同样的判断 .SAP11000SEP0000`1SIP11110SOP00111由上表能够看出, 同素材的 A ,E, I, O四个性质判断以前存在以下的真假关系;1:矛盾关系 : 分别存在于 A 和 O,E,I 之间 . 拥有矛盾关系的二个判断 , 即不一样能真 , 也不可以同假 . 应为一真一假 .2: 反对关系 : 存在于 A 和 E 之间 . 拥有反对关系的两个判断, 不可以同真 , 能够同假 . 即一个真 , 则另一个假 . 一个假 ,,则另一个真假不定.3: 下反对关系 : 存在于I 和 O 之间 , 拥有下反对关系的两个判断, 不可以同假 , 能够同真 ! 即一个假 , 则另一个是真 ! 如果一个是真 , 则另一个真假不定.4:差等关系 : 分别存在于判断是真的断真假不定A 和 O,E,I之间.拥有差等关系的两个判断, 一个是全称判断, 一个是特称判断, 假如全称, 则特称也是真的. 假如全称判断是假的, 则特称真假不定. 假如特称判断是真的, 则全称判. 假如特称判断是假的, 则全称判断也是假的.五: 性质判断主 , 谓项的周延性 : 取 A、E、I 、O四种判断主、谓项周延状况表:判断种类主项谓项A周延不周延E周延周延I不周延不周延O不周延周延第三节 : 关系判断一:关系判断的构造 : 由关系者项 / 关系项 / 量项三部份构成 .表示为 R(a,b) 或 aRn:这里 R是关系项 ,a,b 是两个独自的关系者项 .二: 关系的性质 :( 自返 : 自返关系 / 非自返关系 / 禁自返关系 ; 对称 : 对称关系 / 非对称关系 / 禁对称关系 ; 传达 : 传达关系 / 非传达关系 / 禁传达关系 )自返关系 : 假如关于特定论域中的任一对象 x, 都有 R(x,x) 成立 , 那么称关系 R为该论域的自返关系 .对称关系 : 假如关于特定论域中的任一对象 x 和任一对象 y, 若 R(x,y) 成立 , 则 R(y,x) 必定成立 , 那么称关系 R为该论域的对称关系 .传达关系 : 假如在特定论域中的任一对象 x 和任一对象 y 和任一对象 z, 若 R(x,y) 和 R(y,z) 成立 , 则R(x,z) 必定成立 , 那么称关系 R为该论域的传达关系 .。

逻辑复习资料

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逻辑复习资料逻辑复习资料逻辑是一门研究思维规律和推理方法的学科,它帮助我们理清思维的脉络,提高分析和判断的能力。

在各个领域的学习和工作中,逻辑思维都扮演着重要的角色。

为了提高逻辑思维能力,我们需要进行逻辑的复习和训练。

本文将为大家提供一些逻辑复习资料,帮助大家更好地掌握逻辑学的基本知识和应用技巧。

一、命题逻辑命题逻辑是逻辑学的基础,它研究的是命题之间的关系和推理规则。

命题是陈述句,可以判断真假的陈述句。

在命题逻辑中,我们需要熟悉命题的基本运算和推理规则。

例如,与、或、非是命题逻辑中的基本运算符号,它们分别表示“且”、“或”、“非”的关系。

而推理规则则是根据命题之间的关系进行推理的方法,如假言推理、拒取式推理等。

二、谬误谬误是指在推理过程中出现的错误思维或逻辑错误。

了解和熟悉常见的谬误类型,可以帮助我们更好地识别和避免这些错误。

例如,诉诸个人攻击、诉诸权威、虚假二选一等都是常见的谬误类型。

通过学习这些谬误类型,我们可以提高辨别和分析论证的能力,避免在思维中陷入谬误的陷阱。

三、演绎推理演绎推理是一种基于前提和规则进行推理的方法,它通过逻辑关系的推导,得出结论的正确性。

在演绎推理中,我们需要熟悉和掌握常见的推理规则和推理形式。

例如,假言推理是一种常见的演绎推理形式,它以“如果...那么...”的形式进行推理,通过前提和规则得出结论。

而通过学习和练习演绎推理,我们可以提高逻辑推理的能力,更好地进行思维分析和论证。

四、归纳推理归纳推理是一种从具体到一般的推理方法,它通过观察和分析个别事物的特征,得出一般规律或结论。

在归纳推理中,我们需要注意观察和总结的方法,以及归纳推理的局限性。

通过学习和练习归纳推理,我们可以提高归纳思维的能力,更好地进行问题解决和创新思维。

五、逻辑谜题逻辑谜题是一种锻炼逻辑思维能力的好方法。

通过解决逻辑谜题,我们可以训练思维的敏捷性和逻辑推理的能力。

逻辑谜题通常包含一些隐藏的逻辑关系和规律,通过观察和推理,我们可以找到正确的解答。

逻辑学复习资料

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逻辑学复习提纲第一章绪论1、逻辑学的含义2、逻辑学的研究对象第二章词项逻辑1、词项的定义及特征2、词项外延间的关系3、明确词项的逻辑方法4、直言命题主、谓项的周延性5、直言命题的对当关系推理6、直言命题的变形推理(换质法4个,换位法3个)7、三段论的规则及其应用第三章命题逻辑1、命题的定义及其逻辑特征2、命题与推理的类型3、联言命题及其推理4、选言命题及其推理(3个公式)5、假言命题及其推理(4个公式)6、负命题及其推理第四章模态逻辑1、模态命题的符号化2、基本模态命题的对当关系第六章归纳逻辑1、简单枚举归纳推理2、类比归纳推理3、穆勒“五法”第八章语用逻辑1、语境2、合作原则与准则3、隐涵与语用推理第十章论辩逻辑1、论辩的方法与作用2、论证的种类3、论辩的规则(论题、论据、论证方式)第十一章基本规律1、同一律、矛盾律和排中律的基本内容2、同一律的逻辑要求和违反它的逻辑错误逻辑学题型分析一、填空题1逻辑学是研究抽象思维的结构方式及其规律的科学。

2.在同一思维过程中,三条基本规律都共同要求保持思维的确定性。

二、选择题1、“钳子”和“作案工具”这两个概念之间具有_______。

A.矛盾关系B.交叉关系C.属种关系D.反对关系2、“公安厅”和“公安局”这两个概念之间具有______。

A.真包含关系B.真包含于关系C.同一关系D.全异关系三、什么是思维的逻辑形式?试举例说明。

SEP:E是常项,S、P是变项。

以“不努力学习的人是不能取得好成绩的”为前提,推出结论“有些不能取得好成绩的是不努力学习的人”,此推理的逻辑形式为SAP→PIS。

四、简答题(下列推理错在哪里)1有的工人不是青年,所以有的青年不是工人。

不正确。

由SOP换位成POS,S(“工人”)在原命题中不周延,换位后却周延了,违反了换位法的规则。

2中国人是勤劳勇敢的,我是中国人,所以我是勤劳勇敢的。

不正确。

这是一个三段论,中项“中国人”在大前提中表达的是集合概念,而在小前提中表达的是非集合概念,这样中项就分成了两个概念,加上大项和小项,该三段论就有四个概念。

逻辑学考试复习资料

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第一章绪论第一节逻辑学的研究对象一逻辑释义二逻辑学以思维为研究对象,关于思维及其形式规律的科学形式逻辑——古典形式自然语言分支辩证逻辑——现在形式符号语言三研究对象:抽象思维形式,规律,简单的逻辑方法1.思维:在感性认识的基础上,借助人脑的作用有目的的对认识对象进行概括。

形象思维可感觉分类灵感思维借助于外物偶然概括抽象思维逻辑思维理论思维判断推理特点①概括性②间接性2.思维形式内容不同的命题与推理具有相同结构逻辑变项①概念变项②命题变项即可用自然语言,又可用符号语言(SAP)3.思维形式(思维准则)确定基本规律(同一、矛盾、排除)一致一般规律明确4.一般(简单)逻辑方法第二节逻辑性质作用一性质工具性二逻辑与语言,修辞的关系三作用➢有助于人们进行正确思维,避免逻辑错误,克服思维混乱➢有助于人们正确认识事物,获取知识➢准确地表达,严密的论证思想➢揭露谬论,批驳诡辩第二章命题逻辑(上)第一节命题与推理概述一命题语句判断1.命题含义:反映事物情况的思想特点:①必须有判定②有真假2.命题与语句的关系➢语句是命题的载体➢语句和命题不一一对应比较:①属于不同科学领域②并非所用的语句表达命题③同一个命题可用不同的语句表达④同一语词可以表达不同命题(语境不同)3.命题与判断判断是被判断者断定了的命题二命题的分类性质命题(A、B)简单命题关系命题非模态命题联言命题复合命题选言命题条件命题模态命题负面题三推论及分类➢推理定义:以一个或几个已知命题推出新命题的思维模式前提➢结构结构推理形式➢推理的逻辑性是否正确推理形式是否正确符合推理规则4.推理种类演绎推理第一种归纳推理类比推理必然性推理第二种或然性推理第二节复合命题及推理一直言命题(性质命题)➢主项:被判断的事物 S➢谓项:被判断事物的性质 P➢量项:全称特称单称➢连项:肯定(是)否定(否)二联言命题及推论(一)联言命题(判断几种情况同时存在的问题)1.客观根据2.定义:判断几种情况同时存在的问题 3.逻辑形式并列性①自然语言表达:P 并且Q 转折性 虽然…但是 递进性 不仅…而且②符号语言:P ∧Q (合取)判断几种事物同时存在(p 、q 为联言命题) 4.逻辑特征(真值表)(二)联言命题的推理1.定义:前提或结论是联言命题的推理 2.形式:①分解式 (P ∧Q)├ P(Q) 三 选言命题及推理 (一)选言命题 1.客观依据 2.定义及构成定义:断定事物的几种可能中,至少一种存在情况的命题 构成:选言支:一般用P,Q,R,S 等来表示 相容性质(至少一种) 选言连结词不相容性质(有且仅有一种) 3.选言相容命题⑴.定义:断定事物的几种情况中,至少有一种情况的命题⑵.逻辑形式:P Q 或P,或Q P 或Q ∨(折取) P ∨Q 也许…也许 可能…可能 或许…或许 ⑶.逻辑特征4.⑴.定义:断定事物的几种情况中可能情况中仅有一种情况存在的问题 ⑵.逻辑形式:要么P 要么Q 不是P 就是Q ∀不相容析取 宁可P 也不Q 与其Q 不如Q ⑶.逻辑特征(如上) ㈡相容推理支命题组合与联言命题相符合时真,否则为假1.相容选言推理⑴.定义⑵.规则: A肯定一个选言支,不能断定其它选言支B否定一个选言支,就要肯定其它选言支⑶.推理形式否定肯定式(P∨Q)∧⌝P)├Q(P∨Q)∧⌝Q)├P2.不相容选言命题(1).定义:以不相容选言命题为前提,以不相容选言命题推理为准则(2).规则:A肯定一个选言支,就要否定其它所有选言支B否定其它选言支,就要肯定这个选言支(3).形式:①肯定否定式 ((P∀Q)∧P)├⌝Q②否定肯定式 ((P∀Q)∧⌝P)├P(三).注意的问题⑴.选言支要相对独立(不相容,不交叉)⑵.否定肯定式((P∧Q∧R)∧⌝P)├(Q∧R)三.假言命题及其推理㈠.假言命题1.客观根据2.定义及结构①定义:断定某一事物情况存在是另外一事物存在的条件关系的命题②结构:支命题+逻辑连接词条件→前件P 结果→后件Q3.充分条件假言命题①定义”断定某一事物情况是另外一种事物情况存在的充分条件假言命题(有之必然,无之未必然)②逻辑形式如果P,那么Q P→Q“一旦,就”“假如,就”“有…,就有…”“要有…就…”“若…就会…”“不P,不Q”“没有P,没有Q”③逻辑特征4.必然而不充分条件①定义:无之必不然,有之未必可也②逻辑形式:只有P才Q P←Q除非P否则Q 仅当P才Q必然P才Q 不P不Q5.充分条件假言命题⑴定义: 有之必然,无之必不然⑵形式: 当且仅当P才Q只需而且必须P才Q⑶逻辑特征⑷作用认识作用推理作用㈡假言命题推理1.充分条件假言命题推理①定义②规则➢如果命题为真:肯定前件必肯定后件为真,肯定后件不肯定前件为真➢如果命题为真:否定前件不能否定后件,否定后件则前件否定③推理形式➢肯定前件式((P→Q)∧P)├Q➢否定后件式((P→Q)∧⌝P)├⌝P2.必然条件推理形式①定义②规则:肯定后件则能肯定前件否定前件则能否定后件③推理式 A 肯定前件式((P←Q)∧Q)├PB 否定前件式((P←Q)∧⌝Q)├⌝P四.负命题1.客观依据2.定义:对一个命题的否定,否定一个命题的复合命题3.逻辑形式:非P ⌝P 无、不、没等连接词4.真值表5.种类①⌝(P∧Q)↔(⌝P∨⌝Q) ②⌝(P∨Q)↔(⌝P∧⌝Q)③⌝(P∀Q)↔(P∧Q)∨(⌝P∧⌝Q)④⌝(P→Q)↔(P∧⌝Q) ⑤⌝(P←Q)↔(⌝P∧Q)五.其他复合命题推理㈠纯假言命题推理1.定义:从两个或两个以上的假言命题为前提,根据假言命题的特征进行推理过程2.特征:①前提和结论都是假言命题②前提间具有逻辑关系(后一个假言命题是前一个假言命题的后接3.充分条件纯假言推理➢肯定式((P→Q)∧(Q→R)├(P→R)➢否定式((P→Q)∧(Q→R)├(⌝R→⌝P)4.必要条件纯假言推理➢肯定式((P←Q)∧(Q←R)├(P←R)➢否定式((P←Q)∧(Q←R)├(⌝R←⌝P)㈡.二难推理(P41)1.定义:以两个充分条件假言命题和一个具有两个选言支的选言命题为前提并根据假言命题推理逻辑特征进行推理的前提2.特征:前提上:两个充分条件假言命题+一个选言支结论上:简单命题或选言命题3.形式①简单构成式:[﹙P→R﹚∧(Q→R﹚∧﹙P∨Q﹚]├ R特例:[﹙P→R﹚∧(⌝P→R﹚∧﹙P∨﹚⌝P]├ R②简单破环式: [﹙P→R﹚∧(P→S﹚∧﹙⌝R∨⌝S﹚]├⌝P③复杂构成式:[﹙P→R﹚∧(Q→S﹚∧﹙P∨Q﹚]├ (R∨S)④复杂破坏式:[﹙P→R﹚∧(Q→S﹚∧(⌝R∨⌝S]├(⌝P∨⌝Q)4.怎么样反驳错误的二难推理⑴.指出前提虚假➢假言前提虚假➢选言前提虚假⑵.指出二难推理的形式不正确⑶.再构二难推理反驳错误二难推理六.多重复合命题1.联言型2.选言型3.假言型第三章词项逻辑第一节:词项一.词项的定义及特征1.定义:在主谓式的语句中充当主谓项的语词主项:对象谓项:要判断的性质、特征2.词项、语词、概念词项更注重逻辑意味3.词项或概念的逻辑特征词项与概念具有抽象性词项与概念具有概括性内涵:描述概念反应质的特征外延:4.概念(词项)与语词的区别内容与形式内容概念语气形式一个语词表达不同概念同一个概念可以由不同语词表达二. 词项的种类1. 根据外延的数量(P72) 单独词项、普遍词项2. 集合词项,非集合词项(P73) 3. 正词项,负词项三.词项间的外延关系(P74-P75) 全同关系 真包含于关系 真包含关系交叉关系 不相容关系:P75-P76 1. 矛盾关系 2. 反对关系四. 词项的限制与概括 ㈠.逻辑依据和逻辑前提 1.前提 同一属种序列2.依据 内涵和外延的反变关系 ㈡.限制 P76(属词项 种词项) (属词项+内涵) 种词项 作用:㈢.词项的概括种词项 内涵 属词项 ㈣.注意问题1. 限制和概括必须在同一属种关系序列内 2. 限制都是有一定极限的3. 在多级限制和多级概括中要注意被限制和被概括前后的属种序列,使其成为一个重要关系。

逻辑学复习提要

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逻辑学复习提要1. 引论1.1 逻辑学是什么1.1.1 逻辑学研究的对象1.1.2 逻辑学简史亚⾥⼠多德在西⽅被称为“逻辑之⽗”。

德国哲学家莱布尼茨(Leibniz,1646—1716),被称为数理逻辑的奠基⼈。

德国数学家和逻辑学家弗雷格(G.Frege,1848—1925)被誉为“现代逻辑之⽗”。

1.2 逻辑学的本质1.2.1 逻辑形式1.2.2 演绎推理与归纳推理演绎推理(deductive reasoning)归纳推理(inductive reasoning)1.3 命题分析和逻辑类型1.3.1 复合命题和命题逻辑1.3.2 直⾔命题和词项逻辑1.3.3 谓词逻辑1.4 逻辑的作⽤3.直⾔命题逻辑3.1 直⾔命题概述3.1.1 直⾔命题的构成3.1.2 质和量,以及直⾔命题的类型命题名称命题形式所有艺术家都是⼈ A 所有S都是P所有艺术家都不是⼈ E 所有S都不是P 有些艺术家是⼈ I 有些S是P有些艺术家不是⼈ O 有些S不是P 3.1.3 直⾔命题的标准形式与⾮标准形式3.1.4 周延(distribution)把这四条结论⽤于A、E、I、O四种命题,得到下表:命题类型主项谓项 SAP 周延不周延SEP 周延周延SIP 不周延不周延SOP 不周延周延 z思考和练习:指出下列命题中主项和谓项的周延情况所有共产党员都是履⾏过⼊党⼿续的。

有的⼩学教师是⼤学毕业的。

所有主张意识决定存在的哲学家都不是唯物主义哲学家。

有的共青团员不是⼤学⽣。

有的教师是书法家。

凡海豚都是善游⽔的动物。

3.1.5 直⾔命题的图解法3.1.5.1 ⽂恩图解法(Venn Diagrams)3.1.5.2 欧拉图解(Euler Diagrams)3.1.6 存在的含义:假设观点与存在观点3.2 对当关系论证3.2.1 对当⽅阵(Square of Opposition)SAP 反对关系 SEPSIP 下反对关系 SOP(1)⽭盾关系(Contradictories)(2)反对关系(Contraries)(3)下反对关系(Subcontrries)(4)差等关系(Subalternation)(蕴含关系)z思考与练习:指出下列各组命题之间的对当关系,并判断真假。

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一、概念一、运用有关概念的知识解答下列问题:1、指出下列画有横线的概念的种类:①无理数:普遍概念、非集合概念、正概念②在我国,人民享有民主和自由的权利我国:单独概念、集合概念、正概念人民:普遍概念、非集合概念、正概念③欧盟:单独概念、集合概念、正概念④中华民族是一个伟大的民族中华民族:单独概念、非集合概念、负概念伟大的民族:普遍概念、集合概念、正概念⑤卫星:普遍概念、非集合概念、正概念⑥只见树,不见森林,是一种片面性。

树:普遍概念、非集合概念、正概念森林:普遍概念、集合概念、正概念2说明并图示概念外延间的关系①文明、物质文明、社会主义精神文明A B C说明:A真包含B,A真包含C,B、C全异关系②鲁迅、文学家、思想家、革命家A B C D说明:A真包含于B、C、D,B、C、D为交叉关系③运动员、大学生、学生A B CB说明:A 、B 、C 为交叉关系,B 真包含于C④北京、中国首都、历史文化名城、中心城市A B C D说明:A 、B 全同关系,C 、D 交叉关系,A 、B 真包含于C 、D⑤党员、干部、先进工作者A B C说明:A 、B 、C 为交叉关系⑥国家、亚洲国家、资本主义国家、社会主义国家A B C DA说明:A 真包含B 、C 、D ,B 、C 、D 为交叉关系,C 、D 为全异关系二、判断一、指出下列性质判断的种类和结构式1、任何..困难不是..不可克服的。

S P答:SEP 全称否定判断2、规律是.不依人的意志为转移的。

S P答:SAP 全称肯定判断3、有的..干部不是..以权谋私的。

S PAB DC A BCBC D答:SOP 特称否定判断二、写出下列判断的种类及结构式:1、我们不仅..要进行政治体制改革。

..要进行经济体制改革,而且p q答:p∧q,联言判断(p合取q或p且q)2若是..危害社会的行为。

..犯罪行为,则是P q答:p→q,充分条件假言判断3、小王不是苏州人,就.是无锡人。

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逻辑学复习资料逻辑学复习资料逻辑学是一门研究思维规律和推理方法的学科,它帮助我们理清思维的脉络,提高分析和判断的能力。

在日常生活和学术研究中,逻辑学都扮演着重要的角色。

为了更好地复习逻辑学知识,下面将为大家提供一些复习资料。

一、命题逻辑命题逻辑是逻辑学的基础,它研究的是命题之间的关系。

命题是陈述性句子,可以判断真假。

在命题逻辑中,我们可以通过连接词(如“与”、“或”、“非”等)来构建复合命题,并通过真值表来判断复合命题的真假。

在复习命题逻辑时,可以从以下几个方面入手:1. 命题的基本概念:了解命题的定义、命题的真值、命题的复合等基本概念,掌握命题的分类和常见的命题形式。

2. 真值表:学会使用真值表来判断复合命题的真假,掌握连接词的真值表和复合命题的真值表推导方法。

3. 命题公式:了解命题公式的定义和性质,学会使用命题公式进行推理和判断。

二、谬误与推理谬误是指在推理过程中出现的错误,而推理则是根据前提得出结论的过程。

在逻辑学中,我们希望通过正确的推理来避免谬误,提高思维的准确性和逻辑性。

在复习谬误与推理时,可以从以下几个方面入手:1. 谬误的分类:了解常见的谬误类型,如诉诸感情、虚假假设、歪曲论点等,学会辨别谬误的特征和错误之处。

2. 推理的形式:学习不同的推理形式,如演绎推理、归纳推理和类比推理,了解它们的特点和应用场景。

3. 推理规则:掌握一些常用的推理规则,如假言推理、析取三段论等,学会运用这些规则进行推理和证明。

三、命题演算与谓词逻辑命题演算是一种基于命题的逻辑系统,它研究的是命题之间的推理关系。

谓词逻辑则是一种更为复杂的逻辑系统,它不仅考虑命题的真假,还考虑命题中的对象和属性。

在复习命题演算与谓词逻辑时,可以从以下几个方面入手:1. 命题演算:学习命题演算的基本概念和运算规则,了解命题演算的语言和推理方法。

2. 谓词逻辑:了解谓词逻辑的基本概念和语言,学会使用谓词逻辑进行推理和证明。

3. 形式化推理:学习如何将自然语言中的论证转化为形式化的推理过程,掌握形式化推理的方法和技巧。

逻辑学复习资料

逻辑学复习资料

逻辑学复习资料一.填空和名词解释1.逻辑学逻辑学就是研究思维的形式结构及其规律的学说。

推理小说形式及其有效性的认定就是其核心内容。

2.思维的形式结构思维的形式结构是指思维内容的存在和联系方式,由逻辑常项和逻辑变项构成。

3.逻辑常项和逻辑变项逻辑常项是思维形式结构中的不变成分,决定思维的逻辑内容,逻辑变项是思维形式结构中的可变成分,容纳思维的具体内容。

4.概念的定义概念就是思维的抽象化,就是充分反映对象的本质属性的思维形式。

5.内涵和外延概念的内涵和外延是概和外延念具有的两个基本逻辑特征。

内涵是指概念所反映的对象的本质,也是概念的内容。

外延是指概念所反映的对象类。

确定一对象是否属于某概念的外延,标准是否有该概念的内涵。

6.内涵和外延的反变关系具备属于种关系的概念的内涵和外延之间,存有协变关系:内涵较太少的概念外延很大,内涵较多的概念外延较小。

7.概念的种类1)根据一个概念外延的大小,即指称的对象的数量不同,划分为单独概念、普遍概念、空概念。

单独概念,就是其外延只有一个特定对象的概念。

语言中的专名、摹状词、抒发一个事物类的词项都就是单独词项。

比如说,长江。

普通概念,就是其外延有两个以上对象的概念。

比如,河流。

普通概念一般用普通名词等来表示,但在特定的语境下,专有名词也可以表示普通概念。

比如,千万个雷锋在行动。

空概念,外延为觑的概念。

空词项是在现实世界中并不存有的词项。

例如神。

2)根据概念所指表示的对象与否具备某种属性,分割为也已概念和负概念。

正概念:对象具备某种本质属性的概念。

负概念:对象不具有某种本质属性的概念。

负概念总是相对于某个特定的对象类而言,这称为论域。

3)实体概念和属性概念概念所反映的对象是实体称为实体概念;概念所反映的对象是属性称为属性概念4)集合概念和非集合概念充分反映集合体的概念称作子集概念;充分反映类的概念称作非子集概念。

具体分析语境。

8)推理的有关概念推理小说就是由若干命题得出结论一个命题的思维过程。

逻辑学 复习要点

逻辑学 复习要点

12、“并非所有S是P”等值于( ①有的S是P ②有的S不是P ③所有S不是P ④某个S不是P
)。
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18
13、与SEP具有矛盾关系的命题是

)。
①SAP
②SOP
③SIP
④POS
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14、运用对当关系推理,从( 可以推出并非SIP。 ①并非SAP ②SOP ③并非SEP ④SEP
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18、若“p→q”真与“q”真,则

)。
①“p”真假不定
②“p”真
③“p”假
p”假
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19“p∧q”真,据联言推理分解式可推
出(
)。
①“p”真
②“p”假
③“q”假
④“非q”真
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25

20、“瑞雪兆丰年”这个结论不是可以:

)。
①用完全归纳推理得到的
重点掌握:
1、判断的两个逻辑基本特征。 2、简单判断包括几种判断 ? 3、性质判断由几部分组成?它的种类有哪些? 4、性质判断主、谓项的周延性情况 5、A、E、I、O四种判断间的对当关系怎样? 6、各种性项判断直接推理的有效式、逻辑形式及推
理规则?
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7、什么是三段论?它有哪些规则?违反这些逻辑规则会 犯什么逻辑错误?
②主谓项的周延性
③命题的形式
④语言表述
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10、“p并且q”真,当且仅当

)。
①p真q真
②p真q假
③p假q真
④p假q假
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逻辑学复习资料

逻辑学复习资料
同为真,异为假
Yi 整理
复合命题基本推理
等值推理
蕴涵推理
联言推理
选言推理 相容选言推 理 否定肯定式 或者p,或者q 非p(非q) 所以q(p) 充分条件 假言直言推理
假言推理
分解式
p, q 所以,p并且q
不相容选言推理
否定肯定式 要么p,要么q
必要条件 否定后件式
充要条件

非p(非q)
所以q(p) 组合式 p并且q 所以p(q) 肯定否定式 要么p,要么q p( q) 所以非q(非p)
7.
推理的种类:演绎推理、归纳推理 演绎推理 归纳推理 一般到特殊 特殊到一般 必然性 或然性 前提断定的范围超出结论断定范围 前提断定的范围小于结论断定范围
Yi 整理
8.
演绎推理的有效性,指的是推理形式的有效性,它与前提或结论本身的真假是无关的:只要保证假定前提真,结论就一定真,则该推理有效,至于前提如果为假,则结论的真 假就无法保证了。演绎推理的可靠性则不仅要求推理形式有效,而且要求推理的前提本身事实上必须真,相应地也要求结论一定真。
词项
按词项外延元素的总数
单独词项 普遍词项 集合词项
按词项外延中元素的性质
非集合词项
Yi 整理
4.
词项外延之间的关系(欧拉图) 全同关系 真包含于关系 真包含关系 交叉关系 全异关系 S=P (S 包含于 P 但 S 与 P 又不相等,又称为种属关系) (S 包含 P 但 S 与 P 又不相等,又称为属种关系) S∩P≠∅S-P≠∅P-S≠∅(S 与 P 有公共元素,但两者不相互包含) S∩P=∅
9.
联言命题:反映几种事物情况都为真的命题。p 并且 q 即 p∧q
10. 假言命题(条件命题) :反映某一种事物情况是另一事物情况的条件的命题。表现条件的支命题叫做前件,表示结果的支命题叫做后件。 充分条件假言命题 必要条件假言命题 充要条件假言命题 有之必然,无之未必不然 无之必不然,有之未必然 有之必然,无之必不然 如果 p,那么 q 只有 p,才能 q P 当且仅当 q p→q p←q p↔q

逻辑学复习资料

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练习一1. 概念是反映事物本质属性的________________。

2.概念的两个重要的逻辑特征是_______________和_________________。

3.概念的概括与限制是在______概念和________概念之间进行的两种逻辑方法。

4."中国人民解放军是具有高度纪律性的军队"中的"中国人民解放军"是反映了事物的集合体的概念,是__________概念。

5.从概念外延间的关系看,"民法"与"经济法"是_____________关系。

6.划分是揭示概念____________的逻辑方法。

7.定义是揭示概念____________的逻辑方法。

8.作为定义,"宪法是国家的法律"的逻辑错误是________________________。

9.作为划分,"法律分为宪法、刑法、民法、经济法、婚姻法。

"的逻辑错误是_______________。

10.任何判断都有两个特征,即__________和___________。

11.性质判断由_______、_______、_______、________四个部分组成。

12.性质判断有___________和____________两个方面。

13.在性质判断中,主、谓项周延的是_________判断;主、谓项都不周延的是________________判断。

14.已知SAP真,根据对当关系,可推知SEP___________,SOP_________,SIP____________。

15.根据性质判断对当关系,____________关系可以由真推假,但不能由假推真。

16."有的法官是党员"这一判断的种类是____________,其逻辑形式是_ ________。

17."有些刑事被告人是有罪的"这一判断的逻辑常项是___________,逻辑变项是__ 。

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逻辑形式普通形式逻辑用语。

指具有不同内容的思维形式所共同具有的一般形式结构。

例如:“一切物质都是可分的”,“一切商品都是劳动产品”,“一切金属都是导电的”。

这些判断的具体内容虽然各不相同,但它们却有着一个相同的结构形式,即:“一切……都是……”。

用公式来表达,就是“一切S都是P”。

其中“S”和“P”表示这个结构中可以代入任何具体词项的部分。

这样,“一切S都是P”就是以上三个具体判断的逻辑形式。

任何逻辑形式都由两部分内容组成:一部分是在逻辑形式中保持不变的部分,如以上形式中的“一切”、“是”;另一部分是逻辑形式中随具体判断内容的不同可以代入任何具体内容的可变部分,如以上形式中的“S”、“P”。

前者在逻辑形式中叫做“常项”;后者在逻辑形式中叫做“变项”。

普通形式逻辑在表达逻辑形式时,主要用自然语言表达常项,用符号语言表达变项,这与完全用人工语言所表达的形式是不同的。

如“一切S都是P”,在数理逻辑中,如果完全用人工语言来表达,就是“(■ X)(S(X)→P(X))”,这个表达式读作:“对于所有的X来说,如果X是S,那么X是P”。

在实际思维中,一方面,逻辑形式和思维的具体内容是紧密结合在一起的。

没有思维的具体内容,就没有思维的逻辑形式;而没有思维的逻辑形式,思维的内容也就无法存在。

另一方面,人们在科学研究中可以暂时撇开思维的具体内容,专门研究思维的逻辑形式及其规律、规则。

形式逻辑正是撇开思维的具体内容,专门研究思维的逻辑形式的一门科学。

各种不同的逻辑形式是人类在长期的思维实践中固定下来的,正确的逻辑形式对于人们的思维具有强制性的规范作用。

无论什么人,如果他在思维过程中违反正确的逻辑形式的规律或规则,那么,他的思维就会出现逻辑错误,这样就不可能达到正确认识事物和准确表达思想的目的。

推理及其种类推理(reasoning)是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式。

推理是由判断构成的,并依据判断之间的真假关系,由已知确立未知的思维过程。

在推理中,我们把由其出发进行推理的已知判断叫做前提,把由已知判断所推出的判断叫做结论。

要保证推出的结论正确,推理必须具备两个条件:一是前提要真实,即前提应是正确反映客观事实的真实判断;二是推理形式要符合逻辑规则,亦即推理的前提和结论间的关系应有一定的必然联系,而不应是偶然的凑合。

例如:所有的人都要守法;--前提所以, ------推理联项你要守法。

----结论二、推理的种类推理可以根据不同的标准,分为不同的种类。

(一) 根据前提与结论联系性质的不同,推理分为必然性推理和或然性推理。

其中,必然性推理包括演绎推理和完全归纳推理等;或然性推理包括不完全归纳推理、类比推理、回溯推理等。

(二) 根据前提是否包含有模态判断的不同,演绎推理分为非模态推理和模态推理。

三、推理的正确性与逻辑性(一) 推理的正确性问题一个推理是否正确,取决于它是否同时具备了两个条件,即:第一,推理的前提真实;第二,推理的形式有效。

(二) 推理的逻辑性问题推理的逻辑性是指,推理形式是否符合普通逻辑的基本规律和推理规则。

符合,则推理形式有效,推理有逻辑性;相反,若不符合,则推理形式非有效,推理没有逻辑性。

即:一个推理是否有逻辑性,只涉及到推理的逻辑形式是否有效,而与其前提内容的真假无关。

推理形式及其有效性如果将例(1) 或例(2) 这两个具体的推理内容抽出,就可以分别得到下面两个推理形式:推理形式(1) :如果p ,那么q ;非q ,所以,非p推理形式(2) : S1是P S2是P S3是P S1、S2、S3都是S 所以,所有的S 是P 在推理形式(1) 中,我们用“p ”、“q ”这两个判断变项,分别代替两个具体判断;在推理形式(2) 中,我们用“S1”、“S2”、“S3”、“S ”与“P ”这些概念变项,分别代替五个具体概念。

推理形式是包括概念变项或判断变项的一组判断形式。

人们通常从两个方面来考察推理: (1) 前提是否真实,也就是前提判断的内容是否符合事实,这是由实践和各门具体科学解决的问题。

(2) 推理形式是否正确,也就是推理的逻辑形式即推理的形式结构是否符合思维的规律和规则。

这是逻辑学着重研究的问题。

逻辑学制定出一系列规则,保证推理形式正确,以便从既定的前提出发,合乎逻辑地推出一定的结论。

一个推理,只有在形式上是正确的,即合乎逻辑地推出结论,才是有效的。

这里所说的推理的有效性、正确性和合乎逻辑性是一致的。

推理的种类很多,主要有演绎推理和归纳推理两种。

(一)演绎推理演绎推理(deductive reasoning)是从一般性知识的前提到特殊性知识的结论的推理。

例如,从“所有金属都是导电的”,“铁是金属”这两个前提出发,推出“铁也是导电的”结论。

演绎推理的前提反映的是一般性知识、蕴涵着结论的知识,因而其结论所断定的知识范围不会超出前提所断定的知识范围。

演绎推理的结论具有必然性。

只要我们在演绎推理过程中遵循正确推理的两个基本条件,其结论必然是真实的。

演绎推理有以下三种形式。

(二)归纳推理归纳推理(inductive reasoning)是从特殊性知识的前提到一般性知识的结论的推理。

《内经·针刺篇》记载了这样一个故事:有一个患头痛病的樵夫上山砍柴,一次不慎碰破了足趾,出了一点儿血,头却不疼了。

当时他没有注意,后来头疼复发,又偶然碰破原处,头疼又好了。

这次引起了注意,以后头疼时,他就有意刺激该处,都有治好头疼的效果(这个樵夫碰的地方,即现在称为“大敦穴”)。

这个樵夫之所以在以后头疼时就想到要刺破足趾原处,是因为他根据自己以往的各次个别经验得出了一个有关碰破足趾能治好痛的一般性结论之故。

这里,他所用的归纳推理是这样的:第一次碰破足趾A处,头痛好了。

第二次碰破足趾A处,头痛好了。

…………所以,凡碰破足趾A处,头痛都会好。

归纳推理的前提是其结论的必要条件。

首先,归纳推理的前提必须是真实的,否则,归纳就失去了意义。

其次,归纳推理的前提是真实的,但结论未必真实,而可能为假。

归纳推理和演绎推理既有联系也有区别。

其区别在于:(1)演绎推理是从一般性的知识前提推出一个特殊性知识的结论,即从一般到特殊的过程,而归纳推理是从一些特殊的知识前提出发,推出一个一般性的结论,即从特殊到一般的过程;(2)演绎推理的结论一般不超过前提所断定的范围,其前提与结论之间的联系是必然的,而归纳推理的结论一般超出前提所确定的范围,其前提和结论之间的联系具有或然性。

归纳推理和演绎推理同时也是密切联系、互相依赖、互为补充的。

因为演绎推理的一般性知识的大前提必须借助于归纳推理从具体的经验中概括出来,从这个意义上来说,没有归纳推理也就没有演绎推理。

同时,归纳推理也离不开演绎推理。

因为在归纳推理的过程中,人们常常需要运用演绎推理对某些归纳的前提或结论加以论证,从这个意义上说,没有演绎推理也就不可能进行正确的归纳。

推理按推理过程的思维方向划分,主要有演绎推理、归纳推理和类比推理。

1.演绎推理它是由普遍性的前提推出特殊性结论和推理。

演绎推理有三段论、假言推理和选言推理等形式。

2.归纳推理它是由特殊的前提推出普遍性结论的推理。

3.类比推理它是从特殊性前提推出特殊性结论的一种推理,也就是从一个对象的属性推出另一对象也可能具有这属性。

负命题及其推理Ⅰ、负命题通过对原命题断定情况的否定而作出的命题,就叫做负命题。

例如:“并非一切金属都是固体。

”“并非有的金属不是导体。

”可见,负命题与性质命题的否定命题是不同的。

性质命题的否定命题是否定事物具有某种性质的命题。

而负命题则是否定原命题所断定的情况,是对整个原命题的进行否定的命题。

因此,性质命题的否定命题(即SEP或SOP)是一个简单命题,而性质命题的负命题则是一个复合命题。

如:“稻子都不是旱地作物”,这是一个简单的性质命题的否定命题。

而“并非稻子都不是旱地作物”则是一个复合命题,原否定命题“稻子都不是旱地作物”只构成为该负命题(“并非稻子都不是旱地作物”)的肢命题。

负命题的逻辑公式是:如果用p表示原命题,那么,负命即为“并非p”。

其真假关系如表:Ⅱ、负命题的种类任何一个命题都可对其进行否定而得到一个相应的负命题。

简单的性质命题的负命题实质上即为对当关系中的相应矛盾命题。

SAP的负命题是SOP;SOP的负命题是SAP;SEP的负命题是SIP;SIP的负命题是SEP;下面,我们着重说明一下各种复合命题的负命题。

联言命题的负命题。

由于联言命题只要其肢命题有一个为假,该命题就是假的。

因此,联言命题的负命题是一个相应的选言命题。

“p∧q”的负命题等值于“非p∨非q”。

如:“某某人工作既努力又认真。

”这个联言命题的负命题不是“某某人工作既不努力又不认真”这个联言命题,而是“某某人工作或者不努力,或者不认真”这样一个联言命题。

“p∨q”的负命题等值于“非p∧非q”。

如:“这个学生或者是共产党员,或者是共青团员。

”这一选言命题的负命题就不是“这个学生或者不是共产党员,或者不是共青团员。

”而只能是“这个学生既不是共产党员,又不是共青团员”这样一个联言命题。

假言命题的负命题。

由于假言命题有三种,因此,也分别各有其相应的负命题。

充分条件假言命题的负命题。

“p→q”的负命题与“p∧非q”等值。

由于充分条件假言命题只有当其前件真后件假时,它才是假的,因此,一个充分条件假言命题的负命题,只能是一个相应的联言命题。

如:“如果小李身体好,那么小李就会学习好”,其负命题则为:“小李身体好,但小李学习不好”这样一个联言命题。

必要条件假言命题的负命题,也只能是一个相应的联言命题。

“只有p,才q”它等值于“非p∧q”。

如:“只有一个人骄傲自满,这个人才会落后。

”其负命题则为:“一个人不骄傲自满,但这个人却落后了。

”充分必要条件假言命题的负命题。

由于充分必要条件假言命题其前件既是后件的充分条件,又是后件的必要条件,因而,对于一个充分必要条件的假言命题来说,其负命题既可以是相应的充分条件假言命题的负命题,也可以是相应的必要条件假言命题的负命题。

如用公式来表示则为:“当用仅当p,则q”的负命题等值于(p∧非q)∨(非p∧q)。

最后,“并非p”的负命题,也就是:“并非…并非p‟”,即“p”。

两个“并非”表示两次否定,而两次否定即意味着肯定,因而“并非p”的负命题等值于“p”。

Ⅲ、复合命题负命题的等值命题与等值推理1.并非“p并且q”等值于“非p或者非q”。

2.并非“p或者q”等值于“非p并且非q”。

3.并非“要么p,要么q”等值于“p并且q”或者“非p并且非q”。

4.并非“如果p,那么q”等值于“p并且非q”。

5.并非“只有p,才q”等值于“非p并且q”。

6.并非“当且仅当p,才q”等值于“p并且非q”或者“非p并且q”。

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