2015年上半年陕西省教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务试题
2015年上半年四川省教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务试题
2015年上半年四川省教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、班级管理的基本功能是__.A．运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B．调动班级成员参与班级管理的积极性C．帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D．进行社会角色的学习2、--Are there____ seals in the aquarium?--No, there aren’t. But there are____ dolphins there.A：some, someB：any, anyC：some, anyD：any, some3、我们在对年轻一代进行教育时，不能“拔苗助长”、“凌节而施”，因为这违反了儿童身心发展的__。
A．阶段性B．顺序性C．稳定性D．个别差异性4、下面哪一种不是心理促动药物____A：兴奋剂B：镇静剂C：迷幻剂D：葡萄糖5、（）是教育学的研究对象。
A：教育方针B：教育政策C：教育理论D：教育问题6、教师对学生的期待包括（）A：对学习潜能的推测和对个性发展的推测B：对学习潜能的推测和对品德发展的推测C：对记忆潜能的推测和对个性发展的推测D：对记忆潜能的推测和对品德发展的推测7、用一块积木代表电话、将小板凳当火车等、张开双臂跑代表飞机在飞、双脚并拢往前跳代表小兔子在跳、扮演妈妈、医生、司机、营业员、小白兔、卡通人物等称为（）A：语言游戏B：动作技能游戏C：想象游戏D：交往游戏8、学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种____A：替代强化B：直接强化C：自我强化D：负强化9、建立学习时间表属于学习策略中的__A．认知策略B．精细加工策略C．元认知策略D．资源管理策略10、布鲁姆的教育目标分类系统中，代表最低水平的认知学习结果的是____ A：认知好奇心B：成就动机C：自我效能感D：成就归因11、制度化教育建立的典型表现特征是__。
2015年陕西省小学教师资格证：教师的权利与义务考试试题
2015年陕西省小学教师资格证：教师的权利与义务考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.智力的核心成分是。
A：观察力B：记忆力C：想象力D：思维推理能力2.下面不属于元认知策略的是。
A：计划策略B：组织策略C：监视策略D：调节策略3.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是。
A：认知内驱力B：附属内驱力C：欲望内驱力D：自我提高内驱力4.信息加工学习理论的创始者是。
A：斯金纳B：巴甫洛夫C：加涅D：苛勒5. 用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于。
A：感性知识B：理性知识C：陈述性知识D：程序性知识6. 儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为。
A：正强化B：负强化C：正惩罚D：负惩罚7. 和小学生的概念联系在一起的是。
A：感觉B：知觉C：表象D：记忆8. 对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好。
A：变通性B：流畅性C：独创性D：批判性9. 研究表明，我国儿童摆脱成人惩罚的影响，根据行为本身好坏作出分析判断的转折在。
A：5～6岁B：6～7岁C：7～8岁D：8～9岁10. 知识是个体通过与环境相互作用后获得的。
A：感受与体验B：前人经验C：记忆的内容D：信息及其组织11. 个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为。
A：学习兴趣B：学习期待C：学习动机D：学习目的12. 画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于。
A：精细加工策略B：组织策略C：元认知策略D：阅读理解策略13. 有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为。
A：学习计划B：学习策略C：学习方法D：学习规律14. 具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于。
A：能力B：难度C：努力D：运气15. 模象直观和。
陕西中小学教师资格教师职业道德试卷及答案
陕西中小学教师资格教师职业道德试卷及答案一、单选题(每小题1分，每题只有1个正确答案，20题。
共20分)1.决定教师职业能否有所作为的根本是()。
A.教师的能力B.教师的文化素质C.教师的职业道德D.教师的教研水平2.()是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。
A.爱岗敬业B.热爱学生C.廉洁从教D.严谨治学3.保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是()。
A.提高教师工资B.国家政策导向C.加强教师培训D.教师个体的职业道德修养4.教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，其中()是我们应该大力肯定和倡扬的。
A.厌教B.功利C.热爱D.乐教5.教师职业道德修养的关键一环是()。
A.加强教师的理论学习B.能忍受乏味清苦C.培养爱岗敬业精神D.模糊个人利益得失6.对社会制度的维护和发展具有重要价值的是()。
A.教师劳动B.教育能力C.教师观念D.教师形象7.师德的灵魂是()。
A.关爱学生B.严谨治学C.依法执教D.廉洁从教.8.影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是()。
A.教师的素质B.学生的学习态度C.校长的管理水平D.国家的教育政策9.从培养人和社会择师的要求来说，()是社会对教师职业所赋予的特殊要求。
A.渊博知识B.高超技艺C.为人师表D.坚定信念10.师生关系是学校教育中的()关系。
A.首要B.主要C.重要D.次要11.一个人在独立工作、无人监督的时候，不做坏事，这就叫做()。
A.顾忌B.高尚C.内省D.慎独12.所谓()，是指教师通过自身高尚人格力量给学生以良好的榜样示范。
A.教书育人B.人格示范C.潜移默化D.以身作则13.师德的()是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。
A.基本内容B.基本原则C.基本要求D.基本精神14.建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在()。
A.家长B.校长C.学生D.教师15.公平合理地对待和评价每一位学生，是教育公正的()的要求。
陕西中小学教师资格证教师职业道德试卷及答案
陕西中小学教师资格证教师职业道德试卷及答案…………………………………………………………………………………………注意事项：请考生将一至三大题的答案对应填写在下表中。
一、单选题（每小题1分，每题只有1个正确答案，20题，共20分）二、双选题（每小题2分，每题有两个正确答案，10题，共20分）三、判断题（每小题1分，10题，共10分，正确的请打“√”，错误的请打“×”）一、单选题（每小题1分，每题只有1个正确答案，20题，共20分）1．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（A ）。
A．为人师表 B．清正廉洁C．敬业爱业 D．团结协作2．在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（D ）。
A.对立型B. 权威型C.放任型D. 民主性3．当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予“有偿家教”现象，这实际上违背了（ D ）。
A．爱岗敬业的职业道德 B．依法执教的职业道德C．严谨治学的职业道德 D．廉洁从教的职业道德4．“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句俗语告诉我们，在团队合作中首先做到（ B ）。
A．严以律已，以诚待人 B．谦虚为怀，戒骄戒躁C．相互帮助，通力合作 D．凡事不要先出头5．严谨治学，最重要的是（B ）。
A．忠于书本 B．实事求是 C．一视同仁 D．虚怀若谷6．体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（ D ）。
A．团结协作 B．爱岗敬业 C．为人师表 D．严谨治学7．（ A ）是教师职业道德的核心。
A．教书育人 B．严谨治学 C．依法执教 D．廉洁从教8．影响教育质量和教育事业发展的决定因素是（ A ）。
A．教师的素质 B．学生的学习态度C．校长的管理水平 D．国家的教育政策9．对学生爱之深、恨之切，说明教育爱缺乏（D ）。
A．人道性 B．广泛性 C．纯洁性 D．理智性10．教师要处理好多种人际关系，其中最基本的也是最重要的是要处理好（B ）。
A．同事关系 B．师生关系 C．领导关系 D．家长关系11．一个人在独立工作、无人监督时，仍能谨慎遵守道德原则，这就叫做（D ）。
教师职业道德规范试题及答案
教师职业道德规范试题及答案一、选择题1. 教师职业道德的核心内容包括以下哪些方面？A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 教书育人D. 为人师表E. 终身学习答案：ABCDE2. 教师在与学生交往中应遵循的道德规范是？A. 尊重学生B. 公平对待C. 保护学生隐私D. 促进学生全面发展E. 忽视学生个体差异答案：ABCD3. 教师在职业发展中应如何体现终身学习的要求？A. 不断更新教育观念B. 提高教学技能C. 忽视学科知识更新D. 参与教育研究E. 拒绝与同行交流答案：ABD4. 教师在处理与家长的关系时应遵循哪些原则？A. 尊重家长B. 积极沟通C. 拒绝家长的任何建议D. 保护学生利益E. 与家长保持距离答案：ABD5. 教师在团队合作中应展现哪些职业道德？A. 协作精神B. 互相支持C. 个人主义D. 共享资源E. 竞争意识答案：ABD二、判断题1. 教师可以因个人偏好而对某些学生给予特殊照顾。
(错误)2. 教师应尊重学生的文化背景和个人信仰。
(正确)3. 教师在教学过程中可以完全按照自己的意愿安排教学内容，无需考虑学生的实际需求。
(错误)4. 教师应当积极参与社会公益活动，以体现为人师表的职业道德。
(正确)5. 教师在评价学生时可以依据自己的主观喜好。
(错误)三、简答题1. 简述教师职业道德的重要性。
教师职业道德对于确保教育质量、培养学生的全面发展、维护教育公平以及构建和谐的师生关系具有重要意义。
良好的职业道德是教师职业行为的基石，它不仅影响着教师个人的职业生涯，也对学校的教育环境和社会的教育风气产生深远影响。
2. 列举三种教师在教学过程中应避免的不道德行为。
(1) 歧视学生：教师应公平对待每一位学生，不得因学生的性别、种族、家庭背景或其他个人特征而有所偏见。
(2) 滥用职权：教师不得利用职务之便为自己或他人谋取私利，如在考试评分、学生奖励等方面进行不公正操作。
(3) 忽视学生隐私：教师应尊重学生的个人隐私，不得未经允许公开学生的个人信息或在不适当的场合讨论学生的问题。
2015年上半年陕西省小学综合素质教师职业道德：教师职业行为考试试卷
2015年上半年陕西省小学综合素质教师职业道德：教师职业行为考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是（）A：讲述B：讲解C：讲读D：叙述2、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家。
A：洛克B：斯宾塞C：赫尔巴特D：杜威3、布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发就是（）A：奖赏B：竞争C：兴趣D：等级4、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是。
A：卡特尔B：奥尔波特C：霍兰德D：斯腾伯格5、对幼儿园活动的正确理解是（）A. 儿童尽情地随意玩耍B．在安全的前提下按课程的要求活动C．为儿童舒展筋骨而开展活动D．教育过程就是活动过程．促进儿童身心健康发展如题！求解！6、集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是（）A：依法执教B：爱心奉献C：团结协作D：廉洁从教7、两个以上的儿童以遵守某些共同规则为前提而开展的社会性游戏称为（）A：语言游戏B：动作技能游戏C：想象游戏D：交往游戏8、根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因是。
A：运气C：任务D：努力9、把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表。
安排教师有计划地向全班学生集体上课，这种教学组织形式是（）A：设计教学法B：道尔顿制C：班级授课制D：分组教学制10、幼儿在游戏活动中的动机，往往是（）。
A．直接动机，动机与目的是不一致的B．间接动机，动机与目的是一致的C．直接动机，动机与目的是一致的D．间接动机，动机与目的是不一致的11、影响教学设计的因素之一——情境是指教师教学前（）的准备状况。
A：课程、课件和教学环境B：课件、网络和多媒体环境C：硬件、网络和教学环境D：硬件、软件和教学环境12、在我国新的课程结构中，小学阶段以哪一类课程为主__。
A．综合课程B．分科课程C．综合实践活动课程D．选修课程13、以下问题属于无结构的问题是。
2015年陕西教师资格证考试真题卷
2015年陕西教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.学生的受教育权包含受完法定的教育年限权、公平点评权和__A．学习权B．生长权C．物质协助权D．申述控告权参考答案：A2.夸美纽斯说过，教师的职务是用自己的典范教育学生，这反映了教师职业特色的__A．研究者人物B．传道者人物C．办理者人物D．示范性人物参考答案：D3.可以把课程分为根底型课程、拓宽型课程、研究型课程的依据是__A．课程的使命B．课程的制定者C．课程编制的办法D．课程的方针参考答案：A4.在教育学中把课程结构的编制称为__A．课程点评B．课程施行C．课程方针D．课程规划参考答案：D5.对教育的含义了解不正确的是__A．教育是促进学生开展最有用的办法B．教育是完结培育方针的根本途径C．教育是校园作业的中心作业D．教育便是智育参考答案：D6.在各种教育安排办法中，有利于高效率、大面积培育学生的教育安排办法是__A．分组教育B．单个教育C．班级教育D．规划教育参考答案：C7.第斯多惠说“一个坏的教师赠给真理，一个好的教师则教人发现真理” ，这说明教育中应该遵从__A．对症下药准则B．直观性准则C．启发性的准则D．按部就班的准则参考答案：C8.学生在教师辅导下运用常识去完结必定的操作，并构成技术技巧的办法称为__A．演示法B．操练法C．实验法D．研讨法参考答案：B9.一个考试检验对不同班级的学生查核的成果根本共同，则标明这一检验具有__A．难度B．效度C．信度D．区分度参考答案：C10.经过创设杰出的情境，耳濡目染地培育学生品德的办法是__A．说服法B．训练法C．典范法D．熏陶法参考答案：D11.体现检验是否到达检验意图程度的方针是__。
A．效度B．难度C．信度D．区分度参考答案：A[解析]对效度的了解要害看是否有“效”，即检验是否测出了所要检验的东西。
小学教师资格教师权利和义务练习题及答案
小学教师资格教师权利和义务练习题1《中华人民共和国教师法》规定，教师有（）的权利。
A. 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B. 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见C. 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D. 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假E. 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理答案：ABCDE2下列属于教师应当履行的义务的是（）。
A. 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展B. 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务C. 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平D. 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象E. 以上都是答案：ABCDE3教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。
A. 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B. 体罚学生，经教育不改的C. 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的D. 以上都是答案：D4下列属于《中华人民共和国教师法》规定的教师享有的权利的是（）。
A. 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育B. 开展教育教学活动，开展教育教学改革和实验C. 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D. 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展答案：B5依据《中华人民共和国教师法》的规定，学校或者其他教育机构应当对教师的（）进行考核。
A. 政治思想B. 业务水平C. 工作态度D. 工作成绩E. 以上都是答案：ABCDE6教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的充分发展。
2015年陕西教师资格证考题试卷
2015年陕西教师资格证考题试卷1、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是()。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理2、施耐庵，元末明初的文学家。
()把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
其问世后，产生了极大的影响。
尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》3、法国历史上“雾月政变”的发动者是()。
A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐4、下列作家作品的表述正确的一项是()。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品5、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的()阶段表现得最为明显。
A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算6、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是()。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品7、()教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式8、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是()。
教师职业道德规范试题及答案
教师职业道德规范试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B2. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A3. 教师在与学生沟通时，应保持的态度是（）。
A. 权威B. 尊重C. 冷漠D. 随意答案：B4. 教师在处理学生问题时，应首先考虑的是（）。
A. 学生的成绩B. 学生的感受C. 学校的规章制度D. 教师的个人情感5. 教师在自我发展中，最应该重视的是（）。
A. 学历提升B. 教学技能C. 个人兴趣D. 职业素养答案：D6. 教师在对待学生家长时，应持有的正确态度是（）。
A. 命令B. 合作C. 忽视D. 指责答案：B7. 教师在评价学生时，应遵循的原则是（）。
A. 客观公正B. 个人偏好C. 随意评价D. 以成绩为唯一标准答案：A8. 教师在面对学生的错误时，应采取的正确做法是（）。
A. 严厉批评B. 耐心指导C. 放任不管D. 惩罚答案：B9. 教师在对待学生的差异时，应持有的正确态度是（）。
B. 尊重C. 歧视D. 无视答案：B10. 教师在进行教学设计时，应考虑的首要因素是（）。
A. 教学目标B. 教学方法C. 教学内容D. 教学环境答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师职业道德规范包括以下哪些方面（）。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 教书育人D. 为人师表E. 终身学习答案：ABCDE2. 教师在教学过程中，应避免的行为包括（）。
A. 体罚学生B. 歧视学生C. 随意缺课D. 公正评价E. 耐心指导答案：ABC3. 教师在与学生沟通时，应采取的策略包括（）。
B. 理解C. 尊重D. 命令E. 指导答案：ABCE4. 教师在处理学生问题时，应考虑的因素包括（）。
A. 学生的感受B. 学校的规章制度C. 家长的意见D. 教师的个人情感E. 学生的实际情况答案：ABCE5. 教师在自我发展中，应重视的方面包括（）。
2015年上海教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务考试题
2015年上海教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务考试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、下列教学模式不属于个别化教学的是____A：幼儿期B：童年期C：少年期D：青年期2、幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是____A：半圆形—圆形—三角形—正方形B：正方形一长方形—八边形一五边形C：五边形一八边形一三角形一正方形D：圆形一半圆形一正方形一三角形3、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为()。
A．三年B．三至五年C．两年D．四年4、在人的发展中起主导作用的是（）A：遗传B：环境C：学校教育D：家庭教育5、以下不属于因果关系的特点的是（）A：普遍必然性B：共存性C：复杂多样性D：求同性6、以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往?（）A：秧田式B：圆桌式C：马蹄型D：半圆型7、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是__。
A．教学策略受制于教学方法B．教学策略从层次上低于教学方法C．教学方法的采用不受教学策略的支配D．教学方法是教学策略的具体化8、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育．正如在相反的方面．我不承认有任何无教育的教学。
”这说明了教学过程具有什么特点?A：间接经验与直接经验相统一B：掌握知识与发展智力相统一C：教学过程中知、情、意的统一D：教师主导作用与学生能动作用相结合9、”闻一知十”和“触类旁通”所说的是。
A：学习迁移B：创造性C：发现教学法D：学会学习E：重视个别差异10、秦朝郡守和县令的产生方式是。
A：世代相袭B：皇帝任命C：考试选拔D：地方推荐11、颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”这反映了德育的。
教师职业道德规范试题及答案
教师职业道德规范试题及答案一、单项选择题1. 教师职业道德的核心是（）A. 传授知识B. 尊重学生C. 爱岗敬业D. 终身学习答案：B2. 教师在处理学生问题时应该采取的态度是（）A. 严厉批评B. 耐心倾听C. 忽视问题D. 惩罚为主答案：B3. 下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？（）A. 公正无私B. 诚实守信C. 追求时尚D. 关爱学生答案：C4. 教师在教育过程中应该遵循的首要原则是（）A. 因材施教B. 尊重个体差异C. 以学生为中心D. 维护课堂纪律答案：C5. 教师在与学生沟通时，应该避免的行为是（）A. 鼓励学生表达自己的观点B. 认真倾听学生的想法C. 打断学生的发言D. 用心理解学生的需求答案：C二、多项选择题6. 教师职业道德规范包括哪些方面？（）A. 尊重学生人格B. 公正评价学生C. 追求物质利益D. 维护学生权益E. 持续专业发展答案：A B D E7. 教师在教学过程中应遵守的行为规范包括（）A. 准时上课B. 随意调课C. 认真备课D. 体罚学生E. 尊重学生意见答案：A C E三、判断题8. 教师可以根据自己的喜好偏爱某些学生。
（对 / 错）答案：错9. 教师在任何情况下都不应该泄露学生的个人信息。
（对 / 错）答案：对10. 教师在课堂上可以表达个人的政治观点。
（对 / 错）答案：错四、简答题11. 简述教师在课堂上应如何体现尊重学生的职业道德？答案：教师在课堂上体现尊重学生的职业道德主要通过以下几个方面：首先，教师应确保每个学生都有平等的机会参与课堂活动和表达自己的观点。
其次，教师应认真倾听学生的想法，即使与自己的观点不同，也应给予尊重。
再次，教师应避免使用贬低或侮辱性的语言，始终保持语言的文明和礼貌。
最后，教师应鼓励学生提出问题和挑战，培养他们的批判性思维能力。
12. 描述一下教师如何通过自我反思来提升职业道德水平。
答案：教师通过自我反思提升职业道德水平的过程包括：首先，教师需要定期回顾自己的教学实践，识别其中的优点和需要改进的地方。
教师职业道德规范试题及答案
教师职业道德规范试题及答案一、选择题1. 教师职业道德的核心是什么？A. 学生利益B. 教师利益C. 学校利益D. 社会利益答案：A2. 教师在教学过程中应遵循的首要原则是什么？A. 尊重学生B. 传授知识C. 维护纪律D. 促进发展答案：A3. 教师在与学生互动时，以下哪项行为是不恰当的？A. 鼓励学生提问B. 公正对待每一位学生C. 体罚或言语侮辱学生D. 尊重学生的隐私答案：C4. 教师在课堂上应如何对待学生的错误？A. 无视错误B. 严厉批评C. 耐心指导D. 公开嘲笑答案：C5. 教师在处理学生问题时，以下哪项做法是正确的？A. 只关注成绩好的学生B. 根据个人喜好对待学生C. 公平公正地对待所有学生D. 忽视学生的个性差异答案：C二、判断题1. 教师可以根据自己的喜好选择教学内容。
（错误）2. 教师在教学过程中应保持中立，不表达个人政治观点。
（正确）3. 教师可以对学生进行适当的体罚以纠正错误。
（错误）4. 教师应尊重学生的文化背景和个人信仰。
（正确）5. 教师在评价学生时，应以成绩作为唯一标准。
（错误）三、简答题1. 简述教师职业道德的重要性。
答：教师职业道德对于培养合格的社会公民、维护教育公平、提高教育质量具有重要意义。
它要求教师以身作则，树立良好的师德形象，为学生树立榜样，促进学生全面发展。
2. 教师应如何处理与学生之间的冲突？答：教师应以平和、公正的态度处理冲突，倾听学生的观点，理解学生的情感和需求。
在处理过程中，教师应保持专业和客观，避免情绪化，寻求合理解决问题的方法。
四、案例分析题案例：某教师在课堂上发现学生小明在玩手机，教师立即没收了手机，并在全班同学面前批评小明。
问题：该教师的做法是否妥当？为什么？答：该教师的做法不妥当。
首先，教师在处理学生玩手机的问题时，应私下与学生沟通，了解原因，而不是在全班面前批评，这可能会伤害学生的自尊心。
其次，教师应采取更为建设性的方法来解决问题，如与学生讨论课堂纪律的重要性，引导学生自我反思，而不是简单地没收手机。
教师职业道德规范考试试题及答案
教师职业道德规范考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是《中华人民共和国教师法》规定的教师职业道德规范内容？A. 爱岗敬业B. 敬业爱岗C. 依法执教D. 爱国守法答案：B2. 教师职业道德规范的核心是什么？A. 爱岗敬业B. 敬业爱岗C. 诚实守信D. 爱国守法答案：A3. 以下哪项不是教师职业道德规范中的关爱学生内容？A. 严慈相济B. 尊重学生C. 严谨治学D. 严守职业道德答案：C4. 教师职业道德规范中，以下哪项属于“为人师表”的内容？A. 严谨治学B. 严守职业道德C. 敬业爱岗D. 爱国守法答案：B5. 教师职业道德规范中，以下哪项属于“教书育人”的内容？A. 严守职业道德B. 敬业爱岗C. 关爱学生D. 爱国守法答案：C二、判断题（每题2分，共20分）6. 教师职业道德规范是教师职业行为的准则，具有法律效力。
（）答案：错误7. 教师职业道德规范的核心是爱国守法。
（）答案：错误8. 教师在教育教学活动中，应当尊重学生的人格，维护学生的合法权益。
（）答案：正确9. 教师职业道德规范要求教师应当严守职业道德，不从事有偿家教。
（）答案：正确10. 教师职业道德规范要求教师应当诚实守信，树立良好的职业形象。
（）答案：正确三、案例分析题（每题10分，共30分）11. 请阅读以下案例，并回答问题。
【案例】李老师是某小学的语文老师。
在一次课堂教学中，一名学生因回答问题不正确，被李老师严厉批评。
课后，该学生情绪低落，不愿与同学交流。
李老师意识到自己的错误，主动与学生沟通，承认自己的错误，并鼓励学生要勇敢面对挫折。
问题：（1）李老师的做法是否符合教师职业道德规范？为什么？（2）如果你是李老师，你会如何避免类似问题的发生？答案：（1）李老师的做法基本符合教师职业道德规范。
在课堂教学中，李老师严厉批评学生，可能导致学生情绪低落。
但李老师意识到自己的错误后，主动与学生沟通，承认错误，并鼓励学生，体现了关爱学生的精神。
2015年上半年陕西省教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务考试试题
2015年上半年陕西省教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务考试试题一、单项选择题（共27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在多个选择项中，有且只有一个正确答案的试题称为单选题。
至少有一个但也可以有一个以上正确答案的称为多选题。
对于一道严格的单选试题来说，作为答案的选项一定满足两个条件：第一。
正确性；第二，唯一性。
所谓正确性是指，答案是对问题的正确回答；所谓唯一性是指．不存在其他选项是对问题的正确回答。
因此，如果对同一道单选试题，我们感觉两个或两个以上的选项都满足正确性．那么一定是遇到了干扰项，即似乎成立但实际上不成立的选项。
如果上述断定为真，那么以下哪项一定是真的?Ⅰ．一道严格的单选试题的选项，如果满足正确性。
则一定满足唯一性Ⅱ．一道严格的多选试题的选项，如果满足正确性。
则一定不满足唯一性Ⅲ．一道不严格的单选试题，至少存在一个选项，满足正确性，但不满足唯一性A：仅仅ⅠB：仅仅ⅡC：仅仅ⅢD：仅仅Ⅰ和Ⅲ2、根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志__A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段3、中国第一篇由作家创作的文学童话是1922年3月上海《儿童世界》杂志刊登的（）A：《稻草人》B：《神笔马良》C：《大林和小林》D：《小白船》。
4、保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是()。
A．提高教师工资B．国家政策导向C．加强教师培训D．教师个体的职业道德修养5、认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是__A．神话起源说B．心理起源说C．生物起源说D．劳动起源说6、19世纪后，欧美国家规定宗教不得干预学校教育活动，这体现了现代学校教育的（）。
A．科学性特征B．世俗性特征C．生产性特征D．国际性特征7、在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称之为。
A：正强化B：负强化C：惩罚D：消退8、个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是。
陕西省小学综合素质教育法律法规：教师权利和义务考试试题
陕西省小学综合素质教育法律法规：教师权利和义务考试试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、上好一节课的最根本标准是。
A：教学目的明确B：教学内容正确C：教学方法灵活D：学生主体性充分发挥2、最佳学习效果的学习程度需达到（）A：50%B：100%C：150%D：200%3、智力的高低可以通过智力测验得到的值来进行衡量，这个值是__。
A．意商B．情商C．智商D．财商4、”吃不到葡萄说葡萄酸”是__。
A．升华B．投射C．补偿D．合理化5、人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。
这种动机属于____A：工作动机B：成就动机C：交往动机D：生理动机6、”六一”儿童节到了，教师与幼儿共同创设活动式环境，体现（）原则。
A：参与性原则B：经济性原则C：适宜性原则D：目标性原则7、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）A：夸美纽斯和《大教学论》B：赫尔巴特和《普通教育学》C：洛克和《教育漫话》D：杜威和《民本主义与教育》8、真正高明的伪造家制造的钞票从不会被发现，所以一旦他的作品被认出是伪造的，那么伪造者就不是高明的伪造者，真正的伪造家从不会被抓到。
下列哪种推理方式与这段话类似?（）A：田壮是一个玩魔术专家，他的魔术总能掩人耳目，从未被揭穿，所以他是一个高明的魔术师B：王伟是一个玩魔术的人，他的魔术一般不会被揭穿，偶尔有一两次被人看穿，但这不妨碍他是一名优秀魔术师C：岗村是一个玩魔术的人，他的魔术一般不会被人看穿，偶尔有一两次被人看穿，说明他并不是一个高明的魔术师，因为高明的魔术师不会被人看穿D：小马的魔术很好，从不会被揭穿，所以他是一个优秀魔术师9、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫做。
A：常规管理B：平行管理C：民主管理D：目标管理10、学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育目的首先是的目的。
陕西教师资格证教师职业道德真题
陕西教师资格证考试教师职业道德真题一、单选题1、教师职业道德与教师素质之间表现出了（）的关系。
A.相互独立B.相互促进C.相互抵消D.相互关联2、（）是调整教师与物质诱惑之间的道德规范。
）A.爱岗敬业B.廉洁教育C.严谨治学D.团结协作3、教师职业道德的一切内容都围绕（）而展开。
A教书育人B人格示范C勤业风险D德高身正4、师德对教师的行为起着（）的作用。
A 规范和评价B监督与检查C丰富与完善D影响与促进5、理想的师生关系应该表现为（）A放任自流B教师权威C民主平等D学生自制6、教师职业道德体现（）要求的一致性A理想与现实B理论与实践C教书与育人D品德与活动7、教师幸福包括教师的物质幸福、精神幸福和（）幸福A价值幸福B视野幸福C文化幸福D伦理幸福8、（）是调节教师与职业之间息相互关系的道德规范。
A爱岗敬业B廉洁从教C团结协作D 严谨治学9、教育爱的与人家只表现为感化价值、陶冶价值、（）价值以及和谐师生关系价值。
A包容B激励C尊重D民主10、教师职业道德不仅具备一般职业道德的特性，还具有教师职业的（）A高尚性B特为性C一般性D独立性11、（）是调节教师与教师、学生领到等教育主体间关系的道德规范。
A爱岗敬业B廉洁从教C严谨治学D人格示范12、师表风范的根本要求是（）A为人师表B教书育人C传道授业D人格示范13、在教师职业道德规范中，（）是基础，其他规范都是其具体体现。
A团结协作B热爱学生C依法执教D爱岗敬业14、教师职业道德的基本原则（）A乐教敬业B教书育人C人格示范D勇于奉献15、追求教师的精神幸福，教师首先应该（）A克己奉献B爱教乐教C事业成功D物质富足16、教师在对待自己的职业和职责上应该树立（）思想境界。
A厌教B功利C热爱D乐教17、树立爱岗敬业的职业操守，教师应该加强（）A理论学习B精神理解C掌握知识D实践体验18、严谨治学的精神实质是（）A实事求是B严格要求C一丝不苟D严肃认真19、（）关系是教师职业道德及本人论关系A家庭B职业C师生D社会20、教师的同事关系表现为（）的统一。
2015年上半年上海教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务试题
2015年上半年上海教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、班主任了解学生的主要方法是（）A：观察法B：调查法C：问卷调查法D：学生作品分析法2、根据《幼儿教育指导纲要(试行)》，幼儿园体育的重要目标是。
A：获得比赛奖项B：培养运动人才C：培养幼儿对体育活动的兴趣D：训练技能3、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（）A：思维程序B：学习计划C：可行方案D：复杂方案4、明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是。
A：1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)B：1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》C：1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》D：2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》5、成就动机的主要代表人物是__。
A．班杜拉B．马斯洛C．维纳D．阿特金森6、能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称之为__A．需要B．动机C．强化D．诱因7、已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（）A：迁移B：动机C：策略D：技巧8、《蝉的歌唱》的作者是具有“昆虫的荷马”美称的法布尔，他的国籍是____ A：美国B：法国C：英国D：苏联9、把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量的是__。
A．弗洛伊德B．威尔逊C．格塞尔D．华生10、下列选项中，对心理健康理解不正确的是。
A：心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别B：心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的C：心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化D：心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病11、群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）A：不成文的非正式规范B：口头的规范C：潜意识遵循的规范D：成文的正式规范E：形式上的规范12、在受教育者的整个素质结构中占据统治地位的素质是（）。
2015年黑龙江教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务试题
2015年黑龙江教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务试题第一篇：2015年黑龙江教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务试题2015年黑龙江教师职业道德规范归纳：教师的权利与义务试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国的中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。
A：《幼儿园教育纲要》 B：《幼儿园工作暂行管理条例》 C：《幼儿园工作规程》 D：《幼儿园暂行教学纲要》2、心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（）A：认知学习、动作技能学习、态度学习B：认知学习、动作技能学习、情感学习C：动作技能学习、态度学习、情感学习D：认知学习、态度学习、情感学习3、现代的学校咨询与辅导起源于______初美国的“指导运动”。
__ A．17世 B．18世纪 C．19世纪 D．20世纪4、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。
这体现了知觉的。
A：整体性 B：理解性 C：选择性 D：恒常性E：重视个别差异5、2012年单项选择：学校教育与生产劳动相脱离始于 A：原始社会 B：奴隶社会 C：封建社会D：资本主义社会6、斯金纳认为在刺激---反应联结的建立中起主要作用的是____ A：维纳 B：斯金纳 C：班社拉 D：布鲁纳7、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（）A：直观性原则 B：启发性原则 C：循序渐进原则 D：巩司性原则8、人们通常认为“北方人开朗，豪爽;南方人含蓄，细腻”。
根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于()A．共同特质B．首要特质 C．次要特质 D．中心特质9、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的____ A：动力 B：动机 C：条件 D：基础10、学生掌握数的概念时，把数分为实数和虚数；又把实数分为有理数和无理数；有理数又可分为整数、小数和分数等，这属于。
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2015年上半年陕西省教师职业道德规范归纳：教师的权利
与义务试题
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。
”这体现了班级活动的功能。
A：满足交往
B：促进个性
C：班集体建设
D：学习发展
2、根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为__。
A．接受
B．反应
C．形成价值观念
D．组织价值观念系统
E．价值体系个性化
3、教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，体现了教育目的的作用。
A：评价
B：导向
C：指导
D：激励
E：重视个别差异
4、广义的教学，包括所有____的共同活动。
A：教与学
B：教师与教师
C：人与人
D：学与学生
5、学校教育是家庭教育、社区教育的__。
A．补充
B．助手
C．延伸
D．导向和枢纽
6、对知识最好的复习方法是__。
A．有意识记
B．多种感官参与
C．在实践中应用所学知识
D．画线
7、有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。
这种方法是（）
A：复述策略
B：组织策略
C：精细加工策略
D：自由联想策略
8、苏联心理学家维果茨基提出了__主张。
A．发现性教学
B．情境性教学
C．顿悟性教学
D．发展性教学
9、”利用红色可以做什么”属于__发散思维。
A．用途扩散
B．结构扩散
C．方法扩散
D．形态扩散
10、素质教育应把放在首要位置。
A：智育
B：美育
C：德育
D：体育
11、关于班集体的文化的理解准确的是（）
A：是渐渐形成的一种文化习惯
B：是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的
C：是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的
D：是一种社会必然现象
12、儿童对实词的掌握是（）
A．动词比代词晚
B．代词比形容词早
C．动词比数词晚
D．形容词比数词早
13、某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是__。
A．感觉的强调和夸张
B．未掌握画面布局比例
C．表象符号的形成
D．绘画技能稚嫩
14、课程目标的规定性有__。
A．时限性
B．具体性
C．预测性
D．操作性
E．现实性
15、教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是____ A：说理教育
B：榜样示范
C：陶冶教育
D：指导自我教育
16、儿童文学创作一般来说有四种视角，巴金的散文《我的幼年》属于（）
A：两代人对话对比的视角
B：成人视角
C：儿童视角
D：少年作者的视角
17、某学生过分怕猫，我们可以先让他看猫的相片，谈论猫。
接着让他远观关在笼中的猫，靠近笼中的猫，最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应。
这是__ A．行为塑造法
B．系统脱敏法
C．自我控制法
D．暂时隔离法
18、布鲁姆将情感领域教学目标分为五个等级，其划分依据是____
A：动作
B：具体事物
C：概念
D：语词
19、学习中所谓的“举一反三”、“触类旁通”是知识的（）在理解中的表现。
A：系统化
B：概括化
C：变式
D：比较
E：抽象化
20、杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于。
A：注意分配
B：注意广度
C：注意分散
D：注意转移
21、教师职业专业化要求教师必须具有较高的（），即必须爱国守法．关爱学生．为人师表等等。
A：教育能力
B：人格素养
C：敬业意识
D：职业道德
22、让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略，属于。
A：发现学习
B：情境教学
C：合作学习
D：掌握学习
二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）
1、教学技能在不同发展阶段的表现形式有__。
A．教学智慧
B．教学反思
C．教学艺术
D．教学技艺
E．教学技巧
2、”师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有（）。
A．复杂性
B．创造性
C．示范性
D．长期性
3、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。
这是运用了__
A．正例与反例配合法
B．变式法
C．比较法
D．直观法
4、操作模仿阶段的动作特点包括__。
A．动作品质
B．动作结构
C．动作控制
D．动作效能
E．动作习惯
5、在近代教学论发展历史上，认为教学是一种情意活动的学派是________。
A．主知主义学派
B．行动主义学派
C．科学主义学派
D．人文主义学派
6、智力三维结构模型是由美国心理学家__提出来的。
A．斯皮尔曼
B．卡特尔
C．瑟斯顿
D．吉尔福特
7、在教学活动内容选择的依据中，下列哪种说法是不正确的（）？
A：学前儿童的兴趣、经验
B：教师的爱好
C：儿童的教育目标
D：知识的内在联系
8、学习策略的训练可采用的方法有。
A：指导教学模式
B：程序化训练模式
C：完形训练模式
D：交互式教学模式
E：合作学习模式
9、在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是（）。
A．讲授法
B．演示法
C．练习法
D．讨论法
10、钻研业务，熟悉教材，认真备课；上课语言文明、清晰流畅，表达准确简洁；板书整洁规范，内容简练精确。
这属于教师的（）。
A：思想行为规范
B：教学行为规范
C：人际行为规范
D：仪表行为规范
11、通过常能训练，可培养学生的（）。
A．自爱能力
B．自理能力
C．自治能力
D．自护能力
E．自学能力
12、品德的心理结构包括的主要成分有__
A．道德认识
B．道德情感
C．道德标准
D．道德品质
E．道德行为
13、依据学习内容的不同划分标准，一般可以把学习分为哪三类____
A：知识学习、意义学习和命题学习
B：意义学习、发现学习和机械学习
C：命题学习、接受学习和发现学习
D：技能学习、知识学习和社会规范学习
14、素质教育的重点是（）
A：促进学生全面发展
B：坚持面向全体学生
C：培养学生的创新精神
D：发展学生的个性
15、进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证。
他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。
学校和教育局的行为违背了____
A：《中华人民共和国教师法》
B：《中华人民共和国义务教育法》
C：《中华人民共和国劳动法》
D：《中华人民共和国计划生育法》
16、下列属于个性的是__
A．需要
B．性格
C．动机
D．世界观
E．气质
17、检验虽然可靠，但有些假设不可能或不允许此操作，它是通过实践来检验．通过问题解决的结果来检验。
A：直接
B：间接
C：结果
D：科学
18、我国德育基本方法中说服法包括__
A．讲解
B．谈话
C．报告
D．讨论
E．参观
19、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是__
A．百科全书式课程理论
B．综合课程理论
C．实用主义课程理论
D．结构主义课程理论
20、教师是实施素质教育的力量。
A：骨干
B：基础
C：坚强
D：基本
21、在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是。
A：教育观察法
B：自然实验法
C：实验室实验法
D：教育调查法
22、把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的是__。
A．孔子
B．孟子
C．朱熹
D．韩愈。