骄傲的铅笔_小学四年级作文600字
【三年级】编写童话故事作文400字 骄傲的铅笔
【三年级】编写童话故事作文400字骄傲的铅笔《骄傲的铅笔》
从前，有一个小铅笔，他总是自认为自己是画画的王者，其他颜料都不如他。
每当他画出一幅漂亮的画作，都会高高在上地炫耀自己的美丽。
他总是说：“我的线条最优美，我的颜色最鲜艳，没有我，画作就不完美。
”
一天，有一位小画家来到了铅笔所在的画板上。
小画家拿起铅笔，开始在画纸上轻轻地轮廓勾勒，小画家精心地给铅笔加上了一些颜色，让铅笔与其他颜料搭配得十分和谐。
画家还加上雄鹰、飞鸟和蝴蝶等画面，使整个画作生动而有趣。
从此以后，小铅笔变得谦虚了许多，他明白了，只有团结合作，每个人都发挥自己的特长，才能画出一幅最美丽的画作。
他也学会了欣赏其他颜料的美丽，和大家一起努力，一起创作。
小铅笔的心里变得温暖而充实，他从此不再自以为是，而是更加努力地助力于画作的完美。
每一幅画作都因为有了小铅笔的加入而变得更加欢快和鲜艳。
自此以后，小铅笔与其他颜料们相互尊重，相互合作，创作出了无数美丽的画作，他也因此得到了更多的赞赏和认可。
所以，我们应该像小铅笔一样，不要骄傲自满，应该团结合作，共同努力，才能创造出更加美好的事物。
三年级童话故事作文写骄傲的铅笔
三年级童话故事作文写骄傲的铅笔《骄傲的铅笔》从前，有一支铅笔，它长得又细又长，身上还印着漂亮的花纹，可好看啦！它觉得自己是世界上最美丽、最厉害的铅笔。
有一天，小主人拿着铅笔在纸上写字，铅笔一边写字一边得意地想：“哼，看我写得多好，小主人全靠我才能写出这么漂亮的字。
”写完字，小主人把铅笔放在文具盒里。
铅笔看到旁边的橡皮，不屑地说：“你看你，长得又丑又胖，真难看！哪像我，又苗条又漂亮。
”橡皮听了，默默地没有说话。
第二天，小主人要画画，用铅笔在纸上画了半天，可是画错了好多地方。
小主人拿起橡皮，把画错的地方擦得干干净净。
铅笔看到这一幕，生气地说：“哼，要不是我先画出轮廓，你能有什么用！”橡皮还是没有说话。
过了几天，铅笔的笔尖越来越粗，写出来的字也越来越难看。
小主人拿出削笔刀，把铅笔削得尖尖的。
铅笔这才明白，自己不是无所不能的，大家都有自己的用处。
从那以后，铅笔再也不骄傲了，它和文具盒里的小伙伴们友好地相处，一起帮助小主人学习。
《骄傲的铅笔》在一个漂亮的文具盒里，住着一支铅笔。
它身穿一件花衣裳，头戴一顶小红帽，样子十分可爱。
这支铅笔可骄傲啦！它觉得自己是世界上最棒的文具。
每次小主人用它写字，它都觉得是自己的功劳。
有一次，小主人参加书法比赛，用这支铅笔写出了漂亮的字，获得了一等奖。
铅笔知道后，更加骄傲了。
它对文具盒里的其他文具说：“你们看，都是因为我，主人才得了奖，我是最厉害的！”橡皮妹妹不服气地说：“要是没有我帮小主人擦掉写错的字，小主人能得奖吗？”铅笔瞪了橡皮一眼，说：“哼，你能有什么用，不就是一块橡皮嘛！”尺子姐姐也忍不住说：“没有我帮忙，小主人能把线画直吗？”铅笔不屑地说：“你们都别争了，我才是最重要的！”后来，小主人写作业的时候，铅笔的笔尖突然断了。
小主人想找削笔刀来削铅笔，可是铅笔却对削笔刀说：“你离我远点，别把我弄脏了！”削笔刀生气地走了。
小主人没办法，只好用力地在纸上写，结果把纸划破了。
小主人很生气，把铅笔扔到了一边。
骄傲的铅笔和谦虚的橡皮 骄傲的铅笔和谦虚的钢笔(优秀6篇)
骄傲的铅笔和谦虚的橡皮骄傲的铅笔和谦虚的钢笔(优秀6篇)傲慢的铅笔和虚心的橡皮傲慢的铅笔和虚心的钢笔篇一对一般人来说，笔是一种工具，平平无奇。
可对于学美术的我来说，笔中却有浓浓的情和我成长的记录。
我刚开头打色调，学习更难的技巧时，还不懂为什么要用那各种各样的笔来画，一支不够吗？我也曾多次问老师铅笔上面b数的问题，但老师并没有正面回答我的问题。
但在一节课上，老师最终解开了我心中的谜团。
当老师拿出那长短不一，外形不同令人眼花缭乱的铅笔时，我另去拿了一支hb的笔。
老师却拿出一支短短的2b铅笔，告知我，第一次上色调要用2b笔，在铅笔中b数越高则越深，第一次用hb起稿，浅，好改；打色调先用2b笔打，颜色还够深，而在明暗分界线上，用上6b和8b笔来加深，厚度和高度时可以敏捷运用3、4、5、6b 笔来体现较果，影子也不例外。
我在画画时，经常会学到许多学问，我在成长，我懂得了更多，笔中也有我满满的回忆，从无知到懂得，从稚嫩到成熟……铅笔表面上平平谈淡，犹如家常便饭，但却书写了我绘画的经过，记录了我的成长经过。
傲慢的铅笔和虚心的橡皮傲慢的铅笔和虚心的钢笔篇二一个阳光明媚，春暖花开的早晨，丽丽去超市买文具，她细心选择了一支铅笔和一块橡皮。
走在回家的路上，丽丽一边欢快的哼着童谣一边心想：那支铅笔可真美丽啊！上面有一个漂亮的小女孩，她的形状轮廓还镶着金边呢！那块橡皮也很好看！是粉红色的，上面还洒着金粉呢！在阳光下一闪一闪的，可美丽啦！回到家肯定要好好地展现给爸爸、妈妈看，还要把它们放进我最喜爱的文具盒里。
到了晚上，夜深人静的时候，皎洁的月光照得屋里亮堂堂。
文具盒里突然有了动静，怎么回事呀？哦！原来是铅笔和橡皮在对话呢！“嗨，铅笔！你好美丽啊！”“不，你才美丽呢，身上亮闪闪的”两个小家伙越说越起劲儿。
“我们有缘聚在一起，就结拜为姐妹吧”橡皮热忱的说。
“好啊，你当姐姐我当妹妹吧！”铅笔兴奋极了。
“不，你当姐姐我当妹妹，你高我矮呀！”橡皮很虚心。
最新骄傲的铅笔作文范文10篇
最新骄傲的铅笔作文范文10篇从前，森林王国里有一只非常骄傲的鸟。
它的名字叫吉吉。
他如此骄傲的原因是因为他是一只被宠坏的鸟。
有一次，吉吉看到其他所有的鸟都在小桌子上下棋，于是他扭着屁股走了过去。
太难看了。
吉吉骄傲地说:“我想打一盘。
”其他鸟整齐地回答:“我们都报名了。
”“我还需要报名吗？”其他鸟别无选择，只能让它们参与进来。
象棋开始。
第一轮，其他鸟要先下象棋。
琪琪环顾四周，说:“你怎么这么笨？这个应该是这样的。
”于是他旁边的小鸟听了吉吉的话。
过了一段时间，就输了。
这只鸟沮丧地看了吉吉一眼。
你为什么恨我？你活该！“最好不要和你的笨鸟一起玩，”吉吉说。
然后，它迅速走开了。
然后，鸟又遇到了鹰，说:“小鹰！让我们飞得比任何人都快！这场比赛绝对是我赢！”“对比一下。
”所以他们找到了一个安静的地方。
来一根火柴。
老鹰拍打了两下翅膀后，吉吉落在了后面。
老鹰告诉吉吉要谦虚，不要骄傲。
从这件事以后，Gigi变得更加谦虚，朋友也更多了。
这个题目很简单，但是关系到我以后的学习。
每个人都有成功和失败的时候。
如果你曾经为自己的成功感到骄傲，你可能永远学不好。
如果你成功了，如果你振作起来，你一定可以考得很好，你永远可以考得很好。
看你选哪个了。
有的人可以选对，有的人选错。
你知道你选哪个。
认真听完，老师明白，经常认真听，老师必然会表扬你。
有些能挺住不骄傲的人，自然能得到更多的赞美。
有些人以他为荣，他永远不会得到表扬。
我的自动铅笔是朋友给我的。
它代表了我和朋友的友谊，也是我学习的好伙伴。
接下来，我给大家介绍一下我的自动铅笔。
它穿着一件粉色的连衣裙，上面坐着一只粉色的兔子。
兔子的耳朵上系着一个红色的蝴蝶结。
它看上去精力充沛，水汪汪的大眼睛笑得眯了起来。
不知道脑子里在想什么开心的事。
我的自动铅笔不仅漂亮，而且是我学习的小帮手。
我记得有一次，我专心做作业，却不小心写错了一个字。
我没注意到，就继续写作业。
这时，自动铅笔似乎在对我说:小师傅，你写错了一个字。
【三年级】编写童话故事作文400字 骄傲的铅笔
【三年级】编写童话故事作文400字骄傲的铅笔从前有一支骄傲的铅笔，他是学校里最好的笔之一。
他有一个纤细而弯曲的身体，金黄的色彩，十分漂亮。
他还有一支尖尖的笔头，写出的字特别漂亮，被同学们称为“字写得好的小王子”。
骄傲的铅笔总是站在讲台上，得意地欣赏别人夸奖自己的作文。
他觉得自己很了不起，认为自己是学校最重要的一支笔。
每次同学们找他帮忙写字时，他总是很随便地应付一下，从来不用心去帮别人写好字。
小红这天写作业，不小心把笔尖摔断了。
她着急地找来骄傲的铅笔：“小王子，请你帮我修一下好吗？”骄傲的铅笔连看都没看小红一眼，傲慢地说：“我是写字最好的，把我破坏了，你是写不好字了。
”于是，小红只好去找其他的笔。
拥有完美书写技巧的骄傲的铅笔因为他的傲慢惹了一件大麻烦。
一天，新来了一支毛笔，他写得字也很漂亮，同学们都很喜欢。
毛笔天生就有一种漂亮的、与众不同的书写风格，而且他是个非常乐于助人的人。
同学们逐渐开始找毛笔写字，不再找骄傲的铅笔。
骄傲的铅笔开始变得不开心起来，他发现自己已经被抛弃了。
他感到很突然，开始反思自己是不是太自大了。
一天，他看见小红正在哭泣，他原本想绕过她离开，但是他心里却有些不舒服。
他走到她的身边，小声地问道：“小红，你为什么哭泣？”小红抬起头看着那支曾经傲慢无礼的铅笔，稍微停顿了一下，说：“因为我又摔坏了一支笔。
”骄傲的铅笔心里一酸，他问道：“是我吗？”小红点点头。
骄傲的铅笔感到内疚之情油然而生，他伸出双臂轻轻地抱住小红：“不要哭了，我会帮你修好的。
”骄傲的铅笔终于明白了一个道理：并不是只有自己才能写好字，与他人和睦相处才是最重要的。
从那以后，骄傲的铅笔变得温和了，他愿意帮助需要帮助的人。
在他改变自己的同学们也开始重新接受了他。
骄傲的铅笔用心写字，用心帮助他人，他的字变得更加漂亮，也赢得了大家的尊重和喜爱。
从此之后，小红找铅笔修笔时，他总是耐心地修好，并告诉小红一些写字的技巧。
骄傲的铅笔学会了谦逊和宽容、乐于助人的品质，也变得更加快乐和幸福。
骄傲的铅笔作文450字最新九篇
骄傲的铅笔作文450字最新九篇
作文题目：我和骄傲的铅笔
作文内容：
在我的学习生活中，铅笔是我最亲密的伙伴。
从小学到现在，我已经用过无数支铅笔，但其中最让我骄傲的，莫过于那支红色的铅笔。
我还记得那是在小学二年级，我第一次拿到这支红色铅笔。
它是爸爸给我买的，当时我觉得它非常漂亮，又特别鲜艳，就把它拿到了学校。
在老师布置的写字作业中，我用着这支红色铅笔，觉得自己比其他同学更加出色。
当我的作业被老师表扬时，我感到了前所未有的骄傲。
从那时起，我就一直用着这支铅笔。
我觉得它能给我带来好运气，让我的字写得更加漂亮。
我在考试时也会用它，即使我不知道答案，但看到自己的答案用红色铅笔写出来，也会觉得很有信心。
因此，每次我都会在考试前给它特别地擦拭一遍，让它看起来更加漂亮。
现在，我已经长大成人了，但那支红色铅笔始终陪伴着我。
我依然认为它是我最骄傲的铅笔。
它让我在学习生活中充满了信心，也让我懂得了骄傲的意义。
而我也会把这份骄傲传递给我的下一代，让他们也
能够拥有自己的“骄傲铅笔”。
在我看来，骄傲不是坏事，它能够让我们更加自信，也能够让我们更加努力。
只有当我们为自己感到骄傲时，我们才能够更加积极地面对生活中的困难和挑战。
因此，让我们都拥有自己的骄傲，让骄傲陪伴着我们走过人生的每一个阶段。
【三年级】编写童话故事作文400字 骄傲的铅笔
【三年级】编写童话故事作文400字骄傲的铅笔骄傲的铅笔
从前，有一支铅笔，它非常骄傲，自认为是最好的。
它觉得自己的铅芯最黑，线条最
细而且握着它时感觉最舒服。
每次在学生手中优雅的舞蹈时都感觉非常荣耀。
它甚至傲慢
地认为其他铅笔不值得一提。
某天，一位老师带来了新的彩色铅笔画教具，而骄傲的铅笔并没有被选中。
它非常生气，认为自己应该是首选。
但是，很快它就意识到了自己的错误。
学生们使用新画笔的时候都露出了兴奋的表情。
他们创作的画作也更加多彩，更加生动有趣。
他们慢慢地意识到了铅笔的新魅力，也开始
重新欣赏其他铅笔所带来的美好。
最后，骄傲的铅笔明白了一个非常重要的道理：每个人都有自己的价值，我们应该尊
重他们，倾听他们的声音，而不是嘲笑他们或自以为是，因为也许你会错过一些重要的东西。
从那天起，骄傲的铅笔变得更加谦虚，开始欣赏并学习其他的铅笔。
它变得更加智慧，更加友善，并且尝试去变得更好。
最后，骄傲的铅笔成为了一位艺术家最重要的工具，而其独特的贡献也得到了高度赞赏。
骄傲的铅笔童话作文
骄傲的铅笔童话作文【范文一】我是一支铅笔，瘦小而朴素。
但我却拥有着珍贵的品质——骄傲。
曾经，在制笔厂里，我被厂长挑中，做为一支特别的笔，经过精心设计制作而成。
我十分骄傲，因为我是那么独一无二，是制笔艺人的杰作。
然而，我的骄傲很快被打败了。
一天，一只彩虹色的笔一进厂门就引来了所有人的注目，当我看着它普通却鲜亮的身体时，内心充满了嫉妒。
但令我更加难过的是，有时这只彩虹色的笔发出了亮闪闪的光芒，而那时的我只能默默地承受无奈和羡慕。
直到有一天，一位小学生买了我。
他是一个天真纯洁的男孩，总是对我那朴素的身躯充满赞美。
而我也因此重新认识了骄傲的定义——内心的自豪，与生俱来的价值和独特性。
从那天起，我便以前所未有的自信和自尊来一笔一划地书写着这个男孩的美好。
因为我不再羡慕别人的光鲜亮丽，只希望我的简单和坚韧能够带来更多的快乐和正能量。
写作重点：1. 简单的事物也会有值得骄傲的地方2. 内在的自豪感与价值感比外表更为重要3. 真正的骄傲体现在自信和自尊中用词分析：1. 应用更多形容朴素、常规的词汇，如"瘦小"、"简单"、"朴素"2. 语言转折应该适当，可以使用"然而"、"但是"等词语进行衔接3. 用一些充满形象意象的动词描述角色的情感变化，如"默默地承受"、"重新认识"、"带来更多的快乐和正能量"等【范文二】我是一支部分针尖磨损的铅笔，曾经风光无限的我现在成了所有笔中最"丑"的一个。
而这个事实却让我变得更加骄傲。
因为我知道，我的这个缺陷不是因为我自己的过错，而是因为我长期以来的付出和努力。
我不仅写下了数量众多的作文，还勤于阅读和思考。
作为一支笔，我没有让我的失落和疲惫击败我，相反，我反而汲取了这些负面情感的能量，让它们推动我更进一步。
【三年级】编写童话故事作文400字 骄傲的铅笔
【三年级】编写童话故事作文400字骄傲的铅笔从前有一支非常漂亮的铅笔，它的外观是金黄色的，非常耀眼。
它的名字叫做“骄傲”。
骄傲的铅笔非常喜欢独特的感觉，他总是在同学们面前展示自己的美丽。
每天上课时，他总是在同学们的笔盒里昂首阔步地走来走去。
同学们都非常羡慕他，都想拥有一支像他这样漂亮的铅笔。
有一天，老师突然说：“同学们，我们要进行一次小考试了，拿出你们的铅笔准备好。
”同学们立刻大声地说“好，老师！”他们一个个拿出漂亮的铅笔，并开始做题。
骄傲的铅笔看着同学们手中的笔，发现大家都用普通的铅笔来写字。
他觉得自己的铅笔太过独特，不适合写作业，会感觉格格不入。
就在这时，一阵大风吹来，铅笔盒掉在了地上。
同学们赶紧把铅笔盒捡了起来，但是铅笔盒里的铅笔都破了。
同学们着急地找出纸和书本，准备寻找新的铅笔。
骄傲的铅笔看着同学们着急的样子，心里有些愧疚。
他想到自己的铅芯非常完好，便主动向同学们伸出了援助之手。
同学们非常开心地接受了他的帮助，开始用他的铅芯来写字。
骄傲的铅笔得到了同学们的认可，大家对他赞誉有加。
同学们都说：“原来你不仅外貌漂亮，内心也是温暖的。
”骄傲的铅笔陶醉在同学们的赞美声中，感觉非常自豪。
从那以后，骄傲的铅笔变得谦逊了。
他明白了，一个人的价值不仅仅是外表的美丽，更重要的是内心的美丽。
他学会了帮助他人，并不再狂妄自大，而是变得更加善良和友好。
从那以后，骄傲的铅笔开始了一个新的生活。
他和同学们之间的关系更加和谐，在帮助别人的时候也获得了更多的快乐。
他明白了，只有真正懂得帮助别人，并且谦逊地面对自己，他才能成为一个真正美丽的人。
骄傲的铅笔_四年级作文
骄傲的铅笔
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四(3)邵洋
文具盒里住着三兄妹，他们分别是长长的铅笔大哥。
胖胖的橡皮老弟和锋利的卷笔刀妹妹。
铅笔大哥负责写字，他写错了就请橡皮老弟帮忙;笔头写粗了，就请卷笔刀妹妹帮忙。
他们互相帮助，因此小主人的功课门门都是优。
慢慢的，铅笔大哥开始骄傲了。
他认为自己的功劳最大。
如果没有他，小主人的本子上就会一片空白。
于是他给橡皮老弟取了个外号叫"清洁工"。
给卷笔刀妹妹取了个外号叫"钟点工"。
他还故意把字写错，把笔弄断，给橡皮和卷笔刀增添了许多麻烦。
日复一日，因为卷笔刀老削铅笔，所以铅笔变短了。
而橡皮和卷笔刀一直为铅笔服务，橡皮变小了，卷笔刀也不锋利了。
第二天小主人买了新铅笔。
新橡皮和新卷笔刀，就把铅笔大哥。
橡皮老弟和卷笔刀妹妹扔进了垃圾筒里。
铅笔大哥这才明白，他不仅害了别人还害了自己。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
骄傲的铅笔作文
骄傲的铅笔【1】夜深了，小主人已经睡觉了，可是文具盒里的文具发生了争吵。
铅笔晃动着自己廋长的身躯尖声尖气地对橡皮和笔刀说：“你们大家谁都不如我，你们看看我多好呀，还可以写出漂亮的字。
”橡皮听了笑了笑：“那你写错了字怎么办？”“用不着。
”铅笔得意洋洋的说。
笔刀听了它们的对话对铅笔说：“做人要谦虚，不要骄傲自大。
”它们正吵得不可开交的时候，笔刀想了想就对大家说，还是要白纸先生当裁判吧。
大家气冲冲的齐声说道：“白纸先生，请你公道地给我们评一评，看我们谁最有用？”白纸先生说：“好吧，你们开始表演吧，大家一个一个的来。
”铅笔挺身而出，不一会儿写错了一个字。
铅笔对橡皮说道：“喂，老兄，你来给我擦去错字吧。
”橡皮说：“你刚才不是说用不着我吗？怎么现在来求我来了。
”这时候铅笔说道：“钢刚才是我不对，请你帮帮我吧。
”橡皮晃动着小脑袋把铅笔写错的字擦去了。
铅笔又开始写，不一会儿，铅笔把它的铅笔头写的得很粗很粗，铅笔想了想：“主人以后不用我了那可怎么办。
铅笔又身向笔刀哀求到：“笔刀老兄，帮帮忙吧，帮我把头消尖。
”笔刀说到：“你刚才不是说我没用吗，怎么现在找起我来了。
”这时候铅笔才意识到自己的错误：“刚才是我不对，请你帮帮我吧。
”笔刀想了想，毕竟大家天天在一起，还是帮了铅笔。
白纸先生微笑的对大家说：“其实你们大家都是有用的，谁也离不了谁，大家应该团结一致，互相帮助，齐心协力，才能写出漂亮的字来。
”大家听了后，都低下了头，默默的地在思考。
骄傲的铅笔【2】哥哥写字用自来水笔，弟弟写字用铅笔。
写着，写着，自来水笔的墨水没有了，它就到墨水瓶里咕嘟咕嘟喝了一肚子墨水。
写着，写着，自来水笔的墨水又用光了，它又到墨水瓶里咕嘟咕嘟吸了一肚子墨水。
……铅笔在旁见了，冷笑着对自来水笔说道：“老兄，像你这样要不断地喝墨水，多麻烦!我呀，一生下来，就有一根又黑又长的铅芯，写不光，用不完!”铅笔真的“写不光，用不完”吗不!写着，写着，铅笔越来越短，越来越短。
一支骄傲的铅笔三年级学生想象作文
一支骄傲的铅笔三年级学生想象作文
一支骄傲的铅笔三年级学生想象作文
在一个漂亮的文具盒里有一支铅笔，它非常骄傲。
一天，老师给每个同学都发了一张纸说：“今天我们进行一场书画比赛，请每个同学都拿出自己的笔”。
于是，我赶紧拿出自己的'铅笔，开始写字，过了一会，比赛结束了，我兴致勃勃的交给了老师。
过了几天，我们评出了三位书法家，其中就有我的，老师还表扬了我，这句话让铅笔听见了，于是，铅笔开始奚落橡皮，几乎每天都欺负橡皮。
一天，铅笔骄傲的对橡皮说：“我会写字，会做题，还能让主人获奖，你有什么用途？”橡皮实在忍不住了，就开始跟铅笔吵架说：“你不就能写个字吗，要不是我，主人写错字了，看你怎么办。
”
橡皮不再理会铅笔。
有一天，小主人升到了三年级，就不再用铅笔了，铅笔一听生气了，瞪着眼睛，跺着脚，生气的说：“橡皮，不就是以后不用铅笔了，改用钢笔了，有什么大不了的，早晚有一天，你橡皮也会淘汰的。
”这时，铅笔明白了：物各有所长，各有所短，不能只看到别人的短处，而看不到别人的长处。
果真没过多久，小主人升入了三年级后，铅笔就被小主人放在书桌的一角。
【三年级】编写童话故事作文400字 骄傲的铅笔
【三年级】编写童话故事作文400字骄傲的铅笔从前有一支非常骄傲的铅笔，他觉得自己是世界上最漂亮的铅笔。
他的身材修长，外观华丽，而且他的笔芯非常纯净，写出来的字迹非常漂亮。
一天，这支骄傲的铅笔被一个小女孩买走了。
小女孩非常喜欢他，每天都用他来写作业。
铅笔感到非常自豪，觉得自己是小女孩最重要的朋友。
时间一天天过去，小女孩开始变得不那么重视铅笔了。
她渐渐发现，用铅笔写字很麻烦，而且铅笔容易断掉。
于是，她开始用钢笔来写字。
铅笔感到非常沮丧，他觉得自己再也没有价值了。
他不再骄傲，开始自卑起来。
他看到自己被扔在了角落里，变得越来越黯淡。
就在这个时候，一只小鸟飞过来，看见了铅笔。
小鸟说：“你好，美丽的铅笔！你为什么这么伤心？我觉得你是世界上最漂亮的铅笔呢！”铅笔惊讶地问：“你觉得我漂亮吗？可是我已经没有任何价值了。
”小鸟笑了笑，说：“铅笔，你错了。
你的价值不仅仅在于写字，你还可以做许多其他有意义的事情。
你可以被拿来画画、勾勒轮廓，还可以削尖自己帮助别人。
”铅笔听了小鸟的话，感到心情豁然开朗。
他明白了，他的价值不仅仅限于写字，他还可以用自己的能力帮助他人。
从那以后，铅笔开始积极参与所有的活动。
他用自己的笔尖画画，用自己的铅芯勾勒出美丽的图案。
他还把自己的木质身躯削尖，帮助别的铅笔变得更加坚强和有用。
小鸟也一直陪伴着铅笔，他们成了最好的朋友。
铅笔再也不骄傲了，他学会了谦虚和善良。
他明白了，只有将自己的才能与他人分享，才能真正发挥自己的价值。
铅笔的故事告诉我们，不能因为自己的身份或才能而骄傲自满。
每个人都有自己的价值和使命，只要发挥自己的优势，为他人带来快乐和帮助，就能在这个世界上发光发热。
骄傲的铅笔_1
骄傲的铅笔
最近，铅笔被小主人重用了，没想到，铅笔竟骄傲起来。
一天，铅笔早早地起了床，铅笔拿起小钱包，它准备出去买蛋糕，刚出门，铅笔就碰到了橡皮姐姐，铅笔一看到橡皮姐姐，便嘲笑着说“你不就是个魔术师嘛，有什么了不起！你看我多苗条呀，你看你简直是个大胖子！”橡皮姐姐非常生气，但没跟铅笔计较。
铅笔刚走了一半路，又碰见了刨笔刀，铅笔骄傲地说：“你不就是个机器人嘛！有什么神气的？”刨笔刀心里想：你总有一天会得到教训的！
铅笔快走到超市门口时，又碰见了尺子，铅笔笑着说：“哈哈，你长得像一根竹杆似的！”尺子心里非常难过，它便找到了橡皮、刨笔刀。
商量怎样收拾铅笔。
小主人今天考试，“呀！”原来小主人有个字写错了，铅笔叫橡皮帮忙，橡皮装睡大觉。
笔秃了，铅笔叫刨笔刀帮它，刨笔刀装干别的事，没理它。
要连线了，铅笔叫尺子帮助它，尺子没理它。
结果，小主人考了个鸭蛋。
这时铅笔才知道错了，它们又成了好朋友了。
骄傲的铅笔_小学作文_2
骄傲的铅笔
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丽丽生日的时候，奶奶送给她一只美丽的铅笔。
这可不是一支普通的铅笔，他可以写字、画画外，还有很多特殊功能。
当你写错字的时候，他会发出提醒；当灯光太暗时，他会自动锁定休息状态，你就不能再用它写字；当你需要听写时，只要先把词语点一遍，然后按一下听写功能键，他会按照你的书写速度自动为你听读；当……因为有这么多的特异功能，铅笔不自觉地高傲起来，看不起身边的一切同伴。
描写了神奇的铅笔，总领全文铅笔傲慢地对周围伙伴说：“你们谁都比不过我，我是主人的贵宾，跟你们在一起，真实辱没我！”伙伴们说：“你别太得意了。
我们并不是一无是处。
”对话生动有趣，饱含哲理从早晨到晚上睡觉，小主人一天到晚都在用铅笔做事。
铅笔更加得意，轻蔑地对伙伴们说：“看吧！主人都用了我一天，他是离不开我的。
哪像你们，脏脏的，像个丑八怪，主人看都不看你们一眼。
”又是一天晚上，小主人在洗脚睡觉前还是拿着这只铅笔把玩。
不幸的事情发生了——铅笔掉进了洗脚盆。
小主人懊悔地叹息道：“铅笔进水了，电路肯定没有用了。
”
擦干拿来一试，果然无一用处了。
随手把它扔进了垃圾桶。
骄傲给自己带来的后果铅笔躺在垃圾桶里，再也没有了往日的光彩，眼光暗淡地看着文具盒里的其他铅笔，想象着他们明日的风采，叹道：“真是昨夜西风已凋零，明日春花更烂漫！”。
四年级作文：骄傲的铅笔_500字_1
三一文库（）四年级作文
骄傲的铅笔_500字
丽丽生日的时候，妈妈送给丽丽一支铅笔，开学的时候，丽丽每天都在用这支铅笔，渐渐地，那支铅笔骄傲了起来。
有一天，那支铅笔对其他同伴说：“你们看，主人是很喜欢我的，主人每天都在用我，
因为，我有一身娇嫩的又白又亮的皮肤，还有
苗条的身段，不像你们，脏脏的，难看死了。
”
伙伴们说：“你别太得意了，不知道到最
后到底谁输谁赢，哼！”
早上了，丽丽起床后，背起书包到了学校
到了学校。
美术课的时候，丽丽拿出那支铅笔
画了起来，因为这幅画实在太难画了，所以丽
丽把那支铅笔写了又削，削了又写，那支铅笔
慢慢的短了起来。
放学回家的时候，丽丽把作业做完了，放
下那支铅笔出去玩了。
那支铅笔骄傲的说：“
你们看，主人用了我一天了，不像你们，主人
理都不理你们，更别说喜欢了。
”
第二天早上，语文课的时候，当丽丽拿出
20 × 20。
骄傲的铅笔_小学作文_2
骄傲的铅笔
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铅笔、橡皮和转笔刀是三个好朋友。
在铅笔画图时，画错的地方只要橡皮在上面蹭蹭脚，再打个滚，就立即被涂擦掉了。
在写字的时候，笔尖写钝了，转笔刀就会非常乐意的帮他削尖。
一天，铅笔的“大作”参加了画展，引来了众多评委的赞赏与评价：“啊，这线条是多么的细致呀！”；“这画的多到位呀”；“这真是一副多么美丽的图画呀……”铅笔听着听着就开始有些得意忘形了，心想：既然评委们都在夸奖我的作品，那这回我一定可以获奖吧。
不出铅笔的所料，在刚刚公布的画展获奖名单上就有铅笔的名字，他被邀去参加颁奖晚会。
在一片掌声与欢呼声中，他渐渐忘了帮助他的橡皮和转笔刀，也没有与他们一齐分享这获奖的滋味与喜悦，甚至抛弃了他们。
橡皮和转笔刀得知这个消息，都非常失望。
离开了他们的铅笔慢慢地觉得很孤单，没有了朋友的帮助。
因为无法进行改正，画图时总是画的白纸上一团糟；因为笔头钝了，字的笔画总是不很清晰。
铅笔对自己的骄傲自大而感到十分愧疚，也开始为当初的做法独自忏悔。
铅笔意识到了这一点，于是主动地去找橡皮和转笔刀认错道歉。
他们原谅了铅笔，又成了往日最要好的朋友。
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六年级作文：骄傲的铅笔
六年级作文：骄傲的铅笔
铅笔、橡皮和卷笔刀都住在文具盒妈妈的肚子里，在一个星期天，小主人出去玩了，它们就发生了争吵。
铅笔骄傲的对大家说：“橡皮，你不就是个拖地的工人，买你还不是为了我嘛！”铅笔又转过头来对卷笔刀说：“你不就是个理发师吗？还不是给我理发的。
”接着他又大声说：“以后你们都得听从我的命令。
”铅笔说完后开开心心地回去休息了。
到了晚上，橡皮打电话给卷笔刀，说：“卷笔刀兄弟，我们先打个电话劝劝铅笔，让他不要那么骄傲。
如果他不听，等他笔尖变粗的时候，你就用力地削，让他快一点儿变短。
在他写错字的时候，我就使劲地擦，时间长了，他会被扔掉的，而且给我们带来的损失也不大，这不是两全其美吗？”
于是，她们打电话给铅笔，可是他不听她们的劝告，因此她们就开始按方案进行了。
就这样，过了不多时，骄傲的铅笔果然变短了，小主人觉得他毫无用处了，就把他给扔了。
铅笔躺在垃圾桶里面，后悔自己不听橡皮和卷笔刀的劝告，可这世上哪有后悔药可吃呢？。
高傲的铅笔作文
高傲的铅笔作文范文一：关于高傲的铅笔大家好，我是一支铅笔，来自笔盒里的一员。
我们笔盒里的笔都很不一样，但有一个大家都知道的事实，那就是有一支特别高傲的铅笔。
这支铅笔，它的笔芯非常棒，它的笔迹也特别好看，但是它总是像高高在上的人一样，总是傲慢自大。
我们其他笔常常劝他，让他不要总把自己当回事，但是他总是不以为意。
甚至有一次，它被学生弄断了笔芯，竟然还责怪我们不好好保护他。
我想，每一个人都应该尊重别人，不管在哪个领域，都应该有谦虚谨慎的态度。
而这支铅笔，未免太过高傲，让人不喜欢。
写作重点：这篇作文主要写出关于一支高傲的铅笔的故事，通过这一支铅笔的行为来阐述人们在日常生活中应该尊重他人的态度。
用词分析：用词简单易懂，通俗易懂，为小学生所能接受，但同时也不失有故事性和趣味性。
范文二：铅笔的高傲与执念大家好，我是一支铅笔，经历过的事情非常多。
我的同伴们都知道，有一支笔很高傲，但你们有没有想过，为什么这支铅笔一定要这么高傲呢？我曾经问他，为什么你总是这么高傲呢？他告诉我，因为他很努力，费尽心思地学习，所以他觉得自己非常牛，非常了不起。
我感到很无奈，因为我看到他太过执念于自己的成就，无法领会到谦虚谨慎对自己的重要性。
他以自己的成绩来表现自己，而我们其他笔则互相学习互相进步。
我想，为了追求自己的意愿和目标，人们可以有毅力，拼搏，这很好，但是，我们应该放弃那些不利于自己发展的东西，也应该谦虚接受他人的意见和建议，最重要的是，要能为别人着想。
执念可能能激发强大的内在动力，但它也会让人失去平衡和方向。
因此，谦虚才是获取成功的真正秘诀。
写作重点：这篇作文着重写出了高傲铅笔的内心，其高傲与执念背后的原因。
同时通过这一支铅笔的行为来渲染谦虚和成长的重要性。
用词分析：这篇作文用词深入浅出，合乎逻辑，使人留下深刻印象。
同时，还可以引导学生思考，培养他们对于成功的真正理解和反思。
骄傲的自动铅笔作文 (2)
骄傲的自动铅笔作文骄傲的自动铅笔作文(精选3篇)在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
还是对作文一筹莫展吗？下面是本店铺收集整理的骄傲的自动铅笔作文，希望能够帮助到大家。
骄傲的自动铅笔作文1有那么一支自动铅笔，总觉得自己比别的自动铅笔和木头铅笔好，常常在别人面前炫耀自己。
有一天，它对一支很老的木头铅笔说：“你看我，长的多漂亮!我身上有漂亮精致的图案，而且我又耐用，不像你们木头铅笔，写两下就断。
主人也不要削我，只要按一下我的橡皮就有新的铅了。
”木头铅笔却一直沉默着......有一次，主人夸那支很老的木头铅笔，说它虽然不美观，可质量好，有耐用，而且笔芯很少被削断。
自动铅笔听了，气得火冒三丈，对木头铅笔的说：“你等着吧，总有一天，你会断，主人就再也不会用你来写作业了！”有一次，主人正在整理文具盒，她刚刚把木头铅笔放进去时，自动铅笔立刻把它推了下去。
主人没发现，最后把文具盒一关，自动铅笔伸出头，对在地上疼得打滚的木头铅笔说：“木头铅笔，现在挺舒服吧！”说完后坏笑着钻回文具盒里了。
过了几天，主人又在整理文具盒，发现木头铅笔不见了。
她找啊找终于在床底下找到了。
这是，主人不小心让自动铅笔掉地上了，她捡起来的时候，发现自动铅笔的橡皮全被用完了。
她自言自语的说：“算了吧，还是把它扔了吧!”她立刻把自动铅笔往垃圾箱里投去。
从此木头铅笔继续在文具盒里生活着，而那只骄傲的自动铅笔，却和臭哄哄的垃圾永远呆在一起......骄傲的自动铅笔作文2有一天下午老师奖励给小主人一支自动铅笔，小主人很高兴，常常用它，常常拿在手里。
自动铅笔就骄傲起来，看不起文具盒里的铅笔、象皮、尺子。
自动铅笔对铅笔说：你能放笔心吗？你能让头上的笔盖旋转起来吗？，不能，铅笔谦虚的回答。
我就知道你不能让头上的笔盖旋转，也不能装笔心，自动铅笔傲慢地说。
我们本来就是给人们写字的，而不是来比谁能装笔心的，再说，你，住嘴，自动铅笔听不下去了：过了几天主人就会把你给用完，我却不怕用完，铅笔说：须然我只有一根动不了的笔心，但是我也能写呀，不象你的`笔心那么脆弱。
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骄傲的铅笔
铅笔晃动着自己?C长的身躯尖声尖气地对橡皮和转笔刀说：“你们大家谁都不如我，你们看看我多好呀，还可以写出漂亮的字。
”
橡皮听了笑了笑：“那你写错了字怎么办？”“用不着。
”铅笔得意洋洋的说。
转笔刀听了它们的对话对铅笔说：“做人要谦虚，不要骄傲自大。
”
它们正吵得不可开交的时候，转笔刀想了想就对大家说，还是要白纸先生当裁判吧。
大家气冲冲的齐声说道：“白纸先生，请你公道地给我们评一评，看我们谁最有
用？”白纸先生说：“好吧，你们开始表演吧，大家一个一个的来。
”
铅笔挺身而出，不一会儿写错了一个字。
铅笔对橡皮说道：“喂，老兄，你来给我擦去错字吧。
”橡皮说：“你刚才不是说用不着我吗？怎么现在来求我来了。
”这时候铅笔说道：“钢刚才是我不对，请你帮帮我吧。
”橡皮晃动着小脑袋把铅笔写错的字擦去了。
铅笔又开始写，不一会儿，铅笔把它的铅笔头写的得很粗很粗，铅笔想了想：“主人以后不用我了那可怎么办。
铅笔又转身向转笔刀哀求到：“转笔刀老兄，帮帮忙吧，帮我把头消尖。
”转笔刀说到：“你刚才不是说我没用吗，怎么现在找起我来了。
”这时候铅笔才意识到自己的错误：“刚才是我不对，请你帮帮我吧。
”转笔刀想了想，毕竟大家天天在一起，还是帮了铅笔。
白纸先生微笑的对大家说：“其实你们大家都是有用的，谁也离不了谁，大家应该团结一致，互相帮助，齐心协力，才能写出漂亮的字来。
”大家听了后，都低下了头，默默的地在思考。