高考日语语法重点精选
日语高三语法知识点归纳
日语高三语法知识点归纳在日语学习的过程中，掌握语法知识是非常重要的一部分。
特别是对于高三学生来说，掌握日语的语法知识点，将对他们的语言能力提升有着重要的促进作用。
因此，本文将对日语高三语法知识点进行归纳，帮助学生们更好地应对高考日语考试。
一、常用动词的使用1. ている形式动词的ている形式表示一个动作的进行状态。
例如：- 見ている（正在看）- 食べている（正在吃）2. た形式和なかった形式动词的た形式用来表示一个已经完成的过去动作。
例如：- 見た（看了）- 食べた（吃了）3. てあげる、てもらう、てくれる这三个动词表达了给予或者接受动作的意思。
例如：- 彼に本を貸してあげた（借了书给他）- 彼が本を貸してくれた（他借了本给我）二、复合词的使用1. てみる、てみてください这个复合词结构表示尝试去做某事的意思，常用于请求或者提议中。
例如：- 日本料理を作ってみませんか？（我们一起做日本料理吧）- これを食べてみてください（请尝试一下这个）2. ということ、というのは这两个复合词结构用于解释或者说明某个事物的意思。
例如：- 「日本に行きたい」ということ（想去日本）三、连接词的使用1. ながら连接词「ながら」表示两个动作同时进行。
例如：- 音楽を聴きながら宿題をする（边听音乐边做作业）2. たり、たりする连接词「たり、たりする」用于列举一系列动作。
例如：- 土曜日に友達に会ったり、映画を見たりします（周六会见朋友，看电影等）四、感叹句和疑问句的使用1. ～のは～だ这个句式用于表达对某个事物的肯定或者否定。
例如：- 彼が勝つのは難しい（他赢得困难）- 彼女が話さないのは不思議だな（她不说话真奇怪）2. ～と思います、～と言います这两个句式用于表达自己的意见或者引用他人的意见。
例如：- レストランに行きたいと思います（我想去餐厅）- 先生は来週テストがあると言いました（老师说下周有考试）通过以上对日语高三语法知识点的归纳，相信学生们可以更好地掌握这些重要的知识点，并在日语学习中更加得心应手。
高考日语专业知识点
高考日语专业知识点在高考中，日语作为一门外语科目备受考生关注。
为了帮助考生更好地备战日语考试，本文将详细介绍高考日语专业知识点。
以下内容将按照语法、词汇和阅读理解三个方面展开。
一、语法知识点1. 动词- 动词时态：日语动词有过去式、现在式和将来式等时态形式，学生需掌握其变化规则。
- 动词语气：包括欲望语气、推测语气、命令语气等，考生需学会正确使用不同语气的动词形式。
2. 形容词- 形容词变形：形容词在句子中的位置和变形规则非常重要，考生需学会形容词的活用形式。
- 形容词比较级：学生需了解形容词比较级的构成方式以及常用的比较级形式。
3. 名词- 名词复数形式：日语名词复数形式的构成比较灵活，考生需注意不同名词的复数形式规则。
- 名词所有格：学生需了解名词所有格的表达方式及变化规律。
二、词汇知识点1. 日常用语- 问候与交流：学生需掌握常用的日语问候语和交流用语，如日常用语、日期、时间等。
- 饮食文化：考生需熟悉和理解日本的饮食文化，包括各种食物的名称和常见用语表达。
2. 学科词汇- 数学：如数学相关的词汇、公式和表达方式。
- 科学：如物理、化学等科学领域中的相关词汇和概念。
三、阅读理解知识点1. 短文阅读- 理解主旨：学生需通过阅读短文，抓住文章的主旨和大意。
- 掌握细节：考生需能够从文中找到关键词并理解其含义。
2. 日本文化- 了解习俗：学生需熟悉日本的传统习俗、节日和文化背景。
- 阅读公告和通知：考生需能够理解日语公告和通知中的关键信息。
以上是高考日语专业知识点的主要内容。
通过对这些知识点的扎实学习和复习，相信考生能够在高考日语科目中取得好的成绩。
祝愿广大考生取得优异的成绩，实现自己的理想！。
日语高考知识点语法总结
日语高考知识点语法总结一、动词词干与词尾的规则日语动词的词干是指动词的词干部分，而词尾是指动词末尾的部分。
动词的词干和词尾会根据不同的情况发生变化。
1. 动词的词尾变化规则日语动词的词尾会根据不同的时态、语气、句子结构等而发生变化。
例如，在敬体中，常见的动词词尾包括ます、ました、ません等；在普通体中，动词词尾可能有ます、ました、ません、る、た、ない等等。
2. 动词的词干变化规则在日语中，有五段动词和一段动词，它们的词干变化规则略有不同。
在五段动词中，词干会根据不同的时态、语气等发生不同的变化。
例如，在命令形中，五段动词会把词干的る变为れ，再加上规则动词词尾，从而得到命令形式。
而一段动词的变化相对简单一些。
二、助动词的使用在日语中，助动词的使用十分普遍。
助动词可以用来表示不同的时态、语气、句子结构等。
1. 表示把动作发生在先的助动词‘ている’‘ている’是一个表示动作已经发生的助动词。
它通常用来表示正在进行的动作或者状态。
例如，‘走っている’表示正在走，‘食べている’表示正在吃。
2. 表示过去的助动词‘た’‘た’是一个表示动作发生在过去时的助动词。
它通常用来表示已经完成的动作。
例如，‘見た’表示看过。
3. 表示意向的助动词‘つもり’‘つもり’是一个表示意向或打算的助动词。
它通常用来表达说话者将要做某事的打算。
例如，‘日本に行くつもりです’表示将要去日本。
4. 表示请求或命令的助动词‘てください’‘てください’是一个表示请求或命令的助动词。
它通常用来对别人提出请求或命令。
例如，‘手紙を書いてください’表示请写信。
三、形容词和形容动词在日语中，形容词和形容动词可以用来修饰名词或者代词。
它们的使用规则也略有不同。
1. 形容词的使用形容词可以直接修饰名词或代词。
例如，‘きれいな花’表示漂亮的花。
2. 形容动词的使用形容动词在修饰名词或代词时通常会在后面加上‘な’。
例如，‘便利な店’表示便利的店。
四、副词副词是用来修饰动词、形容词或者其他副词的词语。
日语高考语法知识点汇总
日语高考语法知识点汇总日语作为一门语言，在高考中也有着重要的地位。
掌握好日语的语法知识点，不仅能够在考试中得到更好的成绩，还能够提高我们对日语的理解和应用能力。
下面，我将从不同的层次整理一些常见的日语高考语法知识点，希望对大家有所帮助。
一、基础语法知识点1. 五十音图和假名在日语中，五十音图和假名是我们学习的基础。
掌握好五十音图的发音和相应的假名，能够帮助我们更好地理解和记忆日语单词和句子。
2. 动词的基本形态日语动词的变化形式是日语语法中的重点知识。
包括词干变化、时态变化和敬语变化等。
掌握好动词的基本形态，能够准确地使用不同的动词时态和敬语表达自己的意思。
3. 形容词和形容动词的变化形容词和形容动词在日语中有着重要的作用。
了解形容词和形容动词的基本变化规则，能够帮助我们正确地使用它们作为句子的修饰语，表达出我们的思想和感觉。
二、进阶语法知识点1. 接续助词在日语中，有很多种接续助词，它们的作用是连接不同的词语、短语和句子。
了解接续助词的用法和意义，能够帮助我们正确地理解和运用日语句子的结构。
2. 语气助词日语中的语气助词可以表达说话人的心情、态度和语气。
了解常用的语气助词，能够帮助我们更好地理解日语对话的含义和情感色彩。
3. 时态助词时态助词在日语中起到表示句子的时间和状态的作用。
了解常见的时态助词，能够帮助我们正确地表达句子的时态和态度。
三、提高语法应用能力1. 阅读理解阅读理解是日语高考中的一种重要题型。
通过阅读不同类型的文章，我们能够更好地理解和应用各种语法知识点。
建议多读一些有关日语文化和生活的文章，提高自己的阅读理解能力。
2. 写作表达写作表达是日语高考中的另一种重要能力。
通过积累词汇和句型，我们可以更加准确地表达自己的想法和观点。
建议多写一些短文或者日记，提高自己的日语写作水平。
总结起来，掌握好日语的语法知识点对于我们在高考中取得好成绩至关重要。
通过不断地学习和应用，我们可以提高自己的日语水平，进一步发展对日语的兴趣和热爱。
明白的日语高考知识点汇总
明白的日语高考知识点汇总在日语高考中，考生需要掌握一定的语法知识、词汇量和阅读理解技巧。
下面将对这些考点进行汇总和解析，以帮助考生更好地准备考试。
一、语法知识语法是学习一门语言的基础，对于高考来说尤为重要。
以下是一些常见的语法知识点：1. 动词的变形和用法：日语动词的变形有时态、态度和格式等。
在考试中，考生需要掌握常见的动词形态和运用方法。
2. 名词、形容词和副词的用法：这些词汇在句子中起到修饰和描述的作用。
考生需要熟悉它们的用法和常见的词汇搭配。
3. 体言接续：体言接续是指用特定的助词将名词、代词等连接在一起。
考生需要熟悉常见的体言接续规则和使用方法。
4. 从句和复句：从句和复句是复杂句的构成要素，考生需要了解不同的从句类型和复句结构，并能正确使用它们。
二、词汇量词汇量是考试中的重要因素，范围广泛，需要积累和记忆。
以下是一些常见的高考词汇：1. 基本词汇：包括日常生活中常用的单词和短语，如问候语、数字、时间和颜色等。
2. 学术词汇：涉及学科专业术语和常见的学术词汇，如科学、文学、历史等领域的术语。
3. 高频词汇：出现频率较高的词汇，如表示动作、状态、情感等常用的动词、形容词和副词。
4. 固定搭配：一些固定的词组和搭配形式，如动词+名词、形容词+名词等，考生需要熟悉并能够正确运用。
三、阅读理解技巧高考中阅读理解占据很大的比重，考生需要有一定的阅读能力和技巧。
以下是一些阅读理解的技巧：1. 预测答案：在阅读文章之前，可以先浏览一下题目，对文章的大意有一个初步的了解。
然后根据问题和选项，尝试预测答案。
2. 精读文章：在阅读文章时，要仔细阅读每个句子和段落，理解其意思和内涵。
可以画重点或做标记，以便后续查找答案。
3. 掌握词汇：词汇是理解文章的关键，如果遇到不认识的词汇，可以根据上下文猜测其含义，或者使用字典进行查找。
4. 判断答案：在选择答案时，要谨慎筛选并进行逻辑判断。
通常正确答案会符合文章的内容和逻辑关系。
高三日语所有语法知识点
高三日语所有语法知识点在高三日语学习过程中，学生需要掌握和应用大量的语法知识点。
这些知识点涵盖了不同的句型结构和文法规则，对于形成正确的句子和理解复杂的文本至关重要。
下面将介绍一些高三日语学生应该掌握的重要语法知识点。
一、主谓结构主谓结构是日语句子的基本构成形式之一。
在这种结构中，主语在句首，谓语动词在句尾。
例如：“私は学生です。
”（我是学生。
）这是一个简单的主谓结构，其中“私”（我）是主语，“学生です”（是学生）是谓语动词。
二、名词修饰在日语中，名词通常由形容词或其他名词修饰。
修饰语通常位于名词之前。
例如：“かわいい猫”（可爱的猫）。
在这个例句中，“かわいい”（可爱）是修饰语，位于名词“猫”之前。
三、动词时态日语动词有不同的时态形式，表示过去、现在和将来。
例如，“食べる”（吃）是现在时态，“食べた”（吃了）是过去时态，“食べるでしょう”（将要吃）是将来时态。
四、语气形式日语有不同的语气形式，包括陈述句、疑问句、请求句和命令句。
陈述句用于陈述事实，“疑问句用于提问，“请求句用于请求帮助或询问意见，“命令句用于提出指令。
例如：“これは何ですか？”（这是什么？）这是一个疑问句。
五、被动语态被动语态用于表示某个动作的承受者。
在日语中，“に”通常用于表示动作的目标，“は”用于表示主语。
例如：“私は先生に褒められた。
”（我被老师表扬了。
）在这个例句中，“私”是主语，“褒められた”（被表扬）是谓语动词。
六、条件句条件句用于表达条件和结果之间的关系。
在日语中，条件句通常以“たら”或“なら”开头。
例如：“もし時間があったら、映画を見に行く。
”（如果有时间，我会去看电影。
）这个句子中，“もし”（如果）是条件句的引导词。
七、比较级和最高级在日语中，比较级和最高级通常通过在形容词或副词前加上“より”来表示。
例如：“彼は私より背が高い。
”（他比我高。
）在这个例句中，“より”表示比较级。
八、间接引语在表达他人的意见或说法时，日语使用间接引语。
新高考日语知识点总结归纳
新高考日语知识点总结归纳随着新高考改革的不断推进，日语作为一门重要的外语学科逐渐受到越来越多学生的关注。
为了帮助学生更好地准备新高考日语考试，本文将对新高考日语的知识点进行总结和归纳，以便学生更加系统地复习和掌握相关内容。
一、语法知识点在新高考日语考试中，语法是考察的重点之一。
下面列举了一些常见的语法知识点：1. 五十音图及发音规则：学习五十音图是日语学习的基础，掌握对应的发音规则可以帮助学生准确地发音和拼写单词。
2. 动词的变形：日语的动词分为五种类型，每种类型有不同的变形规则。
学生需要熟悉各种动词的变形形式，并能够正确地运用在句子中。
3. 动词时态：掌握不同动词时态的用法是日语语法的重要内容。
例如，学生需要了解如何使用过去式、现在式和将来式等时态来表达不同的动作和状态。
4. 语法连接词：在句子中使用正确的连接词可以帮助学生准确地表达自己的意思。
例如，学生需要学会使用“而且”、“但是”、“因此”等连接词来连接句子。
二、词汇知识点除了语法知识，词汇也是考生需要重点关注和记忆的内容。
下面列举了一些常见的词汇知识点：1. 常用表达：学生需要学会掌握一些常用的日语表达，例如问候语、道歉语、感谢语等。
这些表达可以帮助学生更好地与日本人交流。
2. 日常生活词汇：掌握一些日常生活中常用的单词和短语是学生必备的词汇知识。
例如，学生需要熟悉家庭成员、食物、交通工具等方面的词汇。
3. 学术词汇：日语学习不仅仅限于日常生活用语，还包括一些学术领域的词汇。
学生需要了解一些与科学、文学、历史等专业相关的词汇。
三、阅读理解知识点新高考日语考试中的阅读理解部分涉及了各个知识点的综合运用。
下面列举了一些阅读理解的常见知识点：1. 阅读技巧：学生需要学会通过上下文推测单词的意思，理解生词的意思。
他们还需要掌握一些阅读技巧，例如快速浏览、寻找关键信息等。
2. 文化背景：为了更好地理解阅读材料，学生需要了解一些与日本文化相关的背景知识。
高考日语真题考点归纳总结
高考日语真题考点归纳总结一、语法考点1. 动词时态和语态在高考日语中，时态和语态是考察频率较高的语法项目。
应注意各类动词的用法，包括肯定形式、否定形式、过去形式以及被动语态等。
2. 形容词和形容动词的用法形容词和形容动词是用来描述名词性质的词汇，在日语中应用较为广泛。
要注意它们的变化规则，以及在句子中的正确用法。
3. 助词的用法助词是连接词与名词之间的词汇，用于指示名词的格位，并表达不同的语法作用。
在考试中，常涉及到主格、目标格、位置格、时间格等使用要点。
4. 语法连词连词起到连接句子或短语的作用，帮助表达句子之间的逻辑关系。
常见的连词有て、から、も、が等，要注意它们的用法和意义。
二、听力考点1. 听力理解听力理解是考察学生对日语听力材料的理解能力。
考题通常包括选择题、填空题和简答题，要求考生根据所听到的内容回答问题。
2. 语音辨析在听力中，语音辨析是考察学生对于日语发音的辨别和理解能力。
考题可能包括辅音音素、元音音素以及拗音的辨别和区分。
三、阅读考点1. 阅读理解阅读理解是考察学生对日语文章的理解能力。
考题通常包括选择题、填空题和简答题，要求考生根据文章内容回答问题。
2. 词汇理解词汇理解是考察学生对日语词汇的掌握和理解能力。
要注意新词汇的积累和运用，以及词义的辨析。
3. 短文复述短文复述是考察学生对日语文章内容的理解和表达能力。
要注意准确理解短文的主题和要点，遵循逻辑结构进行复述。
四、写作考点1. 日记和邮件写作日记和邮件写作是考察学生对于日常生活场景的表达能力。
要注意写作时的语法准确性、句式多样性和内容的连贯性。
2. 话题作文话题作文是考察学生对特定主题进行表达的能力。
要注意正确运用相关的词汇、语法和句式结构，同时对于观点的分析和论述要清晰明了。
3. 回答问卷和问题回答问卷和问题是考察学生对于特定问题的表达和理解能力。
要注意回答问题时的条理性和清晰度，同时要理解问题的意思并给出准确的回答。
日语高考知识点句型
日语高考知识点句型日语是一门重要的外语，对于准备参加高考的学生来说，掌握一些常见的句型是非常必要的。
在这篇文章中，我将介绍一些日语高考的知识点句型，希望对大家的学习有所帮助。
一、基本句型1. 主语 + です / ます。
这是日语中最基本的句型，用来表达对人或物的描述。
例如：- 私は学生です。
(我是学生。
)- これはペンです。
(这是一支笔。
)- 彼は日本人です。
(他是日本人。
)2. 主语 + は + 物 / 人 + です。
这个句型用来对某人或某物进行提问或描述。
例如：- あなたは先生ですか？ (您是老师吗？)- これは誰の本ですか？ (这是谁的书？)- 彼女は誰ですか？ (她是谁？)3. 主语 + が + 喜欢 / 不喜欢 + 物 / 人。
这个句型用来表达自己对某物或某人的喜好或不喜欢。
例如：- 私は音楽が好きです。
(我喜欢音乐。
)- 彼は野球が嫌いです。
(他不喜欢棒球。
)- 私たちは犬が大好きです。
(我们非常喜欢狗。
)二、连接句型1. 主语 + が + 名词 / 形容词。
这个句型用来连接两个名词或形容词。
例如：- 私は昨日、友達が来ました。
(昨天我的朋友来了。
)- このレストランは美味しい料理があります。
(这家餐厅有美味的菜肴。
)- あの本はとても面白い映画が原作です。
(那本书是一部非常有趣的电影的原著。
)2. 主语 + と + 名词 / 形容词。
这个句型用来表示主体与其他事物或人的关系。
例如：- 私は友達と一緒に映画を見ました。
(我和朋友一起看电影。
)- 彼は妹と一緒に買い物に行きました。
(他和妹妹一起去购物了。
) - 日本の文化は中国の文化と似ていると思います。
(我认为日本文化和中国文化很相似。
)三、表达时间和地点的句型1. 时间 + に + 动词。
这个句型用来表示某个动作发生的时间。
例如：- 朝ごはんを食べる時間にだいたい新聞を読んでいます。
(我大多在吃早餐的时候看报纸。
高考日语重点语法考核内容
高考日语重点语法考核内容（解析1 -副助词だけ用法）重点11、だけ相当于我们汉语中的“只……；仅仅……”，表示严格限定排斥其他。
在许多事物或人中限定其中一部分否定其它部分。
接在体言，副词，用言连体形后面。
○あの方だけが私を理解してくれた。
（能理解我的只有那位大人。
）○りんごを一つだけ買いました（只买了一个苹果。
）重点22、表示尽最大限度最某事。
“尽量……;尽可能……”。
多接在可能动词后面。
○今日は息子の入学祝いなんですから、好きなだけ飲んでください。
（为了庆祝儿子升学，今天尽兴的喝吧。
）○もう箱がありませんから、詰められるだけ詰めましよう。
（箱子已经不够了，尽可能的塞满吧。
）重点33、惯用：“～だけでなく～も／まで／さえ～”表示累加，递进。
“不但…而且”。
与“～ばかりでなく～も／さえ／まで”的意思相同。
○李さんの答えを聞いて生徒達だけでなく、先生まで笑ってしまた。
（听到了小李的回答不仅是同学们连老师都笑了。
）○森さんは右手だけでなく、左手さえ字が書ける。
（森先生不仅右手能写字，左手也可以。
）重点44、用“ば．．．だけ”的形式表示“越来越…”。
○努力すればするだけ、成績が上がります。
（只要努力，成绩就会越来越好。
）○人数が多ければそれだけ、力が大きくなります。
（只要人多，力量就越来越大。
）注意：“しか”后续否定表达，构成“しかない”的句型常带有主观的感情色彩，表示事实和说话人的预期，希望有差距，含有说话人不满的情绪，一般用于消极场合。
“だけ”既可以后续肯定表达，也可以接否定表达，多用于描述客观事实。
（解析2- 自动词&他动词用法）1自他动词对比1.王さんは今寝ている。
（小王正在睡觉。
寝る意为睡觉，是一个自动词，不需要宾语就可以表示睡觉这个动作。
）2.これから学校に行く。
（接下来要去学校。
行く意为去，是一个自动词，不需要宾语就可以表示主语去学校的动作。
）3.父は新聞を読んでいる。
（爸爸正在看报。
高考日语小知识点总结归纳
高考日语小知识点总结归纳日语作为高考外语科目之一，是很多学生们所选择的考试项目之一。
在备考过程中，了解并掌握一些小知识点可以帮助我们更好地应对考试。
本文将总结归纳一些高考日语的小知识点，希望对广大考生有所帮助。
一、日语基本语法1. 词序：日语的基本语序为主语+谓语+宾语，与汉语较为类似。
同时，修饰词一般位于所修饰的词的前面。
2. 词性：日语中的词性较多，常见的有名词、动词、形容词、副词、助词等。
学生们应该掌握不同词性词语的用法和特点，以正确表达自己的意思。
3. 时态：日语中的时态较多，常用的有过去式、现在式和将来式等。
在写作或口语表达时，需要根据具体情况选择合适的时态，以准确传达信息。
4. 助词：日语中的助词非常重要，可以改变句子的结构和含义。
常见的助词有“は”、“が”、“を”、“に”等，学生们应该熟悉每个助词的用法，灵活地运用于句子中。
二、日语词汇1. 动词：学生们需要掌握常用动词的基本形式和各个时态的变化形式，包括肯定句、否定句和疑问句等。
同时，还要了解动词的五段和一段变化规则，并能正确运用于句子当中。
2. 形容词：学生们需要熟悉常用形容词的词义和用法，包括形容词的原形和变形形式，以及形容词与名词的连用形式。
通过多读多写，掌握这些规则，可以帮助学生们更好地理解日语词汇的用法。
3. 量词：日语中的量词较为复杂，根据不同的物品或抽象概念，有不同的量词使用方式。
学生们需要注意掌握常用的量词，并在句子中正确使用。
三、日语语法细节1. 体言接续：在日语句子中，名词可以与名词、形容词、动词等进行接续，形成复杂的句子结构。
学生们要了解不同情况下的接续方式，正确运用于句子中。
2. 接续助词：日语中的接续助词用于连接句子的各个成分，使句子更加流畅。
常见的接续助词有“が”、“と”、“でも”等，学生们需要熟悉不同接续助词的用法，以充分表达自己的思想。
3. 语气助词：日语中的语气助词帮助表达说话者的语气或感情色彩，常见的有“ね”、“よ”、“さ”等。
高考知识点总结日语
高考知识点总结日语
一、日语基本语法
1.日语名词
2.日语动词
3.日语形容词
4.日语副词
5.名词、动词、形容词的连用
6.日语助词
7.日语句子的成分
二、日语时态
1.日语未来时
2.日语现在时
3.日语过去时
三、日语语气
1.陈述语气
2.疑问语气
3.请求语气
四、日语数量词
1.基本数量词
2.量词
五、读写、语音
1.假名的读音
2.假名的笔画
3.长音、短音
4.拗音
5.浊音、清音
六、日语句子的基本结构
1.主谓宾结构
2.主谓结构
3.主谓宾补结构
4.主谓宾表结构
七、日语的敬语
1.丁寧語
2.尊敬語
3.謙譲語
八、日语句子的衔接
1.连词
2.助词
九、日语词汇
1.基本词汇
2.高考常用词汇
3.动词、形容词、副词
十、日语语法
1.命令形
2.使役形
3.可能形
4.被动形
以上是日语高考知识点的一个总结，希望能对大家备战高考有所帮助。
在备考过程中，学生们要多加强日语听力、口语、阅读和写作的练习，提高自己的日语水平。
祝愿大家都能在高考中取得优异的成绩！。
日语高考语法知识点归纳
日语高考语法知识点归纳日语作为一门外语，一直备受学生和职场人士的青睐。
在选择日语作为高考科目的学生中，有很多人对于日语的语法知识感到头痛。
为了帮助大家更好地掌握日语高考的语法知识点，本文将归纳总结一些常见且重要的语法点。
第一部分：基础语法在学习任何一门语言时，掌握基础语法是非常重要的。
对于日语而言，以下几个基础语法点是必须要掌握的：1. 助词的使用：日语中有大量的助词，它们可以用来表示主语、宾语、时间、地点等等。
学生们需要熟悉这些助词的用法，才能够正确地构造句子。
2. 动词的活用：日语动词有五种活用形式，分别是终止形、连体形、连用形、命令形和推量形。
掌握这些活用形式可以帮助学生正确地使用动词，构造各种句子。
3. 时态的表达：日语中使用不同的助词和动词形式来表示不同的时态，比如过去时、现在时和将来时等等。
学生们需要了解这些时态的表达方式，并且能够应用到具体的句子中。
第二部分：从句和复合句除了基础语法，从句和复合句也是日语语法的重要组成部分。
以下是一些常见的从句和复合句的知识点：1. 名词从句：在日语中，名词从句可以用来表示一个句子作为名词的成分。
掌握名词从句的结构和用法可以帮助学生更好地理解复杂的句子。
2. 转折和条件从句：在表达转折或者条件时，日语中有特定的从句结构和词语。
学生们需要了解这些结构和词语，并且能够正确地运用到句子中。
3. 结果和目的从句：表示结果和目的的从句结构在日语中也有特定的表达方式。
学生们需要掌握这些结构，才能够准确地表达自己的意思。
第三部分：语气和语序除了基础语法和从句和复合句，日语中的语气和语序也是需要注意的。
以下是一些相关的知识点：1. 丁寧语和敬语：在日语中，丁寧语和敬语的使用非常重要。
学生们需要了解不同场合和对象使用不同的丁寧语和敬语，并且能够正确地运用到日常对话和写作中。
2. 疑问句和否定句的表达：在日语中，疑问句和否定句也有一定的结构和用法。
学生们需要掌握这些结构，并且能够灵活地应用到具体的句子中。
日语高考 知识点归纳整理
日语高考知识点归纳整理日语高考是许多学生备战的重要考试之一。
为了帮助大家更好地准备和复习，以下是对日语高考的知识点进行归纳整理。
希望对大家的备考有所帮助。
一、词汇与语法1. 基本日语词汇：包括常用动词、形容词、名词等。
注意词汇的基本读音和用法，掌握常见的假名和汉字写法。
2. 动词变形与时态：了解动词的五段变形规则，包括肯定、否定、过去和未来等时态的变化形式。
3. 形容词的用法：掌握形容词的基本用法，包括肯定、否定、比较和最高级等形式的表达。
4. 名词的性质与用法：了解名词的单复数形式、所有格和修饰等关系，掌握名词在句子中的正确用法。
5. 助词与助动词：学习常见的助词和助动词的用法，理解其在句子中的作用和意义。
6. 句子结构与语序：掌握日语句子的基本结构和语序，包括主谓宾、主题述训等的表达方式。
二、听力与阅读1. 听力技巧：训练听力理解能力，注意听清细节信息，提高对话和短文的理解和把握能力。
2. 阅读技巧：提高阅读速度和理解能力，注意理解文章的主旨和关键词，培养猜词上下文的能力。
3. 阅读材料的选择：选择合适难度的阅读材料进行训练，涉及不同题材和话题的文章。
4. 词汇量的积累：通过阅读提高词汇量，积累常见词汇和短语的用法，扩展阅读的广度和深度。
三、口语与写作1. 口语表达：练习口语表达能力，提高日常对话和日常交流的流利程度。
2. 写作能力：培养写作思维和写作能力，注意写作结构和语言连贯性，提高写作的准确性和流畅性。
3. 日语写作题型：熟悉常见的写作题目类型，包括作文、日记、信件、口头表达等，掌握相应的写作技巧和范文。
四、文化与背景知识1. 日本文化：了解日本的传统文化、风俗习惯和重要节日等，包括日本的历史、文学、艺术和音乐等。
2. 社会背景：了解日本的社会制度、教育体制、经济发展和科技进步等，掌握相关的专业术语和知识。
以上是对日语高考的知识点进行的归纳整理，希望能够帮助大家备考和提高日语水平。
在备考过程中，务必保持良好的学习状态，制定合理的学习计划，多进行练习和模拟考试，不断提高自己的技能和能力。
日语高考的知识点归纳整理
日语高考的知识点归纳整理日语是我国高考中的一门重要的外语科目，对于考生来说，熟练掌握日语的基础知识和技巧是很关键的。
为了帮助考生更好地备考日语高考，以下将对日语高考的知识点进行归纳整理。
一、基本语法在日语中，基本的语法结构是主语+谓语+宾语，与汉语相似。
另外，名词的复数形式用助词“たち”表示，形容词可以用“い”、“な”等方式进行形容。
在句子中，动词位于末尾，表示时态和语气的助动词则跟在动词后。
二、日常用语日语的日常用语是考生必须掌握的基础内容。
例如，问候语、道别语、感谢语、道歉语等。
熟练掌握这些基本用语，可以在日常交流中更好地表达自己的意思，增进与日语人士的交流。
三、词汇积累掌握日语的词汇量是日语高考的重要部分。
考生需要通过背诵与日常生活相关的词汇，如食物、交通、家庭、工作等方面的词汇。
同时，还需要学习一些常用的动词、形容词以及副词。
通过积累词汇，考生可以更好地理解和运用日语。
四、语法规则日语的语法规则相较其他外语略有不同，需要考生进行重点学习和掌握。
一些常见的语法规则包括：主谓一致、否定形式与肯定形式之间的变化、语气助词的使用等。
在备考过程中，考生可以通过做题来不断巩固和运用这些规则。
五、听力技巧日语高考中的听力部分是考生们常常感到困难的一部分。
为了更好地完成听力任务，考生需要掌握一些基本的听力技巧。
首先，要注重听力训练，在平时可以多听一些日语对话或新闻，提高自己的听力水平。
其次，在考试时，要注意仔细听题，理解问题的意思，并将注意力集中在听力材料上。
最后，要会使用一些常见的听力答题技巧，如排除法、留意关键词等。
六、阅读技巧日语高考的阅读部分要求考生具备良好的阅读理解能力。
为了做到这一点，考生需要培养自己的阅读习惯并掌握一些阅读技巧。
首先，要注重阅读速度的训练，提高阅读的效率。
其次，要学会通过上下文推测词义，不懂的地方可以根据语境来理解。
此外，要注意留意关键词，以帮助自己更好地理解文章的主旨和要点。
高考日语语法汇总.pdf
做呢
词,后接决心与否相关的内容
010 ～うちに
1.在..之内 2.
在..期间 3.趁 着..
接表示段时间意味的词汇，区分于「間 に」(接瞬间动词),分句接意志形
011 ～（よ）うではないか 012 ～（よ）うとしている
让..吧 (咱们)一 起做..吧..
想要.. 就要..
[硬] 表强烈劝诱的男性用语,用于号召
性强的政治演说,相当于[ましょう]
[硬] 表示马上就要进行,接瞬间动词, 否定:[ようとしない]没有..的打算
013 ～（よ）うものなら 如果要..的话
表述夸张的条件叙述,万一发生了前项 的事,会产生重大的事态
014 ～得る
可以.. 有可能
指可能性方面的,接特定的人的能力或 状况的可能性,接动词的话接连体形
045 ～ことはない 046 ～際（に）
1.刚觉得.就2.一 想到3.一.马上就 刚..就 还没..就
很可能 难以. .... 不了 (我)不能 从..来说 对..来 说 单从..来看 从.. 立场来看.. 从..立场来看 虽说.. 即使..
既然..就..
一..就再没..
(表示程度)
(表示程度)
<命令>(句尾)
015 ～得ない
不可能
接特定的人的能力或状况,指不能办到, 接动词连体形,只能读作[えない]
016 ～おかげだ
全靠.. 多亏.. 其后接积极方面的事情,不表示说话者
托.பைடு நூலகம்的福
的意向
017 ～おそれがある
有..危险 恐怕
[硬] 表示有发生某种不好的事情的可 能性,新闻解说中常用
018 ～限り
尽 尽量 竭尽
高考日语语法汇总精选
否定:[ようとしない]没有..的打算
013
～（よ）うものなら
如果要..的话
表述夸张的条件叙述,万一发生了前项的事,会产生重大的事态
014
～得る
可以.. 有可能
指可能性方面的,接特定的人的能力或
状况的可能性,接动词的话接连体形
015
～得ない
不可能
接特定的人的能力或状况,指不能办到, 接动词连体形,只能读作[えない]
025
～かねない
很可能
极有可能发生(不好的事),比[～恐れがある]原因表述得更清晰
026
～かねる
难以.不了
(我)不能
表主观上的不能 1.因为条件不够(能力
不够)而不能 2.用于委婉拒绝别人
027
～からいうと
从..来说 对..来说
表示判断的依据,接非人的对象;另外,[からみると]只接人的对象
028
～からして
单从..来看 从..
立场来看..
1.从很小的事来看,会得出某种结论 2.
站在某种立场来看,会有某种主张
029
～からすると
从..立场来看
表示判断的依据,接人,非人的对象皆可
030
～からといって
虽说.. 即使..
一般人认为AB两者有因果关系,但在我这里不成立,后接部分否定的表现
031
～からには
既然..就..
016
～おかげだ
全靠.. 多亏..
托..的福
其后接积极方面的事情,不表示说话者
的意向
017
～おそれがある
有..危险 恐怕
[硬] 表示有发生某种不好的事情的可能性,新闻解说中常用
高考日语必记知识点
高考日语必记知识点在高考中，日语是一门常见的外语考试科目。
对于热衷于学习日语的学生而言，掌握必要的知识点是至关重要的。
本文将介绍一些高考日语必记的知识点，帮助考生更好地备考。
一、日语的基本语法日语的基本语法包括主谓宾结构、词序、用词等。
首先，日语的主谓宾结构和汉语类似，即主语+动词+宾语，但注意其语序与汉语有些差异。
另外，在日语中，名词和形容词一起作为谓语时，需要通过动词“だ”来连接。
另一个需要注意的地方是日语的词序。
日语的语序比汉语更为灵活，但一般遵循时间-地点-方式的原则。
动作发生的时间先于地点，再是动作的方式。
例如：“朝ごはんを家で食べます”（我在家吃早饭）。
二、日语中的时态与语气在高考中，理解和正确使用日语的时态和语气同样重要。
日语中的时态包括过去时、现在时和将来时，通过动词变化来表示。
例如，“食べる”（吃）可以变为“食べました”（吃过）、“食べません”（不吃）和“食べます”（将要吃）。
另外，日语中的语气分为命令式、推量式、可能性等。
命令式用于表示命令或请求，推量式用于表示推测，而可能性则用于表示可能与否。
三、日语的助动词和助词在日语中，助动词和助词扮演了重要的角色。
助动词用来修饰动词，加强语气或表示时态变化。
常见的助动词有“たい”（想要）、“たり”（表示列举）、“ないで”（不要）等。
而助词则用来修饰名词，表示其功能或意义。
例如，“の”（的）、“に”（到）、“と”（与）等。
掌握常见的助动词和助词的用法，对于理解日语的句子结构和表达意义非常重要。
四、日语中的表达方法日语中有许多常见的表达方法，掌握这些方法有助于拓宽词汇量和提高表达能力。
例如，“~お願いします”表示禀托或请求，而“~てください”则表示请求。
此外，还有一些表达方法用于表示选择、原因、目的等。
例如，“~か”（或）、“~から”（因为）、“~ために”（为了）。
了解这些表达方法，可以更准确地表达自己的意思，更好地与日本人进行交流。
五、常用的日语习惯用语了解一些常用的日语习惯用语是备考高考日语的有利条件。
高考日语语法重点
高考日语语法重点1.助词が★★★のを★★★に★★★で★★★へとからまでまでに★★（语法书P74-78）2.接续助词のに★★★(p89)ので(p90)ては(p90)ながら★（ｐ91）3.假定词たらばとなら（Ｐ92）★★★★★4.副助词さえ（ｐ100）こそ☆（ｐ101）しかばかりだけ5.程度词ほどくらいばかりだけ（ｐ104）★★★副助词とか★など★6.语气助词かしら★ぞかいだい★7.句尾变化（Ｐ120－－129）被动态的可能态的自发的尊敬的れるられる★★★★★★使役态的せるさせる★★★★★★使役被动态的せれれるされられる★★★★★愿望的たいたがる★★★★★否定ない★★ないでなくて★★★8.推量う、よう、べき、らしい、★★★★9.样态助词ようだみたいだようにためにそうだ★★★★★10.结尾断定ですである★★11.尊敬ます★12.连词（142）またそれにそのうえそしてそれからしかもそれともだからしたがってつまりというのはなおするとしかしそれならでもところがところでさて一方そういえばこして★★★★★13. 动词ているてあるておく★★★★★★14.授受动词全部（P171）★★★★★★15.形容词变名词てほしいいい16.二类形容词+くなるになるくするにする★★★★17.同じ★★★18.量词★★★19.序数词第一第二第三20.副词21.コソアド22.形式名词（211）こと★★★もの★★★の★★★ところ★★★23.はず★★★わけ★★★まま★★★ほか★★★うち★★★うえ★★★とおり★★★おかげ★★★かぎり★★★24.敬语（234）★★★★★★★★★25.阅读（大量时间做题划出根据平时做题注意关键词）26.作文（一周一篇或者一周两篇大量练习不然高考没分！）27.听力（没事听别花太多时间以上顺序根据语法书对应条目复习每个语法可背一个到两个简单的例句。
有多个用法的每个单独背一个例句。
经常用嘴说不要学哑巴日语不然没好果子吃需高考日语语法书和配套试题等的OK 祝后辈高考冲刺分数记录（PS 群里最高分148分）。
高三日语必考知识点
高三日语必考知识点日语是一门重要的外语，对于准备参加高考的高三学生而言，掌握日语的必考知识点至关重要。
本文将介绍高三日语必考的知识点，以便同学们在备考过程中有针对性地进行学习。
一、基础语法知识1. 动词时态和语态在日语中，动词的时态和语态变化比较丰富，需要掌握不同情况下的用法。
常见的时态有过去时、现在时、将来时等，而常见的语态有被动态、使役态等。
学生们需要熟练掌握这些时态和语态的表达方式，灵活运用于语言交际中。
2. 名词和形容词的变化日语中的名词和形容词有各自的变化规则，需要注意名词和形容词的单复数、敬称变化等情况。
同时，还需学习如何正确使用助词，将名词或形容词与其他词语进行连接。
3. 接续关系句子之间的接续关系在日语中十分重要。
学生们要学会如何使用并列连接词、递进连接词、转折连接词等，使句子之间的关系更加紧密，并达到流畅表达的效果。
二、常见词汇和短语1. 日常生活用语掌握日常生活中的常用词汇和短语非常重要。
如问候语、告别语、购物用语、问路用语等，学生们需要通过多听、多说、多读的方式来积累这些词汇和短语，以便在实际交际中能够灵活运用。
2. 学校用语学生们在学校里度过大部分时间，因此掌握学校用语也是必要的。
包括教室用语、课堂用语、考试用语等。
这些词汇和短语的掌握能够帮助学生们更好地与老师和同学们交流互动。
3. 旅游用语在旅游过程中，很可能会用到日语进行交流。
因此，学习旅游用语也是必考的知识点。
例如，购买车票、问询路线、点餐等，学生们需要了解相关的词汇和短语，以便在旅行过程中能够自如地进行沟通。
三、阅读理解技巧1. 理解文章主旨高考日语试卷中，会出现一些篇幅较长、内容较复杂的文章，学生们需要通过阅读理解文章的主旨，并掌握文章的核心信息。
在阅读过程中，可以通过排除法或者标记关键信息的方式帮助理解。
2. 掌握词汇和短语的含义阅读理解中，会出现大量的生词和短语，学生们需要通过积累词汇和短语的意思，以便更好地理解文章的内容。
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高考日语语法重点
1.助词が★★★のを★★★に★★★で★★★へとからまで
までに★★
（语法书P74-78）
2.接续助词のに★★★(p89)ので(p90)ては(p90)ながら★（ｐ91）
3.假定词たらばとなら（Ｐ92）★★★★★
4.副助词さえ（ｐ100）こそ☆（ｐ101）しかばかりだけ
5.程度词ほどくらいばかりだけ（ｐ104）★★★副助词とか★など★
6.语气助词かしら★ぞかいだい★
7.句尾变化（Ｐ120－－129）
被动态的可能态的自发的尊敬的れるられる★★★★★★
使役态的せるさせる★★★★★★
使役被动态的せれれるされられる★★★★★
愿望的たいたがる★★★★★
否定ない★★
ないでなくて★★★
8.推量う、よう、べき、らしい、★★★★
9.样态助词ようだみたいだようにためにそうだ★★★★★
10.结尾断定ですである★★
11.尊敬ます★
12.连词（142）またそれにそのうえそしてそれからしかもそれともだから
したがってつまりというのはなおするとしかしそれならでもところがところでさて一方そういえばこして★★★★★
13. 动词ているてあるておく★★★★★★
14.授受动词全部（P171）★★★★★★
15.形容词变名词てほしいいい
16.二类形容词+くなるになるくするにする★★★★
17.同じ★★★
18.量词★★★
19.序数词第一第二第三
20.副词
21.コソアド
22.形式名词（211）こと★★★もの★★★の★★★ところ★★★
23.はず★★★わけ★★★まま★★★ほか★★★うち★★★うえ★★★
とおり★★★おかげ★★★かぎり★★★
24.敬语（234）★★★★★★★★★
25.阅读（大量时间做题划出根据平时做题注意关键词）
26.作文（一周一篇或者一周两篇大量练习不然高考没分！）
27.听力（没事听别花太多时间
以上顺序根据语法书对应条目复习
每个语法可背一个到两个简单的例句. 有多个用法的每个单独背一个例句.
经常用嘴说不要学哑巴日语不然没好果子吃
需高考日语语法书和配套试题等的
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