1太平天国运动学案

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太平天国运动教案

太平天国运动教案

太平天国运动教案第一章:太平天国运动的背景1.1 清朝晚期的政治腐败与社会矛盾1.2 鸦片战争后的民族危机1.3 天地会等民间组织的兴起1.4 洪秀全与拜上帝教的创立第二章:太平天国运动的爆发2.1 金田起义与太平天国的建立2.2 太平天国早期的军事扩张2.3 太平天国的地方政权建设2.4 太平天国的宗教信仰与社会制度第三章:太平天国运动的战争与和平3.1 太平军与清军的战争3.2 太平天国的内政改革与民生措施3.3 太平天国与其他反清势力的合作与冲突3.4 太平天国运动的局限性分析第四章:太平天国运动的转折与衰败4.1 太平天国领导层的内部矛盾4.2 清军的反攻与太平天国的战略失误4.3 太平天国的经济困境与文化冲突4.4 太平天国运动的衰败与瓦解第五章:太平天国运动的影响与评价5.1 太平天国运动对中国历史的影响5.2 太平天国运动在民间传说与文学作品中的形象5.3 太平天国运动的历史评价与反思5.4 太平天国运动的研究现状与未来展望第六章:太平天国运动的社会经济政策6.1 太平天国的土地改革政策6.2 太平天国的税收与财政改革6.3 太平天国的工商政策与经济措施6.4 太平天国运动对社会经济的影响与评价第七章:太平天国运动的文化与教育政策7.1 太平天国的文化政策与文艺创作7.2 太平天国的教育改革与学校建设7.3 太平天国运动对传统文化的影响与冲击7.4 太平天国运动的文化遗产与历史评价第八章:太平天国运动的国际影响8.1 太平天国运动与西方列强的关系8.2 太平天国运动在国际社会的传播与影响8.3 太平天国运动对亚洲民族解放运动的影响8.4 太平天国运动的国际评价与研究第九章:太平天国运动的历史记忆与传承9.1 太平天国运动在历史记忆中的塑造与传承9.2 太平天国运动纪念馆与纪念活动9.3 太平天国运动在历史教育中的地位与作用9.4 太平天国运动的历史传承与未来发展第十章:太平天国运动的研究与反思10.1 太平天国运动研究的历史与现状10.2 太平天国运动研究的重要学者与著作10.3 太平天国运动研究的争议与问题10.4 太平天国运动研究的未来趋势与展望第十一章:太平天国运动与民间信仰11.1 太平天国运动与道教、佛教的关系11.2 太平天国运动与儒家思想的冲突与融合11.3 太平天国运动与基督教的传播11.4 太平天国运动对民间信仰的影响与评价第十二章:太平天国运动与民族认同12.1 太平天国运动与中华民族认同的塑造12.2 太平天国运动与民族矛盾的加剧12.3 太平天国运动对民族认同的影响与评价12.4 太平天国运动在民族认同建构中的地位与作用第十三章:太平天国运动与地域文化13.1 太平天国运动与江南地区的文化变迁13.2 太平天国运动与岭南文化的交融与发展13.3 太平天国运动对地域文化的影响与评价13.4 太平天国运动在地域文化传承中的地位与作用第十四章:太平天国运动的历史文献与资料14.1 太平天国运动的主要历史文献与资料14.2 太平天国运动文献的整理与研究14.3 太平天国运动资料在历史研究中的应用与评价14.4 太平天国运动文献的传播与普及第十五章:太平天国运动的反思与启示15.1 太平天国运动对中国历史的反思与启示15.2 太平天国运动对现代社会的启示与影响15.3 太平天国运动对民族精神的培育与传承15.4 太平天国运动在历史教育与爱国主义教育中的价值与作用重点和难点解析重点:1. 太平天国运动的背景、爆发和转折点。

最新岳麓版必修1第13课《太平天国运动》学案

最新岳麓版必修1第13课《太平天国运动》学案

最新岳麓版必修1第13课《太平天国运动》学案太平天国运动学案【课程标准】了解太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性【课标解读】应掌握运动出现的背景、过程、纲领、影响、意义。

通过分析两个纲领的基本内容,分析民主革命时期的农民起义具有反封建反侵略的进步性,但没有正确、科学的指导思想,不能担当近代革命的领导阶级,认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性【重点知识】《天朝田亩制度》《资政新篇》太平天国运动的意义【自主学习】(一)、太平天国运动的背景1.鸦片战争后,外国商品的大量涌入,冲击了通商口岸及附近地区的 ,导致部分破产;鸦片输入连年激增, 外流更为严重;各级官吏趁机征收战费和赔款之机搜刮人民,吏治腐败;天灾不断,民不聊生。

2.广西3.洪秀全创立“”,号召群众进行反抗斗争。

(二)、经过1.前期的斗争(1)金田起义:1851年初,洪秀全在广西桂平金田村起义,建号。

(2)定都天京:1853年3月,太平军攻占南京,改名天京,与清政府分庭抗礼。

(3)颁布纲领性文件《》。

(4)进入全盛:为了保卫天京,太平军进行了和。

2.转折:1856年的 ,是太平天国由盛到衰的转折点。

曾国藩的和李鸿章的成为镇压太平天国的主要力量。

3.后期的斗争:(1)重建领导集团:天京变乱后,洪秀全起用、指挥军事,任用主持朝政。

(2)提出具有资本主义色彩的施政纲领《》(3)失败:1864年7月,天京陷落,太平天国在的联合绞杀下失败。

(三)影响1.它扫荡了秩序,冲击了 ,动摇了清朝统治的政治基础。

2.它表达了农民群众的理想追求,提出了近代第一个资本主义性质的社会改革方案——《》,是当时先进人向西方寻求真理的智慧结晶。

【知识结构】①阶级矛盾尖锐----根本原因原因②民族危机③自然灾害---直接原因④洪秀全的组织和发动经过:1851—1864①《天朝田亩制度》革命性; 空想性太平天国运动两个纲领②《资政新编》先进性,不足这是重点内容,重在结合内容理解①反帝反侵略(性质) ②社会影响意义③几千年来斗争的最高锋(因有完整革命纲领)④农民思想的进步---《资政新编》体现局限: 农民阶级的局限性---失败的根本原因【知识拓展】1.《天朝田亩制度》与《资政新篇》的区别与联系:(2)联系:①后者继承了前者反封建的一面,弥补了前者在社会制度改革方面的空想性、落后性。

《太平天国运动导学案》

《太平天国运动导学案》

《太平天国运动》导学案一、导入引言太平天国运动是中国近代史上一次重要的农民起义运动,也是中国历史上规模最大的农民战争之一。

本次导学案将指挥同砚们深入了解太平天国运动的起因、过程和影响,帮助同砚们更好地理解中国近代史的发展脉络。

二、进修目标1. 了解太平天国运动的背景和起因;2. 掌握太平天国运动的主要内容和发展过程;3. 分析太平天国运动对中国历史的影响。

三、进修内容1. 太平天国运动的背景和起因2. 太平天国运动的主要内容和发展过程3. 太平天国运动对中国历史的影响四、进修过程1. 太平天国运动的背景和起因- 了解清朝末期社会的农民起义频发和社会动荡局势;- 分析太平天国运动的发端背景,包括天地会、白莲教等民间组织的影响。

2. 太平天国运动的主要内容和发展过程- 了解太平天国领袖洪秀全的背景和思想;- 掌握太平天国运动的主要活动区域和战役;- 分析太平天国运动的军事、政治和宗教特点。

3. 太平天国运动对中国历史的影响- 分析太平天国运动对清朝的冲击和影响;- 探讨太平天国运动对中国近代史的启迪和影响。

五、拓展延伸1. 请同砚们就太平天国运动与其他中国历史事件(如义和团运动、辛亥革命等)进行比较分析;2. 鼓励同砚们阅读相关文献和资料,进一步了解太平天国运动的细节和背景。

六、总结反思通过本次进修,同砚们对太平天国运动的背景、内容和影响有了更深入的了解,也对中国近代史的发展有了更清晰的认识。

希望同砚们能继续深入进修和思考,加深对历史的理解和认识。

七、课后作业1. 就太平天国运动的起因和发展过程写一篇读后感;2. 阅读相关资料,了解太平天国运动的后续影响和相关钻研效果。

以上就是本次《太平天国运动》导学案的内容,希望同砚们通过进修能够更好地了解中国近代史的发展和变革。

感谢大家的配合和尽力,祝进修顺利!。

第一学期人教版高一历史必修1第11课《太平天国运动》学案

第一学期人教版高一历史必修1第11课《太平天国运动》学案

第 11 课太平天国运动( 1851--1864 )【学习目标】1.结合太平天国的形势图,认识太平天国运动主要史实,如金田起义、永安建制、天京事变等;2.比较《天朝田亩制度》与《资政新篇》的异同。

3.掌握太平天国运动在新的阶段时所表现出来的新特点。

从发展史看运动失败之因及教训史论结合议论太平天国运动。

【重点】《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容;太平天国运动失败的原因。

【难点】太平天国运动的新特点;辩证对待农民起义在民主革命时期的作用与限制性。

太平天国发展形势图【学习内容】一、天国流行的原因据导言和课本第一段总结太平天国运动的背景,回答为什么太平天国运动是鸦片战争炮声的回声?二、天国的发展历程1、流行:金田起义2、初建政权:永安建制3、正式建立政权:定都天京4、军事全盛:北伐西征三、天国悲剧1、天京事变2、重振国威3、天京塌陷:太平天国运动失败四、天国的反思1、《导与练》第 41 页研究 3:太平天国运动失败的原因2、《导与练》第 41 页研究 4:太平天国运动失败的议论拓展一:《天朝田亩制度》和《资政新篇》的比较:不相同点《天朝田亩制度》《资政新篇》经济主张公众基础相同点拓展二:(连连看)与过去农民战争对照,总结太平天国运动的新特点:起义背景新宣布空前未有的土地革命纲领提出了发展资本主义的方案。

起义形式新中外反动权利结合绞杀革命纲领新外来资本主义侵略担负任务新利用外来基督教思想失败原因新反封建的同时反殖民侵略【当堂训练】1、李大钊说:“太平天国禁止了鸦片,却采用了宗教,不建设民国,而建设天国,这是他们失败的一个重要的原因。

”这段话的意思是指太平天国()A、没有实行宗教改革B、不能够充分依靠人民C、缺乏科学理论指导D、没有完好的革命精神2、“太平天国运动为中国的近代化减少了阻力”。

这一说法的主要依据是()A、《天朝田亩制度》拥有革命性B、太平天国运动打击了清朝封建统治C、《资政新篇》要求发展资本主义 D 、拜上帝教吸取了西方文化3、与过去的农民战争对照,太平天国运动的时代特点表现在()①运动规模空前②反封建反侵略③《天朝田亩制度》的平均主义思想④《资政新篇》的资本主义色彩A、①②B、①③C、②④D、③④4.中国近代史上,最早提出“以法治国”主张的历史文件是()A、魏源的《海国图志》B、太平天国的《资政新篇》C、太平天国的《天朝田亩制度》D、义和团的“扶清灭洋”的口号5.《天朝田亩制度》和《资政新篇》关于社会经济的主张()A、互相矛盾B、迥然不相同C、完好一致D、互为补充。

人民版高一历史必修一_《太平天国运动》参考学案4

人民版高一历史必修一_《太平天国运动》参考学案4

一天平天国运动一、知识点拨(一)知识网络(二)历史解析天京变乱爆发的原因具体原因:农民革命政权的封建化倾向。

定都天京后,领导者被胜利冲昏头脑,贪图享乐的腐朽思想日益滋长。

洪秀全逐渐脱离群众,与“帝王”无异。

杨秀清居功自傲,目无天王。

当初领导集团亲密无间的关系很快被破坏,争权夺利随之而来,最终酿成天京变乱。

根本原因:新旧交替时代的农民阶级,是与落后的封建生产方式相联系的小生产者,不代表先进的生产力,不可避免地具有落后性、分散性、自私性、狭隘性等特点。

他们没有科学的世界观和方法论,提不出先进的革命纲领。

因而,天京变乱的悲剧,体现了偶然性包含着历史的必然性。

二、学习自评(一)知识掌握1.太平天国初步建立政权是在()A.广东花县B.广西金田村C.广西永安D.天京2.太平天国进入全盛时期是在()A.定都天京以后B.北伐以后C.西征胜利以后D.三河镇大捷以后3.以下属于《天朝田亩制度》的内容有()①规定“天下人人不受私,物物归上主”②每户留足口粮,其余归国库③规定官吏由公众选举④规定以户为单位,不论男女,按人口和年龄平分土地A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④4.太平天国失败的标志是()A.北伐失败B.安庆陷落C.洪秀全病逝D.天京陷落(二)能力提高1.太平天国一开始就把矛头直指清王朝统治,其决定因素是()A.鸦片战争激化了中国社会的阶级矛盾B.上帝的指示C.自然灾害严重D.民主共和思想的推动2.下列史实发生的先后顺序是()①定都天京②建号太平天国③颁布《天朝田亩制度》④永安建制⑤洪秀全称天王A.①②③④⑤B.①④⑤②③C.②⑤④①③D.②⑤①④③3.《天朝田亩制度》既有革命性又有空想性,其根本原因在于()A.太平天国的斗争策略B.紧张的军事形势C.太平天国领导集团的内部矛盾D.其代表的小农经济的性质(三)延伸拓展1.下列关于外国侵略者对待太平天国态度的表述,正确的是()A.出于共同的宗教信仰,支持太平天国运动B.一度伪装“中立”C.清政府“借师助剿”后才开始进攻太平军D.充当镇压太平天国的主力2.李大钊说:“太平天国禁止了鸦片,却采用了宗教;不建设民国,而建设天国。

太平天国学案

太平天国学案

专题三近代中国的民主革命一太平天国运动导学案江苏省棠张高级中学高一历史备课组使用时间:2010年10月8日专题三近代中国的民主革命一太平天国运动一、课标要求1、了解太平天国运动的主要史实2、认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性3、感受农民阶级在社会危机不断加深中敢于斗争的革命精神二、自主学习1、兴起原因:阶级矛盾:清政府的和的土地兼并和盘剥;连年不断的;民族矛盾:鸦片战争后,大量拥进中国,使沿海农民和手工业者纷纷失去生计;组织基础:将基督教与中国的民间宗教相结合,创立了“拜上帝教”组织。

2、兴起和发展:①金田起义:时间:年,洪秀全在广西率众起义,起义军称,建国号太平天国。

②定都天京:时间:年意义:建立了与清王朝对峙的革命政权3、颁布《天朝田亩制度》时间:年冬性质:是以解决为中心的基本纲领和社会改革方案,是太平天国的革命纲领。

内容:(1)土地分配:按“”和“”的原则,不论男女,按人口平均分配土地;(2)产品分配:根据“”的原则,规定每户留足口粮,其余归国库;(3)目的:废除封建所有制,建立一个“”的理想社会。

评价:(1)革命性:突出反映农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望,是农民的思想结晶。

(2)空想性:在小生产的基础上废除和平均一切社会财富,以求人人平等,是农民平均主义的空想。

实际上并没有真正实行过。

(3)落后性:它所追求的理想社会没有超越封建主义的范畴,不符合社会发展规律和趋势。

4、颁布《资政新篇》时间年冬内容:(1)政治:主张仿效西方的某些制度,主张以法治国,官吏由公众选举;(2)经济:主张学习西方,发展工商业,鼓励技术发明,建铁路、造轮船;(3)文教:提倡设立,办医院。

评价:(1)先进性:它是先进的中国人最早提出的的方案,集中反映了当时中国人向西方寻找真理和探索救国救民道路的迫切愿望,具有一定的进步意义;(2)局限性:由于缺乏相应的和的条件,加之当时处于战争环境,未能真正推行;(3)空想性:不是农民革命实践的产物,没有反映和涉及当时农民最迫切的愿望。

太平天国运动教案(优秀详案)

太平天国运动教案(优秀详案)

太平天国运动教案(优秀详案)第一章:太平天国运动的背景1.1 鸦片战争后的中国社会1.2 清朝政府的腐朽与黑暗1.3 农民运动的兴起1.4 天地会与洪秀全的思想第二章:太平天国运动的兴起2.1 洪秀全金田起义2.2 太平天国的建立2.3 太平天国纲领《天朝田亩制度》2.4 太平天国军事斗争的初步胜利第三章:太平天国运动的全面发展3.1 太平天国政权的巩固3.2 太平天国的土地改革与经济政策3.3 太平天国文化教育的发展3.4 太平天国抗击洋枪队第四章:太平天国运动的衰落4.1 天京事变4.2 太平天国运动的内部分裂4.3 清朝政府的反攻4.4 太平天国运动的失败第五章:太平天国运动的历史意义与影响5.1 太平天国运动对中国历史的深远影响5.2 太平天国运动与民族觉醒5.3 太平天国运动与农民阶级的崛起5.4 太平天国运动与近代中国的探索第六章:太平天国运动的社会经济影响6.1 太平天国的土地改革及其对农业的影响6.2 太平天国的商业与货币改革6.3 太平天国运动对工业的影响6.4 太平天国运动对社会结构的影响第七章:太平天国运动的文化与宗教7.1 太平天国的宗教信仰与拜上帝教7.2 太平天国的文化与教育政策7.3 太平天国的文学与艺术创作7.4 太平天国运动对后世文化的影响第八章:太平天国运动的政治制度与治理8.1 太平天国的政治组织架构8.2 太平天国的法律与司法制度8.3 太平天国的治理实践与问题8.4 太平天国运动的政治遗产第九章:太平天国运动的外部关系9.1 太平天国与西方列强的冲突9.2 太平天国运动与上海的租界9.3 太平天国运动在国际舞台上的形象9.4 太平天国运动的外部援助与干涉第十章:太平天国运动的遗产与历史评价10.1 太平天国运动在中国历史上的地位10.2 太平天国运动后的社会变迁10.3 太平天国运动的历史记忆与文化传承10.4 太平天国运动的不同历史评价与分析第十一章:太平天国运动的地方响应与民间抗争11.1 太平天国运动在不同地区的响应11.2 地方势力派对太平天国运动的态度与行动11.3 民间抗争与民众参与太平天国运动的情况11.4 太平天国运动对地方社会的影响第十二章:太平天国运动与清朝政府的对策12.1 清朝政府对太平天国运动的应对措施12.2 地方官员在镇压太平天国运动中的作用12.3 清军与太平军的军事对峙12.4 清朝政府的政策调整与改革尝试第十三章:太平天国运动与文化认同13.1 太平天国运动与中华民族认同的形成13.2 太平天国运动与儒家文化的冲突与融合13.3 太平天国运动对女性地位的影响13.4 太平天国运动与多元文化交融第十四章:太平天国运动的历史记忆与传承14.1 太平天国运动后的历史记忆塑造14.2 太平天国运动在文学作品中的呈现14.3 太平天国运动的历史遗址与纪念14.4 太平天国运动在现代社会的传承与影响第十五章:太平天国运动的历史总结与启示15.1 太平天国运动的历史评价与分析15.2 太平天国运动对中国历史的启示15.3 太平天国运动对现代社会的警示与影响15.4 太平天国运动在全球历史视角下的地位与影响重点和难点解析重点:1. 太平天国运动的背景、兴起、全面发展、衰落和遗产。

必修一第11课太平天国运动学案

必修一第11课太平天国运动学案
3.下图为一位同学的课堂笔记,记录了对某一历史事件的不同评价,据此,推断他学习的内容是(
A.太平天国运动B.义和团运动C.辛亥革命D.北伐战争
4.“推动了这次大爆炸(指太平天国运动)的毫无疑问是英国的大炮,”“太平天国运动是鸦片战争炮声的回声。”下列理解正确的是()
A.鸦片战争激化了中国社会矛盾,导致太平天国运动爆发
B.太平天国运动反对鸦片战争中清政府的卖国行为
C.太平天国运动以反对外国侵略为主旨
D.鸦片战争是太平天国运动爆发的根源
5.太平天国运动中的一首歌谣:“天父杀天兄,终归一场空,打起包裹回家去,还是当长工。”此歌谣反映出()
A.清军向太平军反扑B.天京变乱C.太平天国北伐失败D.天京陷落
6.“太平天国运动为中国的近代化减少了阻力”这一说法的主要依的困惑】
六、【随堂检测】
1.《天朝田亩制度》和《资政新篇》中关于社会经济的主张()
A.互相矛盾B.大同小异C.完全一致D.互为补充
2.学完《太平天国运动》后,一同学给爸爸讲有关太平天国的故事,你认为不正确的
A.1851年洪秀全率众在金田村起义B.太平军取得了北伐、西征的胜利
C.1853年太平天国定都天京D.在中外势力的联合剿杀下失败
材料二洋枪队是清政府勾结美、英、法侵略者为镇压太平天国组成的武装。1860年(咸丰十年)在上海组成由美国人华尔统领。
2、任务二:与以往的农民战争相比,太平天国运动有哪些新特点?连线完成
起义时代新反封建同时反侵略
治国方案新中国开始沦为半殖民地半封建社会
担负任务新提出发展资本主义的方案《资政新篇》
失败原因新中外反动势力联合绞杀
第11课太平天国运动
【学习目标】
了解太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。

[vip专享]1太平天国运动学案

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专题三近代中国的民主革命第一课太平天国运动授课时间:授课人:【学习目标】定都天京;《天朝田亩制度》;《资政新篇》;太平天国运动的失败。

【课前预习】⑴定都天京1851年起义——太平天国运动开始1853年太平军占领,改为天京,作为都城——标志太平天国正式建立了与清政府对峙的政权。

1853年,打倒附近,偏师深入失败,但为西征创造有利条件。

1956年西征胜利,太平天国进入时期⑵《天朝田亩制度》1853年●土地分配原则:办法:●产品分配原则:办法:●评价:突出反映了阶级要求废除的愿望,是斗争的思想结晶;是主义的空想,根本无法实行。

⑶《资政新篇》1859年目的:内容:公众选举官吏;发展,奖励发明;办、福利机构等。

评价:是先进中国人最早提出的的方案;因缺乏实施的必要的条件,客观上又处于环境,根本没有实施。

⑷太平天国运动的失败经过:1856年变乱,太平天国由转;后期防御,具有反反性质;年天京陷落,运动失败。

败因:;教训:意义:是反反的农民运动,沉重打击了清王朝的统治和外国的侵略;太平天国提出了的方案。

【课堂探究】1.马克思认为,“推动了(太平天国运动)大爆发的毫无疑问是英国的大炮”。

2.《资政新篇》是《天朝田亩制度》的继承与发展吗?3.为什么说太平天国运动是中国民主革命的先声?太平天国运动为什么失败?【本课要旨】1.《天朝田亩制度》是几千年来我国农民反封建斗争的思想结晶。

2.太平天国运动发生在新旧交替的时代,时代赋予它反侵略的新内容和新意义,也显示出农民起义的局限性。

【随堂演练】1.下列太平天国的主张,直接体现抗灾意愿的是选项A B C D 《天朝田亩制度》内容凡分田,照人口,不论男妇凡天下田,天下人同耕,此处不足,则迁彼处凡天下田,丰荒相通,此处荒,则迁彼丰处有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使《资政新篇》内容统一政令,依法治国听取社会舆论;反对迷信兴办保险事业兴办医院和慈善机构2.太平天国运动对中国近代化产生了一定影响,这主要表现在它A .否定了封建土地所有制B .动摇了清朝的统治基础C .打击了外国侵略势力D .实施了发展资本主义的方案3.右图为一位同学的课堂笔记,记录了对某一历史事件的不同评价,据此,推断他学习的内容是A .太平天国运动B .义和团运动C .辛亥革命D .北伐战争4.拜上帝教创立后发展迅速,这从根本上反映了当时的社会A .拜上帝教有创造精神B .阶级矛盾尖锐C .满汉民族矛盾尖锐D .宗教迷信严重5.《天朝田亩制度》作为太平天国政权颁布的革命纲领,代表着农民的探索水平。

太平天国运动学案

太平天国运动学案

第三单元第1课学案太平天国运动日期:2008-7-18课标要求:1.了解太平天国运动的主要史实。

2.认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。

3.感受农民阶级在社会危机不断加深中敢于斗争的革命精神。

知识梳理:一、太平天国的兴起和发展1.太平天国运动爆发的原因。

(1)(根本原因)(2)外国资本主义的侵略。

(3)(4)2.拜上帝会在太平天国兴起初期的作用。

(1)洪秀全创立拜上帝教的目的:。

(2)拜上帝会理论的特点:3.结合地图掌握太平天国从金田起义到定都天京的胜利进军概况:金田村(起义)→东乡(洪秀全称天王)→__________(初步建立政权)→武汉三镇→_____ 年定都(正式建立与清政府对峙政权)。

41.《天朝田亩制度》(建国纲领)A 内容:关于土地分配:原则:“”“”方法:不论男女,按人口平均分配土地。

关于产品分配:原则:“”方法:每户留足口粮,B 目的:(建立“”的理想社会)C 核心思想:绝对平均主义D 评价:(革命性、空想性、落后性)革命性:《天朝田亩制度》是太平天国的建国纲领。

它突出反映了农民阶级要求废除的愿望,是农民的思想结晶。

标志的最高峰。

空想性:绝对平均分配产品的方案,违背了社会发展规律,根本无法实施,只能是一种空想。

落后性:追求小农经济,违背历史发展趋势。

2.《资政新篇》1).目的:2).颁布者:3).内容:政治:经济:文教:4).评价:进步性:思考1:简述《天朝田亩制度》和《资政新篇》有哪些不同点三、太平天国运动的失败1.天京变乱1)原因:根本原因:农民阶级的局限性2)过程:3)后果:A 力量受损:造成“”、“”的局面,为清军的反扑提供了可乘之机;B形势危急:清军再建、。

C由盛转衰的转折点:太平天国由前期的积极进攻转为全面防御阶段,在此之后太平大国运动没有被很快镇压,一个重要的客观原因是因为当时正在进行,清政府一时抽不出更多的军队“围剿”太平军。

2.太平天国的防御战1)重建领导核心:2)过程:A.再破江北大营 B.三河镇大捷 C.再破江南大营D.李秀成;东征苏南与进攻上海 E.安庆陷落与陈玉成就义3.太平天国的失败①标志:;②原因:根本原因:客观原因:③教训:思考2:与以往的农民战争相比,太平天国运动具有的新特点及形成原因?课堂练习:1.“天兵来杀妖,全为穷乡亲。

太平天国运动学案

太平天国运动学案

专题三近代中国的民主革命[课标要求] 1.理解太平天国运动的主要史实。

2.理解农民起义在民主革命时期的作用与局限性。

一、兴起与发展1.背景(1)客观原因:①清政府的沉重捐税和地主的土地兼并与盘剥,激化了阶级矛盾。

②连年自然灾害。

(2)主观原因:洪秀全创立“__________”组织。

2.过程(1)起义:1851年金田村起义,建号“太平天国”。

(2)建制:永安建制分封,初步奠定了太平天国政权的基础。

(3)定都:________年,定都天京,正式建立与清王朝对峙的政权。

(4)全盛:1853年,北伐、西征、天京突围三次战役,进入了军事上的全盛时期。

二、《天朝田亩制度》和《资政新篇》1.《天朝田亩制度》(1)中心:解决______问题。

(2)内容:不管男女,按人口平均分配土地;每户留足口粮,其余产品归国库的分配制度。

(3)目的:试图在小农经济的基础上,建立一个__________、有饭同食、有衣同穿、有钱同使、________________、无人不饱暖的理想社会。

(4)评价:①革命性:反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望,是农民阶级反封建思想斗争的结晶。

②空想性:在小生产的基础上废除封建土地所有制和平均一切社会财富,以求人人平等,是农民__________的空想。

21教育名师原创作品思考1如何评价《天朝田亩制度》?2.《资政新篇》。

(1)目的:振兴太平天国。

(2)内容:①政治:主张中央集权,提倡广开言路。

②经济:发展工商业,奖励技术发明等。

③外交:中外自由通商,平等往来。

④文教:兴办学馆,建立医院,设立____________。

(3)评价:①进步性:是先进的中国人最早提出的带有______________的改革方案,集中反映了当时中国人向西方寻求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。

②局限性:因为缺乏相对应的社会基础和实施条件,加上当时处于战争环境,未能真正推行。

思考2怎样理解《资政新篇》的革命性、进步性和局限性?三、从“天京事变”到天京陷落1.天京事变(1)原因:天王洪秀全和东王________的争权夺利,破坏了运动初期的团结和谐局面。

学案1:第3课 太平天国运动

学案1:第3课  太平天国运动

第3课太平天国运动一、学习目标1.掌握太平天国运动兴起的原因、洪秀全创立的拜上帝教及洪秀全的宗教理论。

2.了解金田起义、永安建制、定都天京的时间和经过,掌握《天朝田亩制度》的内容。

3.掌握天京陷落的原因和经过,思考和认识农民运动的作用和局限性。

二、自主预习1. ,洪秀全在广西桂平县金田村发动武装起义,建号太平天国,起义军称“太平军”。

2.太平天国定都天京后,颁布了《天朝田亩制度》,规定不分男女,按人口和年龄土地。

3.1853年,为了推翻清朝统治和巩固政权,太平天国开始进行和。

4. ,标志着轰轰烈烈的太平天国农民运动的失败。

5.由于的局限性,太平天国无法提出切合实际的革命纲领,无法制止和克服领导集团的腐败,也无法长期保持领导集团的团结。

三、合作探究1.列表比较天平天国运动时期的两个治国方案。

2.提问:你对《天朝四亩制度》这一纲领性文件是如何认识的?四、随堂演练1.洪秀全创立拜上帝教的主要目的是()A.宣传西方的基督教教义 B.为中国农民追求平等自由C.推翻清朝统治 D.反对西方列强侵略中国2.太平天国运动兴起的标志是()A.金田起义 B.攻占长沙C.攻占南京 D.永安建制3.“楚歌声里霸图空,血染胡天烂漫红。

煮豆燃箕谁管得,莫将成败论英雄。

”这是1905 年柳亚子《题太平天国战史》中的一首诗。

这首诗不仅评价了太平天国的历史功绩,也体现了这伟大历史事件的悲壮。

1853 年,太平天国起义军定都()A. 西安B. 南京C. 永安D. 安庆4.吕思勉认为“太平天国运动政治上的失败是因文化的落后”这一观点的依据是()①创立拜上帝教②奉行平均主义③重建等级礼制④提倡效法西方A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.由美国人华尔参与组织的、参与镇压太平天国运动的反动势力是()A. 英法联军B. 洋枪队C. 八国联军D. 湘军五、课后反思参考答案二、自主预习1.1851年1月1日2.平均分配3.北伐西征4.天京陷落5.农民运动三、合作探究1.2.《天朝田亩制度》存在着空想性。

太平天国运动学案

太平天国运动学案

太平天国运动学案一、太平天国运动的背景19 世纪中叶,清朝的统治日益腐朽,政治黑暗,经济衰败,社会矛盾激化。

首先,土地兼并严重,农民失去土地,生活困苦。

地主阶级对农民的剥削不断加重,苛捐杂税繁多,农民负担沉重。

其次,外国资本主义的侵略,使得中国的自然经济逐渐解体。

外国商品大量涌入中国市场,冲击了传统的手工业,许多手工业者破产。

再者,鸦片战争后,清政府为了支付战争赔款,加紧搜刮民脂民膏,进一步加剧了社会矛盾。

在这样的背景下,广大农民处于水深火热之中,他们渴望改变现状,寻求出路,太平天国运动应运而生。

二、太平天国运动的兴起1851 年 1 月 11 日,洪秀全在广西金田村发动起义,建号太平天国,起义军称“太平军”。

洪秀全创立了“拜上帝教”,以此来组织和发动群众。

他把西方基督教教义与中国传统的儒家思想、农民的平均主义思想相结合,描绘了一个平等、公正、美好的理想社会,吸引了众多贫苦农民的加入。

金田起义后,太平军一路北上,势如破竹。

1853 年 3 月,太平军攻克南京,改南京为天京,定为都城,正式建立了与清政府对峙的政权。

三、太平天国运动的发展定都天京后,太平天国颁布了《天朝田亩制度》。

这是一个以解决土地问题为中心的比较完整的社会改革方案。

它根据“凡天下田,天下人同耕”的原则,规定将土地按人口平均分配给农民。

它还提出了“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会目标。

《天朝田亩制度》反映了农民要求获得土地的强烈愿望,是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。

但它具有绝对平均主义的空想性质,在实践中无法实现。

在军事上,太平军进行了北伐和西征。

北伐军一直打到天津附近,震动了清朝统治的中心地区。

西征军则取得了重大胜利,巩固了天京的上游地区。

1856 年,太平天国在军事上达到鼎盛时期。

四、太平天国运动的转折然而,就在太平天国形势一片大好之时,内部却发生了严重的内讧。

1856 年,杨秀清逼洪秀全封他为“万岁”,洪秀全密令韦昌辉、石达开回京救驾。

《太平天国运动》的学案高品质版本

《太平天国运动》的学案高品质版本

第11课太平天国运动【三维目标】1、知识与能力目标:1)认识太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命期间的作用与限制性。

2)经过剖析评论太平天国运动作为新时代农民战争的特色,提升剖析问题的能力。

、过程与方法目标1)经过对《天朝田亩制度》和《资政新篇》的比较,加深对这两个大纲的理解、认识。

联合时代背景剖析太平天国运动的作用和限制性以实时代特色。

3、感情、态度与价值观目标农民是中国近代民主革命的主要力量,但依赖纯真的农民运动没法达成民主革命任务。

经过历史学习使学生关注中国农民问题,认识农民问题是中国社会的基本问题之一。

【课程标准】认识太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命期间的作用与限制性。

【知识梳理】一、运动的发展——从金田起义建国到定都天京(一).盛行的原由:1.鸦片战争后,社会矛盾的激化(1)阶级矛盾:腐败的封建统治和深重的盘剥,致使阶级矛盾激化(根本)。

(2)民族矛盾:外国资本主义的侵略,给中国人民带来新的灾害(重要)。

2.洪秀全创办拜上帝教,组织发动起义3.广西自然灾祸严重,饥民不停暴乱(二).革命的过程:金田起义(开始式建权:1853年)——北伐、东征和西征北伐西征目的为颠覆清政府稳固天京大本营:1851年)——永安建制(初步建权)——定都南京(正(军事全盛:1853-1856年)。

东征为了隔离清政府的财路,充分自己的经济力量时间1853年1853年领导林凤祥李开芳赖汉英、石达开结果失败鄱阳湖大捷意义为西征创建条件稳固天京大本营1856年秦日纲破江北大营、江南大营保证了军粮供给,排除了天京之围二、运动的大纲——《天朝田亩制度》的公布1.目的:知足农民获得土地的梦想,成立“四有二无”的理想社会2.公布:1853年,定都天京后,太平天国公布。

3.内容:在生产资料上,主张均分土地;在分派制度上,主张绝对均匀的圣库制度4.评论:1)进步性——革命性:《天朝田亩制度》突出反应了农民阶级要求取销封建土地全部制的激烈梦想,是几千年来农民斗争的思想结晶。

太平天国运动学案

太平天国运动学案

第11课太平天国运动学案【三维目标】1、知识与能力目标:(1)了解太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。

(2)通过分析评价太平天国运动作为新时代农民战争的特点,提高分析问题的能力。

2、过程与方法目标(1)通过对《天朝田亩制度》和《资政新篇》的比较,加深对这两个纲领的理解、认识。

(2) 结合时代背景分析太平天国运动的作用和局限性以及时代特点。

3、情感、态度与价值观目标农民是中国近代民主革命的主要力量,但依靠单纯的农民运动无法完成民主革命任务。

通过历史学习使学生关注中国农民问题,认识农民问题是中国社会的基本问题之一。

【课程标准】了解太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。

【知识梳理】问题导入:鸦片战争使中国社会性质发生了什么变化?一、运动的发展——从金田起义建国到定都天京(一)兴起的原因:材料一:鸦片战争后鸦片大量进口,10年当中,每年从3万箱增至6、7万箱,造成白银大量外流,引发了银贵钱贱现象并日益严重。

“昔日卖米三斗,输一亩之课有余,今日卖米六斗,输一亩之课而不足。

”材料二:清政府为了支付战争赔款和军费开支,极力搜刮,加捐加税。

官府常抓人毒打交不起税的人。

1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起,遍及十几个省。

材料三:1846年——1850年,两广地区水、旱、虫灾不断,广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。

材料四:洪秀全是广东花县人,几次参加科举,都名落孙山,屡试不第后,受宣传基督教的小册子《劝世良言》的影响,于1843年创立了拜上帝教。

为了宣传拜上帝教,洪秀全把西方基督教教义、中国儒家大同思想和农民的平均主义思想结合起来,写出《原道救世歌》《原道醒世训》《原道觉世训》等文章。

材料五:最初加入拜上帝教的只有洪秀全的同学冯云山、族弟洪仁玕等几人,在洪秀全从事宗教理论研究宣传的同时,冯云山在广西桂平紫荆山区传播拜上帝教,开展反封建斗争,势力发展到周围数百里。

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专题三近代中国的民主革命
第一课太平天国运动
授课时间:授课人:
【学习目标】
定都天京;《天朝田亩制度》;《资政新篇》;太平天国运动的失败。

【课前预习】
⑴定都天京
1851年起义——太平天国运动开始
1853年太平军占领,改为天京,作为都城——标志太平天国正式建立了与清政府对峙的政权。

1853年,打倒附近,偏师深入失败,但为西征创造有利条件。

1956年西征胜利,太平天国进入时期
⑵《天朝田亩制度》1853年
●土地分配
原则:
办法:
●产品分配
原则:
办法:
●评价:突出反映了阶级要求废除的愿望,是斗争的思想结晶;是主义的空想,根本无法实行。

⑶《资政新篇》1859年
目的:
内容:公众选举官吏;发展,奖励发明;办、福利机构等。

评价:是先进中国人最早提出的的方案;因缺乏实施
的必要的条件,客观上又处于环境,根本没有实施。

⑷太平天国运动的失败
经过:1856年变乱,太平天国由转;后期防御,具有反反性质;年天京陷落,运动失败。

败因:;
教训:
意义:是反反的农民运动,沉重打击了清王朝的统治和外国的侵略;太平天国提出了的方案。

【课堂探究】
1.马克思认为,“推动了(太平天国运动)大爆发的毫无疑问是英国的大炮”。

2.《资政新篇》是《天朝田亩制度》的继承与发展吗?
3.为什么说太平天国运动是中国民主革命的先声?太平天国运动为什么失败?
【本课要旨】
1.《天朝田亩制度》是几千年来我国农民反封建斗争的思想结晶。

2.太平天国运动发生在新旧交替的时代,时代赋予它反侵略的新内容和新意义,也
显示出农民起义的局限性。

【随堂演练】
A .否定了封建土地所有制
B .动摇了清朝的统治基础
C .打击了外国侵略势力
D .实施了发展资本主义的方案
3.右图为一位同学的课堂笔记,记录了对某一历
史事件的不同评价,据此,推断他学习的内容是
A .太平天国运动
B .义和团运动
C .辛亥革命
D .北伐战争
4.拜上帝教创立后发展迅速,这从根本上反映了
当时的社会
A .拜上帝教有创造精神
B .阶级矛盾尖锐
C .满汉民族矛盾尖锐
D .宗教迷信严重
5.《天朝田亩制度》作为太平天国政权颁布的革命纲领,代表着农民的探索水平。

下列对其表述正确的是
A .只是单纯的土地制度
B .它得以实行,并实现了理想
C .是并不科学的纲领性文件
D .是一种落后的思想
6.《天朝田亩制度》具有绝对平均主义性质,因为它规定
A .按人口和年龄平均分配土地
B .通过圣库制度平均分配所有农副产品
C .鳏寡孤独废疾者由国库供养
D .废除地主土地所有制
7.1861年4月,曾国藩的幕僚赵烈文看到了一本书的新印本后,在日记中不得不承认:“其中所言,颇有见识……法法类,皆是效法西人所为,其钦折外洋,殆为心悦诚服,而于夷情最谙练……观此一书,则贼中不为无人。

”此书应为
A .《海国图志》
B .《天朝田亩制度》
C .《资政新篇》
D .《新青年》
8.“如果基督教国家参与镇压这场运动将是很悲哀的,因为起义者们抱着一种争取进步的激情和作全面改革的意向,……目前显得较可取的惟一政策,……避免与内战双方发生任何政府层面的瓜葛。

”这则材料反映出
A.太平天国运动初期英国采取中立政策B.义和团运动兴起后英国避免介入
C.北伐战争时期英国奉行中立政策D.辛亥革命时期英国采用外交孤立政策9.太平天国运动属于旧民主主义革命的范畴,主要因为它
A.学习西方宗教思想反对西方殖民主义B.肩负着反封建和反侵略的双重任务C.第一个提出在中国发展资本主义的方案D.发生在半殖民地半封建社会里10.天京沦陷后洪仁玕被俘,他在“供词”中说:“我朝祸害之源,即洋人助妖之事……如洋人不助敌军,则吾人断可长久支持。

”对此理解准确的是
A.洪仁玕盲目排外B.正确揭示了太平天国运动失败的根源
C.向清政府摇尾乞怜D.正确总结了失败的客观原因
11.阅读材料,回答问题:
材料一逆贼洪秀全、杨秀清称乱以来,于今五年矣。

荼毒生灵数百余万,蹂躏州县五千余里,所过之境,……一概抢掠罄尽,寸草不留。

……此其残忍惨酷,凡有血气者未有闻之而不痛恨者也。

……粤匪窃外夷之经,崇天主之教。

……士不能诵孔子之经,而别有所谓耶稣之说、《新约》之书,举中国数千年礼议、人伦、诗书、典律,一旦扫地荡尽。

——曾国藩《讨粤匪檄》,1852年
⑴有人说洪秀全和曾国藩的斗争是“耶稣与孔子的斗争”。

请依据材料一说明其理由。

(2分)
材料二先生(指孙中山)曰:“适与犬养先生论及太平天国一朝,为吾国民族大革命之辉煌史,只有清廷官书,难征文献,曾根先生所著《满清纪事》,专载太平战事,且多目击,吾欲子搜罗逸闻,撰著成书,以《满清纪事》为基本,再参以欧美人所著书籍,发扬先烈,用昭信史,为今日吾党宣传排满好资料,亦犬养先生意也。

吾子深明汉学,能著此书。

吾党目下尚无他人,故以授子。


——刘成禺《先总理旧德录》材料三(1912年4月,孙中山于辞去临时大总统之职后在同盟会会员饯别会上说)“太平天国即纯为民族革命的代表,但只是民族革命,革命后仍不免为专制,此等革命,不能算成功。


——《孙中山选集》上,第84页
⑵依据材料一、二、三分析,孙中山对待太平天国运动的态度与曾国藩有什么不同?(3分)孙中山采取如此态度的主要目的什么?(2分)
材料四洪秀全、康有为、严复和孙中山,代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。

——《毛泽东选集》第四卷第1469页
⑶材料四中毛泽东对洪秀全的评价,你是否同意?请说明理由。

(3分)
⑷上述材料反映曾国藩、孙中山、毛泽东对太平天国的看法存在相当大的差异,甚至完全向左。

你认为这是什么原因造成的?(2分)
【课前预习】
金田;南京;北伐;天津;全盛
有田同耕,无处均匀;不论男女,按人口平均分配土地;人人不受私,物物归上主;每户留足口粮,其余归国库;农民;封建土地所有制;农民反封建;农民平均;
振兴太平天国;工商;新式学堂;发展资本主义;社会经济、阶级;战争
天京;盛;衰;封建;侵略;1864;农民阶级作为小生产者的代表具有落后性;中外反动势力的联合绞杀;农民阶级作为小生产的代表,缺乏科学理论武器的指导,承担不起领导中国民主革命的重任。

封建;侵略;发展资本主义;
【课堂探究】
1.鸦片战争以后,西方加紧经济侵略,使中国自然经济开始瓦解,清朝为偿还赔款加紧搜刮,这一切使中国社会矛盾激化。

2.虽然两者都是太平天国的革命纲领,都具有反封建性质,但其内容有着本质区别。

前者主张绝对平均主义,集中反映了农民阶级要求获得土地的愿望,是一种违背社会发展规律的空想;后者主张在中国发展资本主义,没有反映农民阶级的迫切愿望,是符合时代潮流的进步方案。

3.在反对封建统治的同时,也反对列强侵略;沉重打击了清王朝的封建统治和外国的侵略;提出了发展资本主义的方案。

注定失败。

农民阶级作为小生产者的代表具有落后性;中外反动势力的联合绞杀。

【随堂演练】
CBABC BCABD
11.⑴洪秀全创立拜上帝教,否定和破坏儒家文化;曾国藩极力维护封建纲常。

(2分)
⑵曾国藩极端仇视太平天国运动,(1分)而孙中山高度赞扬太平天国运动的反清行为,同时批评它没有建立民主政治。

(2分)
目的:宣传反清革命思想,动员人们投身民主革命;告诫人们要谨防帝制复辟,维护民主共和。

(2分)
⑶此问为开放性问题,只要言之成理,论之有据,自圆其说即可,其他答案酌情给分。

不同意。

洪秀全学到的是基督教,虽批准《资政新篇》但根本没有实行,他算不上是近代先进的中国人。

(3分)
同意。

在新的历史条件下,洪秀全已经超越以往的起义农民,开始睁眼看世界,迈出了向西方探求真理的脚步,后期还批准发展资本主义的方案《资政新篇》,是带有先进意向的。

(3分)
⑷研究者的阶级立场、价值观不同;研究的方法、角度不同;史料的选取和运用上的差别;时代的局限性等。

(2分,答对其中两点就可,其他言之成理的也可得分。

)。

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