【精校】2015年福建省厦门市中考真题化学
福建省厦门市中考化学试卷及答案
福建省厦门市中考化学试卷及答案（试卷满分：100分 考题时间：60分钟） 准考证号 姓名 座位号注意事项：1．本学科有两张试卷，一是答题卡，另一是本试题（共5页18题）。
请将全部答案填．在答题卡的相应答题栏内．．．．．．．．．．．，否则不能得分。
2．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 K-39 Cu-63.5 Ba-137一、选择题（本题10小题，1～5小题各2分，6～10小题各3分，共25分。
每小题只有一个．．选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B 铅笔将该选项的序号涂黑）1．装修房屋用到的下列材料，属于有机合成材料的是A ．大理石B ．沙土C ．铝合金D ．塑料水管2．香烟烟气中含有一种极易与人体血红蛋白结合的有毒气体，该气体是A ．O 2B ．N 2C ．COD ．CO 23．保持氢气化学性质的最小粒子是 A ．H 2 B ．H 2O C ．H D ．H + 4．下列实验事故处理正确的是A ．可燃性气体大量泄漏时，立即接通电源用排气扇排气B ．酒精灯中的酒精洒在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖C ．氢氧化钠溶液沾到皮肤上，直接涂上浓盐酸D ．少量浓硫酸沾到皮肤上，用大量水冲洗，然后涂上浓氢氧化钠溶液5．实验室配制100 g 质量分数为4%的氢氧化钠溶液，下列描述正确的是A ．计算需氢氧化钠4 g 、水100 gB ．将氢氧化钠固体放于纸上称量C ．把氢氧化钠固体放入量筒中溶解D ．将配好的氢氧化钠溶液装瓶并密封保存6．某课外活动小组取刚降到地面的雨水水样，用pH 计（测pH 的仪器）每隔5 min 测一次 该水样的pH ，数据如下表。
已知酸雨的pH ＜5.6，下列说法错误．．的是A. 测定的时间内该水样的酸性减弱B. 该雨水是酸雨C. 该取样地点的空气可能受污染D. 用pH 试纸不能测得表中数据7．近期，英国科学家造出“干水”。
“干水”的每个颗粒内部是一颗水滴，外层是二氧化硅。
【精品】2015—2016学年(上)厦门市九年级质量检测化学试题及答案
2015—2016学年(上)厦门市九年级质量检测化学试题(满分:100分时间:60分钟）准考证号姓名座位号注意事项：1.试卷分为Ⅰ、Ⅱ两卷，共18题，共4页，另有答题卡。
2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
3.可能用到的相对原子质量：H－1 Li－7 C－12 N－14 O－16 Cl－35.5 K－39 Cu－64第I卷选择题(共10题，25分)本卷第1～5题各2分，第6～10题各3分。
每题只有一个选项符合题意，在答题卡选择题栏内用2B铅笔将该选项涂黑。
1.空气质量日益受到人们的关注。
下列物质不属于空气污染指数项目的是( )A.稀有气体B.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸入颗粒物2.下列有关物质的描述属于化学性质的是( )A.汽油易挥发B.高梁能酿酒C.铁熔点为1535℃D.铝导电性好3.焊接金属时，能用作保护气的一组气体是( )A.H2、COB.N2、O2C.N2、ArD.CO2、CO4.下列实验操作正确的是( )A.点燃酒精灯B.闻气味C.加热液体D.读取液体体积5.右图呈现的是钠元素的相关信息，下列说法正确的是( )A.钠原子核外有1个电子B.钠的相对原子质量是22.99 gC.钠属于非金属元素D.钠原子核内的质子数为116.右图所示实验中，①④为用紫色石蕊试液润湿的棉球，②③为用紫色石蕊试液浸泡后晾干的棉球。
下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是( )A.①变红，③不变红B.③变红，④不变红C.①④变红，②③不变红D.④比①先变红，②③不变红7.观察下图，下列叙述都正确的一组是( )①碳元素可以组成多种单质②以上都是碳单质，它们的物理性质都相同③金刚石、石墨、C60结构不同，它们完全燃烧的产物也不同④石墨与金刚石结构不同，但石墨在一定条件下可以转化为金刚石A．①②B．②③C．①④D．③④8.右图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是( )A．固体中氧元素的质量B．生成O2的质量C．固体中MnO2的质量D．固体中钾元素的质量分数9.下列依据实验目的所设计的实验方法中，正确的是( )选项实验目的实验方法A 鉴别木炭和二氧化锰在空气中灼烧B 鉴别氧气和二氧化碳闻气味C 除去氮气中的氧气通过红热的碳层D 除去CO2气体中的CO 点燃10.为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如下实验：称取 2.40 g氧化铜，在加热条件下，与足量气体X反应生成铜、水和氮气。
2015年福建省各市初中化学市质检卷
2015年福建省各市初中化学市质检卷D化学试题第2页（共50页）化学试题第3页（共50页）A．稀释浓硫酸B．测溶液的pH C．加热液体D．闻气味5．砷化镓是节能光源材料，镓元素在周期表的信息如图。
下列有关镓的说法正确的是A．原子的核电荷数是31 B．原子的中子数是31C．属于非金属元素D．相对原子质量为69.72g6．下列符号中“2”所表示的化学含义不正确．．．的是A. 2O：两个氧原子B. 2CO：两个一氧化碳分子C. Mg2+：一个镁离子带两个单位的正电荷D.SO2：一个二氧化硫分子中含有两个氧元素化学试题第4页（共50页）7．下列关于燃烧和灭火说法中正确的是A．物质与氧气反应时都会产生燃烧现象B．燃烧是伴随着发光发热的化学反应C．可燃物的温度只要达到着火点就能燃烧D．用嘴能吹灭蜡烛是因为蜡烛的着火点降低了8．分析化学反应：2H2S +3O2点燃2SO2 + 2H2O，化学反应前后化合价有改变的元素是A．硫和氧B．氢和氧C．只有硫D．氢、硫、氧9．某种气体在加压情况发生变化的微观示意图如下，下列分析中正确的是A．继续加压②后产生两种新分子B．化学反应方程式可表示为2AB2加压A2B 4C．加压①后气体分子微粒的体积变小D．加压①②后气体分子的间隔没有发生变化学试题第5页（共50页）化10．右图是KNO3和NaCl的溶解度曲线，以下说法不正确．．．的是A．a点表示的含义：t℃，KNO3和NaCl的溶解度相等B．KNO3饱和溶液中含有少量的NaCl，可采用降温结晶法提纯KNO3C．20℃，向50 g水中加入16 g KNO3，可得到66 g KNO3 溶液D．将t℃时两种物质的饱和溶液降温到20℃，所得溶液的质量分数NaCl大于KNO3二．填空与简答（本题共5小题，共42分）11. （5分）厨房是一个化学物质的小世界。
（1）厨房中的“锅碗瓢盆”在生产中使用无机非金属材料的是（填选项）。
A.铁锅B.陶瓷饭碗C.塑料水瓢D.不锈钢脸盆（2）铁锅生锈是铁与、发生化学反应；用洗洁精可洗去铁锅上的油污，这是利用原理（填“溶解”或“乳化”）。
福建省中考化学试卷汇总含答案
2015年福建省各地市中考化学试卷汇总含答案2015年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试化学试题（全卷共6页，18题；满分100分；考试时间60分钟）友情提示：请把所有答案填写（涂）在答题卡上，请不要错位、越界答题！毕业学校_____________ 姓名_____________ 考生号_____________可能用到的相对原子质量：H - l C - 12 N - 14 O - 16 Na - 23 Ca - 40第I卷选择题（共36分）第I卷包含12题，每题3分，共36分。
每题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑。
1. 下列有关“化学与生活”的认识不科学的是A. 天然气是应用广泛的燃料B. 吃水果和蔬菜可以补充维生素C. 可以食用甲醛溶液浸泡的海产品D. 可降解塑料的问世减少了白色污染2. 二氧化钛(TiO2)可作水分解的光催化剂，其中氧元素为-2价，则钛元素的化合价为A. +1B. +2C. +3D. +43. 根据图1的信息判断，下列关于铝的说法错误的是A. 属于金属元素B. 原子的核电荷数是13C. 相对原子质量是26. 982 gD. 在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+4. 下列化学用语与含义不相符的是A. O2-—氧离子B. 3H —3个氢元素C. Fe3O4 —四氧化三铁D. 2N2—2个氮气分子5. 实验结束后，图2中仪器的处理方式正确的是6. 市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙裔”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是A. 单质B. 元素C. 分子D. 原子7. 下列关于水的说法正确的是A. 所有物质都易溶于水B. 可将工业废水任意排入内河C. 生活中常用肥皂水检验软水和硬水D. 水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气物质酸奶鸡蛋清牙育肥皂水pH范围（常温） 4 ~ 5 7 ~ 8 8 ~ 9 10 ~ 11表1A. 酸奶B. 鸡蛋清C. 牙育D. 肥皂水9. 图3是某物质的分子模型，下列关于该物质说法正确的是A. 属于有机物B. 化学式为NH3C. 氮元素和氢元素的质量比为3 ：1D. 氢元素的质量分数10. 下列应用与中和反应原理无关的是A. 用浓硫酸干燥湿润的氧气B. 用熟石灰改良酸性土壤C. 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多D. 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸11. 下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是A. 氧气和氮气——观察颜色B. 铁粉和炭粉——用稀硫酸C. 羊毛和化学纤维一-点燃闻气味D. 氢氧化钠溶液和水——用酚酞溶液12. 实验室用硝酸钾固体配制g溶质质量分数为%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是A. 用50mL量筒量水B. 将固体放于托盘天平的右盘称取C. 将固体直接投人童筒中溶解D. 将配好的溶液装人贴有标签（如图4）的试剂瓶中，塞好瓶塞第Ⅱ卷非选择题（共64分）13. (14分)多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。
2015年全国各地中考化学试题分类汇编：质量守恒定律(含答案)
2015中考化学试题分类汇编——质量守恒定律1、（安徽）下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误．．的是A．该反应是置换反应B．图中单质的化学式为N2C．反应后分子总数减少D．该装置可净化汽车尾气2. （广州）从中获取的信息错误的是A. 在反应前后，元素的种类没有变化B. 在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应C. 4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水D. 在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变3.（益阳）下列化学方程式书写正确的是（C）A．NaOH＋H2SO4＝Na2SO4＋H2O B．Fe＋2NaCl＝2Na＋FeCl2C．6HCl＋Fe2O3＝3H2O＋2FeCl3D．3KCl＋Al(NO3)3＋3KNO34.（呼和浩特）甲烷和水反应可以制备水煤气（混和气体），其反应的微观示意图如下所示：根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是A.水煤气的成分是一氧化碳和氧气B.反应中含氢元素的化合物有三种C.反应前后碳元素的化合价没有发生变化D.反应中甲和丙的质量之比为4:75. （苏州）钛具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性强等优良性能，被誉为“未来金属”。
钛铁矿石的主要成分是钛酸亚铁(FeTiO3)。
冶炼金属钛时，主要发生以下两个反应：①2FeTiO3＋6C＋7Cl2=2X＋2TiCl4＋6CO，②TiCl4+2Mg =Ti + 2MgCl2则X为A. FeCl2B.FeCl3C.Fe2O3D.FeCO36. (重庆A卷) 下图表示三种物质在密闭容器中反应前后质量比例的变化，下列说法正确的是DA.该反应中CaO 起催化作用B.该反应中CO2是生成物C.该反应是复分解反应D.该反应是化合反应7. （天津）下图表示两种气体发生化学反应，其中相同的球代表同种原子。
根据图示信息，下列说法正确的是CA. 该反应生成两种物质B. 该反应是复分解反应C. 化学反应前后原子的种类不变D. 分子在化学变化中是不可分的8. (资阳) 下列方程式表示的反应正确，且能实现目的的是BA ．高炉炼铁：2Fe 2O 3＋3C = 4Fe ＋3CO 2↑B ．煅烧石灰石制生石灰：CaCO 3 = CO 2↑＋CaOC ．从硫酸铜溶液中得到单质铜：CuSO 4＋2Ag ＝Ag 2SO 4＋CuD ．除去氢氧化钠溶液中的硫酸钠杂质：Na 2SO 4＋BaCl 2＝BaSO 4↓＋2NaCl9. (上海) 在10g 碳酸钙固体高温煅烧一段时间，冷却后投入足量稀盐酸中完全反应。
福建省厦门市2015年中考化学试题(解析版)
福建省厦门市2015年中考化学试卷一、选择题（共10题，25分）本卷第1～5题各2分，第6～10题各3分．每题只有一个选项符合题意，在答题卡选择题栏内用2B铅笔将该选项涂黑．5．（2分）（2015•厦门）粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正CH2SO4Al2（SO4）3，其中6．（3分）（2015•厦门）含硫元素物质间发生转化：S SO2SO37．（3分）（2015•厦门）新装修房室内存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物质．下列叙述正）中，碳元素的质量分数为：=40%8．（3分）（2015•厦门）下列图象能正确反映对应变化关系的是（）B．将浓硫酸露置在空气中会吸收空气中得水使溶质的质量分数变小，但不会为零；C．足量镁、锌分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应生成氢气一样多；D．根据生石灰具有吸水性来分析．解答：解：A．加水稀释KOH溶液，溶液不会成为酸性，即pH不会小于7；故图象错误；B．将浓硫酸露置在空气中会吸收空气中得水使溶质的质量分数变小，但不会为零；故图象错误；C．足量镁、锌分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应最终生成氢气一样多；故图象正确；D．生石灰具有吸水性，加入到饱和石灰水中会吸收溶液中的水，使溶液质量变小；故图象错误；答案：C．10．（3分）（2015•厦门）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法中正确的是（）=℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等，都为：二、非选择题（共8题，75分）11．（10分）（2015•厦门）“见著知微，见微知著”是化学思维方法．（1）从宏观知微观．①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为分子间有间隔；②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是N和H（填符号）．（2）从微观知宏观．①微粒A最外层电子数是7，在化学反应中容易得（填“得”或“失”）电子；②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是B（填编号，下同），属于同一种元素的是C和E．③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图所示，该反应的化学方程式：CO+2H2CH3OH．22CH12．（6分）（2015•厦门）“史上最贵”的实验：步骤Ⅰ．让金刚石在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体；步骤Ⅱ．让足量镁条在步骤Ⅰ生成的气体中燃烧，生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物．（1）步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式：2Mg+CO22MgO+C，基本反应类型是置换反应．（2）若金刚石质量为m1，按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为m2，则m1=m2（填“＜”、“=”、“＞”），理由为物质转化过程中元素质量守恒．213．（10分）（2015•厦门）化学与“美丽厦门”（1）化学让天更蓝①汽车尾气处理中使用了催化剂，该催化剂中某元素在元素周期表中的部分内容如图1所示，从中获取一条信息：该元素原子序数为46．②公交车使用天然气等清洁能源，写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：CH4+2O22H2O+CO2．③未来氢能源汽车可实现零污染．在催化剂、光作用下，水分解获得氢能源，写出该方法获得氢能源的化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑．（2）化学让水更洁净①生活污水截流处理过程如图2所示，其中采用的净水方法有过滤（写出一种）．②图3是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点：节能．③检验上述所获取的水是否为硬水，常用试剂是肥皂水．离方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响．专题：化学与能源；化学用语和质量守恒定律；空气与水．分析：（1）①根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；进行分析解答即可．②根据天然气燃烧生成水和二氧化碳进行解答；③根据水分解的过程来分析；（2）①根据常用的净水方法来分析；②此方法是利用了太阳能；③根据硬水的检验方法来分析．解答：解：（1）①根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为46；元素的名称2CO2O2H14．（9分）（2015•厦门）用如图装置完成以下实验：（1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭．Ⅰ．先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；Ⅱ．待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；Ⅲ．在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊．Ⅰ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是氧气；Ⅱ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是温度达到着火点．（2）模拟工业炼铁：若B处盛放氧化铁粉末．在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用喷灯加热，B处可观察到的现象为固体由红色变为黑色，尾气处理的方法为将酒精灯放于导管口点燃尾气．《自然》杂志刊载“绿色炼铁”技术；电解熔融的氧化铁得到铁和氧气，该反应的化学方程式：2Fe2O34Fe+3O2↑，该炼铁技术另一种产物的用途为供给呼吸．34Fe+3O315．（10分）（2015•厦门）黄铜矿（主要万分CuFeS2）经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe2（SO4）3、CuSO4及H2SO4．某同学通过废铁屑与溶液甲反应，制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜．主要步骤如图所示：（1）Fe2（SO4）3与铁反应的化学方程式：xFe2（SO4）3+yFe=zFeSO4，其中x、y、z为化学计量数，z的值为3．（2）步骤Ⅰ中，生成铜的化学方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．（3）步骤Ⅰ中，废铁屑含有少量铁锈，对产物的成分没有影响，原因是铁锈与硫酸反应生成硫酸铁，硫酸铁和铁会生成硫酸亚铁．（4）步骤Ⅱ中加入一种可溶性试剂可实现其转化，从复分解反应发生的条件分析，该试剂可以是Na2CO3（填化学式）．（5）步骤Ⅲ回收铜的方法为加入过量的稀硫酸，过滤、洗涤、干燥．钠进行分析；（5）根据不溶物中含有置换出的铜和反应剩余的铁进行分析．解答：解：（1）通过分析xFe2（SO4）3+yFe=zFeSO4可知，依据化合价的升降，将方程式配平，所以Fe2（SO4）3+2Fe=3FeSO4，z的值为3；（2）溶液甲中含有硫酸铜，硫酸铜和加入的铁屑反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；（3）步骤Ⅰ中，废铁屑含有少量铁锈，对产物的成分没有影响，原因是铁锈与硫酸反应生成硫酸铁，硫酸铁和铁会生成硫酸亚铁；（3）碳酸亚铁是沉淀，硫酸亚铁经过步骤Ⅱ生成了碳酸亚铁，所以该试剂可以是碳酸钠；16．（10分）（2015•厦门）回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题．（1）写出制取原理的化学方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（2）如图所示，发生装置应选用A（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是E．（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置丙（填编号）．（4）实验结束，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量．不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案：可能是产物K2MnO4受热生成氧气；取K2MnO4固体加热，用带火星的木条检验是否生成氧气．4K4K17．（10分）（2015•厦门）有关NaOH与CO2反应的探究探究一：检验NaOH固体样品露置空气中一段时间后的成分【查阅资料】Na2CO3溶液是碱性；KCl溶液、BaCl2溶液显中性、BaCO3难溶于水．（1）检验样品是否变质．检验样品成分中是否含碳酸根的实验方法（操作、现象及结论）：取少量该样品，加入足量的稀盐酸，若有气体生成，把生成的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，说明该样品成分中含碳酸根．（2）检验样品是否完全变质．实验操作：取样品加水溶解，先加过量的C（填编号，下同），再滴加E．A．盐酸B．KCl溶液C．BaCl2溶液D．Ba（OH）2溶液E．酚酞试液探究二：用NaOH溶液测定空气中酸性气体（CO2、SO2）的体积分数【实验装置】如图所示，向细玻璃管内注入少量水，形成一段水柱；经检查该装置气密性良好．已知细玻璃管单位长度的容积为0.1mL•cm﹣1．水柱的质量忽略不计．【操作步骤】保持外界条件不变，完成以下操作：①将40mL浓NaOH溶液迅速倒入烧瓶内，立即塞紧橡皮塞，并在细玻璃管上标记水柱底部的位置②观察并测量得出水柱缓慢向下移动的距离为2.0cm；③实验结束后，根据①中的标记，测得该标记以下细玻璃管及烧瓶的总容积为340mL．（3）检查如图装置气密性的操作方法：将图中装置直立于桌面一段时间后，如果水柱位置不发生移动，则说明装置气密性良好．（4）仅根据本次测量数据，该气体样品中酸性气体的体积分数为0.067%（精确到0.00001）．（5）在上述操作步骤②中，若装置温度略有升高，实验结果偏小（填“偏大”、“不变”或“偏小”）．）该气体样品中酸性气体的体积分数为：18．（10分）（2015•厦门）胃酸主要成分是盐酸，正常人胃液每日需要盐酸溶质质量约为6.5g～7.3g．某患者每日分泌盐酸溶质质量为9.0g，为治疗胃酸过多需服用图所示抑酸剂，发生反应：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．请计算并回答：按说明书用法用量，每天最多可中和胃液中盐酸溶质质量是多少克？理论上能否使该患者胃液中盐酸溶质质量恢复到正常范围？（写出计算过程，结果精确到0.001）。
2015年厦门市高中阶段招生考试化学(无答案)
2019年厦门市高中阶段招生考试化学（试卷满分：60分考试时间：60分钟）准考证号___________________姓名_____________座位号________注意事项：1．全卷两大题，17小题，试卷共4页，另有答题卡。
2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
3．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cu-64 Zn-65 Ag-108 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。
每小题只有1个选项符合题意）1．“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多孔结构。
下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是A．碳海绵有吸附作用B．碳海绵是灰黑色固体C．碳海绵易溶解于水D．碳海绵燃烧会产生二氧化碳2．化学来源于生活，服务于生活。
下列叙述不正确的有A．能利用一些常见的植物花瓣制作酸碱指示剂B．“地沟油”可以进行合理利用变废为宝C．用硝酸银溶液喷洒在纸张上，可以检验出纸张上的指纹D．防止食品受潮变质腐败，袋装食品中常用熟石灰作为干燥剂3．推理是化学学习中常用的思维方法。
下列推理正确的是A．酸能使紫色石蕊溶液变红，通入CO2后紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸B．酸性溶液的pH小于7，食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7C．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价D．溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小4．氨基钠（NaNH2）是制取维生素A的原料。
工业上将钠于97 ～100 ℃熔融，向反应容器中缓慢通入无水的液氨（NH3），再加热至350 ～360 ℃生成氨基钠和氢气。
下列说法中，不正确的是A．钠可能与水反应B．反应方程式为：2Na + 2NH3△2 + H2↑C．维生素A中一定含有钠元素D．液氨溶于水呈碱性5．有一种被称为“生命元素”的R元素，它对延长人类生命起着重要的作用，已知R元素的原子有四个电子层，其最高价氧化物化学式为RO3，则R元素是6．把铁粉和氧化铜的混合物加入到一定量的盐酸中，充分反应后，过滤。
2015福建省中考化学真题卷含解析
2015年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试化学试题（含答案全解全析）可能用到的相对原子质量:H—1C—12N—14O—16Na—23Ca—40第Ⅰ卷选择题（共36分)第Ⅰ卷包含12题,每题3分,共36分。
每题只有一个选项符合题目要求。
1.下列有关“化学与生活”的认识不科学的是()A.天然气是应用广泛的燃料B.吃水果和蔬菜可以补充维生素C.可以食用甲醛溶液浸泡的海产品D.可降解塑料的问世减少了白色污染2.二氧化钛(TiO2)可作水分解的光催化剂,其中氧元素为-2价,则钛元素的化合价为()A.+1B.+2C.+3D.+43.根据下图的信息判断,下列关于铝的说法错误的是()A.属于金属元素B.原子的核电荷数是13C.相对原子质量是26.982gD.在化学反应中,原子易失去电子形成Al3+4.下列化学用语与含义不相符的是()A.O2-—氧离子B.3H—3个氢元素C.Fe3O4—四氧化三铁D.2N2—2个氮气分子5.实验结束后,下图中仪器的处理方式正确的是()6.市场上有“加碘食盐”“高钙牛奶”“含氟牙膏”等商品,这里的“碘、钙、氟”指的是()A.单质B.元素C.分子D.原子7.下列关于水的说法正确的是()A.所有物质都易溶于水B.可将工业废水任意排入内河C.生活中常用肥皂水检验软水和硬水D.水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气8.几种常见物质的pH范围如下表,其中酸性最强的是()物质酸奶鸡蛋清牙膏肥皂水pH范围(常温)4~57~88~910~11A.酸奶B.鸡蛋清C.牙膏D.肥皂水9.如图是某物质的分子模型,下列关于该物质说法正确的是()A.属于有机物B.化学式为NH3C.氮元素和氢元素的质量比为3∶1D.氢元素的质量分数=×100%=5.9%10.下列应用与中和反应原理无关的是()A.用浓硫酸干燥湿润的氧气B.用熟石灰改良酸性土壤C.服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多D.用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸11.下列鉴别物质所用的方法或试剂,错误的是()A.氧气和氮气——观察颜色B.铁粉和炭粉——用稀硫酸C.羊毛和化学纤维——点燃闻气味D.氢氧化钠溶液和水——用酚酞溶液12.实验室用硝酸钾固体配制100.0g溶质质量分数为3.0%的硝酸钾溶液,下列说法正确的是()A.用50mL量筒量水B.将固体放于托盘天平的右盘称取C.将固体直接投入量筒中溶解D.将配好的溶液装入贴有标签(如图)的试剂瓶中,塞好瓶塞第Ⅱ卷非选择题（共64分)13.(14分)多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识。
2015年福建省中考化学试卷汇总含答案演示教学
② 测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确。
18. (4 分） 解：设该样品中碳酸钠的质为 x
CaC2l + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaCl
106
100
x
5.0g
x = 5.3g 样品中碳酸钠的质量分数 答：该样品中碳酸钠的质量分数为
70.7%
2015 年龙岩市初中毕业、升学考试
15. (10 分）
⑴ ① 36.6
② 增大 饱和溶液
23.1%
③ 碳酸钠饱和溶液
⑵ Fe + 2HCl = FeC2l+H2↑
AC
16. (16 分）
⑴ 酒精灯 烧杯
⑵ A 2KMnO4 △ K2MnO 4 + MnO2 + O2↑
a
⑶ CaCO3 + 2HCl = CaC2l + H2O + CO2↑
子”），
变化过程中，同种原子 的个数 ____________ (填“有”或“没有” ）增减。
② 参加反应的 A2 与 B2 两种物质的分子个数比为
。
(2) 从反应类型角度
（一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例。
）
① 能与氧气化合生成二氧化碳的物质是 ______ ______（填一种物质化学式） 。
A. 天然气是应用广泛的燃料
B. 吃水果和蔬菜可以补充维生素
C. 可以食用甲醛溶液浸泡的海产品
D. 可降解塑料的问世减少了白色污染
Байду номын сангаас
2. 二氧化钛 (TiO2)可作水分解的光催化剂，其中氧元素为
-2 价，则钛元素的化合价为
福建省中考化学试卷汇总含答案审批稿
福建省中考化学试卷汇总含答案YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】2015年福建省各地市中考化学试卷汇总含答案2015年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试化学试题（全卷共6页，18题；满分100分；考试时间60分钟）友情提示：请把所有答案填写（涂）在答题卡上，请不要错位、越界答题！毕业学校_____________ 姓名_____________ 考生号_____________ 可能用到的相对原子质量：H - l C - 12 N - 14 O - 16 Na - 23 Ca - 40第I卷选择题（共36分）第I卷包含12题，每题3分，共36分。
每题只有一个选项符合题目要求，请在答题卡选择题栏内用2B铅笔将正确选项涂黑。
1. 下列有关“化学与生活”的认识不科学的是A. 天然气是应用广泛的燃料B. 吃水果和蔬菜可以补充维生素C. 可以食用甲醛溶液浸泡的海产品D. 可降解塑料的问世减少了白色污染2. 二氧化钛(TiO2)可作水分解的光催化剂，其中氧元素为 -2价，则钛元素的化合价为A. +1B. +2C. +3D. +43. 根据图1的信息判断，下列关于铝的说法错误的是A. 属于金属元素B. 原子的核电荷数是13C. 相对原子质量是26. 982 gD. 在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+4. 下列化学用语与含义不相符的是A. O2-—氧离子B. 3H — 3个氢元素C. Fe3O4 —四氧化三铁D. 2N2— 2个氮气分子5. 实验结束后，图2中仪器的处理方式正确的是6. 市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙裔”等商品，这里的“碘、钙、氟”指的是A. 单质B. 元素C. 分子D. 原子7. 下列关于水的说法正确的是A. 所有物质都易溶于水B. 可将工业废水任意排入内河C. 生活中常用肥皂水检验软水和硬水D. 水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气8. 几种常见物质的pH范围如表1，其中酸性最强的是物质酸奶鸡蛋清牙育肥皂水pH范围（常4 ~5 7 ~ 8 8 ~ 9 10 ~ 11温）表1A. 酸奶B. 鸡蛋清C. 牙育D. 肥皂水9. 图3是某物质的分子模型，下列关于该物质说法正确的是A. 属于有机物B. 化学式为NH3C. 氮元素和氢元素的质量比为3 ：1D. 氢元素的质量分数10. 下列应用与中和反应原理无关的是A. 用浓硫酸干燥湿润的氧气B. 用熟石灰改良酸性土壤C. 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多D. 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸11. 下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是A. 氧气和氮气——观察颜色B. 铁粉和炭粉——用稀硫酸C. 羊毛和化学纤维一-点燃闻气味D. 氢氧化钠溶液和水——用酚酞溶液12. 实验室用硝酸钾固体配制 g溶质质量分数为%的硝酸钾溶液，下列说法正确的是A. 用50mL量筒量水B. 将固体放于托盘天平的右盘称取C. 将固体直接投人童筒中溶解D. 将配好的溶液装人贴有标签（如图4）的试剂瓶中，塞好瓶塞第Ⅱ卷非选择题（共64分）13. (14分)多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。
【解析版】福建省厦门市翔安区2015届中考化学质检试卷
福建省厦门市翔安区2015届中考化学质检试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2.5分，满分25分）1．（2.5分）下列物质属于混合物的是（）A．蒸馏水B．氧气C．空气D．一氧化碳考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．据此逐项分析即可．解答：解：A、蒸馏水中只含有水一种物质，属于纯净物．故选项错误．B、氧气中只含有氧气一种物质，属于纯净物．故选项错误．C、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；故选项正确．D、一氧化碳中只有一种物质一氧化碳，属于纯净物，故选项错误．故选C．点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．2．（2.5分）下列过程中发生化学变化的是（）A．水受热蒸发B．检验氧气C．净化水D．食盐结晶考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、水受热蒸发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、检验氧气过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、净化水过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、食盐结晶过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．（2.5分）液氧和氧气状态不同，但具有相同的化学性质，其主要原因是（）A．它们都由氧原子直接构成B．它们都由氧分子构成C．它们都由同种元素组成D．液氧由氧气制造而来考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、液氧和氧气状态不同，但具有相同的化学性质，主要原因是它们都由氧分子构成，而不是由氧原子直接构成，故选项错误．B、液氧和氧气状态不同，但具有相同的化学性质，主要原因是它们都由氧分子构成，故选项正确．C、液氧和氧气状态不同，但具有相同的化学性质，主要原因是它们都由氧分子构成，而不是由同元素组成，故选项错误．D、液氧和氧气状态不同，但具有相同的化学性质，主要原因是它们都由氧分子构成，而不是液氧由氧气制造而来，故选项错误．故选：B．点评： 本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．4．（2.5分）下列有关材料的说法错误的是（）A ．铁在潮湿的空气中容易生锈 B ．大理石、金刚石都是无机材料 C ．铝合金比铝的强度和硬度高 D ．合金、合成纤维都是有机合成材料考点： 金属锈蚀的条件及其防护；合金与合金的性质；合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题： 金属与金属材料．分析： A 、根据铁的锈蚀条件解答；B 、根据大理石和金刚石的成分解答；C 、根据合金的硬度大于成分金属解答；D 、根据合金属于金属材料解答．解答： 解：A 、铁在潮湿的空气中与水和氧气并存，容易生锈，正确；B 、大理石的成分是碳酸钙，金刚石的组成成分是碳，都是无机材料，正确；C 、铝合金比铝的强度和硬度高，正确；D 、合金属于金属材料，错误；故选D ．点评： 本题考查的是常见的材料的成分以及类别，完成此题，可以依据已有的知识进行．5．（2.5分）粗盐提纯实验的部分操作如下图所示，其中错误的是（）A ． 取一定量粗盐B ． 溶解C．过滤D．蒸发考点：氯化钠与粗盐提纯；固体药品的取用；物质的溶解；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作．专题：常见的盐化学肥料．分析：A、取粗盐时应该用药匙，瓶塞应该倒放在桌上；B、溶解粗盐时应该用玻璃棒搅拌；C、过滤时应该用玻璃棒引流；D、蒸发时应该用玻璃棒搅拌，防止液滴飞溅．解答：解：A、应该用药匙取一定量的粗盐，瓶塞倒放在桌上．正确．B、溶解粗盐时用玻璃棒搅拌，加快粗盐溶解．正确．C、过滤时没有用玻璃棒引流．错误．D、蒸发时应该用玻璃棒搅拌，防止液滴飞溅．正确．故选：C．点评：要掌握正确的实验操作方法，如果操作不当，可能会影响实验结果．6．（2.5分）某反应如图所示，有关该反应说法正确的是（）A．反应物和生成物共5种B．生成物既有氧化物，又有单质C．该反应是置换反应D．图示各物质（从左到右）的质量比是2：2：1：2考点：微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；反应类型的判定．专题：化学反应模拟图型．分析：根据化学反应的微观过程图，由分子的构成分析反应物、生成物的种类、类别及反应的各物质微粒的个数关系．解答：解：由化学反应的微观过程图可以得出各物质微粒的反应关系是2：2：1：2；A、由各物质微粒的反应关系图，对比反应前后的物质可知，反应物和生成物共4种，故A 错误；B、由化学反应的微观过程图中反应物的分子构成可以得出，该反应的生成物为二氧化碳和氮气，既有氧化物，又有单质．故B正确；C、由图示可知，该反应是一氧化碳和一氧化氮反应生成二氧化碳和氮气，不符合置换反应的特点，故C错误；D、由各物质微粒的反应关系图可知，由化学反应的微观过程图可以得出各物质微粒的反应关系是2：2：1：2而不是质量比；故错误．故答案为：B．点评：根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成是解答本题的基本方法．7．（2.5分）常见金属活动性顺序图所示，下列各组物质间能发生置换反应的是（）A．铜和硝酸钠溶液B．铁和稀硫酸C．银和稀盐酸D．锌和氯化钾溶液考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：在金属活动性顺序中，只有排在氢前的金属可以和稀酸溶液（除稀硝酸外）生成氢气，只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，利用这一规律可以判断反应是否可以发生．解答：解：A、由于在金属活动性顺序中，铜在钠后，所以铜和硝酸钠溶液不反应，故A 错误；B、由于在金属活动性顺序中，铁在氢前，因此铁和稀盐酸可以反应生成氢气，故B正确；C、由于银在氢后，因此银和稀硫酸不反应，故C错误；D、由于锌在钾后，所以锌和氯化钾溶液不反应，故D错误；故选B．点评：本题难度不大，主要考查了根据金属的活动性顺序来判断某些反应能否发生，从而培养学生对知识的应用能力．8．（2.5分）下列有关实验说法错误的是（）A．实验说明分子是不断运动的B．实验可证明二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C．实验既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应D．实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性考点：化学实验方案设计与评价；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；分子的定义与分子的特性．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A．因为浓氨水有挥发性，溶于水呈碱性，能使无色的酚酞试液变红色，通过对比实验，此实验说明了分子在不断运动．B．二氧化碳具有密度比空气大，既不燃烧也不支持燃烧的性质．C．据二氧化碳能溶于水分析；D．根据实验现象来分析．解答：解：A．由实验现象：A中变红，B中不变色可知分子在不断的运动，故正确；B．蜡烛熄灭，说明二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，故正确．C．二氧化碳能溶于水，使软塑料瓶内压强减小，在大气压的作用下瓶子变瘪，故错误；D．该实验看到玻璃管内的红色粉末变成黑色，尾气被点燃，产生蓝色火焰，既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性，故正确；故选：C．点评：解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．9．（2.5分）控制变量法是实验探究的重要方法．下列说法错误的是（）A．甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度B．甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触C．乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关考点：燃烧与燃烧的条件；金属锈蚀的条件及其防护．专题：科学探究．分析：A、通过薄铜片上的白磷和红磷的燃烧对比分析探究的目的；B、通过薄铜片上的白磷和水中的白磷的燃烧对比分析探究的目的；C、根据①③的共同点和不同点的对比分析探究的目的；D、根据植物油的作用及探究的目的分析：隔绝氧气．解答：解：A、甲通过薄铜片上的白磷和红磷的燃烧对比可知，温度达到了白磷的着火点所以燃烧了，可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度，故能实现探究目的；B、甲通过薄铜片上的白磷和水中的白磷的燃烧对比可知，薄铜片上的白磷与氧气接触所以燃烧了，可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触，故能实现探究目的；C、③中铁钉只和氧气接触，①中铁钉和氧气以及水同时接触，一段时间后，③中铁钉没有锈蚀，而①中铁钉锈蚀，通过①③对比说明铁钉锈蚀的条件之一是铁钉与水接触，故能不实现的探究目的；D、①和②对比可探究氧气对锈蚀的影响；①和③对比可探究水对锈蚀的影响，故能够达到实验目的．故选C．点评：本题考查了铁的生锈条件和磷燃烧的条件探究方法，注意在利用控制变量法进行探究性实验时变量的控制，通过对比分析探究的目的得出结论．10．（2.5分）向装有50g稀硫酸的小烧杯中，不断慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至过量．小烧杯中有关量的变化情况见下图．其中肯定不正确的是（）A．B．C．D．考点：中和反应及其应用；溶液的概念、组成及其特点；有关溶质质量分数的简单计算；溶液的酸碱性与pH值的关系；酸碱盐的溶解性．专题：结合课本知识的信息；压轴实验题．分析：稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，当反应完全时沉淀质量不再改变，水的质量逐渐增加，溶液的PH逐渐增大，开始生成沉淀，溶质的质量分数减小，后加入氢氧化钡过量，溶质的质量分数开始增大，可以从反应的实质进行做题．解答：解：A、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，当硫酸反应完后，沉淀的质量不再改变，故A正确；B、不断慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至过量，水的质量不断增加，不会出现不变的情况，故B错误；C、硫酸的PH小于7，当硫酸与氢氧化钡完全反应时溶液的PH等于7，加入氢氧化钡过量时，溶液的PH大于7，故C正确；D、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，当两者不断反应时，溶质的质量分数逐渐减小，当氢氧化钡过量时溶质的质量分数又会逐渐增大，故D正确；故选B．点评：本题考查了氢氧化钡与硫酸的中和反应，完成此题，可以依据已有的知识进行，根据图象认真分析．二、解答题（共8小题，满分75分）11．（4分）锂广泛应用于电池、贮氢等领域，锂在化合物中显+1价．请结合下列示意图回答：（1）请写出A 中与数值有关的一条信息3表示锂元素的原子序数或6.941表示锂元素的相对原子质量；（2）B、C、D、E 中，属于同种元素的是D和E；（填字母）（3）LiMnO2是一种电极材料，其中Mn 元素的化合价为+3；（4）写出F粒子化学式：NH3．考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量等，进行分析判断即可．（2）根据同种元素核内质子数相同进行分析．（3）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合LiMnO2的化学式进行解答本题．（4）据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式．解答：解：（1）从图A中数值可以知道，锂的原子序数是3，相对原子质量是6.941，故答案为：3表示锂元素的原子序数或6.941表示锂元素的相对原子质量；（2）D和E核内质子数相同，属于同种元素；故答案为：D和E；（3）根据在化合物中正负化合价代数和为零，锂元素显+1，氧元素显﹣2，设锰元素的化合价是x，可知LiMnO2中锰元素的化合价：（+1）+x+（﹣2）×2=0，则x=+3，故答案为：+3；（4）根据图示该分子中的原子个数可知其化学式为：NH3；故答案为：NH3．点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、化合价原则以及化学用语进行分析解题的能力．12．（8分）（1）酚酞是常用的酸碱指示剂，化学式为C20H14O4．酚酞由三种元素组成；酚酞分子中碳原子和氧原子的个数比是5：1，氢元素和氧元素的质量比是7：32．（2）某同学自制汽水的配料如图所示．①柠檬酸的pH＜7（填“＜”、“=”或“＞”），能否用酚酞检验，其酸碱性吗？不能（填“能”或“不能”）；理由是酸性溶液和中性溶液均不能使酚酞变色．②配料中富含维生素的是果汁；小苏打的化学式是NaHCO3．考点：化学式的书写及意义；溶液的酸碱性与pH值的关系；溶液的酸碱性测定；元素质量比的计算；食品、药品与健康食品中的有机营养素．专题：化学用语和质量守恒定律；常见的酸酸的通性；化学与生活．分析：（1）根据酚酞的化学式C20H14O4，该物质由C、H、O元素组成，该物质的分子由20个C原子、14个H原子、4个O原子构成；据此，完成对物质的计算和分析．（2）柠檬酸属于酸，它的pH＜7，它能使紫色石蕊溶液变为红色；配料中富含维生素的是果汁，碳酸氢钠的俗名叫小苏打，小苏打的化学式是NaHCO3．解答：解：（1）根据酚酞的化学式C20H14O4，该物质由C、H、O三种元素组成；酚酞分子中碳原子和氧原子的个数比是：20：4=5：1；酚酞C20H14O4中氢、氧元素的质量比=（1×14）：（16×4）=7：32；（2）①柠檬酸属于酸，它的pH＜7，它不能使酚酞试液变为红色；②配料中富含维生素的是果汁，碳酸氢钠的俗名叫小苏打，小苏打的化学式是NaHCO3；故答案为：（1）三；5：1；7：32；（2）①＜；不能；酸性溶液和中性溶液均不能使酚酞变色；②果汁；NaHCO3．点评：根据物质的化学式表示物质的组成及分子构成，利用化学式可判断物质的组成元素、分子构成中原子个数比、计算组成元素的质量比等等，难度不大．13．（12分）请写出下列反应的化学方程式．（1）用盐酸除去铁锈：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；（2）工业上电解水制取氢气：2H2O2H2↑+O2↑；（3）用熟石灰中和工厂废液中的硫酸：H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O；（4）将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨（NH3）：3H2+N22NH3．考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．解答：解：（1）铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．（2）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑．（3）熟石灰与硫酸反应生成硫酸钙和水，反应的化学方程式为：H2SO4+Ca（OH）═CaSO4+2H2O．2（4）将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨（NH3），反应的化学方程式为：3H2+N22NH3．故答案为：（1）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；（2）2H2O2H2↑+O2↑；（3）H2SO4+Ca （OH）2═CaSO4+2H2O；（4）3H2+N22NH3．点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．14．（12分）多彩的“碳”是我们生活中重要的元素．（1）书写档案必须使用碳素墨水的理由是常温下，碳单质的化学性质稳定；石墨能够作电池的电极材料的理由是石墨具有导电性；制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖的理由是活性炭具有吸附性；（2）天然气常用作燃料的原理是（写出其化学方程式）：CH4+2O2CO2+2H2O；（3）液态二氧化碳灭火器可用于灭火，原因是二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；（4）过多排放二氧化碳会导致的环境问题是温室效应；科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷．该化学方程式为：CO2+4H2CH4+2H2O；（5）“绿色化学“的特点之一是“零排放”．一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物．其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是B（填序号）．A．CH4O B．CH2O2C．C2H6O D．C2H4O2．考点：碳的化学性质；绿色化学；二氧化碳对环境的影响；碳单质的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响；灭火的原理和方法．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：（1）根据碳的单质的性质与用途来分析；（2）根据天然气燃烧生成水和二氧化碳进行解答；（3）根据灭火的原理来分析；（4）二氧化碳和氢气在一定条件下反应能生成甲烷和水．（5）根据“二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物”可判断所生成的有机物中C、O元素的原子个数比应与CO2中C、O元素的原子个数相同为1：2；根据所生成有机物中C、O元素的原子个数比，判断四个选项中符合此特点的化学式即该物质的化学式．解答：解：（1）碳的化学性质稳定，使用碳素墨水书写档案，字迹长时间不会变化，所以书写档案规定必须使用碳素墨水是碳的化学性质稳定，石墨能够导电所以能够做电池的电极材料，活性炭具有吸附性，能够吸附有色素，所以制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖．故答案为：常温下，碳单质的化学性质稳定；石墨具有导电性；活性炭具有吸附性；（2）甲烷燃烧生成水和二氧化碳，化学方程式CH4 +2O2CO2 +2H2O．故填：CH4+2O2CO2+2H2O；（3）二氧化碳的密度比空气大，且密度比空气大，故填：二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；（4）过多排放二氧化碳导致温室效应，二氧化碳和氢气反应的化学方程式为：CO2+4H2CH4+2H2O．故填：温室效应；CO2+4H22H2O+CH4（5）A、根据化学式CH4O，可知该物质中C、O元素的原子个数比为1：1，不符合所生成有机物的特点，故A不正确；B、根据化学式CH2O2，可知该物质中C、O元素的原子个数比为1：2，符合所生成有机物的特点，故B正确；C、根据化学式C2H6O，可知该物质中C、O元素的原子个数比为2：1，不符合所生成有机物的特点，故C不正确；D、根据化学式C2H4O2，可知该物质中C、O元素的原子个数比为2：2=1：1，不符合所生成有机物的特点，故D不正确；故选B．点评：本题主要考查单质碳的性质与用途和化学方程式的书写方面的知识，书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．15．（8分）为了达到收旧利废节能减排的目的，从含有金属镁、铁、铜的粉末中，分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属，实验过程如图：请回答：（1）操作①中被磁铁吸引的金属A是铁；金属B是铜．（2）操作a的名称是过滤；此过程中需要使用玻璃棒，其作用是引流液体．（3）写出步骤②所涉及的化学反应方程式：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑，（4）实验步骤②中除了加入稀硫酸外，还可选用下列试剂a、d（填标号）．a．稀盐酸b．氯化钠溶液c．硝酸银溶液d．硫酸铜溶液．考点：金属的化学性质；过滤的原理、方法及其应用；常见金属的特性及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：金属与金属材料．分析：（1）根据题目给出的信息：铁能够被磁铁吸引，因此A是铁；其中两种金属混合物是镁和铜的混合物中；（2）在过滤过程中需要使用玻璃棒，其作用是引流液体．（3）镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，解答（4）镁的活动性比铜强，所以可以用硫酸铜来代替稀硫酸完成该实验，可以据此解答该题．解答：解：（1）根据题意：铁能够被磁铁吸引，因此A是铁；其中两种金属混合物是镁和铜的混合物；（2）加入适量的稀硫酸，镁与硫酸反应，铜不反应，因此“过滤”可以得到B，即金属铜；此过程中需要使用玻璃棒，其作用是引流液体．（3）镁和硫酸反应生成硫酸镁和氢气，其化学方程式为：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑（4）分析所给的选项结合可以知道，镁的活动性比铜强，所以可以用硫酸铜来代替稀硫酸完成该实验，故选a、d．故答案为：（1）铁，铜；（2）过滤，引流液体；（3）Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑；（4）a、d．点评：本考点属于物质的制备，做本类题型时，要注意题目给出的信息，利用已知条件来解决有关的问题．本题考查了金属的化学性质，还有酸碱盐的化学性质，综合性比较强，要认真掌握．16．（8分）（1）实验室中利用固体物质A和液体物质B来制取密度比空气小且不溶于水的无色气体C．发生装置应选择图1装置中的B，收集装置应选择C过D（填序号）（2）气体C用如图2所示装置收集，气体应从b 端（填“a”或“b”）通入．（3）如图3所示，锥形瓶内盛有物质Y，分液漏斗内盛有液体X，U型管内盛有红墨水（便于观察）．开始时a、b处于同一水平线，接着把X滴入锥形瓶内．请回答：①若X为水，Y为生石灰，则U型管内a液面低于b液面（填“高于”、“低于”或“等于”，下同）；②若X为氢氧化钠溶液，Y为二氧化碳气体，则U形管内a液面高于b液面，反应的化学CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；生石灰的性质与用途；碱的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据反应物、反应条件选择发生装置；根据气体的密度和溶水性选择收集装置；（2）根据C是密度比空气小且不溶于水的无色气体判断；（3）根据物质溶于水放热还是吸热而造成压强发生的变化，从而使容器内外产生压强差而液面高度发生变化．解答：解：解：（1）根据信息：实验室中利用固体物质A和液体物质B来制取密度比空气小且不溶于水的无色气体C．可知可用B作为发生装置；可用排水法和向下排空气法收集气体C；（2）C是密度比空气小，所以要“短进长出”；（3）①生石灰溶于水放出大量的热，使瓶内压强增加大于外界大气压，所以a液面降低，b 液面升高；②氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，使瓶内气体压强减小，而小于外界大气压，所以a液面升高，b液面降低；故答案为：（1）B；C或D；（2）b；（3）①低于；②高于；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．。
2015年全国各地中考化学试题分类汇编：实验基本操作(含答案)
2015中考化学试题分类汇编——实验基本操作1、（安徽）下列实验操作符合安全要求的是A．验证氢气的可燃性B．闻气体气味 C．移走蒸发皿D．稀释浓硫酸2、（福州）实验结束后，图2中仪器的处理方式正确的是（C）3. （广州）下列常见仪器的使用正确的是A. 量筒可用作中和反应的容器B. 烧杯加热时应放置在石棉网上C. 温度计可用于搅拌溶液D. 熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭4. （广州）下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A. 制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B. 加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C. 稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯中，后沿器壁缓慢注入水，边加边搅拌D. 加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热5.（广州）下列实验操作、现象与结论均正确的是 D6.（益阳）下列基本实验操作正确的是A．检查气密性B．测量溶液的pH C．取固体药品D．熄灭酒精灯7.（益阳）下列实验操作、现象、结论或解释不正确的一组是（B）组别操作现象结论或解释A 切开土豆，在剖面上滴两滴碘水变蓝土豆含有淀粉B 在1mL无色溶液中滴加石蕊试液溶液变红原溶液呈碱性C 取3mLH2O2溶液微热，再向该溶液中加入少量MnO2先产生少量气泡，加MnO2后产生大量气泡MnO2对H2O2分解有催化作用D 取2mL鸡蛋清，加入几滴硫酸铜溶液鸡蛋清凝结硫酸铜能使蛋白质变性8. （苏州）下列实验操作正确的是A.点燃酒精灯B.闻药品的气味C.加热液体D.读取液体体积9.（苏州）下列实验现象的叙述中，错误的是A.氨气使湿润的蓝色石蕊试纸变红B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体C.加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色固体，管壁出现小水珠D.向氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液，生成白色沉淀10.（苏州）下列实验操作正确的是A.排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集B.稀释浓硫酸时，沿烧杯壁将水缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌C.过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌D.氢气、甲烷等可燃性气体点燃前进行验纯11. （苏州）通过下列图示实验得出的结论中正确的是A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物12.(重庆A卷)下列实验中，酒精灯的使用正确的是D13.(重庆B卷)下列实验操作不正确的是（D ）A 、检查气密性B、氢气验纯C、检验氧气D、二氧化破验满14.(重庆B卷)化学实验中处处表现出颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是（B）A ．铁钉放人硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色B ．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色C ．高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由黑色变成红色D ．往水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色15.（2015•台州）科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（）取少量氯化钠B．闻药品气味C．滴加液体D．稀释浓硫酸16.（天津）下列图示实验操作中，正确的是DA B C D17. （天津）下列各选项中，实验操作一定能够达到相应的实验目的的是AD选项实验目的实验操作A 验证氧气能支持燃烧把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中B验证二氧化碳与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约1/3体积的滴有酚酞的水，振荡C探究稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应向稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后所得的溶液中滴加硝酸钡溶液D探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同常温下，同时分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡18. (资阳)下列化学实验不能实现实验目的的是B19.（上海）不能达到相应实验目的的装置是（ B ）20. （上海）有关实验操作正确的是（ B ）A、加热蒸发皿时垫上石棉网B、将氢氧化钠固体放入烧杯中称量C、在量筒中溶解氯化钠固体D、将pH试纸浸入待测液中测定pH21.（张掖）如图所示的实验操作不正确的是（C）A．铁丝在氧气中燃烧B．读取液体的体积测试某溶液的酸碱度检验CO2是否收集满分离溶液中的固态物质A B C DC．除去CO 中的CO 2D ．制取蒸馏水22. （张掖）利用实验器材（规格和数量不限），能完成相应实验的一项是（D ） 实验器材（省略夹持装置） 相应实验 A 烧杯、玻璃棒、蒸发皿 硫酸铜溶液的浓缩结晶 B 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸 用水除去二氧化锰中的氯化钾C 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒 用固体碳酸钠配制5%的溶液D 烧杯、玻璃棒、pH 试纸、标准比色卡、玻璃片 测定雨水的酸度 23. （张掖）下列实验结论错误的是（ ）选项 AB C D 实验实验现象热水中未燃烧的白磷在通入氧气后燃烧 带火星的木条伸入氧气中复燃 紫色石蕊试液在通入二氧化碳后变红燃烧的蜡烛由低到高依次熄灭 实验结论燃烧需要氧气 氧气浓度越大，燃烧越剧烈 使石蕊变红的是二氧化碳 二氧化碳密度比空气大24. (安顺) 下列实验操作中错误．．的是 DA 、蒸发结晶B 、检查装置气密性C 、滴管用毕即插回D 、测定溶液的pH 25. (南昌) 下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）A．比较二氧化碳的含量 B．研究二氧化锰的催化作用C．区分硬水和软水D．配制氯化钠溶液26. （南京）下列图示实验操作中，正确的是（ A ）27. （黄冈）下列实验操作正确的是C28. (荆门) 下列图示实验基本操作错误．．的是DA．倾倒液体 B．读取液体体积 C．检查气密性 D．稀释浓硫酸29. (武汉) 小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。
2015—2016学年（上）厦门市九年级质量检测化学参考答案
2015—2016学年（上）厦门市九年级质量检测化学参考答案2015—2016学年(上)厦门市九年级质量检测化学试题(满分:100分时间:60分钟）准考证号姓名座位号注意事项：1.试卷分为Ⅰ、Ⅱ两卷，共18题，共4页，另有答题卡。
2.答案⼀律写在答题卡上，否则不能得分。
3.可能⽤到的相对原⼦质量：H－1 Li－7 C－12 N－14 O－16 Cl－35.5 K－39 Cu－64第I卷选择题(共10题，25分)本卷第1～5题各2分，第6～10题各3分。
每题只有⼀个选项符合题意，在答题卡选择题栏内⽤2B铅笔将该选项涂⿊。
1.空⽓质量⽇益受到⼈们的关注。
下列物质不属于空⽓污染指数项⽬的是( )A.稀有⽓体B.⼆氧化硫C.⼀氧化碳D.可吸⼈颗粒物2.下列有关物质的描述属于化学性质的是( )A.汽油易挥发B.⾼梁能酿酒C.铁熔点为1535℃D.铝导电性好3.焊接⾦属时，能⽤作保护⽓的⼀组⽓体是( )A.H2、COB.N2、O2C.N2.ArD.CO2、CO4.下列实验操作正确的是( )A.点燃酒精灯B.闻⽓味C.加热液体D.读取液体体积5.右图呈现的是钠元素的相关信息，下列说法正确的是( )A.钠原⼦核外有1个电⼦B.钠的相对原⼦质量是22.99 gC.钠属于⾮⾦属元素D.钠原⼦核内的质⼦数为116.右图所⽰实验中，①④为⽤紫⾊⽯蕊试液润湿的棉球，②③为⽤紫⾊⽯蕊试液浸泡后晾⼲的棉球。
下列能说明CO2密度⼤于空⽓且能与⽔反应的现象是( )A.①变红，③不变红B.③变红，④不变红C.①④变红，②③不变红D.④⽐①先变红，②③不变红7.观察下图，下列叙述都正确的⼀组是( )①碳元素可以组成多种单质②以上都是碳单质，它们的物理性质都相同③⾦刚⽯、⽯墨、C60结构不同，它们完全燃烧的产物也不同④⽯墨与⾦刚⽯结构不同，但⽯墨在⼀定条件下可以转化为⾦刚⽯A．①②B．②③C．①④D．③④8.右图表⽰⼀定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y 随时间的变化趋势，纵坐标表⽰的是( )A．固体中氧元素的质量B．⽣成O2的质量C．固体中MnO2的质量D．固体中钾元素的质量分数9.下列依据实验⽬的所设计的实验⽅法中，正确的是( )选项实验⽬的实验⽅法A 鉴别⽊炭和⼆氧化锰在空⽓中灼烧B 鉴别氧⽓和⼆氧化碳闻⽓味C 除去氮⽓中的氧⽓通过红热的碳层D 除去CO⽓体中的CO 点燃210.为探究⽓体X的组成，某兴趣⼩组进⾏如下实验：称取2.40 g氧化铜，在加热条件下，与⾜量⽓体X反应⽣成铜、⽔和氮⽓。
2015福建省9市中考化学试题(含答案与解析)剖析
2015福建省9市中考化学试题(含答案与解析)剖析1998年1月，我省公布了环境空气质量指数。
参与空气质量评估的主要污染物是PM10，PM2.5，...等等。
在发布的6个指标中，以下哪一个物质(SO2、NO2、CO2、CO、空气污染指数5. (3分)(XXXX年. ，(1))不包括在分析该图的规律中。
你认为金属大规模开发利用的顺序主要与_ _ _ _ _ _有关吗？(2)科学小组的学生测量了在模拟铜湿法冶金实验中获得的铁和铜的固体混合物的含量，称取10克该固体混合物，将其放入烧杯中，滴加一定质量分数的稀硫酸溶液，记录并绘制图中所示的曲线。
①10 g固体混合物中铜的质量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ g .②稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少？(写出计算过程)XXXX浙江金华市高中化学试卷参考答案及试题分析1多项选择题(1月份XXXX共公布了我省环境空气质量指数(AQI)，空气质量评价中涉及的主要污染物有PM10 PM2.5、...在公布的6个指标中，下列哪一个物质(二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳、一氧化碳)不包括在内:空气污染及其危害。
主题:空气和水。
分析:分析并回答目前空气污染指数中包含的项目:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧。
答:解决办法:目前，空气污染指数包括的项目有:二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧。
一、二氧化硫是空气污染物之一；因此，一个是错误的；二氧化氮是空气污染物之一；所以b是错的；二氧化碳是空气的成分之一；因此，c是正确的；一氧化碳是空气污染物之一；因此，d是错误的；所以答案是:c。
评论:这个题目是直接检查空气污染的原因和污染物的类型。
它相对简单，可以用学到的课本知识来解决。
5.(3分)(2014年？金华)在接下来的实验操作中，正确的做法是:(一)测量液体；(二)测量物体的长度；(三)过滤并体验稀氢氧化钠溶液的滑爽测试点:测量容器-量筒；过滤的原理、方法和应用。
★2015福建中考化学试卷及答案【福建中考化学试卷及答案】
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化学 数学 英语 化学 物理 历史 政治
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★2015福建中考化学试卷及答案【福建中考化学试卷及答案】
梅花香自苦寒来，鳌头喜在汗水中。中考频道的小编会及时为广大考生提供2015年福建中考化学试卷及答案，有需要的考生可以在考题公布后刷新本页面(按ctrl+F5)，希望对大家有所帮助。
福建省厦门市厦门2015-2016学年九年级上学期化学期末考试试卷及参考答案
福建省厦门市厦门2015-2016学年九年级上学期化学期末考试试卷一、单选题1. 空气质量日益受到人们的关注。
下列物质不属于空气污染指数项目的是（ ）A . 稀有气体B . 二氧化硫C . -氧化碳D . 可吸人颗粒物2. 下列有关物质的描述属于化学性质的是（ ）A . 汽油易挥发B . 高梁能酿酒C . 铁熔点为1535℃D . 铝导电性好3. 焊接金属时，能用作保护气的一组气体是（ ）A . H 、COB . N 、OC . N .ArD . CO 、CO4. 下列实验操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯 B . 闻气味 C . 加热液体 D .读取液体体积5. 右图呈现的是钠元素的相关信息，下列说法正确的是（ ）A . 钠原子核外有1个电子B . 钠的相对原子质量是22.99 gC . 钠属于非金属元素D . 钠原子核内的质子数为116. 右图所示实验中，①④为用紫色石蕊试液润湿的棉球，②③为用紫色石蕊试液浸泡后晾干的棉球。
下列能说明CO 密度大于空气且能与水反应的现象是（ ）A . ①变红，③不变红B . ③变红，④不变红C . ①④变红，②③不变红D . ④比①先变红，②③不变红7. 观察下图，下列叙述都正确的一组是（ ）①碳元素可以组成多种单质②以上都是碳单质，它们的物理性质都相同③金刚石、石墨、C60结构不同，它们完全燃烧的产物也不同④石墨与金刚石结构不同，但石墨在一定条件下可以转化为金刚石A . ①②B . ②③C . ①④D . ③④8. 右图表示一定质量的KClO 和MnO 固体混合物受热过程中，某变量y 随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（ ）22222232A . 固体中氧元素的质量B . 生成O 的质量C . 固体中MnO 的质量D . 固体中钾元素的质量分数9. 下列依据实验目的所设计的实验方法中，正确的是（ ）A . AB . BC . CD . D10. 为探究气体X 的组成，某兴趣小组进行如下实验：称取2.40 g 氧化铜，在加热条件下，与足量气体X 反应生成铜、水和氮气。
福建省厦门市2015届九年级上学期期末质量检测化学试题
最大最全最精的教育资源网2014-2015 学年（上）厦门市九年级质量检测化学（满分： 100 分；时间： 60 分钟）友谊提示： 1.本考试有两张试卷，一是答题卡，二是本试题卷（共 5 页， 18 题）；将所有答案填在答题卡的相应答题栏内，不然不可以得分。
21 教育网2.可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 0 16 Ca 40 Fe 56 【根源：21·世纪·教育·网】第 I 卷选择题（共10 题， 25 分）1 -5 题各2 分， 6-10 题各3 分。
每题只有一个选项切合题目要求，请在答题卡选择题栏内用 2B 铅笔将正确选项涂黑。
1．以下控制雾霾的举措正确的选项是A. 直接焚烧煤炭B.露天焚烧秸杆C.大批使用燃油汽车D．充分利用太阳能2.从安全角度考虑，运输汽油、酒精等燃料的槽罐车应贴的标记是3．微量的亚硒酸钠（化学式为Na2 SeO3）能除去加快人体衰老的活性氧。
亚硒酸钠中硒元素（Se）的化合价为21·世纪 *教育网A.＋ 2B.＋ 3C、＋ 4 D.＋ 54.以下实验操作切合规范的是5.以下相关化学式的说法正确的选项是A.NH 4N03名称为氮酸钱B．硫酸铝化学式为AIS0 4C. N 2H4中 N、H 质量比为1：2一D. 20H表示两个氢氧根离子6.同样条件下，以下事实不可以证明金属甲的金属活动性比金属乙强的是A. 甲比乙更简单与氧气反响B.甲能与盐酸反响生成 H2而乙不可以C.甲能从乙的化合物溶液中置换出乙D.甲元素在化合物中显＋ 2 价，而乙元素在化合物中显＋ 3 价7.逻辑推理是一种重要的化学思想方法。
以下推理合理的是A．化合物是由不一样种元素构成的，因此由不一样种元素构成的纯净物必定是化合物B．化学变化陪伴有能量变化，因此有能量变化的必定是化学变化C．化学变化中陪伴有物理变化，因此物理变化中必定有化学变化D．离子是带电荷的粒子，因此带电荷的粒子必定是离子8.以下依照实验目的所设计的实验操作正确的选项是9.甲和乙在必定条件下反响生成丙和丁。
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2015年福建省厦门市中考真题化学一、选择题(共10题，25分)本卷第1～5题各2分，第6～10题各3分。
每题只有一个选项符合题意，在答题卡选择题栏内用2B铅笔将该选项涂黑。
1.(2分)夏天防雷电，远离金属。
这是因为金属具有( )A.导电性B.导热性C.延展性D.光泽解析：A、夏天防雷电，远离金属，这是因为金属具有导电性，正确。
B、夏天防雷电，远离金属，这是因为金属具有导电性，而不是导热性，错误。
C、夏天防雷电，远离金属，这是因为金属具有导电性，而不是延展性，错误。
D、夏天防雷电，远离金属，这是因为金属具有导电性，而不是具有光泽，错误。
答案：A。
2.(2分)下列物质属于氮肥的是( )A.熟石灰B.硫酸钾C.过磷酸钙D.氯化铵解析：熟石灰是氢氧化钙，是由钙离子和氢氧根离子组成的化合物，属于碱，错误。
硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥，错误。
过磷酸钙中含有磷元素，属于磷肥，错误。
氯化铵中含有氮元素，属于氮肥，正确。
答案：D。
3.(2分)下列过程仅发生物理变化的是( )A.白磷自燃B.蜡烛燃烧C.干冰升华D.呼吸作用解析：A、白磷自燃过程中有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化。
B、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。
C、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
D、呼吸作用过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。
答案：C。
4.(2分)某同学体内缺少维生素，该同学饮食中需适量增加的食物是( )A.米饭、面条B.蔬菜、水果C.瘦肉、鸡蛋D.奶油、花生油解析：饭、面条的主要成分是淀粉，属于糖类，错误；水果和蔬菜富含维生素，正确；C、瘦肉、鸡蛋中主要是蛋白质，错误；奶油、花生油含有较多的油脂，错误。
答案：B5.(2分)粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是( )A.B.C.D.解析：A、托盘天平应该左物右码，错误；B、取药品时，瓶塞倒放，错误；C、量筒读数是正确的；D、不能用手拿坩埚，以免烫伤，错误。
答案：C6.(3分)含硫元素物质间发生转化：，其中硫元素化合价发生变化的是( )A.①②B.③④C.①③D.②④解析：根据单质中元素的化合价为0，S属于单质，故硫元素的化合价为0。
氧元素显﹣2价，设二氧化硫中硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+(﹣2)×2=0，则x=+4价。
氧元素显﹣2价，设三氧化硫中硫元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：y+(﹣2)×3=0，则y=+6价。
氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硫酸中硫元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1)×2+z+(﹣2)×4=0，则z=+6价。
铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，设硫酸铝硫元素的化合价是w，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+3)×2+3w+(﹣2)×4×3=0，则w=+6价。
故硫元素化合价发生变化的是①②。
答案：A。
7.(3分)新装修房室内存在甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有害物质。
下列叙述正确的是( )A.甲醛分子中含有水分子B.甲醛中碳元素质量分数为40%C.苯中碳元素与氢元素的质量比为1：1D.甲醛和苯都属于无机化合物解析：A、甲醛分子是由碳原子和氢原子、氧原子构成的，其中不含水分子，故错误；B、甲醛(CH2O)中，碳元素的质量分数为：，故正确；C、苯(C6H6)中，碳元素与氢元素的质量比为：(12×6)：(1×6)=12：1，故错误；D、甲醛(CH2O)、苯(C6H6)均为含碳元素的化合物，属于有机物，故错误。
答案：B。
8.(3分)下列图象能正确反映对应变化关系的是( )A.常温下，稀释KOH溶液B.将浓硫酸露置在空气中C.足量粉末状金属分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应D.一定质量的饱和石灰水中加入生石灰解析：A、加水稀释KOH溶液，溶液不会成为酸性，即pH不会小于7；故图象错误；B、将浓硫酸露置在空气中会吸收空气中得水使溶质的质量分数变小，但不会为零；故图象错误；C、足量镁、锌分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应最终生成氢气一样多；故图象正确；D、生石灰具有吸水性，加入到饱和石灰水中会吸收溶液中的水，使溶液质量变小；故图象错误。
答案：C。
9.(3分)已知在一定条件下发生反应：甲+乙→丙+丁，下列判断正确的是( )A.甲、乙、丙、丁不可能含有同一种元素B.丙为盐、丁为水，则该反应一定为复分解反应C.甲、乙为化合物，则该反应一定为复分解反应D.丙为Cu(NO3)2，则甲可能为单质、氧化物、碱或盐解析：A、甲、乙、丙、丁有可能含有同一种元素，例如二氧化碳和氢氧化钠反应生成盐碳酸钠和水，反应物和生成物中均含有氧元素。
故A错误；B、氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，有盐和水生成，但不是复分解反应。
故B 错误；C、甲、乙为化合物，例如酸性氧化物与碱溶液的反应符合甲+乙→丙+丁的反应关系，因未相互交换离子该类型的反应不属于复分解反应。
故C错误；D、丙为Cu(NO3)2，则甲可能为单质、氧化物、碱或盐，例如铜和硝酸银溶液反应能生成硝酸铜和银，氧化铜和硝酸反应能生成硝酸铜和水，氢氧化铜和硝酸反应能生成硝酸铜和水，氯化铜溶液和硝酸银溶液反应能生成硝酸铜和氯化银。
故D正确。
答案：D。
10.(3分)甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。
下列说法中正确的是( )A.t1℃时，甲饱和溶液的溶质质量分数大于乙饱和溶液B.t2℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数都为30%C.t2℃时，甲、乙的饱和溶液分别降温至t1℃，甲溶液饱和，乙溶液不饱和D.t2℃时，质量相同的甲、乙饱和溶液分别升温至t3℃，为达饱和状态，需加入甲的质量大于乙解析：A、t1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度，甲饱和溶液的溶质质量分数小于乙饱和溶液，该选项说法不正确；B、t2℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等，都为：×100%=23.1%，该选项说法不正确；C、甲和乙的溶解度都是随着温度的升高而增大，t2℃时，甲、乙的饱和溶液分别降温至t1℃，甲和乙仍然都是饱和溶液，该选项说法不正确；D、因为t3℃时甲的溶解度大于乙的溶解度，因此t2℃时，质量相同的甲、乙饱和溶液分别升温至t3℃，为达饱和状态，需加入甲的质量大于乙，该选项说法正确。
答案：D。
二、非选择题(共8题，75分)11.(10分)“见著知微，见微知著”是化学思维方法。
(1)从宏观知微观。
①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为；②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是和(填符号)。
解析：①50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔。
②根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类不变，反应后的原子种类是N、H、O，故X分子中一定含有的原子是N、H。
答案：①分子间有间隔②N H(2)从微观知宏观。
①微粒A最外层电子数是，在化学反应中容易(填“得”或“失”)电子；②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是(填编号，下同)，属于同一种元素的是和。
③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图所示，该反应的化学方程式：。
解析：①由微粒A的原子结构示意图可知，其最外层电子为7个，在化学反应中容易得一个电子；②原子结构的最外层电子为8的结构最稳定。
则可从原子结构示意图中知：单质化学性质最稳定的是B；C最外层虽然为8，但这是镁离子的结构示意图，镁原子最外层电子数为2；具有相同核电荷数即核内质子数的为同种元素，故属于同种元素的为C和E；③由图示可知，该反应为一氧化碳和氢气在催化剂、高温高压条件下反应生成甲醇，反应的化学方程式为：CO+2H2CH3OH。
答案：①7 得②B C和E ③CO+2H2CH3OH12.(6分)“史上最贵”的实验：步骤Ⅰ.让金刚石在充足的氧气中燃烧，收集生成的气体；步骤Ⅱ.让足量镁条在步骤Ⅰ生成的气体中燃烧，生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物。
(1)步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式：，基本反应类型是。
解析：步骤Ⅰ.金刚石的主要成分是碳，碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳；镁与二氧化碳反应生成氧化镁和碳；反应类型为置换反应。
答案：2Mg+CO22MgO+C 置换反应(2)若金刚石质量为m1，按上述步骤反应且转化完全，生成的炭粉质量为m2，则m1m2(填“＜”、“=”、“＞”)，理由为。
解析：在化学变化中元素质量守恒，故金刚石的质量就等于生成碳粉的质量；答案：= 物质转化过程中元素质量守恒。
13.(10分)化学与“美丽厦门”(1)化学让天更蓝①汽车尾气处理中使用了催化剂，该催化剂中某元素在元素周期表中的部分内容如图1所示，从中获取一条信息：。
②公交车使用天然气等清洁能源，写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：。
③未来氢能源汽车可实现零污染。
在催化剂、光作用下，水分解获得氢能源，写出该方法获得氢能源的化学方程式：。
解析：①根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为46；元素的名称是钯，属于金属元素等。
故填：该元素原子序数为46(或其他合理答案)；②甲烷燃烧生成水和二氧化碳，化学方程式CH4 +2O2CO2 +2H2O。
故填：CH4+2O22H2O+CO2；③水在光照、催化剂的作用下，分解为氢气和氧气；故填：2H2O2H2↑+O2↑。
答案：①该元素原子序数为46(或其他合理答案)②CH4+2O2 2H2O+CO2③2H2O2H2↑+O2↑(2)化学让水更洁净①生活污水截流处理过程如图2所示，其中采用的净水方法有(写出一种)。
②图3是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点：。
③检验上述所获取的水是否为硬水，常用试剂是。
解析：①用到了过滤、沉降的净水方法，故填：过滤(或其他合理答案)；②此海水淡化的方法是利用太阳能，节约了能源，故填：节能；③由于硬水遇肥皂水产生的泡沫少、软水遇肥皂水产生的泡沫多，所以检验净化后的水是否为硬水可选择的试剂是肥皂水，故填：肥皂水。
答案：①过滤(或其他合理答案)②节能③肥皂水14.(9分)用如图装置完成以下实验：(1)探究燃烧条件：若B处盛放木炭。
Ⅰ.先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；Ⅱ.待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；Ⅲ.在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊。
Ⅰ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是；Ⅱ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是。
解析：Ⅰ与Ⅲ对比，通入的气体不同，温度相同，所以说明燃烧的条件之一是：氧气；Ⅱ与Ⅲ对比，通入的气体相同，温度不同，所以说明燃烧的条件之一是：温度达到着火点。