第三单元第一课时和睦的大家庭
湘师大版道德与法治九年级下册3.2《和睦的大家庭》(第2课时)教学设计
湘师大版道德与法治九年级下册3.2《和睦的大家庭》（第2课时）教学设计一. 教材分析《和睦的大家庭》是湘师大版道德与法治九年级下册第二课时的内容。
本节课的主要内容是让学生了解和掌握如何在家庭和社会中建立和谐的人际关系，培养学生尊重他人、理解他人、宽容他人的品质。
教材通过案例分析、讨论交流等方式，让学生深入思考如何在现实生活中践行和谐相处的原则，从而促进学生道德素养的提升。
二. 学情分析九年级的学生正处于青春期，独立意识逐渐增强，开始更加关注家庭和社会人际关系。
他们在日常生活中会面临与他人相处的各种问题，如亲子关系、同学关系等。
通过本节课的学习，学生可以更好地理解家庭和社会和谐的重要性，学会尊重、理解和宽容他人，提升自己的人际沟通能力。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解和谐家庭和社会的重要性，掌握与人相处的基本原则和方法。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方式，培养学生独立思考、合作探究的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生尊重他人、理解他人、宽容他人的品质，增强和谐相处的意识。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解和谐家庭和社会的重要性，掌握与人相处的基本原则和方法。
2.教学难点：如何引导学生在生活中践行和谐相处的原则，提升人际关系处理能力。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入思考和谐相处的重要性。
2.讨论交流法：学生分组讨论，分享彼此在家庭和社会中的和谐相处经验。
3.实践演练法：设计情景剧，让学生在角色扮演中体验和谐相处的原则。
六. 教学准备1.教材、教案、课件等教学资料。
2.视频、音频等多媒体教学资源。
3.情景剧道具、卡片等教学用品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一则关于家庭和社会和谐的短片，引发学生对和谐相处的思考。
引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生分组讨论：案例中的人物是如何处理家庭和社会关系的？他们采取了哪些和谐相处的方法？邀请部分学生分享讨论成果。
思品课件《和睦的大家庭》(湘教版八年级下)之一
课堂练习
３.材料一：在全国政协当中，各民族都有自己的政 协委员； 材料二：1994年中央和一些省市援助西藏建设62项 工程； 材料三：50年代以来，中央政府向西藏投入400多 亿元，1997年同1991年相比，西藏国内生产总值增 长96.6%，适龄儿童入学率提高32.6%。
（1）上述材料中体现出我国政府处理民族关系的哪 些基本原则？ （2）材料一、二、三分别说明了这些基本原则的哪 些表现？
和睦的大家庭
你
知
道
吗
五十六个民族合称为什么？
？
少数民族为什么叫少数民族？
平等团结的民族关系
平等 我国各个民族之间和睦相处、互相帮团助，结共同形成 了中华民族的大家庭，从古到今，各兄弟民互族助之问结下了
深厚的兄弟情谊 。形成了平等、团结、互助的新型民族 关系
你能举出一些历史上促进民族平等与和谐的人和事吗？
处理民族关系的原则
措施
民族原则
优先考虑他们参与本地的政
治生活 内蒙古地区的某一民民族族平世等代居首住要原则 尊重他们在的民深族山习老惯和林节，以打猎为生。现在 日 随着对森林的过渡开发，该民族
解决他们面后代临的着教无育问猎题物可打的生存危机。 帮助他们作解决为工当作地问题政府采取民的族措团施结体现重了要原则
原 则
处
坚持民族平等
和理
政民 策族
加强民族团结
关
系
的
促进共同繁荣
请让我们共同走进美丽的西藏……
“屋脊”上的通讯
藏民羊毛喜获丰收
拉萨环城路
开朗老人喜听藏语新闻和歌曲
西藏解放前后几项经济社会指标的比较：
项目 电力装机总 公路建设 适龄儿童 青壮年文 人均寿命 量（单位千 里程（公 入学率 盲率（%） （岁）
四年级道德与法治下册第三单元-部编版教材详细解析(备课必备)
四年级道德与法治下册第三单元-部编版教材详细解析（备课必备）第一课：家庭和睦幸福的特点本课主要介绍了家庭和睦幸福的特点。
通过讲解家庭成员之间的关系、相互关心和支持的重要性，引导学生了解一个和睦幸福的家庭是如何建立的。
教学重点：- 家庭成员之间的关系- 相互关心和支持的重要性教学内容概述：家庭是人们生活的基本单位，一个和睦幸福的家庭对于孩子的成长非常重要。
一个和睦幸福的家庭应该具备以下特点：1. 互相尊重：家庭成员之间应该互相尊重，不论年龄大小，都应该平等对待。
2. 相互关心：家庭成员之间应该相互关心，关心对方的情感和需要。
3. 相互支持：家庭成员之间应该相互支持，无论在困难时还是在需要帮助时都能互相帮助。
4. 和睦相处：家庭成员之间应该和睦相处，尊重彼此的爱好和意见，共同营造一个和谐的家庭氛围。
通过教学活动和案例分析，让学生深入了解和睦幸福家庭的特点，培养学生关心他人、尊重他人、乐于助人的品质。
第二课：友谊的重要性本课主要介绍了友谊的重要性。
通过讲解朋友的定义、朋友间的互助和友谊的培养，引导学生了解友谊对于个人成长和幸福生活的重要性。
教学重点：- 朋友的定义- 朋友间的互助- 友谊的培养教学内容概述：友谊是人生中非常重要的一部分，朋友可以给我们带来欢乐、帮助和支持。
友谊的重要性体现在以下几个方面：1. 理解和支持：朋友之间应该相互理解和支持，在彼此需要帮助时给予帮助和鼓励。
2. 分享快乐和困难：朋友之间应该分享彼此的快乐和困难，共同度过人生中的喜怒哀乐。
3. 互相尊重：朋友之间应该互相尊重，尊重彼此的爱好、意见和决定。
4. 倾听和理解：朋友之间应该倾听和理解对方的感受和想法，给予关心和支持。
通过教学活动和角色扮演，让学生体验到友谊的温暖和重要性，培养学生发展友谊、维护友谊的能力。
第三课：关心他人，乐于助人本课主要介绍了关心他人和乐于助人的重要性。
通过讲解关心他人的方式和乐于助人的行为，引导学生了解关心他人、乐于助人的价值和意义。
描写和谐大家庭的词语
描写和谐大家庭的词语描述大家庭的句子1、家很温暖很温馨，它可以缓解人们在冬天的寒意，给人带来心灵的慰籍。
2、人与自然温馨的家庭就是人们所崇尚的目标，夫妻恩爱，母子情浅，父子情轻，大敬老，老爱小，尊老爱幼，关怀倍至，工作居鼠，生活美好，精神开心。
3、在我家里，爸爸妈妈弟弟和我都是家里劳动积极分子的一员，每到星期六和星期天，如果爸爸和妈妈不去下班，我家四员就在家里一同打扫卫生。
爸爸抹窗户，妈妈洗衣服，弟弟扫地，我拖地。
如许，我家的卫生就干净极了。
这个家庭生存给我感受到了家庭原来是那么的温馨。
你能感受到吗？4、家庭的温馨每个人都想要具有的，因为每个人都具有幸福的家庭、美好的家庭、欢乐的家庭！形容大家庭和睦的成语：和睦相处、安居乐业、其乐融融、和气致祥、相敬如宾一、天伦之乐[tiānlúnzhīlè]释义：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。
泛指家庭的乐趣。
原文：唐·李白《春夜宴从弟桃花园序》：“可以桃李之芳园；序天伦之乐事。
”译文：唐.李白《春夜宴堂弟桃花园序》：“聚会在桃李芬芳的花园；序天伦乐事。
”二、其乐融融[qílèróngróng]释义：融融，形容和乐自得的心情。
其乐融融，形容快乐和谐的景象。
出自《左传·隐公元年》：“公入而赋：‘大隧之中，其乐也融融。
”正在采用发音译文：《左传·隐公元年》拓展资料1、和睦相处[hémùxiāngchǔ]释义：彼此亲密的相处。
出处：《左传·成公六年》：“上下和睦；周旋不逆。
”译文：《左传·成公六年》：“上下和睦；周旋在不能违反。
”2、安居乐业[ānjūlèyè]释义：生活安定，对所专门从事的工作深感令人满意。
《后汉书·仲长统传》：“安居乐业，长养子孙，天下晏然。
”出处：《后汉书·仲长统传》：“安居乐业；长养子孙；天下晏然；皆归心于我矣。
九年级道德与法治下第三单元基本知识点(湘教版)
九年级道德与法治下第三单元基本知识点（湘教版）第三单元融入民族大家庭第一节多民族的大家庭1、我国有56个民族（其中少数民族有55个），是一个由多民族共同缔造的统一的大家庭。
我国民族大家庭每一个成员都有自己的特色，有本民族的风俗习惯、历史文化传统，有些还有自己的语言。
我国民族大家庭呈现出绚丽多彩、丰富多样的生活图景。
2、中华民族——是中国境内长期居住、劳动、生活和繁衍的56个民族的总称。
中华民族大家庭是一个同呼吸、共命运的共同体。
3、多民族的中国，也是多文化的中国。
在漫长的历史发展过程中，各民族人民用自己的智慧创造了悠久灿烂的中华文化。
共同开拓了幅员辽阔的国土，国土缔造了统一的多民族国家。
生活在多民族的大家庭，各民族彼此之间血脉相通，命运相系，文化互动，休戚与共，形成了深厚的民族感情。
第二节和睦的大家庭1、我国是一个统一的多民族国家，也是一个和睦的大家庭。
各民族之间平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，维护了国家的长期稳定，促进了国家的繁荣昌盛。
2、我国社会主义民族关系（特点）是什么？P57答：我国社会主义民族关系（特点）：平等、团结、互助、和谐。
3、我国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家，各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族大家庭中的平等一员。
在国家社会生活的各个方面，各民族依法享有相同的权利，履行相同的义务。
4、今天，我国各族人民形成的共识、共同追求是什么？P60答：今天，“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的理念已经成为各民族人民的共识。
各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各民族人民的共同追求。
这是中华民族凝聚力、向心力的活水源头所在。
5、目前，我国各民族在经济社会发展存在差距的原因是什么? P61答：目前我国各民族在社会发展和经济文化发展等还存在着一定的差距，而这种差距主要是历史形成的。
6、为什么说我国少数民族和民族地区有着共同发展的美好前景？P61-63答：（1）中华人民共和国成立后，国家把支持少数民族和民族地区加快经济是发展作为国家发展建设的重要内容，不断出台政策措施支持少数民族和民族地区的发展，促进了少数民族经济社会的全面发展。
八年级政治和睦的大家庭-湘教版市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
各族旳共同繁华
党和政府注重少数民族地域经济、文化旳发展 ， 予以大量旳人力、物力、财力旳支持.
2023年12月30日西气东输工程投产，西起新疆轮南，东到上海，全长约4000公里， 年输气量120亿立方米。
和睦旳大家庭
五十六个民族合称为何？ 各民族之间有什么关系？
民族 (1)民族不分大小，一律平等； 平等: (2)各民族在一切权利上完全平等；
(3)帮助一切民族实现民族平等旳权利，对弱小民 族旳利益和平等权利予以特殊照顾； (4)各民族都必须推行相应旳义务。
民族 (1)反对民族压迫和民族歧视； 团结: (2)维护增进各民族之间和民族内部旳团结；
帮助他们发展经济 优先实现他们旳小康生活
各民族共 同繁华
根本原则
你能举出某些历史上增进民族平等与 友好旳人和事吗？
（1）文成公主入藏 （2）张骞出使西域 （3）孝文帝改革
民族区域自治制度
• 民族区域自治，是我国基本旳民族政 策，也是我国旳基本政治制度之一。
• 民族区域自治是在国家统一领导下， 各少数民族聚居地方实施区域自治， 设置自治机关，行使自治权。
(3)各族人民齐心合力共同增进祖国旳发展繁华； (4)反对民族分裂、维护祖国统一。
1、平等团结旳民族关系有什么意义？
（1）对于民族大家庭旳发展兴旺是非常主要 旳； （2）有利于和睦旳民族大家庭得到进一步旳 巩固和发展； （3）对于国家旳稳定和当代建设事业旳顺 利进行有着十分主要旳意义。
国家统一,民族团结,则政通人和,百 业兴旺;国家分裂,民族纷争,则丧权 辱国，人民遭殃．
课堂练习
２.为了配合西部大开发战略，在党中央、国务院领导同志旳注重和关心下，2023年
4月开启实施了“东部地域学校对口增援西部贫困地域学校”和“西部大中城市学校
八年级政治和睦的大家庭
课堂练习
4.材料一：在全国政协当中，各民族都有自己的政 协委员； 材料二：1994年中央和一些省市援助西藏建设62项 工程； 材料三：50年代以来，中央政府向西藏投入400多 亿元，1997年同1991年相比，西藏国内生 产总值增长96.6%，适龄儿童入学率提高 32.6%。 （1）上述材料中体现出我国政府处理民族关系的哪 些基本原则？ （2）材料一、二、三分别说明了这些基本原则的哪 些表现？
材料： • ① 十届全国人大代表中，少数民族占百分 之十三点九； • ② 政府充分尊重少数民族的风俗习惯，为 少数民族的传统节日规定了假日；
上述材料体现了各民族之间怎样的关系？
平等和谐的民族关系
民族平等
• 定义：是指各民族在国家和社会生活中，都享有平等 的权利，承担相同的义务。 • 应当坚持民族平等的原因： ① 各民族没有优劣之分； ② 各民族都对人类历史发展做出过贡献； ③ 坚持民族平等有重大意义：它有利于加强民族团 结和促进各民族共同繁荣；有利于国家的稳定和 社会主义现代化建设事业的顺利进行；有利于构 建社会主义和谐社会。 • 党和政府高度重视保持平等和谐的民族关系： ①努力消除和克服妨碍民族平等的各种因素 ②依法采取各种措施保障少数民族的各项平等权利。 （见P37信息平台）
和睦的大家庭
我国是一个统一的多民族的国家，也是一个和 睦的大家庭。各民族之间平等互助，团结合作，艰苦 创业，共同发展，维护了国家的长期稳定，促进了 国家的繁荣昌盛。
社会主义新型民族关系： 平等、团结、互助
我国处理 民族关系的 基本原则
民族平等 民族团结
各民族共同繁荣
处理民族关系的原则
措施 民族原则
促进民族地区经济大发展的举措
▲根本途径： 以经济建设为中心，实行改革开放，
第二节《和睦的大家庭》课件
你能举出一些历史上促进民族 平等、团结的例子吗？
王昭君出塞
文成公主嫁给松赞干布
孝文帝改革 张骞出使西域
为巩固这种平等和谐的民族关系，党 和政府采取了那些重要举措？
国家统一,民族团结, 则政通人和,百业兴旺; 国家分裂,民族纷争, 则丧权辱国，人民遭 殃．
这段话主要说明了什么？ 说明要保持和巩固平等团结的民族关系。
保持和巩固这种平等团结的民族关系有何重大意义?
保持和巩固这种平等和谐的民族关系有何重大意义?
对于国家的稳定和现代化事业的顺利进行 有着十分重要的意义。
文字。
胡锦涛主席关于做好民族工作的四个 要求？ p44
藏族 回族 瑶族 维吾尔族 苗族 傣族 哈萨克族
佛教 道教 伊斯兰教 基督教
处理民族关系的政策
民族自治地方 特别行政 区 一般地方
社会制度
社会主义
权力机关
社会主义 资本主义以汉族为
主体
没有自治权
自治权
行政机关
自治权
司法机关
高度 自治 权
大杂居 没有自治权
国家为促进少数民族地区发展做了哪些 实事？
(国家采取了哪些措施来实现民族的共同繁荣 呢？）
（1）、实施西部大开发
（2）建成青藏铁路,西气东运，西电东
送。 （3）、对少数民族地区推行扶贫政策， 给予人才、资金、技术的支持等。
西部大开发
西部大开发 具体工程：
青藏铁路
↗
标志性工程
青藏铁路修建的意义？
我国的基本政治制度 （民族政策） 确立了民族区域自治制度
大家庭和睦相处之道的感悟心得
大家庭和睦相处之道的感悟心得在中国的传统文化中，家庭和睦被视为一种非常重要的价值观。
一个家庭的和睦程度不仅影响着家庭成员之间的关系，也影响着每个家庭成员的心理健康和生活质量。
以下是我对于大家庭和睦相处之道的一些感悟和心得：互相尊重：在大家庭中，每个成员都有自己的性格、习惯和生活方式。
要实现和睦相处，首先需要互相尊重。
尊重彼此的差异，尊重彼此的观点，尊重彼此的生活方式。
只有当每个人都感到被尊重时，他们才会愿意与家人进行积极的互动和沟通。
沟通与理解：沟通是实现家庭和睦的关键。
家庭成员需要经常沟通，分享他们的想法、感受和需求。
同时，他们也需要学会倾听和理解他人的观点。
通过有效的沟通，家庭成员可以更好地理解彼此，减少误解和冲突。
责任与奉献：在大家庭中，每个成员都需要承担起自己的责任。
无论是照顾年幼的成员，还是帮助处理家庭事务，每个人都应该为家庭的利益做出贡献。
这种责任感和奉献精神可以增强家庭的凝聚力和向心力，促进家庭的和睦。
分享与包容：分享和包容是大家庭中必不可少的品质。
家庭成员需要分享彼此的快乐和痛苦，分享彼此的资源和经验。
同时，他们也需要包容彼此的不足和错误，给予彼此改正的机会。
通过分享和包容，家庭成员可以建立更紧密的联系和更深的信任。
寻求帮助：在面对困难和挑战时，家庭成员需要相互帮助和支持。
无论是经济上的困难还是情感上的问题，家庭成员都应该相互扶持，共同度过难关。
这种互助的精神可以增强家庭的抵抗力，使其更加坚韧和稳定。
总之，大家庭的和睦相处需要每个成员的共同努力和付出。
通过互相尊重、沟通、责任奉献分享与包容以及寻求帮助，我们可以建立一个和谐幸福的家庭环境。
形容和谐美好的大家庭
形容和谐美好的大家庭
形容和谐美好的大家庭的成语：
1、阖家欢乐：全家都很快乐，形容家庭非常幸福。
2、幸福美满：形容家庭生活非常幸福，人们的生活很美好。
3、团结和睦：家庭成员之间互相帮助，团结一心，和睦相处。
4、温馨和谐：形容家庭气氛温暖和谐，让人感到很舒适。
5、天伦之乐：形容家庭成员之间互相关爱，享受家庭的欢乐。
6、和睦相处：家庭成员之间能够和睦地相处，互相尊重和理解。
7、幸福安康：形容家庭生活幸福安康，让人感到很安心。
8、欢声笑语：形容家庭中充满欢声笑语，气氛轻松愉快。
9、父慈子孝：形容父母对子女慈爱，子女对父母孝顺。
10、相濡以沫：形容夫妻或一家人之间相互扶持，共度难关。
11、相敬如宾：形容夫妻之间相互尊重，像对待宾客一样。
12、夫唱妇随：形容夫妻之间相互配合，共同生活。
13、儿孙满堂：形容大家庭中儿孙满堂，家族繁荣。
14、共享天伦：形容家庭成员之间共享天伦之乐。
15、百年好合：形容夫妻感情深厚，生活美满。
16、五世同堂：形容一个家庭的五代人都生活在一起，家族繁荣。
17、团结一心：形容家庭成员之间团结一致，共同面对困难和挑战。
18、互相扶持：形容家庭成员之间相互帮助，彼此支持，共同度过生活的难关。
第1页共1页。
地理知识点：和睦的民族大家庭
地理知识点：和睦的民族大家庭地理知识点：和睦的民族大家庭和睦的民族大家庭题第4 和睦的民族大家庭第 1 时 3、我国民族的叙述，正确的是（）。
A.各民族之间居住地界线明显B.国家根据各民族人口的多少分配国资C.各民族风俗习惯必须统一D国家在各少数民族聚居地实行民族区域自治4、下列关于我国各民族分布的说法正确的是（）。
A.汉族主要分布在东部和南部B少数民族主要分布在西部和北部C.各民族“大聚居”“小杂居”相互交错居住D各民族“大杂居”“小聚居”相互交错居住5、我国居民大多伊斯兰教的民族是（）A、维吾尔族和回族B、回族和藏族C、蒙古族和藏族D、维吾尔族和蒙古族6、既不临海、又无邻国的少数民族自治区是（）A、新疆维吾尔自治区B、宁夏回族自治区C、广西壮族自治区D、西藏自治区7、在牧区的一族少数民族是（）A、高族、朝鲜族B维吾尔族、苗族C、满族、壮族D、藏族、蒙古族8、高族主要分布在我国的（）A、青海省 B、台湾省C四川省 D、云南省9、根据图1.12找出下列少数民族主要聚居的省区蒙古族傣族哈萨克族壮族朝鲜族藏族黎族维吾尔族10、将下列民俗与民族连线泼水节 A、壮族刁羊节、手鼓舞 B、朝鲜族那达慕大会 C、蒙古族跳板、长鼓舞 D、傣族开斋节 E、侗族芦笙 F、维吾尔族合欢笙、三月三歌圩节 G、回族火把节 H、彝族铜鼓舞 J、苗族【拓展延伸】做填充图册9两页。
【教学反馈】：1、这节我的收获是：型新授授时间年月日总时序号1-3-4授教师年级主任签字教学目标1、了解我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。
2、了解我国一些主要少数民族的风土人情和化特点。
3、运用民族分布图，说出我国少数民族的分布特征教学重难点读图并我国的民族分布特征。
教具准备地图册多媒体过程一、导入新说出图中四幅图分别是哪个少数民族的传统体育项目？二、众多的民族我国共有民族，人口最多的民族是族，人口最多的少数民族族，人口在500万以上的少数民族有。
八年级政治和睦的大家庭(PPT)3-3
民族平等
• 定义：是指各民族在国家和社会生活中，都享有平等 的权利，承担相同的义务。
我国是一个统一的多民族的国家，也是一个和 睦的大家庭。各民族之间平等互助，团结合作，艰苦 创业，共同发展，维护了国家的长期稳定，促进了 国家的繁荣昌盛。
社会主义新型民族关系：平等、团结、互助
我国处理 民族关系的 基本原则
民族平等 民族团结 各民族共同繁荣
环境空气。 [] 抗性淀粉的研究 抗性淀粉既有原淀粉的细腻口感又有膳食纤维的功能，具有特殊的营养价值和特殊生理功能，因此抗性淀粉是一种良好的食 品添加剂。近年来玉米抗性淀粉被国内外竞相开发。 [] 挑选指南 第一，先看叶子。如果是青色的，说明玉米很新鲜；如果发黄发干 玉米 玉米 ，说明玉米熟 过头了。 [] 第二，轻掐玉； 优游 ；米粒。新鲜的玉米，玉米粒水分足，很饱满，用指甲能掐出水。反之，过熟的则会瘪进去。 [] 第三，闻气味。天气热时买玉米，若闻到酸臭味，说明变质了。 [] 推荐菜品 糯香玉米排骨 原料：糯米、玉米粒、排骨。 做法：将腌制排骨放置于提前浸 泡的糯米中，混合均匀，再加入玉米粒及调料等，进行蒸制。 [] 清热益气汤 原料：玉米根、白果克、猪肚个、生姜片。 做法：玉米洗净，连衣、须切段状； 白果去壳、去衣、洗净；猪肚洗净；一起与生姜放进瓦煲内，加入清水毫升(约碗)，大火煲沸后改小火，煲个半小时，调入适量食盐和生油便可。 [] 番薯粟 米鸡蛋汤 材料：番薯个、甜玉米根或剥好玉米粒g、鸡蛋个（-人份）。 烹调方法：番薯削皮、切小丁。甜玉米剥粒（超市有剥好的玉米粒，跟红萝卜粒、豌 豆粒混合一起卖的，也可以），然后用刀背轻轻砸碎以方便烹煮；如果住宿地方有搅拌机，可用搅拌机处理成粟米蓉。锅内加水，加入番薯丁、碎玉米粒， 文火煮至熟透、绵烂，打入鸡蛋搅拌成蛋花汤，加少量食盐调味即可。 [] 松茸菌元贝玉米汤 原料：松茸-朵、香菇朵、干贝小把、去皮鸡肉克、竹荪克、玉 米根、红萝卜小段、姜片。 做法：松茸、香菇、干贝、竹荪略洗后提前浸泡小时，玉米切小段，红萝卜切滚刀块；上述材料一起放进汤煲里，大火煲滚后再
初一叙事作文：我有一个-和睦-的大家庭_700字
我有一个"和睦"的大家庭_700字
在我的生活世界，有一个“和睦”的大家庭，虽然有时候会遇到困难，但是大家都会很努力地去克服。
我们的头儿——陈秀华老师带领着我们。
他长着一张长长的黑脸蛋儿，上面镶了一颗又大又黑的宝石。
他虽然对我们很严厉，但是他上课总是那么专心、那么幽默。
班长穆青是我们这个大家庭中一颗最闪亮的星。
她天姿聪明，长得又可爱：一双水汪汪的大眼睛总是那么迷人，那张甜蜜的樱桃小嘴蹦出来的全是她那装满知识的字目．她拉得一手好二胡，经过在全班同学面前秀一手，真不愧成为了少儿频道的“银河之星”。
纪律委员谢尘浪虽然年龄小，但是她的大脑里装满了不计其数的知识细胞。
每次语文考试都能拿到高分，让我佩服得五体投地。
我们这个大家庭个个都是很机灵，但唯一美中不足的就是纪律问题了。
那时因为在这个大家庭里张了几条寄生虫。
上次星星乐园，王老师表扬了五年级的其他班级，惟独我
们没有报到。
当时全班同学都觉得很惭愧，都认为自己
在那些地方面做得不好。
我知道，自己也有一
定的责任。
正因此，这也成为了我门“头儿”
心中的一块沉重的大石头。
我们虽然缺点多，
但优点也不少啊，就在上次运动会上。
我班的
运动员们奋力拼搏，拿下了不计其数的好成绩。
说起这点，真是三天三夜也说不完啊！而且，
我们在每次考试时，团体的平均分总能拿第一名，这也是我们每个人的骄傲啊……！看吧，这就是我们的大家庭，你了解了吗？。
八年级政治和睦的大家庭
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
热电阻 /
增压泵如何正确安装增压泵原理是利用大面积活塞的低气压产生小面积活塞的高液压，很多朋友不知道增压泵如何正确安装，下面让我们一起来学习一下吧。 1、家用增压泵安装时务必按“安装方式”显示中的水平或垂直安装。2、水流方向应与泵体上箭头方向一致，并尽可能安装在离水位最低的位置。3、当被抽吸液面低于家用增压泵的叶轮上端面，或者泵的轴绕时，家用增压泵应安装止回阀，出口端连接一三通作饮水用。4、在第1次使用时应给泵 如何使用氩弧焊焊接不锈钢管返回暂停重播播放x世界如此简单61条相关怎样使用氩弧焊 妙招好生活如何学习二保焊 妙招好生活气保焊电流电压怎么调 妙招好生活CoreIDRAW如何进行焊接操... 小熊科技视...电焊安全操作规程 妙招好生活铝的焊接方法是什么 妙招好生活如何给220伏电焊机接地线... 妙招好生活烧电焊有什么技巧 合肥双宇动...电焊打眼睛的最佳偏方 妙招好生活眼睛被电焊光闪到很疼痛怎... 名医在线网加载更多～406578人看了这个氩弧焊是重要的一项焊接技术，如何使用很重要 氩弧焊机，不锈钢焊丝，氩气瓶2瓶，水箱，氩气表2块，气管2根焊接桌子要求铜板，方铁 1、将焊机与氩气瓶，压力表接好，三相电接好，水箱接好 2、将气管，氩气瓶，压力表接好待用 3、将不锈钢管打好坡口，取出毛刺待用 4、打开氩气瓶，将气管一端插入不锈钢管中，利用氩气排除管中空气 5、调节好电流大小，下坡时间，上坡时间，气流速度，放好焊接件 6、工作人员穿好防护服，带好防护帽子，打开眼镜 7、将焊枪调节好钨极长度，接好焊机地线，将焊枪对准焊件，然后关闭眼镜 8、左手拿住焊丝，右手启动开关，待火焰熔化焊件放入焊丝 9、重复8，至焊接完毕 煤气罐上的指针怎么看煤气罐是一种储藏煤气的液化气钢瓶，作为日常家庭常用的一种燃料供应方式，煤气罐的使用几乎遍布家家户户，煤气罐在使用过程中需要十分小心谨慎，因为它的安全性相对较低，一旦出现煤气泄漏的情况，极容易造成火灾，爆炸等事故。 一般而言 绿色：表示气体充足； 黄色：表示气体不太充足； 红色：表示气体快用尽了。 常见的指针“失灵”问题： 煤气罐满气体,气压表有可能指针指向红色，但只要能使用，指针就会指向绿色区域； 指针指向黄色区域，煤气罐贮存时，指向红色区域是因为出现超压。 煤气罐及指针 1、压力表是显示煤气罐内气压的装置，以百帕为单位计数，煤气罐减压阀上的压力表并不能完全反映充气量的多少，因为液化气在瓶中是以液态存在并不断气化的，不能用氧气，氮气瓶看压力的方法来看，为了方便人们辨识和使用，液化气罐的压力表一般没有具体的示值，分四格三个颜色来表 2、简单来说，我们可以通过观察指针所指颜色来判断煤气罐的情况，绿色表示气量充足，黄色表示气压不足，红色表示气很快用完，需要更换新的煤气罐。 维修R600a冰箱排空方法注意事项在冰箱维修中，排空是关键的一环，如果排空不彻底的话，就会造成冰箱冰堵，让维修前功尽弃，尤其采用R600a制冷剂的冰箱更为的只要，这里是“维修会”制冷设备维修中心的师傅，在维修R600a制冷剂冰箱维修时采用的排空的方法及注意事项，分享给大家， 真空泵一台、氮气瓶一只、压力表一块R600a制冷剂一罐 1、排空前先要对冰箱系统用氮气进行冲洗，因为，采用R600a制冷剂的冰箱工作压力是负压，一旦是低压漏的话，很难保证水分不会进入系统，氮气可以讲水分从系统中带出来。 2、冲洗好后，连接真空泵抽空20分钟，这时，系统内的空气残留几乎抽的差不多啦。 3、20分钟后，关闭压力表，断开真空泵，加入少量的R600a制冷剂，一般20g-40g即可。 4、稍等几分钟后，再讲真空泵连接，进行30分钟的抽空。 5、经过30分钟的抽空，系统内已成真空状态，这时排空即结束，就可以进行下一步的维修流程。 嘉年华空调不凉车辆转弯时空调有时不制冷，出风口出的是热风 空调压力表、梅花起、吹尘器 1、询问客户得知此车刚加了制冷剂，但并不知道加了多少，将空调压力表接入，发现空调高低压压力太高，显然制冷剂加的太多了，于是技师将制冷剂回收掉一些。可在回收的过程中，从制冷剂中散发出阵阵香气，询问客户，客户也不知道，与客户沟通将其制冷剂全部更换。 将制冷剂按标准重新加注后发现故障依旧，此时发现空调排水管没有排水，以为空调排水管堵塞了，用吹尘器对其吹，发现还是没有空调水。将脚垫拿开上面并无水迹，可将地板胶拿开的时候，地板上全是空调水。此时技师猜想此车肯定加了空调滤，且安装不到位，甚至几年都没换。将空调滤螺 3、此故障是与维修人员工作不认真将空调滤装不到位变形再加上客户不经常保养引起滤芯堵塞，最终导致将空调排水孔堵塞引起的故障。
湘教版思品八下《和睦的大家庭》PPT25页
湘教版思品八下《和睦的大家庭》
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
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把我们的地球建成和睦的大家庭教学设计
把我们的地球建成和睦的大家庭教学设计以把我们的地球建成和睦的大家庭为目标，需要从教育入手，培养学生的全球意识、社会责任感和跨文化交流能力。
以下是一份适用于小学生的教学设计，旨在引导学生关注全球问题，培养他们的环保意识和团队合作精神。
主题：构建和睦的地球大家庭一、导入（5分钟）1. 引入主题：展示图片或视频，展示全球各地的美景、不同国家的文化和人们的生活方式。
2. 提问：你认为地球上的人们应该如何相处？应该怎样保护我们共同的家园？二、全球意识教育（15分钟）1. 介绍地球的形状和各大洲的位置，引导学生了解地球是我们共同的家园。
2. 分组活动：将学生分成小组，每个小组代表一个大洲，通过图片和简单的介绍，让他们了解各大洲的特点和文化。
3. 问题讨论：每个小组分享他们所了解的大洲特点，其他小组可以提出问题或补充信息。
三、环保教育（15分钟）1. 展示图片或视频，介绍地球面临的环境问题，如气候变化、水资源短缺和污染等。
2. 分组讨论：学生自由讨论如何保护环境，每个小组提出至少两个解决方案。
3. 小组展示：每个小组分享他们的解决方案，并讨论其可行性和有效性。
四、团队合作（20分钟）1. 分组活动：将学生再次分成小组，每个小组代表一个国家或地区，要求学生合作完成一项任务，如设计一个环保海报、编写一份地球环保宣言等。
2. 小组展示：每个小组展示他们的成果，并解释他们的设计理念和目的。
3. 全班讨论：学生评价其他小组的作品，提出建议和改进意见。
五、跨文化交流（20分钟）1. 分组活动：将学生跨国组队，每个小组由不同国家或地区的学生组成，要求他们互相交流自己的文化特点和习俗。
2. 文化展示：每个小组选择一种方式（如舞蹈、歌曲或手工艺品制作）展示他们国家或地区的文化。
3. 全班分享：每个小组分享他们的文化展示，并讨论不同文化之间的共同点和差异。
六、总结与展望（5分钟）1. 回顾课堂内容：总结学生在课堂上学到的知识和体会。
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2、维护民族团结是我们每个公民的义务 维护民族团结是我们每个公民的义务 民族团结
尊重各民族的宗教信仰 尊重各民族的风基本民族政策： 2、我国的基本民族政策： 民族区域自治 平等、团结、 平等、团结、互助 我国新型民族关系： 3、我国新型民族关系： 处理民族关系的原则和政策： 4、处理民族关系的原则和政策： 民族平等、民族团结、 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 5、维护民族团结是我们每个公民的义务 尊重各民族的宗教信仰 尊重各民族的风俗习惯 尊重各民族的语言文字
一、生活在多民族的大家庭里
我国是一个统一的多民族国家， 1、我国是一个统一的多民族国家，有 56个 56个民族广泛分布在祖国的四面八方。
我国民族分布的特点: 我国民族分布的特点 大杂居， 大杂居，小聚居区
2、民族区域自治制度，是我国的基 民族区域自治制度， 本政治制度之一， 本政治制度之一，是建设中国特色社 会主义政治的重要内容。 会主义政治的重要内容。
有人说：维护民族团结是国家的事， 有人说：维护民族团结是国家的事，是大人们的 与我们青少年无关。这种说法对吗？为什么？ 事，与我们青少年无关。这种说法对吗？为什么？ 中华人民共和国宪法明确规定， 答（1）中华人民共和国宪法明确规定，中华人民 共和国公民有维护祖国统一和民族团结的义务 维护民族团结，不仅仅是国家的事， （2）维护民族团结，不仅仅是国家的事，也是我 们每个公民的义务， 们每个公民的义务，不能认为维护民族团结与我 们青少年无关或关系不大。 们青少年无关或关系不大。 青少年在维护民族团结方面应该做到： （3）青少年在维护民族团结方面应该做到：尊重 各民族宗教信仰，尊重各民族风俗习惯， 各民族宗教信仰，尊重各民族风俗习惯，尊重各 民族的语言文字等。 民族的语言文字等。
二、共同浇灌民族团结之花
1、新型民族关系与处理民族关系的原则和政策 新型民族关系： 团结、平等、互助 新型民族关系： 团结、平等、 处理民族关系的原则和政策： 处理民族关系的原则和政策： 民族平等、 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
为什么新中国能形 成新型民族关系？
新中国成立后，消灭了剥削， 新中国成立后，消灭了剥削，从 而铲除了民族压迫和民族歧视的 根源。 根源。
某班举办了一次“穿越历史时空”的征文比赛。 某班举办了一次“穿越历史时空”的征文比赛。马小 虎同学写了一篇题为《我的1909》的短文。 虎同学写了一篇题为《我的 》的短文。 前几天，我收到了远在北京（那时也称为京师） 前几天，我收到了远在北京（那时也称为京师） 的表哥的来信，他在那做小生意，邀请我去玩。 的表哥的来信，他在那做小生意，邀请我去玩。第二 天一大早，我就兴冲冲地乘飞机出发了。 天一大早，我就兴冲冲地乘飞机出发了。到了北 京。表哥把我接到了他们位于使馆界的东交民巷的新 次日上午，表哥陪我到紫禁城内游览了一番。 家。 次日上午，表哥陪我到紫禁城内游览了一番。紫 禁城真不愧为举世闻名的皇家建筑！中午， 禁城真不愧为举世闻名的皇家建筑！中午，我们品尝 京小吃。还真是“无巧不成书” 在街头， 了北 京小吃。还真是“无巧不成书”，在街头，我有 幸听到了谭嗣同充满激情的演讲，深受鼓舞。回来的 幸听到了谭嗣同充满激情的演讲，深受鼓舞。 路上， 我买了一份报纸，看到苏联建立的消息。 路上， 我买了一份报纸，看到苏联建立的消息。 （1）请你将文中违背基本史实的错误逐一指出 ） 并简要说明理由。（ 。（10分 来，并简要说明理由。（ 分）
（3）作为青少年，我们应该以怎样的实际行动维护民族 ）作为青少年， 团结？ 团结？ ①尊重各民族的宗教信仰，语言文字，风俗习惯。 尊重各民族的宗教信仰，语言文字，风俗习惯。 ②积极宣传党的民族政策，增强民族团结意识。 积极宣传党的民族政策，增强民族团结意识。 积极同破坏民族团结，制造民族分裂的行为作斗争。 ③积极同破坏民族团结，制造民族分裂的行为作斗争。