九年级政治下学期复习讲学稿1(七年级)(无答案)新人教版
九年级思想品德复习教案全册
九年级思想品德复习教案全册第一章：复习导言1.1 教学目标理解思想品德复习的重要性。
掌握复习方法和技巧。
1.2 教学内容复习的目的和意义。
复习的方法和策略。
1.3 教学步骤导入新课，引起学生对复习的思考。
讲解复习的目的和意义。
分享复习方法和技巧。
进行小组讨论，让学生分享自己的复习经验。
1.4 作业布置制定个人的复习计划。
第二章：道德与法治2.1 教学目标掌握道德和法治的基本概念。
理解道德和法治在日常生活中的应用。
2.2 教学内容道德和法治的定义和内涵。
道德和法治在日常生活中的重要性。
通过案例引入道德和法治的概念。
讲解道德和法治的定义和内涵。
分析道德和法治在日常生活中的应用。
进行小组讨论，让学生举例说明道德和法治的应用。
2.4 作业布置列举自己在日常生活中遇到的道德和法治问题，并思考解决方法。
第三章：公民与社会3.1 教学目标理解公民与社会的关系。
掌握公民权利和义务的概念。
3.2 教学内容公民与社会的定义和关系。
公民权利和义务的内容和重要性。
3.3 教学步骤通过情景剧引入公民与社会的概念。
讲解公民与社会的定义和关系。
讲解公民权利和义务的内容和重要性。
进行小组讨论，让学生举例说明公民权利和义务的应用。
3.4 作业布置研究一个公民权利和义务的案例，了解其背景和影响。
第四章：个人与社会理解个人与社会的关系。
掌握个人发展的原则和方法。
4.2 教学内容个人与社会的定义和关系。
个人发展的原则和方法。
4.3 教学步骤通过故事引入个人与社会的概念。
讲解个人与社会的定义和关系。
讲解个人发展的原则和方法。
进行小组讨论，让学生分享自己的个人发展经验。
4.4 作业布置制定个人的发展计划，包括目标和措施。
第五章：安全与健康5.1 教学目标理解安全与健康的重要性。
掌握保护自己和他人的方法。
5.2 教学内容安全与健康的定义和重要性。
保护自己和他人的方法和技巧。
5.3 教学步骤通过情景剧引入安全与健康的概念。
讲解安全与健康的定义和重要性。
九年级政治下学期复习讲学稿1(九年级)(无答案)新人教版
江苏省南京市溧水区2017届九年级政治下学期复习讲学稿1（九年级）一、【连连看考点填空】考点29：责任与角色的关系。
（第一课、第二课，应用）一、【考点填空】（填一填，扎实基础）1.责任的含义及产生（1）责任是一个人做的事情；责任是做的事情。
（2）责任产生与社会关系之中的。
承诺表现在生活的方方面面。
2、责任与角色的关系责任与角色的关系：不同的承担不同的。
我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种往往都意味着一种。
3.做一个负责任的公民。
（1）增强责任意识：①首先是对负责。
②对负责。
从来不言代价与回报，这种奉献精神，是的集中体现。
③对负责。
只有维护利益，个人利益才有保障。
④对负责。
（2）做一个负责任的公民：①慎重、坚决履行。
我们许下，也就意味着自己要。
②承认并承担所造成的。
③我们要自觉，做的主人，享受承担的快乐。
④我们要学会反思，在承担责任中不断成长。
考点30：维护集体的荣誉和利益。
（第二课，应用）一、【考点填空】（填一填，扎实基础）1.集体利益与个人利益的关系：与是的。
只有维护，才有保障；保障是集体的责任，而是集体中每个成员努力的结果。
2.关爱集体，人人有责。
关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的；（2）发扬；（3）在集体中；考点31：我国处理民族关系的原则和政策（第三课，理解）一、【考点填空】（填一填，扎实基础）1、民族区域自治制度是我国的一项，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。
2、我国宪法和法律规定了处理民族关系的原则：、和。
3．促进民族团结进步，是我们每一位公民的神圣职责和光荣义务。
自觉履行这一义务，就要：①尊重各民族的；②尊重各民族的风俗习惯；③尊重各民族的。
二、【试一试核心观点与现象链接】1、核心观点：对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、对国家负责现象：热心公益；做青奥会志愿者；积极参加义务植树；敬老院看望老人。
2、核心观点：自觉维护集体的荣誉和利益。
个人利益与集体利益是相互依存的。
九年级思想品德下学期总复习讲学稿二无答案新人教版
兴化市林湖中心校春学期思想品德总复习讲学稿（二）班级姓名学号一、考点点击考试内容能级要求备注了解理解应用考点4生活需要宽容友善√七（上）第7课考点5 个人与集体的关系√七（上）第9课发挥集体力量的基本要求√考点6 不同民族文化的多样性√七（上）第10课正确对待外来文化√二、考点解析七年级（上）第二单元善于交往考试内容能级要求备注了解理解应用考点4生活需要宽容友善√七（上）第7课让人三尺又何妨1、生活需要宽容友善（1）俗话说：“量小失众友，度大集群朋。
”人有宽阔的胸襟，才能，；才能解人之难，取人之长，从而产生很大的感召力，。
（2）在隔阂误会面前，宽容能，使你忘记不快，而不会为往事耿耿于怀；宽容能使你用自身内心的温暖；宽容也能使你理智地，对美好的明天充满信心。
宽容是一种，是一个人的体现。
2、正确把握宽容友善（1）宽容与软弱宽容并不意味着，；宽容也不意味着，。
宽容友善是一种可贵的精神境界。
你在宽容别人的同时，也会。
（2）宽容与严格宽容不是纵容。
宽容与两者是一致的。
老师、家长的批评与教育，是对我们的，是为了我们的。
（3）宽容与维权人生活在社会中，宽容友善是人际关系的。
但宽容不能丧失原则，依法维权，正是、最大的友善。
七年级（上）第二单元善于交往考试内容能级要求备注了解理解应用考点5个人与集体的关系√七（上）第9课众人划桨开大船发挥集体力量的基本要求√1、个人与集体（1）“神州”系列载人飞船的成功发射，是在的领导下，在大力支持下，中国航天人、、的结果。
（2），集体是个人成长的摇篮和沃土。
只有融入到团结的集体之中，才能；只有生活在团结的集体之中，才能；只有在集体中，个人才能、。
集体，激励人们不断，鼓舞人们。
2、珍视集体团结（1）发挥集体的力量，必须有，否则，一盘散沙，形成不了合力。
（2）发挥集体的力量，必须有，人心齐，泰山移。
集体需要的团结与合作，每个成员读应该，，为集体做贡献。
七年级（上）第二单元善于交往考试内容能级要求备注了解理解应用考点6不同民族文化的多样性√七（上）第10课有朋自远方来正确对待外来文化√1、文化习俗，多姿多彩不同民族和国家由于和的差异，造成了处理和解决问题时态度的方法的不同。
九年级政治人教版备考复习教案5篇
九年级政治人教版备考复习教案5篇政治教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。
感谢您的阅读，以下是小编带来的九年级政治人教版备考复习教案内容，希望能帮助到您！九年级政治人教版备考复习教案11、党的地位：党是领导中国特色社会主义的核心力量，是现代化建设顺利进行的根本保证。
2、为什么中国共产党成为中国特色社会主义的领导核心?源于她的先进性(表现)(1)三个代表：党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
(2)党的奋斗目标：是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福(3)党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
3.党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
4.党的基本路线的核心内容是一个中心，两个基本点。
5.为什么以经济建设为中心(怎样理解发展是硬道理)?①以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
②加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。
③增强综合国力、改善人民生活离不开发展;④巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展;⑤保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展;⑥提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展;⑦完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。
⑧发展是我国当前解决所有问题的关键。
6.为什么要进行改革?(改革的必要性)①我国的社会主义具体制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，②抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，③阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。
只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。
统编人教部编版九年级下册道德与法治复习讲义
部编版九年级《道德与法治》(下册)复习讲义班级: 姓名:2019年11月25日第一单元我们共同的世界核心素养链接本单元通过讲述地球村、构建人类命运共同体,让学生理解不同民族和国家的文化差异,侧重培养学生的政治认同素养。
引导学生认同中华文化、尊重外来文化、选择先进文化,领会中国特色社会主义制度的优势,拓宽国际视野,珍爱世界和平,关心人类命运。
说明链接增强与世界文明交流、对话的意识。
(A我与国家和社会:认识国情爱我中华)核心观点速填速记1.是实现文化创新与发展的前提和基础。
2.任何民族文化的精华都是全世界的,都属于，都是人类智慧的结晶。
3.面对多样的文化,各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进、的文明交流。
4.世界文化(民族文化)的特点:多样性、丰富性、独特性。
5.当今世界,国际竞争的实质是以为基础的综合国力的较量。
6.是当今时代的主题。
7.我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,为推动建设相互尊重、公平正义合作共赢的新型国际关系做着不懈的努力。
8.采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。
附参考答案：1.文化多样性2.人类共同的文明成果3.和而不同兼收并蓄5.经济和科技实力6.和平与发展▲考点梳理第一课同住地球村1.人类共同家园的特点:开放、发展、紧密联系。
2.经济全球化的重要表现、影响和应对措施。
(1)重要表现:①商品生产在全球范围内完成;②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响:①积极影响:有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效;使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深;为经济发展提供了新的机会。
②消极影响:使风险与危机跨国界传递。
(3)应对措施:①顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;②居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
(如何正确面对经济全球化?)3.文化多样性的影响。
2019-2020年九年级政治全册 总复习讲义 新人教版
2019-2020年九年级政治全册总复习讲义新人教版1．什么是公平？公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。
2．公正、平等的意义？（1）对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员是社会的责任。
（2）对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖和尊重。
3．怎样看待公平？公平是相对的，世上没有绝对的公平。
我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。
总之，我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待他人。
4．正义的基本要求有哪些？正义与每一个人的行为相关，其基本要求有两方面：一是不要侵犯他人的基本权利；二是面对不良社会现象，勇敢地加以制止。
5．维护正义是每一个社会成员的道德义务。
怎样维护正义？（1）维护正义，要有一颗同情心。
（2）维护正义，要勇于同不良的社会现象作斗争。
6．未成年人如何维护正义？敢于匡扶正义是我们良知的体现。
对于我们未成年人来说，由于身体尚未发育成熟，在面对直接危险时，就应在自己力所能及的范围内提供帮助，在惩治邪恶的同时，要注意保护好白自己，既做到见义勇为，又做到见义智为。
7．判别是非的依据是什么？判别是非的依据是法律和道德的要求。
所谓“是”，是指人的行为符合法律和道德的规范，适应社会发展的需要，不损害国家的、集体的和他人的合法权益；反之则为非。
8．正直的人应具备的优良品质有哪些？（1）为人正直意味着有勇气坚持自己的信念；（2）正直的人不会为了一己私利而丢掉做人的尊严；（3）为人正直的人能够以国家、民族的大义为重。
9．合作形成的原因是什么？分工与合作的关系如何？合作是生产力发展和社会分工的客观要求。
分工是合作的前提，合作是分工的必然结果。
10．合作的重要性表现在哪些方面？（1）合作可以使人相互依存，相互促进，增强团结；（2）合作可以使人扬长避短，最充分、最有效使用人力和资源，做到人尽其才，财尽其用；（3）合作可以互惠互利，共享成果；（4）合作可以减少冲突和排他性竞争，求得整体优化；（5）合作可以集思广益，优势互补，激励创新；（6）合作有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚。
最新部编版《道德与法治》九年级下册复习提纲备课讲稿
最新部编版《道德与法治》九年级下册复习提纲备课讲稿九年级下册第一课同住地球村1、当今世界的特点？①这是一个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深。
②这是一个发展的世界。
新技术、新经济，新业态不断涌现。
③这是一个紧密联系的世界。
各国彼此影响，休戚相关。
2.经济全球化的重要表现①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
3.经济全球化的影响（利与弊）(积极影响)利:①促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在全世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
③为经济发展提供了新的机会（消极影响）弊:使风险与危机跨国界传递。
4.面对经济全球化，我们应如何做？①要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
5.文化多样性的意义①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
6.怎样正确对待文化多样性? (如何对待文化差异?)①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
②不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流，对话，达成彼此的理解和包容。
③面对多样的文化，各国应当要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
7、当今世界格局发生了怎样的变化？①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。
②世界正处于大发展大变革大调整时期。
世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。
全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。
九年级思想品德复习中考复习教案
九年级思想品德复习中考复习教案全套第一章：复习导入一、教学目标1. 让学生掌握思想品德复习的方法和技巧。
2. 帮助学生梳理九年级思想品德的主要知识点。
3. 激发学生的学习兴趣，提高复习效果。
二、教学内容1. 复习方法指导：如何高效地复习思想品德课程。
2. 知识点梳理：九年级思想品德课程的主要内容。
三、教学步骤1. 引导学生回顾学习过程，总结适合自己的复习方法。
2. 分析九年级思想品德课程的重点和难点。
3. 给出具体的复习建议，帮助学生制定复习计划。
四、教学评价1. 观察学生在复习过程中的表现，了解复习效果。
2. 收集学生对复习方法和建议的反馈，不断优化教学内容。
第二章：道德与法治一、教学目标1. 让学生理解道德与法治的关系。
2. 掌握法律基础知识，提高法治意识。
二、教学内容1. 道德与法治的概念及其关系。
2. 我国的法律体系及其特点。
3. 公民的权利和义务。
三、教学步骤1. 通过案例分析，让学生理解道德与法治的关系。
2. 讲解我国的法律体系，让学生了解法律的基本概念和特点。
3. 通过小组讨论，让学生了解公民的权利和义务。
四、教学评价1. 考查学生对道德与法治关系的理解。
2. 考查学生对我国法律体系的认识。
3. 考查学生对公民权利和义务的理解。
第三章：家庭与学校一、教学目标1. 让学生理解家庭与学校的关系。
2. 培养学生热爱家庭、尊敬师长的情感。
二、教学内容1. 家庭与学校的关系及其重要性。
2. 尊敬师长的意义及其表现。
3. 家庭教育的原则和方法。
三、教学步骤1. 讲解家庭与学校的关系，让学生认识到家庭与学校对学长的重要性。
2. 通过实例，让学生了解尊敬师长的表现。
3. 讨论家庭教育的原则和方法，培养学生正确的家庭教育观念。
四、教学评价1. 考查学生对家庭与学校关系的理解。
2. 考查学生对尊敬师长的认识。
3. 考查学生对家庭教育观念的掌握。
第四章：友谊与爱情一、教学目标1. 让学生理解友谊与爱情的意义。
九年级思想品德复习教案全册
九年级思想品德复习教案全册一、第一章：自尊自信1. 教学目标(1) 让学生理解自尊自信的含义和重要性。
(2) 培养学生树立自尊自信的心态，克服自卑自弃的心理。
2. 教学内容(1) 自尊自信的定义及表现。
(2) 自尊自信的重要性。
(3) 如何培养自尊自信的品质。
3. 教学方法(1) 讲授法：讲解自尊自信的概念和重要性。
(2) 案例分析法：分析实例，引导学生理解自尊自信的具体表现。
(3) 小组讨论法：分组讨论如何培养自尊自信的品质。
二、第二章：自立自强1. 教学目标(1) 让学生理解自立自强的含义和重要性。
(2) 培养学生树立自立自强的精神，克服依赖心理。
2. 教学内容(1) 自立自强的定义及表现。
(2) 自立自强的重要性。
(3) 如何培养自立自强的品质。
3. 教学方法(1) 讲授法：讲解自立自强的概念和重要性。
(2) 案例分析法：分析实例，引导学生理解自立自强的具体表现。
(3) 小组讨论法：分组讨论如何培养自立自强的品质。
三、第三章：诚信守信1. 教学目标(1) 让学生理解诚信守信的含义和重要性。
(2) 培养学生树立诚信守信的意识，克服欺骗撒谎的不良行为。
2. 教学内容(1) 诚信守信的定义及表现。
(2) 诚信守信的重要性。
(3) 如何培养诚信守信的品质。
3. 教学方法(1) 讲授法：讲解诚信守信的概念和重要性。
(2) 案例分析法：分析实例，引导学生理解诚信守信的具体表现。
(3) 小组讨论法：分组讨论如何培养诚信守信的品质。
四、第四章：责任意识1. 教学目标(1) 让学生理解责任意识的含义和重要性。
(2) 培养学生树立责任意识，克服不负责任的行为。
2. 教学内容(1) 责任意识的定义及表现。
(2) 责任意识的重要性。
(3) 如何培养责任意识。
3. 教学方法(1) 讲授法：讲解责任意识的概念和重要性。
(2) 案例分析法：分析实例，引导学生理解责任意识的具体表现。
(3) 小组讨论法：分组讨论如何培养责任意识。
部编人教版九年级下册道德与法治知识点复习提纲
部编人教版九年级下册道德与法治知识点复习提纲第一课同住地球村第一框开放互动的世界一、（文化多样性）（一）文化多样性的原因及其表现?P7（二）为什么要尊重文化的多样性? (P7～8)★（三）正确认识文化的多样性(P8～9)如何看待文化差异及不同文化间的碰撞（后两点是做法）（四）中国文化对的影响（P35）(2018.10④)（五）为什么要在交流互鉴中发展中华文明?(P37～39)文明为什么要兼收并蓄，交流互鉴？★（六）我们应该如何对待其他文明?(P37～39)如何学习人类文明成果？（中华文化如何在交流互鉴中发展？）（一）文化多样性的原因及其表现?P71.原因：各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感；2.表现：各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
（二）为什么要尊重文化的多样性? (P7～8)①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
②多样的文化提供了更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
★（三）正确认识文化的多样性(P8～9)如何看待文化差异及不同文化间的碰撞（后两点是做法）1.每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。
2.不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
3.面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流4.要增强文化自信，学习、宣传并弘扬本民族的文化，既不能盲目崇拜全盘接受，也不能盲目自大，一味排斥。
（补充到P9）（四）中国文化对的影响（P35）文化上:中国文化对世界的影响力越来越大。
在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。
部编人教版九年级下册道德与法治全册教案及知识复习提纲
部编人教版九年级道德与法治下册教案全册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第1课时开放互动的世界1教学分析【重点难点】教学重点：经济全球化的意义。
教学难点：正确认识文化差异。
2教学过程一、导入新课(多媒体链接视频—《上合之合》)2018年6月9日至10日，上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议在青岛成功召开。
这次会议是上合组织扩员后的首次峰会，上合组织现在已拥有8个成员国、4个观察员国、6个对话伙伴国，成为当今世界幅员最广、人口最多的综合性区域组织。
在这次历史性盛会上，上合组织成员国、观察员国12个国家领导人以及相关国际组织或机构负责人齐聚一堂，气氛团结和睦，会议成果丰硕，彰显了各方在国际形势复杂深刻演变的背景下，共筑安全、共谋发展、共建家园的强烈愿望。
想一想：上海合作组织青岛峰会的召开体现了当今世界的哪些特征？(学生从不同的角度阐述)提示：当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界。
我们生活在一个开放互动的世界。
这一节课就让我们来探讨与此有关的话题。
二、新课讲授目标导学一：共同的家园1．阅读教材第3页“探究与分享”。
2．指导学生课前搜集相关的国际新闻，课上交流分享，谈谈感受。
提示：学生分组讨论。
目标导学二：放眼全球经济(一)经济全球化的表现1．材料展示：史密斯的一天早上6时30分，日本制造闹钟准时响起，史密斯起床后，把中国制造咖啡壶放在炉子上，然后用中国香港制造电动剃须刀刮脸。
洗漱完毕，他一边喝咖啡一边打开印度制造微型电煎锅准备早餐。
吃完早餐，史密斯选择了一件斯里兰卡制造的衬衫、一条新加坡制造名牌牛仔裤和一双韩国制造高档网球鞋。
此时，印度制造落地收音机已自动打开，整点报时的“嘟嘟”声响起，史密斯低头看看腕上中国台湾制造的手表，校对时间。
出门之前，史密斯拿出墨西哥制造袖珍计算器，计算一下他今天最多可以花多少钱。
来到楼下，从车库开出德国制造宝马车，去加油(沙特出产)。
2．教师提问：上述材料反映了什么现象？提示：经济全球化。
九年级政治下学期复习讲学稿4(七年级)(无答案)新人教版
江苏省南京市溧水区2017届九年级政治下学期复习讲学稿4（七年级）一、【连连看考点填空】考点：养成自信的生活态度。
（七下第二课，了解）1、自信是人对自身力量的，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的。
2、、都是自信的误区，我们要学会超越，告别。
3、是成功的基石。
4、唱响自信之歌（1）看到自己的与。
（2）增强与，这是撑起信心最重要的支柱。
（3）做自信的。
把个人命运和结合在一起，不做有损的事情。
考点：做一个自立的人。
（七下第三课，了解）1、自立就是自己的事情。
2、人生需要。
如果我们现在不自觉锻炼能力，培养精神，就难以在未来的社会中。
3、自立不是拒绝，依靠不是。
4、依赖思想对人的发展是非常有害的。
因为它不仅会使人丧失的能力和精神，还会使人缺乏生活的，造成的缺陷，甚至走上的道路。
5、告别依赖，一个重要的表现是。
6、自己的事情自己负责的前提是。
7、培养自立能力的方法①最基本的就是要立足于自己当前的、中的问题，从做起。
②培养自立能力，也要大胆地投身。
★考点：正确对待挫折。
（七下第五课，应用）1、所谓钉子，也就是人们常说的，即人们所遇到的失利、和阻碍等。
2、造成挫折的原因有很多，如不能预测和及时防范的等。
3、人们是在不断地、的过程中成长和发展起来的。
可以说是人生的一部分。
4、面对困难和挫折，不同的会有的结果。
所以，我们要做意志坚强、有坚定信念的人，要勇敢地、战胜挫折。
5、挫折的作用：①一方面挫折具有作用：使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等心理；②另一方面挫折具有作用：有利于人们，增长和。
6、应对挫折的有效方法有：①树立正确的；②正确地认识，采取恰当的；③应激发的热情；④会；考点：法律的特征。
（七下第七课，了解）1、法律是社会行为规范。
与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为显著的特征：（1）法律是由制定或认可。
（2）法律靠保证实施，具有。
（3）法律对具有普遍约束力。
考点：我国法律的本质和作用（七下第七课，了解）1、我国法律的本质：我国法律是意志和利益的体现。
人教版九年级政治下册教案全册(精华版)
人教版九年级政治下册教案全册(精华版)第一单元: 党的性质和党的基本路线课时一: 党的性质和党的基本路线- 教学目标：了解党的性质和基本路线的概念和内容，明确党的性质与使命，理解党的基本路线的核心要义。
- 教学重点：掌握党的性质和党的基本路线的概念和内容，理解党的基本路线的核心要义。
- 教学难点：理解党的基本路线的核心要义。
- 教学过程：- 导入新课：通过现实生活中相关的图片或事例引出党的性质和党的基本路线的概念。
- 研究新课：利用小组合作研究的形式，研究党的性质和党的基本路线的内容，并进行讨论和总结。
- 巩固新课：进行个人或小组展示，分享对党的性质和党的基本路线的理解和认识。
- 课堂练：完成相关的练题，巩固对党的性质和党的基本路线的理解。
课时二: 党的性质和党的基本路线在新时代的历史地位- 教学目标：了解党的性质和党的基本路线在新时代的历史地位，明确党的性质和党的基本路线与中国特色社会主义的关系。
- 教学重点：理解党的性质和党的基本路线在新时代的历史地位，明确党的性质和党的基本路线与中国特色社会主义的关系。
- 教学难点：理解党的性质和党的基本路线与中国特色社会主义的关系。
- 教学过程：- 导入新课：通过观看相关视频或听取相关历史事件的介绍，引出党的性质和党的基本路线在新时代的历史地位。
- 研究新课：讲解党的性质和党的基本路线在新时代的历史地位，强调党的性质和党的基本路线与中国特色社会主义的紧密联系。
- 巩固新课：进行小组讨论和分享，探讨党的性质和党的基本路线在新时代的历史地位的意义和价值。
- 课堂练：完成相关的练题，巩固对党的性质和党的基本路线在新时代的历史地位的理解。
第二单元: 转折课时三: 伟大转折的历史必然性和深刻意义- 教学目标：了解伟大转折的历史必然性和深刻意义，明确伟大转折对中国和中国人民事业的重要影响。
- 教学重点：理解伟大转折的历史必然性和深刻意义，明确伟大转折对中国和中国人民事业的重要影响。
人教版九年级道德与法治下册7.1《回望成长》优质说课稿
人教版九年级道德与法治下册7.1 《回望成长》优质说课稿一. 教材分析《道德与法治》九年级下册7.1《回望成长》这一课，主要让学生通过回顾自己的成长历程，认识到成长过程中的喜怒哀乐，以及在这个过程中如何学会自我调节，自我成长。
教材通过生动的案例，引导学生反思自己的成长过程，从而更好地理解自我，提升自我。
二. 学情分析九年级的学生，正处于青春期的末期，他们对自我认知已经有了初步的理解，但还不够深入。
他们在成长过程中，经历了许多的喜怒哀乐，但往往缺乏对 these emotions 的理解和调节能力。
因此，本节课的目标就是让他们通过回顾自己的成长过程，更好地理解自我，提升自我。
三. 说教学目标1.让学生通过回顾自己的成长过程，认识到成长过程中的喜怒哀乐，理解这些情绪对自己的影响。
2.引导学生学会自我调节，自我成长，提升自我认知。
3.培养学生的反思能力，让他们在未来的成长过程中，能够更好地面对挑战。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生通过案例，理解成长过程中的喜怒哀乐，以及这些情绪对自己的影响。
2.教学难点：引导学生学会自我调节，自我成长，提升自我认知。
五. 说教学方法与手段1.案例分析法：通过分析教材中的案例，让学生深入理解成长过程中的喜怒哀乐。
2.小组讨论法：让学生在小组内分享自己的成长经历，增进彼此的理解。
3.引导思考法：教师通过提问，引导学生反思自己的成长过程，提升自我认知。
六. 说教学过程1.导入：通过一个简短的案例，引导学生进入主题，激发他们的兴趣。
2.案例分析：让学生分析教材中的案例，理解成长过程中的喜怒哀乐。
3.小组讨论：让学生在小组内分享自己的成长经历，增进彼此的理解。
4.引导思考：教师通过提问，引导学生反思自己的成长过程，提升自我认知。
5.总结提升：让学生总结自己的成长经历，明确未来的发展方向。
七. 说板书设计板书设计主要包括以下几个部分：1.成长过程中的喜怒哀乐2.情绪对自己的影响3.自我调节，自我成长八. 说教学评价教学评价主要通过以下几个方面进行：1.学生对成长过程中的喜怒哀乐的理解程度。
九年级政治下册复习教案
九年级政治下册复习教案第一篇：九年级政治下册复习教案九年级考点分析考点1：现阶段我国的基本国情、社会主要矛盾及国家的根本任务1、我国现阶段的最基本国情是什么？正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、社会主义初级阶段的表现是什么？（基本特征？）（我国为什么还处于社会主义初级阶段？）从总体上看，我国（1）社会生产力水平还比较低（经济上）；（2）科学技术水平和民族文化素质还不够高（文化上）；（3）社会主义具体制度还不完善（政治上）。
初级阶段就是不发达阶段。
这种不发达不只是表现在一个方面，而是表现在经济、政治、文化等各个方面。
3、社会主义初级阶段的起止时间：1956年三大改造基本完成、社会主义公有制建立——21世纪中叶建国一百年、基本实现现代化，至少需要一百年时间。
4、在社会主义初级阶段社会主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
这个矛盾贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
5、（根据国情和矛盾）现在我国的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
6、改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
取得成绩的其他原因：（1）我国始终坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，提高了我国的综合国力和人民的生活水平；（2）我国进一步深化改革，扩大开放，极大促进了生产力的发展；（3）坚持可持续发展战略，实施科教兴国战略；（4）坚持两个文明一起抓，正确处理好改革、发展、稳定的关系；（5）全国人民共同努力，发扬艰苦奋斗的精神，始终坚持三个代表重要思想，深入贯彻落实科学发展观；（6）（如是少数民族地区，则应写上）实施了民族区域自治制度，坚持了民族平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系和民族平等、团结和共同繁荣的原则等。
7、改革开放以来我发生的巨大变化说明了什么？（1）党在社会主久的基本路线是正确的，要毫不动摇地坚持党的基本路线，（2）改革开放是强国之路；（3）社会主义制度具有无比的优越性，只有社会主义才能发展中国。
中考政治 七下 复习提纲 新人教版-新人教版初中九年级全册政治素材
第一课珍惜无价的自尊1.1 自尊是人人都需要的1、什么是自尊？（如何理解自尊的内涵？）自尊有何表现？（1）含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
P5（2）表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果，以塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。
P4知耻，是自尊的重要表现。
P62、为什么说人人都需要自尊？我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。
一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
P53、怎样理解自尊和被人尊重的关系？如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种被尊重的感觉更能使我们体验到快乐与感动。
无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。
P54、自尊有什么重要意义？P6（1）自尊能感受到快乐。
（2）自尊能赢得别人的尊重。
（3）自尊才能找到自己的人生价值。
5、如何感受自尊的快乐？（1）首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。
P5（2）当我们受到他人肯定，得到集体和社会的赞扬时，就会感受到自尊的快乐。
P4（3）无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。
P5（4）当我们通过努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，就能感受到自尊的快乐。
P66、知耻与自尊之间有何关系？（或见《周报》P7“知识清单”第3题）（1）做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。
知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
P6（2）如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
P6（3）一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
P7 7、自尊、知耻的比较8、如何正确看待自己缺点？“金无足赤，人无完人。
九年级思想品德下学期总复习讲学稿四无答案新人教版
兴化市林湖中心校春学期思想品德总复习讲学稿（四）班级姓名学号一、考点点击考试内容能级要求备注了解理解应用考点9 珍爱生命√七（上）第14、15课让人生更有意义√考点10 闭锁心理的消极作用√七（上）第17课养成热情开朗的性格√考点11 情绪对人的行为的影响√七（上）第18、19课学会做情绪的主人√二、考点解析七年级（上）第四单元热爱生活考试内容能级要求备注了解理解应用考点9珍爱生命√七（上）第14、15课生命只有一次让人生更加灿烂让人生更有意义√1、人类生命的独特性（1）宇宙无限，生命神奇。
是地球上最宝贵的东西，地球因的存在而变得生机勃勃。
（2）地球上的生命是的产物。
（3）每个人的生命都是。
生命属于我们，都换不来。
2、人最宝贵的是生命（1）、、，这应是我们生活的主旋律。
（2）珍爱生命，不仅仅是，更是，，。
（3）人类是自然界的一部分，我们不仅要、，还要。
（4）人类必须学会，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒。
人类为了珍爱自己的生命，使自己生活的更美好，必须保护生命的家园——。
3、让人生更有意义（1）有意义的生活都有。
（2）有意义的生活在于。
贡献不在，有意义的人生也可以在中实现。
一个人能力有大小，境遇有好坏，但只要能以去生活，正确对待，对待，脚踏实地，从做起，这也是。
（3）有意义的生活需要。
七年级（上）第四单元热爱生活考试内容能级要求备注了解理解应用考点10闭锁心理的消极作用√七（上）第17课成长不烦恼养成热情开朗的性格√1、克服烦恼，悦纳自己（1）如何变平凡为精彩，化烦恼为快乐，就需要。
（2）世界上没有绝对相同的两片树叶。
我们每个人都是一个的生命个体。
我们只有如实了解自己，才能，愉快地，更好地。
（3）充分，提高，是有、有、有和有的表现。
一个人如果只看到自己的短处与缺点，就会、；如果只看到自己的长处和优点，又会、。
这种自卑与自负都不利于自己的健康成长。
因此我们要，，就要，克服，提高。
2、敞开心扉，学会沟通（1）青春期到来之际，有些人会出现，不愿，如果，就会对产生不良影响，使心理上产生，会形成有缺陷的人格。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
江苏省南京市溧水区2017届九年级政治下学期复习讲学稿1（七年级）一、【连连看考点填空】
考点1：认识自我的要求和途径。
（七上第五课，理解）
1、正确认识自我的要求：
（1）正确认识自己，就要做到用、的眼光看待自己。
（2）全面认识自己，既要认识自己的，又要认识到自己的。
既要看到自己的优点，也要看到自己的。
（3）发展地认识自己：每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是。
我们要用的眼光看待自己，通过来完善自己。
2、正确认识自我的途径：
（1）通过认识自己，学会；
（2）通过了解自己，重视他人的与，既不能，也不
能；
（3）通过了解自己，集体往往对一个人的评价、。
考点2：情绪对人们生活的影响，学会调控情绪。
（七上第六课，理解）
1、情绪具有多样性：人的情绪是复杂多样的，通常把情绪分为、、、
四大类，在此基础上又可以组合成很多复杂的情绪。
丰富多样的情绪构成我们多姿多彩的生活。
2、情绪对人们生活的影响：
①情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。
②情绪犹如。
一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促进我们健康成长。
这是情绪对人的影响。
另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
这是情绪对人的影响。
3、调控情绪的方法：
①情绪是可以的。
我们应学会调节和控制自己的，保持乐观的心态。
②调节情绪的方法：改变自己的来控制自己的情绪；
；；等。
我们可以根据不同的方法和个
人的特点灵活地加以运用。
③人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。
所以，我们应该学会在场合、用方式发泄自己的情绪。
考点3：从众心理和好奇心。
（七上第七课，应用）
1、我们要善于将转化为浓厚的兴趣，从而培养自己的生活情趣。
2、我们要学会鉴别不同的，“择其善者而从之，其不善者而改之”，不能。
否则会使我们陷入的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。
考点4：拒绝不良诱惑。
（七上第八课，应用）
1、我们身边的不良诱惑有、、与等。
2、我们要学会拒绝不良诱惑:要学会不良诱惑；用、、
和，摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自己的伤害。
二、【试一试核心观点与现象链接】
1、核心观点：客观地认识自我；
现象：①金无足赤，人无完人；②士别三日，当刮目相待；③
2、A：情绪对人们生活的影响（积极、消极）； B：学会调控情绪；
现象：①小林因绘画比赛获奖，心里很高兴；②考试没考好，小刚气的把试卷撕了；
3、A、从众心理与好奇心；
现象：小雨缠着妈妈购买同学们都爱骑的山地自行车。
4、拒绝不良诱惑
现象：某些男生Hold不住鬼怪凶杀小说的吸引，拉帮结派，甚至打架斗殴。
三、【练一练观点呈现】（多角度分析）
1、小明面对别人对自己的评价，有则改之，无则加勉。
说明
2、小红被同学误解后，上课时总也提不起精神。
说明
3、小非看到同学拉学校楼梯口的电闸玩，他也想试一试。
说明
4、小凡拒绝同学去网吧玩游戏的邀请。
说明
四、【练一练判断题】（正确写A，错误写B，把整个一句话重新写一遍）
（）1、“以人为镜，可以明得失。
”这给我们的启示是：他人的评价是正确认识自己最重要的途径。
（）2、受到表扬时会高兴；被冤枉时会生气。
说明我们有丰富多样的情绪感受。
（）3、小丽由于过度紧张而考试发挥失常，这说明情绪对人只有消极影响。
（）4、牛牛在好奇心的驱动下玩网游，结果导致成绩直线下降。
这启示我们对任何事物都不能有好奇心。
（）5、对于身边的诱惑，我们要学会拒绝。
五、【练一练单项选择】
（）1、人是不断发展变化的，我们只有不断完善对自己的认识，才能变得更完美。
要正确认识自己就要做到
A．只看到自己的优点 B．只看到自己的缺点
C．注意自己的外在形象 D．要用全面的、发展的眼光看待自己
（）2、“士别三日，当刮目相看。
”这是说看待自己和别人都要用
A．正面的观点B．发展的观点 C．自我教育的方法D．自我观察的方法
（）3、“当局者迷，旁观者清”这句成语启示我们
①要学会通过他人了解自己②要不断认识和挖掘自己的潜能
③要用全面和发展的眼光看待自己④要重视他人对自己的态度与评价
A、①②③
B、①③④
C、①④
D、③④
（）4、下列一组词汇中，属于描写“惧”这种情绪的是
A、气势汹汹
B、满腔怒火
C、惊恐不安
D、摩拳擦掌
（）5、如果我们在进入考场时感到很紧张，可以提醒自己说：“一定要沉得住气，千万不要紧张。
”这种调节情绪的方法是
A、合理发泄
B、自我激励（明示）
C、注意转移
D、自我暗示（暗示）
（）6、下列关于情绪说法正确的是
①喜怒哀乐都是个人的事情，不用考虑他人的感受②积极情绪指带来积极影响的情绪
③人的情感具有相通性和感染性，我们在表达情绪应该考虑别人的感受
④只有性格开朗的人才能够调整情绪
A、③
B、③④
C、②③
D、②③④
（）7、积极情绪和消极情绪可以相互转化。
下列成语包含这一道理的是
A、欣喜若狂
B、乐极生悲
C、受宠若惊
D、得意忘形
（）8、对于好奇心，下列认识正确的是
①我们要把好奇心转化为正当的兴趣②我们对任何东西都可以有好奇心
③对好奇心要学会鉴别④对于毒品不可以有好奇心
A、①③
B、①③④
C、②③④
D、①②③④
（）9、电子游戏是一种很受年轻人喜欢的娱乐。
下面对游戏认识正确的是
①我们要全力以赴地投入到游戏中②有些游戏可以开发智力，锻炼人的眼手耳脑的能力
③有些游戏可以丰富我们的精神生活④我们可以适当的用游戏放松自己，但不可以沉迷其中
A、①②
B、②③
C、②③④
D、①③④
六、【练一练材料题】
26．（12分）小杰的QQ空间：
最温暖的事
妈妈
评我爱面子
运用所学知识，分析小杰QQ空间中的记事内容，据此谈谈我们可以通过哪些途径来认识自己。
26．（12分）
①参加班级和学校的辩论赛体现了小杰积极参与竞争与合作；小杰要为班级争光体现他能正确处理好个人与集体的关系（承担关爱集体的责任）。
在集体活动中的出色表现和集体的评价，使小杰对自己的口才更有自信，说明我们可以通过集体来认识自己。
②小杰拒绝旷课去打架，说明他能珍惜受教育权利，履行受教育义务，同时也说明他有较强的法制观念，能防微杜渐，远离违法犯罪。
他通过自我评价认为自己是一个有原则的人，这说明我们可以通过自我观察认识自己。
③小杰想买昂贵的鞋用于炫耀，是缺乏艰苦奋斗精神的表现；遭到拒绝很生气说明他不能调控好自己的情绪；顶撞妈妈是逆反心理的表现，不能正确对待父母的关爱教育，没有做到孝敬父母。
④老师的留言说明小杰能够换位思考与人为善。
⑤妈妈与老师的评价有助于小杰更好地认识自己说明我们可以通过他人来认识自己。