卫生监督协管现场记录(学校卫生)
卫生监督协管巡查记录
编号：生活饮用水卫生监督协管巡查记录（一）（适用城市二次供水、学校内二次供水）当事人：法定代表人／负责人：地址：水箱体积：吨联系电话：供水人口（万人）：巡查时间：年月日时分卫生监督协管员出示卫生监督员证B类，证件号：说明来意后，在该单位陪同下，对其进行日常现场巡查中发现情况如下：1、是否有明确的责任单位和管理人员有口无口2、是否有卫生许可证是口否口如果是卫生许可证有效期3、是否有生活饮用水管理制度。
有口无口4、水箱周围2m 以内是否有污水管及污染物。
有口无口5、是否有水箱定期清洗消毒记录。
有口无口6、是否有水质检测报告。
有口无口7、是否有室外蓄水池。
有口无口如果有室外蓄水池出口高于地面20-50cm；并设有防护设施。
是口否口8、直接供管水人员持有有效健康证明上岗是口否口9、饮用水箱或蓄水池入口有无上锁装置。
有口无口10、最近一段时间是否对供水设施新、改、扩建是口否口如有具体项目：11、需要记录其他情形：当事人签名：卫生监督协管员签名：年月日年月日备注：卫生监督协管巡查频次为2次/年。
编号：学校卫生监督协管巡查记录（传染病防控）当事人：法定代表人／负责人：地址：联系电话：巡查时间：年月日时分卫生监督协管员出示卫生监督员证B类，证件号：说明来意后，在该单位陪同下，对其进行日常现场巡查中发现情况如下：1、传染病防控管理组织。
有口无口2、有专人负责本单位传染病疫情。
有口无口3、突发公共卫生应急预案。
有口无口4、传染病管理制度。
有口无口5、卫生宣传栏。
有口无口6、学生健康教育记录。
有口无口7、是否有宿舍。
有口无口如果有宿舍消毒通风制度。
有口无口消毒记录。
有口无口通风记录。
有口无口8、学生病假与患病情况登记。
有口无口9、晨检制度并将晨检情况进行登记。
有口无口10、小学新生入学预防接种证（卡）查验登记。
有口无口11、疫情信息。
有口无口如有报告是口否口12、需要记录其他情形：当事人签名：卫生监督协管员签名：年月日年月日备注：卫生监督协管巡查频次为2次/年。
学校卫生监督巡查记录(样)
卫生监督检查文书卫生监督协管员巡查记录表（学校）学校名称：负责人：联系电话：教职工人数：学生人数：其中男：女：一、传染病管理1、校医室，有□无□；若有，是否符合要求，是□否□；2、组织制度：（有□无□）传染病管理组织、工作制度；（是□否□）将传染病纳入学校年度工作计划；学校主要领导（是□否□）是传染病防控工作责任人（查书面材料）；3、传染病报告：指定专人或兼职教师负责传染病的报告（姓名：）；传染病登记簿，有□无□；4、防治措施：（是□否□）按规定开展健康教育课；学校有关人员（是□否□）经过传染病防治知识培训，（培训单位）；（是□否□）对学生进行健康知识和传染病防治知识的宣传教育；学校（是□否□）开展晨检记录工作；（有□无□）缺勤缺课原因追查与登记制度；（是□否□）进行追查与登记；5、（是□否□）建立在校学生健康档案；（有□无□）新生入学接种证查验登记记录；6、（是□否□）制订突发性公共卫生事件应急预案；本年度学校（有□无□）发生突发公共卫生事件；若有，共发生次，得到及时准确应急处置次。
二、学校饮用水卫生管理1、供水形式：当地水厂供水□；二次供水□；自备水□，使用的消毒产品名称（），其他。
2、卫生管理：自备水或二次供水（是□否□）取得卫生许可证；从事供管水人员数（）人，持有效健康证数（）人；蓄水设施（是□否□）定期清洗消毒，（有□无□）水源卫生防护措施；供水设备周围（有□无□）污染物；3、水质：自备水或二次供水（是□否□）定期进行水质监测，（有□无□）检验报告；4、一年内（是□否□）发生学生水源性疾病；如有，共发生次，致病人。
5、学校（是□否□）给学生提供充足的饮用开水；三、教学环境卫生及教学设备卫生管理校园环境（是□否□）整洁；（是□否□）对校园内外环境定期消毒；（是□否□）对教学设施予以检测，检测单位检测项目（1、教室宿舍等场所通风采光；2、教室人均面积；3、教室内课桌椅的布置、黑板设计；4、教室微小气候；5、学生宿舍人均面积，盥洗、晒衣设施配备）。
学校卫生监督协管服务现场巡查记录及意见书
卫生监督协管服务现场巡查记录被检查人：巡查单位：巡查时间：年月日时分至时分巡查地点：发现的主要问题：一、教学、生活环境卫生：1、灯管没有垂直黑板，不是控照式灯具□，黑板有破损、眩光□；2、每间教室没有配备2种不同高低型号的课桌椅□、没有达到一人一席□；3、独立设置的厕所与生活饮用水水源相距30米以内□；4、学生宿舍没有达到一人一床□，未设置厕所、盥洗设施□；二、传染病防控：5、未成立传染病防控管理机构□，未建立卫生管理制度□，未建立卫生管理档案□；6、寄宿制学校未设立卫生室□，未持有有效医疗机构执业许可证□，寄宿制或600名学生以上非寄宿制学校未配备卫生专业技术人员□；7、未建立传染病疫情报告登记及管理制度□，不是专人负责疫情报告□；8、无晨检记录□，无因病缺勤病因追查与登记记录□，无新生入学接种证查验登记记录□；9、未建立学生健康体检档案□，每年未实施一次学生健康体检□，未开展学生常见病防治□；三、生活饮用水卫生：（供水方式为直供水□二次供水□自备供水□）10、未成立饮用水卫生管理机构□，未建立卫生管理制度□，未建立卫生管理档案□；未持有有效的自备供水、二次供水卫生许可证□，卫生许可证未年检□；12、未配备专（兼）职管水人员□，且未持有效健康合格证明上岗□；13、水池未进行清洗消毒□，未加盖上锁□，涉水产品无有效卫生许可批件□；14、未建立饮用水卫生检查记录□，未建立水池清洗记录□，未建立涉水产品采购索证记录□；15、未开展水质年度检测□；四、突发公共卫生事件应急预案：16、未建立突发公共卫生事件应急预案□。
以上记录我看过，情况属实被检查人签名：卫生监督协管员签名：年月日年月日备注：本记录一式三联，第一联卫生监督协管站留存，第二联交当事人，第三联县卫生监督局留存卫生监督协管服务意见书编号：被检查人法定代表人/负责人联系电话地址一、教学、生活环境卫生：1、灯管应垂直黑板且为控照式灯具□，黑板应无破损、眩光□；2、每间教室至少设有2种不同高低型号的课桌椅□、且每人一席□；3、独立设置的厕所与生活饮用水水源相距30米以上□；4、学生宿舍一人一床□，并设有厕所、盥洗设施□；二、传染病防控：5、应成立传染病防控管理机构□，建立卫生管理制度□，建立卫生管理档案□；6、寄宿制学校应设立卫生室□，应持有有效医疗机构执业许可证□，寄宿制或600名学生以上非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员□；7、应有传染病疫情报告登记及管理制度□，专人负责疫情报告□；8、应有晨检记录□，应有因病缺勤病因追查与登记记录□，应有新生入学接种证查验登记记录□；9、应建立学生健康体检档案□，每年实施一次学生健康体检□，应开展学生常见病防治□；三、生活饮用水卫生：10、应成立饮用水卫生管理机构□，建立卫生管理制度□，建立卫生管理档案□；应持有有效的自备供水、二次供水卫生许可证□，卫生许可证应年检□；12、应配备专（兼）职管水人员□，且持有效健康合格证明上岗□；13、水池应清洗消毒□，应加盖上锁□，涉水产品应有有效卫生许可批件□；14、应建立饮用水卫生检查记录□，建立水池清洗记录□，建立涉水产品采购索证记录□；15、应开展水质年度检测□；四、应建立突发公共卫生事件应急预案□；五、严格按照学校卫生法律法规开展学校卫生工作□。
学校卫生监督协管巡查表
控 有新生入学接种卡、证查验记录
有晨午检制度、晨午检登记记录
有学生因病缺勤登记报告制度、因病缺勤登记记录
有传染病疫情报告、登记、管理制度
建立生活饮用水卫生管理制度
水质污染事件报告制度和突发事件应急处理预案。
饮用水卫 是否配备水净化设施、设备。
生 配备消毒设备、设施
直接从事供、管水人员是否取得有效的健康证明和卫生知识培训合格证明
水质符合卫生标准
黑板是否符合卫生要求（无破损、无眩光）
环境卫生
教室采光是否符合卫生要求 教室采光是否符合卫生要求
每间教室是否至少有2种不同高低型号的课桌椅
被监督单位陪同人员签名：
检查人员签名：
检查情况 是□ 是□ 是□ 是□ 是□ 是□ 是□ 是□ 是□ 是□ 是□ 是□ 是□ 是□ 是□ 是□ 是□ 是□ 是□ 是□ 是□
学校卫生监督协管巡查记录表
学校名称：
负责人：
联系电话：
学校地址：
巡查时间：
项目 要求
建立校长为第一责任人制度
综合管理 学校卫生工作纳入学校年度工作计划
制定相关卫生管理制度和检查考核制度
是否配备卫生室
有传染病防控管理组织和应急预案
是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ配备保健教师
传染病防 有传染病疫情报告制度、有新生入学接种卡证查验制度
否□ 否□ 否□ 否□ 否□ 否□ 否□ 否□ 否□ 否□ 否□ 否□ 否□ 否□ 否□ 否□ 否□ 否□ 否□ 否□ 否□
备注
学校卫生监督协管巡查记录
学校卫生监督协管巡查记录编号：被巡查人：法定代表人/负责人：地址：电话：教学班：学生数：男：女：寄宿生：男：女：教职工：校医：保健教师：巡查时间：年月日巡查地点：卫生计生监督协管员、，在该单位的陪同下，对其进行现场巡查，记录如下：一、传染病防控：1.学校校长为第一责任人的学校传染病防控管理机构或部门，是□否□。
2.任命一名学校在编人员专门负责学校传染病疫情报告工作，是□否□。
3.配备专职或兼职传染病防治管理人员或者卫生保健人员，专门负责本单位学校生晨检、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作，是□否□。
4.将传染病防控工作纳入年度工作计划，是□否□。
5.开设健康教育课有传染病防控知识,对学生进行传染病预防知识的宣传，是□否□。
6.有学校传染病突发事件防控工作应急预案，有□无□。
7.有传染病疫情报告卡，有□无□合理缺项□。
8.建立健全传染病疫情报告制度以及报告记录，是□否□合理缺项□。
9.建立学生晨检制度和学生因病缺勤与病因追查登记制度和记录，是□否□。
10.建立学校传染病病愈返校复课医学证明查验制度和记录，是□否□。
11.建立学生健康管理制度，每年对学生进行体验，建立学生健康档案，是□否□合理缺项□。
12.对新生入学预防接种证进行查验，有查验登记，对无证或漏种学生预防接种补证、补漏种有相关记录，是□否□合理缺项□。
13.有教室、宿舍通风和定期消毒制度，有相关记录，是□否□。
14.使用符合国家卫生标准和卫生规范的传染病防治的消毒产品，是□否□。
15.对发生传染病的学生班级、宿舍等相关环境进行及时消毒，有消毒记录，是□否□。
二、学校饮用水16.市政供水□：是否指定专（兼）职人员负责饮用水卫生安全管理，是□否□。
17.自建式集中供水□：□水源有防护设施，□周围环境卫生良好，□有消毒设施，□水质检测报告；18.二次供水□：①蓄水池井口是否加盖、上锁，是□否□；②是否定期清洗、消毒，并做好记录，是□否□；③是否能提供水质检测报告，是□否□。
卫生监督协管服务
对事故或事件线索进行初步核实后（及 时做好信息记录 ），应在2小时内将信息通 过电话等方式报告当地卫生监督机构，同时 填写《卫生监督协管信息报告登记表》， “信息内容”栏应写明具体时间、具体地点、 范围大小、涉及人数、可疑食物等。
4、协助调查
相关部门到达现场后，卫生监督协管员 应积极协助开展事故流行病学调查。
Ｂ：发现或接到群众反映，水质感官出现异常（异 色、异味、异物、温度异常）的报告时，应及时以 电话和文本方式报告当地卫生监督机构。对群众反 映的水质异常，应在报告后前往现场进行初步核实。 报告内容包括，出现水质异常的单位名称、地址、 水质异常的表现，影响范围，有无人员发病。 Ｃ：社区卫生服务中心、乡镇卫生院在24小时内接 诊3例以上有共同饮水史的集中病例时，应立即以 电话和文本方式报告当地卫生监督机构。 Ｄ：保护好现场并协助卫生执法人员调查。
（1）、门诊职业卫生宣传 充分利用基层医疗卫生机构内设置的卫生宣传 栏，包括卫生墙报、宣传橱窗和流动宣传展板等宣 传辖区内存在的常见职业病危害知识，提高劳动者 的防病意识，内容要精炼、通俗易懂，可请当地卫 生监督机构提供业务支持。 在医疗服务过程中接诊医生通过询问职业史、 介绍职业病防治基础知识、发放知识手册、答疑等 方式向就诊者提供职业健康教育、咨询、指导服务。
（2）、城市二次供水 城市二次供水是指集中式供水在入户前经再度 存储、加压和消毒或深度处理，通过管道或容器输 送给用户的供水方式。 城市二次供水巡查的内容主要包括： Ａ：是否有明确的责任单位和管理人员。 Ｂ：查看水池周围10米内是否渗水坑、化粪池、垃圾 堆等污染源，水箱周围2米内是否有污水管线及污 染物。
4、工作流程图
（二）职业卫生咨询指导
1、宣传教育、咨询、指导
卫生监督协管存档模板
***单位基本公共卫生服务
卫生监督协管项目工作台帐资料
（卫生协管）
****单位
二〇*****年
卷内目录
序号题名页码备注
1 20**年****单位基本公共卫生服务卫生监督协管工作计划
2 卫生监督协管单位基本情况汇总表
3 卫生监督协管辖区单位名册
4 卫生监督协管信息报告登记表
5 卫生监督协管信息报送表
6 卫生监督协管巡查登记表
7 卫生监督协管教育宣传培训汇总表
8 卫生监督协管健康教育活动记录表
9 疑似职业病患者报告登记表
10 公共场所基本情况登记表、卫生监督协管现场检查记录（公共场所）、图片
资料
11 学校卫生基本情况登记表、卫生监督协管现场检查记录（学校卫生）、图片
资料
12 生活饮用水基本情况登记表、卫生监
督协管现场检查记录（生活饮用水）、图片资料
13 医疗机构基本情况登记表、卫生监督协管现场检查记录（医疗机构）、图片资料
14 20**年****单位基本公共卫生服务卫生监督协管工作总结
15
共七大类28种适用于下列公共场所：（一）宾馆、饭馆、旅店、招待所、车马店、咖啡馆、酒吧、茶座；（二）公共浴室、理发店、美容店；（三）影剧院、录像厅（室）、游艺厅（室）、舞厅、音乐厅；（四）体育场（馆）、游泳场（馆）、公园；（五）展览馆、博物馆、美术馆、图书馆；（六）商场（店）、书店；（七）候诊室、候车（机、船）室、公共交通工具。
卫生监督协管现场检查记录(学校卫生)
一、传染病防控工作制度落实措施
班级晨检登记本：有□否□
因病缺课登记本：有□否□
病因追踪登记本：有□否□
每月统计数据：有□否□
传染病报告登记：有□否□
电话、网络报告登记本：有□否□
患传染病学生康复出院登记本：有□否□
检验儿童预防接种证记录：有□否□
发生传染病的教室、宿舍终末消毒记录本：有□否□
公共场所预防性消毒记录本：（学校有传染病疫情发生时检查）
二、消毒产品使用情况
消毒产品名称卫生许可批件：有□否□ 生产日期：有□否□ 保质期：有□否□ 三、学生宿舍卫生
生均面积≥3㎡: 有□否□整洁: 有□否□
开窗通风: 有□否□ 地面干净: 有□否□ 无积水: 有□否□ 四、健康教育
开设健康教育课：有□否□
每学期出版预防传染病等卫生知识＞3期有□否□
有固定的卫生知识宣传栏：有□否□
有教师：有□否□ 教案：有□否□ 五、学校生活饮用水（见生活饮用水现场检查记录）
陪同检查人签名：卫生监督协管员签名：
年月日年月日备注：此记录一式两份，一份留存备案，一份交被检查单位。
学校卫生卫生监督协管
重要性及应用
重要性
学校卫生监督协管对于保障学生身体健 康、预防和控制学校内突发公共卫生事 件具有重要意义。通过开展学校卫生监 督协管工作，可以及时发现和纠正学校 环境卫生和食品安全方面存在的问题， 提高学校的卫生管理水平，为学生创造 一个安全、健康的校园环境。
突发卫生事件应对
01
02
03
预案制定
制定学校卫生应急预案， 明确应对突发卫生事件的 流程和责任人。
快速响应
一旦发生突发卫生事件， 迅速启动应急预案，组织 人员开展调查、处置和报 告工作。
协作配合
与相关部门密切配合，共 同应对突发卫生事件，确 保学生和教职员工的健康 安全。
卫生宣传与教育
宣传活动
通过开展各种形式的宣传活动，如讲座、展览、宣传栏等，向学 生和教职员工普及卫生知识。
总结词
加强信息安全管理
详细描述
加强学校卫生监督协管信息化平台的信息安全管理，确 保数据的安全性和保密性，防止信息泄露和被非法利用 。
06
结论
工作成果与经验总结
工作成果
1. 团队合作
2. 制度建设
3. 宣传教育
经过多年的努力，学校卫生监 督协管工作取得了显著成效。 通过定期检查和监测，有效保 障了学校卫生环境，降低了学 生患病率，提高了师生健康水 平。
专业素质参差不齐
部分学校卫生监督协管人员缺乏专业知识和经验，导致监督效果不 佳。
培训与进修机制不完善
缺乏系统的培训和进修机制，导致人员素质无法得到有效提升。
监管力度与措施
监管力度不足
由于人员配备和素质问题，导致监管力度不足，无法有效发现和 处理学校卫生问题。
卫生监督协管工作流程图
-1：卫生监视协管室工作流程图卫生监视协管室工作流程图乡镇卫生院公共卫生科区〔县〕卫生监视所↓↓指导培训，定期督查卫生监视协管室↓↓1．对辖区职业卫生、传染病防治、公共场所卫生、二次供水单位及医疗机构摸底登记造册；2．制定工作方案，每周巡查2-3次。
接到群众投诉、举报↙↘↘发现轻微事实的发现较重事实的2名卫生监视协管员赴现场落实情况；↓↓↓1．制作现场检查记录和卫生监视意见书2．提出整改意见限期整改1．制作现场检查记录和卫生监视意见书2．报告区〔县〕卫生监视所依法处理情况属实↓↓↓限期检查整改落实情况并完成登记记录配合卫生监视员进展调查取证按前两种程序处理↓↓↓限期整改未到位，上报区〔县〕卫生监视所进展查处配合卫生监视员依法查处反应举报人调查处理情况↘↓↙建立工作档案，上报监视信息3：卫生监视协管现场检查记录公共场所巡查登记表单位名称：负责人：经营地址：：经营工程：卫生许可证号：1、证照应齐全：卫生许可证完备有效是□否□从业人员安康证齐全〔从业人员数：安康证数：〕是□否□卫生制度、体检档案等卫生资料齐全是□否□2、店容、店貌和周围环境应整洁、美观，无果皮垃圾及痰迹是□否□3、室通风换气良好，空气清洁是□否□4、旅店业：应有消毒间及消毒设施，被套、床单、茶具等公用品一客一用一消毒是□否□洗漱池、浴盆和抽水马桶应每日清洗、消毒；是□否□无卫生间的客房每床位应配备不同标准的脸盆和脚盆各一个并做到一客一用一消毒是□否□5、浴室业应设有更衣室、休息室和厕所等房间，地面要防渗、防滑；是□否□应有消毒间及其消毒设施和药品；是□否□浴室及其卫生间应及时清扫、消毒无积水、无异味；是□否□应设有制止性病和皮肤病的顾客就浴的明显标志；是□否□茶具、拖鞋等公用品一客一用一消毒。
是□否□6、理发美容业应有消毒设施，理发工具采用臭氧或紫外线消毒，理发用毛巾、围布要清洁，要经常清洗，物品分类存放；是□否□应配有皮肤传染病顾客专用的理发工具，有明显标志，并存放在指定的专用箱；被检查人签名：检查人员签名：年月日年月日备注：此记录一式两份，一份留存备案，一份交被检查单位。
学校卫生监督协管服务现场巡查记录
学校卫生监督协管服务现场巡查记录时间：xxxx年xx月xx日地点：xx学校巡查人员：xxx巡查内容：1.学校操场卫生情况；2.学校食堂卫生情况；3.学校教室卫生情况；4.学生宿舍卫生情况；5.学校环境卫生情况。
巡查结果：1.学校操场卫生情况：操场整体干净整洁，草坪修剪整齐，未发现杂草和垃圾，地面干燥无积水。
但是发现操场四周存在一些混凝土块和砖石，可能会对学生的安全造成一定威胁，建议学校清理杂物，并在合适的地方设置警示标志。
2.学校食堂卫生情况：食堂整体卫生状况良好，厨房设备干净整齐，有专人负责清洁工作。
但在巡查过程中，发现食堂大厅地面有一些食材残渣和纸屑未及时清理，建议食堂工作人员增加清洁频次，确保食堂环境的整洁和卫生。
3.学校教室卫生情况：大多数教室都保持整洁干净，桌椅摆放整齐，地面无垃圾。
但少数教室存在部分学生乱扔废纸和食品包装袋的情况，建议学校加强对学生的宣传教育，增强他们的卫生意识，并在教室设置可回收垃圾桶，方便学生分类投放。
4.学生宿舍卫生情况：宿舍干净整洁，学生床铺整齐，个人物品摆放有序。
然而，有少数宿舍存在个别学生不按规定处理垃圾的情况，床下堆放一些过期食品和打开的包装袋。
建议学校加强对学生宿舍的检查和教育，引导学生正确处理垃圾，保持宿舍的整洁与卫生。
5.学校环境卫生情况：学校整体环境卫生良好，绿化美化工作做得很好，无乱扔垃圾和杂物的现象。
然而，在学校周围的道路边发现了一些路边小摊儿乱丢废品和包装垃圾的情况，这可能影响到学校的整体形象和环境卫生。
建议学校与附近社区积极合作，加强对周边环境的监管，提倡居民保持环境的整洁。
巡查结论及建议：根据以上巡查结果，学校卫生状况总体良好，但仍存在一些不足之处。
为了保持学校环境的整洁和卫生，建议学校采取以下措施：1.清理操场四周的混凝土块和砖石，确保学生安全；2.食堂工作人员增加清洁频次，保持食堂环境整洁；3.增加教室内可回收垃圾桶，引导学生分类投放；4.加强对学生宿舍的检查和教育，引导学生正确处理垃圾；5.积极与社区合作，共同保持周边环境的整洁。
学校卫生监督现场笔录
编号：号浦城县学校卫生监督巡查记录第页共页当事人：巡查机关：巡查时间：年月日时分至时分巡查地点：卫生监督协管员示证巡查，证件号码：、。
巡查记录：浦城县卫生局监督分所监督协管员（证件号：）（证件号：）出示证件后在陪同下对该校进行巡查：1、传染病防治领导小组和管理机构（有口无口）传染病病防治管理制度（有口无口）有无传染病防治应急预案（有口无口）专（兼）职传染病防治管理人员（有口无口）学校医务室有无医疗机构执业许可证（有口无口）医务人员有无医师资格证（有口无口）有无医师执业证（有口无口）注射室空气消毒记录（有口无口）医疗废弃物处置记录（有口无口）有无传染病疫情报告记录（有口无口）学生因病缺勤病因追踪记录（有口无口）。
2、食品安全领导小组和管理机构（有口无口）食品安全管理制度(有口无口)食物中毒应急预案（有口无口）学生食堂有无有效餐饮服务许可证（有口无口）有无未持有效健康证从业人员上岗（有口无口）食品采购台账建立（有口无口）台账记录规范（是口否口）食品采购索证索票（有口无口）食品加工、储存、配餐环节操作规范（是口否口）食品留样（有口无口）食品留样符合要求（是口否口）有无食品留样记录（有口无口）配餐间消毒记录（有口无口）餐饮具清洗消毒是否规范（是口否口）消毒方式（物理口化学口）使用的消毒剂是否符合要求（是口否口）有无餐饮具消毒记录（有口无口）各功能区域有无“三防”设施（有口无口）餐饮具保洁橱“三防”设施（有口无口）是否随手关合（是口否口）。
3、饮用水安全领导小组和管理机构（有口无口）饮用水卫生管理制度（有口无口）生活饮用水污染应急预案（有口无口）学校生活饮用水供水方式（市政供水口农村集中供水口学校自建设施集中供水口二次供水口）供水单位有无取得生活饮用水卫生许可证（有口无口）每年有无按要求对水质进行检测（有口无口）有无水质检测合格报告（有口无口）使用二次供水的学校有无指定专人进行管理（有口无口）自建供水设施及二次供水水塔周围有无污染源（有口无口）有无防护设施（有口无口）每年有无按要求进行水质检测（有口无口）有无检测合格报告（有口无口）管理人员有无进行健康体检（有口无口）二次供水设施每年有无按要求清洗消毒（有口无口）有无清洗消毒记录（有口无口）。
学校卫生监督协管
意义
学校卫生监督协管的意义在于维护学校秩序、保障师生健康、促进教育事业发展。通过 有效的卫生监督协管，可以减少学校内的卫生安全隐患，提高学校的整体卫生水平，为 师生创造一个安全、健康的学习和生活环境。同时，学校卫生监督协管也有助于提高学
校的声誉和形象，增强学校的综合实力和社会影响力。
02
学校卫生监督协管概述
食品卫生不达标
食堂食材储存、加工环节存在 卫生隐患，易引发食物中毒等
食品安全事件。
传染病防控不力
缺乏有效的传染病预防和控制 措施，导致传染病在校园内传
播。
学生健康意识薄弱
学生缺乏健康知识和自我保护 意识，容易感染疾病。
问题产生的原因
监管力度不足
相关部门对学校卫生监 督协管工作重视不够，
监管力度不够。
学校卫生监督协管制度广泛应用于各级各类学校，包括中小学、幼儿园、高等院 校等。通过实施有效的学校卫生监督协管制度，可以及时发现和解决学校卫生问 题，提高学校的卫生管理水平，为学生提供更加安全、健康的校园环境。
03
学校卫生监督协管现状
当前存在的问题
01
02
03
04
卫生设施不完善
部分学校卫生设施陈旧，无法 满足日常清洁卫生需求。
资金投入不足
学校卫生设施建设和维 护缺乏资金支持，难以
实现更新和升级。
制度执行不力
宣传教育不到位
虽然有相关卫生管理制 度，但执行不力，导致
制度形同虚设。
缺乏对学生和教职工的 卫生宣传教育，导致他 们对卫生问题重视不够。
对学校和学生影响
影响教学质量
学生因健康问题影响学习效果 ，缺勤率上升。
增加学校管理难度
回顾
学校卫生工作卫生监督协管流程
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卫生监督协管员工作职责
卫生监督协管员工作职责卫生监督协管员工作职责卫生监督协管员工作职责一、负责本乡食品卫生、学校卫生、化妆品卫生、生活饮用水卫生、医疗卫生和公共场所卫生、职业放射卫生等摸底调查，建立本底资料档案。
二、协助县卫生监督机构开展本乡医疗卫生和公共卫生领域日常监督检查，按要求制作现场检查笔录或填写日常监督记录。
三、开展本乡卫生许可现场初步审查，并出具初步现场审查意见。
四、按照县卫生监督机构的要求负责本乡管理相对人卫生法律法规和基本卫生知识宣传。
五、按照县卫生监督机构的要求负责本乡卫生监督相关信息的收集和报送。
六、负责本乡群众举报投诉的登记、报告和协助县卫生监督机构开展群众举报、突发公共卫生事件基本情况调查。
七、协助县卫生监督机构参与本乡卫生违法案件的初始调查和处理。
八、参与县卫生监督机构在本乡的卫生专项执法检查行动。
九、完成县卫生监督机构交办的其他卫生监督工作。
秀水乡卫生监督协管站二0一二年五月三日卫生监督协管员考核指标一、基础档案建立率，日常监督覆盖率、监督情况和群众举报记录报告率100％。
二、按要求收集、报送相关信息，做到全面、准确、及时。
三、制作文书和现场审查记录客观、真实、准确。
四、全年开展卫生法律法规和相关卫生知识宣传5次以上。
五、协助上级卫生行政部门和卫生监督机构开展的相关工作积极有效，有据可查。
六、参与上级组织的培训率和合格率达100％。
秀水乡卫生监督协管站二0一二年五月三日卫生监督协管员纪律要求一、认真履行卫生监督协管员各项职责。
二、在开展卫生监督时必须按要求着卫生执法服装。
三、在实施卫生监督时，要做到仪表端庄、举止文明、程序合法。
四、遵守职业道德，严禁弄虚作假、玩忽职守。
五、坚持办事程序公开、执法人员姓名公开、监督结果公开、举报电话公开。
六、上班时间不饮酒，严禁着监督制服在公共场所饮酒、娱乐。
七、不准以权谋私，收受被监督对象钱物。
八、不准利用职权借故刁难，拖延或设置障碍。
九、不准借执行公务之便吃、拿、卡、要，不准接受可能影响执法公正的招待和宴请。
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表4 卫生监督协管现场记录
表4-1
现场检查记录（学校卫生）
-------新兴县**镇卫生院制 一、基本情况
1、 学校名称： 地址： 法人代表： 电话：
2、办学性质：□公办 □民办 □其他
3、办学类型：□初等教育 □中等教育 □高等教育 □其他教育
4、学生总数： ，其中住宿人数： 人
二、校内辅助措施
1、学生集体食堂： 有□ 无□
2、学生宿舍 间；洗浴场所 间；学生厕所（蹲位） 位；游泳 场所 有□ 无□ ；体育馆□ 有（ 个）；□ 无；图书馆（阅览室） 个
三、健康管理与传染病防控
1、健康教育纳入年度教育计划： 有□ 无□ ；开设健康教育课： 是□ 否□
2、卫生室： 个； 卫生专业技术人员： 个
保健室： 个； 保健老师： 个
3、学生体验： 人；学生健康档案：□ 有 （建档： 人） □ 无
4、学生常见病防治：□开展 □部分开展 □未开展
5、突发公共卫生事件应急预案： 有□ 无□
6、建立疫情报告制度和专人负责制： 有□ 无□
7、晨检记录： 有□ 无□
8、学生因病缺勤病因追查与登记记录： 有□ 无□
9、新生入学接种证查验登记记录： 有□ 无□
四、学校饮用水卫生
市政供水： 是□ 否□ ；提供开水： 是□ 否□
1、自建设施集中式供水：
水源卫生防护： 有□ 无□ ； 蓄水设施定期清洗消毒： 有□ 无□；
定期进行水质监测： 有□ 无□ ；水质合格： 是□ 否□；
2、二次供水：
蓄水设施定期清洗消毒： 是□ 否□ ；供水设备周围污染物： 有□ 无□ ； 水质合格： 是 □ 否 □； 3、□分质供水： □分散式供水；
4、□其他（请注明）： 。
被检查单位签名（盖章）： 检查人员签名： 年 月 日 年 月 日 备注：此记录一式两份，一份留存备案，一份交被检查单位。