黑板报评比细则方案

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黑板报评比细则及评分表

黑板报评比细则及评分表黑板报评比细则及评分表是对黑板报进行评比的重要依据，评比细则应当具体明确，评分表应当具有可操作性和客观性。

以下是一份黑板报评比细则及评分表的示例：黑板报评比细则：.主题明确：黑板报主题明确，能够反映出主题的内容和思想。

.版面设计：黑板报版面设计合理，色彩搭配协调，布局美观大方。

.文字内容：黑板报文字内容准确、清晰，语言流畅，富有感染力。

.图片插入：黑板报图片插入合理，能够起到辅助说明文字内容的作用。

.创意设计：黑板报创意设计独特，能够引起读者的兴趣和关注。

.细节处理：黑板报细节处理到位，字体、图案、线条等处理得当。

评分表：评比项目评分标准评分细则得分主题明确主题明确，能够反映出主题的内容和思想主题明确，能够反映出主题的内容和思想5分版面设计版面设计合理，色彩搭配协调，布局美观大方版面设计合理，色彩搭配协调，布局美观大方5分文字内容文字内容准确、清晰，语言流畅，富有感染力文字内容准确、清晰，语言流畅，富有感染力5分图片插入图片插入合理，能够起到辅助说明文字内容的作用图片插入合理，能够起到辅助说明文字内容的作用5分创意设计创意设计独特，能够引起读者的兴趣和关注创意设计独特，能够引起读者的兴趣和关注5分细节处理细节处理到位，字体、图案、线条等处理得当细节处理到位，字体、图案、线条等处理得当5分评分细则和评分表应当根据不同的黑板报主题和要求进行适当的调整和完善。

评比过程中，评委应当根据评分细则和评分表对每个黑板报进行评分，并将评分结果汇总。

最终，根据评委的评分结果，评选出优秀黑板报。

评比结果应当公正、公平、公开，评委应当具有公正、公平、专业的评审态度。

黑板报评比细则及评分表

黑板报评比细则及评分表
黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，有着非常重要的作用。

现将黑板
报评比细则公布如下：
一、板报主题（20分）
要求：与学校规定要求相符，主题鲜明，健康向上。

扣分：1、不符合主题思想（扣20分）
2、适合主题思想，但主题不明确（扣1-10分
二、刊头设计（20分）
要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级。

扣分：1、无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣1—10分）
2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣10分）
三、书写绘画（20分）
要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。

扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣1-10分）
2、不规范字，错别字（扣1-10分）
四、版面设计（20分）
要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。

扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣1-10分）
2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。

（扣1-10分）
五、内容情况（20分）要求：内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。

文章长短应有穿插变化，形式多样。

有班主任寄语和班级目标。

扣分：1、内容与主题关联不大、空洞（扣1-10分）
2、文章形式单调（扣1-10分）。

一中黑板报评比细则

一中黑板报评比细则
以下是一中黑板报评比细则的内容：
1.评比周期：每学期进行一次评比，评比周期为三个月。

2.评比项目：评比项目包括内容创意、排版设计、字迹书写、版面布局、插画绘制等方面的综合评比。

3.评比标准：评比标准分为内容创意和视觉效果两个方面。

- 内容创意：评比内容创新度、独特性、深度和广度等方面。

内容要求与学校的教育理念和时事热点相结合，具有一定的思想性和知识性。

- 视觉效果：评比排版设计、字迹书写、版面布局和插画绘制等方面。

要求字迹清晰、美观大方，版面整洁有序，插画经典精美。

4.评比流程：评比流程分为初评、复评和终评三个环节。

- 初评：初评由学校的黑板报评委会进行，评选出初选名单，初选名单为评比的入围作品。

- 复评：复评由学校教师和学生代表组成的评委团队进行，评选出决赛名单，决赛名单为进入决赛的作品。

- 终评：终评由学校领导和专业相关人员组成的评委团进行，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5.奖项设置：评比设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个奖项，每个奖项设置若干名，具体名额根据参赛作品数量而定。

6.奖励措施：获奖作品将在学校内进行展示，并给予获奖证书和奖金等适当奖励。

7.评比宣传：评比结果将在学校内部公示，并及时发布在学校官方网站、校园公告栏等媒介上。

8.其他规定：参赛作品必须是学生自己完成的原创作品，不得涉及违法、低俗等内容。

如发现作品抄袭、剽窃他人作品等行为，将会取消参评资格，并追究责任。

以上就是一中黑板报评比细则的内容，希望对你有所帮助。

黑板报评比细则计划

黑板报评比细则计划1. 背景黑板报是学校中一种常见的展示学生作品和宣传信息的方式，通过评比可以激励学生充分发挥创造力和表达能力。

为了规范黑板报评比活动，制定本细则计划。

2. 目标- 激励学生参与黑板报创作，提高学生的综合能力和文化艺术修养。

- 培养学生的自信心和合作意识，增强团队精神。

- 为学生提供展示个人才华的机会，促进学生的全面发展。

3. 参与条件- 所有学生均可参与黑板报评比活动。

- 每位学生可以参加个人或团队创作，但每人每组只能提交一份作品。

4. 创作要求- 创作内容应具有积极向上的主题，不得包含任何违法、低俗或有害信息。

- 创作形式可以是插图、手写文字、贴纸或装饰品等，要求整体美观、清晰易读。

- 创作材料和工具应当自行准备，不得侵犯他人知识产权。

5. 评选标准- 内容创新度：作品所展现的创新思维和独特观点。

- 美观程度：作品的布局、色彩搭配和装饰效果。

- 信息准确性：作品所传达的信息是否准确完整。

- 语言表达：作品中语言的准确性、流畅性和文采。

- 团队合作：对于团队创作的作品，评估团队的合作程度。

6. 评比流程- 提交作品：学生在规定时间内将作品提交到指定地点。

- 初评筛选：评委将根据评选标准对作品进行初步评审，确定入围作品。

- 入围展示：入围作品将在指定时间和地点进行展示。

- 终评决选：评委根据展示效果和评选标准，选出获奖作品。

- 颁奖典礼：在庆祝活动中对获奖作品进行公布和颁奖。

7. 奖项设置- 一等奖：3份- 二等奖：5份- 三等奖：10份- 优秀奖：多份8. 奖励措施- 获奖证书和奖杯。

- 获奖作品将在学校内展示一定时间，并进行相关宣传。

- 优秀奖得主将得到老师的特别表扬。

细则计划如上，希望能够为学校黑板报评比活动的顺利进行提供指导和规范。

中学黑板报评比细则范文（二篇）

中学黑板报评比细则范文一、目的为了激发同学们对学习的兴趣，展示他们在课堂和校园活动中的优秀表现，我们特设立了中学黑板报评比，旨在提高同学们的积极性和创造力，同时也为校园活动增添一份精彩。

二、评选内容1. 优秀课堂笔记评比同学们课堂笔记记录的清晰度和准确度将成为评选的重要指标。

我们鼓励同学们用简洁明了的语言将老师讲解的知识点概括出来，与此同时，注重笔记上图文并茂的展示，更好地帮助同学们记忆与理解。

2. 优秀作文评比作文是展现同学们语言表达能力和思想观点的重要途径。

评选作文时将重点考察内容的主题与结构的连贯性，同学们需要展现良好的逻辑思维和写作能力。

3. 优秀演讲评比演讲是培养同学们口才和表达能力的有效方式。

在评选中，我们将重点考察同学们演讲的逻辑性、语言流畅度以及表达的自信和仪态。

同学们需要充分准备，遵循演讲的基本要素，包括开场白、主题陈述、观点论证和结尾总结等。

4. 优秀创意展示评比这一项评选主要鼓励同学们在校园活动中展示自己的创新思维和艺术才华。

评选将以创意性和原创性为重点考察指标，可以是课堂上的小实验或手工制作，也可以是校园文化节上的展板设计或艺术装置等。

三、评选标准1. 内容丰富度同学们的作品或表演内容需富有思想性、情感性和知识性，能够体现其独特的见解和创作能力。

2. 表现形式同学们的作品或表演形式需新颖独特，别出心裁，能够吸引观众的注意力并产生强烈的视觉或听觉冲击。

3. 创意和创新同学们的作品或表演需体现出独特的创意和创新思维，能够让人耳目一新，在他人中脱颖而出。

4. 执行力和团队合作同学们的作品或表演需展现出一定的执行力和团队合作能力，能够充分发挥个人潜能，并在团队中协作顺畅。

四、评选流程1. 报名阶段同学们可以根据自己的兴趣和特长自愿报名参加评选活动，报名表将由班主任统一收集，并送交给评选组织者。

2. 初审环节评选组织者将对报名作品进行初步审核，确保作品符合评选要求，并选出符合规定人数的入围作品。

2024年中学黑板报评比细则

2024年中学黑板报评比细则1. 编写目的中学黑板报是学校传播信息、提高学生思维能力和综合素质的重要载体，也是展示学校活力和特色的窗口。

为了进一步激发学生的创作热情，促进学校黑板报的质量提升，特制定本评比细则。

2. 参评范围本次评比范围为全国中学阶段的黑板报。

3. 参评类别本次评比设置以下类别：(1) 文字类：评选文字内容丰富、语言表达准确、逻辑严密、观点独特的黑板报；(2) 创意类：评选构思新颖、设计独特、有较高艺术价值的黑板报；(3) 美观类：评选版面整洁、色彩搭配合理、字迹工整、视觉效果舒适的黑板报；(4) 主题类：根据不同的主题，评选与主题契合、内容紧扣、传递主题信息明确的黑板报；(5) 实用类：评选信息全面、实用性强、引导学生学习、提高综合素质的黑板报。

4. 评选标准(1) 文字类：- 内容丰富多样，观点独特、新颖，具有一定的知识性和趣味性。

- 语言准确通顺，表达清楚，条理清晰，逻辑性强。

- 信息准确、可靠，有一定的参考价值。

- 文字量适中，不过多占用黑板空间。

(2) 创意类：- 构思独特，设计新颖，能够引起观众的强烈兴趣。

- 图文搭配协调美观，色彩搭配合理，版面整洁。

- 能够充分展示学生创作能力和艺术才华。

(3) 美观类：- 版面整洁有序，字迹清晰、工整，美观大方。

- 图文搭配协调，色彩搭配合理，视觉效果舒适。

- 字体适中，排版合理，符合学生阅读习惯。

(4) 主题类：- 与所设主题密切相关，内容紧扣主题，能够很好地传递主题信息。

- 观点明确，有一定的思辨性和深度。

- 通过黑板报能够引发师生对主题的深入思考和研究。

(5) 实用类：- 信息准确、全面，能够提供学生学习和生活的实用知识。

- 信息组织条理清晰，重点突出，指导性强。

- 能够激发学生的学习兴趣，提高综合素质。

5. 评奖办法(1) 文字类：评委会根据评选标准综合评估黑板报的文字内容，综合评分决定获奖名额。

(2) 创意类：评委会根据评选标准综合评估黑板报的创意设计，综合评分决定获奖名额。

黑板报评比制度

黑板报评比制度
标题：黑板报评比制度
引言概述：
黑板报评比制度是一种学校教育管理中的重要组成部分，通过对学校黑板报进行评比，可以激发师生的创作热情，提高教育教学质量。

本文将从五个方面介绍黑板报评比制度的重要性和实施方法。

一、激发师生创作热情
1.1 提高师生的创作积极性
1.2 培养学生的审美意识
1.3 激发师生的创新思维
二、提高教育教学质量
2.1 增强师生互动
2.2 促进教师教学水平提升
2.3 培养学生综合素质
三、促进校园文化建设
3.1 丰富校园文化生活
3.2 增强学校凝聚力
3.3 塑造良好校园氛围
四、规范黑板报内容
4.1 强调内容真实性和科学性
4.2 提倡正能量内容
4.3 增加黑板报的实用性和观赏性
五、实施方法
5.1 设立评比标准和评分规则
5.2 组织评比活动和颁奖仪式
5.3 建立长效机制，持续推进黑板报评比制度
结语：
通过建立健全的黑板报评比制度，可以有效激发师生的创作热情，提高教育教学质量，促进校园文化建设，规范黑板报内容，为学校教育管理工作注入新的活力和动力。

希望各学校能够重视和推广这一制度，共同营造良好的教育环境。

政教处范文“保护环境,共建绿色校园”黑板报评比活动方案

政教处范文之“保护环境，共建绿色校园”黑板报评比
活动方案
一、活动目的
为进一步加强对环境保护法律法规及相关知识的宣传，促进全校学生注重、关怀环境与资源保护工作，注重人类赖以生存的环境，提高学生环保认识，我校特举行“保护校园环境，共建绿色校园”主题黑板报评比活动。

二、评比细则
1、内容：（4分）
要求：主题明确，整个版面不能少于3篇文章。

2、板报设计要富有儿童化、表达以学生为主。

（2分）
要求：1、2年级能够有老师的辅导，但要有学生的参与；3年级以学生为主；4、5、6年级由学生出刊，不能有老师的代画代写。

否则将依照情况扣分。

3、版面规划：（2分）
要求：长短文章有穿插变化，生动爽朗，版面杂乱或死板酌情扣分。

图与文的设计要统一，即图要为文效劳。

4、文字抄写：（2分）
要求：文字工整明晰，字距、行距适当，篇与篇之间及黑板报
四周要有空隙。

过于严密、混乱酌情分。

三、评比时间：
10月26日（下周一早读课）
四、奖项设置
以评比分数为依照，高低段设一、二、三等奖各一名。

五、评委
一至六年级所有双班班主任。

喜迎国庆黑板报评比方案

一、活动背景国庆节是我国最重要的节日之一，为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感，激发学生的爱国热情，丰富校园文化生活，我校决定举办“喜迎国庆”黑板报评比活动。

通过此次活动，展示我校学生的精神风貌，培养学生的动手能力和审美情趣。

二、活动目的1. 增强学生的爱国主义情感，激发学生的爱国热情。

2. 提高学生的动手操作能力和审美能力。

3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。

三、活动时间2023年9月20日——10月10日四、活动对象全校各班级五、活动主题“庆祖国华诞，展青春风采”六、评比标准1. 主题鲜明：黑板报主题明确，围绕“喜迎国庆”这一主题展开。

2. 内容丰富：内容充实，形式多样，图文并茂，富有创意。

3. 设计新颖：整体布局合理，色彩搭配和谐，具有视觉冲击力。

4. 创意独特：有创意的元素或设计，能够吸引观众的眼球。

5. 制作精细：字迹工整，版面整洁，无涂改。

七、活动流程1. 报名阶段（9月20日-9月25日）：各班级确定参赛人员，提交报名表。

2. 制作阶段（9月26日-10月5日）：各班级完成黑板报的制作。

3. 评比阶段（10月6日-10月7日）：成立评比小组，对各班级黑板报进行评比。

4. 公示阶段（10月8日-10月10日）：公布评比结果，进行表彰。

八、奖项设置1. 优秀组织奖：对积极参与、组织有力的班级给予表彰。

2. 一等奖：评选出3个优秀黑板报，颁发荣誉证书和奖品。

3. 二等奖：评选出6个优秀黑板报，颁发荣誉证书和奖品。

4. 三等奖：评选出9个优秀黑板报，颁发荣誉证书和奖品。

九、活动要求1. 各班级要高度重视此次评比活动，积极组织学生参与。

2. 各班级要确保黑板报的质量，力求做到内容丰富、设计新颖、制作精细。

3. 评比过程中，要保持公平、公正、公开的原则。

十、总结通过此次“喜迎国庆”黑板报评比活动，旨在激发学生的爱国热情，提高学生的综合素质，为我校的校园文化建设增添一道亮丽的风景线。

十中主题黑板报评分细则范本

十中主题黑板报评分细则范本一、背景介绍对于黑板报的评分，首先需要了解黑板报所涵盖的主题或内容。

这样可以确保评分标准和细则与主题密切相关，准确衡量黑板报的质量。

二、内容完整性1. 主题鲜明：黑板报应能清晰明确地传达主题，使人一目了然。

2. 信息准确：黑板报所提供的信息应准确、具体、丰富，能够满足读者的知识需求。

3. 材料齐全：黑板报所使用的图片、图表、文字等材料齐全完整，能够全面展示主题。

三、布局设计1. 结构合理：黑板报的布局应简洁明了、合理有序，能够使读者快速理解信息。

2. 美观大方：布局应美观大方，色彩搭配协调，字体大小适中，整体效果令人愉悦。

3. 物品摆放得体：若黑板报中有附属物品，如实物模型、展品等，其摆放位置应与黑板报内容相对应，使整个黑板报呈现出整洁、有序的形象。

四、文字表达1. 语言简练：黑板报中的文字表达要力求简明扼要，符合读者的阅读习惯，不使用冗长的句子和复杂的措辞。

2. 内容流畅：文字之间要有逻辑连贯性，能够顺畅地传达信息，使读者易于理解。

3. 纯熟技巧：文字表达应正确、准确，具有一定的文学水平，避免拼写、语法和标点错误。

五、视觉效果1. 能见度高：黑板报文字、图片等材料的颜色和大小要使内容能够清晰、醒目地展示出来，不受视觉干扰影响阅读。

2. 图文搭配：文字和图片的搭配要适宜，能够相互补充、协调，提高黑板报的吸引力。

3. 创意独特：黑板报的设计要突出创意，使人耳目一新，留下深刻的印象。

六、实用性1. 信息量大：黑板报所提供的信息量要丰富、广泛，能够满足读者的知识需求。

2. 应用价值高：黑板报中的信息是否能够应用于日常生活中，解决问题，提供帮助等，能够增加黑板报的实用性。

3. 可操作性强：黑板报中的内容是否能够引导读者行动，提供一些实际操作或实践的方法，使读者能够从中获得实际的收益。

七、创新性1. 创意表达：黑板报是否采用了一些创新的表达方式，如图表、拼贴、插图等，给人以新鲜感。

黑板报评比细则6篇

黑板报评比细则6篇黑板报评比细则 (1) 黑板报是宣传党的方针、政策，交流思想和学习经验，弘扬正气，形成良好班风学风的教育阵地，它对提高学生素质，形成良好班集体将起积极促进作用。

各班应根据学校宣传教育主题，结合本班实际，定期办好黑板报，使之成为学生自己的园地。

1、原则每月出版一期，特刊或专刊除外。

2、重大节日将组织特刊或专刊。

3、评比内容是：主题、报头、排版、内容、文字、插图、花边、花框等方面，其中内容方面，要求必须紧扣主题，体现特色。

4、检查评比结果及时通报公布。

5、每次检查评比结果分设三类，得分在前三名的为一类。

检查结果作为文明班级考评依据。

6、由学校团委负责黑板报的检查评比工作，定期召开宣传委员会议，组织黑板报工作交流，促进办报宣传质量提升。

夏桥中心学校二○○九年八月二十八日黑板报评比细则 (2)1、内容：(3分)要求：(1)主题明确;(2)内容健康向上;(3)整个版面不能少于三篇文章，其中一篇是小记者的来稿。

2、版面布局：(3分)要求：(1)排版合理，图文并茂;(2)长短文章有穿插变化，生动活泼。

3、文字书写：(2分)要求：(1)文字工整清晰，字距、行距适当;(2)书写规范，无错别字。

4、特色加分：(2分)黑板报评比细则 (3)一、活动目的：为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，进步禁毒意识，进一步增进学生的健康成长。

我校决定组织此次防震减灾知识黑板报评比活动，现将有关事项通知以下：二、活动主题：“珍重生命，阔别dp”三、评比时间： 20xx 年 10月5日中午1:30.四、活动对象：一至六年级各班由宣传委员组织此次黑板报。

五、评比要求：1、切合主题、内容充实2、整体美观大方、字面分配公道3、有创意、字迹清楚4、有主标题、小标题、文字、图片等;标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体色采、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学公道;六、评比规则：主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置符合，选取反映主题的材料( 10 分)字迹：字迹端正(10 分)绘画：能够体现主题，健康积极向上( 10 分)版面：版面设计公道，整体感觉良好( 10 分)色采：线条分明能突出主标题( 10 分)清洁：版面干净整洁( 10 分)创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图整体设计。

黑板报评比细则

黑板报评比细则一、活动目的：为促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，同时提高学生书写粉笔字和出板报的技能，学校将组织开展班级黑板报、手抄报评比系列活动。

二、活动要求：1、主题：以“青春梦想”为主题。

要求主题鲜明，内容丰富，板书整洁美观，布局合理精美。

2、出刊时间为9月26日止。

3、教室内部以手抄报形式贴后黑板处，建立班级文化。

三、评审：1、评委由行政、及各个组长组成。

2、每个班级分数经去掉最高分和最低分后取平均值。

3、评比日期：2013年9月26日下午2点四、评比细则：1、出刊情况：要求在规定时间内完成。

逾期未完全出好的班级均不予评分。

2、刊头（20分）：（1）刊头应在醒目位置，大小适中。

刊头不得大于板报面积的1/4。

记10分；（2）刊头要求突出主题，与主题相关记5分；（3）黑板报的刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性，要标明班级。

记5分。

3、版面设计（20分）：版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性。

应有标题和插图。

4、内容（30分）（1）内容要与布置要求相符记5—10分；（2）主题鲜明、健康向上，有教育意义记5—10分；（3）主题明确，记5—10分。

5、板书（20分）：板书整洁、美观、端正、清晰、适当加以艺术效果，使用规范字，无错别字。

6、整体效果（10分）对本期板报整体评价：要求板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，给人一种美的享受。

五、奖项设置：一等奖2名二等奖3名砚山中学2013年9月12日。

黑板报评比细则

黑板报评比细则
黑板报作为一种传统且重要的宣传和展示工具，不仅能够传播知识，还能美化环境，提升文化氛围。

为了规范黑板报的制作与评比，特制定以下评比细则：
一、内容主题鲜明
黑板报的内容应紧扣主题，突出核心思想。

文章标题应醒目、易于理解，与正文内容相关性强。

二、布局设计合理
整体布局应遵循对称、均衡的原则，使版面结构协调美观。

各部分内容的布局应有条理，遵循从大到小、从整体到局部的规律。

三、书写整洁美观
书写应工整清晰，无错别字、无涂改痕迹。

字体大小、行距、字距应适中，避免过于拥挤或过于稀疏。

四、创意与特色
黑板报应具有一定的创意和特色，能够吸引观众的眼球。

鼓励采用原创内容和独特的表现形式，避免与他人作品重复。

五、色彩搭配和谐
色彩选择应与主题相符，搭配和谐美观。

避免使用过于刺眼或过于沉闷的色彩组合，确保视觉舒适度。

六、图文结合得当
图文应相互补充，共同表达主题。

图片应清晰美观，与文字内容相关性强。

七、整体美观大方
黑板报的整体风格应美观大方，符合审美要求。

鼓励采用多种表现形式和元素，丰富版面的视觉效果。

八、内容更新及时
黑板报内容应定期更新，保持新鲜感和时效性。

及时反映时事热点和校园动态，提高黑板报的实用性和价值。

根据以上评比细则，我们将对黑板报进行综合评价，评选出优秀作品并给予表彰。

希望各位参与者能够遵循细则要求，创作出高质量的黑板报作品。

黑板报评比细则与标准及评分表

黑板报评比细则与标准及评分表黑板报评比细则与标准一、刊头：（满分15）刊头应包括刊名、刊头插图、期数和主办单位，缺一项扣2分。

刊头所占版面不得超过黑板面积的四分之一，否则扣5分。

刊头插图与本期主题不符扣5分。

二、内容：（满分30）内容应充实，应占版面的1/2以上，包括团队知识、规范教育内容、学科研究内容（应体现班级、团队特色）、当前时事内容、班级、支部活动简讯和本期主题内容。

其中1-5项自选两项，缺一项内容扣5分，其中若与往期内容相同的，一项扣5分。

与主题相关的内容至少两篇以上，主题不够突出的扣5－15分。

文章内容不完整扣5分。

三、形式：（满分20分）要求有三种以上的形式，例如散文、诗歌、小议论文、简讯等形式，缺一项扣5分。

四、插图：（满分15分）黑板报要有插图，设计要合理，应有两个以上插图，否则扣5分。

插图所占版面不能影响正文，版块插图所占比例不能超过本版块正文四分之一，超过扣5分。

五、版面：（满分20分）要求字迹工整，版面清晰整洁，即黑板报底不能有粉笔粉，黑白对比鲜明。

独具特色，版面文章不能与其他班级雷同，具有本班特点的内容。

其中字迹占4分；版面清晰、整洁占4分；具有班级特色内容，内容充实的占7分。

六、说明：1、黑板报评比由学生会宣传部负责，各班级宣传委员参加。

2、评分员到本班时，不参与评分。

3、评分员应严格按“细则要求”的规定评分，并在备注栏中说明扣分原因。

4、评比员如缺席，在班级综合评比中扣5分。

5、根据政教处的布置，结合系列教育，每两周出一期，每学期8-10期。

超过时间的不参评，未出的在班级综合评比中扣除相应分数，连续三期未出的班级，取消本学期黑板报参评资格，并从班级综合评比中扣除本项所有分数。

黑板报评比情况统计表20年第______周本期主题:_________________时间:___月___日登记人:__________项目班级刊头内容形式插图版面合计备注（失分原因）1C 13 29 18 15 20 952C 15 28 20 12 18 933C 13 27 19 14 19 924C 15 30 18 15 18 965C 12 26 16 12 17 83 缺少主办单位和期数，缺少班级特色内容。

中学黑板报评比细则(3篇)

中学黑板报评比细则1. 背景介绍中学黑板报是学生们展示自己才华和学习成果的重要途径之一，为了激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质，我们决定开展中学黑板报评比活动。

通过评比，旨在鼓励学生发挥创造力，提高自己的综合能力。

2. 参赛条件本次中学黑板报评比活动面向全校中学生开放，没有任何限制条件。

所有中学生都能够参加评比活动。

3. 参赛类别为了更好地展示学生的优秀作品，我们将中学黑板报评比活动分为以下几个类别：(1) 文学类：包括诗歌、散文、小说等文学作品。

(2) 美术类：包括绘画、手工制作等美术作品。

(3) 科技类：包括科学实验、科技创新等科技作品。

(4) 体育类：包括体育运动、健身等体育作品。

(5) 文化艺术类：包括音乐、舞蹈等文化艺术作品。

4. 参赛要求(1) 所有参赛作品必须是学生原创，不得抄袭或剽窃他人作品。

(2) 参赛作品内容必须健康、积极向上，不得含有违法、暴力、色情等不良内容。

(3) 参赛作品大小要适中，字迹清晰，美术作品要具有一定的审美价值。

(4) 每位学生可以参加多个类别的评比，但是每个类别只能提交一件作品。

5. 评比流程(1) 报名阶段：学生通过填写报名表格，选择参加的类别，报名参赛。

(2) 提交作品：学生于规定时间内将原件提交给指定教师，由教师保管并按类别分类。

(3) 评委评选：学校将组织专门的评委小组，由多位专家和教师组成，对每个类别的作品进行评选。

(4) 评选结果公示：评委评选完成后，将公示最终的评选结果，并由学校公示栏公布。

(5) 颁奖仪式：学校将组织庄重的颁奖仪式，颁发奖项给获奖学生，并给予表彰和奖励。

6. 评选标准(1) 内容质量：作品的内容是否主题鲜明，内容丰富，观点明确。

(2) 创意独特：作品的创意是否独特，新颖，能够吸引人的眼球。

(3) 表现形式：作品的表现形式是否符合要求，是否具有良好的艺术效果。

(4) 成果展示：作品的完成度是否高，是否展示了学生的努力和智慧。

小学2024迎五一黑板报评比方案及范例策划方案

小学2024迎五一黑板报评比方案及范例策划方案嘿，各位亲爱的老师、同学们，五一劳动节就要来啦！为了让这个特殊的日子变得更加有趣，咱们是不是该来一场创意无限的黑板报评比大赛呢？别急，这就给你献上一份绝妙的策划方案，让你的黑板报在众多作品中脱颖而出，成为校园里最闪亮的星！一、主题设定1.“我劳动，我快乐”：展现同学们在劳动中的快乐时光，通过图片、文字等形式，呈现劳动的乐趣。

2.“劳动成就未来”：通过介绍各行各业中的劳动者，让同学们认识到劳动的重要性和价值。

3.“环保我先行”：以环保为主题，倡导绿色生活，让同学们在劳动中体验环保的意义。

二、内容策划1.设计：要求新颖、独特，能够吸引眼球，如“五一劳动节，我们这样过！”2.图片选择：可以使用同学们劳动时的照片，也可以选择与劳动相关的素材，如工具、劳作场景等。

“看，我们的教室多么干净整洁，这都是我们辛勤劳动的成果！”“五一劳动节，我们走进社区，为老人送去温暖，体验劳动的喜悦。

”“环保行动，从我们做起。

看，我们用过的废纸、塑料瓶，都变成了有用的资源。

”4.互动环节：可以设计一些有趣的互动环节，如“劳动知识问答”、“最美劳动者评选”等，让同学们在参与中学习、成长。

三、黑板报设计1.整体布局：要求简洁大方，色彩搭配和谐。

可以将黑板分为几个板块，如主题区、图片区、文字区、互动区等。

2.字体设计：要求字体清晰，易于阅读。

可以采用一些创意字体，如手写体、艺术字等，增加黑板报的趣味性。

3.装饰元素：可以加入一些与劳动相关的装饰元素，如工具、花朵等，让黑板报更加生动有趣。

四、范例展示《五一劳动节，我们这样过！》主题区：以“我劳动，我快乐”为主题，展示同学们在劳动中的快乐时光。

图片区：展示同学们劳动时的照片，如打扫卫生、种花等。

文字区：“五一劳动节，我们走进社区，为老人送去温暖，体验劳动的喜悦。

”“看，我们的教室多么干净整洁，这都是我们辛勤劳动的成果！”互动区：设计一个“劳动知识问答”环节，让同学们在参与中学习劳动知识。

小学黑板报评比活动细则策划方案

小学黑板报评比活动细则策划方案嘿，各位亲爱的老师们，同学们，大家好！今天我要给大家带来一份专为小学黑板报量身定制的评比活动细则策划方案。

别看这是一份策划方案，咱们可得用心去感受每一个细节，让这次黑板报评比活动成为孩子们展示自我、提升能力的舞台！一、活动背景近年来，随着素质教育的深入推进，小学黑板报逐渐成为校园文化的重要组成部分。

为了激发孩子们的创意潜能，提高他们的审美素养，我们决定举办这次黑板报评比活动。

二、活动目标1.培养孩子们的创新意识和团队协作能力。

2.提升孩子们的审美观和艺术素养。

3.丰富校园文化生活，营造和谐、向上的校园氛围。

三、活动主题围绕“美丽校园，快乐成长”这一主题，让孩子们用创意和双手描绘出他们心中的美丽校园，展现他们在校园里的快乐生活。

四、活动时间本次黑板报评比活动将从即日起至月日结束，期间分为两个阶段：准备阶段和评选阶段。

五、活动对象全校小学学生，以班级为单位参加。

六、活动内容1.黑板报设计：各班需在规定时间内完成黑板报的设计和制作，要求内容丰富、形式多样、创意新颖。

2.黑板报评选：评委团将对各班黑板报进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、活动细则1.准备阶段：（1）各班班主任需提前组织学生进行黑板报设计讨论，确定主题、内容、形式等。

（2）各班需在规定时间内完成黑板报的制作，并在月日前将黑板报设计效果图、班级简介、设计理念等材料提交至评比活动筹备组。

（3）筹备组将对提交的材料进行审核，确保内容符合活动主题，无抄袭现象。

2.评选阶段：（1）评委团由校领导、教师代表、家长代表组成，确保评选过程的公平、公正、公开。

（2）评委团将根据黑板报的设计创意、内容丰富程度、版面布局、绘画技巧等方面进行评分。

（3）评选结果将在月日公布，届时将举行隆重的颁奖仪式。

八、奖励措施1.获奖班级将获得奖品及荣誉证书，以表彰其在黑板报评比活动中的优秀表现。

2.获奖学生的作品将在校园内进行展览，供全校师生欣赏。

一中黑板报评比细则模版(三篇)

一中黑板报评比细则模版黑板报评比细则模板1. 活动名称：一中黑板报评比活动2. 目的：通过黑板报评比活动，激发同学们的创作热情，展示学校的优秀黑板报作品，提高同学们的美术水平与审美能力。

3. 时间和地点：评比活动将在每个学期末进行，具体时间和地点将提前通知。

4. 参与对象：全校各年级的学生均可参与，每个年级选择不超过两个优秀黑板报进行展示。

5. 参与方式：每个班级自主组织黑板报创作，并在规定时间内将作品提交到学校美术教师处。

6. 评比标准：6.1 创意与主题：黑板报内容应贴合主题，创意独特，能够吸引人眼球。

6.2 内容完整与准确性：黑板报应包含完整的信息，文字准确表达，图片清晰明了。

6.3 美术表现力：黑板报设计布局合理，色彩搭配协调，图文结合得当，字迹工整。

6.4 制作辅助材料：黑板报可使用一定程度的辅助材料，如色纸、贴纸、剪纸等，但不影响内容与美感。

7. 评委组成：评委由学校美术教师、班级班主任和学生代表组成，经过公平、公正的方式进行评比。

8. 评比流程：8.1 提交作品：每个班级按时将黑板报作品交给美术教师，由美术教师统一收集。

8.2 评选候选作品：美术教师根据提交的作品初步筛选出每个年级的候选作品。

8.3 展示与投票：候选作品将在学校指定区域展示，同学们可进行自主投票。

8.4 评比结果公布：学校将根据投票结果和评委评分综合，公布评比结果，并奖励获奖班级。

9. 奖项设置：9.1 优秀奖：评选每个年级展示的优秀黑板报，奖励获奖班级班级荣誉证书。

9.2 最佳创意奖：评选创意最独特，设计最出色的黑板报，奖励获奖班级精美奖品。

9.3 最佳美术奖：评选美术表现力最突出，色彩运用最巧妙的黑板报，奖励获奖班级精美奖品。

9.4 最受欢迎奖：根据同学们的投票结果评选，奖励获奖班级班级荣誉证书。

10. 奖项颁发：学校将在评比活动结束后的校园庆典上，向获奖班级颁发奖项，并在校园公示栏上展示获奖黑板报。

11. 注意事项：11.1 所有参赛作品必须是学生原创，严禁抄袭他人作品。

宣传教育工作评比细则

宣传教育工作评比细则
一、黑板报月评比细则：
1主题：主题明确（主题分统一主题和自拟主题）
2.评分标准（满分为15分）
3评审：
（1）评委由相关老师和各部部长、宣传组成员等组成。

（2）评比时间为每月的第一个星期。

（3）最后每个班级分数经去掉最高分和最低分后取平均值（精确至小数
点后一位），并将前十名予以公布。

二、广播稿、文学稿月评比细则：（满分10分）
1.每班级每月向广播站投广播稿、文学稿数达10篇以上者得6分；9-8
篇得5分；7—6篇得3分；5—3篇得2分；3篇以下不得分。

2.每班级每月录用一篇投稿得1分，依此类推，每班每月最多可得4分。

3.每月将在录用稿中评选出当月的优秀文章，并设立奖项：
一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名；并给予一定的物质奖励。

4.每月在上交的投稿中若发现有抄袭文章或有雷同的文章者将对所在的班级广播稿、文学稿的月总分中扣除2分。

5.投稿文章字数不符合要求（少于300字）、投稿内容不健康的将不加分。

6.学期期末将对各班级的月考核分进行平均；并将结束计入优秀团支部的评比中。