中国海洋大学 海洋学I 课程日历
海洋学院2012年第1学期本科课程安排(20120528))
海洋地质方向（第1-9周） 海洋地质方向（周二8-9节 第1-18周，周三1-2节第1-9 周） 海洋地质方向（第10-18 周） 海洋科学与海岸工程方向 海洋地质方向和近岸海洋科 C307 学与资源管理方向（与地科 系合上） 海洋地质方向和近岸海洋科 学与资源管理方向
岩石学
教授 教授
24 24
岩石学实验 普通水文学
2 1
讲师 讲师 教授 教授
90 90 90 90 8-11节
普通地质学
专必
3
54
3
杨清书、翟 教授等 90 伟
8-10节
从第1周开始
翟伟 田向平
副教授 26
线性代数与概率论
专选
3
54
3
杨志军
地科系 50 地理学 50 12-15节 院 职称 人数 星期一 90 90 90 教授 90 4-5节 10-11节 1-2节 星期二
3-5节
地图与测量学
专选
2
36
4
熊首萍
年级 专业
课程名称
属性 学分 总学时 周学时 授课教师
3
星期三 3-5节
星期四
星期五 上课地点备注 /
思想道德修养与法律基础 公必 体育 大学英语 高等数学（二） 海洋科学导论
42 34 68 72 54 54 18 36 36
3 2 3 4 3
古南永 教育学院 大英部 邹泽民
公必 公必 公必 专必
1 3
4 3
4-5节
B503/2 理课只上一周 65 / /
海洋科 12 学
3 54 60 36 60 54 60
3 4
易梅生 易梅生
吕玲、谢俊 教授等 40 峰、徐晓鹏 吕玲、谢俊 讲师等 40 峰、徐晓鹏
海洋科学专业课表
海洋科学专业课表
海洋科学专业课程主要包括海洋学、海洋化学、海洋生物学、物理海洋学、海洋地质学、海洋资源开发与管理等。
具体的课程设置可能因学校和专业方向而有所不同。
以下是一份可能的海洋科学专业课表：
星期一
08:00-09:30 海洋学导论
09:30-11:00 物理海洋学
11:00-12:30 海洋环境监测与保护
星期二
08:00-09:30 海洋化学
09:30-11:00 海洋生物基础
11:00-12:30 实验课：海洋化学实验
星期三
08:00-09:30 海洋地质学
09:30-11:00 海洋资源开发与管理
11:00-12:30 实验课：海洋生物学实验
星期四
08:00-09:30 高级物理海洋学
09:30-11:00 海洋环境评估与预测
11:00-12:30 实践课：海洋环境实地考察
星期五
08:00-09:30 海洋科学研究方法论
09:30-11:00 论文写作与答辩技巧
11:00-12:30 研究项目汇报与讨论
这只是一个示例课程表，具体课程和时间安排可能会根据学校和专业的不同而有所差异。
此外，一些学校可能会提供选修课程，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择相应的课程。
中国海洋大学 海洋学 课程大纲(理论课程)
附件2：中国海洋大学海洋学I 课程大纲（理论课程）英文名称（参考国际国内通用名称）: Oceanography【开课单位】海洋环境学院【课程模块】学科基础【课程编号】【课程类别】必修【学时数】64 （理论63 实践 1 ）【学分数】 4备注：课程模块为公共基础、通识教育、学科基础、专业知识或工作技能；课程类别为必修或选修。
一、课程描述本课程大纲根据2011年本科人才培养方案进行修订或制定。
（一）教学对象海洋科学和大气科学专业学生（二）教学目标及修读要求1、教学目标（课程结束后学生在知识、技能和态度三个层面达到的目标）知识：课程结束后学生将熟悉和掌握与海洋有关的最基本的现象、概念、理论、观测手段，了解海洋科学研究方法、研究成果及应用的最新进展，了解海洋能、海洋灾害和海洋污染等与人类生活密切相关的海洋知识，了解海洋在国防、经济的重要地位和作用。
学生可以较为全面认识海洋。
作为专业课的基础，学生可以应用在海洋课程里学到的海洋基础知识，促进专业课的学习。
技能：学会绘制海洋要素各种分布图，包括垂直分布图、断面图和大面分布图。
态度：通过课程学习，逐步建立海洋国土意识，建立海洋环境保护意识和防灾减灾意识，培养学生爱国主义，激发从事海洋科学研究的热情和学习自主性。
2、修读要求（简要说明课程的性质，与其他专业课程群的关系，学生应具备的基本专业素质和技能等）《海洋学》课程定位：是海洋科学和海洋技术各相关专业一门重要的专业基础课，是海洋科学入门课程，是进入高层次海洋研究的基础。
该课程的性质是以物理海洋学为核心和纽带，有机结合海洋化学学、海洋生物学、海洋地质学等学科中的相关内容。
是一门内容宽泛、重点突出、概念准确的海洋科学入门课程。
该课程以课堂授课为主，要求以浅显易懂、清晰准确的语言，描述海洋中发生的各种现象和过程。
该课程是海洋科学专业的第一门专业课程，是其他海洋科学专业课程的先导课程。
是以下专业必修课海洋调查、海洋要素计算、卫星海洋学、近海区域海洋学等课程的基础。
王秀芹-中国海大-海洋学一流课程建设改革实践
b. 教学现状：
➢ 专业基础课：《海洋学I》：选课学生300人左右。分5个教学班，其中海
洋科学专业实行小班化教学，每班30人左右。
➢ 公共平台课：《海洋学II》：6个教学班（每班人数120～150人）；《海
洋学III》：3个教学班（每班人数100～150人）。每年选课学生近千人。
➢ 教学研讨：不定期不同规模的教学研讨会 ➢ 师资培训：示范教学、教学试讲并指导 ➢ 专家指导：指导教学和教学建设和改革
4.1一流师资教学队伍建设 课程建设提高了教师教学水平
• 编写“海洋学基础知识”培训教材
• 建设海洋学虚拟实验室
• 建立海洋学题库 • 国家级名牌课程建设 • 国家级精品课程建设 • 国家级资源共享课建设 • 国家视频公开课
4. 建设“海洋学”金课的核心任务
• 4.1 一流师资教学队伍建设
➢特色的教学团队建设 ➢一流师资队伍培养
• 4.2 落实“学生为本”践 “以学生为中心”的小班化教学探索
已有措施（已实施4年）
➢ 学生讲堂 ➢ 课堂讨论 ➢ 随堂考核 ➢ 增加实践教学
➢ 课上实践指导 ➢ 课后虚拟实验室实践
➢ “海洋学”MOOC课程——大学——海洋通识教育 ➢ 16章32讲，7位主讲教师
网络课程建设
➢ “海洋概览”特色课程——继续教育——海洋知识普及
全课34讲，总时长：523分钟，7位主讲教师
4.1一流师资教学队伍建设 教学研讨提高师资整体水平
2019年召开了第一届海洋学教学研讨会
中国海洋大学海洋与大气学院、山东海洋湖沼学会共同于2019 年7月13日-17日在山东省荣成市主办了第一届（2019）海洋学教 学研讨会。有来自国防科技大学（长沙、南京）、河海大学、 厦门大学、海南热带海洋学院、海军工程大学、河北工业大学、 上海海洋大学、浙江大学、中国海洋大学、自然资源部第二海 洋研究所11家涉海高校院所共计34位教师参会。
中国海洋大学 化学海洋学(海洋化学) 课程大纲
附件2：中国海洋大学化学海洋学（海洋化学）课程大纲（Chemical Oceanography）【开课单位】化学化工学院【课程模块】专业知识【课程编号】【课程类别】必修【学时数】64 （理论64 实践）【学分数】 4一、课程描述本课程大纲根据2011年本科人才培养方案进行修订或制定。
（一）教学对象面向化学（海洋化学）国家理科基地3年级本科生开设。
也可作为化学（应用化学方向）、海洋科学、海洋技术等专业本科生选修课程。
（二）教学目标及修读要求1．教学目标通过课堂讲授和讨论，结合《化学海洋学实验》、《海洋学和海洋化学专业实习》等教学环节，使学生掌握海洋化学的基础知识、基本概念和基本理论，包括海洋中各种化学成分的含量、性质、特点、存在形式、分布、迁移变化规律以及相关研究方法等内容。
在此基础上，使学生了解海洋化学研究需综合考虑的因素以及与物理海洋学、生物海洋学和海洋地质学等其它海洋分支学科的联系，了解当前海洋化学研究的热点和发展方向，了解与资源、环境与可持续发展相关的问题，为学习其它海洋化学专业课程和将来从事海洋科学研究打下基础。
2．修读要求化学海洋学是化学与海洋学交叉的一门边缘学科，是研究海洋各部分的化学组成、物质分布、化学性质和化学过程的科学，是化学（海洋化学）方向的专业基础课程。
学生应掌握无机化学、分析化学、有机化学、物理化学（上）和海水分析化学、海洋学II的理论知识，掌握无机化学实验、分析化学实验、物理化学实验（上）和海水分析化学实验的基本技能。
（三）先修课程海洋学II。
二、教学内容第一章绪论1．主要内容1.1 化学海洋学的内容和特点1.2 化学海洋学的历史与发展1.3 化学海洋学的研究意义和作用2．教学要求理解化学海洋学的主要内容和特点，了解海洋化学的历史与发展，及其研究意义和作用。
第二章海洋的形成和海水的组成1．主要内容2.1 海洋的形成与海水化学组成的演化2.2 海洋中元素的平衡和元素逗留时间2.3 海洋中元素的分布2．教学要求了解地球起源、海洋形成与海水化学组成的演化，理解海洋中元素的地球化学平衡，掌握元素逗留时间的概念，掌握海洋中元素保守性与非保守性以及混合过程中元素的行为，掌握海洋中元素分布类型和描述方法。
中国海洋大学夜大学课程表
中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：会计学（本科）年级： 2015级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：会计与审计（专科）年级： 2015级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：法学（本科）年级： 2015级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：金融学（本科）年级： 2015级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：英语（本科）年级： 2015级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：国际经济与贸易（本科）年级： 2015级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：国际经济与贸易（专科）年级： 2015级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：工商管理（本科）年级： 2015级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：工商企业管理（专科）年级： 2015级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：人力资源管理（本科）年级： 2015级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：工程管理（本科）年级： 2015级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：建筑工程管理（专科）年级： 2015级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：会计学（本科）年级： 2016级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：会计与审计年级： 2016级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：法学（本科）年级： 2016级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：金融学（本科）年级： 2016级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：英语（本科）年级： 2016级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：应用英语（专科）年级： 2016级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：国际经济与贸易（本科）年级： 2016级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：国际经济与贸易（专科）年级： 2016级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：工商管理（本科）年级： 2016级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：工商企业管理（专科）年级： 2016级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：人力资源管理（本科）年级： 2016级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：人力资源管理（专科）年级： 2016级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：市场营销（本科）年级： 2016级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：工商管理（高升本）年级： 2016级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：会计学（本科）年级： 2017级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：法学（本科）年级： 2017级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：工商管理（本科）年级： 2017级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：国际经济与贸易（本科）年级： 2017级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：金融学（本科）年级： 2017级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：人力资源管理（本科）年级： 2017级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：市场营销学（本科）年级： 2017级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：英语（本科）年级： 2017级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：应用英语（专科）年级： 2017级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：工商企业管理（专科）年级： 2017级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：国际经济与贸易（专科）年级： 2017级中国海洋大学夜大学课程表学年学期：2017学年第一学期院系：专业/层次：人力资源管理（专科）年级： 2017级。
中国海洋大学规章制度清单
中国海洋大学规章制度清单中国海洋大学是一所以海洋学为主要特色的高等院校，成立于1959年。
作为一所高等学府，中国海洋大学必须建立一套完善的规章制度，以保证校园内的秩序和学术风气。
下面是中国海洋大学规章制度的清单。
1. 学术规范学术规范是学术研究的基础，也是保持学术纯洁性和相互尊重的基石。
学术规范包括每位教师和学生在学术研究中遵守的所需行为准则。
这些是：不偷窃他人研究成果、不剽窃他人知识和不编造数据等。
2. 德育规范德育规范是中国海洋大学核心价值观的表现。
这些价值观需要所有学生和教师遵守。
德育规范包括慎独、自立、自尊、勤奋和创新的情感规范。
3. 课程规定课程规定是指每个学生必须遵守的课程安排。
课程规定包括选课、退选和补选等规定。
学生需要严格遵守这些规定，以免影响学习进度。
4. 实验室安全规定实验室安全规定是指每个学生和教师遵守的实验室操作和安全要求。
这些规定是确保人员安全和保护实验室设备的必要步骤。
学生和教师需要熟知这些规定，以确保实验室作业的安全和顺利进行。
5. 社会行为规范社会行为规范是学生和教师在校园生活中应遵守的一系列规定。
这些规定包括：守时、不喧哗、遵纪守法和保持环境卫生等。
学生和教师应该遵循这些规定，以确保校园秩序良好。
6. 学期休假规定学期休假规定是关于学生在每学期结束时的行程和活动。
休假规定包括了休假时间和休假期间的行为纪律等。
学生需要严格遵守休假规定，避免给路途和家人带来困扰和不便。
总之，中国海洋大学的规章制度清单是校园生活和学习中不可或缺的组成部分。
这些规定有助于维护学校的秩序和学术纯洁性。
学生和教师应当遵守和尊重这些规定，共同营造一个和谐的校园氛围。
中国海洋大学 环境海洋学 课程大纲(理论课程)
附件2：中国海洋大学环境海洋学课程大纲（理论课程）英文名称（Environmental Oceanography）【开课单位】环境科学与工程学院【课程模块】学科基础【课程编号】【课程类别】必修【学时数】51 （理论51 实践）【学分数】 3备注：课程模块为公共基础、通识教育、学科基础、专业知识或工作技能；课程类别为必修或选修。
一、课程描述（一）教学对象环境科学专业本科四年制二年级学生（二）教学目标及修读要求讲授环境海洋学的基础理论、基本知识和主要方法，使学生熟悉海洋环境的基本特征、海洋环境地学与资源、海水特殊的物理性质和海水运动的主要形式、规律和机制；认识海水主要化学特征，了解海洋环境中污染物质的化学行为, 即污染物质在海洋环境中迁移、转化及归宿等规律；理解海洋生物的主要类群及其与非生物环境的关系，了解海洋生态系统的结构和功能，掌握海洋中的初级生产和次级生产过程，熟悉海洋中的物质循环和能量传递过程；初步了解海洋管理的有关知识。
特别是从动力学角度出发，认识海洋中物理、化学与生物等过程之间的相互作用及其与海洋环境变化和生态系统演变之间的关系。
要求对环境海洋学的知识体系有系统了解，为以后以海洋为对象的环境科学和工程领域的学习和应用打下基础。
（三）先修课程：环境科学概论二、教学内容（一）第一章绪论1、主要内容：环境科学、海洋科学、以及环境海洋学等学科基本概念，以及学科间的联系；海洋环境变化与生态破坏的历史与未来趋势。
2、教学要求：了解环境科学和海洋科学的发展史及其趋势，对环境海洋学有概括的认识。
3、重点、难点：海洋环境问题的特点以及复杂性。
（二）第二章海洋环境地学1、主要内容：从宏观上认识全球海洋分布、自然特征及资源与环境特点、地质灾害等。
2、教学要求：了解我国区域海洋的地理、地质特征；认识深海大洋的结构特点；了解海洋资源、海洋灾害的概念及分布特征等。
3、重点、难点：海与洋的基本概念、主要类型以及特征；海洋地质环境灾害的环境效应。
中国海洋大学海洋学实习报告
中国海洋大学海洋学实习报告导言：中国海洋大学作为国家重点高校，拥有深厚的海洋学研究背景和优秀的师资力量。
为了更好地掌握海洋学相关知识和实践技能，我们海洋学专业的学生进行了为期一个月的海洋学实习活动。
本报告将详细介绍我在中国海洋大学海洋学实习过程中的经历和收获。
一、实习准备在实习开始之前，我们参加了一系列的实习准备活动。
包括参观学校实验室、参加相关学术讲座、学习实习报告写作技巧等。
这些准备活动为我们提供了基础知识和实践技能的储备，为实习活动的顺利进行打下了坚实的基础。
二、实习内容1. 实习课程安排我们的实习内容主要包括课堂学习和实地实习。
在课堂学习中，我们学习了海洋学的基本概念、海洋资源开发利用技术、海洋环境保护等内容。
通过这些课程，我们深入了解了海洋学的相关知识，提高了对海洋学的理解和认识。
2. 实地实习实地实习是本次海洋学实习的重要组成部分。
我们参观了中国海洋大学海洋科学与技术博物馆，了解了海洋科研设备和仪器的使用方法。
同时，我们还进行了海洋调查和采样实习，亲自体验了科学家们的工作内容和实践技巧。
这些实地实习让我们更加深入地了解了海洋学的实际应用和研究方法。
三、实习收获通过这次海洋学实习，我不仅学到了专业知识，积累了实践经验，还培养了合作意识和团队精神。
具体来说，我收获了以下几个方面的经验和能力：1. 知识积累通过课堂学习和实地实习，我对海洋学的各个领域有了更加深入的了解，对海洋资源的开发利用和环境保护有了更清晰的认识。
这些知识将对我的未来学习和研究产生积极的影响。
2. 实践经验在实地实习过程中，我学会了使用一些海洋科研设备和仪器，并亲自进行了海洋调查和采样工作。
这让我更加了解了科学家们的工作内容和实践技巧，为我今后从事海洋学相关工作提供了宝贵的实践经验。
3. 合作与交流能力在实习中，我与同学们一起参与实地实习活动，共同解决实践中的问题。
通过团队合作，我们相互学习、相互支持，提高了我们的合作能力和团队意识。
中国海洋大学本科生课程大纲_海洋学和海洋化学专业实习
中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1．课程描述海洋学和海洋化学专业实习是化学专业海洋化学方向本科生进行海洋科学类专业课程学习的海上实践环节，是国家精品课程、国家精品资源共享课《海洋化学》和山东省精品课程《海水分析化学》的组成部分。
实习以海洋科学考察实习船为载体，在海洋现场开展海洋学（包括海洋水文、气象、生物和地质）以及海洋化学要素的观测，使学生掌握海洋观测调查分析和研究的基本方法和基本技能，加深对海洋科学相关课程的理解和运用。
实习于第3学年夏季学期实施。
化学专业应用化学方向学生可选修或作为专业实习的替代课程。
实习区域：中国陆架边缘海域。
实习船舶：“东方红2”海洋科学考察实习船，或性能相当的科考实习船，要求（1）有100～120人的实习人员住宿容量，（2）化学各要素分析和样品处理所需实验室6～8间，（3）能满足昼夜连续观测和大面观测，水文、气象、生物、化学各要素观测分析及沉积物采样等工作共同进行。
2．设计思路- 1 -化学专业海洋化学方向本科生学习《海洋学》和《海水分析化学》、《化学海洋学》等海洋化学类专业课程，需要有在海洋现场实践的学习环节。
考虑到海洋科学的整体性和化海洋化学人才培养的实际情况，将海洋学教学实习和海洋化学专业实习结合在一起，开设《海洋学和海洋化学专业实习》。
实习包括三个阶段：（1）调查研究方案制定和物品器材准备。
（2）海上综合训练和研究实践，包括实习项目综合规范化训练（了解和熟悉各海洋学要素的观测、调查分析方法）和海洋现场观测、调查与分析综合研究实践（学生按观测调查项目分配定岗，在目标海域进行大面和连续观测调查）两部分。
（3）数据资料整理汇总和报告。
三个阶段的实习共分作8个模块进行。
学生通过海洋现场观测调查和数据资料处理，学习、发现、分析并研究海洋学和海洋化学的科学问题，培养热爱海洋的工作热情和不怕吃苦的工作精神，实现海洋科学与技术人才的培养目的。
中国海洋大学关于本科课程教学大纲和教学日历的规定[共5篇]
![中国海洋大学关于本科课程教学大纲和教学日历的规定[共5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/66272ea08662caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb687.png)
中国海洋大学关于本科课程教学大纲和教学日历的规定[共5篇]第一篇：中国海洋大学关于本科课程教学大纲和教学日历的规定中国海洋大学关于本科课程教学大纲和教学日历的规定海大教字[2010]41号（2010年4月30日）一、为方便学生了解教学内容和课程进度安排，帮助学生有计划地开展课程学习，促进课程教学质量提高，依据《中国海洋大学本科教学章程（试行）》的相关规定，制定本规定。
二、开课院系需在课程开课前向教务处提交课程教学大纲和教学日历，并由教务处在校园网选课系统及Blackboard网络教学平台予以公布，以便学生充分了解课程信息。
三、教务处设立公开信箱和邮箱，接受全校师生对公示教学文档的意见和建议。
四、教务处每学期随机抽查部分课程教学文档，并邀请同行专家进行评阅。
五、各开课院系收到教务处反馈意见后，要及时组织修撰教学日历及教学大纲。
六、教学文档公示及抽查情况做为开课院系教学工作重要考评内容，记录年终考评结果。
七、本规定由教务处负责解释。
八、本规定自颁布之日起施行。
第二篇：中国海洋大学本科课程排课及调、停课管理办法中国海洋大学本科课程排课及调、停课管理办法海大教字[2007] 38号(2007年6月8日)为维护课程表的严肃性、权威性，规范本科教学管理，稳定本科教学秩序，依据《中国海洋大学本科教学工作章程（试行）》，制定本办法。
一、教务处根据教学计划按学期组织编制本科课程表。
二、本科课程表按照遵循高等教育教学规律和有利于保证教学效果、有利于学生自主安排课程学习、有利于合理使用教学资源的原则进行编制。
三、编排课程表时，教务处会同各教学单位确定下学期开设课程、制定开课计划。
学生按开课计划进行选课，教务处依据选课结果确定并印制课程表。
四、制定学期开课计划以专业教学计划为依据，原则上不得改变教学计划中规定的课程、学时、学分和开课学期安排。
如确需更改，须由课程设置单位提出申请，报教务处审批，课程调整申请书由教务处和课程设置单位分别存档。
中国海洋大学本科生课程大纲
中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1．课程描述（中英文）：当今中国经济已发展成为高度依赖海洋的外向型经济，且对海洋资源和空间的依赖程度日益提高，迫切需求既掌握各种海洋学科专业知识，同时又具备海洋科学潜水技能的复合型高层次人才。
本课程为具备一定生物基础的学生开设的工作技能型的专业必修、选修课。
课程主要内容包括海洋科学潜水理论课、潜水实践课和海洋潜水生物调查实践课。
通过课程的学习，要求学生掌握国际专业潜水教练协会水肺潜水员的理论基础，以及海洋科学潜水的基本规则和技能，为学生今后开展相关的海洋科学调查工作奠定基础。
Nowadays, China's economy has developed into an export-oriented economy, and its dependence on Marine resources and space is increasing day by day. There is an urgent need for high-level interdisciplinary talents who not only master professional knowledge of various marine disciplines, but also possess diving skills of Marine science. This course is a professional compulsory and elective course for students with average level of biological foundation. The main contents of the course include marine science diving theory class, diving practice class and marine diving biology investigation practice class. Through the study of the course, students are required to master the theoretical basis of the internationalprofessional diving instructors association of scuba divers, as well as the basic rules and skills of Marine science diving, so as to lay a foundation for students to carry out relevant marine scientific investigation work in the future.2．设计思路：海洋为人类实现可持续发展提供了资源宝库和巨大空间，强大的多层次多种类的海洋人才队伍是国家建设海洋强国的重要支撑。
中国海洋大学 物理海洋学 本科课程教学日历
多媒体、板书
随堂讨论
随堂习题
4
第十二周
5月20日至5 月26日
(3)Poincare波
(4)Kelvin波
§3.4海峡中的潮波
(1)海峡中的Kelvin波和旋转潮波系统
(2)考虑摩擦的Kelvin波和旋转潮波系统
多媒体、板书
随堂讨论
随堂习题
4
第十三周
5月27日至6月2日
§3.5矩形海湾中的潮波
多媒体、板书
随堂讨论
随堂习题
4
第四周
3月25日至3月31日
(2)Stommel理论
(3)Munk理论
(4)惯性理论
多媒体、板书
随堂讨论
随堂习题
4
第五周
4月1日至4月Leabharlann 日第二章海 浪§2.1线性波动理论
(1)引言
(2)无旋运动基本方程
(3)线性波动
(4)水深对线性波动的影响
(5)线性波动的能量
多媒体、板书
0
第十周
5月6日至5月12日
第二章潮 波
§3.1平衡潮理论
(1)引言
(2)平衡潮理论的基本假设
(3)天体引潮力的主要部分
(4)平衡潮潮高
(5)平衡潮的分潮
(6)平衡潮理论的主要结论
多媒体、板书
随堂讨论
随堂习题
4
第十一周
5月13日至5月19日
§3.2考虑地球形状的潮波
§3.3等深广阔水域中的潮波
(1)假定和方程
§2.5海浪的统计性质
(1)随机海浪过程的基本统计特性
(2)波面、波高、周期和波长的分布
(3)各种波高之间的关系
中国海洋大学2011年校历
14
21
28
5
12
19
26
2
9
16
23
星期二
9
16
23
30
6
13
20
27
4
11
18
25
1
8
15
22
29
6
13
20
27
3
10
17
24
星期三
10
17
24
31
7
14
21
28
5
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26
2
9
16
23
30
7
14
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4
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星期四
11
18
25
1
8
15
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29
6
13
20
27
3
10
17
24
1
8
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星期五
12
19
26
2
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4
11
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星期六
13
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3
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17
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3
10
17
中国海洋大学通识教育课程(截止201505)
MOOC在线课 程 尔雅网络课 程
社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育
社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育 社会发展与公民教育
中国海洋大学海洋资源与环境专业人才培养方案
074302201215 074302202201 074302201205
生物化学 生物化学实验 动物生理学
Biochemistry Experiment of Biochemistry
Animal Physiology
无机及分析化学、有机化学 无机及分析化学实验、有机化
学实验 普通动物学
选修
074302202205 074302201207
Environmental Science
英文名称
Fisheries Resources and Fishing Ground
Experiment of Fishery Resource Biology
Biological Resource Survey
动物生理学
生物化学
先修课程 鱼类学 海洋学 渔业资源与渔场学 渔业资源与渔场学
体育Ⅰ（系列课程）
Physical Education Ⅰ
体育 课
008201103021 008201103023
体育Ⅱ（系列课程） 体育Ⅲ（系列课程）
Physical Education Ⅱ Physical Education Ⅲ
体育Ⅰ 体育Ⅱ
008201103025
体育Ⅳ（系列课程）
Physical Education Ⅳ
三、支撑学科
一级学科：海洋科学、水产学；二级学科：渔业资源。
四、毕业学分要求
课程体系
公共基础层面
思想政治类 高等数学类 大学外语类 大学化学类 大学计算机类 军事、体育类
必修
15 11 10 11 6 7
学分要求 选修
合计
60
通识教育层面
通识教育课程
中国海洋大学 卫星海洋学 教学日历
单 位：（盖章）
教师姓名：_荣增瑞职称：_讲师_；课程名称：__卫星海洋学__，学时：51，学分：3。
周次
起止时间
讲授内容（章、节题目等）
授课方式
学时
第一周
9月8日至9月11日
第一章 绪论
§1.1卫星海洋遥感的应用
§1.2中国气象卫星的发展
§1.3中国海洋遥感的进步
讲授
2
注：本日历周次安排与校历一致，填报时可加页。
院系负责人审核签字：__________
年月日
中国海洋大学教务处制
第十二章合成孔径雷达
§12.1合成孔径雷达简介
§12.2合成孔径雷达的原理
§12.3合成孔径雷达的应用
讲授
4
第十六周
12月21日至12月25日
第1次大作业汇报
学生演讲，教师点评，学生提问
2
第十七周
12月28日至1月1日
第2次大作业汇报
第1次复习+总结大作业
讲授
4
第十八周
1月4日至1月8日
第2次复习+总结大作业
§7.1辐射计
§7.2水色遥感简介
讲授
2
第九周
11月2日至11月6日
第七章辐射计和水色遥感
§7.3大气校正
§7.4水色遥感的科学术语
§7.5海洋水色要素的生物光学算法
§7.6二类水体的水色反演算法
讲授
4
第十周
11月9日至11月13日
讲解往届优秀大作业样本；
解答学生关于数据读取、绘图的问题.
讲授
2
第十一周
11月16日至11月20日
中国海洋大学研究生学位公共课英语教学安排（2014年度秋季学期）
中国海洋⼤学研究⽣学位公共课英语教学安排（2014年度秋季学期）
1、开课时间。
10⽉8⽇(周三)。
2、所有新⽣（MBA、MPA、外国语学院除外）必修公共英语课。
制定个⼈培养计划时，将[000K0012]研究⽣外国语（上）和[000K0013]研究⽣外国语（下）加到培养计划中，其中第⼀外国语⾮英语的博⼠⽣还需增加博⼠⽣第⼆外国语课程。
选课时，严格按照⼊学时学校统⼀安排的班级进⾏⽹上选课，不得⽆故调换。
研究⽣外国语（下）统⼀安排在下学期开课。
3、⾮英语专业⼩语种外国语和博⼠⽣第⼆外国语英语⽆需选课。
学校不安排⼩语种和博⼠⼆外课程，期末统⼀参加⼩语种外国语考试（博⼠⽣还需参加博⼠⼆外考试），考试通过后获得相应学分。
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单 位：（盖章）
教师姓名：__王秀芹__职称：__教授_；课程名称：___海洋学I___，学时_64__，学分4。
周次
起止时间
讲授内容（章、节题目等）
授课方式
学时
第一周
3月1日至3月4日
第一章 绪论
§1 海洋学研究内容 §2 海洋学研究意义
§3海洋学研究方法 §4海洋学研究发展史
制图练习
多媒体
2
第七周
4月9日至4月15日
第六章大气环流
§1大气环流§2 主要天气系统
多媒体
4
第八周
4月16日至4月22日
第七章海洋环流与水团
§1概述 §2 海流的成因 §3地转流§4风海流
多媒体
4
第九周
4月23日至4月29日
§5 惯性流 §6世界大洋环流和水团结构
多媒体
4
第十周
4月30日至5月6日
§4潮汐理论
多媒体
4
第十四周
5月28日至6月3日
§4潮汐理论 §5 中国海潮汐§6观测手段、预报方法及应用§7风暴潮
多媒体
4
第十五周
6月4日至6月10日
第十章 海水混合与海洋热盐细结构
§1 海水混合 §2 海洋热盐细结构
第十一章海洋——大气相互作用
§1气候系统
多媒体
4
第十六周
6月11日至6月17日
第十一章海洋——大气相互作用
§2海洋——大气相互作用
第十二章海洋中的声传播和光现象
§1声波在海洋中的传播
多媒体
4
第十七周
6月18日至6月24日
第十二章海洋中的声传播和光现象
§1声波在海洋中的传播 §2海洋中的光现象
第十三章 海洋化学
§1海水的化学组成§2界面化学过程§3水体内部均相化学过程
多媒体
4
第十八周
6月25日至7月1日
一、海洋生物的环境分区二、海洋生态系的结构与功能
第四周
3月19日至3月25日
第四章 海洋中的热收支和水平衡
§1 海洋中的热收支§2 海洋中的水平衡（循环）
多媒体
4
第五周
3月26日至4月1日
第五章世界大洋及中国海温盐密分布及变化
§1大洋温度分布及变化§2盐度分布及变化§3密度分布及变化§4中国海温盐分布及变化 §5观测手段
多媒体
6
第六周
4月2日至4月8日
§7中国海环流 §8观测、研究及应用
多媒体
2
第十一周述 §2小振幅重力波
多媒体
2
第十二周
5月14日至5月20日
§3有限振幅波§4 风浪和涌浪§5海洋内波
§6开尔文波与罗斯贝波§7 观测、研究及应用
多媒体
4
第十三周
5月21日至5月27日
第九章潮汐
§1概述§2与潮汐现象有关的天文知识§3引潮力
多媒体
2
7月5日至7月11日
合计
注：本日历周次安排与校历一致，填报时可加页。
院系负责人审核签字：__________
年月日
多媒体
2
第二周
3月5日至3月11日
第二章地球概观
§1宇宙中的地球和运动§2地球运动§3地球概观§4构造学说§5海水起源§6海洋划分§7海底地形 §8各大洋及中国海形态
多媒体
4
第三周
3月12日至3月18日
第三章海水物理性质
§1海水组成 §2海水的物理性质§3温、盐、密概念及之间关系 §4 海冰
多媒体
4