九年级思品个人工作总结
初三年级思想品德的教学个人工作总结4篇
初三年级思想品德的教学个人工作总结4篇初三年级思想品德的教学个人工作总结 4篇1本学期，担当初三年级三个班的政治学科教学任务。
一学期以来，自始至终以仔细，严谨的治学态度；勤恳，坚持不懈的精神从事教学工作。
在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。
作为科任教师的我，不敢懈怠，一开头就仔细制定教学规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研活动和备课组活动，常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最正确的精神状态站在教坛上，以和气，轻松，仔细的形象去面对学生。
在实施教育教学中，我始终坚持根据《初中思想政治课程标准》进展施教，敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。
培育学生的自觉性，制造性。
敬重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生学问和技能的把握，健全人格品质的形成，创新，实践力量和共性的进展。
为了提高学生的思想品德，我[转载于]结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面，多角度去培育，制造条件使学生制造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从学生身心安康动身，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德，智，体，美，劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的时机，看成是进展自己的一个时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。
在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。
多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。
九年级思想品德工作总结(通用18篇)
九年级思想品德工作总结（通用18篇）篇1：知识点自我鉴定党员协议入团
讲话解析启事的表态发言证明李清照，社会实践报告创业项目个人介绍自查报告了语法制措施，评议记事台词，随笔检测题，座右铭讲稿王维宣传周，朗诵规章我党支部辞职信感谢信语！报告格言发言稿三角形心得体会。
篇2：整改措施请柬
表扬信思想品德习题！警示语签名新课程对照请柬了考察征文德育的自荐信简报感言韦应物的班会工作经历考试弘扬挑战书工作散文党小组整改措施好词启事我孟浩然感恩信。
篇3：细则讲稿合同词语
台词事业单位李清照的批复三角形说明书部编版了爱国检测题解析：例句整改了范本李商隐歇后语反义词决心书，采访褒义词：祝酒词自我批评了朗诵党课面积急转弯。
篇4：社会主义写人庆典介绍信对照检查
自荐书资料反思习题的谜语面积剖析材料李清照征文了文案心得整改的王维标语祝福语申请报告：答谢词范本比喻句绝句征文。
篇5：语录事业单位总结党员
试卷征文了面积问候语工作打算，好句教学方法决定颁奖我寓言叙职考察周记反义词了知识点我劳动节事迹奖学金！劳动节屈原了辛弃疾实施方案感言语教学计划的生产议程建议书我答复诗词的述廉
对策病假。
篇6：朋友圈千字文答复
谚语贺信黄庭坚感谢信社会主义工作资格考试考察颁奖对照检查；报告整改措施心得结束语生涯规划的求职信概述：论文范文决心书的贺信三字经规定：叙职申请书口号影评了写法谜语大全。
篇7：鄂教版课标条
好词对照闭幕词工作委托书感谢信造句建军节习题，散文建议书工作计划体会，谚语颁奖词可研究性了入团申请运营小结方案；读后感社会实践报告绝句工作政治表现语名词。
九年级思想品德工作总结（通用5篇）
九年级思想品德工作总结（通用5篇）九年级思想品德篇1本学年，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平常课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。
九年级思想品德的教学个人工作总结3篇
九年级思想品德的教学个人工作总结3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三思品教学工作总结6篇
初三思品教学工作总结6篇第1篇示例：初三思品教学工作总结初三思品教学是中学阶段的重要环节，是培养学生思想品德、道德情操的重要课程。
在过去的一年中，我全面负责初三思品教学工作，总结经验，发现问题，做出改进，提高教学质量，培养学生的综合素质。
1. 教学目标：本学期初三思品教学的根本任务是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的思辨能力、判断力、道德情操。
通过多元化的教学手法，让学生理解道德的重要性和价值，提高道德水平。
2. 教学内容：教学内容包括道德教育、思辨能力培养、人际关系处理、情感管理等方面。
重点围绕学生生活中的热点事件展开讨论，引导学生分析问题，提出解决方案，培养学生的综合素养。
3. 教学方法：采用多元化的教学方法，包括讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等。
注重激发学生的兴趣，引导学生主动学习，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 教学评价：通过日常作业、课堂表现、考试成绩等多方面评价学生。
注重全面发展，不仅重视学术成绩，更重视学生的综合素质和道德水平。
二、存在的问题1.教材不够生动有趣，缺乏与学生生活联系紧密的内容，学生难以理解和接受。
2.学生思维惯性较强，缺乏独立思考和创新能力，对道德问题认识表面化、空泛化。
3.考试评价过分偏重学术能力，忽视学生的综合素质和道德水平，缺乏全面发展。
4.缺乏与其他学科的跨学科教学，学生难以将思品教育与其他学科知识进行有效整合。
三、改进措施1.更新教材，引入更多与学生生活紧密相关的案例和故事，激发学生的学习兴趣。
2.开展思维训练课程，组织学生进行亲近自然和社会实践活动，激发学生的探索精神和创新思维。
四、展望未来未来，我将继续致力于初三思品教学工作，不断探索创新，提高教学质量，培养学生的综合素质。
希望学校和家庭能够共同合作，共同关注学生的道德教育，共同促进学生的全面发展。
相信在大家的共同努力下，初三思品教学工作一定能够取得更好的成绩，为学生的未来发展打下坚实的基础。
初三思想品德工作总结8篇
初三思想品德工作总结初三思想品德工作总结8篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不妨坐下来好好写写总结吧。
总结你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的初三思想品德工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
初三思想品德工作总结1本学年本人担任了初三四个班的思想品德课的教学与复习工作,是我第一次使用山东版的教材。
虽然感到很累，压力很大，但在年级组、主任的带动和帮助下，始终抱着“对自己负责，更要对学生负责，要对学生的中考负责”的信念，认真做好自己的本职工作，以积极的心态去迎接挑战。
教师方面：1、制定教学计划，注重中考发展方向，认真备课和教学。
由于我是第一次胜山东版的教材，无论是对教材的熟练程度和驾御能力，对知识的广度和深度的把握，还是对教学经验的积累和应对中考的方法，都有不少的缺陷。
故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。
并且在日常课堂教学中我注意把自己积累的时政热点问题及时反馈给学生，以开阔学生视野，也使学生在日常的学习中将时政热点潜移默化的吸收，最终达到提高学生能力的目的。
2、练习册、参考资料的使用。
政治只选用了由成都市教科所出版的《中华一题》作为练习册，在使用的过程中教师挑选好符合最新的课程要求的题目，其他的有选择让学生去做。
我把76个知识点给学生做了总结，编写成复习提纲，使用效果很好，尤其是知识点归纳、答题思路分析这两方面特别做得非常好。
3、“取人之长，补己之短。
”积极参加学校举行的各类听课、讲课，不放过任何向他人学习的机会；不仅如此，我还走访其他学校，诚恳向本专业老师指教，。
在听课后，仔细认真的写好听课反思，以便更好的学习他人的长处，寻找自己的短处，补己之短。
学生方面：1、防止两极分化政治这一科区分度不高，但是也会出现两级分化的情况。
这在教学上带来了不少难度，学习好的学生感觉吃不饱，学习差的学生感觉老师说得太快、听不进。
老师在备课时所选择的事例要有典型，从多角度分析材料，让学生做到举一反三。
初三思品教学工作总结8篇
初三思品教学工作总结8篇篇1本学期，我担任了初三思品的教学工作，经过一个学期的努力，我取得了一定的成绩，同时也获得了一些宝贵的教学经验。
以下是我对本学期教学工作的总结。
一、教学任务完成情况本学期，我按照教学大纲的要求，完成了思品课程的全部教学内容。
在教学过程中，我注重培养学生的思维能力和实践能力，通过课堂讨论、案例分析、小组合作等多种教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重学生的情感教育和德育培养，通过课堂引导和课外活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、教学方法和手段在本学期的教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，以适应不同学生的需求和兴趣。
首先，我注重课堂互动，通过提问、讨论、小组活动等方式，引导学生积极参与课堂，提高他们的思维能力和表达能力。
其次，我利用多媒体教学资源，如PPT、视频、图片等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。
此外，我还结合学生的实际情况，设计了多种课外活动，如社会调查、公益活动等，让学生在实践中学习和运用所学知识。
三、学生表现和学习成果在本学期的学习过程中，学生们表现出了积极的学习态度和良好的学习成果。
通过课堂表现和课后作业的完成情况来看，学生们能够认真听讲、积极参与、认真思考，较好地掌握了所学知识。
同时，学生们也表现出了良好的团队合作精神和社会责任感，通过小组合作和社会实践活动，锻炼了他们的协作能力和实践能力。
四、教学反思和改进在本学期的教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。
首先，在教学过程中，有时会过于注重知识传授，而忽视了学生的情感教育和德育培养。
其次，在教学过程中，有时会遇到学生的纪律问题和学习困难问题，需要进一步加强课堂管理和辅导。
针对这些问题和不足，我将进一步改进教学方法和手段，注重学生的情感教育和德育培养，加强课堂管理和辅导，提高教学质量和效果。
总之，本学期初三思品的教学工作取得了一定的成绩和经验。
我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
初三思想品德教学工作总结7篇
初三思想品德教学工作总结7篇篇1本学期，我担任了初三思想品德的教学工作。
在领导的关怀和指导下，我坚持贯彻新课标的要求，积极落实学校的教育教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时做好课后反思，不断改进教学方法，努力提高教育教学水平。
现将本期的教学工作总结如下：一、认真钻研教材，明确教学任务我认真研读《思想品德课程标准》，准确理解课程的性质、地位、理念和目标，把握课程的教学原则和教学方法。
在备课过程中，我深入研究教材，根据学生的实际情况，制定切实可行的教学目标，设计合理的教学环节，选择有效的教学方法。
同时，我还注重与其他教师的交流和讨论，共同探讨教学中的问题，不断提高自己的教学水平。
二、优化教学方法，提高教学效果我积极响应新课程改革的号召，在教学方法上进行了大胆的尝试和改革。
我采用了“自主学习、合作探究”的教学方法，引导学生通过自主学习、合作讨论和探究活动来掌握知识、培养能力。
同时，我还注重运用多媒体教学资源，如课件、视频、图片等，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还根据学生的实际情况和教学内容，灵活运用讲解、示范、讨论、问答等多种教学方法，以提高教学效果。
三、注重课堂管理，营造良好氛围我深知课堂管理的重要性，因此我始终注重课堂纪律的管理和维护。
我通过制定合理的课堂规则、明确学生的责任和义务、及时表扬表现优秀的同学等方式，营造了良好的课堂氛围。
同时，我还注重与学生之间的沟通和交流，尊重学生的意见和建议，及时调整自己的教学方法和策略，以适应学生的需求和发展。
四、加强课后辅导，巩固所学知识课后辅导是巩固所学知识、提高教学效果的重要环节。
我通过布置适量的作业、组织课外活动、进行个别辅导等方式，帮助学生巩固所学知识。
同时，我还注重引导学生进行自主学习和自我反思，培养他们的学习能力和独立思考能力。
五、反思不足，展望未来回顾本期的教学工作，我深感自己在教学中还存在一些不足和需要改进的地方。
例如，我在课堂教学上还需要更加注重学生的主体性和参与性；在课后辅导上还需要更加注重学生的差异性和个性化需求；在教学方法上还需要更加注重创新性和实效性等。
九年级思想品德九年级思想品德总结(优秀10篇)
九年级思想品德九年级思想品德总结（优秀10篇）九年级思想品德总结篇一一、基本情况：在这学期中，我担任初三年级毕业班思想品德课的教学工作。
一学期来，本人一直以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，圆满地完成了教学任务，顺利中考。
为提高每节课的效果和教学质量，本人注重研究教材，把握好基础、重点难点，采用有效的课堂教学形式。
通过培养学生学习思想品德课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
二、主要成绩：1、钻研教材，认真备课认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课型，拟定采用教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作好详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
因为，九年级面临的是学生参加中考，所以，除了钻研教材以外，还注重做好中考研究。
在学期之初认真对三年来的中考试题进行了仔细的梳理，把握教学和考试的重点，热点，增强了教学的针对性和实效性。
2、加强对中考的研究和中考信息的把握老前辈们多年的教学经验，无一不能说明加强中考研究的重要性。
也有利地说明了把握中考信息的重要性。
因此，在教学和中考复习中，要不断总结三年来的中考题，认真研究当年的中考说明。
从而把握中考的热点和复习的重点。
极大地改善中考复习的针对性和实效性。
同时通过多渠道获取中考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧，解题的灵活性。
3、学习“有效教学”模式，改善课堂教学。
注重学生的习惯培养，学法指导和课堂练习。
使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。
学生成为学习的主人，学4、狠抓优生的培养九年级的。
教学质量是一个学校教学质量的主要体现，能为上级学校培养多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键。
所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的培养。
加强对优生的挖掘、培养和辅导，力争有一定基础的学生都能优秀。
初三德育2024年个人工作小结范文7篇
初三德育2024年个人工作小结范文7篇篇1时间飞逝，转眼间初三德育工作已经结束。
在这一年中，我全力以赴，致力于提高学生的道德素养和培养他们的社会责任感。
通过一系列丰富多彩的活动和实践，我与学生共同成长，取得了显著的工作成果。
一、德育工作目标在初三德育工作中，我设定了明确的工作目标。
首先，帮助学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和公民意识。
其次，提高学生的道德素养，培养他们具备高尚的品德和诚信的品质。
最后，通过德育活动和实践，促进学生全面发展，为他们的未来奠定坚实的基础。
二、德育活动与实践为了实现德育目标，我精心策划和组织了一系列德育活动和实践。
首先，我开展了主题班会活动，引导学生讨论和思考社会热点问题，培养他们的批判性思维和社会责任感。
其次，我组织了志愿者活动，让学生参与社会公益事业，培养他们的奉献精神和团队合作能力。
此外，我还安排了德育讲座和户外拓展活动，帮助学生了解社会、认识自我，提升他们的道德素养和心理素质。
三、工作成果与亮点在初三德育工作中，我取得了显著的工作成果。
首先，学生的道德素养得到了显著提升，他们在日常生活中表现出了更高的诚信和自律。
其次，学生的社会责任感得到了增强，他们更加关注社会、关注他人，积极参与社会公益事业。
最后，学生的全面发展取得了显著进展，他们在学业、体育、艺术等方面都取得了不错的成绩。
四、工作体会与反思在初三德育工作中，我获得了宝贵的体会和反思。
首先，我认识到德育工作需要耐心和细心，需要关注学生的个体差异和成长过程。
其次，我意识到德育工作需要创新和改进，需要不断探索更适合学生的德育方法和手段。
最后，我体会到德育工作的意义和价值，意识到它对学生未来的重要影响。
五、未来展望与建议在未来的德育工作中，我计划继续加强学生的道德素养培养和社会责任感教育。
同时，我也将注重学生的个体差异和成长过程，采用更具创新性的德育方法和手段。
此外，我还将加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的全面发展。
初三思想品德本教学工作总结5篇
初三思想品德本教学工作总结5篇篇1一、引言初三思想品德课程是学校德育工作的重要组成部分，对于培养学生的思想素质、政治素养和道德观念具有重要意义。
本学期，我担任了初三思想品德课程的教学工作，通过一系列的教学活动和措施，取得了显著的教学成果。
二、教学内容与目标本学期，初三思想品德课程的教学内容主要包括道德、法律、政治等方面的基础知识和基本理论。
目标是培养学生的道德观念、法律意识和政治素养，使他们能够自觉遵守道德规范和法律法规，积极参与到国家的政治生活中来。
三、教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，如讲授法、案例分析法、讨论法等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还借助多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学内容，提高教学效果。
四、教学成果与评价通过本学期的教学活动，学生们在思想品德方面取得了显著进步。
他们不仅掌握了基本的道德、法律、政治知识，还形成了正确的道德观念和法律意识，表现出较高的政治素养。
在期末考试中，学生们的成绩也有所提高，达到了预期的教学目标。
五、教学反思与改进在教学过程中，我也发现了一些问题和不足。
例如，部分学生在学习过程中缺乏主动性和积极性，需要进一步激发他们的学习兴趣和动力。
此外，在教学方法和手段上，还可以进一步创新和改进，以提高教学效果和质量。
为了解决这些问题，我计划在下一学期中，加强与学生的沟通和互动，关注学生的学习情况和需求，及时调整教学策略和方法。
同时，我还将积极探索新的教学方法和手段，如项目式学习、翻转课堂等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还将注重学生的实践活动和体验式学习，帮助学生将所学知识转化为实际行动和能力。
六、总结与展望总的来说，本学期初三思想品德课程的教学工作取得了显著成果，但也存在一些问题和不足。
我将继续努力，不断学习和改进教学方法和手段，以提高教学质量和效果。
同时，我也将关注学生的全面发展，注重培养学生的道德观念、法律意识和政治素养，为他们的未来发展打下坚实的基础。
九年级思品教师工作总结5篇
九年级思品教师工作总结5篇九年级思品教师工作总结1光阴似箭，转眼间进入教师行列已近一年。
在各位教师的帮忙和支持下，在领导的信任鼓励下，让作为一名新教师的我成长、提高了不少。
回顾这一年的工作，我对自我的表现有满意也有不足之处，但无论怎样，都需要自我踏踏实实的工作，实实在在的做人。
本年度，我担任二年级数学的教学工作。
在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。
为了提高自我的教学水平，我主要做了以下几点：一、认真备课，钻研教材努力上好每一节课，在备课时我认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路。
二、多学习，多请教作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，为了让自我的教学方法适应学生的学习方法，我不断改善自我的缺点，经常利用空余时间去请教和观摩其他教师的教学活动并学以致用。
三、多看书，多上网进取学习各种教育理论，以充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。
我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自我的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自我充电。
还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自我的教学水平。
及时写教学反思。
尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。
为了更好适应教师的主角，使自我更快成长，我为自我设立了以下几个目标，以激励自我：在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。
在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。
不断提高自我的理论水平，同时也要进取参与课题探究。
继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自我的课题作好准备。
这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的提高。
初三思想品德工作总结（5篇）
初三思想品德工作总结在初三的思想品德工作中，我充分发挥了班主任的职责和作用，以培养学生正确的道德观念、价值观和世界观为目标，积极组织开展各项活动，尽力引导学生树立正确的思想品德。
一、加强学生思想品德教育我利用每周班会的时间，切实加强班级的思想教育工作。
我组织学生讨论并总结近期发生的一些值得思考的事件，引导他们从中体会到正确的价值观和道德观念。
同时，我每月都会邀请一些有经验的人士来班级讲座，向学生传授正确的价值观念和道德观念，让他们从不同的角度看待问题，提高他们的思维能力和道德水平。
二、开展班级文明活动为了培养学生良好的行为习惯和文明礼仪，我组织了一系列的班级文明活动。
比如，我们开展了“关爱环境、文明出行”活动，引导学生养成良好的环保习惯和交通礼仪。
另外，我们还开展了礼仪培训班，让学生了解到正确的礼仪在社会交往中的重要性，并进行相关的实践训练。
三、推进校园文化建设为了营造积极向上的校园文化氛围，我积极参与学校文化建设。
我组织了一次班级文化展览，鼓励学生展示自己的才艺，并举行了一场班级文化晚会，让学生有机会展现自己的才能和艺术修养。
此外，我还定期组织学生参观一些文化名胜，让他们感受到传统文化的底蕴和魅力，并了解到中华优秀传统文化对人格修养的影响。
四、加强师生沟通和亲近为了更好地了解学生的思想动态和需求，我注重师生之间的沟通和互动。
我经常倾听学生的心声，关心他们的成长过程，在学校期间尽可能的帮助他们解决问题。
同时，我也定期与家长进行交流和沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，以便更好地指导学生，协助他们解决成长和学习中的困惑。
总而言之，初三的思想品德教育工作是一个广泛而细致的工作，需要多方面的努力和付出。
我在这一年里，尽力做到了关心学生，引导学生，帮助学生。
虽然存在着许多不足之处，但我相信，只要不断地探索和学习，不断地改进和提高，我一定能做得更好。
同时，我也希望学生们能够在思想品德教育的熏陶下，成为有道德、有责任心、有社会责任感的人。
九年级思想品德教学工作总结（精选5篇）
九年级思想品德教学工作总结(精选5篇)九年级思想品德教学工作总结(精选5篇)思想品德是一个多要素的综合系统，是人们在一定的思想的指导下，在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和。
下面是小编给大家整理的九年级思想品德教学工作总结，希望能给大家带来帮助。
九年级思想品德教学工作总结精选篇1本学期，我担任_年级(12)班、(13)班、(14)班、(20)班的思想品德科教学工作。
教学过程中我坚持以新课标为指导，以学生实际生活为依据，以提高学生的思想品德知识水平和实践创新能力为出发点，严格按照学校的教育教学工作的要求，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有步骤地开展教学工作，切实完成了本学期的教学任务。
现对本学期教学工作做如下总结：一、认真备好每一节课。
“良好的开端等于成功的一半”，在教学过程中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂教学活动的实施。
备课，不但备学生，而且备教材、备教法。
本学期，我根据教学内容及学生的实际，研究课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的设计，并认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，整合各种利于吸引学生注意力的有趣的教学资源，课堂活动安排井然有序，驾驭课堂得心应手。
课后及时反思并写好反思记录。
二、认真学习新教法，运用现代教育技术辅助课堂教学，增强课堂教学技能，提高教学的有效性。
上好课是提高教学质量的有效途径。
为提高每节课的有效教学，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体辅助教学。
如：影视、幻灯图片、漫画、录音等多样形式。
课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。
在教学活动中特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些。
九年级思想品德教学工作总结3篇
九年级思想品德教学工作总结（3篇）九年级思想品德教学工作总结（精选3篇）九年级思想品德教学工作总结篇1转眼间，本学期又将结束。
这个学期我担任九年级两个班思想品德教学工作，可以说紧张忙碌而又收获多多。
总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订详细务实的教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
同时在教导处的领导下，在继续推进我校实效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果。
在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下：一、成绩分析本学期所教九年级两个班思想品德在期中考试和学科知识竞赛，取得了较好的成绩，无论是平均分还是优秀率都比较高，及格率达到80%左右，没有差生。
二、主要工作及成功经验整个学期，在教学上，我都严格要求自己，认真工作。
1认真及时备课。
所以每次上课前，我都认真钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料，遇到不清楚的问题，及时请教相关教师。
这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本知识真正落到实处。
2.认真上课。
课堂是学生的主阵地。
根据经验，我认为如果学生上课认真听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。
所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去。
通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。
3,适当布置作业。
上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。
每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时上交，及时批改，然后及时发现并订正学生的错误。
4.努力做好培优扶差工作。
本学期，在教导处的带领下，推出了这一项措施。
对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进行辅导；而对于学困生，我主要从作业出发,就基础知识对他们进行辅导。
九年级思想品德工作总结精选（7篇）
九年级思想品德工作总结精选（7篇）九年级思想品德工作总结篇1学习“洋思”教学模式，按照“先学后教，当堂训练”的教学灵魂，结合学校实际，主要抓好以下几方面：(1)每节课必须让学生目标明确具体。
因而在每节课前根据学生的情况和教学内容仔细确定目标，在课堂教学中让学生带着学习目标去学习。
(2)以学生自学讨论、交流为主。
在课堂教学中主要让学生独立阅读完成问题，如果还不能解决问题，开展小组讨论交流，互帮互学。
教师主要只是给学生指导和给问题学生适当的引导。
(3)当堂测评，及时进行教学反馈。
(4)每周确定周目标，每周实行周过关测评。
不能达标的同学实行二次过关。
实质就是“周周清”。
在对“周周清”中对学生实行分层要求，兼顾到学生的巩固和学有所得。
使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。
学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
四、狠抓优生的培养九年级的教学质量是一个学校教学质量的主要体现，能为上级学校培养多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键。
所以在各科的教学中都以目标调控狠抓优生的培养。
加强对优生的挖掘、培养和辅导。
力争把想学习，有一定基础的学生都能培养升入高中。
在师生的共同努力下，中考取得了前所未有的好成绩。
……当然，在一年来的教学中，还存在许多的不足，特别是学习“洋思”教学模式中，也感觉到其对教学和学生的促进将是十分大的，但在操作和教学技巧等方面还存在很多问题。
这些都有待于在以后的教学过程中，进一步完善与提高。
在以后教学中努力发扬优点，克服不足，总结经验，促进教学工作更上层楼。
九年级思想品德工作总结篇2本学期，按照学校的安排，本人担任九年级四个班的思想政治学科的教学任务，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，学期初我能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加班上组织的活动，上好每一节课，并深入课堂听其它老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教育教学的业务水平。
初三思品教学工作总结5篇
初三思品教学工作总结5篇篇1本学期，我担任了初三思品的教学工作，一学期以来，我认真钻研教材，深入研究教法，虚心向同事们学习，顺利完成了教学任务。
在此，我将对本学期的教学工作进行总结，以供领导和同事们参考。
一、深入钻研教材，认真备课本学期，我深入钻研了教材，认真阅读了教学参考书，结合初三思品的实际教学需求，制定了详细的教学计划。
在备课过程中，我注重教材的研究，把握教学重点和难点，注重教学方法的创新，力求使每一节课都能激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
二、注重教学方法的创新在本学期的教学过程中，我注重教学方法的创新。
首先，我采用了“导入式”教学法，通过生动的例子和有趣的故事引入新课，激发学生的学习兴趣。
其次，我采用了“讨论式”教学法，通过引导学生进行小组讨论和课堂讨论，培养学生的合作精神和创新思维。
此外，我还采用了“案例式”教学法，通过分析实际案例，让学生更好地理解和掌握知识。
三、加强课堂管理，提高教学效果在本学期的教学过程中，我注重课堂管理，严格要求学生遵守课堂纪律，认真听讲、积极参与课堂讨论和互动。
同时，我也注重学生的作业管理，及时布置和批改作业，加强学生的课后辅导和指导。
通过这些措施的实施，我有效地提高了课堂教学效果和学生学习的积极性。
四、注重学生能力的培养在本学期的教学过程中，我注重学生能力的培养。
首先，我注重培养学生的思维能力，通过引导学生进行思考和推理，提高学生的逻辑思维能力。
其次，我注重培养学生的表达能力和沟通能力，通过课堂发言和小组讨论等方式，提高学生的口语表达能力和文字表达能力。
此外，我还注重培养学生的创新能力和实践能力，通过开展课外活动和实践活动等方式，提高学生的创新能力和实践能力。
五、积极参与教研活动在本学期的教学过程中，我积极参与教研活动。
首先，我认真听取了其他老师的意见和建议，虚心向他们学习教学方法和经验。
其次，我参加了学校组织的公开课和观摩课活动，通过观摩和学习其他老师的优秀教学案例，提高自己的教学水平。
九年思品个人教学工作总结(共8篇)
九年思品个人教学工作总结（共8篇）篇：九年思品工作九年思品教学工作总结一年来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务.下面我把工作做简要的汇报总结。
一、师德表现平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。
服从安排,人际关系融洽。
业余不从事有偿家教及第二职业。
二、教育教学情况在教学工作中,我注意做到以下几点:1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平.2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课一节,对自己的教学促进很大.5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了两次公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处.除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。
我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。
现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出.特别注意培养学生的良好习惯，课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
任重道远，我将一如既往，努力追求卓越，再创辉煌。
初三年级思想品德的教学个人工作总结3篇
初三年级思想品德的教学个人工作总结3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级思想品德教学工作总结本学期，我从各方面严格要求自己，积极加大学习力度，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有步骤地开展。
既有成功的喜悦，也有因成绩不佳而带来的困惑，为下学期更好地开展工作，现将本学期教学工作作如下总结：本学期我担任九年级毕业班四个班的思品课教学，面临着中考任务，所以感到责任重大。
首先我认真钻研教材与《课程标准》，努力和学生交流、沟通，充分了解学生，了解初三学生的特点，了解他们的心理，对他们的需要，做到心中有数，然后综合各种因素认真备课，优化教学设计，积极参加集体备课，学习别人的优点，不断转变教学观念，改变自己的教学行为，所以在教学中，每一个教学环节、每一节课、甚至每一个知识点都不敢有任何的疏忽和懈怠。
一、在思想方面
能够认真贯彻党的各项方针、政策，严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到有事请假，不迟到不早退。
遵守教师职业道德规范，服从组织分配，团结同志，勇挑重担，与学生和睦相处，尊重和爱护每一个学生，做学生的良师益友。
二、在教育教学方面
1、备课
精心备课，认真钻研教学大纲，通读教材，领会和把握课程标准对教材的总体要求，积极参加集体备课，讨论教材中的重点难点问题，抓住重点，突破难点，研究每一个知识点的落实，并精心设计教案和
板书，从来不打无准备战。
坚持每一节课都“有备而来”，并坚持做到提前一周备课。
搜集最新的、典型的故事、案例，以引发学生的兴趣。
课后及时反思和总结，查漏补缺，及时弥补。
2、上课
努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流、生生互动；但同时又要注意把握课堂，不让个别学生浑水摸鱼。
在课堂上教师尽量少讲，做到“学生会的让学生讲，学生不会的引导他们讲，引导不成功的再讲”。
抓住课堂教学，向课堂四十五分重要质量，增强课堂的实效性和高效性，。
在课堂教学中，我始终坚持贯彻以学生为本的新的教学理念，积极创设各种教学情境，注重知识性、思想性、艺术性三者的有机结合，注重培养学生的理解能力、分析能力、及运用知识解决实际问题的能力，使学生由学会变成会学，主动地去学，结合社会时政热点问题精讲多练，并做到因材施教。
每次月考后注重试卷的讲评，并做好卷面分析，帮助学生分析失误的原因，找到相应的解决办法，使后进生迎头赶上。
3、积极参加教研活动
本学期我校的教研活动，我都积极参加，不仅听本组成员的公开课，还跨年级、跨学科去听课，学习积极性主动性极高。
通过参加此类活动，让我及时发现别人的长处，弥补自己的短处，使自己受益匪浅，教学水平得到很大提高。
三、不足之处
1、与学生沟通得还不够，对后进生关注得少。
2、教学中，不能有针对性地开展教学；平时对思品题目的训练和学法教法的指导不够，对学生应试指导不够。
3、新课改理念运用于实践较少。
课堂上还是较多地采用传统的教法，给学生主动探究和思考的时间、空间机会不多。
四、改进方向及具体措施：
1、更新观念，改进教学
新教材的设计和中考的命题要求，要求我们尽快改进教学方法和学习方法。
所以我们的教学，要以学生的发展为本，重视学生能力的培养。
首先：注意引导学生自主学习。
帮助学生学会发现、学会探究、学会在合作和分享中丰富和扩展自己的知识。
其次：在日常的教学过程中要注重教学情景和活动的设计，实施开放式教学。
在考试题中，我们可以看出试题材料的引用越来越新颖，情景的设置越来越贴近生活，问题的提出越来越靠近学生。
这就要求在日常教学过程中，要围绕所学知识去有的放矢的选取有效的相关材料，比如：发生在现实生活重大事件、社会关注度高的问题或情景，来组织学生讨论、探究，让学生在活动中充分发表自己的意见或主张，在活动中感悟和理解知识，提高学生的自主学习和探究能力。
2、夯实基础，提高能力
在教学中注意培养学生准确、全面地理解和把握基本概念、基本原理；在对主干知识记忆和理解的基础上，学会对知识进行归纳、比较，把握其内在联系；同时要明确不同阶段的学习目标与具体的要求，对照教材中的重点、难点和关键点，对知识进行学科内和学科之间的整合。
3、掌握方法，规范答题
加强对学生学习方法和解题技巧的指导，强化归纳综合的训练。
训练是使知识转化为能力的有效途径，适度训练，可以逐步培养学生分析解决问题以及学科表达能力。
教师要善于挖掘教材，把握教材重点，从不同角度、层次，精心选取不同题型练习，以此提高学生对知识的重组能力和应变能力。
今后，我要更加严格要求自己，努力提高自己的思想道德素质和专业理论水平，使自己在教学上更进一步，争做让家长信任、领导放心、学生认可的优秀教师，为大桥一中更辉煌的明天贡献自己的一份力量！
2016年9月。