英语歌曲大赛策划方案精选
外语歌曲比赛策划书3篇
外语歌曲比赛策划书3篇篇一外语歌曲比赛策划书一、活动名称外语歌曲比赛二、活动目的本次外语歌曲比赛旨在为广大音乐爱好者提供一个展示自我的平台，同时也为提高同学们的外语水平，增强跨文化交流能力，营造积极向上的校园文化氛围。
三、参赛对象全校学生四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动流程1. 报名：参赛者需在[报名截止日期]前将参赛曲目、个人信息发送至指定。
2. 初赛：评委将根据参赛者提交的音频或视频进行评选，选出[X]名选手进入决赛。
3. 决赛：进入决赛的选手将进行现场演唱，由评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式：在决赛结束后举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
六、评分标准1. 歌曲难度：歌曲选择是否符合参赛者的外语水平。
2. 演唱技巧：包括音准、节奏感、发音等方面。
3. 舞台表现：包括服装、发型、舞台动作等方面。
4. 外语水平：包括语言表达、语法、词汇等方面。
七、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，证书。
4. 优秀奖：[X]名，证书。
八、活动宣传1. 制作海报：设计精美的海报，张贴在学校各个重要位置。
2. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等平台进行宣传。
3. 口头宣传：通过校园广播、班级宣传等方式进行宣传。
九、活动预算1. 奖金及奖品：[X]元。
2. 海报制作：[X]元。
3. 宣传材料：[X]元。
4. 场地租赁：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
6. 总预算：[X]元。
十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，如有违反，将取消比赛资格。
2. 参赛选手需尊重评委的评判结果，如有异议，可在赛后向主办方反映。
3. 观众需遵守现场秩序，不得随意喧哗或中途退场。
4. 活动结束后，请参赛者和观众自觉清理现场垃圾，保持环境整洁。
[主办方][策划日期]篇二外语歌曲比赛策划书一、活动名称外语歌曲比赛二、活动目的本次外语歌曲比赛旨在激发同学们学习外语的热情，提高同学们的外语口语水平，同时丰富校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台。
英文歌曲比赛策划[精选多篇]
![英文歌曲比赛策划[精选多篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/6f1fbe39a66e58fafab069dc5022aaea988f415f.png)
英文歌曲比赛策划[精选多篇]第一篇：英文歌曲比赛策划Your voice, My enjoy西安翻译学院首届“希望杯”大学生英文歌曲大赛策划书一、活动背景：随着英语的普及，学习英文歌曲的热情日益高涨，而一首首脍炙人口的经典英文歌曲掀起了一次又一次的学习狂热。
为了进一步丰富校园文化生活，深化校园的艺术教育特色工作，发现优秀艺术人才，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，体现当代大学生的精神风貌，决定举行此次大学生英文歌曲大赛。
二、活动主题：承载希望，传递爱心三、活动目的：1、用英语沟通灾区，用文艺传递爱心2、提高广大同学对英语学习的热情。
丰富校园文化生活。
加强与各院系的交流与合作。
四、参赛作品要求：1、鼓励英文原创歌曲、歌咏比赛、诗歌朗诵；2、主题要求表达对灾区人民的关爱；①、自选歌曲，限时3’～5’②、形式各异，可以是个人演唱或组合演唱③、必须严格遵守比赛规则五、活动细节：1、活动时间：（暂定）：2010年6月3日晚18：00—21：002、活动地点：风雨操场3、活动对象：研修院&国际关系学院的广大同学4、活动准则：公平、公开、公正。
5、活动形式：初赛、决赛。
6、主办单位：翻译研修学院、国际关系学院六、活动流程及具体安排：1、筹备阶段（2010年5月4日~5月20日）1）策划间段（5月4日~5月10日）①召开全体会议、安排各项事宜②组织部安排人员③策划部拟定策划书④宣传部做好前期宣传工作（海报）⑤外联部做好外联工作，及时向其他院系递送参赛邀请函。
2、彩排阶段（2010年5月21日—5月25日）①、财买所需物品②、选出主持人③、宣传训做好中期的宣传（展报）④、进行初赛，各院系选出六名参赛选手。
参赛选手可以是个人或团体组合3）倒计时期①文娱部收集两院系参赛选手的节目名单②宣传部做好末期的宣传（发放条幅，及展板宣传）③确定领导及评委的邀请。
④宣传组、秘书组、文娱组布置好舞台。
⑤考勤组、策划组、组织组负责场地的卫生打扫。
唱歌英文比赛方案
唱歌英文比赛方案方案一："Melody of Dreams" 音乐诗赛事名称：唱歌英文比赛背景和目的："Melody of Dreams" 音乐诗是一场唱歌英文比赛，旨在提供一个展示参赛者歌唱才华和英文表达能力的平台。
该比赛旨在鼓励学生们通过音乐来表达自己的梦想，并通过这个过程提高他们的英文技巧。
比赛规则：1. 参赛者需要在比赛中演唱一首英文歌曲。
2. 每个参赛者有3-5分钟的演唱时间，超出时间将被扣分。
3. 歌曲的选择范围不限，可以是流行、摇滚、乡村、爵士等风格。
4. 参赛者需要在现场演唱，不允许使用伴奏带或其他后期制作。
比赛流程：1. 报名阶段：参赛者需在指定日期前报名参加比赛。
报名表将包括姓名、年级、学校、歌曲选择等信息。
2. 预赛阶段：预赛将由评委组成的小组进行评分。
评分将根据参赛者的歌唱技巧、表现力和英文发音等方面进行。
3. 决赛阶段：经过预赛选拔的参赛者将进入决赛。
决赛将在大型音乐厅或剧院举行，并邀请专业评委进行评分。
4. 颁奖仪式：根据评委的评分，颁发冠军、亚军、季军和优秀奖等。
比赛奖项：1. 冠军奖：奖金+奖杯+荣誉证书2. 亚军奖：奖金+奖杯+荣誉证书3. 季军奖：奖金+奖杯+荣誉证书4. 优秀奖：奖金+荣誉证书注意事项：1. 所有参赛者需要准备自己的伴奏或乐队。
2. 参赛者需要保证歌曲的版权合法性，不得侵犯他人的知识产权。
3. 所有参赛者需遵守比赛规则和纪律，如有违规行为，将取消参赛资格。
通过举办"Melody of Dreams"音乐诗比赛，我们希望激发年轻人对音乐的热爱，培养他们的表达能力和自信心，并提高他们的英文水平。
这不仅是一场比赛，更是一次展示梦想和才华的机会。
我们期待所有参赛者能在这个舞台上唱出属于自己的梦想之曲！。
外语歌曲比赛策划书3篇
外语歌曲比赛策划书3篇篇一《外语歌曲比赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，外语学习越来越受到人们的重视。
学习外语不仅可以帮助我们更好地了解世界，还可以拓宽我们的视野和思维方式。
为了提高同学们的外语水平和文化素养，丰富同学们的课余生活，我们决定举办一场外语歌曲比赛。
二、活动目的1. 提高同学们的外语水平和口语表达能力。
2. 增强同学们对不同文化的了解和尊重。
3. 丰富同学们的课余生活，提供一个展示自我的平台。
三、活动主题“唱响外语，拥抱世界”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体参赛对象]七、前期准备1. 策划团队组建：成立策划团队，负责活动的策划和组织工作。
2. 宣传推广：通过海报、传单、班级群等渠道宣传活动，吸引更多的同学参与。
3. 报名方式：在班级群或指定发布报名信息，同学们可以自由组队或个人报名。
4. 场地布置：根据活动主题和氛围，对比赛场地进行布置。
5. 物资准备：准备比赛所需的音响设备、灯光设备、奖品等物资。
6. 邀请评委：邀请外语专业的老师或外教担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
八、活动流程1. 报名阶段（[报名时间区间 1]）发布比赛通知，明确报名时间、方式和要求。
接受选手报名，统计报名信息。
2. 初赛阶段（[报名时间区间 2]）组织初赛，选拔出优秀选手进入复赛。
初赛可以采用清唱或伴奏的形式，每位选手演唱一首外语歌曲。
评委根据选手的表现打分，评选出进入复赛的选手。
3. 复赛阶段（[报名时间区间 3]）组织复赛，选拔出优秀选手进入决赛。
复赛可以采用伴奏的形式，每位选手演唱一首外语歌曲。
评委根据选手的表现打分，评选出进入决赛的选手。
4. 决赛阶段（[报名时间区间 4]）组织决赛，评选出获奖选手。
决赛可以采用伴奏的形式，每位选手演唱一首外语歌曲。
评委根据选手的表现打分，评选出获奖选手。
决赛现场设置观众投票环节，观众可以为自己喜欢的选手投票。
5. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
英文歌曲大赛活动方案
英文歌曲大赛活动方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN“I’m a singer”英文歌曲风采大赛活动方案一、活动目的为繁荣校园文化，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，激发学生对英语学习的兴趣与参与度，为学生们提供一个自我展现的平台，营造一个和谐、青春的校园环境，展现当代小学生特有的精神风貌。
二、活动主题“I’m a singer”（我是小歌手）三、参赛人员3~6年级各班选派的参赛选手四、报名时间（待定）五、比赛时间、地点时间：下午14:00地点：多媒体教室六、活动流程1.初赛：由3至6年级各班级英语教师自行组织，选拔入选学生，每个班2~3组进入决赛。
2.决赛：（1）初选一周以后公布决赛名单。
（2）各班选派入选学生，于11月27日下午14:00在多媒体教室统一比赛。
（3）开场节目：十位参赛选手英文歌曲合唱。
（4）主持人开场白，介绍评委，阐述评分细则。
（5）选手按次序以自己喜欢的形式上台自我介绍并进行演唱。
（6）评委打分并评出特等奖和一二三等奖。
（7）由校领导颁发奖品、荣誉证书，并宣布比赛结束。
七、比赛规则及评分细则1.比赛原则：公平、公正、公开2.选手抽签决定决赛上台次序。
3.评委：校领导、各年级英语教师4.现场人员：多媒体操作人员、摄影人员、记分员、评委、观众5.评分细则：评分采取10分制（外文歌曲发音的准确度以及感染力满分5分，舞台表现力满分5分），去掉一个最高分和一个最低分，其余得分取平均为该选手的最后得分。
八、评奖办法：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名九、赛事准备1．幻灯片及背景音乐制作2．多媒体、照相机、话筒、音响等准备3．准备节目清单、评分标准、评分表、记号笔4．舞台装饰布置5．现场布置，包括评委席、观众席6．选手号码牌7．安排好计分人员有序开展工作十、注意事项1. 全体观众要保持现场安静，特邀请班主任协助管理各班纪律2. 参赛选手自备参赛资料3. 事先培训两名主持人主持节目山前小学2015年11月1日。
小学英文歌曲大赛实施方案
小学英文歌曲大赛实施方案实施方案：一、目的与意义小学英文歌曲大赛旨在提高小学生英语学习的积极性和兴趣，培养他们的英语口语表达能力，促进英语能力的全面发展，同时丰富学生们的课余文化生活。
二、参赛条件及要求1. 参赛对象：全校在校小学生均可参赛，包括一年级到六年级的学生。
2. 参赛曲目：参赛者需准备一首任意英文歌曲，歌曲内容无限制。
参赛曲目可为热门英文歌曲，也可为经典英文歌曲，重点在于表达的情感和英语发音的准确度。
3. 参赛方式：参赛者需在指定时间内进行歌曲演唱，可以单人或合唱形式，自备伴奏或由学校提供伴奏均可。
三、赛程安排1. 筹备期：根据校历和参赛学生的时间安排，确定大赛的举办时间，组建大赛筹备小组，负责赛事的具体准备工作，包括场地布置、奖品准备、宣传等。
2. 报名与选拔：在学校内进行宣传，鼓励学生参赛，并设立报名通道。
根据报名情况，如报名人数较多，需进行初步选拔。
3. 复赛：初步选拔出来的学生将进入复赛环节，进行歌曲演唱。
由专业评委进行评分，并选出进入决赛的选手。
4. 决赛：决赛阶段将决出大赛的优胜者。
评委根据选手的歌曲演唱和表演能力进行综合评定，评出优秀奖、一等奖、二等奖、三等奖等。
四、评分标准1. 歌曲表达：音准、节奏、发音准确度，以及对歌曲情感的把握。
2. 表演能力：动作配合、舞台表演、自信程度等。
3. 整体效果：音效、舞台布置、服装等。
五、奖励设置根据大赛的评选结果，设立优秀奖、一等奖、二等奖、三等奖，并颁发获奖证书和奖品。
六、宣传与报道1. 学校宣传：利用学校广播、宣传栏、班级通知等途径宣传大赛的内容，鼓励学生参与。
2. 媒体报道：积极联系当地媒体进行媒体宣传，提高大赛的知名度和影响力。
七、注意事项1. 尊重学生意愿：鼓励学生参赛，但不强制要求，确保参赛学生的自愿性。
2. 保障公平性：评委应具备专业的英语知识，保证评分公正公平。
3. 安全保障：保证参赛学生的安全，提前进行场地安全检查，并落实好安全责任。
2023年英语歌曲比赛活动方案及流程秀
2023年英语歌曲比赛活动方案及流程秀方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我细心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
英语歌曲竞赛活动方案及流程篇一为激发同学学习英语的爱好并提高其动手力量，基础教学部将在全校开展英语手抄报竞赛活动，活动方案如下：为了提高同学学习英语的爱好，培育同学的`创作力量与合作学习力量，丰富同学的课余生活，扩高校生的英语学问，让同学通过收集资料，动手设计制作英语手抄报，发挥自己的想象力和制造力，让同学体会到学英语、用英语的欢乐。
xx级全体同学20xx年3月23日——4月30日1、内容要求以“在学习中消遣，在消遣中学习”为宗旨，要求主题鲜亮，内容健康向上，生动活泼。
2、版面设计要求大小规格为a3，单面制作。
版面干净、美观、大方，标题突出，内容丰富，图文并茂，疏密适宜，给人以赏心悦目的感觉。
手抄报作品可以个人制作，也可以合作完成，从中选出优秀作品进行展评。
活动设立一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。
河南省洛阳经济学校基础教学部附本次活动耗材：纸张：a3纸100张彩笔：20盒英语歌曲竞赛活动方案及流程篇二高校生趣味英语演讲竞赛。
为了丰富同学们的校内文化生活，激发同学们对英语学习的热忱，提高同学们的英语口语表达力量，同时也为同学们供应了一个展现自我的平台。
英语角协会，经贸与管理系打算合力策划举办趣味英语演讲竞赛。
xx医学院全体同学。
本次趣味英语演讲竞赛旨在提高口语表达力量，形式多样，可以演讲、朗诵、小品、话剧和歌曲等。
本次活动共分为初赛和决赛两个环节。
1、初赛。
时间：2023年x月x、x。
地点：xx高校生活动中心。
形式：召集全部报名选手进行抽签，打算出场挨次，对每位（队）选手的演讲有严格的时间限制（5分钟），依据相应的评分规章评比出12名选手参加决赛。
2、决赛。
时间：2023年x月x日。
英语歌唱比赛策划书
“英语歌唱大赛”策划书“英语歌唱大赛”策划方案一、活动背景；为了宣传我院校的国际留学项目，提高学生的英语水平，锻炼他们的英语口语交际能力，营造学习英语的文化气氛，我院校将举办“英语歌唱大赛”让他们对英语产生更多的兴趣，鼓励他们学习英语，让他们可以走出校门，面向世界。
二、介绍；1、活动主题：《魅力英语》。
2、活动目的：为了宣传国际教育留学项目，通过此次活动，鼓励我院校师生通过这个英文歌比赛产生对英语的兴趣，营造更好的英语文化交流氛围。
3、活动时间：2015年11月20日4、活动地点：实训楼十楼报告厅5、活动形式：歌唱晚会6、参与对象：全院师生7、节目要求：比赛歌曲为英文歌曲，内容健康、积极向上。
以班级为单位向学院学生联合会文娱部上报节目，其余个人或社团亦可以自由上报。
活动上演节目最终由评审组确定。
8、活动奖励：一等奖为国际教育学院的马来西亚游学项目中的机票（不包含项目费用），双程按平均费用是两千（含机场税）左右。
二等奖是单程机票一千三（含机场税）左右，此奖励部分费用希望通过赞助商来解决。
三等奖以安慰奖等。
奖励人数待定。
预计整个游学项目+机票每人预算为六千左右，其中项目费用约3500RMB（不含机票）。
奖励不得赠送，只限得奖本人使用，如不参与游学项目则视为自动放弃。
三、人员安排活动指导老师：梁康琼活动负责人：刘晶晶主办单位：国际教育学院活动承办单位：学生联合会活动协办单位：社团联合会英语角协会大赛日程：宣传时间：10月25日——10月31日报名时间：11月01日——11月 07日初赛时间：11月12日——11月13 日复赛时间：11月16日——11月17日决赛时间：11月20日晚会顺序：1、开场2、主持人开幕3、领导致辞、鸣礼4、晚会开始5、晚会结束6、全体合影留念五、工作人员和项目组（1）节目组组长：陈志鹏副组长：钟碧君组员：文娱部全体成员任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作；b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接；时间安排：第一阶段：2015年10月26日（周一），中午12点整召开召开文娱委员与社团协会会议。
外语歌曲比赛策划书3篇
外语歌曲比赛策划书3篇篇一《外语歌曲比赛策划书》一、比赛主题唱响外语旋律，展现语言魅力二、比赛目的1. 提供一个展示外语歌曲演唱才华的平台，激发学生对外语学习的兴趣和热情。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的外语学习氛围。
3. 促进学生之间的交流与合作，提升团队协作能力。
三、比赛时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：学校[具体场地]四、参赛对象全校学生五、比赛流程1. 报名阶段（1）报名时间：[具体报名时间]（2）报名方式：学生自行填写报名表格，提交至指定或现场报名点。
（3）报名要求：参赛者需选择一首外语歌曲进行演唱，歌曲风格不限。
2. 初赛阶段（1）时间：[初赛具体时间]（2）地点：学校[初赛场地]（3）形式：参赛者按照报名顺序依次上台演唱，评委根据演唱表现进行打分，选出一定数量的选手进入决赛。
3. 决赛阶段（1）时间：[决赛具体时间]（2）地点：学校[决赛场地]（3）形式：选手依次上台演唱，演唱时间控制在[具体时长]内。
评委根据歌曲演唱技巧、发音准确性、舞台表现力等方面进行综合打分。
设置奖项，如一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等，颁发证书和奖品。
六、比赛规则1. 参赛歌曲必须为外语歌曲，语种不限。
2. 参赛者需自备伴奏音乐，可采用 CD、U盘等形式。
3. 演唱形式不限，可以独唱、对唱、合唱等。
4. 参赛者需遵守比赛现场的秩序，尊重评委和其他选手。
5. 如有违反比赛规则的行为，评委有权取消其参赛资格。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
4. 优秀奖[X]名，颁发证书和价值[X]元的奖品。
八、宣传推广1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。
2. 通过学校官方网站、公众号等平台发布比赛通知和相关信息。
3. 组织班级宣传委员进行宣传，鼓励学生积极报名参赛。
外语歌曲比赛策划书3篇
外语歌曲比赛策划书3篇篇一《外语歌曲比赛策划书》一、活动主题“唱响外语，展现风采”二、活动目的1. 激发学生学习外语的兴趣和热情。
2. 提供一个展示外语歌曲演唱才华的平台。
3. 增强学生的外语口语表达能力和自信心。
4. 促进校园文化的多元化和丰富性。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间][详细地点]五、比赛规则1. 参赛选手可以个人或组合的形式报名。
2. 演唱歌曲必须为外语歌曲（英语、法语、德语、日语等）。
3. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛由评委评选出优秀选手进入决赛。
4. 决赛将通过现场演唱的方式进行，评委根据选手的演唱水平、舞台表现等进行综合评分。
六、活动流程1. 前期宣传通过校园海报、广播、社交媒体等多种渠道进行广泛宣传，吸引学生积极参与。
2. 报名阶段参赛选手在规定时间内填写报名表格并提交。
3. 初赛阶段组织参赛选手进行初赛，评选出进入决赛的选手。
4. 决赛准备阶段通知进入决赛的选手，进行决赛相关准备工作，如选曲、排练等。
5. 决赛阶段（1）开场表演，活跃现场气氛。
（2）主持人介绍评委、比赛规则等。
（3）选手依次进行演唱。
（4）评委进行点评和打分。
（5）宣布比赛结果并进行颁奖仪式。
（6）结束表演。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
4. 最佳人气奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、人员安排1. 评委：由专业老师和外教组成。
2. 主持人：[具体人员]3. 工作人员：负责活动现场的组织、协调、计分等工作。
十、注意事项1. 确保比赛场地的音响设备、灯光等正常运行。
2. 提醒选手注意比赛时间和要求。
3. 维护好比赛现场的秩序和安全。
英语歌曲大赛策划(1)
“激情外语·我声飞Young”——第二届科技文体艺术节之英文歌曲大赛策划书福建儿童发展职业学院外语系二〇一一年十一月目录一、活动简介 (3)二、宣传方案 (4)三、活动准备 (5)四、活动流程 (7)五、活动后期 (8)六、注意事项 (8)一、活动简介（一）活动背景：为了响应十七届六中全会的号召，丰富我院师生的业余文化生活，营造良好的校园文化氛围，展现我校学生青春、热情、富有活力的青春面貌，“激情外语·我声飞Yong”第一届英文歌曲大赛应运而生了。
此次大赛是秉承着综合性高校的宗旨，伴随着繁荣文化的旋律而举办的具有多方面展示学生风采特点的学生文化活动，同时也是我院第二届科技文体艺术节的一部分。
（二）活动主题：“激情外语•我声飞Young”大赛活动口号： JUST TRY AND DO IT！（三）活动目的：“激情外语·我声飞Y ong”第一届外语歌手大赛旨在发展同学们的综合素质，给大学生创造一个展示自我的空间，发掘外语歌曲演唱人才，在外语歌唱中学习外语，在学习外语中挖掘快乐，展现风采。
在参与比赛的过程中获取更多的知识、有更新更好的收获。
（四）活动时间：预赛 2011年12月8日下午2:00决赛 2011年12月23日下午2:00（五）活动地点：预赛 B608 B408决赛学院礼堂（六）活动参与对象：福建儿童发展职业学院热爱英语歌曲的同学二、宣传方案：为顺利地举办本次英语歌曲大赛，特拟定以下宣传计划：宣传时间：2011年11月下旬-2011年12月23日宣传地点：儿童发展职业学院仓山校区宣传形式：海报、横幅宣传工作将从文体艺术节开幕式开始，工作人员将充分调动各种宣传手段（海报、横幅等）,对比赛进行实时、全面的宣传。
本次宣传不仅要达到使本院学生了解知道学院品牌活动，更要营造一种学院的文艺氛围，打造英语文化系列活动之英语歌曲大赛这个品牌活动。
1.海报宣传本次英语歌曲大赛以“激情外语•我声飞Young”为主题，配合科技文体艺术节的大主题设计一张电子海报以及预赛和决赛的手绘海报。
“我是小歌星”英语歌唱比赛活动方案
一年级英文歌曲演唱比赛方案
一、活动目的
为了活跃校园气氛，丰富学生业余生活，激发学习英语的兴趣，提升英语口语水平，让同学们能有一个展示自我的舞台，表现自我艺术才能的园地，特定于5月初举行英文演唱比赛。
二、活动主题：Sing，Sing Together
三、活动地点：C401
四、活动对象：一年级全体学生
五、比赛筹备时间安排
准备阶段：4月15日—4月25日
初选阶段：4月26日
复选阶段：4月28日
决赛阶段：5月7日下午
六、活动内容：
第一阶段：选手演唱
每个演唱组用准备好的歌曲演唱比赛
第二阶段：英语大合唱
两个班的学生一起演唱“FIVE LITTLE MONKEYS”。
七、活动要求：
1.各班主任提前15分钟带领学生到操场指定地点就坐，并维持好秩序。
英语科组。
初一年级英文歌曲大赛活动方案
初一年级英文歌曲大赛活动方案The English song competition for first-year middle school students is an exciting event that aims to promote and enhance the students' English language proficiency through the medium of music. This activity provides a platform for the students to showcase their talents, build confidence, and foster a love for the English language.The competition will be divided into two categories individual and group performances. Students can choose to participate either as solo performers or form groups of up to five members. This will cater to the diverse preferences and skills of the participants.The competition will be held over the course of two days. On the first day, the preliminary round will take place where each participant or group will perform their chosen song. A panel of experienced English teachers and music professionals will evaluate the performances based on criteria such as pronunciation, intonation, song interpretation, stage presence, and overall performance.The top 10 individual performers and the top 5 groups will thenadvance to the final round which will be held on the second day. During the final round, the finalists will have the opportunity to perform their songs again, this time in front of a larger audience consisting of parents, teachers, and fellow students.To ensure a fair and transparent evaluation process, the judging panel for the final round will be expanded to include representatives from the school administration, as well as language and music experts from the local community. The judges will use a standardized scoring system to assess the finalists' performances, and the winners will be announced at the end of the event.To encourage participation and foster a sense of community, the event will also feature several interactive activities and performances. These may include group singing sessions, dance performances, and cultural exhibitions showcasing the diversity of the school's student population.Furthermore, the organizing committee will work closely with the English department to incorporate the song competition into the curriculum. Teachers will be encouraged to incorporate English song learning and performance preparation into their lesson plans, allowing students to hone their skills and build confidence in a structured and supportive environment.To ensure the success of the event, the organizing committee will need to undertake a comprehensive planning process. This will include securing the necessary funding, arranging for the venue and equipment, recruiting and training the judging panel, and promoting the event to the wider school community.One of the key challenges in organizing the competition will be ensuring the active participation of the students. To address this, the organizing committee will work closely with the student council and class representatives to generate enthusiasm and encourage sign-ups. They may also consider offering incentives such as prizes or recognition for the top performers.Another important aspect of the planning process will be the selection of appropriate song choices. The organizing committee will need to ensure that the songs selected are suitable for the age and proficiency level of the participants, while also being engaging and enjoyable for the audience. They may consider providing a list of suggested songs or allowing students to propose their own choices, subject to approval.In addition to the song competition, the organizing committee may also consider incorporating other activities that promote English language learning and cultural exchange. These could include workshops on English pronunciation and diction, panel discussionson the importance of English in the modern world, or even international collaborations with schools in other countries.The English song competition for first-year middle school students has the potential to be a transformative experience for the participants. By providing a platform for self-expression, building confidence, and fostering a love for the English language, the event can have a lasting impact on the students' academic and personal development.Furthermore, the competition can serve as a catalyst for broader initiatives within the school to enhance English language proficiency and cultural awareness. By involving the wider school community, the event can also promote a sense of unity and pride, as students, teachers, and parents come together to celebrate the achievements of their peers.In conclusion, the English song competition for first-year middle school students is a valuable and exciting initiative that can have a profound impact on the students' language learning and personal growth. With careful planning, dedicated execution, and the support of the entire school community, this event can become a cherished tradition that inspires and empowers the next generation of language learners.。
英语歌曲大赛策划方案
英语歌曲大赛策划方案一、活动背景英语歌曲作为一种生动有趣的学习方式，不仅能够提高学生的英语听说能力，还能培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
为了丰富校园文化生活，营造良好的英语学习氛围，我们决定举办一场英语歌曲大赛。
二、活动目的1、激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语综合运用能力。
2、为学生提供一个展示自我才华和风采的平台。
3、增进学生之间的交流与合作，培养团队精神。
4、丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“唱响英语，放飞梦想”四、活动对象全体在校学生五、活动时间及地点1、报名时间：具体报名时间2、初赛时间：具体初赛时间3、复赛时间：具体复赛时间4、决赛时间：具体决赛时间5、地点：学校礼堂六、活动流程（一）报名阶段1、在线报名：在学校官方网站或微信公众号上发布报名链接，学生填写个人信息和参赛曲目等相关信息进行报名。
2、线下报名：在学校教学楼、图书馆等地设置报名点，学生填写纸质报名表进行报名。
（二）初赛阶段1、比赛形式：选手清唱自选英语歌曲，时长不超过 2 分钟。
2、评选方式：评委根据选手的发音、音准、节奏感等方面进行打分，评选出晋级复赛的选手。
（三）复赛阶段1、比赛形式：选手自带伴奏演唱自选英语歌曲，时长不超过 3 分钟。
2、评选方式：评委根据选手的演唱技巧、舞台表现、情感表达等方面进行打分，评选出晋级决赛的选手。
（四）决赛阶段1、比赛形式：（1）第一轮：选手演唱自选英语歌曲，时长不超过 4 分钟。
（2）第二轮：选手根据现场抽取的主题进行即兴演唱，时长不超过 2 分钟。
2、评选方式：（1）评委打分：评委根据选手的两轮表现进行综合打分。
（2）观众投票：现场观众通过投票器为选手投票，票数折算成分数计入总成绩。
（3）最终成绩：评委打分占总成绩的 70%，观众投票占总成绩的30%，根据总成绩评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、比赛规则1、参赛歌曲必须为英语歌曲，内容积极向上。
2、参赛选手可以个人或组合的形式参赛，组合人数不超过 5 人。
一、二年级英语歌曲比赛方 案
20分
歌词与旋律合拍，学生配合默契
30分
身体动作自然，表演不僵硬、不做作
10分
合计
100分
附英文歌曲演唱比赛演评分表 个人或集体：
序号：
评分细则
分值 得分
表演形式多样
10分
台风大分
语调自然，能够给现场观众以感染力
20分
歌词与旋律合拍，学生配合默契
登分：方运沛 会场布置：美术组（阮清芳老师负责） 横幅准备：王主任（低年级组英语歌曲比赛） 歌碟播放：程家荣 摄影摄像：张莉 代表队口号设计及指导：各班班主任 会场纪律：各班班主任 班级座位分布：危夷 奖状打印：郭红岩 六、奖项设置
1.最佳表演个人奖：5名 (一年级2名，二年级3名) 2.最佳集体奖：3名（一年级1名，二年级2名） 3、优秀奖：若干名 七、活动要求：
一、二年级英语歌曲演唱比赛活动方案
为营造良好的英语学习氛围,激发学生学习英语的的兴趣和学习积极
性，在欣赏、学习英语歌曲，英语儿歌的同时，了解外国文化，陶冶情
操，用优美的歌声来展现学生的英语风采，同时让学生能有一个展示自
我的舞台，表现自我艺术才能的园地，经研究决定，教导处和英语教研
组将组织一、二年级英语歌曲演唱比赛
10分
合计
100分
参赛节目单
得分
参赛顺 序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
班级
参赛歌曲名称
指导老师
16 17 18 19
30分
身体动作自然，表演不僵硬、不做作
10分
合计
100分
附英文歌曲演唱比赛演评分表 个人或集体：
序号：
评分细则
分值
表演形式多样
初一年级英文歌曲大赛活动方案
初一年级英文歌曲大赛活动方案English:1. What is the purpose of the competition?The purpose of the competition is to encourage students to develop their English language skills through music and to provide them with a platform to showcase their talent in singing and performing.2. Who can participate in the competition?The competition is open to all first grade students who are interested in singing and performing in English.3. What are the rules and criteria for the competition?Participants can choose any English song to perform and will be judged based on their pronunciation, intonation, stage presence, and overall performance. The competition will be conducted in a fair and transparent manner, with judges scoring the performances based on the established criteria.4. How will the competition be organized?The competition will be organized in the school auditorium, with a panel of judges consisting of English teachers and music instructors. Each participant will have a designated time slot to perform, and the winners will be announced at the end of the event.5. What are the prizes for the winners?Prizes will be awarded to the top three performers, including certificates of achievement and special recognition during the school assembly. In addition, the winners will have the opportunity to perform at theschool's English language week event.中文：1. 比赛的目的是什么？比赛的目的是鼓励学生通过音乐发展他们的英语语言技能，并为他们提供一个展示歌唱和表演才华的平台。
校园英语歌曲大赛活动方案
开幕式
主持人介绍活动背景和目的；学校领导致辞并宣布比赛正式开始
初赛
参赛选手按照抽签顺序进行表演，每个选手或团队表演一表演，可以选择新的歌曲或者改编版本；评委评分，确定决赛选手
决赛
决赛选手进行最后的表演，展示自己的英语歌曲演唱水平和舞台表现能力；评委评分，最终确定获奖选手
校园英语歌曲大赛活动方案
活动名称
活动时间
英语节
活动地点
学校礼堂
活动目标
提高学生的英语听说能力，培养学生对英语歌曲的欣赏和表达能力；促进校园文化交流，激发学生对英语学习的兴趣和热情；培养学生的团队合作意识和舞台表现能力
参赛资格和报名
参赛对象
全校学生，可以组成个人或团队参赛
报名方式
学生个人或团队填写报名表格，经过学校审批后确认参赛资格
颁奖和闭幕
颁发奖项给获奖选手，同时给予其他参赛选手鼓励和肯定；活动总结和感言，宣布活动圆满结束
奖项设置
一等奖、二等奖、三等奖各一名，分别给予奖金或奖品；最佳表演奖、最佳创意奖、最佳团队合作奖等特别奖项
注意事项
活动过程中要确保安全，特别是在舞台表演环节要注意防止意外发生；组织方要做好节目的审查和管理，确保参赛节目的内容健康、积极向上；鼓励观众积极参与，可以设置观众投票环节，增加活动的互动性和趣味性。
幼儿园英语歌曲大赛活动方案与实施
一、活动背景在当今社会，英语教育已经成为幼儿教育的重要组成部分。
幼儿园英语歌曲大赛活动旨在培养幼儿对英语的兴趣，提升他们的英语口语能力，同时也为他们提供了一个展示自我的舞台。
这样的活动既能激发孩子们学习英语的热情，又可以锻炼他们的表现能力，是一项非常有意义的活动。
二、活动策划1.主题确定首先要确定活动的主题，例如“唱响英语梦想”，这样的主题能够激发孩子们的学习兴趣，让他们在比赛中展示自己的才艺和学习成果。
2.活动时间和地点活动时间最好安排在假期或者重要的英语节日，这样既能增加活动的吸引力，也方便家长到场观摩。
活动地点最好选择宽敞明亮的场地，以保证孩子们的表现和观众的观赏体验。
3.活动内容在活动内容上，可以设置英语歌曲比赛、短剧演出、英语口语比赛等多个环节，让孩子们在比赛中充分展示自己的英语才艺。
4.导师培训为了确保比赛的顺利进行，可以邀请专业的英语老师或音乐老师担任导师，对孩子们进行相关技能的指导和培训。
5.奖项设定活动中设立一、二、三等奖，同时也可以设置最佳表现奖、最佳团队奖等多个奖项，以鼓励孩子们更好地参与比赛。
三、活动实施1.活动前期宣传在活动前，可以通过幼儿园通讯、家长会、社交媒体等多种途径进行活动宣传，让更多的孩子和家长了解活动内容，提前做好准备。
2.比赛流程比赛当天，可以先进行节目彩排和赛前指导，确保孩子们能够顺利展示自己。
比赛中可以设置评委打分和观众投票相结合的方式，以公平公正地评选出优胜者。
3.活动总结比赛结束后，可以组织孩子们和家长进行活动总结，对孩子们的表现进行肯定和鼓励，同时也可以收集家长和孩子们的反馈意见，为下一次活动做好准备。
四、心得体会通过这次活动的策划和实施，我深切地感受到了幼儿园英语歌曲大赛的重要性。
这样的活动不仅可以激发孩子们学习英语的兴趣，还能锻炼他们的表现能力和团队合作精神。
在活动中，我也发现了孩子们的潜力和天赋，这让我更加坚定地相信，英语教育对于幼儿的成长和未来至关重要。
策划书 英文歌大赛策划书范文
英文歌大赛策划书范文一．活动目的这次活动有助于四所高校之间的沟通与交流，为同学们提供了一个与其他高校沟通与较量的平台，充分展现自我，从而使校园形成一种乐观积极的氛围，丰富校园生活，另外也能提高同学们对英语的兴趣，增强社员对社团的归属感。
二．活动时间:xx年4月25日，星期六晚上三．活动地点:广东商学院华商学院中央图书馆大堂四．主办单位广东商学院华商学院CET英语社五．活动负责人广东商学院华商学院CET英语社社长（何礼佳）六．协办单位广东工业大学华立学院EC英语俱乐部（缎茹茵）华南师范大学增城学院英语新干线（连曙杰）广州大学松田学院E-club英语俱乐部（陈延年）七．参加人数及对象参与对象：1. 参赛选手（每所高校各两名，共八名）2. 评委和嘉宾3. 观众面对华商学院的全校师生（CET社员进场就坐，非社员只有站着）4. 其它三所高校英语社团的社员和表演团体参与人数：250人（预算）一．活动流程表时间段内容6：30-7：00观众开始进场就坐，选手签到，抽签，拿取号码牌7：00-7：10表演节目：学生BAND队激情表演（华商）7：10-7：15活动开始，主持人介绍该次活动流程，还有嘉宾和评委7：15-7：25各选手自我介绍规则：各高校的两位选手在后台唱一两句歌先声夺人之后，由主持人请出场，之后选手每人还有30秒的自我介绍时间，介绍形式不限。
比赛开始：第一环节二人合唱规则：每所高校的选手两两配合，一起合唱一首英文歌曲。
比赛前选手们可以先确定歌曲，练习好该歌曲。
每所高校的两名选手演唱完，评委们会对该所高校的两名的选手进行评分，得分高的一位将进入下一轮的比赛。
注意：该环节性质是同校选手PK7：25-7：35前2对选手逐一合唱各自准备的歌曲7：35-7：45表演节目：街舞表演（增院）7：45-7：55后2对选手逐一合唱各自准备的歌曲7：55 -8：05游戏环节：斗长气规则：每所高校各自派一位代表出来参与游戏，参赛者要说：“.si.do’…”当说到do’之后就开始拉音，工作人员在旁计时，时间最长的那位有奖品。
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英语歌曲大赛策划方案精选
一、活动目的
为繁荣校园文化，丰富校园生活，激发大家对英语学习的兴趣与参与度，广大英语学习爱好者提供自我展示的平台，展示青春风貌，营造一个和谐，青春的校园环境。
展示新时代大学生富有激情的风貌，全面展现大学生特有的精神面貌。
同时繁荣祖国文化节，配合校团委工作和社团文化节的顺利开展，为推动我校的精神文明建设贡献一份绵薄之力。
二、活动主题
外文歌唱、放飞梦想
三、组织单位
主办单位：****
承办单问：大学生外语协会
协办单位：*****
四、参赛要求
1、参赛对象：本校全日制在校大学生
2、报名要求：（1）爱好外文歌曲
（2）到报名地点填写报名表并带一寸照片
3、报名时间：10月26日~10月30日
五、活动流程
本次大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段（初赛时间、地点待定）
1.初赛流程：
（1）主持人开场白及介绍评委；
（2）主持人宣布评分规则；
（3）选手自我介绍；
（4）选手进行外文歌曲演唱，演唱新式可多种多样；
（5）评委为选手打分。
2.复赛流程：
初赛两天后公布复赛选手名单、时间、地点，复赛具体内容同上；
复赛结束评委选出十位晋级选手，决赛前同学们投票评选最佳人气奖、最佳形象奖、最佳魅力奖、最佳声线奖；
决赛前公布晋级选手名单。
3.决赛流程
复赛两天后公布决赛名单。
图书馆报告厅（时间另行通知）（1）开场节目：十位参赛选手英文歌曲合唱
（2）主持人开场白，介绍评委，阐述评分细则
（3）选手按次序以自己喜欢的形式上台自我介绍
（4）选手按3、3、4分组并在中间穿插节目（歌曲、舞蹈、英文配乐诗朗诵）
（5）评委打分（比赛期间按组宣布选手得分），并评出一二三等奖，最佳奖项
（6）颁发奖品并宣布比赛结束
六、参赛作品要求：
1.作品内容积极健康体现当代大学生的人生观、价值观；
2.作品题材尽量以当代大学生的学习、生活、情感为主线也可以模仿经典作品；
3.反映出当代大学生对外文歌曲的热情和造诣，鼓励在艺术效果和表演形式上的探索和创新。
七、评分细则（具体详见附表二）
1.评分采取10分制（去掉一个最高分和一个最低分，其余得分取平均为该选手的最后得分）；
2.外文歌曲发音的准确度及感染力4分，舞台表现力3分，现场气氛3分，总计10；
（注：决赛评分：外文歌曲发音的准确度及感染力4分，舞台表现力3分，现场气氛3分及场外投票）；
3.参考场外投票评选最佳奖项；
注：如果选手出现相同成绩现场另加比赛并评分；
4.注重参赛作品的舞台感染力和表现力，提倡表现形式的创新。
八、奖项设置
一等奖：一名（组）二等奖：两名（组）三等奖：三名（组）最佳气质奖：一名（组）最佳人气奖：一名（组）
最佳形象奖：一名（组）最佳创意奖：一名（组）
所有获奖选手均颁发荣誉证书及相应奖品。
九、活动方案
（一）本次活动由大学生社团联合会主办，大学生外语协会
承办，各部门积极配合协作，共同完成此次活动
（二）宣传工作：
1.前期宣传:
(1)展板宣传：前期活动宣传，赞助商宣传以及入选选手简介。
(2)海报宣传：张贴于校园各主要布告栏。
(3)活动通知：社联下达通知到各院部系及工作人员入教室
宣传。
(4)请柬：发放于全校各机构及各学院（冠名赞助商独有）。
2.跟踪宣传
媒体：邀请广播站记者进行比赛宣传及及时的赛事报道。
3.现场宣传
(1)主持人现场鸣；
(2)晚会纪念品发放；
(3)比赛主题背景（冠名赞助商特有）。
十、赛事准备
（一）比赛前期筹备：（具体详见上：（二）宣传工作：(一)前期宣传）
P>（二）初赛：
1.教室申请；
2.确定比赛时间地点并下发通知；
3.申请多媒体及音像相机等设备；
4.邀请评委及嘉宾；
（三）复赛
1.前期宣布复赛选手名单；
2.现场告知选手决赛评分细则；
3.其他同初赛相同；
（四）决赛
1.挑选4名英语表达能力强及具有舞台操控能力的同学担当决赛主持人；
2.确定决赛时间地点，并下发通知，开展宣传工作；
3.确定决赛评委及到场嘉宾；
4.准备节目清单、评分标准、评分表；
5.安排好现场计分工作人员有序开展工作；
6.多媒体、照相机、话筒、音响、灯光、主持人服饰、文件夹等物品的准备；
7.笔记本电脑、幻灯片及背景音乐的制作；
8.联系现场工作人员（决赛当天的礼仪人员，多媒体操作人员、现场组织人员）；
9.决赛前组织好彩排工作；
10.赛前有效准备：
(1)舞台的布置，包括舞台的搭建及幕布的悬挂和舞台的装饰工作；
(2)现场布置，包括评委席、嘉宾席及观众席的安排和设备地点安排；
(3)现场设置准备，包括多媒体、笔记本电脑、话筒、音响、灯光的调试。
(4)选手应用物品准备，包括选手服装道具、号码牌；
(5)评委席嘉宾席布置，包括节目流程清单、评分细则、评分表单、记号笔、纸杯
的摆放；
(6)参赛选手签到并进行化装；
(7)摄影、观众的到位并保持现场秩序；
11.决赛进行：
(1)评委嘉宾入席及观众就座并保持现场纪律；
(2)比赛按决赛流程进行；
(3)有效维护现场纪律及调动现场气氛；
(4)赛后清理工作及总结工作；
(5)进行宣传工作，例如：展板、广播站、官网等等。
十一、资金预算
1.奖品：一等奖：1*100=100元二等奖：2*80=160元三等奖：3*60=180元及4个最佳4*80=320元10份荣誉证书奖品共计760元
2.赛场用具：话筒4个照相机2部桌椅若干主持人服饰选手号码牌10个音响2个文件夹6个请柬若干多媒体灯光等
3.装饰用品：气球200个:0.30*200=60元彩带：1.5*20=30元胶带：1.5*10=15元共计105元
4.打印报名表及评分表等:0.2*300=60元
5.评委用具：草纸：1*30=30元笔:2*10=20元一次性纸包3*6=18元共计68元
合计总费用993元
活动策划在许多人看来很简单，有了个想法，再制定一下计划，大概做一下就可以了。
但是这并非真正意义上的策划，想法很重要，是策划的前提，但这仅仅是一个框架，想要完美的活动策划方案，还要注意许多细节：
首先是活动名称。
活动名称是第一印象如何的关键因素，也在很大程度上决定其他人对活动感不感兴趣。
一个好的活动名称不仅要概括性强，让其他人能一目了然的知道此次活动的目的是什么，而且还应创意吸睛，将活动的特别之处标明，以吸引更多嘉宾。
其次是活动策划的目的与意义。
任何一个活动都不是空穴来风，总是要有一些活动目的，否则太过空洞，既没有价值、浪费资源，也很难吸引预期受众。
因此，要明确活动的意义，这在活动策划方案中也要简单扼要的写明，让批准人感到活动是精彩、有价值的，这才能确保活动顺利被批准。
再次是资源配置。
任何一项活动都是需要资源支持的，包括人员配置、物资支持等，这时很多人在写活动策划书时忽视的地方。
将活动所需资源列出，有助于提前准备好资源，并做好预算，防止超支，这是活动顺利举行的保障。